火云端觀后感(通用二十篇)_火云端觀后感
發布時間：2021-08-23火云端觀后感(通用二十篇)。
? 火云端觀后感 ?
花香四溢的五月天，廣闊的天空無限藍，空 中的云朵異常美。校園灑滿陽光，處處歡聲笑語，我們在 陽光下快樂成長。
你知道，我為什么如此快樂嗎?因為我要參加藝術節 中的百米畫卷比賽。一進賽場，我看到了 一條長長的畫卷躺在 走廊上，在 等待著我們盡情發揮。我來到畫卷前，蹲下來，開始創作我的畫了 。
我在 畫布上認認真真地畫了 起來：先在 畫布的右邊畫了 一顆高大粗壯的大樹立在 那里。還從土里探出幾根大大的樹根，樹上長著茂密的綠葉，那翠綠的顏色，璀璨的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有 一個新的生命在 顫動。樹枝上有 幾只小鳥在 嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌謠。畫下面是一大片綠綠的草地，草地上面長著鮮亮可愛的雞冠花和美麗大方的鳳仙花。它們在 微風的吹動下，托著綠葉翩翩起舞。草地前面是一片大大的灌木叢，灌木叢 中摻雜著明艷的野花，它們色彩各異：有 燦爛的紅色，有 大方的藍色，有 亮麗的黃色，有 亮晶晶的白色……然后我又在 畫布的上方畫了 幾朵懶洋洋的白云和幾只展翅高飛的小鳥。我描繪的是一幅生氣勃勃的森林風貌。畫完了 之后，我看了 看其他小朋友的作品，個個畫得都栩栩如生，美麗極了 !有 嬌媚的荷花，有 涼爽的大海，有 歡樂的游樂園，有 忙碌的機器人家園……
通過這次百米畫卷比賽，讓我明白了 比賽的輸贏并不 重要，只要你努力了 ，就會很開心。
藝術讓我們在 歡樂 中成長，讓我們一起去熱愛藝術吧。
? 火云端觀后感 ?
2017年4月14日下午在增江街1978創意園電影城**了“火云端”，這是一部以消防題材為背景的電影，講述了消防戰士呂志明在執行任務時壯烈犧牲，他的妻子一人含辛茹苦的養大了四個孩子，二兒子呂建國長大后瞞著母親繼承父業也成為了消防戰士后的種種故事。
影片生動地展現了父子兩代救火英雄為保護人民群眾生命財產而先身的故事。并從不同的角度演繹了廣大消防戰士不怕危險、忘記死亡的精神風貌，以及未知的內心世界和家庭生活。
通過這部戲，我們可以看出什么叫火無情，防火安全比泰山更重要。為何會出現火災事故？并且每次火災事故**都那么大？
不是事先緊張，而事事后付出痛苦的代價來彌補？這就是需要我們去認真思考和面對的問題。
總結**的原因無非是人為因素和客觀因素。人為因素包括粗心大意、疏忽大意、違章操作、天氣因素、環境因素等客觀因素?？陀^因素不是火災安全事故的主要因素。正是由于主觀疏忽和粗心大意，事故才最終發生。
我認為，減少火災事故發生的最根本途徑是解決人們對消防安全的認識問題，這也是人們的世界觀問題。
一、領導或者負責人重視。只有領導或責人人重視，才愿意投入資金，改善消防安全配置。畢竟，消防設施和設備的維護和保養是一筆不小的開支。
時是上，消防安全等于購買人身和財產保險。平時沒問題。一旦出現問題，將起到一定的保障作用。
二、提高人民大眾的消防安全意識。我們的消防意識普遍不夠高，對消防安全不夠關注，都會抱著“事不關己高高掛起”的心理。只有當真正發生火災安全事故時，我們才會開始關注火災安全問題。
因此，消防安全要從娃娃抓起，讓我們的年輕一代帶動老一代實現消防安全意識的共同提高。
3、 加強培訓，學習火災自救和避火知識。例如，在突遇火災時，千萬要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬不要搭乘電梯;火災發生時，應盡量保護口鼻，用濕毛巾或濕布捂住口鼻，在火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的。家中發生燃氣泄漏時，不要開燈檢查或**，立即打開門窗通風，同時關閉氣閥。
四、勤于演練。每年要組織單位或部門人員進行實操演練，對整個單位或者部門特別是容易出現火災的地方，要做到三熟悉：1、熟悉消防安全設施如滅火器、消防栓放置地點；2、熟悉單位或者部門的消防通道，安全出口；3、熟悉使用消防器材。
當發生火災時，你可以隨時隨地拿起滅火器或消防栓把火撲滅在萌芽狀態。
只要我們懂得消防安全知識，在發生火災時不驚慌失措，就可以在火災中安全疏散，挽救生命，甚至成為一名好的消防助理。
二〇一七年四月十七日
? 火云端觀后感 ?
眾所周知，美是有力量的，沒有美育的教育也是不完整的教育。幾千年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成于樂”，強調審美教育對于人格培養的作用。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎的人生觀教育”。喬布斯也曾直言，蘋果與其他計算機公司的區別，在于追求科技的同時，始終保持對于藝術和美的追求。
然而，如何在國民教育體系中賦予美育應有的位置，以更有力的抓手、更具體的評價機制，去培養和提升每一個公民的審美能力，卻長期缺少行之有效的。
這或許是因為，社會上并沒有形成對審美能力的饑渴感。在人生每一個有趣的方面，都有美感的存在。美術館內，許多人駐足于一幅名畫前，凝神欣賞;音樂廳內，觀眾為一首樂曲微笑、頷首、動心;街頭駐足，白發蒼蒼的老人，衣著得體、妝容精致地在你身邊神采奕奕地走過，這些都是美的窗口?？墒?，肯定也有不少人認為，美既不能充饑，也不能養家糊口，不懂審美也沒什么大不了。
只是，在物質供應日益豐沛、精神問題愈顯突出的現代社會，審美能力將發揮越來越重要甚至是不可替代的作用。對個人來說，它關系到感受生活的能力。我們每個人身處相同的世界，但是對于美的理解不同，打量世界的視角不同，感受到的幸福程度也就不同。難怪有人說，“從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力”。
對社會而言，審美能力也是培育歷史文化意識的重要基礎。如今，盡管有越來越多的人后選擇去盧浮宮、大英博物館、瑪雅美術館參觀，但走馬觀花式的參觀卻不在少數;盡管城市中的雕塑越來越多，但真正走入市民精神生活的卻寥寥無幾;藝術品市場繁榮火爆，但泡沫也不小，個別者連作者都不了解就舉牌，一轉身又投向下一場拍賣?？梢?，缺乏足夠的審美能力和對于美的內在追求，國民很難在內心深處真正樹立文化自信，也很難在繼承歷史的基礎上再進一步，不斷提升現代文明的水位。
從這個意義上講，美育是一種剛需。從現在起，全社會真正行動起來，支持美育發展，建立科學的美育評價制度，為時不晚。尤其是學校教育，要把美育課的開展真正重視起來，不斷完善相關課程，配備充足的教師，探索科學的教學思路與方法，徹底從只重知識傳授、技能訓練，輕視人格養成與心靈教化的功利式教育中解放出來，注重引導學生的感知能力與審美情趣，保護好學生的與創造力。
很多時候，為美而獻身，比為面包而活著更加幸福。當每一個公民都擁有發掘美好的眼睛與心靈，擁有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不僅是個人之福，也是國家之幸。
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26日直播為全國藝術專業學位研究生教育指導委員會組織全國相關的藝術院校，從音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術、藝術設計等八個領域舉辦的“以美育人，以藝育才”優秀作品網絡展播。內容主要選自征集的各院校“藝術碩士優秀畢業成果”，全面展示中國藝術學科的美育教育成果。希望通過優秀作品的展播，牢記和弘揚毛主席在延安文藝座談會上“藝術為人民”的講話精神，回顧總結藝術碩士教育的經驗，發揮藝術的審美功能，為以文化人、以美育人奉獻一份力量。 自5月23-28日，連續6天為全國人民奉獻40余場精品藝術活動，傳統音樂經典和當代精品力作將以各種形式輪番上演。所有參演音樂家、藝術家以高昂的熱情積極參與，用藝術之美溫暖人心、撫慰人心，傳播新時代的正能量!
