兩個永葆讀后感(匯編二十篇)_兩個永葆讀后感
發布時間：2020-12-19兩個永葆讀后感(匯編二十篇)。
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《月光蛋糕》這本書是由很多故事組成的，都很有趣。今天我介紹一下其中的“兩個蛋糕”故事。
有一天，森林里有一個蛋糕制作比賽。第一個玩家會得到一輛踏板車。小熊很想參加。他先買了雞蛋，再去買松子。
在小熊說要買松子之前，買松子的小松鼠已經知道了。小松鼠說：“小兔剛才來買松子，他要參加做蛋糕比賽。
兔子的腿不好。如果他能得到摩托車，他就不會摔倒?！?/p>
比賽中，小熊做了一個很好得蛋糕。大家都說他會成為冠軍。然而，當別人不注意的時候，熊換了他的卡片和兔子的，因為兔子的蛋糕一點也不好吃。
當小熊走到比賽場外的時候，看到小兔滑著滑板車飛馳而過。這樣，沒有人會知道他是腿不好的小兔子。
讀完這個故事，我知到了一個真相。熊幫助小兔子實現了他的夢想，他也得到了幸福。我們也要像小熊一樣，幫助別人的孩子。
希望大家來看這本書哦！
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《童年兩個上帝》是法國作家維克多·雨果的一部小說，講述了主人公阿多尼的故事。阿多尼是一個天真無邪的孩子，他相信上帝，但是兩個上帝卻讓他陷入了無盡的痛苦之中。這部小說揭示了宗教在人類生活中的重要性，以及宗教與人性之間的關系。
小說中，阿多尼相信上帝，他相信上帝可以給予他一切，包括幸福和平安。但是，兩個上帝卻讓他陷入了無盡的痛苦之中。第一個上帝是一個邪惡的上帝，他控制著阿多尼的命運，讓他不斷地遭受折磨。第二個上帝則是一個善良的上帝，他試圖拯救阿多尼，但是他無法擺脫邪惡的上帝的影響。
小說中，宗教與人性之間的關系也表現得十分顯著。阿多尼相信上帝，但是他卻感到自己無法擺脫命運的束縛。他感到自己被兩個上帝控制著，無法自由地選擇自己的命運。小說中的宗教也表現出了一種人文關懷，即宗教不是控制人類命運的力量，而是為人類提供一種精神支持和安慰。
在小說中，雨果通過阿多尼的故事，揭示了宗教在人類生活中的重要性。宗教可以提供一種精神支持和安慰，幫助人們面對生活中的挑戰和痛苦。同時，小說中的宗教也表現出了一種人文關懷，即宗教不是控制人類命運的力量，而是為人類提供一種精神支持和安慰。
總結起來，《童年兩個上帝》是一部深刻地揭示了宗教與人性之間的關系的小說。它讓人們認識到宗教在人類生活中的重要性，以及宗教與人性之間的關系。同時，小說中的宗教也表現出了一種人文關懷，即宗教不是控制人類命運的力量，而是為人類提供一種精神支持和安慰。
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有人說：“友誼要用真誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養，用理解去護理?！笔前?，今天我讀了一個關于友誼的故事，它的名字叫做《沙漠中的兩個朋友》。
故事主要講述了：兩個朋友再沙漠中旅行，旅途中，兩個人為了一件小事爭吵了起來，還有一個打了另外一個一拳，被打的朋友很受委屈，再沙子上寫道：“今天朋友打我了?！弊吡艘粫?，他們渴了，在河邊飲水，被打的朋友不小心掉到了河里，幸好朋友把他們救了起來，于是他就在石頭上刻到：“今天我的朋友救了我一命?！?/p>
當兩個人有摩擦時，那個朋友把這個朋友寫在了容易遺忘的沙子上，而受到朋友的幫助時，應把它刻在石頭上，永遠的記在心里。
