我們看海去讀后感
發布時間：2025-05-25我們看海去讀后感(系列十二篇)。
〈1〉我們看海去讀后感
今天我和同學們準時跟著蝸牛老師和李玲老師一起共讀和交流《城南舊事》的第二章《我們看海去》。因為媽媽給我買有這本書，我用了兩天時間閱讀這一章，這一章共30頁，我看了兩遍，蝸牛老師推薦的節選部分我又讀了兩遍。這一章主要寫英子家搬到新簾子胡同，有一次她在草叢里認識了一個年輕人。年輕人為了供弟弟上學，做了小偷，并以收破爛來掩飾自己，英子不知道他算是好人還是壞人。有一天，年輕人被警察抓住，英子看見了很難過。
這個小偷怎樣被發現了呢？因為英子在年輕人藏東西的草叢中撿到了一個小銅佛，把小銅佛給了一個戴草帽的便衣警察，英子無意中指點這個警察破了案。
閱讀交流開始了，老師先讓我們說說這一章主要寫了什么內容？最喜歡文章里的哪些片段？再說說喜歡的這個段落寫了一件什么事？好幾個小蝸牛都喜歡英子給草叢里的年輕人讀詩歌那一部分。我喜歡英子想當童子軍那幾段。李老師還讓我們說說喜歡這些片段的原因。張馨感悟的很棒，思涵說這一段就和實際生活一樣，她說的也很好。
然后老師問我們：你們能分清天空和大海，能不能分清好人和壞人呢？那這個年輕人到底是好人還是壞人？我們這些小蝸牛紛紛發言。陳子君說：沒有絕對的好人，也沒有絕對的壞人。我覺得他是壞人，因為書中他這樣給英子說：“可千萬別給人說看見過我呀！我也是好人?！奔热皇呛萌?，為什么害怕給別人說呢？陳子君說他雖然是個小偷，但是是為了供弟弟讀書。小董睿說他是個好哥哥，為了供弟弟上學才偷東西的。穆松濤說得特別對，他有心幫助弟弟上學，但是這種偷的方法不對。李老師說：“他偷了東西，選錯了賺錢的方式，干的是違法的事，那肯定會抓走的。”
是??！老師說那是個戰爭的年代，每個人的生活都不容易，不能為了掙錢就去偷別人的東西。自己可以多干幾份工作，多打幾份工去掙錢，堅決不能偷。偷了別人的東西，別人多著急呀，那東西也是別人辛辛苦苦干活掙來得。我們小孩子也一樣，比如遇到哪些題不會，可以多請教幾個人，但是絕對不能抄別人的作業。比如我們喜歡別人的東西，可以和別人商量著玩一玩，絕對不能給人家偷偷拿走。偷竊的行為絕對錯誤！
英子也分不清什么是好人什么是壞人，她看見年輕人被抓走時很同情他。我在電影中也看到了這個片段，英子心里很難過，她緊緊地抓住媽媽的衣袖，偷偷露出腦袋看著年輕人被警察帶走，她的淚水在眼眶里直打轉。英子很有同情心，雖然小偷偷了東西，但是英子也不希望他被抓走。
《我們看海去》最后寫了媽媽讓英子長大了寫文章，寫寫一個壞人怎么做了賊?？墒怯⒆诱f，將來長大了要寫一本書，不寫媽媽說的那樣，要寫“我們看海去?！倍嗌屏嫉挠⒆影?！
〈2〉我們看海去讀后感
這篇故事講的是：卡梅拉是一只小雞，但是她拒絕了第一次下蛋，她更喜歡聽佩羅講海的故事，卡梅拉想總有一天，我也要去看海。
“我不”卡梅拉喊著，我想去看海。去看海，卡梅拉爸爸覺得沒有比這更愚蠢的想法了，你看看我，出去旅游過嗎，卡梅拉，大?？刹皇切‰u玩的地方，跟我回窩里去。
這天晚上，卡梅拉想著我要去看海，現在就去?？访防p輕跳起來，看了爸爸媽媽兄弟姐妹最后一眼，就朝著夢想中的大海走去了?？防诤谝估镉赂业南蚯白咧?。
早上，卡梅拉眼前的一切讓她無法想像，這是真的！我看見大海了，卡梅拉興奮的`喊著他玩呀玩，天黑了他想回家，可怕的事是海岸線不見了，她回不了家了。
晚上她被一股巨浪卷到了圣母瑪利亞號船上。媽媽圣母瑪利亞靠岸了，他看見一個紅色小雞，慢慢相愛了。
時間過得真快，船又要起航了，皮迪克決定跟卡梅拉一起走。幾個月后，卡梅拉有了自己的娃娃，他們起名叫卡梅利多，卡梅拉晚上呼喚：“兒子，回家了寶貝”。
“馬上，媽媽，我在看星星”，卡梅利多許了他的原，我想有顆星星！