為了提高青少年的審美素養，以美育人，厚植愛國主義情懷，河西小學積極響應上級號召，認真組織學生網上觀看學習“美育云端課堂”。課堂展演作品以愛國主義為核心，用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色文化，通過網上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術形式，向學生開展了一次別開生面的思想道德教育，用紅色文化加強理想信念教育，傳承紅色基因、培育文明風尚，用藝術精品陶冶情操。 接到任務后，河西小學領導高度重視，線上向全體班主任強調此項工作的重要意義，班主任在班級群中向學生及家長傳達學習要求，學生們根據每天的直播時間準時網上觀看學習. 此次觀看學習美育云端課堂，極大地鼓舞了全校師生的斗志，繼承延安精神，迎難而上，堅決打贏抗疫阻擊戰。
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早在2009年，有了這部電影，一直沒有觀看。當時想，也許是另一個《漫步云端》。在2013年6月15日，看了這部電影，才知道，是關于工作、失業、愛情、生活的主題。內容也主要是圍繞男主人公出差所經歷的。以《這是你的土地》美國第二國歌的樂曲，反映當時美國人生活的現狀。失業，影響了很多人的生活，影片正是通過以新媒體網絡視頻的方式，作為解雇員工的嘗試，這反映了人與人之間關系的疏離，在飛往各個城市，完成這樣的設想的過程中，男主人公對自己的'反思，反思愛情、反思生活。
他在飛機上走過的1000萬的里程，可以說是對他尋求的一種撫慰。同時也表達了他依然是一個人，還得繼續那個孤獨的旅程。這也是正是電影片名《在云端》的真意，始終沒有落到那個心靈歸宿之地。關于他的妹妹及妹夫，請求他幫助完成在各個城市拍紙照的心愿，我還是沒有能夠完成理解，也許是他做了件有意義的事。
還記得，2008年，我也有著相似的經歷，失業之前，頻繁往來于南京與杭州之間，完成杭州公司的收尾工作，看到了杭州的員工對此不同的反應。接著就輪到在南京的自己，最后失去了工作，在家里待了半年多，還趕上了2008年的奧運會，這也成了我的一種精神力量。失業的滋味，不好受啊，每天只吃兩頓飯，一頓中飯，是一碗牛肉餛飩，2.5元。大部分的時間，在南京圖書館度過。所以，能夠體會到影片被解雇者的辛酸與低落。之后，又經歷了在江寧建筑工程公司，以及儀征造船的短暫工作，直到現在。在某種程度上，這也影響了我成家的愿望。
人，在這個社會里生活，會遇到很多問題，生活的道路不平坦，自己如果沒有保障，又何談給對方安全感。從這個角度來說，我們這個社會是現實的，也有些殘酷。我雖然是追求理想化的人，但我也認識現實的冷酷。在這一過程中，對我觸動最深的，便是經歷。電影《在云端》，也正是表達了男主人公的經歷，對男主人公的影響。希望與現實的落差，就看你能承受多少了。
如今，看到《在云端》這部電影，也就有了感觸。知道生活的不易，無論是對小人物，還是大人物?？梢哉f，每個人都需要面對很多，很多。我希望我的未來，不在這云端。
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一旦有人在我面前提起“紳士”這個詞，我腦中第一個出現的形象就是喬治克魯尼GeorgeClooney。尤其在《十一羅漢》等系列當中，即使跟光彩奪目的其他眾星相比，一種優雅的、來自成熟男人特殊氣質還是能使喬治克魯尼鶴立雞群。
影片《在云端》中，喬治克魯尼固有的特點讓他所飾演的角色多了幾分真實感，也使影片更易于貼近現實并被觀眾所接受。
《在云端》的故事發生在金融風暴下的美國社會。在失業率劇增的情況下，一門通知員工失業的職業開始發揮作用。喬治克魯尼飾演的瑞恩賓厄姆正是這樣一位裁員專家。說到裁員，這是一個十分沉重的話題，最近聽說一項科學調查：一個人失去工作的痛苦程度往往要比失戀更加刻骨銘心。而裁員專家要做的就是對被裁者做思想工作，從而在一定程度上減輕被裁者的思想負擔。
由于裁員專家需要不停的往返于美國的各個角落，所以長年奔波的瑞恩給自己定下了一個飛行1000萬英里路程的目標。就在瑞恩樂此不疲的飛來飛去時，挑戰者出現了。年輕氣盛的職場新人娜塔莉出現了，并且帶來了她的見面禮――網絡裁員方法，顧名思義這種方法是通過網絡視頻通訊的方式與被裁者交談，通知對方失業。乍一看，視頻通訊節省了路費、住宿費等資源，但是對于被裁者來說，這樣的方式是否會顯得草率和欠缺人道主義精神呢？瑞恩態度很明確――這樣做是行不通的。在接下來的帶著娜塔莉熟悉工作之旅當中，瑞恩也用實際行動證明了這一點。
先來說說裁員專家這種職業，我沒聽說過國內有哪家公司會為了安慰被炒職工而聘請裁員專家的。說是裁員專家，其實就是有針對性的做思想工作，應當屬于是心理醫生范疇。而為一個即將失去工作的人聘請一位心理醫生，實在是充滿了人文關懷。試問這種時候，誰不需要安慰呢？希望國內的用人單位也學習這種方法。
影片的另一個主題就是瑞恩的世界觀。瑞恩是一個單身主義者，他雖然有房子，但更習慣居無定所，很少回家。他有個妹妹，但是妹妹對他能去參加她的婚禮都感到很意外。他覺得一個人很方便，而家庭就像沉重的包袱，他認為無論兩個人在一起有多幸福，最終還是要分開的。
在影片的最后，瑞恩試圖為一個女人改變自己，他以為這個女人跟他志同道合、同樣喜歡在云端的生活?？墒钱斔l現自己弄錯了的時候，他再次選擇了一個人飛行飛去，選擇了在人群中獨自過活。
