待業求職信(收藏13篇)

發布時間：2023-07-13

待業求職信(收藏13篇)。

? 待業求職信 ?

尊敬的XXX公司人事部領導：

您好！

在本月XX號的《XXXX》雜志上，我看到了貴單位的招聘啟事，覺得其中的XX一職自己很適合，因為這就是我大學所學的專業。通過X年的大學學習，我已積累了一定的專業知識，故給您寫來了自薦信。

大學期間，我系統學習了XX專業課程（主要課程為：XXX、XXX、XXX），而且每門科目的成績均為優秀，屢獲學校獎學金。此外，我還利用業余時間考取了“全國XXXX證書”，我認為XX工作在公司中起著不可或缺的作用，其一般的工作職責為XX、XX、XX其中XX是這一系列工作中最為重要的一個環節

大學X年，每逢假期我都到一些相關公司實習，曾在XXXXX公司XX部連續實習了三個假期，在XXXXX公司XXX處實習了兩個假期。雖然我知道實習經歷與實際的工作經驗不可同日而語，但實習讓我有了將課堂上的理論知識與實踐相結合的機會，這樣的機會使我的知識得到了鞏固，也讓我更加熱愛自己的專業。由于我的實習表現，XXXXX公司還讓我參與了XX項目組，我主要的工作范圍為XXX。實習結束后，XXXXX公司為我寫了份“鑒定”。他們認為我在這一領域很有發展潛質（“實習鑒定”請見附件）。

面臨畢業，我希望自己能走好這踏入社會的第一步，因此我把貴單位作為長遠發展，努力回報的地方。我非常希望憑自己的實力取得您的信任，熱切盼望著您的回音！

敬禮

XX大學XX學院

（簽名處）

20xx年x月x日

? 待業求職信 ?

尊敬的：

您好！

感謝你在百忙之中審閱我的求職信。

我是廣西機電職業技術學院模具設計專業的一名學生，即將面臨畢業。昨天在學校就業站上得知貴單位近期招聘一些有關模具設計，制造，沖壓成型的畢業生，從事有關模具方面的工作，我覺得自己符合你們的招聘條件。

廣西機電職業技術學院是全國骨干高職院校，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹，與人有方而著稱；廣西機電職業技術學院的模具專業更是突出，是自治區教改試點專業，在這樣一個很好的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都是相當受益匪淺的。

三年來，在老師嚴格的教誨及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統的掌握了機械制圖，模具CAD/CAM，機械設計基礎，機械制造技術，模具設計，塑料成型工藝及模具設計等有關理論，學習成績在班級在屬中上層了，班級總共四十九人，我從大一的二十幾到現在的第十名，這讓我很欣慰，獲得過綜合三等獎學金，其中我還向一等獎學金奮斗過，雖然沒有拿到，但是我沒失望后悔，因為我為我自己努力過；具有良好的英語聽說讀寫譯等能力，英語通過了國家三級考試；能熟悉操作計算機辦公軟件，通過了全國計算機一級考試，獲得了全國計算機一級證書；能熟練的運用計算機畫圖，通過了CAD，UG考試，拿到了CAD的證書，其中CAD二維三維都能應用好。同時，我還利用課余時間廣泛地閱讀了大量的書籍，參加了學校的一些技術培訓，這些不僅充實了我自己，而且培養了自己多方面的技能。

此外，我還積極地參加各種社會活動，如發傳單，電信校園代理等，抓住每一個機會，鍛煉自己，提高自己的綜合素質。大學三年，與同學相處甚是融洽；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長；廣西機電職業技術學院培養了我實事求是，開拓進取的。

我熱愛貴單位所從事的事業，殷切的期望能夠在您的指導下，為這一光榮的事業添磚加瓦，并且在實踐中不斷地成長，學習，進步。

收筆之際，我鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

時間：20xx年x月x日

? 待業求職信 ?

