建筑測量實訓報告2024。

大家都說，實踐后才會有收獲，在我們平凡的日常里。都會使用到報告，報告主要是全面系統地去匯報自己一個階段的學習工作，撰寫報告需要注意哪些內容呢？今天實習報告網的編輯為大家推薦一篇很不錯的文章主題是“建筑測量實訓報告2024”，請您務必收藏本文以便回顧！

建筑測量實訓報告2024 篇1

一、實踐背景

建筑測量是建筑工程中不可或缺的一環，它涉及到建筑設計、施工、監理等多個環節。為了提高建筑學生的實踐能力，我們學院組織了一次建筑測量實訓實踐活動。該活動旨在讓學生親自參與實際測量工作，鍛煉其操作和分析能力。

二、實踐內容

本次實踐活動分為兩個階段。第一階段是理論學習，我們學習了建筑測量的基本原理和方法，了解了常用的測量儀器和工具。第二階段是實際操作，我們前往一個建筑現場進行測量工作。

在實踐過程中，我們學習了使用全站儀進行建筑測量。全站儀是一種高精度的測量儀器，能夠同時測量水平和垂直坐標。我們組成小組，每個小組負責一個測量任務，例如測量建筑物的平面圖、高程圖等。我們按照老師的指導，學習如何設置全站儀、如何進行定位和觀測。通過準確測量建筑物的各種尺寸和坐標，我們能夠為后續的設計和施工工作提供準確的數據支持。

三、實踐成果

經過一段時間的實踐，我們小組完成了自己的測量任務。我們成功測量了一棟建筑物的平面圖和高程圖，準確地記錄了建筑物的各個要素。通過數據的分析和整理，我們制作了一份詳細的測量報告，包括建筑物的尺寸、高程、位置等信息，并繪制了平面圖和立面圖。

我們的實踐成果令我們非常滿意。通過實際操作，我們進一步鞏固了建筑測量的理論知識，并學會了正確使用測量儀器。我們通過團隊合作，提高了溝通和協作能力。我們深刻理解到了測量的重要性，一個微小的誤差可能會對整個建筑工程產生嚴重的影響。

四、實踐感悟

通過這次建筑測量實訓實踐活動，我們深刻認識到實踐的重要性。在實際操作中，我們遇到了很多問題和困難，但通過團隊的努力和老師的指導，我們都得到了解決。我們意識到，只有親身參與實踐，才能真正理解和掌握所學的知識。

此外，我們還感受到了測量工作的責任和重要性。測量的準確性直接影響到后續施工的質量和安全，所以我們必須要嚴謹和細致地工作。我們學會了如何認真對待每一個任務，如何全面考慮各種情況，以及如何與團隊成員合作。

五、總結

通過這次建筑測量實訓實踐活動，我們對建筑測量有了更深入的理解和認識。我們學到了很多實用的技能，提高了自己的操作和分析能力。我們也感受到了測量工作的挑戰和責任，對于今后的建筑學習和工作有了更明確的目標和方向。

建筑測量是一門綜合性強的學科，它需要理論基礎和實踐經驗的結合。通過這次實踐活動，我們不僅學到了如何正確使用測量儀器，還學到了如何應對問題和挑戰。我們相信，通過不斷的實踐和學習，我們能夠成為優秀的建筑測量工程師，為建筑工程的發展和進步做出自己的貢獻。

建筑測量實訓報告2024 篇2

公路工程指公路構造物的勘察、測量、設計、施工、養護、管理等工作。

一、實習目的：

通過對市政工程斷頭路項目杭州東路施工的實地實習，使我對城市道路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計與施工以及其它公路相關設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合.

二、實習時間：

年12月10日至年12月15日

三、實習地點

鄂東大道標段施工。

四、實習內容：

路基部分實習，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個起點，也是過度到工作人士的一個不可或缺的必經階段。當我第一天到工地時，面對這工作的環境顯的是那么的無助，但工程類的實習似乎都是這樣的，只有親身體會才會懂，同時也會讓你受益匪淺。雖然我們是路基隊的，在這么短暫的實習中沒能接觸到路面的知識，但作為一名內業員，對外業我更有幾分的好感。通過相關的資料和現場的觀摩等讓我更加了解公路路基部分的施工。

五、工程概況：

路基施工是實現理想設計方案的重要過程，路基施工是檢驗設計合理性的手段。精心設計、精心施工是一個完整的過程。(一)施工時應實現的基本要求：

標高、斷面尺寸、材料規格及壓實或砌筑等質量應符合設計文件和有關的施工技術規范的規定，以保證路基良好的使用性能。

機具與材料，做到“人盡其才，物盡其用”，以提高勞動生產率，降低建筑成本和確保工程質量。

3、路基施工的各項工作要緊密配合，路基工程同其它工程也要相互協調，并服從整個道路施工組織與計劃的統一安排，以便按時或提前完成施工任務。

經濟、快速、安全的要求，必須重視施工技術與組織管理。

路基的實習主要在包括了地基處理、路床開挖、換填等內容。

1.路基處理：

路基處理該路段位于濕陷性黃土地區，處理辦法就是換填戈壁法。就是將上面斷面等問題，從而保障了工程質量安全?；靥顣r要分層回填，每次回填50公分，分2次回填。對于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強夯法。另外，對結構層的處理。由于濕陷性黃土對結構層會有很大的影響，處理方法就是先把基坑開挖，然后用機械進行強夯，保證結構物安全。

對于路堤的處理，用碾壓夯實法。提高穩定性。方法是先原地面進行碾壓，用灌沙法測密實度。壓實是應注意：相鄰兩次的輪跡應重疊輪寬的三分之一，保持壓實均勻，不漏壓，對于壓不到的邊角，應輔以人力或小型機具夯實。壓實全過程中，經常檢查含水量和密實度，以達到符合規定壓實度的要求。

或各種礦料進料口開啟的大小及瀝青和礦料進料的速度(連續式拌和機)、適宜的瀝青用量、拌和時間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對試的瀝青混合料進行試驗之后，即可選定施工的配合比。材料的運輸是靠卡車直接運到施工路段進行攤鋪。

