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心理證面試自我介紹
心理證面試自我介紹(精品4篇)。
處在一個陌生場合時,通常需要用到自我介紹,自我介紹可以給陌生人留下一個好的印象。那么自我介紹要注意有什么內容呢?下面是小編為大家整理的心理健康面試自我介紹范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心理證面試自我介紹 篇1
我是一個開朗、熱情、自覺、獨立,自信的人,對新鮮、奇特的事物充滿求知欲。
我能了解自己的能力、性格、情緒和優缺點,對自己不會提出苛刻的非分期望與要求,對自己的生活目標和理想也能定得切合實際,熱愛生活,自信心也比較強;同時,很重視自身的學習和提高,對生活和工作中的困難,能運用心理方法妥善處理。
我的性格很開朗,樂于與人交往,不僅能接受自我,也能接受他人,認可別人存在的重要性和作用。為人處事會為他人著想,他人相互溝通和交往,人際關系協調和諧,能和集體融為一體,樂群,既能在與好友團聚之時共享歡樂,也能在獨處時把握自己。有很強的適應能力和較充足的`安全感。
我熱愛生活,樂于工作。積極投身于教學工作,在生活中盡情享受人生的樂趣。在工作中盡可能地發揮自己的個性和聰明才智,并從工作的成果中獲得成就感,把工作看作是一種樂趣。平時注重知識的積累,并積極參加各種教學研究活動,熱愛學生,熱愛教學工作。
我能協調與控制情緒,心境良好。懂得如何去消除消極情緒,能勇敢地面對挫折,自尊自重,,爭取在自己能力范圍內讓自己快樂,也帶給身邊的人一份愉悅的心情。
總的說來,我能夠善待自己,善待他人,適應環境,情緒正常,人格和諧。能適時地從痛苦和煩惱中解脫出來,積極地尋求改變不利現狀的新途徑。能夠深切領悟人生沖突的嚴峻性和不可回避性,也能深刻體察人性的陰陽善惡。能夠自由、適度地表達、展現自己個性的人,并且和環境和諧地相處。善于不斷地學習,利用各種資源,不斷地充實自己。會享受美好人生,知足常樂,善于從不同角度看待問題。
我決定參加培訓學習,立志成為一位合格的心理健康教育兼職教師。
心理證面試自我介紹 篇2
尊敬的各位評審老師,你們好,我叫xxx,很高興能夠有機會參加這次的論文答辯,聆聽各位老師的指導。
根據要求,我撰寫了兩篇論文,一篇是《一例初三女生的一般心理問題咨詢案例報告》,一篇是個人分析報告《踮起腳尖,觸摸陽光》。接下來我就這兩篇文章進行簡短的陳述。
關于案例報告,我選擇的是初三女生一般心理問題的案例,在咨詢過程中,從求助者的個人陳述、父母的反映和我的觀察,掌握了求助者的基本情況,該求助者的主要問題是因為父母離婚而致敏感。主要表現在一個多月以來,心煩、情緒不穩定,上課注意力不集中,有退學的想法。結合心理測驗的結果,最后診斷為一般心理問題。
造成求助者心理問題主要原因包括生理原因、社會原因和心理原因。生理原因:16歲,處在青春期,青春期是發展的敏感時期,自尊心高。社會原因:父母吵架鬧離婚,父母對其要求嚴格,在校學習表現好,有一種優越感,缺乏耐挫性。心理原因:求助者性格內向,個性追求完美,自我要求較高,主要是存在錯誤認知,認為離婚家庭的孩子品行不好是小流氓,害怕父母離婚,自己成為這樣的人。
根據求助者的心理問題外在表現為心煩、情緒不穩,注意力不集中等;內在原因卻是由其不合理信念造成的。針對該求助者的情況,我決定嘗試使用合理情緒療法進行咨詢,改變求助者的不合理信念,從而改變其不良的情緒和行為反應,最終改變其認知。
咨詢過程分為三個階段,1.診斷階段2.咨詢階段3.鞏固階段。每周一次,每次60分鐘,共五次。第一次,主要是收集求助者的詳細資料,與求助者建立良好的咨詢關系并完成SDS、SAS的測驗,提示其抑郁焦慮均為輕度。第二次咨詢,與求助者從生物、社會、心理等方面探討產生不良情緒和問題的原因,認識自己不合理信念。第三次咨詢,幫助求助者嘗試改變其不合理信念。第四次咨詢,嘗試讓求助者主動以合理信念代替不合理信念。第五次主要是鞏固和結束階段。
經過五次的咨詢,取得了良好的咨詢效果,求助者學習比以前專心了,與同桌、同學的關系和諧,能夠正確對待父母鬧矛盾的問題。
在我的個人分析報告中,我分享了我的成長經歷、人生經驗、自我分析以及成為一名優秀心理咨詢師的決心。
我的個人成長比較順利。我出生在山東省,父母是地地道道的農民。文化程度不高,對我和姐姐的生活、教育一直都管理的比較少,奉行自己的路自己走的原則。充足的自由和放松,塑造了我獨立堅韌、樂觀向上的個性。
我是一個外向型的人,氣質類型上偏多血質,活潑開朗、真誠善良。當然,有時我也感到壓力,心情壓抑。每當這時候,我總是及時的進行調整,合理宣泄自己的不良情緒。
