實習范文|微笑伴我行作文（匯編19篇）
發布時間：2024-03-07微笑伴我行作文（匯編19篇）。
? 微笑伴我行作文 ?
“富強、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”這24個字是現社會主義核心價值觀，告訴了每個公民共同創建理想社會的基本要求，其中一條就是“文明”。
糊口中處處可見文明標語，但又有多少人真正熟悉那寫標語呢？文明行為很小，卻離我們有些疏遠。
周六上午，學校組織進行“文明伴我行”的流動，同學們上街進行文明勸導，撿拾垃圾，不僅為城市的文明建設出了一份力，自己有大有所獲。
我所負責的是撿拾垃圾，路面上看起來并不算臟，但石磚直接卻經常夾著煙頭，路邊小樹叢的土壤上的垃圾更為多，也主為煙頭、糖紙。被土壤裹著的，被水浸濕的煙頭雜亂的躺在小樹叢里，便如那一點黑漬毀了翠玉的優美，小組成員總會一臉厭惡的用筷子夾起那骯臟不堪的煙頭，然后迅速的扔入袋子里，不愿在多看一眼。誰不厭惡那被蠅蟲環繞糾纏的垃圾呢？但這些垃圾又是因誰而造成的呢？每隔不到十步差不多就有一個垃圾箱，可人們好像總覺得這幾步太過漫長，硬是將垃圾隨地亂扔，使得垃圾無家可歸。文明行為一小步，便是文明社會提高的一大步，多走幾步或者彎哈腰，將垃圾扔進垃圾桶，便可以看到一個干凈而錦繡的城市。
進行了1個多小時的撿拾垃圾后，我與進行文明勸導的同學換崗，站在安全島長進行文明勸導。這工作不如撿拾垃圾自由，只是站在那里不能隨意走動，比較乏味，若只是站著到也比撿拾垃圾輕松，可難就難在文明勸導，對目生的人進行勸導，這是對我們社交能力的一種考驗。路燈亮了，便見有人直穿馬路，不走斑馬線，我立刻走上前，以溫順的語氣對那位白叟說道“請您留意下次不要橫穿馬路，從斑馬線通行，謝謝”白叟聽點點頭便又匆匆的走了。第一次的勸導使我感到并不好受，白叟敷衍的行為告訴我了我的勸導沒什么作用，而之后的勸導令我發現這位白叟的立場已經不錯了。“請不要橫穿馬路…。”我又一次的上前，可話為說完，中年婦女看都沒看一眼便匆匆的走了，“請不要……”又一位少年聽都不聽便離開了……他們所未做到的不僅是不遵守交通規則，還沒有做到對人的尊重。十點多的時候，人流量大了，無法進行一個一個的勸導，我索性敞開嗓子，在每次一綠燈亮起的時候喊道“請橫穿馬路，從斑馬線走，謝謝”聲音不小，卻好像消逝于風中——人們直接從馬路中穿過。但偶爾也有心存文明的人，聽后便從斑馬線走，這是稍許能令我欣慰的了。我想那先橫穿馬路的人，他們遺失的是文明與尊重。而我從中獲得的便是他們所遺失的夸姣。
“富強、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”回校的路上，同學們喊著口號，24個字已經熟記于我們的心底，然而僅僅是記住是不夠的，明代學者王陽明說過“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀円龅谋闶恰爸泻弦弧睂⑦@24個字付諸于步履，做文明人，為創建文明城市添磚加瓦！
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文明，是一種風格，是一種人人向往的風格，它能使人不合錯誤你流露出厭惡的立場，但是，這又好像很難做到。盡管政府多次呼吁，但，這是徒勞，許許多多不文明的行為仍是陸陸續續地泛起在我們的身邊：
在一輛普通的公交車上。一位婦女，抱著個看起來還不到一歲的嬰兒，走上了車。他們在車上被擠得左搖右擺，嬰兒被擠哭了，婦女無可奈何地望著坐在座位上的人們。一位小伙子趕快向車窗外望去；兩位年青人繼承說他們的話；一位男士不以為意地玩起手機來。婦女見這情形，知道人們是在故意避著她，只好安慰一下嬰兒，繼承左搖右擺起來。
公園里，一對父子正在閑游。那位父親，不經意間吐了一口痰，清潔工人走過來，告訴他別隨地吐痰，他左耳進右耳出，一句話也沒聽進去，趕快匆匆帶著兒子走出了公園。他們固然走了，但是淡淡的痰絲還停留在一片葉子上。
不要認為丟一團紙，吐一口痰，是不要緊的，丟了，吐了，沒人會把你怎么樣，假如抱著這樣的立場，那你就大錯特錯了，這，是一種不文明的行為，會讓人厭惡。
一位不著名的小男孩，在馬路上，一絲不茍、默默無聞地撿著垃圾。這里干凈了，他又趕快奔赴另一個“工作崗位”，這贏得了一位老大爺的稱贊。
在餐廳里，大家都小聲的談話，以免打攪他人，你會有一種愜意的感覺；在排隊購物、買車票等流動中，大家都按順序排隊、不插隊，你會有一種公平、和諧的感覺；在廁所里，大家都有著便后沖水的習慣，你會有一種文明，就是這么簡樸。實在，文明就在我們的心中，問題是你有沒有做出來而已。請記住，文明能修身，道德能養性！文明，能讓社會和諧，假如人人都文明，風景將會更柔美，人心將會更夸姣，這樣，迎接我們的將會是一個更幸福的.明天！
簡評：文章通過擺事實講道理的方式向讀者傳達了文明糊口的重要性，中央思惟明確。
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在我們的成長過程中，有很多事伴隨著我們成長，或許是精神，或許是品德，在校內舉行的一次活動中，我也從中明白了一些道理。