鋪筑工序如下：

(1)基層準備和放樣面層鋪筑前，應對基層和路基進行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結，減少水分浸入基層。

(2)攤鋪瀝青混合料可用人工或機械攤鋪，高等級公路瀝青路面應采用機械攤鋪。

(復壓和終壓三個階段，并確保路面表面的平整。

橫縫、新舊路面的接縫等)處，往往由于壓實不足，容易產生臺階、裂縫、松散等病害，影響路面的平整度和耐久性，施工時必須十分注意。本路段采用的半幅機械施工，中間設計有分隔帶。在施工中有兩臺機械同步攤鋪，則機械間的縱縫應注意處理。

5.排水設施排水設施整個路面為一個拱型，所以一般路面采用坡面向兩側漫流，流入公路兩邊的邊溝中排走;在道路曲線的地段，公路外側設有超高，采用單面排水，在中央分隔帶設有雨水管道，收集曲線外側路面的雨水，再由路基下敷設的橫向排水管流入邊溝。

六、實習總結：

通過這次道路施工的實習，使我們對城市道路的路基、路面的設計與施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產中得到了運用。近年來，我國的公路事業得到了迅猛的發展，并且其需求也越來越大，這對于從事道路的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰。作為將要走出學校的我來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發展，使自己在此領域內也有所作為。想要成功就要付出努力，我始終堅信一點——誠懇做人，勤懇做事。

建筑測量實訓報告2024 篇3

一、實習前沿：

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識，人情世故、生活態度、待人處事、職場的生存之道等，使得我們既開闊了視野又增長了見識。實習也是我們走向工作崗位的第一步。我們在獲得基本知識和基本技能的基礎上進行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學知識加深對測量學的基本理論的理解同時將書本上的理論知識運用到實際當中用有關理論指導作業實踐做到理論與實踐相統一并且提前與實習單位對接為實習單位提供對口的技能人才。通過實習通過寫實習報告總結這二個月的實習經歷回望來時路總結經驗教訓進一步提升自己為以后的工作打下良好的基礎為走上社會奠定基礎。

二、實習專業簡介：

“測繪”顧名思義測量繪圖之義。它屬于大地測量學的分支學科，就是工作人員通過計算機技術、光電技術、網絡通訊技術、空間科學、信息科學為基礎，以全球定位系統（gps）、遙感（rs）、地理信息系統（gis）為技術核心和一些人為的操作儀器如：全站儀，水準儀、經緯儀、全站儀、gps接收機、gps手持機、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒表等，將地面已有的特征點和界線通過測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置信息的一門學科。我的專修專業是建筑工程技術，實習的專業卻是地形測繪。這兩門專業看起來是兩門不同的專業，但是測量這個崗位卻緊緊地把這兩門專業聯系起來，使得我有了這次實習的寶貴機會并且積累了許多經驗。

三、實習目的：

實習是工程測量教學的重要組成部分，目的在于除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養我們的動手能力和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。此次實習的目的在于以下方面：

1、學會熟練操作全站儀以及其他儀器；

2、通過實踐來掌握三角測量的的作業程序和測量步驟；

3、學會以及熟練運用軟件來繪制出地形圖；

4、學會基本的數據處理。

通過實際的操作從控制點的建立到地形點的測繪再到手繪成圖等等，可以增強測繪地面點的概念的認識，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。

四、實習安排：

我此次畢業實習的進程安排大致如下：

（1）XX年12月———XX年1月在成都光大測繪咨詢有限公司測量崗位上進行頂崗實習并書寫實習日志；

（2）XX年2月———XX年3月書寫實習報告并要與指導教師進行次的交流；

（3）XX年4月———5月上交實習報告、實習日志和實習鑒定表。

五、實習內容

XX的年末我們來都我們的實習單位——成都光大測繪咨詢有限責任公司。經過初期的接觸和側面的簡單了解，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線線路的測量。而我在此項工作中所從事的外業通俗的說法就是在野外搞實際測量。

剛開始來到新公司從事新的工作以及面對新的面孔以及新的語言，一切在我的眼中都是“新”的。我在師傅以及其他老員工的帶領下迅速進入狀態，經過長達數十天的跋涉和跋涉，流過無數的淚水，當然也有略帶有咸味的汗水，花費大量的人力，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數十公里的管線測量工作。

建筑測量實訓報告2024 篇4

今年寒假，我和同學參加了在建筑工地實習。這次實習的主要內容和我畢業論文的內容有關，主要是建筑測量工作。這次實習之前，我在學校圖書館和網上查閱了很多關于施工測量的書籍和資料，明確了施工測量的意義和重要性。

1.實習內容

了解建筑施工測量的主要內容。建筑施工勘察的內容包括勘察設計的各個階段，需要各種比例尺的地形圖進行總體規劃、選址、總平面和豎向設計。在施工階段，應現場設置設計的建筑物和構筑物的平面位置和標高測量，以方便施工，并明確建筑施工測量的具體過程。施工測量在整個施工過程中進行。從場地平整、建筑物定位、基礎施工，到建筑構件的安裝，都需要進行施工測量，使建筑物和結構各部分的尺寸和位置符合設計要求。

建筑工程的施工測量對施工質量有著重要的影響，測量工作在施工質量管理過程中起著非常重要的作用。在實際施工過程中，要充分認識勘察工作的重要性，科學管理，使勘察工作更好地服務于施工質量管理，提高施工質量。

鑒于建筑工程測繪技術的重要性，對當前施工現場的測繪技術進行一定的總結是非常重要和必要的。從測量精度和操作簡便性入手，我們不斷改進更準確、更簡單的方法。同時，應利用新的科學技術尋找新的測量方法。為了保證施工質量，還需要不斷總結施工測量中的注意事項，在測量中注意這些容易出現問題的環節，讓測量工作真正做好?？偨Y了現場放樣、施工定位、水準測量等作業程序中的注意事項。并在施工勘察中實施。

