四級英語作文
發布時間：2025-04-15四級英語作文（系列10篇）。
四級英語作文 篇1
我正式踏入了大學的校門，開始了我夢寐以求的大學生活。人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力和恒心。大學是人生中最燦爛、最美好的年華。為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了實現自己的夢想和人生價值，我要定下我的人生目標：學好專業知識，考研究生，畢業后根據所學專業就業，由一名初級會計向會計師、高級會計師方向努力，改善家里的條件，讓家人過上幸福的生活！目前，在大學四年，我要先實現一些小目標，認真學好專業知識，全面提高個人綜合素質；利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到適合自身發展的工作環境和崗位；提升自身學歷層次，從本科生走向研究生，考過英語四、六級，且拿到英語口語等級證書；加強與人的溝通能力，虛心求教。為了切實實現這些目標，我決定為這四年的生活做一個全面的規劃。
大一：學習是我們的首要任務，畢竟自己還是學生。由于大學主要是自主學習，不像高中那樣有老師時時監督你，所以我必須為自己做好合理的安排。
首先是兩項重要的課程：英語和計算機。堅持每天早上讀英語單詞，多看英語散文，提高自己的閱讀能力，常聽英語聽力提高聽力水平。再者計算機是我的弱項，因而我會增加上機練習，并且完成老師布置的作業。還有便是在大一打好專業基礎，當務之急就是對自學能力的培養。大學老師上課的速度驚人，所以自學成了必不可少的步驟。做到堅持每天及時復習鞏固，認真及時完成老師布置的作業，踏實做好每一步。
大學不同于中學，只知悶頭苦讀是不行的，要學會交際。所以我要積極參加學校的活動，增強交流技巧，和老師同學以及師兄師姐們交流，同時也能提高我的'人際溝通能力。
大一有最充裕的課余時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以應努力去嘗試，去探索。
大二：在這一年，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，以便向大三平穩過渡。大二有兩次重要的考試：大學英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們最重要的就是通過獲取這兩張科目認證證明來肯定自己的實力和豐富自己的生活。還要開始有選擇地輔修其他專業的知識。另外，通過參加學
生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動、并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業或本科專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
如果能合理安排時間，大二還是有較充足的課外時間，但是不能再像大一那樣花費過多的時間去參加多項活動，在這段時間里，我基本上要為日后的發展定了方向，所以大二是非常重要的。
大三：首要問題就是要明白自己是繼續深造還是就業。打算考研，應該加大力度學習專業知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準備。就業，那就要求我把目標鎖在提高求職技能、搜集公司信息，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參與和自己專業有關的活動，與同學交流求職的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。當然還要提高自己的競爭實力，我想可以盡力去嘗試提前學習大四的相關課程；另外，盡力通過大學英語六級考試甚至更高，以提升自我。我相信：當我能夠說一口流利的英語；當我會寫一手漂亮的文章時，我也必然能夠戰勝自卑和膽小，我也必然能更具實力。
大三，是不斷完善自己的階段，是進一步提高的過程，努力發掘自我的潛力。 大四：用最短的時間完成大學的學業任務，為將來的就業或是考研爭取時間。此時最重要的就是對前三年做一個總結，對自己要有一個清楚的認識。開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司信息，強化求職技巧，進行模擬面試。
每一條規劃都是一個目標，等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念每一位規劃者必備的素質。
四級英語作文 篇2
小江，女，204班語文科代表，共青團員。
她品行優秀，謙虛上進，在同學中有較好人緣；她樂于為班級服務，是老師的得力助手；她勤奮好學且善于學習，具有良好的.學習習慣、鉆研精神，能夠合理安排時間，不僅扎實地積累了課內知識，而且積極汲取許多課外知識，她自主學習能力強，各科均衡發展，成績在班級名列前茅，也在期末考試中獲過全級第二名、第四名等好成績，且在英語競賽中獲二等獎，暑假自主學習效果測試中獲得級第二名。小江認為：以“熱情”對待“書山”，就會發現書山的美景讓人陶醉；以“快樂”對待“學?！?，那海上行舟也頗有一番樂趣。她把學習當成朋友，所以學習也把她當成了朋友。
她的座右銘是：在不斷學習中進步，在不斷追求中塑造更優秀的自己。
四級英語作文 篇3
在生活方面：
大一：初來乍到，多向老師和學姐、學長們請教，投入更多精力與他們溝通和交流;提高自己的語言表達能力;和同班同學處理好關系提高人際溝通能力，避免走過多的彎路;多參加體育鍛煉;我要在大學建立一個穩定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學的空間里更大程度上施展和發展自己。
大二：利用學有余力之時，積極參加學?；蛟合到M織的各類實踐活動;參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文;參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動;為班級、學院或學校集體完成某項服務活動;或者搞些勤工
