實習范文|財務副校長事跡材料(分享13篇)

財務副校長事跡材料(分享13篇)。

? 財務副校長事跡材料 ?

雖然身在山區小學任教并兼任校長，他卻從未放棄專業發展，并在專業領域取得不菲成績。XX年，《鄉土民間美術主題文化教學課程的研究與實施》一文被全國中小學教師遠程非學歷培訓課程資源開發項目《義務教育階段校本課程的開發與實施》課題組作為重要案例采用，深受好評;教學課例《我心中的新安江》發表在國家雜志《校本教研》.10期上;論文《"作業超市"——我們選擇著、快樂著、收獲著》獲杭州市三等獎。XX年，浙江省立項課題《山區學校利用鄉土資源開展創意手工實踐活動的策略研究》;執教《五彩斑斕——賑災篇》獲xx市分管教學校長有效教學優質課一等獎。案例《研討課，因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎，浙江省三等獎;XX年，論文《把握美術教學的本體是關鍵》獲杭州市三等獎。

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一個好校長就是一所好學校，一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯系在一起。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業，以此來指導自己的工作。

自擔任校長職務以來，他以身作則，嚴于律己。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每天早出晚歸，節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業績。唐校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在學校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利，在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。

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xx縣xx鎮歷史悠久，是省級歷史文化名城，水陸交通便利、商賈云集，素有“小南京”的美稱。悠悠蓼水河畔，有一所百年名?！獂x鎮中學（其前身是蓼湄中學），她地處xx鎮區中心，生源充足，然而長久以來教學質量卻不盡如人意，屢屢被xx鎮其他中學所超越。從20xx年開始，這種局面得以改變，xx鎮中學在全縣歷次教育教學質量綜合監測及各類比賽中，屢創佳績，特別是教育質量連續幾年在全縣獨占鰲頭。

如此優異成績的取得，離不開于20xx年受命于危難之際xx校長。劉校長憑著豐富的教育教學管理經驗，憑著對黨的教育事業的執著追求，銳意開拓，與時俱進，使該校的硬件設施、校容校貌、教學質量等都躍上了一個新臺階。

確定目標 創建品牌

xx鎮是xx縣面積最大的鄉鎮，也是工農商業強鎮，初級中學就有7所。作為這個大鎮龍頭學校的校長，上任伊始，劉校長深感“壓力山大”，責任不輕。此前，他在其他中學創造了不少業績。他在xx鎮南泥中學擔任校長期間，就樹立了南泥中學這個全縣教育品牌，使南泥中學連續7年教學質量綜合評價在全縣名列前茅，在為高中輸送的優質生源中就有兩個奪得高考邵陽市文科狀元，分別是蔣玲云（考入復旦大學），劉振贊（考入北京大學）。在南泥中學的11年里，辦學思路清晰、追求目標明確的劉校長深入師生、勇挑重擔，嚴肅校風校紀，團結一班人；修圍墻填操場，爭經費打水井，抓常規拼質量，深夜查寢，清早出操，穿著雨鞋與老師一起做家訪，以“踏石留印、抓鐵有痕”的實干精神，硬是將一所環境差、質量低、人心渙散的學校創辦成邵陽市首批合格寄宿制學校和湖南省義務教育合格學校。

然而成績只代表過去，現在一切從零開始?！按_定目標、真抓實干、多方取經”這個可以復制，劉校長親自帶領一部分老師深入遠近多所優秀學校取經學習。“他山之石，可以攻玉”，在期初的一次教師大會上，劉校長明確提出“樹品牌、創精品”的發展目標，努力用兩到三年時間把xx鎮中學創建成教育品牌，各年級教育教學質量力創全縣最佳。與其在壓力中迷失方向，不如在壓力中急起直追，xx鎮中學的牌子只有靠自己的努力才能扛起來、樹起來，堅決不能讓她垮掉。目標指明了方向，凝聚了力量。劉校長率領全校師生，歷經兩年多的苦干實干，目標終于實現了，xx鎮中學重振名校雄風，教育教學質量、素質活動競賽等各項比較指標均名列全縣前茅。xx鎮中學校內“為國育才”匾下的那副對聯“百年學府，人文蓊郁廣納八方學子；三湘名校，群英薈萃同育四海英才”，對現今xx鎮中學的蓬勃發展做了最好的詮釋。