那天是一年一度的校運會，我們全校師生都可以去觀看比賽。天氣雖已進入了初冬，但下午的太陽依然曬得猛烈，旁邊大樹上掛滿了綠寶石。八年級女子1500米的比賽還有五分鐘的就要開始了，伴隨著裁判員的哨聲響起，選手們就像火箭般的速度向前跑去，幾圈下來，一抹嬌小的身影吸引了我的視線，心里不由驚嘆：“這個女生好厲害，竟然還參加了耐力跑！”不知道是不是被她的那種毅力所吸引，我把這場比賽的注意力投在她身上，也在心中默默為她加油，已經跑到最后一圈，她似乎用盡了全力，“呼”地一下就從最后跑到第三，眼看就要跑到終點了，但不可思議的事情發生了，本來跑第一的那個女生不知道什么原因摔倒了，跑第二的那個女生加快速度沖上了終點。那個嬌小的女生也加快速度，我本以為她也是要沖上終點的，可是她在那位摔倒的女生位置停了下來，扶起那位女生起來，然后不知道和那位女生說了些什么。我的心卻急得快跳出來，我心想：如果她在不跑，連名次都沒有了。她突然間站了起來，看著她，我似乎重獲了希望，可是她卻往后跑干嘛？看著她手里拿回來的東西，我似乎明白了，原來她是去拿水給那位女生。但在她掉頭的那一瞬間意味著她連最后的機會也放棄了。而我，卻被她深深折服。
最后，她們兩個都沒有獲得名次，我也為她感到可惜，但可能她不會這么想，就算有人問她這件事，她也可能說：“我不覺得我做了些什么?！?/p>
她的這件種精神正是我們所需要學習的，我們也應該從身上小事去發現真善美，弘揚真善美的精神，讓真善美伴隨著我們成長。
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我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣這是高爾基心中的書；理想的書籍是智慧的鑰匙這是列夫托爾斯泰心目的書；非學無以廣才，非靜無以成學這是諸葛這心目中的書。而在我心目中的書就像一艘船，帶我在知識的海洋中遨游，書就像是我兒時的一個玩伴，與我一起玩一起成長。
我最喜歡看一些幽默類的書籍，有一次，我借了一套幽默版的《三國》，其特點是人名、地名及其人物關系都來之原著，但講述的內容卻與現代相結合，把名著里面的人物都卡通化、幽默化，卻又保留了人物原有的性格，我是邊看邊笑，越看越入迷，使我錯過了當天許多事情沒有完成。
我也喜歡看一些童話類小說，像《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《女生日記》等等。
不同類別的書，給了我豐富的知識，從懂事到現在，書時時刻刻陪伴在我身邊，伴我成長。
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我家有一本書，叫做《西游記》。它是我們中國的四大名著之一，也是我最喜歡的書。從古至今，有非常多的人夸贊《西游記》。如：在16世紀中國出現的描寫僧人取經的西游記，是一部具有豐富內容和光輝思想的神魔小說?！睹绹蟀倏迫珪?/p>
這本書是明朝的作家吳承恩寫的，我家的版本是小書蟲讀經典系列。由富強改寫，是青少年版。出版社是作家出版社。里面的主要人物有：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧和白龍馬。其中孫悟空、豬八戒、沙和尚是唐僧的徒弟，白龍馬是唐僧的坐騎。師徒四人是從東土大唐出發去取經的。
這本節一共有四十八章。文章以孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧四人為主線，一共分為三個部分，一是孫悟空大鬧天宮到遇到唐僧；二是從遇到唐僧到收服沙和尚；三是從收服沙和尚到取得真經回到大唐。
主要內容是：孫悟空、沙和尚、豬八戒保護著唐僧，師徒四人去西天取經，中途經歷了了九九八十一難，一路上降妖伏魔，化險為夷，那九九八十一難都被他們克服了，到達西天的大雷音寺取得了真經。
我最喜《西游記》，因為它教會了我只要堅持不懈，就一定會取得成功；要勇敢去面對困難。我們不能知難而退，要迎難而上，學習也是一樣的；逆水行舟，不進則退。（公眾號：兔子將軍）
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我從記事起就和書結下了不解之緣，從畫工精致的故事書，到聲情并茂的選，到現在極富哲理性的文學名著……是書，見證了我一次又一次的成長蛻變，見證我如何從一個懵懂的小女孩成為班里小有名氣的“小才女”！
記得有一年，班里掀起了一股“馬小跳”熱潮，我也跟著被卷了進去。從此，我就是常常手拿一本《馬小跳》，坐在位子上，屏蔽一切干擾因素，津津有味地看著，一本又一本……
沒想到，我對《馬小跳》的著迷還差點鬧出笑話來了呢。
當時，我正被《馬小跳》中的精彩片段所吸引，殊不知聲旁有一同學一直在叫我，他見我沒反應，便拼命地搖我的肩膀。終于，我火了，從書中抬起頭來，不耐煩地說：“干什么??！”
“啊……”似乎被我嚇到了，他想了想才說，“老師找你?！?/p>
“啊……哦?！蔽冶傅貨_那人笑了笑，一邊暗罵自己沒禮貌，一邊急匆匆往辦公室趕……
就這樣，書陪伴我走過一個又一個春夏秋冬，見證了我一次又一次的成功與失敗，陪我一起品味了歡笑與淚水！
我常常被書里的主人公的情緒“牽著鼻子走”，他哭，我也哭；他笑，我也笑；他生氣，我也跟著生氣……仿佛，我和書已經融為一體了。
讀著“美味”的書籍，聽著老師的教誨，聞著淡淡的書香，我在快樂地成長！
? 微笑伴我行作文 ?
