小學教師評職稱個人工作總結簡短（分享18篇）_小學教師評職稱個人工作總結簡短

小學教師評職稱個人工作總結簡短（分享18篇）。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

本學期，我能根據學校的工作計劃和高教組教研組工作要求，結合自己的實際狀況，為進一步搞好教育教學工作，開展好課改實驗，提高教育教學質量，而積極參加校內外各項教研活動，認真開展教研教改工作?，F把本學期的具體工作簡要的總結如下：

一、以《數學課程標準》和課改理論為依據，制定本學期個人課改教研活動計劃。

二、能積極、主動地參加學校舉行的各種理念培訓學習，透過培訓學習，切實轉變了自己的教育教學觀念，夯實了自己的理論基礎。

三、認真學習《數學課程標準》，對本冊教材進行了深入的研究和分析。加深對教材的理解，正確把握本冊教學的重難點，并以新課改理念為指導思想，結合實際精心備課、上課、批改作業以及課外輔導。

四、在課堂教學中，努力轉變自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放課堂教學活動。與學生建立民主平等的師生關系，營造和諧簡單的學習環境，促進學生自主發展。

五、積極參加校本教研，能按時參加學校和數學教研組組織的各種教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，精心上好了賽教課。活動中積極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研潛力。

六、自學了相關的教育教學文章、書籍，如《小學數學教學》、《小學數學教育》等書刊，并作好學習筆記。同時也做到學以致用，以理論指導實踐，在實踐中驗證自己對理論的理解。如透過邊學習邊實踐，對“教學行為的'改變，給學生學習方式帶來哪些轉變；如何開展積極有效的評價”等教研專題進行積極探討，并且，經常對照理論反思自己的教育教學行為，每周（月）作好總結和課后反思。

7、平時做好相關資料的收集和整理，對各項工作進行認真的總結和評價。

總之，在本學期忙忙碌碌的工作中，在教學、理論水平和教研潛力等方面有了必須的收獲和提高，可是也有不足和困惑，如教研活動開展得不夠深入，效果不明顯等；如何進行全面而有效的評價學生等等問題。所以，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，把各項工作做得更好。

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光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來的教育教學工作，在領導的關心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績?，F總結如下：

（一）政治思想表現方面

我自任現職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業，一心撲在教育教學工作上，視教育事業為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模范學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業業，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。

（二）文化專業知識水平方面

隨著社會的發展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業知識跟不上，就迫切加強自己的專業知識進修，所以在20xx年就參加了本科函授；為了使自己的專業知識需要深化，我在20xx年參加省法制培訓；為了使自己的教學工作得到提升，我在20xx年參加了區歷史與社會青年骨干班學習等等。同時我還去學習有關教學的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如?？础吨袑W教學管理》，《班主任管理》等一些書籍；還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或BBS上。

（三）教育教學及教研能力方面

1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現"教師為主導，學生為主體"的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。

在完成教育教學工作之余，我也積極輔導學生寫作訓練，比如20xx.6輔導學生劉麗麗"人人知誠信，人人講誠信"征文獲永嘉縣一等獎；20xx.11輔導學生廖麗征文《錢良心》獲區一等獎；20xx.11輔導學生彭金川征文《悔》獲區一等獎；20xx.11輔導學生藤娟娟征文《善變》獲區二等獎；20xx.6在"人民書店杯"第三屆浙江省少年文學之星征文比賽中，輔導學生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎；20xx.7輔導學生謝雨欣征文《因為痛，所以更要活著！》獲區一等獎；20xx.7輔導學生金艷童征文《別讓死神召喚你！》獲區三等獎；20xx.9輔導學生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等"棵棵樹杯"征文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個；

2、教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市思想政治優質課評比活動；還有到郭溪中學、潘橋中學、溫州八中等等聽課。

光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。()當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。自任現職以來在本校開了多節公開課。特別是20xx年5月底到仙巖二中開了《〈創業的學問〉復習課》一節區級公開課。在同年12月又開了一節《看不見的手》區級公開教學，獲得同行們一致的好評！

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2022小學教師評職稱個人工作總結范文1<\/h2>

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期?，F將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時光安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上課數學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常透過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要透過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

2022小學教師評職稱個人工作總結范文2<\/h2>

我是一名極其普通的小學教師，今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自我，促使自我進步。

一、忠誠黨的教育事業。

在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的期望，是未來四化建設的接班人。為了祖國的發展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。

二、服從領導分配。

工作中，領導分配的實際工作，盡自我最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就就應為學校教育的發展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務。

三、鉆研教材，堅持學習。

工作之余，刻苦鉆研教材，了解學生的狀況。對學生因材施教，分層輔導。教學中能夠及時總結教學經驗，用以指導今后的教學活動。利用課余時光，堅持自學，努力提高自我的文化素質和修養。在學習上，永遠不明白滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。

四、團結同志，樂于助人。

在學校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫忙。有的同事遇到困難時，我會盡自我最大的努力去幫忙他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫忙他們。

五、教書育人，做學生的良師益友。

在教學中，我深深的明白自我肩上擔負的職責，不僅僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，明白每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫忙學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。

我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自我，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。

2022小學教師評職稱個人工作總結范文3<\/h2>

我參加工作至今已近一年，在這一年中，在學校領導的關懷和指導下，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進步，現結合思想、工作、學習等情況對這近一年的教學工作進行總結，希望能夠發揚優點，克服不足。

一、思想方面

良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這一年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛學生;在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。

二、工作方面

作為一名新教師，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應教學工作，站穩講臺。因此，課前，我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。

在這一年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學習優秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法，為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。

三、學習方面

在工作的這一年中，我積極參加區里和市里組織的新教師培訓活動，不斷地學習各種教學理論來充實自己，并且認真聽講，積極吸取各位名師優秀的教學方法和教學理念，不斷地進行反思，提高自身的教育教學能力。

經過這一年的工作和學習，使我的教學能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但是我相信，在今后的工作和學習中，經過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油!

2022小學教師評職稱個人工作總結范文4<\/h2>

轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經驗，工作中還存在許多不足。一年來，我根據學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對低年級學生特點，以培養學生良好的行為規范，收到顯著成效。

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的.管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。

二、加強學生心理健康輔導和教育。

針對現在孩子的多數是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據學生的實際情況，與學生交流，及時發現有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。

三、注重小干部的培養

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

四、重視與家長的聯系。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現以及了解在家里的表現，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續努力的動力。

2022小學教師評職稱個人工作總結范文5<\/h2>

一所學校的發展離不開各級領導的關懷，離不開全體師生的共同努力，更離不開各位家長的大力支持。

為了辦好讓人民滿意，讓家長放心的教育，7月8日，9日，10日三天，天氣悶熱，酷暑難耐，石獅小學全體教師放棄休假，兵分三路，分別對上徐，下徐，和家卓，康家衛，通積等十余個村莊的本校學生進行了家訪，先后共走訪近三百個家庭。

每到一個學生家里，各老師先向家長匯報學生的在校學習、生活表現情況，并向家長了解了各個家庭的基本情況，詳細準確的填寫了家訪記錄表，并了解學生在家的表現，叮囑學生在假期制定科學合理的學習計劃，積極參加社會實際活動，注意安全，牢記學校的安全教育內容，幫助家長做一些力能及的事。學生們向各教師匯報了暑假計劃，有的準備要參加一些有益義的活動，有的打算學習舞蹈、繪畫，有的打算學習跆拳道等，家訪的同時，教師們還為每名在校學生帶去了學校精心準備的假期禮物一本課外閱讀書，本次學校采購了適合各年齡階段學生閱讀的圖書近300余本，希望通過這種引領，讓孩子們多讀書，讀好書，愛上讀書、不斷拓展閱讀面，提高習作水平。隨后，各教師征集了家長對學校的意見和建議，并向家長承諾積極改進，爭取辦好讓所有家長滿意的教育。

此次家訪，拉近了學校，家長的距離，為學生的假期安全打了預防針，使家庭教育與學校教育緊密地結合起來，達到了預期的目的。

家訪的意義：

一、通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現，了解更真實、更全面的學生情況，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今后的教學工作奠定基礎。

二、通過向學生家長講述學校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

2022小學教師評職稱個人工作總結范文6<\/h2>

最近幼兒園組織我們學習了一些關于幼師方面的書籍與法律法規文獻。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，能夠變聰明，變得有智慧去戰勝對手。我們變得更聰明，才能夠勇敢地應對困難，用自我的方法來解決問題。這樣，就又向自我的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使自我的心境變得歡樂。在書的海洋里遨游也是一種無限歡樂的事情。用讀書來為自我放松心境也是一種十分明智的。

閱讀中，我系統的了解了關于幼兒教師的一些專業性知識，其中《做一個專業的幼兒教師》一書中，不僅僅有一些理論性的專業知識，更是列舉了一些老教師多年經驗的實際案例，對于我們經常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫忙。其中令我印象深刻的有“抓傷”事件，一齊簡單的抓傷事件，由于兩個教師的不一樣態度以及說話的技巧，事情也經過了兩三個轉折，這就告訴我們說話之前要先研究好該怎樣說，組織好語言，不然出口之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們教師這一職業的嚴謹性，應為我們要應對的家長是各行各業的人，他們不是單一的從事一個職業的，應對不一樣的人也要有不一樣的處事技巧，學會了這個才能給我們的工作帶來便利，自我也能在工作中有所收獲。

另外，我們無論是應對應對家長和孩子，都要用心，無論什么事情，只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵，這些都是相關聯的。另外，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現出來，我們最應當做的事就是盡量把煩惱留給自我，把歡樂帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。

我感覺如果用幾句話來形容我們的職業的話，最適宜的莫過于“微笑應對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子?！?

