【篇一：《小牛頓科學館》讀后感】假期里，我讀了《小牛頓科學館》。這本書講的是宇航員的生活。

怎樣才能成為宇航員呢？通過閱讀，我了解到有四個特殊的測試要進行，即自行車檢查，下半身減壓負荷檢查，直線加速度負荷檢查和轉椅負荷檢查。真是太有趣了！

書中還提到了不少我連聽都沒聽過的試驗。于是，我也學著他們做了一個小實驗。先在杯子里裝水，接著把紙蓋在杯口，然后用手壓緊杯口，而且要很快地把杯子倒過來，最后把手慢慢地松開。

我驚喜地發現——原來紙真的不會掉下來！

從這些書中，我學到了很多平時接觸不到的知識，真的讓我大開眼界！原來、發明、創造任何東西，都要積極思考、研究才行。所以我會更加努力學習，努力成為一名女宇航員。

【篇二：《小牛頓科學館》讀后感】今天媽媽給我買了《小牛頓科學館》，因為曹老師和其他同學都說這本書很好看，所以我也買來看了。

到了家我就馬上拿起書本坐在沙發上認認真真的看起來了，哇，里面的**，漫畫非常精美，還有很多有趣的故事，馬上就被吸引住了。這套書真是內容豐富，生動有趣。

其中，我最喜歡的一本是《恐龍大追蹤》。它主要談論恐龍，從2.1億年前到6500萬年前的地球霸主。恐龍有很多類型：

禽龍，暴龍，異特龍等。其中，我最喜歡的是石龍，它是白堊紀末出現在蒙古的一種食草恐龍，全長2米。它的頭骨很硬，形狀很圓。隨著年齡的增長，它的頭骨會逐漸變大變厚。

書中又講了恐龍怎么變成化石：恐龍的尸體大部分遺留在河邊或湖邊，尸體慢慢地腐爛，只剩下骨架，并且漸漸被上升的湖水或河水所淹沒，漸漸的，恐龍的骨骼完全被河底或湖底的沉積物給覆蓋住，經過百萬年，沉積物中的礦物質一點一滴地滲透到骨骼中使骨骼變成石頭，也就是化石。

這套書我還沒讀完，但我非常喜歡。其中的許多小實驗和小制作，不僅讓我學到了課本上沒有學到的東西，也讓我知道了父母不知道的東西。怎么樣？這套書好看吧？

我希望你也來看看。它可以幫助你學習很多科學知識。那有趣而生動的故事一定會使你著迷的！

【篇三：《小牛頓科學館》讀后感】《小牛頓科學館》是媽媽給我買了一套從書，它一共有60冊，暑假里我一口氣讀完了48冊。我深深地被這本書中生動、精美的漫畫和許多有趣的故事所吸引。

其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過來》。它講述了有關蝸牛的很多小知識。可是，這些知識是不是真實的呢？

我決定和“小牛頓”一起，去找個蝸牛觀察一下。

一天，雷雨剛過，公公的太陽就露出了笑容，我趕緊到我家旁邊的小公園找蝸牛。找了好久，突然在一個涼爽的角落里，我發現了兩只小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊臥著，好像還在做著美夢呢。

噓-我輕輕地抓住一個，把它翻過來。我在貝殼口看到一層透明的薄膜。從《小牛頓科學館》的書中我知道，這個膜叫膜封，是蝸牛用來防止水份散失的工具。我親眼看見了膜封，興奮地想要跳起來！

我也從書中知道，喚醒蝸牛最有效的方法是喝水。對于蝸牛來說，水是它們的生命。我做了一個實驗，把水滴在蝸牛的殼上，蝸牛會慢慢地從身體里伸出來；然后把蝸牛放在旱地的一個水標上，它會沿著水標爬來爬去，繼續向前走，好像沿著水走就會到達幸福的源泉。真是可愛極了！

朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓”一起做實驗嗎？我們從讀這本書開始吧。我們在自然實驗室等你！

