實驗實訓報告(集錦4篇)。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。那么如何寫一份實習范文呢？小編收集并整理了“實驗實訓報告(集錦4篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

實驗實訓報告【篇1】

以下是一個可能的生物實驗室實訓報告的示例：

實訓報告：DNA測序技術

概述：

DNA測序技術是一種用于確定生物分子(如DNA、RNA)序列的方法。通過使用現代測序技術，我們可以精確地測量生物分子的序列，并了解它們的來源、結構、功能和進化關系。

實訓內容：

1. 實驗準備

- 準備測序所需的器材和試劑，包括DNA片段、試劑盒、酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等。

- 熟悉DNA測序技術的基本流程和原理。

2. 操作測序

- 將DNA片段制備成單個DNA分子，并使用試劑盒將其連接到DNA聚合酶和DNA連接酶上。

- 使用酶切儀或PCR擴增儀對DNA分子進行切割和擴增。

- 使用高通量測序技術對DNA分子進行測序，并使用軟件對測序結果進行分析。

3. 分析測序結果

- 使用軟件對測序結果進行可視化和分析，以確定DNA分子的序列信息和功能。

- 分析DNA分子的來源、結構和功能，并了解它們與生物體的關系。

實訓總結：

通過這個實訓，我們可以深入了解DNA測序技術的基本流程和原理，掌握DNA測序技術的操作技能，并學會使用軟件對DNA測序結果進行分析。此外，我們還可以學習如何從不同來源的DNA分子中確定它們的序列信息，并了解它們與生物體的關系。這個實訓可以幫助我們更好地理解生物學的基礎知識，并為我們未來的研究奠定堅實的基礎。

實驗實訓報告【篇2】

哈爾濱電機廠認知實習報告

班級：信息15-2學生ID：姓名：李子云

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第一章簡介哈爾濱電氣公司簡介

哈爾濱電機廠有限公司始建于1951年，國家一流企業，前身為哈爾濱電機廠，改制為股份制企業1994年10月，經過50多年的發展，已成為我國生產大中型發電設備、大中型交直流電動機及配套控制設備的重點骨干企業。哈電的產品遍布全國。其生產的水輪發電機組約占國內水電機組總裝機容量的1/2，汽輪發電機組約占國內汽輪發電機組總裝機容量的1/3。 HEC具有自主研發、設計和制造能力。 HE的主導產品有：水輪機、水輪發電機、汽輪發電機、電站主機控制設備、大中型交直流電機共6大類。

企業發展成就和產值

創造了我國發電裝備制造史上的多項“第一”，如自主研發并成功制造出新中國第一臺水輪發電機組；研制成功的葛洲壩125兆瓦水輪發電機組榮獲國家科技進步特等獎和首屆國家質量金獎；成功制造出國內第一臺單機容量最大的600兆瓦汽輪發電機組；成功制造出我國水頭最高的混流式水輪發電機組；成功制造出轉輪直徑國內第一（直徑米）的水輪發電機組；成功制造了我國電機最大的寶鋼2050熱連軋機組，各項指標均達到世界先進水平。

改革開放以來，禾人抓住各種機遇，積極探索與外企合作的方式方法，從最初的來料加工、圖紙制造，到聯合設計、聯合招標，和合作。生產與國外大企業、大公司平起平坐，直至今日在國際市場上獨立承接大型項目，走出了一條由量變到質變的成功的外向型經濟之路。迄今為止，HEC與德國西門子、美國西屋、日本日立、法國阿爾斯通、瑞士ABB、挪威GE等12個國家的30多家企業建立了合作關系，產品銷往世界各地。加拿大、美國、巴基斯坦、日本、伊朗等16個國家已為國外26座電站配備107臺機組。截至2000年底，累計創匯1萬美元。

企業文化

公司文化理念是公司文化建設的總體方向和指導思想，是全公司應當牢記和遵守的思想方針。

“用文化凝聚力量，讓產品閃耀世界”的企業文化理念，體現了和合人團結進取的精神。說明我們不僅要鑄造有特色的企業文化來管理企業，更要用這種文化來培育、引領、凝聚、激發廣大員工的積極性和創造力，為企業生產更多更好的優質產品。國家。經濟，為世界經濟注入動力，為世界經濟的發展帶來光明，同時讓世界知道

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更好的明天。

“精細流程，優質成果”不僅涵蓋了對流程管理的重視，更是對產品形象最終目標的完美追求?？梢哉f是簡潔而全面。值得稱道的是，它突出了企業管理與生產目標之間的因果關系，同時指出了過程和結果這兩個概念是密切相關的。我認為，無論是從事設計開發的工程師，還是生產的操作人員，都應該將“精細工藝，優質成果”這三個字銘記在心，孜孜不倦地追求和實踐。只有這樣，才是對“求精務實”的公司精神最好的詮釋和詮釋。

第 2 章實習

鑄造技術

鑄造定義

定義（GB/T5611-1998）：

鑄造——熔煉金屬，制作鑄模，將熔融金屬倒入鑄模，獲得具有一定形狀、尺寸和性能的金屬零件毛坯的方法凝固后。

鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并倒入模具中的過程。經冷卻、凝固、清洗后，得到具有預定形狀、尺寸和性能的鑄件。鑄坯幾乎成型，以自由加工或少量加工為目的，在一定程度上降低了成本，縮短了時間。鑄造是現代制造業的基本工藝之一。鑄件分類

?鑄造的種類很多，習慣上分為：

①普通砂型鑄造，包括濕砂、干砂和化學硬化砂。

②特種鑄造可分為以天然礦砂為主要造型材料的特種鑄造（如熔模鑄造、泥漿鑄造、鑄造車間殼型鑄造、負壓鑄造，有兩種：實心型鑄造、陶瓷型鑄造等）和以金屬為主要鑄造材料的特殊鑄造（如金屬型鑄造、壓力鑄造、連鑄、低壓鑄造、離心鑄造等）。鑄造工藝

鑄造工藝可分為三個基本部分，即鑄造金屬準備、鑄型準備和鑄造加工。鑄造金屬是指鑄造生產中用于鑄造鑄件的金屬材料。它是以金屬元素為主要成分，并添加其他金屬或非金屬元素組成的合金。習慣上稱為鑄造合金，主要包括鑄鐵、鑄鋼和鑄造有色合金。

金屬熔煉不僅僅是單純的熔煉，還包括使注入模具的金屬在溫度、化學成分和純度等方面達到預期要求的熔煉過程。為此，在冶煉過程中要進行各種以質量控制為目的的檢驗試驗，達到規定指標后才能澆注液態金屬。有時，為了達到更高的要求

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要求金屬液出爐后要在爐外進行處理，如脫硫、真空脫氣、精煉爐外、孕育或劣化處理等。常用的金屬冶煉設備有沖天爐、電弧爐、感應爐、電阻爐、反射爐等。

鍛造技術

鍛造定義

利用鍛壓機械對金屬坯料施加壓力，使其產生塑性變形以獲得具有鍛件的鍛件的加工方法一定的機械性能、一定的形狀和尺寸。鍛造（鍛造和沖壓）的兩大組成部分之一。通過鍛造，可以消除金屬冶煉過程中產生的鑄態疏松等缺陷，優化組織結構。同時，由于保留了完整的金屬流線，鍛件的力學性能普遍優于相同材料的鑄件。對于相關機械中負荷大、工況惡劣的重要零件，除形狀簡單的軋制板、型材或焊接件外，多采用鍛件。鍛造分類

根據坯料的運動，鍛造可分為自由鍛、鐓粗、擠壓、模鍛、閉式模鍛、閉式鐓粗。

根據變形溫度，鍛造可分為熱鍛（鍛造溫度高于坯料金屬再結晶溫度）、溫鍛（鍛造溫度低于金屬再結晶溫度）和冷鍛（常溫）。

根據鍛模的運動方式，鍛造可分為擺軋、擺旋鍛、輥鍛、楔橫軋、環軋和斜軋。擺軋、擺鍛、環軋也可采用精密鍛造加工。

焊接技術

焊接定義

焊接是一種用于連接金屬或熱塑性塑料。在焊接過程中，工件與焊料熔化形成熔融區，熔池冷卻凝固后，材料之間形成連接。在此過程中，通常也會施加壓力。焊接的能源有很多，包括氣體火焰、電弧、激光、電子束、摩擦和超聲波。

焊接分類及方法

金屬焊接，按其工藝特點，分為熔焊、壓焊和釬焊三大類。焊接是在焊接過程中將工件界面加熱到熔融狀態，在沒有壓力的情況下完成焊接的方法。熔焊時，熱源迅速加熱并熔化兩個待焊工件的界面，形成熔池。熔池隨著熱源向前移動，冷卻后形成連續焊縫，將兩個工件連接成一體。

壓焊是使兩個工件在壓力作用下以固態實現原子鍵合，又稱固態焊接。常用的壓焊工藝是電阻對焊。當電流通過兩個工件的連接端時，由于電阻大，該處溫度升高。當加熱到塑性狀態時，連接在軸向壓力的作用下變為一體。

釬焊是用熔點低于工件的金屬材料作為焊料，將工件和焊料加熱到高于焊料熔點而低于焊料熔點的溫度。工件，并用液態焊料潤濕工件。填充界面間隙并與工件實現原子間相

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相互擴散的方法實現焊接。對接焊縫的橫截面形狀是由焊接前的焊體厚度和兩個邊緣的坡口形式決定的。焊接較厚的鋼板時，在邊緣做各種形狀的坡口進行熔透，使電極或焊絲更容易進給。坡口形式包括一側焊接的坡口和兩側焊接的坡口。在選擇坡口形式時，除保證熔深外，還應考慮焊接容易、填充金屬少、焊接變形小、坡口加工成本低等因素。

CNC

數控（英文名稱：Numerical Control 縮寫：NC）技術是指利用數字、字符和符號組成的數字指令實現了一個或多個機械設備的運動控制技術。數控一般采用通用或專用計算機來實現數字程序控制。因此，數控也稱為Computer Numerical Control，簡稱CNC。國外一般稱為CNC，很少使用NC的概念。

它通?？刂婆c機械能流動相關的位置、角度、速度、開關量等機械量。數控的產生取決于數據載體的出現和二進制數據運算。 1908年，穿孔金屬片可互換數據載體問世； 19世紀末，發明了以紙為數據載體并具有輔助功能的控制系統； 1938年，香農在美國麻省理工學院進行快速數據計算與傳輸。奠定了現代計算機的基礎，包括計算機數控系統。數控技術是與機床控制緊密結合發展起來的。 1952年，第一臺數控機床問世，成為世界機械工業史上的劃時代事件，推動了自動化的發展。

現在，數控技術也稱為計算機數控技術（CNC，Compute Numerical Control），目前是利用計算機實現數字程序控制的技術。該技術利用計算機根據預先存儲的控制程序，執行設備運動軌跡的時序邏輯控制功能和外圍設備的運行。由于用計算機代替原來由硬件邏輯電路組成的數控裝置，通過計算機軟件可以完成對輸入操作指令的存儲、處理、運算、邏輯判斷等各種控制功能的實現，生成的微- 傳送指令。驅動電機或液壓執行器到伺服驅動器驅動設備運行。

Hydrogenerator

使用水輪機作為原動機的發電機。當水流過渦輪機時，水能轉化為機械能，渦輪機的轉軸帶動發電機的轉子，將機械能轉化為電能輸出。是水電站產生電能的主要動力設備。

水力發電機由水輪機驅動。其轉子短而粗，機組啟動并網所需時間短，運行調度靈活。除一般發電外，特別適合作為調峰機組和應急備用機組。水輪發電機組最大容量已達70萬千瓦。

柴油發電機由內燃機驅動。啟動快，操作方便，但發電成本高。主要用作應急備用電源，或用在大電網無法到達的地區和移動電站。容量多在幾千瓦到幾千千瓦之間。柴油機軸上的扭矩輸出呈周期性波動，必須防止共振和斷軸。

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水輪發電機的轉速將決定交流電的頻率。為了保證這個頻率的穩定性，必須穩定轉子的轉速。

為了穩定轉速，可以采用閉環控制的方式來控制原動機（汽輪機）的轉速，對待送的交流電的頻率信號進行采樣饋送回到控制渦輪導葉開閉角度的控制。在系統中，為了控制汽輪機的輸出功率，通過反饋控制原理，可以穩定發電機的轉速。

渦輪發電機

由蒸汽輪機驅動的發電機。鍋爐產生的過熱蒸汽進入汽輪機膨脹做功，??使葉片旋轉帶動發電機發電。

汽輪發電機是與汽輪機配套的發電機。它的轉速通常為 3000 rpm（頻率為 50 Hz）或 3600 rpm（頻率為 60 Hz）。高速汽輪發電機為了減少離心力引起的機械應力，減少風磨損，一般轉子直徑小，長度大（即細長的轉子）。這種細長的轉子限制了大型高速渦輪發電機的轉子尺寸。 1970年代以后，汽輪發電機的最大容量達到1.3～150萬千瓦。

第三章實習總結與經驗

去哈爾濱電機廠實習后，了解了哈爾濱電機廠有限公司，最讓人印象深刻的就是哈爾濱電機廠的管理理念。企業、管理制度和企業文化。參觀完哈爾濱電機廠后，我印象深刻的是，這樣一家大型企業高效有序的運作，完善的管理制度可想而知。一個經歷了61年，電機制造各項指標達到世界先進水平的企業，必須有深厚的企業文化作為內在支撐。

做一個優秀的管理者，學會用系統嚴謹的思維，科學的管理方法結合實踐大膽創新，跟蹤整個生產過程，從最基本的考慮，從身心健康出發的員工。

“從一個部件的生產，甚至是技術的準備階段，原材料的采購階段，這些基礎環節，從頭做起，一步一步制定科學的管理方法，直到產品輸出，廢物利用、銷售乃至售后工作。只有建立科學的管理制度，公司才能高效有序地運作?！?/p>

“創造適宜的工作環境也是企業管理的一部分，而這應注意的部分。它還考慮到員工必須戴口罩。企業管理的范圍很廣，要求也很高。我要做一個優秀的管理者，作為管理者，必須培養自己嚴謹的思維，系統地思考問題的方式?！?/p>

“科學的管理方法對安全生產起到重要的制約作用?！崩碚撆c理論相結合實際生產，結合實際管理，才能真正學會管理。而這些是不夠的，在教科書和經驗中，僅僅模仿是不夠的，要結合實踐和大膽創新，創造出與時俱進的科學管理方法與時俱進。

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實驗實訓報告【篇3】

實習的目的

1、 鞏固課堂上所學的理論知識。

2、 培養感性認識，提高動手能力，為后續課堂的學習和畢業生產實習打下扎實的基礎。

3、 了解基礎工程施工的工藝流程，培養分析和解決問題的能力。

4、 學會野外手機資料、整理資料的能力。

實習的內容及時間安排

1、 淺基礎實習：參觀1天

2、 樁基礎實習：參觀1天

3、 基坑工程實習：參觀1天

4、 吊裝工程實習：參觀一天

實習的組織方式

基礎實習的組織方式是主要有集中實習、分散實習一級這兩種方式的有機結合。

1、 集中實習方式

這種方式是與當地建筑施工企業簽訂長期生產實習基地協議，實習前聯系安排妥當后，有學校選派優秀指導老師帶隊，組織教學班集體前往實習地點，同時聘請長期從事現場技術工作的工程師作為實習指導老師。

2、 分散實習方式

這種方式是自己提前利用業余時間，帶著學校統一開出的實習聯系函，自行聯系離家貨離學校較近的且符合實習教學內容的施工企業和工地，找到接受單位后，帶回接受回執，按時到實習地點展開實習。

3、 小組集中、集體分散實習方式

這種方式是前兩種方式的綜合，將每兩個教學班分散成若干實習小組，每個小組的人數根據現場能承受的崗位及食宿條件而定，每位指導老師負責2~3個點得實習指導工作。

實習的要求

1、 善于觀察，勤于動腦，勇于實踐

2、 認真獨立保質保量完成各項實習任務

包括：實習報告和專題調研報告（對在實習中遇到的新結構、新工藝、新技術和新材料等新內容進行專題調研）

3、 培養良好的就業態度和吃苦耐勞的工作作風

（1） 樹立“三個觀念”

1） 主動學習觀念

2） 吃苦耐勞、勤奮學習的觀念

3） 全面學習的觀念

（2） 做到“五勤”

1） 手勤、嘴勤、腿勤、眼勤、腦勤。

（3） 實現四個轉化

1） 由只重視書本知識的掌握向既注重理論更注重提高動手能力和解決實

際問題能力轉換。

2） 由在學習生活中只顧個人利益向在工作中懂得與別人協調配合轉化。

3） 由一來學校、家長向在社會上能獨立自主、主動幫助別人轉化。

4） 由在學校內只追求考試成績向在工作中求實際效率轉化。

其它主意事項

（1） 安全

1） 進入實習現場，必須戴安全帽。

2） 嚴禁赤腳或穿高跟鞋、拖鞋進入施工現場。

3） 施工現場機械、用電設備，未經許可不得擅自操作。

4） 施工現場設有警戒標志地區，不得進入。

5） 不得站在正在工作的吊車的工作范圍內。

6） 在工地上行走時應注意上下左右是否有不安全隱患，如地面的”朝天釘” 、

頂棚和側面突出的支架、鋼筋頭等。

（2） 紀律

1） 嚴格遵守實習所在單位的一切規章制度和管理制度。

2） 服從工人師傅和指導教師的指導與指揮。

3） 服從勞動紀律，按時簽到，又是離開工地要報告，不得無故遲到和早退。

4） 不得酗酒鬧事，不得打架吵嘴。不得在工地打撲克、下棋等。

5） 著裝應符合規定要求。

（3） 實習計劃

進入實習工地，應注意根據工地的實際情況制定切實可行的實習計劃。一般可利用剛開始的時間，了解、熟悉工地的總體情況后制定，并且按計劃展開實習。

實習的第一天

一、 實習時間：

20__年6月14日星期四

二、 實習地點：

登峰大道以東琴江路以北

三、 實習單位：

華潤置地（贛州）有限公司

工程概況

工程名稱：華潤中心A區

建設地點：贛州市

建設單位：華潤置地（贛州）有限公司

使用功能：居民樓

建筑規模：159603m 2

用地面積：30388.74m 2

建筑密度：36.48％

基坑開挖施工工藝 一、深基坑施工基坑排水、降水方法

在土方開挖過程中，當開挖底面標高低于地下水位的基坑(或溝槽)時，由于土的含水層被切斷，地下水會不斷滲入坑內。地下水的存在，非但土方開挖困難，費工費時，邊坡易于塌方，

而且會導致地基被水浸泡，擾動地基土，造成工程竣工后建筑物的不均勻沉降，使建筑物開裂或破壞。因此，基坑槽開挖施工中，應根據工程地質和地下水文情況，采取有效地降低地下水位措施，使基坑開挖和施工達到無水狀態，以保證工程質量和工程的順利進行。

1、排水方法：

基坑、溝槽開挖時降低地下水位的方法很多，本工程主要采用設明溝、集水井排水法。

為確保土方開挖時基坑邊坡穩定，使坑內無積水，采取如下措施。

（1）基坑外排水，采取在基坑周圍設1.2m寬散水護坡，將地表水截入場內明溝內，經三次沉淀后，進入城市地下水道。

（2）基坑內排水，采取在基坑底磚胎模側形成集水溝，在集水溝兩端挖掘集水井，具體尺寸如下：集水溝呈倒梯形，上口寬500mm，下口寬300mm，低于坑底0.5m。集水井孔徑0.8m，低于坑底標高1m，放置潛水泵于集水井內，集水后用潛水泵接軟管揚程流至場內明溝內。

2、排水機具的選用

基坑排水廣泛采用動力水泵，一般有機動、電動、真空及虹吸泵等。

選用水泵類型時，一般取水泵的排水量為基坑涌水量的1.5—2倍。當基坑涌水量Q20m3／h，可用隔膜式泵或潛水電泵；當q在20-60m3／h，可用隔膜式或離心式水泵，或潛水電泵；當q60 m3／h，多用離心式水泵。隔膜式水泵排水量小，但可排除泥漿水，選擇時應按水泵的技術性能選用。根據實際水量的大小，決定采用降水機械的臺數及型號。當基坑涌水量很小，亦可采用人力提水桶、手搖泵或水龍車等將水排出。

二、土方開挖程序

（一）土方開挖的總體順序和方法

本工程基坑的土方分層機械開挖，分層厚度20㎜左右，且基坑機械開挖和基坑護壁交叉同步進行，挖至基坑底部設計標高上300mm停止開挖，進入人工修邊撿底。

（二）機械開挖的方法

1、主要機具：

（1）挖土機械有：挖土機、推土機、自卸汽車等。

（2）一般機具有：鐵鍬（尖、平頭兩種）、手推車、小白線或20號鉛絲和鋼卷尺以及坡度尺等。

2、作業條件：

（1）土方開挖前，應根據施工方案的要求，將施工區域內的地下、地上障礙物清除和處理完畢。

（2）建筑物或構筑物的位置或場地的定位控制線（樁）、標準水平樁及開槽的灰線尺寸，必須經過檢驗合格；并辦完預檢手續。

（3）夜間施工時，應有足夠的照明設施；在危險地段應設置明顯標志，并要合理安排開挖順序，防止錯挖或超挖。

（4）開挖有地下水位的基坑槽、管溝時，應根據當地工程地質資料，采取措施降低地下水位。一般要降至開挖面以下0.5m，然后才能開挖。

（5）施工機械進入現場所經過的道路、橋梁和卸車設施等，應事先經過檢查，必要時要進行加固或加寬等準備工作。

（6）選擇土方機械，應根據施工區域的地形與作業條件、土的類別與厚度、總工程量和工期綜合考慮，以能發揮施工機械的效率來確定，編好施工方案。

（7）施工區域運行路線的布置，應根據作業區域工程的大小、機械性能、運距和地形起伏等情況加以確定。

（8）在機械施工無法作業的部位和修整邊坡坡度、清理槽底等，均應配備人工進行。

（9）熟悉圖紙，做好技術交底。

3、工藝流程：

確定開挖的順序和坡度 → 分段分層平均下挖 → 修邊和清底 （1）開挖基坑（槽）或管溝時，應合理確定開挖順序、路線及開挖深度。

（2）土方開挖宜從上到下分層分段依次進行。隨時作成一定坡勢，以利泄水。

（3）在開挖過程中，應隨時檢查槽壁和邊坡的狀態。深度大于1.5m時，根據土質變化情況，應做好基坑（槽）或管溝的支撐準備，以防坍陷。

（4）開挖基坑（槽）和管溝，不得挖至設計標高以下，如不能準確地挖至設計基底標高時，可在設計標高以上暫留一層土不挖，以便在抄平后，由人工挖出。暫留土層：一般鏟運機、推土機挖土時，為20cm左右；挖土機用反鏟、正鏟和拉鏟挖土時，為30cm左右為宜。

（5）在機械施工挖不到的土方，應配合人工隨時進行挖掘，并用手推車把土運到機械挖到的地方，以便及時用機械挖走。

（6）修幫和清底。在距槽底設計標高50cm槽幫處，抄出水平線，釘上小木撅，然后用人工將暫留土層挖走。同時由兩端軸線（中心線）引樁拉通線（用小線或鉛絲），檢查距槽邊尺寸，確定槽寬標準，以此修整槽邊。最后清除槽底土方。

（7）槽底修理鏟平后，進行質量檢查驗收。

（二）人工撿底的方法

基坑形成后根據已建立的建筑物軸線控制網和高程控制樁，將軸線標高引測于坑內，并在坑內建立臨時軸線控制網，測放出基礎墊層外框線，作為人工撿底的依據，人工撿底應采用鍬鎬進行開挖，開挖過程中應注意基底標高，防止超挖，人工開挖前應邀業主、監理、質監等部門進行驗槽。

（三）、土方的運輸和堆放

開挖基坑（槽）的土方，在場地有條件堆放時，一定留足回填需用的好土；多余的土方，應一次運走，避免二次搬運。

土方運至業主指定地點堆放。堆放場地內，將土方按土的類型分類堆放，即雜填土、素填土堆放在一起，粉質粘土、粉土堆放在一起，中砂堆放在一起，圓礫、卵石堆放一起，膨脹土單獨堆放。

