自我院開展創先爭優活動以來，我庭結合工作實際，進一步提高對該項活動的整體認識，以創新爭優和執行工作如何有效銜接等方面入手，初步完成了本項活動中的任務。

1、 提高對創先爭優活動的認識

以創先爭優活動為主題，強化人民司法事業是中國特色社會主義事業的重要組成部分等重大理論和實踐問題的認識，增強對中國特色社會主義的理論認同和感情認同，認識到當前法院工作在社會管理創新中的重要性特殊性，堅持法院工作中正確的政治方向，以開展此次活動為契機，查找本部門存在的執行問題，如：工作效率、如何創新執行措施等，從思想上認識到法院工作的保障、執行工作的實現權益功能。

2、 創新創優與工作實踐相結合

1.結合干警自身學習

為促進創先爭優各項目標任務有效落實、激發我庭干警學先進、爭先進的干勁，我庭對在活動中有突出表現的給予獎勵。每月安排固定時間開展活動，充分利用《人民法院報》、《河北法制報》、中國法院網和河北法院網等**，學習先進經驗做法和審判、執行等理論知識，通過筆錄、執行文書、執行效果等工作，完善目前工作中存在的不足和處理復雜案件的應對能力。

2.結合“人民法官為人民”主題實踐活動

通過執行工作中的司法救助，幫扶困難群眾；通過實施和解等措施緩解當事人之間的情緒，保護弱勢群體的合法權益。主動嘗試新的執行方法和措施，盡全力解決執行難等問題，讓人民群眾得到實實在在的利益，使公平正義看得見、聽得懂、感受得到，讓人民群眾切實感受到人民司法的溫暖，以此，進一步提高工作效率和司法責任感。

3. 結合“三項重點工作”

在創先爭優活動中，結合社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法“三項重點工作”，特別是針對執行和解案件“和而不解”、當事人誠信缺失導致的被動局面，主動查找不足，制定了在和解期限前兩周主動聯系當事人、和解后對重點案件回訪的制度，并做到主動聯系鄉鎮**和村兩委、主動為當事人提供法律服務，將以透明化、公開化的執行程序增司法公信力。

3、 創先爭優工作制度化、長期化

1增強責任感和使命感，防止無聊

開展創先爭優活動是推動法院工作新發展的現實需要，深入開展創先爭優活動，為人民法院實現“為大局服務，為人民司法”的宗旨，提供了更生動的平臺和載體，也為法院的全面發展提供的新的機遇。我們部門的民警也要努力做到辦案能手，踏實工作，在本職崗位上勤勉進取。

2.激活奮斗熱情

當前，大量矛盾糾紛來到法院，需要解決，這對法院和法官提出了新的更高的要求。創先爭優活動為廣大人民法院干警創造了一個增強事業心和進取心的機會，為干警實現自我價值提供了一個嶄新的平臺。深入開展創先爭優活動，以身邊的人和事激勵創先進、爭優秀，我們也應當以更加飽滿的熱情、務實的作風、創新的舉措，圍繞中心工作大局，創造性地開展工作，將創優爭優活動形成的好的做法堅持，進一步查找不足，提高人民群眾對司法工作的滿意度。

? 法庭工作總結 ?

法庭作為公正和審判的代表，承擔著維護社會秩序和解決糾紛的重要責任。為了保證法庭工作的高效和有序，制定一份詳細的法庭工作計劃對于法官、法庭工作人員以及當事人來說都至關重要。本文將詳細探討法庭工作計劃的內容和重要性。

第一部分：法庭工作計劃的編制

法庭工作計劃是法庭管理的基礎，并確保司法程序的順利進行。它通常是由法庭的行政人員和法官共同制定的，考慮到訴訟負荷、資源分配以及公正審判的需要。

1. 訴訟負荷評估：法庭工作計劃的第一步是識別法庭面臨的訴訟負荷。這包括確定案件數量、案件性質和案件緊急程度。通過這種評估，法庭可以準確地安排資源和時間。

2. 資源分配：考慮到法庭的人員、設備和財力等資源，法庭工作計劃需要合理分配這些資源。法庭管理人員需要根據案件的特性和數量來決定法官、書記員、法庭助理以及其他工作人員的配置，確保每個案件都能得到適當的處理。

