校園足球方案(系列20篇)_校園足球方案
發布時間：2021-07-22校園足球方案(系列20篇)。
? 校園足球方案
為了加快推進我校校園足球發展，促進校園足球工作常態化的開展。本學期將在五年級開展以“陽光體育、快樂足球”為主題的“雙語杯”校園足球聯賽。通過校園足球聯賽更多的學生感受其中的快樂，愛上足球，進一步凸顯體育在教育中的基礎性作用。
結合xx育才雙語學校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
依據“健康第一”的指導思想，制定完善合理的賽系，穩定的賽制和嚴明的賽紀，為校園足球聯賽常態發展積累組織經驗；擴大足球的參與面，學校、家長、學生共同參與，家校合作共同關注學生健康，引領學生健康成長；提高學生的足球知識、技能，培養學生團隊協作、奮力拼搏、永不放棄的體育精神。
二、目標任務
促進各班級同學在體育課上認真參加足球教學與訓練；以班級為單位選拔男女運動員，積極組隊參加學校校園足球競賽；聯賽過程中保持良好的比賽心態，班主任教師完成好體育在“育人”中的'作用；全面提高學生身體素質，促進學生健康成長；為我校足球人才的選拔與培養提供有力的保證，有效地推動校園足球的發展。
三、聯賽主題
主題：“陽光體育、快樂足球”
四、聯賽日期、地點
聯賽時間：20xx年5月中旬——6月中旬（具體比賽時間由抽簽后決定）
聯賽地點：xx育才雙語學校大操場
五、參賽年級
五年級各班級
六、參賽辦法
1、每班須報領隊（班主任），隊長（參賽隊員）各一名，運動員共16（其中5替補）；
2、上場運動員為5名男同學，3名女同學，3名家長或教師。
3、運動員必須為五年級學生，本班級學生父親或班主任老師，若違規取消該球隊參賽資格，之前比賽成績無效。
七、聯賽規程
1、聯賽采用淘汰制，10支隊伍抽簽進行第一輪比賽，獲勝的5支隊伍分A組再次進行抽簽有1支隊伍輪空，4支隊伍再采用淘汰制決出參加決賽的2支隊伍，其他兩支隊伍經比賽后輸的一隊為第五名，贏的一隊與輪空的隊伍比賽，輸的一隊為第四名，贏的一隊同參加決賽的2支隊伍采用循環制決出123名。負的5支隊伍為B組，同樣進行A組比賽方式決出6到10名。最后按名次排出1到8名。
2、聯賽采用11人制，全場40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。
3、比賽過程中，為展現學生能力，培養學生足球技能，學生家長或教師不允進入大禁區，不許發角球、守門和射門。
4、比賽過程中，上下半場暫停和換人次數各一次，換人數不限，暫停時間不超過2分鐘。
5、比賽如出現平局，雙方點球決出勝負。
6、裁判員分別為一主裁判，兩名學生助理裁判。
八、聯賽要求
1、比賽隊員統一隊服，戴好踢球護具，以免受傷。
2、賽前各隊做好充分的準備活動。
3、各隊必須在規定的聯賽開始前5分鐘到場，遲到十分鐘按棄權處理。
4、各參賽隊員賽前做好身體狀況檢查，經家長同意方可參加比賽。
5、各參賽隊必須文明競賽，對任何在運動場上辱罵對方或做出其他不文明的運動員，將被取消聯賽資格處理。
6、對違反聯賽規程和校紀者取消所在班級或個人成績，嚴重違反校紀者交由學校德育處處分。
九、獎項設置：
團體獎：冠軍、亞軍、季軍
最佳球員（金球獎），最佳射手（金靴獎），最佳守門員
十、備注
由于場地和學生安全的原因，此次比賽規定隊員一律不允許鏟球。比賽過程中一切以裁判哨聲為主。
? 校園足球方案
一、專項力量訓練
1、速度力量
練習強度75%到90%;練習時間5到10秒;間歇：以完全恢復為好;重復次數：4到6次;練習組數：3到4組。
2、力量耐力
練習強度：60%到70%;練習時間：15到45秒為好;間歇：通常心率恢復到大概120次/分;重復次數：20到30次;練習組數：3到5組。
二、專項速度訓練
速度訓練的運動負荷要求：練習強度：95%到100%;練習時間：3到10秒為好;間歇時間按照訓練目的來決定，可完全恢復或者是不完全恢復;練習重復次數：6到8次;練習組數：3到5組。
三、專項耐力訓練
1、有氧耐力訓練
分成小強度間歇法與持續法2種。
持續訓練法要求：練習強度：40%到60%;練習時間：25分鐘以上;距離：5000到10000米。
小強度間歇法要求：練習強度：150次/分為好;練習時間：30到40秒;間歇要求不完全恢復，一般脈搏恢復到120次/分為好;練習次數：8到40次;練習組數：1組就可以了。
2、無氧耐力訓練
無氧耐力訓練一般采用次大強度間歇法訓練。
無氧耐力訓練要求：練習強度：80%到90%，脈搏為180到200次/分;練習時間為：20到120秒;間歇要求不完全恢復，脈搏通常在120次/分左右;練習次數：12到40次;練習組數：1到2組。
? 校園足球方案
單元目標及設置
通過本單元學習，培養學生對足球運動的興趣，在主動參與的過程中，學習足球的基本技術，知道足球比賽的簡單規則，了解和掌握一些足球基本技術，建立正確的技術概念，拓展足球運動的價值。通過練習、游戲和比賽，增強學生力量、速度、耐力與柔韌、靈敏、協調等身體素質，發展足球實踐能力。
本單元共設置5次課
1、熟悉球性練習、學習腳內側傳接球技術；
2、復習腳內側傳接球；
3、腳內側運球、正腳背運球；
4、正腳背踢球；
5、組合練習、教學比賽
教材分析
足球有世界第一運動的美名，對于初一學生來說，具有極強的吸引力和鍛煉價值。腳內側傳接球是足球技術中的最為關鍵的技術，學好這一技術不僅是個人技術能力的集中體現，同時熟練的掌握和合理的傳接球對控制比賽節奏、豐富戰術變化都有實際意義。
學情分析
本次授課為初一學生。初一的學生活潑好動，喜歡具有挑戰性的運動，注意力的指向性較弱，但是學習新知識的速度快，模仿能力強，具備一定的探索能力。因此，本課本著求實、探索、創新的思路，在教與學的過程中，教師的“教”是引導，學生的“學”是主體。
本課的教學目標和重難點
認識目標：通過學習，使學生了解腳內側傳接球的完整動作方法、特點以及用途。
技能目標：通過練習，使80%的學生基本掌握腳內側傳接球。發展學生的下肢力量素質。
情感目標：培養學生勇敢、果斷和克服困難等優良品質以及團結協作的意識
重點：支撐腳的位置；腳內側觸球部位
難點：擊球的力度和準確性 教法策略
教法：示范講解法 游戲法
學法：自主探究法 合作學習法 觀察模仿法
1、老師示范，學生先無球模仿動作，領會動作要領。
2、學生和教師一起原地模仿腳內側傳球練習。
3、小組內一人踩球一人上一步踢固定球的練習。 教師巡視指導，糾正學生易犯錯誤動作。
4、小組內兩人一組約3-5米傳球練習。 教師講解示范腳內側停球動作方法
5、小組內傳球后跟進練習
6、小組內結合傳胯下球練習
教學過程
一、課前師生互動、游戲導入新課階段：大約7分鐘
1）課堂常規：由我整隊集合，清點人數，處理見習生，宣布課堂內容以及教學流程。
2）準備活動
（1）慢跑熟悉場地
（2）游戲“快樂播種”：學生分四組，看那組以最快的速度將種子（地標）播種在施肥的位置。（借助游戲既讓學生活動充分又布置了場地）
（3）做健身操（配合音樂）
二、合作探究，學習技能 (約28分鐘)
1、誘導準備活動階段：
教師示范領做球性和專項練習并講解動作要領，學生在教師的指導下做球性和專項
練習
a、左右撥球
b、轉髖對腳
2、足球：腳內側傳、接球
（1）自主嘗試聯系
學生用自己所認為正確的動作兩人一組自主練習。
（2）學生以小組為單位，觀看微課。
