安全教育相關事跡材料（精品19篇）

安全教育相關事跡材料（精品19篇）。

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掘進區一隊__班，現有在冊員工14人，始終堅持安全理念引領，堅決做到“安排任何工作首先考慮安全”。在安全的前提下強化班組生產管理，狠抓工程質量，按要求出色完成各項任務指標。

自覺養成團結協作，培養班組團隊精神

該班組在以安全為指導的前提條件下，團結拼搏。堅持目標引領、問題導向，圍繞巖巷掘進工作，充分利用班前會、班后會、班組聯席會等形式，將“三個不相信”精神貫徹到每一位職工，引導職工鼓足干勁，樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。

今年8月，在中六運回聯巷的貫通工作中，面對中六采區施工地點遠、頂板壓力大、技術工、迎頭打眼工不足等問題，全班員工心往一處想，勁往一處使，想方設法排除困難，保質保量地完成了班組任務，確保了中六運回聯巷安全順利貫通，為其他班組做出了良好的榜樣。

健全安全生產制度，把安全生產標準化落到實處。

做為安全生產的排頭兵，__班始終把安全生產標準化工作作為重點任務來抓。嚴格要求班組職工按照措施和安全標準化施工，認真落實“誰施工、誰留名、誰負責，誰檢查、誰簽字、誰落實”的質量標準化班組管理體系。一直以來該班組認真執行安全生產標準化標準，加強現場質量管理，以工序質量促工程質量，嚴格要求作業人員從錨桿眼角度，炮眼密度、深度及錨網的搭接等，實現了“經得起看、經得起查、經得起問、經得起量”的自我要求。

同時，加大動態下質量標準化達標工作力度，在生產現場進行工程質量自檢、互檢、專人檢查工作，對各工序進行質量驗收，對造成質量問題的責任人，按責任大小給予相應的績效處罰。由于采取了嚴格的質量管理，杜絕了質量驗收走過場、檢查走形式的現象，全面提高了工程質量和安全生產標準化管理水平，保證施工現場的工程質量動態達標，為安全生產奠定了堅實的基礎。

嚴抓學習教育，注重業務能力

加強教育培訓，提高職工素質，是實現安全生產的有效途徑。該班組根據生產發展要求，通過結合班組實際情況，加強教育培訓，夯實安全基礎。在安全教育培訓上，該班組堅持以人為本，以現場為陣地，以管理為重點，注意引導職工從思想上、行為上提高控制不安全因素的能力。積極參加學習活動、崗位技術比武、提合理化建議等活動。提高了班組成員崗位技能水平、專業素養，提升了班組創新活力。

持之以恒終結善果

多年來，由于該班組不斷加強崗位技能培訓和學習，苦練技能，強化現場管理與創新，尤其是在新老員工的經驗交流上下大力氣，以師傅帶徒弟的形式促進了安全工作的順利進行。連續幾年內杜絕了重大事故的發生，為掘進一隊的安全生產和持續穩定發展做出了突出貢獻。

在多年安全生產工作中，掘進一隊__班以優異的成績完成了上級下達的各項巖巷掘進任務，實現了安全生產無傷亡事故，為我礦的安全工作奠定了良好的基礎。他們將會在今后的工作中進一步狠抓管理、內強素質、外樹形象、與時俱進、團結創新，時刻以安全生產為第一位，團結和帶領班組員工，努力完成上級下達的各項生產任務指標，為實現礦區的蓬勃發展奉獻了自己的光和熱。

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食品安全關系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關系到社會的穩定和發展，交通分局從思想上牢固樹立食品安全無小事的責任意識，把食品安全工作擺到政治的高度來認識，按照上級的要求認真開展了流通環節產品質量和食品安全專項整治活動。在全市流通領域產品質量和食品安全專項整治工作中實現了食品商場、超市100建立進貨索證索票制度，食品批發戶100建立進銷貨臺帳和索證索票制度，鄉鎮食雜店100建立了進貨臺帳制度，同時解決了小食雜店、小攤點、餐飲經營戶、食品加工戶無照經營問題。在市工商局組織的20xx年度全市食品安全監管工作考核中,獲總分第一的佳績。該分局主要作法如下：

一、強化領導，落實責任到位

由分局長負總責，管片人員為轄區責任人。年初分局長與管片人員、管片人員與經營戶層層簽訂責任狀，一級抓一級，做到責任明確，個個有責任，人人有壓力，初步形成了領導主抓、片區人員具體負責的管理網絡，為抓好食品安全管理工作提供了強有力的組織保障。

