教師節小報內容
發布時間：2025-08-03教師節小報內容（匯編11篇）。
? 教師節小報內容 ?
1、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
2、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。()
3、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
關于教師節賀卡內容（四）
1、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
2、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
3、老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
4、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
5、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！
? 教師節小報內容 ?
教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>
圣人無常師?！n愈
經師易遇，人師難遇。——司馬光
古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>
舉世不師，故道益離?！谠?/p>
學者必求師，從師不可不謹也?！填U
一日為師，終身為父。----關漢卿
學貴得師，亦貴得友?！普?/p>
為學莫重于尊師。——譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈
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尋隱者不遇
賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
無題
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
七絕師恩難忘
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
報師恩
為何不倦寫詩詞，這個明因只自知。
一筆書開真正覺，三田般過的端慈。
回光返照緣觀景，固蒂深根恰及時。
密鎖玄機牢閉戶。喚來便去赴瑤。
尋雍尊師隱居
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。，
撥云尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
蜂
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
奉和令公綠野堂種花
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
新竹
清·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
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清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了有再開的時候，可是我親愛的爺爺您卻在冰冷的墓地里永遠的長眠了。看著書柜里已被塵封的獎章和證書，我想起了爺爺，在這個特殊的時間里我想起了爺爺。清明到了，我親愛的爺爺在另一個世界已經度過了五年的時光.......
爺爺是位醫生，救治了很多人。可惜，爺爺治療了別人，卻忘了自己，不知什么時候爺爺患上了心臟病。起初病情很輕，只不過爺爺經常去給病人診斷，忘記吃藥。奶奶已經告誡爺爺無數次，可爺爺還是因為太忙而忘記，病情越來越惡化，后來爺爺住院了。當時的我還很小，去看望爺爺的時候，只見到病房里有很多人，聽爸爸說那是爺爺曾經治愈的患者，的一天，可怕的病魔把爺爺的生命奪走了，爺爺就這樣走了，悄無聲息的走了，記得我當天哭了，哭的很傷心，我想念爺爺，想念他陪我的每一個場面。以免它被歲月的塵土封壓，我在想如果沒有爺爺的日子是什么樣的，那該是多么單一的生活。孫子和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，這是多么悲慘的是啊
在這，我的腦海里不停的'閃先這一幕幕爺爺和我的畫面。
天漸漸陰了，下起了蒙蒙的細雨，伴著的是有些涼意的清風，透過蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡--爺爺的墓地，腳下的路盡管有些泥濘，但滿山的小草還是那么嫩綠，在這個時候多了的只是片刻的寂寞與悲傷......不知不覺，我們走到了爺爺的墓，墓旁可能是因為雨季長滿了青苔，我在心里默默的祝福爺爺在另一個世界過的幸福，爸爸拿出爺爺最愛喝的酒，和精美的鮮花，放在爺爺墓前，風吹動我垂在眼前的綠葉，雨停了。山坡依舊像從前那樣美麗，寧靜。我很是沉默，只是靠著旁邊的大樹，不知不覺從我眼角流出，點綴在我的心湖上，綴起陣陣波紋。
我抬起頭，望著晴朗失色的天空，擦了擦眼淚。因為我明白即使哭，已經沒有用了......
翻過幾頁，又聽見晏殊第七子晏幾道嘆息：“舞煙眠雨過清明”。心里驀地一驚，春社已過，清明又至了。
清明既是節氣又是節日，古時也叫三月節，有多年歷史?！叭f物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕鞴澓笥晁龆?，萬物由陰轉陽，吐故納新，一派春和景明之象。在現代人眼里，“清明”與掃墓祭奠的聯系則更緊密。這是因為，清明節前一天是寒食節。寒食相傳起于晉文公悼念介之推一事，后來，唐玄宗被這個故事感動，于開元二十年詔令天下“寒食上墓”，且列為當時“五禮”之一。寒食與清明僅隔一天，為圖方面，人們干脆決定在清明掃墓，到明清時，清明掃墓更為盛行。新中國成立后，人們也選擇在這天祭掃烈士墓，緬懷革命先輩?！澳昴昙罀呦热四梗幪帾q存長者風?！睔v來有掃墓的習慣，每到“清明”，家家戶戶的后代子孫就要攜帶酒食、果品、紙錢、鞭炮等到祖墳墓地，將食物供祭在祖先墓前，再將紙錢焚化，鳴炮祈禱，為墳墓培上新土，栽幾株鮮花或折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后，還必須在墓前吃掉酒食才回家。年年清明都逢雨，那雨像漫天飛舞的淚花!也習慣了在清明節看雨、淋雨;如果哪一年破例遇上個大睛天，心，總覺得這個節不圓滿，有些殘缺。
