熱愛勞動主題演講稿（收藏二十篇）
發布時間：2023-08-24熱愛勞動主題演講稿（收藏二十篇）。
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尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!同時，從我做起，從小做起，熱愛勞動。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背?？梢?，我們的同學參加的勞動太少了。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業，怕思考問題。作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到——-勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。
愿每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的童年。祝大家充電能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。我的講話到此結束。
謝謝大家!
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大家好！
今天，我為大家就職演說的主題是“勤勞與愛”。作為xx中學高三年級的學生，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學們均有所葉唇柱斂。其中我對“少小須勤學，文章可立身”與“學問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的感觀尤為深刻。
也許有些同學會說，這首詩最引人注目的應該是：朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當自強。你說的也沒錯，但我認為它們之間還在存著因果遞進隔閡。若非經過少小的勤勞、勤學、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日后的安身，立業？即使可以安身，立業，那也只能是基于田舍須要郎而已。之所以登得皇上堂，成為將相，這是于勤勞、自強分不開的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。于古代勞動黨和政府來說，只要勤奮工作地去勞動，生活就有了保障。作文/換言之，勞動即是財富的源泉，幸福的源泉?？梢?，勤勞，一直以來都是我們中華民族的傳統。于我們學生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的這個時代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學習的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅寒終于可學習的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學習的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、郭沫若那樣珍惜時間，節約時間，擠出時間的'精神。并且要在勤奮、刻苦學習的腦力勞動的同時，也讓更進一步我們的身體獲得充分的勞動鍛煉。
《詩經》有語，“夙興夜寐，灑掃庭內?！痹趯W校，個人的儀表儀容，教室與宿舍的衛生，你就沒有一點義務與義務把其收拾整潔干凈衛生嗎？回到家，你就假如衣來伸手，飯來張口，心安理得地做個“小皇帝”？
最后，我用一句話對今天的演講做個總結：學生，當以學業為重，而人，唯勤勞與愛不可缺。
共勉，謝謝大家。
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尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好！
今日我講話的題目是《做一個喜愛勞動的人》。同學們，你們知道這句話嗎？“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美妙?！边@是我國聞名訓練家xx先生對勞動生動地解說。
有這樣一個民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開頭了辛勤的勞動。哥哥霸占了全部家產，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就敗光家產成了乞丐。一天，哥哥到一個富有人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現在有這么多家產？是不是爸媽生前給了你許多錢？”弟弟笑著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹?！备绺缑枺骸皳u錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手說：“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的`勞動。做一個喜愛勞動的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學校還是家庭都要有自己的勞動崗位，擔當一些力所能及的勞動任務。認仔細真完成學習任務，是愛勞動的表現。班級的事搶著做，家里的事自覺做，也是愛勞動的表現。做一個喜愛勞動的人，還要求我們敬重他人的勞動。喜愛勞動，就要對勞動者心存感謝，以一顆虔誠的心珍惜勞動成果。
我想，作為一名學校生，我們要記住下面幾點：
1、應當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻牢記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的學問都是老師誨人不倦的訓練和自己刻苦學習的結果。我們只有把握了豐富的學問，學會更多的技能，將來才能為祖國，為人民做作出更多的貢獻。
2、我們從小要養成愛勞動的習慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，樂觀打掃衛生，時刻保持校內和班級干凈。
3、我們要敬重每個勞動的人。無論是農夫還是工人，清潔工還是工程師，老師還是同學，他們都是光榮的勞動者。都應當得到大家的敬重。同學們，讓我們牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。讓我們從小事做起，從點滴做起，不鋪張每一粒米，每一滴水，每一分錢。讓我們一起敬重別人的勞動，從小養成喜愛勞動的習慣，用我們的行動來美化我們的家園和校內吧！
我的國旗下講話到此結束。感謝大家！
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活動目的：
1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”觀念。
2、培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動形式和方法：
1、小品、詩歌朗誦、勞動競賽等。
2、通過合作學習，促使學生形成合作學習的習慣和能力。
3、通過交流、表演，鍛煉學生交流和表達的能力。
活動準備：
1、給學生幾天時間，讓他們參加一些力所能及的勞動。
2、準備錄音機、名人名言及歌曲磁帶。
3、準備獎狀若干。
4、準備好小品、詩歌朗讀等。
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：同學們，聽了剛才的歌曲，你們知道這是一首什么歌嗎?
主持人： 大家說得真好，五月一日是國際勞動節，我們小朋友也應該從小愛勞動，因為勞動是光榮的，是偉大的。我宣布：解放小學一(1)中隊《勞動最光 榮》主題現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢?
主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
2、活動探究：
(1)觀看小品和表演，直觀上進一步了解勞動是最光榮的，最快樂的主持人： 下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
學生表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人： 大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看表演《洗手絹》。
學生表演。
主持人： 同學們,學習了《朱德的扁擔》，我們知道了在戰爭時期身為軍長的朱德同志以身作則和戰士們一起下山挑糧食，大家都被他的行為深深感動。誰會背誦一下有關勞動方面的詩歌?
鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。
主持人： 勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
2、 我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的?！郀柣?/p>
主持人：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起，請欣賞三句半《我們從小愛勞動》。
獨生子女是個寶，勞動觀點最重要， 培養勞動好習慣，不能嬌!
我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!
自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯!
班主任：同學們，你們在家勞動嗎?我想采訪兩名同學。
同學甲：媽媽回家事兒多，我幫媽媽做點兒活，媽媽和面我坐鍋，媽媽盛飯我搬座。
同學乙：媽媽渴了我倒水，媽媽累了我按摩，人人夸我好寶寶，我的心里樂呵呵。
學生合：從小養成好習慣，愛勞動不懶惰，愛勞動來不懶惰!