二、強化措施，做到執法到位

嚴把食品經營主體準入和食品準入兩個關口，清理和規范食品市場主體準入行為。一方面，分局嚴把食品經營者市場準入。一是對申請從事食品生產經營的單位和個人，凡不符合法定條件的堅決不予登記;二是對食品生產經營企業和個體經營戶的前置條件、《營業執照》依法進行查驗、審核、規范和登記；對本轄區內所有從事食品生產、經營的主體逐戶進行摸底排查，清戶登記，對主體資格不合法的逐戶下達《責令改正通知書》，督促辦理登記手續。在年檢和驗照過程中，把相關許可證是否齊全、有效作為審驗的重點，對審查出的問題，進行及時糾正，責令及時辦理變更、注銷登記；三是認真清理規范食品經營主體資格，對涉及食品生產、銷售的企業和個體工商戶的經營主體資格進行了全面的清理，建立健全了食品生產經營主體經濟戶口檔案，并實行微機管理。另一方面，嚴把食品準入關，與食品經營者逐戶簽訂食品安全責任書。要求經營者根據責任書和索證索票、購銷臺帳等自律制度，不斷加強自我規范。該轄區的食品經營者已全面建立起了臺帳，分局按行政執法責任和市場巡查區域，劃片分段建立健全監管責任區，逐戶落實監管責任人，全面落實工商所食品安全監督管理規范。

狠抓制度建設，構建食品安全長效監管體系。一是逐戶與食品經營者簽訂責任書，規范了食品經營者的經營行為，明確了食品經營單位和個人在食品質量安全中的義務和責任。在超市、批發商、零售大戶當中，不折不扣的推行進貨檢查驗收、購銷臺帳、索證索票、質量自檢、質量承諾、協議準入、不合格食品退市以及市場開辦者質量管理責任等自律制度，讓經營者對其經營的食品品種、供貨單位、生產廠家、生產日期、保質期等臺帳上有記錄、進銷有記載，真正把食品安全責任落實到具體的經營者，切實對消費者負責。二是推行食品安全義務監督員制度。聘請了食品安全義務監督員，形成了遍布轄區的食品安全監督體系和良好的社會監督氛圍。

是大力開展專項整治，加強執法辦案工作。根據市局、區局的統一部署，先后有針對性地開展了兒童食品、夏季飲料、月餅市場、豬肉市場以及“五一”、“十一”等節日市場專項整治。通過以上專項整治，依法查驗、審核和規范食品經營主體資格，有效地凈化了食品市場環境。

三、加強協調，疏堵結合

針對因缺少前置審批手續而形成的無照經營，主動協調溝通衛生等部門，互通信息，簡化手續，上門服務，共同治理無照經營行為。

同時對經營戶積極教育引導，對符合條件的，督促其盡快辦理有關證照。對集貿市場的經營戶開辟辦照快速通道、登門送照等方式，為辦事人提供良好、便捷的`服務，分局還為殘疾人和老年人辦照提供方便，用車接送，幫助他們辦理衛生證及工商執照。

交通工商分局通過開展流通環節產品質量和食品安全專項整治，有效地遏制了假冒偽劣產品的上市，維護了廣大經營者和消費者的合法權益，使市場經營秩序得到了健康發展，為廣大人民群眾營造了一個安全、放心的消費環境。

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自參加工作以來，老師一直兢兢業業，努力做好自己的本職工作。在安全教育管理工作中，他更是時刻保持高度的責任心，關心學生的安全成長。他認真落實學校規定的六到位、六個五分鐘。不管天晴下雨，老師總是第一個來到學校，最后一個離開學校。每天都認真的檢查學生的到校情況，對于因病因事沒來的學生，他總要打電話去關心落實情況。每天放學的時候，老師認真組織學生排好隊形，有紀律有秩序的把學生送出校門。有些同學的家長有時候來得比較遲，他總要在校門口和學生一起等到家長來了才放心離開。老師的這種高度的責任感和奉獻精神，贏得了學生和家長們的一致好評。

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郭凱明：男，漢族，現年28歲，籍貫：山西省**市郊區西南舁鄉北舁村。文化程度：大專。政治面貌：團員。XX年8月參加工作，從XX年11月至今擔任掘開工區開拓三隊團支部書記與井下安全等工作，有著非常好的工作表現。

