獵人合唱課件（集錦二十篇）

獵人合唱課件（集錦二十篇）。

? 獵人合唱課件 ?

總是夢見，我是一只山羊，奔跑，跳躍在山谷間。我不得休息，因為在我身后有一個獵人，直勾勾的盯著我。盯著我的，還有躲在獵槍中的子彈。

于是，我夢中驚醒，汗濕透了枕巾。

其實，在現實中我就是一只山羊。

曾經做錯過很多事，每一件都讓我無地自容，面對別人的斥責，總感覺自己像一只山羊，被獵人逼到了懸崖邊緣，面對的是獵槍的質問，恐懼的是子彈的威脅。但是卻無路可退。

也許是別人太過于刻薄了吧！我時常安慰自己，但仔細思索，我的錯誤卻似乎不值得原諒。始終不能釋懷的我，內心越來越憤怒，無法釋懷，我開始無法忍受任何小錯誤，無論是我的，還是別人的。

于是，我拿起了沉重的獵槍，也成為了獵人，學會了一種特殊的東西，一種從未有過的刻薄。我開始追蹤別的山羊，向他們開槍。在別人做錯事時進行質問，責罵。

或許我迷失了自我，但或許這就是我。

然而這樣過了很久后，終于改變了。

一天我的表弟把碗拿到廚房去時，不小心把碗摔破了。我皺起了眉頭，正準備發脾氣。子彈上了膛，瞄準了我眼前這只小山羊。但是我停下了，因為從他的表情中，我看出來不安和恐懼，在他內疚的眼神中，我仿佛看到了自己。仿佛站在我面前的不是我表弟，而是從前那個我，那個因為打破了盤子而被母親責備的我。

我有點想哭。

望著那銹跡斑斑的獵槍，我不知道我在干什么。

或許我從來都不知道。

子彈退出了槍膛，獵槍被我扔在了一旁。

于是硝煙的惡臭從我身上散去了。

我不知道還有多少獵人，不知道有多少漆黑的槍口對準了山羊。

我只是在想，

沒有獵人的世界，或許會美好一些吧。

? 獵人合唱課件 ?

今天下午，我們學校舉行英語節活動，共有十五個班級參加。

我們班級準備的是鈴兒響叮當 —— Jingle Bells，我們大家都很努力的表演，有的人還帶病參加完節目表演，真的是了不起，特別是我們班級的女孩子，她們都表現的特別棒，動作整齊，服裝統一，節奏也很好，我很喜歡我們的表演。

其它班級的表演也很不錯，有表演冰雪奇緣，還有表演爸爸去哪兒的，節目都很精彩，但是我還是覺得我們的節目好，即簡煉，又突出中心，而且是我們全班齊參與，因為我們一（1）班始終是一個團結友愛的大家庭。

? 獵人合唱課件 ?

今天早上，班主任數學老師讓我們下午穿校服。穿校服干什么呀？今天又不升旗，又不是集體舞比賽。原來，今天下午要舉行合唱比賽！我一聽要穿校服，便情不自禁地擔心起來：我的校服有沒有干？沒有穿校服的我老師會不會罵？我會不會影響班級形象……一連串的問題開始出現在我的腦子里，我頓時覺得我什么都聽不見了。心里總有一些憂慮。

中午，我一回到宿舍，就連忙去看衣服干了沒有。我一摸，謝天謝地，謝如來佛祖，謝觀音菩薩，謝玉皇大帝，我恨不得謝了所有的神仙——我的衣服干了！

下午第二節課一下，老師就讓我們下去了。到了下面，只見六（2）班的人還在唱，看著看著，他們來了一個動作，我個人認為，他們這個動作不好，因為如果有了動作，有人會想：手該動了。于是想的這段時間他就會忘了唱。加了動作容易分散他的注意力。

輪到我們了，門外有許多學生，我們的第一首歌就是《娃哈哈》，有的學生聽了在笑，我認為這首歌雖然有些幼稚，但是它也是愛國的呀！我唱的時候，不知道怎么了，聲音特別大，可能是激動的！唱完了，趙乾對我說：“唐瑩，你聲音太大了，我的耳朵都快被你震聾了！”

今天的合唱比賽，我相信我們一定是最棒的！

? 獵人合唱課件 ?

