實習范文|小班《五顏六色》教案(推薦14篇)
發布時間：2021-05-09小班《五顏六色》教案(推薦14篇)。
?? 小班《五顏六色》教案 ??
班級：托班
內容：感知顏色的變化
材料：用筷子和布條扎成的小拖把、玻璃器皿、塑料吸管、8K鉛畫紙、彩色的透明紙、常見的顏料
方法：
1、教師逐一講解各種材料的名稱。
2、介紹運用塑料吸管將彩色水注入玻璃器皿、將彩色的玻璃紙疊起來看，用小拖把蘸顏料在白紙上任意畫等玩色的方法。
3、幼兒嘗試運用多種工具進行玩色。
4、在幼兒玩色的過程中，教師滲透玩色時的注意點：要小心、不要弄臟同伴的衣服，用完一件工具后要物歸原處。
提示：
1、教師選擇的顏料水分要少些。
2、注意做好活動中的保育工作。
名稱：顏色找家
類型：體育活動
內容：聽懂信號并按此行動
材料：紅、黃、藍三種顏色的圈及胸卡
方法：
1、幼兒自己掛上胸卡，并告訴大家自己胸卡的顏色：如紅色的叫紅紅。
2、幼兒在場地中自由地走，聽到信號走進與自己胸卡上顏色相同的圈內。
3、幼兒互換胸卡，游戲重復進行。
提示：
1、活動中教師可以不斷地改變信號內容：跑、跳。
2、選用幾種顏色依班級幼兒認識顏色的能力而定。
3、此內容也可以在幼兒園搞親子活動時運用。
4、本活動后，可以在美術區域里投放《紅黃藍》一書，加深幼兒對顏色的認識和對顏色找家游戲的興趣。
名稱：彩球進洞
類型：娛樂游戲
內容：區分常見的顏色
材料：彩色的海洋球，與彩球顏色相同的紙箱若干，紙箱的上面挖有小孔一個，裝彩球的塑料筐。
方法：
1、教師帶領幼兒辨認彩球的顏色，教師說出某種顏色的彩球，請幼兒各此顏色的球從塑料筐里推選出。
2、師生共同尋找與彩球顏色相同的紙箱。
3、教師示范將彩球投入到紙箱的方法：將紅色的球投入到紅色的紙箱內。
4、幼兒練習。
5、教師調換紙箱的位置，通過紙箱位置的不斷變換，鍛煉和提高幼兒知覺的敏感性和準確性，增加幼兒辨識的能力。
提示：
1、游戲宜在場地較大的地方進行，且紙箱的個數可以多些，避免幼兒人多擁擠發生碰撞。
2、紙箱外的顏色標志可以大小、形狀等不同。
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五顏六色近義詞：
五顏六色( 注釋:形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。)
五光十色( 注釋:形容色彩鮮艷，花樣繁多。)
五彩繽紛( 注釋:五彩：各種顏色;繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。)
五色繽紛( 注釋:形容色彩紛繁艷麗。)
詞語解釋
wǔ yán liù sè ㄨˇ ㄧㄢˊ ㄌㄧㄨˋ ㄙㄜˋ
五顏六色(五顔六色)
◎ 五顏六色 wǔyán-liùsè
[of various colours;with all colours of rainbow;multicoloured;colourful] 泛指各種顏色
詞語解釋
wǔ yán liù sè ㄨˇ ㄧㄢˊ ㄌㄧㄨˋ ㄙㄜˋ
五顏六色(五顔六色)
形容色彩繁多;各種各樣。《鏡花緣》第十四回：“惟各人所登之云，五顏六色，其形不一?！?茅盾 《子夜》一：“他看見滿客廳是五顏六色的電燈在那里旋轉，旋轉，而且愈轉愈快。” 沙汀 《兇手》：“這在 四川 的拉夫史上是一樁奇跡。於是那些鄉下人，哦了一聲，立刻發出五顏六色的推測來了?！?/p>
相關內容
用五顏六色造句
園中五顏六色，燦爛華美。
她的衣服五顏六色，金光燦爛。
感染的肺臟堅實、結節狀、五顏六色。
一扇大窗的前面安放著一只養魚缸，里面有五顏六色的石子和一座封建堡壘的藝術復制品。
這些貨物同我們船上載著的五顏六色的花毯，五光十色的寶石以及一串串閃閃發光的珍珠根本就不能相比。
花有五顏六色，人生也是一樣的。
我很喜歡畫五顏六色的世界。
春天我們的院子里開著五顏六色的花朵。
我最喜歡鸚鵡是由于它長著五顏六色的羽毛。
情侶們手挽著手走過五顏六色的花叢。
一個咒語可能使某些東西閃爍出五顏六色的光芒。
夏天五顏六色的游泳衣在水里歡快地嬉戲。
那是個大花園。許多花將花園裝扮的五顏六色。
化裝舞會里的許多跳舞的人戴著五顏六色的面具。
很喜歡它那五顏六色的布景，喜歡它搞笑的場面,喜歡它的音樂。
他們將變得更加舒適,五顏六色,時興,和變化。
提起絲綢人們就聯想到五顏六色的衣服。
