好看的杯子作文（經典十四篇）
發布時間：2022-06-09好看的杯子作文（經典十四篇）。
? 好看的杯子作文 ?
夏天來了，天氣逐漸變熱，而我喜歡運動，一動就出汗，身體需要補充大量水份，經常要喝很多水，為此媽媽給我買了一個大杯子。使用了一段時間后，杯子里面就出現了許多的茶垢，外面也有一些污漬。
晚上，我喝過水后，不經意發現杯子上有茶垢和污漬，就產生了洗杯子的想法。我用水沖，又用手使勁擦，那些頑固的茶垢卻平安無事。它們好像在對我說：“笨蛋！別白費勁了?！蔽疑鷼鈽O了。正當我為難的時候，突然，腦袋里靈光一閃。心里想：呵呵，這下子你死定了。首先我找來一根用過的牙刷，放一點洗手液到杯子里，再加少許水。然后用牙刷去刷茶垢，果然效果明顯?？吹讲韫副灰稽c一點的消滅，我開心極了。最后茶垢被我徹底地干掉了。
現在，只剩下杯子外面的污漬了。我用牙刷粘上洗手液把杯子外面仔仔細細地刷一遍，那些污漬也被我全部刷掉了。
最后，應該把洗手液的殘留去除掉。我先用水把杯子里外沖洗幾遍，再用一滿盆水浸泡幾分鐘，大功告成了。
媽媽散步回來了，看到茶幾上光潔如新的杯子，知道是我洗干凈的后，微笑著說：“家里來了一個田螺小子。”我開心地笑了。
? 好看的杯子作文 ?
在我們的生活中，在司空見慣的現象中，隱藏著許多深刻的科學奧秘。今天，我就有一個新發現。
課堂上，老師帶著一絲絲神秘的微笑，不緊不慢的拿出了蠟燭、火柴、碗和玻璃杯這幾樣工具。老師這葫蘆里賣的什么藥？同學們一個個猜想著，有的在苦思冥想，有的仿佛已經知道了答案，可最后還是百思不得其解。
實驗開始了，老師先點燃了蠟燭固定在盤子中，然后再把玻璃杯放上去，同學們都全神貫注地看著老師的每一個細小的動作，生怕錯過哪個精彩的環節。接著，老師再向碗里注水，只見那些水像一個個跳水運動員一樣，滑進了杯子里，濺起了一片一片的小浪花。微焦的燭芯上，金色的火苗在杯子里歡蹦亂跳，好像要跑出來似的。緊接著老師把一個玻璃杯子倒扣在蠟燭上，只見還在歡快地舞蹈蠟燭，燭光越來越弱，漸漸的像一個彎了腰的老人一樣，“呼呼……”熄滅了?？吹搅诉@里，同學們都情不自禁地站了起來，有的議論紛紛，有的還是滿臉的小問號。
精彩的一幕都結束了，還沒有正式公布答案，你知道這是為什么嗎？因為杯子里的氧氣被消耗完了，里面的壓強因為氧氣的消耗而減小，最終小于外面的壓強，最后蠟燭終于熄滅了。
通過這件事讓我明白了，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察認真思考，就一定能找到答案。
? 好看的杯子作文 ?
茶幾上默默地立著一個杯子，引起了我無限的遐想。-----題記
你裝得了咖啡
可是
你裝得了我的一切煩惱嗎？
你裝得了牛奶
可是
你能給我盛下所有的甜蜜嗎？
你裝得了香茗
可是
你能給我釀造所有的幸福生活嗎？
杯子??！
平凡的杯子，
只能被灌輸
而不能創造！
? 好看的杯子作文 ?
光陰似箭，日月如梭。轉眼到了2117年，人們的生活也變得高級多了，讓我們一起去看看吧。
未來的世界變得奇妙多了，連不起眼的杯子也變得奇妙起來。這種智能杯子，它跟人一樣，有一雙眼睛，一對耳朵，一個鼻子和一張嘴巴，像人一樣和人類生活著。
假如有一天，天氣變得很潮濕，智能杯子就會自動用鼻子吸走空氣中多余的水分，如果天氣干燥，智能杯子就可以釋放濕潤的空氣。
主人生病的時候，主人只需要告訴智能杯子要吃什么，它就會去廚房按照編好的程序做給主人吃。有客人來的時候，客人們如果要喝水就可以按左耳朵，右耳朵是可口可樂等其他飲料。晚上，如果寶寶餓了就可以按下眼睛，左眼是寶寶喝的奶，右眼是米糊。如果寶寶睡不著，就可以按下杯子的嘴巴，這時會發出柔和的音樂，這樣可以幫助主人哄寶寶睡覺呢！
這種智能杯子給人們生活帶來了很大的便利，人們都非常喜歡它。你喜歡這種智能杯子嗎？
? 好看的杯子作文 ?
