語言的力量演講稿

發布時間：2025-03-30

語言的力量演講稿(匯集十一篇)。

語言的力量演講稿篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

語言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂，可以讓人傷感，可以讓人重拾對生活的信心，可以給人們鼓舞戰斗的士氣!一切都是語言的力量!古時候，莊子與惠子在濠梁上的辯論，就生動形象地體現了我們語言的強大。其辯論的.過程，又突出了語言的趣味性和哲理性!

你看，那熱火朝天的戰斗中，向前沖的戰士們都會叫起來“殺――”，然后士氣大振，勢如破竹，銳不可當。這是語言的力量。

你再看看，那海倫凱勒，她不因自己是殘疾人而放棄，始終在不斷地學習，在寫作。最后寫出了《假如給我三天光明》這本書，鼓舞了千千萬萬的人，這是語言的力量。

語言不僅僅是我們交流的工具，它更可以向人們表達自己的情感，與人分享快樂。你看，李白、杜甫、陸游。他們不也是用寫詩向朋友、向后人表達自己的情感嗎?這是語言的力量。同學們，你們不要小看了語言。語言不僅僅只有我們現在所說的中文，它還有英語、法語、日語。當你學會更多語言時，你的世界、你的將來就會更加廣大。

我們不應該只停留在自己的世界里，不應該天天抱著手機玩，如果這樣，你的人生還有什么希望呢?如果這樣，那為什么還要出《中國詩詞大會》這種節目呢?如果這樣，那《經典詠流傳》還有什么意義呢?你們想過嗎?

語言的力量是無窮無盡的!讓我們好好學習，為自己的將來打下一片江山!讓語言的力量與我們自己合二為一!加油吧!學習吧!讓我們一起奮斗吧!

語言的力量演講稿篇2

希特勒曾經說過：“推動歷史發展的只有兩種力量，宗教的力量和語言的力量。”

語言的力量!他自己就是一個語言家，正是他的言語將他推上了至高無上的政治王座。變得無比瘋狂，強大。再回想我國古代，戰國時期，七國爭霸，那些縱橫于政治舞臺之上，活躍于各國之間，最終留名青史的人，不也都是靠著一條三寸不爛之舌嗎?語言的力量，推動歷史的力量!

中國人越來越愛說朝鮮人民的笑話了，越來越愛說這個致力于讓人民吃上米飯的國家的笑話了，這個住著世界上最幸福的'人民的國家。

朝鮮人民說：“這個世界上，我們是最幸福!”

朝鮮人來到了中國探親，忽遇一農家小院，遂入，發現地上有一鐵碗，里面盛滿了白米飯，還有一些肉片，想不起自己是在多少年前吃過這樣的飯了，她異常感動，“中國人民其實真幸福!”正當這時，這家的草狗跑進來，或論好聽一點中國田園犬，回來吃飯了，而飯就是地上那碗……

又記一朝鮮官員來到中國考察，西裝革履，十分體面，中國人民當然也十分好客，夜夜都是五星級，待他走了，中國人傻了眼，五星級賓館，被洗劫空了……

記得我們小學老師論過：“去朝鮮，就可以有大富翁的感覺……”

雖然事實十分殘酷，但中國人這樣不好，幸災樂禍，更何況自己也好不到哪里去，最后還傷害了人家民族自尊心。

又想起了那句“這世界上，我們最幸福”的口號，但這一次，它卻是如此的空洞，飄渺，微弱。朝鮮人民萬歲，共產主義萬歲!

