少年宮科技活動總結（熱門十五篇）

少年宮科技活動總結（熱門十五篇）。

? 少年宮科技活動總結

建設鄉村學校少年宮，是為了促進城鄉教育的均衡發展，充分利用鄉村學?，F有的活動場所和教育資源，培養留守兒童廣泛的興趣和愛好，滿足留守兒童的課外需求，使留守兒童快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展。沅古坪中心校少年宮從開始籌辦到投入使用即將一年?，F將我校少年宮建設及活動開展情況總結如下：

我校鄉村學校少年宮于201x年3月開始籌辦，在市、區文明辦及區教育局的大力支持下，5月啟動建設，9月基本完工并投入使用，總投資達20多萬元。

3月，我校被確立為鄉村學校少年宮建設項目。我們迅速成立了籌備小組，多次召開班子成員會，專題研討少年宮建設具體事宜。成立了校長、副校長任正、副主任，少先隊輔導員為少年宮聯絡員的管理辦公室,指導、協調少年宮的創建工作，確保了各種活動的順利開展。并通過“走出去”的形式，培訓少年宮輔導老師達11人次。利用暑假，籌備、建設了各興趣活動小組。

205月，我校鄉村少年宮建設正式啟動，暑假期間修繕了圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、棋藝室、乒乓球室、經典誦讀室，使室內活動總面積達400多平方米。對室外活動場地進行硬化，整修了跳高、跳遠沙坑，安裝了平梯、單雙杠等體育設施。

我們著眼于科學發展、長遠發展，探索形成一整套行之有效的體制、機制，鄉村少年宮建設充分體現“四性”：一是公益性，即全部免費為農村孩子提供場所和設施，免費施教，面向所有在校學生;二是基礎性，即通過開展各項生動活潑、健康有益的活動，對廣大農村少年兒童進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培養，提高他們的綜合素質;三是實效性，即主要依托少年宮現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，實現長效運行;四是發展性，即讓孩子們根據自身特點及興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優勢項目。為了讓鄉村少年宮建設規范有序，確保各活動室正常運作，學校制定了各活動室的管理制度及教師職責，進一步激發了輔導教師的工作積極性。

我校現有在職在崗教師49人，學歷達標100%，少年宮輔導教師為學校任課教師，無專職少年宮教師。因此，我們根據教師特長，開設各種興趣活動小組。如：美術、書法、琴藝、棋藝、籃球、羽毛球、乒乓球、舞蹈、合唱、經典誦讀、信息技術、鼓號、高花燈等13個興趣活動小組。為了讓學生有效練習鼓號的技巧，我們聘請了退休教師全建生、龔月秋老師來校做兼職輔導員。在201x年秋季運動會的開幕式上，鼓號興趣小組的學員身著艷妝，在上街游行的過程中展現了他們的風采;為了挖掘民間瑰寶，我們聘請民間藝人來校傳授高花燈的舞技，在官坪中學舉行的“張家界市少年宮啟動儀式”上，我校的高花燈興趣小組，做了匯報表演，受到社會各界的好評。

我們的做法是：

(1)、在創建鄉村學校少年宮工作伊始，我們充分利用少年宮校園廣播，宣傳少年宮的作用、開放內容、開放時間，通過廣泛宣傳，提高了鄉村少年宮的知曉率。讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

(2)、放大“少年宮”標牌，將“鄉村學校少年宮”標牌置放在校門口醒目的地方，不僅讓本校學生知道我們是鄉村學校少年宮，還讓周邊學校的學生及家長知道。這樣更有利于沅古坪片的少年兒童。

(3)、公布少年宮活動場所示意圖。通過示意圖讓所有的學生知道活動場地，便于參觀和各項活動的開展。

(4)、制定少年宮活動剪影及活動安排表，讓學生對少年宮活動的開展一目了然。為了廣泛宣傳少年宮活動，我們隨機拍攝活動圖片，制作了少年宮活動視頻，在校園網絡播放的同時，及時上傳到上級有關部門;在永定區舉辦的“第二套全國中小學校園集體舞”比賽中，我校少年宮學員榮獲三等獎。

(5)、制作各活動室標牌，完善了各活動室的室內布置，使兒童在愉悅、輕松、優雅的環境中學習、成長。

(6)、在抓好興趣小組的同時，面向所有在校學生，給各班添置了象棋、跳子棋、羽毛球等活動用品，給各班配發了一定數量的圖書，建立了圖書角，使參與少年宮活動的學生達715人，參與率達95%。