3. 時間管理：法庭工作計劃需要明確規定庭期和法庭議程。法庭管理人員需要平衡案件的排期，確保法庭不會過于擁擠或空閑，并提供足夠的時間給當事人準備和辯論。

第二部分：法庭工作計劃的內容

法庭工作計劃通常包括以下內容：

1. 庭期和庭審日期：法庭工作計劃應該明確規定每個庭期的時間和日期，以便當事人、律師和證人預定時間。

2. 案件分配：法庭工作計劃必須確定每個案件由哪個法官負責審理，并記錄下案件的進展情況。這有助于防止信息混亂和誤解。

3. 訴訟程序：法庭工作計劃還應包括法庭訴訟的一般程序和規則，如證據的提交、辯論的安排以及當事人出庭要求等。這有助于確保各方在法庭上的參與和公平。

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4. 司法助理的任務：法庭工作計劃應明確列出司法助理的職責。他們可能需要協助法官準備文件、調查案件資料以及安排庭審等。

5. 緊急情況處理：法庭工作計劃應考慮到緊急情況的處理。例如，當事人可能需要緊急禁令或緊急聽證會等。制定合理的緊急情況處理程序可以確保法庭能夠及時應對各種情況。

第三部分：法庭工作計劃的重要性

制定和執行法庭工作計劃對于法庭的高效運作至關重要。以下是法庭工作計劃的重要性：

1. 提高效率：通過明確工作流程和資源分配，法庭工作計劃可以幫助法庭提高工作效率。這有助于減少滯后案件的數量并加快審判進程。

2. 保證公正：法庭工作計劃通過公開、透明和公正的程序，為當事人提供了公正和平等的機會。規范的庭期安排和審判程序可以保證法官和相關工作人員的專業水平。

3. 保證法庭資源的合理利用：通過合理分配法庭資源，法庭工作計劃可以確保資源的合理利用。這有助于節約時間和成本，并提高工作質量。

正因為法庭工作計劃的重要性，司法系統越來越重視其編制和執行。一個合理且詳細的法庭工作計劃，不僅有助于法庭的順利運作，還能確保公正、高效的司法程序。因此，法庭管理人員和法官應該密切合作，不斷改進法庭工作計劃，以滿足社會的需求并維護司法的公信力。

? 法庭工作總結 ?

二0xx五年上半年，xx人民法庭在縣人民法院黨組的領導下,貫徹落實縣人民法院的工作布置,以”公正和效率”為主題,踐行司法為民的宗旨,堅持”重調解、精審判、強執行“的工作思路，開展各項工作，法庭已經完成了上半年的工作任務。為了更好開展下半年的工作南對xx人民法庭上半年的工作予以總結回顧。

二xx五年上半年，xx人民法庭共收案x件，其民事x件，刑事自訴x件，執行x件（含舊存的民事x件，刑事自訴x件，執行x件）；已審結民事案件xx件，刑事自訴案件x件，執結x件；因法定事由裁定中止審理民事案件x件、刑事自訴案件x件，中止執行xx件，其余案件均在審理、執行之中。

在審判工作中，xx人民法庭始終追求有效率的公正，重調解、精審判。法庭同志經常換位思考，能急當事人所急、想當事人所想。法庭采取有效措施，在確保辦案質量的前提下，努力精減辦案環節，壓縮辦案周期，提高辦案效率，力爭讓當事人少跑一趟路，少花一分錢，實現早日結案。盡管法庭只有兩個人，人力不足，但全庭上半年無一案超案限，所結案件大部分在審限的一半以內辦結，除了辦理xx法庭服務區內的案件，xx庭還接受縣法院調劑，辦結了較有影響的.力源房產案、水車屋火災損賠案等。由于能在案件審理的各個環節上都能嚴格依法操作，保持公心，辦案質穩步提高。與往年同期相比，案件的上訴率、改判發回重審率明顯下降，調解成功率大幅上升，人民群眾對法庭審判的公正和司法權威的確立普遍認同。

