實習范文|安康道德模范事跡材料(實用12篇)_安康道德模范事跡材料

安康道德模范事跡材料(實用12篇)。

安康道德模范事跡材料 <一>

xx老師自1987年踏上工作崗位，就一直擔任班主任工作，長期與學生打交道，她已深深地愛上了班主任這個辛苦卻值得的行業。她是一個熱心腸人，對同事、對鄰居、對朋友如此，對她的學生更是如此。多年來，她一直在不計回報的幫助著她的學生，用她的人格魅力在感染著她的學生。有的學生在畢業后就稱呼她“媽媽”“顧媽媽”記得那是xx年9月20日左右，她們班的一個學生卜建宏接到一個噩耗：他爸突然去世了?？墒撬诋斈甑?月份剛剛失去了久病的媽媽，現在爸爸又不在了。一年不到的時間讓這個可憐的孩子成了一個孤兒。當時她的心揪著、痛著，立即帶頭在班上發動捐款，她率先捐出200元，班上其他同學也紛紛解囊。帶著全班同學的愛心，她在第二天和班長、司機順良趕往焦溪北面的糧莊橋卜建宏家。從此以后，她一方面要求與他同一宿舍的同學要多與他講講話，讓他開心。一方面就關照任課老師要更加關心他，讓他體會到人間的溫暖。她就想對待她自己孩子一樣關心著z。天氣冷了，給他她兒子的毛衣，鞋子。平時從超市買些零食給他。甚至過年時她要他跟著她到她家過年，去街上買了給他過年穿的新棉襖，牛仔褲和內衣。高二時學校組織外出社會實踐，她買了飲料、點心和零食悄悄地放在他的座位旁。換季時，給他買幾件汗衫和中褲，連店里的營業員都不相信她會這么無私地長期幫助一個學生，她淡淡一笑，也不多做解釋。高三時卜建宏寫了一封長長的信，說她比他媽媽還要好，說他會勇敢地面對人生，會一輩子記得她的好。

xx年她帶高二（6）班時，她們班分到了一個特殊的學生叫黃xx，但他的父親在他不到十歲時就因病去世，而母親一人住在常州，沒有工作根本就不管他，xx就是靠大伯資助和爺爺奶奶住在一起，生活十分困難。但xx人很聰明，接受新知識能力很強，她覺得要幫他一把，讓他考上本科。所以，她做他的工作，告訴他苦難是一所學校，能夠鍛煉人的毅力的。她和邱校聯系了社會上的力量，有一個不留姓名的好心人每年資助他5000元，讓他不用為學雜費擔心。高二第二學期期時，他奶奶去世，他爺爺年事已高，也無力再幫他弄早飯、晚飯了，于是，她和學校領導商量免費讓他住宿在學校。記得那次是她開著車子去泥和橋他家里，幫他把一些日常生活用品帶到宿舍，關照宿舍其他同學幫他盡快適應住宿生活。進入高三關鍵年，xx的學習一度不穩定，忽上忽下。別的學生還可以和家長溝通，而對于他她只能一而再、再而三的和他講道理、分析未來，鼓士氣。期間，她多次為他添置衣物。

最后xx以高分考入南京審計學院，當年暑假她還為他爭取到了慈善愛心捐助，四年共兩萬元。那年暑假武進電視臺《生活連線》節目還特地派記者到她家采訪她幫助xx的情況。xx上大學后，發給她短消息說她不是媽媽勝是媽媽，她是他永遠銘記的大恩人，現在她的抽屜里仍保留著xx媽媽寫給她的一封感謝信。

其實類似這樣的事情還有很多。她認為教育就是付出愛，并把愛心植入學生心田。她不求學生的回報，只希望能在他們成長的道路上幫上一把，這樣她的付出就值得了。

安康道德模范事跡材料 <二>

__，男，漢族，1981年1月生在省興鎮的一個農村家庭里。

父母都是老實本分的農民，家里主要生活來源便是靠著父親務農所得，母親平時除了幫著父親下地干活外，還承擔著家里的家務。微博的收入艱難地維持一家子的日常生活，為了減輕家里的負擔，小學剛畢業的沒有像其他同學一樣升學上初中，而是選擇離開校園，在家干活以補貼家用。從20__年起便長期在牛尾河渡口任船工，接送兩岸村民來往，平時在船上工作的，給人一種憨厚、樸實的感覺，雖然沒念多少書，內心卻有著一股浩然正氣和熱血心腸，時常幫助鄰里們做些好事。熱心誠實的性格，使他與鄰里們的關系相處得很好，經常得到鄰里的贊評。