主持人： 對，愛勞動來不懶惰，做一個愛勞動的好孩子。
(3)學習勞動技能：培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
主持人：接下來我們進行勞動技能競賽，現在我來宣布競賽規則。
1)服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。
2)遵守比賽時間。
3)遵守賽場紀律。
文娛委員：請各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。
裁判評定，宣布第一名名單。
主持人： 通過活動，我們明白了：勞動最光榮，勞動最快樂。現在請中隊長宣讀倡議書。
2、 自己會系紅領巾和洗紅領巾;
3、 會自己整理床鋪和書包;
4、 會自己洗腳、梳頭;
5、 會疊衣服和摘菜;
6、 堅持每天做一件家務。
你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會的事學著它。
你拍四，我拍四，服務他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團結友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。
班主任：現在我宣布：《勞動最光榮》主題活動到此結束，請劉老師講話
3、輔導員總結談話：
隊員們，勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來。今天你們已經邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學了點勞動的知識和本領，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創造生活的人!同學們，愿我們把勤勞精神發揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
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親愛的老師們、同學們：
大家好！我叫李怡漫，今天給大家演講的題目是《做熱愛勞動的好孩子》。
“人生兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好?！边@是我國著名教育家陶行知先生對勞動的理解。我認為，我們應該從現在起，努力做一個熱愛勞動的好孩子。
常言道，勞動進化人類，勞動改造自然，勞動描繪明天。工廠上班的工人、田野勞作的農民、打掃衛生的保潔阿姨、指揮交通的警察叔叔……他們都是普普通通的勞動人民，可正是許許多多的勞動人民創造了一個又一個奇跡。是勞動者，平地建起了高樓大廈；是勞動者，把貧瘠的荒山改造成萬畝良田；是勞動者，把人類最美好的夢想一一實現！我們應該向勞動者致敬，盡情歌唱勞動者的偉大，贊美勞動者的平凡！
但現實生活中，有不少同學卻不怎么愛勞動。他們認為勞動是可恥的，勞動人民的地位是低下的，平時，自己力所能及的事總是讓他人代勞，在家里當小少爺、小公主，好吃懶做；在外不參加戶外勞動，甚至隨地亂丟垃圾，不珍惜他人的勞動成果。這些做法是很不應該的。
近來，中共中央全面深化改革委員會出臺了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，明確規定勞動教育將被納入大中小學必修課，由此可見加強勞動的重要性。我們是新時代的少年兒童，
現在，每年與勞動相關的節日有：3月5日學雷鋒日，在這天，我們會相互幫忙，多做好事；3月12日植樹節，在這天，我們會義務植樹，保護生態環境；5月1日勞動節，這天是法定的勞動日，在這天，我們會開展一些力所能及的勞動。
我認為不勞而獲是可恥的，我們應該好好學習知識和本領，長大后為社會提供更有價值的勞動。
同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，從小養成熱愛勞動的習慣，尊重別人的勞動，不浪費一粒米、一滴水、一分錢，做一個熱愛勞動的好孩子，用實際行動來美化我們的家園和校園。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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親愛的老師，同學們：
你們好！
今天我想要演講的主題是熱愛勞動，我們現在的美好的生活都是離不開勞動人員辛勤的勞動，所以我們不僅僅要熱愛勞動，更要尊重別人的勞動成果，不管是現在還是未來，美好的生活和未來都是離不開我們辛勤的勞動的，勤勞一直都是我們中華民族的優良的傳統，所以我們也要從現在開始，從自己做起，熱愛勞動，尊重勞動成果。
我們現在吃的一粒米一顆飯都是農民伯伯們辛苦勞動的成果，如果沒有他們的辛勤的勞動，我們是不可能可以吃到這么多的米飯的，我們的生活也不會如此的飽和，我們就可能連飯都沒有吃的，我們現在住的房子也是建筑工人們一磚一瓦的建起來的，在太陽很大的時候，他們頂著太陽暴曬的炎熱，在用心的完成他們的工作，用心的勞動，沒有任何的怨言只為了我們能夠有一個好的學習的環境，我們現在身上穿的衣服，用的學習用品，坐的教室，不管是我們身上的什么東西，生活當中的吃穿住行都離不開所有的工作人員的勞動，所以我們作為一個學生，也要從小就養成一個好的品質，有一個好的品德比自己的成績再好都要重要，所以我們也要去認真的改變自己的態度，我們以后的生活是離不開我們的勞動的，世界的美好和生活的美好都是離不開勞動的，就像我們家人每天認真辛苦的工作也不是一樣的，他們也是在用自己的方式去勞動，去自己的努力在為自己的未來和生活而打拼，我們現在之所以能夠有如此優越的生活方式和學習環境，都是離不開他們辛苦的勞動的，所以我們也要懂的勞動的不易，勞動的辛苦，不管是什么樣的事情，我們都需要去尊重別人的勞動成果，可能我們覺得沒什么的東西卻是別人刻苦的勞動所得到的，所以我們也要去認真的學習，在以后的日子里，用自己的知識去更好的勞動，勞動的方式有很多，只要我們愿意去努力，我們就可以擁有自己的生活和未來，我們也會愿意去未來自己所期待的而付出自己的勞動。
同學們，今天我站在這里就是想告訴你們，我們要熱愛勞動，不管是對于自己還是別人的勞動成果都要足夠的去尊重，在以后的日子里，除了更加認真的學習之外，我也希望我們都可以在生活當中盡自己的力量去參與到勞動當中。
謝謝大家，希望此次的演講可以帶給你們或多或少的感悟，這也就是我最為開心的事情。
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尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是初一年級xx班級里的一名同學，我叫xx。今天很榮幸能夠作為一名新生代表來站在這里發言，而面對此次即將來臨的五一勞動節，我給大家帶來了一篇“熱愛勞動”的演講。希望大家能喜歡。
五一勞動節不僅是我們國家的傳統節日，它還是我們全世界勞動人民的節日。它的由來是起源于美國芝加哥的工人大罷工運動。這是為了紀念這次大罷工的運動，才把每年公歷的5月1日定為了國際勞動節。所以這個節日的由來意義非凡，它為當時的工人階級取得了合法的權益，捍衛了我們眾多勞動人民的勞動成果和社會地位。在這個節日里，我們應該體會更多勞動的意義，一起感受勞動人民的不易。
而對于很多同學來說，這個五一勞動節對于你們的意義應該就是放五天假，可以到處去游玩的意義。但是在這個假期里，我們更多的是要去體會到勞動的樂趣，讓自己熱愛上勞動。
