困境兒童保障申請書

發布時間：2025-05-01

困境兒童保障申請書(集錦十一篇)。

為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的困境兒童幫扶方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

困境兒童保障申請書篇1

留守兒童問題背后是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農民工權益的維護，甚至對于加快經濟發展、構建和諧社會都具有重要意義。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。

隨著經濟的發展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養，忽略了對留守兒童關愛。我們可以對他們進行思想上疏導，學業上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守學生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環境。

一、活動主題

“為愛向導，為心安家”，讓我們一起來關注留守兒童。

二、活動目的

為了進一步解決農村留守兒童問題，為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體，今年暑期社會實踐將針對XX市“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

三、方案亮點

主要對當地“留守兒童”的現狀進行回訪和調研，包括對個案的回訪以及調研留守兒童的法律對策問題，并在此基礎上開展系列的幫扶活動，并通過媒體宣傳、企業贊助、愛心義賣等活動來為當地留守兒童籌集助學基金。從“留守兒童”的生活狀況，健康狀況，教育狀況以及心理情感等方面，對“留守兒童”給予全面的幫扶。尤其對于父母長時間不在家的兒童，給予更多幫助。

四、參與群體、人數及活動時間

十名心理咨詢師，并根據隊伍需要從中選拔一名本地志愿者，加上指導老師，人數在12人。

活動時間：20xx年暑期或寒假

五、主要任務目標

根據目前在校困難留守兒童實際情況，結對幫扶活動主要從以下方面開展。

1、學業失教。部分留守兒童不能很好完成學業，學習習慣差。

2、生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。

3、心理失衡。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問題。

4、親情失落。由于留守兒童長期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。

5、安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。

六、具體步驟

（1）、實踐隊確定服務地區地點，明確出行路線，并著手開始聯系，考察。（實踐基地暫定）。

（2）、召開會議，商討策劃本期暑期社會實踐的具體方案，確定主題，確定具體實踐方向及流程，擬訂總體方案。

（3）、確定人員，組建暑期社會實踐隊，并進行分組（必要時需分頭行動）。讓隊員們相互熟悉，了解隊員彼此的特點與優勢，宣傳團隊精神的重要性，初步確定各隊員的分工職責。對所有的隊員進行系統培訓，加強出行安全意識，提高危險防范意識，學習暑期社會實踐需要掌握的一定知識和技能。

（4）、經成員集體討論后擬訂問卷調查并打印。

（5）、聯系當地部門、新聞媒體、村委會、企業等，向他們簡述此次社會實踐的目的、意義及具體安排，爭取得到他們的最大支持，擴大活動的影響力。

（6）、聯系當地的醫療機構，為實踐中的一項“給留守兒童進行愛心體檢”的活動做準備。

（7）、經費預算(包括車費、實踐期間的住宿費、伙食費、問卷調查打印費等等)。

（8）、準備一些備用藥品。

（9）、以上8問題都準備好后，在進行具體的活動出發安排。

七、活動總結

完成實踐課題成果（調查報告、論文等）、團隊總結報告，個人小結、感想等、整理調研報告、幫扶方案、個案報告、整理照片匯編相冊、制作反映社會實踐過程的ppt展示文稿，編輯DV短片、整理當地媒體對實踐活動的相關報道。

八、活動要求

由于暑期社會實踐活動涉及地域寬廣、持續時間較長、所處環境復雜，為了保障暑期社會實踐活動順利、安全開展成為社會實踐工作的重中之重。

1、實踐團隊在社會實踐的全程中，要始終牢固安全思想。團隊成員間要發揚團結互助精神，從衣、食、住、行等各個方面提供相互幫助和安全建議；團隊成員要保管好隨身攜帶的物品，要保證相互間聯系暢通。

2、領隊應了解每名隊員每天的活動情況，返回時，領隊應確保每名隊員都安全返回。遇到意外事故應沉著冷靜，聽從領隊老師和領隊的指揮，及時與當地有關部門取得聯系，采取正當合理手段加以解決。