20__年8月，正在牛尾河渡口接送村民過河的，隱約聽到河邊上傳來一陣陣嘈雜的聲音，“救命?。　薄坝腥寺渌?！”順著聲音的方向看過去，暗叫一聲“不好”，只見一人正在水中掙扎，正被河水沖著在河面上一浮一沉地往下游流去，眼看著就要漸漸往下沉了。在這危急時刻，立即脫下外套，不顧個人安危，一個縱身跳下水流湍急的河中，奮力向落水者游去，當游到落水者身旁時，他毫不猶豫地一把拉住落水者竭盡全力往河邊游去，終于把這位落水者救上岸，原來是同村的小孩亢俊昌。當看到小孩不省人事、全身發紫時，他立即現場進行科學人工施救，終于使其蘇醒過來，及時地挽回了小孩的生命。聞訊趕來的亢俊昌父母看見被救上岸平安無事的孩子，想找這位救命恩人時。在人群中卻已經搜索不到他的身影了，此時，又回到了自己的工作崗位上。

當這位落水小孩的父母帶著他找到要表示感謝他的救命之恩時，被他婉言拒絕，說：“我做的`只是一件平常的小事，無論誰碰見了，肯定都會作出和我一樣的選擇。既然被我碰見了，無論是出于道德，還是出于社會責任感，都是我應該做的?！睆乃未ら_始，先后多次于牛尾河救人于危難之間，他這種見義勇為不留名，救人不圖回報的精神，充分弘揚了新時期當代青年的無私奉獻，踐行了中華民族的傳統美德。于20__年7月，被評為興第三屆見義勇為道德模范。

安康道德模范事跡材料 <三>

張維賢，男、19xx年11出生、中共黨員、大學文化、19xx年09參加工作、原八三器材庫退休，現居住在遼海街道八三社區南1#樓3單元302室。

張維賢退休后，作為老黨員，他主動承擔起社區板報宣傳工作。通過，他把黨和政府的方針、政策傳遞到群眾中去，張維賢堅持每月刊出兩期黑板報，為了豐富黑板報的內容，他自己掏錢訂閱了好多份報紙、雜志，他設置多個宣傳小欄目，有重大新聞、人民防空知識、健康和安全教育、重要通知等，同時力求文章短小精悍，以便居民樂意閱讀完所有內容。再結合社區實際，開展主題教育宣傳。這些年來，張維賢負責的宣傳欄成了小區居民經常光顧的地方。正如一位小區居民說的，空閑的時候到黑板報前看看，可以學到很多知識。

張維賢十年如一日，義務承擔起八三社區的板報宣傳工作。他寫的毛筆字、黑板字無人不曉，在家屬區提到張維賢都佩服他的字。

張維賢是八三社區的“五老”志愿者之一，他天天在社區里穿行，碰見可疑人員，就上前盤問，他還非常注重保護環境，希望每個人都具備良好的素質，并始終堅持“保護環境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進行說服教育，時刻監督，并且做到垃圾定點堆放，碰到不文明的情況，他就會主動上前勸導，心平氣和的把對方說的心服口服。他說：“小區環境是大家的，不論老幼，能為社區的居民做一點力所能及的.事，覺得心里很甜”。張維賢同志本著對居民的熱情、對工作的認真，熱心為周圍的群眾排憂解困，積極向社區和物業反映群眾關心和需要解決的問題;從不計較個人得失，以能為身邊的居民服務而感到光榮。20xx年初春，南1#、南2#、南3#樓頂上有許多大冰溜子，張維賢看見了，在地面上及黑板上寫——請注意樓頂上的冰溜!再比如，20xx年3月28日，張維賢和南4#樓居民趙順天來八三社區反映，南4#樓墻外面6環線上兩側的楊樹——東側有4棵楊樹嚴重傾斜，已砸壞南4#樓的鐵柵欄，現在，隨時會倒砸傷樓院居民和過往的行人，居民們要求清除隱患，讓居民的生活環境安全。社區書記到現場查看，情況屬實。然后，向街道反映此事，遼海街道趙剛書記給市園林處執法大隊金隊長打電話，金隊長說，已接到居民投訴電話，詳細情況知道了，金隊長答復，此樹產權管理單位是中石油鐵嶺礦區服務中心，由產權單位提出申請上報市園林處，然后，市園林處到現場拍照留存，就可以砍伐楊樹了。

20xx年4月 1日，經過遼海街道趙剛書記和市園林處執法大隊金隊長協調，金隊長安排人員免費為社區砍伐嚴重傾斜楊樹，及時消除不安全隱患。

“發揮余熱，不是一句那么簡單，光喊不干，是發揮不了余熱的，光干不學，是服務不好的。”張維賢總是這樣說。話雖簡單，卻很實際，他是這樣認為的，也是這樣干的。同時也受到八三小區居民的愛戴和贊譽。

安康道德模范事跡材料 <四>

他叫XXX，今年21歲，現就讀于渤海大學并擔任經法學院國貿五班的班長一職，在職的一年期間他不辭辛苦的忙碌著，班里大大小小的事他都要過問一下，生怕班委在有些地方會出錯，影響了班級的正常活動。同學有什么問題都愿意來問他，他都是不厭其煩得給他(她)們解答，雖然會耽誤他自己的時間，但是他總說沒什么。