各位專家、評委大家好：

作為一名中職語文教師，能夠提高學生的語文技能，是我最大的愿望，讓學生在我的課堂上享受學習的快樂和收獲的愉悅是我一直追求的目標。為實現這個夢想和追求，我不懈地努力著。今天，借此平臺，希望各位專家、評委指導我的說課，使我更加自信的面對心愛的學生。

今天我說課的內容是應用文寫作課程中的求職信寫作。今天的說課將從教材分析、學情分析、教學目標、教學方法及手段、教學進程等五個方面展開。

一、說教材

1、教學內容：求職信選自《應用文寫作》第二單元。針對中職學生今后實際工作的需要，我們改變了本教材教學內容的原有編排，將教學內容進行了模塊劃分，即基本模塊和專業模塊。選取的是基本模塊中的求職信寫作，本單元要求依次掌握證明信、感謝信、申請書的書信格式的基礎上，進而學習求職信的寫作。本次課是本單元重點，求職信與學生將來走向社會、面對就業最密切相關的一種書信形式，實用性很強。

2、教學目標

教學目標確立的依據：

堅持“四看”原則，一看專業人才培養目標、二看教學大綱的規定、三看課程的設置、四看特定的教學對象。

（1）知識目標：

掌握求職信的寫作步驟、格式要求和寫作技巧。

（2）能力目標：

通過學習，掌握求職信的基本寫法，能夠獨立完成一封規范的求職信。

（3）德育目標：

培養學生積極主動的求職精神。

培養學生樹立正確、誠信的`求職就業觀念和價值觀念。

培養學生認真、嚴謹的職業素質和職業道德

3、教學重點：掌握求職信的寫作格式與寫法。

4、教學難點：能夠獨立完成一封規范的、個性化的求職信

二、說學情

本學期我的授課班級是即將畢業的市場專業學生。學期初對學生進行了調查，調查顯示，大部分學生有中職生的共性，那就是學習動機不明確，學習動力不足，卻上主動探究的積極性。其次，語文基礎薄弱，學習方法不夠靈活，學習能力不強，還有部分同學對這門課程認識不足，因此缺少學習興趣，學習態度不端正，這樣在教學工程中，學生不能很好發揮主動性，這就給教學帶來一定難度。學習本課有利于幫助他們掌握實用的職業技能，有利于培養學生認識到學業對日后工作、生活的重要性和樹立自信心，有利于幫助他們適應未來生活和

工作的需要。

三、說教法

（1）情境教學法，即在課堂上創設求職的情境，讓學生融入角色扮演，從而進入真實求職信的寫作，讓學生充分體驗自主學習的樂趣。

（2）案例教學法，即打破已往“先講理論、后評案例”的方法，一開始就把真實的典型案例呈現給學生，邊評邊講，積極引導學生去思考、去分析、去討論、去總結，培養學生獨立思考、解決問題的能力，改變灌輸式的學習模式。

（3）任務驅動教學法，以學生即將面臨實習、畢業找工作及當前越來越嚴峻的就業形勢引入課堂，了解本單元課程的教學任務。用任務驅動學生學習，激發學生的學習積極性。

（4）案例比較辨析教學法，即通過正反案例的鮮明對比，加深學生對求職信應該如何寫、不應該如何寫的認識，強化學生正確的寫作思維。

（5）自主合作探究式教學法，即分小組完成課堂任務，小組成員分工協作、協商討論，這種形式既加深了學生對學習重點的把握，又培養其團隊精神，調動了他們的積極性。

四、說學法

1、體驗式學習，即置身于求職情境中，自主探索、自主發現，強調“在體驗中學”、“在思考中學”。

2、團隊式學習，即小組成員分工協作，一起討論、分析問題，思考解決問題的方法和步驟。

3、游戲式學習，即通過拼圖游戲，掌握求職信的結構。

五、說教學手段

1、主要是運用多媒體課件，讓學生更加直觀、更加形象地接受教學內容，提高了教學質量和教學效率。

2、運用信息技術優化教學過程，

六、說教學進程

（一）結合實際，精彩導入，引入新課。這一環節用時10分鐘。首先教師利用多媒體展示兩幅內容火爆的招聘會現場圖片，再出示一封求職信錄像、幻燈片展示競爭激烈的求職現場，然后出示一行字遞上的的求職名片——求職信。

設計意圖說明：向學生直觀地展示當今激烈競爭的就業形勢，這一場面讓學生身臨其境感受寫求職信的重要性，激發學生學習欲望，現身說法，點燃興趣為下一步的實踐寫作奠定基礎。

（二）創設情境，感受新知。此環節用時30分鐘。

利用我專業07級畢業生小王與小李一同向某公司投送求職信，而只有小李獲得了面試機會的事情，創設學習情境，引導學生進入學習角色，介紹求職信概念。

介紹“什么是求職信”后，以“求職信有哪些作用”的問題積極引導學生去思考、去討論、去總結，讓學生各抒己見，為其提供更大的自主發揮空間，也再次強調了求職信在求職面試中不容忽視的作用。