三、土方回填程序

回答人的補充20__-11-25 11:28

（一）主要機具：

1、裝運土方機械有：裝載機、挖掘機、自卸汽車等。

2、碾壓機械有：平碾、羊足碾和振動碾等。

3、一般機具有：蛙式或柴油打夯機、手推車、鐵鍬、鋼尺等。

（二）作業條件：

1、施工前應根據工程特點、填方土料種類、密實度要求、施工條件等，合理地確定填方土料含水量控制范圍、虛鋪厚度和壓實遍數等參數；重要回填土方工程，其參數應通過壓實試驗來確定。

2、填土前應對填方基底和已完工程進行檢查和中間驗收，合格后要作好隱蔽檢查和驗收手續。

3、施工前，應做好水平高程標志布置。如大型基坑或溝邊上每隔1m釘上水平樁橛或在鄰近的固定建筑物上抄上標準高程點。大面積場地上或地坪每隔一定距離釘上水平樁。

4、確定好土方機械、車輛的行走路線，應事先經過檢查，必要時要進行加固加寬等準備工作。同時要編好施工方案。

（三）工藝流程：

基坑底地坪上清理→檢驗土質→分層鋪土→分層碾壓密實→檢驗密實度→修整找平驗收

1、填土時應先清除基底的樹根、積水、淤泥和有機雜物。。（迷你句子網 WWw.jz139.com）

2、檢驗土質。檢驗回填土料的種類、粒徑，有無雜物，是否符合規定，以及土料的含水量是否在控制范圍內；如含水量偏高，可采用翻松、晾曬或均勻摻入干土等措施；如遇填料含水量偏低，可采用預先灑水潤濕等措施。

3、填土應分層鋪攤。每層鋪土的厚度應根據土質、密實度要求和機具性能確定。 填土每層的鋪土厚度和壓實遍數

壓實機具 每層鋪土厚度 (mm) 每層壓實遍數 (遍)

實驗實訓報告【篇4】

生物實驗室實訓報告

實驗目的：

本次實驗的目的是幫助學生們加深對生物學知識的理解，通過實際操作，提高實驗技能、觀察能力和解決實際問題的能力。同時，通過實驗，學生們也能夠進一步掌握實驗儀器的正確使用方法和技巧。

實驗內容：

本次實驗的主要內容是研究細胞的分裂過程，通過顯微鏡觀察和記錄細胞分裂的各個階段，包括有絲分裂和無絲分裂兩種方式。在實驗過程中，學生們需要自己制作顯微鏡玻片，準備細胞標本，并通過顯微鏡觀察細胞的超微結構。

實驗過程：

首先，學生們需要準備實驗材料，包括顯微鏡、載玻片、封片膠等。然后，根據實驗要求，取得細胞標本，可以是動植物組織的切片或細胞培養物等。接下來，將標本放在載玻片上并加一滴染色劑，然后用另一根載玻片壓平并使細胞均勻分布于載玻片上。將制作好的玻片用封片膠固定。之后，將玻片放在顯微鏡臺上，調整好焦距和光源亮度，通過顯微鏡觀察細胞的分裂過程。在觀察過程中，需要記錄下每個細胞分裂的不同階段，并觀察細胞內部的細微結構。

實驗結果：

通過實驗，我們觀察到了細胞分裂的不同階段，并了解到細胞分裂是生物生長和繁殖的重要過程。同時，通過觀察細胞內部的結構，我們也更加深入地了解到細胞是由細胞膜、細胞質、細胞核、細胞質基質等組成的。經過細胞分裂，細胞能夠完成生長和分化，保持生物體的穩態。

實驗心得：

通過這次實驗，我不僅學到了生物學的知識，還學會了如何正確使用顯微鏡和制作顯微鏡玻片。在實驗過程中，我也發現了自己觀察和記錄的不足之處，比如對細胞分裂的不同階段的判斷不準確、細胞內部結構的誤解等。我將對這些問題進行總結，以便今后的實驗中能夠有所改進。同時，我也意識到在實驗中的團隊合作的重要性，通過與同學們的討論和合作，我們能夠更好地完成實驗任務，并相互學習。這次實驗讓我深感實驗技能和觀察能力的重要性，也激發了我進一步學習生物學的熱情。

總結：

通過這次生物實驗室的實訓，我不僅加深了對生物學知識的理解，還掌握了實驗技能和觀察能力。我相信通過今后的不斷學習和實踐，我能夠在生物學領域取得更好的成果。

延伸閱讀

實驗實訓報告

古人曾說，力行而后知之真。實習是很多人職業生涯的起點，也是我們成功邁入職場的第一步。通過寫實習范文可以復盤我們工作中的得與失，才能從中獲得成長。優秀的實習范文是什么樣子的？下面是小編幫大家編輯的《實驗實訓報告》，僅供參考，希望能為您提供參考！

實驗實訓報告(篇1)

在實習中，我嚴格按照實訓規程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學生，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學習熱情來對待日后的每一項任務工作。在這次實訓期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。這次實訓內容主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：

其一，實訓是個人綜合能力的檢驗。要想優秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導自己思考、調節與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。

其二，此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產品統計的數據與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學不學得好與專業沒有多大聯系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。

實訓報告需包含哪些內容：

第一部分：以實訓時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。

第二部分：實訓過程（實訓內容、環節、做法）。

1、將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為；

2、觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的了解。

第三部分：實訓體會、經驗教訓，今后努力的方向等。

文章也可以以實訓體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發現自己的優勢：團隊協作意識強；善于根據自己的知識、能力挑戰新工作；事后善于總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業知識欠扎實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。

實驗實訓報告(篇2)

生物實驗室實訓報告

實驗目的：

本次實驗的目的是幫助學生們加深對生物學知識的理解，通過實際操作，提高實驗技能、觀察能力和解決實際問題的能力。同時，通過實驗，學生們也能夠進一步掌握實驗儀器的正確使用方法和技巧。

實驗內容：

本次實驗的主要內容是研究細胞的分裂過程，通過顯微鏡觀察和記錄細胞分裂的各個階段，包括有絲分裂和無絲分裂兩種方式。在實驗過程中，學生們需要自己制作顯微鏡玻片，準備細胞標本，并通過顯微鏡觀察細胞的超微結構。

實驗過程：

首先，學生們需要準備實驗材料，包括顯微鏡、載玻片、封片膠等。然后，根據實驗要求，取得細胞標本，可以是動植物組織的切片或細胞培養物等。接下來，將標本放在載玻片上并加一滴染色劑，然后用另一根載玻片壓平并使細胞均勻分布于載玻片上。將制作好的玻片用封片膠固定。之后，將玻片放在顯微鏡臺上，調整好焦距和光源亮度，通過顯微鏡觀察細胞的分裂過程。在觀察過程中，需要記錄下每個細胞分裂的不同階段，并觀察細胞內部的細微結構。

實驗結果：

通過實驗，我們觀察到了細胞分裂的不同階段，并了解到細胞分裂是生物生長和繁殖的重要過程。同時，通過觀察細胞內部的結構，我們也更加深入地了解到細胞是由細胞膜、細胞質、細胞核、細胞質基質等組成的。經過細胞分裂，細胞能夠完成生長和分化，保持生物體的穩態。

實驗心得：

通過這次實驗，我不僅學到了生物學的知識，還學會了如何正確使用顯微鏡和制作顯微鏡玻片。在實驗過程中，我也發現了自己觀察和記錄的不足之處，比如對細胞分裂的不同階段的判斷不準確、細胞內部結構的誤解等。我將對這些問題進行總結，以便今后的實驗中能夠有所改進。同時，我也意識到在實驗中的團隊合作的重要性，通過與同學們的討論和合作，我們能夠更好地完成實驗任務，并相互學習。這次實驗讓我深感實驗技能和觀察能力的重要性，也激發了我進一步學習生物學的熱情。

總結：

通過這次生物實驗室的實訓，我不僅加深了對生物學知識的理解，還掌握了實驗技能和觀察能力。我相信通過今后的不斷學習和實踐，我能夠在生物學領域取得更好的成果。

實驗實訓報告(篇3)

1、銑床是用銑刀對工件進行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復雜的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門得到廣泛應用在銑床上能夠加工平面（水平面、垂直面）、溝槽（鍵槽、t形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面(螺紋、螺旋槽）及各種曲面。此外，還可用于對回轉體表面、內孔加工及進行切斷工作等。

2、銑刀------按用途區分有多種常用的型式。①圓柱形銑刀：②面銑刀：③立銑刀：④三面刃銑刀⑤角度銑刀：⑥鋸片銑刀；銑刀的結構分為4種。①整體式：②整體焊齒式：③鑲齒式：④可轉位式：

3、銑床的維護與保養：

1、班前保養：

對重要部位進行檢查。

擦凈外露導軌面并按規定潤滑各部。

空運轉并查看潤滑系統是否正常。檢查各油平面，不得低于油標以下，加注各部位潤滑油。

2、班后保養：

做好床身及部件的清潔工作，清掃鐵屑及周邊環境衛生。擦拭機床。

清潔工、夾、量具。

各部歸位。

實驗實訓報告(篇4)

一、電工電子實訓目的

進行電工電子實訓的主要目的是為了培養學生的動手能力，讓我們對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作、Protel的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養了我們的動手、焊接能力，理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的。

二、實訓器材

（1）、電烙鐵：外熱式電烙鐵；

（2）、尖嘴鉗，鑷子，十字螺絲刀，一字螺絲刀；

（3）、錫絲，銅絲；

（4）、練習印制板；

（5）、調幅收音機（包括收音機的外殼，各種元件，螺釘和導線，兩節5號電池）。

三、實訓內容

總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

（一）熟悉電路元件，熟悉電路原理圖；

（二）學會使用Protel99SE；

（三）掌握電烙鐵的使用方法；

（四）發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；

（五）熟悉收音機的轉配圖；

（六）焊接各種零件及進行最后的組裝。

第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖

在實訓的第一天，我們并沒有直接進到實訓場地，進行調幅收音機的安裝，而是在實驗機房里，聽老師給我們講解實驗所用元器件的一些基本知識。

1、電阻（圖略）

分類：固定電阻，可變電阻，敏感電阻

色環標識：棕紅橙黃綠藍紫灰白黑

1234567890

圖1為四環固定電阻，前兩環分別為阻值的前兩位，第三環為10的倍乘數，第四環為允許誤差，一般為±10%。（略）

圖2為五環固定電阻，前三環分別為阻值的前三位，第四環為10的倍乘數，第五環允許誤差，一般為±10%。（略）

各色線所代表的誤差：金線（5%）銀線（10%）棕線（1%）無色線（20%）

2、電位器

3、電容

分類：瓷片電容，滌綸電容，電解電容

數值表示方法：a、直標法；b、文字符號法；c、色環標志法；d、數字技術法。

注意：瓷片電容和滌綸電容沒有正負極的區分，而電解電容有明顯的正負極之分。在電解電容的負引腳處有負極符號標示。

4、二極管

普通二極管：一般都有色環標志的一極為負極。

發光二極管：長引腳：＋；短引腳：－；

極片大：＋；極片?。海?/p>

三極管：

熟悉完各種我們所需要的元件后，老師就帶領著我們熟悉調幅收音機的基本電路原理圖。

七管調幅收音機電路原理圖（略）

調幅收音機的基本原理是調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻回路、檢波電路、自動增益控制電路（AGC）及功率放大器組成，如圖4所示。（略）

輸入回路由天線線圈和可變電容組成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經內部混頻器，與輸入信號相混合?；祛l信號經中周和455kHz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455kHz為載波的調幅波。

中頻信號進行中頻放大，再經過檢波得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益手AGC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調節增益，獲得一致的收聽效果。

圖4調幅收音機的基本原理圖（略）

第二部分：學會Protel99SE

了解了我們所要制作的七管調幅收音機的原理之后，我們將自己學習Protel99SE的使用。

自學Protel印制板圖

Protel的制版步驟

1、在Protel99SE初始界面下新建“兩級放大電路。ddb”設計數據庫文件(或不專門新建，在其它設計數據庫文件下也行)，切換在Decuments窗口下，然后單擊菜單File/New…，打開NewDocument對話框，直接雙擊“PCBDocument”圖標，即在Documents下建立了“PCB1。PCB”文件，將其改名為“兩級放大電路。PCB”；

2、雙擊“兩級放大電路。PCB”圖標，即進入“兩級放大電路。PCB”；

3、將左邊設計管理器切換到BrowsePCB選項卡下，并單擊Browse下方下拉箭頭，在下拉列表中選取Libraries，下方列表框中可見PCBFootprints。lib文件，只要建立一個PCB文件，Protel系統默認自動將常用分立元件封裝庫文件PCBFootprints。lib加載到列表框中。在列表框下方Components框內列出了PCBFootprints。lib文件里的所有分立元件的外型封裝代號約300多種。

4、根據電路所需各元件，用鼠標移動Components框右側滾動條，找到它們并將它們逐一調入“兩級放大電路。PCB”設計窗口中。

5、將所有元件調出并放置好。一般每個元件上方都帶兩項文字標注，雙擊其中的“Designator”標注，將彈出Text框中填入該元件的編號，按下方“OK”按鈕退出；再雙擊該元件的“Comment”標注，將彈出的對話框中的Text框填入該元件標稱值，按下方“OK”按鈕退出。另外，用鼠標左鍵單擊元件或標注，并同時按鍵盤上的“空格”鍵或“x”鍵，可將該“元件”或“標注”實施90o或水平方向翻轉，將“兩級放大電路”所有元件標注修改并作90o或水平方向翻轉等操作后，重新排列。

6、單擊菜單View/Toolbars/PlacementTools，調出圖件放置工具欄，單擊工具欄上行第4個“過孔”圖標，鼠標帶出一個過孔，按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的過孔直徑改成80mil，按下方“OK”，將鼠標移到每個元件的引腳上單擊左鍵加上過孔。

7、單擊PCB窗口下方BottomLayer板層標簽，使PCB窗口切換在底層。單擊圖件放置工具欄中上行第2個“單純連線”工具，將鼠標移至要繪線的某一元件引腳中心(即加上過孔的焊點)按下鼠標左鍵拉出一小段藍色銅膜走線后，再按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的線徑改成50mil，按下方“OK”退出后繼續重新進行繪銅膜走線，至另一個元件管腳時單擊鼠標左鍵，即完成一段銅膜走線。將所有元件管腳焊盤根據電路圖電氣關系連接后的“兩級放大電路”底層銅膜走線示。

8、在“兩級放大電路。PCB”窗口下，單擊菜單File/Print/Preview…，即建立并打開了“Preview兩級放大電路。PPC”窗口，即可看到已經做好的PCB板模型。

Protel的制作注意事項

⒈焊盤不能重疊

⒉在原理圖連線時，應盡量做到：

①在元件端點處連線；

②元器件連線盡量一線連通，少出現直接將其端點對接上的方法來實現，中間應用細線連接。

Protel的學習心得

一剛開始接觸Protel，一打開界面就看到是純英文的，信心就被嚇退了一半。后開通過上網查資料，和同學交流，逐漸能做出一些簡單的PCB板模型。經過多次的練習后，發現Protel其實挺簡單的，與我們已經學會的EWB相比較起來，元器件更加齊全，繪制圖更簡單，雖然在制作過程中，要遵守許多的規則，如設定布線規則等。

第三部分：掌握電烙鐵的使用方法

經過三堂課的理論培訓，我們進入到實訓場所，進行下一個培訓：焊接技能的培訓。

正確的焊接方法：在焊接時，我們要將電烙鐵同時靠在印制板的銅片和所焊物上，最好呈45角，再將錫絲置于它們的接口處，不能超過兩秒鐘，移走錫絲后，待錫絲將引腳完全焊住再移開，同時也要注意時間不能太長。這一操作，總共的時間不能超過大概六秒鐘，要注意焊接部位的美觀。

錯誤的焊接方法：

1、將錫絲先融于電烙鐵上，再在滴至要焊接處；

2、在焊接時，先移開電烙鐵，后移開錫絲。

第四部分：發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

經過前面的充分準備，我們要開始我們的裝配工作了。老師將收音機的裝配零件發下來之后，又帶領著我們重新認識了一下里面的各種零件，告訴我們在焊的時候要細心。

在焊接元件時，要注意電路圖上各個元件的標值，取相同標值的元件焊接。

第五部分：焊接各種零件及進行最后的組裝

一切準備就緒后，我們開始焊接七管調幅收音機的電路了。在焊接過程中，我們倍加小心，每焊完一個就看一下是否有元件被焊錯了，或是幾個同學相互學習和探討焊接的部分是否正確。

安裝完收音機后，就是進行調試過程。我還是比較幸運的，安裝完后，就能收到一些微弱的信號。檢查完接收信號正常后，我就開始調試其它部分了，如：齒輪部分，不能將螺絲擰得太緊或太松，太緊會使齒輪無法轉動，太松時齒輪的搖擺會使我的收音機的信號發生改變。

四、實訓總結

經過兩個星期的電工電子實訓，，使我對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，印制板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如學習電路板的制作過程，熟悉了運用Protel制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊！三是提高了我們的細心度，因為在焊接過程中，我們不僅要注意在間距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因為不同的標值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。

實驗實訓報告(篇5)

實訓目的：

對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了理論聯系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

實訓設備：

1、三相異步電機一個。

2、空氣開關（KM）兩個。

3、熱繼電器（FR）一個，控制開關一個，2、5mm2的鋁制導線若干。

4、轉換器一個，電烙鐵一個，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個，鑷子一個。

5、收音機零部件若干，鉗子一個，偏口鉗一個，改錐兩個，萬用表一個。

實習內容：

7周周一

學習電熔器，交流接觸器（KM），熱繼電器（FR）的構造，工作原理，電路圖中的表達方法，控制開關的長閉長開的辨別，線路的工藝連接要求，將元件固定，使用2、5mm2的鋁制導線根據電路圖進行連線布線，要求導線不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開關能控制三相異步電機能單向運行和啟動，要求先連接主線路，再連接輔線路，先接串聯線路，再接分支部分，導線連接正確，穩固，達到工藝要求，由于實驗為強電實驗，必須斷電后才能進行連線的操作。

7周周二

今天我們學習了電動機正反轉控制電路的安裝連接，學習如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進下出，左近右出?！钡脑瓌t，同時連接時還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導線交叉。三相異步電機正反轉的控制電路的連接，使控制開關能控制三相異步電機的正反轉，要求連線達到工藝要求，接通電源，檢驗開關的實際控制效果，在老師打分后，電工實訓結束，開始電子實訓，學習生活中安全用電的相關知識，如何防止觸電，學習電烙鐵的錫焊方法，對漆包線進行造型并進行錫焊，要求將漆包線外表的漆除去才能進行焊接，錫焊焊接牢固，焊點整潔，光亮。

7周周四

上午先做了簡要的自我介紹，然后就近入了正題：首先，老師告訴我們這次實習的目的和內容；其次，老師給我們講了實訓期間應該注意的事項，和一些安全用電的知識；最后老師告訴我們電烙鐵的運用方法和注意事項，然后老師給我們每個人一根銅絲和一根錫絲，讓我們焊一個自己喜歡的圖形。然后我們就開始了。焊接時遇到了各種各樣

困難。下課時我們多數人都焊接完了。

下午我們把上午沒完成的繼續完成，然后就去找老師給老師看看我們為你做的東西，我第一次去的時候，老師幾下子就把我的勞動成果給粉碎了，心里不是個滋味啊，可是自己做的確實是太差勁了。反復了好幾次快到下課的時候終于完成了，老師也給了我一個很合理的成績，得到成績的人就可以下課了。

7周周五

實習的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗我們成果的日子，雖然過程比較曲折，但我們還是堅持到最后，我成功的將收音機組裝了起來，雖然它收不到電臺，但也是我努力的成果，經過這一周的實習，讓我們學習到了很多以前不知道的東西，很感謝學校給了我們這個機會。

實訓總結（談收獲）：

在這次實訓中，通過對三相異步電機工作原理的學習，加深了對零部件控制正反轉原理的掌握，對互鎖有了直觀的認識，通過對三相異步電機正反轉的控制的實際連線操作，對零部件的構造有了進一步的了解，對電子工藝的理論有了初步的系統了解

通過這一次的電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。

而且，我們對電路的接線有了一定的了解，知道了如何的接線，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的團隊合作的能力。

在電子實訓中，我們還學會了如何安全的運用電器，如何安全的運用電烙鐵，和收音機的一些內部構造，同時也大幅度培養我們自己動手的能力。所以我們這次實訓很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團隊意識，和共同協作的能力。電工實習是化學中的重要實踐教學環節。它對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，對達到職業化學培養目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。

實驗實訓報告系列

大家都說，實踐后才會有收獲，但凡是在我們的學習工作中。報告不再是罕見的東西，編寫報告，能促使我們思考，是整理思路的過程，我們在寫報告時需要從哪些方面考慮呢？大家好我們今天為您推薦一篇有關“實驗實訓報告”的網絡文章，但愿對你的學習工作帶來幫助！

實驗實訓報告 篇1

轉眼間，五天的會計實訓期已經結束。雖然只有短短的五天，但這段時間我們獲益良多，明白了許多課堂上無法體會到的會計這一專業。會計實訓是每一個專業學習者務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解會計、在實踐中鞏固專業知識;同時也是對我們專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

這次實習不僅僅增加了我們組員的實際的操作經驗，提高了實際動手潛力，拉近了專業理論與會計實踐的距離，還讓我對所學專業以及做人做事有了更深刻的認識。經過大一的會計基礎的實訓，我們已經明白會計實訓是不容易的一件工作，直到財務會計的實訓開始后我才發現這會計工作是真的很不容易，要投入莫大的耐心和細心以及扎實的知識基礎和團結的團隊才能做好這次的會計實訓。

透過這五天的基礎會計的實訓，我們體會到，作為會計人員，在會計過程中最重要的是要具備細心和嚴謹以及扎實的會計業務的處理知識。因為會計本身是一個講求嚴謹性和細密性的工作，它的本性決定了從業人員務必具備一絲不茍的敬業精神，也只有嚴謹的會計人員才能提高效率，少出或不出錯的做好每一筆賬目。若是一個分錄沒寫好對本月的賬務處理就會產生很多的麻煩。

財務會計實訓的資料基本上覆蓋了會計實務操作的所有基本技能，從原始憑證的審核、填制，到記賬憑證編寫填制、及至科目匯總表的編制，再到各種明細賬和總分類賬的登記，最后根據前面的相關賬務核算編制會計報表，整個過程是對我們的手工操作技能以及會計理論知識的一次綜合性的極富挑戰的訓練和檢驗。很多人在這個過程中跌了不少的跟頭，我們也不例外。

實訓開始時，首先要根據新科設備12月份發生的經濟業務編制會計分錄，并填寫原始憑證。在這一個過程里是我們都無法忘記的一段經歷，一百多筆的業務處理下去，所有組員對會計分錄都產生了恐懼感，而且和老師的會計分錄有許多的出入。并且原始憑證的填制也出現許多不會填的問題。此刻回想一下才明白那是因為我們的會計理論知識有所欠缺，對業務的處理很不熟練，這是我們所有組員都要認真反思的問題。

接下來就是開始做記賬憑證了，根據所發生的經濟業務的發生編寫的會計分錄，將發生的經濟業務登記到記賬憑證上，這一環節是相對簡單的，但是我們卻由于沒看清會計分錄，在記賬憑證上把借貸雙方的金額混淆了，導致在后面的環節里吃盡苦頭，而且我們在沒有保證會計分錄的正確性的狀況下填制記賬憑證，導致要隨著會計分錄的修改而多次反復的修正，所以做記賬憑證的時候必須要保證記賬憑證的正確性，以免在以后做報表的時候發生借貸方不平。這正如哲人說的，心到了，離成功也就不遠了。只要你用心地做，再多再枯燥的數字，再多繁雜的經濟業務也不會成為你做錯賬的因素。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實訓中，我們可謂受益非淺，組員的在實訓后期變得更加細致認真。除了認真嚴謹用心之外，專業理論知識也是十分重要的，由于挺久沒去看會計基礎譬如利潤的那些公式了，在實訓期間我們在沒有復習的狀況下不會編制利潤表，導致心浮氣躁。徒增了許多的困擾，所以專業知識的熟識對會計的業務處理是十分關鍵的。

經過這些天的會計實訓，使我們學的會計知識在實際工作中得到實踐和驗證，并具備了必須的基本實際操作潛力。在取得會計實訓效果的同時，我們也在實訓過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經?？村e數字或是計算錯誤，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在實訓過程中有寫地方還需要翻閱書本上的知識來確認，要確實加強書本知識的學習。

雖然實訓的時間并不是很長，但是卻讓我們學到了很多在書本上學不到的知識，真正地把從書上學到的理論運用到實踐當中，接觸到了以后當一名會計要做的許多事情。在實際操作過程中我們找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。雖然實習這段時間每一天都很辛苦，但是我們認為值得，也讓我們體會到了作為一名會計有多辛苦，相信每一個崗位只要你用心、認真地去做了，都會很累，但是你卻能夠從中收獲到很多，正所謂有得必有失。我們這個小組相信我們能夠改正自己的缺點，學好基本理論知識掌握專業會計核算技能，在以后的實際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴格地要求自己，做一名好會計。這樣我們在畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

我們累著，但我們同樣笑著，因為一路風光正好!