我覺得這部《在云端》更重要的意義在于告訴人們學會珍惜――雖然對我的感觸不大，但是推薦我看這部電影的哥們兒卻因為這部電影決心好好的上班工作，至于他是不是怕被裁掉才這么說的就不得而知了。最后，借這部影片的嚼頭，祝暫時沒找到工作的朋友們早日遇到伯樂，祝單身的朋友們很快得到幸福！
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這個虛構的情節，就是要成為一家裁員公司的說客，讓裁員的人感到安心。
或許你可以割舍任何牽掛而生活，但這樣的生活是否太過于>孤獨。主人公也許就是在夢想中生活，追求一千萬里程的航程，追求那種頂級貴賓的感覺。其實當你的目標實現時，是否又感覺存在的虛無，為了一個追求的目標忽略了你的周圍的一切，你的父母、你的兄弟姐妹、你的朋友、你周圍簡單而充滿人情味的生活，人孤單的來到這個世界，畢竟要孤單的離去，真是可謂的“生不帶來，死不帶去”，生活是一段過程，期間的意義全是自己的感受，或許是一種回憶的美麗，或許是一種曾經的感動，或許是一段艱辛后對照感動，或許是一種給予和貢獻的自足。
每個人都需要工作，也許你羨慕那種悠閑富足的生活，其實真正過著悠閑富足生活的人都是在達到這種生活狀態的過程中被感動的，那種自我肯定的因素。其實工作就是一種生活的狀態，每個人心中總會有某種夢想，追求是一個過程，生命是一段不可復制的里程，我們總是想把生活打理地更加美好，總是想從工作中得到一種樂趣、一份尊重自信，從工作中回饋給自己想要的物質生活，無可厚非，但不可忽略人間的情感，人是感性的動物，已經早已逃脫的生物鏈中為食而拼搏的狀態，在喧鬧的人生中，放慢你的腳步，清理一下你充滿欲望的心靈，珍惜你現在擁有的一切，你的家庭、你的朋友，盡心打造自己生活的氛圍，愛你父母、愛你的妻子老公、愛你的子女，珍惜你周圍的朋友，顯示一下你憐憫的心做點好心的事，愛你的工作，或許你也可以嘗試另一種工作，嘗試的過程就是一種回憶的美麗。
從來不要被生活壓榨，積極地開拓生活，為了一切你該愛的人們，為了你不想被桎梏地重負的心情，看看海闊天空，“天高任鳥飛，海闊任魚游”，愛在當下，時不待我，好好地生活。
感覺現在真的不會寫東西了，胡言亂語，不知所云??！
（二）其實這部電影并不是我最鐘愛的一部，卻是我反復觀看的次數比較多的一部。因為學習英語的緣故。
《在云端》>故事的發生背景是一個美國經歷金融危機的環境，很多公司的業務都受到的影響，而大幅的進行裁員。故事的主人公瑞恩（喬治克魯尼扮演）所從事的職業就是中國所說的外包公司，專門替別的公司開展裁員行動，用專業的技巧去降低被裁人員的起訴概率，也承擔了原本公司hr所經歷的棘手問題。
故事的片頭就是很多航拍的圖像，美國各樣的地形及板塊特色。也是由一段瑞恩工作進行時場景所展開的。當每個人得知自己將被公司開張時，都會感到沮喪、困惑、怨恨甚至暴力。
而瑞恩的工作就是一直環繞在這樣的情緒和環境中，泰然自諾的去舒緩被裁者的情緒，使他們順利的接受現實，得以重新開始尋找自己的生活。
瑞恩的生活就是一年至少有250天是在出差當中，如果想找到瑞恩，最好的方法就是搭上他所搭乘的航班。他有很多貴賓卡。這是一套如何照顧自己、節省時間和處理工作的過程。我有自己的背包理論，我理解工作和生活的價值。
在一切都如常的平靜的時候，他生活的目標就是出差的飛行里程數達到1000萬英里，將成為全球第七位達成這個目標的人，他將可以見到首席飛行官，而且把自己的名字印在飛機上。這是他以前的成就感，甚至可以延伸到他的人生價值觀。
影片的主要情節是瑞安和他的三個親戚之間的故事。一位是初出茅廬卻單純想用網絡和軟件系統去改變瑞恩工作方式的女生娜莉塔，而最終失敗告終辭職后選擇了新的開始。一位是與瑞恩年紀相仿，同樣每天到處飛，而觸動了瑞恩讓他原本以為可以開始他新生活的艾利克斯；還有一位是瑞恩的妹妹，在多年疏遠了兄妹親情之后，瑞恩在關鍵時候挺身擔起了長兄為父的責任。
故事反思了現代人對待自己的親人，戀人，同事關系處理的無奈情境，也體現了網絡和軟件系統所帶來的便利是不能替代人類文明的人性的一面。故事的結尾比較的無奈，瑞恩發現自己所中意的女人已經有了自己的家庭和孩子，自己的工作還是需要每天馬不停蹄的飛往一個地方接一個地方，盡管自己已經達到了之前自己理理想的目標，成為了全球第7位里程數滿1000萬英里，受到首席飛行官的接見，自己的名字印在飛機上，可是這一切變得索然無味。
生活在繼續，所以瑞安每年都從一個地方飛到另一個地方，不管是新年還是圣誕節。
（三）早在20**年，有了這部電影，一直沒有觀看。當時想，也許是另一個《云中漫步》。
2008年6月15日，我看了這部電影，然后我知道它是關于工作、失業、愛情和生活的。內容也主要是圍繞男主人公出差所經歷的。以《這是你的土地》美國第二國歌的樂曲，反映當時美國人生活的現狀。
失業影響了許多人的生活。影片正是通過新媒體網絡視頻的方式，作為解雇員工的一種嘗試，體現了人與人之間關系的異化。在飛向各個城市、完成這樣一個設想的過程中，主人公對自己的反思、對自己的愛、對自己的人生進行了反思。
他在飛機上走了1000萬英里，可以說是他尋求的一種安慰。同時，也表達了他仍然是一個人，必須繼續孤獨的旅程。這也是正是電影片名《在云端》的真意，始終沒有落到那個心靈歸宿之地。
關于他的妹妹及妹夫，請求他幫助完成在各個城市拍紙照的心愿，我還是沒有能夠完成理解，也許是他做了件有意義的事。
還記得，20**的員工對此不同的反應。然后輪到我去南京了。最后，我失業了，在家待了半年多，趕上了20年的奧運會。這也成為我的精神力量。失業的滋味，不好受啊，每天只吃兩頓飯，一頓中飯，是一碗牛肉餛飩，2.