【篇四：《《小牛頓科學館》讀后感】《小牛頓科學館》是一本與眾不同的科普書。

首先，一般科普讀物都是**加說明的組合，看得多了就沒了感覺。而《小牛頓科學館》第一次用成語引出科普知識，中國風躍然紙上。能讓孩子在學***的同時也加深國學知識，真是一舉兩得，由此可見出版者的用心良苦。

其次，該書采用大量生活化漫畫，使刻板的知識有趣易懂，兼顧了各年齡段兒童的需求。其他科普讀物講得知識都往往離生活很遠，而《小牛頓科學館》總能把孩子不太容易接觸到的知識與生活中他們很熟悉的事物相結合，使孩子可以增加認同感，增加理解，真正做到了從生活中來到生活中去。再次，《小牛頓科學館》不太厚的書中卻包含了廣博的知識，知識點之多之全令人不能小覷。

其中有很多知識就是大人也不一定都了解呢。整本書結合了點和面，由淺入深，從一個知識點展開了很多其他知識點，形成了一個系統的知識面。最后，每本書中有趣的小實驗能吸引小讀者的最大注意力，也能增強孩子們的動手能力。

讓孩子把書本上學到的知識運用到實踐中去，讓他們覺得學習知識和生活是不分離的，不是為了學習。許多知識可以以一種非常有趣的形式呈現在生活中。

非常喜歡《小牛頓科學館》，這套書很適合親子共讀，希望有機會可以攢足一套。不僅是孩子，我們的成年人也可以在一個非常輕松愉快的氛圍中學習很多新知識。

【篇五：《小牛頓科學館》讀后感】你是否知道恐龍化石是怎樣復原的？你知道玫瑰還可以做成食品吃嗎？

你是不是曉得麥芽糖為什么是甜的？你知道貨幣的歷史嗎？你會自己做手表嗎？

你知道地球46億年前是怎么樣子的？你知道怎樣可以點石成金？……這套書馬上給你解答！

幾天前，媽媽給我買了這套書——《小牛頓科學館》，我可高興壞了！我當場把12冊書全看完了！

這套書共有60冊，媽媽給我買的是第

一、二輯的。。

這套書真是內容豐富，生動有趣。例如，在第七冊中，地球的重量寫著：1地球≈18.2水星，1.2金星，9.3火星，417冥王星；316地球≈1木星，95地球≈1土星，17。2個地球≈1個海王星、14。

六個地球≈一個天王星，130萬個地球≈一個太陽。最后，地球在整個太陽系中得了第六名。

在第二本書中，我才知道玫瑰可以吃！還可以泡茶，不過必須沒撒農藥，否則……

在書中還有麥芽糖的制作方法。這是純手工麥芽糖，不是市場產品。我真的很想自己做食物，但我媽媽說我必須先做*

怎么樣？這套書好嗎？再見！

五. 科學館讀后感

有一天，雷陣雨過后，太陽公公剛剛露出笑臉，我就急忙跑到家旁的小公園里去尋找蝸牛。找了好久，突然在一個陰涼的角落里，我發現了兩只小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊臥著，好像還在做著美夢呢。噓--我輕輕地把一只抓起來翻過來，我看見殼口有一層薄薄的透明膜。從《小牛頓科學館》的書中我知道，這個膜叫膜封，是蝸牛用來防止水份散失的工具。我親眼看見了膜封，興奮地想要跳起來！

從書上我還知道，叫醒蝸牛最有效的方法就是水，水對于蝸牛來說，就是它們的生命。我做了一個實驗，把水滴到蝸牛殼口上，蝸牛就會慢慢地伸出身體；再把蝸牛放在干地的一條水痕上，它就沿著水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿著水走就會到達快樂的源泉似的。真是可愛極了！

朋友們，你想和我一樣，跟隨"小牛頓"一起做實驗嗎？那就從閱讀這本書開始吧，我們在大自然這個實驗室里等著你哦！

六. 科學館讀后感

你是否知道恐龍化石是怎樣復原的？你知道玫瑰還可以做成食品吃嗎？你是不是曉得麥芽糖為什么是甜的？你知道貨幣的歷史嗎？你會自己做手表嗎？你知道地球這套書馬上給你解答！