實驗實訓報告 篇2

過程及分析：

經過5年的電子沙盤運營，我們C組集團公司取得了較為不錯的成績，大家在操作中也學習了許多，思考了許多。以下對企業運營的敘述和分析，我將按時間順序以周記的形式展現出來：

3月28日，第一年

今天是第一次操作網上沙盤，我負責的是銷售公司的操作。由于上星期試運營的時候，我錯過了投廣告和競單的過程，于是今年初就出現兩個重大的失誤：1.廣告費下得太大，造成浪費；2.競單的時候沒有及時打開相應界面，結果沒選上單。于是第一年的銷售業績可想而知排在倒數第一。第一年年末銷售公司的流動資金117，其中有100是長期借款，財務杠桿比例太大，公司處在非常危險的環境，不過原料公司那邊更慘，流動資金幾乎是零。在第一年運行中，我們還有一個很重要的問題就是三個公司之間對產能沒有協調溝通好，但是由于第一年沒拿到訂單，也就沒有出現違約的問題，但是我們很重視這個問題，因為這很可能影響到我們以后的經營。第一年的最后，也是銷售公司最重要的一步，就是新一輪的投廣告。鑒于上一次的經驗，我們這次較早完成了全年之后，就趕忙去研究市場預測，大概確定整體戰略是由第一年的國內市場P1產品向亞非市場的P2邁進，而同時保持國內市場和亞非市場的P1產品；然后和其他兩個公司商量明年在銷售公司能交貨的時間范圍內能給我多少P1，多少P2。憑借此，我們以較為低廉的廣告費獲得了不錯的幾份訂單；值得一提的是，我們憑借兩個在途商品還拿到了一份加急訂單。

4月11日，第二年 今年的前兩個季度很順利，在第一個季度按時完成加急訂單，幫助我們公司暫緩了資金不足的問題。但是在運行到第三個季度的時候，我們發現了我們的一個重大失誤，就是我們當時才發現原來亞非市場的運輸期有兩期，而不是我們原本以為的一期，結果導致我們不能在當年再賣出任何東西，在專賣店上投的廣告費也完全浪費了，不過由于沒有亞非市場的訂單，也就沒有違約。而且我們今年在產能的協調和溝通上做得很不錯，原先約定個季度能交多少貨都按時按量的交過來，所以今年在國內市場上的訂單全都按步驟完成了。不過在第四季度結束的時候，原料公司那里發生了重大失誤：原料全年運行下來銀行存款正好是零，而卻忘了貸長期借款，來年基本上是要緊急融資了。這是一個非常不應該的失誤，為了求快而發生操作失誤。不過一年下來，我們集團的總分數排在第一位，還是很欣慰的。又到了銷售公司的重頭戲——投廣告選單：首先，由于我們上年有很多的亞非市場的P1沒有出售，自然要爭該市場的大訂單；其次，我們打算完全轉換生產模式，由P1完全轉向P2的生產，于是我們又在預期競爭會很小的歐美市場投放了市場和專賣店的小額訂單，爭取做歐美市場的老大。

4月18日 第三年

由于上一年原料公司的操作失誤，在一開始原料公司的流動現金完全為零，無奈之下申請緊急融資。由于之前對產能的溝通，我們之后的四個季度都較為順利地完成下來。而且我們公司在從這一年開始，每一年都是所有公司中第一個完成的，我覺得這其中很大一部分原因是因為我們事先對產能和交貨的溝通很到位，所以運行起來很流暢，如果沒有操作上失誤的話，就會較為順利。在今年運行的時候，老師過來教了我們一種較為極端的調整產能的方法，即組裝公司和銷售公司都停留在第一季，而原料公司加班加點地完成后面兩三季，然后就能夠供給組裝公司和銷售公司產品。這種做法確實能夠幫助調整產能，完成訂單，但是如果聯系到實際中去就會有兩個非常嚴重的問題：1.這種做法其實是相當于讓原料公司的工人在前三個月完成整年的工作量，加班加點地工作，而且其他公司也會因為閑置而浪費資源2.這會對對組裝和銷售公司之后的收購活動造成很大的現金壓力。當時我們怎么也不會想到，在以后的一年中，我們也會被逼到不得不使用這種做法的狀況。關于這一年的廣告，由于我們的市

場戰略很明確，就是搶占國際化的高端市場，所以在轉產保證的前提下，我們結合市場預測，主要瞄準歐美和亞非的P2，并為剩下的P1選擇合適的訂單。而且由于我們三個公司對產能的協調非常到位，而且我們整體運行速度較快留出較多時間分析，所以我們投廣告時能夠定時定量地投放廣告，基本上不會造成廣告費上的浪費。

（圖為我們經分析之后最終確定的定時定量的廣告投放策略）

4月25日 第四年

今年一整年都運行的比較順利，我們很快就平穩地完成一整年的任務。但是我今年注意到一個細節上的問題。每年在運營前，我都會大致地計算一下一年的大致現金流，但是在前幾年操作的時候，總是會在現金流上出現危險。比如今年第一季度我沒有考慮運費在季度間的分配就把所有的貨（大概有8,9件，去年未來得及發貨造成的存貨）往不同的市場發貨，但是到季末的時候我就發現，我的貨幣資金明顯呈現短缺的態勢，我當時就有點著急，因為我下一季度季初還有集團融資要還。雖然最后還是應付過來了，但是想來還是很危險。其實類似的預算問題還有很多。我們往往能夠考慮一整年的總體預算，但是分到每一季度的時候，就很可能出現無法預計，而必須當時計算的情況。如果回歸到現實，雖然我在電子沙盤上沒算到的只是8,9個單位，但到了現實就是8,9百萬的數額。類似的情況同樣出現在定廣告上，看起來廣告費差個1,2個沒什么，但是在現實中這就是1,2白萬的差距。這種細節上細微的差距，深刻地影響到公司的利潤和現金流，我當時深深地感受到成本控制和信息化管理的重要性。至于訂單那一塊，我們還是按部就班的投放廣告，因為我們已經占據歐美專美老大和歐美市場第二，所以我們基本上把市場放在歐美市場上。

5月2日 第五年

今天是最后一年的電子沙盤運營，大家按照著上一年大致的規劃有條不紊地經營著。經過幾年的運行我們公司已經走上了正軌。我們銷售公司占據著歐美市場和歐美專賣的絕對優勢，而組裝公司在四方市場中都是市場老大，三個公司也漸漸地開始穩定盈利，總體上已經渡過了前幾年的危機，向好發展了。所以說人要居安思危，由于放松了神經，今年我們在操作上又出現了失誤。這次的問題出現在組裝公司和原料公司上。今年本來應該在第一季度開始轉產并在第二季生產P3，但是原料和組裝都忘記了轉產，這就意味著原本應該在第二季度交的貨沒法完成，訂單沒法交。不得已之下，我們不得不采取老師當時教我們的極端方法，讓原料公司和組裝公司先運行完第三季，然后我銷售公司再去做第二季。整體上雖然完成交貨，但是一方面，資金上有幾次差點出現問題，貨幣資金季度接近于零，差點需要緊急融資；另一方面，如果這種情況出現在現實中，相當于原料公司和組裝公司前兩季度加班加點完成3個季度的工作，我銷售公司卻要一段時間內什么工作也沒有，浪費人力和物力資源。終于，最后一年算是有驚無險地完成了。

心得：

1.銷售公司定戰略，投廣告，從而帶動原料公司和組裝公司的訂貨和轉產。而銷售公司在投廣告費的時候，一方面一定要在充分研究市場的未來預測和其他競爭對手的銷售策略上進行，這樣才能保證用最少的錢盡可能地獲得最多的單；另一方面，要和組裝公司和原料公司協調溝通好產能，才能在做到能拿多少單，能下多少廣告費，來年能交多少貨，心中有數，不然就很可能交不了貨，違約一大片，最終有可能造成破產，我記得很清楚，A組就是在這方面吃了虧才破產的。

2.由上面投廣告時要協調好產能，自然而然要說到三個公司之間協調和溝通的重要性。在定廣告費這一塊，銷售公司告訴組裝公司要什么貨，組裝公司再告訴原料公司要什么貨，然后原料公司和組裝公司依次反饋產能，交流清楚哪個季度能交多少貨，最終銷售公司才能決定什么產品競多少單子；在整體運營上協調和溝通同樣重要，尤其是銷售公司這一塊，在每一季度的運營中一定要慢，得等原料公司和組裝公司，組裝公司得等原料公司，每一季度原先定產多少貨交多少貨都得按時按量地來，如果發生意外，原料或者組裝沒法按量交貨，銷售公司如有必要那就得再多等一個季度了，這里面的操作就得協調商量的非常到位才行；還有對現金流很重要的一點，就是三個公司的內部訂單和內部交接一定要協商好，我記得其中有一年，就是我把隊組裝公司的內部訂單定到280%，然后組裝公司向我交貨的時候也就是有多少交多少，結果我一拿貨，現金流立馬就危險了，差點要緊急融資。

3.對預算的計算和估計一定要盡量準確和細致。當然我們做ERP實驗不可能像實體企業那樣把每一份費用都算的準確無誤，但是至少要做到兩個方面：一是在長期規劃方面，一定要注意長期貸款的情況，第幾年要交長期貸款一定要把握清楚，還有要有借新長期貸款還舊長期貸款的準備，因為長期貸款是大數，一扣下去，很可能資金鏈就斷了，而且越往后面長期貸款會越難借，所以改什么時候借要把握準確；而是在短期規劃方面，一定要花時間，能做得細一點就算得細一點，電子沙盤上一個單位到了現實中那就是1百萬??！每年在正式運營前，我們各自的公司都會大致算一下各自的預算，可是每年在資金鏈那一塊都會有各種各樣的危險，很簡單的一個例子，組裝公司多交一個貨，我多發一個貨，那資金很可能就1千萬下去了，但是這種計算真的很難完全在年初的時候就靠我自己考慮到，這里就引發我對實體企業的一個思考，就是實體企業在真正運營中，一是對預算和資金流要充分重視，另一方面就是信息化處理的重要性，人自己真的很難把這些細節的方面都算清楚，但是高速及時的信息化處理有可能辦到。

4.為了交訂單，有時候不得不讓原料公司和組裝公司超前進行一個甚至兩個季度，然后銷售公司拿到貨再進行操作。這種方法確實能夠讓銷售公司完成訂單不違約，但是聯系到實際中去就會有兩個很嚴重的問題：1.原料公司和組裝公司超前操作，這相當于是讓這兩個公司的員工加班加點地工作，在半年就完成全年的工作，這種做法無疑是需要斟酌的；另一方面，就是銷售公司在別的公司已經工作的時候有一點時間無所事事，這是對資源和資本的浪費，無疑有待考量。而且，在交貨那個季度，對銷售公司甚至是整個集團的資金鏈都造成極大的浪費。前幾個季度，組裝公司光工作不賺錢，可能工資都發不起，銷售公司在拿貨的那一刻，一下子要交出相當多的錢，這放在現實中都是不合理，甚至是危險的。其實，聯系實際的這個原則，應該貫穿于整個電子沙盤的造作中，這樣才能學得更多，思考地更多。

5.在經營的過程中，不過遇到什么困難，整個集團公司都不能放棄或是沮喪，在大家的共同努力下，總是會有辦法能夠度過難關的。就比如說最艱難的頭兩年好了，第一年花了3千多萬廣告費卻沒選上訂單，第一年末時，整個銷售公司銷售額只有34，遙遙低于其他所有銷售公司的業績；第二年，原料公司現金流斷裂，不得不緊急融資；還有最后一年，原料和組裝公司都忘了轉產，只能采用極端的分季度操作的方法。總之，5年運營下來，困難重重，波折不斷，但是所有的公司都堅持了下來，曾經破產的A公司最后得分還是最高的，起步

最差的我們C公司也拿到了第二名的成績。我想不管在電子沙盤中還是實體企業中，都會遇到各種各樣的困難，可能水平不同層次不同，但是都有讓人想崩潰的時候，但是無論如何，大家都要堅持下去，不能放棄。這也是我在整個電子沙盤中感受到最深刻的，覺得最有價值的一點。

實驗實訓報告 篇3

一.實驗目的

酶聯免疫吸附測定(enzyme-linked immunosorbent assay 簡稱ELISA)是在免疫酶技術(immunoenzymatic techniques)的基礎上發展起來的一種新型的免疫測定技術,ELISA過程包括抗原(抗體)吸附在固相載體上稱為包被，加待測抗體(抗原), 再加相應酶標記抗體(抗原),生成抗原(抗體)--待測抗體(抗原)--酶標記抗體的復合物，再與該酶的底物反應生成有色產物。借助分光光度計的光吸收計算抗體(抗原)的量。待測抗體(抗原)的定量與有色產生成正比。

二.實驗原理

用于免疫酶技術的酶有很多，如過氧化物酶，堿性磷酸酯酶，β-D-半乳糖苷酶，葡萄糖氧化酶，碳酸酐酶，乙酰膽堿酯酶，6-磷酸葡萄糖脫氧酶等。常用于ELISA法的酶有辣根過氧化物酶，堿性磷酸酯酶等，其中尤以辣根過氧化物酶為多。由于酶摧化的是氧化還原反應，在呈色后須立刻測定，否則空氣中的氧化作用使顏色加深，無法準確地定量。

辣根過氧化物酶(HRP)是一種糖蛋白，每個分子含有一個氯化血紅素(protonhemin)區作輔基。酶的濃度和純度常以輔基的含量表示。氯化血紅素輔基的最大吸收峰是403nm，HRP酶蛋白的最大吸收峰是275nm，所以酶的濃度和純度計算式是(已知HRP的A(1cm 403nm 1%)=25，式中1%指HRP百分濃度為100ml含酶蛋白1g，即10mg/ml，所以，酶濃度以 mg/ml 計算是HRP的A(1cm 403nm mg/ml=2.5)HRP純度(RZ)=A403nm/A275nm純度RZ(Reinheit Zahl)值越大說明酶內所含雜質越少。高純度HRP的RZ值在3.0左右，最高可達3.4。用于ELISA檢測的HRP的RZ值要求在3.0以上。

ELISA的基本原理有三條：

(1)抗原或抗體能以物理性地吸附于固相載體表面，可能是蛋白和聚苯乙烯表面間的疏水性部分相互吸附，并保持其免疫學活性;

(2)抗原或抗體可通過共價鍵與酶連接形成酶結合物，而此種酶結合物仍能保持其免疫學和酶學活性;

(3)酶結合物與相應抗原或抗體結合后，可根據加入底物的顏色反應來判定是否有免疫反應的存在，而且顏色反應的深淺是與標本中相應抗原或抗體的量成正比例的，因此，可以按底物顯色的程度顯示試驗結果。

ELISA法是免疫診斷中的一項新技術，現已成功地應用于多種病原微生物所引起的傳染病、寄生蟲病及非傳染病等方面的免疫診斷。也已應用于大分子抗原和小分子抗原的定量測定，根據已經使用的結果，認為ELISA法具有靈敏、特異、簡單、快速、穩定及易于自動化操作等特點。不僅適用于臨床標本的檢查，而且由于一天之內可以檢查幾百甚至上千份標本,因此，也適合于血清流行病學調查。本法不僅可以用來測定抗體，而且也可用于測定體液中的循環抗原，所以也是一種早期診斷的良好方法。因此ELISA法在生物醫學各領域的應用范圍日益擴大，可概括四個方面：

1、免疫酶染色各種細胞內成份的定位。

2、研究抗酶抗體的合成。

3、顯現微量的免疫沉淀反應。

4、定量檢測體液中抗原或抗體成份。

基本方法一 用于檢測未知抗原的雙抗體夾心法:

1. 包被：用0.05M PH9.牰碳酸鹽包被緩沖液將抗體稀釋至蛋白質含量為1～10μg/ml。在每個聚苯乙烯板的反應孔中加0.1ml，4℃過夜。次日，棄去孔內溶液，用洗滌緩沖液洗3次，每次3分鐘。(簡稱洗滌，下同)。

2. 加樣：加一定稀釋的待檢樣品0.1ml于上述已包被之反應孔中，置37℃孵育1小時。然后洗滌。(同時做空白孔，陰性對照孔及陽性對照孔)。

3. 加酶標抗體：于各反應孔中，加入新鮮稀釋的酶標抗體(經滴定后的稀釋度)0.1ml。37℃孵育0.5～1小時，洗滌。

4. 加底物液顯色：于各反應孔中加入臨時配制的TMB底物溶液0.1ml，37℃10～30分鐘。

5. 終止反應：于各反應孔中加入2M硫酸0.05ml。

6. 結果判定：可于白色背景上，直接用肉眼觀察結果：反應孔內顏色越深，陽性程度越強，陰性反應為無色或極淺，依據所呈顏色的深淺，以“+”、“-”號表示。也可測O·D值：在ELISA檢測儀上，于450nm(若以ABTS顯色，則410nm)處，以空白對照孔調零后測各孔O·D值，若大于規定的陰性對照OD值的2.1倍，即為陽性。

基本方法二 用于檢測未知抗體的間接法：

用包被緩沖液將已知抗原稀釋至1～10μg/ml， 每孔加0.1ml，4℃過夜。次日洗滌3次。 ↓

加一定稀釋的待檢樣品(未知抗體)0.1ml于上述已包被之反應孔中,置37℃孵育1小時,洗滌。(同時做空白、陰性及陽性孔對照) ↓

于反應孔中，加入新鮮稀釋的酶標第二抗體(抗抗體)0.1ml，37℃孵育30-60分鐘，洗滌,最后一遍用DDL燒杯兩個，硬紙片一張、濾紙若干、酒精燈一個、石棉網、帶鐵圈的鐵架臺、溫度計、硫酸銅粉末若干 、玻璃棒。

二、實驗步驟

1. 在燒杯中放入100ML蒸餾水，加熱到比室溫高10～20℃，并加入足量硫酸銅;

2. 用玻璃棒攪拌，直到飽和(有少量晶體不能再溶解)，趁熱過濾到一個已加熱的燒杯中;

3. 用硬紙片蓋好，靜置一夜，使其緩慢降溫，析出晶體;

4. 第二天杯底出現小晶體，每個約長0.5CM，取一個晶體較完整的，用絲線綁住，系在一根木棍上。

5. 將原來的硫酸銅溶液加熱到比室溫高5～10℃，添加少量硫酸銅，使其再次飽和。

6. 將已綁好的小硫酸銅晶體放入微熱飽和硫酸銅溶液中，注意使其被完全浸沒，且不能碰到杯壁或杯底。

7. 用硬紙片蓋好，靜置過夜;每天觀察，重復6、7項的操作過程。

三、實驗注意

1.控制溶液的溫度，加熱時要把晶體取出，等溶液溫度均勻后再把晶體浸入。

2. 注意環境溫度的變化，應使飽和溶液緩慢冷卻。

3. 所用容器必須潔凈，要加蓋以防灰塵落入。

四、實驗結論

(1)硫酸銅的溶解度隨著溫度的升高而增大，通過嚴格控制溫度的變化，有利于加快晶體的成形速率;

(2)模型必須懸掛在溶液中，若模型與杯壁貼合，冷卻后溶液析出的晶體將附著在線圈和杯壁之間，成形的晶體形狀不規則。

(3)如果晶核“泛濫”，就無法形成大晶體。由于棉線和銅絲的表面積較大，即晶核較多;加上毛棉線和銅絲上生長的晶體，因相互堆積、相互擠壓，致使晶體無法成長。相反，少量的硫酸銅細晶在溶液中分散性較好，容易形成大晶體。這一點，突出表現在了：用棉線作晶種，由于棉線表面存在著大量細小的.棉纖維，形成大量的晶核，因此在棉線上“掛”了大量的、不成型的硫酸銅晶體。

實驗實訓報告 篇4

一、實訓的目的:

本次電氣技能訓練的內容是焊接一個DS05－7B（七管）收音機，通過焊接的過程達到以下幾個目的

1．通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術及對故障的的診斷和排除。

2．掌握電子線路的基本原理、基本方法。

3.掌握通過電路圖安裝與調試技術。

4.根據課程要求，查閱相關資料。

5.對收音機原理和直流穩壓電源原理有初步的了解。

二、訓練內容：

(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路；

(2)學習并掌握DS05－7B收音機的工作原理；

(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。

三、器材介紹：

(1)電烙鐵(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)松香和錫，由于錫熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。(4)兩節1.5V的5號電池。

四、收音機原理

收音機就是把從天線接收到的高頻信號經檢波（解調）還原成音頻信號，送到耳機變成音波。調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動增益控制電路（agC）及音頻功率放大電路組成，如下圖。

輸入回路由天線線圈和可變電容構成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經內部混頻器，與輸入信號相混合。混頻信號經中周和455khz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455khz為載波的調幅波。

中頻信號進行中頻放大，再經過檢波得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受agC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調節增益，獲得一致的收聽效果

五、產品參數：

頻率范圍:535-1605khz；中頻頻率：465khz；靈敏度：≤1.5mV/m（26dbs/n）；選擇性：≥20db±9khz；工作電壓：3V（2節5號電池）；靜態電流：無訊號時≤20mA；輸出功率：≥180mw（10%失真度）；外型尺寸：124×76×27mm

六、焊接硬制板圖

七、焊接過程及應注意事項

6月18號我就真正進入到電氣技能實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟實際操作過少，總是懷有幾分好奇之心。影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我的焊接技術，所以焊接技術就直接決定了我實習的成敗。由于我使用的電烙鐵是新的，所以我就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱后上錫，以達到最佳焊接效果。

焊接時我先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區分開，按白1，黑2，紅3，綠4的順序焊接在焊盤上。

焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的正負極也要注意。

接下來就是安裝電池，調試收音機了。開始我把收音機焊好后發現不能工作，一檢查是有些焊點有虛焊和短路現象。完成后要將A，B，C，D四個靜態工作點焊通。這樣才能使收音機發出聲音。

一定要對準電路圖及硬制板焊接。對于色環電阻的認識也要小心，三極管有9013，9014，9018三種型號，三極管管腳的認識一定要讀好。瓷片電容的選擇以及電解電容的極性。四個顏色不同的中頻變壓器按圖的位置焊好。焊接過程中一定要掌握好焊接技術不要出現虛焊，焊穿。焊接時手握電烙鐵的角度要正確一般是與水平面石成45度左右。要注意保護焊盤，在焊接中我不小心把焊盤的銅箔弄掉了這時應在焊盤附近刮一小點銅箔來使其連接或者用導線連到與其相通的焊點。

八、收音機的調試

1.調整靜態工作點：各晶體管的作用不同，所處的工作點不一樣，各級靜態工作點的調整是通過無信號時（本機振蕩停振）無外加信號時各晶體管發射極電阻上的電壓的大小分別來衡量的。分級調整R1、R4、R12、R17、R18使VT1級電壓為-0.5～0.7V。VT2級R6上電壓-0.5～0.7V。VT3級R7上電壓為-0.25～

0.4V，VT5級R14上電壓為-0.7～0.9V，VT6、VT7級是共集電級電流為2～6mA。

2．整中頻：目的是使三個中周變壓器（中頻調諧回路）的諧振頻率調整為固定的中頻頻率465khz，由于所用中周是新的，一般廠家已調整到465khz，所以調試時，接收某一個電臺，用無感起子調節中周磁芯，調整順序是由后級往前級即先調bz3再調bz2至喇叭聲音最響為止。