歷史，總有輝煌與不堪，那一件件的英雄事跡的背后，也總會有那么一段不堪的歷史。在十九世紀中葉，俄國正是處于沙皇統治的時代。在這段日子，有多少農民是受到壓迫，有多少普通百姓在這種無人道的封建社會中失了性命、自由與尊嚴，數之不盡。

那《伏爾加河畔的纖夫》，在那炎炎烈日下，有的光著膀子，光著腳，或是勉強富著那早已磨爛的外衣。他們曲著身子，肩子扛著麻繩，打頭的幾個，皮膚黯黑，臉上布滿了一條條深深的鴻溝，汗珠從那兒，一滴滴地滑落。他們臉上浮現的神情，是迷茫的，是呆滯的，毫無生氣。唯獨是那后排的一個小伙子，拉著繩，心不在焉。似乎是對這份新工作而感到不知所從。十幾位纖夫就這樣，在這伏爾加河上，步履艱難地，拉著一艘巨輪。令人感到無比的心酸。

這，正是十九世紀中葉的俄國，那個充斥著農奴制度的時代。農奴也正在這時受盡了壓迫和欺凌，卻無還手之力?？晒旁捳f：“哪里有邪惡，哪里就有反抗”，沒錯，屠格涅夫正是在這個時代，發布了一篇篇“反農奴制的控訴書”，終編成了《獵人筆記》。

地主與農奴的關系，顯而易見。一個個寒酸而又悲慘的故事，也在此體現。

《利夫戈村》中的小農奴蘇喬克，在過河時，水沒過了頭頂，不會游泳，仍是要自己固執地撲騰。人往往在這時，求生的意念間極強的，但凡遇到個人，都會視他如救命稻草般，死死攥在手中，不放手。也正在此時，蘇喬克的身旁走過一個人，但他一瞧那是地主，他本可以依靠老爺衣角，就能上岸，保全自己。可他沒有。他不敢呀！在這危急關頭，他放棄了自己，也不敢去“玷污”老爺的衣角。

可見在這個時代，老爺地主們是有多強勢，對于他們的農奴的是有多么地暴力，對于他們性命與尊嚴是如此的不屑一顧。但農奴呢？他們受著無人道的欺凌與壓榨，對于老爺的種種，他們有進行著反抗嗎？他們會有膽量去反抗嗎？他們只能忍受，只能放低自己，不敢反抗，只能怨天尤人，這個悲慘的世界，只能低下頭，默默做苦工……

書中所寫的地主不僅僅是“滑稽可笑”，做出的事，他們的行為也遠不止是“極不體面”。對于悲慘世界，不公的命運，農奴們只有忍耐。

悲慘世界，需要一顆種子，一種希望，一道光……

? 獵人合唱課件 ?

優美的旋律，在大禮堂里久久縈繞，是什么聲音呢？請大家跟隨我的鏡頭，一起走進“祖國媽媽的生日------曙光小學國慶合唱比賽”的現場吧！

我們在老師、家長的精心打扮下，一個個“濃妝艷抹”，“絢麗多彩”，男生在領帶和白襯衫的襯托下，變得更加帥氣了；女生在蝴蝶結和格子短裙的打扮下，顯得更加俏皮了！一切準備就緒，大家就請跟隨我的鏡頭前往比賽場地------大禮堂吧！

大禮堂里熱鬧非凡，有的班級還在補妝，有的班級還在做賽前的最后準備，有的班級還在互相加油鼓氣。那我們班呢？我們班的所有同學都自信滿滿，完全不擔心，一個個神采奕奕！

“下面有請502班的同學上臺演唱《手拉手，地球村》，大家掌聲歡迎！”，隨著主持人的聲音響起，我們排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上了臺，開始了我們的演唱，大家伙一個個面帶微笑，努力的把我們最好的一面展現給觀眾。我們唱著愉快的歌，觀眾和評委在臺下認真的聽著歌……很快我們的歌就唱完了，觀眾和評委笑著鼓起掌來，我們立刻感覺到了：他們很喜歡我們的歌聲，我們可能……會得獎！我們都在心里默默的祈禱著，希望大家那么多天幸勤排練的成果不會白費！果然，最終宣布結果，我們班獲得了高段金獎！得知這個喜訊的我們一個個歡呼雀躍，互相擊掌慶祝。

這次獲得的金獎和這次合唱比賽的經歷都令我非常難忘，真希望下次還能參加歌唱比賽呀！

? 獵人合唱課件 ?

