初中心理優秀作品摘抄

初中心理優秀作品摘抄（精華10篇）。

? 初中心理優秀作品摘抄 ?

書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴大人的知識面陶冶人的情操讓人明真理，辨是非，對學生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達能力，養成愛讀書的好習慣可以使學生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應從小養成良好的讀書習慣。下面有小編整理的讀書征文記敘文，希望對你有幫助!

讀書征文記敘文

書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家里做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。

正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢!于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的唄!”

讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。讀書，讀好書是對于每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化?！币话?，它在一個人的人生中是起著很重要的作用。

過去，我從不愿意讀書，因為我頭腦中總是覺得讀書是一件很單調、無味的事情。但是，這一不讀書，卻在各方面給我帶來了很多困難。比如：說話的時候不會適當地用詞，有時會造成小小的誤會;在寫作文的時候，也同樣因為詞語掌握量不多，而寫不出形象、生動的作文。寫出的句子總是讓人覺得那么生硬、矛盾……等等方面帶來了不利。當然，我當時是萬萬不知道這種結果是因沒有讀好書而造成的。

上中學后，放假時，學校留了一項任務，就是讀一本課外書。于是，我到了書店，隨意買了一本名著?；氐郊依?，便開始讀起來。剛開始，我的閱讀速度很慢，一個字一個字吃力地讀著。后來，我漸漸地喜歡上了這本書，閱讀速度也增加了許多。經過一段時間，我終于把那本書讀完了。開學后，我說起話、寫起作文都輕松了許多。這是為什么呢?頓時，我才恍然大捂，這就是因為我讀好書了。

不是有句話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀好書，確實給我帶來了很多幫助。不僅是我，可能讀好書的人都會感覺到這一點?？偠灾x好書，會帶來很多益處，同時它也會幫你奠定一個堅固的“地基”。

讀書征文記敘文

“天下第一好事，還是讀書” 閑暇之余，獨坐山間，備小酒一盞，捧起一本經典著作，細細品味當中人情世故、真理規律，著實算得上是人間頂級享受!我愿意同季老先生一樣，加入愛書如命的行列，品味天下第一好事。我愛讀書，此“書”沒有泛指，就是實實在在的紙本子。想必季老先生話中的“書”也是沒有泛指的吧。

英國作家培根在《談讀書》中提到：“讀書足以怡情、足以傅彩，足以長才。即陶冶情操，給言辭增添光彩，增長才學!此為讀書循序漸進之關系，順序顛倒不得。他還提到：讀史使人明智，讀詩使人靈秀。所說道理十分顯豁。然而，千萬卷紙本子，并不是所有的書都值得讀上第二遍，有如進食，得選有營養之食物以作主食，且需合理搭配，飯后散散步，消化消化;書也要精選，更要精讀，要用心去消化書上的內容。

書本的使命就是傳遞智慧，將智慧拓印到白紙上，沒有聲音的吶喊，只有靈性的熏陶。書越來越多，智慧就越滾越大?！叭酥胖堑袦K，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之?！笨梢娮x書之作用巨大。讀書的技巧在于興致來臨之時，廢寢忘食地去閱讀，在書中，在白紙黑字上，去品味人生與自然，任意一種境界都可以從中領悟!

我很知道，我無法像一些大作家那樣去談讀書，讀書不算是多，也談不上精，可我總想表達對讀書的愛慕之情，以表對書的感激之情，在我的讀書歲月里，我學到了許多的無法言喻的知識。

我最喜歡建筑一座大圖書館，去分享讀書趣味。因為只有分享才能擁有。舊的問題解決了，新的問題還會出現，學無止境，對于真理的探索是沒有終點的，我很同意這種觀點!讀書，也要孜孜以求，不斷求進，只有這樣才能不斷地前進，讀書自然就是終生以之了!