3.頻率覆蓋（調收音機的頻率范圍535—1605khz）：調整時裝上一個刻度盤，使雙連可變電容全部旋進和旋出指針分別在刻度盤530—1630千周的線上，旋動雙連可變電容器使指針對準640千周刻度（中央人民廣播電臺）用無感起子旋動振蕩線圈的磁芯收聽640千周電臺廣播，聲音適中旋動雙連可變器電容使指針對準1500千周刻度附近。調整振蕩回路微調電容C3接聽1500千周附近電臺廣播，如此高端、低端反復調整幾次。

4.（調整頻率跟蹤）目的使本機振蕩頻率在接收頻率范圍（中波段535～1650khz）和遠比外來信號頻率高465khz即本機振蕩頻率范圍為1000khz～20xxkhz。因此，采用電容相同的C1、C2雙連可變電容器進行同步調節，通常在所選頻范圍內的高、中、低三點進行跟蹤，即三點統調，為了實現良好三跟蹤在本機振蕩回路串聯一個墊整電容C及并聯一個微調補償電容C，在輸入回路并聯一個補償微調電容C，具體調整，然后調輸入回路補償電容Cz使音量最響。中端調整在1000khz附近收聽廣播，使聲音最響此時調整雙連電容器動片中的花片上的C片，撥動片距。若撥動花片時，輸入減小，則中端不失諧，將花片撥回原處，若輸入增大，還需在撥動對邊花邊進行補償，也可改變墊整電容的容量。

九、訓練小結及心得：

總的來說，我對這門課是熱情高漲的，通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1、對電氣技能訓練的理論有了初步的系統了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。

3.辨認測量：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“C”的三個管腳；④學會了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”）。

4.懂得了焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝②焊接電阻，要按R1—R16順序的焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數（要知道223型元片電阻與103型元片電阻的區別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，后面的數字表示零的個數），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”⑤焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“C”三管腳按放大倍數從大到小的順序焊接）⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好（白1，黑2，紅3，綠4）⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分要用焊錫把它們連接起來⑨焊接喇叭和電池座。

實驗實訓報告匯總

撰寫報告時我們可以從哪些角度著手？在我們的現實生活工作中，我們都需要做好撰寫報告的準備。在報告中要運用恰當的圖表，不僅可以報告主要結果，而且顯得更加簡潔明了，這篇文章是我們花費時間篩選出的精粹“實驗實訓報告”，相信您能從本文找到幫助！

實驗實訓報告 篇1

一、實訓目的與要求：

1.掌握電氣元件的結構、工作原理及在電路中的作用。

2.學會識讀電氣控制線路圖,并能熟練的分析各種控制電路的工作原理。

3.掌握按電氣圖裝接電路的技能和工藝要求。

4.學會利用萬用表檢查電氣元件、主電路、控制電路的方法并根據檢查結果或故障現象判斷故障位置。

5.通過對三相鼠籠式異步電動機正反轉控制線路的安裝接線，掌握由電氣原理圖接成實際操作電路的方法。

6.加深對電氣控制系統各種保護、自鎖、互鎖等環節的理解。

7.學會分析、排除繼電--接觸控制線路故障的方法。

二、實習內容：

1.掌握三相異步電動機雙重聯鎖正反轉控制電路的工作原理。

2.通過對電動機控制箱線路的接線，掌握電動機控制箱安裝的方法和工藝要求；

3．掌握利用萬用表檢查電氣元件、主電路、控制電路的方法并根據檢查結果或故障現象判斷故障位置。

三、電動機控制箱的安裝與調試:

1、工作原理圖：

圖1-1工作原理圖

2、使用的主要工具、儀表及器材

1．電器元件（見表1-2）。

表1-2元件明細表

代號MQSFU1FU2KM1名稱組合開關螺旋式熔斷器螺旋式熔斷器交流接觸器推薦型號HZ10-25/3RL1-60/25RL1-15/2CJ10-20推薦規格4kW、220V、Δ接法、8.8A、1420r/min三相、額定電流25A380V、60A、配熔體額定電流25A380V、1.5A、配熔體額定電流2A20A、線圈電壓220V數量11322三相異步電動機DQFRSBXT1XT2熱繼電器按鈕端子排端子排JR16-20/3LA10-3HJX2-1015JX2-1010三極，20A、整定電流8.8A保護式、500V、5A、按鈕數3、復合按鈕10A、15節、380V10A、10節、380V1111

2．工具

電筆、螺絲刀、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗、電工刀等。

3．儀表

ZC7（500V）型兆歐表、DT-9700型鉗形電流表，MF47型萬用表（或數字式萬用表DT9205）。

4．器材

（1）控制板一塊（600mm×500mm×20mm）。

（2）導線規格：主電路采用BV1.5mm2（紅色、綠色、黃色）；控制電路采用BVlmm2

（黑色）；按鈕線采用BVR0.75mm2（紅色）；接地線采用BVRl.5mm2（黃綠雙色）。

（3）緊固體和編碼套管按實際需要發給。

四、電動機控制箱安裝的步驟及工藝要求：

1．繪制并讀懂雙重互鎖正、反轉電動機控制線路電路圖，給線路元件編號，明確線路所用元件及作用。

2．按表1-2配置所用電器元件并檢驗型號及性能。

3．在控制板上按布置圖1-3安裝電器元件，并標注上醒目的文字符號。

4．按接線圖1-4和樣板圖1-5進行板前明線布線和套編碼套管。

QSFU2FU1KM2KM1SB3SB2FRXT1XT2SB1圖1-3雙重聯鎖正、反轉控制平面布置圖

圖1-4雙重聯鎖正、反轉控制接線圖

5．根據電路圖1-5檢查控制板布線的正確性。

圖1-5雙重聯鎖正、反轉控制接線樣板圖

6．安裝電動機。

7．連接電動機和按鈕金屬外殼的保護接地線。

8．連接電源、電動機等控制板外部的導線。

9．自檢。

（1）主電路的檢查。

1）按查號法檢查。重點檢查交流接觸器KM1和KM2之間的換相線，并用查線法逐線核對。檢查主電路時，可以手動來代替受電線圈勵磁吸合時的情況進行檢查。

2）萬用表檢查法。將萬用表打到R×10擋（調零），斷開控制線路（斷開FU2），用表筆分別測U11、V11、W11之間的阻值為∞；按下KM1觸點架，測得阻值應為電動機兩相繞組直流電阻串聯的阻值；松開KM1的觸點架。按開KM2觸點架，測得同樣結果；最后用表筆測U11和W11兩端，按下KM1觸點架，測得電動機兩相繞組直流電阻串聯的阻值，將KM1和KM2觸點架同時按下，測得阻值為零，說明換相正確。

（2）控制線路的`檢查。用查線號法對照原理和接線圖分別檢查按鈕、自鎖觸點和聯鎖觸點的布線；用萬用表檢查控制電路，連接FU2，檢查自鎖觸點、互鎖觸點、按鈕、熱繼電器常閉觸點、熔斷器等的通斷情況。

（3）檢查啟動、停止和按鈕控制。按下SB2測得KM1線圈的電阻值，同時按下SB1，測得阻值為∞。同時按下SB2和SB3測得阻值為∞，松下SB2，測得KM2線圈的阻值。

（4）檢查自鎖、聯鎖控制。按下KM1觸點架，測得KM1線圈的電阻值，同時按下KM2觸點架，測得阻值為∞。反之，按下KM2觸點架，測得KM2線圈阻值，同時按下KM1觸點架，測得阻值為∞。

10．通電試車。接電前必須征得教師同意，并由教師接通電源和現場監護。

做好線路板的安裝檢查后，按安全操作規定進行試運行，即一人操作，一人監護。先合上QS，檢查三相電源。再確保電動機不接入的情況下，按SB2，接觸器KM1觸點架吸合，按下SB3接觸器KM1釋放，KM2觸點架吸合。按下SB1，接觸器KM2釋放。

斷開QS，接上電動機。再合上QS，按下SB2，電動機正轉。按下SB3，電動機反轉。按下SB1，電動機停轉。

11．注意事項。

（1）電動機必須安放平穩，以防止在可逆運轉時產生滾動而引起事故，并將其金屬外殼可靠接地。

（2）要注意主電路必須進行換相，否則，電動機只能進行單向運轉。

（3）要特別注意接觸器的聯鎖觸點不能接錯；否則將會造成主電路中二相電源短路事故。

（4）接線時，不能將正、反轉接觸器的自鎖觸點進行互換；否則只能進行點動控制。

（5）通電校驗時，應先合上QS，再檢驗SB2(或SB3)及SB1按鈕的控制是否正常，并在按SB2后再按SB3，觀察有無聯鎖作用。

（6）應做到安全操作。

五、常見故障分析：

該電路故障發生率比較高。常見故障主要有以下幾方面原因。

1．接通電源后，按啟動按鈕(SB1或SB2)，接觸器吸合，但電動機不轉且發出“嗡嗡”聲響；或者雖能啟動，但轉速很慢。

分析：這種故障大多是主回路一相斷線或電源缺相。

2．控制電路時通時斷，不起聯鎖作用。

分析：聯鎖觸點接錯，在正、反轉控制回路中均用自身接觸器的常閉觸點做聯鎖觸點。

3．按下啟動按鈕，電路不動作。

分析：聯鎖觸點用的是接觸器常開輔助觸點。

4．電動機只能點動正轉控制。

分析：自鎖觸點用的是另一接觸器的常開輔助觸點。

5．按下SB2，KM1劇烈振動，啟動時接觸器“叭噠”就不吸了。

分析：聯鎖觸點接到自身線圈的回路中。接觸器吸合后常閉接點斷開，接觸器線圈斷電釋放，釋放常閉接點又接通，接觸器又吸合，接點又斷開，所以會出現“叭噠”接觸器不吸合的現象。

6．在電機正轉或反轉時，按下SB3不能停車。分析：原因可能是SB3失效。

7.合上QS后，熔斷器FU2馬上熔斷。

分析：原因可能是KM1或KM2線圈、觸頭短路。

8.合上QS后，熔斷器FU1馬上熔斷。

分析：原因可能是KM1或KM2短路，或電機相間短路，或正、反轉主電路換相線接錯。9.按下SB1后電機正常運行，再按下SB2，FU1馬上熔斷。

每一項最高扣分不應超過該項配分（除發生重大事故），最后總成績不得超過100分

實驗實訓報告 篇2

一、實訓目的：

電子技術實習主要目的是培養我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關的儀器，了解電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實際生產知識和裝配技能，培養我們理論聯系實際的能力!

具體來說有以下幾點：

1)掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

2)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3)熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

4)能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

5)學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產品的焊接和電路的調試。

6)了解部分常見電子產品的構造及其工作原理。

二、實習內容

1)了解規范操作及安全用電的常識，學習識別簡單電子線路，學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。

2)了解收音機的種類和工作原理以及設計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。

3)學習焊接的操作方法和注意事項，練習并掌握電子焊接技術。

4)分發與清點電子器件，學習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。

5)學習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。

三、實習器材：

1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。

4)兩節5號電池。

四、實習原理

電器元件：電阻

1)電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

2)電阻阻值的標稱一般使用色環方法表示。其中又有4環和5環之分，4環電阻誤差比5環電阻要大，一般用于普通電子產品上，而5環電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設備或儀器上。

電容：按結構可分為：固定電容，可變電容，微調電容;按介質材料可分為：氣體介質電容，液體介質電容，無機固體介質電容，有機固體介質電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容。

1)電解電容

標稱值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值

2)瓷片電容

直接標稱法。如果數字是0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF

不標單位的直接表示法：用1~3位數字表示，容量單位為pF，如103=10103PF

色碼表示法：(類似電阻的色碼)

焊接技術：

金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類。

下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：

1)準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。

2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。

3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!

4)移開焊絲;當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。

5)移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。

(從第三步開始到第五步結束，時間大約也是1~2s)

根據電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。

另外金屬焊接應注意以下幾點：

1)在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。

2)用內含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應適中。

3)焊接接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。

4)每次焊接時間在保證焊接質量的基礎上應盡量短(5秒左右)。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。

無線電原理

1)聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發射，則所有電臺的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調制將不同信號調制的不同頻段上。

2)低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發射天線。通過調制可以將低頻信號變為高頻信號。

調頻調諧原理

1)AM工作原理：中波廣播信號520―1620KHZ，通過L3與CO―3組成的`輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路(IC)10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO―4構成本振回路產生的?；祛l后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變為統一中頻載波(455KHZ)，然后從IC23腳輸出，內經IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進行自動增益控制。

2)FM工作原理：調頻信號64―108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經L1與C1送入Q1預選放大，又經C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64―108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO―1組成高放回路，選擇接受FM電臺節目。FM本振回路有L5，CO―2組成。CO―1和C0―2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統一中頻載波。在輸入IC17腳進行中頻放大，又經過鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調下來，從IC23腳輸出。內經IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10.7MHZ偏移，通過IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實現的。

實驗實訓報告 篇3

一、實驗實訓的目的與原理

保險專業涉及的知識點很多，單純依靠理論學習，學生缺乏感性認識，難以牢靠掌握，此外保險還是一門實踐性很強的學科，作為學生不僅僅要知道課程有哪些知識點，更加有必要了解實踐工作中保險業務是如何開展的。

通過本實訓教學環節，學生可以在一個跟實際業務貼近的操作環境中體驗保險業務的工作流程，培養學生對保險基本業務的實際動手能力和操作能力。了解保險公司承保業務工作基本流程，并能熟練完成各種保險單證的填制；掌握客戶服務業務的主要內容和基本流程，能獨立完成機動車輛及其他財產保險各項理賠工作的主要內容；了解保險銷售技術并掌握相關實務技能，使學生有效結合理論與實際，提高其業務綜合素質，增強其就業競爭力。

二、實驗實訓過程

1.通過老師講解和教材敘述，了解系統基本環境和實驗要求。觀看視頻，對操作流程進一步學習。根據老師提示，輸入賬號并登入保險模擬軟件；

2.進入模擬軟件界面，查看保險公司相關業務；

3.具體了解保險公司業務操作流程；

4.填寫申請保單等相關模擬操作；

5.以保險公司業務員身份進行保單的審查等操作。

具體內容如下：

（1）練習承保的全部業務流程，包括保單、清單、計費、交費、報賬、退帳等流程，在實驗室電腦上利用實訓軟件進行操作，對主要的險種的承保流程進行反復訓練；

（2）練習續保的處理過程，包括根據原保單產生新保單、原保單確認、新保險項目加入保單、重新計費、交費和安全返還等環節；

（3）練習理賠的全部流程，包括出單及出險車輛查詢、出險通知書、錄入賠款計算書、賠案的審批批單結算、付款、追償和車輛找回處理等操作程序的練習。

（4）聯系案例分析，要學會運用書本上的基礎理論知識對軟件里面的實際案例進行分析。

三、實驗實訓報告

實驗一：承保流程

實驗目的：承保是保險合同成立的必經程序，通過實驗，加深對……

實驗材料：電腦（ 2

用地面積：30388.74m 2

建筑密度：36.48％

基坑開挖施工工藝 一、深基坑施工基坑排水、降水方法

在土方開挖過程中，當開挖底面標高低于地下水位的基坑(或溝槽)時，由于土的含水層被切斷，地下水會不斷滲入坑內。地下水的存在，非但土方開挖困難，費工費時，邊坡易于塌方，

而且會導致地基被水浸泡，擾動地基土，造成工程竣工后建筑物的不均勻沉降，使建筑物開裂或破壞。因此，基坑槽開挖施工中，應根據工程地質和地下水文情況，采取有效地降低地下水位措施，使基坑開挖和施工達到無水狀態，以保證工程質量和工程的順利進行。

1、排水方法：

基坑、溝槽開挖時降低地下水位的方法很多，本工程主要采用設明溝、集水井排水法。

為確保土方開挖時基坑邊坡穩定，使坑內無積水，采取如下措施。

（1）基坑外排水，采取在基坑周圍設1.2m寬散水護坡，將地表水截入場內明溝內，經三次沉淀后，進入城市地下水道。

（2）基坑內排水，采取在基坑底磚胎模側形成集水溝，在集水溝兩端挖掘集水井，具體尺寸如下：集水溝呈倒梯形，上口寬500mm，下口寬300mm，低于坑底0.5m。集水井孔徑0.8m，低于坑底標高1m，放置潛水泵于集水井內，集水后用潛水泵接軟管揚程流至場內明溝內。

2、排水機具的選用

基坑排水廣泛采用動力水泵，一般有機動、電動、真空及虹吸泵等。

選用水泵類型時，一般取水泵的排水量為基坑涌水量的1.5—2倍。當基坑涌水量Q20m3／h，可用隔膜式泵或潛水電泵；當q在20-60m3／h，可用隔膜式或離心式水泵，或潛水電泵；當q60 m3／h，多用離心式水泵。隔膜式水泵排水量小，但可排除泥漿水，選擇時應按水泵的技術性能選用。根據實際水量的大小，決定采用降水機械的臺數及型號。當基坑涌水量很小，亦可采用人力提水桶、手搖泵或水龍車等將水排出。

二、土方開挖程序

（一）土方開挖的總體順序和方法

本工程基坑的土方分層機械開挖，分層厚度20㎜左右，且基坑機械開挖和基坑護壁交叉同步進行，挖至基坑底部設計標高上300mm停止開挖，進入人工修邊撿底。

（二）機械開挖的方法

1、主要機具：

（1）挖土機械有：挖土機、推土機、自卸汽車等。

（2）一般機具有：鐵鍬（尖、平頭兩種）、手推車、小白線或20號鉛絲和鋼卷尺以及坡度尺等。

2、作業條件：

（1）土方開挖前，應根據施工方案的要求，將施工區域內的地下、地上障礙物清除和處理完畢。

（2）建筑物或構筑物的位置或場地的定位控制線（樁）、標準水平樁及開槽的灰線尺寸，必須經過檢驗合格；并辦完預檢手續。

（3）夜間施工時，應有足夠的照明設施；在危險地段應設置明顯標志，并要合理安排開挖順序，防止錯挖或超挖。

（4）開挖有地下水位的基坑槽、管溝時，應根據當地工程地質資料，采取措施降低地下水位。一般要降至開挖面以下0.5m，然后才能開挖。

（5）施工機械進入現場所經過的道路、橋梁和卸車設施等，應事先經過檢查，必要時要進行加固或加寬等準備工作。

（6）選擇土方機械，應根據施工區域的地形與作業條件、土的類別與厚度、總工程量和工期綜合考慮，以能發揮施工機械的效率來確定，編好施工方案。

（7）施工區域運行路線的布置，應根據作業區域工程的大小、機械性能、運距和地形起伏等情況加以確定。

（8）在機械施工無法作業的部位和修整邊坡坡度、清理槽底等，均應配備人工進行。

（9）熟悉圖紙，做好技術交底。

3、工藝流程：

確定開挖的順序和坡度 → 分段分層平均下挖 → 修邊和清底 （1）開挖基坑（槽）或管溝時，應合理確定開挖順序、路線及開挖深度。

（2）土方開挖宜從上到下分層分段依次進行。隨時作成一定坡勢，以利泄水。

（3）在開挖過程中，應隨時檢查槽壁和邊坡的狀態。深度大于1.5m時，根據土質變化情況，應做好基坑（槽）或管溝的支撐準備，以防坍陷。

（4）開挖基坑（槽）和管溝，不得挖至設計標高以下，如不能準確地挖至設計基底標高時，可在設計標高以上暫留一層土不挖，以便在抄平后，由人工挖出。暫留土層：一般鏟運機、推土機挖土時，為20cm左右；挖土機用反鏟、正鏟和拉鏟挖土時，為30cm左右為宜。

（5）在機械施工挖不到的土方，應配合人工隨時進行挖掘，并用手推車把土運到機械挖到的地方，以便及時用機械挖走。

（6）修幫和清底。在距槽底設計標高50cm槽幫處，抄出水平線，釘上小木撅，然后用人工將暫留土層挖走。同時由兩端軸線（中心線）引樁拉通線（用小線或鉛絲），檢查距槽邊尺寸，確定槽寬標準，以此修整槽邊。最后清除槽底土方。

（7）槽底修理鏟平后，進行質量檢查驗收。

（二）人工撿底的方法

基坑形成后根據已建立的建筑物軸線控制網和高程控制樁，將軸線標高引測于坑內，并在坑內建立臨時軸線控制網，測放出基礎墊層外框線，作為人工撿底的依據，人工撿底應采用鍬鎬進行開挖，開挖過程中應注意基底標高，防止超挖，人工開挖前應邀業主、監理、質監等部門進行驗槽。

（三）、土方的運輸和堆放

開挖基坑（槽）的土方，在場地有條件堆放時，一定留足回填需用的好土；多余的土方，應一次運走，避免二次搬運。

土方運至業主指定地點堆放。堆放場地內，將土方按土的類型分類堆放，即雜填土、素填土堆放在一起，粉質粘土、粉土堆放在一起，中砂堆放在一起，圓礫、卵石堆放一起，膨脹土單獨堆放。

三、土方回填程序

回答人的補充20__-11-25 11:28

（一）主要機具：

1、裝運土方機械有：裝載機、挖掘機、自卸汽車等。

2、碾壓機械有：平碾、羊足碾和振動碾等。

3、一般機具有：蛙式或柴油打夯機、手推車、鐵鍬、鋼尺等。

（二）作業條件：

1、施工前應根據工程特點、填方土料種類、密實度要求、施工條件等，合理地確定填方土料含水量控制范圍、虛鋪厚度和壓實遍數等參數；重要回填土方工程，其參數應通過壓實試驗來確定。

2、填土前應對填方基底和已完工程進行檢查和中間驗收，合格后要作好隱蔽檢查和驗收手續。

3、施工前，應做好水平高程標志布置。如大型基坑或溝邊上每隔1m釘上水平樁橛或在鄰近的固定建筑物上抄上標準高程點。大面積場地上或地坪每隔一定距離釘上水平樁。

4、確定好土方機械、車輛的行走路線，應事先經過檢查，必要時要進行加固加寬等準備工作。同時要編好施工方案。

（三）工藝流程：

基坑底地坪上清理→檢驗土質→分層鋪土→分層碾壓密實→檢驗密實度→修整找平驗收

1、填土時應先清除基底的樹根、積水、淤泥和有機雜物。。

2、檢驗土質。檢驗回填土料的種類、粒徑，有無雜物，是否符合規定，以及土料的含水量是否在控制范圍內；如含水量偏高，可采用翻松、晾曬或均勻摻入干土等措施；如遇填料含水量偏低，可采用預先灑水潤濕等措施。

3、填土應分層鋪攤。每層鋪土的厚度應根據土質、密實度要求和機具性能確定。 填土每層的鋪土厚度和壓實遍數

壓實機具 每層鋪土厚度 (mm) 每層壓實遍數 (遍)

實驗實訓報告 篇4

一、電工電子實訓目的

進行電工電子實訓的主要目的是為了培養學生的動手能力，讓我們對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作、Protel的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養了我們的動手、焊接能力，理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的。

