想象力的人生哲言（精選15篇）
發布時間：2022-08-11想象力的人生哲言（精選15篇）。
? 想象力的人生哲言 ?
薇兒家有個大花園，那里百花盛開，百鳥爭鳴。那花兒是爸爸種的，他照料的特別細心，花兒也長得特別好。
突然有一天，花園被燒了，薇兒蹲在哪兒泣不成聲，媽媽拉她，她也不走，她只想陪著這些可憐的花兒。忽然，她眼前一亮，發現了一朵未被燒死的花兒，她欣喜若狂，旋風般跑過去用手輕輕撫摸著這一株可愛的花朵……哦，它是如此脆弱！
從此，薇兒認真的照顧它，還給它唱歌，給它跳舞，給它講故事，甚至把它當作自己的朋友。冬天在不知不覺中到來，天上下起了美麗的雪花，刺骨的寒風把小花凍得瑟瑟發抖。薇兒急忙把自己的小圍巾拿了出來，為小花披上，它不冷了。小花很感謝薇兒，它決定開出最美的花。
春天來了，它伸了伸懶腰，貪婪地吸取著充足的陽光，忽然，一只蜜蜂飛來，吸了吸鼻子，香氣迎面撲來。它看了看花兒，飛走了。不一會兒，蜜蜂又飛了回來，身后還有一大群蝴蝶。它們在小花旁邊跳起了歡樂的舞蹈，原來，它們是來鼓勵花兒的。
終于，它實現了了自己的愿望，開出了最美的花兒。
當薇兒對著它笑時，它也害羞的笑了……
? 想象力的人生哲言 ?
《黃書包》
作者：(巴西)莉吉亞·布詠迦·努內斯
譯者：蔚玲
出版社：河北少年兒童出版社
小女孩拉克爾有個神奇書包，里面裝著她想做男孩、想當作家等愿望，還裝著整天尋找自由理想的公雞阿豐索，和希望有所作為的雨傘。他們都因自己的愿望不能實現而苦惱。
一天，他們遇見了叫“將軍”的斗雞。“將軍”多次勝利為主人賺了好多錢，可它現在遇到了強手，連敗三場，再斗下去將有生命危險……關鍵時刻，拉克爾、阿豐索、雨傘等齊心協力幫助“將軍”恢復了理智。阿豐索也在這個過程中找到了理想。
《從罐頭盒里出來的孩子》
作者：(奧地利)克里斯蒂娜·紐斯林格
譯者：楊立
出版社：河北少年兒童出版社
該書是國際安徒生獎獲獎作品，選材奇特，情節曲折，富于幻想和哲理，是一部非常好的作品。
巴達洛提太太誤收到一件貨品——一個工廠制造的七歲兒童康拉德。他智力發達，不會說假話，不做壞事，很受“媽媽”巴達洛提和“爸爸”埃貢的喜愛。正當他和“媽媽”、“爸爸”以及伙伴們建立起深厚感情的時候，工廠卻要收回送錯的貨品——康拉德。大家想了個絕招，終于留下了康拉德。是什么絕招呢?讀完這部童話，你就明白了。
《凍僵的王子》
作者：(奧)涅斯特林格
譯者：任慶莉
出版社：浙江少年兒童出版社
很久以前，有個小國家的國王和王后感情不合，終日吵架，最后決定離婚。他們只有一個兒子，兩人誰都不肯放棄，小王子也左右為難。后來小王子想出一個辦法：他把自己的床橫架在一條大河的最窄處，他每天就睡在父親和母親的領地中間。國王和王后從河的兩岸爭奪王子，結果，河岸坍塌，王子掉進了河里，順流而下……
? 想象力的人生哲言 ?