記得剛到渤海大學報到的時候，我班有一位同學在乘火車的時候被小偷將學費偷走了。當時那個學生十分著急，因為他家里非常貧困在短期時間里根本湊不齊這么多的錢。就在這時，孟凡興毫不猶豫暫借這位學生學費，幫助他先度過難關，之后再從長計議。孟凡興的舉動感動了在場的每個人，其實他的家里也并不富裕，但是他并沒有考慮這些，毅然決定幫助了那位學生。這是多么可貴啊。

XXX每天忙碌的同時并沒有忘記和身邊同學進行溝通，了解大家的生活情況，我們寢室有一位室友家里非常貧苦，每次快到月末的時候他的生活費總是不夠。孟凡興每到月末吃飯的時候就帶上他，幫他渡過難關，雖然他家里并不是非常富裕。他經常說：“幫助別人就等于幫助了自己，我幫助的人能好好學習，不會因為其它原因而影響學業，就是對我最大的滿足”。他就是這樣一位樂觀的人。

學院每一年都要統計班里的貧困生人數，其實這也是他最頭疼的事，因為每到這個時候總會有學生到他那訴苦，說家里這個貧困那個貧困，其實是掛著羊頭賣狗肉，有些還是和他比較要好的朋友，但孟凡興并沒有因為這樣就假公濟私，而是公正分明，他深知班長是一個班級的靈魂人物，要帶好一個班級，如果做班長的都不能以身作責，那還怎么樹立威信。如果這些錢不發給那些需要它的人，不光老天爺饒不他，就連他自己也無法原諒他。通過他平時和同學的溝通和調查，得知班級里有兩個學生是父母離異的和爺爺奶奶住在一起的;還有一個學生父親去世了，只有母親供她上學，家里十分貧困;還有一位學生的父親受了工傷已經失去了工作能力，家里只有母親一人打點，十分的艱苦。當了解到這些的時候，孟凡興心中酸楚，更加堅定他要公正無私，經過整理后他將班級準確的貧困狀況上報給了導員，讓真正需要它的人得到了補助。事情還沒有完全結束。

在前不久，他得知院里有一名學生家里十分貧困，連生活費都拿不起的時候，將自己的國家助學金轉讓給了那個學生，當時那個學生很受感動，很感謝他，但他說這是應該的，雖然他的家里也很貧困，但是還有比他跟需要這份錢的人，“我將它捐出來，那個學生就可以不再為生計發愁了，就可以專心讀書了，這不是更好嗎!從小我的父親就告訴過我，‘別人有恩與自己就要加倍償還，別人有困難了就要盡一切可能去幫助’，讓我銘記在心。一方有難，就應該八方支援。這樣社會才會有愛存在。可以造福社會，何樂而不為呢!”多么樸實的話語，但XXX卻用實際行動印證了它。其實孟凡興家也很貧困，母親因為工作得了一身的病，家里為了給母親看病就花去了不少的錢，家里主要靠父親支撐，很不容易，但家里也受過好心人的支持，因此他感恩于心，一定要回報社會。有位同學對他說：“你就算再幫，全天下的人你能幫的過來嗎?”而孟凡興卻說：“如果全天下的人都像你這么想那才幫不顧來呢，人不能總是只想著從社會得到什么，也要知道回報社會。誰還能保證這輩子不遇到難事呢。多做些好事并不難，只求一個心安理得?！?/p>

xxx在平時生活中十分的節儉。雖然他對別人很大方，但對自己卻很苛刻，他吃飯的時候，很少吃肉，總是給別人夾菜吃。不舍得給自己買新衣服，將錢都攢了起來。他還利用課余時間出去做兼職，補貼自己的生活費，同時也給正在上大學的哥哥郵去一些，減輕一下父母的壓力。孟凡興在父母眼是一個很懂事的孩子，每到假期回家的時候，他總是幫父母干一些力所能及的事情，白天給父母做飯，晚上給父母按摩以減輕一天的壓力。按摩雖小，但父母卻心感安慰。孟凡興不但對父母孝順，而且還對老師十分的尊敬，每次回家，他都是先去看一看老師，和她聊一聊一年的變化，和自己想法。

每一次都特別的開心，特別的珍惜。 說出了這些，我想到了禮貌的美德。

但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。道德的重要性由此可見?！敝腥A民族也歷來崇尚道德。它比最高的智慧、一切的學識都重要.我們共同生活在社會主義的大家庭中，擁有高尚的道德情操是我們每個大學生成長過程中必修的一課。