我有過一段日子，見不著書就睡不著覺，也許聽上去有些夸張，但確有其事。即使不認真去看，就隨便翻翻，也能安了我心，而后才能欣然入睡，也許這是習慣，也許又是我的對書偏愛的細胞在作祟。

讀書，宜廣泛，更宜專注，略讀萬部詩，不如深度一部《國風》，又或其他價值頗高的詩。讀書不分年齡段，只要是健康的書，有意向有興趣，就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情閱讀。讀書，最好是不帶功利目的的，每有所需，便可讀書。

此外，讀書最能使人堅強?！叭f般皆下品，唯有讀書高”，從小就聽說，后來讀書漸多，果覺如此!素來，讀書也被視為修身養性的必經之途。讀書為何會有如此高的位置，我想只有讀書人自己知道。

讀書，還少不了讀書筆記，我經常整理我的讀書筆記，那是幸福、驕傲的事，就像整理腦中的智慧，會使我更明晰前方的路。讀書不忘摘要，這是讀書過程中必不可少的一個環節，許多見解與感悟也都是在這個環節形成的。作品中，無不攜帶著作者充滿成熟的人生經驗，要求讀書者每有獨到之見、誅心之論，便需起筆記之，在此同時，也摻雜自己的思想進去，這就更明顯地突出了讀書的作用。

談到此，還要講講身邊關于讀書的實際情況，對于讀書，我們不少教師要么不讀，要么僅僅停留在一個層面上，大多也是為了某種目的去讀書。當然，這已經不錯了，對于整日忙于教務的一線教師來說，靜心讀書確實有許多困難;殊不知，當讀書順暢之時，與書之境界接軌之際，則會感覺到與書打交道其樂無窮，歡愉過后，一切困難便不再是困難了，它甚至可以激發教師在教學上的靈感，升級教師的思維模式，讓生活左右逢源，解決教學事宜，自然就得心應手了。有時教師不知道自己教書之目的，一片雜亂迷茫，這不僅毀了自身的前程，還有可能毀了幾十個家庭，讀書則可以明確我們的目標，給我們力量，幫我們指明方向。無可非議，教育能走到今朝，還主要得益于閱讀!

讀書征文記敘文

高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！笨梢娮x書的作用之大，對他而言，讀書就是一劑良藥，這不正好驗證了我過漢代劉向所說的“書猶藥也，善讀可以醫愚”的道理嗎?

我完全支持他們的說法，但是對于我而言，讀書，更是一種享受。

在你休閑的時候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風的'輕撫，一邊讀一些優美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美!

書是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時，何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學學他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。

在你感到孤單的時候，為什么不去與書偉伴呢?書，是我們永遠的朋友。在這個時候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會在與朋友的宴會上談論知識嗎?難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎?因此，孤獨有時候的偉大的，在孤獨時讀書，更是一種獨特的享受。

從小學開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識;我們可以不美麗，但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。

讀書，是一種境界，只要你鉆進去，就會發現有無窮的樂趣和價值。

“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養和自身的價值。

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形容一個人各方面都很出色優秀的成語有出類拔萃、卓乎不群、庸中佼佼、超塵拔俗、數一數二、卓絕群倫、鰲里奪尊、卓爾不群、超群絕倫、頭角崢嶸、卓爾獨行、不可多得、拔群出萃、鶴立雞群、高人一等、鶴在雞群、超群軼類、名列前茅、佼佼不群，成語解析：一、出類拔萃【解釋】：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能?，F代楊朔《迎春詞》：而在那海一樣的人民當中“到處都有～的勞動英雄，這些英雄本身就是人民當中開出的鮮艷花朵，二、卓乎不群【解釋】。指超出常人”意其勁挺堅確：舉世皆怯而我獨勇“眾人既屈而我獨伸，白話文，我那剛勁有力堅定確切，董卓呢不合群。整個世界都膽怯而我獨自勇敢”許多人已經轉向我獨自伸展：三、庸中佼佼【解釋】“佼佼，美好，指平常人中特別出眾的，宋·黃庭堅《豫章先生遺書·書雙林十偈》”白話文：成都僧人法燈：年輕時正直“將來一定不會是平凡中的佼佼者，四、超塵拔俗【解釋】，塵、俗。指塵世、人間”超出“原指佛教徒功夫深，已超出塵世，后多形容才德遠遠超過平常人，茅盾《虹》”在明天的《新川南日刊》發表出來：