想象力作文（一） 沒有摩擦力的世界
科技是知識的源泉，永不干涸；科技是智慧的結晶，永不滿足；科技是文明的象征，永不止步。人們也許都忽略了一個發生在我們身邊的科學常識，那就是摩擦力。
如果世界上有一天沒有了摩擦力那么人們的生活，工作會有什么改變呢？假如手與筆、紙、鍵盤之間沒有了摩擦力，我打不開本子，手上握不住筆，筆也不能與紙張摩擦。要是這樣，沒人能寫書了，更沒有人能看書了，我也不用寫作業了吧！手與鍵盤也是一樣，假如沒有了摩擦力，就沒有辦法用鍵盤去打字；手與鼠標沒有了摩擦力，就沒有辦法去點擊鼠標；手與電腦的開關沒有摩擦力，就沒有辦法打開電腦。如果沒有了摩擦力，我還怎么去寫這篇文章呢？假如人與事物之間沒有了摩擦力，當我們睡醒時無論怎么努力都無法從床上爬起來；當我們吃飯，因為手與筷子間沒有摩擦力，怎么樣也不能把筷子拿在手上，連飯都不能吃了。腳與地面沒有了摩擦，人們簡直寸步難行；沒有人可以正常行走，或許走一步摔一跤，或許走得仿佛同飛一樣快，怎么都停不下來，那時我們無法想象該怎么行走。
總之，如果生活中真的沒有了摩擦力，那么結果一定非?？膳?，甚至連人類都不能生存在世界上。假如校園里失去了摩擦力，那我們就不能好好上課了。教室里的桌子和椅子都不能被做出來，因為釘子與木頭間沒有摩擦力，也就無法把桌子和椅子釘起來，桌子和椅子都會散開；老師也不能在黑板上寫字了，因為粉筆和黑板間沒有了摩擦力，輕輕地寫一下就不能停止，只好面對面的說，連書本都不能拿起來，因為手與書本沒有了摩擦力。沒有了摩擦力，我們都無法上課了，可見摩擦力的重要啊。
突然有一天，我不知不覺地走進了夢的世界。我醒來后準備刷牙時習慣性的往窗外看了一下。哇！外面大街一片混亂：賣水果的人想為買水果的人稱水果，可連秤都拿不起來；小狗看到最愛的骨頭，撿不起來，在那里好像熱鍋上的螞蟻急得團團轉；車輪在那里轉，卻老打滑……這是怎么回事呢？難道是我頭暈嗎？用涼水沖下臉就去刷牙了?？晌覄傁肴ツ盟?，一拿不要緊，更要命的是，水杯往天上“飛”。我心里想：唉，原來別人刷牙要速度，可我刷牙要命??！算了我現在沒時間刷了。“媽媽早進廚房了，怎么到現在還沒做完飯呢？”我疑惑不解道，我這就去看看，快到廚房時，就聽到媽媽的尖叫聲，漸近漸響。我從來沒聽到過媽媽用那么大的聲音喊。到廚房時，便看到媽媽在那里跳著切食物；切著，切著，糟糕！刀碰到了洗衣機，那些食物像桌球那樣滾了起來，碰到了柜子，整個廚房也在一瞬間失去了控制。媽呀，這是怎么了，世界怎么變成這樣了，是我眼花了嗎？就在我疑惑不解，焦急萬分的時候，身后突然傳來了一陣熟悉的聲音：“起床了！”我不知為什么，但還是習慣的回答一聲：“嗯！”一直到現在，我才明白這一切的一切都是夢?。?/p>
如果真的有一天沒有了摩擦力，那么生活會變的很恐怖，不敢想象沒有摩擦力的一天。當然，沒有了摩擦力也會給人們的生活帶來些方便，能讓人們輕易地推動一些重的東西。
所以，我們要充分利用生活中的有益摩擦，減少有害摩擦，使摩擦力被我們所用，不成為危害生活的禍端。
想象力文章（二） 發揮想象力
想象力是靈魂的創造力，是每個人自己的財富，是你在這個世界上唯一能夠自己絕對控制的東西。
一、拿破侖·希爾對想象力的定義
就好象橡樹從橡實發展成長，小鳥從卵中沉睡的胚細胞逐漸成長，你的物質成就也將從你在想象中創造的組合計劃中成長。首先出現的是思想，然后再把這個思想和觀念與計劃組織起來。最后，就是把這些計劃變成事實。
你將會注意到，一切是從你的想象開始。
在加州海岸的一個城市中，所有適合建筑的土地都已被開發出來，并予以利用。在城市的另一邊是一些陡峭的小山，無法作為建筑用地，而另外一邊的土地也不適合蓋房子，因為地勢太低，每天海水倒流時，總會被淹沒一次。
一位具有想象力的人來到了這座城市。具有想象力的人，往往具有敏銳的觀察力，這個人也不例外。在到達的第一天，他立刻看出了這些土地賺錢的可能性。他先預購了那些因為山勢太陡而無法使用的山坡地。他也預購了那些每天都要被海水淹沒一次而無法使用的低地。他預購的價格很低，因為這些土地被認為并沒有什么太大的價值。
他用了幾噸炸藥，把那些陡峭的小山炸成松土。再利用幾架推土機把泥土推平，原來的山坡地就成了很漂亮的建筑用地。另外，他又雇用了一些車子，把多余的泥土倒在那些低地上，使其超過水平面，因此，也使它們變成了漂亮的建筑用地。