站在新的發展起點上，劉校長又有了新的目標，他經常在教師大會上說：“打造三湘一流名校品牌是我們xx鎮中人永恒的追求”。

以人為本 加強管理

“只要思想不滑坡，辦法總比困難多?！边@是劉校長掛在嘴邊的一句口頭禪。面對這樣一個擁有近百名教師，24個班級，近1500余名學生的規模較大的初級中學，規范管理顯得尤為重要。劉校長和學校其他行政人員一道與教師分批座談，認真研究，制定了一系列行之有效的措施：引進激勵機制，建立并不斷完善教師考核制、量化考核責任制及其他規章制度，極大地激發了廣大教師的積極性、主動性。組織教師學習《教師職業道德規范》，落實《文明教師禮儀標準》，開展師德師風評議“十查十看”活動，規定教師“十不準”。整個學校團結緊張、嚴肅活潑，各方面秩序井然，出勤紀律得到了加強。面對學校勤工儉學薄弱、學校財力不足、校園基礎設施差等突出問題，劉校長通過仔細調查研究，想出了一些好辦法。

如精打細算、開源節流，控制每年的招待費；租用豬舍進行養殖經營；召開議教會，爭取社會名流、企業支持；四處籌措，積極爭取上級撥款……學校開支更是“一個釘子一個眼”。三年時間，學校舊貌換新顏，兩棟校舍從地面到墻壁到瓦欞全部得以改造，門窗換新，欄桿加固加高；兩棟宿舍外部改造，廚房改造，線路改造；校園地面硬化，修建校園文化廣場；學校安裝監控系統，實現班班通多媒體教學，教師辦公室配備電腦……校園基礎設施和教學條件得以明顯改善，也極大地鼓舞了全體師生。“栽好梧桐樹，鳳凰自然來”，學校各方面的改觀不但能保學控流，還吸引了更多打工子弟歸來。不少家長感嘆：“xx鎮中學這幾年不管是校風校貌，還是教學成績，一點不比外面的好學校差，我們追求的就是這樣的學校，又何必舍近而求遠?！?/p>

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只要學生有困難，本人會竭盡所能主動地幫助。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。

工作中，積極服從領導安排。畢業班教學任務繁重，本人擔任歷史、xxxx教學工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個班底子不是很好，后進生多，本人熱心對待這些學生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則。也是老師贏得了學生的尊重，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。面對后進生，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學習上，并和他們建立濃厚的師生友誼。

生活上，一直在照顧有困難的學生，在我任教的兩年里，學校多數學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況，這些學生自己帶菜中午在校搭伙，看見學生們天天吃咸菜和冷菜，本人經常給學生燒熱水，詢問生活情況，給予力所能及的幫助。比如我們班的.崔登霞同學，因為家中無人，是留守學生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫院，給予特殊的照顧，開xxxx，吊針等，給予一些經濟上的幫助等。為了對留守兒童的情況更加了解，經常和他們的家長電話交流，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守學生時常進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學，xx20xx年開校初，不小心讓自己的腿骨骨折了，家里沒人，不能得到及時的醫治，老師及時的聯系周圍的鄰居送他去醫院，并交納住院費，知道他的父母從外地回來等

今年的畢業班紀律差，學風不濃，學困生和頑劣學生多，本人針對學生的不同情況采用不同的方式對學生引導、教育。通過細心的了解和家訪，發現有的學生是因家庭關系的原因厭學，有的學生是因為自身的基礎太差不想學，也有的學生是因為智力的原因失去信心。針對不同的情況，采取不同的措施，該表揚的表揚，該處罰的處罰，有的同學喜歡吃軟不吃硬，有些同學喜歡吃硬不吃軟，對待所有的學生不能采取同一種措施。始終堅持不放棄一個，也絕對不能放棄一個學生的理念。實踐xxxx，當學生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學生轉變之時。在本人的耐心教育下，很多同學轉變很大，本期以來沒有人無故無故曠課，學習勁頭足了，成績也進步很快。

本人遵循教育規律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛xxxx。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。

本人堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高xxxx素養和教育水平。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，在學習過程中，善于積累經驗，又經過不斷摸索探討，總結教學方法，并大膽嘗試創新，教學中以學生為主體，構建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給學生xxxx學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規律xxxx知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊讀邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規律，使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學生學有所得，還激發學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。

面對所取得的一點小小的成績，本人沒有驕傲，還是一如既往地對教育教學進行不懈地鉆研和探究。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發展、為了教師的發展、為了學校的發展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……

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劉梅英，女，中共黨員，現年55歲，是興寧光夏小學校長，于一九八一年參加教育教學工作，扎根山區學校工作三十六年，一九九六年經廣東省高等師范?？菩W中文教育專業自考畢業，20__年評定為小學語文高級教師，20__年任小學校長，現擔任小學五年級語文、品德、科學等學科。近年來學校的創強工作成績突出，得到了市、鎮相關領導的好評，辦學水平不斷提高，學校以校園美、校風正、紀律嚴、管理細、質量高的辦學特色，成為山區有特色的優質學校。學校多年堅持“以人為本，務實創新”的管理理念，一切從學校的實際出發，向管理要質量，以科研促提高，辦學成績一年上一個臺階。