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1、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！币痪湔f的是游人從遠處、近處、高處、地處等不同角度觀察廬山面貌是可以得到不同觀感的。有時你看到到是起伏連綿的山嶺，有時你看到的是高聳入云端的山峰。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。

2、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

3、唐代：杜甫

4、國破山河在，城春草木深。

5、《靜夜思》

6、聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

7、《武陵春·春晚》

8、詩的首聯緊扣題目總寫湖水。前一句點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”景象，兩個地名連用，顯示詩人是在一邊走，一邊觀賞。后一句正面寫湖光水色：春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態天容。

9、這首詩全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝練，言簡意賅，充分體現了“沉郁頓挫”的藝術風格。且這首詩結構緊湊，圍繞“望”字展開，前四句借景抒情，情景結合。詩人由登高望遠到焦點式的透視，由遠及近，感情由弱到強，就在這感情和景色的交叉轉換中含蓄地傳達出詩人的感嘆憂憤。由開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰事持續了很久，以致于家里音信全無，最后寫到自己的哀怨和衰老，環環相生、層層遞進，創造了一個能夠引發人們共鳴、深思的境界。表現了在典型的時代背景下所生成的典型感受，反映了同時代的人們熱愛國家、期待和平的美好愿望，表達了大家一致的內在心聲。也展示出詩人憂國憂民、感時傷懷的高尚情感。

10、此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩格律嚴整，頷聯分別以“感時花濺淚“應首聯國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應頸聯思家之憂，尾聯則強調憂思之深導致發白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯。

11、詩的前兩句，是寫詩人在作客他鄉的特定環境中一剎那間所產生的錯覺。一個獨處他鄉的人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉的波瀾。何況是在月明之夜，更何況是月色如霜的秋夜?！耙墒堑厣纤敝械摹耙伞弊?，生動地表達了詩人睡夢初醒，迷離恍惚中將照射在床前的清冷月光誤作鋪在地面的濃霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎潔，又表達了季節的寒冷，還烘托出詩人飄泊他鄉的孤寂凄涼之情。

12、然后右擊標題框，編輯文字，輸入詩歌的題目并改變字型、字號、顏色等等。

13、給每個垂直文本框添加動畫效果，這樣在幻燈片播放的時候更加生動有趣。

14、宋代：蘇軾

15、《題西林壁》

16、啟動PowerPoint2013，切換到“插入”選項卡選擇“形狀”組中的“圓角矩形”，插入到頁面中。

17、接下來“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！卑讶藗兊年P注點從長空轉移到田野，表現了詞人不僅為夜間黃沙道上的柔和情趣所浸潤，更關心撲面而來的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而聯想到即將到來的豐年景象。此時此地，詞人與人民同呼吸的歡樂，盡在言表。稻花飄香的“香”，固然是描繪稻花盛開，也是表達詞人心頭的甜蜜之感。在詞人的感覺里，儼然聽到群蛙在稻田中齊聲喧嚷，爭說豐年。

18、這首詞簡煉含蓄，足見李清照煉字造句之功力。其中“風住塵香花已盡”一句已達至境：既點出此前風吹雨打、落紅成陣的情景，又繪出現今雨過天晴，落花已化為塵土的韻味；既寫出了作者雨天不得出外的苦悶，又寫出了她惜春自傷的感慨，真可謂意味無窮盡。

19、經典的古詩詞鑒賞及賞析篇三：《春望》

20、這首小詩，既沒有奇特新穎的想象，更沒有精工華美的辭藻；它只是用敘述的語氣，寫遠客思鄉之情，然而它卻意味深長，耐人尋味，千百年來，如此廣泛地吸引著讀者。

21、頸聯寫俯察所見花草。因為是早春，還未到百花盛開季節，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團，西一簇，用一個“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容。這一聯中的“漸欲”和“才能”又是詩人觀察、欣賞的感受和判斷，這就使客觀的自然景物化為帶有詩人主觀感情色彩的眼中景物，使讀者受到感染。