二。實習經歷

實習開始時，工地項目負責人向我們介紹了項目的概況，并對我們提出了一些要求。他們還為我們提供了一些有用的現場施工調查數據。在辦公室里，我們還仔細查看了整個項目的建筑圖紙和結構圖，了解了項目的具體情況，學習了一些施工規范，更好地了解施工圖的內容。了解工程圖紙后，陪同施工人員進行現場施工放樣。不僅有非常簡單但非常復雜的任務，例如豎立基準和玩墨斗，還可以使用經緯儀和水平儀等測量儀器。后來，我們也學習了之前在測量課上沒學過的全站儀。

通過這次實習，我學到了很多實實在在的東西，也學到了很多課本上學不到的知識。在實踐中，鞏固、拓展和深化我們從課堂上學到的理論知識。水平儀和經緯儀的操作也更加熟練，對施工圖的熟悉程度也大大提高，在施工測量的實際工作中獲得了一些寶貴的經驗和重要的技能。進一步精通測量儀器的操作技能，提高快速計算和地圖識別能力，在一些小細節上培養了我們的工作能力。這些知識往往是我在學校很少接觸和關注的，但也是非常重要、非?；A的知識。從而積累了很多經驗，讓我學到了很多實用的知識。實習不僅培養了我們獨立工作的能力，也鍛煉了我們的團隊合作精神。施工測量工作不能一個人完成。只有與同學們團結合作，才能快速高效地完成調查工作。

三。個人觀點

施工測量的重要性可以概括為以下五個方面：

1、施工 工程施工測量對工程質量的影響建筑定位及基礎施工階段；

2.主體結構施工階段施工測量對工程質量的影響；

3.施工效果裝修裝修施工階段工程質量的工程施工測量；對防治常見質量問題具有積極意義。

這次測量實踐也是我建筑測量論文實踐部分的有力補充，相信對我的畢業論文工作會有很大幫助。以后像這次實習一樣，要從工地上的建筑工人身上學到很多、積累很多、學到很多。我們不僅要學習知識和技能，還要學習工作精神，盡快成為一名建筑測量工程師。

建筑測量實訓報告2024 篇5

一、實訓前沿：

實訓是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。實訓又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識，人情世故、生活態度、待人處事、職場的生存之道等，使得我們既開闊了視野又增長了見識。實訓也是我們走向工作崗位的第一步。我們在獲得基本知識和基本技能的基礎上進行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學知識加深對測量學的基本理論的理解同時將書本上的理論知識運用到實際當中用有關理論指導作業實踐做到理論與實踐相統一并且提前與實訓單位對接為實訓單位提供對口的技能人才。通過實訓通過寫實訓報告總結這二個月的實訓經歷回望來時路總結經驗教訓進一步提升自己為以后的工作打下良好的基礎為走上社會奠定基礎。

二、實訓專業簡介：

“測繪”顧名思義測量繪圖之義。它屬于大地測量學的分支學科，就是工作人員通過計算機技術、光電技術、網絡通訊技術、空間科學、信息科學為基礎，以全球定位系統（gps）、遙感（rs）、地理信息系統（gis）為技術核心和一些人為的操作儀器如：全站儀，水準儀、經緯儀、全站儀、gps接收機、gps手持機、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒表等，將地面已有的特征點和界線通過測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置信息的一門學科。我的專修專業是建筑工程技術，實訓的專業卻是地形測繪。這兩門專業看起來是兩門不同的專業，但是測量這個崗位卻緊緊地把這兩門專業聯系起來，使得我有了這次實訓的寶貴機會并且積累了許多經驗。

三、實訓目的：

實訓是工程測量教學的重要組成部分，目的在于除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養我們的動手能力和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。此次實訓的目的在于以下方面：

1、學會熟練操作全站儀以及其他儀器；

2、通過實踐來掌握三角測量的的作業程序和測量步驟；

3、學會以及熟練運用軟件來繪制出地形圖；

4、學會基本的數據處理。

通過實際的操作從控制點的建立到地形點的測繪再到手繪成圖等等，可以增強測繪地面點的概念的認識，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。

四、實訓安排：

我此次畢業實訓的進程安排大致如下：

（1）XX年12月—XX年1月在成都光大測繪咨詢有限公司測量崗位上進行頂崗實訓并書寫實訓日志；

（2）XX年2月—XX年3月書寫實訓報告并要與指導教師進行次的交流；

（3）XX年4月—5月上交實訓報告、實訓日志和實訓鑒定表。

五、實訓內容

XX的年末我們來都我們的實訓單位——成都光大測繪咨詢有限責任公司。經過初期的接觸和側面的簡單了解，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線線路的測量。而我在此項工作中所從事的外業通俗的說法就是在野外搞實際測量。

剛開始來到新公司從事新的工作以及面對新的面孔以及新的語言，一切在我的眼中都是“新”的。我在師傅以及其他老員工的帶領下迅速進入狀態，經過長達數十天的跋涉和跋涉，流過無數的淚水，當然也有略帶有咸味的汗水，花費大量的人力，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數十公里的管線測量工作。

建筑測量實訓報告2024 篇6

一、實習時間和實習地點

實習時間為七天，在這七天里不包括周末，周末正常休息。

實習的地點為校內的公路上。x年6月1日至x年6月10日

二、實習目的和任務

實習的目的為 (一) 掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數、。 首先， 是安置水準儀，張開三腳架，調節其長度，使架頭大致的水平，壓緊腳架，將儀器從箱中取出，放在腳架上，并把連接螺旋擰緊。其次 ， 是進行粗平，先將三個腳螺旋的高度調成一樣，并處于劇中的位置，然后用手前后左右的移動腳架的一條腿，使圓氣泡大致居中，旋轉角螺旋，使氣泡居中。然后，在讀數之前，應用微傾螺旋調整管水準器泡居中，使實現精確水平。最后 ， 是讀數轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰。轉動儀器，用儀器的粗瞄準器瞄準標尺，擰緊制動螺旋。轉動物鏡調焦螺旋，使水準尺分化清晰，再旋轉水平微動螺旋，使十字絲的豎絲貼近水準尺的邊緣。轉動微傾螺旋，使符合水準器氣泡影像嚴格符合。先估讀毫米數，然后米、分米、厘米共四位數一起讀出，以毫米為單位。