一、扎根山區教育工作，無怨無悔，樂于奉獻。

光夏小學是地處興寧南部最邊遠山區的一所農村小學，無論是工作環境和生活條件都遠遠比不上城市好，每年新分配的教師都不愿意來山區農村小學工作，即使是在山區工作的老師，大多數人也都會想辦法往城里鉆。而她投身教壇以來，三十六年如一日，熱愛教育事業，從來沒有要求組織調動工作，扎根山區，安教樂教。無論是在哪個位置上，她始終懷著一顆強烈的事業心，努力工作，為山區的教育教學工作默默地奉獻自己的青春年華，奉獻自己的才智和辛勞。在山區工作，確實是太辛苦，她的愛人心疼她在艱苦的環境中工作，因此四處活動讓她進城任教。當她知道此事后，真誠地對她丈夫說：“你關心我，但我不同意進城任教?！彼膼廴素焼査骸叭缃翊蠹叶计疵抢镢@，為什么你反而在山溝里這么安心工作？家鄉有什么好留戀的地方？”而她的回答是：“山區的工作環境和生活條件是比較艱苦，其實對我來說也沒有什么了不起。正是因為山區教育教學落后，師資不足，妨礙了很多學生成長，所以我就暗下決心一定要安心在山區工作，只要山區需要我，我就要在這里繼續干下去。我認為人生的意義不在于追求舒適而在于追求自我價值，我覺得在這三十多年的山區工作中，并沒有妨礙我的追求，我愿意用自己的青春去創造出山區不平凡的教育。”她的一番話，不但使她的愛人心服口服，而且他愛人還大力支持她的工作。為了在山區里實現她自己的人生價值這個志向，她一直在深山溝里默默地為山區教育耕耘著。

她在教育教學生涯中經受過風風雨雨，飽嘗了酸、甜、苦、辣、咸的滋味，教壇之路盡管如此曲折、迷離。但她始終堅定一個信念：聽黨話，跟黨走，勇往直前，鞠躬盡瘁，義無反顧，無怨無悔，她要用自己畢生的熱血和知識之泉去澆灌那些渴望知識的山區稚子，使孩子們在黨的陽光雨露的沐浴滋潤下茁壯成長。為此，無論過去和現在，她都堅定不移、全心全意地致力于這一神圣的教育教學工作，自覺加強事業心和責任感，對工作兢兢業業，嘔心瀝血，扎扎實實地履行自己的職責。從不見異思遷，從不計較個人得失，堅定為黨的教育事業奉獻終生的志向，一心撲在工作上，以精心搞好工作為己任，把教書育人當作義不容辭的職責，切實遵照教師職業道德規范，竭盡全力地做好學校的各項工作，真正做到勤、嚴、細、實，無私奉獻。

二、要求別人做到的，自己首先要做到。

她任小學校長以來，總是以身作則，身先士卒，團結好全體教職工，辦好學校。在工作中，凡是上級領導和學校布置的工作，她的做法都是跟我來，而不是給我上。做到了六個帶頭：一是帶頭執行學校的各項規章制度。她天天以校為家，經常最早到校，最遲下班，經常節假日到校去加班加點，因而推動了各項制度的執行和落實。二是帶頭搞好教育教學工作。親自擔任高年級的主科，帶動教師積極參加教研教改活動，帶頭申報教育教學研究立項課題，從而提高了學生素質，提高了教育教學效果。每次鎮級質檢，她所授學科的成績在同級同科中名列前茅。三是帶頭培養青年教師。除了上好本身所授學科外，還經常深入課堂聽課和評課，認真做好新教師的“傳、幫、帶”工作，熱情而又耐心地指導他們如何備課、改作和管理班級等，得到教師的好評，從而提高了他們的教學水平。該校師生形成了一個比學、互幫、團結協作，人人勤奮進取的良好氛圍。四是帶頭做好教師之間的團結協調工作。

三、建立激勵機制，激發教師的工作熱情。

一是以目標激勵引發奮斗力。學校結合現代的辦學要求，制訂了教學效益目標、學校趕超目標、學生質量目標、教研教改目標和各職能部門管理目標等工作目標。有明確的目標，就能產生為之奮斗的動力。二是以公平激勵發揮群體力量。學校在執行規章制度、總結評比、獎勵懲罰上，都一直堅持在教育教學業績面前人人平等，真正使教師有一種公平感，受獎者干勁十足，再接再厲，未獎者心服口服，有效地調動了教師的工作積極性。三是以情感激勵增強凝聚力。領導者在開展工作過程中必須以情感人，對教師要尊重、信任和關懷，用自己的真情去打動和征服教師的情感，從感情上贏得教師的理解、支持和信賴。學校幾位城里調來支教的教師含著熱淚激動地對她說：“有這樣好的領導關心我們，我們就是拼死拼活也要為山區學校的教育事業干出一番成績來。”凡是調來該校的教師都能感受到學校大家庭的工作快樂。學校就是做到政治上信任、生活上關心、業務上培養、工作上依靠，以真誠的關懷和真正的理解去激勵教師。感情的力量是強大的，用感情激發出來的積極性，任何管理手段都難于替代。

