遨游漢字王國讀后感(精選12篇)_遨游漢字王國讀后感
發布時間：2024-05-24遨游漢字王國讀后感(精選12篇)。
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我印象最深，收獲最多的的'一篇文章是《甲骨文的發現》。里面說王懿榮生病了，醫生開的藥里面有一味藥叫龍骨。他十分奇怪，便去研究這個龍骨，最終發現了甲骨文。從這個故事中，我懂得了：在生活中，要做一個有心人。就應培養留心觀察、善于思考的好習慣。
《一點值萬金》這篇文章寫了某掛面廠從日本引進了一條掛面生產線，之后又用18萬元買了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠錯把塑料包裝帶上的“”印成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。這提醒了人們千萬不要寫錯字，不然有時會付出的代價。
遨游漢字王國不僅僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，激起了我對漢字的無限興趣！我多么期望能在漢字王國多轉一會兒，多收獲一些知識呀！
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今天老師帶我們去漢字王國遨游一圈。讓我們了解漢字的起源，漢字的來歷，漢字的演變過程，令我受益匪淺。
漢字有四千多年的歷史，那它到底是怎么發明出來的呢？傳說古時候，人們為了交流，使用了“結繩記事”“物語”等來交流?？墒鞘褂闷饋韰s困難重重，給人類社會的發展產生了巨大的阻礙。倉頡根據鳥的足跡發明了漢字的筆劃，又根據龜紋、蟲蛇、山川、草木等發明了漢字。
漢字在幾千年的歷史中，經歷了很大的變化。主要經歷了五個階段：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。甲骨文刻在龜甲和獸骨上，是殷商時期的文字，圖畫性強，寫法上沒有定型，大小不一，隨意性大。金文又叫鐘鼎文，起于商代，它是鑄刻在青銅器上的文字，象形性比甲骨文有所降低，字的定型性有所提高，但還有較多的異型字。小篆是秦代實行書同文政策時頒行的統一字體，由李斯等人整理文字后改定，字型呈長方，奠定了漢字“方塊字”的基礎。隸書產生于秦代，盛行于漢代。楷書又名真書，正書，產生于漢末，盛興于魏、周、南北朝，成熟于唐代，一直沿用到今天。
漢字博大精深，當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感受到漢字的奇妙。它就像一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若如絲，時而矯若驚鴻。每個字都有不同的風韻——看到“太陽”這兩個字，你能感觸到熱和力；而望見“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝；“輕”字使人有飄浮感；“重”字一望而沉墜；“笑”字令人歡快；“哭”字一看就像流淚；“冷箱”好像散發出一種寒氣；“幽深”兩個字一出現你似乎進入森林或寧靜的院落。這是一群多么可愛的小精靈呀，在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如鋒，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
《一點值萬金》這個小故事讓我記憶猶新。由于掛面廠和進口公司工作中的疏忽大意，將掛面包裝袋的商標“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，致使18萬元的塑料袋變成了一堆廢品，給掛面廠造成了巨大的損失?？梢娢淖衷谖覀內粘Ｉ钪械膽枚嗝磸V泛呀！但如果不仔細推敲，除了鬧笑話外，更關鍵是所造成的經濟損失無法彌補。
漢字博大精深，可有些商家卻用諧音亂改成語。如“默默無蚊（聞）”“衣衣（依依）不舍”“騎（其）樂無窮”“隨心所?。ㄓ薄耙痪W（往）情深”……我從網上看到這樣一件事：北京舉行過這樣一件事：讓一群中小學生寫30個廣告詞中容易寫混淆的詞，結果令人大吃一驚，沒有一個完全正確的，什么“衣衣不舍”、“隨心所浴”，可見，商界這種諧音亂改字的行為已經嚴重傷害到了小學生。
別看它們只是一個個普通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發感情的詩歌，一個個發人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗，嬌艷的鮮花在紙上綻放。