我要告訴大家：好朋友的傷害往往是無意的，讓我們永遠的忘記它，只有銘記的更多的真心幫助，你不僅會發現你的朋友不斷的增多，你還會領悟到友誼的珍貴財富。
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《兩個朋友》讀后感
《兩個朋友》是講有個地方山青水秀，花紅葉綠，不知名的小鳥唧唧喳喳地叫著，胖子和瘦子兩個好朋友約好到這兒玩，瞧他們玩得真開心??！
忽然，灌木叢中一聲咆哮，一只大熊吼叫著，向兩個朋友撲過來，《兩個朋友》讀后感作文。
“救命??！救命！”兩個朋友叫感著，拼命向前奔跑，瘦子真靈活，他幾下爬上了樹，胖子拼命地大叫：“瘦子瘦子快拉我一把，快拉我一把，可瘦子像沒聽到一樣，續繼往上爬，絕望中，胖子忽然想起熊是不吃死人的，胖子趕緊往地上一趟，讀后感《《兩個朋友》讀后感作文》。像死人一樣，熊看了看就走了。
這時瘦子看見熊走遠了，就從樹上跳下來拽起胖子說：“兄弟你大難不死必有后福?！笨膳肿訁s說：“你在危險時候不救我，卻在安全時來諷刺我，你這種人算什么朋友?！迸肿诱f完頭也不回走了。
我讀了這個故事懂了一個道理：遇到危險，只顧自己逃命，不顧別人死活的人不能算是朋友。
這個故事使我想到：如果有二個朋友在森林游玩，一個朋友有了危險，那另一個不顧自己的死活去救那個有危險的朋友，那么他們才是真正的朋友。
《兩個朋友》讀后感作文400字
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在西方經濟學中，我們知道收益遞減的經濟現象，然后我們認為所有的企業都必須按照這一自然規律運作。看完這篇文章，我知道離我這么近的信息產業正遵循著增收的規律。事實證明，隨著人類的不斷進步，我們已經身處兩個商業世界。
一個是馬歇爾的世界，另一個是回報遞增的世界。收益遞增理論并沒有破壞標準經濟學理論，而是對其進行了補充。
收益遞減規律支配著當今經濟的傳統部分，即加工業。收益遞增規律則在經濟中的新興部分，即以知識為基礎的行業中起支配作用。這兩個世界對應著不同的經濟規律。
它們在行為、風格和文化上存在差異，它們要求不同的管理技術、不同的戰略，以及不同的**管制法規。
在傳統經濟條件下，都是通過大規模生產來降底成本，重復勞動，但同一產品在市場上的相似度很高，隨著規模擴大到一定臨界點，成本增長會超過效益。由于市場的競爭，**可能會被壓低到平均生產成本，因此沒有人能發財。馬歇爾把這樣的市場狀態定義為“完全競爭”,他所想象的經濟世界也極其符合當時維多利亞時代的價值觀。
這一世界是均衡從而有秩序的,可以**因而可以進行科學分析的,穩定從而安全的,變化緩慢因而是連續的。不那么緊張繁忙,也不會一夜暴富。一言以蔽之，馬歇爾的世界是有禮貌和溫和的。
在新經濟條件下，企業獲取利潤的主要途徑已從資源占有轉向知識創新。增收益的標志:市場不穩定(市場傾向于惠助那些已經領先的產品);多種可能的結局(不同的歷史事件發生,就會有不同的操作系統取勝);不可**;鎖定市場的能力;劣質產品有可能主導市場;以及獲勝者的豐厚利潤。
新游戲有新規則。新規則有新的危險。
只有有足夠勇氣和敏銳眼光的管理者才是高科技經濟博弈中最大的既得利益者。在以知識為基礎的市場中， “搶先進入市場是值得的”，“擁有卓越的技術是值得的”。 技術的進步一浪高過一浪，鎖定(比如說dos的鎖定)最多只能持續某一特定波浪所經歷的時間。
知識經濟的魅力彰顯無遺。
