實習范文|小學早讀活動總結(熱門17篇)_小學早讀活動總結
發布時間:2024-11-11小學早讀活動總結(熱門17篇)。
[1] 小學早讀活動總結
尊敬的老師:
您好!
我很抱歉,在今天的早讀課上,我犯下了非常嚴重的錯誤!這次在課堂上睡覺,不僅僅是對老師您的不尊重,更是給班級帶來了嚴重的負面影響!再考慮到我在生活中的錯誤習慣,這實在是非常的糟糕。
在此次犯錯之后,我受到了您的批評和教導,在您的指點下,我清楚的認識到了自己在學習上的問題,以及在思想和個人生活習慣上的嚴重錯誤!而且在之后的自我反思中,我也認識到,自己這樣的錯誤,不僅僅會引起在早讀課上睡覺這樣的錯誤行為,更會給我的學習,給班級的.紀律帶來極大的影響!
在我的反思之后,我將自己的反思情況總結如下:
首先,再次此的反思中,我第一時間意識到這是我在生活習慣方面的問題。回顧昨天的情況,明明在昨天結束了晚自習的課程之后我已經很累了,但是卻依舊熬夜不睡覺。只顧著自己在安靜的寢室里玩耍,完全不顧周圍的情況以及明天的學習。
現在回想起來,我應該早就意識到在這樣的情況下,在這樣安靜的晚上,我的動作會給同學們的休息帶來極大的影響!并且在熬夜之后,不僅僅導致了我在今天早上課堂上睡覺的情況甚至還影響到了之后的學習!
其次,再來說說我在今天下午的情況,因為在昨晚熬夜,我這一天下來,其實每一節課都沒能聽懂太多,上課的時候注意力不能集中,甚至在寫作業的時候還犯困。最糟糕的是,在今天下午的課上,我甚至差點再次在課堂上睡著!這實在是令人慚愧。
現在再來總結我今天的情況,這次的熬夜,是我在集體觀念以及個人生活安排上的極大失誤!不僅僅在休息的時間影響了同學,還導致自己浪費了一天珍貴的學習時間!如果在學習上都沒有精神,那么怎么對得起辛苦備課的老師呢?怎么對得起在家供養我的父母?!每每考慮到這些,我就對我現在的行為感到后悔,感到愧疚。
現在,經過這次的反省,我深刻的認識到了自己在學習和生活中的巨大問題!但是,正因為這次的反省,我也同樣決定要嚴格的將這些問題從自己的身上趕出去!我一定會在學習和生活中嚴格的管理自己!絕不會讓這樣錯誤的習慣繼續停留在自己身上!還望您能監督我,指點我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
[2] 小學早讀活動總結
各位同學、老師們:
小學發生踩踏事件后,人們有多種評論,有人將事件歸因于撤點并校及寄宿制集中辦學,實在有點牽強,就好像把春運期間發生交通事故的責任說成是因為農民工外出打工。對事件理性反思,應當從學校管理上找對策,在教育內容上想辦法。
學校有嚴格的管理制度,學生的上課下課、做操活動、吃飯睡覺都有嚴格的時間規定。這種規定要求管理者在現場跟蹤看護,如果稍有疏忽就會出事。比如這次湖北的踩踏事件,就是因為其中一個管理點沒有跟上而出了問題。因此,學校應該在完善制度上做文章,以學生為本,探索彈性管理制度,化解安全隱患。比如延長打開水時間,年級或班級之間錯開上下自習時間,也許就不會發生擁擠。多年前,筆者到徐州一所中專學校采訪,5000多名學生吃飯一點也不擁擠,就是因為該校實行彈性管理,延長食堂打飯時間,錯峰下課吃飯。
老師教給學生許多知識,要求遵守制度等等,但忽略了怎樣教會孩子們謙讓,這是學校教育內容的缺失。謙讓是現代社會和諧融洽必需的元素。古話說:徑路窄處,留一步與人行。這樣的古訓,相信很多孩子誦讀過,可又有多少孩子將此內化為自己的行動?
授人以魚,不如授人以漁。對學校的安全及安全教育,我們也應轉換一種思維方式,在完善各項安全制度的同時,讓孩子們學會謙讓、體驗謙讓、懂得謙讓,讓孩子們享受到謙讓給自己學習和生活帶來的快樂,使校園成為一個陶冶情操、提升涵養、培養境界的磁場。
此致
敬禮
檢討人:
xx年x月x月
[3] 小學早讀活動總結
你看,我們這個班級還像一個班級嗎?早晨同學們來到學校走進教室,放下書包就玩了起來。有的在打打鬧鬧,有的在跳來跑去,還有的在下棋聊天……
同學們胡鬧得把班長都快氣瘋了。班長東指一個同學叫他趕快回到自己的座位上看書學習,西叫一個同學讓他馬上回去做作業。有的好一點的同學聽到班長的講話迅速回到自己的座位上,裝模作樣地看起書來了。有的同學照常做著自己的事情,不回去學習。班長就是把好話說盡了也沒有一點作用。這時,有一個調皮的同學輕輕地對大家說:“老師來了,老師來了!”那一些正在吵鬧的學生馬上回到自己的座位上去看書做作業。他們慌慌張張地坐到座位上,還不忘記朝窗外看上一眼??戳艘粫海麄兛吹嚼蠋煕]有出現,連老師的影子都沒有看到,于是,這一些人就活動起來,又走出座位開始吵鬧。有的還打起架來了。弄得班長難于招架。唉,我想同學們為什么這樣不自覺呢?為什么不能夠做到老師在與不在一個樣呢?