儉學，做兼職。我想在假期積極參與社會活動。(例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的`未來有重大的積極影響)，爭取經濟上得到一些幫助，同是也培養自己的責任感和理財能力。
大三：參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會;了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試;多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐，看看能否進入企業、事業單位實習，積累經驗。
大四：作好求職預備;準確評價自己，制定就業目標;純熟掌握就業政策和就業上的一些法律知識;積極做好求職就業的知識、心理和技巧等方面的預備。
總結：
在學習上，我將按照自己的學習計劃，腳踏實地去學習，按書錄的先后給自己分配學習時間，并且將它落實到每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計劃，每個星期，甚至天天都有學習計劃!并且利用一切可能利用的條件去實踐!
在生活上，大學四年間我要養成良好的生活習慣，因為良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉;要保證合理的營養供給，養成良好的飲食習慣。
我會不斷的努力的，我堅信長風破浪會有時，期待直掛云帆濟滄海的那天!
四級英語作文 篇4
Facing the Reality in Silence
Thetruest and most expressive thought was hardly be expressed.
Weall face it alone in silence to the most important thing in life. We can talkoccasionally about love, loneliness, happiness, miseries, death and so on, butthe true meaning is hard to deliver by words. I cannot tell others how gentlemy love is; how desperate my loneliness is; my enjoyable happiness is; howdepressive my miseries is; how ridiculous my death is. I have no choice but tohide then deeply in my heart. All what I said and wrote but the product ofthinking, while thinking, to some extend, is a kind of escape which from theparticular to general, fate to life and the abyss of silence to the bank oflanguage. If they have not become pure/solely and abstract idea, it is merelybecause they have newly struggled out from the silence and with something hardto tell in their bodies.
Iam not to deny the possibility of communication between human beings, but thecondition. It is silence, instead of words.美特林克had an excellent explanation: the nature of silence tells the nature of one’ssoul. There is no any words may have a possibility to make a communicationbetween their soul if the two cannot share the same silence. To those who havenot solved the same questions in silence, even profound philosophy is only somepolite formulas. In fact, those superficial reader have no ability to identifythe profound philosophy and abstract thoughts, proverb and polite formulas,philosophy and老生常談, insipid/prosaic and commonplace,the knowledge of Buddha dharma and deceitful trick. One’s ability in wordscomprehension is based on his understanding to silence and eternally based onhis silence; that is his capacity of soul. Therefore, I insist that the lessonof one who is determined to seek the life philosophy is silence----to face hisimportant problem of sale in silence. Until he has enough accumulation and tootires to bear, all windows opened to him. This is the way that he not onlyunderstands the limited words, but also the unlimited information behind thesilence of words.
