有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐和承受，更不是阿q，而是以慷慨的態度勇敢、積極地面對生活。我相信最溫暖的一天來自寒冷，我相信最溫暖的其實是一種對寒冷的理解，一種感恩的感覺。一個人應該學會感恩，對生活有一顆感恩的心，這樣的心才能真正幸福。

一個沒有感恩的人，心都是空的。

“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。

此時此刻。我心潮起伏，思緒萬千，生活的美好與幸福讓我充滿著對世間萬物的感激。在這里我要感謝你，我的父母，你對我的風雨一絲不茍；謝謝你，我的老師，讓我成功了；謝謝你，我的朋友，你讓我永不寂寞，我也要感謝溫暖的太陽，碧綠的湖水，青草生長的季節和鶯飛的季節；

我的朋友們，讓我們滿懷感激地面對世界！讓我們感恩地對待我們的生活！只要我們感恩生活，充滿希望和熱情，我們的社會就會少責怪，多寬容和理解；會少一些爭吵和冷漠，多一些和些和溫暖；少欺松懈，多誠團結，我們的精神家園永遠年輕

● 懂得感恩演講稿 ●

學會感恩 懂得感恩

有話說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”然而，中華民族是一個具有悠久歷史的民族，在五千多年歷史中孕育了許多優秀的傳統美德，尤其崇尚感恩?！帮嬎荚础钡墓庞柤矣鲬魰?，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個華夏子孫的心中。

學會感恩、懂得感恩就等于架起了做人的支點。我們的思想教育，包括學校的教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識上，還要幫助教育人們懂得做人的道理，特別是小學生，要使他們從小養成良好的個性和健全的人格，讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國之恩，要報效祖國；感念自然之恩，要學會和大自然生靈和諧相處；感念社會之恩，要學會和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處，這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的。那么如何對學生進行感恩教育，讓他們懂得感恩呢？

一、啟蒙學生培養感恩意識

讓孩子學會感恩，首先要培養其感恩意識。利用多種形式講親情的理論知識，最起碼讓學生認識到做人的基本道理。父母養育了我們，給了我們優越生活，給我們創造了受教育的條件，在我們的身上花費了巨大的心血。要使他們理解父母養育自己的艱辛，對自己的關愛，王紅兵文檔 要引導他們學會感恩。使學生知道，一個人如果對自己的父母都不能感恩的話，又怎能對他人、社會感恩？如果連父母都不愛，又怎能愛他人、愛祖國？教師還可以講述一些尊敬父母的名人事跡：如岳飛、朱德等。讓學生學有榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。

二、以身作則進行感恩教育

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。小學生感恩意識的形成，不可能僅從書本中獲得，必須從師長處去耳濡目染，去感受效仿?！皩W為人師、行為世范”，做到以學生為本，既教育引導學生，又幫助愛護學生，做學生的良師益友。用教師的感恩行為，不斷地對學生進行潛移默化的熏陶，使教師成為學生感恩的榜樣。其實“ 生活處處皆學問”，處處可以給孩子進行教育的機會。記得在去年冬天的一個下午，天氣寒冷還下著凍雨，我下班途經街道口時，見一頭發凌亂、衣衫襤褸的婦女蜷縮在路邊哆嗦著，看樣子又冷又餓。當時見有一群學生在圍觀，還指指點點的，也許街邊流浪漢他們見得多了，似乎有些麻木。我見這情形，真想訓學生一頓。但職業使然，唯有潤物無聲。便立即停下車來，將身上僅有的一件雨衣給這位婦女披上，還買來幾個熱乎乎的饅頭遞給了她。不求她的回報，只求這個社會人人都能獻出一點愛；只想讓孩子們懂得：感恩是人際關系的第一臺階，是做人的基本要求，是關心他人這種品德形成的起點。