班長沒有了辦法,只好悄悄地走了出去。班長來到辦公室去請來了老師。那一些同學鬼得很,看到班長走出教室,就乖乖地回到了座位上看書做作業了。
等到老師來到教室,看到大家在看書做作業,臉上露出了笑容。班長也就無話可以說了。這時,如果你到我們班級里來,那就會一定以為我們班的學生是那么愛學習了。
[4] 小學早讀活動總結
親愛的老師:
我要向您誠摯地致以最深的道歉。我因為早讀曠課而給您和班級帶來了諸多不便和困擾,我深感愧疚和內疚。在此,我用文字向您真誠表達自己的悔過之情,同時也希望能得到您的諒解和指導。
回首這段時間以來,我對于早讀的態度確實有些消極,導致了我多次遲到或者曠課。我承認我的做法是錯誤的,不僅是對您的不尊重,也是對自己學習的不負責任。早上的時間不是被浪費掉,而是可以用來提高自己,讓自己更好地面對全新的一天。但是,我沒有認真對待早讀,缺乏必要的紀律性和自律性,給自己埋下了不良的學習習慣。
早讀的重要性是不言而喻的。它不僅可以增加自己對知識的了解,還可以培養自己的閱讀興趣和提高自己的綜合素質。而我卻因為貪圖一時的舒適和懶散,選擇了睡懶覺或者在床上玩手機,從而失去了早讀的機會。這是我犯下的大錯誤,我深感羞愧。
在我遲到或曠課的時候,我沒有仔細思考自己的所作所為給您和班級帶來了什么影響,直到我被您找出來并與我進行認真對話后,我才深切地意識到我的行為對班級和同學們的打擊是多么深重。我對不起您,也對不起班集體。我理應在早讀時間,與同學們一起努力學習,增進我們之間的友誼和感情。但我的曠課行為,讓您和班級失去了一個積極向上的學習向導,也破壞了我與同學們的團結和友好。
深刻認識到錯誤后,我下定決心要徹底改變自己的行為,并努力彌補由此產生的種種不良后果。我將堅決遵守校規校紀,要按時按點參加早讀活動。我會利用這段時間,加強自己對知識的渴望和學習的動力,努力提高自己的閱讀能力。我將以一個負責任的學生的姿態面對每一個早晨,學會獨立和自覺地管理自己的時間。
同時,我將主動向您學習,向您請教,以便更好地理解早讀的重要性并且為班級盡自己的一份力。我將學會如何鼓勵和幫助同學們,共同進步,形成一個積極向上的學習氛圍。我會用自己的實際行動來證明我是一個值得信賴的學生,一個對自己學習負責任的人。
我再次向您道歉,同時也向班級中的同學們道歉。我會用自己的實際行動來彌補我的過錯,并爭取取得您的諒解和同學們的支持。我將以一個嶄新的姿態,迎接每一個嶄新的一天。
再次深深地為自己的行為向您和全班同學道歉,并請您給予我改過的機會,我將努力去做。謝謝您的包容和支持。
您真誠的學生
XXX
[5] 小學早讀活動總結
尊敬的老師:
您好!
在此我鄭重向您和各位同學們道歉,我今天的早讀遲到了。我的這一舉動不僅耽誤了自己的早讀時間,還影響了同學們的正常早讀,實在是有百害而無一利。我對這次遲到身為非常自責,在此我作出自我反省。
首先,我還是對我遲到的原因作出解釋,盡管這并不能成為我遲到的合理理由,但我會將它作為檢討的一部分,杜絕遲到,從根源上解決問題,就是杜絕一切可能遲到的行為。今天早上我向往常一樣起床、洗臉刷牙,然后在和平常一樣的時間從家中出發到達公交車站。按照平常的情況,從家到學校有40分鐘的車程,我在離早讀開始還有60分鐘的時候到達了車站等待公交車,沒過多久就看見公交開來了,我于是趕緊上了車,發現平常這個點滿人的車今天似乎還有不少座位。于是我也沒多想,上了車就閉著眼睛打盹。
大約過了十來分鐘,汽車突然剎車,我在一陣搖晃中醒來,定睛一看,原來差點和一輛小轎車追尾了,所幸無事。當我準備繼續睡的時候,卻發現這周圍的環境似乎和往常的不太一樣。環視了一周后,我終于明白了造成此情此景的原因——我坐錯車了!