幾天前，媽媽給我買了這套書——《小牛頓科學館》，我可高興壞了！我當場把12冊書全看完了！

這套書共有。

這套書真是內容豐富，生動有趣。比如第130萬個地球≈1個太陽。最后，地球在整個太陽系中得了第六名。

在第二本書中，我才知道玫瑰可以吃！還可以泡茶，不過必須沒撒農藥，否則……

在書中還有麥芽糖的制作方法。這可是純正的手工制作的麥芽糖呢，不是外面賣的市貨。我好想自己做了吃，可是媽媽說我必須先減肥……

七. 科學館讀后感

星期六，爸爸、媽媽、爺爺帶我去參觀科學館。我很喜歡參觀科學館，我記不清這是第幾次來玩了，科學館的一切都讓我覺得好奇，我感覺里面東西很好玩，但是，爸爸，媽媽去給我買東西了，我只有和爺爺在一起，我和一個小男孩交上了朋友，也和一位叔叔交上了朋友，但是，我只和那位叔叔玩的很痛快，很少和我那個新認識的小男孩玩，我最喜歡玩的是；隱身人，猜生肖。但是，爺爺叫我回家了，因為爸爸，媽媽已經在等我們了，我走出去，跟爸爸、媽媽說；我還沒玩夠，于是，爸爸讓再玩半個小時，我又玩了半個小時，最后，依依不舍地離開科學館。

八. 科學館讀后感

“科技館真神奇呀!”當走出科技館的我不停的贊嘆!那威風的玉龍，大大球形屏幕呈現浩瀚宇宙的動漫片，方形輪子的自行車和隨著音樂“跳舞”的小顆粒等等，還呈現在我的腦海里，每樣我都覺得是那樣的神奇。

先從那美麗的玉龍說起吧!那只玉龍看起來威風凜凜，解說員阿姨說：“這條玉龍是世界第一龍”。它高位26厘米，距今已有6660年—5000年的歷史。玉龍的形狀呈英文字母“C”字形，全身呈墨綠色。出土于我們赤峰市翁牛特旗三星他拉小北山。我仔細的觀察的這條美麗而又迷人的玉龍，它十分豐滿細膩，背鰭長長的的，眼睛像水滴狀似的，我仿佛也來到了與這玉龍同在的遙遠而古老的年代。突然，“接下來我們去下一個展廳!”的聲音是才把我從那美麗的夢幻中帶回到現實。

這個展區更是讓我大開眼界，哪像球一樣的屏幕展現出那浩瀚遙遠的宇宙，滿天迷人的星斗和那威武的戰機更是讓我感嘆!

在另一個展區里，方形的自行車讓我感到更是好玩兒!它是在凹凸不平的路面上行駛的，雖然它也能跑，但是它行駛起來很顛簸。我還看到了音光波，它是從一個發聲音響里傳出來的音波傳到一個瓶子里再傳到一個管子里，使管子里的顆粒隨著音波像是在有節奏的歡快的跳著舞。

還有一個展區會發電的自行車也石峰的神奇，我用力蹬踏板，使一個燈發亮。我石峰高興!和快樂。

我鞥長喜歡這次有意義的活動!這次科技館之行讓我更感到科技的重要和科技的意義。我喜歡科技館，我更喜歡科技!

