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寫天真的作文

發布時間：2025-03-30

寫天真的作文（必備十七篇）。

當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的天真媽媽讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫天真的作文 篇1

丹丹：

這是我深情為你寫的一封情書。自從第一次看了你主持的節目，你就讓我明白什么是一見鐘情。自從我見到你第一次起，我就知道我這輩子只需要一個人，那就是你！

你的一言一行一舉一動都已深深的吸引著我。此時一首《月亮代表我的.心》似乎已經無法表達我對你的愛。我親愛的你我面對著你突然有一種沖動，好想對你唱《今天你要嫁給我》。

丹丹，請不要拒絕我，我想這輩子除了我誰都給不了你幸福，除了你之外誰都給不了我快樂。你是那么的優秀，那么的漂亮，如果肯聽我拽一句我會說“嘴如含朱丹，指如削蔥根”，我這輩子只想牽著你那蔥根手相伴到永遠。

你一定聽過“執子之手，與子偕老”這句浪漫誓言，那說的或許就是我們。親愛的，我真心的對你說，我真的好喜歡你，好想一輩子只依偎在你的身邊。放心，只要有我在你身邊，我會為你遮風擋雨，為你上刀山下火海。雖然我知道我不可能由上到山下火海的機會，但是我就是要你看到我要和你在一起的決心。漂亮、動人、可愛、善良的你真的可以接受我吧！

丹丹，我等你的回復。如果你接受我就往你的樓下潑下一桶水，就像林黛玉把他一生的眼淚只獻給一個人那就是賈寶玉；如果覺得太麻煩就往樓下扔一只鞋要我知道你愿意跟我走一輩子的意愿。

丹丹，我等你！

xxx

寫天真的作文 篇2

茵茵：

我們一直以來都是無話不談的朋友，我也時常不想打破這層關系。在我的情感尚未擊敗理智的時期內，我都一直暗戀著你，并將這份對你的喜歡掩飾得很好。

然而，隨時時間的日積月累，我發現自己對你的喜歡已經越發強大，終于做出了向你表白的決定?？偨Y跟你過去相處三年時間的經驗，我已經對于彼此有了一定的了解。

就說我吧，窮小子一個，家境不好，條件不好。自己在穿衣打扮方面都沒有學校其他闊少那般的帥氣、風潮。然而我卻有一顆真心，一顆上進心，一顆愿意改變命運、追求美好生活的.意念心。

雖然我尚年少，并未有足夠的實力讓您能夠跟著我過上美好的生活。因此我不會說出這類肆意夸口的話，對于這一點，我深感抱歉。

然而，對你的喜歡，我真的沒有任何的虛假。你那么漂亮、懂事、溫柔，學習成績好，待人友善，時常面對微笑，待遇接物，為人處世都不錯，樣養沒得說。而能夠跟你做朋友三年對于我來說也是莫大的幸福，而如今我對你表白，或許也是我的“得寸進尺”，然而我對你的喜歡，已經再無法抑制，需要表達。

我總是夢見這樣的美好未來：當夕陽西下，跟你一起閑坐在自家陽臺，喝著茶，享受著愜意的涼風，細數我們過去的點點滴滴，因為彼此經歷風雨，始終沒有放棄對方，始終能夠跟對方手牽手共患難，到后來共享美好生活。

寫這封情書，我只是想告訴你，我的心已然裝著滿滿的你，我喜歡你...

寫天真的作文 篇3

每個人都有一個愛自己的媽媽，沒有人能說自己的媽媽不愛自己，同樣，淘氣包馬小跳也有一個愛她的媽媽，他的媽媽動不動就感動的哭。為什么呢？因為他的兒子做了許多令她開心的事，如十二層高的三明治。。。雖然馬小跳很頑皮，但對父母的愛對父母的'孝敬可以說是無人能比呀！我認為馬小跳這種精神是難能可貴的，父母含辛茹苦的培育我們。我們怎能不感謝父母。他們為了生病發燒你半夜起來送你去醫院，為了你的作業本掉在家而冒著傾盆大雨來給你送本子。。。他們是誰?他們就是你的父母，平時他你一下兩下，罵你一句兩句‘你就鬧脾氣就離家出走’你對得起他們，他們都是為了你好，想報答父母的在平時和他們聊聊天。在父親節母親節給他們洗洗腳，在爸爸媽媽生日是買貨做個小禮物。最重要的是好好學習，長大后用行動報答他們。