讀完這篇文章后我學到了不要害怕，要堅強。自己要學會聰明，不要輕易相信別人。
〈3〉我們看海去讀后感
暑假期間，我花了四天時間，讀完了童話故事《我想去看海》。故事的主人公是一只名叫卡梅拉的小母雞，她不顧父親的阻擾，踏上了尋找大海的漫漫旅途，一路上克服重重困難，歷經千辛萬苦，終于看到了波濤洶涌的大海，并帶回了英俊帥氣的皮迪克，過上了幸福美滿的生活。
讀完這本書，我深深地被卡梅拉這種不畏艱難、勇往直前的精神所折服。記得暑期初***揉弦的那會兒，因為揉弦對指法的要求特別高，老師要求我們每天苦練一個半小時以上，生性好動的我**坐得住，練了不到一個小時便沒了耐心，媽媽鼓勵我多想想卡梅拉，學***念堅定、不懼困難的決心和毅力。所以我把卡梅拉的插圖和樂譜放在鋼琴架上。當我不耐煩、煩躁不安的時候，我看著她堅定的眼睛，想著她在黑暗中摸索、在風雨中徒步旅行的艱辛。我咬緊牙關，默默地堅持。
在我拿到第二張證書的那一刻，我和媽媽露出了會心的微笑。我很高幸有媽媽的鼓勵，我更感謝卡梅倫給我的堅定和堅持。
〈4〉我們看海去讀后感
在我的眼里，哥哥一直是一個很厚道，很地道的哥哥。自打我上學起，他就是這個家里的支柱。供我上學，供我吃飯，盡管有時候是吃了上頓沒下頓的。
但印象中，他似乎并沒有餓到我，我只知道，他一定很愛我。
記得曾經在剛上廠甸附小一年級的時候，我就對書本有著莫名的愛慕，每天勤學堅持，所以我的學習算得上是前幾名。
一次，老師上課告訴我們，念好書，可以到國外念書，那可真是光榮！去看看對面，去看看大海，去看看海。
海對我來說就是一個希望，我的夢想，我將我的夢想告訴了哥哥。我看見他眼睛里的迷茫，但是我還看見了他內心里的激情，他久久盯著我，厚厚的嘴唇一動一動的。似乎想要說些什么，但最終沒有說，兩眼迷茫的望著四周。
就那么一會兒，仿佛全世界都靜了。
我意識到我不該說這句話，家里的背景我還是知道的，我悶頭回去。
好好學，考了第一，哥就供你去，去看海去。別管別的。
哥哥的聲音，在空蕩蕩的家里，聽得那么清晰，余音不斷地徘徊，徘徊
我知道，去看海，也是哥哥的夢，但這夢，終究還是沒有成真。
那一天，真的很意外。
當我聽到大家都很激烈的熱鬧聲，大家歡呼：抓住賊了！抓住賊了！我滿心歡喜地跑回家找哥哥?？墒?，人呢？我想他一定又是去干活了吧。我便自己出去，也便去湊個熱鬧。
只沒想到，這個巨大的熱鬧居然是個巨大的災難！
我誠實厚實的哥哥，怎么能是zei呢。
我甚至開始悲憤，我不要以這樣的方式去供我吃、住、上學。我恨！當時，我甚至不想去看他，他只是一個勁兒低頭，什么話也不說，什么也不解釋，灰頭灰臉的。
看小子不是做賊的模樣兒呀！人心大變了！好人壞人看不出來啦！
我覺得我越來越聽不下去了，我發誓一輩子也不見他?？墒?，我的內心十分悲痛，總覺得，有什么，我忘了。
我忘了，的確忘了，因為后來，我們學校的一個小英子來了，她是個可愛的女孩，她把遇見哥哥后發生的一切都向我坦白了。
心里，只有痛，只有碎末，其它的什么也沒有。
我的哥哥，他絕對是一個天底下的大好人。
〈5〉我們看海去讀后感
暑期讀了一本有意義的書《白胡子》。最喜歡的一個片段，就是《海邊的屋》。
《海邊的屋》講述的是，爺爺和霜一起生活在海邊的小屋子里，直到有一天，面對越來越嚴重的工業污染，爺爺心痛地燒掉了茅屋，離開了海邊 文中許多描寫的場景，使我記憶猶新，如起重機、大卡車、推土機、挖掘機那些寒光森森的鋼鐵怪物，正一寸一寸地朝茅屋逼來。那熱鬧的轟鳴聲，實在叫人恐怖。在這本書中，我讀出了城市生活的惡劣環境正一步步向海邊襲來，也體會到了爺爺對茅屋的不舍。
合上書本，我想到了城市環境污染給人類帶來的困惑：霧霾重重，人們外出總會戴上口罩，一只只大怪獸工廠，正從口中吐出令魚蟲死亡的工業廢水，從頭上冒出一縷縷污染環境的廢氣，這些廢氣廢水足以讓生物死亡。