也許，也只有這樣的情與景，才能給逝去的靈魂一絲慰藉吧!逝者已去不可追，請君珍惜眼前人。清明墓碑前，無限的感傷將被抒發，祭祀者的淚珠將串成一段段濕漉的回憶，暖春的微風抹不凈傷感人的眼睛。
人生漫長的旅途不會停歇，宗脈的延續是一串加粗的省略號，老人的白發便是清明節最醒目的問號，孝順與贍養是唯一正確的選擇，是炎黃子孫對清明的最佳詮釋。讓孝敬之心日日在，堅持善待自己的父母與老人，在暖春四月的某個清明，立于拂起萬千愁緒的細風中，才不至于面對死氣沉沉的墓碑，空余幽幽的哀嘆和無邊的自責，背負一團心冷在風里哀號盤旋。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。
日子一天天疊加，日歷一張張揭下，清明的腳步已朝我走來!“清明”，一個讓人見了就能愉悅的字眼!清新明凈，純潔如水。大自然的魅力，在于無論何時何地，她都是我們洗滌心情的圣地!更何況是在這“清明時節雨紛紛”的朦朧煙雨中。
突然發現，自己好久沒有抬頭看天了，天高云淡，風清月明，柔和的讓人禁不住內心的狂喜。一天的課結束之后，便又重復踏上回家的公車，來也匆匆，去也匆匆，已經習慣把自已關在那個四方墻內。我忙!學生忙，家長忙，大家都忙!想想現在的孩子，在學校結束了一個星期的課程，本應該好好放松兩天。然而堆積如山的作業，多如牛毛的課外培訓，累得他們喘不過氣來。回首當年的自己，哪有這份福氣。做完了一天的功課，就可以和伙伴們到處跑，稻田里，草地上，山坡頭，小河邊，到處都是我們的身影。小橋流水聆聽著我們幸福時光，歡聲笑語見證著我們最快樂的童年!可是眼前的孩子，現在的形勢，他們需要培訓，需要補課，需要比拼，我們能做什么呢?讓自己的課堂展現出最大的樂趣，就是給孩子們最多的關懷。所以，我，老師們，都不知不覺和他們一起忙了起來，昏天暗地，忘記了抬頭看天，看云，看起飛的鳥兒;忘記了坐下聽歌，喝茶，品詩中的美妙!
家鄉的今天，也應該是春雨綿綿了吧?童年的伙伴，你們是否還記得我們當年的游戲?想起過去，思緒種種，憶起當年，幸福依舊。
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教師節手抄報內容大全
無論是在學校還是在社會中，大家對手抄報都再熟悉不過了吧，手抄報必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。還苦于找不到好的手抄報？下面是小編為大家收集的教師節手抄報內容，歡迎閱讀與收藏。
關于教師節的簡介
（9月10日） 1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。 尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。
其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節，但教師節沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以后，老師便有了自己的節日。
世界教師節
（10月5日 ） 為紀念1966年國際勞工組織（ILO）和聯合國教科文組織（UNESCO）聯合頒《關于教師地位的建議案》，聯合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節。
教師節的祝福語
老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索……
老師你們是辛勤的園丁，沒有你們的培育，就沒有我們的今天。我永遠不會忘記你們的栽培。
為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說不呢？
你是我們撬起地球的支點！
老師真希望還能坐在您的課堂上，再聽一次您講的外語課！
您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人！謝謝！
在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。教師節快樂！
對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂！
沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的'感激之情。
感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂！ 教師節祝福語短信
親愛的老師，忙碌了一年，您的節日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師！
歡度教師節標語
1.全面實施素質教育，大力提高學生綜合素質。
2.教書育人，以人為本培育棟梁之才，厚德載物成就社會和諧;群星璀璨，辭舊歲雛鷹蒼穹展翅，迎新春桃李大地爭芳
3.陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
4.老師，謝謝你!
5.光榮屬于人民教師
6.向全體人民教師致敬
7.做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師
8.做讓人民滿意的教師，創讓人民滿意的學校，辦讓人民滿意的教育
9.愛與責任——師德之魂
10.大力實施科教興縣和人才強縣戰略推動教育事業全面協調可持續發展
11.全面貫徹黨的教育方針，切實加強未成年人思想道德建設
12.尊重知識尊重人才尊重教師
13.恭祝全體教師節日快樂身體健康全家歡樂!
14.社會尊師重教，教師回報社會!
15.人民教師無尚光榮;教書育人無私奉獻!
16.教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業!
17.繼承民族優良傳統，弘揚尊師重教社會美德!
18.樹師德鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。
19.情難舍，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情!
