實習報告網
與貝多芬對話作文
最新與貝多芬對話作文(匯編12篇)。
與貝多芬對話作文 篇1
貝多芬是一位舉世聞名、偉大的音樂家,他在音樂界取得了輝煌的成就??墒撬簧慕洑v會是怎樣的呢?貝多芬的童年非常悲慘,4歲時,父親用暴力迫他使學習音樂,11歲入戲院樂隊,17歲喪母并一人承擔了全家的重任。后來,耳聾已開始他的酷刑,直到完全失聰。晚年時,心愛的侄兒也完全辜負了他。貝多芬身處悲苦的深淵,可是他對生活抱著劇烈的熱情、充滿信心和無限的希望,讓往昔美妙的歲月悠久地照耀著他,他最終扼住命運的咽喉,戰勝人類的平庸、自己的命運和痛苦,成為勝利者。如果我們也能像貝多芬那樣,還有什么事做不成呢?
明末清初史學家談遷,50多歲時編寫的《國榷》被盜,20多年的心血轉眼間化為烏有。他十分沮喪,但是他憑著厄運打不垮的信念,讓希望之光驅散絕望之云。最終,完成了流傳千古的鴻篇巨著,談遷也因此名垂青史。物理學家霍金下半身完全癱瘓,上半身只有3根指頭可移動,說話都需要語言合成器,但是他身殘志不殘,憑著頑強的意志和信念,取得了不朽的功績。被人們稱為“在世的最偉大的科學家”、“宇宙之王”等。
現在我們都生活在和諧美好的'社會中,雖然環境很好,但是許多卻人很平庸,碌碌無為。這是什么原因呢?就是因為他們遇到了一些挫折,就放棄了自己的理想,失去了信心和希望。
我們要樹立遠大的理想,遇到失敗、挫折、困難時就到貝多芬的意志與信念的海洋中浸潤一下,必將得到不可言喻的收獲。前年輪滑比賽前,我起早貪黑,不怕酷暑;跌倒了爬起來,不懼疼痛,終于取得了速滑第一名的好成績。就是因為我有熱情,對取得第一充滿了迫切的希望。我將記住取得的成績。無論遇到什么崎嶇和坎坷,都永遠滿懷熱情、充滿信心和希望,一步步實現自己的美好愿望。
與貝多芬對話作文 篇2
親愛的貝多芬!多少人贊頌過他的偉大!
貝多芬短小臃腫,外表結識,穿著講究,目光犀利,而且準確,眼中有一股奇異的力量,反映出他內心思想的豐富,讀貝多芬傳有感400字。他渴望幸福美滿的婚姻生活,但卻遭受失敗,不得不成受感情的煎熬,同時從他那頑強的毅力投入到音樂創作中去,寫出一系列輝煌的作品,后來他不幸耳聾,但他在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下,仍然保持著不屈不撓的'高昂的斗爭精神和巨大的創造力。他,作為一個音樂家,任何時候都不向命運屈服,任何事情都不能使他停止前進,放棄自己鐘愛的事業。他是一個心靈偉大的音樂大師,性格激昂,有著偉人的性格,待人彬彬有禮,對討厭的人也能忍耐,有著對音樂超常的天賦,能夠捕捉對音樂的靈感,他抓住了大自然的精髓。他竭力為善,愛自由甚于一切。貝多芬是一個不幸的人,世界不能給他快樂,但他卻創造了快樂給予世界。
我,一個學生,平時一些小問題,一點磕磕碰碰的小事情使我心情不爽,使我總成為悲觀主義者中的樂觀主義者。但是貝多芬,他遇到了更大的挫折,可他沒有因此而喪氣,他在困難中勝利著,快樂著。
我也要創造快樂給世界!