鄉村的生活，總讓人感到詩意：每天，人們生活在幸福之中，呼吸著新鮮的空氣，吃著美味的佳肴，雖然每天很早出門干活，晚上很晚才回家，但是他們生活在這快樂的環境之中。在此，我發出呼吁：青山綠水，是祖先留給這片土地的寶貴遺產，請好好珍惜！
〈6〉我們看海去讀后感
故事：我們一起看海去
把海邊的房子賣到北京，這在房地產行當里不算什么稀罕事，大炮就是專干這個的。大炮是賀天房地產公司駐京售樓部的副經理，主要任務就是銷售海景房。
不過，海邊買房不像超市購物那么簡單，很多人都怕上當，怕被地產商忽悠。為打消客戶的顧慮，賀天公司推出了一項服務：海邊看房，先看后買。每到周末，售樓部便會發一個看房團，乘坐夕發朝至的大巴，浩浩蕩蕩地奔赴海邊。還別說，自從推出這項服務以來，海景房銷售量日增。
這個周末，又湊齊了一車看房客，由大炮親自帶隊去海邊。這車人里，大多是上了年紀的老頭老太，情況都差不多：房子給了兒子媳婦住，自己在海邊買套房子頤養天年。里面有一位姓姚的先生，比較有號召力，被大伙兒公推為領隊。姚先生五十來歲，據說做著不大不小的生意，精氣神很好，一看就是很會生活的人。早一個月前，姚先生就來打聽房子的事，說自己身邊有不少想買海景房的人，要求盡快安排去看房。
大炮喜上眉梢，心里想，看來這個月銷售獎又是全公司第一了！
周五傍晚，看房客們陸續到齊，那個姚先生把老伴也帶來了。本來按規定每個看房客都要交300元看房費，為了獎勵姚先生拉人入伙，大炮破例買一送一，只收了他一個人的錢。其實，這300元也是象征性的收費，這趟下來，光路費就不止這個數，別說加上吃飯住宿了。賀天公司有自己的小九九，舍不得孩子套不著狼嘛，相比高昂的房價，這點投入算是毛毛雨啦！
一夜無話，第二天黎明時分，看房團的大巴抵達海邊，下車匆匆吃了早飯，大家就迫不及待地要求看房。大炮笑著說：別急別急，房子一定會看得到的。不過大家難得來一次，先放松一下，欣賞一下海邊風光，熟悉一下即將與之朝夕相處的新家園，大家說好不好？
這么一說，大家紛紛叫好，就順從地由大炮帶著到了風景區。站在沙灘上，面對眼前的如畫美景，大家的心情開闊起來，尤其是那個姚先生，一會兒拍照，一會兒嬉水，還和老伴瘋打瘋鬧，好像年輕了十歲。
中午在望海漁村吃的農家飯，下午接著參觀高新技術開發區，幾個小時過去了，眼看天就要黑了，終于有人按捺不住，提出要看房。大炮說：別急別急，下一站就是！于是，大家上了車，大巴沿著海岸線一路行駛，不大會兒工夫，一幢幢新樓就呈現在面前。
這里的房子全是一字排開，一律朝向大海，四周也沒修圍墻，大炮高聲介紹說，這就是大家常聽到的一線房，也就是離海最近的房子。
有人問：我們的房子也在里面嗎？
大炮爽快地答道：這還用說嗎？準保讓你們站到自家陽臺上就能看到大海！
有人不放心地說：這些沿海的房子還有多少套？不會被搶完了吧？
大炮笑著說：那得看你們下手的速度了，如果晚了，對不起，房子就到別人名下了！
說話間，只見一個人急匆匆地走過來，眼睛東看看、西瞧瞧，像是在物色什么目標似的。一會兒，他的目光落在姚先生身上，就走了過去，在姚先生耳邊低語幾句，姚先生便跟著他離開人群，來到一塊大石頭后面。
大炮眼尖，一見此景大驚，你道為何？大炮認得這個人，他是當地日報的一個記者，負責日報行風熱線欄目，專門曝光地產行業的不正當競爭之風。奶奶的，決不能讓他跟姚先生接觸！
大炮連忙朝身邊的幾個助手使眼色，助手們便包抄了過去。
那記者還未及同姚先生細說，就見幾個打手模樣的人氣勢洶洶地圍了上來，只好匆匆朝姚先生懷里塞了一樣東西，撒腿就跑。要知道幾天前，他的一個同事就是在這里被大炮所在公司雇來的保安打傷的。
大炮跑了過來，沖著那記者的背影啐了一口，編著謊言，對姚先生說：這人是另一家房地產公司的，專門來拉我們的客戶。說著，他順手要過姚先生手里的東西那是一張報紙，大炮胡亂指著上面的一則房地產廣告，說：看，這就是他們的廣告！