20.千秋基業，教育為本，繼往開來，再創輝煌。
教師節祝福語
1、敬愛的教師，您辛苦了！祝您教師節快樂！
2、老師，辛苦了，祝您教師節快樂！
3、教師節到來，祝愿老師桃李滿天下，越來越年輕！
4、教師節快樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴！
5、祝您教師節愉快，幸福百倍！
6、祝教師節好心情，開開心心！
7、祝老師身體健康，萬事如意！
8、你的恩情，學生們長生難忘，祝你教師節快樂！
9、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！祝教師節快樂！
10、祝您教師節開心！
11、生活如意，教師節愉快！
12、我親愛的老師，祝福你節日快樂！
13、祝您教師節好心情，好胃口！
14、祝您教師節愉快，身體健康！
15、祝您教師節高興點兒，日子幸福點兒。
16、這個教師節，祝福隨行，快樂出發吧！
17、老師辛苦了，教師節快樂！
18、愿您的生活美滿、如意。
19、老師，謝謝您！祝節日快樂！
20、有一種職業是教師。兒時不識師恩重，長大才知老師親。老師，教師節快樂！
教師節作文
昨天是教師節，也是我在南外的一個難忘的教師節。記得初一時，我們還是剛入學的小朋友，只知道教師節是一個給老師送花的節日，我們只是在教師節的時候，回小學去看看老師，給老師獻上真心的祝福。
今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在教師節上，不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物，美麗的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業，那上課時一雙雙渴求知識的眼睛，我們做到了。
一進入校園，伴著撲鼻而來的花香，我們就發現校門口貼著一張大大的條幅，上面寫著：老師，您辛苦了。這也是我們最想在教師節送給老師的話。許多新初一的同學在條幅上寫著自己對老師的祝福，一個個稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來詮釋他們對老師的感激的。
到了班級，班委們早已準備好給各科老師的禮物，還把它們悄悄地藏了起來，不讓老師們發現，準備給老師們一個驚喜。我們的班委真是貼心，知道老師的嗓子不好，特地為每一位老師準備了水杯，還送上了大束的鮮花，頓時教室里溢滿了花香。我想這也是我們越來越懂事的詮釋吧。
一到下午，我們就向體育老師請了假（體育課做后滾翻，我們穿裙子沒法做），在教室里，為我們下午的節目做準備，先擦粉底，再上妝，按照這樣的步驟，一節課后，三個與眾不同的人物出現在同學們的面前。上完歷史，地理課，就是我們表演的時候了。我們在休息室忙活了好久，又是補妝，又是卸妝的，忙來忙去，汗都順著臉頰流了下來。時光飛逝，當我來到后臺時，看到的是大束大束的百合花，聞到的是清香撲鼻的百合花香，這種香味令我陶醉。我們的節目雖然不長，但是我們將自己最美的笑容展現給了臺下的所有老師，我想，這也是我們送給老師們教師節最好的禮物。
這個教師節，是一個充滿花香的教師節。
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活動內容指的就是活動的具體方案，為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。下面是小編在這里給大家帶來的2021教師節創意活動內容，希望大家喜歡!2021教師節創意活動內容
一、活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
二、活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
三、活動過程
1.情景導入
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2.“小小賀卡”
(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3.“感動的祝?！?/p>
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4.“您辛苦了”
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”
2021教師節創意活動內容
一、活動目的
1.發揚光大尊師重教傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
2.鍛煉語言表達能力，邏輯思維能力、身體動作語言的感染力，提高組織管理能力，執行力。
3.體驗合作的快樂，學會換位思考。
二、活動主題
感謝師恩、感謝有您
三、活動時間
9月10日中午12：10
四、活動組織
由班委負責，班主任、副班主任協助。
五、活動地點
教室
六、活動準備
1.自制感恩卡賀卡;
2.學生準備詩歌、歌曲等節目;
3.教室布置;
4.邀請任課老師參加;
5.照相機一臺、節目主持人男女各一位。
七、活動過程
(一)上午四節課由學派學生擔任教師上課，任課教師在教室后面相機指導。
(二)教師節主題慶?；顒樱?/p>
1.主持人宣布：__班級教師節慶?；顒娱_始;
2.詩朗誦——老師，我們愛您!
3.歌曲：“感恩的心”
4.主持人選讀學生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話(現場抽取)
選派學生代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝福。
5.歌曲：每當我走過老師的窗前
6.舞蹈：_x或其他同學，表演完畢后請老師模仿學生所跳的舞蹈。
7.贈送賀卡或禮物學生給老師贈送禮物：送上自己親手制作的感恩卡，向老師表示節日的祝福;選派學生向老師贈送一支多功能教鞭。
在場教師送給每個同學一份_日家長聯席會上的照片和錄像光盤。
8.班主任致辭或任課教師發言。
9.全班同學一起祝福：“老師，教師節快樂!”
2021教師節創意活動內容
一.指導思想
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二.活動時間：9月10日
三.活動安排
“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話;方案2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。
會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租，因為設計經費，需再定)
學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)
會中
(一)開場
主持人宣布大會開始，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂!