不管遇到什么，只要記住一點，爸爸媽媽永遠都愛著自己，自己都是父母的心肝寶貝長大后一定要報答自己的爸爸媽媽，因為他們為了你們吃了很多苦?。?！

寫天真的作文 篇4

我好感激、好崇拜楊紅櫻大姐姐了，因為她寫的小說淘氣包馬小跳系列叢書真好看，這套叢書有天真媽媽貪玩老爸轟隆隆老師四個調皮蛋等十本書，那些故事情節曲折離奇，詞句幽默精彩，非常好玩，我常?？吹霉笮Γ岵坏梅畔?。尤其是天真媽媽這個故事，常常使我在大笑之后又非常非常的感動。

馬小跳叫媽媽“寶貝兒”，誰要是說寶貝兒媽媽的壞話，馬小跳一定會和他拼命的！馬小跳的寶貝兒媽媽不僅是“世界上最漂亮的媽媽”，而且還是一個神探！馬小跳想“陷害”爸爸，結果媽媽一下子就破案了，馬小跳對寶貝兒媽媽佩服得五體投地。母親節就要到了，馬小跳會安排什么樣的節目呢？搞個慶祝派對啦！

最讓人又感動又好笑的'是，有一次爸爸出差去了，他的寶貝兒媽媽腳扭傷了，馬小跳要扶媽媽去看病，可媽媽無論如何不要，一定要他去上學。結果馬小跳在紙上寫上“請幫助我媽媽”，然后悄悄地用透明膠粘在媽媽背上，結果媽媽在上醫院的路上，好多人都不由分說的幫助他媽媽。

好看的故事多著呢，你自己看吧！但是我想告訴你們，我讀了這本書之后，我感到十分慚愧，因為每次我生病了，媽媽日夜不停地照顧我，可我從來沒有好好地照顧過媽媽。有時連一句問候話都沒有過，我只顧自己做作業，只顧自己玩?？戳颂煺鎷寢屵@個故事后，我現在后悔死了，簡直不能原諒自己，我為什么沒有想到要關心媽媽呢？希望同學們從現在開始就要學會關心父母，就象他們關心我們一樣。

寫天真的作文 篇5

我讀的書五花八門，有：《喜歡不是罪》、《流年》、《圣誕樹》……其中，《淘氣包馬小跳之天真媽媽》我很愛看。今天，就讓我來給你們講講這本書的搞笑和感動吧！

這本書主要講的是主人公馬小跳的寶貝兒媽媽是一個像女孩一樣天真的漂亮女人，她也是一個櫥窗設計師，有著一頭如同海藻一樣彎曲的長頭發。在廚房做飯時，總愛穿一條鑲著荷葉邊的碎花兒圍裙。她像小女孩一樣愛哭，不管是馬小跳給她做了一個十二層的三明治，還是馬小跳給她過母親節……她都會感動地流淚。她還有像小女孩一樣的好奇心，常常將自己想象成神探去破案。她愛吃帶有臭味的東西，比如榴蓮、臭豆腐……

這本書最讓我記憶深刻的是銀色高跟鞋這個部分。講的`是馬小跳陪寶貝兒媽媽去逛街，馬小跳 非讓寶貝兒媽媽買一雙銀色高跟鞋，這個鞋子的跟又高又細，當上臺階的時候，寶貝兒媽媽沒注意有臺階，一腳踩空，把腳扭了。后來馬小跳一直無微不至地照顧寶 貝兒媽媽，從中體會到了馬小跳的知錯能改。

《淘氣包馬小跳之天真媽媽》這本書既搞笑又讓人感動。你們可以去看看，體會書中的樂趣。

寫天真的作文 篇6

在南方等一場雪，如同朝圣者等待圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。

躺在冬季依舊如茵的草地，心中卻希望降下一場雪。不要“千里冰封，萬里雪飄”的肅殺場面，要的，是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的清新雅致，帶著南方特有的溫婉細膩，在青色的草地上開出一朵朵的小白花。

坐在冬季依舊潺潺的小河旁，幻想著一場冬雪的悄然降臨。不愿河水失去靈動，只愿見冬日柳絮漫天飛。

行走在街道上，身上無來由地落下一片白，嘿!是雪嗎?我等到了雪嗎?將白置于手心，卻經久不化。抬頭，原來是一個窗戶中飄飛出來的白色泡沫。嗬!同我一樣的`等雪人嗎?他是因疲于等待而自制雪景，還是想以這沫雪喚來真雪?

回到家中，擺弄著桌上的雪天水晶球。將其倒置，見大雪紛飛。呵!真美呢!如果南方有雪就好了!卻見水晶球中的雪人在笑，在苦笑。它是在嘲笑世人以水晶球滿足自己內心的愿望，還是因自己困于水晶球內而無奈?