意識到情況不對的我立馬走下車,慌亂之中前去換乘,在趕路之中又耽誤了一部分時間,最后在早讀進行了十分鐘后才趕到學校,當時早讀執勤的老師看見了氣喘吁吁的我似乎明白了原因,沒有讓我多加解釋就回到座位,下課后才找我詢問原因。
這次遲到的責任完全在我個人,而且在這次遲到中,我犯下了較多錯誤。首先,搭乘了錯誤的公交車是非常低級的錯誤了,今天雖然只是早讀,但以后辦急事時還犯下這一錯誤結果可能不堪設想。其次還是我個人的原因,我昨晚因多看了一會兒電視而睡晚了一小時,以至于今早上精神狀態不是很好,導致上了車也沒多想就直接開始打盹。否則我如果及時發現搭錯了車,時間尚早,尚且還有補救的機會,也不至于遲到。
總結這些錯誤的原因,歸根結底還是我一直以來就有的兩個壞毛病:粗心大意和自律性不強。這兩點都是非常影響我學習的,這是務必要改正的。所以,我決心在以后的日子里,無論是學習還是生活,都嚴格要求自己,沒把握的事情加以檢查核對,盡量避免低級錯誤;嚴格要求自己,養成良好的作息習慣,精力充足才能更有干勁。我相信我可以做到并且做好,望老師同學們監督!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
[6] 小學早讀活動總結
今天,我們早已經學完了《早》這篇課文,我也早有了感受了,下面就聽我來講述。
這篇課文講了三味書屋有許多桌椅,正中是壽鏡吾老先生用過的,桌上有筆墨紙硯和一把戒尺,其余是學生桌,東北角上是魯迅先生用過的,并且知道了書屋后面有許多的臘梅花,想到了魯迅刻早字的來歷。因為魯迅有臘梅花的品德,所以才能使他成才。
讀完了《早》,我在魯迅的身上,發現了許多知識。壽鏡吾老先生對他批評了以后,他并不像有些同學對老師的態度,頂嘴、說明理由、不滿足,而魯迅先生只是默默的回到了自己的座位上。雖然他在桌子上輕輕的刻了一個早字,但他卻把這個早字牢牢地刻在了心里,所以以后就在也沒有遲到過。有些詩人給他寫詩,就是因為魯迅先生的品質高尚,才會有他現在寫的正傳。
一年之計在于春,一日之計在于晨,要我們珍惜清晨,珍惜春天,奮斗一生。
[7] 小學早讀活動總結
尊敬的老師:
您好!
早上讀書的時候,我確是在教室里面睡覺,沒有認真的來早讀,也是浪費了時間,同時對于我這樣一個睡覺的行為,我也是知道不對,在此也是要檢討的。
昨天也是玩游戲去了,睡得是比較的晚,所以來到教室要早讀之后,自己也是沒有什么精力來讀書,就沒有去考慮其他的事情,直接睡覺了,這樣的行為其實也是對于自己的不負責任,晚上本來應該休息的時間確是用在玩游戲,而早讀讓我們背書記單詞的時間確是沒有認真的看書,我也是知道這樣讓老師也是操心了,自己平時的一個學習其實老師也是提醒過我,不能松懈下來,可是自己還是沒有很好的重視起來,通過此次的事情,我知道以后不能再這樣,早讀還是很重要的,其實這也是一天的時間里面最好去記憶的時間點,如果此刻都是不去珍惜的那么之后的學習更是會懶散的,只有一天早讀開始就是認真的,那么也是可以時刻的提醒自己一天的時間不能去白費了,要認真的學好,況且自己晚上玩游戲,其實偶爾玩一下放松也是沒有問題,但是卻耽擱了休息,還沉迷在里面,就是很不對了。
我也是不能再早讀不去看書,不去讀了,老師和我說,我也是明白是關心我的,不然根本就不會和我說這些事情,也是不會和我說那么多,雖然我也是知道這個習慣不好,不能松懈,但有時候也是忍不住想要玩游戲,不想讀書,而今此次的事情也是讓我知道,我不能辜負了老師的期盼,而且自己也是想清楚了,如果要去為自己而負責,那么就要珍惜在學校的一個時間,讀好書,認真的學習才行的,而不能老是想著玩的事情,這樣對于自己才能真的是有用的,可能以后我還是會偶爾松懈,但通過此次的事情,您的批評,我也是會在心里提醒自己,要學好,而不能再做這些不著調的事情了,抱歉也是給老師添麻煩了,耽擱了您的時間,就為了說我,讓我意識到這個問題。
早讀睡覺,其實也是會帶壞其他的同學,如果別的同學看到,也是可能模仿的,雖然也是他們自己的行為,但還是我開了一個不好的頭,我也是很抱歉,在班級做了個不好的榜樣但以后也是不會了。也是希望老師您監督,我也是會時刻的提醒自己,讓自己懂得要去做好自己該做的事情,去學好。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
[8] 小學早讀活動總結
尊敬的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對早讀遲到這種不良行為的深刻認識及決心。
遲到是一件非常嚴重的事情。尤其是在早讀遲到。你想啊,早讀開始后,眾人聚精會神在讀書,剎那間悍然飛出一暴汗男,繼而狼狽異常般跌撞至空調底,中間踩到他人腳撞翻他人箱放倒他人杯等情況暫且排除。待坐定,全體側目,評論云云,口水飛濺,好不熱鬧。不知不覺中浪費了大家每人三十秒的時間。這還不算有好奇者分神奇怪為何有位空缺。全班有五十余人,則三十乘以五十等于一千五百秒。換算為分則為25分鐘,換算為時則為0。4167小時。中國古話云千金難買寸光陰。按照此換算標準(寸光陰且理解為一分鐘),我則浪費了廣大同學們二萬五千金有余,如此囂張,人神共憤。情理難容,理應該罰。