(二)朗誦
然后由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。
(三)交流
在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄墻上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，適當給與答復和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。
(四)表演
教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。
(五)尾聲
在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼：‘節日快樂’!在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，(此時禮花齊放，氣球滿天，大會結束)
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怎樣預防感冒（一）
(1)鍛煉身體，增強體質
(2)經常開窗通風換氣
(3)隨氣候變化增減衣服
(4)不去病家串門
(5)感冒流行時不去公共場所
小學生衛生習慣（二）
(1)早晚洗臉
(2)早晚刷牙
(3)飯前便后要洗手
(4)睡前洗腳
(5)勤洗頭
(6)勤洗澡()
(7)勤剪指甲
(8)生吃瓜果要洗凈
(9)不喝生水
(10)不躺著看書
心理健康含義（三）
(1)指心理健康狀態，個體處于這種狀態時，不僅自我情況良好，而且與社會契合和諧;
(2)指維持心理健康、減少行為問題和精神疾病的.原則和措施。心理健康還有狹義和廣義之分：狹義的心理健康，主要目的在于預防心理障礙或行為問題;廣義的心理健康，則是以促進人們心理調節、發展更大的效能為目標，使人們在環境中健康生活，保持并不斷提高心理健康水平，從而更好地適應社會生活，更有效地為社會和人類作出貢獻。
健康詩歌（四）
健康歌? 作者：猴場山人
心平氣和性開朗，嚴于律己貴有章。
食品多樣重營養，有病醫治莫逞強。
鍛煉身體貴適量，有益愛好要發揚。
自娛自樂多保重，身心健康壽延長。
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清明時節的細雨，綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對于人們心中哀愁的感應吧。下面是小學生清明節小報內容，一起來看看吧。
清明節，又來臨了，我呆呆地望著天空，不禁又陷入了對外公的懷念。因為在我那絢麗多彩的童年生活中，外公給我的印象太深刻了，外公給予我的愛實在太多太多了。
我依舊記得，外公的那張臉和那雙手，那張布滿皺紋而又充滿精神的臉和那雙蒼勁有力卻又突兀著青筋的手，它們曾經和外公一起……
兒時，我一直都是被外公外婆拉扯大的。常常隨外公外婆起得很早，老是做在一張小木凳上看著外公掃地。外公拿著一把掃把在街道上掃，我呢，就拿著比自己矮一點兒的掃把亂舞，常常弄得到處都是灰塵。外公性情溫和，也不說什么，只好一遍遍地掃，毫無怨言。那時侯，我還小，看到外公天天清掃街道，不禁也有一些納悶，常常扯著外公的衣角，略顯淘氣地問:“外公，為什么，你天天要清掃街道呀，你又不是清潔工?”外公也就朝我一笑，繼續掃地了。我看著外公的笑容，也就似懂非懂地點了點頭，還不時“噢”幾句應聲。后來，隨著年齡的增長，久而久之，外公清掃街道的原因我也清楚了，心底里對外公也不免產生了幾分敬佩。
一次，冬天時分，天氣寒冷，我剛起床下樓，又見外公在掃地。我走出去，坐在門口的小板凳上，托著下巴呆呆地看著外公，過了好一陣兒，外公才見我坐在外面，立刻把自己身上的棉襖脫下來，給我披上。我當時再看外公的時候，發現他的手已，凍得通紅，嘴唇泛青，可那時外公已經在掃地了……
外公，又一年的春天到了，您喜歡的桃花又開了，散發著泥土的氣息，您，可聞到了它們的芬芳，感知到了有個童稚的心靈在呼喚您，在呼喚您啊!
現在，雖然外公已經不在人世，但外公的音容笑貌卻時常在我的腦海里浮現。因為，外公給我那無私的愛實在太多了，他那勤勞樸實的形象給我的印象太……太深刻了!
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”每當清明節來臨之際，這首詩就會被人們記起。國家特別應清明節而放假三天。
清明節這天，天氣依然晴朗，可人們思念親人的心情是一樣的如雨紛紛。
我隨外婆來到鄉下給太婆婆掃墓，我的婆婆是個有知識的人，她沒有像別人一樣買紙錢，而是帶著鮮花和對太婆婆的無盡思念來到墓前。
鄉間的小徑充滿著泥土氣息，一望無際的油菜花金黃金黃，惹來無數的蝴蝶翩翩飛舞。我們帶著思念漫步在田埂上，享受著徐徐吹來的春風，感到渾身有說不出的舒暢。一陣微風吹過，油菜花擺動著身體在向我們點頭微笑，仿佛歡迎我們的到來。
婆婆讓我站在一邊靜靜地待著，不要出聲。往年，婆婆都是自己獨自來，她不喜歡人多，她說，她要把自己內心深處的思念和無數的話語向她媽媽傾訴。我深深地被感染者，聽著婆婆的訴說，我才知道，原來太婆婆是在三十七歲時就獨身一人帶大我婆婆姐妹五人的，我太公公去世得早，含辛茹苦的太婆婆是多么偉大，就是這樣的經歷才使得婆婆有這樣的情感!
這一刻，我也被感動了，我跪在墓前用心給太婆婆行禮。這更增加了我對自己婆婆的尊敬和真誠的愛。
清明時是踏青時，也是人們對逝去親人的追思，我有一種真切感受，那就是在親人活著的時候，一定要盡自己最大努力孝敬長輩，愛護姐妹兄弟，和睦相處，相親相愛，互相扶持那才叫親人。
婆婆對我說：“有一些事情，當我們年輕的時候無法懂得。當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永遠無法彌補?！蔽依斡浽谛摹?/p>
人的一生中有多少值得珍惜的美好事物，漫漫人生中。我們應該學會對別人寬容的微笑，懂得如何去珍惜友愛·陽光·雨露
清明節這天，陽光明媚。我和家人一起走出了庭院，來到了田野，來到了小河邊，濃濃的'春意深深地吸引了我們。
我們踏上村野的小路，兩邊長滿了綠油油的小草，就像鋪上了綠色的地毯，迎接客人的到來。微風一吹，小草紛紛跳起舞。我不由自主的蹲下身子，輕輕的撫摸小草，軟綿綿的，真舒服。再看它們的顏色真是翠色欲滴。放眼望去，田野里，油菜花完全開放，陽光下金燦燦，亮晶晶，這兒一塊，那兒一塊，春姑娘用她那神奇的畫筆畫出了最美的田野?？吹教镞呉蝗烘覒虻暮⒆?，我不由得想起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的詩句。
我們又來到清澈見底小河邊，河岸邊有幾棵亭亭玉立的柳樹。柔美的枝條加上點綴其間的綠色的嫩芽隨風舞動，那不是春之圓舞曲嗎?柳樹周圍開得正旺的金黃的迎春花，欣賞著這美景，都陶醉了，仿佛我也成了一朵迎春花……幾聲鳥鳴驚醒了我，才發現旁邊有幾株桃樹，真是婀娜多姿。桃花有粉紅的，有淡紅的，也有玫瑰紅的。香味也有濃有淡。小鳥嘰嘰喳喳地繞著桃樹轉圈，仿佛正在玩游戲，又仿佛在欣賞桃花。
清明時節的春天是如此的美麗，正是我們踏青賞春的好時機。我多么想拔幾棵小草，多么想折幾支柳枝，多么想摘幾朵桃花，把他們珍藏。可是，我不能，也不忍心去破壞這幅美麗的圖畫。真正喜愛春天的人，應該百般保護她，這樣，她才會更加美好!