這是我們學校第一次舉行的合唱比賽，它比以往的任何活動都隆重、都要盛大。

大家搬著凳子下樓觀看，首先是學校的合唱隊上場表演，來一個開場紅，我是學校合唱隊中的一員，在做好了充分的準備工作后，大家剛才緊張的心情也放松了下來，我們上場后將將我們最好的水平都發揮了出來，清脆的歌聲，燦爛的微笑，優美的舞姿都向臺下的觀眾展示了出來，我們的歌唱圓滿成功。

下面就輪到班級了，我們五（2）班早早就開始準備，按照老師的安排，我們最后一排要拿鴿子，在最后的一句話說完后放飛它。一會兒，叔叔就把鴿子給我們送來了，它們有著灰色的羽毛，可愛的小嘴巴一張一合，頭時不時的扭動著，似乎在做體操。叔叔開始教我們如何拿鴿子，然后給我們一人一只，開始練習拿鴿子和放飛鴿子的手勢，我們排練完，歌唱比賽已經進行到了五（3）班，下一個就是我們班了，我們快速的去準備，開始以軍事化的形式入場，我們先把鴿子放在胸前，讓前面的同學擋住，我們聲音嘹亮，面帶微笑，整齊有序的唱完了兩首歌后，大聲地喊出了我們的口號：“歌聲與友誼相隨，中華與世界同飛！”當“飛”字尚未落音時，我們舉起了手中的鴿子，兩手松開，鴿子從我們的手中飛向藍天，帶著我們的理想，帶著我們的愿望，帶著我們的目標，越飛越高，越飛越遠，直到我們表演完畢，都沒有人出錯。觀眾們把歡呼聲送給我們。表演完后，我們有秩序的回到自己的座位，認真地觀看其他班級的表演。

“叮鈴鈴……”歌唱比賽結束了。

比賽雖然結束了，但歡樂卻仍在繼續……。

? 獵人合唱課件 ?

一、教學目標

⒈能自主認識生字，聯系文本理解、積累“陶醉、曙光”詞語。

⒉品讀表現達格妮心理變化的語句，感受她內心的激動，并能有感情地朗讀。

⒊能根據提示簡要復述音樂家信守十年前的諾言，把一首樂曲作為禮物獻給守林人的女兒的事，背誦課文3、4、5節。

⒋感受音樂家以奇妙的方式，信守了十年前的諾言，給他人送去了比任何東西都珍貴的禮物，體會人與人之間的真摯感情。

二、教學重點

通過學習課文，體會達格妮的心理變化，理解禮物的珍貴，感受人與人之間的真摯感情。

三、教學難點

在學習課文的基礎上，能抓住人物心理的變化簡要復述課文。

四、教學過程

一 談話導入，揭示課題

⒈今天，我們一起來學習一篇十分感人的課文。

板書課題 齊讀課題

⒉整整十年，歷經三千多個日日夜夜才收到的禮物，讓你猛然間感受到這份禮物的——(用一個詞語來表達)。

⒊請把你的這種感覺融入再讀課題。

二 檢查預習，整體感知

⒈預習了課文，我們對課文內容應該有了大概地了解，這是一份怎樣的禮物啊?誰送給誰的呢?請根據提示說一說，出示：

十年后， 送給 一份 的禮物—— 。

⒉各自準備，交流。

三 研讀文本，品析語言，體會情感

對于這份禮物，我們體會不一，請大家再好好讀讀課文，想一想，說一說你的感受。

令人吃驚 (大師力作 影響深遠)

⒈出示：下一個節目是我們挪威的音樂大師愛德華.葛利格的得意作品：《獻給守林人的女兒達格妮》。

⒉教師補充資料介紹：愛德華.葛利格。

⒊達格妮收到這份禮物時的心情是怎樣的呢?

①出示：忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。

這是怎么一回事?這個有名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將一支樂曲獻給她呢?

②讀讀語句，你能用一個詞語來形容她此刻的心情嗎?

③請你帶著這樣的感情朗讀語句。

④引說：達格妮驚訝是因為

達格妮充滿疑惑是因為

達格妮覺得不可思議是因為

板書：激動

令人感動 (信守諾言)

⒈這是一支怎樣的樂曲啊?達格妮從樂曲中聽到了什么?