在今后學習生活中，我將努力向孟凡興學習，學習他的無私和能吃苦的精神，爭取更大的進步，他也會是我在以后的楷模，我會把它當做一座方向標，時刻提醒我應該做什么，督促我進步。我想我們每個人都應該向他學習，做一名優秀的道德模范大學生，做一名對社會和對國家有用的人才。

安康道德模范事跡材料 <五>

第四屆全國道德模范候選人事跡

《 人民日報 》（2013年07月16日 05 版公告）

第四屆全國道德模范評選

候選人公示和公眾投票啟事

今年4月，中央宣傳部、中央文明辦、總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯部署啟動了第四屆全國道德模范評選表彰活動。在各地群眾踴躍提名的基礎上，按照屬地管理、逐級推薦的原則，由各省、自治區、直轄市、新疆生產建設兵團和總政治部經過省級和部隊主要媒體公示，擇優推薦上報，經主辦單位審定，第四屆全國道德模范正式候選人為318名。

根據評選表彰工作程序，7月16日至8月16日，主辦單位在人民日報、光明日報、經濟日報、解放軍報、工人日報、中國青年報、中國婦女報和中國文明網、中國網絡電視臺、人民網、新華網、中國網、光明網、中國青年網、中國廣播網、中國軍網、中工網、中國婦女網、搜狐網、新浪網、網易網、騰訊網等網站同步刊登候選人的事跡，接受社會監督，并歡迎廣大群眾積極參加投票評選。如對所公示候選人有意見，請于8月16日前向全國活動組委會辦公室反映。

通訊地址：北京市西城區府右街力學胡同3號305室

郵編：100800

電話：010-66025228

傳真：010-66025536

電子郵箱：qgddmf2013@

第四屆全國道德模范評選公眾投票規則

1.投票時間為7月16日00:00—8月16日24:00。

2.本屆評選均采用網絡投票。點擊中國網絡電視臺、中國文明網、人民網、新華網、光明網、中國廣播網、中國軍網、中工網、中國青年網、中國婦女網、搜狐網、新浪網、網易網、騰訊網“第四屆全國道德模范評選表彰活動專題”，進入投票頁面，按提示投票。

3.選票必須填寫投票人真實姓名和有效身份證件號碼，16歲以下公民填寫戶口本上的身份證件號碼，不填、填寫錯誤或重復填寫的選票無效；主辦單位對投票人信息嚴格保密。

4.投票范圍為主辦單位公布的全國助人為樂模范、全國見義勇為模范、全國誠實守信模范、全國敬業奉獻模范、全國孝老愛親模范五類候選人，共318名。每位候選人均有一個3位阿拉伯數字組成的代碼，其中，首位數1、2、3、4、5分別代表五類道德模范的類別，后兩位數字代表候選人序號（按姓氏筆畫排序）。投票時勾選候選人對應的投票框即可。

5.每位投票人對每位候選人限選1次，每張選票所選候選人每類不得超過10人，五類總計不得超過50人，否則無效。

6.一個身份證件號碼限投票一次，若重復投票，以第一次結果為準。

7.在投票過程中，不顯示候選人得票結果。

8.評選堅持自愿原則，嚴格遵守投票秩序。嚴禁任何單位和個人包辦投票、指定投給特定候選人，嚴禁組織任何形式的“刷票”。對于弄虛作假行為，一經發現查實，選票一律作廢；情節嚴重的，將停止接受對該候選人的投票。對于違反投票紀律的行為，可向全國活動組委會辦公室舉報。

電話：010-66025228

傳真：010-66025536

電子郵箱：qgddmf2013@

9.此次公眾評選投票統計工作在國家統計局的指導、監督下進行，投票人身份證號碼將通過公安部全國公民身份證號碼查詢服務中心等機構進行有效驗證，剔除不合格選票及重復選票，科學嚴謹統計結果，確保公平公正、準確權威。

全國助人為樂模范候選人

代碼101—106 第五版

代碼107—120 第六版

代碼121—133 第七版

代碼134—147 第八版

代碼148—160 第九版

代碼161—167 第十版

全國見義勇為模范候選人

代碼201—207 第十版

代碼208—220 第十一版

代碼221—234 第十二版

代碼235—247 第十三版

代碼248—260 第十四版

全國誠實守信模范候選人

代碼301 第十四版

代碼302—314 第十五版

代碼315—327 第十六版

代碼328—341 第十七版

代碼342—355 第十八版

代碼356—361 第十九版

全國敬業奉獻模范候選人

代碼401—407 第十九版

代碼408—421 第二十版

代碼422—435 第二十一版

代碼436—448 第二十二版

代碼449—461 第二十三版

代碼462—466 第二十四版

全國孝老愛親模范候選人

代碼501—509 第二十四版

代碼510—522 第二十五版

代碼523—536 第二十六版

代碼537—550 第二十七版

代碼551—564 第二十八版

安康道德模范事跡材料 <六>

我是一名普通的小學教師，自20-年參加工作以來一直從事一線的教育教學工作。在工作中勤勤懇懇、兢兢業業、忠于職守、團結同事、熱愛學生，因此經常受到領導、老師的一致好評和學生家長的贊譽。二十余年的教學生涯中曾多次被評為優秀教師、優秀班主任、先進工作者等。