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遨游漢字王國，我明白了漢字的樂趣，也明白漢字的歷史……
首先我們學的是《搞笑的漢字》。這一部分的資料可真豐富啦！有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”?！陡阈Φ闹C音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的漢字十分搞笑。還有一個“倉頡造字”的傳說呢！相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發明、使用過“結繩記事”，之后倉頡根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態，創造了文字。
這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的資料比上一個部分的資料更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，那里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發現甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學者。之后，老師又帶我們去欣賞了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現出漢字的魅力嗎
遨游漢字王國讓我明白了漢字獨有的魅力，也相信漢字將被越來越多人所真愛！
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遨游漢字王國
漢字書法，是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的筆下，更能生發出無窮的魅力，呈現出不同的風韻。各種各樣的書法字體，有著不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫，帶給人們不同的感覺。這些書法作品是藝術中的珍品，有著很高的欣賞價值。
通過這單元的綜合性學習我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無限活力與奇特魅力！漢字，它還不只是神奇，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化呢！
我不僅有感受，更多的是收獲。我了解到了倉頡創造文字的過程；了解到了“冊”“典”“刪”的來歷；另外還有漢字的演變過程；也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術中的珍品，令我贊嘆不已！令我感觸最深的還是第7課《我愛你，中國的漢字》，這篇課文其文筆優美，語句非常生動，字里行間都流露出作者對漢字的熱愛之情。而且我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇后語和字謎等。以前在我眼里，漢字只是個僵硬的符號。現在我認為，漢字不是一個僵硬的符號，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
遨游漢字王國
每當我讀書看報時，看見那一行行整齊排列的中國方塊字時都會被每一個活靈活現的中國漢字所吸引。這些漢字生動形象，每個字都具有獨特的意義。
大家看“柜”字：左邊有一個“木”，表示柜子是木料做的；右邊是個“巨”，中間有個“口”，大家看像不像抽屜？“柜”字是會意字，還有許多類似的會意字，如：聞?！奥劇笔锹牭较⒒蚵牭绞虑榈囊馑迹勚虚g的“耳”是聽的意思，所以“聞”字是會意字?！奥洹笔切温曌郑荷厦媸遣葑诸^，下面是“洛”字，“洛”與“落”讀音相同，“落”就是形聲字。和“落”一個類型是“草”字：“草”字上面是草字頭，表示草屬于植物，而下面的“早”字跟“草”字讀音相似，表明“草”字屬于形聲字。
漢字很有趣?？梢哉腋[門記住它。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石“磊”……這些字都是某個簡單的字在一個地方多次出現，形成了另外一個字。還有其他有竅門的字，如：弓長“張”，干勾“于”，言吾“語”等等。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化！漢字在4000多年的歷史中，字體發生了很大變化，每一個漢字都有著生動有趣的來歷。以前，人們只是畫圖表達自己的意思，現在人們使用了正規的漢字——楷書。表達意思更加方便了，而且，寫漢字比畫圖要簡單得多。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄！