是的,我能找出很多遲到的理由,例如鬧鐘壞了、單車暴胎了、路上出車禍了、被交警攔下來了等等。但我卻不想說這些理由,因為每一個理由都不夠完美無暇。若鬧鐘壞了前天晚上不會修?單車暴胎了不會攔輛的士來?出車禍了還能活蹦亂跳上樓?被交警攔?先回憶下交警幾點上班吧。所以,在沒有一個天衣無縫的理由前。我會非常誠實,非常主動,非常真摯,非常慚愧地向您抱歉。并希望能夠得到最寬大的處理。
說到本日之事件,我又不得不想起平日表現。根據政治課上所言量變是質變的'前提。我在平日便經常算準腳步,要求步伐準確,哪時開始刷牙哪時開始洗臉都要精確算準時間,只求踏入教室門便打鈴,并且要精確到0。1秒,生怕來早了吃啞巴虧。于是如此反復,進入教室的時間雖說越來越精準,卻沒發現這就是遲到的前兆。最后終于人算不如天算,力不從心,出現失誤。于是出現今天的局面。來了個大變。
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候睡懶覺,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心?!叭擞惺?,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習時睡懶覺。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現他的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在早自習睡懶覺,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的只是我自己。而且,也是對老師的不尊重。所以,老師讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次,我在早讀遲到的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低,我怎么會把記載重要事項的筆記本丟失?而事后竟然毫無追憶之意?
2、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。試想,如果當天我的筆記本沒有弄丟的話,未能準時回校注冊的錯誤能及時被糾正。
3、平時和同學聯系不足。如果平時更多地聯系同學,早讀之時有同學相邀,我就不會搞錯重要的注冊日期。
4、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果遲到后,我對老師有更多的尊重,我會馬上致電班主任老師,說明遲到原因。錯誤就不可能發生。
這次遲到違背了社會主義初級階段的教育管理體制,影響了國家機器的正常運轉,此乃不忠,一罪也。又有辜負了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望,此乃不孝,二罪也。還讓班主任老師為此事殫精竭慮,寢食難安,人比黃花瘦,此乃不仁,三罪也。最后還要麻煩在座同學費時來檢閱本之所做之檢討,此乃不義,四罪也。綜上所述,爾等乃不忠,不孝,不仁,不義之輩,本該身首異處。所幸生在改革開放春風所沐浴的現代化文明社會,才茍全一命,阿彌陀佛!無奈,造化弄人,天亡我也。俗語道,天有不測風云,人有禍福旦夕。又是一個風和日麗,似水柔情的一個早上,不幸的我又一次在遲到鈴聲響過后又一次不幸地遲到了。并且又一次不幸地在別人的記錄上留下了我這個充滿不幸的名字。
一位偉人說過:當你要別人尊重你的時間之前,你先得尊重別人的時間,而當你不守時,不僅是你自己的問題,也將連帶地造成別人的不守時。是啊,為了我的遲到,您在課堂上訓了我足足有五分鐘,對我一個人來說是五公鐘,可我們班有六十多位學生啊,這加起來就是三百多分鐘啊,俗話說:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!我這浪費了同學們多少的光陰啊!毛主席說過:浪費是極大的犯罪!我這簡直就是在犯罪??!我現在無比的痛心疾首,悔恨末及!
事又至此,獨中兩天,只差帽子戲法。此時深感不安,“我不入地獄誰入地獄”之境界想必也不過如此了,頓時心潮澎湃,有如濤濤江水連綿不絕,又如泛濫黃河,一發不可收拾。此事難辭其咎,自知罪孽不淺,難以修成正果重返正途,只求上帝與如來佛祖網開一面,從輕發落。古訓有曰,事不過三。
如果有一次重來的機會放在我面前,我一定不再遲到,不能待遲到之時再去反悔莫及,人世間最無聊的事莫過于此,如果諸神賞我這個面子,給我把這個機會加上期限的話,我希望是一萬年!
檢討人:×××
檢討書日期:××年×月×日
[9] 小學早讀活動總結
親愛的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對早讀遲到這種不良行為的深刻認識及決心.
