為增進班與班之間的交流及團隊合作能力，增強班級凝聚力，提高個人語言組織能力，豐富大一學生的晚自習，在會計雙周周

3、 財務管理部在每周三、晚自習時間，以辯論賽、英語話劇表演等多種形式開展課外活動。

以下為關于辯論賽的具體流程：

1、 活動準備：提前一周了解辯論內容，由指導老師指定的四名辯手進行充分準備。

2、 活動：主持人介紹評委、辯論題、組員及其意見，講解規則，然后開始比賽。

第一環節，陳辭立論：

首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。當還剩30秒時，記時員舉起卡片。

第二環節，攻辯環節：

先由正方二辯對反方二辯或三辯提問，再由反方二辯對正方二辯或三辯進行提問，由正方三辯對反方二辯或三辯進行提問，再由反方三辯對正方二辯或三辯進行提問，每次提問時間為5分鐘。在此過程中雙方辯手需一直站立。對方提出問題時，對方必須回答，不能回避。

第三環節，自由辯論：

首先由正方提問，雙方累計時間各二十分鐘。 自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

第四環節，總結陳辭：

首先，由反對方的四次辯論總結，然后由積極方面的四次辯論加以總結。雙方各三分鐘。

第五環節，觀眾提問

觀眾會向對方的辯手提出三個問題，他們可以問其中任何一個。

三、評委點評

四、選出最佳辯手，公布成績。

對于最好的辯手和獲勝的班級，我們將在定量評估和優秀班級選擇中給予額外的分數。

評分標準 ：

一、辯手表現分（8分）

1、語言表達(2分)：語言是否準確、簡明、規范，是否條理清晰；

2、辯論技巧（3分）：辯手能否主動、準確、及時、機智地反駁對方的觀點，思路清晰、立場堅定、邏輯正確、應對靈活；

3、整體配合（3分）：是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢， 論點結構是否完整，是否形成一個有機整體。

2、 觀眾提問（2分）：觀眾提出的問題是否有說服力，觀眾表現如何。

財會系學習部

2010年4月10日

? 有趣的晚自習作文 ?

現在上了初中以后，學校要求每個年級的學生都要在放學以后，留在學校上晚自習，一直到晚上八點才能夠放學回家。

一天晚上，天色已經黑了下來，我們全班都在安安靜靜的在教室里上晚自習，突然之間，頭頂的燈一下子都熄滅了，全班陷入了一片黑暗之中。

有一些膽小的女生，嚇得驚叫起來，調皮的男生，在班上則坐不住了，站起來跑到走廊上查看情況。幾分鐘以后，老師就過來了，說學校的電箱壞了，全校都停電了，所以今天的晚自習就取消了，讓我們大家回家去。

今天可真是不同尋常啊，竟然這么早就可以回家了。

? 有趣的晚自習作文 ?

晚自習的保證書(精選6篇)

保證書是個人、集體、單位，為響應上級號召開展工作、完成任務或做錯了事，犯了錯誤并決心改正面提出保證時使用的專用書信信或文字材料，是決心改正的信或文字材料。下面是小編整理的晚自習的保證書范文，歡迎查閱。

晚自習的保證書（篇1）

尊敬的徐導：

我懷著愧疚和懊惱，給你寫下這份檢討書，以向您表示我對這事件的深刻反省以及今后絕不再缺席晚自習的決心。

對于這次所犯的錯誤，我深感慚愧，我明白您督促我們晚自習是為了我們著想，學生應以學業為重。我不應該違背學校的規定。我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯誤。

今天晚上，我本該按照學校的要求在自習室晚自習。早退晚自習的檢討書早退晚自習的檢討書。只是在做作業的時候聽到身邊的同學在談論校選課的事情，而且聽說今晚便是最后時間，而且要求在八點前弄完。于是我火急火燎的跑回宿舍。回到宿舍，弄完校選課的事情約莫才七點五十分，該死的右手跟我開了一個莫大的玩笑，然后，本該合上電腦的我，響應著心中莫名的涌動，隨即點開了屏幕左下方的《英雄聯盟》，終究，釀成大錯。