（三）探究閱讀，掌握要領。緊接著，用PPT向學生展示成功的求職信案例，通過對此案例的整體把握、分段分層的賞析與用語的體味，通過師生互問互答、合作探究的形式，讓學生初步了解求職信的結構內容及格式要求。出示小李成功的求職信，并將全班分成四個小組，要求對小李寫的這封比較規范的求職信進行小組討論：

1、這封求職信有哪些特點？你是從哪些地方看出來的？

（針對性、自薦性、獨特性）

2、請結合小李的求職信進行說明，求職信有哪些要素？

（求職目標、求職緣起、求職條件、附件）

3、請結合小李的求職信進行說明，求職信的基本格式。

（求職信的寫作格式一般由六部分組成，即稱呼、開頭、正文、結尾、附件、署名日期。）

需要重點講解的是求職信主體部分的寫作，要求學生在寫作中將自身優勢及特點與崗位需求相結合，學會量體裁衣、揚長避短，從而歸納出求職信的寫作格式，掌握求職信的寫作技巧。引導學生歸納求職信正文部分應包括三方面內容：

正文：（1）個人基本情況

（2）求職意向

（3）聯系方式

設計意圖說明：學生自主討論歸納可以避免應用文的要點總是由教師主觀灌輸的狀況，尊重學生的主體地位，提高學習的主動性。

（四）植入游戲，格式梳理

? 待業求職信 ?

尊敬的公司領導：

您好!

首先，為我的冒昧打攪向您表示真誠的歉意。在即將畢業之際，我懷著對貴公司的無比信任與仰慕，斗膽投石問路，希望能成為貴公司的一員，為貴公司效勞。

新的世紀已經來臨，社會需要的是素質型的人材。如今我國已成功參加wto，未來的競爭將是人才的競爭，要想在這種劇烈的競爭中突穎而出，除了應學習掌握專業知識外，還需綜合培養自身素質，努力做到德、智、體、美全面開展。三年的大學生涯讓我學到了很多很多，長大了很多很多。記得剛進校門時對計算機還不甚了解，但通過這三年的學習和努力，得益于各種各樣的鍛煉時機。

現在的我精通計算機調試、計算機網絡;除此之外，還能熟練綜合運用word、excel、 wps等編排報刊、雜志、文稿等，運用frontpage、photoshop、flash、autocad等系列軟件獨立完成網站規劃、建設和維護。個人認為我的最大的優勢在于幾年來積累的各種各樣的實踐經驗和很強的動手操作能力。

當今世界計算機技術的開展日新月異，任何一個想要在it業立足的人的.都必須具備非凡的自學能力和敏銳的觀察力如此才能緊跟技術最前沿。在這一點上，我不敢說我已經做的很好了，但我始終自信自己能做的更好。這也是我最大的優點!

找到一個適合自身特點，能充分發揮自身潛力的工作崗位是我夢寐以求的，希望貴公司可以成為那個可以實現自我價值的大舞臺。如果能和貴公司攜手擁抱明天的輝煌那將是我莫大的榮幸!我也將用我的成績向您證實我的實力! 我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進中，一定會越來越精彩!

求職人：

20xx年xx月xx日

? 待業求職信 ?

一．教材分析

教學中所使用的教材為高等教育出版社20xx年12月出版，中等職業教育國家規劃教材《應用文寫作基礎》。求職信是第六章事務應用文第一節證明信、推薦信中拓展出的內容，作為常用事務類公文的一種，是文秘專業學生必須掌握的文種之一，從本節教材內容安排來看，按照“文體基礎知識——例文導讀——寫作方法指南——學練活動”結構布局，邏輯性和可操作性都很強。在之前講過應用文寫作的基礎上，學生學習以求職信為代表的事務性應用文的寫作，既體現出一定的文學性，又體現了職業高中階段應用文寫作的實用性特色，有助于學生表達能力的提高及就業心理準備。

二．教學目標設定

1．知識與技能

（1）掌握求職信的結構與寫作要求（2）掌握求職信寫作注意事項（3）能夠獨立規范完成求職信的寫作

2．過程與方法

（1）培養學生“發現問題——分析問題——解決問題”的能力（2）口頭表達與書面表達實踐演練

3．情感、態度、價值觀

（1）培養自信心，激發寫作熱情（2）培養實事求是、誠信為人的就業心理準備

三．學情分析

學生提高表達能力是成長的需要，更是社會競爭的必然要求。中等職業學校學生基本素質相對薄弱，自信心不足，而又面臨就業，專業性要求突出，這種矛盾的產生需要教師為其搭建一個有梯次的研究型學習平臺，通過巧妙的設計和引導，激發學生自主探究的熱情，培養自信心，提高表達能力；同時注意培養實事求是的求職心理準備。