5元。大部分的時間，在南京圖書館度過。所以，能夠體會到影片被解雇者的辛酸與低落。
之后，又經歷了在江寧建筑工程公司，以及儀征造船的短暫工作，直到現在。在某種程度上，這也影響了我成家的愿望。
生活在這個社會里的人們會遇到很多問題。人生道路不平坦。如果你沒有安全感，你怎么能說給對方一種安全感。從這個角度看，我們的社會是現實的、殘酷的。我雖然是追求理想化的人，但我也認識現實的冷酷。
在這一過程中，對我觸動最深的，便是經歷。電影《在云端》，也正是表達了男主人公的經歷，對男主人公的影響。希望與現實的落差，就看你能承受多少了。
如今，看到這部電影，也就有了感觸。知道生活的不易，無論是對小人物，還是大人物?？梢哉f，每個人都需要面對很多，很多。我希望我的未來，不在這云端。
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消防安全的心靈洗禮
觀電影《火云端》有感
在公司的統一組織下，我**了電影《火云端》。這是一部以消防題材為背景的電影，蕩氣回腸地演繹了消防戰士呂志明父子兩代前仆后繼、至死不渝為保護人民群眾生命財產安全而先后獻身的可歌可泣的故事，展示了消防戰士不懼危險、舍身忘死的精神風貌，還有那不為人知的內心世界以及家庭生活。場面震撼，情感曲折，讓我印象深刻。
集體**電影的這一活動，讓我繃緊了消防意識的弦?；鸨壤匣⑦€猛。只有有良好的消防安全意識，我們才能預防。公司安委會辦公室組織全體員工有序參加活動，讓我感受到公司重視員工消防安全意識的培養。
歷年的消防演習、安全提醒、責任狀簽署等都有參與，但這些活動都已例行化，并未對我的消防意識帶來沖擊，消防意識不夠高，對消防安全不夠關注，抱著“事不關己高高掛起”的心理。集團**電影活動的開展是安全意識培訓方式的創新。一張震撼的電影在我心中敲響了消防安全的警鐘。
結合《火云端》的故事情節及公司日常組織的相關培訓，我認為在以后的工作生活中要注意以下幾點：
一、提高消防安全意識。在公司、酒店要留意消防通道及消防設備存放地點，在家里、車上要準備必要的消防用品，以備不時之需。最重要的是要注意用火用電，避免發生火災事故。
2、 加強消防安全知識的積累，學習火災自救和消防避險知識。例如，在突遇火災時，千萬要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬不要搭乘電梯；火災發生時，應盡量保護口鼻，用濕毛巾或濕布捂住口鼻，在火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的。家中發生燃氣泄漏時，不要開燈檢查或**，立即打開門窗通風，同時關閉氣閥。
三、積極參與公司的消防演練。每年，單位組織的消防演練都要由觀摩或輕參與向重參與轉變。從三個方面熟悉公司或部門，特別是易發生火災的地方：
1、熟悉消防安全設施如滅火器、消防栓放置地點；
2。熟悉各單位、部門的消防通道、出口；
3、熟悉使用消防器材。
此次集團**電影《火云端》的活動，是對我消防安全一次心靈的洗禮。只要我們懂得消防安全知識，在發生火災時不驚慌失措，就可以在火災中安全疏散，挽救生命，甚至成為一名好的消防助理。
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導語：該片講述了以消防題材為依托，蕩氣回腸地展示了父子兩代前仆后繼、至死不渝為保護人民群眾生命財產安全而先后獻身的可歌可泣的故事。《火云端》是由深圳馬語者文化傳播****于xx年11月30日推出的一部消防題材電影。
由肖立波執導，奚美娟、陳瑩、范琳林等主演。
火云端觀后感800火是絢麗多彩的。是黑暗中，我們的希望與光明。但有時候，美麗的東西也會給我們帶來災難、失去控制，變成“惡魔”現在正當春季，空氣干燥，是觸發火災的高峰期，在這時候，我們更應該對“火”做好防御準備啊!
也許大家并不會在意火災，就讓我為大家講幾個關于火的幾個小故事吧!那是一個滿天星空的夜晚，正是過年那天。家家放煙花，放炮竹，一個十幾歲的女孩在農村奶奶家與家人吃團圓飯。
“嵐嵐，去看煙花嗎?”“當然啦!”大街上滿是燦爛的煙花，好看極了。
這是新年的夜晚，是充滿快樂的一天。“著火啦!”突然聽到有人喊，熱心的相親們趕忙去救火。
可是大火卻一點也不留情，把一座充滿溫暖的小屋燒了一半。那是一個新年的夜晚，一個快樂的日子，但一家人卻在悲傷中度過。這就是我看到的，因為那個小女孩就是我。
那以后，媽媽給我講了很多防火知識，我卻只是漫不經心地是懂非懂地點點頭。終于，火災降臨我的身邊了。幾天后，我與小伙伴上山爬山，一名比較淘氣的男伙伴提議玩火，我開始勸他不要玩了，我們玩點別的什么，但最終我還是失敗了。
“啊!那邊著火啦!”一名小伙伴喊著。
唉，幸虧媽媽告訴過我，要是春天在山上著火了，就把自己的衣服脫下來，趕緊拍滅火，免得火勢更大。只可惜我的衣服了，不過，用一件衣服換山上100多棵樹的命，還是挺劃算的嘛!
其實火災造成的傷害很多，所以一定要注意安全，預防火災。只要我們在生活中多加小心，多加注意，我們的生活就會變得更好！
火云端觀后感80012月28日上午，公司對我們進行了一次消防安全知識培訓，組織我們**了消防安全警示教育片《火云端》。通過這次培訓，我學到了很多火災自救和防火知識。例如，萬一發生火災，要冷靜，不要驚慌。盡快找到出口，不要乘電梯。同時，用濕毛巾或布捂住口鼻。
因為在火災中死于燒傷的人不多，其中大部分是因濃煙窒息而死?；馂陌l生時，應盡量保護口鼻;當家中出現煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打**，應立即打開門窗通風，同時立即關閉氣閥;若煤氣瓶發生著火現象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中……
火災給人類帶來了災難，給國家和人民造成了損失。引**災的原因很多。人們在生產生活中用火時，管理不嚴，用電不當，雷擊等，會造成災害，帶來災難。
為了預防火災，我們需要養成安全用火的習慣。發現火情，要迅速告訴相關人員，并盡快撥打119火警**，通知消防隊來救火，在**中說明火災發生的地點、周圍的道路情況。幫助消-防-隊更多地掌握火場情況，盡快到達火場。
只要我們懂得消防安全知識，在發生火災時不驚慌，就能在火災中安全疏散，救人一命。
火云端觀后感800火災，是可怕的災難。一場大火，常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇，滅火是非常必要的。
就在前不久，高砂鎮防火辦接到農民報告，端溪村發生森林火災，由于風大，大火蔓延迅速，火苗飛過沙溪河，使對岸**，并越過高速公路，向不同方向蔓延，形成大連山隧道、高砂鎮龍江村、青州鎮涌溪村多個火點。受火災影響，部分地方公路、鐵路和電力一度受到較大影響。造成這場災難的原因是農民燒毀樹木和肥沃的土地，從而引發森林火災。
一場火災，就造成了這么大的后果，是多么的嚴重。但是，如果一些農民對消防有一點了解，他們就不會做這么危險的事，更不會有這么嚴重的后果！我還聽到一個故事：
當時，一個7歲的女孩正在做作業，突然聞道煤氣味。當她檢查時，發現她的父母被浴室里的煤氣刺痛了。就在她怒火中燒的時候，她果斷地打開窗戶通風，并報警，防止了一場悲劇，救了她的父母。
設想，當時如果小女孩根本不了解消防知識，稍為的舉動，比如開關電燈，就很可能觸發出一場火災，造成一個悲劇，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的知識，知道了發生那樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結果?？梢?，消防知識是多么的重要!
俗話說“疏忽一時釀火災，痛苦一生追悔遲”，我們就必須防止這種一時的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結果，就要學***知識。一個個事實也都證實了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?
最重要的一點，就是多看點有關消防的事情，增進消防知識，這樣有助于我們在平時防止火災發生，在災難發生時臨危不亂地把損失降到最低。我們中小學生，不能直接參加滅火。因為我們正處于成長發育期，沒有成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經驗。
在緊急情況下，經常發生處理不當和**事故。所以，在發生火災的時候，我們首先要作的便是撥打火警**。如果火勢嚴重，身上著火了，來不及**，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。
如果有其他人在場，用濕麻袋、毯子等把帶火的人包起來滅火；或者用火給人澆水，或者幫助撕掉燃燒的衣服。遇到火災，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場。在這種情況下，站在外面呼救。煙火擋住了聲音。外面的人聽不見。
我們該怎么辦？我們必須躺在地上呼吸，因為火勢沿著空氣升起的。在地處，可燃物已被燒毀或未被燒毀，可以從這些縫隙中發出呼救的聲音，及時得到外界的幫助。這些都是些基本的做法。
所有的消防知識要說是很難說完的，所以最重要的我們還是要做到第一點說說的——多看些有關消防的事情。這樣，我們才能無形中抓住救命稻草，這才是最重要的！
“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康!