“投桃報李”，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等等這些典故；電視里給媽媽洗腳的那一段公益廣告，難道不都是很好的寫照嗎？心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往成功的習慣。學習感謝是邁向自我王紅兵文檔 實現重要的一大步，也是我們教育孩子最簡單有效的方法。

三、積極引領參與感恩活動

感恩教育不能只停留在理論上，更要落實到行動中。學?？梢猿浞职l揮課堂主渠道作用，把感恩教育融入到課堂中去，引導學生去捕捉日常生活中受到的恩惠，以班級為主體召開形式多樣的感恩教育主題班會，如感恩詩歌朗誦會、觀看有關感恩的影視作品、邀請家長召開“親子會”等。另外還可以組織學生利用課余時間制作精美的感恩卡，鄭重地寫上各種表達感恩的話語：感謝父母，感謝老師，感謝同學等等，讓每個學生都參與到感恩活動中去。在生活中，教師可教育學生為父母做力所能及的實實在在的小事，如幫忙父母干點家務活；在他們累時為他們揉揉肩捶捶背；父母生日時，送上祝福語等等，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，弘揚孝順父母、報答父母的傳統美德。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜！”??每每聽到這首歌，我都會熱血沸騰。讓我們在教給孩子所有技能的同時，千萬別忘了教會他們唱這首歌；讓他們學會感動，學會感恩！沒有感恩的校園是不和諧的，讓感恩文化的溫馨之風吹遍校園的每個角落！讓感恩文化真正成為一種時尚。

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一、做好學生的思想工作

首先，我們要讓學生認恩知恩。祖國，為我們提供了安居樂業的環境，在我們遇到災難時，伸出援助之手；自然，給了人類耐以生存的環境；父母，給了我們生命，養育我們成人，送我們去學習，陪伴我們走過一生；親人，如父母般關心、幫助我們；老師，教給我們的知識，讓我們拋卻愚昧，懂得思考；朋友，帶給我們歡笑，給予我們幫助??這一切都是恩情，他們為自己所付出的一切不是天經地義、理所當然的，從而形成“知恩”的道德共識。其次，我們要讓學生知道感恩報恩。我們

要指導學生認識：父母“養育”了我們，老師“教育”了我們，我們對他們的回報有多少？烏鴉尚知反哺，作為萬物之靈的人類，切記：報恩?！笆┒魑鹉?，受恩勿忘”，這將永遠是我們的處世情懷。通過思想工作，讓學生明白：會做事不如會做人，會做人不如會感恩。

最后，要讓學生知道感恩不必等到“以后”。現在很多父母習慣的表達是：“你還小，不掙錢，等你以后有本事了再買禮物也不晚?！痹捖犉饋頉]問題，其實這是一種錯誤想法：禮物是什么？它是表達情感的一個載體，只要這個東西能表達出你的愛，一張卡片，一句感謝，就是一份好禮物。不要等到以后，從現在到以后這段漫長的時間里，足夠讓你的孩子失去對你的感恩之心，到那時候再幡然醒悟很可能已經晚了。

二、引導學生積極參與感恩活動

感恩教育不能只停留在理論上，更要落實到行動中。學?？梢猿浞职l揮課堂主渠道作用，把感恩教育融入到課堂中去，引導學生去捕捉日常生活中受到的恩惠，以班級為主體召開形式多樣的感恩教育主題班會，如感恩詩歌朗誦會、觀看有關感恩的影視作品、邀請家長召開“親子會”等。另外還可以組織學生利用課余時間制作精美的感恩卡，鄭重地寫上各種表達感恩的話語：感謝父母，感謝老師，感謝同學等等，讓每個學生都參與到感恩活動中去。日常生活小事是培育感恩的有效途徑。

一句“誰言寸草心，報得三春暉”道出了古人永遠報答不了父母的愛。在生活中，教師可教育學生為父母做力所能及的實實在在的小事，如幫忙父母干點家務活；在他們累時為他們揉揉肩捶捶背；父母生日時，送上祝福語等等，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，弘揚孝順父母、報答父母的傳統美德。