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候遲到,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心?!叭擞惺?,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習時遲到。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現他的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在早自習遲到,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的只是我自己。而且,也是對老師的不尊重。所以,老師讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次,我在早讀遲到的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
《中學生守則》明文規定了不遲到這一條,我明知卻犯,情節更為嚴重,愿意接受批評及懲罰,作深刻自我檢討。
昨晚忘了設鬧鐘,所以早上睡過頭了,雖是事實卻不能成為遲到的理由,因為如果我注意一下,就完全可以避免遲到的事發生。老師曾說過我們的行為會影響班級,而我非但沒有用《中學生守則》嚴格要求自己,反而早讀遲到,給同學們造成不良影響,也有損班風。我沒有聽從老師的教誨,對不起老師,也對不起班級。作為班級的一分子,有嚴重的違紀行為,實在慚愧,無顏面對老師同學,更不敢請求原諒。
魯迅先生曾因為遲到而受老師批評,當然,我們雖同是遲到,但情況完全不同,魯迅先生的確是有事在身,情有可原,而我卻是粗心大意,行為懶散,罪不可恕,但我愿以魯迅先生為榜樣,自此以后,嚴格要求自己,就算不是最早到班上也堅決不會再遲到,如有再犯,愿受更嚴厲的批評,以此自勉,改掉遲到的惡習,努力達到《中學生守則》的標準,做一名好學生,努力避免于班級有不好影響的事發生。
近來一段時間,對學習好像有點放松,學習效率很低,就像老師說的,當初的雄心壯志已經被磨滅得差不多了……這可能也是粗心的原因之一吧。眼看考試在即,高考也將悄然而至,遲到現象也是一種態度問題。如果我能始終如一地用開始時的要求來約束激勵自己,遲到也絕不可能發生。由此可見,我必須深刻反省自己,追究問題的本質所在,也就是說,我的生活習慣和學習態度存在很嚴重的問題,應立即從根本上解決,杜絕此類劣舉發生,建立良好的行為習慣,調整學習態度。
這是我第一次寫檢討,不知道該從哪些方面檢討,如果老師覺得不夠深刻,愿意接受老師的教導、批評,再作自我反省,并努力做到以后不再寫檢討,我會嚴格執行《中學生守則》,嚴格要求自己,請老師監督。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
[10] 小學早讀活動總結
為了保證我系英語早讀的質量。為提高學生學習英語的興趣,繼續貫徹我系良好的學風,早讀自由談計劃如下:
活動主題:free talk
活動時間:早讀開始后第二周開始,至學院安排的早讀結束。
活動對象:10級早讀各班
評定人:管理部學習部、09級預備黨員
評分標準:總分為20分,其中是否脫稿(3分)、互動情況(2分)、過程是否自然、流暢(6分)、聲音是否洪亮、清晰(3分)、表情豐富(6分)。
具體評分操作:
(1)是否脫稿:. 根據學生在表演的時候,如果是完全脫稿,則給完3分;如果在表演過程中,有拿有講稿,但只是作提示作用,偶爾拿來看一下,則可酌情給分,分數為該項的70%~90%; 如果在過程中看的次數較多,則給該項分數的50%~70%,如果看的次數很多,則給10%~50%;如果是拿稿照著讀,則該項不得分。
(2) 互動性:根據學生在表演過程中是否與以下學生進行過互動,如果有,則該項目得滿分。
(3)過程是否自然、流暢:如果學生在表演過程中,沒有出現脫節,過程比較流暢,發揮很自然,則可給該項分數的80%~100%;如果過程中有些小停頓,但整體還算流暢,自然,則可酌情給該項目分數的60%~80%,如果過程停頓較多,整體效果欠佳,則可酌情給該項目分數的30%~60%,如果學生讀到一半就中止不讀了,該項不得分。
(4) 聲音是否響亮清晰:表演時如聲音洪亮清晰,可酌情給予項目80%-100%的分數;如果聲音有點低,但總體情況良好,可酌情給予項目50%-80%的評分;如果在表演過程中聲音低沉、微弱,整體效果不佳,可酌情給予項目0%-50%的分數。
(5) 豐富的表現力:在表演過程中,如果學生的表情生動、生動、豐富,可酌情給予項目80%-100%的分數;如果表現中包含表情,但表情硬而少,但整體效果不錯,可酌情給予該項目60%-80%的分數;如果表情少,僵硬且總體效果不好,則可以適當給出項目分數的30%-50%;如果表達很少甚至沒有,且整體效果有誤,可酌情給予項目得分的0%-30%。
學習部—黃世豪(236076516) 19:35:40
早讀明星班活動方案
為保證我系學生英語早讀的質量和提高英語b級過級率,讓同學們了解早讀的重要性和調動學生的早讀積極性,繼續貫徹我系的良好學風,現制定的早讀方案如下:
活動主題:“早讀明星班”。
時間:2011年7月1日至2011年3月8日。
活動對象:10級早讀各班
評分員:管理部學習部09級見習員。
評分標準:
(一)總分=讀書總分+早讀紀律分+free talk分(早讀紀律分為請假、遲到、早退、違紀等),早讀總分為40分,早讀紀律總分為40分,free talk總分為20分。
(二)評分**設計:
得分項目:遲到,早退,違反紀律和逃學閱讀得分,自由談話總得分
a類須知:遲到1人扣2分,早退1人扣3分,違紀1人扣1分,曠課1人扣5分,請假1人扣0.5分。以上扣分項目總分為40分。
(三)讀書分有以下要求:
1.早讀讀書聲音從開始至結束都要洪亮,沒有人不讀書,總體表現良好,則給出的讀書分數占讀書分數總分80%~100%。
2.某段時間出現讀書聲音大,又出現停頓現象,總體表現較為良好,則讀書分數占讀書總分的60%~80%.