他賺了不少錢，是怎么賺來的呢？
只不過是把某些泥土從不需要它們的地方運到需要這些泥土的地方罷了，只不過把某些沒有用的泥土和想象力混合使用罷了。
那個小城市的居民把這人視為天才；而他確實也是天才——任何人只要能象這個人這樣地運用他的想象力，那么，他也同樣可以成為一位天才。
靈魂的創造力，是每個人自己的財富，是你在這個世界上唯一能夠絕對控制的東西。
二、想象能創造奇跡
如果你正確使用你的想象力，它將協助你把你的失敗與錯誤改變成價值非凡的資產，也將引導你去發現一項只有使用想象力的人才能知道的真理，那就是，生活中的最大逆境和不幸，通常反而會帶來美好的機會。
查理。B。羅思在《每年如何推銷兩萬五》一書中，講到底特律的一伙推銷員利用一種新方法使推銷額增加了100%，紐約的另一伙推銷員增加了150%，其他一些推銷員使用同樣的方法則使他們的推銷額增加了400%。推銷員們使用的魔法其實就是所謂的扮演角色。其具體作法是：想象自己處于各種不同的銷售情況，然后再找出方法，直至在出現各種實際銷售情況時自己知道該說些什么、該做些什么為止。取得好成就，就不足為奇了。
這樣，他們越來越善于處理各種不同的情況。一些卓有成效的推銷員，通過想象力象和實際操作深刻地得出以下的體會：
“每次你同顧客談話時，他說的話、提的問題或反對意見，都是一種特定的情況。如果你總是能估計他要說些什么，并能迅速回答他的問題、妥善處理他的反對意見，你就能把貨物推銷出去?！?/p>
“一個成功的推銷員晚間一人獨處時，也會制造這種情境。他會想象出客戶對他最刁難的情況，然后想出相應的對策?！安还苁鞘裁辞闆r，你都可以預先有所準備，你想象自己和顧客面對面地站著，他提出反對意見，給你出各種難題，而你卻能迅速而圓滿地加以解決。”
自古以來，許多成功者都曾自覺或不自覺地運用了“正確想象”和“排練實踐”來完善自我，獲得成功。拿破侖在帶兵橫掃歐洲之前，曾經在內心想象中“演習”了多年的軍事，韋伯和摩爾根在《充分利用人生》一書中告訴我們，“拿破侖在上學的時候所做的閱讀筆記，在付印時竟達滿滿400頁之多。他把自己想象成一個司令，畫出科西嘉島的地圖，經過精確的數學計算后，標出他可能布防的各種情況?！?/p>
世界旅館業巨頭康拉德·希爾頓在擁有一家旅館之前，很早就想象自己在經營旅館。當他還是一個孩子的時候，就常?！鞍缪荨甭灭^經理的角色。
成功后的希爾頓，便將他的連鎖店發展到世界各地。成為享譽全球的旅館大王。
亨利·凱瑟爾說過，事業上的每一個成就實現之前，他都在想象中預先實現過了。這真是奇妙之極！
難怪人們過去總是“想象”與“魔術”聯系起來，“想象力”在成功學中，確實具有難以抗拒的魔力。
三、想象力原理
科學控制論向我們解釋了想象產生這種驚人后果的原因，并且證明，這些后果并非“魔術”，而是我們的心理和大腦自然而正常的功能。控制論把人的大腦、神經系統和肌肉組織看作一套高度復雜的“伺服機制”（一部自動尋求目標的機器，運用自動反饋和信息儲存為手段），通過這套機制指導自己通向既定的目標，并在必要時自動糾正指向的方向。
但“伺服機制”并不意味著“人”是一部機器，而是指人的大腦和身體由人操縱著像機器那樣發揮作用。人身上這套自動化的“創造性機制”只有一種運行方法，即它必須有一個既定的目標。心理學家指出，你必須首先在內心認識一個事物，然后才著手去完成它。當你在內心里“看到”一個事物時，你的內在“創造性機制”就會自動把任務承擔起來，其完成這項工作要遠遠勝過你有意識的努力或者“意志力”（可稱為“超意志力”）。
因此，在做一件事情時，不要過份地用有意識的努力或鋼鐵般的意志去施加影響，也不要過份擔心、總是疑心自己所作的一切的正確性。應當放松神經，不要用緊張的力量來“干這件事”，而是在心里想著你真正要達到的目標，然后讓你的創造性成功機制來承擔任務。這樣，心理想著你達到的目的，最終將迫使你運用PMA（積極心態）。但你并不能因此就不作努力或停止工作，你的努力要用來驅使你向目標前進，而不是要糾纏在無謂的心理沖突之中。這種心理沖突的結果是“想要”或者“嘗試著”作某件事時，內心想象的卻是其他事情。
? 想象力的人生哲言 ?