? 教師節小報內容 ?
漫漫人生路，其實關鍵的只有幾步。
初中是人生關鍵步履中的第一步。
邁好它關系到學生的將來，牽動著家長的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責任巨大。
而作為初一的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為初一新生一入學，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開始的步子扎實與否，其穩健程度，無一不影響著他們今后的發展道路。
剛進入初中的初一學生，從心理上對別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時積極的引導。
因此，作為學生引路人，我們必須幫助學生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。
第一次和學生見面，第一次班會至關重要。
做好了事半功倍，做不好事倍功半。
因而面對初一新生我提前做好第一次班會的準備工作。
一.準備好歡迎詞。
開學頭一天把它工整地寫在黑板上，讓學生一走進這個新的集體就先有一個良好的心理暗示。
歡迎你們走進七年一班這個集體，讓我們攜手共進，團結向上，發憤苦讀，共同打造一個班風正，學風濃的良好班集體。
我們每個人都是班級的一分子，都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在新開中學這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。
老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。
請做最好的你!
二是面對所有新生做一個恰好其分的自我介紹和學生自我介紹，目的是班級成員要敞開心扉消除隔膜，增進了解，建立互信。
三是簡約介紹本班任課教師的性格。
優勢和長處意在鼓勵學生們認可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。
四是向學生們介紹校容校貌及校規校紀，讓學生先了解學校的光榮歷史及校訓，有利于學生能夠自覺守紀，做到最好。
五是向學生介紹科學的學習方法，以便學生知道如何把握繁多的中學課程，學好每一科。
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當棵山谷里的小樹吧。
如果你不能成為一棵大樹，
那就當叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當一條小路。
如果不能成為太陽，
那就當顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在于做一個最好的你。
20**年2月27日 班會背景：
初二的學生各個方面變化很大，學生的自我意識增強。
上學期發現學生中存在一些小毛病、小問題，如上課吃零食，隨地丟垃圾;個別學生值日不認真互相推委，一些男生在教室里打鬧、扔粉筆頭、上下樓行走無規矩等。
針對這些情況開主題班會使學生明白小事不小，新學期要有新氣象的道理。
活動目的：
1. 通過班會，培養學生養成從小事做起的良好習慣;
活動準備：
1.全班同學分成6組，要求學生收集吃零食的危害在班會上討論。
2.各組通過調查，自編自導自演反映當代中學生行為中存在的典型不良現象的小品。
3.確定主題班會中的主持人為班長喬珉和團書記朱紅冬。
喬珉：中小學生吃零食現象比較普遍，甚至有學生上課也吃，睡覺也吃這種現象比較嚴重，不但影響學校的環境衛生、增加家長的經濟負擔，而且影響我們學生的生長發育。
更不利于學生安心學習，不利于艱苦樸素教育，不利于學生健康成長。
(小品展示)一下課小賣部門口全是學生，為了買零食上課遲到，在課堂上偷吃零食;剩下的垃圾隨手在地上扔，值日生掃地時掃出來的全是吃剩的垃圾。
(喬珉)請同學們完成下面的調查：
1.你平均每天用于買零食的錢是多少元? 2.你喜歡吃的零食的種類?
3.你曾試過戒零食嗎? 4.你在課堂上吃過零食嗎?
5.因為買零食上課遲到過嗎? 6.你父母反對你吃零食?