現再打電話預定，獲取免費五顏六色的彩色說明介紹解釋資料。
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你知道初夏是什么顏色的嗎？有人說是綠色的，有人說是紅色的，有人說是黃色的。而我卻認為初夏是五顏六色。
初夏是綠色的。在湖中央的荷葉青蔥翠綠，有的像一個圓圓的大碧盤；有的像朝天吹的綠喇叭；有的像微微張開的貝殼，真是接天蓮葉無窮碧。這時，青蛙在荷上，就像在“呱呱”地歌唱，這讓我想起了一首詩：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙?！?/p>
初夏是紅色的。抬頭一看，火紅的太陽炙烤著大地。曬紅了天空；曬紅了云朵；更曬紅了花朵。遠遠望去花園，就像一片
熊熊燃燒的火海。近看有黃蕊紅花的月季花；有被譽為“花中之王”的牡丹；還有梳著自己披肩長發的芍藥。它們正在花叢中爭奇斗艷、競相開放。
初夏是黃色的。在綠樹成陰的果園里，在高大的樹木上長了許多枇杷，就像一個個黃澄澄的乒乓球，真是小巧玲瓏。剝開外皮，咬一口，??！味道甜絲絲，酸溜溜，真美味。菠蘿就像一個國王，戴著深綠色的王冠，穿著澄黃色的龍袍，真是神氣十足??！橫切開，里面有一個金黃色的“小太陽”，嘗一口，味道酸酸甜甜的。
初夏是藍色的……
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我，愛好廣泛；我，性格多面。請跟我來，認識五顏六色的我——
“紅色”的我——熱情
一天，媽媽的幾個朋友要來我家拿東西，聽到敲門聲，我就像一支離弦的箭，沖過去給阿姨們開門，我有禮貌地請阿姨們坐下，再熟練地給她們倒茶，倒完茶又走到廚房挑了幾個最大最紅的蘋果，嘩啦啦的水低吟淺唱著我的熱情好客，粉里透紅的蘋果頷首訴說著我的懂事大方?！斑青?，咔嚓”的清脆聲如一曲悠揚的小令回蕩在我的耳邊……
歡迎各位到我家來做客，假如您來到我們這個溫馨的港灣，我如火般的熱情定會令您流連忘返。
“藍色”的我——安靜
月色微涼的夜晚，淡黃的燈光映照著被風吹拂的窗簾，風吹書頁沙沙作響的聲音滌蕩著我心靈中的浮躁……
我家的書多的都可以開一個小型書店了。書里面有一個大大的世界：傳奇的《紅樓夢》、智慧的《三國演義》、驚險的《西游記》、厚重的《水滸傳》、溫情的《城南舊事》……靜靜的月色里，靜靜地品味或艱澀、或激烈、或感人的語言是一件多么令人愉悅的事情??！小時候我老是纏著爸爸講故事，他眉飛色舞地講，我如癡如醉地聽?，F在可不一樣了，看完一本書，我“見解獨到”地講，爸爸“目瞪口呆”地聽……岳飛的“精忠報國”、魯濱遜的勇敢和能干、西湖民間精彩的傳說、科學家那與眾不同的童年在我的口中都被賦予了童真的情趣……讀一輩子書，你一定會收獲滿滿；一輩子讀書，你一定會氣質如蘭。我愛讀書，因為它能讓我靜心，靜思……
“紫色”的我——淘氣
“??！馬蜂窩掉了……”歡呼激動的'聲音至今令我無法忘懷。兩年前的暑假，我在奶奶家住，發現金銀藤上有一個灰色的馬蜂窩，有碗口那么大，嗡嗡的馬蜂令人膽戰心驚，我擔心奶奶爺爺被蜇，決定捅掉它！
我和表哥制定了周密的“作戰計劃”。一切準備就緒，開始行動了，我先端著半盆水，悄悄地走到金銀藤前，對準馬蜂窩使勁一潑，只見它搖晃了一下，幾只馬蜂憤怒地朝我襲來，我用盆子扣在頭上，跌跌撞撞地跑進屋里。與此同時，剩下的馬蜂全飛了出來，站在一邊全副武裝的表哥連忙舉起竹竿，對準馬蜂窩用力捅了下去，頑固又害人的馬蜂窩終于在我們的勇敢挑戰下被摧毀了……“閃電戰術”順利成功。奶奶知道后，又擔心又生氣地批評了我們。我聽了反而很得意，因為我們干了別人不敢干的事情。
“橙色”的我——較真
周末，老師布置了一項作業：每組做兩份小報。我們小組的同學在我的組織下，約定周日下午一起討論方案。你一言，我一語，大家集思廣益地說了很多新穎的思路。我們先把花邊畫了出來，然后著手填充里面的文字和圖畫內容。為了制作出來的效果更好，我建議先在網上找例子，比著它修改。也許是時間有點長，同學們都有點心煩氣躁了：“可以了，可以了，就這吧，湊合著交了就行了！”
“我喜歡做一件事就要做到最好，要不然做它還有什么意義？”在我的較真下，小組成員堅持到最后，我們的小報順利地完成了，效果很好。
這就是我，一個熱情如火的我，一個安靜如水的我，一個淘氣搗蛋的我，一個做事較真的我，一個五顏六色的我，你們喜歡我嗎？
?? 小班《五顏六色》教案 ??
