實習范文|防沉迷活動總結（匯編19篇）_防沉迷活動總結
發布時間：2025-01-27防沉迷活動總結（匯編19篇）。
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親愛的同學們:
大家好！我站在這的目的是要勸告你們不要沉迷于網絡，電視，這樣會對你們造成很大的傷害，不僅僅是對身體有害，也會荒廢學業。
也通過了調查，有數不勝數的小學生整天沉迷于網絡，耽誤學習，成績則會一落千丈。也有很多的同學網玩上了玩癮，而走上了不良之路，也變得叛逆，家長們管也管不住。
前幾年就有一名小學生在網吧連續玩了整整一天，不幸被處死。經過醫生現場鑒定，這名學生猝死時臉色發白，心跳，脈搏，瞳孔發射等生命中全無，屬于典型的因過度興奮而引起心臟病死亡。這是一件多么可怕的事?。〉峭ㄟ^這件事讓我們明白了網絡可以誘人走向無底深淵，這同時，網絡也能是一位教師，因為它可以將那無限的知識傳給同學們。
雖然我也是一名小學生，但是我會控制自己，不會讓自己沉迷網絡，電視，因為我知道網絡如同一只可怕的怪物，隨時隨地都有可能把我們教壞。雖不是說不可以讓同學們上網，而是想要讓你們知道上網有巨大的傷害，要懂得有限期的玩，勿沉迷網絡，嚴格要求自己，這樣就有了娛樂的時間，也不會耽誤學習的成績，成績也就會漸漸提高。
看電視早已成了我們最日常的活動了，有些小學生在家中的休閑時刻不是看看書，就是玩玩手機，看看電視。有些更離譜的就是忘了時間的限期，他們無時無刻的在看，在玩，時間久了，就會造成了近視眼。
同學們，醒醒吧！不要沉迷于網絡而毀了我們美好的未來，我們要時時刻刻的記住，我們是祖國的花朵，不要走上犯罪之路。一定要控制住自己，也要把握好自己。
謝謝大家！我的演講到此結束。
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xxx：
當前，汕頭正全市協力共創全國文明城市，齊心打造文明、積極、公平、有序的城市環境，也讓我們真切感受到創文給我們的社會生活帶來了實實在在的`可喜變化。作為在新時代因運而生的自媒體，作為一個有社會責任感的自媒體人，我們應該，也應當在這一提升汕頭形象的活動中，共同發揮汕頭自媒體傳播和網絡輿論引導的作用。今天，我們為此發出倡議：
一、增強責任感，傳播正能量，弘揚好風尚，共同樹立汕頭自媒體良好文明形象。
二、遵紀守法，崇尚道德，建設誠信、健康、積極、有序的網絡文明，為文明城市加分。
三、熱愛汕頭，守護家園，凝聚共識，匯聚力量，齊心協力共創文明新汕頭。
四、傳播創文先進典型、關注創文成果成效，增強參與創建全國文明城市的自覺性和主動性。
五、增強社會責任，杜絕網絡陋習，不信謠不傳謠，爭做網絡文明行為的傳播者和踐行者。
六、發揮網絡優勢，傳播中華文化、傳承潮汕文化，做先進文化的傳播者和推動者。
七、講好汕頭故事，傳播好汕頭聲音，凝聚好汕頭力量，樹好汕頭文明新形象。
八、齊心協力，正確發聲，為汕頭創建全國文明城市營造積極健康、奮發有為的網絡輿論環境。
倡議人：
20xx年xx月xx日
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親愛的同學們：
你們好！
今天我給大家演講的題目是《不要沉迷于網吧》。
網吧，我們可以從它那里查找資料，理解豐富多彩的知識等。
但是，如果我們經常玩電腦游戲，對網絡游戲癡迷上癮，必將會讓我們的學習一落千丈，而且還會給我們帶來嚴重的影響。
上網持續時間過于長，會使大腦神經中樞持續處于高度興奮狀態，引起腎上腺素水平增高，交感神經過度興奮，血壓升高。
這些改變可引起植物神經紊亂，會使體內激素水平失衡，免疫功能降低，誘發種種疾患，如胃腸精神官能癥、心血管疾病、焦慮、緊張性頭痛、憂郁等。
眼睛長時間注視電腦顯示屏，視網膜上的感光物質視紫紅質消耗過多，若未能補充某合成物質維生素A和相關蛋白質，就會導致視力下降、眼痛、怕光、暗適應能力降低等。
甚至與毒品上癮時發作癥狀相似，這些都并不是危言聳聽，影響正常生活及學習，重則導致各種身體精神不適。
親愛的同學們，網絡游戲上癮實在是太可怕了，對電腦網絡游戲上癮了，就好像被魔鬼捉了靈魂。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
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小心翼翼的按下鍵，媽媽動作十分生疏，我看得出她的手在顫抖。也只有她給外公打電話時，她才會如此“反?！钡呐e動?！班?！嘟”！電話終于接通了，“喂！——爸”媽媽眉飛色舞，神采飛揚，還時不時透出孩子般的笑。通話時間很長，長到我可以從容到做出一道數學難題。每當通話快要結束時，媽媽總是念念不舍，割舍不下心中思念，又擔心長途通話費太高承受不起，真讓老媽為難??！我多么希望：那溫柔的話語、親切的問候不要讓話費阻礙了媽媽心中最美麗的“天籟之音”的表達??！
