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實習范文|科學少年宮課程教學計劃(精華十三篇)

發布時間：2024-06-25

科學少年宮課程教學計劃(精華十三篇)。

?? 科學少年宮課程教學計劃

少年宮斗獸棋教學計劃

斗獸棋，又稱為野獸棋或獸戰棋，是一種兩人對戰的棋類游戲。自古以來，斗獸棋便廣泛流傳于中國大地上。它通過豐富多彩的游戲規則，讓玩家在隨意布局的棋盤上，駕馭各式各樣的獸類，與對手進行對弈、互相試探智力和謀略，是一款非常有趣和挑戰性的棋類游戲。作為一項傳統文化的代表，斗獸棋在現代依然有著不少的忠實擁躉。因此，少年宮斗獸棋教學計劃的推動也是十分必要的。

目標人群

斗獸棋作為一款需要智力和策略的游戲，適合所有年齡層次的人來進行學習和對弈。但是，少年宮的斗獸棋教學計劃，主要面向10歲至18歲的少年兒童。對于這個年齡段的少年兒童，斗獸棋的玩法可以起到鍛煉思維、增強智力、提高邏輯推理能力和增強判斷能力等多方面的作用。同時，斗獸棋還可以讓他們在玩游戲的過程中體驗到勝利的喜悅和失敗的挫折，在經歷勝利和失敗的過程中，他們的情緒和精神狀態也會得到不同的鍛煉。

教學內容

少年宮斗獸棋教學計劃的教學內容主要包括三個部分：基礎知識、棋盤布局和策略技巧。

1. 基礎知識

基礎知識主要包括斗獸棋的棋子種類、大小、走法、應用方法和能力等。為了便于學生對棋子的認識和記憶，我們可以采用一些生動有趣的故事、動物圖片、視頻和解說的方式來進行講解。例如，兔子可以不限步數地向前或向后跳兩格，象可以斜行兩格或直行兩格，獅可以跳過河流吃敵方的象等。

2. 棋盤布局

棋盤布局是指在斗獸棋的棋盤上的布局方式。因為斗獸棋的棋子擺法并不是固定的，因此，為了讓學生們更加清晰地理解和掌握斗獸棋的走法，我們必須對棋盤的布局方法進行講解。可采用照片、圖表等方式進行講述，并通過案例、對比等方法讓學生們容易掌握擺法的精神和技巧。

3. 策略技巧

這是最重要的一部分，也是讓斗獸棋變得趣味萬分的原因。斗獸棋的每個棋子，并非其實際面的力量大小決定其勝負，而是其應用的策略和技巧，因此，我們需要圍繞斗獸棋的棋譜和策略方面進行講解，從而讓學生掌握如何進行策略布局、如何進行防守與攻擊、如何用最小的力量取得最大的勝利等等方面的知識和技巧。

教學方法

少年宮斗獸棋教學計劃的教學方法可采用講解、演示、實踐和互動的方式進行。具體來說，可以通過以下三種教學方式來進行：

1. 游戲解說

游戲解說是最直接，也是最有效的教學方法之一。在用實際游戲操作的過程中，講解每個棋子的走法、規則以及帶領學生掌握一些基礎的策略技巧，既能讓學生輕松地學習掌握，也能夠更好地調動學生的積極性，提高他們的學習興趣。

2. 課程演示

可以請教練或者其他專業人士現場演示，讓學生們通過觀察和分析來進行學習。同時，可以對演示的過程進行詳細的講解來讓學生們更加深入地理解游戲規則和基礎策略技巧。

3. 實踐活動

在課程中，可以設置一些小型的實戰活動，來讓學生們親身去體驗斗獸棋的有趣。并十分鼓勵他們親自上手掌握斗獸棋的走法和策略，與他們的同伴之間進行隨機組合對戰，從而讓他們更好地掌握斗獸棋的精髓和規則，發揮自己的策略能力，同時也提升孩子們的思維和注意力。