1、“公園里開滿了五顏六色的大紅花”這是一個非常明顯的病句，病句的原因是：修飾語“五顏六色”和中心句“大紅花”搭配不當。居然花是“紅”色的，那怎么又怎么能說是“五顏六色”的呢？因此，“公園里開滿了五顏六色的大紅花”這個病句，可改為：“公園里開滿了艷麗奪目的大紅花”。我認為這樣表達才是正確的，不知道我的意見是否正確，希望廣大網友加以評價。
2、亮度：是光作用于人眼時所引起的明亮程度的感覺，它與被觀察物體的發光強度有關；
3、改：公園里開滿了五顏六色的花。或者改為：公園里開滿了大紅花。很高興為你解答，希望能幫到你！
4、五顏六色形容顏色的種類多,一般指小的,具體的,比如衣服,畫面等。兩者完全不是一個意思，所以不能換?！拔孱伭睆娬{的是復雜的色彩或繁多的花樣，比如鮮花、服裝、云彩等等……哪里顏色多，哪里就有它的身影。而“五光十色”不僅強調了繁多的花樣、鮮艷的色彩，并且常常要與發光的事物相聯系。比如：“夜幕來臨，河濱廣場的霓虹燈五光十色”“雷雨過后，天上出現了一道五光十色的彩虹”等等。
5、因為水對光有色散的作用，不同頻率的光的折射率有所不同，紅光的折射率比藍光小，而藍光的偏向角度比紅光大。由于光在水滴內被反射，所以觀察者看見的光譜是倒過來，紅光在最上方，其他顏色在下。
6、陽光射入水滴時會同時以不同角度入射，在水滴內亦以不同的角度反射。當中以40至42度的反射最為強烈，造成我們所見到的彩虹。造成這種反射時，陽光進入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時再折射一次，總共經過一次反射兩次折射。
7、同類詞語：1、五彩斑斕[wǔcǎibānlán]斑斕：顏色駁雜，燦爛多彩。表示顏色非常好看，色彩相當豐富。出處：路遙·《平凡的世界》第一卷第七章：“黑色的枝杈，紅色的棗子，黃綠相間的樹葉，五彩斑斕，迷人極了“。例句：今天，我買了一件五彩斑斕的花裙子。2、萬紫千紅[wànzǐqiānhóng]形容百花競艷的春景。出處：宋·朱熹《春日》：“等閑識得東風面；萬紫千紅總是春。”翻譯：輕易就可以看出春天的面貌，萬紫千紅，到處都是春天的景致。例句：這牡丹花展，萬紫千紅，國色天香，美不勝收。
8、彩虹是五顏六色是因為因為陽光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。
9、不屬于。黑色和白色屬于中性色調。中性色又稱為無彩色系，指由黑色、白色及由黑白調和的各種深淺不同的灰色系列，中性色不屬于冷色調也不屬于暖色調。黑色和白色給人們的感覺輕松，可以避免疲勞，沉穩，得體，大方。一般用于調和色彩搭配，突出其它顏色。其中黑色基本上定義為沒有任何可見光進入視覺范圍，與白色正相反，白色是所有可見光光譜內的光都同時進入視覺范圍內。
10、飽和度：指的是顏色的純度，即摻入白光的程度，或者說是指顏色的深淺程度，對于同一色調的彩色光，飽和度越深顏色越鮮明或說越純。通常我們把色調和飽和度通稱為色度?，F在你該明白了，亮度是用來表示某彩色光的明亮程度，而色度則表示顏色的類別與深淺程度。
11、用來代替五顏六色這個詞語的成語就有很多，例如，色彩繽紛，色彩斑斕，色彩艷麗，色彩豐富，色彩鮮艷，五光十色，五彩繽紛，五彩斑斕，萬紫千紅，流光溢彩，花樣繁多，花樣百出，百花齊放，百家爭鳴。色彩明亮，百紫千紅，光怪陸離，云舒霞卷，姿態萬千，儀態萬千，想了解更多請查字典。
12、六色：指三元色和三間色，即紅、黃、藍和橙、綠、紫或為喜色、怒色、哀色、憂色、愁色、傷色。形容色彩復雜而艷麗或花樣繁多。引申為各色各樣。成語：五顏六色讀音：wǔyánliùsè出處：清·李汝珍《鏡花緣》第14回：“惟各人所登之云，五顏六色，其形不一?！闭Z法：聯合式；作謂語、定語；例句：五顏六色的煙火把天空點綴得很美麗。擴展資料同類詞語：
13、姹紫嫣紅、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕、五顏六色、黑白分明白頭偕老紅裝素裹綠草如茵青梅竹馬黃袍加身、藍田生玉紫氣東來灰心喪氣碧波萬頃漆黑一團平白無故桃紅柳綠柳綠花紅山青水綠青黃不接心灰意冷蒼翠如濯白山黑水"
14、、五光十色形容顏色比較鮮亮,色彩亮麗,一般指比較大的事物,如景色。
15、五顏：指金、銀、銅、鐵、錫五顏或為童顏、紅顏、粉顏、龍顏、鶴顏。
16、我們所見的太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。
17、色調：是當人眼看到一種或多種波長的光時所產生的彩色感覺，它反映顏色的種類，是決定顏色的基本特性，如紅色、棕色就是指色調；
18、五顏：指金、銀、銅、鐵、錫五顏或為童顏、紅顏、粉顏、龍顏、鶴顏。六色：指三元色和三間色，即紅、黃、藍和橙、綠、紫或為喜色、怒色、哀色、憂色、愁色、傷色。形容色彩復雜而艷麗或花樣繁多。引申為各色各樣。成語：五顏六色讀音：wǔyánliùsè出處：清·李汝珍《鏡花緣》第14回：“惟各人所登之云，五顏六色，其形不一?！闭Z法：聯合式；作謂語、定語；例句：五顏六色的煙火把天空點綴得很美麗。
19、擴展資料
20、一般來說，青蛙身體的顏色應該是青綠色，棕灰色等利于偽裝的顏色如果顏色特別鮮艷，那就是有毒，警告捕食動物自己有毒當然，小販當然不可能販毒蛙，所以，你看到的五顏六色的青蛙應該是用一些惡毒的方法染的色，就像我們這市場上賣的小雞一樣，很好看，買了后活不幾天，因為那些染色的東西對動物本身傷害很大PS：一樓兄哇，箭毒蛙在南美洲生活，小販能販到就神了，而且長大了也沒拇指大，并且，如果賣的是自己孵的箭毒蛙，是不會有毒的，當然，不會有毒就不會有好看的顏色。
21、公園里開滿了五顏六色的鮮花，春天來了，大地復蘇，小草也從松軟的泥土里鉆出了可愛的小腦袋，公園里也是百花齊放，爭先綻放，各顯風彩，小樹也冒出嫩嫩的葉子，蝴蝶也翩翩起舞，漫步在公園的小路上觀看著身邊的美景，心情特別的愉快和舒暢。
22、五彩斑斕[wǔcǎibānlán]斑斕：顏色駁雜，燦爛多彩。表示顏色非常好看，色彩相當豐富。出處：路遙·《平凡的世界》第一卷第七章：“黑色的枝杈，紅色的棗子，黃綠相間的樹葉，五彩斑斕，迷人極了“。
23、因為水對光有色散的作用，不同頻率的光的折射率有所不同，紅光的折射率比藍光小，而藍光的偏向角度比紅光大。
24、黑色和白色當然屬于顏色，黑色和白色是倆個很重要的顏色，好多顏色都是通過加黑色或白色混合而成的顏色，黑色和白色是倆個獨立的色系，黑色和白色還是搭配和諧的顏色，黑色加白色就能合成灰色，淺灰色，白色是個特顯臉白的顏色適合穿上衣最漂亮。
?? 小班《五顏六色》教案 ??