勞動的價值不僅僅只體現在我們做一件事情收獲到的成就感，還體現在了我們的勞動能給他人帶來的益處上。就從很簡單的來說，我們可以在家里面幫助我們的家人做一些簡單的家務活，不要一回到家里面就只顧著自己玩手機，打游戲；我們在學校的時候，也可以多多為班級里打掃衛生，為寢室多做清潔工作等等。
雖然在勞動的過程中，我們可能會感受到很多的辛苦，但是在我們流汗的過程里，我們也可以體會到更多勞動的樂趣。在勞動結束以后，我們看著自己打掃完的教室，看著自己整理完的宿舍，我們也會感覺到十分的開心和滿足。不僅如此，我們還在我們的身邊，在學校里，傳達了一種積極的正能量。所以我們參與勞動不僅能讓我們感受到自己的價值和意義所在，還能給人帶來鼓舞，那為什么我們不去積極的響應它，不去熱愛它，不去弘揚它呢？
如果我們因此而體會到勞動人民的不易，在我們以后的生活中做出改變，變得更加的懂得珍惜勞動人民的成果，變得更加的熱愛勞動，那我們參與勞動的意義也就更加大了。
同學們，勞動人民是光榮的，勞動人民是最值得我們敬佩的。勞動能夠讓我們感受到快樂，勞動能夠給我們帶來積極的正能量，所以，讓我們一起熱愛勞動，一起養成吃苦耐勞的品質吧！
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx，很高興能夠有這次演講的機會，我今天要演講的主題是：《熱愛勞動，從小事做起》。
勤勞勇敢、自強不息是我們中華民族的的優良傳統，勤勞就是說的熱愛勞動，正因為有那么多的人熱愛勞動，我們才能夠一步步地發展到今天這個繁榮的社會；正因為熱愛勞動，我們國家才會樹立起一座座的鋼鐵高樓；正因為熱愛勞動，我們才能夠建設起那么多偉大的工程；正因為熱愛勞動，我們才能夠養活十多億的人口。熱愛勞動是我們創造財富的不斷源泉，是我們每一個學生都應該具備的素質！
或許說到這里，有很多的同學對我的這個觀點有不同的看法，覺得我們現在還是學生，最主要的事情是學習，勞動并不是現在的我們需要考慮的事情。對于這樣的觀點，我可以很肯定的說這是狹隘的，是片面的，熱愛勞動，并不是要求我們去做多么重體力的活，是要我們去創造多少的價值，不是要我們去種田，不是要我們去掃大街，而是希望我們每一個同學都能夠去做一些自己力所能及的事情。
在大家需要勞動幫助的時候，自己能夠積極向前，而不是退縮一旁裝作沒看見，也不是希望同學們在家里人需要你幫忙的時候推脫不去做。在校園里面打掃校園衛生是勞動，上完課之后看到黑板臟了，自己及時去擦掉這也是勞動，看到別人在抬水的時候，自己去協助一些還是勞動，在家里面父母在做飯的時候，自己去洗碗或者拖地照樣是勞動。勞動并不區分意義的輕重，只是看程度的大小罷了，但是無論大小，他們都是勞動，就隱藏在我們生活的點點滴滴。
我們作為學生為什么也需要勞動呢？是因為所有的美好都是勞動創造出來的，就連能夠幫助我們勞動的機器他不照樣也是勞動者制造出來的嗎？我們只有先去勞動了，才能夠幫助我們創造更好地生活，創造更加美麗的未來，我們身為高中生需要勞動，是因為勞動并不是一蹴而就的，它也有一定的技巧，就像現在許多的同學幾乎沒有勞動過，讓你去買些蔥回來，可能你都分不清蔥和蒜的區別，這就是缺乏勞動的危害了。我們只有多去勞動，才能夠從具體的勞動中學習到更多的生活經驗，才能夠讓我們遇到事情的時候更好地解決事情。
作為一名學生，我們最主要的事情是學習這不假，但是必要的勞動同樣不可或缺，就讓我們先從身邊的小事開始吧。
謝謝大家！
? 熱愛勞動主題演講稿 ?
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是《揚勞動精神，譜青春贊歌》。
美國哲學家弗蘭克林曾說過：“勞動是幸福之父。”校園里盛開的花朵，如果沒有同學們的細心呵護，必不會如此嬌艷。食堂里的就餐環境，若沒有同學們自覺清理，必不會干凈整潔。除了園丁的修剪與清潔工人的打掃，我們在其中付出的小小勞動同樣不可忽視。作為新時代的新青年，我們應用雙手創造價值，用自己的勞動給他人帶來幸福與快樂。
“人生在勤，不勞何獲”，張衡的名言發人深思。在這個科技不斷發展，生活水平不斷提高的時代，我們在享受優質生活條件的同時，對高科技甚至是對身邊人的依賴度不斷加大，對自主勞動十分懈怠。青年一代缺乏勞動激情的現狀同樣能夠影射到我們的日常生活中。家中家務，父母一手包攬，卻少有孩子主動幫忙；校園中組織打掃衛生，同學之間踴躍報名者寥寥無幾……這些種種，無一不暗示著青少年在勞動教育方面的缺失。
勞動是幸福之源，勞動是時代之光。真正的美好生活應由勞動來成就。作為最具活力的青年一代，我們應熱愛勞動，欣賞勞動的獨特之美，尊重勞動。蘇霍姆林斯基有言：“一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技術，對事業的無私熱愛和自己的榮譽、自尊，能為自己的勞動成果而自豪?！弊鳛樾聲r代的勞動者，我們首先應樹立勞動意識，培養對勞動的熱愛。著名大學教授，林學家李保國在教書之余，扎根山林之間，研究林業栽培，培育出多個全國知名農產品品牌，以自己對勞動的熱愛探索生態扶貧新路，并帶動自己的學生，共同用勞動創造價值。
其次，作為新時代的勞動者，我們應積極投身社會實踐，在勞動中實現自身價值，收獲別樣的風景。針對當前青年人勞動意識淡薄的現狀，政府及相關企業采取了一系列措施，分別對學生在初中、高中應掌握的勞動技能作了具體規定，并倡議在中小學每周開設勞動實踐課程，從小培養學生勞動的習慣。近年來，許多大學也將勞動課作為必修課程，并計入學分。政府政策實施，社會倡議推動，熱愛勞動的精神必將蔚然成風。作為中學生的我們，應積極響應學校老師號召，參與社會實踐，在勞動中積累社會經驗，提高自身素質。
“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗?！蓖瑢W們，新時代的壯麗畫卷將在我們這一代人手中徐徐展開。讓我們做好日常生活中的小事，繼承先輩優良傳統，弘揚勞動精神，譜寫出屬于我們的青春贊歌，開創出屬于我們的新時代！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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放眼社會大環境，現在的孩子大多是長輩們的掌上明珠。許多孩子都是在家長包辦下成長的，特別是在爺爺奶奶一輩人眼里，孩子學習成績好才是正道，家務勞動等費時費力的事基本不讓孩子沾邊。于是在班級里經常會出現這樣的情況：孩子的書沒有帶，老師問：“你的書呢?”孩子會一臉無辜地回答：“我不知道媽媽給我放哪兒啦!”好像沒帶書是家長的錯。鞋帶松了，理直氣壯地要老師幫著系;值日時，黑板不會擦、地不會掃，幾個孩子花半個小時也不能把教室打掃干凈;平時抽屜里像個“小垃圾場”不會收拾等等。許多孩子不愛勞動，動手能力差，養成了嬌氣、懶惰的壞習慣。這樣的孩子如何能適應未來的學習、生活，肩負起時代對他們的重任。因此，利用班會活動課，讓孩子在活動中逐步養成愛勞動、愛生活的習慣非常有必要。
要讓低年級的孩子學會勞動、學會生活，行之有效的方法就是活動，本節班會活動課就是以活動為主要開展形式，兒歌、故事、小品、歌曲、比賽、調查等多種活動相互穿插，強調學生的親身經歷和感悟，要求學生積極參與到活動中去，在活動中發現問題，學習經驗，感受生活，培養動手能力，體驗勞動的快樂。
1、讓學生懂得熱愛勞動是人生最好的財富;
2、激發學生自己的事情自己做的熱情，逐步培養學生愛勞動、愛生活的習慣;
3、培養與學生息息相關、最基本的勞動技能：系紅領巾、系鞋帶、整理書包。讓學生在活動中體驗到成為生活小主人的那份快樂。
主持人(男)：我們的家園，芳草茵茵，灑滿了陽光雨露，到處生機勃勃;
主持人(女)：我們的學校，書聲瑯瑯，彌漫著行知氣息，一片和諧景象。
主持人(女)：小朋友們，我們剛剛學習了一首陶行知爺爺寫的詩歌《人有兩個寶》，我們一起來背一背。
主持人(女)：雙手和大腦在一起就能有創造，生活中我們利用這兩個寶貝做什么?