與貝多芬對話作文 篇3
跟隨羅曼·羅蘭的腳步,懷著一顆高瞻的心去拜讀貝多芬的一生。我悄然合上書時,我猛然發現我們往往只被他創造的輝煌所吸引,對于貝多芬的細致的一生,我們還是一知半解。
作為一個名人,貝多芬一向不被人了解,因此他從來都不能訴說自我的苦難。
貝多芬也是有血有肉的人,他一生都背負著無數的壓力——社會輿論,家庭,健康……重重疊出。他生活在成功與苦難交織的世界中。由于不幸的耳聾,他很難與別人交流,當然他也不想與別人交流。他既高傲又孤僻,永遠的寂靜既使他安靜又使他煩躁。因此他全身心的投入到他的音樂中去,年輕時,他是有多高的熱情,在他的作品透露著生命的新鮮與狂熱,似乎這就是他的語言。他似乎已經迎來了成功,然而接踵而來的卻是災難。更多的疾病,無窮無盡地折磨著他。盡管是這樣,他仍舊大膽放誕,無拘無束地發表自我的感言,蔑視世俗。晚年的他一貧如洗,不斷舉辦音樂會帶來了聲譽卻沒有帶來金錢。就是這時他完成了歡樂頌的作曲。
羅曼羅蘭用一句話總結了貝多芬的一生:有痛苦換來歡樂。
當我們去傾聽貝多芬的名曲時,你會看到一個真實的貝多芬展此刻你的面前:他已經將自我精神和血肉熔進了音樂中。當我們聽到《第五交響曲》時,你會覺得里面的.貝多芬是自然界的一股力,抓住了大自然的精神,并抗擊著;也恰如《英雄交響曲》所傾訴的,貝多芬的一生就像一天雷雨的日子:先是一個明靜如水的早晨,但轉眼間就有巨大的陰影卷過,悲壯的雷吼,充滿可怕的靜默,黃昏降臨,雷雨經過醞釀,然后是沉重的云蓄滿閃電,夾帶著暴風雨。又突然,風狂驟雨之際,黑暗裂了縫白日的明媚又還給了大家。
貝多芬的一生就是這樣的,他一向被卷入激情與哀傷的漩渦。在生命落幕時,他還幽默地說:“看啊,喜劇收場了?!?/p>
貝多芬的一生也正應了一句話:痛苦與歡樂是共存的。
與貝多芬對話作文 篇4
“用痛苦換來的歡樂”——這句話是大音樂家貝多芬說的,這句話可以總結他的一生,可以成為一切英勇心靈的箴言。
《貝多芬傳》這本書是法國作家羅曼。羅蘭編寫的,這個故事講了偉大音樂家貝多芬一生中的故事,讓我非常震撼,我感到了貝多芬在生活和事業中的痛苦,和他頑強的精神。
貝多芬是勇敢的、頑強的、積極的、自強的,可又一直是痛苦的。他在小時候,就在貧困中闖出了小小的一片天地,他加入樂隊掙錢,來養育酗酒的父親和兩個兄弟,19歲時她又喪失了慈祥的母親,這是多么不幸??;他是多么勇敢??;他就算是聽覺遲鈍了,甚至失去了聽覺,他也不放棄對音樂的追求和熱愛;就算身體已經衰弱了,他依然與音樂為伍,把自己的生命與活力注入了音樂之中;就算聽覺大不如以前了,仍以特殊的`方式創造著音樂,也不愿意告訴朋友自己的疾病,……。貝多芬一生中充滿了痛苦與困難,就像孟子中所寫:“故天將降大任于斯人也,必先苦其志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?!闭且驗樨惗喾医洑v了如此之多的困難,他才能寫出傳世千古的樂曲。
當我讀到貝多芬知道自己聽覺無法醫治時,我心里仿佛被狠狠撥了一下,可想而知,對于一個音樂家來說,聽覺是有多么重要,這件事對貝多芬的影響是無比之大的,可貝多芬并沒有向命運妥協,而是迎難而上,據說他用一支小木桿咬在牙齒中間,用以在作曲時聽音。我我被深深震撼了,在這種情況下依然對自己的目標毫不動搖,這是多么偉大的內心呀,也是這種強大的內心才讓貝多芬和他的曲子百世流芳吧。
在生活和學習中,我們也要向貝多芬學習,不要在困難前停下腳步,而是要迎難而上,砥礪前行,不管遇到多少困難,只要堅持走下去,就一定能實現理想。
這是一本讓人心靈震撼,并且讓人熱血沸騰的書,值得細細品讀。