翻譯：在沉默中面對
最真實，最切己的人生感悟是找不到言辭的。
對于人生最重大的問題，我們沒跟人都是能在沉默中獨自面對。我們可以一般的談論愛情、孤獨、幸福、苦難、死亡等等，但是，那屬于每個人自己的真正意義始終在話語之外。我無法告訴別人我的愛情有多么溫柔，我的孤獨有多么絕望，我的幸福有多么美麗，我的幸福有多么美麗，我的苦難有多么沉重，我的`死亡有多么荒誕。我只能把這一切藏在心中，我所說出的寫出的東西只是先思考的產物，而一切思考在某種意義上都是一種逃避，從最個別的逃向一般的，從命運逃向生活，從沉默的深淵逃向語言的彼岸。如果說他們尚未淪為純粹的空洞的概念，那也只是因為他們是從沉默中掙扎出來的，身上還散發著深淵里不可名狀的事物的七夕。
我不否認人與人之間溝通的可能，但我確信其前提是沉默，而不是言辭。美特林克說得好：沉默的性質解釋了一個人靈魂的性質。在不能共享沉默的兩個人之間，任何言辭都無法使他們的靈魂發生溝通。對于未曾在沉默中面對過相同問題的人來說，在深刻的哲理也只是一些套話，事實上那些淺薄的讀者奇缺分不清深刻的感悟和空洞的感嘆，格言和套話，哲理和老生常談，平淡和平庸，佛性和故弄玄虛的禪機。一個人言辭理解的深度取決于他對沉默理解的深度，歸根結底取決于她的沉默，亦即他的靈魂的深度。所以，在我看來，凡有志探究人生真理的人首要功夫便是沉默，在沉默中面對他靈魂中真正屬于自己的重大問題。到他有了足夠的孕育并因此感到不堪重負的時候，一切言語之門便向他打開了，這是他不但理解了有限的言辭，而且理解了言辭背后的沉默著的背后無限的存在。(摘自《中國社會報》)
四級英語作文 篇5
一、宏觀發展目標
通過大學四年高效性，綜合化的學習和參加各種杜會實踐活動，使自身知識，素質，能力協調發展，把自己培養成為具有崇高理想信念，良好個性品質，深厚知識基礎，卓越創造才能，踏實工作作0風，身心健康發展的高層次，高素質人才！
二、對大學生活多樣性的打算
1、社團活動
大學是一個"準社會"，杜團為我們提供了一個良好的實踐平臺、大學階段參加幾個學術類和實踐團體，或自己創建一個組織，在活動的組織，策劃，參與過程中，不斷提高自己的領導能力組織協調能力和社會交際能力，培養團隊合作精神。
2、文化娛樂
充分利用課余的間參加一些有益身心的文娛活動，盡量培養自己的多種興趣和愛好，增添生活情趣，使生活充實豐富，生機勃勃、此外，利用學校圖書館，互聯網等資源，廣泛閱讀各類報刊書籍，特別是英文原著，學術期刊之類，聆聽各種講座，報告，掌握時代脈搏、學術前沿、博觀約取，專博相濟，拓寬知識面，優化知識結構，增長智慧，提高素養。
3、競賽活動
刻苦訓練，開發潛能，積極參加各種競賽如英語演講："挑戰杯"創業設計大賽等。通過大賽，展現實力、挖掘潛能提高自信心，增強創造力和表達力。
4、體育活動
強健的體魄是成功的基石，體自鍛煉和體育活動是完美大學的必修課、大學期間，堅持每天鍛煉包括跑步，騎車等基本運動和打乒乓，踢足球等課外活動，放松心情，增強體質，促進身心健康。
三、對個性發展的思考
1、自我認識與價值觀
能進入中北大學的學生，個個都是精英、因此，我們每個人都根優秀，也都很平常、進入大學后，同學之間競爭的領域也越來越廣泛了，不僅是學習成績，還有綜合素質與艙力、我們需要積極調整心態，以一顆平常心面對一切，正確認識自己，努力認清現實，全面發展自我。
2、學習和思維方式的轉變
大學學習是一種自主的探索式學習，學習的終極目標并不明礬，所以我們一開始就要有主動學習的自覺性和自己的學習規劃與目標、同時，還要盡快轉變思維方式，培養批判性，創造性和系統化的思考能力，大量查閱相關文獻資料，積極與老師，同學交流溝通、發散思維，靈活主動，表現多維性，研究性，高效率的學習。
3、獨立面對生活
大學是真正意義上的獨立生活的開始，剛入大學的我們首先應學會日常生活的料理，自己照顧好自己、在此基礎上，培養良好的生活習慣，合理安排時間此外，還應調整生活方式，注意與來自各個地方，各個學院的.同學交流與溝通，學會相互幫助，以適應大學新環境。
4、人際交往