人們談起煤礦總是把苦、累、危險等詞附加于它，可他卻以苦為榮，從參加工作以來就一直奮斗在井下生產第一線。他做事低調，為人謙遜，深知煤礦工作的嚴肅性和安全重要性，經過這幾年的學習和錘煉，郭凱明同志在思想和工作上日趨成熟，成為思想、技術全面過硬的青年礦山青安崗員。

該同志在工作期間，表現較為突出，無論干什么工作都認真負責，有一股不干則已，干就干出個樣子來的決心和信心，很有拼搏精神和吃苦耐勞的品質。在他的帶領下，開拓三隊迅速成長起一批青年安全監察隊伍，這支隊伍除了能夠保證較好較快的完成平時下達的日常任務外，還肩負著每個掘進頭的安全工作等。

打眼工是開拓工種中最艱苦、最危險的一個工種，作為職工子弟，家庭經濟狀況并不困難，大多數都不愿意干打眼工，但他與眾不同，上班不久就要求干打眼工，跟上師傅在煤頭摸爬滾打，很快就掌握了風鉆的操作要領，成為一名真正的掘進工。由于他技術較好，又年輕能干，隊里多次安排他參加集團公司組織的打眼工技術比武，并取得了較好的成績。由于工作需要，他擔任擦鉆工，跟原擦鉆工鄭俊林師傅學習不到三個月，就掌握了全部擦鉆的要領，并且能夠單獨上崗。

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“欲治國者，先齊其家”，家風作為一個家庭的風氣，是一種潛在無形的綜合力量，是社會風氣的涓涓細流，也是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。中國歷史上，許多有為之士都把修身、齊家與治國聯系起來，認為要治國就必須修身齊家?！皭燮渥佣唤蹋q為不愛也；教而不以善，猶為不教也”。如今，對我們家長來說，如何教育好家屬子女，樹立良好的家風，自己必須率先垂范，做出榜樣。我們家的家風是：講文明、懂禮貌。

我認為，正家風不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實際行動帶頭為小朋友樹立講文明、懂禮貌的榜樣。

記得一天早上，媽媽送小米去幼兒園，他邊走邊隨手把用完的紙巾扔在地上。媽媽看到就悄悄把紙巾撿了起來。當時，他并沒意識到自己不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對他說：“小米，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？”聽了媽媽的話，他馬上撿起地上的紙巾，飛快地扔進垃圾桶。此后，他再也不亂扔垃圾了，每次見到地上的垃圾，都會主動把它們送到垃圾桶里。

良好的家風還能培養良好的待客之道。小米小時候比較膽小，家里來客人，不僅不敢問好，而且連看都不敢看他們，這很不禮貌。每一次，家里來了客人，我和媽媽熱情迎接，給客人沏茶，切水果；吃飯時，我們會等客人先動筷子，才會拿起手里筷子去夾菜，也常常教育他“長者先動筷”。今天過年，他學著我，有模有樣給來拜年的舅爺爺、舅奶奶遞拖鞋，給他們端來切好的水果，吃飯時也會小聲問媽媽，我可以吃了嗎？

在日復一日年復一年的教育和榜樣示范下，在耳濡目染中，小米逐漸學會了禮貌待人的好品質，為今后的人生路奠定了基礎，讓他能受益終身。

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學校安全工作事關小學生的健康成長，關系到千萬個家庭幸福和安寧，關系到學校的改革和發展，關系到整個社會的穩定。我校長期高度重視安全工作，從認真貫徹實踐“三個代表”和科學發展觀的重要思想的高度，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預防為主”的方針，師生員工安全意識、責任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發生。近日,我校為了認真貫徹和落實縣教育局>精神,組織專人對校內的安全工作進行了一次自查?，F就我校安全工作的主要做法匯報如下：

一、安全工作做到“四個結合”

1、安全工作與養成教育相結合

我校跳出安全抓安全，從規范學生行為的養成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規章制度和《實驗小學安全工作手冊》，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會、觀看錄像資料等形式和舉行“珍愛生命，安全第一”操場簽名，開展豐富多彩的安全教育活動。在組織學生學習的基礎上，學校還舉行了安全知識競賽，評比校園之星，樹典型，促養成，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。

2、安全教育與教學常規管理相結合

安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生進行登記并及時報告，對課堂上出現的異常現象和突發事件進行報告或處理，凡不按規定履行職責的教師都將受到相應的處罰；同時把安全教育效果檢測與學生素質檢測結合，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。