語言，是事實的表現，是時代批評者的利劍，事實家的武器。但當其與事實不負，甚至相互矛盾時，他的力量終究也只是一時的，強大卻稍縱即逝。

回首歷史，強大的德意志終是灰飛煙滅，希特勒死于殘垣斷壁之中，六國雖在說客的舌下聯合抗秦，但最終還是為強秦所征服。語言家所創造出的歷史，最終還是被歷史大潮所湮滅。

這就是語言的力量，所謂創造歷史的力量，賣弄它的小丑們呀!終會為歷史所唾棄。

語言的力量演講稿篇3

語言，是一種奇特而美妙的東西，傳遞著人的心靈，語言，是一切事物的來源，就是她，讓人表達出心愿，正是因為語言，遠久的歷史才得以放映，人類的思想才得以進化，智慧的氣息才得以蔓延。

無論在哪一片土地，都有著激勵人們向上的話語，它們的力量非同小可，時刻都能讓我們感受到智慧的氣息。曾有一句話，那句話是我的恩師贈予我的，那句話令我難以忘懷，它曾陪我度過了多少個春秋，他是這樣講述的“人的學習生涯就猶如滾滾的大海，而人就是大海中的魚兒，我們就應該像魚兒那樣奮不顧身的向前沖刺?！蔽乙惨恢毕嘈胖@句話，并且也是這樣做的，因為我曾答應過老師，我會按照這個方法去做的，既然答應了，我覺得我應該認真履行我的諾言我要勇往直前，一直到最頂端。

每當我想起這句話，我就進行了一次人生的洗禮，因為我會不斷的'改進自己，還記得嗎?那一次我差一點就喪失了信心，那次考試，就因為試題太難了，我做到一半的時候，看著后面的題，怎么都這么難一個啊，真是令人匪夷所思，到底應不應該繼續往下做呢，那一刻我真的有放棄的念頭，想起那句話，那句給我激勵的話，突然一下就蹦出來了，我晃然大悟，那一刻，我知道我必須堅持下去!

語言的魅力無限大，正是因為這句話，使我擁有了這么大的力量，讓我懂得前進，懂得爭取。

語言的力量演講稿篇4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執業一生的最恰當寫照。

曾經的花樣年華，曾經的飽讀詩書，曾經的儒雅舒卷，曾經的激情講演……最終，都在一次次畢業典禮嗚咽的淚滴中蒸騰。如果說我們的人生就是在教育與被教育的過程里成長的話，那么，所有的教育成就都離不開一個同樣的名字——老師。老師是園丁。老師是樓梯。老師是人類靈魂的工程師。

在我上四年級的時候，老師就教育我：不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。當時，我以為意思是：不經過寒冷，是得不到梅花的香味。到了三、四年級，我才知道意思是：不經過冬天徹骨的寒冷，是得不到梅花的香味。直到今天，我真正知道了其引伸義是：做任何事不經過一翻努力，是感受不到成功的喜悅的。這句話讓我對自己重新認識，看到自己的.長處和不足，所以我現在很喜歡美術，畫畫一筆一畫的畫好，素描也是積極的態度，今晚我畫出了《神秘的男子》超過了我以前畫的最好的圖畫，我又一次戰勝自己，是老師的話在我耳邊環繞，激勵我學習。記得有一次，我參加全國美術大賽，萬幸的被老師選中。從此之后，我就經常在家練習畫畫。我畫了一張又一張，畫的好的就留著，畫的不好的就扔了，用了許多許多的畫紙?？墒牵词故亲哉J為畫得好的，也不那么令人滿意。此時，我真的覺得好難，真想放棄！可又想起老師說的那句話：不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。是呀！如果就這么放棄了，多可惜呀！這句話時時告訴我：做任何事不經過努力的不會成功的。于是我更加努力了，不僅畫畫時更加仔細，而且不懂的還主動請教老師。終于有一次畫了一幅我滿意的畫。我把這幅畫交了上去，結果得了全國二等獎，我高興萬分，無法在其他的詞形用。

我永遠忘不了這句話，因為這句話讓我所遇到的困難、挫折、磨難……都消失了，這句話會拌隨我一生，讓我克服一生中的種。種困難。

語言的力量演講稿篇5

放學回家，我把比大秤砣還重的書包放在沙發上，就開始寫作業，剛寫了五六個字，肚子就叫得比喇叭都要響。于是我就跑到廚房里，向媽媽討口飯吃。忽然想起了老師留的三句話，就趕緊對媽媽說了。