3.整個班讀書聲音不大,且有三人以上不讀書,則給出的讀書總分占讀書總分的40%~60%。
4閱讀聲音小,整體表現很差。大多數學生不讀書。則給出的讀書分數占讀書總分的40%以下。
5.匯總:把違紀結余分和早讀分加起來可得早讀實際總分。
九、獎項設置
一等獎1份,50元獎金,頒發班級證書,展示班級宣傳黑板報;二等獎2名,40元,班級證書;三等獎3名,獎金30元,頒發班級證書;進步獎1名,20元獎金,班級證書。
十、經費預算
一等獎:50元×1獎×3個月=150元
二等獎:40元,2名中獎者,3個月=240元
三等獎:30元×3人,3個月=270元
進步獎:20元,1個名額,2個月=40元
其他:15元
合計:150+240+270+40+15=715元
以上為管理部學習部制定的09級早期閱讀活動計劃,請批準!
管理系學習部
[11] 小學早讀活動總結
今天早晨,本來依然是一個平淡無奇的早讀。可是早讀剛剛開始不久,文華八班中謝老師就發起了視頻群聊,說是想要看看我們早讀都干些什么。
不久前我還想著嘗試一下連麥,只是后來一直沒有被抽到,今天早上這不是一個很好的機會嗎?雖然自己很想加入,但是又怕如果英語課文沒讀的很熟的話,會在同學面前獻丑。于是我又自己讀了兩遍課文,同時也做了充分的心理準備。
我用爸爸的手機進入文華八班點開了視頻群聊,一進去就看到了好多同學正在讀課文,我打開了攝像頭之后和謝老師打了招呼,謝老師給我打完招呼后,也不知怎么的,原本緊張不已的心情,突然平復了下來,變的不那么緊張了。然后我和其他幾位同學就開始了大聲朗讀英語課文,雖然大家都聽不清對方在說什么,但是我能感覺到我們每一個人都讀的非常的認真。后來早讀快結束時謝老師退出了視頻群聊,雖然老師退出了群聊,可是我和其他人依然在認真讀英語,然后呢還又加入兩三位。我真為我們班的積極主動性而點贊!
這一次的視頻群聊,雖然一開始我依然想打退堂鼓,不想加入,但是后來我還是戰勝了心中的恐懼,自己鼓起勇氣,加入了老師發起的群聊中。雖然一開使很緊張,而且自己說服自己也比較困難,但是我依然戰勝了自己,也加入了我考慮了很久的視頻群聊。今天早上可真是一個不一樣的早讀課呀!
[12] 小學早讀活動總結
我們每天來到學校的第一件事就是放下書包,進行早讀。同學們總是會問:“為什么要進行早讀?”
相信有許多同學們不太喜歡早讀,因為早讀實在是太無聊了,除了讀書還是讀書。有些同學為了不早讀,甚至以晚來學校為借口,來逃避早讀。這樣是不對的,“一年之計在于春,一日之計在于晨?!币粋€人通過一個晚上的休息,大腦完全沒有了疲憊的感覺,早上開始讀書,會激發大腦皮層的興奮。所以,早上讀書,記憶力會非常好,自然就能事半功倍了。
“書讀百遍,其義自見”,“熟讀唐詩三百首,不能作詩也能吟”“講解是死的,朗讀是活的,如同給作品以生命”!古人云:“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲……皆聲之至清者,而讀書聲為最?!?/p>
在早上讀書,我們能很好的記住要背的課文,哪怕是再累不也值得嗎?“十年寒窗”怎么不要付出,不要努力、堅持呢?
再看看那些成績優異、深受老師喜愛的同學。在早讀時不也很認真、很投入嗎?
我們平時很少有時間可以用來復習課本,況且我們現在又是六年級的學生了,復習的時間就少之再少了。老師在課上講的,不一定全部記住;在家里,必須做完作業才有時間復習。而那些成績稍差的同學怎么辦?作業做到十點、十一點,還有時間復習嗎?那么復習的時間從哪來?只有早讀。我們邊早讀邊復習,這樣“一舉兩得”的方式,用的時間最少,而效果又最好。
早讀,給我們的是一個良好的復習環境。同學們,讓我們利用早讀的每一分每一秒,來抓緊學習吧!