總結

斗獸棋是一款趣味性極高的棋類游戲，在少年宮斗獸棋教學計劃的幫助下，讓其成為一種普及的文化成為一種可能。斗獸棋不僅可以在娛樂的同時調動人的智力、思維和計算能力，而且更能在多方面體現中華傳統文化的獨特神韻。斗獸棋教學計劃的目的就在于讓我們更好的將傳統文化向青少年朋友們推廣，讓他們從中更好地學習生活，了解中國的傳統文化，同時也讓斗獸棋能夠得以保持一定的韻味，流傳下去。

?? 科學少年宮課程教學計劃

少年宮音樂鼓樂隊教學計劃

近年來，中國少年宮音樂鼓樂隊在國內外表演中取得了不俗的成績，受到了廣泛的關注。音樂鼓樂隊不僅在青少年的審美、音樂素養、協調性、節奏感等方面有著顯著的促進作用，而且可以培養其集體精神、合作意識、責任感和紀律性等方面的能力。因此，我院決定開設少年宮音樂鼓樂隊教學計劃，為廣大青少年提供音樂鼓樂隊的學習機會，促進他們全面發展，提高他們的綜合素質。

一.教學目標

本課程旨在培養學生的鼓類演奏、協調性、集體性和音樂素養，強化學生的集體意識、團隊精神和責任感。

二.教學內容

1.基礎鼓類知識和技巧。通過專業老師講解和指導學生掌握基礎鼓類知識和技巧，包括鼓面、鼓弦、引領、控制等。

2.節拍和節奏。通過教師現場演示的方式，教學生掌握不同節奏的演奏技巧和基礎節拍。

3.曲目演奏。教學生通過訓練逐漸進階到能夠完成基本的、復雜的和改編的曲目演奏，提高學生的演奏水平。

4.合奏表演。教師組織學生進行合奏訓練，提高他們的協調性和集體意識，并為以后的公共表演做好準備。

三.教學步驟

1.鼓類知識和技巧的講解。教師首先要講解鼓類知識和基本的演奏技巧，強調正確的手勢、姿勢和鼓點打擊力度。

2.節拍和節奏的練習。教師向學生介紹不同節奏和節拍的技巧，讓學生依照指導練習。

3.曲目演奏訓練。讓學生逐漸練習各種不同難度的曲目，提高他們的演奏水平和自信心。

4.合奏表演。我院定期或不定期組織現場表演，給學生提供展示自己技能的機會，讓學生更好地展現自己的才華。

四.教學評估

我院將根據每個學生參加課程的情況，不斷進行評估和優化教學過程，提高學生的學習興趣和成績。同時，我們將不定時組織集體評測、樂隊比賽等活動，激勵鼓樂隊學生們不斷進步、不斷挑戰自我。

五.總結

中國少年宮音樂鼓樂隊是一個能夠培養青少年綜合素質的平臺，我們相信通過精心的教學過程和專業的指導，能夠激勵學生興趣、發揮才華，提高能力和技能水平，為他們未來的發展奠定堅實的基礎。因此，我們將盡最大努力，推進本課程的發展和提高，為廣大青少年的成長和發展貢獻更多更好的力量。

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本學期所帶興趣班有29名同學，參加本班訓練的學生都是一、二、三、四、五年級學生，而且二、三年級的學生年齡偏小，音樂素養整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產生厭倦情緒，操練起來困難較大。

總目標：

1、了解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現力等相關知識。

2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。

3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲。

學習目標

1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2、規范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習曲等演奏技法。

3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂的速度與力度(常用術語) 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5、學習預選曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。

