風唐詩初中作文|風唐詩初中作文（精華二十篇）
發布時間：2023-02-02風唐詩初中作文（精華二十篇）。
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《詠風》王勃唐詩鑒賞
【作品介紹】
《詠風》是唐代詩人王勃的作品。這不僅是王勃詠物詩的代表作，也是歷代詠風詩中的佳作。此詩采用了托物言志的寫法，以風喻人，借風詠懷，贊美風的高尚品格和勤奮精神，抒寫了詩人普濟天下蒼生的情懷。全詩立意新穎，構思奇巧，抓住了秋風涼爽、令人愉悅、無所不在的特點，以擬人化的手法，把風寫得慷慨無私，獨具性靈。
【原文】
版本一
詠風
肅肅涼景生⑴，加我林壑清⑵。
驅煙尋澗戶⑶，卷霧出山楹⑷。
去來固無跡⑸，動息如有情⑹。
日落山水靜，為君起松聲⑺。
版本二
詠風
肅肅涼風生，加我林壑清。
驅煙入澗戶，卷露出山楹。
去來固無際，動息如有情。
日落山水靜，為君起松聲。
【注釋】
⑴肅肅：象聲詞。形容風聲?！逗鬂h書·列女傳·董祀妻》：“處所多霜雪，胡風春夏起，翩翩吹我衣，肅肅入我耳?！本埃阂蛔鳌帮L”。
⑵加：給予。林壑（hè）：樹林和山溝，指有樹林的山谷。南朝宋謝靈運《石壁精舍還湖中作》詩：“林壑斂暝色，云霞收夕霏?！?/p>
⑶驅：驅散，趕走。尋：一作“入”。澗戶：山溝里的人家。
⑷卷：卷走，吹散。霧：一作“露”。楹：堂屋前的柱子。山楹：指山間的房屋。
⑸固：本來。跡：行動留下的痕跡。一作“際”。
⑹動息：活動與休息。《隋書·天文志上》：“生靈因之動息，寒暑由其遞代?！?/p>
⑺松聲：松樹被風吹動發出像波濤一樣的聲音。戰國楚宋玉《高唐賦》：“俯視崢嶸，窐寥窈冥，不見其底，虛聞松聲。”
【白話譯文】
清涼的山風肅肅地吹過來，使我的林壑變得清爽涼快。
驅散煙云尋到澗底的人家，卷走霧靄現出山間的房屋。
風的去來本就是沒有蹤跡，但動息之間卻仿似有情誼。
紅日西下山水等全都沉靜，風為您吹響陣陣松濤之聲。
【創作背景】
根據作者生平，這首詩當作于唐高宗乾封至上元年間，但因資料缺失，其具體創作年份和創作動機難以確證。
【賞析】
宋玉的《風賦》云：“夫風者，天地之氣，溥暢而至，不擇貴賤下而加焉?！贝似伒摹皼鲲L”，正具有這種平等普濟的美德。炎熱未消的初秋，一陣清風襲來，給人以快意和涼爽。那“肅肅”的涼風吹來了，頓時吹散濁熱，使林壑清爽起來。它很快吹遍林壑，驅散澗上的煙云，使詩人尋到澗底的人家，卷走山上的霧靄，現出山間的房屋，詩人情不自禁地贊美它“去來固無跡，動息如有情”。這風確乎是“有情”的。
“肅肅涼景生”，首句平直輕快，習習涼風飄然乍起?！凹游伊舟智濉?，是緊承上句，概寫風不管深溝還是淺壑，不分高低貴賤，北風都遍施恩惠?！拔摇弊值倪\用，加強了主觀情感，表現了詩人胸襟的開闊。“驅煙尋澗戶，卷霧出山楹”，描寫風為平民百姓送爽的具體情態。風，驅散了煙云，卷走了霧靄，穿行于澗戶山舍將清爽帶給人們。第五、六兩句是贊揚風的品格?！叭砉虩o跡”，指它行蹤不定，似乎施惠于人們沒有所圖，不求回報?！皠酉⑷缬星椤保栌谩侗阕印承贰皠酉⒅?，無往不足”之意，形容風慷慨惠施，不遺余力，來去仿佛一個有情有義之人。這兩句詩，夾敘夾議，巧妙地承前啟后，自然地引出結聯：“日落山水靜，為君起松聲”。白天，風為勞作的人們送來清涼，寧靜的傍晚，又為歇息的人們吹奏起悅耳的松濤聲。欣賞松濤的大多是士子或隱者，當然也包括了詩人自己。這里與“加我林壑清”中的“我”一樣加深了主觀意趣。
詩人以風喻人，托物言志，著意贊美風的高尚品格和勤奮精神。風不舍晝夜，努力做到對人有益。以風況人，有為之士正當如此。詩人少有才華，而壯志難酬，他曾在著名的《滕王閣序》中充滿激情地寫道：“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風?！痹谶@篇中則是借風詠懷，寄托他的“青云之志”。
此詩的著眼點在“有情”二字。上面從“有情”寫其加林壑以清爽，下面復由“有情”贊其“為君起松聲”。通過這種擬人化的藝術手法，把風的形象刻畫得栩栩如生。首句寫風的生起，以“肅肅”狀風勢之速。風勢之緩急，本來是并無目的的，但次句用了一個“加”字，就使之化為有意的行動，仿佛風疾馳而來，正是為了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面寫風的活動，也是抓住“驅煙”“卷霧”“起松聲”等風中的動態景象進行擬人化的描寫。風吹煙霧，風卷松濤，本來都是自然現象寫成了有意識的活動。她神通廣大，猶如精靈般地出入山澗，驅煙卷霧，送來清爽，并吹動萬山松濤，為人奏起美妙的樂章。在詩人筆下，風的形象被刻畫得維妙維肖了。
此詩所詠之風，不是習見的柔弱的香風，也并非宋玉《風賦》中的取悅于大王的雄風，肆虐于庶人的雌風。這首《詠風》小詩里，寄寓著詩人的平等的政治理想和生活情趣。
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秋天的風
秋風是美麗的秋姑娘的傭人，他帶著秋姑娘輕輕的，輕輕的，當你沒留意，把秋姑娘帶來了。
秋風是一臺神奇的電風扇，他對準著郁郁蔥蔥的大樹，讓綠油油的樹葉變得金黃金黃。再用電風扇一吹，金黃金黃的樹葉離開大樹媽媽溫暖的懷抱，在空中跳著圓圏舞，像一只只美麗的蝴蝶。慢慢地，慢慢地，跳入大地婆婆涼爽的臂彎。
秋風是秋姑娘不認真的郵差，她把秋姑娘寫在枯黃落葉上的信亂扔，決定這樣告訴大家：冬天就要來了。小螞蟻在加緊挖地洞，準備溫暖的棉被，舒舒服服的睡大覺。小蚱蜢蹦蹦跳跳得，乘著枯葉飛毯，在空中與秋姑娘一起沖浪，嬉笑打鬧著說：＂我的家，等會再找，來的及，來的及。＂
秋風帶給大地的是一首豐收的歌，金黃色的田野里，稻谷笑彎了腰。秋風讓樹上結滿了果子，突然一顆有著綠色外表的果子從樹上掉了下來，被摔出了一個口子，紅色的果肉噴涌而出，一群小螞蟻爭先恐后地跑上來，狼吞虎咽把紅色的果肉當作自己豐盛的晚餐。
秋風送給小朋友們的禮物是：秋游。在秋姑娘柔軟的撫摸下，小朋友們做樹葉貼畫，收集樹葉，放風箏……
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風，吹拂著大地，是心田的一抹良藥。它無影無蹤，無聲無息，在人世間穿梭，指不定一會兒就來到你身邊把你"嚇一跳"。
早晨，走出門，來到草坪上，躺下，感受著著風給世間帶來的美好。風的氣味兒讓人感到舒適，它若在雨后來臨那便最好不過：泥土味兒和青草味兒欲發濃郁其間還夾著一絲絲甜味兒。風味兒還真的挺神奇的，讓人像喝了蜜般快樂。