新經濟條件下，市場日新月異，各種技術和發明層出不窮，現在公司已經不能做什么“五年計劃”了，只要有方向感，就已經很不錯了。新技術促進了新市場的形成。如果你能在這個市場形成之前找到方向并在迷霧中把握它，你就是贏家。因此新的管理風格應運而生，扁平型組織、使命導向、戰略的靈活性、市場定位、再創新(reinvention)、重組(restructure)、再造(re-engineering)、再定位(repositioning)、再組織(re-***nization)和重新(re-everything else)…等等。
以知識為基礎的公司在“贏家通吃”(winner-take-most)的市場中競爭， “管理”被重新定義為：針對成為下一個技術領先者，爭取下一個“現金牛(cash cow)”的目標而提出的一系列要求。目標就成了對“下一件大事”(the next big thing)的探索。
在這種環境下，管理變得以信仰為導向，而不是以生產為導向。等級制組織的扁平化并不是因為民主突然賦予員工權力，也不是因為電腦排擠了大多數中層管理人員。真正的原因在于，為了提高效率，公司的“下一件大事”的完成者們有必要像直接對ceo或董事會負責的突擊隊那樣組織起來。
這些員工需要自由。
公司的未來生存依靠員工。傳統的公司或企業的核心是其高層，他們有限的經營策略的提出，新的想法等等，底下的工人只要重復被要求的勞動即可。但是在新經濟條件下，公司或企業的核心已經是知識的創新，公司高層的智力是有限的，必須依靠知識型員工的集體的智慧，所以在這種情況下，員工的地位被提得比以往任何時候都要高，壓縮了中間的管理層。
因此，他們應該被視為公司創業的平等參與者，而不是普通員工。等級組織消失了，解體了。
服務業是一個混血兒。服務業既屬于批量加工世界，也屬于收益遞增世界。但是，重心正在轉向后者。
日復一日，它們像大規模加工工業一樣運作。但從長期來看，收益遞增機制將發揮主導作用，收益遞增的性質也在逐步增強。在服務業中，所有事情，所有以信息為基礎的業務都要經由軟件處理，一度由人工處理的業務，比如設計新穎的金融工具或汽車或時尚產品、處理保險單、**和盤點零售商品、為法律案件查詢先例，越來越多地交給了軟件。
隨著服務業的再造(reengineering)逐步展開，集中的軟件設施的重要性突出出來。服務提供商開始在軟件網絡中進行連結，區域限制減弱，用戶規模效應開始顯現。
馬歇爾的世界以計劃、控制和等級組織為特征。它是一個物質世界、加工世界和優化世界?；貓筮f增的世界，其特點是觀察、定向、扁平化的組織、使命、合作和狡猾。它是一個心理世界、認知世界和適應世界。隨著經濟從物質的原始力量向精神的力量、從以資源為基礎的大規模加工到以知識為基礎的設計和再生產的穩步轉變，也從收益遞減的基礎向收益遞增的基礎轉變。
我們應該認清未來的發展趨勢，積累資本，在新的商業世界中生存。
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桓慧珺
今天，我讀了《兩個鋤頭》這個故事，它的主要內容是這樣的：
有一天，主人從集市上買了一模一樣的兩個鋤頭，一個鋤頭它非常勤快，另一個鋤頭則很懶惰，從來都不到地里去，一直躲在屋里的那個角落里。日子一天天過去，懶惰的鋤頭患上了鐵銹病，勤快的鋤頭勸說不愿出門的鋤頭要它去看“醫生”，懶惰的鋤頭不聽話，最后主人看見懶惰的鋤頭不中用了，就把它扔到了垃圾堆里。
通過這個故事，我想對勤快的鋤頭說：“你讓那個鋤頭出去鍛煉，它卻不領情，那是因為它不知道出工對治它的病有好處，因為在它的心目中，只有躲在屋里的角落里才是最舒服的，所以它才不相信你說的話，也正因為它不出工才會最終被主人拋棄?！蓖瑫r我想對懶惰的鋤頭說：“你必須聽勤快的鋤頭對你說的話，如果你不聽這等于是自己害自己，它說的話其實是對你有好處的，可你就是不聽話，主人的所作所為，都是你自己不聽話的后果?！?/p>