22、從《西江月》前兩句“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”表面看來，寫的是風、月、蟬、鵲這些極其平常的景物，然而經過作者巧妙的組合，結果平常中就顯得不平常了。鵲兒的驚飛不定，不是盤旋在一般樹頭，而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因為月光明亮，所以鵲兒被驚醒了；而鵲兒驚飛，自然也就會引起“別枝”搖曳。同時，知了的鳴叫聲也是有其一定時間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴，而當涼風徐徐吹拂時，往往特別感到清幽。

23、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

24、切換到“插入”選項卡，選擇“文本”組中的“文本框”，作者名稱用橫排文本框插入，詩句用垂直文本框插入。

25、不識廬山真面目，只緣身在此山中。

26、最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

27、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

28、結尾兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談游山的體會。之所以不能辨認廬山的真實面目，是因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。這兩句奇思妙發，整個意境渾然托出，為讀者提供了一個回味經驗、馳騁想象的空間。這不僅僅是游歷山水才有這種理性認識。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪人們認識為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。

29、彈出“設置背景格式”窗格，勾選“圖片或紋理填充”，選擇填充背景。

30、感時花濺淚，恨別鳥驚心。

31、先打開PPT的制作軟件，選擇一個模板，按照模板的排版，分頁輸入詩歌內容、解釋和賞析，字號一定要大，可以適當加粗或加特效

32、唐代：白居易

33、畫出圓角矩形之后，在“格式”選項卡下，調整矩形的填充顏色，為了村托文字，這里不建議大家填充較深的顏色。

34、《西江月·夜行黃沙道中》

35、白頭搔更短，渾欲不勝簪。

36、一首小詩激起人們無限的回味和深思。所以，《題西林壁》不單單是詩人歌詠廬山的奇景偉觀，同時也是蘇軾以哲人的眼光從中得出的真理性的認識。由于這種認識是深刻的，是符合客觀規律的，所以詩中除了有谷峰的奇秀形象給人以美感之外，又有深永的哲理啟人心智。因此，這首小詩格外來得含蓄蘊藉，思致渺遠，使人百讀不厭。

37、《錢塘湖春行》

38、《春望》

39、唐代：李白

40、這首《武陵春》是作者中年孀居后所作，非一般的閨情閨怨詞所能比。這首詞借暮春之景，寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁。全詞一長三嘆，語言優美，意境，有言盡而意不盡之美。

41、“十九首”以句首為標題，分別為：《行行重行行》、《青青河畔草》、《青青陵上柏》、《今日良宴會》、《西北有高樓》、《涉江采芙蓉》、《明月皎夜光》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇樹》、《迢迢牽牛星》、《回車駕言邁》、《東城高且長》、《驅車上東門》、《去者回以疏》、《生年不滿白》、《凜凜步云暮》、《孟冬寒氣至》、《客從遠方來》、《明月何皎皎》。

42、這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。

43、經典的古詩詞鑒賞及賞析篇六：《武陵春·春晚》

44、這首詩就像一篇短小精悍的游記，從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，在湖青山綠那美如天堂的景色中，詩人飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥語花香，最后，才意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下，一步三回頭，戀戀不舍地離去了。耳畔還回響著由世間萬物共同演奏的春天的贊歌，心中便不由自主地流瀉出一首飽含著自然融合之趣的優美詩歌來。

45、在文本框中輸入文字，因為我們插入的是垂直文本框，這樣就不需要在改變文字方向，簡單許多。

46、宋代：辛棄疾

47、詩的后兩句，則是通過動作神態的刻畫，深化思鄉之情?！巴弊终諔饲熬涞摹耙伞弊?，表明詩人已從迷朦轉為清醒，他翹首凝望著月亮，不禁想起，此刻他的故鄉也正處在這輪明月的照耀下。于是自然引出了“低頭思故鄉”的結句?！暗皖^”這一動作描畫出詩人完全處于沉思之中。而“思”字又給讀者留下豐富的想象：那家鄉的父老兄弟、親朋好友，那家鄉的一山一水、一草一木，那逝去的年華與往事……無不在思念之中。一個“思”字所包涵的內容實在太豐富了。