姚先生聽了，以為是真的，舒了一口氣，便隨著人群看樣板房去了。
等姚先生走了，大炮打開那疊報紙，一看，不由倒吸了一口冷氣，上面有一篇專訪文章，文章中寫道：房地產公司組織所謂看房團，欺騙不明真相的消費者。業主們看到的，往往是先行蓋好的一批房子，這就是所謂一線房。業主們簽了合同、交過定金后，開發商就放開手腳在這些房子前面又蓋起了一排排房子，原先的一線房就變成二線房、三線房，一直到N線房，房地產公司始終按一線房價格出售，賺得盆滿缽滿，行內管這種售房方式叫開梯田
看完這段文字，大炮不由心驚肉跳：這個混蛋記者果然將他們銷售一線房的秘密曝光了，好險哪，若不是自己反應敏捷，后果不堪設想，假如讓姚先生看到這則報道，他又在看房團里把這秘密一曝光，這趟海邊看房可就要雞飛蛋打了！
華燈初上，大炮終于把客人們帶到了燈火通明的樣板房里。精巧的燈光設計將新房映襯得金碧輝煌、高貴典雅，看著眼前裝飾一新的房子，加上游覽了一天海濱小城的興致，不少人喜上眉梢，大家紛紛表示，回去立馬簽單。大炮看在眼里，樂在心里。
看完房子，回酒店吃晚飯，看簽單有望，大炮一高興，特意囑咐多加了幾個菜。晚飯后，大家自發組織到海灘上開篝火晚會，那姚先生夫婦載歌載舞，玩得不亦樂乎。
第二天一早，看房客們踏上了歸程
不料回來后的情景，卻讓大炮大跌眼鏡：這一車看房客中，來售樓部落實協議的竟沒有一人，連那個自始至終在大炮眼前晃來晃去的姚先生，也像人間蒸發了一般。大炮一下子變成了火炮，又從火炮變成了啞炮，他百思不解，究竟哪個環節出了問題呢？這趟失手，讓大炮一下從售樓部副經理降職為普通業務員。
轉眼數月過去了，一天，大炮受命去一家旅行社聯系旅游車。自從上次發了一個看房團后，形勢一直不好，時隔幾個月才又湊足一車看房客。大炮走進旅行社，不經意間看到幾個熟悉的身影那不是姚先生和他的伙伴們嗎？看樣子準備外出旅游。大炮不想驚動他們，打算悄悄從旁邊經過，就在大炮擦肩而過時，那姚先生正指著墻上張貼的旅游線路介紹，對另外幾個說：海南這條線不錯，聽說安承房產公司正在出售海南的房子，我們去那邊看看吧。
大炮聽了，驚得一個趔趄，差點沒掉進旁邊的金魚池里
〈7〉我們看海去讀后感
《我們看海去》是我暑假的第一篇讀后感。它是林海音寫的《城南舊事》中的一個章節。
《城南舊事》為國寶作家林海音的傳世之作，公認為當代文學中最閃亮的寶石。出版五十年來，感動無數讀者，亦譯為英、德、日、法、義大利、西班牙等多國語言。
林海音透過主角英子的童稚雙眼，勾勒出大人世界的模樣，而水彩大師關維興，以純熟獨到的技巧，將生命注入故事。《城南舊事》兒童繪本版，圖文優美合諧，相互輝映，帶領讀者一同體驗友情、親情，以及成長過程中的天真的蛻變。
故事簡介：主人公小英子無意中撞見一個小偷，以收破爛來掩飾自己，又時常躲藏在草叢里。他做小偷是為了養家煳口，供自己的弟弟上學，雖隱約感覺出了對方的身份，但在與他的幾次接觸后，直覺又告訴她，他并不是一個壞人。后小偷被抓，英子很傷心。
《我們看海去》這一篇文章中我最喜歡這一段：我就是小時候貪玩,書也沒念成,后悔也來不及了.我兄弟,那可是個好學生,年年考第一,有志氣.他說,他長大畢了業,還要飄洋過海去念書.我的天老爺,就憑我這沒出息的哥哥,什幺能耐也沒有,哪兒供得起呀!奔窩頭,我們娘兒仨,還常常吃了上頓沒下頓呢!唉!他嘆了口氣,走到這一步上,也是事非得已.小妹妹,明白我的話嗎?我覺得這一段那個厚嘴唇男人說的話,真是~字句句都表現著他的無奈.對于自己現在的錯誤做法,自己也是后悔至極的,但是,這生活所迫也是沒有辦法的.所以也可以看出當時的社會環境也是十分不良好的,讓人被迫走上偷竊的道路.小偷這個詞根本配不上這個養家煳口的年輕人，可是有什幺辦法?誰叫那時社會那幺的矛盾呢?