1）、教師講解示范腳內側傳接球。學生認真觀看和聽教 師的動作示范與講解并原地徒手模仿。教師示范講解動作方法，動作要點：傳固定球時一般支撐腳踏在球側方10——15厘米遠，腳尖對準出球方向，傳球時，支撐腿的膝關節微屈，重心稍下降，擺動腿髖關節外展，使腳內側對準球，以小腿膝關節為軸，積極前擺，腳腕保持緊張，腳跟前送，用腳內側觸球的后 中部，將球傳出。
2）小組內一人踩球一人上一步踢固定球的練習。
3）小組內兩人一組約3-5米傳球練習
教師觀察學生練習，針對學生的水平，運用水平教學的方法，因材施教，個別輔助其練習。對學生在練習過程中出現的動作錯誤，進行糾正講解改正動作錯誤的方法與技巧。
4）教師講解示范腳內側停球動作方法
5）指定學生展示
三、游戲部分：展示強化，鞏固提高（約5分鐘）
足球“顆粒歸倉”比賽：分小組進行比賽。以小組為單位，看那組將種子（足球）用所學動作收進倉庫（小球門）的多。
四、結束部分：放松身心，小結課堂（約5分鐘 ）
小結本課上課的優點與不足，宣布下節課內容、歸還器材、師生再見下課。
場地器材：足球20只，標志物40個，小球門4個。
效果預計
學生在老師的組織下積極參與練習，課堂氣氛活躍。預計絕大部分學能初步掌握本節課所學的知識。練習密度在40%左右，最高心率140次/分左右，平均心率110次/分左右。
足球腳內側傳接球課標分析
1、運動參與目標：通過本課教學，知道足球腳內側傳接球的方法，并具有主動參與練習的態度。
2、運動技能目標：熟悉球性，讓學生掌握足球的基本技術，初步建立對足球的興趣愛好。
3、身體健康目標：在學習中充分展現自我，逐步形成自信、勇于嘗試、敢于表現的良好心理素質，體驗合作與交往。
4、心理健康目標：通過合作探究學習，培養學生團結合作的能力，提高學生學習興趣，體驗運動的快樂，創新的趣味，感受成功的喜悅，增強自信。
5、社會適應目標：在富有個性的、集體智慧的活動中敢于發表自己的看法與自我表現，提高學生的社會適應能力。
? 校園足球方案
2019南京市東山小學
一、活動主題：
“友善待人，善搏綠茵”
二、活動目的：
為了響應國家體育總局、教育部聯合發起的開展青少年校園足球活動的號召、傳承學校足球文化，進一步豐富校園足球活動，形成以足球班級聯賽為中心，結合隊徽設計、繪畫、寫作、攝影、攝像等方面活動，打造更加豐富的、立體式的、動靜結合的校園足球文化氛圍，促進學生健康成長，經學校研究，決定于5月初至6月中旬舉辦南京市東山小學校園足球文化節，請相應班級精心組織，積極參賽。
三、活動時間安排：
2019年5月-6月
4、 活動內容（各規定見附件）
五、獎勵辦法：
1.班級聯賽各組別冠、亞、季軍分別頒發流動獎杯一座，隊員發放獎牌，最佳射手頒發獎杯一座，優秀學生裁判員3名，發放證書。此外，還將根據其排名，評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名、道德風尚獎2名。
2.隊徽設計評選設一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名頒發證書，獲獎作品若被采納為我校校園足球隊徽，則獎勵足球隊榮譽隊服一套。
3.校園足球繪畫和攝影、攝像比賽，分別評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名頒發證書，優秀作品將在校園網刊登。
4**評選將評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。優秀作品將在校園網發表。
5本次文化節每年級設優秀組織獎兩次，頒發證書。
六、其它說明
1.鼓勵各班積極發動學生及家長參與到本次活動中來；
2注意時間節點的提前安排和準備；
三。加強班級聯賽中的安全教育。
南京市東山小學校園足球辦公室
2019年4月20日
? 校園足球方案
小嶺鎮鎮中心校
為全面貫徹落實《柞水縣教育體育局關于在全縣中小學校大力開展校園足球運動的實施意見》（柞教發〔2015〕60號）精神要求，結合我校實際情況，制訂我校足球活動實施方案如下。
一、目標任務
增強學生體質健康水平，培養學生基本運動技能和熱愛體育的習慣。通過積極組織校園足球活動，在我校普及足球相關知識和技能，形成校園足球文化，提高小學生足球興趣，培養足球后備人才，發展體育教育。
二、組織機構
校委員會決定成立校園足球工作領導小組
組長：朱碧生
副組長：陳昌輝張鵬
成員：詹緒勇、陶榜文、舒小燕
領導小組辦公室負責校園足球活動的組織、協調和實施。辦公室主任：詹緒勇
三、工作重點：
1、教師隊伍建設
體育教師有權組織熱愛體育的教師充分發揮自己的優勢。同時，要開展足球專項訓練，不斷提高足球教學能力和水平。
2、組建足球運動隊
在確保高年級學生參與足球運動的基礎上，認真挑選身體健康、吃苦耐勞、熱愛足球運動、并且家長支持的學生組建學校足球隊。我們學校成立男女足球隊，黃龍山小學根據學校實際情況成立足球隊。
3.加快運動場館和硬件設備的建設
四、保障措施
1加大投入，確保硬件達標
我校多渠道籌集資金，保證校園足球活動開展所需資金。一是要加大對體育場館硬件建設的投入，做好平時的維護工作，不斷改善體育場館條件；其次，要確保校園足球設施設備的標準化配置。三是按照有關文件精神，確保體育教師的各項福利按時足額發放。
2努力使足球教育成為常規
我校將校園足球運動的開展作為學校年度考核的重要組成內容，領導小組將定期或不定期對足球運動開展情況進行督查指導。要克服各種困難，積極開展工作，對難以解決的問題及時向教育體育局報告。
三。各部門協調，確保有足夠的時間
一是每周至少安排一節足球課；第二，足球隊必須每周進行一小時的訓練。三是每月舉辦一次足球比賽。同時，要加強訓練，積極參加縣級足球比賽。
4大力宣傳，營造**的良好氛圍。
開展校園足球運動可以提高廣大青少年學生的身體素質和健康水平，是關系到下一代健康成長的重大問題。要充分利用各類**廣泛宣傳開展校園足球的重要意義，營造良好的**氛圍，引導廣大學生、家長和全社會了解、支持、參與校園足球活動。同時，要根據學校的實際情況，積極創造條件，切實推動我校足球運動的深入發展。
小嶺鎮鎮中心校
2015年6月24日
? 校園足球方案
“發展校園足球成就中國夢想”
--2016校園足球征文比賽計劃
一、活動背景
貫徹福州市教育局《關于開展校園足球活動的通知》推動我校校園足球活動的開展，促進人的和諧發展為價值理念，倡導學生健康的生活方式，鼓勵學生到操場上積極參加體育鍛煉，為展示我校足球文化，進一步激發學生熱愛足球的興趣，并使學生從中獲得人生感悟，培養學生觀察生活、思考生活的能力。
二、指導思想：
以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，優化校園文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質全面和諧的發展。
三、活動目的：
1培養小學生對足球的興趣，為學生提供交流和展示的平臺。
2、激發學生足球和寫作的興趣，養成學生愛踢，愛寫的習慣，促進學生生活實踐和寫作能力的提高，同時也能推進我校作文教學工作發展。
3、通過此次足球征文比賽，提高學生寫作能力的同時，激發學生積極參加體育鍛煉的熱情，提高參與體育運動的興趣，使兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下，從而建立良好的健康生活方式。