目前，少年宮宣傳工作已經深入每一位學生心里。校園內張貼了宣傳畫報，學生更加具體地了解了少年宮。各活動室建設也已經完成并投入使用，各輔導教師已經就位并積極投入到了活動之中，鄉村少年宮辦公室及領導小組發揮了相應的作用，各項活動在輔導教師的指導下正在有序地開展。

1、資金不足。少年宮的運作需要大量的資金，如初期的修繕就需要大量的資金。我們現有資金遠遠不夠。

2、場地不夠。學校場地有限，許多功能室都是采取一室多用的辦法。這樣將會局限活動的開展。

3、師資力量不夠。我校現有教師49人，都擔任了學校的行政工作及日常教學工作，少年宮輔導員身兼數職，13個輔導員中，只有四人專業對口。

請領導們放心，在接下來的工作中，我們將再接再厲，完善少年宮各項建設工作，秉承“尊重學生天性、發展學生個性、培養學生靈性”的辦學理念。各項活動堅持實踐性、趣味性、教育性、靈活性等特點，幫助孩子們養成良好習慣，塑造高尚情操，提高人文素養，滿足學生全面發展的需要。我們的目標是：一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切。讓少年宮成為鄉村孩子寬廣的活動場所，讓農村留守兒童健康成長!

? 少年宮科技活動總結

一、學校基本情況

連兒灣中心小學是臨洮縣一所農村寄宿制完全小學，連灣小學始建于1940年，原校址位于連灣村連灣社，20xx年在鄉黨委、鄉政府，縣教育局，學區的高度重視下，在香港愛國人士邵逸夫先生的捐資助教下，學校搬遷在連灣村華尖坪。學校更名為逸夫小學，同時確定為連灣學區中心小學、示范小學。學?？偯娣e12800平方米，校舍建筑面積為1688平方米，室外場地3300平方米，現有教學班11個，在校學生479名。適齡兒童入學率、在校學生鞏固率均為100%。專任教師25人，學歷、崗位合格率均達到100%。教師愛崗敬業、為人師表、整體素質高。學校服務半徑10公里，覆蓋周邊11個行政村總人口10000多人。近年來教育教學質量穩步提高，在當地享有很高的聲譽，倍受群眾青睞，近年來，在上級教育行政部門及各級政府的關心支持下，我校始終堅持以“德育為首，安全第一，育人為本，質量立校，科研興教，爭創一流鄉村學?！睘樽谥迹ㄟ^全體教師的共同努力，我們在辦學方向、學校管理、師資水平、素質教育、德育安全、教育教學質量等方面，都有了長足的發展，取得了一定成效。我們將努力為建設教育的美好明天而奮斗！

二、項目實施情況

1、指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，我校于20xx年啟動了鄉村少年宮建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補，具有鄉村特色的未成年人思想道德建設體系。培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，達到學生快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動樂園、家長放心的教育陣地。

2、活動開展情況

我校少年宮積極整合現有教育資源，精心搭建素質教育平臺，目前已組建室外活動場所6個，室內活動10個，廣泛開展了籃球、羽毛球、乒乓球、武術、腰鼓、游藝、舞蹈、書法、繪畫、經典誦讀、合唱、器樂、棋藝、電子琴、手工制作、科技制作等16個項目的活動，使學生在這里享受著學習的快樂。我校把鄉村少年宮建設作為農村未成年人思想道德建設的突破口，通過不斷健全組織領導與激勵考核機制，形成鄉村少年宮建設合力，并采取一室多用、一師多能、貴在堅持、特色發展等建設和運營模式，使鄉村少年宮成為農村未成年人愉悅身心、增長能力的主陣地。

3、活動時間安排

學校根據實際情況活動時間定為：周一至周五：4：20——5：20，星期日2：00——4：00。

4、師資情況

在隊伍建設上，學校選用一批多才多藝教師骨干，組成輔導員隊伍，形成了一支穩定的鄉村少年宮輔導員隊伍，提高了鄉村少年宮的素質教學水平。使鄉村少年宮成為農村未成年人思想道德教育、科學技術普及、文藝體育培訓、參與社會實踐的有效平臺。

三、資金報賬情況

少年宮首批撥款為20萬元，主要用于場所改建和器材購買。前期資金6萬元與20xx年1月27日經臨洮縣財政局撥入學校賬戶，用于學校改建功能室、硬化活動場地、制作功能室牌和各種宣傳牌（具體支出見附表），前期工程與20xx年1月16日經臨洮縣宣傳部、財政局和教體局相關人員驗收，工程質量等各個方面符合預定方案，達到預算要求。另145498。5萬元用于購買政府采購的器材設備（器材采購清單見附表），資金使用規范合理。