我以前性格比較急躁,自己一直沒有意識到問題的嚴重性,直到大學的時候因為太過急躁跟好朋友發生摩擦,差點失去了一個最好的`朋友,經朋友提醒,意識到后開始涉獵一些心理學方面的書籍,借助心理學進行自我剖析,自我調整,逐漸對這門學問產生了濃厚的興趣。所以在考研的時候堅定的選擇了心理學專業,我也希望能用我的所學、知識和經驗幫助更多的人更好的生活。
心理咨詢師不是一個簡單的工作,需要豐富的心理學知識、熟練的專業技能以及良好的個人修養和素質。在研究生階段,我補充了心理學的很多知識,但條件有限,對于心理咨詢一直未能深入了解。因此,我參加了心理咨詢師培訓班,在這段時間的學習中,我有針對性的、深入系統的學習了心理咨詢師所需要的各種理論知識、操作技能,同時更進一步的知道了如何調整自己的心態。
我希望將來能夠從事青少年心理的輔導工作。一是我在兩年的教師兼職工作以及實習中一直就與處在青少年期的孩子們在一起,對他們的學習生活各方面都了解的比較多,同時看到了太多家長由于各種原因與孩子之間變成了“最熟悉的陌生人”,我希望自己能夠幫助他們,讓家長和孩子都快樂起來;二是我在實習的過程中擔任了心理健康老師,跟著有經驗的老教師學習、實踐,并且參加心理咨詢師培訓班進行了系統的學習,積累了一定的經驗;三是我有耐心和愛心,同時發自內心的熱愛這一事業、熱愛這一方面。我還有很多需要提升的地方,但是我愿意努力,用“?!薄般@”二字時刻提醒自己!
當你緊握雙手,里面什么也沒有,當你打開雙手,世界就在你手中。因為熱愛,我會打開雙手、全力以赴。很喜歡一句歌詞:就算天再高,那又怎樣,踮起腳尖,就更靠近陽光。我相信,只要努力踮起腳尖,我一定能夠觸摸到屬于我的陽光!
選擇了這一門科學,我知道路很長,也很崎嶇,但我已準備好了,在各位心理專家老師的幫助下,從心靈出發,在“助人自助”的路上走得更遠更好----成為一名優秀的心理咨詢師。
以上,就是我對兩篇論文的介紹,由于所積累的知識和經驗有限,論文還有很多不完善的地方,真誠地希望得到各位評審老師的指導和幫助。
心理證面試自我介紹 篇3
親愛的同學們:
大家好!能站在這里參加學生會的競選,我很高興也很激動,更要感謝大家對我的支持和信任,謝謝大家。我首先作一下自我介紹,我叫xx,來自高一(1)班,是(1)班班長、體育委員及治安部高一負責人之一。
泰戈爾有句話:“天空中沒有鳥的痕跡,但我已飛過?!倍蚁胝f:“天空中沒有鳥的痕跡 ,但我正在飛翔”。我想成為學生會心理部的一員,希望在同學們的協助下,我相信我可以把學生會的工作做得更好、更出色。 我是一個十分有上進心人的,任何事不做則已,做則一定做好。俗話說:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。
作為我自己,我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力?!坝F千里目,更上一層樓”,只有站得更高才會看得更遠,我希望這次加入學生會心理部是我進步的臺階,我更希望貢獻自己微薄的力量,協助學生會心理部搞好各項工作。
相信我,相信您的眼光。我愿意為學生會盡我所能。最重要的,我喜歡這里!
謝謝!
心理證面試自我介紹 篇4
大家好!
在大學的四年,我不論是在思想還是在社會實踐能力,都有一個質的飛躍。本人性格開朗,善于交流,具有團隊協作精神;對新事物新知識有受能力,富于創新精神,樂于接受挑戰。
在學習方面,我刻苦努力,虛心好學,對于專業知識興趣濃厚,善于思考和分析,具備一定的專業知識運用能力,在大學期間獲得xx等獎學金和xx等榮譽。我的英語基礎良好,已獲得了大學英語xx級證書。
工作上,我不固守書面理論,盡力嘗試理論與實踐相結合,以實踐印證理論,以理論指導實踐。并能很好地做到靈活變通,在實踐中將理論提升為符合現實情景的操作性的技巧。理論與實踐的結合展現一個了更為廣闊的發揮空間,讓我不拘泥單純的理論和盲目的實踐。
此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己。在工作方面進步很快,受到師生的一致好評。在校期間,我抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力,使自己朝著現代社會所需要的具有創新精神的復合型人才發展。努力學習專業知識的同時大量閱讀課外書,對增加我的課外知識和豐富自己的人生閱歷啟到不可小看的作用。
良好的人際和團隊協作能力是我始終樂觀自信的重要因素。它是建立在理解和溝通基礎上的。我堅信只要不斷地在社會這個大熔爐中學習,用心去面對一切,必然能不斷戰勝自己、超越自己,逐步走向成功。
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