望向窗外，雖是陰云密布，但我知道，那不會是雪。

在南方等一場雪，等到草綠了又綠，花開了又開;

在南方等一場雪，等到水流了又流，絮飛了又飛;

在南方等一場雪，等到人聚了又散，景變了又遷……

只有水晶球里的雪人，獨自享有一片天地的雪，在笑……

在南方等一場雪，如同朝圣者期待著圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。

砸碎了水晶球，測出的，不是雪，是水。呵!南方終究是沒有雪的啊!我看到雪人身上布滿水珠，它要化了嗎?

對著破碎的水晶球，許下了一個不可能實現的夢。雪人還在笑，甜甜地笑……

評語：等待其實是一種幸福，是自己心靈的成長。南方終究是會下雪的，它下的很深，藏的很深，也許在你的心底就埋藏著一片雪景。北方的雪豪放大氣，南方的雪則溫文爾雅，各有各的精致，主要是要有一顆盼雪、賞雪的心情。文章語言優美，情感表達細膩，可以稱得上一篇優美的作品，望繼續努力。

寫天真的作文 篇7

xxx：

我喜歡你，我真的，真的，真的，真的好喜歡你好喜歡你。

我沒有什么東西，但是我會在你打球的時候坐在旁邊給你加油，然后等你累了我給你遞水;

我會在你餓的`時候給你準備桌好飯;冬天的時候我會給你織圍巾;雖然有些我不會，但是我很愿意去學。如果你不同意我們在一起那也沒有關系，我只覺得我能遇見你，能喜歡你就已經很幸福了!

謝謝你，讓我感受愛情。

XXX

20XX年XX月XX日

寫天真的作文 篇8

這本書講述了一個小學六年級的小學生金鈴，她是一個學習中等，但是一個機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長和老師滿意的“好孩子”，她做了許多努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許許多多的“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的事。

金鈴是一個十分可愛的女孩：肥嘟嘟的臉蛋、胖胖的身子，就連眼睛、鼻子、耳朵，都是圓圓的，肥肥的。

我最難以忘懷的是這一篇文章：貓和老鼠，你喜歡哪個。

當我看到這一個題目時，我十分納悶，貓和老鼠，大家無非是喜歡貓，誰會去喜歡老鼠，老鼠臟兮兮的，還偷吃我們的糧食，實在可恨，可為什么要取這個題目呢?難道另有其因?

接著往下看，這篇文章的大致內容是這樣的：金鈴要過寒假了，因為要考試，媽媽卉紫給金鈴買了一大堆試卷，因為試卷太多，金鈴只好忙碌著，可媽媽還是不停地指責著，金鈴十分傷心，眼淚涌出眼眶。一會兒，她媽媽居然在廚房里發現了老鼠!一場捕鼠大戰開始了。媽媽還弄了一只貓來抓老鼠。金鈴看著這一切，在紙上寫了一道智力測驗——貓和老鼠，你喜歡哪個。媽媽看到了這個紙條，脫口而出：“貓?！苯疴徖淅涞卣f回道反駁了媽媽，媽媽懂了金鈴的意思時，緊緊地抱住了她。

我對這個對話深受感觸：卉紫驚訝地說“這難道也能成為問題?貓和老鼠，能喜歡哪個呢?當然是貓?！?問題：貓和老鼠——你喜歡哪個)金鈴酸酸地說“就知道你會這么說?！被茏掀^臉說：“總不會有人喜歡老鼠吧?”金鈴咬一咬嘴唇，輕聲說：“我喜歡?！薄盀槭裁?”卉紫揚起眉毛?！柏堖@家伙又饞又懶，除了會抓老鼠之外，別的還會干什么?可是它憑什么要欺負老鼠呢?它們在大自然中應該是平等的，每一個生命，無論多么弱小，總有生活的權利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應該比貓卑賤。人們喜歡貓，只不過因為貓比老鼠聽話，貓的模樣又比老鼠漂亮?；茏虾眯Φ卣f：“老鼠會偷人類的糧食吃?！苯疴徴Z氣激烈地反駁：“老鼠會比貓吃地多嗎?它那么小，它需要的食物非常少，有貓的十分之一就夠了。人類為什么不能允許它生存呢?除了養貓來咬它，還要用夾子夾它，用毒藥來毒死它，用水淹，用石頭打……老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!”伸手去摸金鈴的額頭：“你沒有發燒吧?你生命胡話呢?”金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲說道：“因為我就是可憐的老鼠，樓上的.文峰，我們班的好學生胡梅、劉婭如、志偉……他們就是討人喜歡的貓!”