杯子，就是我們喝水用的杯子。看似不起眼的東西，到了未來，就是一個神奇的東西。
未來的杯子，和普通的杯子沒什么兩樣。但它可是未來的杯子。自然有不可思議的功能。
普通的杯子，只是盛盛水什么的。甚至還有的杯子內側有個吸管，還有的杯子會根據水溫而變色。對于未來的杯子來說，這些功能都OUT啦!不過，吸管你想要就要，不想要就拆了，對杯子也沒什么損害。
未來的杯子會調節溫度。根據人的體溫來變化。如果你很熱，水就變成冰的。以此類推。
未來的杯子幾乎也代替了鬧鐘。未來的杯子上面有個表，可以顯示時間，你還可以上鬧鈴，鬧鈴的聲音響到你醒來為止。并且鬧鐘是太陽能的。
未來的杯子的外表，也是隨心所欲，想弄成什么樣的，就弄成什么樣的。為什么呢?因為杯子有一個智能系統，你想要什么皮膚就用手按哪個，這樣，這個杯子就整容啦!
怎么樣?未來的杯子喜歡嗎?
? 好看的杯子作文 ?
作文課上，老師一說要做實驗，同學們欣喜若狂，個個精神抖擻，老師說要變魔術，魔術的名字叫“會走路的杯子”。大家大惑不解，我想：杯子怎么會走路呢？
按照實驗步驟，先把玻璃板放在水中浸泡后，玻璃墊在書本上，然后燭點燃起來，火苗像惡魔似的，輕輕地燃燒起來。我們屏息凝神，牢牢的盯著老師，生怕自己的眼睛漏掉了這奇跡發生的時刻。大家顯然很驚奇，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
接著，老師把玻璃杯放在玻璃板上。實在是太慢了，我們只好專心致志地等待著魔術結果。
過了一會兒，杯子真的動了。它慢慢地動了起來，就像一只蝸牛慢慢地前進。過了一會兒又動了。大家激動萬分，真有這樣的魔術。過了一會兒，又動了，大家像伸長脖子的長頸鹿一樣。同學們看得驚呆了。這是為什么呢？老師告訴我們答案，原來是杯子受熱時，里面的空氣會膨脹，但由于杯子是倒立的，并且杯口又被水封著，熱空氣就會把杯子頂起來，導致杯口和玻璃板之間的摩擦力減少，就這樣，杯子在自身重力的作用下，就一步一步地走了起來。這次實驗讓我懂得了不能解訣的實驗要去試一試，才能得出結果。
怪不得，這杯子會走路。
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你們知道胖大海嗎？沒錯，它就是《本草綱目》中記載的一種藥材，但令我疑惑不解的是，眼前這個不起眼的小東西，怎么能叫“胖大?！蹦兀课铱粗荒芙小笆菪『！卑?！不管了，還是讓我親自做一下實驗吧！
胖大海的身體像一個核桃仁，身穿棕褐色大衣，兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，遠看像一個橄欖，近看像一塊巧克力。我忍不住咬了一下，怎么硬邦邦的，咬也咬不動？用手摸了摸，很毛糙，因為它的表面凹凸不平，就像大樹上的樹皮，其丑無比。聞一聞，有一股清涼的草藥味，令人精神倍爽。我好奇心大發，你這小東西，長相不好看，泡出來會好看嗎，味道又會如何呢？
