讀書分享會活動方案【篇一】
01指導思想
黨的十七大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展?！鳖A備警官的學習應秉承“警之于先，察之于后”的原則，這就要求學生在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，學習加強自身修養的書籍。提高文化理論水平，轉變學習方式，豐富自身文化內涵。
通過閱讀課文專業理論，文學名著、名篇美文，使學生品名著、評好書、汲取文學營養、踐行理想登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的學習實踐，激發廣大學警的思維能力和對專業能力的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行自我創新。
02活動目的
通過閱讀活動，激發學生的閱讀熱情，使他們養成愛讀書、讀好書、讀好書的習慣。
2通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
03活動要求
1搞好宣傳發動。充分利用黑板報、班隊課、微信平臺等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2以大隊為單位選報讀書體會的優秀作品，原則上每個區隊不低于兩篇，上不封頂。
作品的形式可以是書評、印象、閱讀過程中的小故事。字數不低于，題材不限。
4文章匯總后將遴選10篇優秀作品，邀請我院教師及作品作者以讀書沙龍的形式，對10篇優秀作品做交流**，沙龍活動面向我院全體師生，廣大在校同學均可參與會場。
本次閱讀活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。
讀書分享會活動方案【篇二】
1活動主題
“樹讀書之風，鑄精益團隊”
2活動目的
提高錦州箱廠通訊隊伍甚至全體員工的素質形象，讓靈魂上路，在廠內形成多讀書提素養的優良風氣;充分利用職工書屋的書籍，讓公司的資源得到最大限度的發揮。
3活動對象
以通訊員為主體號召公司全體員工積極參與
4活動時間和地點
睿智庭院，每月第
1、 三個星期二15:00-16:00
5活動流程
1參加者到職員圖書館挑選書籍或自帶書籍；
2.通訊員實行簽到制度，原則上每人每月必須參與一次;
三。在活動中，您可以互相討論或推薦自己喜歡的書籍或文章，并可以隨意交換意見和意見；
4.活動末尾對每個參會人員的讀書和討論情況進行簡要記錄;
5建議活動應配備定量的甜點和飲料；
6為確保活動效果，建議進場時交手機。
6注意事項
1在活動現場盡量保持一個不打擾其他人的環境。如果有焦點問題，我們可以一起組織討論；
2活動現場飲食堅持cd培養，環境保持6s標準；
3.所讀書籍積極向上，傳播的理念陽光正能量;
4.這是一個長期堅持必定有效的活動，是一個在時間沉淀過程中發現自我提升的活動，在此號召大家積極參加，將每月的一個小時規劃進本職工作中，日積月累，必將受益匪淺。
? 讀書會活動應急預案
為提高廣大教師的綜合素養，促進教師專業成長，努力造就一支“師德高尚、業務精良、具有現代教育思想、扎實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，打造書香校園，特制定本教師讀書活動方案：
一、指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。
二、活動目標：
1、通過讀書活動，轉變教師的教育進行教育創新，努力使教師成為學者型教師。
2、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教育發展的需要。
3、通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
4、促進學校文化發展，營造書香校園，創建學習型學校。
5、通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。
三、具體措施：
1、宣傳發動，達成共識。學校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目范圍，并召開專題會議，進行宣傳發動，使廣大教師進一步解放思想，提高認識，切實讓讀書成為教師專業發展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提升教師綜合素質的平臺。
2、創設條件，提供保障。學校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論、名師經驗、經典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學校要進一步加強教師閱覽室建設，增加專業報刊征訂力度，為教師創設較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學校和教師共同發展的平臺。
3、形式多樣，注重實效。一是堅持“同讀一本書”，學校指定統一書目。二是堅持“自主閱讀”，在規定時限內讓教師自主選擇閱讀書目；三是充分利用網絡資源，及時向教師推薦優秀的教育網站，優秀的網絡刊物、優秀的論壇、優秀的專家博客、優秀的網絡課堂等平臺，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學習的信息途徑，不斷擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容，并通過讀書學習，使廣大教師提升教育理念，形成科學的教育觀、人才觀、質量觀及學生觀。
4、加強交流，共同提高。學校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動，加強教師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發展自我、提升自我和完善自我。