3、安全教育與心理健康教育相結合。

針對目前學生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我校通過開展心理健康教育活動、心理健康知識講座、開設心理信箱、開通心理咨詢熱線，定時定教師對學生進行心理健康咨詢，成立心理咨詢室等方式，幫助學生克服心理障礙，使學生保持健康的心理狀態，從而把因心理障礙發生的事故消除在萌芽狀態。通過開展心理健康教育活動，有力地促進學生健康心理素質的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產生的不安全現象。

4、安全教育與排查整改相結合

學校安全工作領導小組經常于學期初、期中、期末組織三次全面性安全檢查，各處室在分管校長的組織下每月對分管范圍內的安全隱患進行一次徹底排查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，發現問題，及時解決。每位教職工隨時發現安全方面的隱患或問題，隨時呈報。如：本學期在各部門排查安全隱患的基礎上，學校及時整改，密封了校園所有裸露的外線，拆掉了老教學樓的花池，重新加固所有的樓道欄桿，在教學樓的醒目位置張貼安全標語，以及在教學樓樓梯上畫黃線，杜絕一切安全隱患。

二、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。

1、強調一個“嚴”字

首先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

其次是嚴密組織機構。校專門成立了實驗小學安全工作領導小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、年級組長、班主任為成員，加強協調，注重合作，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。

再次是嚴格管理。學校層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任；年級組長、辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周班級老師對當天值日內的安全工作負直接責任。學校每學期開學初都要與各處、室、班級簽定安全責任狀，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。學校還配合交警中隊對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。

2、注重一個“實”字

我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。

（1）、把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。

（2）、每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有學生值班，有領導帶班，教師定點定崗；節假日、寒暑假都安排領導班子值班。

（3）、加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、報警器、攝像頭等。

（4）、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。學校成立了義務消防隊，還請來縣消防中隊的教官來我校為師生進行消防知識講座，共同舉行消防知識競賽，組織學生去縣消防中隊參觀。

（5）、實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記、簽領。

（6）、認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

3、堅持一個“恒”字

多年來，學校始終堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排一次安全方面的國旗下講話，舉辦一次安全知識競賽，另外還舉行3次安全教育知識講座。

要求各班級每學期要出一期安全教育?？诎鍒?、手抄報，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調一段時間后忽視安全問題，因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。

其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現突發的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。

最后離不開“眼勤”。要求班主任時刻關注班級安全動向，關注每個學生的變化。

4、講究一個“活”字

針對小學生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。針對學生吃零食，我們開展了“開展愛國衛生運動，創無零食校園”活動；為了促進學生對安全知識的掌握，我們把安全知識編成童謠，開展了“校園唱響新童謠”的活動；我們還開展了“安全知識征文”比賽活動，開展安全監督崗活動，每班辦“平安校園手抄報”活動等。

三、安全工作抓好“四個重點”

1、交通安全抓管理

第一，普及交通安全知識，除學校利用廣播集中講，班主任利用班隊會講之外，我校每學期都請交警部門到校講座，讓學生掌握最基本的交通安全知識。

第二，取締黑車接送學生。嚴格審查，對證件不齊、車況不好的車輛、馬自達，一律不準接送學生。

第三，為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對本校實際情況，要求每班班主任、輔導員送隊，學生選兩名路隊長組織學生站隊，專人檢查記錄。同時采取短時交錯的方法避免放學學生離校高峰，確保學生離校的安全。

第四，提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生不滿12歲騎自行車上學。

第五，利用校訊通短信平臺，學生到校、離校通過刷卡告知父母。

2、環境衛生抓保潔

學校實行班子護導值周制度，不定期地檢查班級的室內衛生和衛生區衛生，及時公布檢查結果，通報存在問題，納入班隊常規工作量化考評之中，作為“先進班級”評比的重要一部分。

3、疾病控制抓防治

學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。

甲流防控工作我們的主要做法是：

（1）成立組織，制定方案；

（2）加強宣傳，科學預防；

（3）嚴格晨午檢，做到日報零報；

（4）做好缺課學生跟蹤，堅持全面消毒工作；

（5）開展陽光體育活動，增強學生身體素質。

4、意外事故抓防范

（1）制定意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

（2）學校組織活動做到嚴密。在活動前，對活動場所、內容進行認真考察，制定活動方案，與家長聯系，取得家長的同意。校領導在活動前宣布活動紀律，對特別頑皮的學生，要求班主任做好管理工作?；顒又?，后勤先行，充分發揮班級小干部的作用，配合班主任管理好班級，活動后，各班級要討論活動的收獲，學校寫好總結工作，防患于未然。