生活中的一切都離不開想象力，畫畫、寫字、作曲、寫作，如果一個人沒有了想象力，到底會怎么樣呢？
如果沒有了想象力，老師提出問題，別人都積極舉手，答案五花八門，他都只會說：不知道。當然，讓他讀課文，肯定沒問題，讀課文可是沒有想象力的人的強項。
畫畫也是這樣，沒有了想象力，畫什么東西都得依賴尺子，不會創新，最多只會模仿書里的插圖。要是讓一個沒有想象力的人去參加一場現場科幻畫比賽，那一天準是那個人的“世界末日”。
沒有一個歌手是沒有想象力的，特別是那些只唱自己寫的歌的歌手。沒有想象力，怎么寫出好歌？特別是寫作文的時候，沒有想象力，怎么也想不出靈感，大腦一片空白，總不能最后抄別人的吧！
如果一個人沒有想象力，就好比失去了一半的理智。媽媽叫你去幫忙想想明天要干些什么事，你也不知道，特別是我們這些愛胡思亂想的小朋友，沒了想象力真可怕，那像一個木頭人。
還好我有一些想象力，我還要常常激活我的想象力。
? 想象力的人生哲言 ?
世間萬物皆有夢，或輕如鴻毛，或重于泰山。太陽的夢是普照大地，月亮的夢是將自己的清輝獻人間，白云的夢是嬉戲玩耍，遨游天空……我也有一個夢，你們想知道是什么嗎？別急，聽我慢慢道來。
如今，我已經六年級了，但仍然忘不了那個藏在我心里已經六年了的夢，因此，我抓住一切機會想要實現，我想用我手中的筆，描繪天地最美的風景，沒錯，這個夢就是文學夢。
NO·1初識文學
那是在我五六歲的時候，當同齡人還沉浸在《格林童話》中幼稚的童話的時候，我就開始接觸冰心的文章，每當獲取她的文章，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁，兩頁……雖然那時我很小，但她的文章卻像磁石一樣吸引著我，猶如在大海里尋找一個知音，惟余莽莽。嘿嘿，我稍微透露一點，那是大多是讀了前面忘了后面，大有些“不求甚解”的味，但卻在我的童年生活中牛下了精彩的一頁。
NO·2愛上文學
六歲半時，我進了作文班，那學美妙的文章，生動的話語是我如癡如醉，此時此刻，我悟出了一點點文學的真諦——文學雖然僅僅是幾個漢字，幾個符號組成的，但一定有自己最美的色彩。
NO·3理解文學
八歲時，我的一《河心公園》得到了彭老師的好評，此時，我的心中比吃了蜜還要甜，我又悟出了一個深刻的道理：文學，看似十分簡單，你只要用心去傾聽，用心去感悟寫出最真實的感情，掌握并領悟真、善、美，那么，文中一定會絢麗多彩，耐人尋味。
NO·4迷戀文學
現在，我離我的文學夢更近了一步，我已經深深迷戀上了文學，我希望，我能享受文學，更能擁有文學。
童年的夢，是多彩的夢，在我心中升起不落的彩虹……
? 想象力的人生哲言 ?
如果我的想象力能夠實現，我希望做很多事情。
如果我的想象力能夠實現，我希望有某種東西可以通過腦波傳遞信息，因為有些人無法理解他們所想象的，因此科學技術的發展將會大大提高。
如果我的想象力能夠實現，我希望人類能夠有無形的功能，這將減少一些傷害，如車禍。
如果我的想象力能夠實現，我也希望人類能有位置轉換器?，F在，許多人花很多時間走路，但如果有一個位置轉換器，它不會浪費時間。
如果我的想象成真，我希望未來的電腦將是一臺掌上電腦。掌上電腦不是平板電腦，而是mp5那么大的掌上電腦。這種電腦可以放在手上，不用時自動隱形。這種電腦一點重量都沒有，所以不需要太大的力氣，可以隨身攜帶。
如果我的想象成真，我希望......