四、項目效益情況

1、少年宮項目資金的爭取，改善了學校辦學條件和校園文化建設。

2、通過少年宮活動，增強了學生們的愛國主義、集體主義意識；讓學生們逐步懂得和學會感謝家長、老師和社會，讓孩子們在活動中體會快樂，體會溫情，增進師生情感。

3、通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法制作等活動，豐富了少年兒童的課余生活，培養了孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

4、通過開展體育活動，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

5、通過誦讀經典，學生的知識面明顯拓寬，閱讀理解能力明顯增強，文學素養明顯提高。更為重要的是在享受“與經典為伴，與圣賢為友”的吟誦活動中，學生懂得了什么是“愛”和“孝”，學會了做人，懂得了感恩，人文素養明顯提升。

? 少年宮科技活動總結

我校少年宮在縣教育局的領導下，在縣文明委的關心指導下，圓滿地完成了本學期的工作任務。現對這項工作的情況總結如下：

一、制定計劃，確定工作思路。

在開學初，少年宮根據學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃，明確工作方向。做到開展特色活動，增加活動項目，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。一年來，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。目前，學校師生中形成了“全員參與、全面開花、體藝并進、協調發展”的良好局面。

二、明確功能定位

在教育局的具體指導下，學校確立了“學生開心的活動場所、家長放心的教育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。明確少年宮是以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為主的社區居民為宗旨，以培養未成年人創新精神和實踐能力為重點，既是促進學生全面發展、實施素質教育的場所，也是家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地，還是學校為社區居民提供文化、教育、交流服務和優化鄉風的活動中心。

三、把握基本原則我校建宮的基本原則是：

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生開放。

（二）基礎性原則

通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對學生進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質。實現“三個延伸”：空間上從學校向村莊社區延伸，時間上從課內活動向課外活動延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉教育的均衡發展。

四、主要工作

我?！班l村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創設整潔、優美的少年宮環境

我校以城鄉環境綜合治理和創建國家衛生城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經?；?三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報，各班級開辟學習園地，完善了相關的標牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，現已有籃球場、乒乓球臺4個、環形跑道1條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材;有圖書室、閱覽室，有多媒體室、電腦教室，用于少年兒童現代信息技術教育;有音樂教室1間，用于文藝訓練、展演;現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓家長放心。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專兼職輔導員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、微機等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

3、服務時間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們努力拓展少年宮活動時間和空間。制定了“五有”、“四定”、“三落實”管理制度。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實。此外，還建立了“學校統一領導、班主任積極配合、科室負責人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。二是三項保障措施，確保活動扎實開展。資金保障：活動的開展離不開資金的保障。學校的原則是：活動項目所需器材由學校購買一部分，另一部分由學生自已從家中帶。時間保障：結合市局關于鄉村少年宮活動的要求，學校以每天下午四十分鐘的大課間為主，進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結合，保障少年兒童學習活動時間。輔導保障：我校針對活動項目多、輔導教師少的現狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內容，又增進了同學之間的友誼；空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我?！班l村少年宮”成為全校青少年的教育基地。

五、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我?！班l村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

六、存在的問題

資金的缺乏、陣地空間不能統一到一個地方，限制和制約了我校“鄉村少年宮”的發展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

七、今后的打算

1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我?！班l村少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我?！班l村少年宮”工作做得更加完善。

3、完善“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展。在充分利用學?，F有設施的`基礎上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

4、繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，也拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。

? 少年宮科技活動總結

根據綿陽市教育局《關于在暑假期間開展鄉村（城市）學校少年宮活動的通知》精神，結合我校實際，我校在暑假期間開展了形式多樣、內容豐富的鄉村少年宮活動，現在對暑期鄉村少年宮活動開展情況作如下總結：

一、學校重視，周密安排：

我校領導班子，充分認識到開展鄉村少年宮活動對鞏固我市文明城市創建結果、對未成年人成長的重要意義，高度重視活動的開展。根據文件要求，學校召開全校教師參與的教師大會，全體教師集思廣益，從加強未成年人思想道德建設，推進校園文化建設，增強未成年人道德修養和道德素質，提高他們的審美能力、動手能力、思維能力等方面出發，醞釀、討論、確定了暑期鄉村少年宮活動內容及鄉村少年宮輔導教師：

一是為傳承華夏文明，開展中華文化經典誦讀、書法基礎教學，由學校語文組教師負責安排；

二是結合地處羌鄉的地理特點，開展羌歌、羌舞、羌繡教學活動，由學校音樂、美術組教師負責；

三是發掘鄉土特色，開展發現、欣賞美的活動，進行繪畫、美術制作活動，由學校美術組教師負責；

四是開展棋類教學、競賽活動，由學校有專長的老師負責；五是開展竹編手工藝品教學、編制，由學校有專長的老師負責；六是開放學校體育場地設施，在確保安全的前提下，供未成年人及校外人員使用，由學校體育組教師負責；