四．教學反思

《求職信》是最常見的事務類應用文之一，本節課的設計，我是希望學生通過對求職信的學習，既能對事務性應用文的格式和規范能有一定的了解，又能夠在主動的探究式學習中體會到應用文寫作的和諧美感和寫作成功后的那種喜悅與自信，從而對提高學生的表達能力有所幫助。

在教學過程中，精心的設計確實起到了一定的作用，大大激發了學生的寫作熱情，因此教學效果上總體不錯，這也告訴我自己一個道理：教師必須不斷探索創新，付出一定有回報。但美中不足的是，部分學生在課堂上不敢主動交流，這尚需在今后的教學中逐漸培養鍛煉；再者表達能力的提高非一朝一夕所能及，還須在日常的教學中注意加強學生生活和知識的積累，心中有物，下筆才會有神，所寫的應用文才會觀點正確、內容充實、表達有力。

? 待業求職信 ?

求職者往往都會給很多雇主寫求職信。因此，所寫的這類求職信最好注明直接收信人的姓名。而那些僅寫著“負責人收”卻沒有姓名的信件，會根本不被拆開，因而使求職者失去一個機會。所以給雇主寫信時，找到具體的收信人姓名及其頭銜是很重要的。一般經驗是直接寫信給希望就職的那個部門的經理或領導。如果找不到，則可給該部門的上級主管領導寫信，這樣上級主管領導會將信轉給具體部門的領導。

當給雇主寫求職信時，還有一個重要的原則需要注意：千萬不要將你的求職信及其簡歷寄給人事部門！因為人事部門常常充滿了各類自薦的簡歷和求職信，而且真正決定錄用何種人員大多是由具體用人部門決定，人事部門只是辦理手續的職能部門。所以，人事部門只是知道那些已經上報要人的部門的空缺職位。事實上，還有很多部門需要用人，但人事部門并不知道。因此，要想使求職信能有結果，直接寫信給具體用人部門的領導是很重要的。

當構思求職信地，必須明白的事，雇主不是為了雇人而雇人。雇主要的人是那些能夠為公司創造價值的人。因此，對應聘職位的要求和職責要進行針對性地分析，做到心中有數，知已知彼，相應地強調自己的優勢。以下三點在構思求職信時應特別予以注意：

1、所求職位的特征、條件及其職責；

2、雇主對應聘者的期望和要求；

3、要你過去的工作中，有哪些成績會使雇主感興趣，并且這些經驗會對雇主有用。

如果你剛從學校畢業，還沒有工人經驗，也不要氣餒，你可以強調你具有的知識、技能和特殊能力，說明這些能力會使你很好地勝任工作。以下幾點在構思求職信時應予以注意：

1、如果你應聘成功，你在工作中需要解決什么問題？

2、勝任這項工作需要哪些知識和技能？

3、你已具備了哪些知識和技能？

4、你所具備的知識和能力的證明。

5、勝任該工作所需的個人素質以及你擁有的這些素質和證明。

寫給雇主的求職信一般包括五個組成部分：

1、第一部分是開場白。包含求職目的的說明；

2、第二部分是綜合描述你的個人背景和經歷；

3、第三部分是要強調你過去的成就，以證明你可以很好地勝任工作；

4、正式提出工作申請；

5、對雇主的考慮表示禮節上的謝意。

? 待業求職信 ?

尊敬的招聘經理：

您好！

我叫郭聰，現年廣告學、消費者行為學、市場調查與預測的理論知識在學習之余，我積極參加各種社會實踐活動。曾在蘇寧電器做海信電視的促銷員，向顧客講解電視機的功能，促成顧客購買，并協助公司處理售后問題。也曾在暑假開學之際和同學一起買電話卡，棉被等小生意，這些讓我學到了許多課堂上學不到的東西，開闊了我的眼見。豐富了知識也使我日趨成熟。

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同時，經常參加各種體育活動，喜歡打排球、羽毛球、跑步、登山等運動，在鍛煉中既強健了體魄又培養了團結協作的精神。我正處于人生精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足現在的知識水平，我渴望能在實踐中得到鍛煉和提高。我不斷加強鍛煉處事能力，學習知識吸收管理經驗，我熱切期望投身社會，盡自己的能力在社會更好的發揮自己才能。作為一個剛步入社會的大學生，我不求待遇的高低，我只求能有一個讓我追求新事物。獲取新知識。增加社會閱歷的機會，只希望早日用我的全部智慧、熱忱和努力、來實現我的社會價值和人生價值。

我深信我所具有的相關工作經驗和專業知識，以及自身的刻苦、進取精神，以及謙虛認真的態度能勝任貴公司的工作，為公司的業務蒸蒸日上而貢獻力量。

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

? 待業求職信 ?