在生活中，我們要聽取別人正確的意見，別人不會無緣無故欺騙你，你要認真反思、勇于接受，這樣你就會找到正確的那一條路。
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我讀了《兩個鐵球同時著地》時，我深有感觸，所以我寫出了這一篇作文。
這個故事講的是：一位數學教授懷疑古代一位偉大科學家的一句話有錯。是這樣說的：
“一個重10磅，一個重1磅，同時從高處墜落。10磅必須先落下，速度是1磅的10倍?！彼磸偷叵?，終于去試驗了。結果都同時著地。
在一節數學課上，他站在斜塔的頂端，仍然是一個10磅和一磅，結果讓所有人都大吃一驚。兩個鐵球同時落在地上。
我的感觸是人們真是太笨啦！科學家的話不一定是正確的。沒有試驗過怎么知道呢？
你親眼所見才是真的。你不知道。別人就是這么說的。不過呢，這也不全怪你們，因為這個大科學家也有錯。
我們應該學***數學教授。雖然他懷疑大科學家，但這也值得學習。這種大膽也是一種好習慣。還要學***大膽試驗，不試驗怎么知道呢？
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我讀了《兩個朋友》以后，我覺得這篇文章很有趣，使我明白了什么是真正的朋友。下面我就和大家來分享這篇文章。
這篇文章的大意是，有兩個朋友在玩的時候碰到了一只熊，他們拼命的逃跑和呼救。瘦子抱著一棵樹爬了上去，胖子爬不上去，叫瘦子拉他一把，瘦子卻沒理他，自己還向更高的地方爬去。胖子想起熊是不吃死人的，就閉上眼睛，屏住呼吸，一動不動，象真死了一樣。大熊聞了聞胖子就走了。等熊走遠以后，胖子對瘦子說：“不顧別人死活的人，不能算朋友！”說完胖子就走了。
讀了這篇文章以后，我知道不能共患難的朋友不算是真正的朋友。今后我要真心實意對待自己的朋友，在她們遇到困難的時候及時幫助她們，多替朋友著想，成為她們真正的朋友。
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隨著我們年齡的增長，大人們總是告誡我們：“你們漸漸長大了，要逐漸思考你們的人生和未來了?！甭牭竭@里，我小小的心總是充滿了大大的困惑，怎樣才算精彩的人生呢？直到今天我在作文班讀了《兩個鋤頭》這篇文章，我才有所感悟。
《兩個鋤頭》這篇短文主要的是主人買了兩個鋤頭，一個經常跟著主人刨泥挖土，在土地中磨練得锃明瓦亮，而另一個則因為懶一直躲在角落里不肯出工，結果害起鐵銹病，經常出工的鋤頭勸他多下地鍛練，可他卻不以為然。最后被主人發現時，鐵銹病也到了很嚴重的地步，氣得主人直接把它丟進了垃圾堆。
看到這里，我總在想：如果得了病的鋤頭肯下地歷練，他的命運肯定不是這樣的，他會和另一個鋤頭一樣，成為主人的得力幫手。他之所以落得如此下場，是因為他過于放縱自己。想到這，我不禁又想到了那些大企業家，誰不是在逆境中磨練，才有所成就的？反觀當下社會中那群鮮為人知的“啃老族”，他們不努力，不工作，寧可在家中耗著父母的養老金也不覺得羞恥，卻從未想過父母百年以后，他們若沒了經濟來源，又該何去何從？如果他們敢于磨礪自己，那么我相信社會上將不再出現“啃老族”！在這里，我想說別再貪圖享樂了，精彩的人生是磨礪出來的！
一分耕耘，一分收獲，我們無論身在何地，只要敢于付出汗水，敢于磨礪自己，必能磨礪出精彩的人生！
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今天，我一大早起來，就坐在書桌邊認認真真地看起書來。其中有一篇《兩個鋤頭》的故事深深地吸引了我。
