實習范文|寫黑板的作文（熱門十五篇）
發布時間：2022-01-14寫黑板的作文（熱門十五篇）。
〖一〗寫黑板的作文
一天晚上，黑板、黑板擦和粉筆為誰的功勞大而爭吵不休。
黑板擦首先自得地對粉筆說：“我的功勞最大，那是由于假如你寫錯了字，要用我擦掉你寫錯了的字?！?/p>
粉筆不甘心地說：“我要是不寫字，那你就沒有用武之地了，你也就沒有存在的意義了，所以我的功勞最大了?！?/p>
黑板在旁邊也很不服氣，它大聲地嚷道：“小小黑板檫，你驕傲什么！要是沒有我的話，那粉筆就沒有寫字的地方了。要是沒有我的話，你早就下崗了，你存在還有什么價值？”
他們一直吵得吵到半夜，吵得不可開交，爭得面紅耳赤。它們三人誰也找不到自己的短處。
第二天，老師要用粉筆寫字，可是粉筆和黑板都不同意，由于它們都在計較昨天晚上的事，所以黑板擦也悄悄的躺在了那一動不動。一天又一天過去了，老師和同學們都著急壞了。
桌弟弟和凳妹妹吧一切都看在了眼里，記在了心里，就對它們三人說：“現在同學們的成績大大下降，那是由于他們天天看不見你們的身影，所以你們要團結同心專心，取長補短，才能讓同學們把成績進步！”它們聽后，酡顏了。從此它們又過上了以前的日子，齊心合力為老師和同學們服務！
〖二〗寫黑板的作文
我明了一種黑板，它長四米，寬一米，全都是腦控制的?，F在就讓我來告訴你它有什么用途吧，首先老師手里有一個搖控器，搖控器右面有一個小孔，這個小孔用處可大了。只要你對著這個說一些話，黑板上就會出現你剛才說過的話。
老師站在黑板旁邊，黑板上有很多字，老師如果想擦掉它，就按搖控器的紅點，黑板上的字就會立刻消，黑板上有一個盒子，用來裝不同的書，如果你想把課文抄在黑板上你就按搖控器的黃點，課文就立刻出現在黑板上......。
我發明的這種黑板，不僅能節約能源，而且節約了時間，更給人們提供了方便。
神奇的黑板作文200字〖三〗寫黑板的作文
今天一下課，我就立刻跑到講臺前去觀察黑板。
我用手來敲它，我發現了它會發出“咚咚”的聲音。我拿粉筆在它身上亂畫時會發出沙沙的聲音。
我知道它的顏色是黑色的，它的顏色還有白的。它的形狀是長方形的，它像一個大的顯示屏，像一個黑色的木板，還像一塊黑色的有機玻璃；聽老師說它是由一塊鐵皮，一塊海綿，一塊塑膠，鋁合金框等固定而成，我們用的黑板就是涂了油漆的鐵皮。
然后我用鼻子聞了一聞發現沒有味道，剛買回來的黑板有油漆味，用久了的黑板就有粉筆味。
你千萬不可以口嘗，因為你吃不下，就算吃了也會很容易生病。還可能死亡，還要做手術呢！
我還用手摸一下，發現黑板上留下了我的手指印，我還感覺有點硬硬的，還有點兒光滑。
我問老師它的作用是什么？老師說：“它的作用是可以用來寫字，宣傳知識。他是老師必須要用的一種工具，我們要好好珍惜她，愛護它。
黑板在很多地方都有它。為了方便別人，而把自己變臟了，因為我們在它上面寫字才把它弄臟。如果去擦它就會變白，如果用久了也會臟。
我們要愛護它，因為他可以幫我們傳播知識，它真偉大!
〖四〗寫黑板的作文
終于開學啦!我和媽媽激動地走進了我們的新學校。新學校是那么大，就像一個大迷宮!