九. 科學館讀后感

這個暑假，媽媽給我買了一本趣味科學館的書，趣味科學館這本書讓我這個暑假過得非常的有意思。

因為在看趣味科學館的時候，我知道肥皂泡不易破的原因、如何用吸管制作樂器、糖是固體還是液體等科學小知識。

在趣味科學館中所列實驗內容廣泛，貼近生活，接近身邊事物，實驗原材料簡單，操作簡便，安全可靠，趣味性強。這是一本引導人們手腦并用的理想讀物，讓人們在動手的同時輕松掌握科學知識。

做這些實驗能打開大家知識的天窗，帶領我們在科學的海洋中暢游。在這個過程中大家肯定會發現，實驗并不神秘，科學就在我們身邊。

趣味科學館這是一本好書，讓我發現了身邊那么多的科學，增長知識，還鍛煉了動手能力。

十. 科學館讀后感

星期六，天氣晴朗，秋高氣爽，我們乘大巴到鄭州生命與健康科學館參觀，我們懷著七上八下的心情邁進了生命與健康科學館大門。

走進雄偉壯麗的鄭州生命與健康科學館，寬敞明亮的展廳讓我立刻消除了原有的恐懼感。一進大門就看到一具完整的人體標本。肌肉、血管、內臟一覽無余。他后仰的姿態猶如賽場上的運動員在擲標槍，展現出來的男性力量之美讓人為之驚嘆。

接著我們來到三棵紅色的“大樹”前，原來是人體的血管塑型。從外形看，人的血管就象一棵棵樹。中間的一棵“樹”纏繞在骨骼上，左右的兩棵“樹”則相對獨立?？吹竭@些，讓我覺得自己原來可以是一件藝術品，真是巧奪天工。

最讓我好奇的是胚胎標本展示區。它向我們展示了生命孕育的偉大。幾十具不同階段的胚胎標本，展示了胚胎在母體中孕育長大成為嬰兒并呱呱落地的過程。在這里，我強烈地感受到一個小生命在母體中健康發育并順利地來到世上，經歷了一個多么艱難的過程。他們有的用手臂支撐著側歪的腦袋，像在思索，有的雙手交叉在胸前像在保護自己……同學們圍在這個展廳前久久不愿離去，我想立刻告訴媽媽：媽媽，您真的很偉大!我以后再不惹您生氣了!

最讓我感到震撼的是病理標本展示區。他們有的長三條腿，有的長一只眼，有的長兩個頭，還有的內臟一覽無余……..原來生活中竟然有那么多身體不健康的人!突然間我為自己能夠擁有健康的身體而感到驕傲!我明白了只有擁有健康，我們才能更好的生活和學習。從現在起，我要加倍努力學習，長大后成為一位醫術高明的醫生，為人類的健康發展而奮斗。

最新生命科學館觀后感作文2<\/h2>

懷著好奇，帶著憧憬，踏入神秘的鄭州生命與健康科學館。開始一段追尋生命之旅。

剛剛進入鄭州生命與健康科學館的第一展廳，就被墻壁上醫學發展史吸引住了。那些為人類生命科學作出突出貢獻的人注定為人類銘記，因為他們為了醫學的不懈努力,才有我們今天的如此成就的現代醫學，像一盞盞的明燈照亮了生命之路。隨后，是一系列的胚胎標本，從受精卵開始，胚胎發育第一周，第一個月，三個月……一直到第十個月嬰兒剛剛出生。不禁感嘆生命起源發育的神奇與偉大。再往后是一些可憐的畸形嬰兒標本，各種各樣的畸形兒標本泡在溶液中，仿佛在控訴環境污染對人類的摧殘。

胚胎標本廳之后是陳列人體各個器官的展廳。這是一個高新技術與解剖結合的展廳，虛擬的LED顯示器以動畫形式展示人體八大系統的活動，如食物的消化，血液流動等等。而實體的標本讓我們對人體更加了解。印象最深的是一個去掉了所有的肌肉，骨骼，內臟等多余組織，僅僅由動脈，靜脈和毛細血管組成的人體標本，讓我對人體脈管系統有了進一步了解。