48、經典的古詩詞鑒賞及賞析篇四：《題西林壁》

49、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

50、經典的古詩詞鑒賞及賞析篇五：《西江月·夜行黃沙道中》

51、分析一個人物形象，無論是詩歌或者是小說等作品，其實都很相似的。

52、詩詞鑒賞：

53、這首詞繼承了傳統的詞的作法，采用了類似后來戲曲中的代言體，以第一人稱的口吻，用深沉憂郁的旋律，塑造了一個孤苦凄涼環中流蕩無依的才女形象。

54、經典的古詩詞鑒賞及賞析篇二：《錢塘湖春行》

55、藝術源于生活，也高于生活。所以，如何鑒賞古詩中的人物形象：首先，需了解該作品所處的時代背景，了解詩人所處的時代背景；其次，需反復揣摩該首古詩，理解透徹該首詩的意思，尤其是其中涉及的典故、代指物及它們背后所表達的真正含義；古詩都相對其他藝術形式較短，所以古詩里的字詞都是需要字斟句酌的，表達同樣意思的字可以有很多個，為什么會用那個？這些都是有講究的；最后，需了解詩人通過該作品，想要表達什么樣的思想、情緒。詩人所表達的思想才是該作品的最中心的地方，也會賦予詩中人物相應的生命及形象?？梢哉f，古詩中的人物，大部分或多或少會帶有詩人的影子。

56、從表面上看，這首詞的題材內容不過是一些看來極其平凡的景物，語言沒有任何雕飾，沒有用一個典故，層次安排也完全是平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，卻有著詞人潛心的構思，淳厚的感情。在這里，讀者也可以領略到稼軒詞于雄渾豪邁之外的另一種境界。

57、七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

58、烽火連三月，家書抵萬金。

59、床前明月光，疑是地上霜。

60、舉頭望明月，低頭思故鄉。

61、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

62、大家還可以插入音頻文件，營造一個氣氛，讓學生更好的領略詩歌所要表達的意境。

63、再畫出標題框，右擊頁面空白處，右鍵菜單中選擇設置背景格式。

64、宋代：李清照

65、這是一首描繪西湖美景的名篇。這詩處處扣緊環境和季節的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然，恰到好處。

66、OK，我們的動畫到此已經全部完成

67、頷聯從靜到動，從全景的寫意到細節的工筆。先寫仰視所見禽鳥，鶯在歌，燕在舞,顯示出春天的勃勃生機。黃鶯和燕子都是春天的使者，鶯聲婉轉，流傳播春回大地的喜訊；燕子勤勞，又啟迪人們開始春日的勞作，都寫出了初春的生機?！皫滋帯倍?，勾畫出鶯歌的此呼彼應和詩人左右尋聲的情態?！罢l家”二字的疑問，又表現出詩人細膩的心理活動，并使讀者由此產生豐富的聯想。

68、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

69、這首詞藝術表現上的突出特點是巧妙運用多種修辭手法，特別是比喻。詩歌中用比喻，是常見的現象；然而要用得新穎，卻非常不易。好的比喻往往將精神化為物質，將抽象的感情化為具體的形象，饒有新意，各具特色。這首詞里，李清照說：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！蓖瑯邮怯每鋸埖谋扔餍稳荨俺睢?，但她自鑄新辭，而且用得非常自然妥帖，不著痕跡。讀者說它自然妥帖，是因為它承上句“輕舟”而來，而“輕舟”又是承“雙溪”而來，寓情于景，渾然天成，構成了完整的意境。

? 初中心理優秀作品摘抄 ?