我說了第一句：“媽媽，您辛苦了!”剛說完，媽媽就回敬我一句：“你缺心眼呀，沒看見我正在做菜嗎?”看來這句話不好使，我再來說第二句話。于是我又說：“媽媽，您歇會兒吧!”可媽媽又說：“你是不是喝了迷魂湯了，沒看見我正在忙著呢嗎?我歇了，你吃什么，難道你還能吃草呀?”看來這句話還不行，我還得把第三句話給用上，我就對媽媽說：“那媽媽，我來幫您吧!”“你可得了吧，你做的菜比臭豆腐還難吃，趕快去寫作業吧!”

唉，說了這么多，媽媽連個笑臉都沒有，反而被澆了一盆涼水，要不是老師留了這三句話的作業，我才不討這沒趣呢。媽媽肯定是忙壞了，才對我的關心漠然處之。媽媽的話也真夠打擊人的了，這樣的話以后還要不要再說呢?不知道。

這使我想起了聾青蛙的故事。那個故事發生在一個大土坑里。兩只青蛙掉進了深坑，怎么也跳不出來，其它的青蛙都勸它們，不要費力氣了，出不來的。其中一只倒地死去，可另一只青蛙是聾子，以為它們在鼓勵它，就一直跳，最后它終于跳了出來。

這讓我知道了語言的力量是多么神奇!不要吝嗇你的贊美之辭，感激之情，把它說出來，這個世界會更美麗。

語言的力量演講稿篇6

語言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂，可以讓人傷感，可以讓人重拾對生活的信心，可以給人們鼓舞戰斗的士氣!一切都是語言的力量!

古時候，莊子與惠子在濠梁上的辯論，就生動形象地體現了我們語言的強大。其辯論的過程，又突出了語言的趣味性和哲理性!

你看，那熱火朝天的戰斗中，向前沖的戰士們都會叫起來“殺——”，然后士氣大振，勢如破竹，銳不可當。這是語言的力量。

語言不僅僅是我們交流的工具，它更可以向人們表達自己的情感，與人分享快樂。你看，李白、杜甫、陸游……他們不也是用寫詩向朋友、向后人表達自己的情感嗎?這是語言的力量。

同學們，你們不要小看了語言。語言不僅僅只有我們現在所說的中文，它還有英語、法語、日語………當你學會更多語言時，你的世界、你的將來就會更加廣大。

語言的力量是無窮無盡的!讓我們好好學習，為自己的將來打下一片江山!讓語言的力量與我們自己合二為一!加油吧!學習吧!讓我們一起奮斗吧!

語言的力量演講稿篇7

我家鄰居劉老師，人稱劉老，他自稱劉姥姥。54歲那年，他從教學第一線退下來，決定去私立學校打工，以實現旅游兼考察的計劃。

一天，劉姥姥打開電腦，在網上尋找用人單位，選中一家，他便發去一封長信，全面介紹自己。從本科畢業到教研組長，從年年獲獎到20xx年任教高三畢業班，洋洋灑灑千余字，他把信投入信箱，像發出請柬，專等客人的到來?？墒堑葋淼氖遣豢欤簩Ψ絾査遣皇翘丶壗處?，他像受到了污辱，便不再搭理人家。

第二天，劉姥姥繼續尋思招聘的事。打開電腦，讀著昨天的信，他笑了，平庸，沒一點特色，還語文教師呢。在言不由衷的吹噓隨處可見的時代，你誠懇之至，甚至脫得光光，一絲不掛地站到別人面前，未必就能得到他的信任;相反只給他一個朦朧的背影，說不定他會追著要見你呢。于是，他將長信濃縮成一組