四、積極做好學校的改建工作。

學校在未改建以前，校舍破爛。為了改變學校教室緊缺、破爛的狀況，主動爭取鎮、村領導的支持，多渠道籌集資金。一方面爭取政府部門撥款；另一方面發動熱心鄉賢和社會各界人士捐資。她自己還主動帶頭捐款，利用節假日到深圳、東莞、廣州等去發動鄉賢捐資改建學校。20__年至20__年，學校先后改建了三幢教學樓，校園“三化”達標，校容校貌煥然一新。20__年，發動鄉賢捐資新添置280套單人單桌的學生桌凳。20__年，再次發動鄉賢捐資改建了學校的籃球場和增添了體育器材。該校在設施設備方面仍不夠完善，她的工作目標是：繼續爭取社會各界的熱心人士和有關部門支持，努力改善學校的辦學條件，為創建紅色特色優質學校而奮斗。

五、在業績面前不自滿，盡職盡責，奮斗不息。

近幾年來，該校形成了“團結守紀、勤奮進取”和勤教勤學的良好氛圍。20__年至20__年，學校分別獲得興寧市“輪崗教師先進集體”、“先進學校”、“師德建設先進集體”和“校園文化達標學校”等稱號。在每次全鎮質檢中，成績居鎮級前列；在各科競賽中都有學生獲得市級和鎮級的表彰和獎勵。20__年學校申報“紅軍小學”援建項目，經北京“紅軍辦”批準同意立項，她本人榮幸到北京參加全國青少年校園足球校長培訓學習。20__年獲得興寧市“優秀教師”稱號。20__年、20__年、20__年、2020__年度考核均被興寧市人事局確認為“優秀”等次。20__年5月15日，北京“紅軍辦”及省、地市級有關領導在梅州大埔三河壩舉行大埔三河壩“八一”紅軍小學和興寧市光夏紅軍小學授旗、授牌感恩捐贈活動。盡管取得了一定的成績，但她決不驕傲自滿，固步自封，今后將百尺竿頭更進一步，為搞好山區農村學校的教育教學工作盡職盡責，奮斗不息，力爭把該校辦成一所有質量、有特色的蘇區紅色學校。

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邱世和是最早一批投身寶安教育的拓荒者，1984年大學畢業分配到寶安中學任教，此后一直扎根教育最前線，先后參與了寶安區兩所重點中學（寶中、寶高）的創建。連續執教16屆高三畢業班，所教班級的高考化學成績始終名列寶安第一。

邱世和的愛心不僅體現在教學上的循循善誘，也滲透于課外的言傳身教，關懷入微，甚至連學生家里有了喪事，他也會在第一時間跑去慰問，幫助料理。邱世和家庭經濟并不寬裕，七年來，他先通過希望工程牽線后直接匯款，不間斷地悄悄資助著湖北、江西三位貧困地區的學生。

邱世和治校有三個特點。一個是理念先進，一個是富有創新精神，一個是身體力行。邱世和提出的“寬基礎，強素質，可持續發展”的辦學指導思想，對教育教學起到了引領作用，對學校個性拓展課程建設起到了促進作用。邱世和提出的“教師發展是學校質量重要組成部分”的觀點對學校積極開展校本研修具有重要的指導意義。在學校具體工作如陽光體育運動、藝術教育、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀著邱世和校長創新的光芒。邱世和長期保持平易近人的本色，對工作耐心細致，身體力行。他的品格和能力成為學校快速發展的重要推力。

在邱世和看來，師德包括三個層次：首先專業情誼是師德的基石。當中包括專業理想、情操和性向；其次專業素養是師德的核心。作為一名教師要學會認真、學會研究、學會學習；再次是要培養和享受職業幸福。在邱世和看來，教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。

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黃偉，樂山師范學院后勤保障服務部總支第二支2部書記、動力能源中心主任，大學本科學歷，從事后勤保障與能源管理工作21年。工作以來，該同志踏實肯干、攻堅克難，收獲多項殊榮：2020年榮獲四川省節約用水工作“先進個人”稱號、四川省高校后勤協會2017－2019年學校后勤工作“先進個人”稱號，先后多次榮獲四川省高校后勤協會能源專委會動力工作“先進個人”稱號，2013、2017、2019年度榮獲樂山師范學院“先進教育工作者”稱號。