2022小學教師評職稱個人工作總結范文7<\/h2>

常言說得好：安全如山，責任如天。安全關系到千家萬戶的切身利益，不能有絲毫馬虎。人們都說：安全不保，談何教育？就是說安全的重要性。所以，作為一名教師，時時刻刻要把安全工作放在重中之重的位置。

一、培養學生的安全意識

安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲；出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

二、培養學生遵守紀律習慣

我們班級有許多調皮學生，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《新小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

三、培養學生文明禮貌習慣

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的小學生行為規范；衣著整潔，結合三項競賽評比

制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。

四、做好家訪工作

教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。這學期家訪20人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。

在今后的工作中，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代的好少年而努力奮斗。

2022小學教師評職稱個人工作總結范文8<\/h2>

一、教學方面

自己這一年認真的備好課，在上課之前就做好一切準備，這樣就能夠應對在課堂上出現的一切突發狀況，我會根據每個班學生的不同的情況去改變和調整我的教學方法，不能做到對每一個學生都因材施教，就要做到不對不同的班級有不同的教學方法，讓學生能夠更好的學到知識。

在上課的時候我會注意同學們的反應，以及時刻提醒同學在上課時間認真的聽講，上課的45分鐘是我花了很多個45分鐘才準備好的，所以這幾十分鐘的時間是非常的重要的，一定要提醒同學認真的聽課，在發現同學們分心的時候，就要及時的提醒他們，讓他們把注意力都放在學習上。

在布置作業時我也是花了很多的精力的，布置的作業是我精心挑選的，因為現在提倡給學生減負，作業的量不能布置的太多，但又要達到作業的效果，所以在布置作業之前我都要再三的思考，這樣是不是能夠讓學生們鞏固好知識，才會把作業給布置下去。

我也會對學生的作業進行評價，好的作業就要表揚，沒有學生是不喜歡受到老師的表揚的，老師的表揚對他來說是一種鼓勵，不好的作業也要給予適當的批評，要讓他知道這樣做是不對的。

二、個人方面

現在社會對老師的要求是越來越嚴格的了，所以自己也要不斷的去提高自己。在這一年中我時刻的保持著為學生著想的思想，帶著這樣的想法去完成我一年的工作，才能夠帶給學生更多的知識，才能夠讓學生提高自己的成績。今年我也在不斷的研究新的教學方法，希望能夠找到一種最好的教學方法，能夠適應當下的教學模式。我會一直在教學中探索，不斷的尋找到適合學生的教學方法，讓他們能夠更好的學到知識，這是我的目標。

今年的'工作是很好的完成了的，我要為了明年的教學工作而努力了，希望明年自己能夠有更好的教學成績。

2022小學教師評職稱個人工作總結范文9<\/h2>

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作?，F將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，顧全大局，服從領導的工作安排，辦事認真負責。熱愛教育事業，能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，并在各方面嚴格要求自己，認真學習，努力地提高自己。

二、教育教學方面

教育教學是我們教師工作的首要任務。今年下半年本人擔任二年級班主任及數學教學工作，同時兼帶一年級數學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉換角色,轉換思路上兩節不同的數學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加，并融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!

在班級管理中，我以培養學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力,使每個學生的潛能都能夠得以釋放!通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有品位的人!

三、反思

反思本學年來的工作，自己在工作中也存在著許多的不足。不足有以下幾點：

1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多， 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

總之，過去的一年，我收獲了經驗，收獲了啟示，收獲了快樂。我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人，不辜負學生家長和學校領導的期望.

2022小學教師評職稱個人工作總結范文10<\/h2>

緊張而又有序的一周又要結束了，在這一周中從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們逸夫學校學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：

一、上周主要有幾大亮點

1．各班的班主任到班都很早，而且能夠及時的指導學生值日和自習。

2、晨會時段和中午自習時，班級紀律很好。班任老師及時到班，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好。而且我們在檢查中發現一個特別好的現象，老師和學生在看到腳下的垃圾都會自學的拾起來，放到垃圾箱里。

4、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展教研活動，好多教師積極響應，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。

在追求完美的道路上尋找新的目標。

二、三點不足：

1、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。打掃很重要，但關鍵要保持，希望學生能提高保護環境的認識。

2、在水房扔垃圾的現象也比較嚴重。

3、有個別的遲到現象。

4、放學路隊。

班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

本人自任現職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，立志獻身教育事業。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創新，教學成績顯著?，F總結如下:

一、做一個政治思想覺悟高的教師。

作為一名共產黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，處處做同事們的表率，充分發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，以模范行動體現共產黨員的先進性，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個科研型教師

俗話說：“小學教師是‘萬金油’”，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學語文教學中去。

三、做一個富有愛心的教師

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我一直擔任語文教學和班主任、輔導員工作。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。我根據剛入學的學生的個性，采取適當的方法教育。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。

四、做一個理念新的教師。

在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把語文知識與學生的生活結合起來，把語文教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

在這幾年的工作中,本人也稍有成績,在20_年六年級語文教學中獲得全墾區第一的好成績，被評為優秀教師。辛勤的勞動成果使我感到欣慰，但我沒有驕傲，在今后的工作中，我要更加努力，作一位新時代的人民教師。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

小學教師評職稱個人工作總結范文1<\/h2>

最近幼兒園組織我們學習了一些關于幼師方面的書籍與法律法規文獻。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，能夠變聰明，變得有智慧去戰勝對手。我們變得更聰明，才能夠勇敢地應對困難，用自我的方法來解決問題。這樣，就又向自我的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使自我的心境變得歡樂。在書的海洋里遨游也是一種無限歡樂的事情。用讀書來為自我放松心境也是一種十分明智的。

閱讀中，我系統的了解了關于幼兒教師的一些專業性知識，其中《做一個專業的幼兒教師》一書中，不僅僅有一些理論性的專業知識，更是列舉了一些老教師多年經驗的實際案例，對于我們經常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫忙。其中令我印象深刻的有“抓傷”事件，一齊簡單的抓傷事件，由于兩個教師的不一樣態度以及說話的技巧，事情也經過了兩三個轉折，這就告訴我們說話之前要先研究好該怎樣說，組織好語言，不然出口之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們教師這一職業的嚴謹性，應為我們要應對的家長是各行各業的人，他們不是單一的從事一個職業的，應對不一樣的人也要有不一樣的處事技巧，學會了這個才能給我們的工作帶來便利，自我也能在工作中有所收獲。

另外，我們無論是應對應對家長和孩子，都要用心，無論什么事情，只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵，這些都是相關聯的。另外，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現出來，我們最應當做的事就是盡量把煩惱留給自我，把歡樂帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。

我感覺如果用幾句話來形容我們的職業的話，最適宜的莫過于“微笑應對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子?！?

小學教師評職稱個人工作總結范文2<\/h2>

常言說得好：安全如山，責任如天。安全關系到千家萬戶的切身利益，不能有絲毫馬虎。人們都說：安全不保，談何教育？就是說安全的重要性。所以，作為一名教師，時時刻刻要把安全工作放在重中之重的位置。

一、培養學生的安全意識

安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲；出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

二、培養學生遵守紀律習慣

我們班級有許多調皮學生，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《新小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

三、培養學生文明禮貌習慣

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的小學生行為規范；衣著整潔，結合三項競賽評比

制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。

四、做好家訪工作

教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。這學期家訪20人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。

在今后的工作中，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代的好少年而努力奮斗。

小學教師評職稱個人工作總結范文3<\/h2>

本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下方是本人的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。

7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時光。并用心運用有效的工作時光做好自我分內的工作。在本學年的工作中，我取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。

小學教師評職稱個人工作總結范文4<\/h2>

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期。現將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時光安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上課數學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常透過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要透過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

小學教師評職稱個人工作總結范文5<\/h2>

我是一名極其普通的小學教師，今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自我，促使自我進步。

一、忠誠黨的教育事業。

在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的期望，是未來四化建設的接班人。為了祖國的發展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。

二、服從領導分配。

工作中，領導分配的實際工作，盡自我最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就就應為學校教育的發展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務。

三、鉆研教材，堅持學習。

工作之余，刻苦鉆研教材，了解學生的狀況。對學生因材施教，分層輔導。教學中能夠及時總結教學經驗，用以指導今后的教學活動。利用課余時光，堅持自學，努力提高自我的文化素質和修養。在學習上，永遠不明白滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。

四、團結同志，樂于助人。

在學校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫忙。有的同事遇到困難時，我會盡自我最大的努力去幫忙他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫忙他們。

五、教書育人，做學生的良師益友。

在教學中，我深深的明白自我肩上擔負的職責，不僅僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，明白每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫忙學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。

我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自我，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。

小學教師評職稱個人工作總結范文6<\/h2>

我參加工作至今已近一年，在這一年中，在學校領導的關懷和指導下，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進步，現結合思想、工作、學習等情況對這近一年的教學工作進行總結，希望能夠發揚優點，克服不足。

一、思想方面

良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這一年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛學生;在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。

二、工作方面

作為一名新教師，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應教學工作，站穩講臺。因此，課前，我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。

在這一年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學習優秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法，為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。

三、學習方面

在工作的這一年中，我積極參加區里和市里組織的新教師培訓活動，不斷地學習各種教學理論來充實自己，并且認真聽講，積極吸取各位名師優秀的教學方法和教學理念，不斷地進行反思，提高自身的教育教學能力。

經過這一年的工作和學習，使我的教學能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但是我相信，在今后的工作和學習中，經過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油!