(二)熟悉微傾式水準儀及自動安平水準儀的基本構造和性能，使

用方法 水準儀主要是有望遠鏡、水準器、基座三部分組成。望遠鏡由物鏡、目鏡、調焦螺旋、和十字絲分劃板組成。物鏡：將遠處的目標在十字絲附近形成縮小而明亮的實像。

調焦螺旋：通過其改變等效焦距，再通過目鏡的作用，就可以清晰的看到放大的十字絲和目標影像。

十字絲分劃板：其中橫絲是用來測高差，而上下兩條短絲稱為視距絲，用來測量距離。

視準軸 望遠鏡的物鏡光心與十字絲中心的連線。

視場： 望遠鏡靜止不動時，通過望遠鏡所能看到的空間。 視差： 當望遠鏡瞄準目標后，眼睛在目鏡處上下左右的做少量的移動，發現十字絲和目標有著相對的運動。

水準器包括管水準器、圓水準器、符合水準器 管水準器：s成為水準點的零點，零點附近無分化，零點與圓弧的切線ll稱為水準管的水準軸。

圓水準器：連接水準器中心與球心的直線叫做圓盒水準器軸。

(三) 掌握儀器的常規檢驗項目

(1)圓水準器的水準軸應平行于儀器的垂直角

先將管水準器平行于任意兩個角螺旋，將圓氣泡整平，用微傾螺旋將符合氣泡符合。然后旋轉180°，若符合氣泡不符合，旋轉微傾螺旋，使符合氣泡移動偏差的一半，再相對旋轉與管氣泡平行的兩個角螺旋，使符合氣泡移動偏差的另一半，即符合氣泡符合。

(2)十字絲的橫絲應水平

檢核的方法：由于橫絲與豎絲垂直。先整平儀器，在10~20m處懸掛一吊錘。然后觀測豎絲是否與吊錘線完全重合。若不重合則，則應校正。

校正方法：旋下十字絲校正螺絲的護蓋。旋松十字絲環上的校正螺絲。轉動十字絲，使豎絲與吊錘完全重合。擰緊螺旋，蓋上護蓋。

(3)望遠鏡的視準軸應與管水準器的水準軸平行(i角的檢核)

水準測量是用水準儀所提供的水平視線來測定連點間的高差。而水平視線的獲得是靠水準儀的管水準器，也就是說，儀器的視準軸和管水準器的水準軸二者必須的平行。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i時，顯然，管水準器整平時，視準軸并沒有水平，而與水平線有一個很小的夾角i。

i角檢核的方法： 1檢驗的方法(1)量取三段為20.6m的距離固定點a、b，先在a、b的中點安置水準儀，測出a、b兩點的高差。

(2)儀器搬到距a點(或點)約2～3處。離儀器2、3米點的讀數距離近，可以認為讀數正確。精平后讀取兩點的尺讀數。如果高差與儀器放在中間的高差一致，則說明儀器不需要校正，否則需要校正。

2校正的方法 由于儀器距點很近，產生誤差較小，所以認為讀數誤差略去不計。儀器在a點上讀取標尺讀數后，加上儀器放在中間讀取的高差即為離儀器b點的讀數。

水準管的校正，根據上式的計算結果，轉動微傾螺旋使十字絲橫絲對準b點尺上的讀數處。

這些要反復多次進行。

水準測量的方法：中間水準測量(用于高程控制)

向前水準測量(工程測量)

我們在實習中所采用的是三段法來進行檢測。就如同上邊量取三

個20.6m的距離。分別在a、b兩點架設儀器。其中要注意的是無論是a點還是b點，在讀數的時候都是先讀a面再讀b面。當i角20′的時候需要重新的檢測。

三、作業依據 四等水準測量設置測站的要求：視線長度100 150 前后視距差3.0

視距累計差10.0 視線高度：三絲能讀數

測站觀測限差要求 觀測方法：中絲讀數法 基輔分化所測高

差之差：

3.0 檢測間歇點高差之差5.0

四、外業作業過程

四等水準測量的觀測順序為：后—后—前—前

(1)水準儀照準后視標尺的黑面、粗平，讀取上、下絲

(2)轉動傾斜螺旋，使符合氣泡嚴格居中，穩定后讀取中絲讀

數，記入表欄。

(3)后視標尺轉為紅面，確認符合氣泡居中，讀取紅面中絲讀

數，記入表欄。

(4)轉動望遠鏡，照準前視標尺依上述1、2、3步驟讀取前視黑面上、下絲，前視黑面中絲讀數和紅面中絲讀數分別計入表格。

同時外業觀測中應注意以下幾點：

1、安置儀器于ab之間，立標尺于a、b點上；

2、粗略整平儀器；

3、瞄準a尺，精平、讀數a，瞄準b尺，精平、讀數，并記錄。

4、數據記錄和觀測以及計算要絕對準確，如超限，必須重

新觀測。

5、標尺必須放端正，否則誤差很大。

6、同一測站上觀測時，不得兩次調焦。每一測段往測與返

測時，其測站數均應為偶數，由往測轉為返測時，兩只標尺須互換位

置，應重新的整置儀器。

五、內業作業過程

1、 檢查外業觀測的數據資料，看觀測時的計算是否的正確，

繪制草圖。將在學校內實習時，所測的水準路線繪制下來。

檢查一下所觀測的路線是否正確。

2、 有沒有什么的遺漏，算錯的地方。還有就是數據是否超限。

任務：測一條閉合導線并測量出各邊距離長度，熟練的觀測以及快速

計算出2c值、方位角、閉合差看其是否超限。算出改正數和坐標增量最終求出坐標。

三：作業依據

見附表

四：外業作業過程

(1)選點。根據選點注意事項，再測區內選定4～6個導線點組成

閉合導線，在各導線點打下木樁，釘上小釘或用油漆標定點位，繪出導線略圖。我們在校內操場上選取了六個點，還有一已知點，并在上邊釘上小釘并且用油漆標定點位。

(2)量距。用鋼尺往、返丈量各導線邊的邊長(讀至mm)，若相對誤差小于1/3000，則取其平均值。在實習過程中由于時間緊，我們直接用全站儀測的距離。

(3)測角。采用經緯儀測回法觀測閉合導線各轉折角(內角)，每角觀測一個測回，若上、下半測回差不超±40′，則取平均值。若為獨立測區，則需用羅盤儀觀測起始邊的磁方位角。