喬珉：請大家談談對學生最喜歡吃的零食的調查：(學生活動：分組討論，派一名代表發言。)
喬珉：有關專家通過調查研究認為，多吃零食對中小學生的生理、和心理的發展都有著消極的影響，因此我們學生要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，積極吃學校分發的營養餐，集中精力，刻苦學習。
朱紅冬：或許我們認為某些事情已是司空見慣的'，已是熟視無睹了，甚至麻木了。
可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。
文明，就差這一點!請大家看看發生在我們身邊的不文明行為。
1、上操時有的學生在地上隨地吐痰，回班時后面的同學推前面的同學，結果兩個人鬧翻臉打起架來。
2、打掃衛生時兩個同學互相推委誰也不想多干，偷懶結果被值周生檢查扣分。
朱紅冬：這里面有沒有我們自己的影子?在日常生活中我們應該怎樣規范自己的行為?請大家暢所欲言。
(學生活動)：以小組為單位，對小品所揭示的不良行為進行分析，并作出總結。
三、從小事做起，養成良好的行為習慣。
朱紅冬：古人云：“一屋不掃，何以掃天下!”一個人若想做大事，就必須從小事做起。
自然界中的萬事萬物都不是一蹴而就，而是從一點一滴變大的，更何況是我們凡人呢?。
如果你能從生活中一點一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的紙屑，也會有許多收獲，這時你便會發現成功并非難事。
下面請聽有關福特的故事：
朱紅冬：大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
(2)把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
(3)成大業若烹小鮮，做大事必重細節。
同學們，剛才班會展示的都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了道德建設的真諦，就是從行為養成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質。
要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。
俗語說，一滴水可以反映太陽的光輝。
同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在別人面前折射出我們自己和班級的文明程度。
因此，同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起，從小事做起。
養成良好的行為習慣。
(1)果凍 吃果凍不僅不能補充營養，甚至會訪礙某些營養素的吸收。
目前，市場上銷售的果凍基本成份是一種不能為人體吸收的碳水化合物--卡拉膠，并基本不含果汁，其甜味來自精制糖，而香味則來自人工香精。
(2)薯片 薯片的營養價值很低，還含有大量脂肪和能量，多吃破壞食欲，容易導致肥胖，還是皮膚健美的大敵。
(3)話梅、話梅含鹽量過高，如果長期攝入大量的鹽分會誘發高血壓。
(4)快餐面 脂肪含量很高，營養價值比較低，多吃不利于飲食平衡。
(5)餅干 屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質含量比較少，多吃不利于飲食平衡，也容易導致肥胖。
(6)泡泡糖、口香糖營養價值幾乎為零，一些產品含有大量防腐劑、人工甜味劑等，特別是某些質量低劣的次品，對健康的損害很大。
(7)膨化小食品 營養尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。
總結吃零食的危害：(1)身體方面:中學生正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養素的需要量比成年人相對要多，多吃零食，雖然滿足了
(2)學習方面：多吃零食還影響環境衛生，不利于校園文化建設：多吃零食造成浪費，不利于對學生進行艱苦樸素教育;多吃零食影響學習，不利于學生安心學習，對學生的心理發展造成不良的影響。
美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。
和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。
但既來之，則安之。
他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。
然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特?！笔麻L說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。
你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。
他是不會成功的。
所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。
1首先是“歸零”的心態:第一學期期末考試結束僅僅是過去,一切需要從頭再來,從基礎抓起,從薄弱的環節入手。
考試的好與壞與你學的好與壞、付出的多少有關，曾經的成績不代表現在，更不代表未來，過去的已經過去了，我們現在所能做的就是放平心態好好發揮自己的水平，放下過去，專注現在。
2“細節決定成敗”的心態:做題考試規范化,從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,建立錯題檔案,善于反思總結歸納。
抓好錯題集的復習鞏固及講義的分類整理編號。
學生每人每科一本錯題集,錯題集因人而異,所匯集錯題基本上是學生在某一學科中的知識盲點或答題誤區。
抓好錯題的歸納、整理、分析,是提高學生能力,變知識、能力為中考分數的有效辦法。
3“良好的競爭心態”:中考不僅僅是在同學間展開競爭，而要在全校乃至全市同學間展開競爭，僅僅我們十幾位同學根本無所謂，我們同學間的競爭僅僅是給我們提供了學習競爭的機會;我們要善于利用一切資源、一切的力量、一切的時間;要求同學們人人奉獻一道好題,一個好主意,一個好的解題方法,這樣便可以匯成知識的海洋。
4、要學會選擇對手、感謝對手。
對手是什么?簡單的說，你是一只羚羊，對手就是追逐你的狼;你是一匹賽馬，對手就是賽場上的另一匹賽馬。
有了對手，就會有竟爭，在人生的竟技場上，對手可能是某個具體的人、具體的物，也可能是困難、挫折、逆境、厄運等。
作為考生的你，對手當然也不止一個，可能是一直和你名次不相上下的同學、可能是屢次拖你后腿的數學、也有可能是走進考場時你總是戰勝不了的心理恐懼，等等。
我們中有很多人總喜歡詛咒我們的對立面，有些甚至因為遇到了對手而失魂落魄。
其實我們要明白，遇到對手并非壞事，因為對手是一把雙刃劍，它可能會對我們造成威脅，但有時候也會成為我們進取的動力。
小A和小B都是班里的尖子生，在學習上他們是對手，平時他們比著學習。
他們在給對方造成壓力的同時，又都從對方獲取進步的動力，最終兩人都考上了重點大學。
可見，對手具有兩面性，擁有一個強勁的對手，不但不會成為負擔，反倒是一種福分、一種力量、一劑強心針。
愛爾蘭當代著名女作家梅芙?賓奇原來只是一位小學教師，生活十分清苦。
