菜鳥驛站工作總結(集錦3篇)。

菜鳥驛站工作總結 篇1

緣分讓他們相聚在一起，跨越了5個春秋，在嬉笑玩鬧中由陌生到相熟相知，在付出共勉中變得相親相愛。陽光的照耀，雨露的滋潤，使他們茁壯成長。他們組成了一個積極向上的班級——五（3）班。

他們是團結互助的。一方有難，八方支援。不管誰有困難，其他同學都盡力幫忙，他們像一個大家庭，有著兄弟姐妹般的情誼。他們是多才多藝的。陶藝、手風琴、舞蹈、合唱樣樣精通，為學校增添了不少光彩。

他們是拼搏向上的。在體質達標運動會上，一個個卯足了勁兒在賽場上拼搏，每個人都像奧運會上的運動員，拼盡全力，不甘落后，永不服輸。

他們是開拓創新的。有著豐富的第二課堂，強烈的創新意識，創新能力，敢想敢干。在模擬法庭上，他們英姿颯爽，妙語連珠，出口成章地才能發揮得淋漓盡致。

他們像一個個精靈，用自己無窮的精力裝扮著整個校園。他們是一首豪壯抒情的詩篇，他們是一曲低回婉轉的好歌，他們是一副五彩繽紛圖畫。他們就是39個小太陽，組成了一個充滿活力，充滿希望的全面發展的陽光班級！

菜鳥驛站工作總結 篇2

今天，闕老師帶我們班玩了一個別開生面的游戲———驛站傳書。

一聽到這個游戲，大家就興奮得不得了。規則是：不說話，不轉頭，男女各分一組，老師告訴最后一個人數字幾，最后一人把數字寫在前面一人的背上，哪組快，哪組加分，

比賽就要開始了，大伙兒心跳如飛，又緊張又激動，“開始！”老師大聲說。最后的同學趕緊把數字寫在前面一個人的背上，寫好了，前面一個人搖搖頭，后面一人急得像熱鍋上的螞蟻，生怕男生組會贏。終于前面的小伙伴知道，她趕緊再傳給前面一人。傳到我時，我的心跳再次加快，耐心地等著后面的人在我背上寫下數字。這時我偷瞄了男生隊一眼，呀！真好，男生隊的速度沒有加快，我心想：哈哈，肯定是我們女生對贏了！等了好久，女生隊隊長就舉起了手，表示完成。女生隊贏了，女生們高興得一蹦三尺高。在其他兩局里，都是女生隊贏，大家歡呼雀躍，拍手叫好。

這個游戲讓我知道，只要大家同心協力，一起努力，“人心齊，泰山移”這樣，就沒有辦不到的事情！

菜鳥驛站工作總結 篇3

一年過去了，總的來說收獲挺不錯，我終于明白成績是要用全身心地投入來奪取的，整個寒假我全明白了，自從開學以來我對學習的態度全都改變了，以前是學習在選擇我，而現在是我主動在選擇學習，主動學習果然會成為一種樂趣，從學習中取得的樂趣勝于任何事和物，心靈驛站。終于又做回了學生，目的。其實并不遠大，只是簡簡單單要求自己每次月考前進幾名，成績好一些，“冰凍非一日寒”這是同桌告訴我的，所以努力是必要的，我相信我只要比他人多出十倍努力，比過去少十倍玩心和時間賽跑，最終會有收獲的，心靈驛站。

臨走時父親寫下了一句簡單的話，“李梓嫻爭口氣”話隨簡短，但我知道父親忍受了，他努力讓自己原諒我，他盡量承受他這個從小到大都名列前茅的好女兒考了全班倒數，因為他知道我并未付出，所以也沒有收獲，也因為他堅信自己的女兒有能力，也有實力獲得成功。

學習不是為自己，不為將來的飛黃騰達，只為父母只為減少他們嘆息的次數，只為在父母長滿皺紋的臉上多看到幾次笑容，只為讓他們的女兒成為枝頭上的鳳凰。