與貝多芬對話作文 篇5
在我三歲多的一個晚上,我被一首天籟般的曲子打動了,那是貝多芬的《獻給愛麗絲》,那時知道了貝多芬,讀后感《讀貝多芬傳有感400字》。接下來我要求爸爸媽媽讓我去學習彈琴,到現在我學琴五年,能自如地彈奏很多世界名曲,最喜歡的還是貝多芬的曲子,在我的枕邊常放著貝多芬的各種傳記。
貝多芬的童年是痛苦的,他出生于一個音樂世家,父親急于想開發他的音樂天分,使用暴力迫使才三歲的貝多芬練習各種樂器。當他長大一些,惡運又一次降臨到他的身上——他失去了最親愛的.母親,貝多芬悲痛欲絕。17歲他就承擔起一家之主的責任,遠赴維也納,在那里開始了他充滿輝煌而苦難的旅程。
在維也納貝多芬開始嶄露頭角,就在他初嘗成功的甜蜜的時候,痛苦又一次叩門——他的聽覺越來越衰退,耳朵晝夜不停的嗡嗡直響,他選擇了一個人獨守秘密。就在他被痛苦折磨得體無完膚之時,他也沒有停下手中的筆;不幸和悲慘沒有就此放過他,耳朵由重聽變成了全聾。對于一位音樂家、鋼琴家來說,這是噩夢。憑著堅強的意志和高尚的追求,憑著對生活的熱切渴望,貝多芬扼住了命運的咽喉,戰勝了痛苦,將這悲劇式的愁苦,升華為一次次的創作靈感。他將自己的靈魂融入音樂,創作出《悲愴》、《暴風雨》、《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《月光曲》、《第九交響曲》……等等不朽的杰作。
路德維希?凡?貝多芬的一生是偉大的、充滿苦難的,這個世界沒有給他多少歡樂,他卻創造了永久的歡樂給全世界,人生對他就像一場悲慘而殘暴的斗爭。他用短暫而燦爛的四十七年,譜寫了最雄偉的樂章;他是我的人生導師,他引導我征服困難,勇敢、頑強的面對未來,在人生的征程上努力拼搏、永不放棄!
與貝多芬對話作文 篇6
一個老師帶一名學生到操場散步談心,走了三圈,用了六分鐘。老師叫這位學生獨自再走三圈,好好想想剛才老師的話。這位學生又走了三圈,耗去兩分多鐘。老師二話不說,往這位學生的肩膀上放了一塊十斤重的石頭,然后要他再走一圈。按理說,這位學生會走得慢一點。誰料,由于有石頭硌著壓著,這位學生竟然跑起來了,一圈下來,只用了三十多秒。這個故事說明:壓力可以轉化為動力,壓力與效率、效果成正比。
從《孫權勸學》來看,要不是孫權費盡口舌,現身說法,連勸帶逼,軟硬兼施,呂蒙就不會去治經知往事,吳下阿蒙就不能對魯肅自豪地說:“士別三日,當刮目相待?!?/p>
有人問鋼琴家劉詩昆:“你喜歡鋼琴嗎?”他的回答出人意料:他不喜歡鋼琴??墒撬兄x父母。因為他父母強迫他學鋼琴謀生,所以他才有今天的'成就。
所以,我再一次強調:學習不一定全憑興趣和愛好,有時要靠外界的壓力,外界壓力往往是學習的強大推動力。
對學生來說,給予適當的學習壓力是必須的,所以,對時下常提的“減負”,我是審慎看待的,不敢完全茍同的。
與貝多芬對話作文 篇7
我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神,非凡使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神.貝多芬全名叫“路德維希;馮;貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的.人生對他來說就似乎是一場悲慘而殘暴的斗爭.父親急于想開發他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器.當他稍長大一些,惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴.