二、實訓器材

（1）、電烙鐵：外熱式電烙鐵；

（2）、尖嘴鉗，鑷子，十字螺絲刀，一字螺絲刀；

（3）、錫絲，銅絲；

（4）、練習印制板；

（5）、調幅收音機（包括收音機的外殼，各種元件，螺釘和導線，兩節5號電池）。

三、實訓內容

總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

（一）熟悉電路元件，熟悉電路原理圖；

（二）學會使用Protel99SE；

（三）掌握電烙鐵的使用方法；

（四）發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；

（五）熟悉收音機的轉配圖；

（六）焊接各種零件及進行最后的組裝。

第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖

在實訓的第一天，我們并沒有直接進到實訓場地，進行調幅收音機的安裝，而是在實驗機房里，聽老師給我們講解實驗所用元器件的一些基本知識。

1、電阻（圖略）

分類：固定電阻，可變電阻，敏感電阻

色環標識：棕紅橙黃綠藍紫灰白黑

1234567890

圖1為四環固定電阻，前兩環分別為阻值的前兩位，第三環為10的倍乘數，第四環為允許誤差，一般為±10%。（略）

圖2為五環固定電阻，前三環分別為阻值的前三位，第四環為10的倍乘數，第五環允許誤差，一般為±10%。（略）

各色線所代表的誤差：金線（5%）銀線（10%）棕線（1%）無色線（20%）

2、電位器

3、電容

分類：瓷片電容，滌綸電容，電解電容

數值表示方法：a、直標法；b、文字符號法；c、色環標志法；d、數字技術法。

注意：瓷片電容和滌綸電容沒有正負極的區分，而電解電容有明顯的正負極之分。在電解電容的負引腳處有負極符號標示。

4、二極管

普通二極管：一般都有色環標志的一極為負極。

發光二極管：長引腳：＋；短引腳：－；

極片大：＋；極片?。海?/p>

三極管：

熟悉完各種我們所需要的元件后，老師就帶領著我們熟悉調幅收音機的基本電路原理圖。

七管調幅收音機電路原理圖（略）

調幅收音機的基本原理是調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻回路、檢波電路、自動增益控制電路（AGC）及功率放大器組成，如圖4所示。（略）

輸入回路由天線線圈和可變電容組成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經內部混頻器，與輸入信號相混合?；祛l信號經中周和455kHz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455kHz為載波的調幅波。

中頻信號進行中頻放大，再經過檢波得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益手AGC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調節增益，獲得一致的收聽效果。

圖4調幅收音機的基本原理圖（略）

第二部分：學會Protel99SE

了解了我們所要制作的七管調幅收音機的原理之后，我們將自己學習Protel99SE的使用。

自學Protel印制板圖

Protel的制版步驟

1、在Protel99SE初始界面下新建“兩級放大電路。ddb”設計數據庫文件(或不專門新建，在其它設計數據庫文件下也行)，切換在Decuments窗口下，然后單擊菜單File/New…，打開NewDocument對話框，直接雙擊“PCBDocument”圖標，即在Documents下建立了“PCB1。PCB”文件，將其改名為“兩級放大電路。PCB”；

2、雙擊“兩級放大電路。PCB”圖標，即進入“兩級放大電路。PCB”；

3、將左邊設計管理器切換到BrowsePCB選項卡下，并單擊Browse下方下拉箭頭，在下拉列表中選取Libraries，下方列表框中可見PCBFootprints。lib文件，只要建立一個PCB文件，Protel系統默認自動將常用分立元件封裝庫文件PCBFootprints。lib加載到列表框中。在列表框下方Components框內列出了PCBFootprints。lib文件里的所有分立元件的外型封裝代號約300多種。

4、根據電路所需各元件，用鼠標移動Components框右側滾動條，找到它們并將它們逐一調入“兩級放大電路。PCB”設計窗口中。

5、將所有元件調出并放置好。一般每個元件上方都帶兩項文字標注，雙擊其中的“Designator”標注，將彈出Text框中填入該元件的編號，按下方“OK”按鈕退出；再雙擊該元件的“Comment”標注，將彈出的對話框中的Text框填入該元件標稱值，按下方“OK”按鈕退出。另外，用鼠標左鍵單擊元件或標注，并同時按鍵盤上的“空格”鍵或“x”鍵，可將該“元件”或“標注”實施90o或水平方向翻轉，將“兩級放大電路”所有元件標注修改并作90o或水平方向翻轉等操作后，重新排列。

6、單擊菜單View/Toolbars/PlacementTools，調出圖件放置工具欄，單擊工具欄上行第4個“過孔”圖標，鼠標帶出一個過孔，按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的過孔直徑改成80mil，按下方“OK”，將鼠標移到每個元件的引腳上單擊左鍵加上過孔。

7、單擊PCB窗口下方BottomLayer板層標簽，使PCB窗口切換在底層。單擊圖件放置工具欄中上行第2個“單純連線”工具，將鼠標移至要繪線的某一元件引腳中心(即加上過孔的焊點)按下鼠標左鍵拉出一小段藍色銅膜走線后，再按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的線徑改成50mil，按下方“OK”退出后繼續重新進行繪銅膜走線，至另一個元件管腳時單擊鼠標左鍵，即完成一段銅膜走線。將所有元件管腳焊盤根據電路圖電氣關系連接后的“兩級放大電路”底層銅膜走線示。

8、在“兩級放大電路。PCB”窗口下，單擊菜單File/Print/Preview…，即建立并打開了“Preview兩級放大電路。PPC”窗口，即可看到已經做好的PCB板模型。

Protel的制作注意事項

⒈焊盤不能重疊

⒉在原理圖連線時，應盡量做到：

①在元件端點處連線；

②元器件連線盡量一線連通，少出現直接將其端點對接上的方法來實現，中間應用細線連接。

Protel的學習心得

一剛開始接觸Protel，一打開界面就看到是純英文的，信心就被嚇退了一半。后開通過上網查資料，和同學交流，逐漸能做出一些簡單的PCB板模型。經過多次的練習后，發現Protel其實挺簡單的，與我們已經學會的EWB相比較起來，元器件更加齊全，繪制圖更簡單，雖然在制作過程中，要遵守許多的規則，如設定布線規則等。

第三部分：掌握電烙鐵的使用方法

經過三堂課的理論培訓，我們進入到實訓場所，進行下一個培訓：焊接技能的培訓。

正確的焊接方法：在焊接時，我們要將電烙鐵同時靠在印制板的銅片和所焊物上，最好呈45角，再將錫絲置于它們的接口處，不能超過兩秒鐘，移走錫絲后，待錫絲將引腳完全焊住再移開，同時也要注意時間不能太長。這一操作，總共的時間不能超過大概六秒鐘，要注意焊接部位的美觀。

錯誤的焊接方法：

1、將錫絲先融于電烙鐵上，再在滴至要焊接處；

2、在焊接時，先移開電烙鐵，后移開錫絲。

第四部分：發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

經過前面的充分準備，我們要開始我們的裝配工作了。老師將收音機的裝配零件發下來之后，又帶領著我們重新認識了一下里面的各種零件，告訴我們在焊的時候要細心。

在焊接元件時，要注意電路圖上各個元件的標值，取相同標值的元件焊接。

第五部分：焊接各種零件及進行最后的組裝

一切準備就緒后，我們開始焊接七管調幅收音機的電路了。在焊接過程中，我們倍加小心，每焊完一個就看一下是否有元件被焊錯了，或是幾個同學相互學習和探討焊接的部分是否正確。

安裝完收音機后，就是進行調試過程。我還是比較幸運的，安裝完后，就能收到一些微弱的信號。檢查完接收信號正常后，我就開始調試其它部分了，如：齒輪部分，不能將螺絲擰得太緊或太松，太緊會使齒輪無法轉動，太松時齒輪的搖擺會使我的收音機的信號發生改變。

四、實訓總結

經過兩個星期的電工電子實訓，，使我對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，印制板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如學習電路板的制作過程，熟悉了運用Protel制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊！三是提高了我們的細心度，因為在焊接過程中，我們不僅要注意在間距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因為不同的標值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。

實驗實訓報告 篇5

轉眼間，五天的會計實訓期已經結束。雖然只有短短的五天，但這段時間我們獲益良多，明白了許多課堂上無法體會到的會計這一專業。會計實訓是每一個專業學習者務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解會計、在實踐中鞏固專業知識;同時也是對我們專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

這次實習不僅僅增加了我們組員的實際的操作經驗，提高了實際動手潛力，拉近了專業理論與會計實踐的距離，還讓我對所學專業以及做人做事有了更深刻的認識。經過大一的會計基礎的實訓，我們已經明白會計實訓是不容易的一件工作，直到財務會計的實訓開始后我才發現這會計工作是真的很不容易，要投入莫大的耐心和細心以及扎實的知識基礎和團結的團隊才能做好這次的會計實訓。

透過這五天的基礎會計的實訓，我們體會到，作為會計人員，在會計過程中最重要的是要具備細心和嚴謹以及扎實的會計業務的處理知識。因為會計本身是一個講求嚴謹性和細密性的工作，它的本性決定了從業人員務必具備一絲不茍的敬業精神，也只有嚴謹的會計人員才能提高效率，少出或不出錯的做好每一筆賬目。若是一個分錄沒寫好對本月的賬務處理就會產生很多的麻煩。

財務會計實訓的資料基本上覆蓋了會計實務操作的所有基本技能，從原始憑證的審核、填制，到記賬憑證編寫填制、及至科目匯總表的編制，再到各種明細賬和總分類賬的登記，最后根據前面的相關賬務核算編制會計報表，整個過程是對我們的手工操作技能以及會計理論知識的一次綜合性的極富挑戰的訓練和檢驗。很多人在這個過程中跌了不少的跟頭，我們也不例外。

實訓開始時，首先要根據新科設備12月份發生的經濟業務編制會計分錄，并填寫原始憑證。在這一個過程里是我們都無法忘記的一段經歷，一百多筆的業務處理下去，所有組員對會計分錄都產生了恐懼感，而且和老師的會計分錄有許多的出入。并且原始憑證的填制也出現許多不會填的問題。此刻回想一下才明白那是因為我們的會計理論知識有所欠缺，對業務的處理很不熟練，這是我們所有組員都要認真反思的問題。

接下來就是開始做記賬憑證了，根據所發生的經濟業務的發生編寫的會計分錄，將發生的經濟業務登記到記賬憑證上，這一環節是相對簡單的，但是我們卻由于沒看清會計分錄，在記賬憑證上把借貸雙方的金額混淆了，導致在后面的環節里吃盡苦頭，而且我們在沒有保證會計分錄的正確性的狀況下填制記賬憑證，導致要隨著會計分錄的修改而多次反復的修正，所以做記賬憑證的時候必須要保證記賬憑證的正確性，以免在以后做報表的時候發生借貸方不平。這正如哲人說的，心到了，離成功也就不遠了。只要你用心地做，再多再枯燥的數字，再多繁雜的經濟業務也不會成為你做錯賬的因素。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實訓中，我們可謂受益非淺，組員的在實訓后期變得更加細致認真。除了認真嚴謹用心之外，專業理論知識也是十分重要的，由于挺久沒去看會計基礎譬如利潤的那些公式了，在實訓期間我們在沒有復習的狀況下不會編制利潤表，導致心浮氣躁。徒增了許多的困擾，所以專業知識的熟識對會計的業務處理是十分關鍵的。

經過這些天的會計實訓，使我們學的會計知識在實際工作中得到實踐和驗證，并具備了必須的基本實際操作潛力。在取得會計實訓效果的同時，我們也在實訓過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是計算錯誤，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在實訓過程中有寫地方還需要翻閱書本上的知識來確認，要確實加強書本知識的學習。

雖然實訓的時間并不是很長，但是卻讓我們學到了很多在書本上學不到的知識，真正地把從書上學到的理論運用到實踐當中，接觸到了以后當一名會計要做的許多事情。在實際操作過程中我們找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。雖然實習這段時間每一天都很辛苦，但是我們認為值得，也讓我們體會到了作為一名會計有多辛苦，相信每一個崗位只要你用心、認真地去做了，都會很累，但是你卻能夠從中收獲到很多，正所謂有得必有失。我們這個小組相信我們能夠改正自己的缺點，學好基本理論知識掌握專業會計核算技能，在以后的實際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴格地要求自己，做一名好會計。這樣我們在畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

我們累著，但我們同樣笑著，因為一路風光正好!

實驗實訓報告 篇6

一.實驗目的

酶聯免疫吸附測定(enzyme-linked immunosorbent assay 簡稱ELISA)是在免疫酶技術(immunoenzymatic techniques)的基礎上發展起來的一種新型的免疫測定技術,ELISA過程包括抗原(抗體)吸附在固相載體上稱為包被，加待測抗體(抗原), 再加相應酶標記抗體(抗原),生成抗原(抗體)--待測抗體(抗原)--酶標記抗體的復合物，再與該酶的底物反應生成有色產物。借助分光光度計的光吸收計算抗體(抗原)的量。待測抗體(抗原)的定量與有色產生成正比。

二.實驗原理

用于免疫酶技術的酶有很多，如過氧化物酶，堿性磷酸酯酶，β-D-半乳糖苷酶，葡萄糖氧化酶，碳酸酐酶，乙酰膽堿酯酶，6-磷酸葡萄糖脫氧酶等。常用于ELISA法的酶有辣根過氧化物酶，堿性磷酸酯酶等，其中尤以辣根過氧化物酶為多。由于酶摧化的是氧化還原反應，在呈色后須立刻測定，否則空氣中的氧化作用使顏色加深，無法準確地定量。

辣根過氧化物酶(HRP)是一種糖蛋白，每個分子含有一個氯化血紅素(protonhemin)區作輔基。酶的濃度和純度常以輔基的含量表示。氯化血紅素輔基的最大吸收峰是403nm，HRP酶蛋白的最大吸收峰是275nm，所以酶的濃度和純度計算式是(已知HRP的A(1cm 403nm 1%)=25，式中1%指HRP百分濃度為100ml含酶蛋白1g，即10mg/ml，所以，酶濃度以 mg/ml 計算是HRP的A(1cm 403nm mg/ml=2.5)HRP純度(RZ)=A403nm/A275nm純度RZ(Reinheit Zahl)值越大說明酶內所含雜質越少。高純度HRP的RZ值在3.0左右，最高可達3.4。用于ELISA檢測的HRP的RZ值要求在3.0以上。

ELISA的基本原理有三條：

(1)抗原或抗體能以物理性地吸附于固相載體表面，可能是蛋白和聚苯乙烯表面間的疏水性部分相互吸附，并保持其免疫學活性;

(2)抗原或抗體可通過共價鍵與酶連接形成酶結合物，而此種酶結合物仍能保持其免疫學和酶學活性;

(3)酶結合物與相應抗原或抗體結合后，可根據加入底物的顏色反應來判定是否有免疫反應的存在，而且顏色反應的深淺是與標本中相應抗原或抗體的量成正比例的，因此，可以按底物顯色的程度顯示試驗結果。

ELISA法是免疫診斷中的一項新技術，現已成功地應用于多種病原微生物所引起的傳染病、寄生蟲病及非傳染病等方面的免疫診斷。也已應用于大分子抗原和小分子抗原的定量測定，根據已經使用的結果，認為ELISA法具有靈敏、特異、簡單、快速、穩定及易于自動化操作等特點。不僅適用于臨床標本的檢查，而且由于一天之內可以檢查幾百甚至上千份標本,因此，也適合于血清流行病學調查。本法不僅可以用來測定抗體，而且也可用于測定體液中的循環抗原，所以也是一種早期診斷的良好方法。因此ELISA法在生物醫學各領域的應用范圍日益擴大，可概括四個方面：

1、免疫酶染色各種細胞內成份的定位。

2、研究抗酶抗體的合成。

3、顯現微量的免疫沉淀反應。

4、定量檢測體液中抗原或抗體成份。

基本方法一 用于檢測未知抗原的雙抗體夾心法:

1. 包被：用0.05M PH9.牰碳酸鹽包被緩沖液將抗體稀釋至蛋白質含量為1～10μg/ml。在每個聚苯乙烯板的反應孔中加0.1ml，4℃過夜。次日，棄去孔內溶液，用洗滌緩沖液洗3次，每次3分鐘。(簡稱洗滌，下同)。

2. 加樣：加一定稀釋的待檢樣品0.1ml于上述已包被之反應孔中，置37℃孵育1小時。然后洗滌。(同時做空白孔，陰性對照孔及陽性對照孔)。

3. 加酶標抗體：于各反應孔中，加入新鮮稀釋的酶標抗體(經滴定后的稀釋度)0.1ml。37℃孵育0.5～1小時，洗滌。

4. 加底物液顯色：于各反應孔中加入臨時配制的TMB底物溶液0.1ml，37℃10～30分鐘。

5. 終止反應：于各反應孔中加入2M硫酸0.05ml。

6. 結果判定：可于白色背景上，直接用肉眼觀察結果：反應孔內顏色越深，陽性程度越強，陰性反應為無色或極淺，依據所呈顏色的深淺，以“+”、“-”號表示。也可測O·D值：在ELISA檢測儀上，于450nm(若以ABTS顯色，則410nm)處，以空白對照孔調零后測各孔O·D值，若大于規定的陰性對照OD值的2.1倍，即為陽性。

基本方法二 用于檢測未知抗體的間接法：

用包被緩沖液將已知抗原稀釋至1～10μg/ml， 每孔加0.1ml，4℃過夜。次日洗滌3次。 ↓

加一定稀釋的待檢樣品(未知抗體)0.1ml于上述已包被之反應孔中,置37℃孵育1小時,洗滌。(同時做空白、陰性及陽性孔對照) ↓

于反應孔中，加入新鮮稀釋的酶標第二抗體(抗抗體)0.1ml，37℃孵育30-60分鐘，洗滌,最后一遍用DDL燒杯兩個，硬紙片一張、濾紙若干、酒精燈一個、石棉網、帶鐵圈的鐵架臺、溫度計、硫酸銅粉末若干 、玻璃棒。

二、實驗步驟

1. 在燒杯中放入100ML蒸餾水，加熱到比室溫高10～20℃，并加入足量硫酸銅;

2. 用玻璃棒攪拌，直到飽和(有少量晶體不能再溶解)，趁熱過濾到一個已加熱的燒杯中;

3. 用硬紙片蓋好，靜置一夜，使其緩慢降溫，析出晶體;

4. 第二天杯底出現小晶體，每個約長0.5CM，取一個晶體較完整的，用絲線綁住，系在一根木棍上。

5. 將原來的硫酸銅溶液加熱到比室溫高5～10℃，添加少量硫酸銅，使其再次飽和。

6. 將已綁好的小硫酸銅晶體放入微熱飽和硫酸銅溶液中，注意使其被完全浸沒，且不能碰到杯壁或杯底。

7. 用硬紙片蓋好，靜置過夜;每天觀察，重復6、7項的操作過程。

三、實驗注意

1.控制溶液的溫度，加熱時要把晶體取出，等溶液溫度均勻后再把晶體浸入。

2. 注意環境溫度的變化，應使飽和溶液緩慢冷卻。

3. 所用容器必須潔凈，要加蓋以防灰塵落入。

四、實驗結論

(1)硫酸銅的溶解度隨著溫度的升高而增大，通過嚴格控制溫度的變化，有利于加快晶體的成形速率;

(2)模型必須懸掛在溶液中，若模型與杯壁貼合，冷卻后溶液析出的晶體將附著在線圈和杯壁之間，成形的晶體形狀不規則。

(3)如果晶核“泛濫”，就無法形成大晶體。由于棉線和銅絲的表面積較大，即晶核較多;加上毛棉線和銅絲上生長的晶體，因相互堆積、相互擠壓，致使晶體無法成長。相反，少量的硫酸銅細晶在溶液中分散性較好，容易形成大晶體。這一點，突出表現在了：用棉線作晶種，由于棉線表面存在著大量細小的.棉纖維，形成大量的晶核，因此在棉線上“掛”了大量的、不成型的硫酸銅晶體。

實驗實訓報告 篇7

一、

實習的目的、要求以及實習內容、要求

實習單位：浙科大學

實習目的：在實習中，能夠使我們對所學專業知識的運用有一個系統的了解和認識，能夠使我們對我們所學的專業有一個更好的認識、理解，能夠使我們對以后從事的專業的發展有一個更為清楚的認識，能夠使我們從中對所學專業有一個更為清晰的認識和了解，能夠使我們在畢業后能夠更快地適應工作崗位。而對于我們所學的專業，我們也應該有一個整體的了解和認識。

二、實習內容

實習單位：浙科大學

實習內容：在實習中，我們首先進行了對《浙科大學出口報關單報關實務操作規程》及《浙科大學出口報關報關流程》的學習。

在報關過程中，我們了解到了出口報關的各個步驟，例如：

1、報關申請，申請報關單；

2、申請報關單，申請報關單證；

3、報關單證并填寫報關單證的相關要求，并填寫報關單證的相關要求；

4、報關單證的相關條件，并填寫報關單證的相關要求和相應的相關要求，并填寫報關單證的相關要求，并填寫報關單證的相應要求，填寫報關單證的相應要求，并填寫報關單證的相應要求，并填寫報關單證的相應要求。

報關單證填寫后后，我們需要將報關單證的相關要求填寫后，將報關單證一一整理，再進行報關單證是否符合報關單證的相應要求，并填寫報關單證的相應要素。

我們通過對報關單證的填寫、審核和，掌握了報關單證的相關要求。通過實習中，我們能夠掌握報關單證填寫和填寫的相關要求，并對相應的要素有所了解，為今后的報關工作奠定了一定的基礎。

三、實習總結和體會

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學習不到的知識，開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。通過實習，使我們了解和掌握了出口報關的流程和相應的技能等。

在實習期間，通過我們認真的觀察和仔細的聽取各個師傅和其他實習同學的經驗，在他們的講解和指導下，我們能夠初步了解報關的相關要求和操作流程，加深了我們對報關的認識。我們還掌握了一些基本的出口業務和日常作業的操作方法。

這次實習是我們把所學的理論知識運用到實踐上的過程，收益非淺，對我們以后的發展有很大的作用。這次實習使我們了解到，報關作業的工作環境也非常的惡化。我們需要有很好的耐心的去面對每一份報關單證。這樣才能把工作做得更加細致，做的更加完美。

四.實習總結

通過此次的實習，我們掌握了一些基本的報關流程和技能，但是還有一些地方需要我們注意并加以改進。我想這也是我們今后要努力改進和提高的地方，我相信通過這一段時間的實習，我們能學到很多。

五.實習心得

實習是大學進入社會的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。

通過這一個學期的實習，使我們的綜合能力，素質得到了全面的提高，為以后步入社會打下了堅實的基礎，也讓我們從中得到了鍛煉。

實驗實訓報告 篇8

一、實驗目的

通過實訓，讓我們體會了解現代企業運作、經營過程；認知市場、產品的定位財務管理的內容及經營核算等。

1.通過對ERP沙盤實驗，加強對ERP理論知識的鞏固。

2.通過在實驗室沙盤模擬實踐公司的運行，培養自己的實踐能力。3.通過對ERP沙盤模擬實驗，加強小組成員之間的協調溝通，培養我們的分析能力、合作能力、溝通能力、動手能力和創新能力。

4.通過對ERP沙盤模擬實驗，總結實驗經驗，概括實驗成果，分析實驗當中能夠的不足，整理模擬實驗數據，撰寫實驗報告，提高自身的模擬研究水平。

二、實驗內容

這次的ERP沙盤模擬實訓分了兩種類型，一種是3D沙盤模擬實驗，另一種是創業板沙盤模擬實驗；分別運營模擬六年，兩種的規則和過程都差不多，主要分為以下幾個過程：

1、提交廣告費用，搶訂單。這個步驟是整個模擬至關重要的一步，俗話說萬事開頭難。首先，生產總監根據生產線的數量，預測產能，為市場總監的搶單做數據支持。市場總監根據市場情況和公司的生產力，以及對競爭對手的預測分析，并與財務總監的溝通，確定廣告費的支出。

2.根據訂單生產，交貨。這個步驟是很好完成的，因為事先已經經過周密的預測，所以采購總監根據訂單，從財務總監手中支出資金下料，運營總監根據生產線能力進行有序的生產，訂單完成時交貨，獲得貨款。

3.生產規模的決策。這個步驟主要是由運營總監、營銷總監和財務總監共同完成的。營銷總監根據市場趨勢分析預測出今后的市場需求，生產總監根據數據進行決策，生產線的數量，生產線的種類（手工，半自動，全自動，柔性），以及廠房的閑置和利用。

4.市場的拓展，和產品的研發。市場總監分析市場，預測未來時間內，市場的走向和產品的趨勢，根據分析結果，通過與財務總監的溝通，對不同的市場（本地，區域，國內，亞洲，世界）和不同的產品（Bery，Crystal，Ruby，Saphire）以及ISO9000和ISO14000認證做出不同的資金投入。

5.資金的運作?？梢哉f整個模擬中，財務總監是最辛苦的。每一筆資金的流入和流出，都要經過財務總監的紀錄。財務總監在每年年初預測整年的資金狀況，根據預測決定貸款（長貸，短貸）、貼現、高利貸，保證流動資金的持續。