①出示語句，辨析：

她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲……

她聽到了喧嘩的森林，咆哮的大海，鳴唱的小鳥，吹笛的牧童……

②想像說話：沉浸在樂曲中的達格妮如癡如醉，她仿佛回到了自己的家鄉——挪威西部的大森林，多么親切，多么熟悉。從樂曲中她還聽到了( )，( )，( )…

③指名讀句 板書：陶醉

⒉優美的旋律讓達格妮的思緒回到了十年之前的一個秋天，出示第四節。

①師生配合讀，理解破折號的作用。

②請大家展開想像：在這迷人的秋色中，音樂家和小女孩會有一番怎樣的對話呢?

同桌合作說一說，指名交流。

⒊八歲的達格妮得到許諾后，她一直在期待著，在這份期待中，她的心情有什么變化呢?

引讀第5節：十年的時間多漫長啊!當她漸漸成長的時候，有時(會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物)，她心想(……)，隨著時光的流逝，她開始懷疑了(那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后!)最后她失望了，(就算他有這樣的心吧，也無法把禮物送到我的手中。)

板書：期待 懷疑 失望

⒋課文第4、5兩節是達格妮在靜聽音樂時對十年前往事的回憶，我們稱這種寫作手法為插敘，這段插敘可以讓我們真切地感受到大師愛德華創作的漫長和艱辛，在這段時間中，他會做些什么呢?

學生想像說話：感受大師創作的孜孜不倦、精益求精，以及他信守諾言的品質。

令人幸福 (充滿祝福)

⒈為什么說這是最好的禮物?

⒉指名回答，出示語句：

那個和氣的城里人就是大音樂家愛德華.葛利格。

他信守了十年前的諾言，而且用這樣奇妙的方式。

他的樂曲會傳遍四方，也就將禮物送給了她!

她從音響的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你就是黎明的曙光，你就是幸福?！?/p>

①指名朗讀。

②語言表達：達格妮從樂曲中感受到了音樂家對自己深深的祝福。祝福達格妮 ，祝福達格妮 ，祝福達格妮 。

所以說，達格妮是 ，她就是 。

⒊所以達格妮聽完樂曲，出示語句：達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。

指導朗讀。

⒋音樂會結束后，出示語句：音樂會結束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊，面對大海高

聲說：“生活呀!我愛你——”

齊讀語句。

這是達格妮內心的呼聲，飽含著激動、感激和幸福，所以在破折號在這里起到聲音延長的作用。

板書：幸福

再讀語句。

四 復述總結

⒈多么神奇的經歷啊，多么不同尋常的禮物啊!讓我們試著根據板書簡要地復述課文。

學生簡要復述。

⒉說說此刻你心中最真實的感受吧，學生交流，隨機板書：信守諾言

五 課后訓練

⒈背誦3、4、5節。

⒉簡要復述課文。

⒊寫話：

展開想象，達格妮在樂曲中還聽到了什么?

板書： 24 十年后的禮物

令人吃驚 激動

信守諾言 令人感動 陶醉(期待——懷疑——失望)

令人幸福 幸福

? 獵人合唱課件 ?

很多人對音樂有一定的毓感，喜愛音樂的人更不在少數，其中，合唱和流行音樂相比多了一些渾重，清雅。今日我校又要舉行紅歌比賽，立即掀起了一大片浪潮。

今天下午，劉晨陽的媽媽來到教室來教我們唱參賽的歌曲，是一首名為《今天是你的生日，中國》的一首歌。

首先是欣賞，開頭那童聲一下子讓我找回了兒時的回憶，對于一個對流行音樂愛到極致的人來說，反倒有些不適應。而中間部分則是假聲所演唱，已有幾年沒有練習過了，此時竟發不出聲來。

接著，老師一句一句地教我們唱。或許是因為對音樂有著無比濃厚的興趣，我們學得飛快，在深情的演唱中，我們的愛國之情是勃然而出的，心中對這首歌亦有了些敬意，不時地，一些搞笑的笑聲也會讓我們哄堂大笑。就這樣，在歡樂中我們學完了整首歌。

隨后老師競讓我們一個接一個的唱，笑聲很快就打住了，我們甚至還有些懵圈。有的同學唱得很好，但唱的跑調的，張嘴不唱的能讓我們笑個不停。當輪到我時，要唱的競是最后的高潮，我張口結舌不知所云，幸得老師照料，又從頭唱了一句。

我們都在很認真的聽著歌，心中亦忘了所有，而我們方才明白上課的寶貴。一分一秒的流過，我渾然不知，我只懂得自己的境界?！按髩粽l先覺，平生我自知”大概就是如此吧。

合唱時的那一幕幕，我明白了團結所匯聚的力量。那歡快，活潑的歌聲悠然想起，心中對此亦是無比敬畏。奏響詞歌，即奏響了心中偉大的祖國。

? 獵人合唱課件 ?