一、孝敬父母

在生活上，我始終是“孝”字當先，“愛”字裝心，以拳拳之心、眷眷之情無怨無悔的侍奉著父母雙親。我國是一個文明之邦，敬老愛老歷來是中華民族的優良傳統，孝敬父母更是我們中華兒女應盡的義務。

我深深懂得“百善孝為先”的道理。我多年來始終無怨無悔地侍奉于父母的身旁，給予他們無微不至的照料。記住婆婆晚上不能吃辣，記住公公不能吃動物內臟和海產品，記住媽媽的關節炎，記住爸爸的頸椎病。最長情的告白就是陪伴，我陪伴在四位父母的左右，以他們的需要為第一需要，噓寒問暖，以實際行動為家庭其他成員做出了表率，贏得了單位同事和親朋好友的稱贊。

二、愛重家人

家是最小國，國是千萬家。家庭是國家最基本的組成單位。在家中，我深愛兄弟姐妹和愛人、兒子，事事先為他們考慮，以寬容的心包容他們，以細膩的心關懷他們，以欣賞的心贊美他們，一家人和和睦睦，如惠風和暢。

三、和睦鄰里

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我的家住再一個不太大的院子里，周圍有零星幾戶人家，這些年來，我家從未和鄰里產生矛盾，大家都本這和平共處相互尊重的原則，一家有難、多家支援，有時其他鄰居出現矛盾，我還主動去進行勸解，把鄰里關系處理的很不錯。我們一家人遵守國家的法律、法規，遵守村規民約，積極參與社會公益活動，多次捐出各種善款。

作為一名人民教師，孝老愛親，是我們應該保持的優良傳統，我也做了一些自己應該做的事，但比起其他德行高尚的人還差得很遠，今后還要更加努力，爭取做得更好，努力發揚中華民族孝老愛親的美德。

安康道德模范事跡材料 <七>

33年來，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業，灑向他的學生。愛崗敬業，教書育人;為人師表，無私奉獻;-----雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，他默默實踐著心中不變的誓言------以教師為職業，教育為事業，不讓一天虛度。每一天他的心總是和學生貼得那么近，都過得那樣的忙碌和充實;特別是領導的信任，器重;學生的尊敬，愛戴;學生家長的寄托和感謝，都令他欣慰無比，不斷前進，促使他在三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻，留下了一串串堅實的腳印------

一、信念堅定，律己育人。

作為一名普通教師和共產黨員，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“科學發展觀”作為行動的指南，提高政治覺悟。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。服從領導分配，扎扎實實做好教導處工作和教學本職工作。與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個同事，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;無論參加什么集體活動，他始終積極主動，不計得失，勇挑重擔。全面正確了解實踐科學發展觀的核心、內容和意義，用自身的言行感召周圍的同志。在他多年的教育工作生涯中，辛勤耕耘，甘灑汗水，用熱血譜寫歷史，用青春鑄造人生，以一名共產黨員的胸懷和行動執著追求，努力踐行“三個代表”重要思想，積極傳播先進文化知識，在平凡而偉大的教育工作中，時時處處體現著共產黨員的本色和風采。 “老老實實做人，踏踏實實做事”是他的座右銘，把滿腔熱情傾注到黨的教育事業中，把理想之根扎在三尺講臺上，用博大的愛心、不懈的追求和無私的奉獻，托起了一個個明天的希望，譜寫著自己平凡而絢麗的人生。他在工作中，堅持誠實敬業，做到加班加點不叫累、取得成績不驕傲。從不計較個人得失，無私奉獻，把自己的青春奉獻給了家鄉的教育，做到不遲到，不曠課，除特殊情況外，他是不會隨意請假的，甘當教育戰線上的“老黃?！?。

二、默默耕耘，成績突出。

教學質量是學校的生命線。該教師把抓教學質量放在工作的首位，他響應學校號召，實施有效教學，認真鉆研教材，有效備課，上高效課，布置有效作業，進行有效批改，有效檢測和有效輔導，每學期他都圓滿地完成教育教學任務。作為一名共產黨員，他認真嚴謹，謙虛謹慎，嚴格要求自己和學生。強烈的責任感不容他有所退縮，他善于調查研究，積極思考，和本年級的任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使各項工作逐步提高，經常和教研組的其他老師共同探討教學疑難，使自己教學水平得到提高。