哦，忘說了，風還是一位演奏家呢！看吧！向那翠色的林間看吧：風攬動竹的腰肢和花兒的身體，它們正翩翩起舞，風在其間穿梭，發出“沙、沙、沙”的聲音，雖沒有貝多芬的樂曲高妙，但也不遜色于令人愉快的小曲兒。 聽了那么多，是不是很想見到風呢？哈哈！風是只聽其聲，不見其人的形象代表，是看不見它的。 而且你也摸不到它，在手中遺留的清涼便它給你的小禮物，為了彌補你看不見也摸不著它。
鳥兒在巢中唱歌，唱出宛轉的小曲兒，蝴蝶伴舞、花兒綻放、小草破土而出。風一吹，一切那么生機勃勃，藍天白云也是那么祥和。伸出雙手，與風來個擁抱感受著…感受著…便將所有煩心事都之腦后。欣賞著風的清爽、天的湛藍、云的圣潔、花的芳香、草的活力，直至夕陽西下，也是另一美景也會感到快樂和舒適，單憑風也能達到一種怡然自得的境界。
風，就是這樣。它不和美景相比，也能看得見那極簡的美。有美景千千萬，卻偏愛悠然風。
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“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。四季之中的風，我獨愛春風，春天的風有顏色、有聲音、有味道，你見過這么奇特的風嗎？
你相信春風有顏色嗎？春風吹綠小草，小草重新穿上了碧綠的衣裳，高興地和風交談著，這時的風是綠色的。春風吹過桃花，桃花穿上了粉紅的衣裙，在風中歡快地舞蹈唱著好聽的歌曲以感謝春風，這時的春風是粉紅色的。春風吹過湖面，湖面上漾出一圈圈淡綠色的波紋，小魚兒也從湖面探出頭來，歡迎春風的到來，這時的.春風是淡綠色的。
你相信春風是有聲音的嗎？春風邁著優雅的腳步，從小鳥身邊慢慢地走過，這時你會發現春風中多了一些聲音。一些歡快的叫聲，聽著優美的鳥叫聲，你仿佛看到一只小鳥高高站在枝頭歌唱，它或許是在歌頌春風的美，或許是在用清脆的歌聲吸引雌鳥。當春風走到草地，它的身體里又多了一些聲音，聽，這是小草打哈欠的聲音，也是小草生長的聲音。當春風走過花圃，它的身體里出現了一個個懶洋洋的聲音，一個聲音仿佛在說：“這個冬天睡得真香??！我都不想起來了?！绷硪粋€聲音好像在回答，說：“春天真好，我真想永遠呆在這個美麗的春天！”
你相信春風是有味道的嗎？春風掠過花圃，花兒打了個哈欠，伸了伸懶腰，綻開笑臉，努力把自己的花香散發出來，讓春風把花香送到世界各處。春風掠過田野，田野中的泥土和植物們見春風來了，趕忙把自己的香味散發出去，讓春風捎給世界各地的人們。春風掠過學校，把一陣陣好聞的書香散發到每一個人的心里。我深深地吸了口氣，真的好香！
春風給我們帶來了大地的顏色、帶來了各種各樣的聲音、帶來了一陣陣芬芳的氣息，它給我們描繪了一個五彩斑斕的世界。春風，我愛你，我們應該放下壓力，享受這美麗的季節！
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我是一陣風，春夏秋冬，都有我！我來無影，去無蹤。是一個“神秘人”?，F在就聽一聽我優雅，瘋狂，溫柔而又粗暴的故事吧！
第一章“優雅”之舞！春天到了，這個萬物復蘇的季節，當然少不了我！我輕輕的來到田野，我吹啊吹啊，看，小草弟弟正在向我揮手，花朵姐姐正在向我舞蹈，她在對我說：“風妹妹，看我新學的舞蹈多么美麗！”聽，大山哥哥爽朗的笑聲傳遍整個田野！??！春天，這個讓我盡展舞姿的季節！
第二章“瘋狂”之舞！夏天到了，唉！好沒有意思，不行！我才不要待著，我要出去一展瘋狂！帶著暖暖的氣流，我來到了森林準備進行“大鬧天宮”哈哈！我來了！“呼，呼，呼”樹爺爺直叫我停下，可是，我才不呢！我著“跳”“呼，呼，呼”我沒有聽到樹爺爺的喊聲，正覺得奇怪，我一看樹爺爺已經暈過去了！哈哈！這瘋狂的節奏絕對夠了！??！夏天，這個讓我一展瘋狂的季節！
第三章“溫柔”之舞！秋天到了，我溫柔的去做了許多好事。我為田野姐姐換了一身新裝，宛如金色陽光的衣服！我為葉子妹妹進行了一次“探險”別提她有多感謝我了！我還為人類送來習習秋風！啊！秋天，這個讓我盡展溫柔的季節！
第四章“粗暴”之舞！冬天到了，自然少不了我?？墒?，雪花妹妹卻想搶我的風頭，沒門！雪花妹妹來到人間，高興的跳起舞來，我一看，這可不行我才是冬天的主角。我要挑戰她！我吹我吹我使勁的吹，我使盡了我所有的力氣，把樹木吹折了，把瓦片吹飛了，哈哈！連地上的雪花都嚇走了！啊！冬天，這個讓我威風凜凜的季節！
我是一陣風，是一陣快樂，有自己的風格，自己的色彩，是一陣獨具一格的風！
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可是......等等，風是可以看的嗎？應該可以吧，那隨著時間飄過的，悠久的風。都市里的人群像躁動的浪濤，不會因為每個人，或者說是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們，會不會在飄到下一個入海口時，就忘了自己是從哪來的？的確，葉子飄落有可能是因為秋的枯黃，但是更有可能是因為……樹的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲音都沒有。那么，作為人間的一員，生老病死會不會也像落雪一樣——無聲無息？但人畢竟是有感情的。于是，人就把過往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。
看過的風景，讀過的書，喜歡過的音樂，感動過的'故事，都會留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯想起來，卻總不會徹底忘記。而我們的思想，其實，也是這一點點喜歡，一點點討厭，一點點感動留下的回憶，慢慢磨出每個人特有的美麗形態。
現在的我們，回憶起以前的自己，即使幾分鐘之前的，大概也會微微笑，嘴角微微揚，頭輕輕地搖?？梢姡洃洉屛覀冊絹碓匠墒?，卻絕不會讓我們忘掉過去，迷失自己。
過去、現在和未來，被奇妙的線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重復。只有記得住過去，才能看得到未來。