四、活動對象
五六年級學生。
五、活動主題
“發展校園足球，成就中國夢想”的足球征文比賽。
六、活動要求：
1、內容要求:
①學生按活動主題寫作。
② 作文句子流暢優美，描寫生動生動。
③ 主題鮮明，情感真摯，內容健康向上。
④ 字跡清晰，無錯別字，字跡工整。
⑤ 作品必須是原創作品，不得抄襲。
2、文體要求：作品題目自擬，文體不限。
3、字數要求： 400——500 字以上。
4、報送時間：五六年級各班請于4月10日前選五篇作品報送語文教研組處。
七、評卷要求：
1、語句流暢、優美20分。
2、描寫生動、形象20分。
三。結構完整，層次清晰。20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6與眾不同，新穎，與眾不同，5分。
7一個錯別字扣1分（未學過的單詞可以用拼音代替）。
八、獎項設置：
根據總分，每年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。教師（各學科教師）只獲最高獎。
注：希望各位老師注意做好各項準備工作，確保比賽順利有效開展。
? 校園足球方案
一、指導思想
以增強學生體質，培養少年兒童拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高少年兒童的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的少兒足球后備人才。
二、工作方針
根據《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》的精神，進一步落實《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼搏意識和團隊精神，在我校開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托、體教結合的青少年足球人才培養體系。學校各部門和相關組織要從全局的高度通力合作，充分發揮我校資源優勢，增加投入，創造必要條件，為我校校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構
組長：
副組長：
成員：
四、職責分工
1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;
2.體育老師負責組建班級足球隊，班主任協助;
3.楊志丹負責校內競賽組織安排工作，體育組其他成員協助;
4.聶國巧負責組建學校小足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰術的培訓與指導，負責組建學校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學籍和注冊管理;
5.由楊志丹負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息上傳至海河學校網站及海河學校問心學堂，其他教師應積極參與。
五、具體要求
1.各部門統一協調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;
2.學校足球教練楊志丹、聶國巧及體育教師根據情況對學生進行指導訓練
3.在校學生每周應有不少于2小時足球活動時間，以個人、班級、學校等多種組織形態為基本活動單位，全校保證不少于50%的學生參加足球活動;
4.利用體育課、課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，小學校外比賽不出區，學校必須組織校內班級間和年級間比賽，各級比賽每年保證不少于2場比賽。
5.加強校園足球文化建設，利用校園網絡、黑版報進行校園足球宣傳。通過校園紅領巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創設足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業對國家實力的提高作用等，開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動，激發學生奮發向上的拼搏精神，培養審美、想象和創造能力，提高少年兒童的綜合素質。
6.讓快樂足球進課堂
(1)各教學班在體育教學中滲透快樂足球，快樂足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的內容，使學生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動。
(2)在中、高年級段班級中，安排一定課時的足球教學內容，不斷總結經驗，培養骨干，為全校普及校園足球運動打好基礎。
? 校園足球方案
根據校園足球相關文件精神，為加快建設我校足球運動員升學成長的綠色通道，促進校園足球運動的可持續健康發展，特制訂《xxx縣第四小學校園足球招生工作具體方案》。
一、指導思想
以增強學生體質、培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全全面發展特長突出的青少年足球后備人才，提高我校的'足球運動水平。
二、招生計劃和范圍
每學年春季招生工作開始時，對于具有足球潛質，且家長提出申請有意發展學生足球特長的學生，經過校領導、政教主任、體育組組長綜合測試合格后，編入班級足球隊員。集中優勢師資力量進行文化與足球課的教育教學工作。
三、報名資格和要求
學生必須符合下列條件，才具有按足球特長生報名的資格。具有良好的思想品德，必須是xxx縣第四小學招生范圍以內的適齡兒童。經常參加體育活動及比賽，身體適宜參加足球活動。招生報名時，在學校各班領隊招辦教師處進行登記。
四、招生工作組織機構
組長：小佳
副組長：xxx、xxx、xxx
成員：各班主任全體體育教師
五、足球特色班級教學工作
足球特色班級的文化課教學工作不變，教師的配備將集中我校的優秀教師組成。有足夠的足球訓練課和訓練時間，以保證學生的足球運動水平快速提高。為向上一級學校輸送優秀的足球特長生做好基礎工作。
xxx縣第四小學校
20xx年xx月xx日
? 校園足球方案
為了更好地貫徹《中國教育改革和發展綱要》，落實《中國足球中長期發展規劃（》，落實中小學生每天一小時體育鍛煉和培養終生體育的習慣的要求，特制訂學校足球體育特色項目組織實施方案。
一、指導思想
堅持以素質教育為指針，以足球課程為基礎，以足球特色校建設為依托，普及足球基本技能，弘揚足球文化精神，發揮足球育人功能，培養足球后備人才，為促進學生全面發展和我縣足球事業健康發展打下良好的基礎。
二、工作目標
訓練、比賽、科研的設計、實踐和完善尋找方法，進一步助推我校體育教育發展。
，加深對足球教育現象的認識。
3.在特色創建的過程中嘗試建立各年級的足球訓練梯隊，并進行活動實驗，逐步形成符合本校實際的足球訓練活動計劃。
4.在創建的實施中關注學生和教師在學校足球訓練活動中的成長，建立相應的評價激勵體系，促進學生和教師的體育素養的全面提高。推動我校素質教育工作的落實與發展。
5.通過本特色學校的創建激發我校教師的科研意識和熱情，進一步促進教師科研能力的提高。
三、實施原則