一份耕耘，一份收獲。他在教育工作中事事以身作則，時時起到模范帶頭作用，在業務上孜孜不倦，刻苦鉆研，在工作中兢兢業業，迎難而上，無論在什么崗位，都是服從領導分配，從不沾輕怕重，任勞任怨。工作中勤勤懇懇，求真務實，他通過不懈的努力奮斗取得了出色的成績。20xx年以來，該教師幾乎都是擔任小學畢業班數學教育教學工作。20xx年，20xx年，20xx年分別獲得縣級優秀黨務工作者、優秀班主任、優秀教師稱號。20xx年鎮級優秀教師。20xx年他和本校另一位教師所任的平行班級數學通過測試，學校榮獲全州19所基礎教育教學質量先進單位之一。他自參加工作以來，曾獲得鎮級優秀教師、優秀教育工作者、優秀共產黨員等榮譽二十余次。

三、情系學生， 無私奉獻。

作為一名黨員，該教師以自己獨特、卓有成效的教育管理在工作崗位上體現了黨員的先進性作用。他沒有華麗的言辭，沒有優雅的風采，卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在極短的時間內轉變了學生以前的面貌。原因就在于他把學生視為子女，把學生家長視為自己的家人和朋友。他和他的學生親密無間。在同學們心目中向老師是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。學生們遇到事情總愛去找向老師說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關系的處理上，總能得到向老師悉心的幫助，大道理可能不多，但是一定會有新的收獲和啟迪。

他的學生曾在日記中寫到：“向老師，您不但教我們許多知識，而且還教我們怎樣做人。您對我的教育勝過我爸爸對我的教育?！薄爸x謝您為我們打開了知識的大門，您不僅這樣，您是我第一個覺得非常親切，見到您非常放松，您就像我的朋友—— ” “我很高興做您的學生，短短六年時間就過去了，在和您相處的日子里，有講不完的心里話，回憶著這一切，眼淚便不住的落下，您是多么關心我們，多么體貼啊!您就像辛勤的園丁培育著祖國的花朵，只可惜我們相處的時間太短了，現在只好用優異的成績，來報答您，向老師您知道嗎?我多么想叫您一聲爸爸呀!每當我想起這兩個字，都忍不住地流下眼淚?！痹浻幸晃划厴I班學生，他是個孤兒，因車禍失去了父親，母親又拋棄了他，在班上他什么壞事都干過，經過多次個別引導教育，后來變了，畢業的時候，曾在日記里寫道：“謝謝為我把腦海里不干凈的水排掉了，又放來了新的海水，讓我整個人煥然一新，是您挽救了我，重新做人，您對我的教導和教育我會永遠記在心上，”“沒有最好，只有更好”這是他的工作目標，只有在不懈的工作中積累經驗才會使以后的工作更加圓滿。

近幾年來，隨著農村留守兒童的增多，大多數學生的學習習慣很差，課堂上不認真聽課，課后作業不按時完成，課間與同學打鬧，學習無自覺性，他長期利用星期天幫他們補習功課，同時也開導他們的思想教育。俗話說：“知之深，愛之切”。作為教師，不僅要對全班同學負責，關愛他們的學習、生活，對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關愛。那是20xx年，班里有個學生的父親原是體弱多病的單親家庭，因沒錢給孩子交住校的生活費，就不讓孩子上學了。他知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學，他用自己200多元的工資替她交了兩個學期的生活費，直到她小學畢業，雖然這點錢不多，但正體現了他對學生的關心和無私奉獻。如今，這個孩子在中學學習，每次回家見到他都像見到父母一樣，總是那樣親切，是向老師改變了她的人生。熱愛教育，關心學生在他身邊無處不在，這些年來，數不勝數，他那種對教育的摯愛和全身心的投入，正是他的一批又一批送出，贏得了社會，學生，家長，學校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業精神才真正成為了教師敬業奉獻的楷模。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是他作為一名教師對生命價值的追求，全心全意為人民服務，為教育服務，履行好一名教師和黨員應盡的職責和義務。愛無價，情永恒，為了教育的發展，學生的發展，教師的發展，學校的發展向老師用自己的愛，自己的情，永遠在教育的道路上耕耘著，探索著，奉獻著，追求著--------。時間飛逝，日月如梭。他在平凡的教育戰線上走過了33個春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，同時他也真正體會到了勞動者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業，更愛可愛的孩子們，他常說：“我選擇了教育，決不后悔!”