(4)測高差。經緯儀測角的同時用視距法觀測各相鄰導線點間的高差，若高差閉合差不超限，則將其調整后，根據起點高程(可假定)計算其他各導線點的高程。

(5)計算角度閉合差和導線全長相對閉合差。外業成果合格后，內業計算各導線點的坐標。

五：內業作業過程

(1) 查看一下自己所測得的數據是否有問題，檢查核對所有已

知數據和外業數據資料。

(2) 角度閉合差和限差公式

角度閉合差：?β=∑β—(n-2)?180? 限差：?β容=±40′n

(3) 坐標方位角的推算：

α前=α后+180?-β右；若逆時針編號時： α前=α后+β左-180?

由起始邊αab算起，應在算回αab，并校核無誤。

(4) 坐標增量閉合差的計算和調整：

縱坐標增量閉合差：?x=∑⊿x測

f

橫坐標增量閉合差：?y=∑⊿x測？d

(5)坐標增量計算：⊿xab=dab?cosαab ⊿xab=dab?sinαab

(6)高差閉合差的計算與：

根據各邊往、返測高差計算各邊平均高差：h= 1/2 (h往-h返) 計算高差閉合差：?h=∑h

計算高差閉合差的限差：?h容=±40 ?d㎜

若︳?h ︳≤︳?h容 ︳，則將？h按符號相反，邊長成正比例分配給各邊。

(7) 坐標計算：

若干與國家控制點連測，可假定起點坐標。

建筑測量實訓報告2024 篇7

一、引言

建筑測量實訓是建筑專業學生培養中的重要環節，通過實踐操作可以鍛煉學生的實際操作能力和解決問題的能力。本次實訓的主要目標是讓學生熟悉建筑測量的基本知識和技巧，培養其實際操作能力，并在實踐中提高他們的團隊合作和溝通能力。

二、實踐過程

1. 實訓場地選擇與準備

在學校的建筑工地選擇了一個合適的實訓場地，保證學生在實際操作中能夠接觸到真實的建筑測量問題。在場地選擇過程中，我們考慮到了場地的多樣性和測量對象的復雜性，以提高學生的解決問題能力。

2. 基本知識和技能的學習

在實訓開始之前，我們組織了一系列的講座和課程來幫助學生學習建筑測量的基本知識和技能。學生學習了如何使用測量儀器和工具，以及常見的建筑測量方法和技巧。這些知識的學習為實踐操作打下了基礎。

3. 實際操作和團隊合作

在實踐過程中，學生們分為若干小組進行測量任務，每個小組由幾名學生組成，他們之間需要進行密切的團隊合作和溝通。通過實際操作，學生們學會了如何正確使用測量儀器和工具，如何根據實際情況進行測量，并如何分析和解決實際測量中出現的問題。

4. 報告的撰寫和匯報

每個小組在實踐結束后需要撰寫一份實踐報告，介紹他們的實踐過程、所遇到的問題以及解決方案，并對實踐中的經驗和教訓進行總結。學生們除了撰寫報告，還需要進行匯報，將自己的實踐經歷和學習心得分享給全班同學。

三、實踐成果

通過本次實踐，學生們不僅學會了建筑測量的基本知識和技能，還培養了實際操作能力和解決問題的能力。在測量過程中，他們不斷遇到困難和挑戰，但通過團隊合作和相互幫助，最終克服了問題，完成了測量任務。實踐報告中總結了他們的實踐經驗和教訓，為今后的學習和工作提供了寶貴的參考。

四、反思與展望

通過本次實踐，我們發現學生們在實際操作中存在一些問題，比如對測量儀器的不熟悉、對測量方法的理解不夠深入等。針對這些問題，我們將進一步加強實踐教學的力度，提供更多的實踐機會和實際案例，使學生們在實踐中不斷提高自己的能力。

綜上所述，建筑測量實訓實踐報告是一次非常有意義的實踐活動。通過實際操作和團隊合作，學生們不僅學會了測量儀器的使用和測量技巧，還鍛煉了解決問題的能力和團隊合作的能力。這次實踐為學生們今后的學習和工作打下了良好的基礎，也為我們今后的教學提供了寶貴的經驗。

建筑測量實訓報告2024 篇8

1。實習工作內容

實地考察、控制點選擇、儀器工具收集；檢查經緯儀；正確使用水平儀；正確使用量輪法和經緯儀；行業計算（四級高度差、閉合差角度、坐標計算）；根據坐標顯示點；步長測量和平表的正確使用。

第一周和第二周的任務是高程測量和導線測量。高程測量簡單易操作，我們使用坐標方位角來確定方位角，快速順利完成。導線測量由于精度要求高，數據處理比較復雜，但不影響進度。任何時候都不要忘記課本知識。如果遇到問題，可以參考課本，向老師請教，與同學討論。需要一系列動作才能有效地完成任務。在完成過程中，我使用了在課堂上學到的知識。在這個任務前期，我和一個組員進行了高程測量，并配合其他組員參與了導線測量，并計算了整個過程中的各種數據，受益匪淺。