這個故事寫了兩個鋤頭。一個鋤頭非常勤快，天天和泥土石塊打交道；而另一個鋤頭呢？則天天呆在主人家的墻角里，呼呼睡著大覺。由于它們各自對待生活的態度不同，得到的結果也就不同了。那個勤快的，變得越發锃明瓦亮，連人影兒也照得出來；那個懶惰的，變成了一塊銹跡斑斑的廢鐵，最后主人把這個沒用的家伙扔掉了。
讀完這篇文章，我首先想到了野外的小樹苗，它經過風、霜、雪、雨和烈日地磨練，頑強地生存著，最后長成了參天大樹。而在家里養的花花草草，一但沒有了遮風擋雨的小屋，非常容易枯死。
而我們人也有類似的兩種：一種人，像故事中那個勤快的鋤頭，他們勤奮好學，經得起人生道路上的種種磨練，不怕艱難和挫折，一生將是輝煌的；還有一種人，就像那懶惰的鋤頭，渾身粘滿了種種懶惰的惡習，凡事都喜歡依賴別人，經不起一丁點兒的挫折，容易被某些事、物所打敗，變成一個無用的人。
這個故事讓我明白了：經得住生活磨練和考驗的人，他的潛能和水平才能很好的發揮出來，才會得到大家的認可；而畏首畏尾，經不起風雨，見不得世面的人，終將會被這個競爭激烈的社會所淘汰、拋棄。我們要學那個勤快的鋤頭，做對社會和人類有用的人。
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相信大家都對《兩個鐵球同時著地》這篇課文耳熟能詳吧。但令我不滿的是，文中并沒有解釋兩個質量不同的鐵球，在同樣高度同時落地的原因。我突發奇想，于是就做了這個實驗。
首先，我把一個空瓶子和一個裝滿水的瓶子在同樣高度，同時拋下，結果是同時著地，我又把一張紙和空瓶子向下拋，結果是瓶子先落地。這個情況令我有些費解。就在這時，我想到了“空氣阻力”，是空氣阻力的緣故!可以確定：裝水的瓶子和空瓶子這兩個較重的物體幾乎不受空氣的影響。而像紙這樣，面積大，體積小的物體，肯定會受到空氣阻力的影響，導致下降變慢。
但是文中10磅重的鐵球羽1磅重的鐵球，它們為什么而會同時落地呢?我絞盡腦汁想了半天，靈感告訴了我一個合理的答案：10磅重的鐵球雖重10磅，卻也是10個1磅重的鐵球組成。什么意思呢?就是說：把10磅鐵等分成10個1幫的帖，再把它們綁在一起，質量仍然是10磅重。那么現在，把這綁起來的10磅鐵和1磅鐵同樣高度，同時拋下，被綁起來的10快鐵分別以1磅的速度下落，整體下落速度還是1磅，而1磅鐵的下落速度必然是1磅，因此兩個鐵球同時著地。我想同學闡述了自己的發現，他卻說：“如果把這10個鐵球擺成一豎排，上面的就會往下面壓，這該怎么解釋呢?”我思索了一下，說道：“既然都是一磅的鐵球，下落的速度應該是一樣的!舉個例子吧，倆個同為一磅的鐵球，一個在距地面9米，另一個在距地面10米，你說第一個球在落地時，他和另一個球在高度上相差多遠?同樣的道理，所以說，綁在一起的鐵球之間，是不會受到壓迫的。
現在問題解決了，我得出一個結論：只要不受空氣影響，不論是怎樣大小的物體都會在同樣高度，同樣時間，同時落地。
任何事物都有因又有果，都有一個合理的解釋。而合理的解釋往往都要有實驗來證明，并且我認為，一個理論只要能做到不矛盾，有道理才算得上是真理。科學里有無窮無盡的知識，我要感謝它帶給我精神上的快樂。
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《童年兩個上帝》是法國作家阿爾貝·加繆的一部小說，講述了主人公加繆童年時期與兩位上帝的對話。在小說中，加繆通過與兩位上帝的對話，探討了人類存在的意義、生命的價值和生命的有限性等問題，從而表達了他對生命和存在的深刻思考。