走進教室，啊，教室里竟然開了五朵大大的“花”!不是真的花哦，是由桌子擺起來的，紅的、黃的、藍的、淺綠的、草綠的，好看極了。有很多同學已經來啦，他們熱情地跟我打招呼，我好開心!這時，我看到教室的黑板變成四塊，大大的，白白的，一看就知道是可以移動的板!我走過去一推，原來里面還有一臺大電腦!可是有這么大的電腦嗎?
我的手指點了一下這臺大電腦，大電腦突然亮了，嚇了我一大跳!
看到電腦亮了，大家都圍上來看熱鬧。袁老師幫我們按了一個綠色的按鈕，又幫我們點了一下“筆”，我們就用小手在黑板上亂畫起來：有的畫花，有的畫笑臉，有的畫愛心很快，黑板就變成了大花臉。嘿嘿，手指也能當畫筆!
大家畫得正起勁，大花臉突然沒有了!怎么回事?“是我，是我，我按了一下橡皮!”劉啟洋得意地大叫!哦，真的，下面的按鈕中還有塊橡皮!很快，大家就發現了更多的秘密有人用小愛心畫了大愛心，我用小火花畫了大火花。就這樣，我們這個畫畫，那個畫畫，一邊畫一邊笑一邊叫，就像一群小瘋子。
最奇怪的是袁老師，竟然一點也不生氣，一直笑瞇瞇地看我們畫。等我們畫得差不多了，她還問：“還有想畫的嗎?有的話趕快上來哦!明天開始就不能來玩了哦!”馬上又上去一批女生!
過了一會，林老師來了，拿著手機，咔嚓咔嚓地照!不知道她怎么弄了一下，女生亂畫的照片就傳到了黑板上!我們尖叫起來：“還可以這樣啊!”
袁老師說，它的名字叫“一體機”，是我們以后要用的“黑板”!多么神奇的“黑板”，多么有趣的“一體機”啊!
〖五〗寫黑板的作文
黑板上有小時候媽媽教我拼音與漢字的記憶：有上了小學后在黑板上寫下的純真幻想;還有小學畢業時同學之間分別時真情的留念，濃濃的師生情!(抒情式開頭，所選事例典型而又親切，把讀者的思緒帶回了久遠的回憶。)
小時候，媽媽為了讓我在上學前能夠適應新的課程，便買了一塊小黑板，每每我有空的時候，就拿出來把小學要學的拼音與漢字寫上幾個，教我讀。我剛剛進入初步學習的階段，還有些不適應，太多的我也記不清楚了。比如說：有一次媽媽讓我寫一個“大”字，我卻一股腦地把黑板上的“大”字擦下去了，還“無賴”(注意引號的用法，是反語。)地對媽媽說：“怎么樣夠聽話吧!”令媽媽哭笑不得!(缺少必要的環境描寫和媽媽教你學習時，娘倆的肖像、動作、心里描寫，請你補上，不然文章內容不夠充實!)
就這樣，黑板上便有了小時候，媽媽教我拼音與漢字的記憶。(承上啟下，引出下文。)
在小學畢業考試前夕，老師把我們叫到黑板前，讓我們在黑板上寫下將來的夢想和同學間的情誼。同學們有的寫下了將來想成為老師。(加入排比句，感情真摯。)我清楚的記得：有一個同學用潔白的粉筆在黑板上寫下了幾個鏗鏘有力(用詞不對，這是形容聲音的。應改為：蒼勁有力)的大字“將來再會”。(加入肖像和心理描寫，再現當時的情景。)
黑板上寫下了我純真的幻想和小學畢業時同學之間分別時純真的友情。(承上啟下。)
在剛步入初中大門的時候，老師引領我們走進了充滿幻想的校園，老師在黑板上寫下了告誡我們的話：“吃苦6年，幸福60年!”同學們每每有不會的題，老師總會耐心地在黑板上認真地講解，在黑板上寫下做題的思路。(運用散文的寫作技巧，排比的修辭，使文章具有跳躍感和豐富的想象力。)
中學黑板上永遠記下了濃厚的師生情。
黑板上的記憶是多么的美好、堅定!(卒章顯志結尾不好，改為:抒情式+象征式為佳，此篇文章要做大幅度修改才行!)