我很后悔，如果當時合上了電腦，去看書或者回自習室，那么結果會好一點?但這世界沒有后悔藥，我自己也深深明白這一點，現在，我只希望您能相信我，能寬恕我。

或許說這句話您不會相信，但這真的是我第一次早退晚自習，也是唯一一次，也是最后一次。

保證人：

晚自習的保證書（篇2）

敬愛的老師：

我犯的是一個嚴重的原則性的問題。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書。

對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，對于學生，我終于認識到了錯誤。

而且晚自習也是對于每個學生來說最重要的學習時間。

但是我卻連最基本的都沒有做到，但是，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。試問。我知道，老師對于我的曠課去上網也非常的生氣，以后我將對老師有更多的尊重，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，我覺得有必要說一說：我是你的學生，對重要事項重視嚴重不足，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。所以，為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。

保證人：

20----年----月----日

晚自習的保證書（篇3）

尊敬的--老師：

我和肖遠添在晚自習的時候說了話。

今天在自習課上講話的事只能怪在我身上，因為畢竟是我先開口跟肖遠添說話的，本來在歷史課上寫英語作業就違反了班規中的“認真聽講”，后來還在講堂上干擾了肖遠添的學習，惹他講話違反了自習課紀律，而且做錯了事不能怪別人，只能怪自己晚自習不專心，并且沒有去克服自己愛講話的這個壞習慣，更嚴重的是我把這種壞習慣帶到了自習課上，在自習課上討論著英語方面的問題，沒有安安分分的遵守自習課上的紀律盡管老師提醒了多次，說就算在自習課上討論問題也一樣，有問題就不可以下課說啊?在自習課上討論的一樣，這些話始終記得，但就是不記得去做，當自己在自習課上有問題進，把老師所講的那些話拋在了云霄之外，唉，都怪自己太貪玩，想著下課休息，而那些不懂的還是在晚自習的時候問了，也許就是學習不好的原因之一吧，有時候晚自習好煩惱的時候，會經常跑神，有時會在晚自習時跟別人說了幾句自習課外面的話。

總是認識不到自己的錯誤，這些都是自己學習上的老毛病，自己長這么大了都不懂事還一直自以為的自己還只是個小孩子，做錯了什么只是因為小孩子的調皮而已，這些都是我從小到大在學習中養成的壞毛病，其實自己心里很想學好，可是卻很懶，都不會付諸于行動，上個學期在高一二班所做過的那些事讓自己的學習一直處于落后狀態，然而到了寒假才明白自己浪費了多么多的時間，浪費了多少青春，然而，這才剛開學沒幾天，我卻犯了錯，我確實應該好好反省反省自己了，現在，我認識到了自己這么多的錯誤，應該一個一個改過來，從頭到尾，只要是自己做錯了，不應該借口似的在別人身上找問題，而自己的身上才是問題之根本，找到了自己身上的問題要加以改正才是正確的行為，所以，我想我會好好的思考，反省一翻。我以后晚自習注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。晚自習認真聽講。平時對這類事情認識不深。導致這類事情發生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。

我真誠地接受批評，我保證以后晚自習不搞小動作。不說話，認真上自習!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

保證人：

20----年----月----日

晚自習的保證書（篇4）

尊敬的：

為保證143團第一中學晚自習良好學習秩序，營造良好學習氛圍，切實提高晚自習學習效率，結合學校實際情況，特制定學校晚自習制度，要求同學們認真遵守，希望得到同學們的理解與支持，并保證做到以下幾點：

1、尊重老師和學校其他職工，服從老師和職工的管理，不違抗、不起哄。

2、準時到指定教室、規定時間、規定的座位認真上自習課。不遲到，不早退，不曠課。切實有困難不能正常參加晚自習，主動及時辦理請假手續，經班主任同意后報相關老師備案以作為考勤依據。

3、晚自習期間做到保持教室及走廊安靜。不在教室或走廊大聲喧嘩，隨意走動，不影響其他同學學習。

4、不攜帶與學習無關的物品進入自習室，如音樂播放器、手機、棋類、各類食品等。晚自習中做到專心致志，不隨便說話、不隨意走動、不隨便換位、不傳紙條、不聽音樂，玩手機及其它娛樂物品。

5、晚自習期間，做到認真預習、復習教學內容、積極完成當天作業。不把校外人員帶入教室。

6、晚自習結束及時回自己公寓，不在其它地方逗留。把自己所帶物品及時收回，講究衛生，養成良好衛生習慣。不在教室隨便吃零食，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺做到不損壞學校及自習室公物。

如有違反，愿按學校相關規定接受處罰!

致此

敬禮!