透過厚重的玻璃，看自己生活的城市，燈火和以前沒什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時候，不得不感概時間快得讓人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶里天空的顏色。
看著曾經出現過的景象，大概會有模糊的重疊，那是因為留有當時的視線。時光飄過，曾經的身影朦朧，感情驕傲地宣告驚人的改變，但回憶到過去的時候，微微的酸澀就騙不了自己。
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1、思維最亂的人————無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋.剪不斷,是離愁,別是一般滋味在心頭.《相見歡》南唐李煜
2、最奇妙的泉水：“山中一夜雨，樹上白重泉。”
3、講究對仗或對偶，《風》一詩亦如此。例，“解落”對“能開”，“三秋葉”對“二月花”工整有序?！敖饴淙锶~，能開二月花”，如果說，詩的前兩句在“興發”方面更為出色的話，則后兩行在“對仗”則更顯特色，“過江千尺浪，入竹萬竿斜”，“一過”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把風對自然界物象在風的作用下所產生的變幻鮮活而傳神地表現出來。
4、最凄美的愛情：問世間情為何物？直教人生死相許（元好問）
5、讀音：[fēishāzǒushí]
6、解落：吹落，散落。解：解開，這里指吹。
7、最荒涼的地方：千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪.（柳宗元）
8、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。-鄭燮《竹石》
9、《竹石》是一首題畫詩。這是一首寓意深刻的題畫詩。首二句說竹子扎根破巖中，基礎牢固。次二句說任憑各方來的風猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們仍然堅定強勁。作者在贊美竹石的這種堅定頑強精神中，隱寓了自己風骨的強勁?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”，常被用來形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格。
10、讀音：[jífēngbàoyǔ]
11、出處：明·張四維《雙烈記·訪道》：“袖中三尺劍，嘆空自光芒貫日，倘一時離匣，風馳電掣，掃除妖魅?！?/p>
12、最長的頭發：白發三千丈，緣何似個長（李白）
13、被風吹得最遠的房子：茅飛渡江撒江郊，高者掛之長林梢（杜甫）
14、最奇特的江水：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
15、出處：《淮南子·兵略訓》：“何謂隱之天？大寒甚暑，疾風暴雨，大霧冥晦，因此而為變者也?！?/p>
16、【風馳電掣】
17、最大的雪花-----燕山雪花大如席
18、讀音：[fēngchídiànchè]
19、最美的笑：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色（白居易）
20、讀音：[kuángfēngzhòuyǔ]
21、風能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。
22、能：能夠。二月：農歷二月，指春季。
23、釋義：沙土飛揚，石塊滾動。形容風勢狂暴。
24、古詩之最
25、最難請(害羞)的人：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。——白居易《琵琶行》
26、眼里最差的人：東風夜放花千樹,更吹落星如雨.寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞.蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去.眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處.[辛棄疾]
27、架子最大的人：天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙（杜甫）
28、最貴的信：烽火連三月，家書抵萬金?！鸥Α洞和?/p>
29、最深的情：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情（李白）
30、最多的愁：春花秋月何時了,往事知多少.小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中.雕闌玉砌應猶在,只是朱顏改.問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流。(李煜)
31、這首詩寫出了風的力量。
32、斜：傾斜。
33、【飛沙走石】
34、“賦、比、興”為古典詩歌表現的基本手法。所謂的“興”意指“興發”“感興”，由物及心，即因為外物的作用而產生內心“情變”?！敖饴淙锶~，能開二月花”，“葉落”與“花開”，乃事物發展到極態而自然產生的質變，外力的作用只能是加速或減緩其變化的速度。在此處，詩人把葉落花開歸因于風的作用，表現出作者觀察的細微與內心的細膩，把自然萬物的變化同風——外力的作用，緊密地聯系在一起，隱性地昭示著風之生命力及其給外物的溫情關懷。
35、最長久的恨：天和地久有時盡，此恨綿綿無絕期（白居易）
36、最深的雪：夜來城外三尺雪，曉駕炭車碾冰轍（白居易）
37、【狂風驟雨】
38、最深的情：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
39、【疾風暴雨】
40、最憂愁的人：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁（李白）
41、最長頭發：白發三千丈，緣愁似個長。（李白《秋浦歌》）最荒蕪：白骨露于野，千里無雞鳴。（曹操《蒿里行》）常見一點的詩句可寫柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！弊钇嫣氐慕阂坏罋堦栦佀校虢虢t。（白居易《暮江吟》）