? 想象力的人生哲言 ?
一個小學生把自己畫的一幅具有想象力的畫給老師看，老師認為這幅畫很有意思，認為人們都不應該進入草坪，破壞花草，老師的話雖很有道理，但這卻會制約學生的想象力。
小朋友的想象力都非常豐富，在成長的路上，由于現實生活的制約，他們的想象力越來越不豐富了。
我們不該讓社會制約孩子們的想象力，孩子們的想象力是通八達，他們的想象力十分豐富，小麗是一個自閉癥患者，他無法記住文字，但它卻能夠把人們所說的話描繪成一副美麗的畫，由于由于他是一位自閉癥患者，所以他無法很好地與人們溝通，但現實卻沒有因此制約他的想象力。他無法記住文字，但他卻能把文字繪畫成一副有趣的話，并讓人們記住它的內容，現實雖然殘酷，但卻不因此而制約孩子們的想象力。
我們不該讓父母自愿，孩子們的想象力，鄰居家的文文從小愛畫畫，他畫的東西十分有趣，也很罕見，讓文文的父母卻認為他不應該畫這些東西，甚至不讓他畫畫，他的父母覺得讀書上學才是正事，因此文文放棄了畫畫?，F在穩穩握筆畫畫時，再也畫不出從前那些奇妙的話了，因為父母的制約干擾，文文的想象力被制約了想象力，因為因為被制約，隨著年齡的增大而逐漸消失。
我們不該讓自己制約了自己的想象力，小時候的我們天真無邪，不會考慮太多的現實問題，我們想象自己能在天空上翱翔，能飛上太空，但隨著年齡的增長，我們漸漸覺得自己的想象力是不合理的，但事實上我們的一些想象力卻能夠在現實中存在的，我們的想象力能在天空飛翔，于是有了飛機，我們想象自己能在太空中行走，于是有了火箭升空?，F代社會的這些例子，不就告訴了我們，即使是不合理的想象，也可能成為現實。我們不該再被自己認為不合理的東西而制約了我們的想象。
人類的想象力是無限的，社會的進步發展都離不開人類的想象力，我們要發展我們的想象力現在社會的發展，需要我們運用我們的想象力去開創我們不該讓現實，父母，自己去制約我們的想象力，我們要讓現代社會向更美好的明天前進。
? 想象力的人生哲言 ?
暑假期間，看了《愛麗絲漫游奇境記》，想象力大受刺激。愛麗絲來自英國作家路易斯?？_爾的女主角。
起初，當愛麗絲碰巧看到一只白兔在飛的時候，她沒有多想。但是小白兔從口袋里掏出懷表，然后匆匆跑開了。跟隨白兔的腳步，愛麗絲的仙境之旅是這樣開始的：她夢見自己掉進了一個被燈光環繞的大廳，她的冒險故事也是這樣開始的。一群長相奇特的人和動物，三月兔，柴郡貓渡渡鳥，素甲魚，還有奇特的撲克k，紅心皇后和紅心王構成了愛麗絲的奇異夢境。愛麗絲帶我進入一個又一個神奇的世界；愛麗絲讓我明白了，遇到困難哭是沒有用的。只有堅強地面對，才能戰勝它。愛麗絲讓我明白，無論遇到長輩還是晚輩，我都應該有禮貌。愛麗絲讓我明白，事情發生的時候，我要用腦子看這本書，好好思考……愛麗絲讓我明白了很多。愛麗絲去了一個多么美好而耀眼的世界！
愛麗絲去了哪里？其實是在我們每個人的想象中。想象力太神奇了！我曾經用自己的想象力做了一個彩色五角星。首先，我剪了兩張不同顏色的彩紙，然后涂上同樣的六種顏色（在相同的位置）。之后拿出一張紙，涂上五種顏色，切成條狀，沿著邊緣粘上…著名科學家愛因斯坦曾經說過：“想象力比知識更重要。知識有限，想象力可以覆蓋世界?！笨_爾描述的幻想世界是想象力的結晶?！稅埯惤z漫游奇境記》讓我認識到想象力的神奇和價值。因為想象力和一個全新的世界，世界變得更加容易接近?！段饔斡洝?，孫悟空拔了一根頭發，甚至改造了很多小猴子?？茖W家霍金說，不僅有三維空間，還有四維空間。想象力太神奇了！
來吧，朋友們，暢游在學習的海洋中，不斷激發你的想象力，我們將在神奇的世界中展示我們的才華！
? 想象力的人生哲言 ?