6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術修養和心態、性格的調整。

教學計劃

第一周

1、葫蘆絲簡介

2、圖示

3、按孔方法

4、演奏姿勢

5、氣息的運用

第二周

1、5音的練習。

2、樂理知識：音的長短、拍號、休止符

第三周

1、6音的練習

2、樂理知識：附點音符、小節線，演奏指南：氣息的運用

第四周

1、7音的練習

2、節拍與節拍的規律

3、咕音的避免

第五、六周

1音的練習

2、樂理知識：力度記號

3、練習曲六個

第七、八周

1、2音的練習

2、練習曲四個

3、樂理知識：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形

第九、十周

1、3音的練習

2、練習曲六個

第十一、十二周：葫蘆絲所學知識復習

第十三、十四周：葫蘆絲吹考試

措施方法：

1、明確活動目的,以培養學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。

3、給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。

4、自身專業業務素質應不斷提高，做到勤學苦練。

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1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的感知更敏銳。

2、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法;

3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協調性和藝術表現力.

4、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

5、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。

6、通過舞蹈訓練，培養學生積極向上的心理素質和意志品質。

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少年宮音樂鼓樂隊教學計劃

作為一種富有魅力的藝術形式，音樂鼓樂隊在我國的發展已有一段時間，成為了許多青少年喜愛的一種音樂形式。然而，要想成為一名合格的鼓手并不是一件易事。為了讓更多的青少年能夠學習到這種形式的音樂，各地的少年宮都開設了音樂鼓樂隊教學課程。因此，本文將介紹少年宮音樂鼓樂隊教學計劃，希望能夠幫助更多的青少年學習到這種形式的音樂。

一、教學內容

1.基礎演奏技巧

少年宮鼓樂隊教學課程的第一個教學內容就是基礎演奏技巧。學生們需要學習鼓棒的握法、基礎敲打動作、區分不同的鼓種和演奏技巧等。

2.曲目演奏

在掌握了基礎的演奏技巧之后，學生們需要學習不同的曲目演奏。在學生水平與興趣的不同階段，少年宮鼓樂隊教學課程都會從簡單的節奏演奏開始，逐漸提高難度，訓練學生們的節奏感和音樂表現力。

3.協奏曲排練

協奏曲是鼓樂隊常見的演出形式，一般需要多支不同鼓種樂器的協同合奏。少年宮鼓樂隊教學課程也會進行這種排練，讓學生們在理解合奏的基礎上不斷提高自己的演奏技巧。

二、教學形式

1.理論授課

針對一些基礎的樂理知識，少年宮鼓樂隊教學課程進行理論授課，學生們需要掌握樂譜基礎知識、節拍、音符等等。

2.實踐訓練

實踐訓練是音樂的重要教學環節，少年宮鼓樂隊教學課程中，教師們會逐步演示敲打節奏，并讓學生們模仿敲打，同時進行模擬演奏的練習，不斷提高學生們的演奏水平。

3.演出訓練

對于學生們來說，參加演出是很重要的環節，可以提高學生們的音樂素養和表現能力。因此，在課程中安排演出訓練便是十分必要的。少年宮鼓樂隊教學計劃也會進行不定期的演出，讓學生們參與其中，從而提高他們的演奏能力、自信心和團隊合作精神。

三、教學目標

1.提高學生們的音樂表現水平

通過理論授課、實踐訓練和演出，提高學生們的樂器演奏技巧和音樂表現水平。

2.培養學生們的音樂興趣和素養

通過學習音樂鼓樂隊這種形式的音樂，讓學生們更好地了解音樂，并培養學生們對音樂的興趣和愛好。

3.發展學生們的團隊合作精神

音樂鼓樂隊的演出需要多人協同合作，因此，少年宮鼓樂隊教學計劃也會培養學生們的團隊合作精神，讓他們能夠更好地融入集體，并在協作中提高個人能力。

綜上所述，少年宮鼓樂隊教學計劃是非常適合青少年進行音樂學習的一種形式。在少年宮鼓樂隊教學計劃的幫助下，能夠更好地提高學生們的音樂表現水平和團隊合作精神，同時也能夠培養學生們對音樂的興趣和愛好，讓更多的青少年成為鼓樂隊的小能手。