在債主的催逼下，她被迫拿起筆，以便掙錢還債。
經過一番努力，漸漸的，賓奇的名子在愛爾蘭家喻戶曉。
多年后，她在公共汽車上遇到當年的債住，不勝感激地說：“謝謝你，是你把我逼成了暢銷書作家!”賓奇的成功來源于對手的“逼迫”，如果沒有外界的壓力，也許她仍然生活在碌碌無為之中。
可見，沒有厄運、沒有對手的人，很難成為強者，很難有所作為。
因此，在某種意義上，永遠不要試著消滅你的對手，有時候甚至要樂于看到對手的強大和優秀。
希臘船王歐納西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友;要想非常成功，你需要敵人。”
所以在本學期，希望每位同學選擇一位競爭對手，讓這位對手既能成為你的競爭對手，又能成為你學習的榜樣。
(與你的目標一起填寫在“心動不如行動”卡片上，張貼在自己的桌子的右上角)
5“適當的壓力”心態,不少學生感覺自己的智力好,基礎好,期末考試還行，不肯下苦功夫,覺得輕輕松松就能考上高中,這個時候，如果你有這種想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考試有的同學僅在我們學校就會上升或下降幾十個甚至上百個名次，要放在全市變化會更大，尤其是初三的第二學期，所有的學生都傾盡全力，而你的疏忽，恰會給你造成人生的遺憾。
6、初三要相信執著，絕不輕言放棄。
①學習興趣和熱情有所降低。
平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
②準備不足，方法欠妥。
一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。
③粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
④過于自信，有驕傲的表現。
⑤考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。
(2)根據上述的原因，主要采取如下一些對策：
A、科學調整各科學習時間。
B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。
C、注重調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。
D、學習是為自己而學，不能僅憑興趣或對老師的喜誤，越是對成績較差，越是對無興趣的科目越要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
②發揮自我暗示的積極作用。
三、要學會照鏡子，每天在不斷的反思中進步。
心理學家曾做過一個實驗，讓黑猩猩照十天鏡子后，在黑猩猩的額上點一個紅點，黑猩猩再照鏡子時，就會用手去摸額頭，而且用力搓。
如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點，也不會用手去摸、搓。
這說明：當一個人不知道自己是什么樣子時，是不會在意自己的變化的;一旦知道了自己原來的樣子，那么一有改變，就會發覺，就會試圖更正。
所以有沒有自知是非常重要的。
因此，我參考編輯了五個問題，配上名言：吾日三省吾身，則智明而行無過矣，讓科代表寫在黑板上，每天學會反思。
五個問題如下：
●今天，有效率了嗎?與其在口頭上、書面里去贊美時間，還不如每天根據自己的生物鐘，合理安排時間，明確任務。
凡事預則立，不預則廢。
要多向單位時間要效率，踏踏實實地把握每一分鐘。
熬時間、做時間的仆人，都是“不預則廢”。
●今天，上課積極動腦了嗎? “有一種可怕的危險——這就是學生坐在課桌后無所事事?！碑斘易x到蘇霍姆林斯基這句話的時候，心里一怔：我們的許多學生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。
這種狀況的存在，直接阻礙了學生與文本的對話，與同學、老師的交流。
課堂是激發學生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應是熠熠生輝的。
●今天，作業獨立完成了嗎?做作業是學生的職責，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。
作業是用來檢驗學生對知識的掌握程度的，不獨立去探索、去觸摸知識的“脊骨”，是不會深刻地體會到知識本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學知識的樂趣呢?
●今天，不懂得問題解決了嗎?今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。
許多學生有了不懂的問題，通常的對策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長，懶得問同學，懶得查資料。
日積月累，不懂的地方就成了個大障礙，如果是學習上的，就會抑制進一步學習的信心;如果是生活上的，就會影響身心的健康發展。
●明天，我怎樣去改變自己?有則改之，無則加勉。
改之，首先，必要有一個良好的心態，因為自信心經常被自己的錯誤擊碎;再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”;或借鑒別人，“他山之石，可以攻玉”。
五、向老師發問，征詢在復習中的疑問，包括知識點或復習對策或復習中存在的困惑。
充分的利用疑難問題答題卡，如果題目在復習資料上，只需寫明資料頁碼及題號即可，減少抄寫的時間。
六、后黑板數理化每日一題要充分利用課間時間討論，力爭自行解決，已與任課教師協商，在第二天上課前請一位同學上黑板給全班同學解答。
初三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了，但是初三是建立在強迫自己做而且是必須做的事上。
初三帶給你們的不止是學習知識的喜悅和成長的快樂，它同時見證在你失敗，哭泣時慢慢沉淀的堅強和日益成熟的心智。
六月過去，你再回頭看，會發覺，初三其實很美。
? 教師節小報內容 ?
1、老師辛苦了，教師節快樂！
Teacher hard, happy Teacher's Day!
2、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
Teacher, the light of wisdom that we send out always twinkles the spark ignited by your own hands.
3、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您節日快樂，我敬愛的老師！
At the ends of the earth, there is no limit to the teacher's kindness. Wish you a happy holiday, my dear teacher!
4、教師節，愿所有老師：去勞累，百病消，陽光笑，容顏俏，生活好，沒煩惱！
Teacher's day, I wish all teachers: to tired, disease elimination, sunshine smile, beautiful face, good life, no trouble!