〖六〗寫黑板的作文
一天，老師給我們上語文課。
首先，老師在黑板上畫了只小羊，但是羊的鼻子沒有畫；老師又從本子上畫個鼻子剪下來，背面帖上磁鐵，然后問：“誰愿意上來貼鼻子？”
突然，全班同學都把手舉了起來。老師說：“誰貼不好，誰就將受到懲罰！”舉手的同學突然從五十幾個變成了幾個，再過幾秒，已經是只有一只手舉著了。
老師請了那位同學上臺，那位同學閉上眼睛，轉了三圈，開始貼了。教室里發出了爆笑聲，原來那個同學把鼻子貼在了肚子上了。
之后，又有幾個同學上去貼，都貼錯了。有的人貼在嘴上，有的人貼在頭上，還有幾個人帖在了腿上。可是老師并沒有懲罰他們。
這節課，這塊黑板讓我很難忘，讓我記憶很深。
作文點評：
作文記敘了一次課堂游戲的經過?！敖o羊貼鼻子”的游戲過程記敘得清楚而有條理。對四年級學生來說，這是一篇文通字順，敘事清楚的好作文，內容與黑板也有一定聯系。
〖七〗寫黑板的作文
我們班的黑板是雙層的，比較厚，所以投影屏降下時，常常會卡在黑板上，發出“吱吱”的聲音。有時卡在那里，一面凸起來降不下去，很麻煩的。而且一旦卡在黑板上久了，就怎么也降不下來了。所以呢，我們總要提醒老師，別讓投影屏卡在黑板上太久，一定要用尺子或掃帚把它勾出來。然而，就連勾出來也很麻煩，用尺子或掃帚伸入凸起之處，十分用力勾出來才行。我懷疑用不了幾個月，尺子和掃帚也會變形的。
我們試過重啟、用力往下拉等方法，也都不行。最后還是一個同學說的辦法有用：先把投影屏升上去，再降下來。老師聽取了這位同學的意見，先升回去，再降下來時做好準備馬上把卡住的那里鉤出來，果真順利地降了下來。老師也覺得這個黑板挺麻煩的，但我不知道她有沒有向學校反映，至少到現在，我們的黑板還是老樣子，沒有改變。
每個學期結束時，學校都會把每個班的黑板拆下來，用水沖洗干凈，再裝回去。我猜我們班的雙層黑板肯定比別班的單層黑板拆得麻煩點，而且洗的時侯還要洗兩塊。當然，裝回去時也要麻煩一點。要是我們班的雙層黑板變成單層的，就可以省掉一大塊麻煩了！
〖八〗寫黑板的作文
記得一節美術課，我們要做手工了，可是欣欣卻忘帶了做手工最重要的東西——剪刀。還好，我帶了兩把，可以借給她一把。
美術課上完了，我們的手工也做好了……
“我還給你了!”“沒有!”“不可能!我明明放在你桌子上了!”“就是沒有嘛!”“我還了!”“沒有就是沒有，不要抵賴行嗎?”“誰抵賴了!我就是還你了!”……
就因為一把剪刀，我們倆吵了起來。吵完了，我們倆看都不看一眼，誰也不理誰，整整兩天。
兩天，多么難耐!對于平常，這不算什么，感覺一轉眼就過去了，可現在卻不一樣，因為，我已經知道剪刀在哪里了，就在我萬萬沒有想到的地方——鉛筆盒里!