七是開展茶文化教學，由學校綜合組教師負責。

二、保障安全，開展活動：

學校在確定了暑期少年宮活動內容及輔導教師以后，又召開了一次輔導教師會議，要求所有輔導教師必須按照“預防第一，確保安全”的原則，做好組織、管理工作，所有活動開展均必須在確保安全的前提下進行，防患于未然。

所有輔導教師按照上級及學校要求，嚴格按照各個少年宮活動小組的要求、制度組織學生有條不紊地開展活動。他們精心挑選輔導課程，安排輔導內容，盡心盡職、盡責進行輔導教學，為加強未成年人思想道德建設，推進校園文化建設，增強未成年人道德修養和道德素質，提高他們的審美能力、動手能力、思維能力等起到了積極的作用。各小組均取得良好的效果，收到明顯的育人成效和社會效益。

總之，我校遵照上級安排，認真開展暑期鄉村少年宮活動，并取得良好的效果，我們將一如既往地開展此類活動，并形成長效機制，確保取得良好的育人和社會效益。

本學年度少年宮低年級美術興趣小組活動以學校的工作計劃為依據，以生為本，著重發展學生的個性特長。按照學生的特長出發，重點培訓尖子生。除了按時開展集體活動外，平時還讓他們進行課后自我練習，讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養。通過這學期的訓練，同學們學習繪畫的興趣更加濃厚，許多同學要求新學年能有機會再進行學習，而且這些興趣者在學習中也有很大進步。下面就這學年工作作一個總結：

一、培養了學生的對美術的興趣

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學美術只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組的學習，他們意識到他們不再只是畫一點畫那么簡單，他們的學習任務能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組，特別是五、六年級尤為突出。

二、拓展學生的知識面

在這學年的興趣小組活動中，不但訓練了泥塑知識，而且更多的是讓學生掌握了許多泥塑基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我的工作還存在不足，我期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質更好地得到提高。

? 少年宮科技活動總結

雙鳳中心校鄉村少年宮認真落實市教育局《關于在暑假期間開展鄉村學校少年宮活動的通知》精神。以國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，以“快樂體驗、快樂成長、快樂起飛為”理念，以雙鳳中心校鄉村少年宮為主體，以活動為載體，在長豐縣教育局的統一領導下，結合本宮實際，精心組織，使廣大中小學生度過了一個有意義的暑期生活?，F將相關活動總結如下：

一、為把雙鳳中心校鄉村少年宮暑期活動開展好，首先成立了暑期少年宮活動領導小組，學校校長負責全面工作，下設部門和活動小組負責人；務實推進暑期少年宮的各項活動。少年宮辦公室具體執行20XX年暑期少年宮工作，優化育人環境，精心設計布置校園文化，使校園、廊道、活動室等布置富有文化內涵，符合活動項目特點，體現教育功能。

二、為了發掘學生潛能，激發學生興趣、培育學生特長，雙鳳中心校鄉村少年宮廣泛開展各類特色培訓活動，開設了舞蹈、、器樂、書法、美術、棋類等16個活動小組，共計300多名少年學生參與暑期少年宮活動。通過生動活潑、健康有益的教育教學活動，以愛國主義教育主線，對學生進行了思想道德教育活動、中華經典誦讀活動、文化藝術活動、體育活動、游藝娛樂活動、勞技和社會實踐活動、鄉土文化傳統特色活動、

科技實踐活動等。專業知識的教育和技能技巧的培養，發展他們的興趣、愛好和特長，擴展知識面，陶冶情操，開發智力，培養創新精神和實踐能力，增長才干，全面提高了學生的.綜合素質。

三、學校將少年宮作為農村未成年人思想道德建設的重要教育陣地，為學生的全面發展搭建平臺。主動占領農村孩子的課余時間和活動空間，滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好，讓農村孩子享受到與城區孩子同樣的素質教育，力爭教育的公平，提高城鎮未成年人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質。最大限度的發揮現有教育教學資源。

四、在開展各類培訓活動的同時，我們還利用暑期開展了一系列主題鮮明、形式多樣、健康向上的主題教育活動。今年暑期，圍繞“感恩教育，樹立新風”的主題，開展小公民道德實踐系列活動，結合城鄉環境綜合治理開展系列德育活動。各班組織學生開展相應的德育活動。根據學生在活動中和平時的表現，推薦評選出 “環保之星”，以表彰宣傳。各班還組織學生以“怎樣爭當環保衛士？”為題，開展獻計獻策大討論活動，布置學生課后用手中的畫筆、心中的語言設計制作“環保標語”，各專業的老師以人為本、以專業特色為本，發揮聰明才智，把德育工作落實到位，把德育真正帶進少年宮課堂，帶進孩子們的學習、生活之中。