?? 科學少年宮課程教學計劃

畫社美術社團自成立以來一直在蓬勃發展，是鄉村少年宮活動的一道亮麗的風景。經過這一年的發展社團活動已經逐漸變得多姿多彩，嚴謹有序的社團規章制度的建立；本人的甘于奉獻，務實工作，和社團成員們的努力使各項社團工作能夠順利完成。這一年的社團活動即將結束，現對于這一年的社團活動開展做如下總結：

美術社團活動的開展以豐富孩子們的課余文化生活，滿足他們的精神所需，同時更好地讓學生們感受到來自老師們的關愛，讓孩子們充分享受到這項公益性項目所帶來的幸福與快樂，從而使學校變成孩子們，特別是特殊家庭和留守兒童們快樂健康成長的家園、樂園為宗旨。另外讓孩子們在學好科學文化知識的同時，為孩子們全面健康發展，張揚個性提供了自由飛翔的發展空間，可謂意義非凡。

社團成員進入社團是因為有共同的興趣好愛，雖然愛好相同但是年齡特點有所不同，基礎不同，畢竟是有些參差不齊。因此根據需要對社團成員的年齡特征、基礎、特長進行了區分，讓學生既能有時間學習基礎課程，又能有發揮各自的特長的創作活動，既能共同協作，又能各盡其才。社團活動的內容安排都有基礎造型、色彩知識技巧、創作技巧幾部分基礎課程，在此基礎上再開展的個人作品創作和集體作品創作，讓課程由淺入深，多彩紛呈。如暑期的素描課程就是讓社團成員能有最基礎的造型能力的提高。再如紐扣花畫創作就是一項融合各項技能的集體創作活動。還有繪畫，科幻畫創作等就是學生個人創作。這樣一來，讓每個成員都能有足夠的成長。

在學校領導支持下，在老師和同學共同努力下，美術社團共集智慧，將繪畫和手工完美結合，創造了新穎漂亮的紐扣花畫，參加了在校區舉行的溫州市鄉村學校少年宮活動現場會，收到了參觀者的一致好評。同時社團成員學以致用，為班級做班刊，為學校家政節做海報。藝術節、科技節，繪畫、設計、美化版類的比賽社團成員都是踴躍參加，并且多人次在區比賽中獲獎等等。

總之，在這一年的鄉村少年宮社團活動輔導工作中，我不僅使自己獲得許多教學的經驗，也讓學生們快樂地學本領，在鄉村學校少年宮社團活動中得到提升和發展。我要在今后的社團活動中再接再勵，整合各項資源發揮自己的特長，創造性的開展美術社團活動，讓美術社團越辦越好，爭取獲得更大的進步和收獲！

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少年宮斗獸棋教學計劃

斗獸棋是中國的一種傳統棋類游戲，可以用來開發智力、提高思維、增強記憶力、培養耐心和積極性。為了讓更多的孩子了解和喜歡上這項精品棋類游戲，少年宮將在今后的學習計劃中加入斗獸棋的教學。本計劃將包括規則介紹、游戲技巧、策略思考等內容，旨在提高年輕一代的綜合素質，讓孩子們在快樂中學習、成長。

一、規則介紹

斗獸棋是一種兩人對弈的棋類游戲，分為紅方和藍方，共有8只動物和一只“鼠”組成。紅方和藍方各有4只動物，誰先把對手的“大象”或“鼠”吃掉誰就獲勝。動物的走法、階級和能力都不相同，需要孩子們通過規則介紹和實際對弈來熟悉學習。

二、游戲技巧

斗獸棋的游戲技巧主要包括開局布局、回避攻擊、軍隊協作、圍鼠獵豹等方面。孩子們需要通過實際游戲和分析對手的走法來掌握這些技巧，提高自己的勝算。

三、策略思考

斗獸棋是一種比較復雜的棋類游戲，需要孩子們在對弈中積極思考，靈活應對對手的攻擊和防守。孩子們需要善于分析和預測對手的走法，合理利用己方動物的走法和特點，打出有效的團隊協作，增加自己的勝算。