法庭的執行工作的開展與審判工作同步，由于法庭僅有兩個人在崗，執行工作主要做的是強制執行的前期限準備工作。xx人民法庭在案件執行過程中繼續推行強制執行預告制度，力圖建立執行威懾機制。法庭在受理案件后及時發出限期執行通知書和訴訟須知，以書面形式敦促當事人自覺履行義務，并告知被執行人司法救濟的途徑和拒不履行義務的法律后果，明以法律、曉以利害，促使被執行人權衡利弊，自覺履行義務。法庭已對接到通知書而未在指定的期限內履行義務的六人向院長申報辦理了拘留、罰款決定書，并在縣法院法警的配合下，對被執行人南君超實施了司法拘留。

繼辦結了桂花鄉人民政府與李武斌相鄰土地使用關系糾紛案后，在二xx五年上半年，應xx鎮黨委、政府的請求，法庭為當地集鎮開發和移民搬遷工作提供了法律咨詢，協助做了大量的拆遷動員工作。此外，xx人民法庭還應段家河鎮黨委、人大、政府之邀，為其鎮村兩級干部講授普法課，協助培訓基層治保、調解組織成員。

? 法庭工作總結 ?

《法律基礎》課程中開辦了一個模擬法庭。這是一個關于花盆墜樓而砸傷人的民事案例。在此次的模擬法庭中，我扮演的是一個路過案發現場的目擊者路人。雖然這只是個小小的角色，但從中我獲得了不少的收益和感想。

目擊者路人，即證人，屬于訴訟參與人。作為證人，所作的證詞必須屬實，不能胡編亂造。雖然民事訴訟是采取“誰主張誰舉證”的原則，由被告承擔舉證責任,但在行政訴訟、刑事訴訟卻有重要區別。做誠實的證人，做誠實的人。其身正，百“毒”不侵，與法同行。

模擬法庭是以法律基礎課教學為依托。以學法、用法、普法為宗旨，以提高法律素質為目的，有非法律專業學生自編自演的仿真法庭。模擬法庭增加了法律基礎課程教學的可聽性、可學性、可信性，使原先枯燥乏味的法律基礎課生動有意思，使得同學們端正了上《法律基礎》課的態度，深刻理解法律與日常生活息息相關。法律是公平的、公正的、秩序的、具有權威性等精神內涵。

舉行此次模擬法庭，使我真正了解到民事訴訟案件審理的整個程序。(1)、書記員宣布法庭規則：“不許大聲喧嘩，不許隨意(走動，要遵守法律紀律?！比缓笮迹骸叭w起立，請審判長、審判員入庭。”(2)、審判長、審判員入庭。書記員宣布：“全體坐下!”(3)審判長宣布庭審開始。先后委原告、被告及辯護人出庭。(4)、審判長(員)宣布并進行法庭控辯。包括原告代理人(公訴方)發表控訴意見和控辯雙方進行法庭辯論。(5)、審判長(員)宣布并進行法庭調查。包括控辯雙方提供證據和證人出庭作證。(6)、審判長(員)要求原告、原告代理人、被告、被告辯護人做最后的陳述。(7)、休庭，合議庭進行合議。(8)、5分鐘后，法官入庭。(9)、審判長做最后的審判，退庭。

模擬法庭還給同學們提供了一個怎樣寫法律文書的機會(起訴書、答辯詞、辯護意見、判決書等)。

通過法律基礎的學習與模擬法庭的結合，應學會自覺運用法律武器維護自己的.合法權益，當自身的合法權益受到他人或組織侵犯時，運用所學法律向司法機關提出訴訟，同各種侵權行為進行斗爭。

這次的模擬法庭中有點小小的不足，就是雙方進行法庭辯論不夠精彩，希望下次的模擬法庭搞得更好。

經過將近三年的本科學習，我們對法學已經有了一個系統的認知，法學基礎理論素養也已基本形成，但是距離法律實踐還是有一定的差距，甚至可以說是理論與實際相脫節。這次模擬法庭的舉辦，為增強我們的實踐能力提供了良好的契機和平臺，對于我們今后的學習方法和方向都有著巨大的指導意義。參與者與旁觀者的體會永遠是不同的，旁觀者能看到別人的不足，參與者卻能從身心兩方面去感受和發現自己。經過此番演練，我感觸頗多，受益匪淺。