[13] 小學早讀活動總結
一日之計在于晨,一年之計在于春。 ——題記
早起是一天之中記憶力最好的時間,如果把這段時間充分利用起來,我們可以干很多事情,記住很多知識點,可是怎么利用呢?今天我就已早讀為例,告訴大家如何做。
就在不久前,張老師去外國語中學“取經,”并錄了許多視頻給我們看,使我們大為震驚。后來,我們學校要推出與外國語初中一模一樣的規定,“雙手舉書,腰背挺直,大聲朗誦”的要求,可是全校沒幾個班真正做到,唯有八班。
什么叫做激情早讀?激情早讀就是要大聲有力的讀,要讀到嗓子冒煙,頭上冒汗的地步,才能最大程度的利用好早上的時間。
就拿今天早上的英語早讀為例瞧,平時那些不怎么讀書的同學,一個個賣力的很,臉都漲紅了,聲音也是驚天動地,今天身為班長的我也開始大聲朗讀,一時間,九班士氣高漲。
可是語文早讀,總是那么令人不堪入目。趙老師規定完早讀任務后就會在班中轉兩圈兒,那時班里的聲音還是挺大的.,可是當趙老師一出去,大家的聲音就漸漸弱了下去??晌液屠铊魅饏s不管老師在于不在,仍舊放聲朗讀,最終,額頭上出了些汗珠,嗓子也像干涸的河水一樣干燥的難受。
同學們,早讀是為了讓我們能更好的學習呀!老師讓我們激情早讀,對我們無疑是利多于弊的,所以請我們一起放聲早讀,從我做起!
[14] 小學早讀活動總結
“美好的一天從早晨開始。”這句話說得真是沒有錯,因為“一日之際在于晨”嘛!可我卻要說:“美好的一天從早讀開始!”你問我為什么?看下去你就知道了。
雖然前幾天的早讀很吵鬧,像個菜市場似的,但今天的早讀卻格外的安靜。你瞧!同學們一開始都是三五成群的在講話,但一聽到早讀鈴聲,就趕忙回到座位,拿出語文書來。雖然還有一兩個在講話,但看到同學們都回座位了,似乎也不太好意思,悄悄地走回了座位。領讀的語文課代表也夾著語文書走上了講臺,不一會兒,教室里就傳出了一陣陣整齊劃一地朗讀聲。
讀得最認真的,就是潘宇稀了???鈴聲剛響起,早讀還沒開始,他就坐得端端正正的,在等課代表發出開始讀的指令,就像是一個忠誠的士兵在等待一位將軍發出殺敵的命令。開始早讀了,他也絲毫不馬虎:雙手拿著語文書的左右兩角,斜立著放在桌子上,眉頭微皺,一臉的嚴肅,嘴巴一張一合地讀著課文,要是有一個字讀錯了,他就會重讀這一段,認真極了。要開始背了,他將書倒扣在桌面上,十分流暢地背誦起來,遇到不會的或背錯的,他還會虛心聽取別人的“指點”,然后再繼續背。你說,他讀得難得不認真嗎?
其他人自然也不甘落后,尤其是幾個男生,嗓門大得都能把我們上面的樓層連著屋頂給炸飛了,當課代表或同學提醒他們時,他們還說他們那嗓門已經很小了,然后用他們認為的“小嗓門”繼續讀著。你說,他們讀得難道不認真嗎?
“美好的一天從早晨開始!”這句話說得沒有錯,但是“我們美好的一天從早讀開始!”你們覺得呢?
[15] 小學早讀活動總結
尊敬的校領導:
您好!我是某某中學高三(x)班的學生某某某。今天我來給您寫這份檢討書,深刻反思自己的錯誤行為,并承擔責任。
前幾天,學校組織了一次早讀活動。作為一個高三學生,我對于早讀活動的重要性有著明確的認識,但我卻在這次活動中犯了一個錯誤。我遲到了。這是我自己的疏忽和不負責任的表現,給班級和學校帶來了不好的影響,我對此深感抱歉。
這次早讀應該是每位同學和我一樣,為早讀活動做好準備,提前到學校,共同創造一個良好的學習氛圍,但是我卻因為忽略了鬧鐘的叫聲,最終沒有及時到達教室,給老師和同學帶來了困擾。我深刻認識到,這是我個人的錯誤行為,給組織方和全體師生帶來了困擾和影響。
我思考了這個問題,認識到這次錯誤的嚴重性。早讀活動不僅是培養學生的學習習慣,更是體現學校教育教學品質的重要環節。我個人的錯誤行為無疑是對學校教育理念的背離,對老師及同學的不尊重。早讀時間能給提供專心學習的機會,既可以對昨天學習的知識進行總結,也可在新的一天開始前,提前預習今天的課程,為更好的學習做準備。而我卻因為個人的疏忽,浪費了這個寶貴的學習時間,這是對學習的不負責,對自己也是不負責。
今后我會引以為戒,更加珍惜早讀時間,做到早察覺、早準備、早到達。我將調整我的作息時間,確保每天都提前起床,并養成一個良好的早起習慣。我會樹立自覺意識,時刻提醒自己,早到是對學校、對老師和同學的尊重,也是對自己學業負責。
同時,我會積極參與各項活動,爭取通過自己的行動來彌補這次錯誤的影響。我將積極參與班級組織的各項活動,幫助同學們提高學習效率,共同創造一個良好的學習氛圍。我會主動向班主任和老師請教,聽取他們的建議,改正我的不足,爭取更好的成績。
我再次向您、向老師和同學們表示深深的歉意。我保證今后再也不會出現這樣的錯誤行為,始終做到守時守紀,嚴守學校的各項規章制度。謝謝您對我的理解和支持。
再次對我這次的遲到行為表示深深的檢討和懺悔!