42、精神最好的人————晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
43、釋義：指像刮風、閃電那樣。形容非常迅速。
44、最難尋找的東西：“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。”
45、過：經過。
46、白得最快的頭：“朝如青絲暮成霜?！?/p>
47、最消瘦的人：薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸.佳節又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透,東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖.莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦.(李清照)
48、刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
49、最難攀登的道路：“危乎高哉，蜀道之難難于上青天?！?/p>
50、會當臨絕頂，一覽眾山小。-杜甫《望岳》
51、出處：《老子》第二十三章：“故飄風不終朝，驟雨不終日?！?/p>
52、譯文及注釋
53、最快的船：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山（李白）
54、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅
55、最荒蕪的地方：白骨露于野，千里無雞鳴
56、眼淚最多的人---不見去年人，淚滿春衫袖
57、最高的樓：不敢高聲語，恐驚天上人（李白）
58、最痛苦的離別——風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。
59、“解落三秋葉，能開二月花?！鼻皟删渚汀帮L”的季節功能而言：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；后兩句則就“風”所到之處，呈不同景象來描寫：風過江上時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿一齊傾斜。風，為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經由生命個體用心去感受或通過外物的變化知曉。因此，全詩無出現一個“風”字，也沒有直接描寫風之外部形態與外顯特點，而是通過外物在風的作用下原質或原態的改變去表現風之柔情與強悍。可見詩人對物態常識的熟知與了然。在這種生活常識的支撐下，詩人熟練地通過外物的形變來顯發風之特點，以間接描寫來表現風的種種情態，讓人真切感受風的溫存與魅力。
60、最長的頭發：白發三千丈，緣何似個長
61、出處：《三國志·吳志·陸凱傳》：“蒼梧、南海，歲有風瘴氣之害，風則折木，飛沙轉石，氣則霧郁，飛鳥不經。”
62、“過江千尺浪，入竹萬竿斜”，風，“過江”卷起“千尺浪”，風急浪高，直沖云宵，風之氣力是何等威風；風，“入竹”引來“萬竿斜”，風狂竹伏，萬般無奈，風之外力是何等瀟灑。此處，風之強悍，風之強勁，風之強勢，同之前風之溫情，風之柔情，風之癡情形成強烈的反差。任何一種生命都有其“喜怒哀樂”之表現，“風”也不例外。風的變幻莫測便是很好的例證。
63、最癡心的人-----衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
64、最憔悴的人：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴（柳永）
65、釋義：指大風大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。
66、最貴重的酒席：“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢?！?/p>
67、“解落”，“解”字用得好。常言道“秋風掃落葉”，秋風之蠻橫可見一斑。不用“掃”“吹”，也不用“刮”“剝”，就用一個“解”?！敖狻保羌毿?，是用心，是專心地去化解，不急不慢，不狂不躁，讓葉兒怡然清爽地離開了母體，找到了很好的歸宿。風之柔情讓人感動?！澳荛_”，“開”，是喚醒，是催生，是召喚，在寒冬中沉睡的花兒，在風兒的輕輕撫摸下，睜開惺忪的睡眼，伸伸懶腰，又將迎來一個美麗、美好、美妙的春意。風之溫情讓人舒坦?！敖饴洹迸c“能開”，把風的溫存柔情表現得淋漓盡致，也深深地觸動了讀者那或許早有些漠然的心緒，重新喚醒人們對美好生命的感念。
68、最窮的夫人：右手秉遺穗，左臂懸敞筐（白居易）
69、釋義：形容風雨來勢猛。比喻迅猛激烈的斗爭。其中，疾：又快又猛；暴：突然而猛烈。
70、最大的瀑布：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天（李白）
71、最貴的書信:烽火連三月,家書抵萬金(杜甫)
72、最大的酒量－－烹羊宰牛切為樂，會需一飲三百杯.桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。
73、三秋：秋季。一說指農歷九月。
74、最遙遠的鄰居：“海內存知己，天涯若比鄰?！?/p>
75、最強勁的風：“忽如一夜春風來，千樹萬樹犁花開?！?/p>
76、世上最長的臉：去年一滴相思淚，今年剛流到腮邊（蘇小妹戲東坡）
77、最荒涼的地方：千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪
78、這首詩的妙處在于寫風，全詩除詩名外，卻不見風字。每一句都表達了風的作用，如果將四句詩連續起來，反映了世間的歡樂和悲傷，表達了“世風”和“人風”，風是善變的，有柔弱，又有彪悍，風是多情的，姿態豐盈，萬竹起舞，短短的四句詩，以動態的描述詮釋了風的性格。
79、《望岳》是唐代詩人杜甫的作品。通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。
? 風唐詩初中作文 ?