--年----月----日

晚自習的保證書（篇5）

尊敬的：

為了使晚自習能有良好的學習環境，能有良好的紀律做保證，使晚自習的效率大大提高，同時，也保證晚自習有一個安全上的保證，要求同學們認真遵守，并且希望得到家長的理解與支持我們所做的以下規定：晚自習的總體要求是：“安全;有序安靜;規范。”

1、安全：

(1)、參加晚自習必須經過本人申請，家長同意這個基本程序。在本人與家長認為晚自習的上、下課交通路線相對比較安全放心的情況下，而且不會因家離學校太遠造成乘坐交通工具浪費時間的前提下，學生可以在班主任批準，級部同意之下，到校晚自習。

(2)、安全就是意味著要遵守交通規則。注意防盜、防搶、防騙。

(3)、做到晚自習的來回路上必須有家長接送，路上的安全有家長監護。

(4)、因有事不能到校參加晚自習的，必須向班主任請假，寫好請假條并讓班主任簽好字后提前交給虛擬班班長(備查)。不能書面請假的需電話請假，不管是電話請假還是書面請假假，都必須有家長的證明。

2、有序安靜：

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(1)、晚自習的時間正常情況下，是從每周日到周四。在晚自習的時間里(18：00----21：00)，必須聽從輔導老師的管理，不影響其他同學，自覺維持班級的紀律。

(2)、按照老師安排的指定位置就座，不隨意更換座位。

(3)、做到入室則靜、入座即學。不在教室內大聲喧嘩、打鬧，更不能沒有經過老師同意隨意進出教室。

(4)、課間休息時不在教室、走廊內大聲喧嘩和打鬧，更不能到校園內亂竄亂跑。

(5)、愛護學校的一切公共設施和教室內的公共財物。

3、規范：

(1)、學會自主學習;探究性學習和合作學習。

(2)、預--上課------作業與復習，是學習的三個必備環節，缺一不可。晚自習的規范就是要從這些方面自我檢查，自我反思，自我感悟，自我總結與發現。

(3)、學會提問。在晚自習中，要利用有老師輔導的時機，提出問題，解決問題。在晚自習中，做好“日日清，周周清”的工作。

如果你和家長同意我們所說的，請你與家長簽名。并認真按照保證書中所說的去做。如果我們發現你有違規行為，我們為了你的安全和全體晚自習同學的利益，有權勸你回家晚自習。

致此

敬禮!

--年----月----日

晚自習的保證書（篇6）

--老師：

懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我晚自習說話的破壞紀律行為，深刻認識改正錯誤的決心!

好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習自習課上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

保證人：

20----年----月----日

? 有趣的晚自習作文 ?

在上晚自習，教室里死一般的安靜。

一聲脆響撕破了整片沉寂，是三樓丟下了一只飲料瓶。

隨眼望去，對面樓上的窗戶上多了幾張世俗的臉和幾雙有五個指頭的手。

我沒有在看，因為我不想讓窗戶上再多出一只世俗的腦袋?；剡^頭，我在想：為什么剛剛沒有人從樓下經過……

回過神，想回到書本，但忽然間感到手心一陣疼痛。攤開一看，是一根只有三毫米長的頭發。扎的好深，我把它拔了出來，扔在地上。手捏著它的時候發現它好軟……

頭發落地一場空。抬頭一瞥，什么東西好刺眼。睜大眼一看，原來是數學課本的棱角在燈光的照射下閃閃發光，猶如一把刀子。而書上放著一支筆，忽然間發現，筆的筆尖竟然是尖的……

在回過神時看到我的本子上有好多紅色，如血一般，而在旁邊有一把尺子。

哦，不，我看到了，尺子右邊有一把刀子，是打開的……

不再回神，看著窗外。

天好黑，風在吹，樹在搖。而兩眼上個寫上了一個字，一個是“生”，一個是“死”，隔著鼻尖跳動著，然后混在一起。

于是，眼前一片黑……

? 有趣的晚自習作文 ?