再往后是最壯觀的人體冠狀切片標本區，數十頁薄薄的人體標本，從胸側到背側，清晰的展示出人體各個斷層的器官，肌肉，組織，人體的復雜讓我的心靈無比震撼。

最新生命科學館觀后感作文3<\/h2>

清晨，我沒有像往常一樣需要媽媽督促我起床，就快速地整理好自己。因為今天是我成為城市晚報小記者的第一次活動——參觀鄭州生命與健康科學館。

走在寬敞的大廳里，滿載著好奇心，帶著對知識的探索，我來到了生命與健康科學館。老師介紹說，生命科學館里所有展示的標本，全部是真的人體標本和動物的器官。

讓我印象最深刻的是，寶寶在媽媽肚子里，由最開始的黃豆粒大小到形成嬰兒，我們的生命就是這樣孕育而成的。接下來我看到完整的人體骨骼標本，存放在醫學器皿里各類器官，有心臟、肝、腎。還有栩栩如生的動物標本，像活的一樣。

參觀后我們來到臨床教學部，聽老師講如何保護牙齒和眼睛，如何洗手防止細菌繁殖，否則會影響我們的身體健康。因為我積極回答問題，還得到了兩份獎品呢!

短短的參觀和學習，讓我了解到了很多人體的結構知識，更加知道為了健康如何保護自己，讓我度過了非常有意義的一天。

最新生命科學館觀后感作文4<\/h2>

11月 2 日中午，我們全班同學在張老師和吉老師的帶領下排著整齊的隊伍，參觀了鄭州生命與健康科學館。我們兵分兩路，在短短的二十分鐘內我們參觀了海洋動物標本、草原生物標本、森林生物標本還有昆蟲標本，每位同學都通過講解員的介紹了解到了很多有關生物的知識。通過這次參觀，我們認識了許多自然界的生物，體會到生命科學充滿奧秘，我們不但要了解生命，而且要珍愛生命。

平時這些專業術語僅僅只是抽象的概念，而今天得以親眼看見。大量精美的標本呈現了胚胎發育的整個過程，還有各種畸形嬰兒、病理標本。雖然它們僅僅只是泡在福爾馬林中的標本，早已失去了應有的顏色，但卻比書本更形象地為我們展現了每一種生理、病理情況。理論知識也因為有這些標本的存在而更容易讓我們認知，很棒的一次體驗!

感謝學校提供這樣一個機會讓我們能體驗到平時難以接觸的醫學世界。生命與健康科學館熱情的講解、校舍及校園環境的優美和具有歷史韻味的建筑仍讓我記憶猶新。本次活動讓我們了解了人體結構的奧秘，直觀地學習了很多生理病理知識，拓展了我們的見識，各種精致的標本讓我們非常感興趣。對那些自愿捐出遺體器官的人們，我們內心充滿了敬仰。

最新生命科學館觀后感作文5<\/h2>

本次參觀活動我觀看到了許多人體組織標本和病理標本，使我對生物醫學和醫學院有了更多了解，增加了我對生物學習的興趣和熱情。

家人們的頑疾是我熱愛生物的重要原因。病理館讓我對于家人罹患的冠心病、高血壓、糖尿病、肺癌等疾病的病因、病情發展以及治療方法有了深入而形象的認識。小生命的可愛，生命繁衍的神奇，畸變發生的不幸，讓我感受到，現實是殘酷與美好并存的，而人們對于生命的探索，便是為挽留美好而做出的努力。

站在標本面前，我的心情只有平靜與敬重——沒有預料中的惡心、驚恐，或是完全理性地把標本當模型看待——感激那些已逝的生命給予我們機會，去見證他們的一切，同時了解自身的一切……

此次活動對我而言意義匪淺。我收獲了知識、信念，明確了自己對于生命科學的態度與初心，更加堅定了將來從事醫學研究的理想。感謝所有組織活動的老師們!謝謝!

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在生命與健康科學館感受特別深的就是一個人能夠健康長到成年是多么不容易!作為胚胎，我們未獲得兔唇、多指等畸形，順利出生后又沒有遇到頑疾，真的很幸運。我也對那些愿意為了醫學捐獻遺體的人們肅然起敬。生物醫學的世界還有許多未知，是需要一直探索下去的。這次復旦的醫學院之行，讓我更加堅定的想把生物學好，將來學醫，去幫助更多的人!