開始泡“小胖”了，我迫不及待地拿起一個杯子，倒了半杯熱水，放了一顆胖大海，它立刻浮了上來，就像受驚的小魚在四處游來游去。我等了一會，有點不耐煩了，好奇地拿了根吸管，戳了戳，可是它像個頑皮的小寶寶，一點也不聽話。我一放，它就浮了上來，躺在水面上睡覺……
3分鐘左右，“小胖”終于有了變化。它脫掉了身上的緊身衣，四肢舒展開來，原本裹著的緊緊的棕褐色外衣，慢慢地破裂了，棕色海綿狀的東西涌了出來，就像波力海苔放入嘴中溶化的樣子，又像一個個小木耳，還像“發?！绷说暮ⅲ粥洁?、軟綿綿，有趣極了。我想，它終于露出了廬山真面目。
又過了兩分鐘，“小胖”的衣服徹底四分五裂了，有的掉入杯底，有的依偎在“小胖”身上，跟它告別。這時棕色的云絮毫不客氣地占據了整個杯子?？囱?，“小胖”有時像QQ棉花糖，令人垂涎三尺，有時像一簇簇珊瑚在翩翩起舞，有時像綻開的小花在竊竊私語……讓我看得眼花繚亂。
漸漸地，杯子里的水由透明狀變成了土黃色，就像沖了水的可樂，我忍不住嘗了嘗，苦中帶點甜，就像沖了好幾次的茶葉，散發出一股淡淡的中藥味。喝完后，嗓子感覺格外甘爽，舒服極了。我忍不住捏了捏它的核，汁水就射了出來，差點就射到了我的臉上。我現在才知道胖大海皮那么厚，是因為它的核太難看了，所以穿這么厚的衣服遮住，用熱水給它泡個澡，它只好不情愿地把外衣脫了。一旁的媽媽看見了，連忙阻止我說：“胖大?？梢灾貜褪褂?，多吃了能清肺熱，有解毒的功效?！甭犃藡寢尩脑?，我更喜歡“小胖”了。
通過這個實驗，我終于知道了“小胖”為什么叫胖大海了。經過觀察“小胖”的變化，我明白了，只要善于觀察，就會有意想不到的收獲。
? 好看的杯子作文 ?
活動目標
1.在搭紙杯的游戲中，探索10以內數量的不同組合方式。
2.積極嘗試，感受各種不同的分合方法。
3.活動中能認真傾聽、細心操作，大膽介紹自己的操作過程。
活動準備
1.紙杯每人10只。
2.幼兒操作記錄單、水彩筆。
活動過程
一、導入活動：怎樣搭杯子
1.數杯子
教師：這里有一些紙杯，請你幫我數一數，一共有幾個？你是怎樣數的？
2.搭杯子
提出要求：今天我們就用十個杯子來玩一個搭紙杯的游戲。
（1）幼兒自由嘗試。
（2）請幼兒介紹搭杯子方法，教師總結
3.新經驗拓展：圍圈市搭杯子
二、競賽游戲：誰的方法多？
1.介紹游戲規則：
（1）請用10個杯子搭出三層。
（2）數一數每層分別有幾個杯子，把數量記錄在記錄單上。
（3）搭好一次，記錄一次，最后我們比一比誰的方法多？
教師示范搭杯子并記錄
2.游戲一：
（1）幼兒嘗試搭出三層
（2）介紹記錄表
游戲二：搭出四層
游戲三：搭出五層及五層以上
三、挑戰游戲
提出挑戰：搭出七層杯子。教師給幼兒做示范，怎樣搭出七層杯子。
四、總結
? 好看的杯子作文 ?