人際關系是個人生存與發展的必要條件，我們要有所作為，必須要有一個良好的人際環境。在大學里，我們首先要承認每個人性格習慣和價值體系的差異性，學會以廣闊的胸懷包容萬象、然后以恰當的方式處理各種人際間的糾紛，坦誠待人，嚴于律己。
5、英語能力
英語是21世紀最重要的交流工具，英語水平直接影響個人的人生道路所能達到的高度、特別是英語聽力和口語表達能力，對我們日常交流，學習，應聘，出國都至關重要、因此要從一進入大學開始，就勤奮記誦單詞，堅持大量的口語，聽力，寫作訓練，積極與外籍人土進行英語交流，廣泛閱讀英文報刊和學術著作，訪問國外名牌大學和世界500強公司網站，以此不斷提高英語水平。
6、國際視野
當今中國正在以空前的速度提升自己的國際化度，而其中的核心問題正是人才的國際化，這就要求我們必須在大學里拓寬視野，以加重自己適應經濟全球化的砝碼，在激烈社會競爭中立于不敗之地。要樹立國際化視野，提高國際競爭力，我們不但要在外語，計算機等方面有很高的水平，更要具備相當的領導決策能力，市場開拓意識和創新能力、為此、我們需要充分利用大學在學術科研中的國際化交流機會，多聆聽國內外專家的講學授課，主動到科研企業單位實踐，調研，努力爭取出國訪問交流的機會！
人生即競爭，人生規劃就是一個人的競爭策略規劃、人生要規劃、更要經營！作為新一代的"中北人"，在學校邁向全國—流大學之時，我們將秉承中北大學"致知于行"的優良作風，抓住大四這段韶光，充分利用學校為我們構建的廣闊的成長空間，按照未來的要求塑造，培養和發展自己，從求是走向明天，走向世界！
總之，這次班會讓我找到了努力的方向，我了我的理想，我一定會以飽滿的熱情和踏實求是的精神投入到今后的大學學習中，為中北延續輝煌。
四級英語作文 篇6
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
你們好！
首先請允許我代表全體生向五年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!(敬禮!)
今天是一個令人難忘的日子，此時此刻我們相聚在這里，可是有相聚就有離別，今天也是一個離別的日子，今日之后，我們就得離開生活了五年的母校，離開朝夕相處的老師、同學，但我們的心已留在這里，親愛的母校，親愛的.老師、同學們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發芽，我們又怎能將你們忘記!
五年的時光，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節，那么多精彩的片斷。忘不了學校為提高我們的素質而的豐富多彩的：忘不了運動場上我們矯健的身影，忘不了取得勝利時我們流下的喜悅的淚水，忘不了教室中同學們孜孜不倦的身影;敬愛的老師，忘不了課堂上您那諄諄無誨的教導;忘不了傷心時您親切的話語;忘不了炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：忘不了落后時您熱情的鼓勵……學校的一草一木，見證了我們的成長與歡樂;一張張鮮艷的證書，訴說著我們勤奮的求知和探索……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷兒童，走過成長的真實故事。同學溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優良學風，不斷地充實自己。相信“陽光總在風雨后，明天，我們將更加努力，創造優異的成績，為工商附小閃亮的名字增添新的光彩。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報，今天我以附小為榮，明天附小以我為榮!
敬愛的老師，滴水之恩，當涌泉相報，五年的精心培育，又豈止是滴水?感謝工商附小，感謝敬愛的老師們，無論我們將來身在何方，我們都會永遠懷著的心，將你們銘記于心。
現在，我代表五年級全體同學，向我們最敬愛的領導、老師們三鞠躬!
一鞠躬，感謝您們，五年來的諄諄教導：“老師，謝謝您!”
二鞠躬，感謝您們，五年來的辛勤操勞：“老師，您辛苦了!”
三鞠躬，老師，祝您、快樂!
最后，請接受我最真誠的：
衷心祝愿同學們努力學習，快樂成長!