最新生命科學館觀后感作文6<\/h2>

河南省濟源市建了一個科技館，我一直沒時間去看科技館里面的東西，中于有一天，我與我的妹妹、姐姐 一起去了科技館，我們在去科技館的路上懷著一種好奇心，心里想著科技館里到底有什么好玩的東西，我們邊走邊想，終于到了科技館，我們看見那里有很多人，心里想著里面肯定有很多好玩的東西，要不怎么會有那么多的人呀!

我們帶著好奇心進了里面，里面的人很多，擠都擠不下，我們拉著手來到了一個通過水來發力的模型，邊上還可以自己射水，感覺很好玩，我們看完了這個，就一起往前走，看見有很多標本：蝴蝶、蜜蜂、飛蛾等等……

我們來到了第二層，看見了一個傾斜小屋，人站到里面會慢慢的傾斜起來，看著挺好玩，但是我還是沒有進去，我們還往前接著走，看見了很多家具，邊上還有幾個射家具的東西，射到家具上的時候，家具會出現笑臉。

我們來到了第三層看到了很多星球，我們站到每一個不同的星球上，就會看見我們在每個星球上的體重，邊上還有一個大屏幕，上面是星空的圖片，非常好看!

科技館真的美啊，讓我在觀看的時候忘記了時間。

鄭州市科技館 觀后感那是一棟很漂亮的建筑。鄭州科技館 于20__ 年4 月29 日開館，建筑面積 8426 平方米。主體建筑地上三層，地下一層，展廳內分設十六個展區，共有200 余件(套)展品，內容涵蓋天地自然、聲學、數學、光學、生命科學 等26 個門類的基礎學科及應用技術學科。這些展品具有較強的科學性、知識性、趣味性、藝術性與參與性。

鄭州科技館先后被命名為“全國青少年科技教育基地 ”、“全國科普教育基地”、“河南省級文明單位”、“鄭州市十佳青少年校外教育活動基地”等稱號。

展館一層： 磁電展區(有磁力樹、怒發沖冠、沿面放電、泰斯拉放電、交流電 正弦波 模擬與趣味組合);

展館二層： (有電腦天地 力學展區 數學展區光學展區 聲學展區 機械展區與趣味科學園);

展館三層： (有測試展區、交通展區、動手園區與生命科學展區);

其中，最令我感興趣的是輝光球。輝光球又稱為魔幻球。它的外觀直徑約為15 厘米的高強度玻璃球殼。球的底部有一塊震蕩電路板 ，通過電源變換器，將12V 低壓直流電 轉變為高壓高頻電壓加在電板上。通電后，震落電路產生高頻電壓電場，由球內稀薄氣體受到高頻電場的電離 作用而光芒四射，產生神秘色彩。由于電極上電壓很高，所以發出的光是一些輻狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。輝光球工作時，在球中央的電極周圍形成一個類似于點電荷的場。當用手觸球時，球周圍的電場，電勢分布不再均勻對稱。才使輝光球在手指周圍變得更為明亮，產生的弧線順著手的觸摸移動而游動扭曲，隨手指移動起舞。

下午的瀏覽就要結束了，快樂的時光總是太短。

這里不僅有無窮的知識，更有無盡的樂趣，鄭州真好，鄭州科技館更好，以后我還會來更多的地方遨游 知識的海洋。

最新生命科學館觀后感作文7<\/h2>

20__年的月日，陽光明媚。驕陽似火，我和我的室友便開始了我們作為大學生的特殊之旅——參觀貴州科技館。

我們很早就出發了，和兒時的心情不同，我們懷揣著和小時候的不一樣的心情，早早的來到了科技館。在那里我們視乎顯得“格格不入”。但表現得還是像個孩子一樣，充滿了好奇與渴望。

貴陽科技館是一個多功能與一體的綜合性科普場所。展覽、培訓、影視、攝影、天文幾乎無不涉及。是一所綜合性的，現代化的，有自己獨特魅力的省級科技館。圍繞“自然、智慧、未來”的主題進行設計。