我一直想買一個新杯子，但是，沒有好看的，也都很貴，所以，就一直沒買。但是，今天，我實在忍不住了，就像媽媽撒嬌，對媽媽說：媽媽，該給我買了吧？媽媽說：看看有沒有好看的，看看貴不貴。我一下就看好了一個新款式的，非常漂亮的杯子。但是，這是最后一個了，媽媽小聲的對我說：都最后一個了，肯定不干凈。我說：媽媽，沒事，回去刷一刷就行了。媽媽說：不行，咱們走。我也沒有辦法，就嘴里嘟囔著說：你說話不算數，再也不信你了。媽媽說：怎么不算數了？我說：你上次就說下一次給你買，這次又說下一次，誰信?。∥覀冋f著說著就走到了賣面包的地方，媽媽說：這里好香啊，咱們買一個面包吧？我說：隨便。媽媽說：那你吃嗎？我說：不吃。媽媽轉身就走了。后來，媽媽問：你吃蒜薹炒肉嗎？我說：吃。我說了這一句話我和媽媽就和好了，誰也不生誰的氣了。我們買完了東西，又走到了那個賣杯子的地方，我輕聲對媽媽說：媽媽，換了一個服務員。媽媽說：好像沒有換吧！我說：換了。媽媽說：咱們再去看看。最后，媽媽還是不同意。我說：媽媽，我真的很想要。媽媽可能有一點同意了，正好那個服務員又找出了2個和那個差不多的杯子。我心想：太棒了。
杯子的底色是粉色，上面有藍天，白云，地上有桃樹、綠地、河流，最重要的是，上面有用彩紙剪出的靈兔。
我可喜歡媽媽給我買的杯子了。
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設計意圖：
下周二我們就要去上海野生動物園春游了，孩子們每天扳著手指計算著。這幾天，圍繞著春游進行了一些談話，做一些有關春游的準備：如春游要帶什么東西？春游要注意什么？孩子們紛紛發表意見----面包、水果、署片、火腿腸、飲料、濕紙巾、水……王程磊說：喝飲料會越喝越干，不好，要多喝白開水，我去春游的'時候要帶一個旅行杯?！奥眯斜窃趺礃拥?？”孩子們對此產生了很大的興趣。關注到了興趣點后，我及時作出了回應，結合后面“水真有用”這個主題，設計了本活動，旨在幫助幼兒積累和擴展感性經驗。杯子的品種非常多，我們不僅需要觀察交流各種不同杯子的特征，而且還需要了解各種杯子給我們生活帶來的方便。
活動目標：
1、了解各種杯子的異同，嘗試按杯子的某一特征進行分類。
2、了解杯子在我們生活中的作用。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。
活動準備：
幼兒：收集各種杯子，對杯子有一定的了解。
教師：相關文字卡片（如保溫杯等）
活動過程：
一、分享交流：
1、這幾天，我們帶來了各種各樣的杯子。你的杯子有什么小秘密呢？
――請個別幼兒介紹自己帶來的杯子。
1、這么多的杯子，你最喜歡哪兩個？為什么喜歡呢？
2、如果沒有杯子會怎樣？
3、欣賞兒歌：喝水歌
4、老師小結：
人們發明設計了各種不同的杯子，出門旅行帶一個旅行杯比較方便，保溫杯冬天用最合適，塑料杯不容易打碎，而漂亮的卡通杯我們小朋友最喜歡……杯子給我們的生活帶來了方便。
二、嘗試分類：
1、你覺得這個杯子的好朋友是哪個杯子？為什么？
2、給杯子分類并記錄。
三、選一個自己喜歡的杯子泡沖喜歡的豆奶、花茶、棗子等，體驗杯子給人們生活帶來的方便。
活動反思：
幼兒在整個活動過程中都能積極主動愉快地參與，滿足了孩子“玩”的欲望，體現了《綱要》的“學中玩、玩中學”，孩子們在不斷探索的同時，發展了綜合能力，效果較好。
? 好看的杯子作文 ?
書桌上，擺著三只杯子，放了滿滿一杯細沙和清水，另外一只是空杯，旁邊還放著一塊石頭，這會代表什么呢？
老師把水舉起，投入了一塊石頭。撲通，隨著石頭的投入，水溢了出來。我丈二和尚摸不著頭腦。
老師又將一杯沙子端起，如法炮制地將石頭扔進去。沙子沒有飛出，石頭擱在了上面。我仍然迷惑不解。
老師繼續舉起了空杯，將一顆又一顆的石子拾起，放進杯子里。她說：這杯子里的空隙太大，該怎么辦呢？調整石頭的位置！下面的回答聲打破了寂靜。她將杯子遞給我們，課室頓時熱鬧起來，大家你一言我一語，腦子飛快地運轉著。終于，經過同學們的擺動，又多添了一塊石頭進去。我估計，這杯里的東西，比其他的要多。
老師還想干什么呢？她將沙子移到裝著石頭的杯子上面，然后傾斜杯子，將沙子均勻地倒入石頭堆里。沙子順著空隙流下。接著，她又將水倒入了那個杯子里。它們都倒了六分之五杯。為什么它們能倒入石頭中？我恍然大悟它們還有空隙！如果這些石頭是人的優點我明白了！人不是十全十美的！
人的優點雖然很多，但是沒有一個人擁有全部優點。就像那杯石頭，雖然再密，但也有空隙，以至于水和沙子能進入。所以，優點再多，也不能驕傲。同樣地，如果你遇到了強大的對手，不必灰心，也不必急躁，你可以心平氣和地去觀察他，找到他的弱點，擊潰他，就像水和沙子能找到空隙并流下去一樣。
這節課真是受益匪淺！
? 好看的杯子作文 ?