此致
某某某
時間:
[16] 小學早讀活動總結
早晨,太陽徐徐升起,照亮了大地;照亮了樹林;照亮了公園,每天的早讀開始了。
小烏龜、小白兔和小松鼠早早就來到公園。小烏龜和小松鼠坐在一條椅子上正在認認真真地朗讀古詩《草》,小白兔單獨坐在另一條椅子上正專心致致的讀課文《找春天》。朗朗的讀書聲在公園上空久久回蕩。這時小刺猬抱著自己心愛的故事書慢悠悠地走過來,他想和大家一塊讀書。于是他一屁股坐在了小白兔坐的那條椅子上,一不小心碰到了小白兔。小白兔被小刺猬扎的疼痛難忍,大叫一聲跳了起來,氣憤地說:“喲,真刺人。”小刺猬連忙站起來向小白兔賠禮道歉,他誠懇地說:“對不起,你坐吧!”說完,小刺猬便要轉身離去??粗〈题瑹o奈的樣子,小烏龜被感動了,他連忙站起來對小刺猬說:“你別走,我不怕扎,我們倆個坐一起吧!”
聲情并茂的讀書聲在公園里越飄越遠,小烏龜他們的早讀成了公園里的一道風景線。
[17] 小學早讀活動總結
尊敬的系領導:
我是xx的xx,在此對3月29號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期,交通擁堵,路上等車近一個小時造成沒能按時返校,遲到了近30分鐘,同時也是對我們xx集體的一種不光彩,使系領導對我,對我們班都留下了極為不好的印象。
究其根本,談其關鍵,還是對時間關念的一種莫視和放松,從而導致了我的遲到。
世界上沒有后悔藥。事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事為警,借此檢查為契機。從現在起,提高自身對時間的警覺性。
在此,我向系領導承認錯誤,接受系里對我的處分,并且也向系里保證,保證以后不會再出現類似的錯誤,保證以后每個星期天都在學校規定的時間里按時返校。
尊敬的學校領導老師:
您好!我是*****,在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關于曠課遲到的事情,我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的:每次放學放假我就想提前出去所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,領導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,領導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對于學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
幾經深思,我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心:
1、向老師認錯,寫檢查書。既然自己已經犯了錯,我就應該去面對,要認識到自己的錯誤,避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀,并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視,并且要養成良好的學習和生活作風。
4。制定學習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力學習,以好成績來彌補我的過錯。
對于XX月XX號晚自習沒上,并冒充您簽名,欺騙了班級同學的事件,在此我深深地向您表達歉意。這次事件中我不僅認識到曠課是不對的。還了解隨意冒充他人簽名是不對的,是侵權的,這樣會讓我以后在社會上造成很大的不良印象。在三檢討后,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以想您表示我對這件事件的不良行為的深深地認識以及在也不會類似的違紀行為的決心。強
在我剛剛踏入這個學校到馬上面臨畢業的這段期間,你以三申五令、一再調全班同學不得遲到、早退、曠課。但是我還是觸犯了無故曠課的現象。關于曠課的事件我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的:應為我姐那天從上?;貋?,帶了很多東西,讓我去接她,當是我一口就答應了,但當我寫假條讓您批時,您說讓我家人打電話給您,我不想讓家里人知道我不上課去接姐姐,否則他們會不讓我去,那樣就會有失信于他人了,所以我就自己批了張假條出去了。雖然我知道這種行為和想法是不對的,但是我還是做了,所以我覺得有必要想老師作出這份書面檢討,讓我自己深深地反省一下自己所犯的錯誤。
對不起,X老師。我犯下的是一個嚴重的原則性問題。我知道,老師對于我的無故曠課感到非常的生氣。我也知道,對于學生保證每堂課按時上課,不早退、不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒作到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸得認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事以至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討后我人為在本人的思想已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對于他人的重不夠,以后我將對老師有更多的尊重;對重要事項重視嚴重不足,平時生活作風懶散,如果不過懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,也是為了老師您能夠相信學生我能夠真正認識錯誤,保證不在重犯,我將自己所犯的錯誤歸結如下;
思想上的錯誤:對于自己不是很感興趣的晚自習不夠重視,對于這一點,我開始反省的時候并沒有太在意,但是,經過深刻的反省,我終于認識到了,這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問:如果我能夠早點了解到晚自習三節課的重要性。我會無故曠課嗎?這種行為雖然沒有擾亂同學們的學習氣氛,但是這對與我來說,卻是一個嚴重的損失,是我放棄了這美好的黃金時段沒有去復習功課,完成作業。我感到很痛心與內疚。對于學校開設的每一節課都有學校的理由,我們作為學生的就更應該去遵守,去認真學習,這樣才不會辜負老師對我們的良苦用心。
在后面的一個月里,我將會作到不遲到、不曠課,努力學習,積極參加學校的各項活動,來彌補我的現在所犯的錯誤與以往的過失。
在此我希望X老師能相信我改過自新,重新對我賦予期望,讓我感到動力,使我前進。謝謝!
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