四、教學方法

少年宮將采用多種教學方法，包括教師講授、實地操作、小組討論、競賽活動等，讓孩子們在互動、體驗和交流中學習、成長。同時，少年宮將積極聯系家庭，讓家長們了解、支持和參與孩子們的學習，提高教育效果。

五、教學目標

本計劃旨在讓孩子們了解、喜愛、掌握斗獸棋這一傳統棋類游戲，提高他們的智力、思維、協作和創新能力，增強他們的自信、積極性和自主學習能力。同時，本計劃也將激發孩子們對中華文化的認識和熱愛，培養他們的民族自豪感和文明素養，推動中華文化的傳承和發展。

六、總結

斗獸棋是一種寓教于樂的傳統棋類游戲，適合于學生和大眾群體學習。少年宮斗獸棋教學計劃的開展，將有助于提高青少年綜合素質、培養創新精神，同時也將推動傳統文化的傳承和發展，為文化自信和民族自強打下堅實基礎。

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一、指導思想：

以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、領導小組成員及具體分工如下：

組長：吳林

成員：全體綜合組教師

專業教師：美術教師

三、組織機構職責：

1、組長全面負責少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排。

2、工作組成員輔導興趣班及各種展演、比賽及后勤保障等工作。

3、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，展演等活動。

四、美術活動內容：

指導教師：王萬班、龔碧磊，地點少年宮美術活動室?；顒觾热莘譃槠綍r格外輔導和假期輔導兩類。不論平時還是假期都以加深學生對繪畫的理解，以激發學生興趣為先導，培養學生的觀察和動手能力。通過繪畫來培養孩子的觀察、創造及表現能力；培養其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會繪畫的畫法。在教學中，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練。

活動內容是通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解繪畫最基礎的知識，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握各種繪畫技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

五、活動目的：

1、面向全體學生，讓每一個學生學有所長，學以自用。

2、根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資來源以本校教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5、學校要經常組織教師和學生參加各種繪畫比賽和畫展，以開闊自己的視野,實現中心內教師資源的共享。

6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。

7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證“鄉村少年宮”的良性發展。

六、活動時間：

以每天下午的大課間活動為主要的活動時間。

七、安全管理：

1、設立專門的少年宮工作領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設科室負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

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一、課程的性質、教學目的、和教學任務

1、課程的性質、教學目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學目的：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術素質。

2、教學任務：

學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長

二、具體教學目標

1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。

2.跳舞時與音樂協調一致。

3.對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領和要求

1. 動作基本準確到位，配合協調，身體各部位可以靈活運用。

2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。

3.樂于通過舞蹈表達自己情感。

4.集體配合協調默契隊形整齊準確

(1)意識到在生活中注意自己體態語言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學內容

第一教學單元

Ⅰ、教學目的及教學要求：

通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感，舞蹈動作協調。

Ⅱ、教學內容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發展的相關知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

三、教學進度

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第一周)基本動作練習

第二課時 (第三周)完成“準備段，第一舞段”

第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(第七周)綜合表演，動作提高

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

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第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學

第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學

第十六周欣賞課成品舞表演匯報

注：每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個學期里讓孩子逐步學會和掌握各種民族舞、現代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。

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鄉村少年宮電子琴班計劃

2016學年第二學期

一、電子琴班開展計劃

開展目的：

為了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。學校組建了鄉村少年宮電子琴小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。