三、營造感恩氛圍，家長與老師做好感恩表率

榜樣的力量是無窮的。一方面，父母應該以身作則，以自己愛長輩的行為影響孩子。無論工作多忙、多累都別忘了抽空帶上孩子去看望雙方的老人；過年過節，老人生日時和孩子一起為老人選購禮物等等，我們對父母的關愛言行會深深地印刻在孩子的心靈。孩子雖小但模仿力極強，讓孩子接觸到“孝敬”“感恩”的榜樣，有助于孩子作出相應的“感恩”行為。父母是孩子的鏡子，孩子是家庭的影子。另一方面，教師是人類靈魂的工程師。教師的人格魅力和淵博學識，使教師很自然的成為學生的心中偶像。因此，教師是否躬行感恩，對學生感恩意識的形成意義重大。例如：當學生幫助教師完成了某項任務時，教師要主動向學生表示感謝。這樣，教師就會不知不覺地在學生的心目中樹立起感恩的榜樣，學生就會更加敬佩教師。

當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們心懷感激之心，真誠地感謝他人，我們的生活將因此而更加美好！沒有感恩的社會是可怕的，沒有感恩的校園是不和諧的！讓感恩文化的溫馨之風吹遍校園的每個角落！讓感恩文化真正成為一種時尚！

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● 懂得感恩演講稿 ●

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

時間的寶貴，我想并不用我來多說，但是我想我們也是要去做一個懂得珍惜時間的人而去利用好每一天的時間，無論是在家里，或者在學校都是如此，去珍惜時間，去利用好來學好知識，而不是讓我們浪費了時間。

時間并不會等著我們，反而是會讓我們感覺到它的流逝我們是無法去做到控制的，同時也是讓我們更加的清楚要珍惜，上課的時候，不要去開小差，不要覺得還有很多的時間，而是要抓住此刻，去認真的學習，而不能覺得以后也是會復習的，其實如果這堂課沒有去聽好的話，那么以后也是沒有了這個機會，同學們，我們在校的日子，其實一天天的過去，回想起來，一個學期，一年的時間，回頭看就會覺得過得好快，可能你會覺得一堂自己聽的不是太懂的課真的好期待下課，但是其實回頭看，會發現，一個學期的時間也是要過去了，而我們學到了多少，是否在這段日子里有所收獲，是否是讓自己滿意過好了這一個學期的，這也是提醒著我們要去珍惜好時間，懂得這時間是很寶貴。

除了我們要去珍惜好這份時間，同時我們也是要在有限的時間里面去提高學習的效率才行的，像課堂上，我們不但是要認真的聽講，同時也是要去做好筆記，把自己的疑問提出來才行，這樣的話，自己才能有更多的收獲，而不是說上完課就算了，或者覺得自己聽了多少而沒有去鞏固好，老師也是經常的提醒我們要去做好筆記，但很多時候，我們也是沒有去思考過，我們也是要在時間上利用的更加的有效率，這樣才是真的去懂得珍惜時間，而不是說過完一天就算是一天，在校，同學們，我們的時間是如此的寶貴，要珍惜，更是要明白在有限的時間，我們要多學一些，多讓自己有更多的成長。而不能再繼續的浪費了，有時候我們自己都是沒有感覺到，我們是在浪費了時間，反而覺得我們是認真的學習，但是在課堂上走神，在自習的時間，不去認真的看書，同時也是不能覺得自己的成績不錯了就夠了，其實還有很多的進步空間。

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同學們，讓我們一起來珍惜時間，懂得時間是多么的重要，去有效的利用起來，讓我們的學習更好，讓我們在學校是有更大的一個成長的。做一個懂得珍惜時間的人。謝謝！