數字排比：“有一位高中語文教師，54歲年齡，44歲精力，34歲抱負，24歲飯量，沒有特級教師的光環，但有特別驕人的業績，愿借貴校平臺施展自己的教學才華，不知賞識否?”他把短信發給一所學校，說來也巧，第二天，校長就打來電話，讓他前去應試。

在這所學校干了一年，劉姥姥又帶著特制的名片去拜訪另一所學校。他趕到該校，負責人不在，只有招生部一位女士在班。他說明來意，女士斷然回絕：“學校不缺語文教師?！眲⒗牙烟统雒?，女士接過一看，一組數字呈現在她的眼前：55歲年齡，45歲精力，35歲抱負，25歲飯量。女士看罷數字，臉上多云轉晴，笑著說：“劉老師真會說話?！眲⒗牙颜f：“說和寫是語文教師的專長，如果能和你同事，一定與你好好切磋說和寫問題?！迸恳桓南惹暗膽B度：“劉老師，我一定向校長推薦你?！睅滋旌?，劉姥姥接到了這所學校的電話，排比句又一次征服了招聘單位。

兩年后，劉姥姥想去北京闖蕩。一家高考復習班招聘語文教師，言明只招中青年教師。劉姥姥相信自己的實力，更相信語言的力量，再一次改動排比句，把它編進電子郵件：“劉某某，男，57歲年齡，47歲精力，37歲抱負，27歲飯量，沒有特級教師的光環，但有特別驕人的業績，你給我一個平臺，我還你一個驚喜?！迸疟染湓俅伟l生效力，校長電話邀請，很快在北京見面。

有人崇拜權力，權力是一種力量，其實語言又何嘗不是一種力量呢!劉姥姥今年58，明年59，相信他還會用他智慧的語言贏得更多的信任和尊重，在人生舞臺上演出更精彩的節目。

語言的力量演講稿篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

一陣陣遼闊的歌聲從草原上飄來，伴隨著碧藍的天空，和煦的陽光，這聲音，穿過巍峨的雪山，亙古的湖水;這聲音，婉轉中透露著堅定，漸行漸遠后，卻是剎那的永恒。

之前我一直沒有看過《紅河谷》，第一次看，每個場景我都不想落下。細細品味電影中主角們的每個眼神，每個動作，每句話語，故事中沒有使我傷心到更好的感情，她僅使我默默地感動，含蓄地觸動著我的每個心弦，洋溢在心底的暖意可以隨時冰涼，卻又在冰涼中漸漸溫暖。

一部電影一般只有1，2個主角，但我認為在《紅河谷》這部電影中，每個人都是主角，因為，每個人的內心深處，都有著一個說不清道不明的故事。在電影中，他們雖然不言不語，卻勝過一切語言的力量。這部電影的確有很多值得觀看者細細品味的地方，影片中穿插著扣人心弦的人物命運以及美麗的愛情故事，表現了漢藏深情，展示了古老而神秘的藏族文化與壯麗的西藏風光。她結合了愛國主義，友情，愛情等多種感情元素。

在這部電影中我認為每個出現的主要人物，內心深處都是善良的，包括英國侵略者頭目，在看到的其他材料中，描寫的無不是外來侵略者絕對的殘酷屠殺行為，然后從側面對侵略者嚴厲抨擊，而在這部電影中，英國侵略者頭目不再是絕對的冷血，從一定的程度上，也刻畫出了他人性化的一面。