本次模擬法庭，我們以晉江康亞鞋業有限公司訴大眾保險股份有限公司泉州中心支公司財產保險合同糾紛一案為例，運用所學過的相關知識具體地制定了法庭實施計劃，認真做了庭前準備工作，進行了細致的人員分工和會場布置。為使得整個模擬法庭的程序合法、執法嚴謹，保證法庭審理的莊嚴神圣，在正式開庭前我們進行了一次又一次的排練和演習。

總的來說，我們這次實踐是比較成功的。通過實踐，我們加深了對有關法律知識的掌握和對我國司法制度的了解，運用法學理論和法律思維分析問題、解決問題的能力有所提高，思想上增強了創新意識。此外，非常榮幸的是我扮演了人民陪審員的角色，擔任了合議庭的組成人員之一，這對我來說是一次十分難忘的經歷，它讓我真切地體驗到了坐在審判席上的風采，極大地激起了我學習法學的熱情，我必定會永遠記住這段經歷。

下面就這次模擬法庭活動談談我個人的總結和看法：

首先，作為人民陪審員，在整個庭審過程中需要我表述的內容是不多的，所發揮的作用也比較有限，但我還是全身心投入到了自己的角色當中，靜靜地聆聽、觀察、思考，感知著整個民事案件審理的程序和意義。由于我負責本次模擬法庭中所涉及的包括《立案審批表》、《舉證通知書》、《開庭通知書》、《傳票》等在內的相當一部分法律文書的寫作，并在此過程中查閱了大量的相關資料和信息，對法律文書的格式和內容都有了深刻的記憶，寫作水平也有了較大的突破和提高，這點是值得欣慰的。

其次，我深切地體會到了“以事實為依據，以法律為準繩”基本原則的重要性。它要求人民法院在審理案件時，必須查明案件的客觀事實以及當事人之間真實的法律關系，并在此基礎上嚴格按照法律規定辦事，把法律作為處理案件的唯一標準和尺度。而要想查明案件事實，就要求證據必須是全面的，既要有原告一方提供的，又要聽取被告一方的，必要的時候人民法院還可以依職權主動調查，然后全面分析，綜合判斷，務求抽絲剝繭，還事件以本來的面目。此外，它還意味著案件在審理程序上也必須嚴格依照相關程序法的規定辦理，不允許任何階段的顛倒和超越，否則就是違法。

再次，我覺得律師在訴訟中發揮了至關重要的作用。作為最終的糾紛解決方式，民事訴訟直接關系到當事人權益的實現，而體系龐雜的民事訴訟實體法和程序法卻是當事人很難全面掌握的，律師可以在專業上為其提供很大的幫助。另一方面，作為法律專家，律師同樣掌握著運用法律分析案件的技能，這在一定程度上可以監督法律的正確實施，從而最大限度地保護當事人的合法權益。

當然，這次模擬法庭還是存在著一些不足的。比如原告方在舉證的時候對其證據證明象的交代不是很明確;雙方律師在詢問證人的過程中要求其做了過多推論性陳述;審判人員之間的分工稍微有失合理;審判長在歸納爭議焦點時有所疏漏等。在不斷總結和反省的同時，我會盡量做到有則改之，無則加勉。

最后，經過這次實踐，我深刻認識到自己所掌握的法律知識還只是冰山一角，學的還不夠深，理解的不夠透。其實法學專業知識面是非常廣的，它涉及到生活中的方方面面，要想在該領域有所建樹，必須付出極大的努力和代價，不僅要有扎實的法學理論基礎，能夠正確理解法律法規，在實踐中還要能靈活運用?？傊敬文M法庭讓我學到了許多書本上學不到的知識，是我大學生涯中一筆寶貴的財富。

? 法庭工作總結 ?