XX公司董事長：

我叫xx，23歲，是xx學院xx系應屆畢業生。

貴公司是聞名遐邇的中外合資企業，董事長知人善用，我慕名已久。當看到貴公司的“招聘啟事”,更鼓舞了我求職信心，我渴望能為貴公司服務，為董事長效力。

本人在校學習期間，注意思想品德修養，嚴格要求自己，積極參加社會實踐活動，學習成績優秀，3次獲得優秀學生獎學金。我系統學習過秘書學、市場學、公關實務、公文處理等學科，熟悉文章寫作、公文處理知識。學習過電腦操作技術，能適應現代化辦公的工作需要。

本人性格開朗，熱情誠實，通曉英語，去年已通過國家六級英語考試。我愛好廣泛，喜歡文娛、體育活動，多次參加文藝演出，曾獲大學生歌詠比賽通俗唱法二等獎;代表學校參加大學生運動會，獲女子跳遠第三名。我歷任副班長、團支部委員、學生會宣傳部部長等職，我工作熱情肯干，交際廣泛，還利用假期搞社會調查和兼

職工作，積累了一些社會工作經驗。我特別喜歡文秘和宣傳工作。我是本市戶口，有套二房居住。如被貴公司錄用，即可上班。在公司的栽培下，我一定會做好工作。

敬請函告或電話約見，謹候回音。

應聘人：xxx

xx年xx月xx日

? 待業求職信 ?

范文網后面為你推薦更多專業求職信！

尊敬的領導：

您好！

我是XX技術學院外語系XX級商務應用英語專業的應屆畢業生，對社會還很陌生，也充滿了新鮮感，在此，我向貴公司自薦，并將我的求職材料呈上，敬請審閱。

大學三年的生活短暫而充實，一千來個日日夜夜已經過去，現在的我將帶著對未來的無限憧憬，進入社會?，F代社會，各行各業存在激烈的競爭，但我不畏懼，因為我有樂觀的精神，踏實的為人作風，勤奮好學的學習態度。大學生活的三年，我更加明白了教育的意義，那就是在學到知識的同時，懂得了如何去思考，獨立解決問題。十多年的學習生涯讓我懂得了團隊合作，懂得了人際交往的重要性。對于這份工作我還是新人，但是我相信我所學到的知識和在學校里學到的關于知識以外的東西，能讓我勝任這份工作，而且我相信我有足夠強的學習能力、適應能力，能在最短的時間里熟悉這份工作。

我沒有名牌大學的文憑來保薦，也沒有豐富的工作經驗來裝潢，但我有我的年輕和熱忱，自信而不狂妄。我愿憑我的年輕與熱忱，以我最真摯的心接受您的挑戰。

尊敬的人事部經理，“良禽擇本而棲，賢臣擇主而事”，我真誠希望成為您們的一員，用自己勤勉的汗水和同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻我的.年輕與熱忱！“給我一個機會，還您一個回報”。

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

? 待業求職信 ?

尊敬的xx領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信，我是xxx學校設計專業應屆畢業生，高校期間努力學校專業學問，并注意理論與實踐的結合；除了基本的電腦辦公軟件的應用外，對本專業應用軟件如photoshop、Autocad、3dmax、VR、草繪大師等的運用也非常嫻熟，而且能夠應當這些軟件設計出不同的裝飾風格。

在校期間，我非常注意自己專業學問與實踐閱歷的結合，通過鍛煉，已設計出一些裝飾圖紙和效果圖，并在學校相關競賽中獲得獎項，也得到客戶的.認同。對室內設計，我的閱歷不是特殊豐富，但我會以我的高度責任感和劇烈的職業道德感，以及良好的創新精神，設計出好的作品。

貴公司良好的企業形象，廣袤的發展前景和對學問的高度重視，使我特別希望能夠加入貴公司，誠心希望能夠成為貴公司的一員，以飽滿的熱忱和勤奮的工作，為貴公司的發展壯大添磚加瓦。恭候貴公司的佳音。最終，祝貴公司事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

名字

日期

? 待業求職信 ?