這部小說具有深刻的哲學意義，讀者可以從中感受到對生命的思考和對人性的關注。小說中，加繆通過對兩位上帝的對話，表達了對生命的質疑和思考。他問上帝：“為什么要讓我出生在這個世界上？”上帝回答：“因為你的存在是我創造出來的?！奔涌娪纱艘庾R到，人類的存在是上帝創造的，但人類的生命卻是有限定的，我們需要思考生命的意義和價值。
此外，小說中的兩位上帝也具有深刻的哲學意義。上帝 one 是一個理性和冷靜的存在，他告訴加繆：“人生是悲劇，因為人生有限?！鄙系?two 是一個熱情和充滿活力的存在，他告訴加繆：“人生是喜劇，因為人生有限。”加繆在和上帝 one 和上帝 two 的對話中，表達了對生命和存在的深刻思考，也體現了他對生命和存在的哲學思考。
《童年兩個上帝》是一部富有哲學深度和思考價值的小說，讀者可以從中感受到對生命的思考和對人性的關注。它啟示我們，我們需要思考生命的意義和價值，以及人類存在的意義。
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他們都是非?？鞓返暮⒆印Ｋ麄兠刻於紩龅叫率挛?。我和他們一樣，我的每天也很快樂，許多事情都讓我感到高興。
夏天的雨說來就來，狂風暴雨下了一個小時，忽然停了。我和好朋友吳騰昊來到外面，發現許多被風雨打落的樹枝，我們如獲至寶，飛奔出去，把它們一個個拾起來。我找到一根大樹枝，把他扛在肩上，高興地走了回來。
爸爸說：“你們拾這些‘柴火’干什么？”我們沒有理他，他**知道，在我們眼里，這些可都是厲害的**，是我們的劍戟刀槍。
每天，我們揮舞著我們的“長劍”向攻占我們“堡壘”的敵人刺去，真是太爽了。真想讓這樣的大雨能多下幾場，給我們準備更多的“**”。
我們都是快樂的孩子。如果沒有幸福，世界上的每一張臉都是死氣沉沉的；沒有幸福，我們只能按照規則做事，沒有任何改變。
通過這本書，我感受到了幸福，我明白了這是多么幸福。有了幸福，地球上就會有歡歌笑語，就會有生機！
兩個小淘氣讀后感 （三）
《兩個小淘氣》中的主人公布蘭科和伊利卡都已經7歲。他們剛剛踏進小學，沒有多少文化，因此常常顯得幼稚可笑，但他們都有一顆純潔的童心，愛憎非常分明，對善和惡也有一定的識別能力。當他們村的村長對一個樂意助人的女草醫約卡奶奶肆意進行迫-害時，他倆自然而然地和其他小伙伴一起堅決站在善良和正義的一邊。
他們不僅經常幫奶奶砍柴，而且在村長**加劇時，他們還出面幫奶奶搬到磨坊里躲起來。
突然下起了暴風雪，孩子們只好呆在磨坊里。家長們找不到孩子，驚慌異常，但他們隱隱約約知道禍根在村長身上。于是，他們跑去跟村長算賬。
經過一番斗爭，農民把免了村長，又選出了一個稱職的人。從此以后，孩子們又能無憂無慮地生活了。
從布蘭科和伊利卡的身上，我看到了許多自己的“影子”。比如天真幼稚，比如十分淘氣，比如比較熱心……兩位小主人公助人為樂的品質和愛憎分明的行為實實在在地感動著我，教育著我。我也想成為一個善良有同情心的人。
書的作者布蘭科·喬皮奇洞悉兒童心理，所以十分細致地刻畫了一對淘氣的主人公和其他小伙伴。在作者幽默詼諧的筆下，不同性格的孩子顯得生動。
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《兩個空布袋》是一部令人感動和思考的小說。故事的主線是兩個人物之間的友誼和善良，但它也傳達了更深層次的信息。通過作者的生動描述，讀者可以對人性的復雜性和善惡二元對立的主題有更加深入的理解。