他帶著一種國家使命感和責任感來到西藏，他們是狡猾的，使純樸的西藏人相信了他們，并使幾千西藏人十幾分鐘內倒在血泊中。最后，他在矛盾和猶豫中堅持，在翻譯家反對聲中濕著眼眶說出了自己內心對士兵的責任，在救命恩人前伸出雙手想要提供幫助，看著他的表情，我知道那一刻他是真誠的并痛苦著的，復雜的感情是用情理邏輯說不清的，對啊，他的最后一句話，明了，“為什么，我們沒有成為朋友?”這是對自己的反問，也是對當前環境下的一種質問，然后在無可奈何中慢慢消亡，為什么為什么，因為他們是敵人，國家間的沖突，使得安逸變成炮灰，使得個人感情變得微不足道，身不由己。所以，在這部電影中，我看到的不再是強調帝國主義對舊中國侵略的嚴厲抨擊，然后讓我們去憎恨，而是從一個角度更著重于強調，人類各民族之間雖然文明進程不同，但都應該平等相待、和平共處，才能得到幸福與安寧，恃強欺弱的侵略只能帶來共同的災難與滅亡，這恰恰是當代的主題。

語言的力量演講稿篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

希特勒曾經說過：“推動歷史發展的只有兩種力量，宗教的力量和語言的力量。”

中國人越來越愛說朝鮮人民的笑話了，越來越愛說這個致力于讓人民吃上米飯的國家的笑話了，這個住著世界上最幸福的人民的國家。

朝鮮人民說：“這個世界上，我們是最幸福!”

記得我們小學老師論過：“去朝鮮，就可以有大富翁的感覺……”

雖然事實十分殘酷，但中國人這樣不好，幸災樂禍，更何況自己也好不到哪里去，最后還傷害了人家民族自尊心。

又想起了那句“這世界上，我們最幸?！钡目谔枺@一次，它卻是如此的空洞，飄渺，微弱。朝鮮人民萬歲，共產主義萬歲!

語言，是事實的表現，是時代批評者的利劍，事實家的武器。但當其與事實不負，甚至相互矛盾時，他的力量終究也只是一時的，強大卻稍縱即逝。

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這就是語言的力量，所謂創造歷史的力量，賣弄它的小丑們呀!終會為歷史所唾棄。

語言的力量演講稿篇10

今日看《甘羅》這篇文章時，突然想到了舌頭的作用，換句話說也就是語言的力量。甘羅小小年紀，當時年僅十二歲，卻以雄辯的語言，威逼張唐就范，脅迫趙王割城。俗話說，三寸不爛之舌強于百萬之師，這句話用在甘羅身上毫不夸張。

其實，仔細想想，歷史上這樣的例子俯拾即是。

春秋戰國時期，諸子百家之中有一縱橫家，所謂縱橫家就是舌辯家，演說家。當時的舌辨之士是何等的風光，可以將天下大事玩弄于舌尖之上，翻云覆雨，縱橫捭闔，指點江山，揮斥方遒。當此之時，蘇秦佩六國相印，張儀受寵于強秦。做人如斯，可以無悔矣。

光陰荏苒，延至漢末，一代臥龍橫空出世，在群雄逐鹿之亂世以瀟灑飄逸之氣質，從容不迫，氣定神閑，微啟雙唇，舌戰群儒，罵死王朗，何等快意淋漓，簡直可以說是驚天地、泣鬼神??！

有唐一代，詩仙李白從西域大步走來，對中原儒家推崇備至的至圣先師孔子也不放在眼里。他身登高處，仰天大呼：“我本楚狂人，風歌笑孔丘?！币矝]被大風閃了舌頭。詩圣杜甫萬里悲秋來作客，百年多病卻登臺，窮愁潦倒，濁酒難繼，可是當他看到黎民百姓水深火熱、顛沛流離，仍將一腔熱血灑向苦難眾生，長揖祁愿“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，其憂國憂民之寬廣胸懷感地動天。還有陳子昂，面對多舛的命運，無奈的現實，仰天長嘆：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！本褪沁@幾句詩不是詩，詞不是詞的句子卻成了千古浩嘆。

宋代蘇軾，在詞壇開創豪放一派，思想博大精深，兼通儒釋道三家，就是他，輕振金舌，發出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。宋代的軟弱，導致了外敵的入侵，大片土地淪喪，人民生靈涂炭，這時的岳飛挺身而出，振臂高喊：“還我河山！”帶領堅定如山的'岳家軍打得金兵魂飛喪膽，顯示了其民族精神不屈的錚錚鐵骨。