知道大家聽說過這樣一個故事沒有。幾個學者與一個老頭同船共渡。學者們問老頭是否懂得什么是哲學，老頭連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳?。俊睂W者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生。
在人類文明發展史上，中國創造了許多令人驕傲的世界第一。令人痛心的是，如今車禍也成了世界第一。進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮，一月被吃掉一個近萬人的軍團，一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！33億，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個貧困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
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我從小就十分喜愛看書，當然免不了和書發生一系列的故事。
記得我上幼兒園小班的時候，我迷上了正在熱播的電視劇《西游記》。那時，我天天“抱”著電視不放。一次偶然的機會，媽媽帶我出去逛街，我在馬路邊的一個書攤上發現了這樣一本連環畫《西游記》。哇——我一定要買下這本書！天天等每天兩集的《西游記》看，感覺又慢又吊胃口，還不如買本書回去一口氣看完過癮呢！我心想。媽媽看我這么喜歡這本書，便給我買了下來。一路上，瞧我高興的，都忘記了腳的酸痛。從此，我便與書結下了不解之緣。
上了小學一年級，我越來越愛看書了，閱讀面也漸漸廣了起來。楊紅櫻童話、張之路童話、格林童話我都非常喜歡看。有時候，我甚至把一本書看了五六遍，但我依舊不厭其煩，愛不釋手。
到了三年級，我看書的欲望越來越強烈，而且幾乎是每天都要看，從沒間斷過。總覺得一天不看書，好像丟了什么東西似的，心里總是感覺不舒服。因此，媽媽給我起了個雅號叫“小書蟲”。當然，用心閱讀也帶給了我在習作上的“豐碩戰果”。從三年級開始，我的作文經常在各種報刊上發表，而且在各種征文比賽中獲得過許多不同的獎勵。有人問媽媽：“你兒子作文寫得那么好，有什么秘訣呀？”媽媽總是笑著回答：“沒有，他只是特別愛看書而已?！笔前?，這一切都歸功于——讀書！讀書帶給我榮譽，榮譽讓我自信，所以讀書讓我自信！
現在我已經五年級了，認識的字多了，閱讀面也更加廣闊了?！都t樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等等，它們都成為了我的“盤中餐”。圖書館和書店便成了我常去的地方，我常把自己“埋”在書堆里，津津有味地品讀每一本書。如果有人問我，你為什么那么愛看書呢？我一定會毫不猶豫地回答：是因為書中那動人的故事吸引了我；是因為書中那曲折的情節打動了我；是因為書中圣賢的人物教誨了我；是因為……太多太多。
我喜歡看書，愿書香相伴，夢想同行……
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中國古代著名的思想家孟子曾經說過這樣一段話：“不以規矩，不成方圓?！笨梢姡趪烂C的法治面前，人只有遵循一定的法則，在法治的支持與限制下，才可以成為一個成功的人。
可惜的是，在我的身邊，我就遇到一些不遵守法律的人，而且還是令人汗顏的學長們。
記得那是一個二年級的夏天，我已經開始自己一個人獨自做公交車回家。到站臺的時候，眼睛瞄了一下站臺上的電子顯示屏：12站。哇塞，還有這么遠??！我嘟起了我的小嘴，但隨即又開心起來。這么遠也不錯，可以順便玩一會兒。想著想著，我便獨自一個人去了車站旁邊的小胡同。
媽媽聽完，耐心的告訴我：“在這件事情的處理上我處理非常棒！因為當時的我只身一人，如果跟對方起了爭執， 我肯定會吃虧，還有可能會受傷。遇到這種事情，盡可能的先滿足對方的要求，然后一定要記住對方的模樣，隨后待對方走后，盡快去學校告訴老師。如果遇到社會上的不良人群，我們還可以選擇報警。讓警察或者老師來處理此事。”聽完媽媽的話，我恍然大悟，并在心中暗自提醒自己：以后再遇到這種事，一定要按照媽媽說的做！
朋友們，如果下次你也和我一樣遇到這樣的事，請不要驚慌，一定要見機行事。法治伴我行，法治，其實就在我們每個人的心中。
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生活中，真善美無處不在，那是因為我們每個人的身體里都有一顆充滿愛的心。而我就碰到過有著那樣一顆心的人。
那是一個下午，我和同學在商場玩了一下午，正準備回家?？墒?，我們剛出商場的大門就發現天漸漸暗了下來，不一會而，下起了小雨。“沒事兒，我帶了傘?！蓖檎f著拿出了雨傘。
我見此情況便和同伴們說：“哦，對了，你帶傘了，嗯，可是我們沒有帶傘，要不你先回去吧！我們先在商場再玩兒一會兒吧，等雨停了，我們再回去！”
“啊，我得自己回去啊，算了，我還是等雨停了再和你們一起回去吧！”
“嗯，也行。”
于是在我們一番討論后我們三走進了商場，可是，我剛走踏進去一步，我的電話就響啦！
“喂，你在哪兒？快點回家，再過一會兒我們要吃飯啦！”這時，媽媽打來了電話。
“哦，我知道啦！”
“怎么辦?。课覌寢尨騺黼娫捓玻∥乙s快回去了。可是現在還下著雨呢?！?/p>
“要不我把傘借你吧！我們想等雨停了再回去?！?/p>
“真的嗎？太好了。謝謝你。”
說完他把傘遞給了我，我拿著傘走出了商場，開開心心的回家去咯。
第二天我找到了他，并把傘還給了他，向他道謝。
真善美是我們中國人一種傳統的美好品德，我們要好好的發揚它，幫助身邊需要幫助的人。
? 微笑伴我行作文 ?
1、生命誠可貴，安全責任大。不管是領導干部，還是職工群眾，在安全問題上都應附有相同的責任。共同承擔應有的義務，讓我們在各自不同的崗位上扮 演好各自不同的角色，努力實踐科學化的安全之路，減少事故的傷害，把關系生命的脈搏，緊緊地把握在我們心中，將安全時刻掛在我們心中。
2、生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。有人說，生命的綠洲，在于安全，那安全是什么呢？安全， 是一種責任，是一種希望，是一種寄托。它是向往美好生活的小橋，只要安全了，美好生活也就不遠了；在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時在生命的旅程中， 綻放……
3、上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
4、生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？
5、災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
? 微笑伴我行作文 ?