小學教師評職稱個人工作總結范文7<\/h2>

轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經驗，工作中還存在許多不足。一年來，我根據學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對低年級學生特點，以培養學生良好的行為規范，收到顯著成效。

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的.管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。

二、加強學生心理健康輔導和教育。

針對現在孩子的多數是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據學生的實際情況，與學生交流，及時發現有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。

三、注重小干部的培養

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

四、重視與家長的聯系。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現以及了解在家里的表現，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續努力的動力。

小學教師評職稱個人工作總結范文8<\/h2>

一、教學方面

自己這一年認真的備好課，在上課之前就做好一切準備，這樣就能夠應對在課堂上出現的一切突發狀況，我會根據每個班學生的不同的情況去改變和調整我的教學方法，不能做到對每一個學生都因材施教，就要做到不對不同的班級有不同的教學方法，讓學生能夠更好的學到知識。

在上課的時候我會注意同學們的反應，以及時刻提醒同學在上課時間認真的聽講，上課的45分鐘是我花了很多個45分鐘才準備好的，所以這幾十分鐘的時間是非常的重要的，一定要提醒同學認真的聽課，在發現同學們分心的時候，就要及時的提醒他們，讓他們把注意力都放在學習上。

在布置作業時我也是花了很多的精力的，布置的作業是我精心挑選的，因為現在提倡給學生減負，作業的量不能布置的太多，但又要達到作業的效果，所以在布置作業之前我都要再三的思考，這樣是不是能夠讓學生們鞏固好知識，才會把作業給布置下去。

我也會對學生的作業進行評價，好的作業就要表揚，沒有學生是不喜歡受到老師的表揚的，老師的表揚對他來說是一種鼓勵，不好的作業也要給予適當的批評，要讓他知道這樣做是不對的。

二、個人方面

現在社會對老師的要求是越來越嚴格的了，所以自己也要不斷的去提高自己。在這一年中我時刻的保持著為學生著想的思想，帶著這樣的想法去完成我一年的工作，才能夠帶給學生更多的知識，才能夠讓學生提高自己的成績。今年我也在不斷的研究新的教學方法，希望能夠找到一種最好的教學方法，能夠適應當下的教學模式。我會一直在教學中探索，不斷的尋找到適合學生的教學方法，讓他們能夠更好的學到知識，這是我的目標。

今年的'工作是很好的完成了的，我要為了明年的教學工作而努力了，希望明年自己能夠有更好的教學成績。

小學教師評職稱個人工作總結范文9<\/h2>

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，顧全大局，服從領導的工作安排，辦事認真負責。熱愛教育事業，能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，并在各方面嚴格要求自己，認真學習，努力地提高自己。

二、教育教學方面

教育教學是我們教師工作的首要任務。今年下半年本人擔任二年級班主任及數學教學工作，同時兼帶一年級數學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉換角色,轉換思路上兩節不同的數學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加，并融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!

在班級管理中，我以培養學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力,使每個學生的潛能都能夠得以釋放!通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有品位的人!

三、反思

反思本學年來的工作，自己在工作中也存在著許多的不足。不足有以下幾點：

1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多， 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

總之，過去的一年，我收獲了經驗，收獲了啟示，收獲了快樂。我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人，不辜負學生家長和學校領導的期望.

小學教師評職稱個人工作總結范文10<\/h2>

緊張而又有序的一周又要結束了，在這一周中從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們逸夫學校學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：

一、上周主要有幾大亮點

1．各班的班主任到班都很早，而且能夠及時的指導學生值日和自習。

2、晨會時段和中午自習時，班級紀律很好。班任老師及時到班，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好。而且我們在檢查中發現一個特別好的現象，老師和學生在看到腳下的垃圾都會自學的拾起來，放到垃圾箱里。

4、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展教研活動，好多教師積極響應，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。

在追求完美的道路上尋找新的目標。

二、三點不足：

1、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。打掃很重要，但關鍵要保持，希望學生能提高保護環境的認識。

2、在水房扔垃圾的現象也比較嚴重。

3、有個別的遲到現象。

4、放學路隊。

班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

本學期，我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足。

一、思想方面：

堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規范》。積極參加學校的政治理論學習。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。

二、在教學工作方面

教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環節。備課時掌握每一節課的教學內容及重點、難點，同時還要能根據學生的實際情況，采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學中

在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

自20xx年8月參加工作以來，我在政治思想、師德修養、教育教學等方面，都能夠嚴格要求自己，認真學習鄧小平理論和踐行科學發展觀。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認認真真辦事，盡職盡責地完成學校各項教育教學任務。

作為一名新教師，我工作十分努力。在教學上，我虛心向他人學習，悉心鉆研教材，根據學生的實際水平和能力，由淺入深地設計教學環節。因材施教，積極調動學生在課堂教學中的主體作用，使知識傳播、能力鍛煉、情感培養都能取得較好的效果。

做為教師，除了教書外還應懂得育人。任教以來，我始終把育人放在首位。在管理班級期間，我都能充分了解班級的每一個同學具體情況，包括家庭情況、思想情況、交際情況，因為只有這樣才能真正走進學生的心靈。在他們遇到困難的時候，幫助撫慰他;在他們犯了錯誤的時候，以理勸服;并與家長成為朋友，深入學生家庭及時交流和反饋學生在校的表現，共同商計和制定教育學生的方案和思想，營造教育的氛圍，深受家長的好評與信賴。在這一年半的工作中，我認真履行職責，教書育人、為人師表。工作以來一直從事小學數學和科學教學工作，在縣、鎮各次教學質量抽測中均取得優異成績。受到了師生、領導的一致肯定與好評。

總之，初登講臺的一年中，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅?；仡欁约旱倪^去，既有成績，也有不足。未來的路還很長，我將不斷

戰勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

一、背景介紹

教師的評職稱個人工作鑒定是教育系統中一項非常重要的工作，旨在評價教師的職業水平和教育教學能力，為其晉升職稱提供依據。本文將從鑒定的目的、評價標準、工作流程等方面詳細介紹教師評職稱個人工作鑒定的相關內容。

二、鑒定目的

教師評職稱個人工作鑒定的主要目的是評價教師的職稱晉升條件是否滿足，確保教師隊伍的素質不斷提高。通過對教師的教學水平、職業道德、科研能力、業務能力等方面的綜合評價，鑒定委員會可以準確判斷教師是否具備晉升職稱的資格。

三、評價標準

教師評職稱個人工作鑒定的評價標準是根據國家教育部和地方教育部門的相關文件和規定所制定的。評價標準包括教師的基本業務水平、教學質量、科研成果、教育教學改革及教師發展等多個方面。評價標準具體包括以下幾個方面：

1. 基本業務水平：主要包括教師對所任教科目知識的掌握程度和教學經驗的積累情況等。該方面的評價主要通過教師的教學設計、課堂教學表現和學生的學習效果等來進行。

2. 教學質量：主要以學生的學業成果為主要參考指標，評價教師的教學成果和教育教學水平。評價的內容包括學生的學術水平、綜合素質和社會適應能力等。

3. 科研成果：評價教師通過科研活動所取得的具體成果和對學科的貢獻等。評價的指標主要包括教師發表的論文數量、影響力和科研項目的承擔情況等。

4. 教育教學改革：評價教師在教育教學改革中的積極參與和取得的成績。主要評價教師所參與的項目和教學改革經驗，以及在課堂上的教學創新等。

5. 教師發展：評價教師的自我學習和發展能力以及對教育教學發展趨勢的了解程度和應對能力等。評價重點關注教師參加培訓、進修、研修等學習活動的情況和自主學習的積極性。

四、工作流程

教師評職稱個人工作鑒定的流程一般包括申報、審核、答辯和評審等環節。具體流程如下：

1. 申報：教師按照規定的時間和要求，向學?；蚪逃块T提交職稱評定申請。申請材料一般包括個人工作總結、教育教學改革成果、科研成果、授課教案和學生評價等。

2. 審核：學?；蚪逃块T評審委員會對申請材料進行審核，并給出初步評價意見。審核主要針對申請材料的真實性、完整性和符合性等方面進行。

3. 答辯：申請教師需要在評審委員會面前進行答辯，詳細介紹自己的教學經驗、科研成果和教育教學改革的成果等。答辯的目的是對教師的申請材料進行進一步的驗證和確認。

4. 評審：評審委員會根據申請材料和答辯情況，對教師的職稱評定進行綜合評價。評審結果一般分為通過、不通過和待定等。

五、總結

教師評職稱個人工作鑒定是一項重要的工作，其目的是為了評價教師的職業水平和教育教學能力，為其晉升職稱提供依據。評價標準包括基本業務水平、教學質量、科研成果、教育教學改革及教師發展等方面。評定流程一般包括申報、審核、答辯和評審等環節。通過教師評職稱個人工作鑒定，可以保證教師隊伍的素質不斷提高，為教師提供更好的發展機會。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

各位領導、全體老師大家好：

此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這許多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內心深處的思想匯報，希望能更好地接受大家的幫助和監督，能助我在教育教學的漫漫長路上走得更遠、更穩。

一、“愛”的職責。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學教師的責任比大總統還大些。”是的，廣大的中小學教師，尤其是小學教師，擔負著特殊的使命。說特殊，是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個小學教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯名寫道：“沈老師，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學，祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。

我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學生身上更猛烈些吧!!!