我愛中華漢字，這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你而驕傲！”
遨游漢字王國
“嗖”我拿著月光寶盒穿越到了古代的漢字王國。我是為了要拜王羲之為師才來到這里的。這里有三道門—字謎關，歇后語關、笑話關。
我身披大衣，腳踏駿馬，向王羲之進發。我推開了字謎關的大門，跨了進去。一個胡子拉碴的老爺爺走過來說：“七十八點三，猜一個字。”我拿出毛筆，試了又試，七十八點三合起來是一柒。哦，我回答說：“柒。”“安心度日?！薄把?。”我不假思索地回答?！昂谏墓贰！薄昂谏墓肥鞘裁醋盅?？”我絞盡腦汁都想不出來這是什么字?！皩α?，狗就是犬。黑色的狗就是默?！崩先它c了點頭。
字謎關闖完了，接下來就是歇后語關了。諸葛亮邊搖著扇子邊吟詩向我走過來對我說：“豬鼻子插蔥?！薄把b相（象）。”“梁山泊軍師?！薄氨M(靜）用?！敝T葛亮搖了搖頭，三個炸彈向我飛來，炸得我的臉和張飛的臉差不多黑。諸葛亮扇子一揮，真是“無（吳）用。”“老虎拉車?！蔽蚁耄阂抢匣⒗嚨脑捳l敢動啊。對呀！我回答他說：“誰敢(趕）”“膝蓋上釘掌。”我又想：膝蓋上到掌，掌就是腳，腳就是蹄，膝蓋離蹄有點遠?！半x題太遠?！边€有最后一個“張飛吃豆芽。”“小菜一碟?！敝T葛亮點了點頭，送了我一塊“笑話金牌”
我又開始闖笑話關。我把嘴巴斜到一邊去，做了個豬鼻子？？就算這樣，這個機器人還是不笑。我只好拿出了我的笑話金牌，我一拿出來，機器人就開始捧腹大笑了。這一關我總算過了。
我來到了王羲之的房間，拜了他為師。像徜徉在薰衣草的花海中，為那美麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字。此次拜師，我一定要寫出天下第二行書。
遨游漢字王國
語文老師帶領著我們去“遨游漢字王國”，使我感受了漢字的有趣和 神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數珍寶而欣 喜若狂。
遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很 大的變化，由繁到簡，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的 歷史。我還知道我們不能寫錯字，如果寫錯了字可能會帶來不良的后果，《一點值萬金》這 篇文章就是很好的例子：寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了 “鳥魯木齊”，就是這一點這差，使 18 萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。如果檢查人 員再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
通過了這篇文章我受到了一個啟示：我們 今后在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業、考 試都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。在這個單元中我印象深的是《我愛你，中國的漢字》 這篇課文。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚 感情的可愛小精靈。 漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無 限興趣！漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊！ 漢字，我愛你！你永遠是 我們中華民族的驕傲。
遨游漢字王國
“啊——”睡了個飽覺，丁丁知足地打個長長的哈欠，伸了個懶腰，睜開了惺忪的睡眼，揉了揉眼。咦，今天怎么沒看到老媽無奈又憤怒的面孔，沒聽到老爸不耐煩地吼叫：“快點起床，快點起床，遲到了……”眼前出現的是一副陌生的、新奇的景象……
一張張稀奇古怪的臉孔向內圍成了一個圓圈，遮得密不可通，還嘀嘀咕咕地說著什么，似乎在討論著什么。這是哪兒？這些都是什么人？我是在做夢嗎？用力捏了一下自己的大腿?！鞍ミ稀倍《√鄣么蠼辛艘宦暎瑴I水在眼眶里打轉兒。他這一叫可把那些怪人嚇了一跳，紛紛起身，關切地問：“丁丁大英雄，你怎么了，沒事兒吧？”