《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！睆闹锌梢?，文明有禮的重要性。人世間行走，讓我們與文明同行。
文明是一個人內在涵養的外在體現，從一個人的舉止、言談中處處可以體現內在的涵養。一個文明的人，會贏得更多人的尊重與認可，可以說：文明有禮是一個人立身處世的條件。楊時是北宋時聞名的哲學家，有一天他向老師程頤請教問題，但正逢先生在晝寢，楊時便恭順的在門外等候老師醒來。這便是《尊師重道》的故事，正由于楊時的文明有禮，才造就了日后他的成就。由此可見，在當今時代，作為青年的我們，理應與文明同行。
與文明同行，便需嚴于律己，言談舉止的文明，并非我們不知，而是我們不能很好的管束自己的為所欲為的欲望來做到文明。更何況在這個無處不在夸大“八禮四化”的時代，我們應當嚴格要求自己做到文明有禮?！爸袊竭^馬路”已傳遍世界，“闖紅燈”成了中國人現在摘不去的帽子，遵守交通規則是文明有禮的重要體現。當“時間”“金錢”等利益與“文明規則”相矛盾時，我們心中需有一把秤，嚴格地秤出文明的重要性，這便是“自律”。文明是道德層面的涵養，這是我們必備的涵養，且需由我們自覺晉升。
與文明同行，我們應讓更多的人一同與文明同行。傳遞文明之風，我們還需先從自身做起，并在他人有不文明行為時，禮貌地提醒與制止。如今，這個社會需要文明，各種場合，人們都能因一點小事痛罵粗話，而且嗓門極大，既沒有基本的禮貌，又不懂公共場合輕聲輕語的禮儀，甚是不文明。這時應吹來一陣文明之風，促進社會的和諧與安定。有禮的交流與商討，會比粗鄙的辱罵更有效。當今，國家也需一陣文明之風，中國事有著千年歷史的“禮節之邦”，近些年卻在海內外接連爆出各種不文明的行為，影響非凡，作為新時代的青年，這是需要我們思索與改變的?！叭擞卸Y則安，無禮則危?！敝袊糯鷮ξ拿饔卸Y的高度正視是我們本日應當傳承與發揚的。
這個時代需要文明，青年們應當與文明同行！
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微笑是一種很美的表情，富有神奇的魅力。在我們的生活中，微笑既他給我們溫吸也能傳遞力量，更能給予我們很大的效勵......海倫，凱勒是我們每個人所熟悉的美國著名作家，她克服了失聰失明的陳礙，完成了大學學業，獲得了世界各國人民的贊揚和尊敬，她的精神也是我們學習和勵志的槽模。然而影響海倫凱勒一生的卻是莎莉文老師。她曾經說過：那一天，溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來了。當她的生命在黑暗里碰壁時，正是莎莉文老師那微微-笑，讓她感受到了溫暖，給與了她前進向上的無限動力......
微笑，讓小學三跳運動會上的我變得堅強，勇收，自信了。就在9歲那年的冬彈，我們學校組織了三跳運動會。對于不擅長跳繩的我只想當個拉拉隊員?？墒俏覅s稀里物涂被老師列人跳繩高難度執花名單中，大概老師是看我比較瘦小的原因吧！當我去拒他老師的時候，老師吸著眼睛，一聲不吭，我就悄悄的接受了。天啊！這次估計要出大丑了，因為我的跳繩水平真的不敢恭維。那幾天盡管我拼命的練習，可我的心里七上八下，神情恍惚不定，痛苦不堪。
很快到了比賽的那天，愁眉苦臉的我走上了賽場。心里不停地嘀咕，肯定會拖我們班的后腿，老師肯定會責備我，同學們肯定會嘲笑我，想著想著我手心冒汗，內心緊張極了。哨子吹響的那一刻，我只聽見同學們呼喊我的名字，他們為我歡呼，為我加油，為我吶喊，他們臉上的笑容無比燦爛，班主任也笑靨如花，朋友小霖臉上拂過-陣清風，嘴角上揚，對著我微笑。我揮舞跳繩，但是太緊張了，幾乎跳幾個就會間斷，我完全想要放棄了，這個時候我看到了我們高大嚴厲的體育老師，他拳頭緊握，-聲聲加油在我耳邊響起，我看到他昨乎平的臉上，眼睛幾乎瞇成了-條縫，他憨實有力的笑容，讓我身體不再那么僵硬了，我感覺自己腳步都變得輕了，跳繩在我的。頂。最終我取得了不錯的成績，是老師和同學的笑容讓我自信，讓我勇敢了......
同學們，微笑是可愛的，是美好的，我們-定要學會微笑，把微笑的獨特魅力散發出來吧。
? 微笑伴我行作文 ?
“加油……”“啪啪啪！”操場上一片沸騰，啦啦隊員們的暖場很給力，我們六班和九班的籃球賽馬上舉行。
前幾天曾打過兩場比賽，一贏一輸，所以這一局至關重要。九班的運動員人高馬大，我班派出三名主力隊員小李小胡小楊，另有幾名替補隊員候場?？粗麄兪菔莸纳碥|我不禁有些擔心，這是一場硬戰??！
一會兒，雙方運動員們穿著統一的球衣上場了。九班隊員藍色的短袖短褲，把健壯的身軀襯得滿是青春活力。他們將雙手置于胸前，雙腿像扎馬步一樣蹲坐，眼中折射出太陽的光亮，目光沒有一個不在于裁判員手里的球上。一聲哨響，裁判員將球拋向空中，只見我們班小李同學如猛虎撲食般跳了起來，沒等球落下來，就搶占了先機。九班的同學也不甘示弱，一個箭步過去，用那“無影手”擺弄了一下，把球從小李同學的手中拍了下來。當然，我們班想去搶奪，可弱小的小胡似乎暫時沒發揮出他的作用，跟九班的幾位高個猛漢實力懸殊，沒能成功攔下那球隊。我班的小楊同學也被他們的花樣技巧牽得團團轉。那個拿著球的對方隊員，把球傳給了他們的主力?！芭椋 焙孟窬褪且徽Ｑ鄣臅r間，我隱約看見籃球筐動了一下，隨后就響起的是九班的吶喊與助威。他們趁熱打鐵，又進了一球。我班的同學急了，一連幾次好機會都沒能投中。但是，這點小挫折不算什么，我們班的啦啦隊拼命呼喊：“六班，加油！“那聲音直沖云霄，老天似乎聽到了我們的心愿，小李同學接過隊友傳過的球后，不給敵方搶球的機會，一個漂亮的轉身投球，進了！