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為進一步做好做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，xx小切實完善了預防學生沉迷網絡工作制度，多管齊下做好教育引導工作。
學校以國旗下講話、少先隊大隊部發起倡儀、及時發放教育部告家長書，吟唱上網三字經，防沉迷網絡演講，觀防沉迷網絡**等多種形式，合理安排上網時間，要求學生文明上網。我們不僅要學習有用的知識，促進成長，還要抵制不良信息、網癮、網癮。倡導家長恪盡父母責任，力行“引導、表率、陪伴、疏導、配合”五要，與學校多管齊下，共筑防范之堤。
開展“每天養機兩小時，父母伴我樂成長”等活動，以寓教于樂方式，引導家長與孩子共同營造和美家庭，增進親子之情。
通過多舉措開展預防學生沉迷網絡教育活動，切實增強了孩子們自覺拒絕沉溺網絡的安全意識，提高了他們抵制沉迷網絡的能力。同時，也為學生的身心健康提供了有力保障。
優秀的課件，不夠，知識共享，共創未來?。?！
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防沉迷個人發言稿尊敬的領導、親愛的同學們：
大家好！
我今天的發言題目是《防沉迷》。隨著網絡的普及，越來越多的青少年沉迷于網絡游戲中，給他們的身心健康帶來了危害，為此，我想在這里向大家發出一個呼吁——防沉迷，走進陽光世界。
首先，讓我們來看看沉迷網絡游戲的危害。網絡游戲可以帶給我們樂趣，但是當我們沉迷于它時，它就會給我們帶來很多負面的影響。比如，我們的學習成績會下降，我們的身體健康也會受到損害，我們的人際交往能力也會受到影響，甚至會有情緒失控的情況發生，這些都會對我們的未來造成很大的影響。
其次，讓我們來看看“防沉迷”是什么。防沉迷是指采用有效的手段，來保障未成年人在游戲中健康游戲、合理游戲。在國家規定的時間范圍之內允許未成年人玩游戲，超出規定的時間后，游戲賬號將自動被封停，讓未成年人逐漸養成健康的生活和娛樂習慣。我覺得這是非常好的一種保障措施，可以讓我們更好地控制游戲時間，防止沉迷游戲，保護它們的身心健康。
最后，讓我們來看看如何走進陽光世界。走出“沉迷”的世界，走進陽光的世界，我們需要多多參與社會活動，多多交流，多多鍛煉身體。在這里，我想提醒大家，我們不要整天埋頭于游戲中，而忽略了身邊的人和事。我們應該做一個有志于成才的青年，或許可以自立行事，可以用自己的方式去改變世界。我們更需要和家人、同學、朋友多多溝通交流，互相理解，互相牽手，一起走向美好的人生。
最后，讓我們一起呼吁——防沉迷，走進陽光世界。讓我們一起堅守健康的生活習慣，走向美好的未來。相信我們一定可以取得好的成績，創造屬于我們的美好人生。
謝謝大家！
? 防沉迷活動總結
班會背景：
隨著社會的發展，電腦網絡越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯網而沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，上網成癮，身心受損，引發網絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導青少年正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。活動目的：
1、使學生明白"沉溺網絡"的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲等不良內容的必要性。
2、使學生認識到，作為一名合格高中生，處在當今的網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。活動過程：
一、活動開始
老師們，同學們，大家下午好！“文明上網，健康成長”主題班會正式開始了！不知大家有沒有聽過這樣的一場旋風，“它風行于大江南北，奔走于大地之間，亮相于校園內外，吸引著你我的心”，這是一場由賽先生卷來的網絡旋風。今天我想和大家一起探討有關文明上網的問題，讓文明在網絡信息大道上尋覓啟迪，共同在e時代中健康成長。
二、案例展示
下面我們來看幾個案例
（1）：泉州某某中學某學生因沉迷于網絡游戲，為十塊錢的上網費搶劫小學生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就這樣斷送了。