苦難中長大的貝多芬也是幸運的.法國大革命爆發之時,貝多芬曾遇見莫扎特,并相互交流.接著,又拜海頓為師.后來,貝多芬開始嶄露頭角.就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候,痛苦又一次降臨.慢慢地,貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退,他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨.但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友.貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,但沒有完全聾,可以說,幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的.
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光:從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運.之后的歲月里,性格過于自由急躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕.在遭受這些肉體痛苦之時,貝多芬又必須承受著另--種痛苦. 不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等.身體一天不如一天.盡管如此,但他從未放棄過音樂.要知道面對這么大的困難,貝多芬卻毫不動搖,這需要用多大的勇氣和毅力啊!
生命的沸騰掀起了音樂的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他布滿著希望.也許現在你的成績是差了點,但這并不代表以后你依然是這樣.一定要相信自己的實力,對自己要有信心.
貝多芬與命運抗爭,最終成為名人,同樣,我們也要努力學習,做個品學兼優的'好學生.貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢.”
除了這一點外,本書的作者羅曼;羅蘭也想告訴我們一些道理:悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上.當我們遭受挫折的時候,應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅定自己的信仰......
與貝多芬對話作文 篇8
在學習了《音樂巨人貝多芬》一課后,他那種對命運的不屈、對藝術的追求及對自由的向往促使我捧起了記錄他的一部偉大著作——羅曼.羅蘭所作的《貝多芬傳》。
書中敘述了他的童年充滿艱辛,家境貧寒,從26歲時聽覺就逐漸衰退,后又患上嚴重的氣管炎、肺病、急性關節炎、黃疸病、結膜炎。多災多難的`他仍然義無返顧的創作自己的音樂,連續創作了眾多世界名曲直至死亡的那一刻都未曾放棄音樂。
茨威格說過:“讀偉人的傳記吧,與勇敢的心靈作伴!”此部傳記讓你與崇高的心靈對話,讓你貧瘠的思想得以豐饒,讓你受傷的心靈得以撫慰。作者寫的《貝多芬傳》中,精煉的語句中含有著言深之意:任何人遭受挫折的時候,都應該忍受并戰勝痛苦,不怨天尤人,而是堅定自己的信仰。
貝多芬孤身一人獨自對抗病魔,從沒有人給他鼓勵和幫助他。盡管他窮困潦倒、殘廢而孤獨,但他仍能無私地把歡樂奉獻給全世界?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,貝多芬的經歷亦復如是。(述職報告之家 YS575.cOm)
如今,我們應該像貝多芬一樣,嘗試從挫折中索尋快樂,永不向命運低頭!
-