5、開展評比，納入評價。學校領導小組要采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進一步加強讀書學習的過程性管理，并將讀書學習納入教師的年度考核，切實讓讀書學習成為每一位教師的良好習慣。
四、活動宣傳口號：
1、我讀書，我快樂。
2、與書本為友，與大師對話。
3、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。
五、領導小組
組長：葉
副組長：葉
成員：劉
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學期與以往不一樣，因為疫情的發生，每位同學都必須在家參與空中課堂的學習，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學校的“好書相伴，筑夢前行”讀書節活動將于第x周開始啟動，我們xx學校的學子都是筑夢學生，懷揣著夢想，在空中與書相約，講述與書有關的故事，豐富我們的抗疫生活。
一、活動主題
二、活動目的
1、圍繞這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，享受閱讀的快樂。
2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、促進教師、學生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創建“書香班級”，培養“書香少年”。
三、領導小組
組長：
副組長：
組員：各班語文老師、各班班主任
四、活動對象：
小學部全體師生
五、活動時間
第x周（20xx年x月xx日）————第12周（20xx年x月xx日）
六、活動安排
第一階段：啟動宣傳（第x、x周）
1、學生代表視頻演講，宣布讀書節開幕。
要求：各班主任轉發視頻到班級群，師生、家長共同觀看。
2、各年級段語文老師團結合作，整理本年級段學生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進行匯總，各語文老師轉發到各班級群，并有選擇地介紹給學生。并宣傳本年級段的閱讀評比活動，鼓勵學生積極參與。
3、截止時間：各年級段語文老師于第x周周x（20xx年x月xx日）下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書目，教研組長于第x周周日（20xx年x月xx日）進行匯總，形成《xx學校小學部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉發班級群。
第二階段：活動階段（第x—xx周）
一到三年級：推薦好書，閱讀抗疫
1、格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內容簡介、精彩片段（好詞好句）、感悟、制作者、配圖等內容（可選擇其中幾項）。
2、評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書名”來命名，如“一（1）班張三《我媽媽》”。（語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集）
3、截止時間：第x周周x（20xx年x月x日）
4、活動宣傳：公眾號發布（讀書節活動之1—3年級好書推薦卡展示）
5、負責人：
四年級：詩集制作，寫詩抗疫
1、格式要求：制作詩集，內容包括封面（書名、編者名字、插圖）、目錄（詩題、頁碼）、內容（喜歡的詩人、各種類型的詩、自創的詩、詩歌相關資料、插圖）和封底。
2、評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+詩集名稱”來命名。（語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集）
3、截止時間：第x周周x（20xx年x月10日）
4、活動宣傳：公眾號發布（讀書節活動之x年級最美詩集展示）
5、負責人：
五年級：字海遨游，寫繪抗疫
1、格式要求：大小不限，繪制手抄報，內容可以是漢字故事，展現漢字之趣，可以是書法作品，展現漢字之美……
2、評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名”來命名。（語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集）
3、截止時間：第xx周周五（20xx年x月xx日）
4、活動宣傳：公眾號發布（讀書節活動之5年級“字海遨游”作品展示）
5、負責人：
六年級：我與疫情，筆尖抗疫
1、格式要求：字數不少于400字，要求主題與疫情相關，內容積極，感情真摯。
2、評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照（最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影），以“班級+姓名+文章題目”來命名。（語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集）
3、截止時間：第xx周周x（20xx年x月xx日）
4、活動宣傳：公眾號發布（讀書節活動之6年級“我的抗疫生活”作品展示）
5、負責人：林施
第三階段：總結評比階段（第xx周）
1、書香班級
（1）能積極參與相應的班級讀書節活動，內容不流于形式，并能及時上交相關資料。
（2）每個年級評選2個。
2、書香少年：
（1）在校在家自主閱讀的態度。
（2）在閱讀量上能有勝于他人。
（4）積極參與班級或校級讀書節活動并能表現突出。
（3）每班由班主任評選推薦5名，上報教務處。
3、書香家庭：
（1）有良好的家庭閱讀習慣和閱讀氛圍
（2）家中設有專屬讀書環境、達到一定的藏書量。
（3）填寫書香家庭申報材料，上交教務處。
? 讀書會活動應急預案
一：活動目的
豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯系，增進彼此的理解與友誼；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.