主持人(男)總結：有了這兩個寶貝，我們能進行各種各樣的創造。現在我們看一則動畫故事。
主持人(女)總結：是啊!勞動才是最好的寶物，只有勞動才能創造美好的生活!我們要熱愛勞動，可是有的小朋友卻不是這樣。下面請看小品《這樣做好不好》
學生表演小品：(蘭蘭正躺在床上睡覺，時針指七點。鬧鐘響了，蘭蘭揉揉眼睛)
媽媽：“這孩子，天天讓媽媽幫著穿衣服?！?(媽媽幫助蘭蘭穿上衣服，蘭蘭自己系扣子)
蘭蘭自己穿上一只襪子：“媽媽，我另一只襪子哪兒?” (媽媽在床底上找到了另一只襪子)
媽媽：“你呀，天天看都看不會?！?(媽媽給蘭蘭系好鞋帶，又把被子疊上，蘭蘭拿起牙缸刷牙，媽媽又把洗臉水打來)
媽媽一看蘭蘭的眼角：“這里還沒擦干凈!”(媽媽又幫蘭蘭重新洗了臉)
媽媽：“你呀，都二年級了，連幼兒園的小朋友都不如?！?/p>
蘭蘭：“哎呀，媽媽你又說我?！?媽媽喂蘭蘭吃完飯，蘭蘭去漱口，媽媽收拾桌子并洗碗。蘭蘭背上書包)
蘭蘭：“媽媽，我的紅領巾?！?(蘭蘭和媽媽一起找，媽媽在床下找到了紅領巾，給蘭蘭系好)
主持人(男)問：小朋友們，小品中的蘭蘭這樣做好不好?你想對她說什么?
主持人(女)：從小愛勞動，自己的事情自己干，才是好漢，那么請小記者來調查一下，測一測我們班小朋友是否愛勞動、愛生活。
“小記者”進行成長測評：
每天早晨起床之后是自己主動洗臉嗎?
每次洗臉時用香皂嗎?洗耳朵和脖子嗎?
在睡覺之前有洗臉、刷牙的習慣嗎?
指甲長了自己剪，有自己的指甲刀嗎?
學會洗紅領巾了嗎?是不是自己洗?
自己縫過扣子嗎?
每天能自己鋪好床，自己睡覺嗎?
學生能做到的得2個 ，有時能做到的得 1個 ，不能做到的不得。
主持人(男)：看來我們班上小朋友愛勞動的習慣還沒有全部養成，勞動能力還有待進一步加強。接下來我們就來練一練，比一比。
主持人(女)：我們都是少先隊員，每天都要佩戴紅領巾。下面就請每位同學準備好自己的紅領巾。比一比，誰系的紅領巾又快又漂亮。
班主任巡視，給系得又快又好的5位學生，發放笑臉花。
主持人(男)：平時我們穿鞋子要系鞋帶，你會系嗎?(請一位會系鞋帶的學生上臺示范)
主持人(女)用兒歌總結系鞋帶的方法：先打結，交叉繞，再打結，變成圈，鞋帶系得牢!(學生自己練一練)
主持人(男)：剛剛小朋友都自己練習了，下面我們就請每個小組選派一名代表來進行系鞋帶比賽，看誰的手最靈巧。
各組學生分別推薦最快的學生上臺比賽。(學生進行比賽，規則：同時進行，誰系得又快又好，就算誰贏。)獲得第一名，得到了笑臉花。
主持人(女)：我們又學會了一個本領——系鞋帶，以后你們就可以自己的鞋帶自己系。剛剛我們進行了緊張的比賽，下面來猜猜謎語，放松一下。
主持人(男)出示謎語 ：“四四方方一口箱，書本文具里面藏，每天上學離不了，它是我們的好伙伴?！辈虏率鞘裁?
主持人(女)：小朋友們真聰明!告訴大家，每天你們的書包是誰整理的呢?
主持人(男)：好，有的小朋友已經開始自己整理書包了，要表揚，有的小朋友還要依賴家長，小朋友們要做養成自己動手整理書包的習慣。今天，就請朱引航來教一教大家怎樣整理書包。
朱引航示范講解：先把書本從大到小排好，再把本子放在最上面，書包的小袋子可以放生活用品：衛生紙，跳繩。書包的側面放水壺。(念口訣：從大到小排排隊，分類擺放有秩序。)
主持人(女)：小朋友們都學會了嗎?現在我們來比一比，誰能最快整理好書包?