〖九〗寫黑板的作文
自上六年級以來，班上同學越是層出不窮地推出一些新玩意兒、新招法。甚至在班上竟像打游擊戰一樣，將一些玩意兒做為暗號。
快要上課了，教室里一直沒安靜，里面寫作業的寫作業，說話的說話，絲毫沒有上課的樣子。老師邁著輕盈的步子向教室走來了，坐在窗戶旁的幾名“哨兵”機警地拿出鏡子借著陽光形成反射，黑板上立刻便有一縷陽光閃來閃去的，如霓虹燈一般，這時大家便以迅雷不及掩耳之勢，收拾好東西，坐定在位子上，等著老師來上課。這動作前后用時不過5秒鐘，但是每一個環節配合得卻是那樣天衣無逢，毫無缺陷。這便是我們的“游擊戰術”。
終于，老師發現了這種戰術。那天他遠遠地便聽見了教室里此起彼伏的吵鬧聲，于是刻意放輕腳步，看看究竟是怎么回事？其實老師早就懷疑這里面有問題，每次他都能聽到吵鬧聲，但一到教室，他們又變得靜悄悄了，這次老師顯然是吃了稱砣鐵了心了，一定要查個明白。他悄悄地走到后門，看見了里面的一切，緊接著他刻意放大了腳步聲，果然窗子旁的幾名“哨兵”又開始搖鏡子了，這正好被老師逮了個正著，受到了一頓“懲罰”，還沒收了鏡子。
現在，鏡子雖被沒收了，但我們卻不會忘記那黑板上的陽光。
〖十〗寫黑板的作文
辛勤的園丁培養我們這些祖國的花朵，用的工具是什么？是黑板、黑板擦、粉筆三兄弟。
這三個兄弟長的都很英俊。
先說大哥黑板，體高２米多，腰圍是１米多，算是一個巨人了。他，即亮又黑的身軀。無比寬闊的胸懷，任兩個弟弟在上面蹦跳，毫無怨言。
再說二哥黑板擦，是一個巴掌大的長方體，如果沒有工作，他就會依偎在大哥的懷里，一聲也不出，像是一個剛出生的孩子，只要他看到小弟弟――粉筆稍一馬虎，他就會趕快跑上前，用他那毛茸茸的小手輕輕的上下擦著，祝小弟一臂之力。然后就又依偎到大哥的懷里去了。
最后說三弟粉筆，頭大，腳小，和人們的體形差不多，像一根小火柴棍，又像一根胡蘿卜頭他潔白如雪，亮麗的皮膚，真像一個大姑娘，筆直的身子像一個正在值崗的軍人。
三兄弟每天都默默無聞的配合著，工作著，為了讓我們擁有更多的知識，每個人都在毫無怨言的付出著。
〖十一〗寫黑板的作文
嗨！大家好！請允許我先做一個自我介紹：我叫黑板，皮膚很黑，這是我認為最酷的地方。在我的身體外沿，工人給我鑲上了鋁合金，使我不容易散架。為了讓我不傷及無辜，在我尖銳的四角上套上了“塑料角套”。
記得我是被一位搬運工人從商場搬到我們這間教室的。我被掛在了墻上。我的任務是讓老師在我身上寫字，讓同學們通過我學到知識。
您瞧，上課鈴響了，又到了我大顯身手的時候了。我用黑包公似的臉鎮住了全班同學。那些嬉笑打鬧的學生開始正襟危生了。這不，老師一臉陽光燦爛地走進來了，一邊滔滔不絕地向同學們講解，一邊龍飛鳳舞地在我身上寫字。粉筆劃在我身上，我感到癢絲絲的，也略微有點疼，但看到同學們睜著眼睛探尋知識，我又覺得無比驕傲、自豪。我是文明的使者、知識的化身。
天長日久，我也漸漸老了，皮膚不但沒有了往日的光澤，而且增加了許多“小痘痘”，甚至還有幾道“傷痕”。老師也老了，額頭上有皺紋了，同學們卻漸漸長大了，心明眼亮了，知識豐富了……