《我們看海去》向讀者展示了xx年代北京的生活畫卷和深刻的社會矛盾為了生存，窮人甚至被逼到犯罪的道路上。從樸實的文字中，我們能感受到作者對這種社會深深的隱憂，以及對于下層人民深刻的同情。
〈8〉我們看海去讀后感
我讀完了《城南舊事》。這是聞名女作家林海音的代表作，她描繪了二十年代，北京城南的一座四合院里，住著英子溫暖和樂的一家。小女子林英子跟從爸爸媽媽從臺灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里，京華古都的駝鈴，人群，鬧市陋巷都讓英子感到別致，入神。透過主人公英子的雙眼，展示了大人國際的悲歡離合。一篇篇以不同人物為主角的故事，將我一點點地帶進了英子的幼年日子。《惠安館》里的“瘋女人”，《咱們看海去》里為了弟弟逼上梁山的“賊”，《蘭姨娘》里被趕出家門的蘭姨娘。。。。由這些人身上產生的很多悲或喜的故事，構成了英子絢爛的幼年。
在《咱們去看?！愤@一章給我留下了深深的回味。英子知道了草地里的人，在兩人溝通時，那人幾回問英子覺得他是好人仍是壞人，年幼的英子答復：“我不明白什么是好人、壞人，人太多了，很難分?！?英子盡管答復不上來，但給那人背了《咱們看海去》。可是，那人因偷盜被抓住了，英子目送著他遠去的背影。不知情的媽媽還教她：將來長大后就用今日的事寫一本書，說說一個壞人怎樣做了賊”?？墒?，英子很堅決的拒絕了。年僅七歲的英子，用自己的主意告知了咱們：“國際上原本就沒有肯定的好人與壞人，也沒有人能真實分清好與壞”。
英子在不知不覺中長大，她的幼年是精彩的，由于她有一顆純真的心靈。從中我懂得了幼年的每秒每刻都是一個人重要的階段，永久是咱們心底最美的韶光。
〈9〉我們看海去讀后感
《我們看海去》讀后感1
《我們看海去》是在《城南舊事》中占據重要位置的一篇文章，內容是英子在第一次搬家后發生的故事。
《我們看海去》是英子非常喜歡的一首詩。搬家后的英子認識了一位朋友，但這位朋友英子卻發現他是一個“小偷”，這本來是他們兩個人之間的秘密，但因為英子不小心將朋友送給它的禮物暴露出來，結果，那個朋友被警察抓走了。
我喜歡的人就是那個收破爛的“小偷”。他為人老實和善，卻為生活不得不做一些“見不得人”的勾當，與另一個人一起偷東西。雖然在和英子交談時，他也有悔過之心。但是最后事情發展讓他已經回不了頭，他毅然決然地踏上這條錯誤的道路。
在他被抓時，英子十分傷心，年幼固執的她怎么都不相信一個“老好人”竟然是名小偷。當看到他被抓住示眾時，英子黯然神傷，她知道，他們“一起去看?！钡募s定，永遠也實現不了了。她也難以分清什么是“好人”什么是“壞人”，就像我們分不清模糊的海天邊際一樣。因為對于英子來說，他就是一位“大哥哥”，但又被警察抓走，究竟他是好人還是壞人，還是兩才兼有，這是英子小時候的未解之謎。
我感覺，那位“小偷”其實不應算作壞人，因為他要供弟弟上學，伺候雙目失明的母親，是為生活所迫。從中，我也深深感受到了當時社會的黑暗，富人一生都享有榮華寶貴，而窮人卻永遠只能是窮人。現在的生活比英子英子生活的時代好了許多，但有些年青人甚至是大學生還游手好閑，成為“啃老”一族，整天無所事事，這不是辜負父母從小對我們的種種付出嗎?
我們一定要珍惜現在美好的生活。
《我們看海去》讀后感2
原來英子沒有看到海!
這兩天有些雜事沒有得閑看《城南舊事》，昨天讀了一遍《我們看海去》，今天又讀了一遍。本來看到《我們看海去》這個題目的第一反應是這篇文章一定會描寫大海的美麗、大海的寬廣以及英子站在大海邊的感慨萬千……可是英子沒有看到真正的大海。
這篇文章描寫的海是英子國文課本上的海，英子沒有看見過海，她讀著國文書上的《我們看海去》，她分不清天和海，她在草叢中以為看見了藍色的海，不，那卻是藍色的天。藍色的海在哪里呢?讀完我知道，藍色的海在英子心中!
滾到草叢中的皮球引著英子碰見了“小偷”，于是這篇文章的兩個主人公在草叢中共同讀著《我們看海去》，共同夢想著海，英子心中有英子想象過千萬次的美麗的海：藍色的大海、白色的帆、金紅的太陽……，小偷心中也有他想象的海，可那遙遠的.海是屬于他弟弟的海，只有他努力、哪怕是做賊去偷供養好弟弟上好學才能到達的海。英子的海雖遙遠可英子終究能看到，“小偷”或許看不見海了，可是他希望他弟弟能看到。我們同樣祝愿英子、小偷和他弟弟、每一個人都能看見心中美麗的海。
想象的海和現實的海有差別，可是在英子心中的海是美的!好人和壞人有差別，可在英子心中人都是善良的!我們現在就住在大海邊，在家里、在辦公室里抬眼就能看見海，可是細細想想，我們已經很久沒有真正感悟大海的美麗，至少我們眼中的海沒有英子心中的海那麼美!同樣我們現在身邊有很多人，可是我們真正能傾訴的朋友不多，至少不像英子和“小偷”一樣互相傾訴心聲，我們現在心中認為是好人的也沒有那麼多，至少不像英子心中的好人那麼多……
但愿我們每一個人心中永遠有像英子心中一樣美的海：藍色的大海、白色的帆、金紅的太陽……也希望我們每心中放下戒備，那么我們眼中好人就會越來越多，生活就會越來越美!