暮靄四合。
風這時號得厲害，一陣一陣地撲過，將樹木推倒，樹木很快直起腰，但風聲凌厲，只好作罷。
更像是一場聚會，四面八方的都來了 ，快快的旋過，慢慢的折磨 。
那沙沙的竹葉聲哀號著，但風并不是一把鋒利的銳剪，只好作罷。
稍稍消頓了，竹葉呻吟著落地，最后的成功對他們只是揮之交臂。
風又起來了，將竹葉卷起，拋上天空，卷起在拋上天空，天空滿是消零的落葉。
先是“滴滴”幾聲，但卻下大了，滴滴從幾千米的高空墜下，“乒乒乓乓”地直擊地面，恨不得早點水滴石穿才好。
這時的風更像是個理發師，技術高明的理發師，每次揮手，都有一大片竹葉落地。
風聲雨聲竹葉聲聲聲肆意。
枯葉松葉竹林葉葉葉風逐。
天上突然一道白光，待抬頭四望時，已不見蹤影。
一陣雷聲貫徹耳際，如突如其來的惡臭，塞住耳畔，震的人如臨地震，再抬頭看時，一道閃電舉空而下，慘白的在空中撕下一道口子，如樹杈似的向外劈開，猙獰的電光映白了天空，霸道的它，將天空作為自己的舞臺。
隨著這條怪異的銀蛇消失，又有一條銀蛇吐著信子游出，緊接著，一條條游蛇印在天空，像受了邀請貼似的，在天然的舞臺上群魔亂舞，發出的白光刺向樹木，一個接著一個響雷炸開，樹木早已嚇到，躲在墻角瑟瑟發抖，如一只受傷的小貓，不停地打著顫，“咪咪”地叫著。
風雨更加肆虐，甚至有了一種排山倒海的氣勢，所過之地，狼藉一片。幾聲的竹裂也是常有的。
當晨日出曉，東方吐白，折騰一夜的風雨喘著氣走了，刪刈的竹葉亂七八糟的躺在一起，還 有幾根碎裂的枝條沾著晶瑩的雨珠。陽光溢在濃綠的竹竿上，安撫著，呢喃著，露珠依在竹節邊，瞳孔里閃著太陽的光輝。
月光珠光路水光光光炫彩。
雨水池水雨露水水水漣滟。
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無邊狂風勁掃，三杯兩盞淡酒，怎敵他，秋葉蕭瑟，晚來風急？似曾東風老大，西風卷簾，忽一席秋風而來，尋尋覓覓，卻又無影無蹤。
風，仿佛是一個神秘的話題，因為它無聲無息，來無影去無蹤，像塵世間頑皮的孩子，又像凄愴寡歡的多情詩人；可，無論何時，無論何地，它自始至終相伴于我們。
春風是歡快的，夏風是爆熱的，秋風是悲涼的，東風是滄桑的。雖然風有風的性格，但在風中卻能品味風的顏色。只不過一來又一走了之，所以只能說回味了吧！不同的風有不同的顏色，我無法準確形容每一種風的顏色，因為這樣的顏色只有用心靈去感悟。顏色的美麗不在于它的外表，而在于它的內涵，有怎樣內涵的人喜歡的顏色是不同的，代表的顏色也是不同的。
孔子的顏色是灰色，因為灰色是深邃的，是穩重的；孟子的顏色是紅色，因為它剛正不阿，氣吞萬里如虎；莊子的顏色是多彩的，因為它善感，自由……一次人生，一段路程。抬頭望望那沒有笑聲的天空，低頭看看那歷史的土地，許多的.歷史人物的人生如一陣風掠過天地之間，留下的只是讓世人驚嘆的“顏色”。那，我們的人生呢？歷史和世界會不會忘記我們呢？
也許天空不曾記得鳥兒來過這兒，但一定留下了翅膀的痕跡。無論風也好，鳥也好，我們的生命在時間的長河里慢慢消耗，等到有一天滄海變為桑田時，心也累了，連跳動的力氣也沒有了，當我們回頭看看自己曾經走過的旅程時，我便能驚奇而自豪地感受到生命的顏色。
后記：
凄凄秋風，更奈何時？雁過留聲，風過留色，世間能有幾回惆悵？人生不知何時終結？漫漫人生，憂憂我心。但為君故，沉吟至今。山不厭高，水不厭深。誰能奪勝？唯我獨尊！
相關專題：[顏色]? 風唐詩初中作文 ?