二：活動時間
20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點）
世界讀書日
三：活動地點
多媒體教室
四：活動內容
1.各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。
2．具體流程：
第一階段：以各小組為活動單位發言，發言時請準備好發言稿?？梢灾谱鱌PT，加背景音樂，播放視頻等。各小組發言時間10—15分鐘
第二階段：小組發言后，請講評老師點評5分鐘左右
第三階段：進入自由提問階段，現場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發表談論時希望大家組織好自己的語言。）
3.本屆讀書會會邀請老師和學者，如發現思想銳利、創造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發表。
望大家做好準備。
五：結束語
1．此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會.不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普文化歷史經濟方方面面類書籍請大家踴躍參加。
2．社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
? 讀書會活動應急預案
3. 落實活動
（1） 建設部門圖書角
各部門相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用員工的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。
（2） 保證閱讀時間
確保公司每天有半小時以上的閱讀時間，并鼓勵員工每天至少在家閱讀一小時。
（3） 明確閱讀要求
（4） 開展閱讀活動
? 設立“公司讀書月”。每年設一個“公司讀書月”，結合公司和員工實際，
統一由公司組織外出讀書活動或讀書評選。（開展讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、擂臺賽等閱讀活動。）
? 開設“部門讀書會”。各部門每周或兩周開展一次”部門讀書會”，組織員
工展示匯報自己近期的閱讀收獲。
? 開展其他各類讀書活動。充分發揮宣傳效益平臺作用，由人力資源中心每月開展一次
好書推介。有效利用《蘇河匯》宣傳平臺，開辦讀書園地等欄目。
4. 落實評價。
（1） 讀書心得均可向《蘇河匯》編輯部投稿，由人資中心統一匯總、推
薦交稿。
（2） 公司每季度要進行“讀書明星”、“書香部門”的評比活動，并給予
適當的物質和精神獎勵。
（3） 公司將把《蘇荷讀書會》納入評估項目。同時，不定期開展階段性
的系列交流和評比活動。
五、 活動要求：
1. 加強領導
各部門要把讀書活動作為推行公司文化建設、促進員工全面發展、促進公司特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，充分調動員工的積極，為活動提供各方面的支持和保障。
2. 規范管理
公司對這項活動實行分級管理，并明確其職責。各部門應有計劃、活動記錄和結果報告，協助人力資源中心進行管理。
3. 確保落實
各部門要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各中心，各部門、各位員工全員參與，以部門為單位廣泛發動，力求讀書活動收到實效。
六、 其它
《蘇荷讀書會》簡介
《蘇荷讀書會》簡介.docx
人資中心
2011年10月31日
【篇二：企業讀書活動方案】
公司“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動方案
為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：
1、 活動范圍：公司全體團員
2、 時間：2012年3月至5月
三、活動組織機構：
領導小組：
組長：副組長：
成員：公司團委設領導小組辦公室。
四、活動安排：
第一階段：薦書寄語（3月初）
每個團支部推薦1-2本書。同時邀請公司領導推薦學習書目，并向團員留言或提出建議。根據推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購臵。
第二階段：品味書香（3月中旬至4月中旬）
各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。
第三階段：成果交流（4月下旬或5月初）
組織主題閱讀活動成果交流會。各團支部將對讀書活動的開展情況進行匯報，并發送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評。優秀的組織獎和優秀的閱讀經驗
1、 二等獎和三等獎將獎勵一些電子書卡。在《通訊》上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。