立志成才”是學校的育人目標。“規范立校、特色強?！笔菍W校的發展思路。學校將“足球教育”作為學校特色項目和未來的校本課程“快樂足球”列為重點進行開發實施，與學校的辦學觀念相吻合。
宣傳畫裝飾校園環境，用學生自己創作的板報作品來裝飾我們的班級和校園。學校每學期舉辦一次“畫足球、寫足球”活動，選擇一些世界杯主題曲或足球相關的歌曲進行演唱比賽。學校以年級部為單位，每學期舉行一次足球節。每次設計不同主題，以活動促發展。學校每學期將學生拍攝的足球活動照片作品，制作成展板，進行展覽。
針對學生在校時間較短的現狀，暑期中我們將開展“足球精英訓練營”活動，針對性提高學生的體能、技戰術等薄弱環節。
3.與學校教育教學環節相結合。以足球教育內容，拓展學校體育課及活動的內容與廣度，根據不同年級設置不同內容進行教學。采取有利于技能掌握的“連續大單元授課”模式系統進行。
視頻資料等，制訂專門的教學計劃和輔導計劃。本學期我們將打造符合我們學校的足球校本教材。
5.特色學校與社團活動相結合。排球活動作為社團活動的一部分，由專門的輔導教師進行輔導。針對不同水平段的學生組織針對性的練習，最終形成可持續發展的梯隊建設。
校外相結合。開展足球活動豐富和充實足球教育活動的內容，充實學生的課余生活。家長和老師們的協力合作，將更大程度的調動學生興趣。相信校內與校外的結合，家長與老師的共同努力更能發展學生全方位的潛能。形成教師、學生、家長全員參與的立體學習交流網絡。
四、注意事項
1.家長不愿踢球的一個很重要的原因是擔心安全問題。在實施足球課程中，教師應起到主導作用，加強安全管控，講清動作規范和要求，避免傷害的發生。同時要做好體育意外傷害險的購買，免除家長和教師的后顧之憂。
2.在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結，以體現研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。
3.推進足球進校園活動，實現真正意義上的校本課程和特色教育，最終目的是為了促進學生身心健康發展。因此在各個實施環節我們要始終以學生為主體，打好基礎，完善課程體系，為足球校園的持續發展不懈努力。
協作與交流，充分發揮集體智慧。
5.在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結，以體現研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。
6.切忌急功近利的做法，要實現真正意義上的校本課程和特色教育，為培養學生的能力奠基。
五、保障措施
1.建立健全特色創建工作組織，明確各自職責，形成網絡體系。
（規劃等。
（激勵性評價四大特色實施小組，各實施小組制定具體的實施方案。
（督察、總結以及考核工作。要形成學校領導小組、總結考核小組、四大特色實施小組三級網絡體系，以保證學校特色創建工作的順利實施。
2.完善各種制度，科學管理
（研討制度、評價管理制度等，加強過程管理。
（特色年級組、特色班級的獎勵機制，對特色不斷進行反思總結完善提高。
（3）實行特色活動定期展示交流制度。
精力、情感、財力四投入，采用自我反思、同伴互助、專業引領的模式，實施發展性培訓機制，加大教師培養培訓力度。
電臺、報刊等媒體加大足特色教育的宣傳力度。
5.壓縮其他經費開支，保證有足夠的活動經費。
6.以足球教育為載體，與省內及全國同樣把足球做為學校課程進行開發的兄弟學校進行溝通和交流，互通有無，共同提高。
7.未來三年內，學校爭取獲得一次縣級特色展示現場會的承辦權，以提升學校的足球教育影響力，促進本校特色項目建設。
8.上級的支持與指導為該項工作保駕護航。
? 校園足球方案
根據國家體育總局教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20xx]54號)要求，為推動我省校園足球活動的開展，經省體育局和省教育廳研究，特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實7號文件、省委9號文件精神，配合全省“百萬學生陽光體育運動”的開展，以在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為校園足球活動的開展提供保障;以增強體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。
三、工作措施
(一)成立組織機構
組長：趙芳
副組長：司武剛章娣
成員：吳勇張彪陶文治各班班主任
(二)確定布局班級
根據《全國青少年校園足球活動實施方案》要求，組織足球聯賽。
1、全校共有班級20個。
2、每年定點定時舉行足球賽
(三)明確職責分工
體育組和各班班主任要密切配合，互相協調，共同做好校園足球活動的組織和推動工作。
1、體育組負責足球競賽組織，專業技術訓練與指導。
2、各班班主任組織好球隊的訓練和人員的出席
(四)要求
1、必須由主管校長負責學校足球工作，并設立專門機構;
2、必須完善開展足球活動的場地條件;
3、要求組織足球教師(教練)參加相關的培訓;
4、加大足球教學在體育課教學中的比例，在校學生每周不少于2小時足球活動時間，保證全校不少于50%的學生參加足球活動;
5、必須組織校內班級間和年級間的比賽。
四、其他
參照《全國青少年校園足球活動實施方案》和全國青少年校園足球活動辦公室下發的配套文件執行。
? 校園足球方案
為了提高我校的足球運動水平，增強學生體質、調動廣大學生頑強拼搏、勇攀高峰的積極性，根據校園足球特色學校的具體要求，為我校創建重慶市重點校園足球學校，并結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實重慶市教委和校園足球辦文件精神以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學足球比賽制度，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養全面發展特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
依據重慶市教委、校園足球辦的文件精神；在全校掀起足球熱潮，充分發揮各年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構
為加強我校校園足球工作領導小組，特成立本校足球活動工作領導小組：
1、成立校園足球工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、成立校園足球訓練工作小組：
組長：
組員：江元隆何申效
3、成立校園足球宣傳保障小組：
組長：
四、職責分工
1、由校長負責學校足球工作的全面開展，總務處全面實施校園足球活動的教學與比賽工作。
2、班主任負責組建班級足球隊，體育老師協助。
3、工作小組組長全面負責校內競賽組織安排工作，并保障學生的安全保衛工作，其他成員協助。
4、江元隆、何申效負責組建校園足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰術的培訓與指導，負責組建學校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學籍和注冊管理。