第三四個星期的任務是局部地形測繪。地形圖測繪對跑者的要求很高，跑者的素質直接關系到成績的質量和進度。樂器的架設也是一項艱巨的工作，必須扎實，才能達到調和的極致。儀器的操作、對中調平、觀察和記錄工作貫穿測量的開始和結束，必須注意細節。這個任務需要我們組大家的積極配合才能順利快速的完成，團隊成員的積極配合最終快速完成任務。在這個任務中，我做過協調員、跑者、檢查員和繪圖員，也就是說，我參與了每一項工作。測量中的辛苦在所難免，但不足以阻礙測量的步伐。上周的任務是放控制點，本周雖然精度要求比較低，但由于任務量大，工作一定不能馬虎。完成后，對地形圖測繪的感性認識有了很大的提升，選線點的體驗也有了很大的提升。我們進行聯合測量，最重要的是要相互配合，體現集體合作的精神。這也是一種優質高效的方式。完成此測量任務的先決條件。同樣，每個小組成員之間的合作精神也是不可忽視的重要部分。在這次調查實踐中，我們體現了它的意義。測量是一項要求相對較高的工作。各測量斷面的距離、高程和高差必須按測量要求進行測量，對各測量區域內的地形、地物、地貌等進行準確測量和描繪。它包括大量的內部計算和各種數據的校對、處理和審查；同時，每個測點都按照一定的比例發布到網格上，而這些工作必須幾乎同時進行，這就需要我們每個團隊成員的分工合作，團結一致，協調各項工作，全面安排每一位隊員的工作，盡量讓每一位隊員學習和熟悉儀器的使用和內部計算。本次實習的主要目的是測試和補充前期的學習。我們需要填補這次實習的空白，利用每個團隊成員的基礎和能力，達到鞏固學習的目的。每個人都不一樣，所以在安排測量任務時，可以根據每個人的實際情況分工，也可以提高測量效率。

二、收獲體驗

為期一個月的工程測量實習已經結束。通過這次實習，我對理論與實踐的結合有了深刻的認識。重要性。雖然勘測面積比較大，但基本上是整個學校，勘測圖也是我們整個學校的平面圖。為了盡快完成任務，我組周六、周日加班測量。在測量過程中我們不會感到疲倦。感覺并不難，但很有趣。測繪首先是一項精準的工作，通過在學校課堂上測繪的學習，我在腦海中形成了測繪的基本理論大綱，而實習的目的就是把這些理論結合起來。與實際工程聯系起來。

通過實際的測量實踐，我也學到了很多實實在在的東西，比如更加熟練地操作實驗儀器，學會了繪制地形圖以及使用經緯儀、水準儀、測繪儀等。地形圖的使用。課堂上不能做的事情，比如零件的繪圖和測量，大大提高了手腦的能力，也拓展了與同學交流合作的能力。應完整完成一次測量練習。光靠一個人的實力和想法是遠遠不夠的。只有團隊的合作和團結，才能使實踐快速高效地完成。

三，經驗教訓

（1）展點很重要，展點的好壞決定了衡量的速度；

(2) 實驗儀器的水準測量對實驗數據的誤差影響很大；

(3) 水準測量和水平角測量都需要檢查 閉合差值，超過限值必須重新測量；

(4)平板儀表的方位必須準確，否則會嚴重影響圖形的整體方位 做作的;

（5）團隊成員的配合很重要，實踐組的氛圍對實驗進度影響很大。

建筑測量實訓報告2024 篇9

（一）目的

本學期的第九周學院按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測量實習。本學期我們已經學習了測量學的很多理論知識，也做過幾次課間的實習，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學知識。這次實習的目的就是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學知識的重要環節，最重要的是培養學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態度和工作作風。

通過本項實習可以使我們掌握水準儀、經緯儀的使用技術，熟悉管道施工控制網的布設原則，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導線網的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練。

（二）內容

實習的第一天也就是20xx年5月4日，上午老師給我們具體介紹了這次實習的內容和一些在實習過程中可能出現的注意事項。我們被分成6個小組，每組6個人，實習的內容就是每個小組完成一個1：500比例尺、范圍100×100m的地形圖一張。

我們先在一個控制點上設站，用測回法觀測導線內角一測回。其中我們遇到一個內角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目標點的順序顛倒了，測得的是外角的度數。在傍晚時候老師過來輔導，教給我們一個簡單的對中整平的方法，也說了其他操作的注意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。

下午經過短暫的休息后我們繼續著昨天的測量工作。因為調節經緯儀的同學對老師的講解有了體會，越來越順手，我們測量的過程也變得很流暢。比之前定點更簡單精確了。趕到晚飯前便結束了四個點的測量，最后的角度閉合差為52"，沒有超過限值。

晚上回宿舍我們進行導線網坐標的計算。這個過程比較麻煩，但我們也借此熟悉了一下有關的計算，對那些數據的意義也有了進一步的體會。之后便是控制點的展繪和有關碎部測量的方案，也將是最麻煩的了。

第三天（5月6日），還是早上7點，大家依然很有激情。因為之前沒有碎部測量的學習，大家對老師所給的方法都有不同的理解，在經過激烈的爭論之后，終于達成一致，不過也花費了不少時間。我們一開始測的是B2點，我負責現場的繪圖工作。架好經緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準尺立在所定點，使經緯儀中絲讀數v和i相等，這樣用計算高差的時候簡單。我們均使用視距法施測，以B2點位準測設各點。負責記錄數據的同學記下上、中、下絲的數值和水平度盤、豎直度盤的度數，負責計算的同學計算出水平角和豎直角，用得到測站點至碎部點的距離。我根據水平角和距離畫出碎部點的位置。上午的工作進展的很慢，到中午的時候僅僅測完兩個控制點的碎部。

下午集合后我們總結了上午測量出現的問題，在操作上做了幾點改進。在瞄準時，將豎盤讀數調整到90°00′00″，水平度盤讀數調整到0°00′00″，這樣得到的豎直角α=0°，水平角β就是讀數，計算時就特別簡單。我們先在所要測的碎部點上標注符號，這樣一個順時針360°就將所有點測完了。這樣B1和B7點的碎步測量很快就結束了?？蓡栴}也就在現在出現了，由這四個點控制點測得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合，和實際情況有較大的出入，我們懷疑是由不同方法的誤差引起的，于是重新測設D6和D5點。最終的結果顯示方法都是對的，只是幾個點讀數有差錯。這也教訓我們在以后的測量工作要更加認真仔細。