3、在實踐活動中要求每位實踐隊員都有具體、詳盡的`文字材料記錄實踐生活，盡量要保存體現現實實踐活動的圖片資料。

4、在活動同時，切實做好安全保障工作；要做好團隊實踐活動日志，簡要記錄每天活動內容；要認真完成實踐活動計劃中擬定的實踐課題，爭取多為當地做實事、謀實利。

5、在實踐期間，嚴格執行組織關于暑期社會實踐的各項規定，遵守實踐地的法律法規及風俗習慣。

6、實踐團隊出發前應再次與實踐地取得聯系，確保所有安排（如食宿交通等）都已妥當；同時必須辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。團隊成員乘車時應保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時不要擁擠，不要乘坐非法運營的長途客運車輛。

7、團隊所有成員不得在危險的地區（如江邊，湖邊）逗留，如因實踐活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業人士陪同；閑暇時，不要單獨行動，不去危險地區（如懸崖），不要晚上單獨外出

8、團隊所有成員必須在征得家人同意后方可在申請書上簽字，不得自作主張。同時，立項申報時在計劃中應明確考慮可能遇到的突發情況及解決措施。

9、對于因為個人不注意日常安全而引起的事故，一切后果均由個人承擔。

九、預期效果

1、將”留守兒童”整個活動較去年進一步延伸下去，并在這基礎上開拓創新，深化活動。用雙手傳遞真情，讓愛心構筑和諧，讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠。

2、我們自己的隊員通過這次活動，一方面鍛煉自己，另一方面對于自己所學的知識有個新的認識。

十、注意事項

1、在招募隊員時，充分考慮隊伍構成質量，務必保證活動能起到實際效果，保證能有質量較高的調研成果。

2、實踐隊在進入服務地前，要及時與當地部門、媒體聯系，得到他們的支持，在活動期間，要將調研和服務相結合，隊員要分工明確以保證效果。

3、實踐隊臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包，精簡為宜。注意保管好財物，最好不要攜帶貴重物品，謹防偷盜。集體行動，隊員間相互關心幫助，要有協作精神。

4、慎重選擇旅舍，安全、衛生，且少花銀兩為宜，推薦：企事業單位的招待所、高校留宿處。注意保證睡眠充分，按時作息。

5、實踐隊伍在進行調研時要找好對象，包括當地的“留守兒童”、當地負責“留守兒童”問題的部門、當地群眾等。調研、服務對象選擇要根據隊伍的實際情況，以達到最好效果為基準。

6、實踐隊伍在調研時要根據當地的實際情況，對“留守兒童”進行細致、全面的走訪，在調研論文寫作前要有調研計劃，建議根據實際情況選擇“留守兒童”的安全教育狀況及對策、學習教育狀況及對策、品行教育及對策、心理教育狀況及對策、家庭教育狀況及對策（隔代教育）、社會教育狀況及對策（社會化制度建設）等研究方向中的一個或幾個來開展調研和研究，同時鼓勵學生尋找更新的研究方向。

7、實踐隊伍調研、服務結束必須抓緊時間進行總結，尤其是要馬上著手進行調研論文、個案報告、幫扶方案的寫作并制作DV短片、相冊。嚴格按照時間安排完成各項任務。

困境兒童保障申請書篇2

尊敬的殘聯領導：

我叫xxx，現年xxx歲，xxx省xxxx市xxxx區人。因xxx病，導致身體重度殘疾，生活不能自理，并辦理了殘疾證?，F在家中只有我和xxx人，無任何經濟來源。

我雖然身體殘疾，但是我有一顆正常人的生活態度，我想去努力的'把握自己命運。雖然上天給了我一具殘軀的身體，但是我有一顆健全的心。所以我想改變自己的命運。我想上學，在學習中獲取知識，努力的強大自己。用我殘軀的身體為社會做一份貢獻，給我前進的人生之路點燃一盞燈光。

但是由于家庭生活拮據，沒有生活來源。

懇請殘聯給我救助，給我帶來生活上的曙光。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　20xx年xx月xx日

困境兒童保障申請書篇3

尊敬的領導：

您好！我是田xxx，是xxx市xxx鎮前xx村的一個農民。是個奔60的人了。15年前在村里膠鞋廠中和膠時，不幸被燒傷致殘，雙手畸形，喪失了正常的勞作本事；愛人是腫瘤患者，術后身體虧空極大，常年離不開藥。家里所有的經濟來源是我300元月的雜工和雜活收入。