當金鈴講完這段話時，我一下子愣住了，如果叫我選，我也會選貓，可聽完金鈴這段話時，我一下子轉變了想法，是呀，貓，的確惹人喜愛，可小老鼠也同樣可愛。關于貓和老鼠的聯想竟然出自一個與我同齡的小女孩身上，還帶著刻骨銘心的哀傷幽怨，一句句沒有經過裝點，可還是將這句句話深深烙印在我的心中。

“對!小老鼠很可愛，它小小的耳朵多么俏皮，它那雙圓圓的眼睛充滿了善良，它的灰色的毛，經過梳洗，摸上去一定十分舒服?！蔽野蛋迪?/p>

經過金鈴的一段話，我深深感到我的媽媽十分理解我，不會給我布置太多的作業，我還可以在沒有學習的星期天的中午任意安排作息時間，相比起來，我就顯得比金鈴好多了。其實金鈴的媽媽卉紫也是望女成鳳，一心想孩子好，其實家長這么做也是為了孩子好，希望孩子比別人更勝一等，本質上沒有錯，可一旦“用力”會傷了孩子的心的。

所以，家長應該給孩子多余的時間休息，讓我們，以及大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹自己分配的空間，培養我們的自制能力。不管怎么說，我們是十分乖巧、懂事、聽話的，只是大人沒有給我們發揮的空間，我們都有優點的，只是大人沒發現而已。

最后，我還要說一句：“我們各個都很聰明，都是未來的國家棟梁!”

寫天真的作文 篇9

《淘氣包馬小跳之天真媽媽》這本書的作者楊紅櫻用文字表達了母親和孩子之間的感情，是可貴的，是無價的，是令人感動的。有時候你對別人的小恩小惠就感激不盡，卻對父母的養育之恩視而不見。不過沒關系，只有知錯能改就行，現在讓我們一起向馬小跳學習這種孝敬長輩的精神，當一個孝敬長輩的孩子吧！

這本書主要講了馬小跳的寶貝兒媽媽（馬小跳對他媽媽的稱呼）是個愛哭的“小女孩”她生氣時哭，高興時哭，總是哭個沒完沒了。

在《十二層的三明治》這個故事既表現了馬小跳的孝心，也表現了寶貝兒媽媽愛哭的原因。這個故事講了：秦老師認為馬小跳是個有孝心的孩子，希望他繼續做孝敬長輩的'事。于是，馬小跳準備做一個既營養健康，又美味可口，還外表誘人，更重要的是讓寶貝媽媽一輩子都忘不了的十二層三明治?；氐郊液笏贸鲆话溍姘鸵粋€大碟子，他在三明治的第一層夾了芒果片，第二層夾了牛肉松，第三層夾了番茄片……最后他在三明治旁邊放放下了一片片玫瑰花瓣，這樣把三明治襯托得十分漂亮。這是，寶貝兒媽媽回來了，她目不轉睛地看著這個色彩繽紛，令人垂涎欲滴的十二層三明治，直到馬小跳對她說：“寶貝兒媽媽這是為你做的》?！彼透袆拥每蘖恕懙竭@里我又回想起我平時，因為一些小事就讓父母傷心，讓我很慚愧。我以后也要向馬小跳學習孝敬父母的精神。

為父母做飯、洗腳、分擔家務……都只是孝敬父母的方式，如果，我們努力學習，鍛煉好身體，做好自己該做的事，使他們放心，不讓他們操勞，這才是孝敬長輩最好的方式。

寫天真的作文 篇10

《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的課外書之一，其中我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》的這一本。這本書的作者是中國著名作家：楊紅櫻阿姨。這本書的主角是馬小跳和他的天真媽媽：寶貝兒。其中，我最喜歡的就是那篇《付酬的家務勞動》。

故事是這樣的：一天，寶貝兒媽媽和馬小跳談了一件重要的事情。內容就是，馬小跳的姨媽聽馬小跳的姨夫說，在美國人的家里，家長們都用付酬的方式來激勵孩子做家務。寶貝兒媽媽從小就聽她妹妹的，現在馬小跳的'姨媽也這樣激勵馬小跳的表妹杜真子，那寶貝兒媽媽是一定要給馬小跳付酬的。馬小跳覺得姨媽這次沒給寶貝兒媽媽出餿主意，因為從前馬小跳在家里也做一些家務，但從沒想過可以掙錢。不過他想，不要白不要。馬小跳立刻行動，他要掙好多好多錢，他打開吸塵器，吸了客廳又吸餐廳，吸了他的房間又去吸爸爸媽媽的臥室，然而馬小跳的父親馬天笑先生正在睡覺，吸塵器的轟鳴聲他給吵醒了，馬天笑先生最憤怒的事情，就是別人不讓他好好睡覺，于是馬天笑先生為了能好好睡覺，就拿十塊錢給馬小跳，叫他別吸了。馬小跳為了能掙錢，又去洗碗了，可馬小跳又把盤子給摔碎了，又把剛才掙的都給賠進去了。馬小跳不氣餒，他還要掙錢，從零開始。于是，他又收集了馬天笑先生的七只襪子和寶貝兒媽媽的一件羊毛衫，丟進了洗衣機，可最后還是搞砸了。