（2）浙江溫州某中學學生小強因迷上網絡游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次偷了家里300元正出門上網吧時，被奶奶發現并極力勸阻，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去，可憐的奶奶關心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！
（3）一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，易怒厭世，對人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發生在陜西省漢中市的一個真實故事。陜西省精神衛生中心專家提醒人們，上網成癮已成精神疾病的新誘因，這一現象應引起高度關注。
（4）據法制日報報道，廣西柳州市某中學學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨被網吧管理員發現猝死在電腦桌上。（5）據中央電視臺新聞聯播報道，天津市某中學學生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養育了我十一年，你要好好保重身體。再見?！比缓螅瑥碾娞萆系?1樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。
（6）華西都市報報道，四川武勝縣一農婦因為上小學的兩兒子沉迷游戲，絕望的母親喝下農藥自盡。
三、網癮危害分析
看到這些觸目驚心的活生生的案例，我們不禁要說：都是網絡游戲惹的禍！要使自己戒除網癮，從心靈深處認識到網絡游戲的危害是第一步。（1）網絡游戲摧殘我們的身心健康。有的學生對游戲的癡迷，達到了可以不吃飯、不睡覺的瘋狂地步。他們玩游戲時精神高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大，再加上熒光屏色彩、圖像的迅速變幻，不絕于耳的噪聲，給沉迷于其間的人的視力、聽力等造成的危害是不可估量的。青少年正是長身體的時候，如果不知饑渴、不分晝夜的上網，對其身體的危害不亞于大麻、白粉等毒物，這并非危言聳聽。另外，學生還會對上網有著很強的心理依賴，輕者影響身體、學習；嚴重者導致心理扭曲。現在的學生學習負擔重、心理壓力大，所以他們以聊天、游戲等方式上網，使自己的心情可以得到暫時放松。但網絡是一個虛擬的世界，使得一些人因交友不慎而掉入對方設計的陷阱中，有些學生離家出走投奔網友，不僅僅破壞了家庭的安寧和學校的秩序，而且會斷送本人的前途，甚至生命。（2）網絡游戲刺激不良欲求，誘發違法犯罪行為。
學生都是消費者，大部分學生是在網吧上網，為了能弄到進網吧的錢，有人就想方設法地去騙、偷、詐，從而走上違法犯罪的道路；打架斗毆的事件在網吧中時有發生；網吧經營者惟利是圖，向未成年人提供飲食住宿，使得上網的學生夜不歸宿；家長、朋友、老師心急到處找人，也給社會帶來不安定的因素。（3）網絡游戲影響學業。
學生一旦對網吧癡迷，導致他們的興趣轉移，學習成績就會日益下降。有的學生雖身在課堂，心卻在網上，一放學就直奔這些場所，學業統統拋到九霄云外；有的發展到整天逃學，不分晝夜泡在網吧，終致學業荒廢。
四、自我診斷
要使自己戒除網癮，了解自己的網癮程度是必要的，下面提供“網絡成癮診斷標準”。
（1）、對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感；
（2）、減少或停止上網時，就會出現周身不適、煩躁易怒、注意力不集中、睡眠障礙等反應。
（3）、下述5條內至少符合1條：①為達到滿足感而不斷增加上網的時間和投入的程度；②上網的開始、結束及持續時間難以控制，經多次努力后均未成功；③固執的上網而不顧其明顯的危害性后果，即使知道上網的危害仍難以停止；④因上網而減少或放棄了其它的興趣、娛樂或社交活動；⑤將上網作為一種逃避問題或緩解不良情緒的途徑。
如果這些答案中你回答“是”，且符合癥狀標準已達到或超過3個月，已經導致社交、學習或工作能力下降，那么你已經“網絡成癮”了。
五、戒除網癮
要使自己戒除網癮，只要你采用以下方法，持之以恒，就一定會成功。