安康道德模范事跡材料 <八>

安康道德模范事跡材料 <九>

遼河頭村是戶多、人多、地多的大村，因為自然環境和歷史背景形成了多重矛盾和問題，情況比較復雜。為了做好這個村的各項直補發放工作，他帶領同事，到村部辦公，和村干部分工合作，登記表格、發放現金，進行咨詢服務，通過耐心周到的服務，不但理順了村民心里的怨氣，而且還落實了黨的惠農政策，調動了村民的生產積極性。

他不僅是財務工作的助手，而且還是民主理財小組成員。他積極參加遼河頭村的各項工作，在護林防火、防汛救災等工作中埋頭苦干，無私奉獻。

他不僅工作積極，表現突出，而且還熱愛公益事業、助人為樂。每年向災區捐款、捐物，他都積極參與，起模范帶頭作用。每到年節假日，他經常到村里的孤寡、殘疾老人家里去走訪慰問。誰家遇到困難，他知道后都盡幾所能伸出援助之手。今年七月，辛安村一名大學生身染白血病，家里為他治病花去幾十萬元，正在患者家屬愁眉不展、萬分焦急的時候，鄉領導號召鄉機關干部捐款，他聽說以后當時主動找到村支部書記要求捐款二百元。然而熟悉他家情況的人都知道他家里生活并不寬裕。他說：“二百元錢微不足道，但捐獻的是我的一片愛心!”

事業無止境，追求無止境，學習也是無止境的。他積極參加村里舉行的各項先進教育活動，牢固樹立社會主義榮辱觀，在他的學習筆記中有這樣一段話，“既然我是一名管理員，就應該勤勤懇懇工作，認認真真辦事，堂堂正正做人，立足崗位，無私奉獻。”他是這樣寫的，也是這樣做的，在他近三十年的平凡工作中。他工作平凡、默默無聞，卻像陣陣清風鼓蕩著片片征帆，破浪遠航，如同一顆閃爍的紅星，在夜空里和億萬顆星星一起無私地閃爍著光亮，展示出一名普通農村干部的人生價值和時代風采!

安康道德模范事跡材料 <十>

安康道德模范事跡材料 <十一>

xx，男，47歲，布依族，貴州省望謨縣油邁瑤族鄉教育輔導站教師。

xx的家在平卜河邊，附近的小學宿舍較少，他主動把自家一樓騰出來讓32名學生寄宿。

20xx年6月12日深夜，天降大雨，平卜河發生了百年不遇的特大洪災，洪水很快淹沒了房屋。從睡夢中驚醒的xx一家，趕緊搶救困在一樓的學生。女兒海豐突然想起，隔壁二叔、三叔家都是平房，兩個嬸子和弟妹們肯定也在水里，“他們也很危險呀！”聽到此話xx頓時淚如泉涌。但情勢已十分危急！他吩咐女兒：“快！快到后墻處喊叔娘和弟妹們，我去救學生！”說完就沖到樓梯口處下了水，摸黑向樓下幾個房間游去。兩個女生最先摸到門口出來了，有5個學生在水中掙扎著，由于太黑暗，找不到出口，xx急忙用嘴含著手電筒，往水里趟去，把這5個學生一個一個拉到樓梯口。之后他又撬開一間被泥沙堵住門的房間，把6個男生拉出來。

洪水還在暴漲，上氣不接下氣的韋老師不顧一切，立刻游到另一間快被洪水淹沒的女生寢室里，兩次拉出來4個學生并把她們送上樓。還有15個學生被圍在洪水里。幸好xx家樓房墻縫都用水泥和石灰糊過，大水來勢太猛，里面的'空氣被擠壓在天花板下構成了約20公分的空間，學生們站在床架上能夠勉強呼吸。此時進去救人，會卷走空氣，學生反而會被憋死，xx只得俯下身鼓勵孩子們堅持住。到13日凌晨1時許，洪水從二樓屋面消退，一樓大半截還浸在水中。xx再也等不及了，找了一根長竹竿游下樓去，將孩子從死亡線上救了回來。只有一名學生不幸遇難。

隨后，筋疲力盡的xx迫不及待地直奔一墻之隔的弟弟家。然而，兩個弟弟的家已經被洪水沖毀，兩家7口人全部遇難。如果xx先去救自家人，也許能救出一個、兩個或者更多，但是身邊學生的急切呼救聲容不得xx有過多思考和猶豫，在痛苦的抉擇中，他舍棄了親人選取了學生。

20xx年，xx被黔西南布依族苗族自治州評為見義勇為先進個人；20xx年，被授予全國五一勞動獎章。

安康道德模范事跡材料 <十二>

同志是豐臺街道xxx社區負責老年工作協會和申訴接待的職工。幾年來，在豐臺街道的正確領導下，在豐臺區雙擁辦的指導幫助下，積極開展“社區老年福利服務星光計劃”活動，以落實“星光計劃”為切入點，通過狠抓敬老宣傳教育，完善養老服務設施，提高助老服務質量，取得了較好的成績。所在社區先后被北京市評為“首都文明居民區”和“首都共建文明居民區”。