（3）加強宣傳。通過講座、發小冊子、看圖片，讓學生了解意外事故發生的原因以及防范的方法，提高學生的安全意識和防護能力。

學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。

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，女，**年**月出生于，大專學歷，中共黨員。自**年**月參加工作以來，先后在崗位工作;**年**月，因技術過硬、責任心強、勤奮好學、成績突出被聘任為;**年**月，被聘任為安全組組長;**年**月，根據工作需要調從事工業安全督查工作至今。

一、不斷學習，努力提升自身的綜合素質。自工作以來，該同志能夠始終如一的嚴格要求自己，主動給自己加壓，堅持不斷的在干中學，學中干，堅持把每一件工作“做好、做細、做精、做實”，不斷提高自身的業務素質和專業技能;同時，能夠積極主動的拓寬自身的視野和知識面，鉆研并學習相關專業知識。20xx年9月，通過自學考試，順利取得了國家注冊安全工程師資質證書。在調到崗位后，能夠及時調整工作思路，改變工作方法，加班加點通過各種渠道進行學習，用最短的時間完成了從基層到機關、從操作到管理的角色轉變，同時充分發揮多年來在一線生產單位積累的豐富經驗，發揚石油工人不怕苦不怕累不怕得罪人的精神，真抓實管，經常性的深入基層井站嚴查死守、重點防范、堅決整改現場各類風險和隱患，確保各項管理措施在基層見到實效，通過培訓、講解、勸說等手段最大限度減少了“人的不安全行為”;通過橫向上與部門之間的溝通協調和縱向上取得領導支持和基層認可，大量消除了“物的不安全狀態”，

提高了各類風險的可控性，為油田公司“實現萬，沖刺萬”的戰略目標起到保駕護航的作用。尤其是**年3月8日**公司工會在女職工中組織開展“巾幗建功萬，立足崗位做貢獻”建功立業競賽活動以來，再次強化了自身對公司發展戰略、安全環境和油田數字化管理有關政策的學習，不斷提高對油田發展的認識和自身的道德情操、不斷提升自身管理水平和綜合素質，使自己能夠在“大油田發展、大規模建設”過程中能夠建功立業。

二、注重效果，強化對安全培訓的監管。**年，以國家和行業標準、企業管理制度為基礎，以采油生產現場危害分析為重點，以典型案例剖析為輔助，結合實際牽頭組織編制了《采油工安全培訓》多媒體教材，在各作業區得到廣泛應用，同時受到各級領導和基層員工的一致好評。在工作中，該同志不計分內分外，堅持“小事不轉手，大事不過夜”，“安全生產無小事，安全培訓不馬虎”的工作原則，能夠充分利用現場調研、監督檢查等機會，與一線操作員工進行溝通交流，尤其是在崗位標準化作業程序的推廣和應用，對六條禁令的落實等方面，對員工掌握不全面、理解不透徹、仍存在僥幸心理的，堅持發現一個培訓教育一個，現場進行耐心講解、說服教育;通過正確引導員工如何去開展HSE班組活動、如何開展應急演練等，發揮了團隊優勢和互相監督、互相學習，取長補短的作用，實現了監督檢查、交流溝通、學習培訓相結合。

三、狠抓落實，確保安全生產無事故。為把安全工作抓細抓實，該同志大膽創新，真抓實管，采取了一系列的安全舉措。一是對全廠生產現場所有危險源進行分析和識別，按照重大危險源點、較大危險源點、一般危險源點建立危險源登記臺帳，能夠削減的制定詳細的整改和削減方案，不能削減的嚴格監管制度，制定監控措施，確保所有風險處于受控狀態。對于重大危險源點按照規定，及時到地方安監部門備案，實現企地雙重監管。二是有重點、分階段的組織安全環保專項工作檢查。本著“實實在在查問題，認認真真抓整改”的態度，對發現的問題和隱患進行現場告知，講明危害，指出正確的做法和整改措施，防范意見，并定期對查出的隱患進行分類，對共性問題和個性問題區別對待，有重點的進行分析和梳理，提出整改的意見和建議，為下步安全環保工作開展起到了指導和服務的作用。三是定期對一線生產現場存在的違章指揮和違規操作、典型問題和較大風險源點，以及存在安全隱患等，現場進行了照片的收集和整理，并編制成幻燈片材料，在廠HSE工作例會上作為培訓教材對有關管理人員進行培訓教育，提高一線監管人員的業務技能和風險識別能力，形成齊抓共管的局面。