“叮鈴鈴”，清脆響亮的鈴聲迎來了下午第一節課--美術課。同學們顯得異常興奮。我心想：難道這節美術課沈老師又給我們帶來驚喜。我連忙問前桌樂得合不攏嘴的李正陽，才知道這節課我們將看一部電影。
20分鐘的時間轉眼就過了，我還沉浸在電影情境中。電影中的小男孩雖然成績很差，而且在平時的學習中注意力也不夠集中，但是他卻瘋狂地愛上了美術，愛創意，更有令人不敢相信的想象力。一枝一葉，一鳥一石，在他眼里都是新鮮事，每天他都沉浸在自己想象的世界里。因此，他的畫總是與眾不同，最終他成為一名聞名中外的畫家。
由此我想，一個孩子，光靠死讀書是不行的。在認真學習的同時，再充分地發揮你的想象力，尤其是在語文寫作上，這樣才會使你學得輕松而充滿樂趣。比如在預習《將相和》一文時，我們可以邊讀課文邊想象當時的畫面，還可以利用想象來續編藺相如和廉頗和好后，怎樣齊心協力保家衛國的……
想象力在還可以鍛煉我們的膽子和能力。每當我要上臺唱歌或表演時，我就會把下面的評委同學老師們看成浮云、蝴蝶等等，使我每次都能超常發揮，表現出色。想象力真重要!
? 想象力的人生哲言 ?
都說孩子的想象力還是比較豐富的，就是越是在小的時候，越是天馬行空的想象力比較豐富。可隨著年齡的增長人們慢慢的就接近于生活的現實，好像有時候你絞盡腦汁也想不出什么有趣的東西。
可是就在剛剛的時候自己看到一個小學生寫的作文特別的有趣，作文的標題是奇妙的一天。
寫的是有一天自己睜開眼之后，突然發現自己的床變大了，可是后來自己卻發現原來是自己變小了。就是變得特別特別的小。
這個時候他知道媽媽要出去了，于是他就藏進媽媽的口袋里，可是媽媽的口袋里因為裝著沉甸甸的手機，媽媽也沒有發現他，后來再付款的時候才總算是發現了他的存在。
但是神奇的是媽媽好像一點都不驚訝，反而叮囑他說如果你下次要是變小的就不要跟著我出來了太危險了，直接在家等我就行了。
看完之后自己特別佩服小作者的這種想象力，就是說只有小孩才能夠天馬行空地寫出如此具有想象力的作文。
可是現在自己隨著年齡的增長又是寫的基本上都是一些比較現實的問題，這大概也是自己的不足之處。
但是看了這個小作者的作文之后就是深有感觸，感覺作者的這種想象力真的是特別的好了。作文也寫的就像童話故事一般。
這種有趣的想象力真的是需要自己學習的！
? 想象力的人生哲言 ?
你看，風是個愛生氣的孩子
大樹說，風老是考80分
風大叫，哪有！
它很生氣
把樹葉全都吹走
當云朵被風吹著在天上慢慢行走時
想像力的湖泊就漾起了波紋
藍天媽媽抱著云朵寶寶
云朵媽媽抱著雨點兒寶寶
雨點兒寶寶說天上好寂寞
要下來和樹葉寶寶說話呢
當樹葉鋪撒在大地上時
想象力的湖泊就翻起大浪了
你看，樹葉是小毛蟲的搖籃
花朵是蝴蝶的棉床
歌唱的鳥兒誰都有一個舒適的窩
辛勤的螞蟻和蜜蜂都住著漂亮的大宿舍
綠色無際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家
? 想象力的人生哲言 ?