生：動手自己整理自己的書包。(最先整理好的前十名學生獎勵笑臉花。)
主持人(男)：我們用自己的雙手和大腦學會了系紅領巾、系鞋帶、整理書包。我們的小手真了不起，我們一起來夸夸它。(出示音樂：《我有一雙勤勞的手》)
生學唱歌曲《我有一雙勤勞的手》。
主持人(女)總結：小朋友們，別看我們年紀小，有了一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。希望大家今后向家人、老師、朋友學更多的本領，愛勞動、愛生活，創造美好的未來!
本節班會活動課圓滿結束了，活動中孩子們認識到了勞動的重要意義，懂得了勞動的重要性，同時，也學會了“系紅領巾”、“系鞋帶”、“整理書包”這些小學生日常最為常用的生活技能，可謂收獲頗為豐富!
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尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好！
我是高中二年級的xxx，今天這場演講，我感到很激動。今天我們的話題就是關于勞動的，而我要講的題目就是《熱愛勞動，鍛煉自己的勞動力》。
我想同學們，進入學校之后，搞勞動是常事吧，畢竟每個班級都是學生自己去搞的勞動，但是大部分人肯定是不喜歡勞動，大家覺得勞動又累又臟，從其中實在學不會什么，那我想你這想法錯了，勞動于我們是一種很有用的活動，要知道在學校里，除了學習就是吃飯玩游戲，實在沒其他能夠鍛煉自己的勞動力的，但是如果你去搞勞動的話，就是一個很好的鍛煉機會。在學校里的勞動，就是打掃衛生，這些都是些小事，也不大，也就是掃掃地，擦擦窗，并不用多大的動力，就是動動手就行，為什么不做呢？
我們雖然在高中了，可是勞動卻是不能避免的，與其討厭它卻又要做，不如熱愛它，這樣你在勞動時也就不會不開心了，然后導致在勞動時敷衍的做了。再說了勞動于我們是一種很好的運動，不僅能夠體會到日常里方面做家務的辛苦，還能在這中間得到鍛煉，總之是沒有壞處的，重點還是多了一項生存技巧的。勞動不只是打掃個衛生而已，也包括洗衣做飯等，這些都是與自己生活息息相關，有什么是不能做的，不去做這些勞動，以后等著就長大了，出了社會什么都不會做，連最基本的養活自己的能力都沒有，那可是要被笑話的?，F時代的生活，都是要自力更生的，沒有勞動力，怎么可能生存下去。
所以現在我們年紀還比較小，又是在學校，開始培養自己熱愛勞動的習慣，不管是哪方面都是有好處的，不但能鍛煉自身的勞動力，還能促進生活進步。從現在起，開始去喜歡勞動，在學生時就可以學會很多的技能，未來只能是慶幸自己會這些基本勞動，因為不用擔心自己什么都不會做，而讓自己生存艱難。
父母疼寵我們，只是希望我們過得開心，在家不怎么讓我們幫忙，也只是希望我們在這段時光是幸福開心的，但絕對不是我們偷懶不勞動的理由，要知道以后父母年老了，什么都不能做，是要我們去照顧他們的，那我們怎么可能沒有勞動力呢？所以一定要熱愛勞動，才能有自己的勞動力，不用去擔心自己生活。
? 熱愛勞動主題演講稿 ?
敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好！
我是來自高三一班的XXX，很高興能站在這里做這樣一篇演講——《勞有所得，勞有素養》。
你們或是剛從四天的五一假期中戀戀不舍地走出來，或是剛放下書香沁人的傳統文化課本，嘴里還念念有詞“夙興夜寐，灑掃庭內”。勞動一詞對于我們并不陌生，熱愛勞動從我做起的觀念又是我們每個人在課堂上所熏陶的，但我們真的把“熱愛勞動”內化于心了嗎？對于新時代的我們來說，勞動不僅僅只為了生存，為了生活，更是一種美德，是一種素養?！皠谟兴茫瑒谟兴仞B”必將在改革開放的道路上閃爍光芒，在科技發展的潮流中熠熠生輝。
勞動是為了生存，但它更是一種樂趣?！端臅r田園雜興》中“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”一副農家勞作圖躍然紙上；勞動是為了清掃門面，實際上也是為了良好家風的傳承?！袄杳骷雌穑瑸咄コ?，要內外整潔”很好的印證了這一點。文人墨客的勞動，總是帶著一種曠達。陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的美好生活令人神往；《鄉村四月》中“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”則是一份恬靜。
《左傳》中“民生在勤，勤則不匱”和當下社會主義核心價值觀中“敬業”相吻合。黃大年愛崗敬業，為中國地球物理學發展作出了重大貢獻，“做一朵小小浪花奔騰”是他最驕傲的事情。四川大學從20xx年起開設的種田課鼓勵大學生們“愛崗敬業”引起了不少熱議。然而，不少人卻在頻頻發問，人工智能化的時代，我們還有必要勞動嗎？
我們不得不承認的是人工智能在某些地方已經超越了人類。阿爾法狗，天河二號更是凸顯出AI的強大力量。人類用雙手創造出的新科技，卻又限制了我們雙手的發展。我們是否過多依賴于人工智能？今年春天一組“進化圖”登上熱搜，圖旁的一句話是“人類賴以生存的工具——鼠標”。我不禁捫心自問，這是不是限制了人類的雙手勞動。當我們把打掃家務，收割作物，汽車駕駛甚至家庭作業都交給AI去完成，那我們又如何思考，又如何活出真正的價值？
而如今許多人只記得陳蕃所說“大丈夫處事，當掃除天下，安事一室乎”。許多年輕人們胸懷鴻鵠之志，卻又常常在關鍵之處束手無策?！耙皇抑恢?，何以天下家國為”。新時代的我們應該德智體美勞全面發展。魏永康17歲時考上了中國科學院的碩博連讀，卻因生活自理能力太差被退學。情商和智商同等重要，勞動和學習也同樣重要。如果一個人連最基本的家務也不會，那他怎么會成為天才呢？況且不是天才的你們，在家勞動過嗎？飛速發展的時代中，我們又怎么能只顧自己的一寸之地？
勞有所得，勞有素養。這不僅僅是一線工作者身上應該體現的，也得在全人類身上體現。我們不能“四體不勤，五谷不分”，更不能做社會的寄生蟲。表面光鮮亮麗，生活環境骯臟不堪的人，又如何真正為社會作貢獻呢？
伴隨時代的發展的，還有層出不窮的“代”，可我們畢竟還要為了自己而生活。勞動過程雖苦，但我們得到的不僅僅是勞動后的經驗，還有成功后的喜悅。當然，還要勞有素養，做一個文明人，豐衣足食的同時，把代代相傳的家風和良好習慣傳承下去。
同學們，讓我們把“勞動”這一傳統美德內化于心，內化于行并不斷發揚光大吧。“人生在勤，不勞何獲?！甭牥?！新時代的號角已經吹響，讓我們解放出雙手，身體力行地為自己為國家不懈勞動，貢獻自己的一份綿薄之力吧！
謝謝大家，我的演講到此結束。
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活動目標： 立足“班務勞動”、“簡單家務”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養學生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。
活動過程：
主持甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
合：四(2)班“我是勞動小能手”主題班會現在開始。 主持甲：在學校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養同學的勞動能力，今天，我們開展我是家務小能手主題班會課，希望同學通過“我是家務小能手”的活動，都能有所收獲，堅持每天做一分鐘家務。
主持乙：在日常生活中我們每時每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學們說一說生活中常見勞動有哪些?