我追求真正的素質教育，“他”應該是這樣的一種教育：學生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的......

為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

一、 政治思想、工作態度方面

始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、 教育教學方面

本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。

三、 教學改革和繼續教育方面

我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，19xx年10月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I學歷，2xx年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。

四、 德育教育工作

在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。 -----------范文一結束。

教師職稱評定個人工作總結

自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真備課.

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能。

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作

四、完善批改作業。

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

我熱愛教師工作。自從教開始，我始終以更加飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作;在黨和上級領導的關懷和幫助下，思想進步，努力提高自已的政治思想覺悟;在工作中服從領導，聽從學校一切安排，任勞任怨，扎實求進，保質保量完成各項工作任務。 現將本人的工作總結如下：

一 、德高為范。

本人始終堅持黨的路線和方針政策，積極參加各項政治學習和活動，忠誠于黨的教育事業。自從光榮地加入黨組織后，我更是時刻地以黨員的標準來嚴格要求自己，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學校滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學習途徑，不斷提高自己的師德修養和職業觀念。

我熱愛學校，服從工作安排，對本職工作有強烈的事業心和責任感，教育教學思想端正，方法恰當，為人師表，樂于助人。作為一名教師，我始終認為應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本，“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人，我力求給學生一個好的示范，希望從我執教這里走出去的學生都是合格的學生。

二、教學業務。

作為一名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。特別在當今，國家把培養創造性人才列入了戰略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，為了能夠以創造性的勞動培養新一代創造性人才，我要求自己樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發現，努力尋求新的教學方法。

我主要擔任《美術基礎》和《平面設計》的教學工作，我能準確把握繪畫基礎課程和電腦設計課程的課程標準，制定合理的教學目標，把各種教學方法巧妙的結合起來，充分發揮教師的主導作用。教學過程中，我根據學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法。自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發展，知識水平明顯提高。

我能夠認真研究教法，專心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發展的需要，積極吸取先進教師的教學經驗，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業務學習，積極聽取有豐富經驗的教師的講課，學習新的教學理論，因此近幾年我的教學水平大幅度提高。

本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責， 教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面，我對所有學生一視同仁，以《學生日常行為規范》為準則，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊，做學生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難;我從不公開點名批評學生，對于學生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化;我在思想上、學習上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作。

我認為好班主任應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與學生發展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會學生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養我的學生，養育學生的美好人格。

如今，教育對教師素質的要求越來越高已成為現實，為此，我抓住每年的在職繼續教育學習機會，深入學習研究，來提高自已的業務水平，以適應新素質教育發展的要求。我會努力做一個信息時代的教師，勤思考，把握好學校給我們創造的機會，不斷鉆研，使自己在專業化教師隊伍中更健康更迅速地成長!

范文二：

在政治思想方面，我能夠認真學習、自覺遵守國家的方針政策、法律法規，努力提高政治理論水平和思想道德修養，愛崗敬業、熱愛學生、嚴于律己、為人師表，以高尚的職業道德和高度的事業心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作，多年來的堅定信念、不懈努力，最終成就了我的政治追求——20xx年6月，我光榮地加入了中國共產黨，成為了一名預備黨員。預備期內，我能夠時時處處發揮黨員的先鋒模范作用，不斷完善自己，踐行入黨誓詞，現已按期轉正，正朝著優秀共產黨員的目標努學力習奮網斗!

在教育教學方面，本著“在工作中研究，在研究中工作”的原則，我通過自主閱讀、參加研訓活動、教育碩士學位進修等途徑深入學習教育教學基礎理論和新課程改革的基本理念，堅持用先進的教育理論指導教學實踐，并在實踐中不斷反思、內化理論。在教學中我能夠整合課程資源，優選教學方法，創新教學設計，積極探索以“創設情境，明確目標——研讀教材、發現問題——小組合作，共同探究——解決問題，認識升華——交流分享，總結評價”為主要步驟的探究式教學模式，注重培養學生“讀、思、問、議、評”的學習方法及“會聽、勤思、敢說、善問”的學習習慣，讓學生在“參與、體驗、感悟、生成”的互動交流中，自然達成“曉之以理、動之以情、導之以行”的育人目標，從而充分體現出思想品德學科教學的“思想性、人文性、實踐性、綜合性”特征及“針對性、實效性、主動性”作用，也實現著師生民主和諧交往中教學相長的共同發展。雖然我沒有承擔班主任工作，但是我能夠積極配合班主任實施管理，做班主任的得力助手;同時格外關注后進生轉化，做學生們的良師益友，因此任現職以來，本人教育教學能力不斷提高，20xx年10月被評為校級骨干教師。

六年來我在思想品德學科教學中取得的成績主要有：

【1】20xx年11月，《自覺磨礪意志》課例的教學設計，在**省優秀教學設計方案評比中被評為二等獎;20xx年1月，在**區區域性課題《學生自主發展教育研究》評比中，被評為二等優秀論文;并在《**教育》20xx年第2期上發表，并作為**市**區“十五”教育科研成果被錄入《自主發展教育研究》一書中。

【2】20xx年3月，撰寫的《淺談初中思想政治課學習興趣的激發》一文，被**省教育學會評為20xx年度優秀論文三等獎;20xx年4月，在**市教育學會義務教育思想品德教學專業委員會20xx年學術年會上，被評為一等論文。

【3】20xx年6月，執教的《自覺維護正義》一課，在**區初中思想品德學科“拉練課”評比活動中，榮獲一等獎。

【4】20xx年11月，執教的《世界文化之旅》一課，在**區第五屆“三杯賽”活動中，榮獲優質課二等獎。

【5】20xx年12月，撰寫的論文《談“繼承傳統美德文化，弘揚現代文明禮儀”校本課程的設計、實施與反思》在**市校本課程開發研討會暨校本課程專業委員會第一屆年會上，被評為二等論文。

【6】20xx年12月，撰寫的論文《探索勃勃生機的教育，提高思品教學的實效性》在第六屆**市基礎教育論壇會上，被評為三等優秀論文;20xx年3月，在《高校社會科學研究論叢》中發表。

【7】20xx年3月，撰寫的《初中思想品德學科探究式教學模式的探索與實踐》一文，被**省教育學會評為20xx年度三等優秀論文;20xx年5月，在《**教育》上發表;20xx年10月，在《中學課程資源》上發表。

【8】20xx年4月，參加**區教師基本功比賽，獲得優秀獎。

另外，在兼職的其他工作方面，我也取得了累累碩果。如：綜合實踐活動課——

【1】20xx年12月，撰寫的論文《淺談綜合實踐活動課程中的發展性學生評價》在**市教育學會發展性學生評價研討會上，做了學術交流并被評為一等優秀論文;并在《**教育》20xx年第2期上發表;并于20xx年10月榮獲中國教育學會第19次學術年會優秀論文二等獎。

【2】20xx年7月，執教的《關于中學生營養科學與飲食文化的調查與研究》一課，在**市初中綜合實踐活動學科優質課評選活動中，榮獲一等優質課。

【3】20xx年8月，撰寫的論文《綜合實踐活動課的實施與反思》在**市20xx年義務教育階段綜合實踐活動教學研究會年會上，被評為一等論文。

【4】20xx年6月，撰寫的《文明禮儀伴我成長》在**區綜合實踐活動課案例評選活動中獲二等獎?？蒲泄ぷ鳌獏⑴c了國家、省、市、區級多項課題研究，有近十項研究成果獲獎、發表，并親自主持了區級個人課題研究;05年9月開始兼職科研專干，為學?！笆濉闭n題結題和“十一五”課題開題工作傾注了大量心血，被評為區“十五”優秀教育科研先進個人。宣傳工作——曾做過7期《海之韻》校報副主編，8期《家校彩虹橋》家長小報責任編輯，負責學校《課改文集》、《學校規章制度匯編》、《**教育》我校?？慕y稿工作，多年來一直兼職學校新聞報道員，為學校的宣傳工作盡心竭力，得到廣泛贊譽，曾獲區優秀報道員稱號。人事工作——07年4月開始兼職人事干事，雖然事務龐雜瑣碎，但我能夠始終以飽滿的熱情、一絲不茍、任勞任怨地做好每一項工作，如出勤統計、校務記錄、報表上報、證明出具、檔案管理、人員調動、工資變動、退休教師活動、教師評職考核等，真正做到讓領導放心、讓群眾滿意。

我深知：教育是事業，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術，其生命在于創新。在教育的田園里，我將繼續辛勤而快樂地耕耘著，爭做“研究型教師”，創造新的輝煌，做出更大貢獻!