四、強化監督，抓好承包商安全管理。堅持將承包商的安全風險防范當成自己的安全生產防范來要求、管理，杜絕因承包商出現安全生產事故連帶油田，或給油田帶來不良社會影響的現象發生。一是針對承包商施工作業點多面廣，流動性大的特點，從工程概況、施工單位組織機構、施工作業安全保障措施、應急預案等方面入手，編制并啟用了《施工作業指導書》模板，在審核辦理安全合同時，一并審核施工單位編制的《施工作業指導書》，并對有關人員進行相應的安全告知。二是發動、組織各作業區、井區安全管理人員定期對施工現場進行專項檢查，發現問題嚴懲不貸，并納入年底承包商業績資信評分考核中。

安全無小事，安全無僥幸。多年的基層安全管理工作經驗，練就了她雷厲風行、敢說敢管的工作作風和謹小慎微、一絲不茍的工作態度。她的認真和執著，感染著身邊的每一個人;她的好學和鉆研精神，鼓舞著身邊的每一個人;她的勤奮和敬業，帶動著身邊的每一個人。**年，油田公司順利實現了萬噸戰略目標，在這一年里，她多次犧牲了和家人團聚共享天倫的休息機會，犧牲了自己的幾乎所有節假日，加班加點、任勞任怨，為產建規模的迅速攀升和安全生產付出了艱辛的努力，以實際行動和良好業績為廣大女工樹立了學習的榜樣。

在油田公司即將實現萬噸戰略目標的大機遇、大背景下，她能夠及時調整自己的觀念、提高自己的認識、樹立更加宏偉的奮斗目標，不斷增強綜合素質和個人修養，始終與油田公司保持一致，充分發揮“半邊天”的作用，在建設中再立新功的貢獻。

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老師們，同學們：

你們好!今天我寫這篇文章，主要是加強安全教育，增強全校師生的安全意識，進一步規范我們的言行表現，加強學校安全文明建設，樹立文明校風。我在此就規范言行表現，加強學校安全文明建設作簡要發言。

1)有罵人、打架的.現象存在。打架或罵人是違反中小學生守則的行為，作為一名中小學生，我們要學到一定的科學文化知識，還要使用禮貌用語，提高自己的修養水平。

2)有私自離開學校的現象存在。學生請假必須寫好請假事由，請班主任老師和科任老師審查批準。

3)有的遲到、無故缺習。天氣冷了，我們有的同學不按時起床，造成上課遲到，有的因小事隨意缺課，影響學習。天氣漸冷，我們要注意添加衣服，保持身體健康，愉快地參加學習。

4)有擅自在外食宿的現象存在。我們要講究飲食衛生，要在學校食堂就餐;更不許有的同學隨意走家串戶，不回家，不報告，造成家長到學校找人，嚴重影響學校聲譽。

我們應該嚴格遵守學校紀律，努力學習，勤思考，尊敬師長，孝敬父母，做到待人有禮貌。同學們，我們全校師生共同努力，共同營造一個優美的學習和生活環境，共同創建一個平安的校園。請記?。耗感５墓鈽s也是我們大家的光榮。謝謝大家!!!

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自擔任新城安監所所長以來，該同志認真履行職責，以全面落實企業主體責任為主線，以防范和遏制各類安全生產事故為目標，扎實推進安全生產監督工作，提升全民安全生產素質，推動轄區內安全生產形勢穩定好轉，主要工作如下：

一、精心組織，深化安全生產專項整治工作

（一）全面開展安全生產大檢查，深化“打非治違”和專項整治工作。積極推動安全生產“黨政同責、一崗雙責、失職追責”制度的落實，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的.總要求，扎實組織開展特別防護期、校外托管機構安全監管執法、粉塵涉爆、汽車制造和鉛蓄電池生產行業開展塵毒危害等專項行動，嚴格事故隱患排查治理、堅決消除重大事故隱患。20__年上半年，累計對非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、粉塵涉爆等行業領域54家企業場所進行監督檢查，共排查隱患78處，整改78處，整改率100%。同時對各單位做好安全宣傳教育，督促其做好日常安全隱患的自查自糾工作。

（二）開展節假日期間安全生產專項檢查。元旦、春節、清明、“五一”等重大節假日期間均組織安監員對轄區內的.非煤礦山、危險化學品和煙花爆竹、工貿企業、人員密集場所等領域進行安全生產專項檢查，深入排查事故隱患，嚴厲打擊各種安全生產違法違規行為。