讀了《我們看海去》這篇文章后，最讓我難忘的就是“賊”為了弟弟能夠上學而去偷東西，充分體現了兄弟之間的親情。
雖然我沒有兄弟姐妹，但是我有一個表哥，他對我也是非常的愛護。有一次我被人欺負，哭著跑回家了，當時我表哥剛好來我家，看到我哭哭啼啼的樣子就問我怎么了?我給他說了這件事的來龍去脈，表哥拉著我的手就去找那個欺負我的孩子算賬，表哥把那個小孩教訓了一頓還讓他給我賠禮道歉，告訴他以后再也不許欺負小朋友了。從這件事中我看出了表哥對我的愛護，就像文章中的“哥哥”一樣。
這篇文章呈現給讀者了一幅兄弟情深的感人畫面。
《我們看海去》讀后感3
《我們看海去》它是林海音寫的《城南舊事》中的一個章節。
《城南舊事》為國寶作家林海音的傳世之作，公認為當代文學中最閃亮的寶石。出版五十年來，感動無數讀者，亦譯為英、德、日、法、義大利、西班牙等多國語言。
林海音透過主角英子的童稚雙眼，勾勒出大人世界的模樣，而水彩大師關維興，以純熟獨到的技巧，將生命注入故事。《城南舊事》兒童繪本版，圖文優美合諧，相互輝映，帶領讀者一同體驗友情、親情，以及成長過程中的天真的蛻變。
《我們看海去》讀后感4
一首“我們看海去”的詩將我引入這篇文章，這里面究竟發生了什么事呢?
那里面講了一個小偷與英子的故事，在班上我們討論了那個小偷該不該被警察抓起來，我覺得應該被抓起來。
因為我覺得，他想供“弟弟”讀書沒錯，可是要走正當的道路，而不應該偷別人的東西，所以我覺得應該被抓起，別人的東西也來之不易，不管他偷東西是為了“弟弟”也好，還是老娘也好，總不該偷東西，他要是真想掙錢的話可以推車或拾破爛，總之不能偷別人的東西。
我覺得英子也很好，如果英子知道那個人是便衣警察的話，我想英子應該不會把小銅佛像給他，更不會將從哪撿來的告訴他，小英子還和小偷訂了一個約會呢，訂的是“我們看海去”的約會，可我想這個約會永遠也不會實現了。
小偷最后也被抓了，不知他的弟弟和他娘怎么樣，讀完后我靜靜地想，書中的內容一幕幕地展現在我的腦海。
《我們看海去》讀后感5
《我們看海去》是《城南舊事》中最富有感情的一篇，這篇文章包含著林英子童年中的快樂、傷心、好奇……，那份與“野孩子”踢球的快樂，發現油布包裹的好奇，得知罪犯是那位大哥哥的傷心……這就是文章里所有的情感，因為我們都有感情，也都是忘不了的。
小英子的童年和我現在的童年都會發生許多意想不到的事情，但每次都化險為夷。
《我們看海去》讀后感6
《我們看海去》是在《城南舊事》中占據重要位置的一篇文章，內容是英子在第一次搬家后發生的故事。
《我們看海去》是英子非常喜歡的一首詩。搬家后的英子認識了一位朋友，但這位朋友英子卻發現他是一個“小偷”，這本來是他們兩個人之間的秘密，但因為英子不小心將朋友送給它的禮物暴露出來，結果，那個朋友被警察抓走了。
我喜歡的人就是那個收破爛的“小偷”。他為人老實和善，卻為生活不得不做一些“見不得人”的勾當，與另一個人一起偷東西。雖然在和英子交談時，他也有悔過之心。但是最后事情發展讓他已經回不了頭，他毅然決然地踏上這條錯誤的道路。
《我們看海去》讀后感7
為了供弟弟讀書，哥哥無奈去偷東西，結果當弟弟終于畢業時哥哥卻被抓走了。哥哥用他的苦換來了弟弟的美好未來，這種血濃于水的親情讓讀者感動不已。雖然哥哥是個讓人提起來覺得可恥的“小偷”，但是卻又讓讀者覺得哥哥卻是那么的偉大。
其實，好人、壞人、善良和丑惡，每個人心中都有一架天平。我們應該如天平一樣公正的衡量、評判他人的行為，但是任何時候都不能損人利己和恃強凌弱。希望孩子你能懂得表哥幫助你去揍別人是不對的，今后要學會以理服人，這樣別人才能心服口服。
《我們看海去》讀后感8
走啊，一起走，我們去看海。海風已吹進我們的心中。耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢。海的胸懷如此得寬大。海的家園如此的富足。海是我們另一個家?？匆娺€，就像走進寶庫。我們在海的懷抱里跳躍。歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。海在我們的懷抱里笑。潮氣潮落都有動聽得歌。去看海，一路唱著熱情得歌曲。去看海，有讀不完得生命啟迪。
這是一首兒童詩，表達樂作者對海邊的向往。
〈10〉我們看海去讀后感