我是在1994年被燒傷的，火是因為別人抽煙引起的。我當時被送進了洛陽105醫院，術后我渾身纏滿了白色紗布，迷迷糊糊看到身邊愛人和孩子都在哭……從火災里跑出來后我身上還著著火，而不懂急救的人們卻拿起塑料紙包住我的胳膊就往下捋，我手上和胳膊上的皮當時就被捋掉了。做植皮手術時，是從我的大腿上割下來的皮……

出院后，我成了殘廢，手扭曲著，兩條大腿上留下大片緊揪的疤……

由于屬于工傷，村里為我支付了醫藥費和誤工費，并照顧我在村委會跑跑腿兒，干點雜貨……每月300元錢……

我是一個老實巴交的農民，是個奔60歲的人了，一輩子沒見過大錢，由于父親弟兄多，家里窮，沒有讀過書，是個連小學都沒上幾天的文盲。

我的半生是辛酸的，年輕時去磚廠出窯，為了多出幾塊磚，多掙幾個工分，剛剛燒成的磚還燙手的時候，我就開始往平板車上裝了。手肚兒磨得指甲一摁，血就嘟嘟往外流……

上天不都憐惜苦難的人，剛結婚不久，我就突然得了精神病。白天挺在麥稈跺上睡覺，蓬頭垢面，睜不開眼，……天一黑，就起精神了，起來就走，也不明白要上哪兒去……就這樣我過了一段晝伏夜出的神經生活。那時我見車就想往車下頭鉆，不是人拉的及時，早就沒命了。之后，一個老大夫給了一個方，天天煎藥幾個人按著灌下去，才漸漸好了起來。

我也算個勤勞的人，我不怕出力，病好以后繼續上磚廠出窯，拉平板車……這樣一拉就是7年多。

之后村里已經辦了幾個膠鞋廠，許多有點知識和文化的人已經不在呆在那流血流汗的磚廠，而是到了村里的膠鞋廠做事。有的當了班長，有的當了車間主任等等。愛人鼓勵我也去，但沒有文化的我還是只會出死力，我做了和膠工。其實是很累的，但因為每月能拿400塊錢的工資，我滿足得不得了、干得很賣力。

然而，天有不測風云，我卻因為別人大意引起的火災而再次陷入生活的苦?！?/p>

也許是我和愛人命苦，也許是屋漏偏逢連陰雨，1997年的冬天，愛人又檢查出患了子宮瘤，要做手術，鵝卵石般大的瘤子被取出來了，按理說人該健康了，可因為為了省錢手術是在私人診所做的，術中也沒有輸血，手術后留下了很多并發癥，整天頭暈，身體乏力，腎虧，頸椎病，骨刺，靜脈曲張等不良癥狀一向糾纏著她，常年吃藥……

我的多災，愛人的多病，家庭的不幸，致使孩子從上初中就缺吃少穿。高中三年，孩子給一個在校外開飯店的熟人幫忙，下課在那兒端個飯刷個碗什么的，管一天三頓飯。總是忙到預備鈴響了才隨便填飽肚子就匆匆忙忙往教室跑。孩子向她媽說很影響學習，愛人總是勉勵說：孩子，你看恁爸那殘疾，孩子，你要是自我不爭氣……將來又有什么出路呢……

孩子是個好孩子，她從不抱怨，不說苦。因為我已經殘疾了，她媽身體又那么不好……

孩子考上了大學，大一的學費是親戚湊的，我和她媽又湊了點。我安慰孩子說：閨女，你放心好好讀書吧，這么多親戚呢，沒錢了讓他們支持支持你……我又怎會不明白，救急不救窮，誰都有一家子的事啊。

申請人：XX

XX年XX月XX日

困境兒童保障申請書篇4

尊敬的領導：

您好！

我是xxx，今年xx歲，現居住于[具體地址]。我因家庭困難，特向您提交低保申請。

我家中共有xx口人，父母年邁體弱，常年需要藥物維持健康，無法從事重體力勞動。家中經濟收入微薄，入不敷出，難以滿足基本生活需求。作為家中的孩子，我深感責任重大，但受限于年齡和能力，無法為家庭帶來太多經濟支持。