1、厭惡療法：請你將上網的壞處按程度輕重列舉在紙上，并張貼在顯眼的地方，如電腦上、臥室里、門上；每天多時段默念或大聲念上網的壞處10-20次，每次3-5分鐘（尤其是在網癮發作時），以此來戰勝網絡對自己的誘惑。每天想象自己上網成癮后的種.種極端后果，如：成績下降、被大家看不起、被別人羞辱、對不起自己的父母、親人等，想象自己長時間上網后萎靡不振的樣子；讓其厭惡“現實自我”的形象，并用“理想自我”激勵自己。
2、自我暗示法：有了想上網的念頭時反復自我暗示，如“不行，現在應該學習，等周末再說”，“我一定能戒除網癮”；如果抵制住了誘惑，就進行自我鼓勵，如“今天我又贏得了一次勝利，繼續堅持，加油”，這樣不斷強化，形成良性刺激。語言暗示既可通過自言自語，也可將提示語寫在日記本上，或貼在顯眼的位置時刻提醒自己。
3、陽性強化法：自我獎勵、自我懲罰，即視當天的計劃完成情況而給自己一些小小的獎勵或懲罰，但應注意獎勵或懲罰的內容最好與上網無關。獎勵和懲罰既可以由自己執行，也可以請老師、同學、家長協助執行。如，當目標執行無誤，就獎勵自己吃一樣喜歡的零食或買一件喜歡的東西，否則長跑1000米或做清潔等。
4、放松訓練法。為應對戒網癮時出現的緊張、焦慮、不安、氣憤等不良情緒，采用肌肉放松法、想像放松法、深呼吸放松法以穩定情緒，振作精神。
5、系統脫敏法。如果自己一下子戒掉網癮很難，就和家長共同簽訂“戒網契約”，制定一個切實可行的計劃，在家長的監督支持下去一步一步執行計劃。做到每天有記錄、有總結，循序漸進戒除網癮。如將每周上網次數由
七、八次逐漸減為六次、五次、四次、三次……每次上網時間由五小時逐漸減為四小時、三小時、二小時，最后達到盡量在周末上網，每次不超過二小時的目標。
6、習慣代替法。上網游戲已經成為你的一種習慣，改變習慣最好的方法就是用好習慣代替壞習慣。所以你需要培養自己的其它興趣愛好，比如看書、寫作、運動、聽歌等，或者把原來上網的時間拿出來和家長、朋友一起聊天、郊游。不給自己無所事事的時間和空間，這樣你就一定可以遠離網絡，找回曾經的自己，過上充實而快樂的生活。
六、網絡文明公約
要限制上網時間，每天上網不過三小時。要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
七、班主任總結：
網絡世界豐富多彩，選擇在我們！網絡世界誘惑無限，上網要文明。讓我們綠色上網，健康成長！心動不如行動！讓我們一起宣誓：文明上網，健康成長！
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尊敬的家長、親愛的同學們：
您好！
當今時代，網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空，成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容對學生造成一定的影響，甚至出現了沉迷手機、沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題，在此，xx區第四小學倡導全體家長，恪盡父母責任，力行“預防”之策，與學校共筑防范之堤。
認識沉迷網絡游戲的危害
沉迷網絡游戲會對中小學生的身心健康、學業成就、道德發展、人際交往和家庭關系等方面產生不良影響，不利于青少年樹立正確的學習觀和生命價值觀。廣大家長應充分認識沉迷網絡游戲的危害性和加強管理的必要性。
引導孩子科學合理使用網絡
廣大家長應以身作則，在孩子面前盡量少使用手機、電腦等電子產品，發揮好榜樣作用，同時認真履行監護職責，關心孩子觀看的網絡內容，引導孩子科學合理使用網絡，幫助孩子辨別不良網絡游戲。家長要安排好孩子日常學習生活，鼓勵孩子多參與一些家務勞動、戶外活動和體育鍛煉，幫助孩子養成健康生活方式。
及時反饋，家校協同育人
家長發現學生有沉迷網絡游戲、過度消費、沉迷手機等苗頭跡象，要及時向班主任老師和學校反饋，共同進行教育和引導，及時矯正不良行為，幫助孩子恢復正常的學習和生活。同時，多關注孩子情緒，加強與孩子良好溝通，引導孩子以積極陽光心態投入到學習和生活中。
青少年是祖國的未來和民族的希望，希望我們攜起手來，一起優化網絡環境，增強學生的網絡安全意識，培養學生綠色上網、文明上網的良好習慣，構建安全健康的網絡育人環境。
網絡安全為人民，網絡安全靠人民。
凈化網絡空間，杜絕網絡謠言。
網絡穿行利害間，帶上安全益無邊。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
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近日，教育部、省教育廳、市教育局均下發了緊急通知，要求做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作。為切實做好此項引導工作，有效維護小學生身心健康和生命安全，xxxx學校按照上級相關文件和通知的精神，結合實際制定了預防小學生沉迷網絡的活動方案。相關工作總結如下：