5、負責將開展校園足球活動有關的圖片、信息報道。
五、工作計劃
（一）開展活動班級的選取
根據學校的基本情況，20xx年我校開展活動的班級選在中高年級，三、四、五年級，組建足球隊，進行訓練和比賽。
（二）具體要求：
1、各部門統一協調，保證具備足球教學、訓練、比賽所場地及器材等條件；
2、學校專職體育教師根據情況對其他體育教師進行培訓指導；
3、在校學生每周應不少于3小時足球活動時間，全校保證不少于40%的學生參加足球活動；放寒暑假時體育教師不少于一半的時間在學校里進行足球訓練。
4、將足球教學內容納入日常教學計劃，保證每周一節的體育課為足球教學。
5、利用大課間和陽光體育活動時間，組織三至五年級學生開展校園足球比賽，三至四年級為中段足球比賽，五至六年級為高段足球比賽，各段比賽每年保證不少于4場比賽。
6、各班班主任負責學生和家長的溝通工作。
7、體育活動課教師將足球教學作為首選內容。
六、經費管理
（一）經費來源
我校開展校園足球的所有經費全部來自財政全額撥款。
（二）經費管理
1、建立獨立的賬目，確保專款專用；
2、嚴格執行財務管理制度和審計規定。
（三）經費用途
1.足球運動員訓練時飲用水、訓練器材等費用。
2.足球運動員競賽時服裝、交通、食宿、營養補助等費用。
3.足球教練員帶隊訓練加班費和帶隊競賽時服裝、交通、食宿費用等。
4.校園足球開展活動組織、宣傳等活動費用。
5.校園足球設施的添置與維護費用。
6.表彰和獎勵優秀足球教練員、運動員、校園足球管理人員。
? 校園足球方案
中心小學校園足球比賽活動方案
一、指導思想
為增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神，根據國家體育總局《關于開展全國青少年校園足球活動》的文件精神，經研究決定舉行班級足球比賽，旨在提高我校青少年足球水平，促進學生全面健康成長，培養學生的心理素質和道德素質,同時，提高我校足球運動水平，發展學校特色。
二、比賽項目
男女混合五人制足球比賽（
三、四、
五、六年級）
三、比賽時間
1.五、六年級（十二周）
2.三、四年級（十三周）
四、報名及要求
1以班級為代表隊參加比賽。每隊可報到8名隊員，場上必須有2名女生。
2運動員必須身體健康，沒有任何疾病。
三。各班盡量穿統一服裝，守門員應戴專用手套。
五、競賽辦法
1比賽時間為30分鐘，上半場15分鐘，下半場15分鐘，中場休息5分鐘。
2比賽采用雙循環制確定前兩名。
三。淘汰賽沒有加時賽，點球決定勝負。
4比賽用的球應該是4號的足球。
5.比賽規則參照國際足聯審定的《足球競賽規則》執行。
六、獎勵辦法：
各年級獎勵前二名。
7、要求
1希望班主任及時組織學生參加比賽。比賽期間，班主任必須親自帶隊，組織學生參加比賽。
2.未盡事宜，另行通知。
三。具體比賽時間可由教務處根據各年級體育教學情況安排。
? 校園足球方案
一、活動主題
“小足球，大夢想”
二、活動形式及對象
1．形式一：足球文化墻
活動對象：以中隊為單位
活動要求：各班以“小足球，大夢想”為主題進行文化墻設計和布置，設計和布置的`主題是本班同學，要求內容積極向上，主題鮮明，凸顯各班特色。
評比時間：20xx年2月
2.形式二：足球主題演講比賽
活動對象：足球隊員
活動要求：以訓練中的故事為原型，通過演講的形式表達自己對足球的熱愛，內容積極向上，有感染力，時間在條例清晰。
比賽時間：20xx年3月
3.形式三：足球主題十米長卷作畫
活動對象：以中隊為單位
活動要求：各班以“小足球，大夢想”為主題進行十米長卷作畫，各班至少半數以上同學參與繪畫，要求內容積極向上，主題鮮明，凸顯各班特色。
評比時間：20xx年6月
4.形式四：足球主題征文比賽
活動對象：足球隊員
活動要求：以“小足球，大夢想”，結合自己的親身經歷寫一寫你的足球夢想，感情真摯，內容真實，能打動人、感染人，字數要求400字以上。
評比時間：20xx年9月
? 校園足球方案
為貫徹國家體育總局和教育部《關于開展全國青少年校園足球x啦啦操試點活動的通知》和重慶市渝教體衛藝《關于大力開展校園足球x啦啦操試點活動的通知》精神，推動我校足球x啦啦操活動的開展，結合我校的實際情況，經學校研究，特制定本實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球x啦啦操活動，在青少年學生中普及足球x啦啦操知識和技能，形成校園足球x啦啦操文化，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球x啦啦操后備人才，提高我校足球x啦啦操的運動水平。
二、工作方針
根據縣教委《轉發重慶市關于大力開展校園足球x啦啦操試點活動的通知》要求我校作為全縣青少年校園足球x啦啦操活動的布局試點中學將先期試點啟動校園足球x啦啦操活動.學校將充分利用現有條件為校園足球x啦啦操活動的開展提供保障.逐步形成和不斷完善各項工作及比賽制度為全縣校園足球x啦啦操活動開展予以有力配合。
三、活動主題：
校園足球x啦啦操，我們一起來參與。
四、組織機構
為了加強校園足球x啦啦操實施方案工作的領導經校行政辦公會研究決定成立學校校園足球x啦啦操工作小組：
組長：姚潤平（校長）
副組長：潘大程、彭東海、趙發軍、向代培
小組下設辦公室：
辦公室主任：靳州禮
成員：彭健、陳文集、宋杰、劉富建、王小遠、張能剛，全體班主任和其他任藝體課教師
五、職責分工
（一）教務處負責參賽運動員的學籍及注冊管理；負責校園足球x啦啦操教學活動落實到藝體課堂教學中，開足開滿每班每周保證有1節校園足球x啦啦操課.
（二）教科室負責校園足球x啦啦操校本教材的編寫和印制，加強我校校園足球x啦啦操師資培訓工作，盡可能配置專業教練員，每期開展1-2節校園足球x啦啦操公開示范課.
（三）體藝組負責利用體育課、大課間活動和課外活動時間，組織學生開展各種形式的校園足球x啦啦操活動和比賽；建立常態化的訓練機制，定期舉辦趣味賽、對抗賽等，另外組隊參加縣上組織的中學生校園足球x啦啦操比賽.
（四）各班要成立校園足球x啦啦操隊伍，選出本班校園足球x啦啦操隊伍的隊長和訓練帶頭人，做到有組織有紀律地實施訓練。?
（五）領導小組下設辦公室負責校園足球x啦啦操活動的組織、協調和落實.后勤處負責校園足球x啦啦操活動實施的經費籌措和經費管理；負責器材和裝備購置。
六、校園足球啦啦操組織方案
足球比賽以每學年度第二學期以各年級為主舉辦班級間小組比賽賽制采取7人制分組循環以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘要求以兩組不同學生上場比賽以利更多學生參與活動，比賽時間于3月開始啟動至5月結束. 啦啦操比賽在此期間推進，以激起校園足球x啦啦操運動的高潮。
七、活動的目標要求
（一）組織校園足球x啦啦操訓練的教師參加相關培訓強化專業素質.
（二）校園足球x啦啦操教學在教學內容中的比例逐漸加大.
（三）保證學生每周有不少于2小時校園足球x啦啦操活動時間并且全校50%以上的學生參加校園足球x啦啦操活動.
（四）定期組織班級間的足球比賽.
（五）學校組織一支能參賽的校園足球x啦啦操隊伍，注重訓練基本素養，同時培養出一批有特質的足球x啦啦操運動員.
八、鼓勵和獎勵政策
對于在校園校園足球x啦啦操活動中貢獻突出的教師、學生、班主任及其它相關人員給予獎勵.