實習報告網小編精心推薦:
- 與幼安對話作文?|?小苗與大樹的對話教案?|?學校晚會總結最新四篇?|?最新畢業生工作總結四篇?|?與貝多芬對話作文?|?貝多芬對話作文
與貝多芬對話作文 篇9
我熱愛藝術,尤其熱愛音樂。藝術的海洋能夠洗滌人的靈魂。每一位大師都宛若群星般璀璨,他們的成就至今仍引領著時代的前行。當我翻開樂譜時,隨著他們的名字,充滿激情的聲色在耳邊回響??粗摂?,巴赫、門德爾松、海頓、舒伯特、莫扎特、帕格尼尼······哦,終于到了,最后一位是貝多芬。他的每首曲目都是為人傳誦的經典。
我非常欣賞貝多芬,更確切地說,是被他悠揚的節奏所感染。每當我打開音箱,那些本該死氣沉沉的音符仿佛有了生命,開始了婉轉的舞蹈。他們時而愉悅,又時而憂郁?!东I給愛麗絲》低沉的喃喃自語讓我體會到了因病痛而難以表達感情的悲哀;《田園》使我感受到了故鄉樸實而又自然的生機,在蝴蝶翻飛中尋找著樂趣;《土耳其進行曲》中悠揚歡快的音調,讓我對上流社會荒淫奢侈的宴會充滿鄙薄;在《英雄交響曲》豪放的旋律中,我看到了拿破侖戰爭的勝利,法軍士兵們英勇頑強的戰斗意志?!兜诰沤豁懬费葑嗟拈_始,象征著古典樂派即將走到世界的盡頭,也意味著貝多芬生命最后一刻的來臨。輝弘磅礴的氣勢仿佛上帝的號角,在黑暗即將到來時打開了天堂的'大門。剎那間,我想起了貝多芬的一生:他的失聰,他的孤獨,他的自負,他的可悲以及他對命運的不屈。每逢我回想起《第九交響曲》的節奏和旋律,我依然能感觸到它那跨越時空、穿透精神深處的震撼。
貝多芬的肉體是悲慘的,但他的靈魂是偉大的。而他靈魂的偉大之處正在于他可以塑造和挽救別人的靈魂。音樂,比起文字和紙筆,更具備感染力,更嚴謹,更不受拘束,更充滿生機和活力。它在樂譜上造就,在靈魂深處綻放,發人深省,予人啟迪。
作為一個被愛拋棄,缺乏友情,失去家庭,患有殘疾的可憐人,他的精神是不完整的。但他卻要用滿腹才華在一個充斥著冷漠、驕奢、卑鄙、拜金、愚昧、保守、暴虐、自私和不理解他的社會里謀求生存,是何其殘忍?“上帝賜給他雙手,卻剝奪了他使用的能力”。他痛恨命運,卻始終敬愛著上帝。他是幸運的,也是不幸的。正是在災難中的茍延殘喘,才造就了他堅不可摧的意志和對音樂的無限熱情。
當我合上書本時,我才意識到,貝多芬已成為往事。然而他流傳至今的音樂和精神,卻是永垂不朽的。
與貝多芬對話作文 篇10
《名人傳》是法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的傳記作品。又叫《巨人三人轉》,這三個“巨人”分別是有“樂圣”尊稱的貝多芬、一生追求藝術的完美,堅持自己的藝術思路的米開朗琪羅和被稱頌為具有“最清醒的現實主義”的“天才藝術家” 托爾斯泰。他們都經歷了各種磨難,而卻都沒有向命運屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著。他們的故事告訴了我一個深刻的道理:困難和挫折是對命運和人生的最好錘煉,沒有挫折和困難的人生是空虛的。
在這三位偉人當中,我最欣賞的就是貝多芬。他對音樂有著火一般的熱情,先后創作了許多優秀的作品。他的音樂深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。在他童年時期,父親發現了他的音樂天賦,于是就用暴力去逼貝多芬學習音樂。1802年,他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈,并且處于逐漸惡化的趨勢中。對于像貝多芬這樣以音樂為生命的大音樂家來說,這無疑是最大的打擊。貝多芬有著心酸的一生。然而上帝并沒有眷顧他,沒有給他公平的.待遇。但他卻能頑強地和命運抗爭,用他堅強的意志去嘲笑命運,創作了那么多不朽的作品。貝多芬一直都在與命運作斗爭,與思想斗爭,盡管他給人一種傲慢的感覺,然而他內心的一份脆弱,一份堅強,是不了解他的人所無法挖掘的。是他那偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。貝多芬把藝術奉獻給了“可憐的人類”,感受著貝多芬的自尊、自傲與自豪,我被貝多芬深深感染了。當我遇到挫折時,我會勇敢的面對它,只有通過我自己堅持不懈的奮斗,才能獲得最后的成功。