我和老師看著同學們那閃爍求知光茫的眼睛，是多么欣慰??！希望同學們在知識的道路上越走路越寬。
〖十二〗寫黑板的作文
有一天，我在教室里看見一塊黑板。
黑板是黑色的，像下雨時出現的烏云，像是在晚上零點時的馬路上，還像一位男士穿的黑褲子，黑板所以那么黑是因為讓紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、白八種顏色方便寫在上面。
它的身體是長方形的，像建筑高樓的石磚，像一塊黑色的木板，還像一塊五彩繽紛的大理石，也像一塊黑屏障，還像大液晶電視的顯示屏幫一位教師傳達頭腦中的知識。它所以是長方形的而不是圓的，是方便老師寫得字多一些，還可以保護我們的視力。
它是由一塊長方形的鐵皮，在鐵皮表面涂上黑色的油漆，中間部分是一塊長方形的紙板底層是一塊塑料板，板上涂了黑色，四周是鋁合金條加上螺絲固定。用鐵皮是為了方便寫字，用紙板比較輕。
寫字時會發出“嗒”“嗒”的聲音，用手敲它時會發出“咚”“咚”的聲音。
新黑板有一股油漆味，用久后有一股粉筆味。
如果用手摸它的表面很光滑，摸過的地方會顯出手指印，感覺硬硬的，冷冷的。
它的作用是老師上課需要的東西，老師會把一些重要的知識寫在上面，同學們就看到了知識，學生們的知識就一天天增加，它自己卻弄的一身灰，很臟。
黑板的這種犧牲是值得我們學習的。
黑板真偉大，因為黑板給我們帶來了知識。
〖十三〗寫黑板的作文
“起床了，起床了?！眿寢岕[鐘每天早晨在我耳邊定時響起。我揉著惺忪的睡眼從床上爬起來，打開衣柜，今天是周一，學校規定要穿校服，夏天的校服下身是一條格子裙，還記得一年級時那天剛拿到老師發的衣服，我急得回家哇哇大哭，我可是個喜歡耍刀弄槍的“假小子”，我可是從來不穿裙子的啊!我喜歡上躥下跳，在雙杠上倒掛金鉤，穿著裙子可怎么玩啊!媽媽拿過裙子，仔細看了看，說：“這是條褲子啊，你看看里面?！薄把澴?這明明就是裙子啊!”我不相信地拿過裙子，掀起來一看，果然里面藏了一條深藍色的小短褲。我破涕為笑了。
“快點，快點，來不及了?！眿寢層衷诖吡?，我迅速地穿好校服，刷牙洗臉，來到餐廳，媽媽已經幫我熱好了牛奶，烤好了面包。我拿起液體膠水一樣的果醬棒，擠了擠它胖乎乎的身體，甜橙果醬就乖乖地在面包上開始“刷漆”，不一會兒整個面包墻就刷好了，我狼吞虎咽起來。
爸爸這個老茶迷呢，優哉優哉地拿出他不知道從哪里搜羅來的“書本茶包”，撕下一頁，其實準確地說應該是兩頁，因為兩張紙是裝訂在一起的，上面寫了關于《茶經》的文章，里面放了茶葉。他把茶包放進杯子里，倒進熱水，神奇的是上面的字竟然融化了。
我正看得出神，“走了，要遲到了?！眿寢屚现页隽思议T。我們學校門口那條羊腸小道經常堵車，媽媽每天騎著電動車過馬路時都要左顧右盼，戰戰兢兢的。自從前不久，她的“國際友人”送了她一件炫酷的帶轉向燈騎行夾克，媽媽就再也不擔心了。如果你需要轉向，比如你要向左轉，只需要微微抬起你左手臂，左前胸和左后背衣服上由7顆LED組成的半圓弧形燈就會自動閃爍10秒。向右轉，那就是抬起右手臂，右邊的燈會閃爍，其他車輛看到了就自動避讓了。
這些神奇的物品真是給我們的生活帶來了很多的便利和驚喜啊!