秋天，不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣銀裝素裹，但是她有自己獨特的美。
秋天，是落葉紛飛的季節。我走在校園里看見楓葉火紅火紅的，一陣風吹過，樹葉紛紛飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，悄悄地給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小河邊，柳樹姑娘正甩著自己的長頭發梳妝打扮呢！她的枝條依舊是那樣柔軟、細長，可惜她的葉子不像以前那樣翠綠茂盛了。高大的銀杏樹只剩下幾根細細的枝條了，樹葉在秋風吹拂下紛紛飄落下來，有金黃的、綠的、黃綠相間的····當我從樹下經過時，樹葉會輕輕地落到我的頭上、肩上、我伸出手從空中接住一片樹葉，仔細地看才發現它像一把小扇子，我把它夾在書本里，做一枚小小的書簽，當我看到它時，不禁想起秋天是多么美麗。
五彩繽紛的落葉很美，但是金黃色的桂花也不甘示弱。
秋天，是桂花飄香的季節。一開始，枝頭上的桂花只有一朵兩朵，散發著淡淡的清香。過了幾天桂花開滿了整個枝頭，一走進公園一陣香氣撲鼻而來。一朵朵小小的桂花有四片花瓣，小小的花蕊好像一顆顆小芝麻。桂花的顏色有很多：米黃色、金黃色等等。每當桂花開得茂盛時，它們有的害羞地躲在樹葉底下聽同伴說話，有的探出腦袋，好像在和路人打招呼。遠遠看去，一簇簇、一堆堆的桂花就像一個個倒掛的金鐘，閃閃發光。每當我走到桂花樹下，都會用手抓住一根樹枝，輕輕地晃動它，小米粒般的桂花像雨點似的落下來，仿佛在下一場桂花雨。只要你仔細聞聞，空氣中到處是桂花香甜的味道，這讓我想起了美味的桂花糕。
如果說桂花是秋天的味道，難么果園就是一個色彩斑斕的世界。
秋天，是瓜果飄香的季節。在這個季節，橙紅色的柿子和橘子成熟了，它們像一個個小球，滾呀滾呀，滾來了秋天的甜蜜。還有紅紅的蘋果、紅綠相間的冬棗、黃黃的梨、香蕉、金黃色的橙子·····但是，我最喜歡的還是葡萄了。葡萄的顏色有很多，有紅的`、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。它聞起來可香了，一剝開皮，綠綠的果肉立即從里面跑了出來，汁水也跟著流了出來，吃起來又香又甜，真是色、香、味俱全呀！
我愛秋天，她像一位畫家，畫出了一幅夢幻般的圖畫。
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活動目標：
1：能說出幾種常見的水果的顏色
2：愿意選擇自己喜歡的顏色作畫，學習正確的涂色方法
活動準備：
幾種常見的水果圖片(ppt展示)，水果的簡筆畫，油畫棒
活動過程：一：教師提問，引起幼兒注意問題：
1.小朋友們，你們都喜歡吃什么水果呀?
2.那哪個小朋友能告訴老師，你喜歡吃的水果是什么顏色的呢?
二：教師向幼兒展示水果圖片
1.水果有各種各樣的顏色
2.同一種水果也有不同顏色(例：紅蘋果和青蘋果)
三：幼兒開始給水果涂色
1.教師把準備的水果的簡筆畫給幼兒選擇自己喜歡的進行涂色
2.教師示范涂色的方法，幼兒選擇自己喜歡的顏色開始涂色
3.幼兒開始涂色，教師巡回指導
4.涂完色的交上來，教師給簽上名字
四：教師總結水果的顏色是多種多樣的，小朋友們平時和爸爸媽媽去買水果的時候可以多觀察觀察，水果還有哪些顏色。多吃水果，對我們的身體有很多好處，所以，我們平時要多吃水果，現在，小朋友們去洗手，我們一起去吃水果吧。
教學反思：
此次活動中，本人能充分運用實物調動幼兒的積極性，通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。活動中本人不斷拋出問題，利用圖片激發幼兒的探究欲望，使幼兒從以往的被動接受成為主動思考，并能準確告訴答案。
?? 小班《五顏六色》教案 ??