● 懂得感恩演講稿 ●

敬愛的老師，親愛的同學：

因為失去所以我懂得了珍惜，6月這是一個值得紀念的歲月，這里我們許多人將要度過高考、中考這兩個人生的重要階段，十年甚至是十幾年的寒窗苦讀，將會濃縮在這兩三天中、高考的奮戰中，這次的旅途將注定是艱難而又不得不經歷的階段，只有闖過才能迎接新的生活;但這又是值得我們悲傷的歲月，我們將要分別我們生活在一起三年的同學和室友，分別我們亦師亦友的老師們，因為分別所以珍惜，我們緊緊相擁著，生怕時間會因為我們的松懈，而悄然流逝，但因此我也懂得了珍惜，天下總沒有不散的宴席，人總要經過無數次的分別才會有所成長，我相信這不是時間的結束，而是時間的新的開始。

中考前我們站在國旗下迎著國旗，我們莊嚴的宣誓，我們聲嘶力竭的大喊著著，“不負青春，不負自己”，看著洋洋飄起的國旗在我們的注視中緩緩上升，我從未想過時間過得如此的快，我還有許多事情沒有做，還有許多書籍沒看，甚至還有許多調皮搗蛋的事情沒干，我的初中青春生活就這么即將隨風而去了，當國旗在我們的注視中緩緩上升至頂點，仿佛時間都靜止了，我的腦海之中，滿腦子都是平常我們一起追逐打鬧嬉戲的模樣，一起倒霉搗蛋被老師訓話的模樣，一起夜里挑燈苦讀的模樣，以及一次次為了考試成績絞盡腦汁的復習的模樣等等，但還沒等我好好品味，時間就已經從我的指尖悄然劃過，多么希望時間能夠再次倒流，讓我好好珍惜體驗一回。

即將畢業前，我們各自準備著送給對方的小禮品，準備各式各樣的簽名冊，都希望能夠在彼此的心中留下難以磨滅的珍貴回憶;拍畢業照時，我們拉著害羞的老師們和我們一起拍照，我們并列站在一起，面對鏡頭我們眼中飽含淚水，但是我們的臉上還是洋溢著幸福笑臉，燈光一閃，鏡頭定格在這一瞬間，忽然間我意識到，我的初中生活已經結束，我即將和我的母校分離，和我那可愛的室友和同學分別，和我那滿載回憶的三年初中生活告別，但我相信我們未來的明天一定將會更將的美好，再見了我的母校，再見了我的同學，再見了我的三年，雖然我們已經分別，但是非常感謝是你們讓我懂得了什么是珍惜。

● 懂得感恩演講稿 ●

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

從我記事起，我最愛的有兩個人，一位是我的奶奶，另一位是我的爺爺，他們做的點點滴滴我都難以忘懷。

傷害

好煩，總是嘮叨個不停，叮囑我小心摔跤，不要弄臟衣服啦，不要跑遠了啦。真討厭，我對于這些話總是左耳朵進右耳朵出。我總是急忙跑出家門，爺爺奶奶卻總是跟著我跑出來，知道我消失不見才慢慢的走回家中。我頭也不回的和朋友玩去了，很晚才回家，迎面而來的又是一陣嘮叨，我非常煩！沖進自己的房間把門“砰”的一聲就是關上了，這時門外還是絮叨個不停，我沖出房間大吼道：“有完沒完！”說完又回了房間，我不知道，奶奶此時在默默的流眼淚。

溫暖

又是新的一天，我騎著單車和玩伴們一起出去玩，心情很是愉快，騎著騎著，不經意的一個陡坡突然出現，我騎得很快，直接從車上摔了下來，摔倒了石頭路上，一下子暈了過去，以為玩伴聯系了我的爺爺，他非常著急，一向省吃儉用的他這次坐著出租車帶著奶奶一起來到這里把我送去醫院，他們就坐在床頭，一直看著我，我醒來時，他們靠在墻上睡著了，我的眼眶頓時就是濕潤了起來的，我的心感到了前所未有的溫暖。