你是風，大自然的'風。
忽然粗曠、豪放，忽而輕柔、婉約。忽而狂妄熾烈，忽而冷酷無情。忽然神秘莫測，忽而親近相知，這是你嗎？我的風。
風，你的沉思與激烈，你的長嘯與低吟，你的自由與局限。是的，你是風，是我苦苦追求的偶像。
你是風，我心中的風。
忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來。忽而肅穆莊重，忽而姿勢放浪。忽而如幻的黃昏，忽而如夢的黎明。
我為那片寧靜的樂土筑起了一條高高的鳳障，為了擋住你雄渾的高歌，你五彩的誘惑，為了不掀起久已平靜的波瀾。然而面臨著你風雨雷電般的猛沖、激蕩。我說，我也是風，同你一樣的風。是風與你同行。于是，去暢游宇宙，去天空摘幾顆星星，專給孤寂的大沙漠帶來喧嘩，在幽深的海底留下我們的足跡。
也許狂想本身就蘊含著幾分偉績。風的天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地笑，毫無顧忌地顯示天性。因此，我愛你，愛你的我行我素，愛你冷酷后的熱情，愛你粗暴后的溫柔。
我們去吹動雪花，讓它飄飄揚揚，紛紛灑灑，去捉弄雪地里那個小女孩的頭發，眼睫毛、鼻翼和雙唇。去吹動柳絮吧！讓云、柳絮的飄逸給多情詩人一點兒感覺。去吹開含苞的花蕾吧！還有那一顆顆懺悔、寂寞的心，他們更需要我們，更需要溫存與柔情。
你累了吧！我的風，讓我們去山的那邊安歇，那里不需要風。
你心中的風是怎樣的呢？在作者看來，風有著別樣的意義，風就是偶像。而在作者筆下的風，似乎也不僅僅只是大自然的風。
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傳說有風神，他只要氣，大地便會狂風大作，把樹木都吹斷了；小草被吹得彎下了腰；小湖被吹得像燒開的水咕嘟咕嘟沸騰，天上眾神都不感招惹風神，有風神生下了兩男兩女，風神分別把取名叫：春風和秋風。把取名叫：夏風和冬風。
是夏天，夏風便逛國了。
夏風很喜歡與玩捉迷藏。它每次都躲在小的角落里，當它時，它便地吹了一小口氣便刺溜一下跑的無影無蹤了。，了夏風，它又跑了，被夏風反反復復的折磨著。
夏風是生命的`使者。它吹開了荷花，荷花散發出醉人的清香來夏風吹開它的報酬。它吹開了茉莉花，茉莉花以它那潔白無暇美麗的身姿來做為夏風吹開它的報酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音為夏風唱首曲目。
夏風是頑皮的。我走到樹伯伯身旁，他生氣地怒吼。哦！風打壞了樹葉，氣得他渾身發抖。這會兒，風又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。
夏風是懶惰的。它任憑知了叫，任憑天氣熱，任憑需要它，它都不，為解暑散熱。
夏風絲毫的冷氣，吹到臉上，也會燙得讓你后退幾步。
它喜愛玩捉迷藏、頑皮、懶惰的夏風。
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含風蟬
高情臨爽月，
急響送秋風。
獨有危冠意，
還將衰鬢同。
譯：
高潔的追求伴著皎潔的月光，秋風中傳來急切無奈的鳴叫。
唯有清高的心性，仍與風中的蟬翅相憐。
品：
與虞世南一樣，同為秋風中的蟬，盧照鄰卻只讓它落得個顧影自憐。為疾所困，投水身亡，詩人中難有其二呀。
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回望前路，雖是酸甜苦辣，但卻縈繞著滿滿的歡心。
——題記
清風拂面，吹得頭發翩翩起舞。
朦朧細雨，打得衣服“滴滴”作響。我抬頭眺望月空，那星星點點，動人心弦。風輕輕地吹向我的臉，吹向我的眼睛，我的回憶。
天空，是蔚藍色。
我早早地起床，是因為同學約我去玩“密室逃脫”。眼前的鬧鐘指向七點十四分，我心里很開心，我簡單地洗漱了一下，穿上我帥氣的大T裇出發了。
剛到地方，小楊就稱贊道：“你今天的穿搭很配天空嘛！”我肯定地點點頭。我們有八個人剛好一個房間，我們一起選了一個最恐怖的，工作人員說還有NPC！那四個女同學頓時臉色青白，這搞得我也顫抖了一下。在進去前，我班班長打氣說：“不用慌啊！有我在，等會我在前面，你們在后面就行了！”那四個女生才放心了一些。我們幾個人戴著眼罩，拉著對方的手一起進去了！
“??！”一聲慘叫聲讓四個女同學有點擔心，其中小林說：“我有點怕了怎么辦？”小吳慫恿道：“怕什么，進去就完了！”剛一進房間，里面黑呼呼的，并且里面還帶著霧氣，給人一種詫異，恐怖的感覺。突然，“哈哈哈……”一段陰森的話傳入我們的耳朵，我們一起叫了起來，好一會兒才停下。我召集他們，說了一些思路，也打了幾下氣。第一道關卡是一道密碼瑣，它的規律都在墻上，我們分開四處尋找，剛看到一條線索，一個人就被NPC摸了腳，她現在躲在墻角紋絲不動，她雙手抱著腿，呆呆地坐在了那。
風，是陰涼的。
進去了的我們遲遲沒有過關，時間一分一秒地過去，一個小時也就到了，我們有驚無險地走了出來，一個個地都僵住了，我也笑了。我緩過神來，眼前是寂靜的夜空，我津津有味地回味我的從前，我是又笑又哭?。?/p>
看著那緩緩落下的雨滴，我用雙手感受生命，我全身充滿著能量，眼中有了光，奔赴未來。
有風從眼前吹過，我用眼睛對準前方，沖了出去！希望明天是美好的！加油，少年！