以前我做過一個實驗，叫《神奇的杯子》，借助一張硬紙板，裝滿水的杯子翻過來，水就不會流出來。今天，我又做了一個實驗，名字叫《往高處吸水的杯子》，這也是一個用水和杯子做的實驗。我們先準備實驗材料：一根蠟燭，一個打火機，一個透明的玻璃杯，一個盤子，許多水。
實驗開始了，我們把盤子放在桌子上，把蠟燭點燃，在盤子中間滴幾滴蠟油，把蠟燭固定在盤子上。
在盤子里倒入許多水，把透明的玻璃杯倒過來，扣在蠟燭上。
你們會發現神奇的現象：蠟燭很快就滅了，接著杯子里的水會越來越高。不一會兒，水面停在一個高度上就不再上升了。
真奇怪，為什么會這樣呢？杯子是怎么把水吸上去的呢？媽媽給我講了實驗的原理，我明白了：杯子能吸水，是因為空氣中有各種氣體，蠟燭燃燒時需要有氧氣，杯子里的氧氣被蠟燭燃燒用光了，蠟燭就熄滅了，同時，水就填充了氧氣所占據的空間。我懂了：上升的這些水，占據的就是幫助蠟燭燃燒的那一部分氧氣的位置。
? 好看的杯子作文 ?
大家好！我是一個漂亮的杯子。
我的身體是用塑料做的，是個圓柱體。我穿著藍色的外套，上面帶著粉色的小花。我還扎著一條白色的腰帶，上面帶著黃色的小點點。
我很漂亮，可小主人不愛惜我。
有一天，小主人帶我去公園，隨手把我放在地上，就跑去玩了。這時，一個小朋友把我碰倒了，小主人卻不知跑到哪里去了。又過來一個青年，把我踢到了公園的池塘里，也不見小主人的身影。
就這樣過了幾天，一個老奶奶把我從池塘里撈了上來，我已經不成樣子了，便把我丟進了垃圾箱。小朋友，你能收留我嗎？
? 好看的杯子作文 ?
今天中午，我正在認真地洗碗，可我一不小心將碗放在了比較滑的地方，我洗了一會兒，忽然，我胳膊肘碰到了那個碗，只聽清脆的一聲——“砰”，碗咕嚕地滾到地上，碗急速落向地面，我還沒反應過來，碗就成了碎片，我不知怎的，居然想起了牛頓的萬有引力定律，我突發奇想，如果地球沒有引力將會是什么樣子呢？
我假想地球如果沒有引力，那將會是這個樣子——
小說大人吧！平時大人們走路像小孩子似的一蹦一跳，而且跳得非常高，那是的一個小孩子可能一出生就比顯吉利斯記錄調高運動員還要高，那時跳個十幾米都不成問題，開設跳高這項運動豈不是沒有任何意義。
還有到處屋子亂飛，過路人一不小心撞上屋子，肯定立馬送醫院。不僅如此，出去一會兒，原來有自己屋子的地方咋是一片空地了，這可不得了啊！屋子到處都是，上哪兒去找屋子，更怕的是晚上要睡大街，明天早上醒來還找不著公司，上哪兒去找工作，平時年薪幾十萬的人恐怕現在又要從年薪一萬多的苦工作做起啰！
吃飯的時候，菜也到處亂飛，別的不說，菜倒下去的油也足夠你掃兩天兩夜，因為掃帚也在飛啊。
孩子、學生也好不到哪兒去，找不到學校，自然走不進學校，結果回也回不去家了，如果回到家，少不了挨一頓罵！即使某些人運氣好，進了學校，可老師也不一定進入學校??！即使老師運氣實在好的不得了，和同學都進入了教室，粉筆也會亂飛，恐怕一天六節課將改成每天一節課了。
這些都是小事，還威脅不到我們的生命安全，如果地球真的沒有引力，大海、長江、黃河、尼羅河……許多河水隨意流動，也許你在回家的路途中就被淹死了。
不過地球還存在著萬有引力，如果真沒有的話，我不活了！
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