丁丁這才發現這些怪人原來都是各式各樣的漢字，有的還是藝術字，身著艷麗的服裝。漢字王國？這里原來就是漢字王國，我是怎么來到這里的？為什么他們叫我“大英雄”？……許多問題一股腦兒地蹦了出來，恨不得這些漢字人馬上能給出答案。
沒等丁丁開口，“人堆”里出來了一個人，定睛一看，原來是“紳”，只見他很紳士地向丁丁走來，理了理黑白相間的西裝，伸出戴著白手套的手與丁丁握手，說：“丁丁大英雄，久聞大名，幸會幸會，我國國王已在皇宮大廳內等候多時，請您跟我來吧！”
丁丁抗拒不了他的微笑，也抵擋不了內心的好奇，就乖乖地跟在“紳”身后。走在兩幢金碧輝煌的大樓之間，被一大群的漢字人簇擁著，漫天拋灑的花瓣撒向他，腳下踩著紅地毯，還時不時從人群里擠出幾個人，手持相機，“咔嚓咔嚓……”，爭著給他照相……丁丁從沒受過如此隆重的待遇。在學校，因為總是寫錯別字，老師的批評已是家常便飯，在家里，也習慣了父母的打罵和抱怨，像這樣的熱情，他簡直是受寵若驚，真有點不知所措！
一路被人簇擁著到了皇宮前，人群也漸漸散去，只剩丁丁和“紳”了，他們走進大廳，里面跟平時電視里見到的宮殿沒什么兩樣，只見中間的龍椅上坐著一個漢字人，他身穿龍袍，手持金杖，一手端著一杯熱氣騰騰的茶正準備喝，一見到丁丁，慌忙把杯子一放，下來馬上跪在丁丁面前磕頭。丁丁見狀，連忙彎腰把他扶起，“王”老淚縱橫，苦苦哀求：丁丁啊，你總算來了，現在只有你能拯救我們規范國了！“擦了擦眼淚，繼續說道：”現在錯誤國已向我們開火了！他們來勢洶洶，我們真抵擋不了了，救救我們吧！“聽了”王“的哭訴，丁丁才明白了，漢字規范國正面臨著危機，只有用漢字人拼成一篇沒有錯別字的的文章就能擊敗漢字錯誤國。
丁丁的臉紅了，平時上課他從來不認真聽講，作業本上的叉叉數也數不清，那可都是錯別字惹的禍??！可是要是不幫”王“，那規范國不就從此銷聲匿跡了嗎？更何況人家怎么信任自己。于是丁丁堅定地說：”放心吧，王，我現在就帶兵迎戰！“
來到戰場上，面對浩浩蕩蕩的錯誤國士兵亂七八糟的別字作文，丁丁竟毫無怯意，只見他沉著冷靜，一改平時亂寫字的習慣，將每個士兵排好隊，竟是一篇文采優美的好文章了，這都可以參加全國作文大賽了。丁丁自己都有點驚訝，這真是自己寫的嗎？原來自己認真做事，還能這么優秀??！就在這時，錯誤國好像受到了致命打擊，”轟“的一聲消失在硝煙中。
丁丁和士兵們歡呼起來，他不禁想：哈哈，我以后再也不愁寫不好作文，學不好語文了……咦，怎么回事？這歡呼聲竟慢慢模糊起來，而另一種聲音卻漸漸清晰起來：”丁丁，丁丁，起床了，快遲到了……“
丁丁一骨碌起床了，而此時的丁丁已不是原來的丁丁了！
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媽媽大聲說：“要上床睡覺了。”“哦!”我說。
過了十分鐘，我還沒有上床睡覺，我感到一股殺氣向我沖來，我看到媽媽的眼睛布滿了怒氣，我連忙關上電視，依依不舍的回到了房間，打開門，看見了一群希奇的人在我的房間里，我往客廳跑，一邊跑一邊叫：“媽媽……”見媽媽手拿一把菜刀向我沖來，我大聲叫：“媽媽呀，我房間里有一群希奇的'人?！眿寢屵B忙沖進房間里，我小心翼翼走了上去，媽媽轉過身看著我說：“哪里有什么希奇的人?！蔽抑钢粋€胖胖的女孩子，臉圓圓的，頭上印了個“民”字，說：“這里，這里看見沒有?”只見媽媽火冒三丈大聲對我說：“不要再騙我了，哪有什么希奇的人?分明不想睡覺，再騙媽媽的話，就不是罵你了，假如再騙，后果自負!”
媽媽說完就走了，我在想豈非我目眩了，預備上床睡覺，見那些希奇的人聚在一起大聲對我喊：“英雄，您是我們的英雄!”它們只有我一個拇指大，一起喊都沒多大聲音，我又嚇了一跳，只見一個穿戴華麗，頭上用金子印了一個“王”字的漢字走了出來，我看了其他漢字有一些頭上印了個“民”字，就像那個胖胖的小姑娘，還有些頭上用銀子印了個“貴”，唯唯一個頭上用金子印了個“王”字，那應該是它們最高的首級國王。國王一出來，其他所有的漢字都跪了下來。
國王說：“起來”，所有漢字又站了起來，國王對我說：“只有您才能看見我們，您就是我們的英雄，是您把我們創造出來，我們萬分感謝您，但愿您能來我們這個漢字王國來遨游。”國王說完拿了一個珍貴得魔杖和一塊很大很大得蛋糕給我，我拿起它們國王對我說：“這個魔杖可以帶您去哪都可以，假如您想來我們漢字王國玩，我們隨時歡迎，這個大蛋糕只要您吃一口就能把您變成我們一樣大了，歡迎您的到來?！闭f完國王和它得子民都不見了。我一下子還沒反應過來，我把魔杖和蛋糕都放到了我的柜子里，在想：“豈非真的是我把它們創造出來的嗎?我忽然明白了，自言自語說：“那肯定是那次，我在放學得路上撿了一支很漂亮的鋼筆，我用它完成了我的作文，我第二天早上給老師看，上面什么都沒有，那肯定是那些漢字們有了生命，跑走了。我想了想仍是明天這個時間去看看漢字王國把，今天就先睡覺，說完便沉入夢鄉。