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秋日的林蔭道上，秋風卷起半黃半綠的葉子，卷起大衣的衣角，卷起滿腔的思緒。
感受著天地之間的距離，秋風與臉之間的溫度，又一次想起了那天，同樣的秋風，同樣的寒冷，一張充滿紅色暴風的卷子劈頭蓋臉地襲來，像一片冰冷的小刀子，無情地凌遲著我無助的心。
寒冷，干燥，是一個感傷的時節吧？是不是自古就是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的無助和苦悶，每每遇到不順心的時候，就感到秋天本應如此凄涼，馬致遠心中的愁苦也會與我產生共鳴嗎，秋天在我心中生了幾分淡淡的憂傷，我的心也枯萎了……新的日子，新的生活，新的希望，在當時的我看起來都是飄渺無定的虛幻。
這樣沮喪的心情一直持續了好多天。
直到前幾天，一首詩的思緒隨著秋風，悄然吹入我的心里。
王勃寫到“落霞與孤齊飛，秋水共長天一色，”同時秋風，但此時我眼前卻出現了一幅寧靜的畫面，水面被風蕩起一卷卷波紋，夕陽之下，映的天地同是一片金黃。秋天是否寧靜的？就像王勃在宴上的揮手而作，秋風襯著他豪邁的心情，是否消失了幾分憂愁，增添幾分氣概呢？我對秋天也逐漸想了幾分好感。秋風是溫柔的？有時，困難是否就像水面上的波瀾，只要微微吹動，就又變成一片平靜。
又是一年風起時，對于我們，剛吹動的不僅是感傷是凄涼，它更帶給我們的是清醒的頭腦，清晰的微笑，吹動的落葉融入泥土，是為了來年花兒的綻放，吹動游子的鄉愁，是為等到重回故鄉后的欣喜。
悟出了含義后的似懂非懂。
風又吹起來了，它吹干了我的淚水，讓淚水在空中蒸發，融于稀薄的空氣。我伸出手停在半空中，任秋天在我的指尖溜走。
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風吹過，吹不走一片落葉，風過無痕。
風吹過，掠起我心底的傷痕，風過留痕。
——題記
一
又是一年冬季，來自西伯利亞的寒流依然肆無忌憚的向南方吹來，在拂過我們的臉龐之后，飛向更遠的南方。大街兩道的樹木，光禿禿的站立著。我走上前，捧起一把塵土，默默的許下祝愿。我將塵土撒落在空中，讓冷風將它帶向更南方的你們。
就讓灰塵，拉近我們彼此的距離。
這是20xx年的冬季。
二
xx年的冬季，我住在遠離這個城市的小鎮上。街道兩旁沒有特意栽上的'樹，僅僅是一片連著一片的田地。每天放學，我就與同伴踩著這些田回到了家，第二天，又原路返回到學校。
冬季過后的春季，由于農民要栽種莊稼，所以就只能每天早起10分鐘，沿著公路去學校。
到了夏季，習慣了每天早起十分鐘，公路兩邊的稻谷已經很高了。等到秋季的到來，農民們就會得到豐收，小鎮也將被染上一層金黃，每一個人的臉上都會洋溢著幸福。
只可惜，那樣的景象，我沒有機會看到。
三
遷延蹉跎，來日無多…
衰草枯楊，青春易過。
十年前的冬季，下起了一場大雪，路面被覆蓋了厚厚的一層。我裹著棉衣，與同伴們跑到空地上分好各自個陣營，把雪捏成一個個雪球砸向對方。在各自的身上都補滿水印，沒有力氣再玩耍時，便各自回到了家。
到家之后，便搬一張小板凳坐在電視前看每天準時播出的動畫。一雙眼睛始終不會離開電視，看得激動的時候，還會從板凳上跳起，高喊一聲：“天馬流言拳?！比绻e過了動畫，就回從房間里面搬出游戲機來，“打坦克，吃豆子”一雙通紅的小手緊緊地握住手柄。
十年前的我，當你在忘我的玩游戲時，會不會知道現在的我是多么的羨慕你。
四
我獨自站在街上，突然發現這一切已成為過去，成為我無法抵達的青春年少，頓時淚流滿面。
五
風吹過，吹干了我的臉龐，流下一道淺淺的淚痕。
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鋤禾日當午
唐詩三百首，說的是唐詩之繁榮
宋詞婉約狂放，皆是抒情之心聲
唐詩以李白，杜甫最為人所熟知，李白之詩放蕩不羈，詩成驚人，似神仙語，凡人難以言喻
杜詩寫實歷史現實，返照生活，憐憫之心，化于天地
宋詞愛國者辛棄疾詞成如歌，殺敵報國，鏗鏘之音，繚繞不覺。李清照婉約細膩之聲，誰人不為之動容
唐朝之繁榮鼎盛，大唐風范，一洗前塵，重啟輝煌，絲綢之路，更顯大國風范，唐詩氣魄，絕非尋常，今日的盛世，也難寫出當時的壯美之詩
這個問題挺有意思，什么是唐詩？很簡單，幼兒園小朋友也知道，唐朝的詩是唐詩。
什么是古詩？當然古代人寫的詩 我們基本把民國前的詩成為古詩。那么唐詩自然是故事的一部分。
不過題主意思應該是唐朝的詩與其他的詩有什么區別吧？
進入唐朝以后，詩體發生了變化，出現了大量近體詩（格律詩），其特點是每句字數一樣，四句絕句與八句的五七律詩居多，還有一些對仗粘連等特殊要求。
古體詩每句字數自由，有四句的絕句，如李白《靜夜思》，長篇的雜言詩如李白的《蜀道難》，而杜甫的《望岳》是五言八句的詩，另外在押韻上古體詩可以用鄰韻。這就是與前朝古體詩的表面上的區別。古體詩在格律詩出現后依然存在，共同傳世到今天。
我們啟蒙很多都是從《唐詩三百首》開始，這本書里就有古體詩、和近體詩之分，其中還有些詩是入律的古風，另外在樂府中也有古體近體。
老街以前寫過幾篇相關的文章有興趣的話可以看看：《老街詩詞閑話59-唐詩三百首格律淺析上篇樂府與古體詩》、《老街詩詞閑話60-唐詩三百首格律淺析下篇律詩與絕句》、《老街詩詞詩詞閑話81-藏在《唐詩三百首》里的12種奇怪的律詩》