書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工正處于實踐和深化學習階段，具備開展讀書活動的良好背景條件。（其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書（不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講**、甚至偉人語錄等等文化載體，）等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享
知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動?；顒右詧F支部為單位，將支部成員按人數分為3-5組，每組設1名“桌長”（或由支部書記擔任），提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托**群和微博或者公司oa網建立讀書討論小組，深化討論成果，
【第三部分：公司開展讀書學習活動實施方案】
論閱讀學習活動的實施
各部門、管理處：
為了切實開展讀書學習活動，引導公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習慣，激發員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，從而提高綜合素質及管理水平，結合公司實際，決定在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：
一、指導思想：
以品質鑄就品牌，人才創造效益，創新謀求發展為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強員工自主學習能力，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效率。
二、學習目標和基本要求
通過活動營造良好的工作氛圍，提高工作效率和工作效率。
基本要求：
1、提倡管理人員每人自費購買2本相關書籍，（大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換）由公司安排人員統一保管。更換后的圖書可以送到各服務中心供員工閱讀。
2精讀商務書籍（物業管理實務），企業管理勵志章。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握行業基礎知識、物業管理知識、房地產業務、工程技術、營銷管理等專業知識，不斷提高做好本職工作的本領。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。
三、活動形式和步驟
以培養員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
? 讀書會活動應急預案
讀書會高?；顒硬邉?
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅能增長知識、提升思考能力，還能培養自我修養、提高溝通能力。因此，讀書會在高校中被廣泛地開展，成為了學生們學習、交流、思考的好地方。本文將對讀書會的高?；顒硬邉澾M行詳細介紹。
一、主題確定
讀書會活動主題的確定是整個活動策劃的核心和基礎。主題應該緊密圍繞著學校和社會熱點展開，同時也考慮到學生群體的需求和愛好?？梢詮奈幕?、政治、歷史、藝術等方面入手，例如《社會主義核心價值觀》、《文化中國》等系列讀書會活動，都能得到廣泛的學生關注和參與。
二、選書階段
選書階段需要充分考慮到本次活動的主題，選擇相應的經典名著和相關圖書。要注意選書范圍和范圍廣泛，力求符合學生閱讀需求，同時也要注意編者或作者的資質與專業。在此，可以邀請相關部門或學者為你選書或進行專業意見的建議。
三、宣傳推廣
為了吸引更多的學生參與，宣傳推廣工作必不可少?？刹捎枚喾N手段進行推廣，比如海報宣傳、社交媒體宣傳、微信朋友圈宣傳等。海報宣傳是最常見的推廣方式之一，可以制作易于識別的宣傳海報，同時也要注重海報的內容和設計。社交媒體宣傳和微信朋友圈宣傳可以根據具體情況選擇，一些社群或校園公眾號也可以向他們求助、委托推廣，這樣可以擴大活動的參與者范圍。
四、活動組織
活動組織是讀書會活動策劃的重要環節。不同活動需要相應的活動組織形式。比如:歌曲抽獎的互動環節、討論群體讀書會 、VR短片展示等。在組織活動的時候要注意參與性、互動性，不能讓學生們覺得無聊、過于枯燥，影響到活動的整體質量。
五、活動總結
活動總結也很重要，可以從各個方面總結本次活動的經驗和不足，為下一次活動做好準備。可以采用填表形式、線上查詢方式、直接調查等方式進行反饋和總結?？偨Y和反饋有利于了解本次活動的成功之處和瑕疵，同時也為即將到來的讀書會活動提供了有用的參考指南。