2019年其主導引進實施的樂山師范學院“合同節水管理”項目被教育部學校規劃建設發展中心評為的“能效領跑者建設優秀項目”，并以該“項目”為促進，2020年學校被四川省機關事務管理局、四川省水利廳、四川省教育廳聯合評定為四川省首批“節水型高校”，同年，學校又被四川省水利廳評選為四川省節約用水工作“先進集體”，受到四川省水利廳、教育廳高度關注和肯定。其撰寫的《樂山師范學院合同節水管理項目》案例入選國家水利部全國節水辦“十三五”期間合同節水優秀案例宣傳普及資料。

當你行走在樂山師范學院校園內，你一定會在辦公樓、教學樓、實驗室、圖書館、學生公寓以及重要的考試現場，碰到一個頻繁穿梭忙碌的身影，他就是后勤保障服務部動力能源中心主任－黃偉。

黃偉主要負責學校的水電運行與能源管理工作。拿他的話來講，雖然這是一個極其平凡崗位，但就是這平凡的崗位卻和全校師生的工作和生活息息相關。隨著時光的流逝，他的兩鬢已略顯斑白，歲月已在他臉上留下了一道道深深的烙印，他也把自己最成熟、最黃金的歲月全交給了學校后勤事業。

二十一年，彈指一揮間，黃偉無怨無悔的奉獻著。他愛崗敬業、心系師生，解師生之憂、排師生之難。憑著勤奮、執著、熱愛，詮釋著后勤人“兩服務、三育人”的服務宗旨，詮釋著后勤人“愛崗盡業、甘于奉獻”的孺子牛精神。

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xxx，男，中共黨員，大學本科學歷，于20xx年參加工作， 20xx年任小河中學團支部書記，20xx年任該校副校長，20xx年起主管學校德育工作。在小河工作的十年間，他執著追求、不斷進取，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，致力于學校德育管理的創新，在德育工作方面做出了一定的貢獻。

一、以身作責，為全體師生做好表率

為人師表，率先垂范。作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，他用科學發展觀的理論武裝自己、指導自己，要求大家做到的，他自己首先做到。在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴相濟，連續六年任畢業班班主任，連年榮獲校鄉兩級“優秀班主任”榮譽稱號；在教學業務方面，他勤奮鉆研，刻苦學習，曾榮獲靖邊縣“教壇新秀”賽教活動一等獎，所帶學生在全縣中考中連年居全縣前列。

桃李不言，下自成蹊。在他的.榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務實，踏實進取的工作和學習作風，為學校的發展奠定了堅實的基礎。

二、銳意創新，立志搞好農村學校德育工作

他立足農村中學的實際，充分利用小河鄉毛主席故居這一有利條件，開辟德育活動基地，堅持進行革命傳統教育，教育學生緬懷歷史，珍惜現在。

20xx年主管德育工作后，他結合當地實際，確定小河毛主席故居為小河中學德育教育基地，經常帶領優秀團隊員到毛主席故居開展植樹、緬懷英烈、新團員宣誓等活動。 20xx年6月8日（毛主席到小河紀念日）在小河毛主席故居舉行團隊員宣誓活動，恰逢延安電視臺“轉戰陜北攝制組”到主席故居采風，攝制組領導異常激動，因為他們看到除他們之外還有人惦記著革命英烈，還有人緬懷歷史，于是立即通知靖邊縣團委、小河鄉黨委予以表彰，并錄制宣誓場面，作為此次紅色之旅的一部分。

在日常德育教育工作中，他在宏觀上規劃，細節上指導，緊緊依靠和團結全校師生堅持執行縣、鄉、校三級德育計劃。首先是加強校園文化建設，優化育人環境。目前，學校每面墻壁上都書寫有宣傳標語，教室內外懸掛名人相，板報、櫥窗定期更換，校園內文化氣息濃郁。再加之近年來學校綠化面積不斷擴大，春夏秋三季綠樹成蔭，花草掩映，學生在良好的文化氛圍中形成了良好的學風和文明習慣。其次是在具體學科中滲透德育教育。我校教育教學制度中明確規定：各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的途徑，科任教師應結合學科實際在教學中滲透德育教育。第三是寓主題德育教育于各種具體活動之中。每年重大節日、紀念日學校都組織大型教育活動，特別是每年舉行的“慶六一文化藝術節系列展示活動”，既有文藝表演又有各種學生藝術品展示，受到了鄉黨委、政府領導及學生家長的高度肯定；“迎國慶詩歌朗誦比賽”“觀看愛國電影”兩項活動是每年國慶前一周的主題活動，增強了學生的愛國主義精神；“愛我家鄉”衛生清掃工作每學期一次，徹底清掃學校周邊及小河鄉街道衛生，使學生將熱愛家鄉這一道德品質記在心上，落實在行動上；每周一次的升國旗儀式嚴肅隆重，國旗下講話結合實際，常講常新；各班主題班會每周一次，生動活潑；請專家到學校作安全宣傳、法制報告等豐富了學生的知識，增強了安全意識；“向災區人民獻愛心活動”以實際行動支援災區，培養了學生扶危濟困、助人為樂的品質。