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虛構的情節，做一裁員公司說客，心中的目標就是讓被裁員的人心安理得。
或許你可以割舍任何牽掛而生活，但這樣的生活是否太過于孤獨。主人公也許就是在夢想中生活，追求一千萬里程的航程，追求那種頂級貴賓的感覺。其實當你的目標實現時，是否又感覺存在的虛無，為了一個追求的目標忽略了你的周圍的一切，你的父母、你的兄弟姐妹、你的朋友、你周圍簡單而充滿人情味的生活，人孤單的來到這個世界，畢竟要孤單的離去，真是可謂的“生不帶來，死不帶去”，生活是一段過程，期間的意義全是自己的感受，或許是一種回憶的美麗，或許是一種曾經的感動，或許是一段艱辛后對照感動，或許是一種給予和貢獻的自足。
每個人需要工作，或許你羨慕那種悠閑富足的生活，其實真正過著悠閑富足生活的人感動的是達到這種生活狀態的過程，那種自我肯定的因素。其實工作就是一種生活的狀態，每個人心中總會有某種夢想，追求是一個過程，生命是一段不可復制的里程，我們總是想把生活打理地更加美好，總是想從工作中得到一種樂趣、一份尊重自信，從工作中回饋給自己想要的物質生活，無可厚非，但不可忽略人間的情感，人是感性的動物，已經早已逃脫的生物鏈中為食而拼搏的狀態，在喧鬧的人生中，放慢你的腳步，清理一下你充滿欲望的心靈，珍惜你現在擁有的一切，你的家庭、你的朋友，盡心打造自己生活的氛圍，愛你父母、愛你的妻子老公、愛你的子女，珍惜你周圍的朋友，顯示一下你憐憫的心做點好心的事，愛你的工作，或許你也可以嘗試另一種工作，嘗試的過程就是一種回憶的美麗。
從來不要被生活壓榨，積極地開拓生活，為了一切你該愛的人們，為了你不想被桎梏地重負的心情，看看海闊天空，“天高任鳥飛，海闊任魚游”，愛在當下，時不待我，好好地生活。
感覺現在真的不會寫東西了，胡言亂語，不知所云??！
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素質教育改革越來越重要，而且在不斷地推進，所以，音樂在啟蒙教育中也有著舉足輕重的地位。在音樂教育過程中，要一改以往的傳統的教學模式，不斷創新適合素質教育改革的新的教育方法和教育觀念，在音樂教育中音樂美學是貫穿整個音樂教育的核心思想，他知道在音樂教育中使學生的素質不斷提高，培養學生學習音樂的興趣，不斷被用于實踐當中。
一、音樂美學思想
(一)音樂實用價值音樂美學體現在現實生活中的各個方面，非常具有實用價值，對于兒童基本素質的培養是有非常重要的作用的。比如在看電影的時候，現在很多電影都注重于自己插曲以及主題曲的塑造，可以培養學生在觀影的同時來欣賞音樂，讓學生在欣賞的過程中把自己所學到的音樂基礎知識和技能呈現出來，讓他們體會樂曲所存在的美學價值，所以音樂的使用價值體現可以在不同的生活場景中都來進行實地的教學，在教學的過程中應該以培養學生的興趣為基礎，用孩子們比較喜歡的方式讓他們去接觸音樂，這樣他們才能夠認真地去聽、去感受音樂的美。在聽音樂的過程中，教師可以鼓勵學生跟隨著音樂的節奏自己去拍打來體會音樂的節奏和拍點，讓學生自然地融入到歌曲當中去學習音樂的美。
(二)音樂可以被用于在實踐當中在具體的音樂啟蒙教育過程中，可以有很多的方法，比如說先通過來欣賞音樂并對音樂做出自己的評價，來感受別人的音樂，也可以把音樂通過表演的形式呈現出來，然后逐步形成自己創造音樂的能力，讓學生不會把音樂的教學過程當作是枯燥的課堂學習，而是讓學生有一種暢游在音樂世界中的自由感，把音樂當成是自己的樂園，在里邊可以自由地去創造、去欣賞、去評價，在正常教育過程中，教師應該抓住幼兒的心理特點以及成長的規律，然后從不同的角度、不同的方法來讓他們去體會音樂的美，因為是幼兒，他們主要還是以聽為主，可以用不同的方式、不同的角度引導他們去聽，然后去表達自己聽過之后的感受，讓他們把更多的注意力集中在音樂上面。
二、音樂美學實現美育功能的措施
(一)培養學生對音樂的所感所想形成具有思維性的審美音樂這樣一門學科具有它自己的特殊性，既要理性評價好聽與否，也要認真地去理解，去解讀它的文化和歌詞，同時也要感性去感知他，感受它所傳遞的文化底蘊，傳遞的感情等。例如，《溜溜山歌》因為他一首民歌，然后歌詞中“溜溜”這樣的詞反反復復出現，所以被大家熟知，在真正的教學過程中，老師會先放一曲山歌來讓學生感受什么是山歌，山歌有什么樣的節奏和韻律，然后讓學生逐漸走入山歌的世界，然后讓他們來感受山歌，在歌唱的過程中通過歌詞來明白歌詞所要傳達的，關于團結就是力量的內涵，可以設置不同的問題，逐步引導學生去理解真音樂真正所要表達的內容。
(二)不斷地學習是為了給以后的欣賞打下堅實的基礎音樂欣賞教學，他的教學內容非常豐富，并不是說簡單地讓學生去聽這首音樂，然后做出自己的評價和感悟就可以了，而是要讓學生掌握一定的樂理知識，對于音樂很多技術相關的知識都要有所了解，這樣在評價的過程中才會說出一些專業的有價值的話，是要通過對音樂的學習培養自己藝術方面的修養，所以并不應該立足于簡單學單一的一首歌曲，而要對整個音樂的發展、整個音樂的歷史都要有所了解，要了解不同地域文化所衍生出來的音樂其不同的風格，所表達的不同的音樂內涵等，在教學的過程中，由于一些基礎知識比較枯燥，可以采用多媒體輔助的方式，讓學生通過影視資料來進行了解，這樣可以讓學生更有興趣，更樂意去主動地了解有關音樂的不同的內容，在音樂的背后往往有很多有價值的故事，也可以通過這些故事讓學生去領悟音樂這門藝術、培養自己的藝術修養，讓學生在學習的過程中一點一點地去累積、一點一點培養，所以，相關音樂方面的知識是他以后藝術修養不斷養成的基礎。
(三)音樂來源于生活，從生活的角度去鑒賞音樂。藝術來源于生活，音樂作品也一樣，它的靈感和創作都是來源于生活，讓學生要認識到這一點，從生活中去感悟音樂、理解音樂，這樣才能更好地融入到音樂所創設的情景當中去，因為是和自己的生活息息相關的，所以才更能與作者之間產生共鳴，來感悟作者的作品，然后不斷地使自己的藝術修養得到修煉和提升。比如貝多芬，他非常出名的《獻給愛麗絲》，這樣一首曲子就是寫自己曾經經歷的一段愛情的，用跌宕起伏的音樂節奏來表達自己與心愛的人之間那種美好的愛情，那種矛盾沖突和最后兩個人走到一起的這種愛情的旅程。我們在聽音樂的時候，很難通過無線譜來感受這種他所蘊含的背后的故事，但是如果我們通過生活把它放在生活當中的話，那就可以把抽象的五線譜變得具體化，這樣也能更好地去體悟音樂所要傳達的情感。所以如果一個人熱愛生活，他愿意去體會生活感受生活，那么他對音樂的鑒賞能力也一定會要高一些，他也更能體會音樂中所傳達出來的美的東西，因為他可以和作者產生更多的共鳴，更好地去理解作者，所以他的視角，他的鑒賞視角也會更加豐富一些。