(一)建小組、明職責，建立積極配套的服務體系。

直屬分部社區，是一個人口密集，居住相對集中，人員流動大的部隊營院?，F有居民1309戶，3473人，其中60歲以上的老人146名，遺屬9名。同志在居委會曲延青主任領導下，具體負責的老年工作協會和申訴接待的敬老助老小組。為了開展好敬老助老工作，xxx協助指導所屬5個團級單位結合本單位實際情況，成立了涉老糾紛調解小組、助老志愿者家電維修小組、醫療保健小組、水暖維修小組、生活服務小組等保障隊伍，定期為老年人服務。建立老年人來訪接待制度，涉老糾紛登記、調解、處理和登記制度。堅持每季度分析一次老齡工作的形勢，半年召開一次老年人代表會。廣泛征求大家的建議，接待小組不定期的到各個單位了解老年人的情況，回答他們提出的各類問題。調解小組對發現的問題做到時時有工作，件件有著落。

(二)深宣傳、常教育，營造尊老養老、愛老敬老好環境。

xxx經常深入到各單位、各住戶，宣傳《老年人法》和維權《條例》，為每個老人發了兩個“法律”單行本，人手一冊，陪老人聊家常、講故事，討論法律知識，交流營養保健經驗，使“家有老，是個寶”、“家家有老人、人人都會老”等等尊老敬老觀念深入人心，愛老助老成為大家的自覺行動。三年來，先后10余次進行集中宣傳教育，定期舉辦法律講座和咨詢，利用板報、櫥窗宣傳相關內容10多次，專門開設了宣傳欄，定期地張貼敬老宣傳標語。同志還注意利用宣傳敬老先進典型，營造全社區愛老敬老的氛圍。每年組織評選“五好文明家庭”活動，對孝敬公婆的好兒媳，尊敬父母的好子女的典型進行大力宣揚。通過教育，廣大老年人掌握了法律武器，提高維法意識，通過教育，許多子女都能時刻把老人的冷暖掛在心上，促進了家庭和睦溫馨，通過活動，廣大社區人都能做到關心老人、孝敬老人，社區逐步形成了尊老愛幼，和睦相處的良好氛圍。

(三)熱情、主動，細致、周到，排憂解難。

老齡工作重點就是為老年人服務，目標就是使老年人滿意。同志圍繞這一中心，把態度熱情當作第一要求，把主動服務當成第一標準，開展了“四個服務”活動，積極全面地為社區老人排憂解難。

一是醫療服務。在門診部專門設了衛生保健室，配備了x光、b超、心電圖等設備，并且為每位老人建立了健康檔案，方便老年人看病就醫。醫護人員堅持24小時值班，做到隨便叫隨便到，救治及時無誤，堅持定期巡診，送醫送藥上門。設立“醫療保健園地”和保健常識專欄;定期利用閉路電視進行醫療保健知識講座。

二是生活服務。在管理科協助下，開辦了生活服務中心，增加了服務項目，每天供應主、副食10多個花樣品種。生活服務小組堅持上門為老年人修理家電、水暖、門窗，還及時為老年人辦理自行車納稅證，更換煤氣證、戶口本、報紙、刊物，辦理第三代子女入學入托、防疫等事宜。車輛服務小組做到熱情服務，隨時叫隨時到，風雨無阻，較好地保證了老年人用車，還堅持每周派出專車接送老年人去醫院看病。

三是特殊服務。對那些高齡、重病殘疾、喪偶、無子女或子女不在身邊的老年人實施特殊服務，落實了包戶責任制。XX年夏天，我院退休工人xxx，因腦梗塞需要住院治療，因無子女陪伴，xxx和居委會的其他同志找車把老人及時送到醫院，與民政科聯系先住院再交費。及時辦理了住院手續，為救治贏得了時間。其后，聯系家人，到醫院看望護理，直到XX年去世處理完后事。受到轄區居民的傳誦。對生病住院的老年人，她都盡可能抽出時間去醫院看望慰問。帶領服務工作人員給病故的老年人擦身子、穿衣服、送殯儀館，組織遺體告別，使很多家屬感激不盡。

四是慰問服務。定期和不定期的上門看望個別年老體弱的老人，問寒問暖;每年春節，挨家挨戶給老年人拜年;每逢節假日，帶著慰問品上門慰問;同時，還慰問烈軍屬、傷殘軍人、殘疾人等困難戶，幾年來，每年重陽節，組織老年人集體游覽香山、頤和園、世界公園、軍事博物館、天安門等旅游景點，受到了老人們的一致稱贊。

(四)有活動、有健身，積極投身志愿者行列。

社區成立了老年大學，開辦了書法班、繪畫班等，使老年人老有所學、老有所樂。成立了書畫協會、文藝隊、健身球隊、武術隊。xxx也成了一名為老同志服務的志愿者，她每天帶著老同志進行晨練，或舞劍、或打太極，總是不厭其煩地指導，一絲不茍地訓練。今年太極拳表演隊還組隊參加了北京市的全民健身活動和總后組織的中老年體育活動，“二十四式太極拳”“三十二式太極劍”表演分別取得了活動二、三等獎;連續5年舉辦了老年人趣味運動會，參加200余人次，豐富老年人的業余文化生活，提高了他們生活的質量。

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