第二天放學回家，馬上寫完了功課，吃完飯，洗了個干凈的澡，換了一個漂亮的裙子，我看了時間，才8點鐘，我等不住了，我對媽媽說：“我去睡覺了”?！芭丁眿寢屨f。媽媽很希奇，心想：“今天這么乖，算了吧，快點睡覺把，法寶?！蔽遗苓M房間拿出魔杖和大蛋糕吃了一大口蛋糕，身體變小了良多，拿起魔杖大聲喊：“帶我去漢字王國?！?/p>
只聽“唆”的一聲，我來到了一個非常神奇的地方，到處都是五彩繽紛，樹木不再是一種顏色，花朵們不會是單色，他們全都變的漂漂亮亮的，天上的白云不叫白云，這里叫粉橘云，為什么叫粉橘云呢?由于這云是粉色的，但仔細一看，還有淡淡的橘色，看見折漢字王國的國王微笑的向我走來，我才發現地球現在是玄色，而這里是白天，我問國王為什么，國王說：“這里的白入夜夜都是根據您的心情變的，假如您的心情不好，這里就會變成黑夜，假如您的心情好，這里就會變成白天?！薄芭丁蔽艺f。“這里真神奇，為什么這里叫做漢字王國呀!”國王笑著說：“我來帶您參觀參觀。這是我們王國最有名的學堂?！蔽易吡诉M去，聽它們朗讀起《萬里長城》這篇課文，讀到了萬里長城是中國古代辛辛勞苦建造出來時，它們朗讀的如斯美如斯妙呀，讀出了氣質，讀出了感情，讀出了人們建造萬里長城的辛勞。我說：“你們這里的學生讀書讀的很有感情。”國王說：“謝謝大英雄?！敝灰娞炜罩蟹浩鹆艘坏罎M意的彩虹，我對它笑了笑。
第二個地方，我們去了書樓，看見一個個居民們都再安安悄悄的看書，國王來了也不發出聲音，我走了上去，教了每一個在書樓的居民漢字，它們很智慧，一下就學會了，我先教它們讀，a，o，e……它們口齒非常清晰，讀的很準，我又教它們一，二，三……它們一下子就學會了，寫的也不錯，我又教它們難一點的漢字，它們也學的很快。
結束后，我走出了書樓?！拔乙苍摶丶伊?。”我對國王說。我作別了國王，拿起魔杖說：“請您幫我回家”，我來到了家中，躺在床上又沉入了夢鄉，夢里還想著漢字王國。
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一天，我們開展了一個關于漢字流動，使領略了漢字的有趣。
首先，是猜字迷流動，組長是劉琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。江彥說：“兩個人是地主?！蔽覀兂了剂税胩?，我忽然想：兩個人，不就是雙人旁嗎？再一個地主的主，就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎，一個是“閻羅王”，同學們想了半天，湯銘華說是“閏”，可不是那個字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的？”張聰猜是“鬼”字，可也不是。終極，我們敗了下來，老師叫劉許薇把謎底說出來，是“瑰”字，由于閻羅王嗎，就是“王”，又由于是鬼，再加一“鬼”就是了。這個猜字謎流動讓我們感觸感染到了猜漢字的樂趣。
下面一個是猜歇后語。王雅青說了一個“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說下面的，同學們互相望，不知如何猜，最后，仍是王雅青把謎底告訴了我們，是鄭家姑娘給何家－－－正合適?！饼堯v宇寫了一個“龍門石窟”，不知哪個同學猜了出來，原來是“誠實人?！标惣握\寫了一個“唐僧的書”，我一下子猜了出來：“是一本真經?！敝牢以趺床鲁鰜淼膯?？我是在老師網站里找到的，那里的“書香文摘”里，有良多歇后語，我抄了幾個，其中就有那句。
“哈哈哈！”聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個猜漢字的流動吧！
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今天又是星期六了，每到星期六的時候，漢學們就會動起來，去和別的字伙伴們一起聊天。
“由”在路上一邊走著一邊吃著東西，剛好看到在健身的“甲”，“由”問“甲”：“甲，這么早就健身??！”“甲”回答說：“可不，我可不想和你這樣，當一百多斤的大胖子?。 ?/p>
“占”正在買東西，突然聽見車的聲音，回頭一看原來是“點”字，“占”說：“點哥，有錢??！買車了借我開幾天吧？”“點”說：“一邊去，剛買的車，都還沒開熱呼呢！怎么可能借你玩，下次、下次再說吧！”