(四)要有屬于自己與眾不同的教學魅力要想使自己的課堂有魅力，那么就要有自己與眾不同的教學方式來吸引學生;要想交給學生審美能力，教師自身的審美能力一定要非常的高、非常獨特，所以在交給學生之前，教師要認真地備課，去了解自己所要講的內容，然后要有自己的感想，自己的領悟，要發現一些問題，這樣才可以在教學的過程中能有新的突破點讓學生更好地去接受自己的教學。音樂教學是一種比較特殊教育方式，如果教師自己在這方面比較突出，有自己的特長的話，也可以用自己的特長去吸引學生的注意力，然后讓學生來融入到自己的課堂當中，而且在認真備課之后，要跳出基礎知識的框架，不用填鴨式的教學方式，而是能夠使自己的課堂更豐富多彩，更具有即興講課的能力，教學過程不應該是枯燥乏味的，應該而是有趣、豐富的。教師可以在教學過程中利用自己的特長去表演自己所講內容的一部分，這樣可以讓自己的個人魅力得到展現，讓學生被老師的個人魅力所折服，學生自然會更愿意去傾聽老師的課，同時也會被教師的這種個人魅力所打動，希望自己也能夠有這樣的魅力。
三、結語
總之，素質教育既要求對基礎知識有所掌握，同時要在此基礎上培養他們的各種能力，所以，在教育的過程中一定要注重學生能力方面的培養，使他們發展能夠更加全面。
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美育是一種情感教育，它的任務是要塑造和形成人們優美、高尚、豐富的感情、趣味、心靈和精神境界。美育的這種職能注定了美育不是一朝一夕能夠完成的事情，需要我們持久的關注。美育過程中存在專職進行審美教育的課程，如美術和音樂。但我們千萬不可將美育和音樂、美術教育等同起來，美育這個龐大的系統工程絕非幾堂音樂、美術課能夠完成的。音樂和美術只是我們引導審美教育的手段而不是目的，通過這些教育我們可以培養學生的審美能力。我們之所以能夠感受到美，是因為在審美活動中我們把握了具有節奏、平衡和有機結合的完備形式，這種形式積淀了人類情感、理想等特定的社會性內容，這些內容會同時作用于人的感知、想象、情感、理解等心理能力，使它們處于一種自由和諧的狀態。主要還是體現四個方面：
(一)形象性。形象性是美育的顯著特點。美育是從觀賞美的形象開始，并且始終離不開美的形象，讓受教育者通過美的形象來領悟美的內蘊。無論是自然美、社會美，還是藝術美，它們首要的特征就是形象性。
(二)娛樂性。娛樂性是美育的鮮明特點。早在古羅馬時期，賀拉斯就提出了“寓教于樂”的主張，強調通過藝術欣賞活動，不僅可以使人們滿足精神上的審美需要，身心得到積極的休息，而且還可以從中受到教育和啟迪。
(三)自由性。自由性是美育的重要特點。一般來講，智育、德育等教育方式，都或多或少要采用灌輸的方式來進行。智育、德育基本上是在課堂上進行，大多采用老師講授和學生聽講的形式。而美育的特點，恰恰是采取自覺自愿的自由方式進行。
(四)普遍性。美的普遍性，決定了美育的普遍性。美是無時不在，無處不在的;美育也就無時不可進行，無處不可進行。尤其是現當代，隨著科學技術的發展和人民物質文化水平的提高，美和美育在人類生活中占據越來越重要的位置，它不只是在學校的課堂或校園中進行，而是進入到人類生活的各個領域。完全可以說，美育涉及到人類生活的方方面面，包括自然美、社會美、藝術美，以及日常生活中的美容美發、形象設計、服飾打扮、家居裝飾等等，都離不開審美和美育。審美教育在現當代社會的生活化趨勢，使得人們在日常生活中也隨時可以受到美的熏陶和教育，美育正在成為一種生活教育或人生教育。
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此次中央音樂學院延安5.23藝術節，攜大約三百家藝術學院，萬名海內外藝術家，八大藝術門類，用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色經典的主題。
我在觀看“美育云端”時，主要通過了交響曲《我們》、《黃河大合唱》。
院長介紹了合唱藝術地特點，作者。李小兵為我們介紹了《我們》的創作情況，又播放了云合唱、云合奏?！段覀儭?，俞峰院長執棒，集合全國100多所音樂學校萬名師生組合的云合唱團演唱，深情的旋律、激情的演奏，宏大的音響，極具感染力。
《黃河大合唱》主體部分是俞峰講解誕生在延安魯藝的，我國近現代音樂史上非常重要的紅色音樂經典，俞峰在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現《黃河大合唱》創作、演出情況。
這兩首歌不正表達了延安精神嗎？如果沒有延安精神，中國現今還是一條沒有蘇醒的龍；沒有延安精神，現代化還是一個遙遠的夢。
延安精神，一個令人向前奮斗的信念，一種令人發奮圖強的力量！
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開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現代音樂史上非常重要的紅色音樂經典《黃河大合唱》的創作、演出情況，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經典、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創作、表演、復排等情況。
俞峰教授在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現《黃河大合唱》創作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴良堃指揮中央樂團的《黃河大合唱》經典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。
俞峰教授在講解中連線91歲高齡的著名指揮家、原中央音樂學院指揮系主任、中央歌劇院的首席指揮、鄭小瑛教授，她介紹了毛澤東的“文藝為人民”的思想對她音樂人生的巨大指導作用，介紹了學習演唱指揮《黃河大合唱》的經歷，請大家觀看了20xx年90歲高齡時指揮《保衛黃河》的片段，還連線著名歌唱家、93歲的中央音樂學院郭淑珍教授談她傳唱《黃河大合唱》的難忘經歷，這部作品對于教書育人的重要意義，請大家欣賞了92歲高齡的郭淑珍教授在寶塔山下演唱的《黃河怨》。
連線著名表演藝術家、瞿弦和，講述《黃河大合唱》傳唱朗誦的難忘故事；連線著名歌唱家、上海音樂學院院長廖昌永教授，講述傳唱《黃河大合唱》的經歷，這部作品對于中國人的'重要意義，欣賞了他演唱的《黃河頌》片段；連線著名指揮家張國勇，談他心目中的《黃河大合唱》，這部作品的重要歷史使命；連線著名指揮家、中國交響樂團團長李心草談《黃河大合唱》的難忘故事。
最后，俞峰教授請大家欣賞了20xx年在延安寶塔山下眾多藝術家們與中央音樂學院交響樂團、合唱團、魯藝師生合唱團和延安的父老鄉親們同唱的《黃河大合唱》選段“保衛黃河”。
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影片以消防題材為背景，講述了消防戰士呂志明在執行任務時壯烈犧牲，他的妻子許淑祥(奚美娟飾)一人含辛茹苦的養大了四個孩子，二兒子呂建國(田牧宸飾)長大后瞞著母親繼承父業也成為了消防戰士后的種種故事...