如果有人問我春天是什么顏色的。那我可要好好想想。
春天是粉紅的。粉紅的桃花、杏花和櫻花，你不讓我，我不讓你，爭先恐后地開花。有的含苞欲放，有的已經開了，還有的剛剛結花苞?？諝庵猩l著一股清香味。那粉紅的桃花每朵都非常漂亮。那粉紅的櫻花一簇簇的，像一片晚霞。有許多蜜蜂、蝴蝶上上下下地在花叢中飛舞。蜜蜂嗡嗡，小鳥喳喳，他們一起歌唱著美麗的春天。杏花散發著淡淡的清香。
春天是金黃的。迎春花像一名吹小號的人，歡快地吹奏著春天的曲調。滿樹的迎春花像一把金黃色的傘。它們好像在說：“春天來了！春天來了！”
春天是嫩綠的。小草從地里鉆了出來，露出它那綠色的小腦袋。柳樹發芽了！一陣微風吹來，它的枝條隨風起舞，好像在歡迎春姑娘。整棵樹顯得生機勃勃。小麥醒過來了，它也從地里鉆了出來。
春天是潔白的。玉蘭花有的潔白如玉，像一根根天鵝的羽毛。還有的玉蘭花稍稍帶著點粉。整樹玉蘭花像一個大雪堆。
春天是五彩繽紛的。鳶尾花展開它那迷人的色彩。郁金香有紅的、粉的、白的非常漂亮！
我喜愛春天！因為春天是五顏六色的。真漂亮！
?? 小班《五顏六色》教案 ??
1、一個穿得五顏六色的小販被游客圍住了。
2、春天我們的院子里開著五顏六色的花朵。
3、感染的肺臟堅實結節狀五顏六色。
4、在這五顏六色的花園中有一個歲月蹉跎美麗姑娘。
5、地攤上有許多賣假花的，五顏六色的假花可謂巧奪天工。
6、人們看見五顏六色的花在夜空中綻放時，個個笑逐顏開。
7、畫廊的燈泡都充了氣態的氖，這使得燈光五顏六色。
8、因為那里到處都是五顏六色的頭上風景，棕黃白黑灰，長短卷燙禿。
9、五顏六色的氣球騰空而起。
10、這些五顏六色的魚長著一層粘膜，保護它們不會被?？掏?。
11、因為空氣中同樣充斥著五顏六色烏七八糟的碳氧化物。
12、這時候的山丘上開滿了五顏六色，有些花瓣還是奇形怪狀的小花。
13、我很喜歡畫五顏六色的世界。
14、因為空氣中同樣充斥著五顏六色烏七八糟的碳氧化物。
15、一些十幾歲的男孩子把扎耳孔和染五顏六色的頭發視為很酷的事情。
16、情侶們手挽著手走過五顏六色的花叢。
17、這些五顏六色的魚長著一層粘膜，保護它們不會被?？掏?。
18、這時候的山丘上開滿了五顏六色，有些花瓣還是奇形怪狀的小花。
19、春天來了，綠地毯似的草坪上開滿了五顏六色的野花。
20、五顏六色的花卉盛開，美麗的蝴蝶飛舞，置身其中猶如是徜徉在一座大花園里……，這是金獅湖風景區內最具特色的'蝴蝶生態網室，不可是大多數游客的最愛，更吸引了眾多愛好攝影人士前來捕捉鏡頭，生態教育者也絡繹不絕。
21、媽媽今日給我買了一大堆五顏六色的小玩具。
22、花有五顏六色，人生也是一樣的。
23、今日吃的菜五顏六色的，不知道是什么東西。
24、一些十幾歲的男孩子把扎耳孔和染五顏六色的頭發視為很酷的事情。
25、當我在廣州見到這條褲子的時候，發現褲子上五顏六色的花朵和含苞待放的花蕾，遍布在一片藍色的海洋里。
26、一根枯樹枝是那么的美；一粒沙是那么的可愛；海底五顏六色的魚，以及花團錦簇的珊瑚更是美到了極點。
27、這個樓頂種有五顏六色的植物，完全是一個空中花園。
28、一個穿得五顏六色的小販被游客圍住了。
29、五顏六色的花卉盛開，美麗的蝴蝶飛舞，置身其中猶如是徜徉在一座大花園里……，這是金獅湖風景區內最具特色的蝴蝶生態網室，不可是大多數游客的最愛，更吸引了眾多愛好攝影人士前來捕捉鏡頭，生態教育者也絡繹不絕。
30、因為那里到處都是五顏六色的頭上風景，棕黃白黑灰，長短卷燙禿。
31、春天來了，五顏六色的花朵相繼開放了，到處姹紫嫣紅，讓人歡喜和沉醉。
32、一根枯樹枝是那么的美;一粒沙是那么的可愛;海底五顏六色的魚，以及花團錦簇的珊瑚更是美到了極點。
33、四周的懸崖峭壁像極了五顏六色的彩布。
34、春天我們的院子里開著五顏六色的花朵。
35、桌上擺滿了五顏六色的鮮花和水果，我嘗了一顆葡萄，真是又香又甜。
36、一個穿得五顏六色的小販被游客圍住了。
37、因為那里到處都是五顏六色的頭上風景，棕黃白黑灰，長短卷燙禿。
38、園中五顏六色，燦爛華美。
39、情侶們手挽著手走過五顏六色的花叢。
40、這些鮮花五顏六色，看得我眼花繚亂。
41、一根枯樹枝是那么的美；一粒沙是那么的可愛；海底五顏六色的魚，以及花團錦簇的珊瑚更是美到了極點。
42、情侶們手挽著手走過五顏六色的花叢。
43、這時候的山丘上開滿了五顏六色，有些花瓣還是奇形怪狀的小花。
44、春天我們的院子里開著五顏六色的花朵。
45、他們穿著美麗的衣服，在熱鬧的街區后面的花園里，欣賞著五顏六色的花朵。
46、五顏六色的花卉盛開，美麗的蝴蝶飛舞，置身其中猶如是徜徉在一座大花園里……，這是金獅湖風景區內最具特色的蝴蝶生態網室，不可是大多數游客的最愛，更吸引了眾多愛好攝影人士前來捕捉鏡頭，生態教育者也絡繹不絕。