接著，“旦”在公司上班，遇到了老板“但”，“旦”說：“老板，怎么的，請保鏢了？”“但”說：“這哪是保鏢??！這是我請的助理，你懂嗎？”
“人”正在按時檢查小區，卻發現草叢里有兩個人?！叭恕闭f：“嘿，你們兩人在那干嘛呢？不要踩草坪呀！要不然罰錢了??！”原來里“叢”字在里面躲著啊。
“人”又開始散步，它走著的方法非常奇怪。“人”還有個哥哥“入”，“人”和“入”走走拐拐的，因為他們一只腳長一只腳短，然后又遇到了兩兄弟是“乒”和“乓”。
“臣”在家跳舞，剛好“巨”路過，臣說：“大姐，還沒裝修呀！”“臣”說：“哪有錢呀，現在家里只有一個房間，我們一家咱睡緊的很！”
這就是星期六的漢字王國，是不是很有趣！
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令我感觸最深的還是第7課《我愛你，中國的漢字》，這篇課文其文筆優美，語句非常生動，字里行間都流露出作者對漢字的熱愛之情。
隱喻、擬人、疑問句、反問句等修辭手法層出不窮。這篇文章很精彩，很有彈性。好詞佳句貫穿全文，很值得我們學習。通過這一課，讓我更加的熱愛漢字了！
因課文中所描寫“有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢 ”讓我為中華漢字所自豪。我也堅信，在人類歷史的長河中，漢字會越來越被世界所珍視！
學習課文后，我對漢字也有了新的看法：以前，我只認為漢字是刻板的符號，把這些漢字寫在作業本上只是為了完成作業，過去我從來不想品味漢字。但現在，當我寫作的時候，我常常會感覺到眼前的方塊字。它們似乎充滿活力。
像一群可愛的孩子在紙上玩耍，立刻調動你的情緒；像一朵美麗多彩的花朵，愉悅你的眼睛，讓你精力充沛。這時，我仿佛置身其中，與那些活潑可愛的漢字搏斗，盡情地享受著快樂。
真的，在學習了《我愛你，中國的漢字》后，現在一提起漢字我不禁肅然起敬，并為祖先的創造贊嘆不已。這些由筆畫組成的奇妙組合，同人的氣質多么相近：正如第7課所說，看到這些漢字你會產生聯想。
你看吧，第個字都有不同的風韻。
看到“春天”頓時眼前花紅柳綠，仿佛一陣春風佛面而過；看到“夏天”馬上驕陽似火，大地冒煙，渾身發熱；看到“秋天”立刻想到果樹上那一個個誘人的蘋果張開嘴對我笑，農民伯伯的臉上洋溢著喜悅之情；看到“冬天”好像“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！鳖D時眼前一片潔白，像是走進了玉琢冰雕的華麗城堡。再把這些奇妙的字連綴成句，讀起來抑揚頓挫、朗朗上口。
我認為這個學習單元給了我太多的經驗和太多的樂趣。同時也讓我們明白了漢字的博大精深?，F在我對漢字有了一些了解。只要我提到漢字，我就無法用千言萬語來表達我對它們的愛。
最后，我只想把這千言萬語匯成一句話：“我愛你，中國的漢字！”
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這一個禮拜，我們學習了綜合性學習——————遨游漢字王國。
經由一個禮拜的學習，在這個綜合性學習之遨游漢字王國中，我知道了許多字謎、有趣的諧音、漢字小笑話、漢字的發源和漢字的字體演變。其中最吸引我的有：一點不出頭、一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼，這些有趣的字謎。還有：一二三五六————沒事、公雞戴帽————官上加官，這些諧音歇后語。漢字的歷史悠久，傳說最早的造字者是仺頡。古時候沒有紙張，人民就把字寫在龜殼、竹片、絲綢上。
課后，老師讓我們分組搜集查找資料，全班分成了三組，我和熊仁湘他們一組，但我還沒來得及把搜到的資料交給組長熊仁湘，他就已經把資料交給了老師。
昨天，老師把每個組的調查講演展示給我們，胡婷她們那個組做得很好。我們這組也絕不示弱。固然這次成果里沒有我的份，但我還得給大家分享一個小故事。從前，有一位白叟在七十大壽之前，去問了一個算命的，看他可以活到多少歲？算命人告訴他，假如過了這個七十大壽，可以活到一百歲。白叟大喜，請一位秀才給他寫了一副對聯。橫批是“官出官進”?？墒堑搅说诙?，不知是誰把橫批改成了“棺出棺進”，白叟整理時氣得七竅流血，一命嗚呼。你說漢字是不是很神奇。
這個綜合性學習固然只學習了幾天，但是它讓我受益匪淺。以前我只知道甲骨文、正楷和草書這幾種字體，現在我又知道了金文、小篆、籀文和行書，還有各種字體的書寫都不盡相同。每一個漢字就是一個小精靈，有著獨特的含義和風格，以后我要當真學好，更要努力寫好每個字。
? 遨游漢字王國讀后感 ?