我覺得馬小跳有一種精神，一種不屈不撓的精神，這種精神值得我去學習！但是馬小跳我想對你說：“你要知道每個人在做任何事之前，都要想一想，這件事該不該做，怎么做，還要顧及他人的感受，不要做損人不利己的事?！边@些話也是我自己要做到的。

寫天真的作文 篇11

1、用詞妥切，議論精當。

2、激昂慷慨，扣人心弦。

3、見解脫俗，理順意明。

4、細心求證，絲毫不茍。

5、筆力勁健，見解不凡，措辭得體，立論公正。

6、繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精辟。

7、入情入里，甚見精純。

8、筆致輕松，理暢辭達，豪放雄奇，不落俗套。

9、面面俱到，論斷正確。

10、詮釋明確，措辭順當。

11、說理調暢，議論允當。

12、文氣充沛，段落分明，思想敏捷，眼光遠大。

13、脈絡分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。

14、文從字順，言簡意賅。

15、內容雜亂，詞句欠通，文句生澀，意不明暢。

16、析論不明，語多欠詳。

17、結構松散，文句欠佳。

18、語多重復，文欠調暢。

19、選詞失當，意不明朗，用詞欠妥，語氣不貫。

20、析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀

21、炫麗清新，頗有韻味。

22、流利貼切，描寫佳妙。

23、敘事抒情，均頗貼切。

24、淋漓盡致，頗切題意。

25、結構完整，清新雋永，筆靈心慧，極富詩意。

26、憤慨之情，流於翰墨。

27、文約意廣，境界清真。

28、措辭婉約，面面俱到。

29、盡情發抒，言詞無礙，明暢開朗，氣勢壯麗。

30、輕松有趣，頗具題意。

31、辭藻瑰麗，清娩可喜。

32、文筆練達，意亦周到。

33、抒情懇切，一氣呵成，用詞切當，意境不俗。

34、情感豐富，事件趣卓。

35、真情流露，感人肺腑。

36、文暢情達，雄深雅見。

37、詞句生硬，文意不明，拖泥帶水，語不明析。

38、文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義。

39、快樂之狀，耀然紙上。

40、選詞失當，譬喻不切，認識錯誤，不切題意。

41、文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。

42、詞雅文練，寫景生動。

43、布局新穎，用詞簡達。

44、娓娓細說，清婉可喜。

45、寫景狀物，入木三分。

46、層次井然，結構嚴謹，行文灑脫，趣味雋永。

47、淡遠情逸，雋永含蓄。

48、平鋪直敘，亦有情韻。

49、簡潔流暢，意義深長。

50、言近旨遠，不同凡味，明察秋毫，描述生動。

51、內容曲折，耐人尋味。

52、逸趣橫生，讀來可喜。

53、敘述緊湊，扣人心弦。

54、婉轉流利，真實不虛，內容充實，文字流利。

55、優游從容，描寫細膩。

56、據實敘述，暢所欲言。

57、辭意從容，雅見情韻。

58、敘事抒情，均頗貼切，文筆清麗，寫景生動。

59、布局順當，描寫逼真。

60、語多贅馀，文欠生動。

61、內容貧乏，錯字太多。

62、收結過早，意未盡宜，文筆雄健，不落俗套。

63、文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。

64、遣詞造句，行云流水。

65、刻劃入微，栩栩如生，取材不凡，運筆如飛。

66、詞義從容，雅見情韻，清新流暢，自然有致。

67、取材豐富，文字生動。

68、頗富幽默，筆調輕松，自然順暢，有條不紊。

寫天真的作文 篇12

何為坦然?即內心平靜，沒有顧忌。

坦然面對生活，迎接生活，就是要像習慣了太陽每天東升西落，一年四季更替一樣。坦然面對生活，并非孔乙已整天喝酒吃豆，也不是祥子最后自暴自棄，行尸走肉，而是以豁達的胸襟和平和的心態，正視挫折，迎難而上，擁有自我，不隨波逐流。

坦然面對生活，需要有豁達的胸襟和平和的心態“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！崩畎滓贿吀锌新冯y，一邊抒發著自己的豪情壯志。即使被賜金放還，依舊“舉杯邀明月”即使仕途不順，還可以坦然游遍祖國四方，寫下豪邁壯闊的詩篇，讓世人傳誦。若他沒有豁達的.胸襟如何才能被世人稱為李白，如何流芳千古。蘇子雖被貶，但是他以平和的心態游于赤壁之下，“侶魚蝦而友麋鹿”，把酒言歡，談天說地，愉快地品嘗著美食，毫無被貶的憂愁。若無平和的心態，他如何才能名列“唐宋八大家”?若無豁達的胸襟和平和的心態，如何坦然面對生活?坦然面對生活，需要正視挫折迎難而上。