三、實驗心得

我在這學期的erp課程中擔任的是市場總監。即負責根據銷售預測來制定產品組合，并投廣告拿單。我們這走的是p1,p3產品，還好根據各小組運營情況，我們也算是錯開了競爭激烈的產品，這有利于減少我們后面的拿單壓力，保證拿到我們所需要的訂單。根據產品計劃生產總監負責購買廠房和建線，實現產能與計劃配套，合理的利用資金。這也有利于保證我們每一年的貸款額度，如此循環也可為我拿單提供充足的資金。在企業的運行過程中，由于小組成員配合得較好，我們小組的權益穩步上升，最后一年權益在各小組中名列第一。正與我們的組名相呼應“666666，一六到頂”。

通過本學期的學習，讓我進一步加深了對erp知識的理解，也讓我認識到了團隊合作的重要性，只有小組成員間有默契的相互配合，才能使我們的企業持續穩定的運營，取得較理想的成績。這里要感謝小組成員的積極配合，當然，必須要感謝老師為我們的解答，就算系統經常出現問題老師也耐心的幫我們解決，謝謝老師啦！

實驗實訓報告 篇9

一、實踐目的及要求

旨在讓實踐人員掌握財務會計成本核算與管理的基本理論和方法，對企業的成本管理核算有一個全面的認識，培養學生思維上的變通性、深刻性和擴展性以及理論聯系實際的素質。提醒學生在會計實踐中，尤其是成本核算中要遵循仔細認真，謹慎做事。

通過本實踐，讓學生了解企業成本核算的方法和步驟，明確影響成本核算與管理的因素。

二、實踐地點

中國勁牌勁酒集團(湖北省黃石市)

三、企業簡介

勁牌集團中國生產保健酒的先驅企業，20xx年實現銷售額36億元，上交稅金7億元，使湖北省酒類企業納稅額第一，是領跑中國酒業的民營企業之一。

四、實踐內容

根據勁酒集團的相關資料，利用財務會計成本核算和管理的相關知識，對該企業生產經營過程中發生的各項生產成本費用以及資本成本進行核算。并根據相關指標對該企業發生的成本進行分析評價。

五、實踐步驟

(一)產品成本的核算與管理

該企業主要根據產品成本計算的品種法進行成本核算;

明確成本核算的對象，了解成本項目的概念和內容(直接材料，燃料及動力，直接人工，制造費用);

明確成本核算的賬戶設置，區分生產成本與制造費用

材料、燃料、動力的歸集與分配主要采用定額消耗量比例分配法，工人的工資采用幾件工資制。

學習具體成本項目的核算以及輔助生產成本分配方法;

明確生產費用在完工產品和在產品之間的歸集和分配;

進行產品成本分析，首先編制產品生產生產表，根據該表進行產品總成本分析、產品單位成本分析;

編制產品成本分析報告。

(二)資本成本的核算與管理

資本成本的核算與管理，進行個別資本成本核算，包括權益資金籌集，負債資金籌集成本;以及綜合資本成本、邊際資本成本的核算。

利用每股收益無差別點分析，對籌資方案進行分析決策。

六、實踐啟示

作為一名成本核算人員不僅要認真自信，還應本著誠實守信的原則開展工作，從而能夠使企業管理者真正認識自己企業的處境;

通過成本的核算與分析，可以考察一個企業成本計劃的執行情況，促使企業挖掘降低成本的潛力，尋求降低成本的途徑和方法，從而提高企業的經濟效益;可以劃清成本管理的經濟責任，了解各項成本管理責任制度是否健全，促進企業完善成本管理責任制度;產品成本提供的數據，還可以為企業提供編制成本計劃、預算和進行經營決策的依據。

cad實訓總結集錦4篇

實習報告網欄目精選：“cad實訓總結”，歡迎閱讀。

在工作場合中，撰寫編輯文案是一件必須認真對待的事情，很多經典范文的可模仿性都很強，我們可以在范文的基礎上融入自己的想法，你見過優秀的范文是怎么寫的呢？以下是編輯收集整理的“cad實訓總結 ”，感謝您的參閱。

cad實訓總結 【篇1】

為期一周的autocad終于完了，好嗆??！每天不用上課，起來就去機房畫圖，回到宿舍還是畫圖?？梢哉f這個星期除了吃喝拉撒，其他時間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見！

實訓的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養學生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學的繪制專業圖的基本知識和方法，以及有關的國家標準，培養學生運用autocad軟件繪制專業圖的方法和技能。培養學生耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態度。

通過這次的實訓，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫一遍圖幅，設置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標準的a3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標注，和常規的有差別，以前沒接觸過的在實訓中接觸了，學會了如何設置。還好字體的標注就兩種，不過有些圖設得有點亂，而且在我自己的電腦設置的圖拉到機房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。

學校安排給我們實訓的時間只有一周，在這周內可以說一大部分同學都不能按時完成任務。實訓指導書發下來很久了，我們之前都有畫，所以才能如期完成任務。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難，其他的都可以應付。水工圖把我弄得好嗆，涉及到大量的數據，有些數據還要自己計算。初次接觸，花費了我一天時間只畫了一幅，不過好在在實訓周之前就畫好了，實訓周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會頭疼，因為數據很多，不過經過水工圖的洗禮，我對于建筑圖很淡定。它的數據雖然不少，但只要按部就班就不會出大錯。不過一開始熟練度不夠，也吃了一些苦頭，不過吃一塹長一智，后面就可以從容應對了，對于周四的測試可以輕松搞定

我們是道路橋梁工程技術專業，對于這個工作我們需要具備耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態度。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細致認真起來。

通過實訓也讓我感到了就業的壓力。我們的實訓圖都是抄畫的，是前輩們參照實物或者實地考察在畫出來的，不會像我們照著畫就行。如果讓我們來做，可以嗎？我的答案是不能。我們還不能勝任，因為這不只是畫出圖形就可以，其中還要計算，需要運用其他學科的知識，比如說建筑力學，運用建筑力學計算合理的結構再畫在圖紙上。而我的建筑力學可以說很爛，這樣我如何面對。還有一年多我們就要出去工作了，到時我們可以拿什么出來，讓招聘的企業錄取我們，或者捫心自問，自己可以勝任這份工作嗎？自己的工作對的起那份工資嗎？

這次的實訓圖除了水工圖和我們的專業有點搭邊，其他都好像與我們的專業無關。同學們都覺得畫這些和我們專業無關的有點浪費時間，我現在懂得，如果你還不會走路，你怎么學會跑呢！實訓畫的圖比較基礎的，很適合現階段的我們。不要太過批評學校安排的課程，因為學校的老師畢竟比你年長，他們的專業只是不是現階段的我們可以比擬的。事必有因！這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因為未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導我們前進，謝謝老師們。

這次的實訓不只是讓我掌握了autocad的運用，也讓我幡然醒悟過來，跟著老師走，沒錯！

cad實訓總結 【篇2】

大三的第一個實訓便是CAD，于圖書信息大樓B704進行了為期兩周的CAD實訓，指導我們進行實訓的是我們CAD課程的任課老師曾老師。

時間過得真快，到今天截止，兩周的CAD制圖實訓已經結束，現在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。

通過這幾天的學習，在老師的熱心指導和精心培養下，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對CAD有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。

計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐是發揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的制造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

本次實訓的目的旨在檢驗我們在平常學習中所學知識、將上課所學的理論知識在實踐中鞏固掌握以及進一步熟悉和掌握畫戶型圖與學CAD的基本流程。

回顧這次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開始制作，從理論到實踐，在5天實訓的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為掌握技術，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨自畫戶型圖，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在畫戶型圖的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說命令倒角，直線，移動，填充，修剪這些命令老師說了很多遍，在畫用CAD畫戶型圖的具體應用還不是和很熟練，沒有能完全達到自己預期的效果，還好通過老師的細心指導才能達到最終效果。我一定把老師說過的知識重新溫故。此次實訓中我發現了用CAD軟件畫戶型圖的過程中存在許多的細節問題，也從中學到了很多課本上沒有的知識。關鍵是從自己單獨畫戶型圖過程中，培養了自己主動學習、敢干動手與自己發現問題、解決問題的能力，這為以后進一步的學習CAD一個良好的基礎，也給以后的工作作了一個良好的鋪墊。

cad實訓總結 【篇3】

一、前言：

我實習崗位是設計師助理。實習期間為20**年1月9日至今，已完成了頂崗實習的相關任務。已上交了《XX職業技術學院畢業生跟蹤調查問卷》、《XX職業技術學院畢業生家長滿意度調查問卷》、《XX職業技術學院畢業生就業情況登記表》、《XX職業技術學院畢業生質量跟蹤調查表》、《就業證明》。堅持每周寫周記，最后根據總的實習情況寫好實習月總結。

二、實習內容：

1、平面布局方案設計

前一周時間主要是熟悉公司的環境、公司里的工作人員、公司里的規章制度后，我也像其他實習生一樣開始用鉛筆在打印出來的原建圖上做平面布局方案設計。在公司里所有的設計師都是在原建圖上先做平面布局方案設計的，方案做好后就交由CAD繪圖員繪制雖說是做平面布局方案設計，但是在做之前還得把握好繪圖的比例，只有繪圖的比例畫對了才能把握好空間的大小進行方案設計。

2、與CAD、3DSmax繪圖員交流繪圖心得

在空閑的時間里我還坐在CAD繪圖員、3DSMAX繪圖員旁邊觀察學習。

坐在CAD繪圖員旁邊時，要是有什么圖形看不懂了，我就問個明白。有時我看到繪圖員的操作不對勁跟我的操作習慣不同時我就會向繪圖員請教，也學到了一些專有名詞，我們還會進行一些操作技巧的心得交流。坐在3DSMAX繪圖員旁邊時，也是跟我與CAD繪圖員那樣的進行操作技巧的心得交流。

3、量房、量水電

趁這老繪圖員去施工工地進行量尺時我也跟著去了。2次之后，總算把水電的施工工藝弄懂了，也把水電圖的度量及繪制方法弄懂了。量水電的目的主要是用來畫出水電圖，方便日后安裝一些水電設備。有了水電圖的布置圖作為依據就不怕日后安裝水電設備時破壞了暗藏的水電路布置。期間在老繪圖員的講解后，我也總算弄懂了廁所沉箱的工能原理。

4、施工現場施工工藝認識

春節假期前我跟著工程監理去工地幫忙順便熟悉、學習施工工藝。由于包監理跟我幾乎是同齡人，我便主動、淡定地跟他交流起來，遇到有什么不懂的問題我就向工人師傅、包子不恥下問，他們也毫不吝嗇地告訴了我。

期間我主要學到了：什么叫扇灰，扇灰是一個怎樣的過程。原來為了保證扇灰質量，期間還得用砂紙為墻面打磨平滑。我也了解到不同地方(廁所、客廳)、不同部位(地面、立面;內墻、外墻)所用的防潮材料的要求都是不一樣的。另外，知道在工地細心觀察及積極的提問時，我才意識到：在某些木質造型的結構處理上，不一定要用木方，反而用細木工板更常用。

5、施工圖繪制

隨著圖紙畫得多了，漸漸地我也改變了以往的繪圖習慣而按照公司的繪圖習慣來繪圖。原來在某些公司里，做繪圖員不單單要繪畫圖那么簡單而已，還得會看懂設計師們的平面方案、立面造型等草圖。尤其是平面布局的方案，設計師們一般都會畫得很簡單隨意，剩下的就交給繪圖員自行掌握、靈活變動。這也考驗了繪圖員的理解、讀懂設計師的設計的能力，也要對一些常用尺寸、規格、施工工藝有所掌握才行，這樣才能畫出精準的圖紙，也能提高繪圖速度。

6、早課與方案課

每周星期三、星期五分別由設計師們輪流為大家上早課、上方案課。早課靈活多樣，只要跟設計、裝修有關的話題都可以，目的是全面的增長大家就設計、裝修相關方面的知識。而方案課就是讓大家就一案例展開交流、討論，讓大家相互學習，也能藉此集思廣益解決的設計師們手頭上某些單的方案問題。在每次的方案課里設計師都會進行針對性的空間、戶型方案設計講解，此外也能學習到一點風水知識。在方案課里我也要求自己盡可能地提出自己的設計想法，與大家交流設計理念。在早課上向總監給我們整理了一些談單技巧《設計師談單時的常見問題》。首先，向均讓各位設計師提出自己平時在與客戶談單時遇到的難以應付的問題也讓新手們、實習生們提出自己認為在談單時遇到怎樣的問題該怎么解決。問題提出來后就先讓大家討論、交流，談談自己的見解，一一梳理出來，并加以總結。先不管見解如何，關鍵是說出自己的想法，讓大家一起探討、學習，志在參與。因此，我也不甘落后，說出了我對當顧客認為設計費貴又對設計不滿意后想退回定金時該怎么回答這一問題的見解。

7、任務與業績

現在基本上每天都要幫設計師從業主在物業處得到的相關戶型圖紙進行原建圖圖紙放樣。必要時已練習為主協助設計師出平面布局方案設計，然后由設計師審核。當設計師確定平面布局方案后，在根據設計師的手繪設計方案畫出相應的施工圖紙。

目前獨立已經完成1套水電竣工圖紙及3套家裝套件施工圖紙。每天每周定量定時完成相關任務。

8、軟件學習與研究

實習期間，在空閑時間主要學習與研究了自己在3DSmax跟CAD這2個軟件方面的不足方面。

從3D效果圖繪圖員那里主要學到了關于墻體雙線建模及、單線建模的技巧。一改以往校期間主要是以各獨立墻體以線框擠出的方式進行墻體建模，有效地提高了3DSmax建模速度。

以前在看視頻學習的時候也有了解過3DSmax里光子貼圖的相關知識，依然是不知所云。來到公司后我便想效果圖繪圖員請教了相關問題。答案是，預先跑了小的光子圖然后再調用小的光子圖去跑最終的大圖會有效的節省時間。于是我便試試，結果并非如是。之后我查閱了相關資料與教程，相對地光子圖的大小只會影響出圖的質量而非提高出圖速度。其中至關重要的就是比率的最大跟最小值。要理解好光子貼圖就要理解好比率的最大跟最小值的作用與含義。而理解并掌握好光子貼圖的話就能把握好最終出圖的速度與質量平衡的關鍵。

CAD方面除了學習、掌握好快捷命令(S拉伸、O偏移、QDIM快速標注)外，我還有針對性地學習并研究了一些制圖規范與打印問題。

在制圖這方面，嚴謹的繪圖習慣才能有效地提高繪圖速度跟改圖速度，除此之外，一份好的施工圖紙得線條粗細分明、清晰、恰當，頁面看起來整潔、舒適。

為此，必須做好圖層管理。如：墻柱層、門窗層、梁位層、布置層、索引說明層、水電層至于圖層的管理，并非越多越好，根據自己的繪圖習慣，把有必要的，分好圖層以精簡、明細為準則。要圖紙看起來整潔美觀、舒適的話得從線型及線條的粗細入手。以往的話，有同學是以線條深淺程度去代替線條的粗細程度，這是不要得的。也有對線條進行線寬處理的做法，但是打印結果還是不盡如意，甚至無效。最好的方法就是用顏色區分作為線的粗細區分，而相應的顏色就對應一定的圖層。而常用的線條顏色為1至9號色線，我們可以將粗實線、中實線、細實線、細虛線用不同顏色來代替，最后在打印樣式里對不同顏色的線進行打印效果的粗細處理。這樣便能打印出輪廓粗細分明，看起來美觀舒適的圖紙。

三、實習總結

經過3個月的實訓，我也知道了關于室內設計工作流程、六大工種施工工藝

家裝設計的工作流程(初步洽談-客戶基本需求討論完成-平面布置圖洽談-平面布置圖討論定稿-簽訂合同-施工管理-完成交屋簽訂保修合同)、施工作業流程(施工準備-拆除-水電煤工程-瓦工-木工-油漆工-油漆-安裝-收尾-驗收-售后服務)。

實習期間，我一直在擔任CAD繪圖員的職位，現在與剛離校相比，現在的繪圖速度與精準度得到很大的提高，繪圖也規范很多了，也了解到了一些施工工藝的施工處理方法。但是，自身現在依然存在不足。審圖不夠細心，有些時候繪圖還是不夠細心，遺漏了一些細節部分。有些時候會犯一些低級的常識性錯誤。部分施工工藝掌握的不夠熟悉，還得讓老繪圖員、設計師指點。今后要勤加練習、學習掌握好一些繪圖技巧以不斷提高繪圖速度。此外，還要多看一些標準施工圖紙，借此學習、臨摹，掌握好繪圖的規范。

cad實訓總結 【篇4】

懷著期待的心情迎來了我們為期兩周的cad實訓。早就聽說cad是我們造價專業學生的必修課程，這次可以真正地接觸到它，有些激動。

在曾小紅老師的指導下，我們有趣的實訓開始了。實訓第一天，老師給我們發了實訓任務書，講了這周實訓的課程安排和上課的紀律要求。然后交代了一些細節方面應該注意的問題。跟著老師的節奏走，先學會認識cad，打開Autocad軟件，認清其擴展名，此軟件的特點是操作簡單、功能強大，它已被廣泛應用于機械、建筑、服裝、電子、化工等許多領域。當然，我們要學習的是建筑的制圖方法。從操作界面的菜單欄、工具欄(標準工具欄、樣式工具欄、圖層工具欄、對象特性工具欄)、命令欄、狀態欄到基本繪圖命令操作的逐一講解，我們開始對cad的基礎知識有所了解了，并且我的興趣十足?？粗蠋煹囊徊揭徊讲僮?，鼠標點擊命令在繪圖窗口里一上一下、一左一右，就出現了很形象的圖案。真的是很神奇呢!最有趣的還是老師的講課方式，出口成章、歷史人物娓娓道來、耐心認真的曾老師用聯想記憶法讓我們對應該是枯燥的學習增添了色彩，每個人都有了濃厚的興趣。

可能就是那份濃濃的興趣，大家都很早來到教室。兩天的時間，我們學習了使用命令畫簡單圖形。例如，用多邊形、倒角、偏移、修改、圓弧、復制等命令畫洗臉盆，用陣列、偏移、倒角、拉伸、面域、填充等命令繪制操場，用各種命令的組合就可以畫出其他各種圖形，比如葉子、卡通人物等等。在學習命令這一部分，我也犯了迷糊，因為急于求成，沒有多看命令欄的提示，或者因為點擊了命令卻忘了敲回車鍵確認，導致想畫的線條沒有畫出來或者畫錯了。這些不細心的錯誤為我后來的畫圖過程中敲了警鐘。我們以完成繪制平面圖的樓梯結束了第二天的實訓。

打好基礎能為后面的學習節省時間，減輕壓力。拿到了兩張看起來簡單的平面圖，在老師一步步的指導下，我畫了幾天時間完成了，并進行了檢查和老師的審核。好記性不如爛筆頭，我把老師講的步驟和技巧逐一記下，但是也要學會舉一反三，因為每張圖紙不太一樣。特別想提醒自己的是：1.對于不同的圖紙在繪制前要調整圖形界限;2.圖層設置要一目了然，顏色和線型要弄清楚，買好了衣服，記得一定要穿上，在繪圖窗口上的圖層變化可以通過屬性來改正;3.軸線畫圖之根本，它的尺寸是絕對不允許有任何的偏差的;4.設置不同的文字標志時，要控制好文字標注的尺寸;5.可以靈活運用各種命令，節省時間;6.畫完后腰細心檢查有沒有漏的或多余的線條，還要記得保存。

一周實訓過去了，對cad不再陌生，反而興趣更濃烈。第二周的主要任務就是完成剖面圖和立面圖。老師讓我們學著自己獨立畫，有什么不懂的可以舉手問或者跟同學討論。為了方便，我們學了如何定義模版，就可以用平面圖的圖框和圖層來畫另外的圖。在畫接下來的兩張圖中，就是一些不明白的尺寸問題需要討論，還有兩張圖紙的標高符號比較難以下手。經老師指點，我明白了，多畫了幾遍就孰練了。伴隨著小小的驚喜和成就感，在完成了四張圖后，我在課余時間獨立畫附加的基礎圖，碰到的難題是比例的調整。一張圖紙上可能胡出現幾種不同比例的情況，解決的辦法就是用自身的比例畫好后以主圖的同等比例放大，再進行修改就可以了?？墒且虼藭霈F不同的比例要新建多種標注的問題，為了方便區分，新建是的命名要是定義為自己容易區分的。雖然花的時間有點長，但還是在規定的時間內完成了，我感覺自己的信心倍增，原來cad真的不難學，需要的是細心，繪圖技巧的變通。

時光飛逝，兩周的實訓就這樣結束了。我想說自己的收獲真的很多。在老師和同學的幫助下，擊破了一個個難題，改正了許多不足，我學會了繪制平面圖和剖面圖、立面圖，而且獨立完成了附加的基礎圖。還記得老師在第一節課就告訴過我們，學好cad不難，但是為了讓自己學得更扎實，要堅持畫，勤加練習，因為時間久了就會忘記，所以要有這么一個好習慣，不要到時候覺得生疏了或者都還給老師了。我們學到的不僅是新增的知識和繪圖的技巧，還有寶貴的經驗教訓。此次實訓主要是繪制二維圖，學習是永無止境的，我們可以繼續鉆研，嘗試畫更多復雜的圖或者學習繪制三維圖來提高自己的實踐能力。

實訓報告個人總結集錦4篇

文檔處理工作繁瑣壓力大會讓我們處于一種疲乏狀態，很多人都會在動筆寫作之前，先讀一讀范文。撰寫范文的必備流程和步驟是哪些？想要了解“實訓報告個人總結”的各個方面來看看實習報告網的編輯整理的資料吧，品嘗文章的滋味給您獨特的體驗！

實訓報告個人總結【篇1】

烹飪實訓總結報告

一、引言

烹飪實訓是我大學期間的一門重要實踐課程，通過這門課程的學習，我深入了解了烹飪的基本技巧和原理，提高了自己的實際動手能力。在這篇報告中，我將詳細總結我在烹飪實訓中的學習成果和心得體會。

二、實訓課程內容

1. 理論學習：在開始實訓之前，我們首先學習了烹飪的基本理論知識，包括食材的選購、儲存和加工方法，不同菜系的特點和烹飪技巧等等。這些理論知識為我們后續的實際操作提供了基本的指導和依據。

2. 基本操作：在實訓課程中，我們首先學習了一些基本的烹飪操作，如切菜、切肉、調味等。通過反復的練習，我逐漸熟悉了刀法的要領和各種雜七雜八的調料搭配。

3. 菜品制作：接著，我們開始學習實際的菜品制作。我們學習了一些經典的家常菜和餐廳菜，如宮保雞丁、紅燒肉、魚香肉絲等。通過實際操作和師傅的指導，我學會了掌握如何從頭到尾制作一道菜品，包括準備食材、烹調技巧和菜品擺盤。

4. 廚房管理：在實訓過程中，我們也學習了一些廚房管理方面的知識，如衛生安全、食材管理和團隊合作等。這些內容在實際工作中非常重要，通過學習，我明白了如何保持清潔的工作環境，合理規劃工作流程，以及如何與同事進行有效的溝通和協調。

三、學習成果和收獲

1. 提高了實際動手能力：通過實際操作的訓練，我逐漸提高了實際動手的能力。刀工的熟練程度和制作菜品的效率都得到了明顯的提升。這不僅使我在廚房工作中更加得心應手，也讓我意識到烹飪是一個需要反復實踐和修煉的過程。

2. 增長了對食材和菜系的認識：在學習過程中，我逐漸了解了各種食材的特點和使用方法。我學會了如何選購優質的食材，并且能夠根據不同食材的特點來選擇合適的烹調方式。同時，我也對中國和世界各地的不同菜系有了更加深入的了解，這使得我在制作菜品時能夠更好地把握其特點和風味。

3. 培養了團隊合作意識：在實訓過程中，我們經常需要和同學們一起完成菜品制作和廚房管理的任務。這培養了我的團隊合作意識和溝通能力。我們通過協作完成任務，并且這種團隊合作也提高了效率和質量。

四、心得體會

烹飪實訓是一門非常實用和有趣的課程。通過這門課程，我不僅學會了一些基本的烹飪技巧，還培養了動手實踐和團隊合作的能力。我發現烹飪不僅是滿足口腹之欲的手段，更是一種藝術和文化的體現。通過這門課程的學習，我對生活有了更多的熱愛和熱情。