此次模擬法庭案件屬于刑事類案件，對于該案件被告人的犯罪行為的定性上，審判方與控辯雙方不是能夠輕易地捏拿準確，在庭審過程中控辯雙方爭議的焦點是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處罰的情節存在，以及被告人的行為是否為搶劫，是否應當就此行為承擔刑事責任?為了更好地探討這個問題，首先簡要介紹一下案情:該案模擬案件案發于20xx年1月5日晚上10點左右，被害人萬某與其朋友張某等人在萬某家酒后，幾個人騎摩托車送其中一個朋友毛某回家。在路上，萬某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話(有調戲的情節)，該女子的男朋友曾某乙見此便與萬某等人發生口角，萬某等人人多勢眾，將曾某乙按倒在地進行毆打，情急之時曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬某等人發生斗毆，在斗毆的過程中，萬某被曾某甲用磚頭砸破頭部構成重傷。曾某甲趁萬某昏迷的情況下，拿走萬某的手機。隨后，曾某甲被公安人員抓獲，在被送往公安機關的途中，曾某甲將該手機藏匿于警車內，后被公安人員發現。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的盜竊罪進行數罪并罰，并處以罰金。

根據《中華人民共和國刑法》之規定，要認定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節，通常有以下幾種情況:對于防衛過當的、緊急避險過當的、脅從犯、犯罪后又有重大立功表現的;對于從犯;終止反造成損害的;已滿14周歲但未滿18周歲的人犯罪等情況，可以從輕或者減輕處罰。分析該案被告人犯罪行為的性質，可以得知，其犯罪行為和犯罪主體并沒有從輕或者減輕處罰的法定情節，只存在有酌定量刑情節。對于是否認定被告人的行為是否構成搶劫罪這一焦點問題，我認為其行為不構成搶劫。搶劫罪是指以非法占有為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，當場強行劫取公私財物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬某頭部重傷、昏迷，在被漢人失去反抗能力的情況下，奪取了被害人的私有財產，表面上看其行為符合搶劫罪，但是被告人的暴力行為并不是為奪取財物而實施，只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時起意獲取他人財物，在這種情況下是不能判處其行為構成搶劫罪，應當以相應的其它罪論處。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開活動，為了配合其他參與同學的工作，我不能將判決結果稍作更改，但是我們務必在今后的司法實踐中注重被告人的犯罪情節是否構成某罪，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯案，只有嚴格按照法定的量刑原則與犯罪構成要件及犯罪行為的具體情況去實踐，才能勝任司法實踐工作者之一神圣的職業。

通過這次活動，同學們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發，更重要的是在整個審判活動的過程中，同學們對之前學習過的各種法學知識加以靈活運用，并且鞏固了之前學習過的法學理論知識，最重要的是通過此持模擬法庭活動，明確了法律公平公正的精神，更堅定了我們要運用法律手段伸張正義的信念。

按照x大法學本科法律實踐的要求，為了更深入地學習法學這一專業，我們以模擬法庭的方式進行了一次法律實踐。

我們以張麗醫療事故案為案例，具體制定了法庭實施計劃，做好了庭審前的準備工作，進行了細致的人員分工和會場的布置，整個模擬法庭的程序合法、執法嚴謹，是一次成功的法律實踐活動。

通過實踐，我們增強了運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創新意識，

在本案的審理中，我的身份是合議庭筆錄員，被害人王燦死亡的原因是本案的焦點，在醫療事故的舉證責任倒置中，作為被告的張麗，應當就其行為的科學性、及時性、沒有過錯的事實承擔舉證的責任，本人就舉證責任倒置這一問題談一下心得體會。

? 法庭工作總結 ?