時至清代，龔自珍不滿于萬馬齊喑的沉悶壓抑，面向蒼天，跪地祈禱：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！蓖砬甯瘮?，列強欺凌，光復會的人痛心疾首，號召有志之士肩負起歷史的責任，“驅逐靼虜，恢復中華”。從此以后，反帝反封建的怒火越燒越旺，終于勢成燎原，推翻了壓在炎黃子民身上的三座大山。

二十世紀四十年代，一聲巨響從一個偉人口中噴涌二出：“中華人民共和國，中央人民政府成立了！”這個聲音震驚寰宇，飽受壓迫，處于水深火熱之中的中國人民，經過長期艱苦卓絕的奮戰，終于直起腰桿、昂首挺胸躋身于世界舞臺。二十世紀八十年代，又是一位偉人針對僵化的思想付出振聾發聵的吶喊：貧窮不是社會主義；不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。打破了禁錮民族思想的鎖鏈，改革的春風頓時吹遍了神州大地，使中國經濟走上了快速發展的軌道，創造了令世界震驚的經濟奇跡。

縱觀歷史風云，舌頭雖小，能量不小；聲音不大，卻可以使風云變色。這，就是語言的力量。

語言的力量演講稿篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

語言可以是沉默，用溫暖的眼神說話，用等待的方式問候，用希望祝福，用內心為對方高興，太多的信心為此心跳，更多的方式為他學習，在一個角落問，在一片人生尋找，找一段屬于自己的自己，尋一天心跳而執著的命脈，看的看未來，笑的笑咫尺，一渡為心，一渡為命，用表達開始，用自己的心跳，出發人生的沉默，微笑希望的堡壘，保護別人的錯，堅持別人的希望，對也是對，行也是學。

詞語的人生，句子的身邊，有字也有事，有地也有緣，在走的走，在等的等，在過的過，走過等過也在過，看過的時候問，笑過的時候念，一步一個世界，一景一片曾經，事在昨天，話在當下，話一個風月，猜一段離情，有人散了有人聚，有人走了有人來，一個人一個局，格局的深淺自己定位，心靈的世界需要別人繪畫，在不同的世界，在不同的面對里，有人錯了，就有人等不到。

旅游的心跳，是等，還是看著大海，坐在一塊石頭上，心念問，念念尋，聽著海風，微笑一個別人猜不到的哭泣，有人在角落等，有人在大海的風波里微笑，蘇醒的人生在心跳，沉默的話語在等待，等的走了，走的來了，話還能說，心還能跳，人生不苦，是別人給了一步水，能否體會，心念品嘗，一杯苦酒都是甜的，一段錯誤都是汗水，畢竟人生的步伐還遠，蘇醒的起落開始了自己的心跳。

一顆心，可以承受萬千的痛苦，也可以繳納千萬的美麗，是語言還是能力，有行動代表，有出發開始計算，人生的價值是如何轉牛角尖，還是如何口舌如簧，有人選擇話中有話，有人選擇一語雙關，對人來說，那是別人的累積，對自己來說，若是想語出成章，若是想詞中有夢，字中有想，需要累積別人的經驗，自己的錯，分析的收拾，殘局能讓自己開出一份思維，半局能讓自己調動判斷。

一次回眸，看的讓人流淚，想的讓人膽寒，還是錯過了分析，斷卻了理解，若是沒有根基，沒有挑戰自己，說話不知錯，講事不知落，在別人的視線說別人，不如在自己的當前說落自己，畢竟自己是自己故事的專家，人生的橋梁走過了，話語的場合面對了，對著大海講一講，對著沉默問一問，為什么曾經不說，為什么現在說不出，若是行動能說話，愿意燃燒自己的心跳，造就自己的夢想。