〖十四〗寫黑板的作文
科技樓那兒開了一家新華書店。
開業的第一天，同學幾人趁著午休前的一段空閑跑去逛書店。店里，裝修氣味之外的，是久違的書香。我們在書架下流連、徘徊，我的心癢癢的，好像不買本書都不好意思離開。腳邊的《百年孤獨》吸引住我的視線。對它垂涎已久的我把它買了下來。
當天中午，數學自習過后，從不睡午覺的我翻開了新書，一看，就陷了進去。我好像打開了一扇新的門，第一次真正體會到人才是小說的核心，書中的情節、故事都圍繞著人物，“所有的事在同一時刻發生?！扁徛曧懫?，我才被拉回現實。
和《百年孤獨》差不多同時來臨的，是分科考試的迫近。
但沉浸于書中的我，與現實的距離已被拉遠了。匆忙地完成老師布置的任務，我就扎進書中人的喜怒哀樂。考試、成績、復習、離別，通通忽視掉。分科前最后一次班會課，準備選文科的同學在講臺上聲淚俱下時，我只關心著奧雷里亞諾上校的幾十次起義。星期六的自習，我將它用作閱讀時間。
“月考倒計時，一天”，空調上的小黑板向我強調道，一遍又一遍。
我出神地凝視著小黑板。書翻到了最后一頁?！耙磺凶杂肋h至永遠不會再重復，因為注定經受百年孤獨的家族不會有第二次機會在大地上出現?！瘪R孔多，那個虛幻的小鎮被永遠地抹去了。考試的壓力，分科的離愁別緒爆發著奔騰著涌上心頭，淹沒了我。
考試終于結束了。大家已經在忙著道別，忙著關心分科的政策，忙著放元旦假。我縮在角落的座位里，忙著寫明信片，手邊摞著一沓別人給我的，放在那本《百年孤獨》上。
新同學來了。晚自習，大家輪流自我介紹。我望著講臺，聽著，卻又沒有在聽。一只手摩挲著那本舊書的封面，感受著棉紙的質感，回憶著過去生活的點滴。
輪到我了。我站上講臺，在開學時的臺詞中補上一句“喜歡馬爾克斯，剛看完《百年孤獨》?！蔽翌┝搜圩郎系臅?，笑了笑。
〖十五〗寫黑板的作文
星期一下午放學的時候，是我們一組大掃除的時間。老師讓我一個人擦黑板，我不想擦，因為擦黑板還要掃地，干的事情非常多。但是，不想擦，也得擦，我只能在心里不答應，嘴上說好。
我拿起黑板擦，在黑板上一陣亂畫，弄得粉筆沫飛遍了半個教室，前排的桌凳上落滿了一層白灰，我自己也弄得渾身花白。正在這個時候，老師突然進來了，狠狠地批評了我一頓：你在干什么？跳舞呢？能不能認真一點。看你，都成了大花臉了。
老師走了，我用手擦了擦臉，想讓同學看看是不是臉上沒有粉筆沫了，沒曾想惹得同學一陣大笑。
我認真擦起黑板來，整塊黑板被我擦得黑亮黑亮的。正當我覺得已經完成任務的時候，突然發現黑板的右下方有一塊白東西還粘在黑板上。我用力地擦了好幾遍，怎么也擦不掉。正在掃地的仇浩宇同學對我說；劉瀟涵，那個東西是擦不掉的。為什么擦不掉？我問。那是哪個同學用蠟筆畫上去的。仇浩宇說。我心里想，那我就用濕抹布來擦，看它擦不掉！于是我從講臺上找了一塊作抹布用的舊毛巾，到外面的洗手池前把它沾上水。我把這塊濕毛巾按在黑板上那個白東西上面，來回地擦。結果，蠟筆真的被擦掉了。我感到非常高興。
-
為了您方便瀏覽更多的寫黑板的作文網內容，請訪問寫黑板的作文