太陽炙烤著大地，運動員們的臉上都掛著豆粒般大的汗珠，但他們的腳步一刻也沒停留，仍在不停奔跑。九班的吶喊聲一陣超過一陣，覆蓋住了我們班的聲音，他們帶著這股士氣，不斷拼搏。進了！進了！又進了！面對敵方的接連進球，我們班都沉寂了下來，已覺得這局似乎沒救，甚至還看到九班的同學在拍手慶祝。但是沒法，比賽得繼續！
只要還有一絲希望，他們就會拼搏，我從他們的眼中看到了堅定！“我們來一起為他們加油吧！”不知是誰說后，我們便大聲了起來，我們的助威好似給了他們力量，在無數次傳球與阻攔后，球落到了小楊同學手中，為了不讓敵方把球搶過去，他決定賭一把，于是快速順著籃球框投了過去。球在空中劃出一道美麗的弧線，萬眾目光聚集于此，只見球在籃筐上彈了一下，落入了筐中。“六班好樣的！”男同學激動得大喊：“還剩下最后一分鐘?！弊屓梭@喜的是，我班小李同學在最后一刻，瞄準籃筐，又進了一個三分球。目前場上的比分是8：8平，裁判員決定加時比賽。
僵持了幾分鐘后，九班的同學可能因為體力不支，沒能攔住我班的球員“神投手”——李王凱，這時，我班進了這決定勝負的最后一球。頓時，場上炸開了起來，我們都跳起來歡呼，互相擁抱，互相擊掌，在一旁的老師也露出了欣慰的笑容。再看看九班，一個個失魂落魄的，好像不相信他們輸了似的。最后，我們班以10：8戰勝了九班。
這場比賽拼的是智慧和意志，這是青春的揮灑——它如一首動聽的歌，一令歡快的詩，一副炫彩的畫。青春的旋律將伴隨著我勇往直前。
? 微笑伴我行作文 ?
最近這是怎么了呢？
我像個植物人一樣，什么也不想做，什么也做不了，對任何事情沒有一點愛好。臉上老是一副“關我什么事”的表情，咧個嘴，露個牙笑一下都難以實現。
一個朋友和我一起走在學校小路上，她一邊吃著辣條，一邊對我說一些亂七八糟的瑣事。
“咯咯咯……”她講到了高興點，像個老母雞似地爽朗地笑著。而我，只是輕描淡寫地配合著，說：“嗯，真搞笑?！?/p>
忽然，她舉起剛拿過辣條的油膩膩的手，在我面前不停地擺動，她的臉扭做一團，用希奇的聲調對我說：“有沒有紙？”我下意識地皺了皺眉，往撤退退卻了一步，吞吞吐吐地說：“沒……沒有，趕快擦擦吧，真臟。”她像是失去了嚇唬我的興致，悻悻地把手縮了回去，臉上閃過一絲失望的表情。
是我的不耐煩和無趣堵回了她的高興嗎？她慢慢地從兜里掏出紙巾，用僅有的干凈的六指翻開，扯下，再塞回，空氣中彌漫著尷尬的氣味。
她低著頭，小聲嘟囔著：“你怎么不肯笑一笑呢？”我的心一驚，呆呆地望著她，說：“我為什么要笑？”她也被我嚇了一跳，眼睛不停地眨著，有點不知所措。
夜晚，月光傾注而下，流進了每個人的心，暖和了心靈。月亮仿佛在微笑，溫柔地看著人們安然入睡。
清晨，坐在座位上，大聲朗讀，腦子里還回想著昨天的問題。那一刻，我想，要不要嘗試一下一直微笑著，樂觀點呢？
“哈哈哈！”我給那位朋友講著笑話，開朗的笑聲傳遍整條路。“你只是睡了一晚怎么變得這么活潑？”她不解地問。我笑著，看了她一眼，說：“順其天然，微笑又不是罪?！?/p>
那天中午，陽光正好，我和她笑著，人的一生那么漫長，又那么短暫，微笑著成長，微笑著面對糊口，有何不可呢？
? 微笑伴我行作文 ?
俗話說：“風月為益友，詩書是良師。”是呀，書是人們的益友，是我們的伙伴?？磿梢宰屛覍W到豐富的知識，可以積累好詞佳句，還可以學到名人、軍帥的故事，同時提高自己的思維能力。生活中如果缺少書，就變得枯燥乏味。因此，要好好讀書，不斷成長。
小時候，看到隔壁的哥哥姐姐背著書包上學，整天活蹦亂跳，并給我講生動有趣的故事，我就特別羨慕讀書，也想跟他們一樣講故事給人聽，所以我從小就愛看書。我兩歲多的時候，爸爸媽媽就給我買了故事書、兒歌、古詩等書籍和光碟，古詩和兒歌背得滾瓜爛熟，差不多有五十首。每次記完后，我總要咿咿呀呀的背給媽媽聽，然后仰起幼稚的小臉，等待著表揚┄┄內心的激動可想而知。
上小學時，我愛看各種各樣的書，例如《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《少兒百科全書》、《伊索寓言》、《巧問妙答》、《綠野仙蹤》┄┄我最愛看的書是歷史方面的`書，如《中華五千年》、《上下五千年》、《歷史名人傳記》等，時常是看了一遍又一遍，經常為其中的一些故事和人物所感動。從書中知道了我們敬愛的周總理十二歲時就有“為中華之崛起而讀書”的決心，后來他懂得了六個國家的語言，成為著名的外交家。周總理的這一切得益于他博覽群書。因此，我對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。
如果說，以前我看書純粹是為了“好看”、“有勁”，現在已讀四年級的我則真正體會到了“開卷有益”。記得有一次，我和
爸爸媽媽進行了一次成語接龍的游戲。前兩局爸爸一路遙遙領先，真所謂“開門紅”呀！第三局爸爸開的頭是“信心百倍”，我嘴里嘀咕著：“倍┄┄倍?！焙鋈晃蚁氲搅藲v史書里的《管子.禁藏》中“倍到兼行”這個成語，我一說出來，正在嬉笑的爸爸聽了大吃一驚，媽媽更是一愣。接著我又說了許多課外書上的成語，最后以“3：2”的結果反敗為勝將爸爸媽媽雙雙戰敗，這讓我真正體會到了讀書的好處，使我對書充滿了無限感激之情。