余秋雨說過：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高?！鄙钪杏袩o數挫折我們應該坦然地迎難而上?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥ψ约荷硖幚Ь?，秋風起，茅屋破，但他由己及人，擔心憂慮天下百姓。聾啞人合唱團的孩子們，雖然是身體殘疾，但是他們迎難而上，堅持練習，用稚嫩的童聲打破心中的黑暗，用美妙的音符勾勒生活的美好。若他們不能坦然面對，迎難而上，如何從不幸的谷底登上藝術的巔峰?坦然面對生活，需要擁有自我，潔身自好。

坦然面對生活，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適安逸;是周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔自持;是屈原“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也”的堅貞自好。

坦然面對生活，我們要不忘初心，堅持自我，砥礪前行?！拔也恢肋h方有什么等著我，只知道不會是地獄也不會是天堂。”人生有太多的未知，面對前方未知迷茫的生活，我們只需坦然，即可。

寫天真的作文 篇13

有人感喟，生活就像一條崎嶇的山路，坑坑洼洼——活著太累!有人噓嘆，生活就像一杯白開水，無滋無味——活著真煩!其實生活是一幅美麗的畫，一曲動聽的歌，一首歡快的詩——活著真好!

做到這一點，其實也很簡單，我們只要坦然地面對生活!那么，什么是坦然呢?

坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。生活的道路上總會有這樣或那樣的挫折，只要你能在逆境中奮起，不向困難低頭，你就是最終的勝利者。

貝多芬就是這樣的人，他的一生多災多難：情人拋棄了他，疾病死纏著他，最終甚至于失去了音樂家最寶貴的聽覺?？伤麉s說：“我要扼住命運的咽喉。”在這種頑強精神的支撐下，他創作出了許多如《命運交響曲》一樣的經典樂曲。

坦然是一種勇氣，一種堅持到底的勇氣。魯迅說過：“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸?！泵鎸κ』虼煺郏灰倚?，因為上帝在這里關上了門，就會在別處打開了窗。SXW9.CoM

愛迪生僅為電燈所做的實驗就達十二萬多次，如果..他一遇到失敗就缺乏勇氣，也許我們人類至今還處于黑暗之中。

坦然更是一種平淡中的自信。泰戈爾說過：“天空沒有留下

我的痕跡，但我已飛過。”這不是對“坦然”最好的詮釋嗎?是的'，許多事情的結局我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力而為，但求無愧于心。

梵高是個偉大的天才畫家，他的《向日葵》名揚世界，可是他不能坦然地面對生活，錯誤地選擇了死亡。我們在哀其不幸的同時，也同樣怒其不爭。

請記?。簺]有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠;沒有高山的雄偉，可以有平原的遼闊!生活中沒有旁觀者，只有當事人。所以，我們只有坦然地面對生活，生活才能給我們以快樂的體驗。

寫天真的作文 篇14

初冬的黎明，空氣清新，沁人心脾，深深地吸一口，爽快心底。紅透的楓葉，書寫著生命的絢爛，高潔的菊花留存著特有的芬芳，在初冬悄然綻放，把初冬裝扮得有滋有味。

初冬，深秋的暮年，有著冬的'寒意，也有著秋的成熟。這個季節，讓人少了一份春時的誘惑與欲動，多了一份奮進與堅強；少了一份夏時的躁動不安，多了一份穩重與從容；少了一份秋時的憂郁與無奈，多了一份成熟與達觀。初冬給予我們更多的遐想，讓我們學會坦然地面對生活。

給我一個坦然的空間，讓我坦然地和另一個時空的自己進行面對面的心靈上的交流。

坦然，可以讓渾濁的河水沉淀成一泓清泉；可以讓浮躁的心靈沉淀出寧靜淡然；同時，也可以讓我沉淀出過去的愚昧與無知。坦然，這個神圣的“寶物”，似乎成了人生通關的一把密鑰。

在素色光陰里，有古韻婉轉的琴聲入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情實意的友情入心。溫柔地牽起時光的手，用善待一朵花開的溫婉來守望一生的幸福，人生便會在坦然中嫣然一笑，花香依舊。

“人生貴在坦然?！边@是老師告訴我們的真理。如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以坦然地在花下透出涼意；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以坦然地在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以坦然地在山澗中自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，走自己的路，給自己一個坦然的空間，給自己一方天然的天空！

寫天真的作文 篇15

1.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

2.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節描寫頗具匠心，極富功底。

3.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

4.文章線索明朗，主題突出，開頭結尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。

5.伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感觸無比欣慰。

6.讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作，爭當“小作家”。

7.你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發生了喜好之情。

8.你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻擬人的修辭伎倆，將事物表現的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。

9.你的文章進步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短，將作文程度再上新臺階!