主持甲：勞動最光榮，勤勞的孩子要歌頌。請同學們說一說在日常生活中你都參加過哪些勞動?
每日堅持自己疊被子的同學請舉手;
每日堅持自己整理房間的同學請舉手;
堅持自己穿衣服和佩戴紅領巾的同學請舉手;
經常幫助爸爸媽媽做家務的同學請舉手。
主持甲：請聽第一題：我們去超市買食品，挑選時要注意些什么?(食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產日期、保質期，挑選最新生產的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家) 主持乙：請聽第二題：如果菜炒咸了，有什么方法補救嗎? (有多種辦法，根據炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當的水，炒菜可以加入適量的糖或醋。)
(牛奶過期不能喝時，可將抹布放在里面浸濕，用來擦桌子.地板，很快就可以將污垢除去!)
主持乙：同學們知道的知識可真多啊!希望同學們在以后的生活中還要積累更多關于勞動的知識。
合：我們要爭做家務“小能手”，培養自立從小做起。
你拍一，我拍一，我們不做小皇帝。
你拍二，我拍二，自理、自立要牢記。
你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。
你拍四，我拍四，洗臉刷牙要細致。
你拍五，我拍五，學校生活要刻苦。
你拍六，我拍六，依靠別人沒成就。
你拍七，我拍七，衣物、書本放整齊。
你拍八，我拍八，熱愛勞動人人夸。
你拍九，我拍九，良好習慣要持久。
通過“我是家務小能手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當家理財的不易，但我們也應看到，同學當家方面和家長小時相差甚遠。希望同學們經常做家務勞動，做好家長的小助手。
本次活動是一次學生家務勞動的總結、匯報會，通過“我是家務小能手”活動，每個學生在做家務活方面都有了不同程度的提高，正如學生在日記中所寫的，他們體會到了“做飯不易、理財不易、洗手絹不易、洗碗更不易”?；顒又校瑢W生不僅提高了勞動能力，更體會到了家長的辛苦。這次活動得到了全班家長的大力支持，有的家長手把手地教學生做菜，有的家長教孩子購物的方法，有的家長放手讓學生當家、理財，還有的家長為學生錄相。家長在“當家情況調查表”中都反映出了學生勞動能力有提高，并希望孩子學做更多的家務活。
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親愛的.復興中學的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《用自己的方式熱愛勞動吧》。
相信大家都聽說過這樣一句話，叫“勞動最光榮”！那么，什么是勞動呢？對我們而言，大到拯救生態問題的植樹造粒，小到打掃自己的房間，這些都是勞動。雖然好多人都知道了什么是勞動，但在這個信息化、數字化的時代，好多人往往變得不那么熱愛勞動，甚至有人管窺蠡測地評價說“是懶人推動了科技的發展”。什么洗碗機、掃地機，是懶人的需要才出現的，如果你不需要，它怎么會出現呢？而事實真是如此嗎？原子彈的成功爆炸，是無數科研人員默默無聞的勞動成果；天眼望遠鏡，是南仁東及其團隊的勞動成果；而家庭聯產承包制則是小崗村勤勞的村民甘冒政治風險的勞動成果。這一樁樁、一件件都在告訴我們，發展是源于人們的責任意識、對自然的探索以及對美好生活的向往，發展同樣也是雙手勞動的結果。
有人說勞動很辛苦，不如花點錢找人來頂替。對此，我想說的是，我們不應該只看到勞動辛苦的一面，伴隨勞動的辛苦，隨之而來的是或多或少的成果?？吹阶约旱膭趧映晒?，你會感受到收獲的喜悅與激動。而我們追尋勞動成果的勞動過程何嘗不是對我們人生價值的一次追尋呢？因此，從今天開水，讓我們熱愛勞動吧！
其實，勞動本身是一個很寬泛的概念，不同的人，有不同的生活方式也有不同的勞動方式，農民以耕種為勞動方式，科學家以科學研究為勞動方式，工人以不同的工作為勞動方式。我們只需根據自己的能力做一些力所能及的勞動，就能夠找到自己的價值，所以不必談勞動色變。
作為中學生，勞動對于我們來說其實很簡單，在此我想提幾點建議：一、在家里主動承擔家務勞動，減輕父母的負擔。二、在學校里認真打掃班級宿舍衛生，為大家提供一個干凈的學習環境。三、多參加社會上的義務勞動活動，體驗不同勞動的魅力。四、珍惜別人的勞動成果。同學們，讓我們在勞動中收獲樂趣，在勞動中尋找價值，用自己的方式熱愛勞動吧！
謝謝大家！
? 熱愛勞動主題演講稿 ?