因此，我誠懇地申請低保補助，以緩解家庭的經濟壓力。我保證，如果獲得低保補助，我將更加努力學習，爭取以優異的.成績回報社會，同時我也會幫助父母分擔家務，減輕他們的負擔。

在此，我衷心希望領導能夠考慮我的申請，并給予批準。我將不勝感激，并承諾遵守相關規定，合理使用低保補助資金。

此致

敬禮！

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

困境兒童保障申請書篇5

一、指導思想

為了樹立留守兒童自強自立的精神，激勵留守兒童不畏困難，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者我校將把幫扶活動繼續深入。地開展下去，開展形式多樣的活動，關心幫忙留守兒童，架設起愛的橋梁。

二、情景分析

XX鎮是一個勞務輸出大鎮，很多青壯年勞力舉村外出，留下龐大的'“留守兒童”隊伍，隔代撫養現象十分突出;監護人的,文化程度明顯偏低。

老人溺愛孩子，對孩子的學習基本不作要求，導致學生學習能力較差，各學科基礎薄弱，在摸底考試中成績很差。針對這一現狀，我們特制定教師幫扶計劃，并引導進行一對一互助。

三、具體措施

1、摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。學校德育組成員和班主任對留守兒童的情景深入了解，隨時關注留守兒童的動態。

2、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情景，發現潛在的問題，幫忙他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫忙他們，讓他們感受到來自教師的溫暖。

3、在班級開展“手拉手、結對子”活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴Q的關懷與溫暖。組成幫扶小組

4、優先輔導。班級要從學習方應對留守兒童分類分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情景，制定出切實可行的學習幫扶計劃，明確幫扶時間、資料和階段性成果°每個留守兒童由教師牽頭確定一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立提高檔案。

5、實施教師結對幫扶留守兒童制度。

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情景;讓留守兒童在教師、同學群體中成長，對已缺失的3家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

困境兒童保障申請書篇6

尊敬的領導：

您好!

我叫xxx，戶籍為xxx,現年xx歲，體弱多病，20xx年病休至今。現在我離異孩子跟我，孩子正在上高中，家里嚴重透支，現在生活舉步維艱。我，下有尚未成人的兒子要撫養，自己也的經?？床〕运?，全家人的生活讓我非常的揪心，不知道怎么辦才好。幸好，聽說我們的.這種情況可以申請低保，所以我特向您們申請低保，以度過目前的艱難時日。

我相信政府會給我們解決實際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手!

申請人：

20xx年xx月xx日

困境兒童保障申請書篇7

一、活動背景：

在中國農村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，為國家經濟發展和社會穩定作貢獻，但是作為子女的他們卻被留在了農村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據權威調查，中國農村目前xxx留守兒童xxx數量超過了5800萬人。的留守兒童是父母一方外出，的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養，13%的孩子被托付給親戚、朋友，為不確定或無人監護。

調查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠遠不能盡其作為監護人的義務。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導致留守兒童xxx親情饑渴xxx，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。主要表現在內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于xxx留守兒童xxx特殊的生活和教育環境，由此引發的'生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

隨著農村外出務工人員的增多，農村xxx留守兒童xxx問題已成為當前基礎教育的一個重要問題。xxx留守兒童xxx缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現xxx三多xxx和xxx三缺xxx問題：隔代監護多溺愛、寄養監護多偏愛、無人監護多失愛；生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導。xxx留守兒童xxx問題成了為基礎教育和社會存在的一個大問題。以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會、家庭、學校的重視。就有這樣一個組織走進了xxx留守兒童xxx這個弱勢群體，她就是紅十字會。xxx留守兒童xxx問題深深地牽動著紅十字的心。

紅十字以發揚人道主義精神和保護人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務對象，開展各種相關志愿活動。為了解決xxx留守兒童xxx存在的問題，紅十字會做了大量的工作，派遣相關人員深入其中了解實際情況，調查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關辦法。紅十字會從多方面入手，積極展開相關活動，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志愿者以及當地紅十字青少年與xxx留守兒童xxx開展結對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會、古城西安，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活；開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好；到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義；組織廚藝大賽，培養孩子們的動手能力等等相關活動。