原來英子沒有看到海！
這兩天有些雜事沒有得閑看《城南舊事》，昨天讀了一遍《我們看海去》，今天又讀了一遍。本來看到《我們看海去》這個題目的第一反應是這篇文章一定會描寫大海的美麗、大海的寬廣以及英子站在大海邊的感慨萬千……可是英子沒有看到真正的大海。
這篇文章描寫的海是英子國文課本上的海，英子沒有看見過海，她讀著國文書上的《我們看海去》，她分不清天和海，她在草叢中以為看見了藍色的海，不，那卻是藍色的天。藍色的海在哪里呢？讀完我知道，藍色的海在英子心中！
滾到草叢中的皮球引著英子碰見了“小偷”，于是這篇文章的兩個主人公在草叢中共同讀著《我們看海去》，共同夢想著海，英子心中有英子想象過千萬次的美麗的海：藍色的大海、白色的帆、金紅的太陽……，小偷心中也有他想象的海，可那遙遠的海是屬于他弟弟的海，只有他努力、哪怕是做賊去偷供養好弟弟上好學才能到達的海。英子的海雖遙遠可英子終究能看到，“小偷”或許看不見海了，可是他希望他弟弟能看到。我們同樣祝愿英子、小偷和他弟弟、每一個人都能看見心中美麗的海。
想象的海和現實的海有差別，可是在英子心中的海是美的！好人和壞人有差別，可在英子心中人都是善良的！我們現在就住在大海邊，在家里、在辦公室里抬眼就能看見海，可是細細想想，我們已經很久沒有真正感悟大海的美麗，至少我們眼中的海沒有英子心中的海那麼美！同樣我們現在身邊有很多人，可是我們真正能傾訴的朋友不多，至少不像英子和“小偷”一樣互相傾訴心聲，我們現在心中認為是好人的也沒有那麼多，至少不像英子心中的好人那麼多……
但愿我們每一個人心中永遠有像英子心中一樣美的海：藍色的大海、白色的帆、金紅的太陽……也希望我們每心中放下戒備，那么我們眼中好人就會越來越多，生活就會越來越美！
讀了《我們看海去》這篇文章后，最讓我難忘的就是“賊”為了弟弟能夠上學而去偷東西，充分體現了兄弟之間的親情。
雖然我沒有兄弟姐妹，但是我有一個表哥，他對我也是非常的愛護。有一次我被人欺負，哭著跑回家了，當時我表哥剛好來我家，看到我哭哭啼啼的樣子就問我怎么了？我給他說了這件事的來龍去脈，表哥拉著我的手就去找那個欺負我的孩子算賬，表哥把那個小孩教訓了一頓還讓他給我賠禮道歉，告訴他以后再也不許欺負小朋友了。從這件事中我看出了表哥對我的愛護，就像文章中的“哥哥”一樣。
這篇文章呈現給讀者了一幅兄弟情深的感人畫面。
為了供弟弟讀書，哥哥無奈去偷東西，結果當弟弟終于畢業時哥哥卻被抓走了。哥哥用他的苦換來了弟弟的美好未來，這種血濃于水的親情讓讀者感動不已。雖然哥哥是個讓人提起來覺得可恥的“小偷”，但是卻又讓讀者覺得哥哥卻是那么的偉大。
其實，好人、壞人、善良和丑惡，每個人心中都有一架天平。我們應該如天平一樣公正的衡量、評判他人的行為，但是任何時候都不能損人利己和恃強凌弱。希望孩子你能懂得表哥幫助你去揍別人是不對的，今后要學會以理服人，這樣別人才能心服口服。
〈11〉我們看海去讀后感
教學目標：
1、組織學生“理解”和“朗誦”作品，在理解和感受的基礎之上朗誦，在朗誦揣摩的過程中加深理解、感受。
2、組織學生“理解”和“朗誦”作品，使學生準確地把握作品的內容、作品的思想、內涵、感情傾向。
教學重點：
1、教學的重點是意義的構建和呈現，就是要通過一定的策略和方法，使學生把文本與直接間接的生活經驗聯系起來，對文本產生富有個人意義的理解并用自認為恰當的聲音形式來呈現這種理解。
2、《六月，我們看海去》內在的情感旋律，把握詩作的內容加深理解，尋找傳達詩作思想感情的聲音形式。
教學過程：
一、介紹作者和背景。
潘洗塵是中國20世紀70年代末80年代初朦朧詩之后的新生代詩人，作品不多，但卻因獨有的詩風格外的引人注目.《六月，我們看海去》是潘洗塵的代表作，我們能在其鮮明的詩歌里看到詩人及那個
時代一代青年的內心世界。
二、體味詩的思想內容。
1、哪些語句能借助“聽覺的想像”體會出青春的活力？