三、春華秋實，德育工作成效顯著

一份耕耘，一份收獲。20xx年，我校被靖邊縣委、縣政府評為“文明校園”；20xx年，我校被評為“靖邊縣未成年人思想道德建設先進集體”（獲此殊榮的全縣共有兩所學校）。他本人也多次被評為“小河鄉優秀班主任”、“共青團優秀團支部書記”，并于20xx年榮獲“榆林市德育先進工作者”榮譽稱號，系市級骨干教師。

“選擇教師，就是選擇奉獻?！焙珮s，一位普通的黨員干部，正在用自己的實際行動詮釋著“忠誠黨的教育事業，辦人民滿意教育”的人生理念。

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李志強，男，47歲，中國共產黨黨員，中師學歷。連續14年任樂亭縣姜各莊鎮董莊初中校長，他以“教學思想是辦學的靈魂，教育質量是學校的生命，教學管理是辦學的關鍵”為辦學理念。多年來，學校被縣政府命名為“花園式學?！薄⑹薪涛麨椤靶@建設示范?！?、縣級“教學管理、教學成績先進校”，他本人也先后被評為省、市級優秀教師、市“十佳”教師。

一、愛崗敬業，無私奉獻，做廉潔自律的表率。

一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。董莊初中的師生清楚地記得，20xx年11月的一天下午，李校長騎摩托車去鎮教育組參加會議，在路上為避讓車輛，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動流淚，都爭著搶著攙扶李校長上下樓。

為控制學生因貧輟學，李校長組建了“貧困生基金會”，他帶頭拿出1000元錢，作為基金。在他的帶動下，全校師生先后為基金會注入基金達6000余元，解除了貧困生的后顧之憂，使全校的學生鞏固率一直保持在98%。

李校長無私奉獻、勤政廉政、開拓創新的精神和品質，在全體師生中產生出很強的向心力和凝聚力。在學?；ㄆ陂g，工程承包隊的工頭，多次拿出千余元錢送給校長，李校長每次都把領導班子成員召集在一起，當著大家的面，把錢入到學校的帳面上，并風趣地說：“這是工程隊捐資助教的款”。他在公務活動中，始終做到合理開支，手續清楚。

二、科學管理，注重實效，促進學?？沙掷m發展。

在學校管理上，李校長有一整套經驗。他結合現代教育理念，對教師的教學工作采取了一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業批改）；三總結（總結教師教學的成功與失敗）的教師管理模式。對學生的日常管理采取了全員管理（即班主任、任課教師人人參與）、全方位管理（即學生的學習、生活、紀律、衛生等）、全程管理（即制定計劃、組織實施、總結評價）的操作化學生管理模式，并對學生進行自知（學會自主學習、掌握道德行為方式）、自練（自己主動求學、自覺訓練規范行為）、自評（學生進行自我評價）的“三自”教育活動，使學校的教與學形成了特有的日常管理模式。

為使學校實現可持續發展，順利通過“普九”驗收，在鎮撥款嚴重不足的情況下，他首先拿出3000元，然后調動全校教師積極借款，硬是建起了一座22間、總面積達726平方米的高標準多學科實驗室和多媒體綜合電教室，使學校的實驗教學工作與現代教育技術的應用上了一個新的臺階，也使學校的整體形象發生了深刻的變化，向現代化學校邁進了一步。

三、關心他人，嚴于律己，做一名優秀的校長。

李校長身為一校之長，不擺架子，寬厚仁和，公正民主，關心教師，情系師生，樂于助人。有一次冬夜，一位教師發高燒，李校長知道后，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮醫院，待到回家時已經是深夜2時多了。去年春天，一位老師經濟拮據，又趕上家里蓋房子娶媳婦，他聽說后，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂。

李校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現，他總會耐心教育。

李校長，創新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛心對學生，虛心對榮譽，這就是他一名普通校長工作的出發點。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚。

? 財務副校長事跡材料 ?

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該同志忠誠黨的教育事業，能嚴守師德規范，為人師表，始終不渝地寓思想__工作于學校工作之中，思想言行堪稱師生的楷模。能不斷地學習教育教學理論，了解教育發展信息，積極投身于教育改革的大潮中，用先進的教育理論來指導工作，管理教育教學。

該同志十分重視規章制度建設，在其主持下，中學建立完善了一系列教學管理制度。過程管理、目標管理制度：該同志組織行政管理人員進教室、進寢室、進食堂、進__場、進值班崗位，及時了解教育教學管理現狀，實行日檢查、周公布、月兌現獎懲制度，并組織開展“向學校推薦校園文化宣傳優秀單位”、“向教師推薦優秀備課筆記”、“向學生推薦優秀作業”等活動。通過過程管理從而實現“小空間、大思維，小學校、大發展”的目標。教師培訓、教學研究制度：在該同志的主持下，__中學創建了一系列教師培訓、教學研究制度，通過組織教師參加省、市、縣組織的各種培訓活動，來提高教師的教學藝術，推進新課程改革。通過組織備課評優、教學比武、專項教學研討等活動來打造精品，有力推動了全鎮的教學工作，鎮中學的教育教學管理經驗、校本培訓經驗分別于2008年和2010年在全縣作了典型經驗發言和推廣。