烹飪實訓總結報告到此結束。通過實際的操作和學習，我在烹飪方面收獲頗多。這門課程不僅讓我掌握了烹調技巧和知識，更讓我對飲食文化有了更加深入的了解。我相信這些學習成果將對我未來的生活和工作都有所幫助。我會繼續保持對烹飪的熱愛，不斷提升自己的烹飪水平。

實訓報告個人總結【篇2】

物流倉儲實訓報告個人總結

在物流倉儲實訓中，我深刻體會到了物流倉儲的重要性和挑戰。通過本次實訓，我對物流倉儲的流程和技術有了更深入的了解，同時也鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。以下是我對這次實訓的總結和感悟。

首先，我了解到物流倉儲在供應鏈中的關鍵地位。物流倉儲是指將物品從生產者到消費者的整個過程中所需要的倉庫管理和物流操作。在現代供應鏈中，物流倉儲的時效和準確性直接影響到產品的運輸和銷售。通過這次實訓，我親身體驗了物流倉儲的流程，包括發貨、裝卸、倉儲和配送等環節，深刻感受到了物流倉儲對于供應鏈的重要性。

其次，我學會了運用物流倉儲的技術工具。在實訓中，我們使用了倉儲管理系統、物料搬運設備和自動化倉庫等先進的技術設備，對于提高倉儲的效率和準確性起到了重要作用。通過學習和實踐，我掌握了這些技術的使用方法和操作技巧，并能熟練運用到實際工作中。這不僅提高了我在物流倉儲方面的專業能力，也為我今后從事相關工作打下了基礎。

此外，我也認識到了物流倉儲存在的挑戰和問題。物流倉儲的運作需要嚴密的組織和協調，一旦出現問題可能會造成整個供應鏈的延誤和損失。在實訓過程中，我們遇到了一些困難和挑戰，比如貨物錯誤裝卸、倉庫空間不足、配送路線不合理等。這些問題使我更加意識到物流倉儲需要細致入微的管理和精細化的運作，為我今后從事相關工作提供了寶貴的經驗。

最后，在這次實訓中，我更加深刻地體會到了團隊合作的重要性。物流倉儲的運作往往需要多個部門和多個環節的協同合作，只有團結一心才能達到共同的目標。在實訓中，我們不僅學會了與同學們的有效溝通和合作，還培養了團隊協作的意識和能力。這無疑是我個人成長的重要經歷，也是我今后在工作中不可或缺的素質。

綜上所述，物流倉儲實訓為我提供了實踐學習的機會，讓我深入理解了物流倉儲的重要性和挑戰。通過學習物流倉儲的流程和技術，我不僅提高了專業能力，也培養了團隊合作和問題解決的能力。我相信這次實訓對我今后的職業發展將起到積極的促進作用，我會將所學所得運用到實際工作中，在物流倉儲領域取得更大的成就。

實訓報告個人總結【篇3】

車工實訓總結報告

一、引言

自從我步入大學校門以來，機械制造領域一直是我心中的熱衷愛好。為了更好地掌握機械加工技術，我申請參加了學校舉辦的車工實訓課程。這次實訓不僅讓我對車工這個領域有了更深入的了解，同時也提高了我的實際操作技能。下面我將詳細總結這次車工實訓的經歷和收獲。

二、實訓內容

1. 學習基本操作技能

在實訓的初期，我們首先學習了車床的基本結構和操作要點。通過講解和觀摩實操，我們掌握了車床的各部件功能，如進給系統、主軸系統等。我們還學習了不同刀具的使用方法，包括單刀可調刀架、標準刀具和特殊刀具等。通過練習，我們學會了刀具的選擇和調整，以及如何進行精度校驗。

2. 車削工藝技巧的訓練

隨著基本操作技能的掌握，我們進入了更加深入的車削工藝技巧的訓練。我們學習了精細車削的方法和技巧，并進行了大量的實際操作。通過多次反復練習，我逐漸完善了自己的車削技術，提高了操作的穩定性和準確性。同時，我也學會了如何根據物料的不同特點選擇合適的車削參數，以保證加工質量和效率。

3. 制作簡單零件

在實訓的中后期，我們開始進行簡單零件的制作。通過老師的指導和示范，我們學會了如何根據零件的工藝圖紙進行車削加工。我們先進行了一些簡單零件的練習，如圓柱形零件、內外圓柱面零件等，之后逐步挑戰了一些更復雜的尺寸和形狀要求的零件。通過這些實際加工的練習，我們更好地理解了工藝的重要性，掌握了基本的加工流程。

三、實訓收獲

1. 提高了實際操作技能

通過這次車工實訓，我的實際操作技能得到了極大的提高。我學會了如何正確地使用車床和刀具，掌握了車削加工的基本技巧和流程。通過不斷實踐和練習，我的操作穩定性和準確性得到了顯著提升。這將對我未來的機械制造工作有著積極的影響。

2. 培養了團隊合作能力

在實訓過程中，我們要與同學合作進行實際操作和練習。我們需要相互協作，共同解決遇到的問題和困難。這培養了我們的團隊合作能力和溝通能力。通過與同學們的交流和合作，我學會了如何傾聽別人的建議和意見，更好地與他人合作完成任務。

3. 提高了問題解決能力

在實際操作中，我們經常會遇到各種問題和困難。例如，加工過程中出現的偏差、誤差或加工不良等。通過這次實訓，我學會了如何快速定位問題并解決。通過觀察、調整和嘗試，我逐漸掌握了解決問題的方法和技巧，提高了自己的問題解決能力。

四、實訓總結

通過這次車工實訓，我不僅學習到了豐富的理論知識，更重要的是提高了實際操作技能和解決問題的能力。這對我未來在機械制造領域的發展有著重要的意義。在實訓過程中，我還意識到自己在這個領域的熱情和潛力，我將會更加努力學習，不斷完善自己的技術水平。

綜上所述，這次車工實訓讓我受益匪淺。我通過學習基本操作技能、車削工藝技巧的訓練以及制作簡單零件等環節，提高了自己的實際操作技能和解決問題的能力。這次實訓不僅使我對車工領域有了更深入的了解，也為我未來從事機械制造工作打下了堅實的基礎。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能夠在這個領域中取得更好的成績和發展。

實訓報告個人總結【篇4】

實訓報告個人總結

在大學期間，經歷了各種課程和學習方式，而實訓則是其中一種重要的學習方式。通過實訓，我真切地感受到了理論與實踐的結合，學到了很多不同于課堂上的知識和技能。在實訓中，我不僅學到了專業知識，還培養了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。以下是我整理的一些實訓經歷和總結。

在大一的時候，我們進行了一次物聯網實訓。我們小組的任務是設計并實現一個智能家居系統。剛開始我們對如何實現這個系統一頭霧水，但通過老師的指導和自己的努力，我們逐漸找到了方向。我們首先學習了傳感器的原理和應用，然后根據家居系統的需求，選購了相關的傳感器和設備。接著我們開始編寫代碼，設計了一個簡單的交互界面，可以通過手機控制各個設備的開關。最后，我們將所有的設備連接起來，通過無線網絡實現了智能家居系統的搭建。通過這次實訓，我不僅學到了很多物聯網的知識，還鍛煉了團隊合作的能力。尤其是在代碼編寫的過程中，我們互相幫助、共同解決問題，完成了一個很棒的項目。

在大二的時候，我們進行了一次軟件開發實訓。我們小組的任務是設計并實現一個校園社交平臺。這個平臺可以讓學生之間分享信息、組織活動，并提供在線聊天和論壇功能。在這個實訓中，我們首先進行了軟件需求分析，明確了用戶的需求和功能要求。然后我們進行了系統設計和數據庫設計，確定了系統的架構和關系型數據庫的結構。接下來，我們分工合作，開始編寫代碼并進行系統測試。經過幾個月的努力，我們最終完成了這個校園社交平臺。通過這次實訓，我不僅學到了軟件開發的技術，還學會了如何進行項目管理和團隊合作。我們小組成員之間的溝通和合作能力得到了很大的提高。

在大三的時候，我們進行了一次實驗室實訓。我們小組的任務是設計并實現一個智能交通系統。這個系統可以實時監測交通流量和道路狀況，并提供交通指導和預警功能。在這個實訓中，我們首先進行了系統需求分析，確定了系統的功能和性能要求。然后我們進行了算法設計和系統架構設計，確立了系統的工作原理和組件之間的交互方式。接著，我們開始互相配合，編寫代碼并進行系統集成測試。最終，我們成功地實現了這個智能交通系統。通過這次實訓，我不僅提升了自己的編程和算法設計能力，還學會了如何有效地進行項目管理和資源調配。我還結識了一些實驗室的老師和同學，拓寬了自己的交際圈。

通過這幾次實訓，我深刻地理解到實踐是理論的檢驗和補充，只有將所學的知識應用到實際中，才能真正掌握。實訓幫助我培養了解決問題的能力，提高了我的動手能力和創新思維。同時，實訓也讓我意識到團隊合作的重要性，一個好的團隊可以相互幫助、共同進步。在未來的學習和工作中，我會繼續注重實踐和團隊合作，不斷完善自己的能力和技術，為實現我的人生目標做出努力。

實訓基地建設方案(集錦4篇)

做好準備工作能更大限度地實現成功，在開始一項建設之前。我們應該按自己要求制定方案，方案是安排項目的一種陳述性的文體，如何去寫一篇優質的方案呢？閱讀“實訓基地建設方案”或許能夠為您解決一些疑問，請詳細閱讀本文的內容！

實訓基地建設方案【篇1】

建設校內實訓基地，需要為熬著酒店管理的教學目標和需求在校內開設的專業性實訓室，比如說，酒吧實訓室、餐廳實訓室、大堂實訓室、客房實訓室等等。同時，還包括學校自己承辦的多種產業，比如說，餐廳、酒店等等。在這個專業的教學過程中，校內實訓成為了一個重要的、必不可少的重要環節，也成為了衡量學?；驅I教學質量、教學水平的重要標志。根據不完全資料統計顯示，全國有92%以上的酒店管理專業學校都建立了自己的實訓基地。眾所周知，酒店行業的發展是非常迅速的，各種新型的管理模式和酒店類型層出不窮，這就需要實訓基地保持著“與時俱進”的發展，從而培養出更加適合社會需求的崗位人才。因此，對于實訓基地的投資建設不是“一次性”的過程，是一個長期的、不斷發展升級的過程。但是，很多院校沒有抓住酒店行業自身的發展特點，對于實訓基地的后期投資不足，在實際教學中造成了實訓內容嚴重與社會需求脫節的現象，進一步影響到學生的全面發展。

酒店專業的實訓基地這是一個非常復雜的項目，大部分校園的實訓基地只是單純的仿照酒店的某一個方面，比如說，一間餐廳、一間客房，缺乏相應的、完善的配套設施，無法真正的滿足學生實踐的需求。實踐課的內容也只是簡單的技能練習，比如說鋪床、布置臺面、托盤等等，很少或者基本不涉及部門系統管理、酒店規模性運作、綜合能力需求、軟件硬件設備等教學內容，在這樣的教學環境中，學生們的服務意識、崗位意識、分析問題解決問題的能力以及突發事件應對的能力都大打折扣。

現階段，酒店管理專業的老師團隊一部分是從一線酒店行業轉入的，這些老師雖然有著豐富的酒店管理實踐經驗，但是，比較缺乏系統、系統的酒店管理理論知識，教學能力和教學素質都有待提高；一部分老師是相關專業畢業的研究人員，這部分老師有著豐富、系統的理論知識，但是，缺乏一線的實際酒店管理工作經驗，在授課過程中無法為學生們展示真實化的工作場景。整體上來說，酒店管理專業的師資隊伍需要進一步提升。

成功建成實訓基地之后，就可以在實訓基地展開相關的實踐教學，同時，部分理論課程也可以在實訓基地展開。但是，現階段的酒店專業教學中，實訓教學一般是模塊教學，比如說，酒吧實訓、客房實訓、餐廳實訓等等，因此，進行一個模塊的教學就會使其他模塊的實訓室閑置，造成嚴重的資源浪費，每學期都有大部分的時間實訓室是空閑狀態。

眾所周知，職業教育本身是一項投資比較高的教育模式。比如說，洛桑酒店學院（瑞士）其教學樓完全按照酒店方式進行設計，全校約有7家特色餐廳、300多間客房，還有完善的健身房、游泳場、網球場、宴會、酒吧、廚房等配套設備。在校期間，學生的生活、學習以及衣著、談吐需要全部按照酒店的相關規定。在我國現階段的高職院校來說，由于受到經費等辦學條件的限制，只能根據自己的實際情況，不斷的完善、提升校內的實訓基地和實訓環境，通過更多校企合作的形式，讓學生們盡可能的接收到更多的實訓場景，得到更多的鍛煉機會。在接下來的實訓基地建設中，必要全面提高建設重要性的認識，加大投入力度，結合酒店行業的發展前景和發展趨勢，對固有的實訓基地進行全面打造，真正建立能夠滿足學生發展需求的實訓室，真正實現教學過程“現場化”，全面提升教育設施的建設。學生們在實訓室進行實踐操作，猶如真正的邁進工作崗位，在校期間就可以真實的體驗到酒店管理的各個操作流程和環節，從而扎實掌握酒店管理這個專業多需要的客服技巧和管理程序，全面提高學生們對酒店行業的了解和認識，從而全面提高自己的職業技能和綜合素質，為真正步入工作崗位打下掃清障礙。

如何更好的完善實訓基地的作用和功能，一方面需要積極的面向校內學生，進行相關的業務培訓和實踐教學，另一方面，還需要著眼于外面的世界，面向社會，積極開展多種形式的對外培訓以及職業技能鑒定等活動，逐漸將校內實訓基地“社會化”，充分發揮其各方面的功能，更多的面向社會開展綜合素質培訓，職業技能培訓以及專業能力培訓等多樣化、多層次的教育培訓?，F階段，這種形式的實訓基地是酒店專業建設實訓基地的新突破、新發展，不僅可以解決自己學校內部學生的實訓問題，更多的促進學生們專業技能和綜合素質的提升，還可以更好的為社會服務，達到多方面效益的綜合統一。

師資力量是決定學生素質、能力的重要因素，進一步提升師資力量是做好實訓教學的關鍵和保證，鑒于我國的教學現狀應從以下幾個方面入手，切實提高酒店管理專業的師資水平。第一，制定科學的引進師資力量的計劃，將優秀的從業經驗豐富、技能水平扎實的技能老師積極吸引過來，并且對這部分老師進行全面、系統的理論知識培訓，使這部分老師不僅具有專業的技能水平，還具有綜合的.能力素養，真正符合“教師”的要求。第二，有計劃的組織本校老師的培訓學習，加強學校老師的校外實習地點的輪訓，近一步掌握和了解現代酒店管理的運作模式和經營理念，不斷提高自身的專業技術水平，特別是對有青年教職工來說，更需要到一線工作崗位進行實習和鍛煉，真正的感受和體驗真實的工作環境，從而，更有針對性的展開教學工作。也就是說，真正優秀的老師不僅具備扎實、系統的理論知識，同時，還需要具備扎實的操作技能和一線工作經驗，只有學歷+技能的師資力量，才能夠培養出真正符合社會崗位需求的復合型人才。

建立現代化的校內實訓基地，一方面是讓學生們掌握將來工作崗位上需要的專業技能和實踐能力，一方面是讓學生們進一步提升自己的職業道德和職業素養，進一步感受和領悟酒店的文化和風味，從而更出色的勝任將來的工作。因此，在實訓課的訓練過程中，為了更好的讓學生們進入工作狀態，老師和學生都應該進行統一著裝，一律工裝上陣。在正常的教學過程中，應該最大限度的向同學們開放實訓基地，將實訓基地真正的成為學生們課外生活和課外學習的主要陣地。學生們可以根據自己的實際情況，在課下靈活的安排自己的實訓活動，這樣的教學方式不僅可以滿足學生們自主學習、探究學習的需要，而且還進一步提高了學生們的職業技能和實踐水平，大大提升了實訓基地的使用率。

綜上所述，本文針對校內實訓基地的重要作用和意義，以及現階段酒店管理院系建設校內實訓基地中的問題所在，從四個方面：加強建設實訓基地的投入力度，建立健全實訓基地的功能需求，進一步提升實訓基地的使用效率及師資力量，詳細論述了酒店院系校內實訓基地的建設。

實訓基地建設方案【篇2】

甲方：

乙方：

簽訂時間：

簽訂地點：

甲方為保障原料供應，推動生姜產業化經營。特委托(以下簡稱乙方)在 建設生姜生產基地。經甲、乙雙方充分協商，本著互惠互利的原則，達成如下生姜購銷協議：

一、乙方為甲方種植生姜基地 畝，按甲方提供的質量技術標準生產，所生產的生姜供應給甲方。乙方應保證提供足量的生姜產品。年供姜 噸(可上下浮動20%，不可抗拒自然災害除外)。

二、驗收標準及質量要求：乙方提供的生姜品種必須為肉色鮮黃的永康姜。要求新鮮無腐爛、無變質、無泥沙、無破損、無蟲蛀、無農殘、姜肉飽滿、姜體表面光滑、去土風干后用網袋裝運。

三、驗收貨方式：甲方派員協助乙方驗收貨物。

四、運輸方式及費用：甲方委托乙方聯系運輸，運費由甲方負責。

五、收購價格：為了保護種植戶的利益，提高種植生姜的積極性，符合甲方質量標準的要求，甲方以 元/公斤的最低保護價負責收購。等外級其他按質論價或拒收。如果市場價格超過保護價的按市場浮動價進行收購。甲方給予乙方每百斤 元的服務費。市場浮動價即分前、中、后三期在松陽及周邊縣市多點采樣2-3次，地點最少3個，雙方協商定價。

六、結款方式：貨到甲方入庫后，次日付清。

七、在雙方履行本協議過程中，任何一方違約造成對方經濟損失的，應按法律程序追究經濟賠償責任，并有權終止本協議。

八、本協議一式二份，甲、乙雙方各執壹份。

甲方(簽章)：?

法定代表人(簽章)：

乙方(簽章)：?

法定代表人(簽章)：

年 月 日

實訓基地建設方案【篇3】

業被認定為“十二五”省級品牌專業。學校建有理論教學用房建筑面積39850 平方米，校內實訓基地建筑面積46984平方米，圖書館建筑面積8346平方米，體育館建筑面積8298平方米。各功能用房布局合理，比例適宜，便于實施校、系二級管理。

8幢教學樓由6個專業部分別使用管理，7個校內實訓基地中有省級實訓基地3個、**財政支持的職業教育實訓基地項目1個，能充分滿足學生實訓和社會培訓的要求。學校圖書館藏有各種書籍和功能室。

二、專業基礎

1994年開設計算機及應用專業，計算機及應用專業是江蘇省“十一五”省優秀級示范專業，江蘇省職業教育課程改革實驗點。經過多年的發展，已形成了由計算機網絡技術、計算機平面設計、計算機應用專業構成的信息技術類專業群，目前在校學生584人，其中計算機網絡技術專業是江蘇省“十二五”省級品牌專業，計算機平面設計是常州市重點專業。網絡工程教學團隊是常州市優秀的教研隊伍，是常州工人的先鋒。

目前有專任專業教師23名，其中高級職稱教師數10名，獲得高級以上職業資格教師數23名，占比100%，獲得技師以上職業資格教師數20名，占比87%。有6名具有技師以上專業資格的兼職教師或非教師系列中級技術職務?；刎撠熑艘?，電子信息專業高級工程師，中學高級教師，高級講師，常州市名師工作室優秀領銜人，常州市計算機專業帶頭人，計算機中心組組長，全國技能大賽金牌教練，從事本專業教學12年，具有10年企業工作經歷。

專業教師具有較強的實踐能力，先后獨立或與企業合作完成《常信大廈線路查詢與模擬系統設計》、《江南銀行總部大樓網絡工程》建設、《徐州市銅山新區華山路交通信號控制與高清電子警察系統工程》建設、開發教學實訓設備《網絡綜合布線模擬交換系統》、設計制作多項廣告業務、開發多項校內、校外**與管理軟件，其中1項獲得國家實用新型專利，1項獲常州市職業學校教師技術成果一等獎。

學校近年投入441.19余萬元，實訓設備生均值達7550元，建立了網絡布線實訓室、網絡實訓室、計算機組裝維修室、軟件實訓室、電子電工實訓室、電子商務實訓室、多**制作實訓室、影視動漫實訓室等17個校內實訓基地，實訓基地總面積3128平方米，實訓基地生均面積5.35平方米。

實訓基地建設注重引進企業設備、人員、技術，以及生產和服務項目，共建共享實訓基地，推動校企一體化辦學，與常州萬能達辦公設備****合作建了廣告制作實訓室，年產值10萬元。實訓基地能夠承擔校內外的相關技能培訓，可進行計算機網絡管理員、計算機維修工、計算機系統操作工、多**制作員等多個中高級技能考證項目。

實訓基地有完備的儀器設備及物資管理制度、安全管理制度、學生實訓守則等制度規范，執行嚴格，使用臺帳即時齊全，有嚴格規范的實訓教學質量檢查、監督、調控、保障體系。通過不斷創新、內涵發展，專業建設質量和效益顯著提高。本專業畢業生“雙證”獲取率達24%。

四名學生獲得全國技能競賽一等獎，

省技能大賽二等獎8人次。近兩年畢業生100%以上獲得本專業中級以上職業資格證書，就業率達100%，其中專業對口就業率達78%。

這些成績的取得與常州市、武進區地方**高度重視職業教育，對本實訓基地建設有明確的政策和經費支持密不可分的，同進學校成立了實訓基地建設領導小組，明確責任，分工負責，學校多方籌集建設經費，實行專帳管理、專款專用的結果。

為了進一步加大專業建設力度、深化課程改革、創新辦學模式、高水平創建國家示范學校，加強職業學校高水平示范性實訓基地建設十分必要。

三、項目建設必要性

1建設高水平示范實訓基地是常州信息產業發展升級的迫切需要

2012年《常州“智慧城市”發展規劃》中明確提出：常州“智慧城市”建設將以計算機、信息網絡、物聯網、云計算等智能技術為手段，構建有關信息的感知、獲取、傳遞、處理和利用的智能化基礎設施；綜合物聯網、全集成、協同運營、激勵創新，實現城市運營系統對各種需求的快速智能響應；以產業發展和社會應用為主線，通過大力發展智能制造裝備，智能產業可以實現跨越式發展。

未來3年重點建設道路監控系統、電子政務網、現代化遠程教育系統、平安城市技防體系、文化資源共享工程等信息化建設項目，將創造超過10000個信息技術方面的就業崗位。同時每年有20多萬外來務工人員，40%的青壯年急需學習相關計算機應用技術，每年有3000多人的農村富余勞動力轉移進行職業培訓，因此需要有較大規模的培訓基地。而常州各類職業學校信息技術類專業年畢業生總量不足1500人，以上調研數據顯示，信息技術類專業人才需求十分緊缺，實訓基地建設顯得尤為迫切。

2建設高水平示范實訓基地復合培養復合型高技能人才的發展趨勢

由于信息技術的普及，僅掌握某一專業方向的人才未必能夠在市場上立足，具備計算機網絡規劃、設備的安裝、操作、測試和維護能力的復合型高技能人才十分緊俏。我們的工作信息技術調查結果如表1所示。

通過調研分析，結合我校的實訓基地及師資情況，以計算機網絡技術為核心能力，整合部分物聯網、樓宇智能的核心能力，形成計算機網絡技術專業的復合型人才培養方案；以計算機平面設計為核心能力，整合部分藝術設計、影視動漫核心能力，形成計算機平面設計專業的復合型人才培養方案。

3.高水平示范性實訓基地的建設能進一步發揮品牌專業的引領和輻射作用計算機及應用專業是江蘇省“十一五”省優秀級示范專業，江蘇省職業教育課程改革實驗點，計算機網絡技術專業江蘇省“十二五”省級品牌專業，計算機平面設計是常州市重點專業。師資力量雄厚，實訓基地基礎較好，專業教師具有較強的實踐能力，先后獨立或與企業合作完成多項實踐項目，辦學成效顯著，近兩年畢業生100%以上獲得本專業中級以上職業資格證書，對口就業率達78%。