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

1979年9月投身中和鎮教育事業，1979.9-1990.7分別在中和鎮的三賢、光明、花房子、涼風等小學任教，1990.年調至中和鎮初級中學，分別從事過會計、政治、語文的教學。后因工作需要，學校安排我從事了生物教學至今。93年2月取得小學一級教師資格。20__年8月轉為中學二級教師資格。在30多年的教育教學工作中，踏踏實實、認認真真工作，圓滿的完成了教學任務;為學校和中和鎮的生物教學做出了自己應有的貢獻。各方面工作顯著，已完全具備中學生物一級教師的任職條件，現申報中學生物一級教師職稱。總結如下：

一、政治思想方面

擁護黨的路線方針政策，利用書籍、報刊、電視等自覺學習政治理論知識，不斷提高政治素養，關心國家大事，思想上與黨中央保持高度一致。忠誠教育事業，熱愛教師職業，教書育人，關心愛護學生，促進學生德智體全面發展。我作風正派，沒有參加任何非法組織，有良好的師德，團結同志，熱愛集體，有較強的大局意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨，有強烈的事業心和敬業精神，工作態度嚴謹，積極主動，自覺服從組織的安排，不挑胖撿瘦，受到領導和大家的認可。

二、教育教學方面

30多年來，前20__年分別在中和鎮的三賢、光明、花房子、涼風等小學任教。1990.年調至中和鎮初級中學，從事生物教學近20__年，教學中，我認真鉆研教材，閱讀新課標，學習生物基礎理論知識及教材教法，具有較為扎實的專業知識，較為系統的掌握了初中生物教學結構、各知識點、重難點和教學目標，能依據教材靈活的選擇多種形式的教法，采用興趣教學，讓學生在活動中得到學習，學到生物基礎知識，養成終身學習，快樂生物的良好習慣。新課標執行后，我迅速的轉變了觀念，認真的學習新課標，較快的領會了課改的精神實質，適應了教育的發展形勢。我較好的掌握了生物學科各年級教材的內在聯系，能較快而正確的按照新課標的要求和教材的重難點結合學生的實際，精心組織教學，能準確判斷學生的接受程度。在教學中我尊重學生，充分發揮其主體作用，發展其能力，深受學生家長的歡迎。多次上示范課、公開課、研究課，受到同行的好評。

與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改自己的工作，做到取長補短，共同進步。

班主任工作方面，在堅持教書的同時，還要育好人。從參加工作起，我多次擔任班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。多次將一個后進班集體轉化為一個優秀班集體。

做好課后輔導工作，注意分層教學，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們“補課”，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

除此之外，我還在班內開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。

三、敬業精神方面

在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，20__年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬多元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作。支教是短暫而忙碌的，也是充實的。在短時間內我愛上我的辦公室和四年級教室，愛上了學校，雖然條件很差，卻讓我感受到生命的力量，集體的力量。我更加明白，我是愛上了那些淳樸可愛幼小的孩子，一群見我就親切叫我唐老師的孩子們。面對他們我所能做的就是以絕對的自信，百分的熱情，最大的愛心去滋潤他們，把他們鍛煉成一個個健康快樂的小精靈。下鄉支教，我覺得值!

教育、輔導學生成長。關心每一名學生，鼓勵其不斷進步，全面發展，所教班級的學生在區鎮生物綜合評比活動等方面，居同類學校前矛。學生具有較強的集體榮譽感和進取精神，其參與意識、競爭意識明顯增強。經常舉辦學校生物課外活動，極大的提高了學生的積極性，豐富了學生課外活動，受到領導家長的好評。

布置作業精問候準化，批改作業個性化，有針對性，有層次性。為了做到這點，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在工作中，不怕苦，不怕累。在中和鎮中工作的近20__年期間，我長期擔任生物教研組組長，我積極組織生物組的活動，參與講課、聽課、評課，并在資陽市1999年初中生物現場備課比賽活動中榮獲三等獎學習新課標、探究升學命題的規律、安排生物教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。及時圓滿的完成了學校領導與上級交與的各項任務，取得了優異的成績：

工作這么多年來，我沒有曠工和遲到，遵守學校的一切規章制度。愛崗敬業，按時完成了學校和上級部門分配的任務，得到上級部門和學校領導的肯定。

四、工作成效方面

在五項基本技能檢測中均合格，普通話取得二級乙等，計算機等級取得了英特爾未來教育結業證書，繼續教育年年超額完成，業務能力不斷提高。我立足本職崗位，不畏環境艱苦，認真履行崗位職責，取得了較好的成績：

在20__年和20__度考核中被評為優秀。在教育科學研究上也取得較好成績，撰寫論文多篇多次獲雁江區一等獎。主講“人類活動對生物圈的影響”研究課獲區榮譽獎。

在雁江區20__年中小學教育教學質量評估中榮獲一等獎。

在雁江區20__年中小學教育教學質量評估中榮獲一等獎。

在雁江區20__年中小學教育教學質量評估中榮獲一等獎。

在雁江區20__年中小學教育教學質量評估中榮獲三等獎。

在雁江區20__年中小學教育教學質量評估中榮獲一等獎。

在雁江區20__年中小學教育教學質量評估中榮獲二等獎，

科研方面。針對教育教學中遇到的問題，勤于思考，通過查閱資料，研究實踐，不斷學習總結，取得較好成績。

20__年，我撰寫的《淺談農村初中在新課程理念下生物課程資源的挖掘利用》一文獲區級優秀論文一等獎;

20__年，我撰寫的《淺談思想品德教育在生物課堂教學里的滲透》一文獲雁江中小學德育工作論壇活動中榮獲一等獎;

20__年，我撰寫的《淺談如何在生物課堂教學中發揮學生主動性》一文獲雁江區教育教學優秀論文一等獎;

總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是領導的關懷，同事們的幫助所至，但這些都已成為了過去。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十 一個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。

這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻，使我 贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ鳎闹胁幻庥幸恍└锌?，特作以下具體總結：

一、關心時事，不斷學習提高

在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業務學習我都積極地參 加，并認真地做好學習筆記、體會心得。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素質就是要有愛，用心去愛每一個孩子。在工作中我注重關注孩子的個性教育，以平常心來平等的對待每一名幼兒，讓家長滿意、放心。教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題，于是我利用休息時間給孩子、家長寫信。及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作。經過實踐，我逐漸體會到：只要你真正的關注了他們的孩子，家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同時，當你主動的幫助家長，誠懇的提出建議。那么，家長就會信任你、支持你，在開展班級工作時家長更會積極的配合你!

熱愛并忠誠于教學事業，教學態度認真，教風扎實，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規章制度，熱愛學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。

自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更 新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養幼兒良好的態度情感，及探索發現新事物的興趣能力 為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。

在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海 托幼》、《學前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文《》獲國家級三等獎。

二、全心投入，熱愛尊重幼兒

在常規教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施 方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環節的目標非常明確，做到開展活動能與 長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。(成績優秀班級、班主任等)

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服 務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補 充水分。

天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是患病人數少， 出勤率高。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而 提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。

在特色教學方面，根據幼兒園的需要，我及時承擔了本園英語、蒙氏數學教學的任務。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間 苦練英語日?？谡Z，并請有經驗的同事、同行觀摩教學，交流心得，完善教學套路。

為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學 期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活 動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。

三、 同伴互助，教研工作有聲有色

在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學習他人優秀的經驗，并鼓勵自己勇于創新。

作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業發展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組 教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的'特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心 協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。

四、熱情接待，及時家園溝通

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵，加之注重對他們責任感、自信心、榮譽感的培養，與上學期相比，這個學期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學會放手，及時引導，既是對班干部的一種培養和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我 堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。

多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發展現狀相聯系，增強指導 性。二是建立家園聯系手冊，因人而異，個別交流。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正 確認識與教育能力，真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會，統一認識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到 教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。

五、努力鉆研，真心擁有快樂

在平時的工作中，我總是努力鉆研業務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把這些 先進的經驗帶回來，融入到自己的工作當中去。

每年都參加“六一”兒童節文藝節目的編排和演出;在注重特長的同時，我在數學，繪畫，手工等方面也有著廣泛的 愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為先進個人，200*年曾被評為**市優秀教師。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業感到光榮， 同時也為自己從事的事業而感到驕傲!過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！?/p>

終身學習應成為我們教育工作者的基本要 求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!