首先，學校利用升旗儀式和校園廣播進行了綠色文明上網的宣傳，一方面積極地宣傳了網絡給日常生活帶來的積極作用，另一方面將網絡的負面影響全面深刻地對學生施加影響，讓他們杜絕網絡成癮現象，保障xxxx學校學生在良好的網絡氛圍中健康快樂成長。
其次，培訓全體班主任上好“文明使用網絡拒絕網絡傷害”的班會課。各位班主任老師積極準備，用大量事實材料，通過ppt展示，旁征博引，列舉典型事例，圖、文、聲、情并茂，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網絡，自覺抵制網絡不良信息和不法行為。
第三，學校印發了教育部基礎教育司《致全國中小學學生家長的一封信》，并全部收繳回執單，妥善保管。及時了解學生家長重視孩子教育的程度，并利用此次機會加強對家長朋友對網絡的正確認識，一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監管職責，幫助家長提高自身網絡素養，掌握沉迷網絡早期識別和干預的知識。使他們能夠在學生課余時間正確規范孩子的學習行為。
最后，各班班主任通過校訊通、微信群等家校聯系方式，與家長取得聯系，進行了班級學生的全面排查，實時了解學生在課余時間使用手機或網絡情況，并及時做好記錄，進一步把工作細化到實處，穩步扎實開展教育工作。
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防沉迷背后的初心
楊紫纖
近日，國家頒布了新防沉迷政策，所有網絡游戲企業僅可在周五、周六、周日和法定節假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務。
對于大部分家長而言，這無疑大大緩解了家長的心頭之恨，可結果真的如他們所愿嗎？學生真的會因此而放下手機？答案顯然不是。仍有部分學生用各種各樣的方式破解“防沉迷”，打著成年人的身份在各大游戲界面馳騁，像是出籠的猛獸，更加肆無忌憚，昏天暗地。又或許有些同學會找其他方式替代游戲，刷視頻、刷劇、追番，照樣會手機不離身。往更壞處想，反而會激起未成年人對此更大的渴望，從而內心空虛，致使結果適得其反。
然而，防沉迷的初衷又是什么？是讓未成年人放下對電子產品的過分依賴，做更多有意義的事情。防沉迷政策只能在表面控制大部分學生，而真正需要擺正的，是未成年人的內心。學校和家長要讓未成年人正確認識游戲。游戲并不可怕，它只是一種供人們娛樂放松的工具，而不是生活的全部。要鼓勵未成年人發展興趣愛好，莫要將大好青春年華荒廢在虛擬游戲世界中，找到生活真正的樂趣。
找回防沉迷的初衷，真正與未成年人和解，才是最有效之法。
? 防沉迷活動總結
為預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護中小學生身心健康和生命安全，我區六措并舉切實做好預防工作。
一是切實增強責任感緊迫感。教育引導中小學生綠色上網、文明上網，進一步增強責任意識，健全制度機制，強化日常監管，以更大力度、更實舉措抓緊抓實抓好這項工作。
二是迅速開展全面排查。要求各學校迅速開展全面調查，掌握中小學生網絡使用的基本情況，重點調查學生游戲成癮等問題。對排查中發現的涉及中小學生的網絡違法違規行為，以及宣揚賭博、暴力、色情等內容的網絡文化產品，及時向當地黨委**、文廣、公安、網信等部門報告，會同相關部門采取針對性措施予以整治。
三是集中組織開展專題教育。積極會同當地宣傳部門以及新聞**，集中在開學后、放假前等重點時段**預防中小學生沉迷網絡提醒，及時向家長推送防范知識。通過課堂教學、主題班會、板報廣播、校園**、案例教學、專家講座、演講比賽等多種形式開展專題教育，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網絡，了解預防沉迷網絡知識和方式，提高對網絡黃賭毒信息、不良網絡游戲等危害性的認識，自覺抵制網絡不良信息和不法行為。
四是嚴格規范學校日常管理。要研究制定預防學生上網成癮工作制度，重點加強農村學校和寄宿制學校管理，建設綠色校園網。把預防網癮的責任落實到每一個管理環節，加強午餐和課后管理，規范學生使用手機。
要求教師把握學生的思想情感和學生之間的關系，積極營造良好的課堂氛圍，組織學生開展豐富多彩的課堂活動。預防中小學生網絡成癮是教育督導的重要組成部分。