高爾基曾說過：“書籍是人類最好的朋友?！蔽乙惨獙敵晌倚斡安浑x的好朋友，伴我成長。
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文明伴我行
文明，是我們從小就接觸到的一個詞，它是中國五千年燦爛文化的一部分，是每個人必備的美好品德，也是建設和諧社會的標準。
說到文明，我想到了一個故事。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
我們學習應先學做人，學做文明。但是在我們的生活中總有一些令人不滿意的事情出現：剛清掃結束校園，就有我們同學扔下的食品包裝袋、飲料瓶、家長抽的煙頭；在人多的地方抽煙，使大家都被動吸煙，傷害群眾的身體；在馬路邊隨地大小便，讓原本干凈析馬路都臭氣熏天；在公共場所隨地吐痰、扔垃圾......這些行為都是不文明的現象。
記得有一次，我和爸爸走在大街上，爸爸隨意吐了一口痰。我看到了就對爸爸說：“你這樣是不文明的，應該吐地垃圾桶里?！卑职中呃⒌攸c點頭說：“這次是我不對，下次我一定不隨地吐痰了！”我笑著點點頭說：“這才對嘛！”
大家不要抱著“別人都不文明，我為什么要文明”的心理，文明是靠大家的。如果人人都文明，那世界將會更美好！
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【第1篇】友誼伴我行
我一直都記得那個下午。那是一個楓葉落地的季節——秋。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。在這個蕭瑟凄涼的秋天，我一點都感受不到“秋日”勝過“春朝”之感。在離開了我的第二個家鄉之后，新的故事開始了。從小到大，因為生活過于簡單，導致我的性格過于單純，因為家庭的某種原因，轉學是無法避免的，所以面對新同學的時候，我難免會表現得很木訥。
看著女生們聚在一起聊聊開心的事，又或者兩兩結伴在校園散步，或者在操場上嬉戲玩耍。不熟悉的我靜靜的趴在桌上思考人生。內心脆弱的我面對一聲小小的呵斥都會淚流滿面。我的同桌是個高高的小胖子，傻傻的，因為我有很多地方不懂，所以惹得不經常生氣的他大發脾氣。當然面對這樣的事情我肯定會哭得上氣不接下氣的，直到上課才停止。此后的我沉默寡言，拒絕和其他人交流。上午沒來得及拿傘便跑出家門。下午烏云密布，似乎一切都變得靜悄悄的，天空正在醞釀著什么……果不其然，臨近放學，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，愈演愈烈。我在走廊中來回踱步，心中越發焦慮，既不想淋濕了心愛的衣服，又著急回家吃熱乎乎的飯菜?！斑觯o你，”旁邊的人小聲地說道。我驚訝地看了看他，又搖了搖頭?！吧洗蔚氖拢娌缓靡馑?。作為補償這把傘借給你?！?/p>
他說。我不太相信他，又搖了搖頭，他只好從背包中拿出了兩把傘，證明給我看。見我還在猶豫，直接塞在我的手上。打著傘急匆匆地離開了。之后的幾天里，旁邊的座位一直沒有人，只有擺了滿桌的作業。下課的時候，有同學說：“他把傘帶給我就跑走了，我明明記得他帶了傘。”聽到此，我的心中泛起陣陣漣漪。后來，我們去了不同的學校，但即使相隔千里，我們依然是最好的朋友。正如古人所說的：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
【第2篇】美景伴我行
大自然是美麗的，現在的生活當中隨處可見的綠色植物是那么美麗。
現在，家家戶戶的屋子里都會有至少一盆綠植，它是那么常見，又是那么美麗。它能吸收二氧化碳并釋放出氧氣，它能用自己優雅的身姿裝點屋子，它能做到生存只憑借陽光和水分，它是那么的完美。生活中，處處可見美景。
小區里，翠綠挺拔的香樟樹、松樹，嬌小可愛的灌木，小巧玲瓏的小草，嬌艷欲滴的花朵兒，一切都是那么靜謐而美好。校園中，隨處可見的樹木，以及花兒又構成了一幅好似在勉勵學生們勤奮學習的美麗圖畫。古鎮中，最是不乏古樹。那些古樹多是粗壯、挺拔的，但也不缺乏那深深的傷痕，雖不知是為何而來，卻令人觸目驚心，不忍再去思索。生活中的美景勉勵著我們奮進，勤學好問，忍辱負重。
我只是一名平平凡凡的中學生，但我卻有著不平凡的想象力。從小，我就熱愛大自然，愛惜花草樹木，就是這樣，使我對美麗的自然景物有了不同（深厚）的情感。我認為它們也有生命，會陪伴著我們。我有一盆“寵物”，叫作“青春”。它是一盆綠蘿，我從它是個芽的時候就喜歡上了它，它是那么的嫩綠，讓人忍不住疼愛它?，F在，它已經陪伴了我五個年頭，也長成了一盆大盆栽。我認為自然有魔力，總是吸引著我。每當我學習累了時，我會休息。眼睛向窗外看，看向地面的“青春公園”們，想著“朋友們”幫助我，安慰我，我就好似又有了信心，繼續學下去。我認為美景一直陪伴著我前進。
每當我看到美麗的自然風光，我總會心情愉悅下來。好似身邊的一切都不重要了，只有好好享受才是現在需要做的。在大自然中，一切功名，一切利祿都“煙消云散”，一切都沒有那么重要，只要享受……(脈絡不分明，已重新分段)
美景陪伴著我的成長，也將陪伴著我的一生。
【第3篇】親情伴我行
親情伴我行它，似風如水,輕柔滋潤；它，猶火似衣，溫暖光明。沐浴我，、滋潤我，、溫暖我，、照亮我。在瑟瑟的秋天和昏暗的冬日中，啟迪我。春去夏又來，秋逝冬又歸。白晝黑夜輪轉不停，一家人互相傳遞的愛久久不息。慢慢地的，成長著。