經片刻修后我們總結了出現的狀況，所有人都輕車熟路地展開了工作，我的畫圖工作都快跟不上他們的節奏。測量工作基本上沒有什么出現問題，除了很少的幾個無法測設的點，我們順利完成了4個控制點的碎部點測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。然后我負責繪圖，組里其他的部分成員在戶外將那些經緯儀沒有標定的或者無法標定的部分進行具體的測量，還有路寬、花壇的長短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過程中有很多體會，比如說外業的精度都比較高，在50*50的圖上卻無法表示出那樣的精度，誤差的積累使得最后的成果和測量的成果有偏差，有些部分都重新進行了測量。還有要親自到現場觀察，繪圖時會發現一些測量時遺漏的東西，也會有些因為不了解現場情況而誤解的地方。再有就是畫圖真的是件比較麻煩的事情，要平心靜氣，更要一絲不茍，為了追求圖紙的完美，要時時小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時還要參考規范，標注等都有詳細的規范。

第四天（5月7日），昨晚加班把圖基本上完成了，今天準備把圖拿到現場進行一些考察，看是否有遺漏或誤解的地方。

（三）總結

四天的實習結束了，很累但很充實，很麻煩但感覺只是一眨眼就結束了，有點意猶未盡，更多的還是受益匪淺啊。

6人作為一個團隊，使我更加體會到團隊精神的重要，中間雖然有爭執，但都懷著同樣的目標那就是把工作做好，這樣就便得很有趣。有時候自己要被分配到做很簡單的事情。

建筑測量實訓報告2024 篇10

測量實習報告

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。為期三周的測量實訓結束了，短短的十幾天實訓，在老師的帶領下我們對《建筑工程測量》這門課程的實習。通過這次實習，讓我學到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測繪的基本能力。通過這次實訓，我真正的體會到了理論和實賤相結合的重要性。

建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明，往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。

現在回頭看來，我們這批參加測量實習的時間是（日期），天氣條件不好，室外溫度非常低，這對我們的測量實習不利，但我們必須克服天氣條件，只有這樣我們才能完成實習任務。三周的實習可以說是酸、甜、苦、辣都有。我們的第一項任務是初步了解整個實習測量的步驟，注意事項，以及指導老師的具體安排。在實習的第一天，天空就飄著雪花，我們就在教室看書，復習老師以前講的內容，下午進行了勘察選點工作，我們組選出6個主點，8個支點。第二天我們進行了水準測量，當我們辛辛苦苦花了一上午的時間好不容易測完了主點的數據，收工休息時，卻被負責計算的組員發現閉合差不合要求，那就意味著我們上午的努力白費了。之后，我們只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。直到第二天，我們重新測過的數據符合要求時，我們全組成員才覺得苦盡甜來啊。每天，我們都必須在寒風的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關物品，在學校內緊張忙碌，有時候看別的小組的進度比我們快，我們不甘心連午休時間都舍棄了。有時候我們進度比別的小組快時，我們也會小慶祝一下。

從這三周實習的日子里，我從中學到了很多更寶貴的東西：

首先，通過實習，使我收獲了很多，比如通過實訓能更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了導線控制測量、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。讓我發現在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點。實訓使我們鞏固了以前課堂上所學到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的機會。

其次，一次測量實習要完整的做完，但靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，通過實習對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，確保進度的完成。

第三，通過這次實習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在計算時反復檢驗計算數據，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發現錯誤及時檢查。不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅

實的基礎。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：

1.水準測量。學校水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定基礎.在檢驗所測數據的時候，做到發現錯誤立即解決，同時還發現測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果。外業結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測。直到合格為止。

2.角度﹑距離測量。在角度測量方面，我們一直要求精益求精。在每一個測站上，檢驗如果超限則立即返工重測。這就要求我們一直都必須認真，對于每一個細節都不能馬虎。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗，例如，測量時的觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。

3．測距完成后我們就開始了導線閉合的計算，經過反復計算及校正，我們的導線閉合誤差終于在允許范圍內了。接著，我們就根據老師給的方位角及指定點的坐標開始了其余方位角及坐標的計算。數據計算完成后，我們開始了碎部點的測量工作，我們畫出了草圖，初步定了8個碎部點。經過我們的努力搞定了碎部測量。經過每個組員的和諧工作我們也完成了繪圖的工作,看到我們畫好的圖，大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助.今天還與我們組的同學交流測量中的經驗，大家感覺收獲都很多。

實踐是檢驗真理的唯一標準?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心。我們鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機會，同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導。

這次實習對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會。我們會珍惜在學校的學習時間，學習更多的專業知識，為日后的工作打下基礎。

二．實習地點：

三．小組成員：

組長：。。；組員：。。。。

四．指導教師：

五．實習目的：

實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。

六．實習設備：

DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。

七．實習內容

1.水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；

3.碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；

4.繪圖。

八．實習步驟：

1.水準測量：

（1）水準測量原理：

水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即

Hi=HA+a

HB=Hi－b

（2）水準測量的外業施測：

1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。

2）當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。

3）水準測量的檢核

計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。

閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。

4）水準測量的內業計算：

檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數據；計算高差閉合差及其限差；最終結果見附表。

2.導線測量：

（1）導線測量概述：

導線從一組已知控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

角度檢核條件：

多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。

坐標增量檢核條件：

上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。

（2）導線測量的外業工作：

導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。

1）踏勘選點及建立標志：

在選點前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。

選點時應注意下列事項：

①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。

③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量

④導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。

⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。

2）測角：

導線轉折角的測量采用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

3）量邊：點間距離已經給出，無需測量。

（3）導線測量內業計算：

導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。

計算之前，應先全面檢查導線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯

算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。

1）準備工作

將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線坐標計算表”中，見表6-6，起算數據用單線標明。

2）角度閉合差的計算與調整

①計算角度閉合差n邊形閉合導線內角和的理論值為：

式中n——導線邊數或轉折角數。

由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和 不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即

②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：如果 ＞，說明所測水平角不符合要求，應對水平角重新檢查或重測。

如果 ≤，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調整。

③計算水平角改正數如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數vβ，vβ的計算公式為：計算檢核：水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即