珍惜

又是一天，我已經離開了我的爺爺奶奶來到了媽媽身邊，媽媽的手機響了，她接過電話，馬上一臉著急，她拉著我的手跑向醫院看到我的爺爺躺在重病監護室的病床上，爸爸坐在床前一遍遍的看著病危通知書，爺爺用沙啞的聲音輕輕的說道：“孩兒啊，用功讀書，爭取考個大學。”我的爺爺帶著笑容，就這樣離我而去。我第一次這樣放聲痛哭。想到再也見不到爺爺了，我悲痛不已，這時我最后一次見到我的爺爺。

● 懂得感恩演講稿 ●

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《幸福是什么》。

什么是幸福?如果問關于幸福的含義，我想一千個人可能就會有一千種不同的解說。因為每個人的閱歷，領悟能力及在這個世界上所處的角度都不一樣，所以不論看任何事情都難免有不同意見產生。包括對幸福概念的詮釋。人性有個很大的弱點是只要自己認為是對的，就很難再認同和接受其他與自己相左的觀點。由此，在探討某一問題時，就難免產生爭執。在我個人看來，幸福沒有什么確切的定義，完全在于自己的領悟和體會。

幸不幸福其實是一種感覺，對于任何一個正常人來說，凡是自己期望獲得的東西當能真正擁有的時候，就會覺得自己特別幸福。只是每個人所期望獲得的東西都不一樣，有些人所期望的是金錢，權利，美女，豪車或者別墅，有些人所期望的則是簡單的身體健康，家庭和睦。但不管是哪種期待，我們都沒有權利去指責或者對他人說三道四，畢竟每個人在追求自己喜歡的東西時都享有相同的權利，都是平等的。

在物欲橫流的現代社會，可能在大多數人眼中，要擁有奢華的物質才能算得上幸福。正因為如此，才會有該文友及其他類似的網友面對感情和物質時所產生的困惑。也許在很多人眼中，物質和感情是相對的，常常有些人為了物質而不得不舍棄感情，這些人往往在獲得自己想要的東西后，卻要在一定程度上面對他人的譴責或內心的自責。也有很多人，常常要忍受感情及物質之間取舍的煎熬。其實在我看來，感情和物質是并不矛盾的，他們可以相輔相成，但前提是兩個人在一起，除了妥善經營感情之外，也要懂得在現實生活中去同甘共苦?？上ВF代人大多只能同富貴，卻無法共患難。

如果一個人能舍棄一個深愛自己的TA，去尋覓并最終得到了TA所想要的幸福，當然可喜可賀，然事實上這樣的尋覓往往是沒有好結果的。這就好比去買彩票，每個人都渴望幸運之神會降臨自己頭上，會中大獎，而真正能中獎的人，是曲指可數。試問，當他人在想辦法拼命賺錢的時候，你在做什么?既然你沒有和TA一起打拼，一起努力，別人憑什么要將自己辛苦賺來的無償給你花，難道僅僅因為你是TA老婆(公)?相信大家都聽過這樣一句話：夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛!當有朝一日，你的那個TA因為種.種原因而無法再給你想要的幸福時，你是否就要另擇良木而棲了?果真如此的話，我想你的那個TA在你有朝一日年老色衰時將你一腳踹開去另覓新歡，這，似乎也無可厚非吧?!我前不久在心享網里看到過這樣一個咨詢問題，說的是一女同仁因為其老公家庭的原因，在結婚才一年多就想要離婚了。我不知這位女同仁的老公家里到底出了什么問題，導致他們要離婚，但我想說說我的觀點：真正的愛并不是一味的索取，而是一種無私的付出，它同時也是一種責任，如果你選擇了你所愛的人，那意味著你們應該共同承擔一切可能或已經出現的異常狀況。而家庭的責任比愛更大，既然兩人已經選擇了組建自己的家庭，肯定是有相當感情基礎在里面的，何苦為了一些眼前的不愉快而輕易放棄自己的家庭和幸福呢?

● 懂得感恩演講稿 ●