該同志帶領全鎮師生高舉“德育為首，全面育人”的旗幟，始終堅持“以培養學生的健全人格為目標，以促進學生的健康發展為宗旨，依法治校，規范管理，通過提高學生的綜合素質來提高教育教學質量”的辦學思想，不斷探索德育工作的新思路，該同志堅持“德育為首不虛化”的工作方針，以建設優良校風為重點，以培養道德合格的人才為目的，有針對__地開展德育工作。該同志以樹立教師職業道德形象為重點來加強師德建設。通過組織全體教職工采用集中學習和自學相結合的辦法，學習《師德規范》和師德典型事跡，開展系列師德教育活動，與教師簽訂《師德承諾書》和《社會治安綜合治理責任狀》，組織師德評價與考核，塑造了教師的良好形象。以學生為本，豐富德育教學內容。充分利用校園電視網和校園廣播站，組織學生每天收看新聞，定期收看愛國教育片、反__紀實片等，同時利用國旗下講話、班團活動、周會課，對學生進行養成教育、理想教育。利用校園廣播站，及時報到好人好事、新人新事。開展“環保助學”系列活動、演講比賽、征文、文娛匯演等活動，既陶冶學生情__，又豐富了學生校園文化活動。每天利用放學時一日道德評價時間，規范了學生言行。通過教師制訂“潛能生輔導計劃”、落實輔導措施、“一幫一”結對、寫表揚稿等形式，在潛能生轉化方面效果明顯，思想品德評價合格率達100%。經過該同志扎實的工作，取得了突出成績。

? 財務副校長事跡材料 ?

我常聽到這樣的感嘆:我生不逢時,沒趕上英雄輩出的時代,要不我也會名揚天下。

難道和平的年代,真的注定了我們一生的平凡嗎?真的我們就一事無成嗎?這個問題許久以來一直縈繞在我的腦海里.但回首學校幾年來走過的風風雪雪,回味身邊每個教師的點點滴滴,我要說:偉大正寓于平凡中,平凡的我們一樣能奉獻。

就拿我們學校的楊校長來說吧.這學期他剛調來我們學校,說實在的,其實我們學校是個爛攤子,誰接任誰棘手,可楊校長沒有抱怨,在開學會上,他堅定地說”既然我來到了城關,我就有信心和老師們一起共同努力,把學校辦好.他是這么說的,也是這么做的。

學校低年級的教室因為上期修建,中途沒了資金,揭了瓦的教室一直經受著日曬雨淋,低年級的學生也只好借坐在青少年宮的教室上課.楊校長一上任,第一件事就是找資金,好讓學生能安心地在校內學習,為了積極爭取資金,他忙碌起來了,東奔西跑找上級領導,一天、二天、三天……就這樣來來回回不知多少天，可他從不懈氣，終于資金到位，學校的'教室動工了，他才緩緩地松了口氣。

自從楊校長來我校后，他把一切精力都放在學校的工作上，家里的一切事情都推到了人身上．有一次，妻子生病了，楊校長正在為學校的事忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續辦好后，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。

女兒讀書，他沒時間顧及，從沒親自輔導過一次，也沒陪女兒去玩過，妻子有報怨，女兒有怨言，但作為妻子和女兒也能理解，楊校長此時心里也很愧疚，對不起妻子和女兒，沒有辦法，誰叫我是校長呀！

這一切，街坊的人們都看得清清楚楚，所以街坊的人們常說：“楊校長是個合格的校長，但不是一個合格的丈夫和父親！”

是呀，家長怎能不放心呢，學校的生活老師不是父母卻勝似父母．天氣冷暖，叫學生多穿衣服；心里想家，陪護學生聊天，打乒乓球、籃球；學習有困難，悉心幫助他們。翻開生活老師的記事本，你可以發現，上面詳細的記載著學生的情況：如某學生的父母亡故，有性格障礙；應多談談心；某學生有先天性疾病，應隨時請注意其發病規律，及時合理處置；某學生這一段時間有厭學思想，應想辦法克服學習困難，避免因厭學而逃學……記得有一次晚上12點左右,其他的學生都睡熟了,一個睡在上鋪的四年級學生因為做夢,大翻了一個身,這一翻可不得了,從上鋪摔到了地面,當時巨大的響聲驚動了在值夜班的生活老師,他們發現后,立即抱起學生就往醫院跑,因發現及時處理及時,學生脫離了危險,家長知道后,眼里飽含著感激淚花說：“真是感謝你們生活老師呀！”

在我的身邊，在學校的大家庭里，像這樣的老師太多太多，他們的身影時刻閃現在我的腦海中，時刻激勵著我，他們不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭，默默地奉獻著自己。

我要說：他們雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來，他們雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。

? 財務副校長事跡材料 ?