五是推動家長履行監護職責。通過開展家訪、召開家長會、家長學校等多種方式，一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監管職責，幫助家長提高自身網絡素養，掌握沉迷網絡早期識別和干預的知識。提醒家長加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學后和節假日生活，引導孩子綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當消費行為。
六是發放致學生家長一封信。認真做好預防沉迷網絡的《致中小學生家長的一封信》發放工作，做好跟蹤服務工作，確保傳達到每一所學校、每一位家長，引導家長善引導，重監督，重表率，立榜樣，常陪伴，增親情，導心理，促健康，多配合，常溝通。為了我區中心學生的健康成長，一片藍天已經搭建起來。
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尊敬的各位家長：
隨著互聯網和手機終端發展，成癮性網絡游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯網賭博等不斷出現，造成一些中小學生沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴重影響了中小學生的學習進步和身心健康。特別是當前疫情期間，學生上網課，家長復工監督不及時已經成為比較突出的問題。學校在此呼吁：有效預防中小學生沉迷于網絡，家庭要發揮好“第一課堂”的作用，父母要承擔起“第一任老師”的職責。
一要善引導，重監督。家長須強化監護職責，養良善之德，樹自衛之識，戒網絡之癮，辨不良之訊。
二要重表率，立榜樣。家長須重視網癮危害，懂預防之策，遠網游之害，讀有益之書，表示范之率。
三要常陪伴，增親情。家長須營造和美家庭，增親子之情，理假曰之樂，廣健康之趣，育博雅之操。
四要導心理，促健康，家長須關注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇于面對挫折，正確利用網絡。
五要多配合，常溝通。家長須主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發現苗頭，防患于未然。讓我們的孩子遠離網癮，健康成長。
三字歌
互聯網，信息廣，助學習，促成長。
迷網絡，害健康，五個要，記心上。
要指引，履職責，教有方，辨不良。
要身教，行文明，做表率，涵素養。
要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。
要疏導，察心理，舒情緒，育心康。
要協同，聯家校，勤溝通，強預防。
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xx小為了切實做好預防學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護學生身心健康和生命安全，根據教育體育局下發的《教育部辦公廳關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》文件精神，近日，學校開展了預防學生沉迷網絡教育系列活動
5月18日，我校組織了預防學生沉迷網絡教育全體教師動員大會。會上，焦校長做了落實工作的重要講話，德育副校長邱麗艷傳達了教育部辦公廳的文件精神要求：一是切實增強責任感緊迫感。保障學生在良好的網絡環境下健康快樂成長；二是迅速開展一次全面排查。發現學生有沉迷網絡等問題的，要及時給予教育和引導，恢復正常的.學習生活。
我校通過課堂教學、主題班隊會、國旗下講話、校園網站、演講比賽等多種形式開展專題教育，取得了良好的教育效果。
通過開展家訪、召開家長會、提醒家長承擔起對孩子的監管職責，幫助家長提高自身網絡素養，掌握沉迷網絡早期識別和干預的知識，引導孩子綠色上網。同時下發《致全國中小學生家長的一封信》，要求傳達到每一位學生、每一位家長，并做好回執回收保管。邱校長要求老師們要根據文件要求，抓實做好預防學生沉迷網絡教育引導工作。與會老師認真做好會議筆記，并紛紛表示會落實到位。
通過多舉措開展預防學生沉迷網絡教育活動，使學生們切實增強了自覺拒絕沉溺網絡的安全意識，提高了學生們抵制沉迷網絡的能力。
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土路上塵土很厚，八月的陽光煮熟那層泡沫，赤腳踏上去便會撩起幾個小泡。村口，女人來來回回的走著，還不是回望著遠方，汗水肆意的留下，也全然不顧。蟬伏在樹上肆意喧嚷，女人似乎更急了，“怎么還沒來？”