? 校園足球方案
教師情況：教師總數27人，體育教師專職1人、兼職3人，專項足球教師I人，另與羅莊足協及羅莊青年和老男孩兩家足球俱樂部球員進行合作。
學生情況：班級總數
12、年級數
6、學生數635、男:334女:301 體育場地情況：運動場面積約6000平方米、7人制足球場地1個。主要工作做法、及特色：
一、領導重視，管理到位。
學校專門成立了以校長孫漢聰校長為組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領導小組。學校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，學校體育課時開齊開足，體育課教學和課外體育活動正常開展，積極推行足球第二課堂教學，開設了校園足球課外興趣小組，加強足球訓練工作，為學生樹立終生體育觀念奠定了基礎。
學校每年組織開展校園體育節活動。體育節中我校開展田徑運動會、校園足球比賽、校園足球展示活動、廣播操比賽等豐富多彩的體育比賽。今年我校與羅莊老男孩足球俱樂部合作，進一步開展校園足球運動。
二、夯實過程，強化校園足球素養提升
(一)“足球進課堂”，普及校園足球技能和知識。
讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和良好的心態，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此，我校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創新，開展“足球進課堂”活動。學校將足球教學納入課程進行課堂教學，每班每周開設一節足球課，根據學生的年齡和生理特點，分年級組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入體育游戲教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。
在足球課中，學校要求教師不僅要培養學生的足球運動技能，還要對學生進行禮儀和足球相關知識的教育，讓德育教育貫穿于足球運動技術訓練之中，從而培養學生的團隊精神、協作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態度。
學校充分利用體育教師專業優勢，積極開發足球校本課程《陽光體育 快樂足球》。該教材從學校的實際出發，根據足球課的教學任務要求，從教學內容著手，采取以教案的形式按教學內容提出要求和練習方法編寫，課與課之間銜接緊密，以利于學生學習。同時在教法上進行了嘗試，練習中多采用活動性游戲的形式使學生在近似比賽的情況下學習掌握技術，對學生熟悉規則、提高技術、戰術，增強體質、提高心理意志品質和培養良好的道德作風具有一定的幫助。
教練組還通過課外體育運動、大課間等時間，更好地鞏固和提高在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識。
(二)抓好足球隊伍建設，提高足球訓練水平。我校在普及足球基本技能和知識的基礎上，著力抓好學校足球隊訓練工作，以足球第二課堂活動吸引熱愛足球、身體素質較好的學生參加足球訓練。在訓練中，我校從抓學生興趣與提高學生基本功有機結合，在有趣的訓練活動中提高學足球基本功，讓學生在體驗樂趣的同時，學到基本的足球知識和技能。目前學校已成立學校、年級、班級三級足球隊，每一級都有男、女兩支隊伍，并正常開展訓練和競賽。學校能認真做好隊伍梯隊建設，保證足球教學課時，每周從體育課時中抽取一節作為專門的足球課。學校還結合學校體育競賽、大課間等活動積極開展足球活動。學校足球工作組能夠組織班級與班級、年級與年級之間的友誼賽，并積極參加區教育局每年組織的校園足球聯賽。通過進一步規范訓練及比賽，我校校園足球活動逐步普及，學生足球訓練水平也不斷提高。
(三)加快場地設施建設，為開展足球活動提供必要的硬件保障。2017年，上級計劃對學校原運動場進行重新規劃和徹底改造。在設計方案中，我校將新建符合國家標準的200米標準塑膠運動場，并附設7人制足球運動場一塊，籃球場1個，排球場1個。學校為保證更多的學生參與校園足球活動，推進足球特色建設步伐，計劃再投資購置足球及訓練設備，對校園足球在我校的良好開展起到了積極地推動作用。
(四)積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。
學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學校在走廊大廳制作了足球歷史，球星簡介，學?；顒拥茸闱驑邮降男麄髡故景?，營造了良好的校園足球文化氛圍。同時，邀請家長參與、觀看學校足球活動，讓更多的家長給予支持。通過一年的嘗試，學生的運動熱情及技能有了很大提高，幾乎所有的孩子都參加了足球活動。我們還在各班都建立了足球小明星評選專欄。
(五)我校校園足球工作開展的扎實有效，成績顯著。我校聘請羅莊老男孩足球俱樂部作為我校課堂外的足球訓練教員，指導學生平日的校園足球訓練活動。足球繼在2015年12月舉行羅莊區第一屆校園足球比賽中我校榮獲第一名后又相繼榮獲2016年臨沂市中小學生足球聯賽第七名，臨沂市第六屆運動會少兒足球組第二名的優秀成績。在2016年舉行的第二屆羅莊小學足球聯賽中分獲女子組第一名，男子組第三名的佳績。這些成績的取得也贏得了家長的認可和支持。從家長普遍反對到現在的認可支持，這段路是艱辛的。借著這股春風2016年11月我校舉辦了“丁莊小學第二屆屆校園足球聯賽”，全校師生和家長共同參與了本次活動，受到家長和師生的一致好評。
三、今后努力的方向
1.打造一支業務能力強、敬業的體育教師隊伍。
學校要創造機會，安排所有班主任和體育教師參加各級各類足球培訓，增強教師的“造血”功能，要求每他們必須加強足球理論和技術的學習，并上好每周一次的足球課。同時，切實保障他們的裝備和訓練費用。2.營造更加良好的校園足球氛圍。
學校要積極爭取社會、家長的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫;在足球校園文化建設上動腦筋、精布置;在足球特長學生訓練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍，讓踢球成為學生的一種興趣和愛好。
3.不斷創新和發展學校足球特色。
我校足球特色還有許多需要創新、改變和發展的，比如：學校足球比賽成績還需更加優秀，怎么做好優秀隊員的培養、輸送工作，怎么讓更新穎、更具特色的足球活動在校園內開展等。學校要靜下心來研究足球特色活動現狀，找到制約校園足球特色發展的瓶頸，找到一條適合自身實際、切實可行的足球特色發展之路。
我們會以更加誠懇的態度、更加積極的心態、更加扎實的作風，爭取在最短的時間內將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。
? 校園足球方案
一、活動概要
1、活動宗旨：
為響應國務院辦公廳關于印發《中國足球改革發展總體方案》的通知，國辦發〔xx〕11號的精神，落實首批試點足球特色學校綱要及相關文件精神，并推動我校足球的快速健康發展，特舉辦xx縣實驗中學首屆足球節。通過本次足球節的活動，達到傳承我校足球文化，促進我校足球技術進一步提高，讓足球運動深入人心，讓廣大師生感受足球的魅力，推動校園足球在我校及我縣的發展。
2、活動主題：
大家來參與，人人愛踢球。
3、主辦單位：xx縣實驗初級中學
贊助單位：小馬奔騰文化傳媒有限公司
4、活動時間：三個階段
a、啟動、初賽階段:xx年10月中旬至11月初
b、正式比賽階段:xx年11月初至11月底
c、總結、表彰階段:12月初
5、擬邀參加開幕式領導
1、縣政府分管教育領導、教育局及相關體衛藝領導、兄弟學校領導、教師
2、贊助商、縣媒體記者
6、 “足球節”籌備工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
籌備工作下設以下工作組：
主席臺布置組
組 長：
成 員：
職 責：負責主席臺的搭建和布置，音響設備調試。
場地規劃布置、裁判組：
裁判長：
裁判員：
職 責：負責場地劃線、比賽器材收發、比賽結果記錄、人員調度等工作。
安全保衛及醫療組
組 長：
成 員：安保人員、校醫。
職 責：做好出入場及足球節足球比賽過程中的安全維護工作及比賽負傷的簡易消毒、包扎處理，及時聯絡和處理活動中各類突發事故。
足球節活動宣傳組
組 長：
成 員：
職 責：負責聯系上級領導、橫幅、活動攝像、照相及新聞稿件等工作。
二、活動日程及內容
開幕式內容：（校長主持）
a、升國旗、奏國歌
b、裁判長宣讀足球節活動方案
c、王功瑞校長宣布“xx縣實中學足球節”活動啟動儀式開始
d、開幕式表演內容：《德行天下》、足球操表演、趣味足球活動
e、領導為比賽開球
表演賽：校足球隊員進行5人制比賽
活動具體內容：
比賽具體時間：七年級——周二、三；八年級——周四、五,每天下午5:30——6:20，遇雨推遲，或依據比賽實際情況臨時調整。