小說的起點是描述了一個窮困的男孩和一個富有的商人之間的相遇。男孩被稱為步云，他來自一個貧困的農村家庭。步云深知貧窮的痛苦，并努力工作以改變自己的命運。商人是富有且貪婪的，他與步云結識后看到了一個機會可以利用這個年輕人來謀取利益。商人決定將一個裝有黃金的袋子與一個空布袋混合在一起，然后讓步云隨機選擇一個。這個選擇對步云的一生具有重大的影響，因為現在他可以選擇成為一個富有的人或者是繼續努力工作改變自己的命運。
小說的轉折點發生在步云選擇布袋的那一刻。他選擇了裝有黃金的袋子，但卻沒有采取商人所渴望的生活方式。相反，他決定將這筆財富用于幫助那些比他更加貧窮和需要幫助的人。這個決定使他成為了一個受人尊敬和愛戴的人，而不僅僅是一個有錢人。他用這筆財富建立了一個慈善基金，解決了村莊里的一些社會問題，為窮人提供教育和醫療援助。步云通過自己的行動展示了他對社會公平和正義的關注，以及對他人的善良和幫助的渴望。
這個故事強調了自私和無私之間的沖突，以及善與惡的選擇。步云可以選擇變得貪婪和自私，追求物質上的享受和權力。相反，他選擇了分享他的財富，將其用于幫助他人。這個選擇使他成為了一個非常幸福和有意義的人。作者通過這個故事告訴讀者，金錢和富有并不能真正帶來幸福和滿足感，而是我們對他人的關心和幫助才是真正重要的。
故事的結尾是步云去世，但他的遺產繼續發揮作用，改變村莊的命運。他的善舉激勵了其他人，慷慨解囊的人越來越多，村莊也變得更加繁榮和溫暖。這個故事通過一個簡單的情節，傳達了對人性和善良的思考。它提醒我們，在現實生活中，我們每個人都有機會做出選擇，選擇變得自私還是選擇幫助他人，這是一個對我們自身和社會的挑戰。
通過《兩個空布袋》這個故事，讀者可以深入思考人性的復雜性和價值觀對我們的決策和行為的影響。它教導我們，真正的財富和幸福來自于我們對他人的關心和奉獻，而不僅僅是追求物質上的成功。這個故事的生動描寫和深刻的主題使讀者感受到了善與惡、人性和善良的力量。通過步云的故事，我們對自己的選擇和行為有了更深層次的思考，并思考我們如何成為一個更善良和關懷他人的人。
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這篇文章講的是兩個一模一樣的鋤頭，被一個主人同時買到。一個鋤頭天天跟著主人勞作，漸漸變得锃明瓦亮；另一個鋤頭怕苦累，一直躲在墻角中。當疲憊的鋤頭生銹時，它仍然不聽撿起輕型鋤頭的勸告，最后被主人扔進了垃圾桶。
《兩個鋤頭》將我拉進思考的空間：兩個一樣的鋤頭，一個變得十分光亮，發揮了自身的作用；另一個鋤頭，一生中從未工作過，最終被主人丟棄了。我是贊成工作的鋤頭的，它沒有白費生命，它不停工作，便由此得到好的回報；那個不勞動的鋤頭，荒廢一生，結果被丟棄了。
努力工作固然重要，但更重要的是聽取別人的正確建議。那把被遺棄的鋤頭，在他生病期間，不聽從正確的勸告，以可怕的結局告終。可見，不聽取別人正確的建議多么可怕！
現實生活中也有類似的事情，古代也有?！度龂萘x》中的“火燒連營”一事十分著名。在“火燒連營”中，當劉皇叔狂妄地想要消滅東吳時，沒有聽從諸葛亮等忠臣的正確建議，導致蜀軍被燒死數萬人馬，空手而歸。
在那場戰斗中，劉備不聽別人的正確建議，失敗了。他和不勞動的鋤頭一樣，不聽他人言，最后的結果都很悲慘！所以說，一定要聽別人的建議，在判斷是正確的建議后多多采用，才是好的。
我希望，所有人都可以這么做，這樣，這個社會才會不斷發展，我們也將受益匪淺！
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2018-06-09假期里，我讀了《兩個女兒》這個故事，這個故事主要講一個寡婦，有兩個女兒，大女兒長得像母親，脾氣也像。
沒有人愿意和她們交往。
這個小女孩像她父親一樣可愛誠實?？上赣H死得太早了。