（三）全面落實企業安全生產主體責任。督促轄區內企業建立健全安全生產責任制，依法設置安全生產管理機構和配備人員，不斷完善安全管理規章制度和安全技術操作規程，嚴格日常檢查和隱患排查治理，按規定加強從業人員培訓工作，特殊工種人員持證上崗率達到100%。

二、強化宣傳，積極開展安全生產宣傳培訓工作

（一）認真組織開展“安全生產月”活動。一是印發《新城鎮20__年“安全生產月”行動方案》到各村（居）委、鎮屬相關單位及相關企業，要求各單位結合實際認真貫徹執行；二是于人員密集地方懸掛安全生產宣傳橫幅40條，張貼宣傳標語300多幅；三是分別于百合山廣場、鳳凰廣場開展安全生產宣傳活動，現場接受群眾咨詢，并發放宣傳資料共500多份。

（三）強化社會宣傳，加強全民培訓。加強全鎮消防安全網格化管理人員的培訓教育，聯合縣消防大隊，組織全鎮網格管理員共100多人參加網格化管理培訓班，積極宣傳火災預防和撲救、火場自救與逃生等知識，有力促進了消防知識的普及工作。在安全生產檢查過程中，切實落實“檢查五分鐘培訓”制度，確保單位場所接受滅火疏散逃生等安全知識培訓。

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，女，哈尼族，化工分析助理工程師，大為焦化質檢中心原料成品班員工。

她愛崗敬業，每天除了干完自己的分析，她從不閑下來，幫助其他員工仔細審核報告單，發現錯誤及時糾正；利用閑余時間查看班組上的分析儀器是否正常；每天上下班她都是第一個先到崗位上，最后一個離崗；在班組人員不足時，她主動要求加班，班組沒有完成的工作，自己利用下班時間盡職盡責的完成，并準確無誤的'及時報出分析結果。

全年單種煤、配合煤工業分析3138個，入廠原料煤工業分析4060個，出廠焦炭工業分析3797個，膠質層測定282個，粘結指數測定5466個，鏡質組反射率測定316個，焦炭反應性及反應后強度測定224個，標準溶液配制、標定172個，精甲醇全分析308個、大為制焦火車來煤工業分析286個等分析檢測項目中，有她的汗水和付出。

她常說“我們中心給了我機會，給了我生活必須，組織的恩一輩子都報不完，我只能用努力工作來報答。取得的成績，不是我的，是我們全班的。”盡職盡責、愛崗敬業、踏實肯干、樸實的她得到了同事的認可、領導的信任和組織的肯定。

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說起消防，有些人并不在意，認為它離我們太遙遠，然而卻不知一點火星也能造成家破人亡的悲劇。因此，必須了解消防安全知識，樹立防患意識，未雨綢繆，才能降低損失。

火災是最容易發生的災難之一，它所造成的傷亡與經濟損失遠超其他普通災害。良好的逃生教育與逃生設施可以大幅度降低傷亡傷亡數據，甚至有時可以撲滅小的火災，降低經濟損失。因此，對于火災的了解普及就顯得迫在眉睫。

“防”患于未然才是消防工作的重中之重。湖北省襄陽市樊城區前進東路一座城市花園酒店發生火災，大火從二樓網吧燒起，一直蔓延到整個酒店，共造成61人傷亡，其中14人遇難。遇難者中年紀最小的是一名5歲女孩。初步判斷起火原因是因為網吧電線老化短路引發大火。吉林省長春市一家公司起火，共造成121人死亡，76人受傷。大量易燃易爆品、可燃物較多，安全通道復雜不易疏散，員工缺乏火災逃生自救能力。以上案例皆是生活中存在安全隱患而造成，倘若平時注意積累一點一滴的防范知識，這些悲劇就有可能避免。必須明白當生命被扼殺時，我們有的不是焦急，不是恐懼，不是束手無策，而是深入貫徹消防知識，從根本上了解消防安全的重要性。

近年來，為了更好地提高中小學生的防火自救能力，學校經常進行演習，一則提高學生的應急能力，做到防在平時;一則提醒學生消防的重要性，引起學生對防火安全的重視，可在演習過程中，反倒起了反作用，不停地抱怨，認為火災來了，自然會跑，可我卻認為倘若真發生火災，有了平時的經驗，任憑火勢蔓延，也不會驚慌失措，減少不必要的傷亡。