五、雙鳳中心校鄉村少年宮堅持面向全體的教育原則，開展以普及性、參與性為主的青少年活動，通過開展一系列豐富多彩的實踐活動，切實加強少年兒童思想道德建設，充分發揮少年宮在素質教育中的積極作用，努力推進學校未成年人思想道德建設向縱深發展。書畫組同學的作品深受好評。棋藝組的表演博得陣陣喝彩，在炎熱的夏天給人們送來了一絲絲涼爽的清風。讓學生度過了一個有意義的暑期生活。

今年暑期，雙鳳中心校鄉村少年宮在推進素質教育，加強未成年人思想道德建設工作中取得了一些成績，今后，我們將以新的起點，新的要求，新的希望開展好少年宮工作。展望未來，任重道遠，我們將在上級部門的正確領導下，求真、務實、開拓、進取，群策群力，勵精圖治，為雙鳳中心校鄉村少年宮活動再上新臺階，為校外教育的再創輝煌而繼續努力！

? 少年宮科技活動總結

近日，本市少年宮舉辦了一次精彩紛呈的棋藝活動，讓參與其中的廣大少年兒童收獲頗豐。本次活動旨在提高少年兒童的棋藝水平，培養他們的智力和思維能力，同時也增進了大家之間的交流與友誼。以下將詳細總結這次活動的內容和成果。

活動于上午九點正式開始，來自全市各區的近五百名少年兒童參與其中，場面熱鬧而莊重?；顒又鬓k方組織了一個簡短的開幕儀式，頒發了參賽證書和獎杯給每一位參與者，表彰了他們的努力和奉獻。

隨后，進行了一場精彩的棋藝大賽。整個比賽分為初級組、中級組和高級組，根據參賽者的年齡和棋藝水平進行分組。比賽分為個人賽和團體賽兩個項目，各組別的選手通過激烈的角逐展現了自己的才華和技術。他們不僅展示了高超的棋藝水平，還表現出了扎實的思考能力和嚴謹的態度。許多賽場上的局面都異常緊張，參賽選手們能夠在有限的時間內做出明智的決策，這充分展現了他們在棋局中的清晰思維和敢于挑戰的勇氣。

為了豐富整個活動的內涵，主辦方還設置了一系列的棋類活動和游戲。在活動場地的后方，搭建了一個棋藝展覽區。各種珍貴的棋譜和古典的棋盤被陳列其中，吸引了眾多參賽選手和觀眾的目光。同時，在展覽區還可以觀看到一些大師級選手的比賽錄像，鼓勵少年兒童們學習和向優秀的棋手們學習。

而且，活動期間還有一些與棋藝相關的互動游戲，如象棋拼圖、圍棋射擊等。這些游戲不僅能增加趣味性，還可以通過游戲的方式鍛煉參與者的專注力和反應能力。

舉辦棋譜比賽也是整個活動的亮點之一。參賽選手需要根據自己的理解和棋藝水平編寫棋譜。評委會將從中選出最佳創意獎和最佳解譜獎，以鼓勵少年兒童們對于棋局的深入思考和創新思維。

為了更好地總結這次活動，主辦方還組織了一場講座和座談會，邀請了一位著名棋手與大家分享他的棋藝心得和經驗。參賽選手們紛紛提問，與棋手進行了深入的交流和探討，并從他那里獲得了許多寶貴的建議。

通過這次棋藝活動的舉行，參與者們不僅提高了棋藝水平，也建立了新的友誼與合作。他們通過參與比賽、觀摩大師賽、參與棋類游戲等方式，深入地了解了中國象棋和圍棋的基本規則和技巧，培養了對于棋局的觀察力、分析力和判斷力。同時，通過這次活動，他們還學會了如何與他人合作，團隊協作能力得到了有效鍛煉和提升。

這次少年宮棋藝活動給廣大少年兒童提供了一個展示和提高自己棋藝水平的良好平臺。大家通過這次活動，不僅豐富了棋藝知識，還提高了自身的思維能力和團隊合作意識。我們相信，通過類似的活動，廣大少年兒童的棋藝水平和綜合素質將會得到更進一步的提升和培養。讓我們期待著更多這樣的棋藝活動，為少年兒童搭建更多展示自己和交流互動的平臺！

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