那是一個普通的星期五，夕陽未落下，我的心也在垂著。初一數學像是跨不出去的一道坎，出顧茅廬的我名落孫山，緊張刺激的期中考試更是以失敗告終。看見父親趕來的身影讓我有些恐懼，聽老師和他的談話更是多了幾分羞愧粉紅，隨之的是晶瑩淚珠的傾下。回家的路不是很長，天透著黑。父親沒有罵我，取而代之的是一生鼓勵和勸告：“下次努力。這事別讓你媽知道，她畢竟是個女人?！毕铝塑囂煲呀浐诹耍行┰S的星星上著白光，像是母親的白發，染不黑了。迎接我的是豐盛的晚飯，聽見動靜的母親三步并兩步出門替我拿掉書包。無意瞟到眼眶紅紅的我，到嘴邊的話又咽下去了，微微笑了笑算是個回應了。習慣性的地給我盛了碗湯，還升著徐徐的熱氣，漸漸彌漫開來，像是所有的愁都散了。今天的飯格外香甜，媽媽一不停給我夾菜，扯著家常，其樂融融。外面燈火通明，熙熙攘攘的人群漸漸散了。弟弟隨手給我拿了瓶可樂，順著他的手望去，因為練吉他手上多了不少繭?？蓸房蓸罚苍S我真的可樂，我有這樣的家呀！弟弟在我旁邊傾吐著他的諸多不幸，我隨口來了一句:”人的一生如果沒有坎坷，這樣的人生還有什么意義呢？一句話點醒了我，弟弟也笑了，自己也笑了。慢慢提高的分數線讓我重拾自信，一步步攀上前十，“世上無難事，只要肯登攀”。
毛爺爺的一句話讓我很震撼：苦不苦？想想紅軍兩萬五！破繭成蝶，蝶飛向遠方，忘不了回家的方向和等她的親人。一步步印下，陪我成長到的每一刻。
【第4篇】詩詞伴我行
它宛若一朵花開在了水墨畫上；它猶如一位佳人悄然走過，它沒有光鮮艷麗的詞藻，卻有著清舒淡雅的美，它沒有雕鏤人心的技藝，卻有著靜坐藤箱的閑。它的美，豪邁，婉約，慷慨，在五千年歷史上畫下了一筆，它，就是詩詞。
初次相識，或是在課本上，或是在老師口里，但，讓我對它沉迷卻是在電視中。
《中國詩詞大會》無疑向全中國人民展現了詩詞獨特的魅力，讓被世人遺忘的明珠重新照耀出皎白的光。從第二季開始，我們一家四口人都會準時坐在電視機前，品味這古色生香的文化。
不知何時，看著屏幕上的題目，我竟能答出許多，不知何時，我從原本的隨意看看變為由內到外的喜愛。不知何時，第二季冠軍武亦姝，第三季雷海為，第四季陳更，他們已經成為我心目中的榜樣，成為真正拂亮“明珠”的人。
“一枝淡貯書窗下，人與花心各自香。”所寫的是告示我們要珍惜所擁有的，活在當下?！耙盎馃槐M，春風吹又生。”就為生命是頑強的，要堅強才有結果。詩詞教會我們許多，但它所寫的景定是歷代文人所著迷的，“烏衣巷口夕陽斜?！睂懙谋闶窍﹃栁飨履巧钣男∠锏狞c點詩意?！奥端普嬷樵滤乒！闭宫F了夜晚露珠晶瑩，月光皎潔的靜謐（）。俗話說：“一切景語皆情語?！痹娭械那橛袝r也會讓人感慨萬千?！跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯。”的思鄉抒發了無數游子的“愁斷腸”，卻又無奈“在天涯”?！鞍最^搔更短?！笔嵌嗌賽蹏臼康膽n郁苦悶。
詩詞的美麗遠不及這些，熱愛詩詞的人越來越多，那些被世俗遺忘的幽幽文化，也被人們拾起，將它們往昔的輝煌再一次展現在神州大地上。詩詞，清詞麗句，沉香縈繞，它充實在人的每個階段，將陪伴著我，成長下去。
【第5篇】悠悠韻律伴我行
細水長流，洶涌澎湃，同一條江河卻會有不同的形態；悠揚婉轉，氣勢磅礴同樣的一架古琴，同樣的21根弦卻也會從這悠悠韻律中講述不一樣的故事，流露出不一樣的情感。
我從小就有“多動癥”，這是我從幼兒園到小學的老師一致認同的。因為這件事母親曾讓我在板凳每天靜坐半小時，卻發現我根本坐不住，后來這件事也就不了了之。
直到有一天，媽媽不知從哪搬來一架古箏，放在屋中有意無意的時不時彈一曲，看著母親那雙秀美靈活的雙手，有時如涓涓細流般在琴弦上輕撫而過；有時卻又如潑濤洶涌般呼嘯而過。頓時吸引了我的興趣，吵著鬧著要去學。母親看我一副不答應便誓死不罷休的樣子，便笑著點了頭。剛開始學時，我就如一只在空中展翅翱翔的雛鷹，不斷在古典音樂的海洋中尋新知、探真理。可日復一日，這種興趣卻也在隨著年齡的增長而逐日消散，那一刻的我就如一只從頭到腳被淋透了的一只正值青年的鳥從高空漸漸墜入深谷。琴，成為了我發泄的工具。沒有了古典音樂的舒暢與高昂，沒有了音律的靈動與曼妙；僅存的只是毫無律動的音符與雜亂無章的樂章。母親似乎是看出了我心中的低谷，便在我一次應付中，提出陪我一起練琴，不急也不躁。我試著慢慢的地靜下那顆躁動的心，可毫無用處。心中的躁動猶如一群絲毫不知疲倦的搗蛋鬼，不停地四處亂竄串。我轉過頭去，剛想開口，引映入眼簾的場景卻讓我啞口無聲：母親側躺在床頭，眼簾微微下垂，長而密的睫毛微微顫動著，優美的手上拿著一本茶藝書，唇邊漾起淺淺的微笑，就連空氣似乎也不忍打破這寂靜動人的畫面?？吹竭@我的心不免掀起陣陣波瀾。轉過身去，那心中僅存的躁動才下眉頭卻上心頭，只剩下那如高山流水般的寧靜與甘甜滋潤著。
一雙人，一架琴，一本書。在這充滿現代化的房間中散發著濃濃的古典香。
【第6篇】祖孫情，伴我行
從我出生開始，我就與爺爺結下了不解之緣。
記得從我記事起，爺爺就一直陪伴著我成長，如果讓我回憶童年時最清晰的場面，我一定會敘述出這樣一個場景：爺爺陪著我在菜園子里瘋玩一圈后，用斗笠蓋著我的臉，防止陽光打擾我的夢境，然后騰出一只手，捏住了我的小腳丫玩弄個不停。
爺爺是很寬厚的，一次，我望見家中的小母雞正在菜園子里啄菜，一邊咯咯地亂叫，一邊擺出一副不可一世的樣子。我火氣沖上心頭，叫來了爺爺將菜園子圍住，追了許久，才將那只雞“捉拿歸案”，一頓懲治之后，那只雞硬是兩天沒下蛋。爺爺倒也沒有責怪我?，F在想想，還挺開心的。