5、獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！
Dedicated to the beloved teacher: we search for those beautiful memories and wish you health and happiness forever!
6、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！
I would like to condense my wishes and gratitude to you. May your every year and every day be filled with happiness and joy!
7、師恩重如山，學生不敢忘！
Teacher's kindness is as heavy as a mountain, students dare not forget!
8、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康。
My soul is your purification, my sky is your support, teacher, I must give you a blue sky. I wish you happiness and health.
9、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。
On the platform, by the desk, cold and summer, spring, summer, autumn and winter, sprinkle a little bit of hard work. Hard work, my teacher.
10、教誨如春風，師恩似海深。祝恩師節日快樂！
Teaching is like spring breeze, and teacher's kindness is like deep sea. I wish you a happy holiday!
11、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。
Endless kindness, always in mind. Every growing up day, I want to bless you, my teacher.
12、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，我的老師，教師節快樂。
On the platform, by the desk, cold and summer, spring, summer, autumn and winter, shed a little bit of hard work, my teacher, happy Teacher's day.
13、在筆和紙的摩擦間，你度過了你神圣地一生。祝福你，老師，教師節快樂！
In the friction between pen and paper, you spent your sacred life. Wish you, teacher, happy Teacher's Day!
14、敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
Dear teacher, your teaching is like the spring breeze, like the rain, forever my heart. I sincerely wish you well and well!
15、這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。
This is a gift we bought for you. Thank you, teacher. Without your selfless dedication, we would not have achieved our success today.
16、感謝老師年來的撫育之恩，我會更加努力，爭取學有所成，絕不會辜負老師您的期望。
Thanks for the teacher's years of care, I will work harder and strive for success in my studies. I will never fail to live up to your expectations.
17、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
In my mind, you are the most severe father and the most kind mother; you are an unknown hero and a famous teacher in the teaching field.
18、老師就像航海的指標，引領著我們向前進！祝老師們教師節快樂！
Teachers are like indicators of navigation, leading us forward! Happy Teachers' Day!
19、老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
Teacher, I don't know much about you, but I still want to say: Thank you, pay more attention to your body, don't be too tired for the children.
20、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠。從此我讀懂了綠葉、彩云、浪花。
Teacher, you inspired me to really understand the benefits of nature. From then on, I read green leaves, colorful clouds and spray.
21、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！
I wish you all good health, all the best, work smoothly, happy every minute, happy every day!
22、老師，給予我們的不僅僅是知識，還有愛、感動、品德和勇氣。
Teachers, give us not only knowledge, but also love, moving, moral character and courage.
23、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！
Your hard work is our children's driving force, our children's success is your pride, but our children will be proud of you!
24、老師，我相信等我長大了，先把學校的黑板換了，讓您教學生時不再有粉筆灰損害您的健康了！
Teacher, I believe that when I grow up, I will change the blackboard of the school first, so that when you teach students, there will be no more chalk dust damaging your health!
25、老師不是萬能的，沒有老師卻是萬萬不能的。祝教師節快樂。
Teachers are not omnipotent, but can never be without teachers. Happy Teachers' day.
26、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！
Hard work is your selfless dedication, peach and plum all over the world is your highest honor. I wish you a happy holiday! Happiness forever!
27、哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海！
Nurturing students' benevolence, unforgettable engraved inscriptions on teacher's kindness, deeply blessing Xie Shiqing: health and longevity, happiness like the sea!
28、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
Without your generous dedication, I would not have gained today. Thank you very much, dear teacher.
29、千言萬語，道不盡那年哪月那日；萬水千山，隔不斷縷縷師恩。
Thousands of words, the road does not end which month that day; thousands of rivers and mountains, separated by continuous wisps of teacher's kindness.
30、如果可以選擇，我依然是您離不開的學生；如果可以重來，我一定是您最出色的學生！
If you can choose, I am still your inseparable student; if you can come again, I must be your best student!
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撕下一張張日歷，不知不覺中兩個月過去了，讓人膽戰心驚的跳繩比賽終于開始了。
我們來到操場上五（3）班的同學已開始跳了，他們班有節奏的跳著，既快又好，讓我們看的眼花繚亂。最后成績是284下，我情不自禁的張大了嘴巴。羨慕??！過了一會兒，輪到我們了，我們班同學個個精神抖擻，排好隊，只聽一身令下。跳繩的同學一個接著一個有次序地在凳子上下飛轉的空隙中輕松地跳過去。輪到我了，我的心怦怦直跳，看著前面的同學神情自若，一閃而過，我也不由自主的邁出腳步。我聽從老師的節奏，跑過去，傾身一躍，繩子乖乖的從我腳下鉆過去。變松下一口氣。雖然我跳了過去，但是后面的同學不給力，一次次的被繩子絆倒，還有一位同學，沒掉過，又跑回來，又跑過來。同學們的心中憤憤不平，哎！過了一會兒，只聽哨聲一響。比賽結束了。
讓人拭目以待的成績出來了，“230下”有人驚呼“第一名！”哎，是倒數第一名！同學的一個個垂頭喪氣的回教室了。
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