詩歌一開始“看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠方/小雨噼噼啪啪打在我們的身上和臉上”,鮮明的節奏下我們仿佛聽到了一群年輕人喧鬧的聲響的響亮的歌唱，仿佛真的看到了一群朝氣蓬勃的年輕人雀躍著向大海的方向奔跑，小雨噼噼啪啪地打在他們的身上和臉上。接著讀下去“我們一群五顏六色風風火火我們年輕/經歷旺盛總喜歡一天到晚歡歡樂樂匆匆忙忙/像一臺機器迂回于教室書館我們和知識苦戀”，同樣借助聽覺想像，我們感到了強烈的生命活力，詩歌的節奏把我們引向了對青春的情不自禁的贊美，“五顏六色”“風風火火”“匆匆忙忙”“歡歡樂樂”“教室書館”“我們和知識苦戀”是典型的青春特征，是青春旺盛生命力的有力見證。這種青春的活力在全詩中無處不在，在誦讀的過程中要仔細體會。在如“六月看海去看海去我們看海去/我們要枕著沙灘也讓沙灘多情地撫摸我們赤裸的情感”“讓那海天無邊的蒼?；赜澄覀冃撵`的空曠/揀拾一顆顆不知是丟失還是仍掉的貝殼我們高高興興/再把它們一顆顆串起我們閃光的向往”。
2、哪些語句能強烈地感覺到年輕人的自信？
“風撩起我們的長發像一曲《藍色多瑙河》飄飄蕩蕩/我們我們我們相信自己的腳步就像相信天空啊/我們是一群東奔西闖狂妄自信的哥倫布啊”，“我們總以為生下來就經受過考驗經受過風霜/長大了不信神不信鬼不相信我們有太多的幼稚”，等等。在這些詩句里，我們能感覺到一群青春男孩女孩的強烈自信。
3、哪些語句能強烈地感覺到青春所富有的探索精神？
“看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠方”“盡管生長在北方的田野影集里也要有大海的喧響/六月看海去看海去我們看海去”，“我們我們我們就是不愿停留在生活的坐標軸上/六月是我們的季節很久我們就期待我們期待了很久/看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠方”。
三、體味詩的藝術技巧。
這首詩歌有一種強烈的音樂感，這種音樂感源于詩歌的兩種節奏，一種節奏是詩歌的壓韻和語言的聲調，全詩多是省略標點和長句，但讀之并不費力，原因就是詩中有自然而成的韻律感。另一種節奏主要是詩行中重復于變化相交錯的詞語來顯示，重復與變化組合成一種情感的旋律。如“六月看海去看海去我們看海去”，“六月是我們的季節很久我們就期待我們期待了很久”。語言組合巧妙。本詩組合巧妙的語言使得詩意濃郁而悠遠。如，將“長發”的飄蕩與《藍色多瑙河》樂曲組接在一起，等等；將“看海去”與“沒有駝鈴”組接在一起，將“眺望遠方”與眺望“六月”組接到一起，使得詩歌自然生出一種韻外之意。
年輕人對自己力量的確信，他們不安于現狀的探索精神，以及風風火火的神態、略帶狂妄的激情，都能從透明的語言中感受到。
四、小結。
這些體現了年輕人蓬勃的活力，對自己力量的確信和無限探索精神的詩句都是在一種鮮明的節奏里表現了出來，讓我們在誦讀之余似乎看到了一群歡呼雀躍的青年向遙遠的大海跑去，去探險，去接受驚濤駭浪的洗禮，讓青春的情感在海水中凈化，讓青春的情感在風浪中成熟。在這里“六月”就不單純是一個季節而成了生命的青春驛站，“看海去”也就是一種探索的時代意義。詩人沒有靜止地刻畫，而是
在一種節奏里，在流動的生活畫面中向我們表達了青春激情背后還承載著一代青年人的靈魂寫照。
五、作業：
（1）評價手冊。
（2）預習下課。
〈12〉我們看海去讀后感
我讀了一本好看的書，這本書是《不一樣的卡梅拉》之《我想去看海》，這本書講述了一個美麗的故事：
從前，有一只與眾不同的雞，她是一只有理想的雞，她叫卡梅拉，她的理想是去看海。她最愛聽鸕鶿佩羅講大海的故事。一天晚上，卡梅拉趁爸爸媽媽睡著了，偷偷地溜出雞舍，翻過了大山，走過了獨木橋，好不容易來到了海邊。她餓了，就吃點蝦米；她在沙灘上玩沙子，玩煩了，就跳下了海，她在海里沖浪、撲騰、尿尿，玩得很開心。晚上，她想爸爸媽媽了，可是，她趴在木板上漂在海里，完全迷路了。
突然來了三只大船，船上的人把她拉了上去。可是，船長卻要吃了她，她靈機一動：“我給您下蛋吃行嗎？”從來沒有下過蛋的卡梅拉忍住疼痛，克服恐懼，每天給船長下蛋吃，才保住了性命。
船終于到了岸邊，卻是南美洲的新大陸！卡梅拉結識了新的朋友——火雞皮迪克，也就是她后來的老公。他們幸福地生活在一起，并一起返回了卡梅拉的家鄉。
這個故事的結局是我看的故事中經常見到的結局，當然，我非常喜歡故事中擬人的手法，非常有趣。而且，我從故事中還學到了：只要有夢想，就勇敢地向前沖！
-
實習報告網小編為您推薦我們看海去讀后感專題，歡迎訪問：我們看海去讀后感