嚴z，女，48歲，大學本科學歷，碩士研究生課程結業。中學高級教師，國家二級心理咨詢師，政協蓉芙區第三屆委員會委員，蓉芙區教育學會副會長。

20xx年8月至20xx年任燕山小學校長，20xx年8月至今任育才學校校長。20xx年8月開始兼任育才第二小學校長。

曾先后58次榮獲省、市、區各級各類榮譽和獎勵，是全國優秀校長、湖南省“蓉芙百崗明星”、湖南省第八屆黨代會代表、長沙市“三八紅旗手”、長沙市“商銀教育獎”獲得者。

兼任的社會職務有：湖南省小學校長專業委員會理事、湖南省學校心理教育專業委員會理事、長沙市小學校長工作研究專業委員會理事、長沙市中小學德育專業委員會理事、長沙市教育科學研究專業委員會理事、長沙市心理學會理事。

嚴z同志熱愛教育事業，嚴于律己，吃苦耐勞。從教29年，擔任校長10年，她從不為任何行政職務所累，只一心一意為學、為教。作為一線校長，她對自己始終有清醒的認識和清晰的定位：不管形勢如何變化，始終堅持扎扎實實抓好教育教學，提升自己的辦學思想，實施自己的辦學理念，使學校按教育規律辦事，為學生終身幸福奠基。她曾抱著年幼的孩子在醫院邊打點滴、邊輔導青年教師備課參賽；她曾連續工作十多天到深夜，暈倒在辦公室，被同事送進醫院搶救，第二天又返回工作崗位。擔任校長近十年，她幾乎沒有休過完整的'雙休日和寒暑假。20xx年12月31日晚，她父親因心機梗死突然去世。她僅利用元旦三天假辦完喪事就堅強地返校工作，沒有請一天事假，更沒有利用任何社會關系大操大辦。

嚴z同志好學肯鉆，教學科研成果突出。她的思品課《客人到我家》曾作為長沙市首次獲得國家級獎勵的教學課被載入《長沙年鑒》，課堂教學17次獲國、省、市獎勵。她撰寫的小學外語、思品教學設計15篇、論文21篇，分別在國家、省、市教育刊物上發表，或在省、市學術研討會上交流并獲獎。獨立完成了2冊小學思想品德課新教材教學燈片和錄音的設計，并由省教育音像出版社出版。獨立編寫了5冊《品德與生活》、《品德與社會》基礎訓練，由省少兒出版社出版。撰寫并錄制的《案例解說新課程教學法/品德與生活》光盤由省教育音像出版社出版。主編了《育才學校學生手冊》和《弦歌六十年》校慶紀念冊，主編的教科研文集《育才有道》由現代教育出版社出版。她主持、參與的課題有：

《網絡環境下學生自主學習方式的構建與實踐研究》

國家優秀子課題獎

《計算機技術在小學科學教學中的應用研究》 省一等獎

《小學科學校園文化營造研究》 省一等獎

《小學思想品德課新教材實驗研究》 省二等獎

《小學課堂教學協同研究》 省三等獎

《小學思品CAI教學研究》 市一等獎

《小學語文學習發展性評價的實踐操作研究》 市一等獎

《古詩文誦讀校園文化活動與小學生人文素養養育研究》 市友誼科研二等獎

《優化戰略——為了蓉芙區教育的明天》 市優秀成果獎

《小學思品創設情景、角色體驗教學法研究》區一等獎

《創建育英英語特色學校實驗研究》 區一等獎

《學生偏差行為干預與研究》 省級立項、研究中

《學校公共生活中小學生公民意識培育的實踐研究》區級立項

嚴z同志甘當人梯，精心培養青年教師。她曾20多次為市、區小學外語、思品教師或書記、校長作專題講座。輔導50多人次在全國、省、市、區上外語、思品開放課、競賽課和觀摩課，均獲得成功。指導年輕教師11人撰寫經驗論文在省、市交流、獲獎并發表。她曾被評為湖南省小學思想品德教研工作先進個人、長沙市中小學優秀外語教研員、長沙市先進學會工作者。

近年來，她參與指導李英、黃望書老師參加全國英語賽課獲得一等獎。指導張芳、吳娟、王煥群、吳萍、劉容、王科文等老師在省、市、區做班主任工作、心理健康教育、外語教學等經驗交流，均獲得很大反響。目前他們已應邀在各地作報告30余場次。

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