小獵人：兒童小說

農夫的三個兒子長大了，農夫不愿意自己的兒子像自己一樣，一輩子種地，就對三個兒子說：“聽著，三個傻瓜，現在你們已經長大了，我決定要把你們趕出去，等你們學會了什么本事再回來見我?！?/p>

三個兒子什么也沒帶，就被農夫趕出了家門。三個兒子走了一整天，都很餓了。就在這個時候，來了一個獵人。那獵人可真厲害，閉著眼睛，抽出三只箭，就從天上射下來三只大雁。

獵人看三個兒子可憐，就把大雁分給他們每人一只。

可是這三個兒子笨的連火也不會生，也不會烤大雁。于是獵人又抽出了一只箭，對著木頭就是一箭，箭穿過木頭，木頭燃起火來。接著獵人把三只大雁烤熟了給了三個兒子。

其實三個兒子并不笨，而是他們三個人什么事也沒見過，什么本事也沒學會。

三個兒子看獵人的箭術真是高超，就準備向獵人拜師學藝，學會獵人射箭的本事?？墒谦C人不答應三個兒子的請求。

獵人對三個兒子說：“我的箭法可是一項很厲害的本事，如果你們學會，用來做壞事的話，那么不是害了很多人嗎?”

三個兒子對獵人說：“不會的，我們學了箭術，一定會好好的使用，不會做壞事，而是做很多好事幫助別人?！?/p>

獵人聽了三個兒子的話，決定教他們三個人箭術。

就這樣，三個兒子開始跟著獵人學習射箭。獵人給了他們每人一把木頭做的弓，還有鐵做的箭，教他們射森林里的野獸，射水里的魚。就這樣三個兒子學了半年，學會了很多箭術。

三個兒子學到了箭術都很開心，特別是大兒子，大兒子學了箭術后，覺得自己已經很了不起了，開始想到外面去闖蕩世界了。

有一天，森林里來了幾個士兵，原來是國王派來的士兵，士兵們正準備去抓一些土匪。大兒子一聽很高興，他要和士兵們一起去抓土匪，抓住了土匪，一定會得到國王的賞賜，大兒子想。

于是大兒子跟著士兵們去抓土匪了，沒有告訴獵人和兩個弟弟就走了。

可是這個大兒子并沒有抓住土匪，而是讓土匪給抓住了，因為他和那些士兵們的本事都太差了。

而二兒子和小兒子接著跟獵人學習箭術。這一次，獵人給二兒子和小兒子換了鐵做的弓，鍍了銀的箭。這箭看起來锃亮。

又過了半年，二兒子和小兒子學會了射天上的鳥、大雁，連天上的鷹，他們也能射下來。后來他們又學會了射穿大樹，他們也可以像獵人那樣射穿木頭，生出火來了。

兩個兒子學會了新的箭術都很高興，特別是二兒子，二兒子覺得自己現在已經能像獵人那樣射下鳥兒，射出火來，自己已經很厲害了，說不定和獵人一樣厲害。他也開始想出去闖蕩世界了。

有一天，森林里來了幾個騎士，他們也是國王派來的，他們要去抓住士兵們沒有抓住的土匪。

二兒子一聽很高興，要和騎士們一起去抓土匪，如果抓住土匪的話，一定能得到國王的賞賜，二兒子心想。

接著二兒子就跟著騎士上路了。沒有告訴獵人，也沒有告訴小兒子。

可是這個二兒子和騎士們也沒能抓住土匪，他們打敗了小土匪后，被土匪的頭頭給抓住了，因為土匪頭頭也是個很厲害的箭手。二兒子的箭術本領還沒有學好。

而小兒子接著跟著獵人學習箭術。這一次，獵人給小兒子換了一個銀做的弓，金子做的箭。這箭看起來金光閃閃。

小兒子跟著獵人又整整學了一年。小兒子的箭術更厲害了，獵人教他射穿石頭，射穿鐵甲，獵人還教他閉上眼睛射下鳥兒，教他射死在森林另一邊的野獸，就算眼睛看不到，聽到聲音，也可以射死獵物。小兒子已經學會了獵人所有的箭術。獵人很滿意。