本學期即將結束，同時也就宣告我們兩年的專科學業接近尾聲了。在老師的指導下以及各位同學的努力學習下，我們順利地完成了這次模擬法庭的，我們所模擬的是一個民事案件開庭審理的全過程。當老師在監考席上坐下后宣布：“請同學們安靜，等待開庭”。模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進了模擬法庭的現場，首先書記員沉穩的走向書記員臺，宣布公訴人、辯護人入庭，詢問確認到庭情況，然后宣布法庭紀律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始，進行法庭調查、法庭辯論等法定程序。此案事實較為清楚，不過我們沒有任何一個人把它當作是一個簡單的案件來看待，大家都很認真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，庭上公訴人和辯護人進行激烈的辯論。時間飛快的流逝，一個小時過去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號，這時我才意識到我們不過是在模擬法庭而已，整個模擬法庭的程序合法、執法嚴謹，是一次成功的法律實踐活動。從庭前準備到庭審結束，整個實踐過程學到了教科書上許多沒有的知識

不過我真的感受到了作為一個普通的老百姓，多么渴望有一個安定團結的社會大家庭，我要向世人宣導法律知識，讓更多的人了解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現場，同學們紛紛談論著這次庭審的優缺點，通過本次模擬法庭庭審考核，體現了教師的教學質量的優良化，教學體制的完善化。一、教學實踐方向正確。教學的靈活性及實踐的空間都得到了無限的延伸，有利于學生將所學理論知識充分應用到實踐中，但由于學生對所學知識運用不夠靈活，所以老師所傳授的經驗及知識沒能得到充分的發揮。二、教學模式開放、靈活、實用。具有極強的吸引力，虛擬接近生活，讓同學們真正感受到了作為一個法學者，肩上的責任極其重大。但第一次參與到這樣一個環境中來，的確也顯露出了我們學習中的不足以及實際運用中存在的問題，主要表現在以下幾個方面：一、庭審的準備階段。主要存在的問題是有的同學對該階段的部分程序理解不夠，在部分細節上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節或者氣氛不夠好。但經過指導教師的演練和指導，都能及時糾正。二、庭審調查階段。在演練的過程中最大的問題就是對證據的處理上，依照庭審程序，公訴人應在出示證本文共分為：第一頁第二頁據的時候對證據做出一定的講解，但到了實際考核的時候同學們卻忽略了這一點，在審判長宣布由公訴人出示指證證據的時候，法警依程序呈上了指證證據，但公訴人卻沒有對此做出陳述，這說明我們還沒有對整個庭審的過程完全理解，這就還需要我們將所學的知識運用到實際的生活中，并從實踐中進一步深化所學的知識，進一步改善今日模擬法庭中出現的不足。三、法庭辯論階段。由于案件條款明確，案情屬實，所以爭議不大，。不過在雙方進行辯論的時候，語氣有些低落，為維護國家的法律尊嚴而各執一詞的激烈爭辯，反而有點講和的味道，讓整個庭審過程中最為激烈、振奮人心的一幕變成了一場調解會，沒有把握好庭審的節奏感，也沒有完全進入狀態中。四、對于我個人的幫助。擔任審判長一角色參加庭審，使我對庭審程序和量刑、判刑有了一個更明確的認識，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過本次實踐，對自己兩年來的學習有了一個考核，原以為我學的很棒，可現在才明白學的是最淺薄的東西，要想在實踐中發揮出自己的潛力，我還得一直努力地學下去，“學無止境”古人總結出來的這一點我在此刻理解是最深刻的。本次模擬法庭存在遺憾，但同時也給了我彌補的機會，我會不斷地學下去，因為我還年輕，我有著強大的生命力，我會對新生事物不斷的追求，會不斷的去發現。在此，為我們提供了這么好的一個平臺，讓我有良好的學習環境、實踐的最佳場所，真實的檢驗了學生對所學知識的認知水平、理解程度、運用能力。本次模擬法庭取得了巨大的收益，通過實踐，我們增強了運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創新意識，通過本次庭審實踐，我初步掌握了審案的大致過程，對法律法規的應用有了較為深刻的認識，也充分體會到理論與實踐相結合的重要性。對于自己兩年來學習法律知識的成果進行了一次實地檢驗。這對今后的學習方法和學習方向有巨大的指導意義。在汲取法律知識時，要從法理入手，從應用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關法條的辭典式的知法者。在自己學習歷程中都取得了相當大的成績。讓我們共同為我們的教師和校園歌唱吧，預祝明天更美好。

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