祝愿領導、老師們工作順利，身體健康!
祝愿我們的母校桃李滿天下，造就更多棟梁興中華！
四級英語作文 篇7
尊敬的老師、叔叔、阿姨們：
大家上午好！
很高興能作為學生代表在這里發言。首先，請允許我代表全體高一8班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關?，F在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校交流，共商孩子的成才大計。
還記得剛來報到的那一天，面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎？面對嚴厲親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎。
也許，你們已經發現了，我們的校園已面貌一新，教學樓設備齊全，標準化操場充滿現代化氣息，各種花草樹木為美麗的校園增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出希望中學學子的不同凡響。學校一天天在發展，環境一天天在改善，誰又能不為此自豪呢？
能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。
為了我們，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教會我們怎樣保護環境，怎樣愛護自己的家園；從教我們疊好行李開始，教會我們怎樣獨立生活；從教我們嚴守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間；從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學問應認真嚴謹；讓我們知道，感恩父母，回報社會……為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴守紀律。他們，永遠那么精力充沛，不知疲憊；他們，永遠那么堅定可靠，信心百倍；他們，永遠那么關懷備至，體貼入微。在學校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩重；失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。
為了我們，任課教師認真對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不茍，每一個環節都不肯草率。課堂上，認真講授，教給我們知識，教給我們方法，更教會我們做人的道理。工作中，仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業業。
我們無法阻擋自己去重溫軍訓的酸甜苦辣，無法阻止將這段日子深深的銘記在心。對于人生而言，這只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們人生的記憶長河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以后，當回憶起軍訓時，感受最多的會是光榮與自豪！不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光，果斷的口令，規范的演示；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼；不能忘記他們曾給予我們的關懷……是他們讓我們進一步了解了學校，是他們讓我們堅信了自己的選擇！
一路上，有這么多老師為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在老師們的幫助下，我們一直在努力著、進步著。相信我們，我們必能成功！在此我也謹代表高一8班全體學生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。人在高中，使命在肩。我們已經不是昔日那個調皮、幼稚的孩子了，我們已經長大，我們已經知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯干，只有全力備戰。我們正處在奔跑的季節，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰，我們樂于忍受黎明前的`黑暗，因為我們懂得，每戰勝一個困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰斗著。
在未來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌！我堅信天道酬勤，在學校領導的指導下，在老師的精心輔導下，在家長們的支持與關心下，我們一定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷！
來到了希望，我們腳步鏗鏘，不再迷茫！來到了希望，我們志在四方，風雨直闖！來到了希望，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪！
叔叔阿姨們我代表8班全體同學向你們鄭重承諾：人生非坦途，我們會共同恪守“自強不息，厚德載物”的古訓；我們會拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ颖╋L雨的洗禮；我們會從今天開始、從現在開始，為家庭、為學校、為祖國的未來拼搏奮斗！
舉起右拳集體宣誓：
我一定聽從老師的教誨，牢記父母的囑托，拋棄一切雜念，一心只想學習，嚴格自律，爭分奪秒，發揮最大潛能，回報老師，回報父母，讓我的中學生涯無怨無悔，我相信，我能行
四級英語作文 篇8
陳偉，男，中共黨員，地球科學學院堪資06—4班學生，曾擔任該院學生會主席。多次榮獲“優秀學生干部標兵”、“優秀學生干部”、“優秀團干部”、“優秀團員”等榮譽稱號，20xx年被大慶市評為“愛心助殘形象大使”。
陳偉同學任職期間用自己高尚的人格魅力、務實的工作作風、出色的綜合表現、良好的精神風貌帶動全院同學一起進步。在工作中他勇于創新，敢挑重擔，組織開展了多次影響廣泛，內涵豐富，效果顯著的活動，比如“名師講壇”系列活動，通過邀請名師做專題報告的途徑，讓學生明確了大學期間的奮斗目標，為今后的發展夯實了基礎；龍鳳一中的義務支教活動，不但豐富了中學生的學習生活，而且讓同學展示了自身的才華，體驗了成功的`樂趣；“朋輩互助”活動，使同學們的學習、交際和工作能力通過互助得到進一步的提升。
在生活中他從小事做起，用自己的行動愛著學校：每一次上完自習離開教室之前，總會把沒有關上的窗戶關上；把路過的沒有人的教室里開著的燈關上；把路過的教學樓衛生間里長流水的水龍頭關上。有的同學不理解，他卻認為學校很大，每人省一點，積累起來就是一大筆財富！正是他的這種理念，感染了大家，越來越多的同學開始自覺地為學校節約每一滴水、每一度電……這就是陳偉，一個用自己的行動影響著身邊同學的優秀學生干部，一個充滿自信、不畏艱難、勇于攀登的優秀大學生！
四級英語作文 篇9
Just Allocation
Ina hot afternoon, two farmers were enjoying the cool under the tree. One
farmercalled L and the other called X. both carried tasty bread as their lunch. Ltookthree bread and X five. A businessman passed by when they were ready to havelunch.