④計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上

計算檢核：改正后的閉合導線內角之和應為（n－2）×180?。

3）推算各邊的坐標方位角

根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它

各導線邊的坐標方位角。

本例觀測左角，按式（4-18）推算出導線各邊的坐標方位角，填入表6-6的第五欄內。計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。

4）坐標增量的計算及其閉合差的調整

①計算坐標增量根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。

②計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy，即

③計算導線全長閉合差WD和導線全長相對閉合差WK

WD=

導線全長相對閉合差W圖根導線的WKP為1/2 000。

如果WK＞WKP，說明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進行檢查，必要時須重測。

如果WK≤WKP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調整。

④調整坐標標增量閉合差調整的原則是將Wx、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數，⑤計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量,即

3.碎步測量：

（1）碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

（2）經緯儀測繪

觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。操作步驟如下：

1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。

2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。

3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。

5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。

6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

7）展繪碎步點。

4.繪圖，如附圖所示。

九．實習中引起的誤差原因及解決方法：

1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。

追問

有沒有關于施工放樣的也加上去啊

回答

哎，這個孩紙，一點都不想動腦，好吧，誰讓我是專家呢。

實習總結：

在放樣過程中，會出現很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現，我們可以對同一點放樣兩次，這樣在實地位置上就會出現a點和a'，我們可以取兩點連線的中點作為最后的放樣點，以減小誤差。

經過老師的實際的指導、和老師的實際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設放養，同時，讓我們自己在測設過程中到待定點的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實習的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實習的過程中老師在講課的時候，因為講課的時候用的是一個比較小的黑板，因為黑板較小同學們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設放樣中的質量和速度，再次希望老師能在以后的實習的過程中能夠講兩人能夠分開來，這樣既能保持效力，又能保證質量。

實習心得：

此次實習的技術要求主要有以下一些，要獨立的、靈活的掌握經緯儀的配置度盤的技術，同時在內業的這一方面也有比較高的要求，自己要獨立的、熟練的掌握及運用坐標的反算公式計算，并且能夠獨立的完成。此次的實習的成果主要有能夠按照指導老師的要求，根據圖紙上設計好的條件定出建筑物或者構筑物的實地的位置，這一次的實習歷時兩節課，雖然，時間相對與我們來說很緊，但是經過我們每一個隊員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實習中所要完成的任務，在這一次實習的過程中真正體現了我們測量實習中團結協助的精神。

（一）前言

為期14天的工程測量實習結束了。

這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全

面的技術實踐活動。

在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

（二）實習目的（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

（2）通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

（4）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。

（5）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

（四）實習心得

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期

六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

建筑測量實訓報告2024 篇11

測繪是一項精密的工作，通過測繪的學習和實踐，我在腦海中形成了一個基本的測繪大綱。測量是一門研究地球的形狀和大小以及地面位置的科學。其內容主要包括測量和測量兩部分。測繪要完成的任務是進行精確控制、測量和建立國家控制網絡。提供地形測繪和大型工程測量所需的基本控制；為空間技術和軍事工作提供準確的坐標數據；以技術手段參與地球形狀、大小、地殼變形、地震預報等方面的科學研究。從微觀上看，測繪的任務是按要求測繪各種比例尺的地形圖；為各領域提供定位定向服務；管理和開發土地，建立工程控制網絡，進行施工放樣，輔助設備安裝，監測建筑物變形。項目完成的任務和服務等。本質上，測量的主要任務是確定地物在三維空間中的位置以及隨時間的變化。

我。實習的目的和要求

目的是鞏固、拓展和深化課堂所學的理論知識，初步獲得衡量實際工作的經驗和基本技能，重點培養個人獨立工作能力，進一步掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖技能，對小區域大比例地形圖測繪全過程有全面系統的了解，有助于解決實際問題。未來。為工作中的測量問題打下堅實的基礎。

實習應滿足以下要求：

（1）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

（2）掌握地形測繪的基本方法，具備初步測繪小區域大比例尺地形圖的能力。

（3）能夠了解地形記錄的內外部組織工作。

（4）掌握運用計量調節理論對測量結果進行處理和控制的基本技能

（5）通過完成控制和測量的實際任務的練習，提高獨立測繪工作的策劃、組織和管理能力，培養良好的職業素質和職業道德。

2.實習任務及工作內容

(1)大尺度地形測繪

每組測繪一張平面地形圖。需要平面控制，并鋪設單獨的鐵絲網。

1.準備工作：儀器的檢查和校準，工具和用品的準備。

2. 實地工作：踏上勘測區，制定網絡布置圖，選點，標點編號，角度觀察和測距（線長），方位。

3、內部工作：現場手冊的檢查整理、控制網絡草圖的繪制、坐標計算、平面控制結果表的編制、坐標網格的繪制、控制點的顯示。

（2）高程控制

1.準備工作：水平儀校準，工具和用品的準備。

2.野外工作：調查、選點、水平觀察。

3. 內部工作：人工檢查、平層結果整理、平層結果表編制。

我們需要掌握在工程建設的勘察、設計、施工和管理階段所進行的各種測量工作的知識。熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀和經緯儀，掌握儀器的檢驗和校準方法，了解各種測量誤差。

儀器誤差：這是在制造過程中由儀器本身的精度決定的，屬于客觀誤差的來源；錯誤的主觀來源。外部影響誤差：測量是在外部環境下進行的工作，因此會或多或少地受到溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等外部條件的影響，而且這些因素是不斷變化的，難以控制和可變的錯誤來源。

為避免測量結果出現誤差，盡量減少測量誤差，要求： 選擇合適的儀器，精度更高；提高驗船師的測量水平，降低誤差水平；距離測量溫度校正、尺長校正、多次測量取平均值等，減少誤差；熟悉儀器的使用，了解誤差來源及減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，并在測量中遵守一定的規則。測量原理。

三。實習經歷

通過實測實踐，我也學到了很多實實在在的東西，比如更加精通實驗儀器的操作，學會了地形圖的繪制，經緯儀和水平儀、地形圖的繪制和零件的測量等在課堂上做不到的事情，大大提高了手腦的能力，也拓展了與同學的交流、合作的能力。