隊員選定：

1.選拔對象為三至五年級。

2.電子琴班編制人數為30人（視情況可做調整）

3.由各班班主任宣傳，學生自愿報名，輔導教師進行選拔。

訓練時間：周二15：50-16：50 周六09：30-10：30 訓練地點：

綜合樓舞蹈電子琴室

二、電子琴班基本訓練活動內容

（一）、活動目標

1、認識電子琴，理解其基本功能和演奏方法；

2、認識五線譜，能根據五線譜唱出彈奏曲目，打出節奏；

3、能根據鍵盤準確找出C——B的位置，能初步根據所學五線譜彈奏曲目；

4、培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力；

5、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

（二）活動內容

1、學會電鋼琴的基本功能；

2、學習基本的樂理知識；

3、基本的彈奏方法、手形、觸鍵方法；

4、掌握彈奏C調、G調、F調音階上行、下行的方法；

5、進行順指練習、擴指練習、穿指練習、跨指練習、縮指練習、同音換指練習、輪指練習、無聲換指練習；

6、學會帶有五線譜樂曲的雙手演奏。

（三）活動安排

3月份，四指是相對較弱的手指，在剛開始練的時候，要注意其它手指不要翹起，彈的時候手指要像小錘子一樣敲打琴鍵，立住不要軟！同時，手指的獨立與手型的穩固要相互配合。完成作品《拔河游戲》《教堂管風琴》。

4月份，加強彈奏方面的基礎訓練，雙音下鍵要整齊，音階彈奏要連貫，完成作品《滑稽面孔》《老麥克唐納》。

5月份，四指是相對較弱的手指，在剛開始練的時候，要注意其它手指不要翹起，彈的時候手指要像小錘子一樣敲打琴鍵，立住不要軟！同時，手指的獨立與手型的穩固要相互配合。完成作品《拔河游戲》《教堂管風琴》。

6月份，鞏固用右手的5指來演奏，5指是最弱的手指，不但要學會單獨站立，而且還要注意指關節不要塌，其它手指不要翹起！演奏時聲音要與其它手指演奏的一樣，不要突然弱了！完成作品《揚基歌》、《“自新大陸”交響曲》。

7月份，鞏固用左手的5指演奏F這個音，5指是我們最弱的手指，在練習的第一步，我們要注意手指的站穩和扎實，觸鍵的手指力量穩定，不彈琴的手指自然松開，不要擠在一起！完成作品《軍號響》《乘黃包車》。

8月份，學習左右手都出現4、5指的練習，注意演奏時，指關節不要塌，不演奏的手指不要翹起！同時要求分句練習。完成作品《劃小船》《班卓琴手》。鞏固復習前面所學的知識，完成作品《摘棉花的老人》《公主圓舞曲》。

三、電子琴班管理制度

花山鎮鄺維煜小學鄉村學校少年宮電子琴室管理制度

1、電子琴室由專任輔導教師擔任管理員并承擔相關責任。 2、無關人員一律不得隨意進入電子琴教室。

3、管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規范擺放整齊。

4、學生應按時排隊入座，不得肆意擁擠、爭搶。室內保持安靜，不準隨意喧嘩、打鬧、走動。

5、愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。

6、保持琴房清潔衛生，不得將食品帶進琴房；不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在墻上粘貼涂抹。每次課后均需做好值日工作。

7、琴室的電子琴實行按規定的座位對號入座，認真填寫使用記錄，不能隨便交換位置，自行保持好電子琴的工作性能。

8、音樂器材借出或非管理人員使用，必須經學校主管領導同意方可借出或使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。

9、每次課前要檢查消防、安全設施的運行情況，如有異常立即上報后勤辦公室維修。每次活動完，要檢查器材擺放，切斷電源，關好門窗。

鄉村少年宮工作計劃

鄉村學校少年宮籃球活動計劃

少年宮舞蹈教學計劃

鄉村少年宮舞蹈教學工作總結

鄉村少年宮活動方案

?? 科學少年宮課程教學計劃

隨著互聯網的普及和游戲的發展，越來越多的孩子們沉迷于網絡游戲或者電子游戲，這極大地影響了他們的身心健康和學習成績。為此，新一期的少年宮教學計劃旨在推廣一種古老但仍具有智慧和趣味的棋類游戲——斗獸棋。