幼兒園教師評職稱個人工作總結二

幼兒教育是基礎教育的基礎，肩負著全面育人的重擔。新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育兒童發展中的地位，同時對教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰，明確指出能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、活潑、主動地發展關鍵在于教師。

為此，幾年來，我虛心向老同志學習，努力結合自己的專業知識，不斷地摸索、實踐。經過努力，我已經成為一名出色的幼教老師。特別是通過現代教育管理專業本科的進修學習，更使我懂得了教育的深刻內涵。

我的專業雖是音樂教育，但是這幾年的教學鍛煉，使我掌握了多種幼兒教育技能，我設計的數學課在園里觀摩評比中獲得一等獎，設計的常識課、體育課也取得了良好的教學效果。近二年來，我自感自己學的東西不能適應新時期的教學要求，我系統地自學了幼兒心理學、幼兒教育學，還外出自費學習了幼兒舞蹈教學法，為我今后從事幼兒事業，打下了堅實的理論基礎。

過去的一年，全國人民努力學習并實踐“科學發展觀”，在這種形勢的感召與鼓舞下，與時俱進，全面學習提高自己。從政治政策到法律法規;從業務知識到技能技巧;從團隊協作、愛崗敬業到愛院如家;從傳幫帶教到醫院發展壯大……都發揮了一名老職工應有的作用。

第六，了解護理學科發展的新動向，定期組織護理人員進行業務學習，強化“三基”訓練，學習新業務、新知識、新技術，努力提高每一位護 理人員的業務水平，使其跟上時代發展的需要。加強?？茦I務學習，定期組織護理人員進行科內、院內業務學習及三基理論考試和操作訓練;

目前，我是本園的藝術課教研組長并兼任全園的舞蹈課教師，這是領導們給了一個自我展示才能的機會。我充分發揮自己的水平，細心研究舞蹈教學，針對孩子們的特點制定出符合他們的教學計劃。

今年“六一”我所排練的舞蹈《海邊拾貝》，通過孩子們嫻熟的表演獲得了大家的一致好評，該舞蹈是準備參加新城區的幼兒文藝匯演的，由于客觀的原因暫停了。我想，今后一定還會有機會的，把我們的教育成果展示給大家，把我們的幼兒園推向社會，讓人們來認識、了解我們的幼兒園。

在工作中我除了不斷提高自身的業務水平外，還積極努力的向黨組織靠攏。并鄭重地向黨組織遞交了入黨申請，為此黨組織也將我列為其積極分子中的一員。

為了提高自己的思想認識，解決自己思想中的疙瘩，我先后閱讀了《中國共產黨黨史》、《英烈傳》、《世紀偉人》等大量書籍，并主動與單位里的黨員干部多接觸、多溝通、多交流，從中我感悟到：中國共產黨是一個偉大而神圣的黨，是中國工人階級的先鋒隊組織，是中國人民革命事業和經濟建設的領導核心，她要求自己的每一分子都必須是優秀的、純潔的，同時也必須是能經得住考驗的。

從他們的身上我看到了共產黨人的果敢、正氣、正義，以及吃苦在前，享受在后;勤勤懇懇，樂于奉獻的革命精神。

我即將走上幼兒高級教師崗位，因為它不僅僅代表的是資歷晉級或名聲的榮耀，它更是責任，更是愛崗對事業的付出。我不會忘記自己曾獲得兵工系統教學觀摩統活動的第二名，我也不會忘記自己曾榮獲新城區教師技巧大賽的第一名，己取得國家6級鋼琴演奏資格認證……還有許多的成績。

我都不會忘記。但我更不能忘記的是領導對我的諄諄教導、精心培養，更不能忘記的是老同志們的傾心關懷，耐心指導。還有孩子和家長們鼓勵我的那充滿深情的目光。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ鳎闹胁幻庥幸恍└锌?，特作以下具體總結：

一、關心時事，不斷學習提高

在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業務學習我都積極地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學，與同事交流探討學習心得，自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的`工作實踐，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養幼兒良好的態度情感，及探索發現新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。

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在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文xx獲國家級三等獎。

二、全心投入，熱愛尊重幼兒

在常規教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環節的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。(成績優秀班級、班主任等)

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是患病人數少，出勤率高。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。

三、同伴互助，教研工作有聲有色

作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業發展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的同心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。

我們的師徒結對是在教研活動中評選產生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區域環境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。

四、熱情接待，及時家園溝通

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。

多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發展現狀相聯系，增強指導性。二是建立家園聯系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會，統一認識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。

五、努力鉆研，真心擁有快樂

在平時的工作中，我總是努力鉆研業務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把這些先進的經驗帶回來，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節文藝節目的編排和演出;在注重特長的同時，我在數學，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為先進個人，20xx年曾被評為xx市優秀教師。

十一年的`幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業感到光榮，同時也為自己從事的事業而感到驕傲!過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!

高等教育是一種專業教育，其根本目的在于培養人才，這就要求高校教師在教學過程中不僅要傳授專業知識，更應注重對人才的塑造。作為一名高校的青年教師，如何提高自身的教學水平，以適應時代對人才培養的需要，是工作的重中之重?，F結合自身的教學實踐，談談我對提高高校青年教師教學水平的幾點心得體會。

1、準確定位，認識自身特點

作為一名踏上講臺不久的青年教師，我們應清楚的認識到自己的優勢和不足，做到揚長避短，才能不斷提高自身的教學水平。

（1）優勢

當前，高校青年教師大多為碩士及以上學歷，具有系統而扎實的專業基礎，工作熱情高，學習能力強。由于接觸教學工作時間較短，沒有形成固定的思維套路，在教學過程中容易引進新視角、新方法，從而推陳出新，獲得較好的教學效果。

（2）劣勢

青年教師往往由于教材熟悉程度不夠，對教學內容缺乏全面掌握，從而極易忽視對教學重點難點的強調，導致教學過程中面面俱到，重點不突出，由于本身經驗不足，不能自如運用各種教學方法及手段，使得教學內容枯燥，教法僵硬，教學過程缺乏互動，難以引起學生的興趣。此外，由于年青教師本身閱歷不足，知識存在缺陷，不能很好地起到學習引導者的作用。

只有當高校的青年教師清醒地認識到自身的特點，多方求教，取人之長，補己之短，讓劣勢轉化為優勢，讓優勢保持為優勢，才能在教學實踐中不斷取得進步。

2、扎實基礎，提高業務素質

高校青年教師在走上工作崗位之前，都已掌握了較扎實的專業知識，并且經過崗前培訓，具備了一定的教育素養，但是這對于成長為一名合格的高校教師來說還遠遠不夠，我們仍需要下真功夫，苦練教學基本功，不斷提高自身的業務素質。要做好這些，我認為應從以下幾點入手：

（1）注重教育教學理論

眾所周知，理論對實踐具有指導作用，我們要提高教學水平，需重視教育教學理論的學習。大量專業的書籍期刊和豐富的網絡資源為我們提供了眾多的學習素材，而學校和教研室也會開展一些資深優秀教師的公開課，通過觀摩學習，有利于我們青年教師在實際工作中更為直觀地理解教育教學理論的內涵。

（2）樹立現代教學理念

教學是學校的中心工作，現代教學觀要求在教學過程中著眼于調動學生學習的積極性和主動性，教給學生學習的方法，培養學生學習能力，以適應社會發展的需要。教師是課堂教學的組織者，在教學中起主導作用。因而，高校教師應在傳授現有知識的基礎上，教會學生如何獲取、掌握所需知識和信息的方法，培養學生應用知識的能力；教會學生發現問題、解決問題的方法，而不是強調結果本身；在適度掌握知識數量和精確程度的基礎上，注重學生綜合素質的培養，努力通過自己的課堂教學使學生學有所獲，真正做到“授人以漁”，成為學生學習的引導者。只有確立了先進的現代教育理念并在教學中加以貫徹，學生學習和創新能力的培養才能得到保證，從而為社會培養出合格的人才。

（3）認真備課

課程的準備工作非常重要，一堂課能否上好，很大程度上取決于備課的好壞。課上短短的幾十分鐘，課下卻需要教師做大量的準備工作。對于我們青年教師應做到：

①積極參加教研活動，尤其是集體備課，領會教學精神實質，抓住重點難點。

②備課時認真鉆研教材及相關參考資料，虛心向有經驗的老師請教學習，力求吃透教材，掌握知識要點。立足學科發展，重視前沿知識，拓寬學生視野。

③設計可行的教學思路，使教學內容完整而系統，脈絡清晰，重點突出，注意知識的縱橫向對比及前后銜接。

④由于目前多采取多媒體教學，在課件制作時，力求多變，吸引學生注意力；針對專業特點，插入較多實物圖片及錄像資料，使學生能更形象直觀地感受所學的知識內容。

⑤采用課前試講，以便掌握教學節奏，檢驗備課效果。

（4）恰當運用多種教學方法和教學手段

好的課程準備還需要好的課堂發揮，才能取得好的教學效果。目前提倡“以學為主”的教學理念，即要加大學生自主學習的力度，以啟發學生探索學習、創新學習，培養學生的綜合素質，因而，在課堂教學中，采用了對比式，啟發式、討論式，案例教學等多種教學方法，通過講授、自學、討論會、實習等多種教學形式，讓每一個學生都積極參與到教學的各個環節，增強了學生的參與意識，調動了學生的學習積極性和主動性，發揮其思考能力，分析問題解決向題的能力，從而起到事半功倍的教學效果。

3、加強溝通，注重教學效果

教學的目的在于取得良好的教學效果，而教學效果評價的主體是學生。處理好師生之間的關系，是教學工作中的一個重要環節。青年教師和學生年齡差距小，便于溝通，這是我們的優勢所在。教師應主動接近學生，了解學生的思想、學習、生活和課余活動等方面的情況，還可以通過開展課外活動，拓寬師生交往渠道，做到與學生及時溝通。對學生應一視同仁，不以成績的好壞來評價學生，建立起友好而相互信任的師生關系，這有利于我們教學工作的開展。通過及時有效的溝通，學生可以從教學中受益，而教師也可以從中認識自身的不足，做到教學相長，以便更有效地提高我們的教學水平。