“goodafternoon, gentlemen.” The businessman greeted L and X. the businessman wastires and hungry. L and X invited him to have dinner together.
“Butwe three men how to separate three breads? ” L confused.
“Let’sput the breads together, then divide every one into three equal parts.” Xsuggested.
Cuttingand dividing the breads, they all got the exact one.
Eatingup the breads, the businessman insisted to pay and L and X have no idea but toget it.
Whenthe businessman went away, L and X counted the number of golden bills----eight. “Eightbills, two person. Four bills every one.” L said.
“It’sunjust,” X opposed loudly, “I had five breads and you just three, so I shouldget five bills and you three.”
Lreluctant to argue, neither would he gave X five bills.
“Let’sinvite our village manager Morwey’s house and tell all to him. ” Thinking for awhile, Morwey replied: “The just way to distribute these bill is X take sevenbills and L one.”
“Pardon?”L screamed.
“Whyshould I posses seven?” Xalso felt strange.
AfterMorwey explained his reason clearly, both Land X had no dispute on thisallocation.
Wasthis really a just rule?
Answerthese questions before you decide whether it was just or not:
1. Howmany small pieces the eight breads were divided into?
2. Howmany pieces every one ate?
3. Howmany small pieces did L’s breads?
4. Howmany pieces L left for the businessman after he ate eight?
5. Howmany small pieces did X’s breads were divided into?
6. Howmany pieces X left for the businessman after he ate eight?
Thereason that Morwey only gave L one bill and X seven because the businessman ateeight pieces and only one was left from L’s while other seven pieces from X.
Tips:we always indignant mostly because we are used to scheming, but not counting.
翻譯：公平的分配
一個炎熱的下午，兩個農民在一棵大樹下乘涼。其中一個叫拉姆，另一個叫希亞。兩個人都帶著美味的面包充當午飯。拉姆帶了3個面包，希亞帶了5個。正當他們準備吃午飯的時候，一個商人路過此地。
“下午好，兩位先生?！鄙倘讼蚶泛拖唵柡虻馈Ｉ倘丝雌饋碛掷塾逐I，所以拉姆和希亞邀請他和他們一起吃午飯。
“但是我們有三個人怎么分這三個面包呢?”拉姆為難了。
“我們把面包放在一起，再把每個面包切成均等的三塊?！毕喗ㄗh道。把面包切開后，他們把面包平均分成三份，每個人都不多也不少。
吃完面包后，商人堅持要給他們錢。拉姆和希亞推辭不掉，只好收下。待商人離開后，兩人一數金幣的數量——8個。
“8個金幣，兩個人。我們就每人4個金幣。”拉姆說道。
“這不公平?！蔽鱽喆舐暦磳Γ拔矣?個面包，你只有3個。所以我應該拿5個金幣，你只能拿3個?！?/p>
拉姆不想爭吵，但他也不想給希亞5個金幣。
“我們去找村長做裁決。他是個公正的人?！崩氛f道。
他們來到村長毛爾維的家，把整個事情的經過告訴了他。毛爾維想了很久，最后說：“分配這筆錢的公平辦法就是希亞拿7個金幣，拉姆拿1個?！?/p>
“什么?”拉姆驚叫道。
“我為什么該得7個?”希亞也覺得很奇怪。
當毛爾維把他的分配理由解釋清楚后，拉姆和希亞打偶沒有對這個分配再提出異議。
這真的是一個公平的裁決嗎?www.alwaycall.com
要知道毛爾維的`裁決是否公平，就要先回答這些問題：
1、8個面包被切成了多少塊?