影片蕩氣回腸的展示了父子兩代救火英雄前仆后繼、至死不渝為保護人民群眾生命財產安全而先后獻的故事。并從不同的視角演繹著廣大消防戰士不懼危險、舍身忘死的精神風貌，還有那不為人知的內心世界以及家庭生活。
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主角瑞安，過著天上的生活。他每天往返于不同的城市，為不同的公司裁掉各種各樣的員工。這類工作受到大多數人的贊賞，但與瑞安成功的職業生涯相比，他的感情生活卻是一片空白。這種生活有它的優點，但總覺得不完整。
與只有工作的ryan截然相反， natalie最初的全部生活都是以男朋友為中心，而這個人離開的時候，也是“世界末日”來臨的時候。為什么我們要把所有的精力都放在某件事上？就如同包括我在內的很多人，每天過著吃飯、睡覺、工作這“三點一線”的生活。
那我們生活的意義又是什么呢？
電影中ryan的“背包理論”十分有趣，如果把生活比作一次旅行，那么背包就在很大程度上決定了我們的生活方式。你可以像ryan一樣不帶任何東西，選擇輕裝上陣，這樣也許會讓你倍感輕松，但在欣賞景色的同時也會失去一份分享的喜悅；你也可以選擇親情、友情或者愛情，這樣的話你會因背負了太多的東西而在旅途中有些吃力，甚至會因為過多地關注這些事情而忽略了沿途的風景，但與此同時，你會得到交流的快樂；其實，拋開道德層面，alex的生活方式也許更加合理。情感是我們繼續前進的動力和目的，但有是我們也可以放下這些東西，自己欣賞周圍的美景，這也是一種實踐。
瑞安是個很感性的人。他對每一個被解雇的人都投入了極大的感情。他不拘束、敷衍或漠不關心。但反過來，他們對周圍的人際關系漠不關心。這樣的表現恰恰與新人***alie面對被解雇者以物化、而內心卻是個渴望溫暖的情感關系的小女孩產生強烈的對比。
在我看來，瑞安不幸患上了職業病。他把所有的感情都獻給了客戶。他只剩下自己的感情了。
也許分析不夠深入。如果他想成為一個成功的激勵者，他必須成功地激勵自己。有什么方法能夠更好的面對失業、以及繼而帶來的沉重壓力，包括來自物質的以及情感關系的，就如他在個人演講中所指的沉重背包？那就是把一切放下，輕裝上陣，一切重新出發！
所以他也這樣做了，為了繼續說服自己，甚至那些被他解雇的人：生活沒什么大不了的。
然而稚嫩的natalie，她代表著人類最初的情感安全需要，同樣孤獨的alex，她讓ryan重新找到了有伴的感覺，還有與姐姐妹妹重遇，始終無法割舍的親情，以及妹妹的婚禮，真實觸碰到安穩有伴的生活的不利與利，這些經歷，無不讓ryan重新思考以往的人生哲學與人生選擇。甚至當他鼓起勇氣去芝加哥找亞歷克斯時，他發現他只是一個插曲，但當亞歷克斯問他：“我是成年人，你想要什么，你知道嗎？“瑞安一定有自己的答案。
把自己拉回到現實，現在周圍越來越多的人都在勸我找對象，其實有時候我也很想有個伴侶，可以在我失落或獨自感傷時不做任何事，只要陪在我身邊就可以。然而，我不會僅僅因為寂寞找一個人來湊合。我相信，我會找到一個人生中的“副駕駛”，只是還沒有遇到而已。
最后引用電影中關于生活意義的討論，“坐在時間的列車上前行，我們無法放慢也不可能暫停，我們的生命終將結束”，但是，在這段生命的旅途中，我們可以選擇以什么樣的方式生活！
好吧，如果勉強要說這是一部勵志片，那它就是激勵我們要勇敢面對自己的生活，起碼要弄明白自己想要什么。學會明白，無論你做什么樣的人生選擇，都有好的一面和壞的一面，然后學會對你的選擇負全責！
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近日，由深圳市公安局消防監督管理局監制，深圳馬語者文化傳播有限公司攝制的消防題材電影《火云端》在深圳殺青。該劇是一部贊頌公安消防英烈及家庭的主旋律影片，劇情感人肺腑，充滿正能量，受到廣東省公安廳稱贊。
據悉，該影片由著名演員奚美娟、范雨林、陳瑩、田牧宸領銜主演，周浩東及莫詩旎等演員主演。影片全程在深圳市和周邊鎮區取景拍攝，從不同視角演繹了廣大消防官兵可歌可泣、舍生忘死的精神風貌，展示了消防人不為人知的內心世界及家庭生活，并展示了兩代英烈親屬默默支持消防事業的高尚情懷。電影《火云端》是一部深圳本土原創的數字電影，對推動深圳消防宣傳工作，弘揚社會主義核心價值觀將起到積極作用。目前，影片已進入后期剪輯制作階段，預計將于今年10月與廣大觀眾見面。
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我是一名年輕的幼兒教師，在教育教學上存在很多不足，雖然一直在探索的路上，但一直找不到合適的方法，教學活動較為枯燥，不引起幼兒興趣，所以我覺得自己像童年時看的一部動畫片《喜羊羊與灰太狼》，我就想像里面的灰太狼，好不容易找到了方法，又被小羊識破，實在疲憊不堪。直至參加益教室美育教育后自己才恍然大悟，原來組織的各類活動不僅僅限于活動它本身的知識，我們可以貫穿很多個領域，這樣的教育教學才有血有肉，有靈魂，而不是骨感的框架，我將學到的知識去豐富自己的教育教學水平。
通過為期6的學習，我現將自己的收獲做幾點簡單的反饋：
一、音樂教育
音樂教育對于我來說是一個似懂非懂的概念，雖然生活離不開音樂，但卻無法用語言準確的形容它；直到參加了美育教育培訓，自己才準確的知道它一些基本的概念；讓在鄉村任教而并不專業的我從拾自信。
1、知道非專業教師可勝任綜合藝術普及課程教學；
2、知道零專業基礎教師可勝任藝術專業課程教學。所以我們年輕的鄉村教師就應該像老師說的那樣，不做“小三科”教師，做有職業尊嚴感的美育教師，以美育人，美遇未來。
二、藝術教育
我個人比較喜歡美術，這次藝術培訓讓我收獲了不少，讓我更深一步了解藝術，知道藝術到底是什么？作為一名鄉村教師，我們怎樣讓它其他學科有什么聯系？
1、藝術到底是什么？藝術存在與不同方式，呈現的藝術形像狀態不同。在培訓過程中，才具體的知道什么是空間藝術，什么是時間藝術，什么是靜態藝術，什么是動態藝術等等，藝術還有很大的空間待我們去了解
2、藝術與其他學科的聯系美術與其他學科間的互相滲透和融合。是現代課程改革的發展趨勢。作鄉村教師，我們在教學中要能打破美術與各學科之間的壁壘。突破學科的界限，整合學生的知識。把美術與相關的學科（如思品、語文、音樂與信息技術等）有機地結合起來。這樣。不僅有利于激發學生的學習興趣，提高美術課堂教學的效果。還有利于學生綜合思維與綜合研究能力的培養。
3、老師們幽默的說課方式在說課環節，我覺得老師們都很幽默，所以大家學的都很輕松。
三、舞蹈教育
舞蹈對于我來說是很難的，可能是自己先天性的協調性不好，節奏感也差吧，所以我不能很好的勝任這門教育教學可，很羨慕老師年輕卻有那么美的舞姿，讓我感受到有一技之長真的很重要。培訓后我才知道舞蹈的歷史演變、種類和與其他藝術之間的聯系，下面是我本次舞蹈培訓的收獲：