生活中最重要的是什么事？如果讓我回答，我一定說：“是想象力。”
沒有想象力的人去爬山，登山臨水，如同勞役，最多是強健筋骨而已。他不能在山花徑竹之外，看到比粉黛更艷的顏色，也不能在松濤石泉之外，聽到比琴笛更清的聲音，只能數數石級、量量路程，無法在形色之外，心領神會特殊的韻味。硬拉這樣的人去登山，他會把自己看作無利可圖且空手而返的樵夫，登山乃是自找苦吃，多累！
沒有想象力的人去讀書，讀書考試，都成了勞役，最多是短暫地強記一番而已。書上分三點，就記這三點；四個人有不同的說法，就背這四個人的名字。他不能在書本外試著自己去思考、解決問題，也不能自我反省來啟發新知，只知一句一句地用紅筆做記號，完全被作者嚇倒，沒有自己游神會意的空間，在書海浩瀚的強大壓力下，做書蠹、做書櫥、做書奴，越變越無知，好苦！
沒有想象力的人去種花，雖口口聲聲說“我愛花”，種了千百株花，只像個園圃里的花販；沒有想象力的人去彈琴，雖口口聲聲說“我愛音樂”，奏了千百首曲子，恐怕只像儀仗隊里的鼓吹手。
登山、讀書、蒔花、鳴琴，就以這些生活中最富情趣的事為例，一旦缺乏想象力，就淪為樵夫、書呆子、花販、鼓吹手。
反過來說，如果有豐富的想象力，背負著柴擔的樵夫，肩上扛的就像人生的負擔，許多人只管貪心地加重自己的擔子，像做官想爬得更高，像發財想腰纏更重，寧可犯危履險，也不肯輕束擔頭，少挑些柴火，安全歸來。真是“任它雨過蒼苔滑，偏向蒼苔險處行”！從一個貪婪的樵夫身上，洞見了全人類悔恨不及的愚蠢！
如果有想象力，從隔窗一根竹竿投影在硯臺上，就像見一片瀟湘的云彩，添加了硯臺上深深的墨氣。于是風吹過竹子像琴奏，硯臺前的人也像坐在潺潺的流水里，四周的墻壁光影斑駁，也像雜亂的帆影。吟詩讀書寫文章，無一不在陣陣暗香中，靈思汩汩而來，書里讀幾分，書外讀幾分，自有山川風月陶冶性情，做個“詩書解人，山水知己”，讀書才不會讀傻了！
如果有想象力，在一瓢水中，就能領略到四海的水味；在一株花里，便可想象出千百種花至清至秀的境界。種花何必多？而訪菊、采梅、護蘭的這番心意才重要。就如你畫梅寫蘭繪菊，重點不在顏色形似，而在花那至清至秀的意境，缺少想象力，是引渡不到那境界的。
如果有想象力，那么通俗的琴聲也像佛在說法。蘇東坡問：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”就算你說用指撥弦才有琴聲，那么用凡夫的手指去撥，為什么撥不出“流水高山”，撥不出“繞梁三日”？這是蘇東坡的想象力，居然用琴也能代替說法了。
? 想象力的人生哲言 ?
閱讀是智力發展的關鍵，同時也有助于激發孩子的想象力。選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍，對孩子來說文字內容并不重要，盡可能讓孩子根據圖片自己編故事。家長也可以幫助孩子一起創造情節，還可以進行角色扮演，增加趣味性和參與感。
有時候，一個關于自己的小故事也能非常吸引人。你可以從周圍的環境出發創造一個小故事，盡量發揮自己的想象力，甚至可以讓孩子變成故事里的超級英雄。最終，他也會給你講他的故事，故事里他自己就是主角。
結構化的音樂類型確實不錯，但是給孩子準備玩具樂器，讓他隨著音樂跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓勵他即興演奏等過程，都是極具創造性的過程，能夠無限激發孩子的想象力。
隨著電子產品的普及，很多家長喜歡給孩子玩手機或IPAD，玩游戲或看視頻都能吸引孩子的注意力，可減輕家長帶孩子的壓力。但專家建議家長應盡量減少孩子面對電子屏幕的時間。美國兒科協會建議，不要給2歲以下的嬰孩子玩手機、IPAD或其它電子產品，2歲以上的孩子每天面對電子屏幕的時間應限制在30分鐘以內。
角色扮演游戲不僅是一種消磨時間的方式，更能讓孩子在表演的過程中學會如何管理自己的日常生活。角色扮演能幫助孩子發展語言和社交能力，甚至能幫助他們表達自己的情緒，如悲傷或害怕。
家長可以幫孩子多準備角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服裝、用品等，讓孩子在扮演角色時更有代入感。
有時候孩子的行為讓我們難以理解，也許你的孩子某一天想穿著他的小披風去孩子園。你可能會覺得難以接受，但孩子們卻不這樣想。當你想要反對時，先靜下來想一想，他這樣做會有人受傷害嗎?不會，那么為什么不能接受呢?