10.你捉住了臘梅的靜態特點，細致視察了臘梅的形色味和精力特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質所折服。

11.你用典范的變通表現本身的性格。敘事明白歷程詳細，讀來令人舒服。

12.你的文章活機動現，妙趣橫生，你真是一個細致視察善于思索的好孩子。

13.你善于思索視察和總結，以是能寫出如許好的文章，望你以后再高興。

14.老師驚奇于你造句的柔美，作文的流通。這些都表現了你的頭腦迅速豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的`是你的字，比及高年級時另有人認得出來嗎?老師信賴，不久以后，你會給老師一個驚喜!

15.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很內疚,我的字都沒有你寫的好看。

16.學寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實事，寫內心話!

17.慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發揮你精良的表達本領，可謂“妙筆生花”。

18.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

19.對細節傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內心世界，這是本文的成功之處。

20.文章選材新穎，所寫之事，鄉村生活氣息濃郁，富有情趣，讀后令人身心愉悅舒暢。

21.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

22.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

23.對…生動而詳細的敘述，體現了作者觀察的敏銳與細致，這是文章成功的一大要素。

24.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

25.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了事件的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生，

26.作者觀察仔細，敘述時井然有序。

27.本文三大成功之處：:首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

28.本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確鮮明生動，內容極其豐富具體，不失為一篇成功之作。

29.文章雖短，但敘述生動，描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

30.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

31.作者通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，

32.只要埋頭去體驗，用腦去思索，才氣胸中有數，寫出好文章。

33.你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀大方的筆墨，生動流通的語言，別開生面的布局，精致豐富的情緒……，透出了你特殊的天賦。加油!再加油!

34.你的習作捉住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。

35.你的習作，寫了一件令你悔恨的事，內容詳細，語句暢通，寫出了事變的顛末，點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切，寫出了真情實感，令人沖動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。

36.它的作用方面寫的比較詳細，層次明白，語句暢通。

37.作為你老實讀者，樸拙地對你說：“語句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章，如“芝麻著花——節節高”。

38.詩情畫意的形貌，顯現了豐富的寫作底子，柔美的景致令我們迷戀此中。我將領導走進你的意境，去明白，去撫玩，你接待嗎?

39.一個活機動現的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學習，更向主人公致敬。

40.精致的形貌，恰到好處的形貌，讓我們享受到物態美，要是謄寫再范例一些，將是一篇完善的文章。

41.你的寫作本領有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。

寫天真的作文 篇16

在最近的兩個星期，我閱讀了《我要做好孩子》這本書，里面的主人公——金鈴是我最喜歡的。

首先，她和我一樣很馬虎。金鈴其實一點兒都不笨，考試時都是因為馬虎而丟分，這也讓金鈴十分困擾，她甚至因為太馬虎而被大人們拉去檢查腦子有沒有問題。不過，金鈴實在是太馬虎了，十道計算題里，有七道都是粗心錯的，一般都是把53看成35，把除號看成乘號，或是忘記進位等等一些不該犯的錯誤。

我喜歡金鈴最主要的原因是她勇敢、正直、善良、大度。在“扔墊子”事件中只有她勇于更邢老師說真話，并不像于胖兒一樣，害怕胡梅、劉婭如、李小娟三個班干部的權力。修自行車攤的老人家突然中風而死了，他有一個孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經離婚了，夫妻兩都很自私，誰也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子?，F在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點兒打起來，還鬧到律師事務所去了。這時金鈴主動站了出來，收留了幸幸。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉住到郊區的外婆家去了，可金鈴還是時不時地經常到郊區去看望幸幸呢。這些事使我喜歡她。

我也一定要向金鈴學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的'身邊，其實有很多人都需要我們的幫助：社區里的孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨的呀!他們就需要我們時常去陪他們聊聊天，順便還能做些小家務。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們，用我們自己的力量去關愛他們。

寫天真的作文 篇17

（1）人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學業，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學那樣聰明！

（2）然而，那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆了我對自己的認識。

（3）那堂美術欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節。很多同學都埋著頭，用美術課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調地重復著昨天的老歌；遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……

（4）也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術老師說：“我請一位同學談談對這幅畫的感受。這樣吧，姚遠同學，你來說說?！蔽覜]想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。

（5）B我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學說一句：住嘴！可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進深深的臂彎。

（6）我當時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠同學，是不是不舒服？”老師側著臉，關切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點點鋪排著內心的局促、不安……