當前，教育觀念不斷更新，新的教學方法和教學手段不斷涌現，需要我們青年教師立足本專業，選擇適合的方式，應用于教學實踐中，通過不斷的摸索積累，形成自己的教學風格，最終成長為一名優秀的高校教師。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

申報副高職稱，是我一直以來的夢想。這不是一天兩天就可以完成的，需要多年的積累和學習，需要堅持不懈、披荊斬棘。我一步步地走來，順利地申報成功，現在已經享受到了副高職稱帶來的便利和榮譽。以下是我參加小學教師職稱評審的經驗總結。

一、在自我認知中找到自己的實際水平

申報副高職稱首先需要了解教育局的職稱評審標準和評審要求。要根據個人的實際水平和評審標準，找到自己存在的問題，分析自己的職業水平，進一步明確自己需要得到什么樣的別人的評價。同時要通過一些調查了解自己的特長，梳理出自己在教學實踐中取得的優異成績，以便更好地展示自己的職業水平。

二、認真材料的匯總和填制備案表

認真地匯總自己所收集整理的材料，需要考慮哪些材料可以最充分地體現出自己的職業水平。在申報過程中，還需要填寫好資格復審表、申報材料匯總表、教育教學工作簡歷、科研工作簡歷以及社會服務簡歷。在給資料編排時要規范光盤、照片的格式和填寫內容，確保資料的`完整性和準確性。

三、發揮團隊力量，適時地協調和溝通

申報教師職稱不僅是個人的事，更涉及到整個學校和所在團隊的利益和形象。在申報中，我們應該適時地發揮團隊力量，主動與所在單位、相關部門職稱評審委員會及前任領導進行溝通和交流，認真聽取各方面的意見和建議，及時調整工作方向和步驟。同時，要十分重視數據庫的建設，組建一個全面有效的職稱評定與檔案管理系統，以提高各種數據的質量和數據安全管控。

總之，申報副高職稱需要我們的認真學習和準備，還要有耐心和細致、有創新意識和勇氣，才能讓自己在教育教學工作中不斷提升和進步，也能讓自己更好地為教育事業貢獻自己的力量。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發學生的創造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發揮積極創設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。

二、教學科研追求創新

本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學》在_年12月獲得_市優秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在_年12月獲得_市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在_年1月獲得_市歷史學科優秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：_年獲_市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;_年獲_長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;_年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。

三、課外輔導重視實效

本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的_同學在_年獲得_省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎(所輔導的_同學在_年獲得_市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，_同學獲得應用素質初中組三等獎;_同學還在_年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動_市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，_同學獲得初中組二等獎，_同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動_市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。

總之，學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業作出自己更多的貢獻，成為一名優秀出色的人民教師。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

自20xx年9月參加工作以來，我在政治思想、師德修養、教育教學等方面，都能夠嚴格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認認真真辦事，盡職盡責地完成學校各項教育教學任務。

作為一名新教師，我工作十分努力。在教學上，我虛心向他人學習，悉心鉆研教材，根據學生的實際水平和能力，由淺入深地設計教學環節。因材施教，積極調動學生在課堂教學中的主體作用，使知識傳播、能力鍛煉、情感培養都能取得較好的效果。另外，我還注重研究，潛心鉆研，積極參加各種業務學習培訓，認真學習借鑒、揣摩反思各種教育教學新理念和新方法。努力提高教育教學業務水準，工作之余不忘學習專業知識，提高專業素質。

作為教師，除了教書外還應懂得育人。任教以來，我始終把育人放在首位。在他們遇到困難的時候，幫助撫慰他；在他們犯了錯誤的時候，以理服人；在他們懵懂渾混的時候，以愛感化他。并與家長成為朋友，深入學生家庭及時交流和反饋學生在校的表現，共同商計和制定教育學生的方案和思想，營造教育的氛圍，深受家長的好評與信賴。在工作中我也很在乎學生，幾乎把學生當成親人來對待，當成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中，我認真履行職責，教書育人、為人師表。工作以來一直從事小學數學和英語教學工作，每次所任教班級的學生成績合格率均在85%以上。受到了師生、領導的一致肯定與好評。

總之，初上講臺的一年里，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅。當你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂地談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的。回顧自己的過去，既有成績，也有不足。未來的路還很長，我將不斷戰勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業。

? 小學教師評職稱個人工作總結簡短 ?

2022小學教師評職稱工作總結1<\/h2>

一學年來，作為一名教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動。

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任__教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學__本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2022小學教師評職稱工作總結2<\/h2>

一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責。現將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：

一、政治思想方面

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排，自覺遵守職業道德。遵紀守法，團結協作;愛崗敬業，忠于職守;教書育人，為人師表。

二、教育教學方面

通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性，自主性的培養與發展，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。由于本人堅持認真備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

四、教學研究方面

積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，爭取更大的成績。

2022小學教師評職稱工作總結3<\/h2>

今年我擔任高三班的英語教學，最后一學期，時間較短，任務重。這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務。現將本學期教學工作總結如下：

一、分析學情

經過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎，更好的“因材施教”，針對不同的學生，指導和要求也不一樣。其中_班為理科特色班，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數同學英語有嚴重的偏科現象，針對這一情況，我采用統抓整體，配合單個輔導的原則。_班為理科平行班，針對平行班的學情，我采取的是狠抓基礎，穩打穩抓。

二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處

1、認真學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培養學生能力，研究高考命卷的方向。

2、認真研究高考。今年為_新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認真研究20_年的考綱和考試說明，了解20_年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數。注意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

3、精選試題，以高考經典題為重心，盡量避免“題海戰”。

4、備課組統一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時認真分析20_年_高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。

三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

1、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。

2、作好聽力訓練是提高成績的保障。

學生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統一進行聽力訓練?？记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題能力。

3、擴大閱讀，培養英語閱讀能力。

要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經典的文章，同時，我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練方法，極大的提高了學生的閱讀能力。

4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品。

本學期搜集大量的歷年高考優秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性。

四、加強學習，提升自身素質

積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習;與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

俱往矣，新一屆高考已結束，送走了一屆學生，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質。

2022小學教師評職稱工作總結4<\/h2>

一年來，本人熱愛教育事業，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。

針對學生解計算題能力差的問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。

在工作中，堅持學習，通過對教學中發現的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規工作是我的一貫要求。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發揮黨員的戰斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續努力吧。

2022小學教師評職稱工作總結5<\/h2>

回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、教學工作方面

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達_%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

2022小學教師評職稱工作總結6<\/h2>

在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、加強以“愛”為中心的師德修養

在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因，學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關系、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。

這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素質

現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習。

第一是學科學知識，了解當今科學發展的一些動態，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。

第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊。

第三是學習一些革命傳統教育的書刊，了解一些近現代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。

三、做好自己的本職工作

第一，上好每節課。作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人。通過近一年的研究，有效地推動了我班學生學習積極性的提高，素質教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動;

第二，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

第三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市交流;20_年x月，根據學校發展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經批準立項。

四、今后努力的方向

增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。

2022小學教師評職稱工作總結7<\/h2>

本學年度的教學工作已基本結束，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下：

一、日常教學方面

本學年度，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經八年，但是由于學生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的情況下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。

同時從本學期開始，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應新的工作，我認真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與計劃，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認真準備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學生達_x多人，雖然這個講座還沒有最終結束，但是就目前的情況來看效果不錯。

二、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，努力提高培養自己的綜合素質和能力。

三、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還購買大量的專業書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業素質，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現代教育技術，利用現代教育技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產生濃厚的興趣。

四、取得成績方面

1、本學年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。

2、本學年度，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎，而且參加縣第二屆示范課教師評選活動，最終成績尚未知曉。

3、本年度，我擔任20_級高三第一輪復習資料的編寫，現在已經完成了編寫任務，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。

成績只能說明過去，展望20_年我將繼續努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步，為石泉中學的將來奉獻自己的力量。

五、存在的問題

成績只能說明過去，就本學年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫，而且在教學中如何發揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

2022小學教師評職稱工作總結8<\/h2>

孩子犯錯是很平常的事情，對大人來說微不足道的小事，對孩子而言就是天大的錯誤。當孩子犯錯后，換一個角度看孩子，你會有意想不到的收獲。

孩子犯錯往往喜歡逃避職責，這樣對他的成長是不利的，一個不敢應對自我錯誤的人，無法承擔重任，也無法應對紛繁復雜的世界。

我們班上孩子，在以前，犯錯是不敢主動承認的，原因很簡單，怕教師責罵。之后，有同學犯錯了，我沒有直接罵，而是講出他犯這個錯誤的后果，引導他們。此刻漸漸有人，發展到，只要自我犯錯，都會主動和教師說。這些是我比較欣慰的。

小武，經過一年多教育指導，學習上用心性不穩定，紀律上改變很多，不會無緣無故去打人。上個星期五，他第一個，早早的來到學校，能夠看出他對學習的活力是很好的?？墒?，由于自我沖動性格，在沒有鑰匙的狀況下，一腳把門鎖頭踢壞了。這件事，我在班上問起時，他一一承認，可是，當應對要和他爸爸講的時候，他卻退縮了。