? 想象力的人生哲言 ?
春天來了，春姑娘也來了，她帶來了一件美麗的衣服?；▋嚎匆娏?，笑的樂開了；小草看見了，連忙從地下探出頭來；大樹看見了，使勁的長起來。春姑娘用花和草裝點她的衣服，花兒和草并不生氣，而是長得更快了！春姑娘要走了，她不想和小草小花們分開。春姑娘把衣服送給了夏姑娘，夏姑娘開心極了！
夏天來了，夏姑娘也來了，她穿著春姑娘給她的衣服，心里別說多開心了！可是穿著這衣服在夏天實在太熱了，她就做了個小短裙，很涼快，花和大樹正是茂盛時期，夏姑娘看到這樣的美景，正是快樂，夏天要走了，秋天要來了，花兒要凋謝了，她們好像在對夏姑娘說：“救救我們吧，我沒不想謝掉！”可夏姑娘哪有辦法呢？
秋天來了，秋姑娘也來了，她也收到了春姑娘的衣服，可是穿著還是很冷?。≌斔^望的時候，她看見了田野，一片金黃，美麗極了！她被深深的吸引住了。她看見了高梁在和她彎腰打招呼，玉米在哪里展示她優美的身姿……
冬姑娘也來啦，她也收到了春姑娘的衣服，穿上后冷死啦！她忍受不了，就穿上厚厚的棉衣，暖和極了！可是一往遠看，都是一種顏色，白色！她不像大姐二姐三姐說的漂亮，她失望極了，準備回去，忽然聽見歡聲笑語，“在這寒冷的冬天，有什么值得開心的嗎？”冬姑娘不解地說。她一扭頭，看見一群孩子，在哪堆雪人呢！“這個好玩多了！”冬姑娘說。看來世界真的很美妙??！
是啊，就像冬姑娘所說，世界確實有很多美妙的地方！
? 想象力的人生哲言 ?
康康是小學四年級的學生。他最喜歡的事情就是一邊玩電子游戲，一邊吃大包小包的零食。他最不喜歡的是讓老師講想象作文。沒有，任老師又要開始寫了。
"請把書翻到147頁，今天我們將討論想象的構圖。"康康腦子里糊里糊涂的，讓老師昏昏欲睡的講課?！扳?，鈴——”終于等到下課了?？悼当緛泶蛩泷R上沖出教室去玩，卻被老師“砸”了：“同學們，為了提高你們的作文能力，今天留下一篇想象的作文。題目是自制的?！笨悼涤逕o淚：“老天，忘了想象的構圖，不給主題？”那怎么寫！"放學后，康康邊走回家邊構思作文。如果你看到他，一定會看到這樣的畫面：一個男生皺著眉頭，低頭沉思，不時搖頭說：“不，不?！?/p>
回到家，康康坐在辦公桌前，雙手捧著臉，怔怔地望著窗外繼續構思。不一會兒，他竟然睡著了。突然，一個女孩從外面跳了進來。她打了個電話，他醒了。“喂，你，你是誰，怎么會在我房間？”康康震驚了?！拔乙欢ㄑ刍?。”他揉揉眼睛，小女孩笑著對他說：“康康，我給你一臺電腦，一個能做零食的包，一個能賺錢的錢包。我想帶走地球人所有的想象力。我需要100個地球人的同意。你是最后一個。你同意嗎？”康康浩毫不猶豫的答應了，一遍又一遍的說：“好，好，好……”。一瞬間，編劇的寫字筆停了，科學家腦子里沒了主意，導演的攝制組立刻停止工作，小學生寫不出作文。沒人能想到這個小女孩是外星人間諜，他們的星球想利用地球科技發展緩慢的優勢占領地球。很快，外星星球對地球發起了猛烈的攻擊。地球危在旦夕?？悼岛蠡诹恕Ｋ麘┣笈严胂筮€給大地，她卻冷冷地說：“想象在你眼里沒有位置。需要我還給你嗎？”康康絕望地想：“地球沒有希望了嗎？”他被這個想法震驚了，從夢中驚醒。原來是一場可怕的夢！之后，康康展開想象的翅膀，努力學習，長大后成為科學家，為地球制造了強大的武器！
后來有人問他是什么讓他努力學習。他笑著說：“想象力是寶貴的！”是的，想象力是多么珍貴！我們要像康康一樣，珍惜自己的想象力，為國家做出貢獻！
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