比賽規則：
1、每個年級依據抽簽，分三個小組進行小組內單循環，每小組前2名進入下一輪，再分兩個小組爭奪前六名(三個小組第一爭奪前三名,三個小組第二名爭奪四至六名)。
2、比賽采取5人制小組單循環，全場30分鐘，半場休息5分鐘。勝得3分，平得1分，負得0分。以每隊最終積分決定名次。（如同積分，以進球數分名次，如再相同，以凈勝球分名次）開賽前由各班體育委員抽簽決定比賽排號。
3、參賽班級與人數要求：七、八年級各班（24個教學班）；5人制比賽允許女生參與，足球趣味活動初賽在班內挑選男女各三人,代表班級在年級中參加足球趣味活動決賽。
4、足球趣味互動，設置如下三個內容：
a、踢球撞柱
b、雙手擲界外球
c、腿部顛球
5、趣味足球評分標準與要求：
a、踢球撞柱
每名參與的學生有兩次機會，擊中7米得1分，8米得2分，9米得3分，10米得4分，滿分4分，取最好一次成績積分。
b、雙手擲界外球
每名參與的學生有兩次機會，5-10米得1分，10-15米得2分，15-20米得3分，20米以上得4分。滿分4分，取最好一次成績積分。動作要求：雙手持球于腦后、雙腳不能離地，向前擲球，以遠度計算成績。
c、腿部顛球
每名參與的學生有兩次機會，顛2個得1分，顛4個得2分，顛6個得3分，顛6個以上得4分，以此類推。滿分10分，取最好一次成績積分。
6、獎勵：
a、各年級設置最佳比賽班級足球隊前六名頒發獎狀，并為班級集量化分，依據名次高低分別為班級集量化分3分（第一至第三名）、2分（第四至第六名）、1分（第七至十二名） 。
最佳男、女足球隊員，頒發獎狀。
b、趣味足球活動設最佳優勝團隊獎。各班參與者根據完成所有內容后的積分，可為班級贏得總積分，依據各班整體總積分的排名為班級贏得量化分：依據名次高低分別為班級集量化分3分（第一至第三名）、2分（第四至第六名）、1分（第七至十二名） 。
c、從本次足球節中挑選優秀選手進入校足球隊，進行節假日免費培訓、享受各級贊助商的贊助與獎勵、參加縣、市級足球聯賽、并建立檔案為上級學校選拔提供依據。
? 校園足球方案
“校長杯”校園足球活動實施方案
莫旗甘河農場學校
為了推動校園足球活動的開展，根據國家體育總局和教育部部門的通知精神，結合我校實際，特制定“校長杯”足球活動實施方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學的教育思想和先進的辦學理念為理論基礎，以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以全面推進素質教育、推進基礎教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學?！放茖W?！睂W校發展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造長塘里小學優質教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。依據市體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。
二、活動理念、1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。
三、組織機構 組長： 副組長：
職責：負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費審核、協調全校師生足球節活動開展等。組員：
副組長：
職責：負責組織實施足球節全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節的競賽、裁判工作及裁判培訓。醫務組：
職責：負責整個足球節學生意外傷害的救護 口號：讓競爭點亮校園，讓活動鏈接你我!
四、“校長杯”校園足球活動流程
1、準備篇（3.1-3.22）
（1）繪“足球”夢：用小小的畫筆和純凈的童心,描繪五彩繽紛的足球夢想。手抄報：與足球節相關的內容（每班至少5張手抄報）①1-2年級：彩色卡紙繪畫（可想象足球隊服等）
②3-4年級：制作立體足球（可制作，也可以在足球上繪畫）（2）話“足球”史：讓學生走進“足球”，了解足球文化，述說足球知識。5-6年級每班派男女學生各4名參加足球史知識搶答賽； 展版：介紹中國足球及世界足球，要來的國足隊員的資料（美術組、英語組）
標志：學校標志（美術組），班級標志（班主任）
（3）竟“足球”技：足球聯賽（年組內）選出一個優秀班級和優秀男女球員若干名
2、比賽篇（3.23-3.27）
（1）入場儀式，方陣表演。優秀男女足隊員牽手走在最前面。（2）每班設計一個標志，一句口號，在指定的位置站好。（3）介紹來賓，戴紅領巾。（4）開幕式致辭，校長講話
（6）優秀班級開始“校長杯”足球聯賽 3.收獲篇
評出前三名，最后選出校級男女足球隊，并舉行成立儀式
? 校園足球方案
一、指導思想：
以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，提高我校學生足球運動水平，積極參加崆峒區高中足球聯賽，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、組織機構：
為加強校園足球工作的領導，現成立平涼一中校園足球工作領導小組：
組 長：XXX
副組長：XXX
主 任：XXX
成 員：XXX XXX(教練) XXX(教練)
三、職責分工
1.一把手校長全面負責，分管副校長專項管理學校足球工作。
2.教務處具體統籌安排，協調各科室做好配合服務，確保足球教學、訓練、比賽所需的物質準備。
3.教研組長(XXX)負責，組織體育教研組全體教師協同落實方案。并制定XXX一中足球聯賽實施辦法，組織實施年級班級見得足球比賽。
4.教練組(XXX負責)制定我校足球隊的組隊，訓練及參賽計劃。
5.參加聯賽由教務主任帶隊協調，教練組負責組織參與。
四、工作要求
1.全面加強教育、體育“xx”規劃的執行，深化體教結合，貫徹執行《XXX市全民健身實施計劃(20xx-20xx年)》，促進學生
全面健康發展。
2.堅持以科學發展觀為指導，以實施甘肅絲綢之路體育健身長廊為抓手，以大力推廣“運動養生”為動力，完善青少年體育后備人才挖掘、培養和輸送工作，切實增強學生體育健身意識，保障學生健身權益，豐富學生精神文化生活。
3.按照“人人有項目、班班有活動”，保障50%學生真正掌握足球基本技能。每年組織開展一次年級內的足球比賽，大力推進學校足球項目的開展。
4.加強體育教師、教練員隊伍的教育、培訓與管理的力度，全面提升教研質量，打造一支職業道德高尚、業務素質過硬、專業技能精湛的人才隊伍。使硬件建設、管理水平、師資配備、教研水準滿足學校體育運動發展需求。
五、工作措施
1.抓好體育課堂教學。要充分發揮體育課堂的“主陣地”作用。以體育課教學為基本平臺，按照新課程標準要求，開足開齊上好體育課(高中每周2節)，不得以任何理由削減或擠占體育課時。加強教學常規管理，從備課、教案、上課、聽課、評課等環節入手，加強課堂教學的過程管理，打造高效課堂。讓課堂成為學生提升足球技能的主要陣地。
2.抓好體育課外活動。堅決落實“兩操兩活動”納入學校課程計劃。堅持“健康第一”的指導思想，挖掘學校已有體育優勢項目內涵，營造校園體育文化氛圍;使足球運動成為校園文化新亮點。在校學生每周應有不少于2小時足球活動時間，全校保證不少于50%的學生參加足球活動;
3.建立長效的比賽機制。學校要制訂年級內班級間，年級與年級間長期的比賽制度，積極參加市、區兩級舉行的校級間的比賽，以比賽促技能提升，以比賽促水平發展。
4.建立獨立經費制度。必須建立校園足球發展的獨立經費管理制度，保障足球訓練、比賽的正常進行。學校積極組織校內班級間和年級間比賽，各級比賽每年保證不少于18場比賽。
? 校園足球方案
為了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神，促進學生全面發展。通過對校隊的研究，制定了實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質 ，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、 通過廣泛開展校園足球活動， 建立和完善校內足球聯賽 ，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
按《青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成并不斷完善工作和聯賽體系，為全市校園足球活動給予大力配合。
三、組織機構
（1） 為加強對校園足球工作的領導，學校辦公廳會議決定成立學校校園足球工作領導小組
組長：王福強（校長）
副組長：楊軍（副校長）
成員： 馬勇王一博常曉梅
宣傳組：苗李杰陳飛
競訓組：馬勇塔爾青
后勤組：馬慧強韓春梅
（2） 成立班級代表小組（興趣小組），向校園足球活動領導小組匯報。
四、職責分工