斗獸棋是中國的一種古老的棋類游戲，源于古代軍事演習中士兵們斗獸的戲法。斗獸棋游戲的棋子有獅虎豹狼狗貓，各有不同的能力，玩家需要根據自己和對手棋子的能力特點來制定出勝利的策略。斗獸棋不僅能夠激發孩子們的智慧和思維能力，還能培養他們的耐心、觀察力和集中力。而且，斗獸棋是一種純粹的策略棋類游戲，沒有任何隨機因素，因此玩家的勝負往往取決于自己的智慧和決策能力，而不是運氣。

通過斗獸棋教學計劃，少年宮旨在將這種古老的游戲帶給更多的孩子們，讓他們從中收獲智慧和樂趣。計劃分三個階段進行，第一階段主要是講解斗獸棋的規則、棋子的能力和棋盤的設置。第二階段，教練們將分組對戰，以幫助孩子們了解斗獸棋的戰略和戰術。第三階段，將舉行斗獸棋比賽，并且對優勝者進行獎勵。此外，還將有專業的斗獸棋戰術大師為孩子們提供實時指導，從而幫助他們更好地理解斗獸棋戰略。

斗獸棋教學計劃的實施，不僅能夠為孩子們提供一種有益的游戲方式，而且將他們從電子游戲和網絡游戲的危害中解救出來，同時也能促進父母與子女之間的交流和互動。在與家長的溝通中，我們發現，很多家長也想讓自己的孩子戒掉網絡游戲和電子游戲，但是缺乏一種能夠代替的游戲方式。通過斗獸棋教學計劃的實施，我們相信能夠滿足家長們的需求，促進家庭的和諧發展。

總之，斗獸棋既是一種極具趣味性的棋類游戲，又是一種可以幫助孩子們培養智慧和思維能力的教育方式，通過少年宮的斗獸棋教學計劃，我們希望能夠帶給更多的孩子們這種有益的游戲方式，讓他們從中受益，收獲快樂。

?? 科學少年宮課程教學計劃

少年宮音樂鼓樂隊教學計劃

1.前言

隨著社會的發展，越來越多的人關注音樂教育的重要性，特別是在少年兒童的成長教育中，音樂成為了一個重要的教育課程。傳統的文化教育在一些家庭中越來越少，音樂教育便成為了彌補文化缺失的一個重要途徑。因此，本文將就少年宮音樂鼓樂隊教學計劃進行探討，為年少的學生們帶來音樂的盛宴，為中國音樂事業的發展貢獻自己的力量。

2.音樂鼓樂隊教學計劃的概述

少年宮音樂鼓樂隊教學計劃是指為少年兒童提供一種在音樂方面專業水平教學的計劃。主要目的是讓學生們了解音樂文化，提高音樂修養和音樂能力，培養學生的興趣，培養他們合作精神、創造力和團隊意識。

3.教學方案的實施

實施該計劃的主要方式是組建練習樂隊，由專業的音樂老師授課，注重實踐性、操作性和實效性，教師將根據學生個人的基礎知識、興趣愛好等因素，制定個性化、差異化的教學方案。主要學習內容包括鋼琴、吉他、打擊樂等多種樂器，旨在讓學生在熟悉不同的樂器，訓練自己的音樂感覺和耳朵，從而提高音樂能力。

4.教學效果的評估

在學生課堂學習后，通過舉行年度音樂會、機構內部比賽或組織學生到外面參加比賽等方式來評估教學效果。在這些比賽中，組合樂隊也可以給集體更多展示自己的機會，從而提高他們的自信。此外，協調動作、提高身體素質，也是音樂鼓樂隊教學計劃的一個重點。

5.結語

少年宮音樂鼓樂隊教學計劃擁有著廣闊的前景，它可以通過提高學生們的音樂能力，提高他們的文化素質，傳遞優秀的中華民族文化，同時也可以推廣國防教育、提高他們的團隊協作能力。相信，在這樣的音樂教育下，未來的青少年們，可以成為更有創造力、更自信，更有文化、擁有更堅強的隊精神的一代。