47、一個穿得五顏六色的小販被游客圍住了。
48、當我在廣州見到這條褲子的時候，發現褲子上五顏六色的花朵和含苞待放的花蕾，遍布在一片藍色的海洋里。
49、國慶節到了，街道兩旁插滿了五顏六色的彩旗。
50、我的家鄉春天百花齊放，五顏六色的花朵十分的好看。
51、可是我期望這些五顏六色的婚紗能讓她們重新研究。
52、這些貨物同我們船上載著的五顏六色的花毯，五光十色的寶石以及一串串閃閃發光的珍珠根本就不能相比。
53、這個超市擺滿了來自五湖四海的貨物，不僅僅物品齊全五顏六色吸引人的眼球，更因物美價廉受到顧客們的贊譽。
54、她的衣服五顏六色，金光燦爛。
55、可是我期望這些五顏六色的婚紗能讓她們重新研究。
56、這些貨物同我們船上載著的五顏六色的花毯，五光十色的寶石以及一串串閃閃發光的珍珠根本就不能相比。
57、一扇大窗的前面安放著一只養魚缸，里面有五顏六色的石子和一座封建堡壘的藝術復制品。
58、那五顏六色的月季花，好像花仙子在花叢中翩翩起舞。
59、這些五顏六色的魚長著一層粘膜，保護它們不會被?？掏?。
60、可是我期望這些五顏六色的婚紗能讓她們重新研究。
61、那五顏六色的月季花，如同花仙子在花叢中翩然起舞。
62、走在鄉間小路上，看到了一朵花兩朵花，突然間各種各樣五顏六色的花呈此刻了我的面前。
63、可是我期望這些五顏六色的婚紗能讓她們重新研究。
64、一些十幾歲的男孩子把扎耳孔和染五顏六色的頭發視為很酷的事情。
65、畫廊的燈泡都充了氣態的氖，這使得燈光五顏六色。
66、草葉上的露珠像鑲在翡翠上的寶石，泛著五顏六色的光華。
67、因為空氣中同樣充斥著五顏六色烏七八糟的碳氧化物。
68、春天我們的院子里開著五顏六色的花朵。
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69、他們將房子漆得五顏六色。
70、畫廊的燈泡都充了氣態的氖，這使得燈光五顏六色。
71、深秋季節，絢爛的菊花開了，五顏六色，有的是淡綠色，清雅美麗，有的是深紫色，搖曳多姿，還有的是橘黃的，絢爛奪目，所有的菊花都爭先怒放。
72、情侶們手挽著手走過五顏六色的花叢。
73、因為空氣中同樣充斥著五顏六色烏七八糟的碳氧化物。
74、這時候的山丘上開滿了五顏六色，有些花瓣還是奇形怪狀的小花。
75、當我在廣州見到這條褲子的時候，發現褲子上五顏六色的花朵和含苞待放的花蕾，遍布在一片藍色的海洋里。
76、一些十幾歲的男孩子把扎耳孔和染五顏六色的頭發視為很酷的事情。
77、大街上五顏六色的霓虹燈為圣誕節的氣氛又添上了畫龍點睛的一筆。
78、這些貨物同我們船上載著的五顏六色的花毯，五光十色的寶石以及一串串閃閃發光的珍珠根本就不能相比。
79、畫廊的燈泡都充了氣態的氖，這使得燈光五顏六色。
80、草坪中間有五顏六色的花朵，蜜蜂上下翻飛，翩翩起舞。
81、這些五顏六色的魚長著一層粘膜，保護它們不會被?？掏?。
82、因為那里到處都是五顏六色的頭上風景，棕黃白黑灰，長短卷燙禿。
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夏天是美麗的。藍藍的天空上飄著朵朵白云，綠綠的樹葉在暖風中輕輕搖曳。在海邊，金黃的砂礫布滿了沙灘的每一個角落，就像給沙灘鋪上了一層金黃的被子。遠遠望去，就像一塊閃閃發光的藍寶石。
夏天是富有詩意的。下雨的時候，站在杏樹旁，看著池塘里活蹦亂跳的小青蛙，我就會想到黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。這樣的詩句。雨點滴滴答答掉在花瓣花葉花莖上，澆開了百花鮮艷的臉龐。把碧綠的青草和金棕色的樹枝襯托得回眸一笑百媚生，六宮粉黛失顏色。從遠處望去，那嬌嫩的花朵就是東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。??！
夏天是可愛的。可以和小伙伴們一起快樂地游戲玩耍，玩累了，就躺在柔軟的草地上，看著玫瑰色的晚霞，欣賞那美麗的景象?；蛘吆托』锇閭兺孀矫圆?，直到天黑，才意猶未盡地回家
夏天是五彩繽紛的季節，是小朋友們理想的季節，快樂的天地！
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我有時是“紅色”的，有時是“粉色”的，還有時是“灰色”的。我的心情變化的時候，顏色也跟著變換。
這是一個“紅色”的我。紅色的我很活潑，經常和同學們一起蹦蹦跳跳著玩耍，就像小兔子一樣。