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天，我給你們演講的主題是“發揚熱愛勞動的傳統美德，努力成為一個知道榮明恥辱的優秀男孩”。先給大家講個故事：
從前，一個家庭有兩個兄弟。他們父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。哥哥帶著鋤頭來到一座山上，蓋了一間小屋，開始努力工作。哥哥整天霸占著家里所有的財產，無所事事，吃喝玩樂。幾年后，他賣掉了家庭財產，成了一個靠乞討為生的乞丐。有一天，哥哥走到一座山前，看到山腰上有一戶人家，就去敲門，想點些吃的充饑。但開門的是我弟弟。哥哥見哥哥生活幸福，就問：“你離家只帶了一把鋤頭。為什么你現在有這么多家當？”你的父母在你有生之年給了你很多錢嗎？”哥哥笑著說，“對，我爸媽給了我兩頭搖錢樹?！备绺鐔?，“搖錢樹？在哪里？”弟弟伸出手說，“就是這個——每棵樹上有五根樹枝，不長葉子，不長花蕾。只要不怕累，衣食住行都不差?！霸瓉砀绺绲男腋Ｉ顏碓从谂?。我哥哥羞愧地低下了頭。至此，大家應該明白，我想說的是：勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造更美好的生活。每一個少先隊員都要牢記“勞動是光榮的，懶惰是可恥的”，積極參加勞動，更加熱愛勞動，努力做一個知道榮明的恥辱和尚榮的恥辱的好孩子。
但是在我們的生活中，有相當多的孩子不愛勞動，不珍惜勞動：
有些學生不喜歡在家工作。早上起來就讓爺爺奶奶給他擠牙膏。當他們上學和放學時，他們要求父母給他背一個書包。吃飯的時候也讓長輩給他一碗飯。他們過著“張口拿食物，伸手拿衣服”的生活，這才是名副其實的“寄生蟲”。
有些學生也不喜歡在學校工作。當他們遇到班級打掃時，他們躲在后面。當他們遇到困難時，他們假裝沒看見。輪到他們有困難的時候，他們總是想到別人來幫助他們。他們是名副其實的“小懶蟲”。
有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服過幾天就會面目全非；老師的諄諄教誨往往被忘得無影無蹤；學生剛打掃完教室，他就把廢紙吐了出來，像個“小害蟲”。
這些都是懶惰的表現?？赡苡械耐瑢W會說，我爸媽說我的任務是好好學習，沒時間工作；可能有的同學會說我爸媽能掙很多錢，不需要我工作。但是你明白嗎，如果你失去了勤奮的美德，即使你有一雙美麗的手，你也只能是一個“行動的侏儒”；只會享受別人勞動的果實而不是勞動，遲早會像我故事里的'哥哥一樣，成為生活中的低能兒。
“小喜鵲蓋新房，小蜜蜂采蜜，小螞蟻忙著搬家”。動物都知道勞動創造幸福生活的道理。勞動讓我們的手更靈活，讓我們的心更純潔，讓我們的生活更幸福，讓我們的未來更美好，努力成為熱愛勞動的優秀青少年，讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光大！
我的發言到此結束，謝謝！
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尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，今天我演講的題目是《尊重勞動，熱愛勞動》。
勞動自古以來便是中華民族的優秀傳統之一，但在當今社會中卻有許多人不熱愛勞動，不愿意勞動甚至不尊重他人的勞動成果，這是為什么呢？我真的百思不得其解。
是因為他們不理解勞動的意義嗎？是他們不想去勞動嗎？也許是這樣的吧。也許是不明白勞動的可貴，他們并不知道勞動者是多么的光榮。古人云：“民生在勤，勤則不匱?！币馑际钦f，生活在于勤勞，勤勞則不會缺乏東西。通俗的講就是：勞動是創造幸福和財富的源泉。倘若農夫伯伯不耕作農田，請問哪里來的糧食呢？誰又如何能保證溫飽呢？更加不用說創造幸福的生活了。因此勞動是光榮的，勞動的成果也應當受到尊重。所以我們每一個人都該熱愛勞動，愿意去勞動而不是一動不動。
勞動是可以保持身體健康的。一個人不勞動整天待在座位上，哪也不去，什么也不愿意干，時間長了之后，身體機能會慢慢下降，從而影響自己的身體健康。相反的是經常勞動的人們擁有一個健康的身體，身體從不輕易的垮下。例如清潔工阿姨們，我們都應該知道她們的普遍年齡都是在50歲左右，但是她們的身體有的比我們年輕人還要好得多，這是為什么呢？原因在于她們經常勞動而不是像我們一樣都不去進行勞動。雖然年紀有些大了，可是她們依然靠自己的雙手創造財富，哪怕她們走的路再遠也不會像我們一起走幾步就氣喘吁吁。由此看來，勞動是可以我們的身體保持在一個良好的狀態之中。所以我們應該去熱愛勞動。
我們應學會尊重勞動，不僅尊重自我的勞動成果，更加要尊重他人的勞動成果。有一篇新聞曾報道過：在一名清潔工剛清掃完的干干凈凈的街道上，一名優雅的女子踩著高跟鞋在街上走著，這本是一個和諧美好的場景但這名“優雅”女子卻突然往地上扔了個瓶子以及吐了一口痰在街上。旁邊的人都指責她不應該這么做，這樣做是不尊重他人的勞動成果。但這名女子卻大聲的反駁道：“怎么不行啊，我把地面弄臟了她可以再掃，這是她的工作。再說了沒有人丟垃圾，她怎么可能會有工作??？”看到這里我特別氣憤，不僅是這名女子沒有尊重他人的勞動，而且還十分沒有道德，更加也沒有意識到自己的所作所為是一種錯誤的行為。勞動從古到今，被世人認為都是十分光榮的，我們也應該去尊重勞動的成果而不是踐踏勞動的成果，不管是自己的勞動成果還是他人的勞動成果都應該得到所有人的尊重。
用自己的雙手去創造財富，去獲得心靈上的成就感，幸福感不是很好嗎？曾有人說過這么一句話：勞動的人們最可愛，勞動的人們最光榮。因為勞動使我們創造了新的東西，因為勞動使我們獲得了財富，更因為勞動是我們活下去的唯一法則。只有勞動，是你付出了便會得到回報的東西，只有勞動你才可以通往幸福人生的通道，去到你自己想要到達的地方。
勞動是通過自己的行為取得一定成果的過程，人生來便要勞動，沒有勞動就沒有創造，沒有勞動就沒有財富，沒有勞動你就將一無所有，一事無成。所以在此我倡議同學們：讓我們從今天開始，從現在開始，尊重勞動，熱愛勞動，讓勞動成為我們生活中必不可少的部分吧，我的演講完畢，謝謝大家！
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老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是《勞動最光榮》。
同學們，我們每天生活在美麗的校園，沐浴著陽光雨露，享受著優質的教育，可謂是幸福的?？墒悄銈兛稍脒^：是誰曾頂著烈日，用一磚一瓦蓋起了我們的校園，讓我們能在寬敞明亮的教室里安心學習?是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春?是誰，夜深了，還在伏案疾書，只為了給我們準備一堂精彩紛呈的課?又是誰?當我們還沉浸在夢鄉中時，他們卻早已開始忙碌了，卻只為了給我們準備營養豐富而可口的早餐?他們的名字雖各不相同，可他們卻有一個共同的名字——勞動者!正是他們，用自己辛勤的勞動，為我們創造了美好的學習、生活環境!正是他們，讓我們能夠快樂的生活，健康地成長!馬克思說過“任何一個民族停止了勞動，不用說一年，就幾個星期也會滅亡”大發明家愛迪生說過“世界上沒有一種具有真正價值的東西是可以不經過辛勤勞動而能夠得到的”“一切壞事都是從不勞而獲開始的“。高爾基說過：“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！边@是對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。
熱愛勞動是我國人民的傳統美德。共和國成立到現在涌現出了許許多多勞動的楷模，他們在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創造了今天幸福生活：“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業的發展建功立業;上海平凡的房屋修理水電工徐虎，20__年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”;原中共云南省保山地委書記楊善洲同志一輩子愛和群眾一起勞動，被群眾稱為“草帽書記”。
勞動創造了世界，創造了我們今天的幸福生活。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我最可靠的財富，正是因為勞動人類才會不斷的進步。
? 熱愛勞動主題演講稿 ?