二、活動目的：

1、關愛農村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助。

2、號召社會各界關注農民工子女及留守兒童。

3、為社會有愛心的人士提供志愿服務的機會。

4、通過志愿活動，給貧困地區的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用。

5、發揚紅十字會的宗旨，從小培養孩子們的愛心，責任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。

三、活動意義：

1、是維護社會穩定的需要，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。

2、是農村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛。

四、期望效果：

在紅十字會的統一組織下，倡導并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務，使他們得到關愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的人。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨、當代志愿者的風采，吸引更多的社會人士來關注留守兒童的成長問題。

五、活動優勢分析：

1、從人力資源上分析：此活動由西安紅十字會主辦，招募社會上的青年志愿者及愛心人士參加，故人手充足，活動可行。

2、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者，經費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業廠家愛心捐贈，物質的支出可接受的，活動可行。

3、從社會現狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重，社會上給予的關注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達到預期目的，活動可行。

六、活動主題：

手拉手關愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵

七、活動口號：

情寄留守，愛暖童心

八、主辦單位：

西安紅十字會

九、承辦單位：

長安花公益聯盟

困境兒童保障申請書篇8

一、留守兒童生活上的幫扶

1、父母外出，無親無戚的學生，完全寄居在學校，學校有李仕周和王成西兩位生活老師專門關照其生活食宿，每期補助150元的生活費，使他們無后顧之憂。

2、父母外出，寄居在親朋好友家的留守學生，每周星期六和星期日兩天回親戚家，星期一至星期五住在學校，學?；锸硤F，有食宿樓，讓他們住得下、吃得香，每期按上級補助標準每人120元生活費。

3、父母外出，沒有住校，寄居在親戚家的留守兒童，學校每周同其親戚聯系一次，關心其吃住生活問題。

二、為留守兒童獻愛心活動

學校將在第7周內，開展一次全校領導、老師、學生參加的為困難留守兒童捐款的活動，將這筆錢用來專門解決個特困留守兒童的經濟問題，學校成立留守兒童基金會，學校也將投入適當的錢存入這筆基金中，解決特困生基本生活問題。

三、心理上對留守兒童關心

1、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導，給予關愛。

2、班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的`進步，增強家長和留守兒童的自信心。

3、我校有25個黨員，每個黨員包40個留守兒童，經常了解，關照留守兒童的思想、生活、心理狀況，對癥下藥，正確引導，這項工作做得好的黨員，將給予表彰。

實習報告網小編精心推薦:

方案保障?|?實習申請書?|?申請書模板?|?續約申請書?|?困境兒童保障申請書?|?困境兒童保障申請書

四、學習上的幫扶

部分留守兒童學習成績欠佳，學校在每個班開展一幫一，一對紅的活動，要求班上成績好的同學必須幫扶一個成績差的留守兒童搞好學習成績。各科教師也要利用一定的時間為這部分留守兒童“開小灶”，使他們的學習成績逐步提高。

五、留守兒童特長的幫扶

1、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，6·1聯歡活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，文明禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在學校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。

2、將留守兒童根據其興趣愛好分成若干個興趣小組：如豎笛組、繪畫組、腰鼓隊、書法組、隊號組、報道組、乒乓球隊、二胡訓練組、泥塑組、根雕隊等等，每個隊都有相應的教師培訓指導，使留守兒童在學校能學到一技之長，為今后的生活道路奠定基穿。

困境兒童保障申請書篇9

xx縣xx鎮xx村委：

我叫XXX，家中三口人?，F住唐山市路北區南樓#樓#門#室。房屋是某年住房改革時購買的公有住房。住房面積為46。1平方米。我家收入只有207元，家中生活困難，特申請低保。我的家庭情況是：

我本人，某年生，慢性氣管炎哮喘病，長年有病。曾在建筑陶瓷廠上班，于某年病退。工廠給生活費207元，再無其它收入。

妻子，王秀芝，某年生，沒有參加過工作，沒有任何收入。

兒子，唐明軍，某年生，先天性呆傻，無工作無收入。

我還有一女兒叫唐明鳳，某年生。現已出嫁。住河北小區#樓#門#室。在唐山第九瓷廠上班，月工資451元。其夫，是同廠的下崗工人。廠子開下崗生活費251元。她有一個女兒，2周。她家生活也很困難，不能給我生活費用。