@老街味道
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打開家里那個的柜子，一只風箏靜靜地躺著在那里?？纯茨侵挥貌萜ぁ渲υ鸬娘L箏，回憶慢慢我心中、腦海中呈現了（不通）
家鄉的田野則是放風箏的地方。秋天，那個果實成熟的季節，那個有著金黃色“波浪”翻滾的季節；就在那個金黃色的“地毯”上。一年一度的風箏節來了，而在那個時候，我還是一個幼稚什么都不知道的小*孩和其它鎮的小毛孩夾著風箏跑到田野上，哨子被一個高大的男人吹響了，風箏節開始了！我和小伙伴匆匆忙地拿出扎好的風箏，牽上長長的線，一邊拉著一邊跑起步來。而我的心里一直在告訴我：放風箏是一件何其容易的事啊！可是，就當我得意洋洋回過頭去看飛在高空的風箏的時候，“咦??！風箏，你怎么還在地上??！”我疑惑不解地說。現在的風箏就像一只牽著長線的老鼠，緊緊地跟在我*后面?？粗』锇閭儽寂艿纳碛埃惶鹈赖男θ?，我不禁垂下了頭嘆了一口氣。過了一會兒，秋風刮起了，風里帶著甜果的味道，真是想香??！不過在想一想，也許風兒在告訴我：“你還是放棄吧，你永遠都不可能把風箏放起的！”想著這些話，再看看緊握在手中的風箏，手忽然間發癢了，我又不由自主地飛奔了起來！這次比哪一次都要跑得快，是因為我下定決心就“你一定會把它放飛的！”就在我懷著這樣的就決心奔跑的時候，秋風又再次刮起了，一個勁的把我努力扎好的風箏送上了碧藍的天空。直到這時候，我開始明白了，原來秋風姐姐那時候是在鼓勵我“叫我不能輕易放棄！”風箏伴隨著緩緩的秋風越飛越高，飛到云層里去，在陽光的照耀下，風箏呈現出淺淺的淡綠色，這多美?。∥铱粗约河H手放棄的風箏，笑了，那是多么得甜?。?！
在這時候，柜子被輕輕地關上了。忽然，刮起了一陣風，那多么像那時候的風?。荒切┬θ?，是多么的甜?。?/p>
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風(唐)李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
注釋：
1.三秋：晚秋，指農歷九月。
2.二月：早春，農歷二月。
古詩詞簡析：
這首詩讓人看到了風的力量：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
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回家的路上，媽媽跟我說：“家里又添了一盆植物，它叫一帆風順，又叫白掌?！?/p>
一到家，我就捧著它，仔細地觀察著，發現它從泥土里長出了一根根粗粗的莖，每根莖上又長出一片片不同的葉子，而葉子的高低參差不齊，顯得更加美麗！然而，它的葉子有淺綠色的，也有深綠色的，淺綠色的是剛長出來的，摸上去滑滑的，軟軟的，就像剛出生的嬰兒一樣。而深綠色的是早就長在莖上的葉子，摸起來有一條條粗粗的莖條，因為它已經成熟了。再看它的葉子，有的葉尖是垂下的，有的是往上翹的，真是千姿百態啊！一根根莖上不僅長出了許多葉子，還開出了白色的花，它的花瓣彎著腰，像在為花蕊遮風擋雨?；ㄈ锏闹虚g有一根綠色的莖，一直到花尖都是綠色的，有的還有一點黃呢！我靠近它，聞了聞，有一股清香撲鼻而來，這花兒矗立在綠色的莖上，而下面鋪滿了綠色的葉子，這就是一帆風順。
一帆風順的用途可大了呢！它可以過濾空氣中的三氯乙烯和甲醛，這對人體健康的幫助極大，特別是對新裝修的房屋。它還可以抑制人體呼出的廢氣，防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低，這對人們身體的幫助可以說是直接性的，也是非常巨大的。
一帆風順幫助人們的精神真值得我們學習?。?/p>
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風吹落了精勤園的愜意，吹亂了女孩的發型，更吹冷了我的心窩。在這充滿柳絮的季節里，我卻一點也感覺不到希望與溫馨。
昨天聽王老師說下學期也許不教我們政治了，心里突然一片茫然，我喜歡王老師因為她是我在這個學校里第一個懂得欣賞我的老師，但我一時不愿回憶……
又遇見了初一教我們的老師，對他們我突然有一種欲語不能的心情，曾經我多么喜歡歷史老師，但現在他們仿佛都變成了我在這個學校“最熟悉的陌生人”離我遠了，遠離了義和團的吶喊，遠離了李闖王的馬隊，遠離了八國聯軍的硝煙。歷史就是這樣，匆匆流去，那不堪回首的，只是我心靈的深處缺欠的一角。也許那歷史課的實錄錄音帶抹去的一段才令我勾起一點對往事的回憶。
昨天看了楊美舒的日記，感觸頗深，我確實還有那么遠的路要走，我有時也痛恨我的無知，我的思想，我的文筆，但無知并不是過錯，什么人才“有知”呢？
“春的腳步近了，”不，朱自清錯了，越是早春我越覺得春的腳步越來越遠了。無數的希望，無數的珍惜似乎在我心底越來越用不到了，但我感到了自己的空虛。慢慢地，我穿過了精勤園，我要和這個無語的冬天說再會了！
“不要問，不要說一切盡在不言中”這時《祝?！返母杪暢湟缥业亩洹！罢f離別，離別雖然在眼前，說再見，再見不會太遙遠。”在燦爛的季節中，我一定會讓自己“充實”起來！
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