我也是“粉色”的，這是一個助人為樂的我。有一次，我的同桌有一道題百思不得其解，就來向我求助，我耐心地給他講解，一步一步地講，他理解后就向我道謝。那一刻，我覺得能夠幫助別人的感覺真好??！
還有一個讓媽媽操心的我——一個“灰色”的我?；疑奈液艽中?，常常在考試的時候出現一些不該犯的錯誤，比如說有時候會忘了添加標點符號，有些時候還會寫錯別字。每當我發現自己的這些錯誤以后，心情也就變成灰色的了。
最后是一個“金色”的我，那是一個愛閱讀的我。課余時，我就會捧起書來津津有味地讀，從小我就養成了愛閱讀的好習慣。金色也是書籍的顏色，散發著萬丈光芒！
這就是我！一個“五顏六色”的我，你想知道我更多的顏色嗎？那就快來和我交朋友吧！
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活動目標：
1.促進幼兒對顏色的認知
2.提升幼兒身體協調能力
3.增進幼兒大肌肉發展
活動準備：
紅色和綠色墊子若干、律動和游戲音樂。
活動過程：
熱身操
幼兒在教師的示范引導下，一起做一段律動操。
主題游戲：青蛙跳
故事引導:
池塘里有一群小青蛙，每天最喜歡跳在荷葉上呱呱叫，幼兒請想象自己是一只小青蛙，荷葉（墊子）的顏色就是你的顏色。
游戲方式:
聽口令，當教師叫到什么顏色的時候，該顏色的小青蛙起身站立于地墊，舉手示意并叫“喲”；
聽口令，當教師叫到什么顏色的時候，該顏色的小青蛙起身跳躍并叫“呱”。
注意事項:
幼兒需在地墊上完成各環節的動作
變化游戲：大家來過河
故事引導:
剛剛每只小青蛙都很健康,不僅跳得又高又好,叫聲也很宏亮,現在小小青蛙要過河去覓食了,幼兒要用什么方法過河呢?
游戲方式:
幼兒用跳躍的方式通過排列好的兩列墊子。
注意事項:
跳躍落地時,雙腳盡量不要踏地。
升華游戲：蛇出來了
故事引導:
當這群青蛙玩的正開心時，有一只蛇出現了，青蛙們要怎么辦呢？
游戲方式:
游戲場地內擺放若干墊子；
請幼兒們在除地墊外的地面上跳躍，當老師說蛇來了,每個幼兒要趕快跳至墊子上，兩個幼兒要抱在一起。
最后把所有的墊子拼成一塊大“荷葉”，當老師說蛇來了,所有幼兒要跳至大墊子上，并抱在一起。
教師參與：老師可扮演大蟒蛇與幼兒共同游戲。
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11. 劉辰抬頭看了看眾人各色各樣的目光,自嘲的笑了笑,又低頭看起課桌上的書來。
12. 步行街兩側,各色各樣的奢侈品專賣店琳瑯滿目,步行街上,一對對年輕的情侶漫步觀看。
13. 如門口的招牌上一樣進入店里果然都是玫瑰,各色各樣的玫瑰,這里儼然成了小小的玫瑰花園。
14. 現在重慶各色各樣的人非常多,龍昌柏在接收物資的時候就曾看到幾個搬運工中有兩個以前給黃恩東當過保鏢,那次整治黃恩東前,他和吳崢嶸把這兩個家伙修理很慘。
15. 三個女生高高興興地出門,她們來到一個小吃街,各色各樣的小吃擺在他們面前。
16. 就見各色各樣,款式是千奇百怪,而且還有帶花邊的,鏤空的,件件都是從這邊都能看到哪邊,飛虎看的是心速加快,幾乎不能自我。
7. 五彩繽紛的菊花紅的似火.黃的像金.白的如雪.粉的若霞……
8. 收獲的果實五彩繽紛，似乎比那色彩斑斕的孔雀還要美，就像一個天然的調色盤，五光十色：有紅的，有黃的，有紫的，有橙的……
9. 春風是一盒五彩繽紛的顏料，可以給整個世界穿上五彩的外衣。
10. 如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
11. 草地上的野花朝氣蓬勃，那野花張開自己五彩繽紛的笑臉，張開一片片花瓣，在微風的吹拂下，身子搖搖晃晃。到處的花朵也欣欣向榮，花朵真是紅的鮮艷，黃的燦爛，白的無暇，這情景這是令人心曠神怡!
12.海底的世界在海水的反射下五光十色。
13.溪水清澈見底，溪底是五光十色的鵝卵石，煞是好看!
14.這些鉛筆頭穿著五彩斑斕的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀!
15.熱鬧繁華的城市大道，人群熙攘，五光十色。
16.蓮花島育陽橋河邊的花草樹木，倒映在水中，五光十色瑰麗無比。
17.她的面龐永遠不會是五光十色的化妝品制成的.調色板，你看她，會有一種自內而外的明麗。
18. 但很明確的是，當傳統新聞業江河日下之時，五花八門的非營利機構就開始彌補這個缺口了。
19. 機器人五花八門，既有會爬樓梯的靈活敏捷的偵察機器人，又有張牙舞爪的柴油動力機器人。
20. 今天是個好日子，開開玩笑逗樂子?；ㄑ郧烧Z做騙子，五花八門動腦子。被騙不許撂臉子，不許使你的小性子。開開心心笑一笑，快樂隨你一輩子。祝愚人節快樂!