“看你掉的，真是的?！卑?！我頂著苦瓜臉，默默地把飯粒撿起來放進嘴里，艱難地咽了下去。

飯后，爺爺給我講了個故事：在爺爺小時候，吃不上飯，每天就吃清水煮野菜，放上點鹽。饑荒時連野菜都沒有，吃不飽，沒辦法，只能吃樹皮、樹葉和蘑菇。有的樹葉有毒，吃了渾身浮腫，蘑菇吃了上吐下瀉?！澳菚r明知有毒，為什么還要吃呢？”爺爺告訴我，那時不吃也不行，吃了大不了病一場，免過一死，而如果不吃，就得餓死。有些人就是餓死的。過冬時，更沒有東西吃了，葉子落了，就刮樹皮，下雪時吃雪，就這樣熬過了一個個冬天。

聽了這個故事以后，我決定不浪費糧食了。愛糧節糧，要從我們這些小孩做起。

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導語：關于大學生手抄報優秀作品，近幾年來，大學生在就業方面的思想觀念發生很大變化，但還有一部分學生就業觀念滯后、理想與現實錯位、創業意識較差，下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。

大學生手抄報優秀作品資料：

1. 大學生應認清就業形勢，把握就業機會。

當代大學生要理性地看待目前的就業形勢，把我社會發展的趨勢。當前的由于很多部門和媒體過分的渲染就業形勢的嚴峻性，導致很多大學生就業信心不足。但是，我國經濟發展的新環境給大學畢業生帶來了一些新的機遇，面對這些機遇，我們應積極把握，同時又要理性選擇，走最適合自己發展的道路，不可盲目跟風。因此，廣大畢業生應調整好自己的心態，全面冷靜地分析自己和社會，不斷地充實自己，認真把握每次就業機會。

同時也要認識到，從經濟增長與就業的關系可以看出，長期來說我國的經濟發展仍處于上升階段，對人才的需求不會減少。但短期內由于受美國金融危機的影響，我國經濟增長速度勢必放緩，今年前三季度國內生產總值同比增長率比上年同期回落了2.3個百分點，這樣經濟增長對就業的帶動作用就會減弱，就業形勢依然嚴峻。作為將要進入就業市場的大學生，要全面認清就業形勢，打好有準備的一仗。

2. 全面提高個人素質，提高就業競爭力。

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作為當代的大學生，我們必須學會自強自立，努力增強綜合素質，樹立科學就業觀。當代大學生必須有把握自己事業與國家進去、社會的發展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業心和社會責任感，并具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取只是廣博，具備合理的只是結構，有一定的科學文

化素養，具有創新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質，面臨更加激烈的社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的'信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好的身體素質，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標，需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質外，還需要注重能力的培養，能力是一個人素質的外在表現，是在社會中直接產生作用的那部分內容。當前我們大學生必須盡可能培養自己，處理信息的能力，處理人際關系的能力，系統看待事物的能力，處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。

3. 找準自己的位置

“雙向選擇”也好，“自主擇業”也好，最后只能是“一個蘿卜一個坑”，你只能落實到一個具體的工作單位。所以，在擇業中找準自己的位置是最為重要的。要選擇合適自己的崗位，首先要從速記需求信息入手，信息越多，選擇的余地就越大；信息越可靠、詳實，越有利于你的取舍。其次，要善于篩選信息，篩選嬉戲要從主客觀兩個方面著眼。從主觀來講，要考慮自身條件適合哪些單位。從客觀來講，用人單位的工作環境、經營狀況、發展前景、人才結構、需求情況，都是在篩選時慎重考慮的因素，只有綜合考慮種種主客觀因素，才能使你確定一個切合實際的擇業方向，進而通過“雙向選擇”落實一份適合自己的工作。

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導語：冬天最具有代表性的物品就是雪花了，到冬天時候，天空上就會飄下雪花呢，雪花會把大地裝飾的一塵不染，滿眼望去就會感覺到祖國山河的壯麗景象呢。更神奇的地方在于，每朵雪花都是獨一無二的，世界上是沒有兩朵完全一樣的雪花呢。今天小編就和大家分享雪花的簡筆畫作品，一起來欣賞一下吧。