獵人對小兒子說：“孩子，現在你已經學會了我所有的箭術，你可以去救你的哥哥了。”

小兒子很感謝獵人教了他這么多本事，就決定以后自己的名字叫“小獵人”。他離開了獵人，去救自己的哥哥。

小兒子出了森林，沒走多遠，就看到了國王新發布的公告：“土匪現在越來越厲害了，士兵和騎士都被土匪打敗了。接下來土匪就會來攻打我們，我們需要一個真正的英雄，如果誰可以打敗土匪的話，我就封他為國家的英雄，并把我的女兒嫁給他。”

于是小兒子來到王宮，告訴國王，他可以打敗土匪。于是國王就把這個小獵人留在了身邊。

沒過幾天，土匪真的打來了，一直打到了王宮外。土匪的頭頭對國王說：“把你國王給我當，然后把你的女兒嫁給我，我就不殺你?！?/p>

這個時候，小獵人“嗖”的一箭，一下子射掉了土匪頭頭的鐵頭盔，不過土匪頭頭也是個厲害的箭手，他早早的發現了小獵人的箭，躲開了。小獵人剛想發出第二箭，土匪頭頭就跑掉了。

接著土匪頭頭帶著他的土匪又躲回了森林里的土匪窩。

國王看小獵人打跑了土匪很高興?？墒菄鯎耐练诉€會回來的，就問：“小獵人，土匪逃走了，怎么辦?”

小獵人對國王說：“我去森林里殺了他?！庇谑切～C人帶著士兵和騎士，開始去森林里。

土匪頭頭逃回了森林里，認為躲在土匪窩里就安全了，不用擔心那個小獵人了。

小獵人帶著士兵和騎士們來到了森林里，找到了土匪窩，可是土匪窩很大，到處都是土匪，小獵人不知道土匪頭頭在哪里。

就在這個時候，土匪頭頭喝酒喝多了，開始鬧了起來，在土匪窩里大聲的說話。小獵人聽到了土匪頭頭的聲音，拔出金箭就射，土匪頭頭喝多了，還沒來得及發現小獵人的箭，就被殺死了。

就算土匪頭頭也是個厲害的箭手，可是他怎么也想不到會有人靠聲音就可以射死別人。

就這樣土匪頭頭死了，小獵人帶著士兵和騎士把剩下的土匪都抓住了，把自己的哥哥救了出來。

國王為了感謝小獵人，就封小獵人做國家的英雄，還把自己的女兒嫁給了他。而小獵人的老父親聽到自己的小兒子當了英雄，也非常的高興。

? 獵人合唱課件 ?

今天下午，我們一、二、三年級舉行了合唱大賽。大賽之前，我們既激動又高興，每個人都在談論著這件事，我們露出雪白的牙齒微笑著。我心里想著：一定要給二五班爭光，不要給二五班抹黑。

我知道我們班一定能行，因為合唱之前我們已經刻苦訓練過了。我們之前是這樣訓練的：我們先把隊排好，再訓練上臺、下臺。我們唱歌的時候，如果唱不好老師就給我們提出不足之處。如果我們唱的還不行，老師就把歌詞給我們扣一扣。

開始唱歌了，先是從一一班開始，沒多久就輪到我們了。我們聽著指揮長練之達的命令走上了臺。在臺上，我們的隊伍背朝著觀眾?！跋蛴肄D！向右轉！”練之達喊道。我們一齊轉了過來面向觀眾。

第一首唱的是《國歌》。練之達領唱，我們全神貫注的看著練之達指揮。練之達很集中精力的打著手勢，我們的歌聲洪亮而整齊。

第二首歌唱的是《我愛北京天安門》。劉雨欣、關統元、梁晨三位主持人朗誦著激動人心的臺詞，我們八個跳舞的女生到一邊做準備。開始唱歌了，同學們唱得更加響亮，我們跳舞的把動作跳得更優美。

回到教室后，老師說道：“在觀看我們唱歌的評委都夸我們有自信、有凝聚力?！崩蠋熣f到這里，我的臉上就笑開了一朵花。別的同學也都笑開了花。我感覺這次大合唱是多么幸福??！

? 獵人合唱課件 ?