五顏六色造句：
1. 秋天的顏色是五顏六色，紅色.黃色.綠色，田里的禾苗有些淡淡的黃色，樹木綠的更深沉。秋雨落下，一絲涼意。秋天的花草綻放，寫下大自然的美麗。秋天的花草歌唱，歌唱大自然的靈性與美麗。
2. 港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
3. 秋風吹進了校園，吹黃了校園中的樹葉，吹開了校園里五顏六色菊花，走進校園，樹葉從樹上紛紛落下來，像金色的蝴蝶在空中飛舞，地上像鋪了一層黃色的地毯，校園里花香彌漫，沁人心脾。
4. 春天陽光明媚，花壇里開著丁香迎春……它們色彩繽紛五顏六色都非常好看。
5. 我走在街上，那五顏六色，晶瑩剔透的霓虹燈將我的視線吸引過去。我停下腳步，仔細觀察，原來霓虹燈不只會一閃一閃，它還可以通過別的樣式讓霓虹燈更加五顏六色，晶瑩剔透。
6. 春天的魅力果然無法擋，花壇上開滿了漂亮的花!五顏六色，使游人應接不瑕!朵朵清香撲鼻。蝴蝶.蜻蜓.蜜蜂等等在花叢中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回過神來。
7. 人生有五顏六色的價值觀，但一種價值觀一旦被你認可，你就可能一輩子追求這個價值觀而無怨無悔;世界有千紫萬紅的思想，但你只要接受其中一種，你就能夠終生信奉它而至死不逾。
8. 啊!我明白了!夏天是五顏六色的,就像小雨后的彩虹!
9. 五顏六色的蝴蝶，姿態輕盈，在嬌艷的花叢中穿梭往來，絡繹不絕，把初秋的山崗點綴得更加妖嬈.美麗。
10. 杜鵑花五顏六色，有紅色有青色有蘭色有紫色，遠遠望去，就像一道道彩虹，還有他們的香味，我和爸爸媽媽從十里外就聞到了，正如游客說的“百里杜鵑，十里飄香”。
11. 公園中的霓虹燈全亮了，像五顏六色的火焰散落人間。
12. 沿噴泉而走，五顏六色的光影在水波間構成這夜生動的色調，如美人洗浴飛濺的七彩皂泡如天下直下的清澈瀑布，這無比靈秀，人工造化的泓泓柔波，在北侖三月的夜幕下絲綢般的舒展歡快和幸福。
13. 每條大街小巷，都有那么多五顏六色的身影在蠕動，像河水一樣流淌，前不見頭，后不見尾。
14. 滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆，煞是好看。
15. 這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。
16. 春天來了，綠地毯似的草坪上開滿了五顏六色的野花。
17. 秋姑姑走進了花園，看到只有黃色的菊花，就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的，有粉色的紫紅色的淡桃紅色的，和橙色的菊花。順便，還把玫瑰花變了幾朵，看起來美極了!
18. “太陽花”這個名字的來源十分有趣，為什么叫它“太陽花”呢?可能是因為只要太陽出來，它便會綻開一朵朵五顏六色的小花朵的原因。太陽花還有一個特別之處，它就像向日葵一樣，陽光從哪邊照，它的頭就往哪邊轉。
19. 繁茂的大樹下，有一個清澈的小溪，挨挨擠擠的荷葉像一個綠色的盤子，又像一把碧綠的傘，荷葉給小溪給覆蓋了，小溪像換了件翠綠的衣裳。還有幾朵五顏六色的荷花笑開了臉。小溪美麗極了。
20. 順著泉水形成的小溪往下走，溪邊蔥郁地長滿了不知名的小草，中間也長了不少五顏六色的野花，又是一番奇趣的美景，快到坡底的時候，小溪分成兩路，不知流向什么地方去了。
21. 陽臺的花盆里栽著一株牽?；?。它長著心形的葉子，開著喇叭形的花，那花朵有紫的粉的白的黃的，還有幾種顏色夾在一起的花的，真是五顏六色，好看極了!
22. 從教室的窗戶往外看，操場上鋪上了一個用雪織成的地毯。雪姑娘像一個神奇的魔術師，把操場上五顏六色的地磚都變成了銀白色。雪姑娘也非常善良，害怕小樹和剛出生不久的小草著涼，心靈手巧地織了一頂頂銀色的帽子給他們戴上。
23. 春天來了人們脫下了身上的皮襖，換上了新衣。春風吹動了小河，吹綠了山野，吹出了待放的花苞。春雨是五顏六色的，看，染綠了田野，染紅了花兒，染黃了油菜花。春是個可愛的小姑娘。
24. 童年是充滿陽光的，它讓我享受了世間最好的關愛;童年是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩;童年又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂。
25. 童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……
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我們的學校是五顏六色的
春天，學校是淺綠色的紫藤發芽了，淺綠色的嫩葉從枝頭冒出來，小草從地下探出頭來，我們脫掉了笨重的棉襖，換上了輕快方便的衣裳
夏天，學校是深綠色的嫩綠的葉子長大了，換上了綠色的軍裝小草也長高了我們有的在操場上打籃球，有的在教室里寫作業，還有的在樓道里玩耍電風扇的工作也很重要，為我們送上涼爽
秋天，學校是金黃色的葉子寶寶變黃了，一陣風吹來寶寶落到了樹媽媽的腳下電風扇的工作也結束了
冬天，學校是雪白的我們帶上手套，穿上羽絨服，一起堆雪人，一起打雪仗，一起“滑冰”可好玩了！樹媽媽也穿上了雪白的“衣服”，真漂亮呀！
你看！我們五顏六色的學校漂亮吧！你喜歡嗎？
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