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲悅耳的想起，郵遞員小王習慣地將行遞給女人，女人暗淡的.眼光突然又有了色彩，緊緊的抓著這封信，如獲至寶急切地向下走去。蟬依舊在喧嚷，只是沒有剛才那樣雜亂無章，已變的秩序井然，似乎在演奏一場交響樂。這個女人就是我的奶奶。當時她24歲，卻遠嫁他鄉，于是書信成了她與家人之間的紐帶，訴說著她的牽掛，而那一摞摞早已泛黃的書信是奶奶心中最美麗的“珍寶”。
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“沉迷”，更是被需要
黃佳懿
一條青少年防沉迷新通知打破了網游圈的平靜：只允許未成年人在周五、周六、周日每晚八點至九點上線。對此，我認為人們要放下偏見，看看“沉迷”背后的心。
過度攔截，適得其反?！傲畾q大媽凌晨，點峽谷五殺”“九十歲大爺峰賽2000分亂殺”，防沉迷措施在打擊了青少年之后，青少年們卻很快利用起網絡Bug持續上線。因此，該舉措不僅杯水車薪，還激起了青少年的抵觸心理。
適當游戲是放松益智的佳徑。緊張的學習之后，開一局游戲，在網絡中逐漸放松身心。這何嘗不是游戲的初衷？完全封死，意義何在？
防沉迷絕非靠“堵”。人們要關注的是心靈的關愛。研究員孫宏艷說，相對于城市的孩子，農村的留守兒童更容易沉迷網絡。城市的孩子擁有更多的娛樂方式，而留守兒童缺少父母的關愛和監護。當他們通過游戲接觸新鮮事物時，更容易“上癮”。因此，我們更應該關注，沉迷的背后是需求，架起溝通的橋梁，給予關愛和陪伴才是最有效的措施。
用反思與關愛建立最有效的防沉迷系統，相互讓步?！俺撩浴?，更是被需要。
? 防沉迷活動總結
尊敬的家長、親愛的同學們：
為了切實做好預防中小學生沉迷絡教育引導工作，有效維護中小學生身心健康，近日，xx初中開展多項措施預防學生沉迷絡，引導和教育學生文明上。
一、通過之教育廣場向家長發送預防中小學生沉迷絡提醒，及時向家長推送防范知識，推動家長履行監護職責，提醒家長加強與孩子的溝通交流。
二、通過課堂教學、國旗下演講、主題班會、校園廣播、組織收看專題警示片等多種形式開展專題教育，引導學生自覺抵制不良信息和不法行為。
三、通過家校互動，形成合力。通過開展家訪、召開家長會、家長學校、發放《致全國中小學生家長的一封信》等多種方式，一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監管職責，幫助家長提高自身絡素養，掌握沉迷絡早期識別和干預的知識。提醒家長加強與孩子的溝通交流，引導孩子綠色上，及時發現、制止和矯正孩子沉迷絡游戲。
四、班主任集中開展主題班會專題教育活動，運用漫畫、視頻等形式，警示沉迷絡的危害性，引導學生正確認識、合理使用絡，自覺抵制絡的不良信息和不法行為；各班根據學生實際，通過自身的事情，以討論、學生講故事等形式，剖析上打游戲、不正當聊天等對學生的危害，對學生健康上進行正面引導。
通過這次預防沉迷絡教育活動，學生充分認識沉迷絡對自己健康成長的危害，樹立文明上意識，拒絕絡不良信息誘惑，遠離吧，遠離傷害，做一個合格的新時代的中學生。
此致
敬禮！
20xx年x月x日
? 防沉迷活動總結
一、網絡的本身的吸引力，不可否認，在現在科技不斷的發展，我們時間與金錢有限，但是我們在網絡中可以接觸到更多的精彩，可以接觸到更多不多的人。
二、大學生在現實生活中的找不到優越感，然后在游戲中，他們可以叱詫風云，為所欲為，找到一些些存在感。可以忘掉現實生活中的煩惱，可以刷到更高的等級裝備，可以在攀比中略占上風。可以找到虛擬女友或者男友。
三、作為現在比較流行的電競游戲，還可以在游戲中幫別人打裝備，幫別人刷分，上等級，這樣還可以賺點錢。打得好還可以去做視頻，順便自己開個淘寶，宣傳宣傳。
四、由于玩游戲的頗多，你如果不玩游戲，與周圍的同學可能沒有什么談資，可能會感覺你很異類。所以為了融入集體，也要玩游戲。
五、生活壓力大，可以在網絡中進行任意的謾罵，可以進行偷窺，二這些在目前網絡管理方面不是很嚴謹，所以不犯法。而且網絡還是一個秀恩愛，秀幸福的地方，親朋好友都能看到。
六、網絡給我們帶來很多方便，網上購物，吃的穿的都可以在網上一鍵操作了，都舍不得動了。
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為加強未成年人防沉迷工作，近日，三七互娛在游戲中上線人臉識別技術，進一步防范未成年人冒用成年人帳號問題的出現。對于此次技術迭代，三七互娛表示，是企業落實防沉迷，提高未成年人網絡安全環境的重要舉措。未來，還將在自身技術、客戶服務、各方協同等方面發力，進行升級迭代，筑牢未成年人保護網。