四名學生獲得全國技能競賽一等獎，全國技能大賽金牌教練3人。

因此，本專業建設高水平示范性實訓基地有基礎、有能力，同時能進一步發揮品牌專業的引領和輻射作用，帶動整個專業群的發展，為地方經濟服務。

四、項目建設目標

按照以工作過程為導向的教學模式整體規劃實訓基地建設，構建“三大實訓中心，四個教學團隊”，實現“證書性學習、生產性實訓、頂崗性實習”三階段工學結合的人才培養模式，服務2個以上專業群，使實訓基地集教學、培訓、鑒定和生產于一體。具體建設目標：

1.場地建設目標。對原實訓基地進行重新規劃調整，使實訓基地面積達到4000平方米，學生平均面積6平方米；場地設施的布置關系到企業的生產流程，培訓現場更貼近現代企業的生產服務場景。

2.設備建設目標。筆記本電腦維護、硬盤數據恢復、光纜熔合、廣告制作等核心設備達到行業和企業的先進水平。

建有網絡組建與管理、電子商務技術、數字影音后期制作、動畫制作技術、網絡綜合布線技術等與全國、省級技能大賽相適應的

設施設備，每生儀器設備平均值不低于13500元。能承擔計算機網絡技術專業、計算機平面設計專業的實踐教學任務，同時能滿足兄弟學校數字**技術應用、網絡安防系統安裝與維護等相關信息技術類專業的實訓任務，能夠同時容納800名學生實訓、實習。

3.信息化水平建設目標。在**創作實訓室配置蘋果一體機imac(md093ch/a)，安裝三維虛擬**軟件，提高信息化水平。

引進或開發《筆記本電腦維修》等5門核心課程的信息化教學資源，新增或更新《網絡操作系統》等12門實訓項目課程。

4.教學團隊建設目標。通過教師個人主動發展規劃，組建網絡工程教學團隊、信息服務教學團隊、廣告設計制作教學團隊、多**制作教學團隊。

培養市級以上專業帶頭人3人，骨干教師6人，整個專任專業教師隊伍中研究生的比例不低于25%，高級職稱30%以上，同時從相關行業企業聘請6名具有豐富實踐經驗的技術骨干充實兼職教師隊伍，使兼職教師所占比例達20%以上，形成一支高水平的專兼結合的專業教師隊伍。

5.技能鑒定目標。拓展常武技國家職業技能鑒定所的鑒定項目，能滿足計算機操作員、計算機網絡管理員、安全防范系統安裝維護員、智能樓宇管理師、多**制作員、數字**合成師、動畫繪制員、計算機維修工等技能鑒定項目所需的實訓環境，為學生提供更多的“雙證”考核機會。

6.社會服務目標。能實現筆記本電腦維修、硬盤數據恢復、智能樓宇、三維效果圖等市場化運作的對外培訓任務，形成年社會培訓600人次。

7.運行管理目標。完善校企共建實訓基地運行機制，建立科學完善的培訓教學體系，運用信息技術對實訓基地進行管理。

與企業共建信息服務公司、創意中心，能策劃并制作廣告業務，生產光纜尾纖等信息設備輔助耗材、硬盤數據恢復、承擔弱電工程設計與施工等生產性項目，將“消耗性”實習轉變為“生產性”實習，實訓基地實際到帳資金不低于50萬。

五、項目建設思路

1對接專業崗位，建設培訓基地。根據計算機網絡技術、計算機平面設計專業的人才培養方案的要求，構建“三大實訓中心，四個教學團隊”（如圖1所示）。

整個實訓基地能很好地滿足以典型工作任務為主線的“證書性學習、生產性實訓、頂崗性實習”的三階段人才培養模式的實施。

第一階段“證書性學習”是三年制的第

一、二年的學習模式和學習目標，主要是圍繞考取職業證書安排教學，如：計算機系統操作工、計算機網絡管理員、多**制作員、計算機維修工的教學，以達到基本職業素質和入門水平。

第二階段“生產性實訓”是三年制的第二年的學習模式和學習目標，主要是在校內工廠化實訓基地以“典型工程項目”安排教學，以達到專業的較高水平。

第三階段“頂崗性實習”是三年制的第三年的學習模式和學習目標，主要是在校內外的企業或生產性實訓基地頂崗工作，以達到專業應具備的企業經驗和綜合

【第二部分：校內實訓基地建設與管理辦法】

煙臺工程職業技術學院

校內實訓基地建設與管理辦法

第一章總則

第一條為全面加強我院校內實訓基地建設，規范校內實訓基地建設

管理方面，為給學生的實踐培訓和學校教學、教學科研、技能競賽、專業技能鑒定提供良好的技術支持，特制定本管理辦法。

第二條校園培訓基地是為學生開展專業崗位技術技能的培訓和考核

實踐教學單位，是實現高等職業教育目標的重要條件之一，其教學基礎設施與工作狀況直接反映學校的教學質量與教學水平，必須重視和加強校內實訓基地的領導、建設和管理。

第三條校內實訓基地的建設要按照依托專業、統籌規劃、合理設置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。

第四條學校培訓基地以學校師生為主，在技術、管理等方面應具有學校的性質和專業特點。

第二章是培訓基地的基本功能和主要任務

第五條校園實訓基地的主要功能如下：

1為知識轉化為能力提供場所，完成實踐教學任務，拓寬和豐富學生的專業知識；

2、創造職業崗位的實踐環境，讓學生自己動手進行設計和操作，熟悉并掌握本行業的主要儀器設備和基本工具，以及生產工藝、基本技能、專業技術等；

三。接觸和學習高新技術，培養學生的創業創新能力；提高學生職業素質和綜合能力；

實訓基地建設方案【篇4】

實訓基地是高職院校鍛煉學生實操能力、培養學生職業素養的基礎平臺,是提高教學質量、彰顯職教特色的硬件依托,承載著實踐教學、職業培訓、生產研發、職業技能資格鑒定等功能。實訓基地建設不僅需要投入大量的資金完成各實訓室的房屋建設、實訓設備的購置等,建成以后基地的正常運轉——人員、耗材的消耗等也需要大量的資金投入。如何在保證實踐教學質量的前提下,既保證實訓基地的正常運轉,又能減少其中的各項開支,是我們急需解決的問題。

首先,我們要切實轉變實訓基地只是一種教學消費的觀念,變消耗型實訓基地為生產型實踐場所。實訓基地追求高仿真性,越真實的職場環境,越能使學生掌握必要的職業技能,形成應有的職業素養。根據高職實訓基地建設的發展趨勢和我校實踐教學的具體需要,我們積極籌建辦公自動化生產型實訓基地。

我們擬組建的辦公自動化生產型實訓基地,包括影視制作實訓室、現代辦公技術實訓室和現代辦公設備實訓室,本實訓基地能全方位為學院各部門的日常辦公、宣傳服務;為全院師生提供優質的信息服務;為校外有辦公服務需求的.單位或個人提供相關服務。為了更好地實現這些服務項目,成立相應的實體公司更便于管理,可以通過科學、規范的管理,將服務意識、改革意識、責任意識和經營意識融入到各經營項目中,在節省學院相關開支的同時,也是對高職院校校內實訓模式的有益探索,從仿真教學逐步走向真實操作環境,使消耗型實訓逐步轉變為創收型經營。實體公司還能為學生提供豐富、有益的實習、實踐機會,定期提供貧困生勤工儉學機會,進一步提高學生的就業競爭力。

經過專業教師的多次集體探討,擬分期組建公司,實現實體經營,具體方案如下:

1.一期建設——以制作類為主

A.主要經營項目

相片沖印;布標制作;海報制作;KT板制作;視頻制作。

B.主要服務對象

總院相關職能處室及各二級院系;全院師生;其他有需求的單位或個人。

C.運作思路

根據學院各職能處室及各二級院系日常辦公及宣傳的實際需要,在“計算機文化基礎”和“辦公自動化”的課程中融入相關教學內容,利用實訓中心設備完成布標、海報、KT板制作及視頻制作服務;分批次完成學院全體學生的學生照沖印工作;為學院教師提供照片沖印服務。這些服務項目均可對外經營,既方便了周邊企業又能增加學校收入,一舉兩得。

我們認為,實體公司初期的經營項目不宜過多,可以逐個項目進行探索。如:

a.相片沖印:新生學生照拍攝及沖印;學生報名參加相關考試的證件照沖印;學生個人畢業照和全班合影照沖印;師生的個人照沖印。

b.布標、海報(小圖冊)、KT板的制作、視頻制作;用于學院日常辦公;用于對外宣傳;用于學生活動;資源交流,實現多贏以上的生產型實訓,均由主管教師指導優秀學生完成。

D.資金運轉

可以采用校園卡或其他磁卡的形式進行收費,考慮以上制作服務所需設備成本較高,可以采取先行售卡(卡的面值不同)的方式獲取前期投入資金,待設備購買后,再進行相關服務。經營的收、支均由校財務部門主導管理。

2.二期建設——服務外包為主

如果一期建設較為理想,在總結生產型實訓基地運轉特點和我院實際需求的前提下,還可以對校內外提供外包服務,如院內辦公耗材的購置、設備維護保養等。還可為師生提供其他信息服務,如掃描、刻盤、收發傳真等。

建設裝備水平高、市場需求大、機制靈活、效益突出的實習實訓基地,是職業教育從根本上獲得轉型和提升的重要舉措。我們努力將實訓基地建設成真正符合職業教育發展的實踐平臺。

實訓項目個人總結集錦4篇

俗話說，只有通過實踐而發現真理。實習是一個將理論應用于實踐，并通過工作豐富自身知識儲備的過程。寫實習范文可以總結經驗，避免失誤，以指導未來的工作。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢？以下是小編為大家收集的“實訓項目個人總結集錦4篇”歡迎您參考，希望對您有所助益！

實訓項目個人總結【篇1】

20xx年度，本人在公司領導的大力支持下，在公司各部門大力支持及同事的幫助和配合下完成了項目的施工及驗收。

一、經過半年多的努力，使自己在工程項目施工管理方面取得了一些施工組織協調管理經驗：

（一）優化施工組織方案，提高項目管理水平。

在施工管理中，始終把科學管理，優化施工組織方案放在工程管理的首位，在不斷的施工中研究和探討適合工程管理，且可操作性強的施工方案，來不斷滿足工程需要和甲方需求。根據工程的特點、難點，進行多次論證，并運用實際可行性方案及科技技術含量。不斷探索、研究、施方案實施中科學管理的方法。

（二）嚴格質量管理，爭創品牌形象工程

“質量第一”是企業永恒的主題，更是自己追求的目標。在施工中，能自始至終把質量放在首位，堅持了用質量來贏得企業信譽，來滿足客戶需求，為美化市容多創精品。所堅持的措施有：

1、落實質保措施，提高監控到位。堅持在項目上嚴細質保職能，分工明確。堅持做好各項質量文字交底和質量、技術交接記錄。確保每項施工中都有文字交底。以便更好地指導施工人員按標準、按要求去操作。項目施工上的專職質量監督員，給其一定的相應權力，讓其主動把好質量創優質，使其進一步做好質量監控預案，并協助整體基礎上搞好本工程質量管理的分工，確保質量監控無空白點。

2、重點部位，重點監控。對于工程易出現質量問題的施工部位，

如：防水及高空作業工程。設專人把關，做好監控管理，保證安全及確保質量，發現問題及時解決。

3、嚴格規范，提高作業水平。在質量管理中動員大家要嚴格按規范去操作施工，把住每一道工序及流程，要把創優的標準落實到操作中，使參與施工及管理人員認知、了解優標準，使施工作業一次達到質量標準要求，不出現二次反工及維修。

4、層層管理，人人把關，始終堅持在項目上形成人人把關的質量管理氛圍。質量管理不單是項目管理人的工作，而是項目中每個人都應該有的意識。要在層層管理上形成施工操作人員對自已施工面負責，分包隊要對承包區域負責。項目管理人員要對各自工程的施工工序、流程，工藝、質量、工期負責，項目經理要對全工程創優達標負責，從而使工程質量管理嚴格、緊密處于受控狀態。人員排、質量標準、工藝、施工注意的事項對施工人員進行技術交底，確保質量達到創優標準。

(三)合理安排工序、工藝、流程、質量標準加快施工速度

做為一名項目施工管理人員，自已在注重工程施工方案、質保措施的同時，對生產、施工進度的落實從不放松。特別是施工管理中，不管遇到什么樣的困難，從未因生產計劃管理而延誤工期。在工期管理上，一直堅持。

1、加強部位控制，落實計劃安排，自己在日常的施工管理中，對施工部位做周密的計劃，什么時間，完成到什么部位，做到心中有數。由此在項目施工管理上，我堅持用施工計劃指導和嚴細現場

的作業安排，嚴格控制施工管理節奏，確保施工進度，按照計劃去落實。

2、加強施工組織計劃，落實各工種人員到位。為確保項目施工順利進行，對現場的材料、技術人員、勞動力等因素，做好調配，并根據工程進展情況，提前做好各工種人員的預測，合理的人員配置，保證了施工不間斷，保證工期及質量。

3、加強工程插入度，落實施工工效。針對工程多工種作業。由其是搶竣工項目，各部位同步施工，統一協調，統一指揮、合理安排、見縫插針。

(四)嚴細成本管理，提高工程效益

效益是項目發展立足的根基，沒有了效益，項目管理將毫無意義，

工作中，首先做好成本管理及各崗位人員的選定，責任心強，服從管理，對工作認真負責。制定項目成本管理工作流程，通過流程的制約作用規范要求施工隊伍，施工中，每一單項施工前，項目管理人員要對施工方案反復研究，確保施工開展后施工材料浪費，嚴格加強及時的預算和實際用量的及時對比，及時發現問題，解決問題。

加強施工過程的結算工作。項目部設定專人管理變更和簽證工作，以防變更傳遞過程的失誤，又保證結算過程中無疏漏。

(五)安全與現場文明施工管理

安全是企業的效益；安全是職工的生命！

違章操作造成損失的人員根據情況進行處理公示。項目部每月進行一次針對全體現場施工人員的安全教育；特殊情況進行專項安全教育。

安全及現場文明經濟投入方面，在日常施工操作過程中，為保證安全生產、施工，確保施工人員的生命安全。

在公司的指導和幫助下，在公司各部門同事的協助配合下，各方面工作進展順利，各項目保質、保量如期完成。

二、存在的問題與不足

1、崗位職責的不明確

2、現場執行力度欠缺

3、現場勘探，確定施工順序及施工前期，設備、材料、人員等進場前的準備。

4、施工隊伍的專業技術問題

5、人員的合理調配、各工種的施工進度安排

6、施工中沒有按照施工進度進行，影響施工進度及質量標準

7、施工各部位材料的把控，質量不達標。

8、進度計劃、質量標準、安全、材料成本控制

9、根據現場實際情況、在成本控制的前提下采用新工藝、新技術。

三、20xx年工作思路

在新的一年里繼續學習，在施工中點點滴滴的積累經驗，為以后的發展墓定堅實的基礎。工作崗位主要負責施工現場的管理、協調、安全文明施工、進度控制、質量控制、成本控制，經過上一年的工作暴露出了自身在本職工作崗位的不足及需要進一步認真學習的地方有一下幾個方面：

1、在軟件的使用上及圖紙的繪制需進一步學習

2、工程前期的跟進，了解各環節的對接情況

3、施工前圖紙的審核及技術交底

4、施工現場的崗位職責，及施工工序

⑴進場前現場的勘探

⑵施工計劃的制定，各工種的安排、設備及材料入場的安排⑶施工組織計劃的完善

①優化施工組織方案，提高項目管理水平

②嚴格質量管理，爭創品牌形象工程

③合理安排工序、工藝、流程、質量標準加快施工速度④嚴細成本管理，提高工程效益

⑤安全與現場文明施工管理

5、施工中對，安全、進度、質量標準、成本控制有序的合理安排及控制

6、施工中按照施工組織計劃有序進行

7、施工現場定期現場會議的召開

實訓項目個人總結【篇2】

XX年即將過去，回顧半年來的工作經歷，總結半年來工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術工作，以下粗略的對本年度的工作作以下總結。

作為公司駐現場的機電管理人員，我按照公司的各項制度，按時按質地完成了各項管理工作。過去的半年里，我參與管理的余姚市精品館裝飾項目順利地完成暖通工程的風管安裝、暖通供回水工程的立管安裝、水電安裝工程的吊頂內配管配線和衛生間給水管安裝工程。很有幸能參與本項目的建設，參與安裝工程的施工。在我的腦海中現場管理歸納與以下幾點。

首先，貫徹設計意圖，在施工過程中，按圖紙要求施工，施工前就要對項目有個總體的安排計劃。在遇到具體施工問題，及時和建設方、設計方溝通，首先提出問題，并提供自己的調整意見，供建設方和設計方參考，這樣有利于問題的及時解決，并且能夠得到建設單位的認可和信任。在施工過程中，必須以項目的成本為出發點，多考慮人材機的節約，施工前了解項目的預算造價，做到心里有數，綜合考慮項目的成本節約。

其次，為了有效的管理工作，根據項目部制定的施工進度計劃，要求各班組按項目部的施工進度計劃合理的組織勞動力，勞動器材，合理的安裝材料進場計劃，做到材料提前送檢、封樣，杜絕不合格材料進場，從源頭上抓好材料的質量關。施工前做好技術交底工作，把安裝工程具體的質量要求和工藝水平以書面形式告知施工班組，并根據平時現場檢查時發現的問題及時總結，細化后再在工程例會上更正。平時要多和班組長談質量、談工藝，返工的事情就會減少發生，特殊的施工班組要盡最大努力，把他們的積極性調動起來，盡量減少班組的質量薄弱意識。管理做到人性化，經常和各班組溝通，和他們講解質量的重要性，安全的經濟性，效益來源于安全施工來源于精心管理。

第三，安全生產貫穿于整個施工工程，在本工程上，各安裝班組能積極重視安全工作，平日開會多講多要求，并簽字落實責任，在具體施工時再檢查。施工現場掛好相關的標示標牌及警示牌，時刻督促員工的安全意識。

第四，今年有幸參加公司的信息化管理工作，這對我來說是一次挑戰，在不熟悉的領域里學習，學到了一些新的知識，使自己的業務能力提高了一個層次，很感謝公司給予的機會，以后工程管理實現信息化和數字化的管理是大勢所趨，信息化管理減少了繞彎路和無用功。

緊張的工作之余，為了提高自己的業務水平，把工作做得更好，也為了以后的發展，業余時間給自己多充充電，本項目中遇到了以前未曾接觸過的電梯安裝工程，通過翻閱相關書籍規范，給了自己一個學習和挑戰的機會。

在過去的XX年中我認真要求自己，提高自己的業務水平，在工作中兢兢業業，取得了一定的發展，也發現了自己的一些不足，我想在以后的工作中我要揚長避短，彌補不足，全面做好本職工作，為公司的發展做出自己的貢獻。公司正處于起步階段，我們每個員工都要發揮自己的所能，共同為我們公司從創業期走向發展期付出自己的力量。

實訓項目個人總結【篇3】

《設備電氣控制綜合實訓》

項目總結報告

經過兩周的設備電氣綜合實訓，在兩位指導老師的領導下，進行了分組討論研究學習；在我們小組所有成員的努力下，順利的完成了這短短兩周的實訓；受益匪淺！

我們認識了典型設備電氣的基本原理，ＰＬＣ的應用與編程電氣控制系統分析，發那科ＰＬＣ的結構，工作原理，指令系統以及應用等。通過理論結合實際的方法來培養我們系統，完整，具體完成一個電氣控制系統項目所需的工作原理，通過信息收集處理方案隊工作的協做配合鍛煉我們今后職場應有的團隊能力，我們經歷綜合實訓項目完整工作過程的訓練，將將掌握完成電氣系統實訓項目應具備的核心能力和關鍵能力。

實訓過程先由小組討論，設計主軸的控制電路和ＰＬＣ的編寫，再由老師評點修改方案。接下來便是實際操作，先讓本組動手能力較強的同學熟悉設備，再由他帶著本組的其他成員交流，以節省時間，而且充分體現了自我學習的觀念。通過本次的實訓，我們的合作能力動手能力，解決問題

的能力，都有了很大的提高！

我們的目標就是要：工學結合，使理論緊密聯系實際，真正能掌握各種典型電氣和PLC控制電路的試圖，設計等方面的專業技術知識和實踐技能，使我們成為高素質，高技能，高層次運用型人才！

實訓項目個人總結【篇4】

營銷二部收展渠道年半年以來在公司經理室的正確領導和支持下，緊密圍繞市公司總經理室貫徹的“保增長，調結構，防風險，促穩定”的工作指導方針，全體收展內外勤人員不斷進取，共同奮斗經過半年的努力各項主要工作取得了一定的效果。

一、堅決積極調整保費結構，提高保費內涵價值，穩定收展隊伍。進入年以來，收展部緊密圍繞公司工作指導方向，以10年期及以上期交產品為年的主要業務指標，深挖年期及以上期交產品的賣點及價值，及時向全體收展伙伴貫徹宣導，銷售年期及以上產品的意義，全體收展伙伴積極響應，截止某月某日，二部收展部已完成年期及以上險種保費為萬，完成全年計劃的%，按時完成了市公司要求的60%的半年進度。通過半年的年期及以上險種的銷售，在提高公司內涵價值的同時對穩定隊伍起到了積極作用，很多收展伙伴通過銷售以上險種認清的壽險保障的本質，也在公司的廣大孤單客戶資源中很好的樹立的公司的美譽度。

二、夯實組織基礎，擴大組織發展，建立三高團隊。組織人力發展是壽險不斷發展主題。年以來收展部深刻認識到這一點。在年初就積極通過人才市場，網絡招聘，同業引進等方式加大增員力度，經過努力收展部持證人力從年初35人，發展到目前49人，超額完成市公司半年人力發展要求，基本完成全年50人的發展目標。在增員的同時嚴格加大篩選，為打造三高團隊輸送優秀人才，同時加大培訓力度，打造專業化銷售隊伍。

三、倡導共同創富，樹立典型帶動，人人成功創富。萬眾創富大賽這一省公司的重要舉措，對一線全體營銷人員起到了非常有力的促動作用。進入年我收展部認真分析往年經驗，總結出模范帶動的積極作用，特別是收展這一隊伍，如何在年輕化的隊伍中樹立標桿，帶動全體收展伙伴創富成為今年增員，留員的工作重點。加大對新人的培育工作，設專人跟進所有入司新人，各層級主管緊密配合的思路。截止目前收展部入司半年多點的新人伙伴FYC已達元，無論對新人帶動還是對老伙伴的促動都起到了積極的作用。

四、及時總結經驗，認真分析原因，迅速反應調整工作思路。在每一階段的工作，收展部都要進行總結評估。雖然在這半年的工作中收展工作取得了一些的成績，但與發展要求，與先進公司相比還有很大的差距。20年在積極發揚以上成果的同時，我們還有很多工作需要調整，以更好更快的適應形勢發展需要，跟上公司步伐。

1、在繼續保持發展年期及以上業務的同時，增加短期意外和短期健康險的銷售力度，特別是卡單銷售，開發更多有針對性的專題，為全體收展伙伴展業提供有力支持。

2、加強各項基礎管理工作。對收展人員的面訪率和活動管理進行每周檢查，每月總結的層層把關，培養全體收展人員堅持有效拜訪的習慣。

3、提高區域經營活動。根據時機結合公司和各區域特點舉行適宜的社區活動，把區域收展做到實處，真正做到區域經營的有效帶動作用，樹立國壽品牌影響力。

4、針對各層級伙伴，做好532經營。提高隊伍的有效人力占比，穩定隊伍基礎。

5、加強各級主管的培訓學習。主管作為公司組織的基礎骨干是管理隊伍的基石。下半年在主管的培養上增加力度，提高主管的自主經營意識和管理能力。

6、培養團隊文化和凝聚力。將二部收展團隊文化“用真誠贏得感動，用專業贏得尊重，讓優秀成為一種習慣”深入到日常管理中，逐漸建立團隊影響力。

以上是對收展工作半年來的簡單總結，不足之處還請領導批評指正。