展廳主要由少兒科技園、萬物之靈、科技探索、黔貴大地、天文地理組成，有條理。分層次的讓我們了解了科技所帶來的震撼與魅力。一進入展廳我立刻被科技館琳玲瑯滿目的展品吸引了眼球，里面的人工模擬式原本諱莫如深的道理變得淺顯易懂，令人拍手稱奇?！叭f物之靈”通過運用光、電、聲等科學技術，將人類社會的發展軌跡，以獨特的方式，呈現在我的眼前。而“黔貴大地”的秀美風光。更是讓我心動不已。它通過各種模型。重點展現了貴州神奇的自然風光，獨特的文化魅力以及豐富的自然資源。接著我們又參觀了集各種可以于一身的“天文地理“。真正體會的了“仰觀蒼穹，俯瞰山川”的感受，在這里，你可以看到浩浩太空與茫茫宇宙的各種天象，變幻莫測的海洋與大陸。還可以通過現場的技術控制，感受世界性的自然災害，感受環境對我們的重要作用和影響，從而增強我們的環保意識。值得一提的東西還有很多很多。總之，那里是一個很有魅力的地方。

貴州科技館是一個以提高公眾科學文化素質為目的、組織實施的科普展覽及相關社會化活動的科普宣傳教育機構。無論是學習科教興國戰略、還是針對人才強國戰略和可持續發展戰略所開展的基礎性教育，這里都是值得一提的地方。它在面向展青少年科普展覽及相關的社會化活動、激發公眾對科學技術的興趣和滿足體驗和主動學習科學技術的需要、強公眾的探索和創新能力、進公眾科學文化素質的提高和人的全面發展都具有重要意義。

在貴州科技館里，每一件展品都用它獨特的魅力，都是知識和科技的結合，更是有著科技、美術、技術、藝術、自然科學的巧妙結合。在里面針對性開展的“探究學習”、“技術革新”、“綜合創造”等的教學項目和科普欄目。使越來越多的人了解科學技術。真正的讓我們在“玩”與“樂”的過程中感受著科技帶來的樂趣和魅力。也學習到了看更多的文化知識。

走出科技館，回頭看了一下，它螺旋式的外觀設計，正是科學技術不斷攀升的象征。同時也像我們彰顯科技在今天的生活中舉足輕重的地位。通過這次的參觀，我開

闊了自己的視野，豐富的自己知識，也了解到了不一樣的科技。我明白了無論什么時候，都應該時刻牢記使命，為更好的將來貢獻自己的力量。

十一. 科學館讀后感

首先，我們來到的是F1樓。這一層是關于家居的。這里有很多很神奇的東西。正前面的這臺機器，是一臺模擬家中起火的機器。還有這一臺，是一臺模擬生產牛奶的機器。這一層我最喜歡的是地震演習場。現在正是1：30，我們去參觀參觀吧！

接下來，我們來到的是1樓。1樓市小孩子們最喜歡的地方。因為這里有兒童樂園，兒童迷宮等等。這個兒童迷宮很有挑戰性。因為這個迷宮里是靠答題來完成的`。這一層還有一個超級好玩的東西：針板?？此七@個針板很扎人，其實，一點兒也不扎人。瞧，我往上印了一個手印，不一點兒也沒事兒嗎？大家可以在針板上印手印，留下紀念。

下面，我們來到的是二樓。二樓是以身體為主的。首先，我們來到的shiite握力測試機。瞧，我跟電子手比，我比它強，你也來試一試吧。這一層還有一個“小小醫生”，大家來體驗一下吧，注意：十八歲以下兒童不宜體驗呦！

各位來賓們，相信大家都對數學不陌生吧？下面，就讓我們一塊去數學展廳看看吧！正前方：有一臺數學機，這臺數學機是可以計算算式的。瞧，我對話筒說了一個10000_29896，它一眨眼就報出了得數。各位，神奇么？

今天的旅程接近尾聲了，大家說科技神奇么？歡迎大家再次光臨。再見！

十二. 科學館讀后感