這次遨游漢字王國使我受益匪淺。在這個單元的學習中，我體會到了字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發的后果和笑話。我還知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，從甲骨文到行書。有些文章則提醒人們不要寫錯字。
我印象最深，收獲最多的的一篇文章是《甲骨文的發現》。里面說王懿榮生病了，醫生開的藥里面有一味藥叫龍骨。他非常奇怪，便去研究這個龍骨，最終發現了甲骨文。從這個故事中，我懂得了：在生活中，要做一個有心人。應該培養自己留心觀察、善于思考的好習慣。
《一點值萬金》這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠從日本引進了一條掛面生產線，之后又用18萬元買了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠錯把塑料包裝帶上的“烏魯木齊”印成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。這提醒了人們千萬不要寫錯字，不然有時會付出慘痛的代價。
遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，激起了我對漢字的無限興趣！我多么希望能在漢字王國多轉一會兒，多收獲一些知識呀！
? 遨游漢字王國讀后感 ?
光陰似箭，我走過了XX年的歲月，它像跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，除了親人、朋友、老師。陪伴著我還有那便是大名鼎鼎的書先生。
隨著年齡的增長，讀的書也多了，而讓我無比難忘的便是《綠綠的小螞蚱》了，我們是全世界第一批的讀者，當手里捧著它時，看見那誘人的封面，我真想變成一只小螞蟻鉆進那還有淡淡書香的書中。開始在文章美妙的字里行間游走，感受獲得知識的喜悅，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中。記得有一次，我寫完作業，便如癡如醉、如饑似渴地看了起來，爸爸在一旁嘟了嘟嘴說：“這書對學習有幫助嗎？”我風趣地回答道：“高爾基說過，書是人類進步的階梯，他又沒說教科書是人類進步的階梯，課外書就不是人類進步的階梯了?！蔽覀兌奸_心地笑了。還有一次，我把書弄臟了，我又氣又悔像5歲孩子丟了棒棒糖似的。我立即下定了決心，要愛護書本，我還給它包上了皮，不讓它受任何傷害，保持清潔。捧著書我的嘴邊就會泛起淡淡的微笑，心情如同蜂蝶飛過花叢，像清泉流入山谷。
書，不僅可以繼承祖先的文化，還能在繼承的`基礎上推陳出新，讓文化得到新的生命力。騎著書在書海中遨游的人們時常都能感受到無比放松與快樂的感覺。
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下戰書，我走進教室，發現窗戶和黑板上帖有紙條，仔細一看。哦！原來這就是老師說的遨游漢字王國的字謎呀！
遨游漢字王國綜合性展示流動開始了！主持人說：“下面有請楊涵給我們講究：漢字的歷史，楊涵是用幻燈片告訴我們漢字的歷史。梁紫鈺也用幻燈片，給我們先容的漢字的演變，她是以‘馬’字為例。從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。1949年新中國建立以后想寫簡便點的字。所以，就有了簡化字，連現在我們寫的文字就是簡化字。
盛澤西一組上臺展示張興上講了一個笑話《耳朵在此》，講完以后，我們都哄堂大笑。該我靜了，我講的是一副對聯，同學也開懷大笑。更出色的是——猜字謎。
主持人剛一公布完，同學個個想離弦之箭一般，飛馳過去。好笑的是：有的同學一口吻撒了五六個，可是一看，傻了眼，一個都不會，只好紅著臉把紙條一個個的再帖上去。我好不收留易搶到一個，知道了謎底，告訴了出謎人，他又說：“這個字謎別人猜過，我只好可惜的離去。
這次，秒趣橫生的懊游文字王國流動讓我受益匪淺，我國的漢字可真神奇呀！
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