（1） 宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳和各類足球活動的動員；
（二）競訓組負責專業技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名注冊管理；
（3） 后勤組負責準備活動所需的設備和器具。
五、工作要求
1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2加強對校園足球活動的管理和指導。要認真學習，精心設計，積極探索符合各年級實際、面向全體學生的內容和方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。
3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
（四）加強宣傳，做好對優秀人才的表彰工作。各班要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班集體。
六、工作計劃
（1） 重視校園足球文化建設營造良好的體育文化氛圍
1有效利用學校各種宣傳陣地
在宣傳櫥窗、黑板報中設置專欄，利用廣播等方法加強足球運動的宣傳，開展校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動以及我國足球運動的歷史，讓學生感受到足球文化；
2組織開展足球知識競賽、征文、演講活動，提高學生對足球的認識。
（二）抓好足球運動的普及、訓練及各項活動
1成立足球隊，根據情況安排訓練
各班組織足球隊（興趣小組）利用每周的大課間時間進行訓練，及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，并積極獲得家長的支持。
2在體育教學中，應增加足球課時的比例，傳授足球文化、足球技能和相關知識；
三。通過開展各種形式的足球活動和不同的比賽方式，激發學生參與足球運動；
4、利用陽光活動時間組織不同年級、班級的足球趣味比賽（如：射門比賽、點球大戰、運球接力、顛球比賽等）；
5、每學期定期組織校內班級間足球比賽（五人制小場地），通過足球運動的特性對學生開展意志品質，團結互助，集體榮譽等方面的教育；
6組織學校教師隊伍與學生進行友誼賽，增進師生感情，豐富校園足球活動。
? 校園足球方案
為了進一步豐富學生的課余生活，強健學生的體魄，推進我?；A體育工作的進一步發展，讓校園足球的發展有更好的延續性。學校高度重視、精心準備，將舉辦第一師第x中學第x屆“七人制”學生足球聯賽，學校教務處牽頭，政教處組織，由體育組具體負責，具體方案如下：
一、指導思想與總體目標
全面實施素質教育，貫徹“健康第一”的指導思想。根據校園足球聯賽賽程規定和具體精神，組織引導全體學生做實兩個“一”：即幫助學生樹立“健康第一”的生活觀念和堅持每天鍛煉一小時的生活習慣。以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，創建校園體育活動的長效機制。在校內開展足球運動項目，讓廣大學生在足球活動中，通過趣味性活動和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀念，養成良好的生活習慣，提高自身的體質健康水平。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學生全面和諧地發展。
二、活動主題
陽光·快樂·幸福·成長
三、領導小組
組長：
副組長：
主任：
成員：
四、項目、組別
1、項目：男子七人制足球賽
2、組別：小學組和初中組
五、報名時間和具體事項
1、報名時間：12月15日下午放學前(通過教師群告知)
2、比賽時間：另行通知
3、運動員要求：班主任上報時注明隊長和運動員號碼。
六、具體分工：
1、11月30日由政教處欒鳳功主任提前通知各班班主任在班里對學生進行動員和報名。
2、各班的體育教師盡快將足球比賽規程通過體育課對學生進行培訓。
3、由班主任按照報名的要求上報教務處，由教務處組織體育教師進行賽前的編排工作。
4、由衛萍老師負責比賽前的各體育器材的準備。
5、各循環的比賽裁判分配如下：三、四年級段：張強老師和趙玉梅老師;五、六年級段：游代洲老師和妥斌老師：七、八年級段：左文杰老師和張傳亮。
6、比賽期間各班的組織由甘孺牛老師協調，王英老師負責攝像。
7、左文杰主任每場比賽安排林園醫院一名醫生在場，避免學生摔傷及時處理。
七、分組方法和隊員人數
1、分小學組和初中組，三、四年級段;五、六年級段;七、年級段分別進行循環賽，比賽前一天進行抽簽決定。
2、一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于7人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場致使場內隊員少于5人時，該場比賽隊員少的隊為棄權，對方3:0勝。每場比賽替換人數不限。
3、裝備由各班隊員服裝參賽，隊長需佩戴袖標;不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護腿板;違者不得上場比賽。
八、比賽時間和積分方法
1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0：2失敗。2、比賽時間分為兩個15分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應被扣除。
3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。
4、小組賽每隊勝一場得3分，平一場為1分，負一場為0分，積分多者名次列前。如兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負關系、凈勝球、進球數的順序決定名次，多者名次列前;如再相等，則用抽簽辦法決定名次。
九、犯規與不正當行為裁判員認為
如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施鏟搶，被視為嚴重犯規，判給對方直接任意球，可根據犯規嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規則是和十一人制規則最大的區別，說明七人制足球對于不論從各方向進行的鏟球只要動作過大、力量過分都進行判罰。原則上不允許鏟搶。
十、任意球、點球、角球、球門球、界外球、越位
(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進門可算得分。1、將球放定在犯規地點。2、對方隊員距球到少8米。3、球被觸動后即算比賽開始。罰則：1、球在踢出前對方進入距球8米以內，裁判員應該罰球延至符合規則規定后再開出，對進入8米內的對方球員給予警告。2、球踢出后沒有碰到本方隊員或對方隊員、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點踢間接任意球。3、裁判員認為，罰球隊員有意拖延比賽時間，可出黃牌，并判對方在原地點踢間接任意球。4、在本方禁區內踢任意球，球要出罰球區比賽才算開始。在對方罰球區內踢任意球，球應放在距犯規地點最近的罰球區線上進行。
(二)點球罰球點球規則同十一人制比賽規則。
(三)界外球當球的整體從地面或空中越過邊線后，應由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復比賽。擲界外球規則同十一人制比賽規則。擲界外球直接進門不算得分。
(四)球門球罰球門球規則同十一人制比賽規則。
(五)角球罰角球規則同十一人制比賽規則。
(六)越位越位規則同十一人制比賽規則。
十、紀律及處罰條例
1、在比賽中發生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。
3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。
4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。
5、賽會有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。
6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規定必需在賽前承諾一切責任。
十一、互踢球點球決勝的規定(淘汰制點球決勝辦法)互踢球點球
程序：
1、由比賽結束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續，由場上隊員輪流踢，在踢球次數相同的情況下，誰進球多誰勝(不用踢滿5次)。十二、比賽獎勵
每個年級段取第一名，獎勵一個足球。
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