請求政府根據《唐山市城鎮居民最低生活保障辦法》給予我最低生活保障。

此致

敬禮

申請人：xx

xx年x月x日

困境兒童保障申請書篇10

一、活動背景：

新春佳節即將來臨，為使全縣教育系統“留守兒童”過一個快樂、平安、祥和、溫暖的`新春佳節，教育局發出了《關于中小學(幼兒園)寒假期間開展留守兒童遍訪關愛活動的通知》(xx教通【20xx】xx號)及《關于印發的通知》(xx教通【xx】xx號)。根據教育局的《通知》精神，為使我?！傲羰貙W生”關愛活動落到實處，特制定如下方案。

二、活動主題：

歡樂春節行——溫暖寒冬、傳遞溫暖。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

四、活動地點：

學校、留守兒童家、縣敬老院。

五、參與人員：

xx中學行政領導、班主任。

六、活動內容：

第一、準備階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負責人：劉xx)

第二、實施階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日

(一)走訪慰問

1、時間：xx月xx日至xx月xx日。

2、組織者：xx中學。

3、參加人員：xx中學學校行政領導、班主任。

4、走訪慰問內容：春節前，對我校部分“留守學生”進行走訪慰問，切實關心他們的節日生活，為他們送去慰問信、開展家訪等活動，并填寫好慰問活動記錄表。

5、班主任走訪活動由各級部負責人安排。

(二)集中慰問

1、時間：20xx年xx月xx日

2、組織者：xx中學

3、參加人員：xx中學學校行政領導、12名留守學生代表

4、集中慰問內容：

(1)召開留守學生座談會、捐贈慰問品

(2)組織留守學生到縣敬老院看望孤寡老人，并送去慰問品

(3)一起吃“年飯”

(三)新春祝福

1、時間：xx月xx日至xx日。

2、組織者：xx中學

3、參加人員：學校行政領導、班主任

第三、總結階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負責人：劉xx)

匯總、撰寫活動總結，上報縣教育局。

七、資源需要：

1、學習用品12份

2、春聯12份

3、水果、油、大米

4、留守學生代表“年飯”

八、經費預算：

預計2400元

困境兒童保障申請書篇11

尊敬的領導：

我叫xxx，女，現年90歲，一個孤苦伶仃，孤寡老人。

我感嘆人生的不公，命運的悲苦。在我風華正茂時，先后丈夫去世，3歲的兒子夭折。接連的遭遇，無情的打擊，使我失去了生活的勇氣。稀里糊涂的混光陰，也無心去改嫁，孤苦守寡至今。

在我能勞動之時，艱難的度日，挨過一個個春夏，送走了一個個秋冬。僅有一間破屋，年久失修，早已蕩然無存，自然不必談“家”，更無須講“一貧如洗”簡短。

在我不能動時，只好寄居在侄兒家，依賴侄兒生存。我不敢昧著良心說侄兒侄媳不給我溫暖，難免有點磕磕碰碰，難免有點冷遇模板，這些我可以忍氣吞聲地接受，誰叫我無兒無女無親人呢?

我常常抱怨老天不把我接走。它偏偏要折磨我這苦命之人活著，尤其是看到現時侄兒家不景氣，更是撕心裂肺。侄媳體弱多病沒有工作，侄孫讀大學費用又高，侄兒還有一個80多歲的老娘健在。僅靠侄兒一點微薄的工資維持這么大的一個家庭。我雖然年高，但我還沒有很糊涂，我知道侄兒負債累累。侄兒是個讀書之人，也許是受著中國傳統的仁義道德的熏陶，沒有拋棄我。

左鄰右舍及一些好心之人跟我說，黨和政府有好政策，像我這樣的人完全可以享受“低?！?，勸我寫個申請。萬般無奈，我只好請人代為寫個申請，叫人替我代辦。

我相信有關領導及經辦人定能發點慈悲之心，帶著一點憐憫之意，接受怎么寫一個無兒無女無依無靠的孤寡老人的請求。批準我“享受低保待格式遇”，涕淚感激，特此申請。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

推薦閱讀:

入團申請書格式初中入團申請書(優選十一篇)