今天的我們就像是溫室里的花朵,有是為什么要假裝造作地在一旁“痛苦呻吟”呢?貝多芬那頑強的毅力、不朽的斗志、寧死不屈的精神值得我們每一個人去學習,去發揚。
與貝多芬對話作文 篇11
讀完貝多芬的傳記后,貝多芬出生在一個貧窮的家庭,有一個悲慘的童年。1800年,他生病了。他忍受著痛苦,創作了悲愴的奏鳴曲、清晰的第一交響曲等。這反映了他生活中的痛苦和快樂。他被生活拋棄,獨自一人,但藝術接納了他。他用一句豪言壯語濃縮了自己的生命,成為所有勇敢靈魂的座右銘:“以痛苦換快樂?!?/p>
由于生活和疾病的壓力,貝多芬甚至在32歲時就寫了遺囑。當我讀他的遺囑時,我有一個想法,如果他真的去了,他可能會更快樂。至少他將來會免于無盡的痛苦,面對殘酷的命運。用他自己的話說,“我將從無盡的痛苦中解放出來?!?這只會給人類造成無法估量的損失)是的,如果他有點自私,他一定會放棄,擺脫所有的麻煩。然而,碰巧的是,他渴望康復并祝愿“可憐的人們”幸福。結果,這種與生俱來的性格賦予了他無與倫比的意志,將死亡和解脫同時拒之門外,開始了痛苦的`過程。當痛苦一天天增加,變得無法忍受時,它就像洪水一樣涌出,成為偉大的作品——他的血和淚的結晶。
英雄本身注定要遭受異常的苦難。正如孟子所說:“天要降得更高,必先苦其心,勞其筋骨...因此,一個人必須有耐心,在不能做的事情上給予幫助?!边@似乎在任何時候和任何國家都已成為不可改變的事實。這是多么殘酷和無助??!人類每一項偉大成就的誕生都不可避免地需要個人犧牲。那些想成就大事的人,記住這一點。
雨后陽光總是燦爛的。貝多芬一生都在努力創作音樂。我們應該學習他全心全意做每件事的精神,學習他克服困難但盡一切可能克服困難的精神。
與貝多芬對話作文 篇12
《貝多芬傳》是法國作家羅曼羅蘭所作的傳記,主要記述了貝多芬的經歷與成就。
貝多芬的一生,用羅曼羅蘭的的話來形容,就宛如一天雷雨的日子——早晨的平靜,中午的狂風,下午的暴雨閃電!也就是指貝多芬努力學習音樂的幼年,飽受批評又日漸耳聾的中年和最后在《第九交響曲》的輝煌中結束的晚年。
《貝多芬傳》這本傳記不是簡單地依照時間順序來描述敘寫貝多芬的一生,而是在一個看似雜亂無章的敘述下寫成。文中貝多芬的愛人,摯友,甚至于歌德,都是一幕幕出場,一幕幕退去,其中銜接得天衣無縫,好像就是事情自己在發展一般。文中幾乎找不到像“1800年”這樣的時間狀語,更讓讀者不被另起一章的感覺打斷,從而有一個沉浸似的體驗。
《貝多芬傳》中有個小插曲,就是對《月光曲》來源的一個辟謠。傳說這首曲子是貝多芬給一個盲人女孩即興彈起的,實際上《月光曲》與貝多芬的其它曲子一樣,都是他嘔心瀝血創作出來的。這一點也突出了《貝多芬傳》的真實性。
耳聾對貝多芬的影響究竟有多大?實際上,耳聾會讓人失去對樂曲的掌控。我個人也會一點鋼琴,如果在聽不見的情況下去彈一首簡單的二個聲部的曲子,犯的錯誤以及表現出來的效果都無法判斷,更不用說貝多芬需要創作并指揮一首宏大的多聲部多樂器的`交響曲了!面對突如其來的失聰,貝多芬發出了“我要緊緊扼住命運的咽喉,他不會讓我完全屈服”的吶喊。他孤傲而堅強,頑強地與命運抗爭,也正是這失聰,使得貝多芬更加偉大,獲得了真正英雄史詩般的成就。
我們每個人的人生之路不會永遠充滿鮮花和掌聲,偶爾也會有叢生的荊棘,滋生的藤蔓,令我們裹足不前,這時我們就要扼住命運的咽喉,義無反顧地迎難而上,相信陽光總在風雨后!
《貝多芬傳》是羅曼羅蘭留給我們的寶貴精神財富,我們要好好地閱讀,欣賞!