人臉識別技術上線 防范未成年人冒用成年人帳號問題 作為行業內最早一批推出實名制和防沉迷系統的企業，三七互娛內部建立了一套完善的機制，其會根據玩家在游戲中的多項行為，通過人工智能識別玩家的身份。 此次人臉識別技術上線后，如后臺發現該帳號疑似未成年人操作，就會采用包括但不限于人臉識別的形式進行身份驗證。若玩家未通過驗證或拒絕驗證，帳號將無法再進行游戲。 2021年8月30日，國家新聞出版署下發《關于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》,對未成年人防沉迷工作做出更嚴的要求。在三七互娛看來，雖然公司旗下平臺的游戲內未成年人數占比極少，但未成年人防沉迷工作一直都是企業日常工作重點。 防沉迷新規發布后，企業就在第一時間按要求嚴格落實。此次上線人臉識別技術，也是為了進一步防范未成年人冒用身份來避開防沉迷的問題。目前，該技術已在公司平臺旗下部分游戲中上線，后續將推廣至全部游戲產品中。 早前，三七互娛還設立了專門流程和客訴專員，用于處理和未成年人玩家相關的各類問題。為了配合家長做好監督工作，企業很早就上線了“網絡游戲未成年人家長監護工程”，在落實防沉迷新規的基礎上，讓家長根據實際情況對未成年人游戲時間進行限制或是禁止。接下來，三七互娛還將對家長監護工程進行進一步的升級，和家長一同，提高對孩子游戲的監管力度。 多措并舉 提升未成年人網絡素養教育 隨著網絡平臺的信息愈發紛繁復雜，凈化網絡生態、保護未成年人已成為游戲公司必不可少的工作之一。除了加強未成年人防沉迷措施，三七互娛在精品內容制作、網絡生態環境治理、未成年人網絡素養教育等工作上也展開了積極行動。 近兩年來，三七互娛加快了對功能游戲的開發，研發了如網絡安全防范知識科普的《清風俠沖沖沖》，推介廣州非遺文化的《我是畫卷修復師》等，讓未成年人在游戲過程中，實現寓教于樂的作用。 為了引導未成年人健康上網，今年，三七互娛還推出了針對未成年人的網絡素養教育課。后續，企業還將研發可供學科專業教師、志愿者使用的網絡素養教育課程包，未來將嵌入大、中、小學生的素質課、信息課，為學生的網絡素養提升貢獻力量。 在落實中央網信辦頒發的《網絡信息內容生態治理規定》的基礎上，三七互娛黨委還牽頭成立了“網絡信息內容生態治理工作小組”，堅決處置違法違規行為和不良網絡信息。 三七互娛表示，將通過一系列組合拳，不斷優化完善未成年人保護、防沉迷措施，為廣大青少年營造健康綠色的網絡游戲環境，助力中國游戲產業健康發展。 最近，防止未成年人沉迷游戲的信息系統一經上線便引起了眾多人的討論，其中既有家長、老師們稱贊的聲音，也不乏抱怨與批評。 以我之見，限制未成年人長時間玩游戲確實是一件好事，因為我們生活中也有許多的例子折射出玩物喪志的不可取，凸顯沉迷游戲的缺點。一些原本很正常的學生因為沉迷游戲而荒廢學業，甚至也影響了和家庭的關系，導致家庭矛盾。有一些比較極端的人甚至就犯下了一些不可饒恕的罪行，之前也有新聞報道過孩子因為不能玩游戲而傷害親人的慘劇。 可是，游戲時間被限制了，孩子就真的能夠走上正軌嗎？問題在于如果不讓孩子長時間玩網絡游戲，那么有沒有其他的娛樂活動或者是文化教育活動能夠代替生活中玩游戲的這段時間呢？有些人喜歡教育別人、指導別人，從而獲得自己的虛榮與滿足，總是說著青少年不該玩游戲，卻從沒有想過青少年除了學習還該做什么。 現在有很多家庭當中都嚴重缺乏親子時間，家長回到家里面也就是一直在用手機刷視頻或者是玩游戲、看網絡小說。冷落了他們的孩子。與家長之間的互動機會寥寥無幾，那么孩子能夠做的事情也就只有玩游戲、看視頻這樣的低級趣味。畢竟在這樣的家庭環境里面，其實孩子也很難養成一個自主學習的習慣，因為孩子在家庭當中都是有意無意在模仿著父母的行為，父母的這種行為構建的家庭氛圍也在無形之中影響著孩子。 有的父母命令孩子不玩游戲，但是他們每天回家后手機不離手，長時間觀看短視頻，他們又有什么立場能讓孩子在題海當中苦讀？ 此外，禁止未成年人長時間玩游戲對于電競行業也是一大沖擊。當今我國電競選手年齡普遍偏低，一旦被禁賽，未來又何去何從？電子競技的參賽選手巔峰期短、退役時間早，未成年人退役后可能就永遠地離開了這個行業，即使成年以后重回賽場，也早已是明日黃花。 防止未成年人沉迷游戲只是一個開端，而不是目標和結果。整治游戲的舉措也應該配合相應的措施來豐富孩子的課余生活，這不禁是為了未成年人的未來，同時也是為了我們國家的文化事業建設能夠日益繁榮。? 防沉迷活動總結
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