2、每個人吃了多少塊面包?
3、拉姆的面包被分成了多少塊?
4、拉姆吃了8塊面包，還剩幾塊留給商人?
5、希亞的面包被分成了多上塊?
6、希亞吃了8塊面包，還剩幾塊留給商人?
毛爾維決定只給拉姆一個硬幣，而給希亞7個，是因為商人吃了8塊面包，只有一塊是從拉姆的面包中來的，而其余7塊都是希亞的。
點示：我們憤憤不平，太多是因為我們只會算計，不會計算。
四級英語作文 篇10
Look Ahead
Once a friendsuggested me: “Look ahead when you are sad. ”
It is this weirdthat ever when I am in sad, I am always bow my head or shut my eyes regardlesshis suggestion. Even when I catch a glimpse of the sky with stars, but again at sea. When I am depressed, my visionnarrowed.
This friend has alovely and smart daughter and so charming like a flower in dancing. But, she isunable to see the outside world clearly. My friend ever so grieve that he wasso pessimistic. No other aids seem to help him, but he gained the delight aftera journey of hardship with looking ahead that the crucial life taught him.
Look ahead, hehas witnessed his daughter’s experience
journey----she is more beautiful andtamer and can take care of herself. She dresses her black excise cloth, withwhite dancing shoes, black and high-twist hair style with lighting be< she isalways smile, indicating her charming youth in her mouth; she becomes strong inmind and smart, live on herself. As preferred, she becomes a warmly receiveddancing teacher
The God is alwaysabsent when we knock His door. The great poet朗費羅could not help commending,“Your你的命運一如他人，每個生命都會下雨.” When it rains and we feel sad, it is worthlooking ahead. If one minute is not enough, then take one more. Looking againand again with a long time, or even your whole life and your love and hope. Seewhether所有的雨都
會停; see the sky after rain if it is cleaner, vaster, more fantastic and seewhether there is rainbow in magic.
There is alwaysthe time the God go home; the stop for rain and the hope and joyous ahead.
翻譯：看著前方
一個朋友對我說:“當你憂傷時，請看著前方?！?/p>
說來也怪，每當自己憂傷時，我很少看著前方，不是低低垂首，就是閉目不瞻，即便抬頭仰望星空，也是越看越茫然。憂傷時，自己的視野真的窄了。
這個朋友有一個冰雪聰明的女兒，美麗得像朵舞蹈著的花，但她完全看不到外邊的世界。朋友曾經傷心欲絕，但沒有人能夠幫助到他療傷，是殘酷的生活教會他看著前方，發現和擁有那些前行一段路程才能得到的喜悅。
看著前方，他看到已經長大的女兒——她更加漂亮乖巧，學會了自己照顧自己;她穿上了黑色的練功服、白色的舞蹈鞋，黑黑的頭發盤得高高的，用發光的發帶豎了起來;她時刻微笑著，那是匯集在她嘴角的點點明媚的'春光;她變得堅強睿智，能夠自食其力，如她所愿，果真成了一名受人歡迎的舞蹈老師。
我們敲門時，上帝總是不在家。詩人朗費羅為此感慨不已：“你的命運一如他人，每個生命都會下雨。”下雨時，憂傷時，最值得做的事情就像這位朋友所說的:看著前方!一分鐘不行，再看一分鐘，久久地看，一次又一次地看，用一生的經歷來看，用最真的愛滿懷著希望來看。看看是不是“所有的雨都會?！?，看看雨后的天空是不是更潔凈、更遼遠、更美麗，是不是還會奇跡般地出現彩虹。
上帝總有回家的時候，雨水總會停下，前方總有希望和喜悅。
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