-
推薦閱讀:
最新與貝多芬對話作文(匯編12篇)
與幼安對話作文(范例十五篇)
繼承與創新作文(匯編九篇)
留點時間給自己作文(匯編12篇)
青年與文化傳承作文900字(匯編13篇)
綠蔭下的瑰寶作文(匯編12篇)
-
更多精彩與貝多芬對話作文內容,請訪問我們為您準備的專題:與貝多芬對話作文
猜你喜歡
更多>-
繼承與創新作文 繼承與創新作文 篇1在教育上需要創新,在工廠需要創新,在生意上需要創新,在生活上更需要創新。昨天在電視上看了一個參賽節目,由畢福建主持的,當時有五個選手,當然每個選手都表現的很出色,展示了他們的才華,但第五個選手,很有創新。第五名選手他是一個幼兒園的園長,當然也有他自己的學生,在這次比賽...
-
留點給自己作文 在學習、工作、生活中,大家都經??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的留點時間給自己作文,歡迎閱讀與收藏。留點時間給自己作文 篇1有時你忙著,腳步匆匆;有時你被書堆埋沒,昏昏沉沉;有時你深夜點...
- 青年與文化傳承作文900字 無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的中華傳統文化的傳承作文900字,希望能夠幫助到大家。青年與文化傳承作文900字 篇1古老而神秘的中國,有著源遠流長的文化傳...
- 綠蔭下的瑰寶作文 在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的綠蔭的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。綠蔭下的瑰寶作文 篇1有人喜歡花繁葉茂的花園,有人喜歡幽靜樸實的鄉村,還有人喜歡熱鬧繁華的街道……而我喜歡學校那...
- 小苗與大樹的對話教案 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那么你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的《小苗與大樹的對話》教學設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。小苗與大樹的對話教案 篇1學習目標:★認識本課生字。...
- 刷新自己作文 當我們在一個陌生場合中,我們難以避免地要作出自我介紹,自我介紹是結識新朋友的重要手段。那么什么樣的自我介紹才合適呢?下面是小編精心整理的刷新自我作文_作文自我介紹,僅供參考,歡迎大家閱讀。刷新自己作文 篇1你好,我叫石振陽。我是一個又瘦又高的男孩。我快樂地度過了9個生日。我有一雙又大又亮的眼...
- 青年與文化傳承作文900字03-10
- 綠蔭下的瑰寶作文02-14
- 小苗與大樹的對話教案03-08
- 刷新自己作文01-20
- 保護家鄉環境作文03-31
- 念你如初作文03-20
- 關于童話的作文03-13
- 游記作文01-10
- 1手機銷售每日工作計劃(合集4篇)03-31
- 2年假公司規章制度(錦集十五篇)03-30
- 3高一新生軍訓收獲及感言(集合十六篇)03-29
- 4二手車買賣協議合同(匯總13篇)03-29
- 52025談堅持作文(必備15篇)03-27
- 6志愿教育服務活動總結(匯編十六篇)03-25
- 7玩冰趣事作文(熱門10篇)03-25
- 8房屋拆遷產權調換合同(分享11篇)03-25
- 最新與貝多芬對話作文(匯編12篇)04-01
- 與幼安對話作文(范例十五篇)03-17
- 小苗與大樹的對話教案(范例十篇)03-08
- 我與表哥作文(匯集13篇)03-18
- 愛與善良作文(推薦3篇)03-31
- 職高學生頂崗實習總結(匯編二十一篇)04-01
- 書面體檢申請書(分享10篇)04-01
- 小學安全教育日活動總結(分享十三篇)04-01
- 與書對話作文04-01
- 法律在我身邊作文(范文十九篇)04-01
- 考前勵志演講稿(系列十三篇)04-01
- 與書對話作文04-01
- 醫師述職報告怎么寫(集錦14篇)04-01
- 學校飲水應急預案(通用16篇)04-01
- 父親節晚安文案(優選149句)04-01
- 觀察動物周記(系列12篇)04-01