各位老師、同學們：
大家好，今天我演講的主題是熱愛勞動。
高爾基曾經說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。而現在，很多人更是因為無休止的工作學習而忽略勞動。因為現代社會的壓迫，許多人廢寢忘食，不用雙手勞動，甚至都已忘了如何用雙手進行勞動。熱愛勞動不僅僅是一種義務，更是一種美德。
從古至今，不計其數的名人作家書寫了很多歌頌勞動人民的詩歌、文章，而又有多少人會認真地去體會呢？現在的小孩“衣來伸手，飯來張口?！比徊幻靼祝覀兂缘募Z食，穿的.衣物，哪樣不是勞動人民每天天不亮就起身勞動換來的？如今社會競爭激烈，大多數人都以為忙而不能抽出時間勞動。我們現在的一切，可都是古時候的人們一直勞動到現在才能流傳讓我們享受吶。我們要傳承中華文化，以勞動創造生活，而不只是埋頭苦干。
勞動也對人們有益，它有時能強身健體，如果讓小孩從小就熱愛勞動的話，那他將來一定是一個勤勞能干，吃苦耐勞的人，能在一定程度上鍛煉自己的意志，以至于在以后面臨到挫折的時候能堅持不懈，選擇直面困境。所以說，幫忙做家務活，不僅能減輕父母的負擔，而且還鍛煉了自己的身體。只有在真正勞動時，才能覺悟到勞動的真諦。當今社會也主張勞逸結合，不能過于“假勤奮”要抽出多余的時間來勞動，對人們的生理和心理都有很大的正面影響。熱愛勞動是一種良好的習慣，小朋友都應該從小養成。
總而言之，勞動有益我們身心，鍛煉我們意志，充實我們生活，使我們的生活更加豐富多彩，讓我們全方位發展，學會以雙手創造精彩。熱愛勞動，使個人不斷往各方面發展，為社會與國家注入了新的活力。倘若所有人都熱愛勞動，那么，每個人都將會勤勞能干，社會上出現了許多助人為樂的英雄，人們能用自己的雙手勞動，獲得有意義的財富，使自己豐衣足食，國家將長治久安，穩定有序。這不只是一個幻想，更是一個愿望。
讓自己熱愛勞動吧，不要將責任推給機器人，我們的智慧與能力，是機器超越不了的！讓大家熱愛勞動吧，不要忘記因勞動帶來的成就，帶動更多的人一起，以勤勞的雙手，創造新一代的奇跡與輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家。
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親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《勞動最光榮》。同學們曾經學唱過這樣一首兒歌，太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造。正像歌里所唱的那樣，我們的幸福生活從哪里來呢，全靠勞動來創造。
直至今日，各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創造了今天這樣的幸福生活正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
勞動一詞是什么意思呢？它是指人類創造物質財富、精神財富的過程。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，這是對所有勞動者的充分肯定和鼓勵。
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動的作用是無可替代的'。人類的發展史其實就是一部勞動史。是勞動，創造了歷史；是勞動，改變了世界。偉大的發明家愛迪生說過：世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到?？v觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時的勞動中汲取經驗總結成事。沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責。勞動是光榮的，通過勞動人類從盤錯交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠古走向信息發達、光電閃爍的現代文明，勞動創造了人類語言，勞動拓展了人類思維，勞動改造了人類的生存空間。
勞動何以為榮？勞動何以崇高？正是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。天道酬勤。我們中華民族就是憑借這種精神，創造了光耀世界的華夏文明。奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，更要向世界展示中華民族的精神面貌。
愛迪生曾說過：世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。所以，讓我們靠自己的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。
謝謝大家！
? 熱愛勞動主題演講稿 ?
親愛的老師和同學們：
大家好！
我是xx班的xx，很榮幸能在這里發言。今天演講的主題是——熱愛勞動。
勞動是美德，要養成好習慣。平時要各方面嚴于律己，提高個人能力。作為學生，要有良好的習慣，勞動行為很好。在這個過程中我們也可以學到更多的經驗，這是我們在學習中應該有的一種態度。除了在學校養成好習慣，我們也應該在家里養成好習慣。這是學生應該有的習慣。學生的工作是學習。當然，除了學習，還要鍛煉自己的身體素質。這個很重要。作為學生，應該有自己的判斷。當他們在家的時候，他們應該做自己的事情，養成良好的習慣。不要說他們一點困難都做不到。他們應該積極幫助老師在學校做一些事情，尤其是在他們值日的時候，并把他們打掃好。學生要像學生，也要像自己。
通常，我們工作很多。目前，我們應該對自己有更多的信心。養成好習慣，做好決定是很有必要的。勞動需要養成良好的習慣。在這個階段，我們還需要小心維護它們。作為學生，我們應該做好素質。勞動也是一種美德。作為一名學生，我們應該在各方面認真發揮自己的作用，更加小心。當我們在家的時候，我們應該在學校幫助媽媽做家務。勞動有很多定義。換一種方式理解學習也是一種勞動。要發現新知識，保持良好的學習態度。我們不斷積累知識，讓自己變得更好，這也是一種進步，一種勞動。知道“不勞無獲”也是很久以前的事了，學習也是。只有通過行動，我們才能學到更多的知識。
在以后的學習中，要養成良好的習慣，在做好自己的事情的同時，也要養成良好的習慣。愛勞動是我們首先應該具備的良好素質，以后也要付出更多的時間和精力。同學們，我們要一起發揚勞動的美德，帶頭這樣做。小學學習很重要，勞動的美德很好。我們應該養成良好的勞動習慣，所以最好采取行動。
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