尊敬的xx：

您好！首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我叫xx，是一名即將于20xx年6月畢業于xxx學校高級護理專業的學生。借此擇業之際，我懷著一顆熱誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。

在三年的中專生涯，我刻苦學習，力求上進，一直憑著“沒有最好，只有更好”準那么為之奮斗，不管是根底課，還是專業課都取的了良好的成績。我是一個愛運動的女孩，常常喜歡在課余的時候去打打球，所以我擁有一個健康自然的我，自信而不狂妄，穩重而富有創新，成熟而充滿朝氣。在劇烈的。人才競爭中，雖然我只是一名中專生，沒有大學生的知識淵博，但我有顆真摯的心和拼搏進取的精神“英雄有幾稱夫子?忠義怕公號帝君”，現實社會中，人才如恒河沙數，即宇宙之神也難以一一撿拾，我是否能夠脫穎而出，惟有實踐驗見真值。回首過去，是我勇于探索勤于求學的知識蘊積之路；展望未來，將是我樂于奉獻于業務的事業開拓之途。

通過在學校里的努力學習我掌握了大量專業和技術知識，護理操作水平大幅度提高，如：無菌技術，導尿術，灌腸術，下胃管，口腔護理，靜脈輸液，氧氣吸入，皮內、皮下、肌肉注射等技術能較為熟練的操作。有較強的工作能力。醫院的實習經歷，讓我學會了老護士嫻熟的專業技能。各科病房的工作，讓我學會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最熱誠的愛心去面對患者。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮老實，能工作是我對工作的本分，思維，身體健康，精力充分是我能充分發揮潛能的跳臺。學習和一年的臨床實踐，我已具備了較為扎實的專業根底知識和臨床經驗，整體素質有了較大的提高，并培養了敏銳的觀察力、正確的判斷力、完成工作的`能力，形成了嚴謹、踏實的工作態度，并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者，能適應整體護理的開展需要。因此我對自己的未來充滿信心。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的開展做出應有的奉獻。因此我對自己的未來充滿信心，我熱保護理事業，殷切期盼能夠在您的下為這一榮耀事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。最后，請接受我最誠摯的謝意！

求職者：xxx

xx年xx月xx日

? 待業求職信 ?

尊敬的領導：

您好!

我是xxx大學化學化工學院應用化學專業20xx年本科畢業生，今日我無比虔誠向貴公司遞上我的自薦信。

我所學的專業是應用化學專業，能夠從事化學工程，化工設計，儀器分析，環保等方面的工作。經過了大學系統的學習，我已經掌握了四大基礎化學及相應的專業知識，并且具有較強的實驗操作本事。能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀氣相色譜與質譜聯機等儀器。我努力學習并且充分利用學校的圖書資源閱讀了很多的資料文獻并虛心地向導師討教和積極主動與實驗工作，獲得了導師的一致贊賞使自我在科學思考和實踐動手本事方面獲得了很好的培養。

我不僅僅學有所長并且興趣廣泛我利用課余時間輔修了計算機科學與應用專業并以優異的成績畢業同時我也對計算機應用有著良好的興趣和愛好有較好的計算機應用和編程本事在校期間我還廣泛射獵了公共系法律經濟和管理類的知識。同時在長期的勤工儉學中我學會了如何自食力如何與人相處而長期的社會實踐則增強了我的分析問題和解決問題的本事。

總之深刻的理解力敏銳的洞力獨立的思考力分析和確定本事以及濃厚的科研興趣是我大學生活中最大的收獲。當然最為重要的還是我學會了如何做人做事，自信有本事勝任貴部門所要求的化學及其他方面的工作。懷著對未來完美前程的憧憬對事業的追求及對挫折永不氣餒的決心和勇氣，異常是在貴部門的團結求實、奮斗的精神和對新世紀的挑戰精神的號召下，自信、真誠、積極積極的我迫切的.期望能成為貴部門的一員，以便能全力以赴，為貴單位的發展盡自我的綿薄之力和實現自我，我決心在新世紀理解挑戰!

我對未來的展望是：只要自我的所作所為既有利于他人，又有利于自我，生活和工作就必須是愉快的和提高的，謹以十分的誠意向你呈上我的自薦信，真誠的期待著你的回音和約見。

我就是你的最好選擇--我將用實力證明你的選擇!