仰望星空，群星璀璨。寂靜的黑夜，仿佛曾經有過的熟悉感覺。腦海的往事如沖開水的閘門，止也止不住。不知不覺又想起了那一天。

剛剛進入初中的我對晚自修感到新奇，聽得格外認真。滴答滴答，最后一節晚自修來了，我們都拿著自己心愛的課外書，陶醉在書海之中。教室里出奇的安靜，只能聽見書頁觸碰手指發出的摩挲聲。突然，我的眼睛開始慢慢的想要閉上。我明白，睡意來襲了。一定要阻止它，我強力克制住自己，心中有一個聲音：千萬不要睡著了，堅持住啊！我甩了甩頭，果然清醒多了。我掃視周圍的同學，睡意也彌漫了他們，很多同學也開始和睡魔斗爭。我心里只想著早點放學，然后回家在床上痛快的睡上一個晚上。

悲劇發生了，我的眼皮一個勁的往下垂，眼前的字越來越模糊，頭慢慢往先垂。鼻子碰到了，書本，才突然反應過來。我立刻抬起頭，裝作若無其事的樣子，但心里卻十分亂。這樣下去可不行哦，我冥思苦想，突然有了一個好點子。

古有懸梁刺股的故事，那我為何不仿照他們呢。我拍了拍同桌，叫他掐我一下，一陣疼痛過后，我的睡意全無了。我終于戰勝了它。我明白了：要自覺，才能有所成就。

后來，我曾上過許多的晚自修，走過許多次那條會家的路，夢過許多美好的夢。一切都變得習以為常，但我卻始終忘不了那一次，也是第一次晚自修。

初二:kudou

? 有趣的晚自習作文 ?

一、管理規定：

1、每周周日至周四19:00-21:00上晚自習。

2、機電學院20xx級所有在校生必須在本班自習室上晚自習，各班指定負責人考勤及紀律，并向檢查人員如實匯報。

3、早退以及不在本班指定自習室自習者一律按曠晚自習處理，曠晚自習者給予通報批評，如有特殊原因必須向督察隊辦理請假手續，并將有效請假條交由學習部保存，以便檢查，無效假條視為曠課。

4、學習部對晚自習的檢查每晚兩次，并匯總管理，次日公布檢查結果，堅決杜絕遲到、曠晚自習、早退現象。

5、晚自習上課期間，必須保持走廊及所有教室的安靜，堅決杜絕嬉戲、打鬧、下棋、打球、打撲克、玩手機、睡覺、吃零食等行為。如有發現，從嚴處理。

6、學習部每周一公布上一周的晚自習綜合成績，對成績差的班級以及曠晚自習的同學給予通報。

7、晚自習期間各班不得組織與學習無關的活動，如有特殊情況，需報督察隊批準。各班要嚴格執行請假制度，切實保證晚自習出勤率。

二、班級考核及獎罰辦法：

以班級為單位，按每周、每月、每學期對各班晚自習情況進行綜合考核，考核內容包括出勤率及紀律狀況。分別評出周、月、學期晚自習綜合考核優秀班級及月、學期晚自習綜合考核最好班級，并以此作為學期“優秀班級”評比的重要依據和適當的物質獎勵。

評分標準

1、出勤人數(70分)

曠晚自習者每人每次5分，經批準請假的人數在5人內不扣分，超過5人超過部分每人扣2分，扣完為止。

2、紀律(30分)

在教室或走廊大聲喧嘩，隨意走動，自習時間放音樂，在教室接、打手機，發手機短信，吃東西，一人次扣2分，扣完為止。起哄、打架等嚴重違紀事件，影響到鄰班學習，或集體性遲到、早退或不上晚自習的班級則當日班級紀律分為零分，且全院通報批評并嚴肅處理。晚自習紀律較差的班級當日評分中扣10分。

學習部將加強常規管理，加大懲罰力度，為同學們營造良好的學習氛圍，創造安靜的學習環境。歡迎大家對我們的工作進行監督，并積極配合學生會的工作，共創優秀學院。

? 有趣的晚自習作文 ?

X老師：

您好！我是X年紀X班級的，現已經入高三學期，身為一名一般的高三學生實在倍感壓力，逃脫不了成果起起伏伏的波動，父母也為此擔憂，為此有許多同學利用假期去各地補習希望能夠跟上學習的進度或者超前學習進度，而本人也抓緊一切可以學習的`機會刻苦攻讀，但就算這樣，還是不能將分數達到一個滿足的狀態，為能穩定成果，提高學習效率，經父母一再考慮，確定利用晚自修的時間段外出補習，而本人也已經與班主任具體溝通，在確保自身平安的前提下，班主任準許我晚自修外出補習，現特向X處申請，望能批準此提議，而本人也會在外留意平安，并刻苦要求自己，不會奢侈這次機會，努力用功，在高考前達到巔峰，迎接高考！

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