（7）老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么？”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影?？粗钱?，我心里竟有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現……溫和、平靜、美麗的大自然?！?/p>

（8）只是幾個字而已，美術老師卻很欣賞地說：“說得好！莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗?！彼p輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看?！蔽毅蹲×?，確定這句話是專門說給我聽的！我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性的！老師真的是這么說的！可老師這是在鼓勵后進生嗎？也許……”

（9）接下來欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這么專心地上過課！老師先請后排一位同學談觀感，那同學只說畫面太單調了。老師微笑地點評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛……陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力?！蔽揖劬珪竦芈犞貙⒗蠋煹闹v析與自己的觀畫印象一一對照。我發現，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發現，讓我驚喜萬分！

（10）那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術品商店，買了一幅帶畫框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強烈。

（11）我告訴父親，這是美術學科的參考資料。C父親意味深長地看了我一眼，點點頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。

（12）我開始了一個人的戰爭，和自卑作戰，和惰怠作戰。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。

（13）終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠方……

（14）大學時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時起就一直掛在我的房間里。

（15）再回故鄉時，我想找到那位美術老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細節我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶！

1．通讀全文后，請用簡潔的語言概述本文的故事。

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2．第二自然段寫道“那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆了我對自己的認識”。“我對自己的認識”前后有何不同？請結合文章內容進行分析。

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3．文末寫道“那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶”。請展開想像，用第一人稱描寫“我”那時的心理活動（60字以上）。

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4．批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內容、寫法、結構、語言等方面給文章加上評語。請你從劃線的A、B、C三處中任選一處，自選角度作批注。

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5．許多人認為“成長，是一個漫長的過程”，可作者說“成長，有時只是瞬間的事”。對此，你有何看法？請結合文章內容和你的成長感悟談談。

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答案：

1．示例：16歲時，自卑的我因為一位美術老師的欣賞和父親的鼓勵而樹立自信，從而改變人生方向并學有所成。

2．要點提示：美術課之前“我對自己的認識”：學習成績差，不如其他同學聰明……//美術課之后“我對自己的認識”：（對藝術美）挺有悟性，不會比其他同學差（比其他同學還聰明）……

3．例一：你終于真實地呈現在我的面前了。當年，我的美術老師告訴我，有機會一定要到法國奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡，今天我終于實現了夙愿。你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當我第一次看到你就被你深深吸引。當我怯怯說出對你的觀感時，美術老師夸我有悟性時，你難以估量，我有多歡喜，從此我不再自卑，不再惰怠。你改變了我的'人生。例二：老師，您是否知道，正是當年您充滿欣賞意味的話語，我才從沉睡中蘇醒過來；正是您對畫作意趣盎然的解讀，我第一次受到了藝術的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅般的心路歷程。如果沒有那一節美術課，可能我仍是一個在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。

4．A句參考角度：①用排比的，寫少年的汗味，寫老樹，寫蟬兒，寫市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛圍……②用擬人手法，寫老柳樹懶得搖曳，蟬兒高調地唱老歌，強調了夏日午后的無聊、慵懶……③用“蟬兒唱歌”、“遠處市音繁忙”來襯托夏日課堂的單調……

B句參考角度：①運用心理描寫。當聽到輕蔑的話語，“我”的心猛烈地跳動，“住嘴”二字差點脫口而出，形象地寫出了此時“我”的內心因同學竊竊的笑聲與私語而產生了一股壓抑的憤怒……②運用?！斑o”，“低頭”、“再低頭”、“埋進”幾個動詞，生動準確地寫出了自卑的“我”因同學的嘲笑而顯得窘迫和無助……

C句參考角度：①運用動作描寫，“看我一眼”、“點點頭”，傳神的寫出父親對“我”開始熱愛美術的理解……②用語準確，“意味深長”、“鄭重其事”兩個形容詞，體現父親對“我”的理解與堅定的支持……

5．例一：我贊成作者的觀點。雖然，成長的道路很漫長，但有時，成長只是瞬間的事。如文中的“我”，因為美術課上得到老師的贊許，因為老師富有感染力的講解，從此由一個學習成績差，內心自卑的孩子變成一個擁有自信，克服惰怠，努力追求理想并學有所成的人。在我的成長歷程中，我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心，上臺領獎的那一刻，我瞬間長大了。例二：我不贊成作者的觀點。雖然某一次經歷可能會改變我們的人生態度，但真正的成長是在一次次的自我認識與自我肯定中完成的，所以我認為成長是一個漫長的過程。文中的“我”雖在經歷一次難忘的美術課后瞬間成長起來，但在后來很長的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語言表達能力差，在經歷了一次又一次的失敗后，終于在比賽中獲獎。

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