預防火災對保障人民生活有重大意義。因此，消防安全尤為重要。首先，不要總是盲目地認為自己具有控制火的能力，或認為自己比別人的運氣好，從而產生僥幸心理;其次，平時注意消除存在的安全隱患;再次，火災發生時，正確判斷火情，避免煙霧擴散和火勢蔓延。若現場已有煙霧，要用濕毛巾掩著口鼻，千萬不能往樓下跳?？傊?，關注消防安全知識，不僅使自己受益，更能保障身邊人的利益。

關注消防安全從身邊點滴做起，禍在小時，防在平時。

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一年來，我堅持以三個代表重要思想為指導，認真落實科學發展觀，始終牢記責任重于泰山的責任意識，在省教育廳的親切指導和市教育局的正確領導下，依靠團結務實領導集體，銳意進取，勇于創新，不斷完善學校安全和社會治安綜合治理長效機制和監督檢查機制，為市學校安全穩定和社會綜合治理工作取得優異成績作了大量卓有成效的工作，出色地完成了全年工作目標和工作任務。xx年，榮獲市綜合治理先進個人和市食品安全先進個人光榮稱號。

一、加強領導，健全制度，著力完善學校安全工作長效機制。

制度是執行路線的保證。為做好學校安全工作，在我的參與下，教育局加強了對學校安全穩定工作的領導，年初局領導與各直屬學校領導簽定了《市屬學校安全穩定工作管理目標責任書》，明確了各學校領導在學校安全穩定工作中的責任和義務，使學校領導進一步明確了責任感和使命感。在此基礎上，我著手制定了《市學校安全穩定工作管理目標考核辦法》、《市學校安全穩定工作管理目標考核實施細則》、《教育局關于學校突發事件應急救援處理預案》、《市教育局防空體系建設及科技創安活動實施方案》等各種文件和長效規章制度。這些制度對學校安全工作的組織領導、安全制度建立、法制教育、安全教育、建筑設施安全標準、食品、交通、消防安全、校園事故及周邊治理等作了明確的規定，提出了具體要求，為使學校安全工作落在實處奠定了良好基礎。

二、加強培訓，狠抓落實，切實將學校安全工作落在實處。

針對有些校長對安全工作極為重視，但是內容不十分清楚，或不知從何抓起等問題，今年我非常重視利用各種機會加強對學校領導、責任人員的教育和培訓。一方面，利用各種會議和到學校檢查的機會，對如何組織領導、如何建立長效機制、如何落實各項制度進行指導，一方面，把學校安全分為十一項內容詳細進行講解，受到了大家的歡迎和好評。同時，有重點、有針對性的抓了安全基礎工作和安全教育工作，參與并組織了河北省中小學自救互救消防演練大型活動，組織了交通安全法進校園活動，根據不同階段和年級特點督促學校利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學校師生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。

為將安全穩定工作落在實處，我注重落實好安全工作責任制，按照誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責的要求，細化責任，明確要求，在各學校形成了一把手總負責，主管領導具體負責，各部門齊抓共管的局面。進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容，并作為責任追究的依據。

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從事計量工作的女同志身體有病，休長病假，此時正趕上夏季航班高峰，油品接卸任務特別頻繁，化驗計量室主任**一人把全室的`工作都扛了起來，化驗計量一肩擔。

計量化驗工作就是打沖鋒，無論休班還是節假日，只要有航油到達，計量化驗室的同志們總是要最先到位。鐵路往往夜間運來油車較多，計量化驗室的同志們早上×點鐘即提前趕到卸油站，幾十節槽車爬上爬下，做好把每一輛槽車的計量，完成每一項化驗。等到卸油的員工們到來，他們計量化驗工作已經做完，保證了油品及時接卸。

今年×月份，**的妻子住院做手術，本想休幾天陪在病床邊，卻適逢公司迎接適航審計檢查，妻子離開手術臺時他還在公司忙工作，照顧動手術妻子和四歲女兒的事情只能交給了岳母，

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化驗計量室的班組成員積極參加“我為企業安全生產進一言”合理化建議征詢活動，針對安全生產上的不足和薄弱環節提建議、出主意、想辦法，大多數合理化建議能結合本部門的生產實際，針對性強，操作性強，充分體現了職工關心安全、心系企業的主人翁精神。

化驗計量室注重班組工作和生活環境的改善，工作現場文明、清潔、整齊、規范，儀器內外如新，操作室內一塵不染?！昂椭C、環保”的理念在班組成員心中深深扎根，班組成員在“親情化”的環境中愉快地工作、學習、生活，產生了一種家的幸福感、溫馨感和歸屬感，班組呈現出心齊氣順的良好局面。

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