一份躲避，離開的不是別人，而是自己無法面對的心，而是曾經沒有閱讀，當下沒有說話，不知如何周旋，不知如何分析，判斷不出自己的應對，找不到自己的錯，沉默還是那么簡單，繪畫還是那么難，難的是自己用心靈繪畫，難的是自己無法燃燒自己的心，讓希望開始，讓夢想起步，就算是得不到羽翼，也能得來大雨紛紛，就算是找不到真諦，也能尋到風起云散的時間。

一份沉默，讓自己想，還是腦?？瞻祝腥酥皇俏⑽⒁恍?，有人出口成章，指出你的錯，笑出你的冷，你還是你，別人猜不透的未來，心還是心，別人等不到的今天，有人等你學習，有人等你去問，你卻在沉默的時間等，你卻在哭泣的時間問，用淚水說話，用面對表達，說話的時候不去想，表達的時候不去找，想不到淚水那么近，找不到的學問就在咫尺，一點話語就是自己的累積，一滴命運就是開始的源泉。

一座高山，是用心跳的攀登，也是用滴血的出發，收獲是人生的追憶，踏出每一步都是成長，心跳每一次都是付出，記住人生的命運，就在腳下，攀登每一天的高峰，走的閱讀，步伐自己的希望，讓成長伴隨希望，讓學習伴隨未來，不怕山高，因為這座山只能一直的從自己的腳下走，就算是到了涯口，那是一夢，醒來的時候，還能繼續心跳的微笑，攀登命運的巔峰。

冬天來的悄悄，讓我們認為寒冷，熱天來到不記得，讓我們回憶浪漫，時間蹉跎，有人在封心，有人在開啟心靈的繪畫，時間不會說話，但是能帶走我們的心跳，月亮不會沉默，卻能鎖走我們的溫暖，太陽靜悄悄的來，時間斷斷的割去心跳，讓我們無法心跳，有時候能追憶自己的夢，可是地點不許可，有時想做歌手，可是喉嚨不認可，自己還是那個曾經的閱讀，表達著現在的面對。

熟悉的街道卻讓我們回憶曾經，眼前的雪花未必讓我們留意，很多時間鎖走了我們人生的孤單，給了快樂，缺少希望，給了祝福，缺少閱讀，多的無法猜，等的無法算，一片風景，走了心中的等，一段生命，走了念中的約，曾經的哭泣是那么的簡單，現在的堅持是那么困難，有人放棄自己而攀登，有人散盡家產而游泳，不同的話語，不同的理解，也有著不同的放下，得失。

一段自由，讓我們不在乎很多的時間，一份希望，讓我們不在乎很多的冷笑，一份堅持，讓我們拋棄很多的時間，一份孤獨，讓我們冷卻很多的面對，一份閱讀，讓我們看到了心中的燃燒，一份戰斗，挑戰了我們的靈魂，貫徹了所有的思維，轉動方向變了，調整速度的橋梁，看一看自己，想一想外方的世界，還有一片云，還能接受明天的花開，閱讀心中的自己，心跳讓自己出發，傍晚讓自己收獲。

我們的昨天丟失，別人的累積有了，別人的話語能說，別人的背景能看，自己還有什么，靈魂要出竅，心靈要繪畫，想一想未來，問一問自己，走一條靈魂出竅的命運，畫一幅不同的色彩，就是對心跳的講述，對命運的吶喊。

時間不說話，我們要奮斗，心跳要堅持，想想人生的命運，說出思緒的溫暖，去溫那顆表達的心，去暖那張曾經的昨天，話還要說，事還要講，走一路風景，看一道彩虹，閱讀就是人生，微笑就是命運，逗留不會沉默，言語不會延續，卻要用思維分析，用夢想栽培，嫁衣的溫暖讓昨天呈現，守護的心跳讓今天掌握，點燃就要開始自己的步伐，崛起就要一點一滴的累積。