家門口有一棵很大，很茂盛的龍眼樹,經常招來許多亮麗奪目的金龜子，爺爺常常架云梯捉些下來給我玩。原來（那）時候只覺得很開心。長大后有一回，爺爺又給我捉金龜子。他搬著云梯緩步向龍眼樹走去，他的背佝僂著，背上的一根根骨頭凸起，有著許多褶皺的手臂把云梯架在了高不見頂的龍眼樹上雙腿顫悠悠地向上爬……我猛然間覺得我簡直過分至極。從那次以后，我就再也沒有讓爺爺給我捉金龜子。
到了七歲的時候，我來到了城市上學，從此便很少與爺爺見面。有次過年時回去，爺爺很高興地給我們做了頓飯，吃飯時知道我們不久后就要回去，表情很失落，和父親說：“好好做事業吧。”
到了我們離開的那一天，爺爺在門口觀望，好似突然想起了什么，竟然從門口沖到了車前，攔住了車，從父親喊：“等我給娃帶些木瓜再走哈。”說罷，便轉身爬上了木瓜樹。那木瓜樹是爺爺栽種的，筆直地長有兩米多高。只看著爺爺的皮夾克被風吹得亂晃，兩腿緊纏在樹干上，耳后根憋得通紅，一陣努力后，總算折下了幾個木瓜，小跑著來到車邊，從車窗送進來。我不忍心去看爺爺，便低下頭假裝熟睡，淚水卻早已打濕了座椅。
爺爺的愛像陽光，即使得不到回報，但卻一直在傳遞著溫暖。爺爺的愛表面上是平淡的，其實里面充滿了各式各樣的色彩！
【第7篇】好家風伴我行
中華上下五千年，五千年的中華文化傳承到至今，悠久而深遠。孝親敬老，誠實守信，勤儉節約等中國傳統文化深深銘刻在我們每一個中國人的心中。在我爺爺奶奶的熏陶下，“勤儉節約”這一傳統美德在我家傳承至今。
以前，我洗澡都把水開到最大，一邊洗一邊玩。一會兒用花灑里的水對著墻沖，一會兒用花灑里的水對著鏡子沖，每次都要把衛生間弄得地上、墻上全是水才善罷甘休。最后像個小傻子一樣開心地哈哈大笑。這時，奶奶就像“唐僧念經”一樣，嘮嘮叨叨地說：“華宇，你這樣太浪費水了！你知道嗎？有許多地方連水都喝不上，你這樣浪費水，是不對的。”我嬉皮笑臉地說：“反正我們這不缺水。”
前幾天，我家南天陽光小區因為水管爆裂，小區大面積停水，就連我們學校也停水了。吃飯想洗個手，沒有水；上個廁所也沒有水沖，臭臭的校園好不習慣?。∵@時，我突然想起奶奶說的：“有些地方連水都喝不上?！蹦棠痰摹熬o箍咒”靈驗了。
從今天起，我要節約用水，讓好家風——勤儉節約陪伴給我終生。
? 微笑伴我行作文 ?
看了《文明美德伴我成長》這本書后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點都不關注中華五千年的文明，現在了解后，發現中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財富。
這書中的每個字都是那樣吸令人著迷，我常常看的“走火入魔”。書中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發明：造紙術、活字印刷術、指南針、炸藥，并見識了它們的“威力”。我最喜歡書中的“主題流動”、“禮節卡片”和“知識站”這三個欄目。“主題流動”很有趣，“禮節卡片”教會了我良多禮節，“知識站”傳授給我好多豐碩的課外知識。我還喜歡書中的德蘭修女，她保衛弱者的尊嚴，還愛扶危濟困。有一句話我覺得她說的很好，我感慨很深：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心?！?/p>
人們都說：“得黃金百兩，不如得季布一諾。”遵守諾言最可貴，所以我也要像季布那樣，老實取信、講信用。我還要講究低碳糊口：糊口作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子；養成隨手關閉電器電源的習慣；購物的時候自己帶環保袋，這樣不僅省了收費塑料袋的錢，還可認為保護錦繡的地球出力。在學校時，我要做到：上課當真聽講、虛心接受老師批評、幫助同學解決問題、與老師見面主動問好等。在家時，要聽爸爸媽媽的話，客人來時要起立問好、舉止大方優雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學，我看見了個收廢品的爺爺，騎著一輛三輪車，上面裝了好多廢品。“啪”的一聲，有一個被壓扁的紙箱子掉下了廢品車。那個爺爺一回頭，預備下車撿起來。我看見后，立即跑去幫爺爺把箱子撿了起來，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車。收廢品的爺爺看見了，向我點頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語班的路上，看見了一輛輪椅停在路中間，那時，恰好有輛小轎車朝著輪椅的方向開來。我忽然有種不祥的預感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側的小路上。呼~還好還好，不僅沒擋住行駛車輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學們，記住這句話吧！
但愿大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的棲身的地球才會更加錦繡！
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