1、民間舞蹈分類民間舞蹈分為宮廷舞和交際舞，其中宮廷舞又分為戲曲舞、中國古典、軍旅舞蹈、芭蕾舞、現代舞、當代舞；而交際舞又演變成了國際舞。這個知識點對于我來說非常重要，于是我記了下來，便把它寫進自己的培訓心得里。
2、舞蹈與其他藝術之間的聯系舞蹈與音樂：對節奏的深入認知舞蹈與美術：對構圖的進一步理解舞蹈與數學：曲線美與直線美的提現舞蹈與語文：詩、樂、舞的聯系
四、戲劇教育
第一次接受藝術教育，讓我受益匪淺，感覺每位老師跟我一樣，情緒此起彼伏，老師在互動環節設計非常好，特別是從12歲到72歲人一生那個環節，讓人頗感心酸，感覺人的一身好短暫，很多人都哭了。
最后一節課，老師們一起編的故事也好感人，戲劇就是人生啊，老師也說了，戲劇源于生活，卻又高于生活，所以我覺得我們應該熱愛生活，熱愛生命，多多給予身邊的人愛與關懷。三天的學習一霎那就過去了，樣藝術的培訓真的讓我重新認識教育，更換自己的教育教學思維，我會繼續努力奮斗，提高自己的美育教育教學水平，將藝術與生活相結合，終身學習，做到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
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育能夠促進學生的智力發展，擴大和加深他們對客觀世界的認識能力。
“美育”概念的出現，是在十八世紀五十年代鮑姆嘉通建立“美學”學科體系之后，由席勒提出來的。而中國早在西周時期，便有周公的“制禮作樂”。到春秋時期，我國的古教育家孔子創立了古代教育體系，他以“六藝”——禮、樂、書、數、射、御教授弟子。樂，實際上就是專門的美育課。美育是指培養學生認識美、愛好美和創造美的能力的教育，也稱美感教育或審美教育。
席勒美育思想，對中國近代美育思想的發展產生過巨大的影響。在中國近代，最早把“美育”介紹到中國的是王國維，而真正倡導美育并建立中國近代美育體系的人是蔡元培。蔡元培把康德、席勒美育思想與中國“禮樂相濟”的傳統融會貫通，在1912年2月所著《對于新教育之意見》中，蔡元培認為通過美育，可以提升人們的趣味和情操，樹立美好的人生觀和世界觀。從此美育成為了世界范圍內，對學生全面發展教育不可缺少的組成部分。
藝術已經不是興趣課，而是必備課
研究顯示，藝術體驗不僅能使孩子獲得愉悅，還能給孩子帶來多方面的益處，無論是數學，閱讀，認知能力，批判性思維，還是口語技能。
學習藝術還能提高學生的學習主動性、專注力、自控力、自信心和團隊合作能力，使孩子跟環境發生更深層次的聯系，從而開闊視野，獲得人生的幸福感。
當前，素質教育已成為主流教育，語言教育也將越來越受到人們重視。語言教育是美育的.主要組成部分，也是德、智、體、美、勞中不可缺少的重要一環。它對兒童早期的智力開發和道德素質的培養有著特殊的意義。
心理學、教育學都認為，幼兒時期是人的智力開發的關鍵時期，少兒時代是思維的發育階段，而進行語言教育正是開發智力、訓練思維、培養靈感、提高少兒自身修養和氣質的一種有效方式；學習語言可以提高孩子的想象力、創造力、發散性思維。同時語言又是兒童最樂意接受的一種形式，所以，在幼兒到小學階段進行語言教育是非常必要的。
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主人公Ryan過著一種云霄之上的生活，每天往返于不同的城市，替形形色色的公司裁掉各種各樣的雇員。這種工作令大多數人艷羨，但與Ryan的事業有成相比，他在情感方面的生活卻一片空白。這種生活有其可取之處，但總覺得不太完整。與只有工作的Ryan截然相反，Natalie最初的全部生活都是以男朋友為中心，而這個人離開的時候，也是世界末日來臨的時候。我們為什么要把自己的全部精力都押在某一件事或者某一項東西上面呢？就如同包括我在內的很多人，每天過著吃飯、睡覺、工作這三點一線的生活。那我們生活的意義又是什么呢？
電影中Ryan的背包理論十分有趣，如果把生活比作一次旅行，那么背包就在很大程度上決定了我們的生活方式。你可以像Ryan一樣不帶任何東西，選擇輕裝上陣，這樣也許會讓你倍感輕松，但在欣賞景色的同時也會失去一份分享的喜悅；你也可以選擇親情、友情或者愛情，這樣的話你會因背負了太多的東西而在旅途中有些吃力，甚至會因為過多地關注這些事情而忽略了沿途的風景，但與此同時，你會得到交流的快樂；其實，拋開道德層面，Alex的生活方式也許更加合理。情感是我們走下去的動力與目的，但偶爾也可以放下這些東西，一個人去欣賞周邊的美景，這也是一種修行。
Ryan明明是個很感性的人，他對待每個被解雇者都投注了深刻的情感，不制式、不敷衍、不冷漠。但反過來卻對自己身邊的人際關系表現冷漠。這樣的表現恰恰與新人Netalie面對被解雇者以物化、而內心卻是個渴望溫暖的情感關系的小女孩產生強烈的對比。在我看來，Ryan是不幸患了職業病，把自我情感都全部傾注在客戶身上，所剩的僅僅就只有屬于自己的情感蒼白了。
或許分析的還不夠深入，他要成為成功的激勵者，就一定要成功的激勵好自己。有什么方法能夠更好的面對失業、以及繼而帶來的沉重壓力，包括來自物質的以及情感關系的，就如他在個人演講中所指的沉重背包？那就是把一切放下，輕裝上陣，一切重新出發！于是他也這樣做了，以便持續說服自己、乃至說服那些被他炒掉的人：人生沒啥是大不了的。
然而稚嫩的Natalie，她代表著人類最初的情感安全需要，同樣孤獨的Alex，她讓Ryan重新找到了有伴的感覺，還有與姐姐妹妹重遇，始終無法割舍的親情，以及妹妹的婚禮，真實觸碰到安穩有伴的生活的不利與利，這些經歷，無不讓Ryan重新思考以往的人生哲學與人生選擇。即使當他鼓起勇氣去芝加哥找Alex卻發現原來自己只是一段插曲，但當Alex問他＂我是成年人了，你究竟想要什么，你知道嗎？＂的時候，Ryan心中一定有了自己的答案。
把自己拉回到現實，現在周圍越來越多的人都在勸我找對象，其實有時候我也很想有個伴侶，可以在我失落或獨自感傷時不做任何事，只要陪在我身邊就可以。但是，我不會只是因為寂寞就去找一個人隨便湊合。我相信，我會找到一個人生中的副駕駛，只是還沒有遇到而已。最后引用電影中關于生活意義的討論，坐在時間的列車上前行，我們無法放慢也不可能暫停，我們的生命終將結束，但是，在這段生命的旅途中，我們可以選擇以什么樣的方式生活！
好吧，如果勉強要說這是一部勵志片，那它就是激勵我們要勇敢面對自己的生活，起碼要弄明白自己想要什么。要學著明白，無論作出什么樣的人生選擇，都有它好的一面和不好的一面，然后學著為自己的選擇而負全責！
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