因為我參加的是學校合唱團，所以每天下午最后兩堂課要去音樂教室練習唱歌。

一進班級，就傳來了一些雜亂的聲音，總是安靜不下來，終于吳老師用她的“獅子吼”把一些講話的人給嚇到了。頓時，一點雜亂聲都沒有了，連一根針掉下來，都能聽得清清楚楚。吳老師的“獅子吼”真厲害。

開始唱歌了，一位大哥哥還在后面講話，盡管聲音說的很小，但還是被吳老師的“順風耳”給聽到了?！笆悄膫€啊?”“大白鵝”，“大白鵝”，大家紛紛指向“大白鵝”哥哥?！按蟀座Z”哥哥還說不是他。吳老師就說:"他不承認，那就讓他做一回小偷吧!"頓時，“大白鵝”哥哥臉漲得像個紅通通的大蘋果……

我們的吳老師好玩嗎?如果好玩，那就來我們合唱團找吳老師吧!

? 獵人合唱課件 ?

獵人叔叔您好：

您好。我能向您請教一個問題嗎？每次在森林里捕捉動物時，您忍心面對那些可憐的動物失去自由嗎？

請您想一想：在那茂密的森林里，一棵棵參天大樹，直沖云霄，遮住了那火熱的太陽，擋住了狂風暴雨，在這里，活潑可愛的小動物們快樂地生活著。猴子、大象、小兔、長頸鹿、老虎、獅子……它們都把這兒當成了自己的樂園，他們在這里快活地玩耍，而您的到來卻破壞了它們寧靜的生活。您為什么要傷害它們呢？獵人叔叔難道您不知道要保護動物嗎？您難道不知道動物的滅亡，會給我們人類帶來災難。沒有了動物，生態平衡遭到破壞。地球也將會更加寂寞。

您也許會說您也是于心不忍，可這是您的工作。不工作就不會有飯吃。可是您就算沒有飯吃，就不能靠其他工作來養活自己嗎？種莊稼，養牲畜……不也都能養家糊口嗎？

希望您以后再也不捕捉動物了，好嗎？

陳曦

20xx年7月

指導教師：英子

? 獵人合唱課件 ?

大森林里有一個美麗的湖泊，水清如鏡。湖泊四周春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天丹桂飄香，冬天粉妝玉砌。

那里生活著三個可愛的小精靈，一位是高貴的天鵝小姐，它身穿白色連衣裙，整天在湖面上劃過來，游過去欣賞自己美麗的影子。一位是英俊的大雁先生，他每天都在湖泊上飛翔，練就了一身飛行本領。還有一位是野鴨姑娘，她非常機靈，每次她捉的魚總是又大又肥美。

有一次，三個精靈聚在一起，不知怎么的，就開始比起誰本領大來了。

天鵝伸長了優雅的脖子說：“這里要數我最美，誰見了我不夸我幾句啊!”

大雁不服氣地爭辯說：“美有什么用?誰飛得高，飛得快才有用呢!”

野鴨也不甘示弱地說：“美和飛的高、遠有什么用?機靈才是最重要的。捉魚捉不到還不餓死?”

他們爭論不休，最后誰也不理誰。

傍晚，一位獵人闖進了湖泊。他一手拿著望遠鏡瞭望四周，一手拿著槍，慢慢地向三個小精靈逼近。

野鴨最先發現危險，立刻尖叫著提醒天鵝和大雁?？墒?，水平如鏡的湖面上根本沒有躲避的地方。怎么辦?

就在這時，大雁挺身而出，堅定地說：“我飛得快，我引開獵人，你們倆快點躲到湖邊的草叢中去。”

天鵝、野鴨感激地說：“那你要小心啊!”

大雁點點頭，勇敢地飛向天空。獵人見湖面上飛起一只大雁，趕緊用槍瞄準?？墒牵笱愕乃俣忍炝?，獵人瞄了半天也瞄不準。這時，天鵝和野鴨來到了獵人的身后，天鵝用她的雙翅蒙住了獵人的眼睛。野鴨乘機奪下獵人的槍，馱著槍飛到了湖中央，“啪”的一聲，把槍扔進了湖里。

獵人沒有了槍。只能傻呆呆地看著“小精靈們”在水里自由自在地嬉戲。然后氣得直跺腳。

三個小動物也明白了：只有大家團結一心才不會被別人欺負。從此，他們相親相愛地一直生活在那美麗的湖泊上。

? 獵人合唱課件 ?