活動課的時候，他來辦公室找我，一副犯錯后悔悟的表情?！敖處?，你能把爛掉的鎖頭給我嗎?”我不明白他要干嘛，可是尊重他的意愿，把鎖頭給他了。之后，小平跑到我的辦公室說：“教師，門被小武修好了?！蔽液闷娴膯枺骸霸鯓有薜?”“用筆修好的。”我準備看看小武的杰作，走上樓梯看了。用筆殼雖然插不穩，可是，也能夠把門閉合。在那里，我看到了孩子小小的創造力。如果，鼓勵他繼續發揮自我的腦袋，發明創造，他將越來越聰明。

小平告訴我，小武害怕讓他的父親明白這件事。我特意接近小武，和他聊天，告訴他，他能主動承認錯誤，并且試圖想辦法自我解決，是一個十分有擔當的人;修復門頭，雖然不實用，可是，也說明，你是個善于思考的孩子。如今，就差應對了，你不敢跟父親講是因為不敢應對你爸爸。怕他明白后的反應，或者是害怕父親失望。其實，只要你的態度誠懇，并且告訴他不會再犯錯了，他是不會怪你的。主要是自我要做到。事后，他采納了我的意見，他父親也主動給我打了電話。

在這件事上，我并沒有因為這個孩子的錯誤而生氣。反而收到意想不到的收獲。教育孩子的錯誤，要學會從另一個角度看待錯誤。

2022小學教師評職稱工作總結9<\/h2>

一個月的時光忙忙碌碌的過去了，__小學的教學工作告一段落，現將這階段所做的零碎工作總結如下:

開學初，教務處制定了學校教學計劃、校本培訓計劃及教科研計劃。并在集體研討的基礎上，制定了《推進素質教育，減輕學生課業負擔》計劃，并通過打造高效課堂來實現這一目標。教務處在這個月里進行了跟蹤聽課，通過聽課，與教師交流了意見，并給予評課指導。

本月內開展了各種校本培訓活動。重點學習了《建教育博客促進教師專業發展》專題內容，并積極開通了教育教學博客，上傳了教師們的教案及各種計劃等內容。下旬，對班主任進行了培訓，主要內容為《班主任工作中存在哪些實際問題，如何應對?》，班主任們能根據自己班級出現的問題，與其他教師進行交流，以求從根本上解決問題，更好地管理好班集體，服務好每一名學生。學校分別在每月的單雙周集中業務培訓或教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，每兩個月撰寫一篇教學案例，在教師集中學習時間交流，每學期寫一篇高質量的專題總結或教學小論文。因為在全面推進素質教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學習與研究作為永恒的主題，方能適應新的形勢。三月末開展了3-6年級學生征文競賽，主題為——《走進春天》，通過此次征文活動的開展，充分激發了學生的寫作興趣，在比賽中獲獎的同學學校進行了表彰，這更進一步調動了學生的寫作熱情。

3月下旬，根據區學科帶頭人考核方案，我校制定了學科帶頭人選撥方案。

3月31日，教務處開展了第一階段教學質量監測活動，通過階段教學質量監測，可以緩解期末考試高度集中復習時帶給學生的壓力，同時通過階段監測，可以及時反饋出教學中存在的一些問題，以便及時改進。

月底，教務處進行了教學常規檢查，通過檢查，及時發現問題，及時解決問題。并完成了本月的教務處量化考核工作。

總之，教務處本月的工作雖零碎，但不凌亂，在領導的正確領導下，在老師們的大力支持下，教務處圓滿地完成了本月的工作，在以后的工作中，教務處會攜全體教師繼續努力，把__小學的工作做得更好!

2022小學教師評職稱工作總結10<\/h2>

時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已經結束，為了把今后的教育教學工作做得更出色，本人就這學年的工作總結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養，處處以為人師表律己。

二、教育教學方面

這學年，本人擔任語文教學工作，班上有__名學生。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環節，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。

另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發表在各類博客中。平時，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學生，因為低段教學識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字，并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，交流教學方法，博采眾長，提高教學水平。我尊重學生的人格，平等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關愛，感受到讀書的樂趣，因為良好的師生關系才能促進了學生的學習。

三、遵守紀律方面

我熱愛自己的事業，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在平時工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調課，不能及時參加校本培訓，也會主動給領導請假，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學現代教育技術，會制作簡單的平面圖;喜歡閱讀各類文學作品，特別喜歡創作了聊齋故事和哲理故事連載。

五、教學效果方面

通過一學年的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優生率為100%，合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養，開拓前進，為美好的教育事業奉獻自己的力量。

2022小學教師評職稱工作總結11<\/h2>

20__年10月，有幸參加了河北省全國幼兒教師培訓班。首先感謝領導給了我這樣一個普通一線教師難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽眾多專家教授的精彩講座，與來自多個城市的同事姐妹一起學習、探索、交流、探討。真的就像回到校園聽老師講課一樣，讓我對自己的教學有了更多新的認識。讓我重新認識到，幼兒教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史責任。當老師容易，當好幼師不容易。通過本次培訓，我將在此做如下總結：

第一，師德的培養。第一天上課，有幸聽了楊教授《幼兒教師師德》的講座，讓我進一步認識到了“學高中，為人師表”這八個字對幼兒教師的重要性。因為教育的質量取決于教師的素質。良好的師德是教師的關鍵素質。幼兒教師的權利大于任何教育階段的教師，因此其職業道德尤為關鍵。榜樣比言行更重要，幼兒教師的個人榜樣對于幼兒心智的健康成長是無法替代任何東西的。因此，幼兒教師應加強道德修養，用高尚的情操和良好的思想道德風范感染和教育兒童，為兒童樹立良好的榜樣，給予積極正面的教育，使兒童從小身心健康發展。

第二，教育教學。在教育教學過程中，要“教授每天的活動”，讓孩子在日?；顒雍陀螒蛑袑W習，就像杜威說的：教育就是生活。因為幼兒園真正想給孩子的是良好的行為習慣，良好的規則意識，良好的成長狀態。讓他們成為健康、陽光、受歡迎的人;成為一個堅強、勇敢、自控、自我管理的人;成為一個能保持持續學習興趣，養成良好習慣的人。同時，在教學過程中，要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效甚至適得其反的教學。

第三，家園共育。為了實現幼兒園的教育目標，讓孩子健康快樂地成長，光靠幼兒園教育是不夠的，還要靠家長和社會的力量。要注重家長資源的開發，建立促進孩子和諧發展的共同愿望，建立基于尊重的相互認可和接納，建立基于平等的相互合作。

以上是我在20多天的培訓過程中的體會。通過這次學習，我學到了新的教育理念和觀點，堅定了我從事幼兒教育和服務基礎教育的信念。希望能學以致用，積極將這次學到的知識運用到日常教育教學中，做一名積極向上的幼師。

2022小學教師評職稱工作總結12<\/h2>

我很榮幸被確立為鐵嶺市骨干教師，這里飽含著全體教師對我工作的支持，及上級領導對我本人的厚愛，先將這一段的工作總結如下：

一、師德師風方面：

我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》中的相關要求，認真踐行黨的教育方針、政策。熱愛學生、熱愛教育事業。

在課堂上，我尊重每一個學生，促進全體學生的共同發展，不歧視任何一個學生。課余時間認真聆聽學生的心聲，與他們成為朋友。

二、在業務提升方面：

我嚴格要求自己，在本職崗位上兢兢業業，不斷鉆研。近幾年，帶領我校教師貫徹落實“問題引導教學法”方面做了大量工作，對教師進行培訓，與教師一同備課，指導骨干教師進行上課，課后進行互動研討等。通過教研，廣大教師對這一方面有了明確的認識，并運用到了自己的課堂教學中。

業余時間，我也不斷學習，目前正在研讀《走向教育家》、《校長辦學思想與領導力提升策略研究》這兩本書，并認真做了學習筆記。

每學期，我都要將大部分時間用在課堂上，每學年聽課達240節，課后與教師進行交換意見，進行業務上的溝通與交流。

每學期組織教學月例會4次，教學質量分析會2次，組織大型教研會1次，進行業務輔導若干次，檢查教師教案2次，學生作業2次。嚴把教學質量關。去年，我校小六獲得了語文第三，數學第五的好成績，全學科達標，創歷史新高。五年語文大量讀寫進入全市前六名。教師“雙說”比賽獲團體第五名的好成績。

在個人素質不斷提高的同時，也帶領一線教師不斷學習，不斷提高，使我校教學工作整體向前邁進了步伐。

三、取得的成績：

有付出就有收獲，三年來，我先后被評為鐵嶺市師德標兵，鐵嶺市巾幗建功標兵，鐵嶺市品德學科帶頭人，鐵嶺市基本功競賽第三名，調兵山市優秀教師，調兵山市名師等一系列殊榮。于今年七月還晉升了中等高級職稱，這成績的背后有我多年辛苦付出的身影，有各位領導對我工作的認可，在以后工作中我將繼續努力，起到骨干帶頭作用，盡職盡責做好本職工作，全心全意的帶好其他教師，為我校教育教學工作貢獻出自己的力量!

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