綜上所述，讀書會活動策劃的過程是一個比較復雜的過程，除以上內容之外，還需要注意舉辦地點、時間、費用、講座嘉賓的邀請等問題。在讀書會活動策劃的過程中，需要注重宣傳推廣、組織策劃、人物定位等多個方面，才能成功舉辦品質高、內容精彩的讀書會活動。? 讀書會活動應急預案
為增強班級學生的法制觀念和安全意識，強化班級學生的紀律觀念和團結互助觀念，同時，借助學?！捌辗ń逃麄髟隆被顒拥姆e極氛圍，我班級舉辦了系列的一活活動動。主要集中在11月份和12月份。
這次的宣傳活動主要有以下宣傳方式：開主題班會，觀看宣傳片，組織集體學習法制宣傳類書籍，以及邀請輔導員進行宣傳講解，和其他班級共同討論學習，等等。具體情況如下：第一，xxxx年11月29日晚8點在四棟教學樓303教室我班級召開了“普法宣傳”主題班會，這次班會得到了班級學生的積極參與,取得了很好效果。第二，我班級集體觀看了“普法教育”宣傳片，宣傳片引起了班級同學對遵法守法的深刻思考，每位學生都寫了感想或總結。第三，我班級和計算機科學與技術專業的同學進行了關于“普法教育和安全防范”方面的討論，受到了學生的歡迎。第四，我們邀請了周揚輔導員對我們進行了“法制安全”方面的講解，深入淺出的講解，受到了學生的一致好評。第五，在學校“普法教育”號召下，我班學生利用課余時間，通過出入圖書館，上網查找資料等方式，積極學習“法制和安全”方面的知識。
這是我班級所有班委積極組織和認真配合學校進行的一次大型且時間跨度較長的班級活動。通過這次的“普法教育宣傳月”活動，我班級同學學會了遵紀守法，自覺自律，不僅在生活方面更加嚴格的要求自己，懂得了更多的安全防范意識，而且能夠將遵紀守法，嚴格律己等在活動月中學到的積極精神面貌應用到學習中，學習狀態有了顯著提高。
? 讀書會活動應急預案
唐錢樓小學讀書會活動方案
為進一步推動我校教師讀書行動
讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，為了突出讀書會的功能和作用，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發起方案，交大家討論。
本發起方案經讀書會發起成員認可，成為讀書會實施方案。
一、名稱
“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。
二、功能
1創造良好的學習環境，促進會員共同進步，就是自學互助活動。讀書俱樂部的功能之一是開展自學互助。大家在自學中遇到不懂的問題，可以相互討論，突破個人知識結構的限制，解決自學中遇到的疑難問題，這些問題對于學習過的人來說根本不是問題，但是正在自學的門外漢可能憑借一己之力永遠無法解決。
2取長補短，交流讀書所學。
閱讀俱樂部成員的知識結構和社會經驗并不一致，因此對同一問題會有不同的看法。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業知識分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統，成為規模小但是高水準的“思想庫”。
三。交朋友和發展友誼是動機不純的活動。
像讀書會這樣會員權利業務難以明確的松散團體，能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。
三、活動方法
1、形式
讀書交流活動。
2、時間
讀書會第一次活動，由發起成員議定或暫定活動時間、地點、經費收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。
3、地點
原則是：a.每次活動前不要浪費時間尋找活動地點；b交通方便；c就餐、購買飲料方便，入廁方便。有但不限于以下方案：茶室包廂；書吧；咖啡廳。
4、經費
由于上述事項并未議定，而且每次活動能參加的人數也并不確定，經費問題現在無法提出方案。原則是，每次活動參加者平攤。不預收任何費用。
5、程序
組織者和主持人的選擇：建議當值。排出值班表，未能參加本次活動者跳過。
組織者應在每次活動前確定參與者。 如果沒有固定的活動地點，則還需要確定位置。
每次攜帶錄音筆或者可以錄音的***，于活動后整理成文字材料，于下次活動時分發給會員，包括未參加該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內容。整理者為本次活動的組織者.
? 讀書會活動應急預案
A、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學員明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，為學員借閱圖書提供方便。
3、各中隊開辟“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學員和家長的讀書心得，讓學員好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
B、家庭
1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