人有兩種分析，一種是沉默，一種是行動，沉默可以讓人猜測，行動才讓人判斷，沉默的人能想，行動的人能問，想走出自己的路，想走進別人的世界，還是想著如何調整自己的行動，在于如何修正時間的規劃，調整閱讀的空間，找自己的時間分析，找自己的閱讀角落，問一問，猜一猜，你也可以成為一個用行動說話的人，你也可以用沉默說出很多的話，這就是繪畫，掌握運用。

想一想就能做到很多事，問一問就能猜到很多話，畫人還是說事，一心能體會，一念能查夢，走還是留，踏出自己的世界，問問別人的人生，是一道學問，也是一門藝術，畢竟人生是一道看不見的彩虹，有一份愛情，能讓自己錯過心神，有一份理解，能讓自己走很多的彎曲，畢竟人生的路，一點一滴，心跳的路，一步一步，還是走在陽光的'照耀里，寫在月亮的相約里。

卷起生命的傷悲，讓我們用閱讀洗禮，帶走我們的痕跡，讓我們用心跳溫暖，找到哪所回家的門，建造智慧的鑰匙，用心靈的繪畫，開啟希望的門，找找找，問問問，尋找自己的鑰匙需要很多的鐵，更需要很多的工具，對我們來說，時間就是鐵，行動就是自己最好的工具，發一發狠心，用一份鎮定的時間，去研究，去探索，照出陽光下的自己，就能看見靈魂的身影。

闖進別人的空間會犯錯，闖進世界的橋梁會說錯，闖進陽光的開始，會看見很多的影子，會猜到很多的希望，會算出自己的得失，也許就是因為世界大，心速慢，不能做到很多事，卻要錯過很多人，要走要留，都能有一份等，一份問，自己不睡無法夢，自己不算無法知，自己不問難以學，但是可以效仿，可以練習，可以揣摩，也可以用行動說出自己的心聲，用腳步走出人生的靈魂。

當我們走進太陽的時候，溫暖慢慢的離開了，我們心跳的跨出了每一步，夜晚數著星星，心中踩著土地，想著如何躲避月亮，沉睡著去付出，走了一段時間，看了一片風景，而太陽回來了，找的沒有找到，卻看到了昨天的時間，學習還能找，講話還是繼續學習，對自己而言，走的進了，想的卻遠了，走的遠了，卻問的近了，冷的時候躲避，卻因為時間帶來溫暖，熱的時候奮斗，因為月亮讓我們看到希望。

單槍匹馬的落網之魚，孤獨無緣的猜測判斷，語言命運的正能量，在時間，在地點，在沉默，在我們身邊的點點滴滴，你看見的看不見的，找到的找不到，理解的不理解的，正確的正確在哭泣，悲傷的悲傷在吶喊，是淚水選擇的還是淚水，是希望選擇的還是心跳，有一等還有一道風景，有一種風月的穿梭，也有一片癡情落墨的暗夜追憶，更有無限幻想的層層疊疊。

詩人用心跳的語言累積自己的希望和夢想，音樂家用生命的力量去呼喊那些在沉睡的人，書籍是為了夢想而準備的，更是為了道德而去尋找的心門鑰匙，在不同的格局，在不同的風景，在一個天下，大地之上，作者能寫出自己的陽光，心跳能用淚水說話，沉默能用付出改變，有人用語言說出了自己的等，有人用問找到了生命的真諦，依然有人在位置上找知識，有心在位置外去看別人的成長。

感情能讓你調整分析，親人能讓你猜測外方，外方能調整你的判斷，對你而言，事還在陽光下等待黑暗，命還在月光下尋找寒冷，若是走，若是等，能得知影子的出現，能得知心跳的速度，可是的可是，人生一夢，相約一渡，你找別人說話需要等，別人找你說話需要問，可以沉默的回答，可以出口成章的面對，需要的是微笑，需要的是找到心中的自己，駕馭內心的知識和過往。

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