寡婦教大女兒畫眉、繡花，卻請小女兒干活。
有一次，小女兒在泉邊接水，一個婦人向她討水喝，小女兒將水罐洗地的干干凈凈，然后接水給婦人喝。
喝了足量的水后，女人對她說：“你真是善良美麗。我想送你一件禮物。
婦人其實是一位仙女，她化成婦人討水喝，想考察一下小女兒。
仙女的禮物是每次她女兒說一句話就吐出一朵花或一顆寶石。
小女孩回家后，媽媽問她是不是去玩了？小女孩小聲說：“請原諒我，媽媽。我回來真得有點晚。我馬上做飯。
小女孩說話時，吐出一朵玫瑰、兩顆珍珠和一顆藍寶石。
母親問小女兒：這是怎么回事？小女兒把事情告訴了母親。
于是母親叫大女兒試試，大女兒剛到泉邊，不久見到一位貴婦人，向她討水。
這位女士也是仙女。 她只是換了衣服。
大女兒粗暴地說：算了吧，想喝就喝，自己去拿水。
仙女說：“我給你一份禮物。每當你說話，你就會吐出一只蟾蜍、一只蜥蜴或一條蛇。
大女兒回家時，媽媽遠遠地看見她，對她說：“你回來了，我親愛的女兒！”！媽媽！大女兒一開口，一只癩**就出來了。母親嚇壞了，說：“這都是你姐姐做的好事?！薄?/p>
母親沖進廚房毆打她的小女兒，她被打得無處可藏，從房子里逃了廚來。
小女兒跑到一個樹林里，就在這個時候，一位王子打獵經過，就問小女兒發生了什么事，小女兒把事情一一地告訴了王子。
王子不知不覺地愛上了她。
小女兒不敢回家。王子帶著小女兒進了皇宮，請求國王允許他們結婚。
小女兒成了王子的妻子，過著幸福的生活。
讀完這個童話故事，我覺得人們不應該這么貪婪。一段時間內，貪婪可能導致一生的不幸。
如果母親不偏心，認真教育兩個孩子，特別不要寵愛大女兒，讓大女兒善待她身邊的人，去接水給仙女喝，可能就不會發生大女兒說話就吐出癩**、蜥蜴或蛇這樣的悲劇了。
今后我會努力學習，做一個善良的人，一個樂于助人的好孩子。
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今天是九月五日，我讀了《沙漠里的兩個朋友》，有點感受。故事的大概內容是這樣的：
兩個朋友在沙漠中旅行，為了一件小事爭吵起來，其中一個還打了另一個一記耳光。
被打的人沿地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?/p>
不久，他們來到一片綠洲，又熱又渴，便停下飲水和洗澡。結果，被打的人蹲在那里飲水和洗澡。結果一不小心滑進了河里。他是個旱鴨子，在水中大喊“救命”，他的朋友見狀沖到河里把他救起來了。
被救之后，他拿了一把小刀在石頭上刻上：“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友好奇地問：“為什么我打了你后，你要寫在沙子上，而現在要可在石頭上呢？”
她笑著回答：“當被一個朋友傷害時要寫易忘的地方，風會負責抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心里，那里任何風都不能磨滅它?！?/p>
真的朋友的傷害也許是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心的幫助，你將會發現這世上真心的朋友不斷多起來！
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一個蘋果兩個半讀后感
《一個蘋果兩個半》說的是蘋果樹上結了很大很大蘋果，兩只毛毛蟲不約而同的爬了上去。為了讓自己的家更大，它們不停的挖洞，挖呀挖呀，“哎喲”，它們倆撞到頭了，其中一個毛毛蟲說：“這是我的新房子，你在這干什么?
”“這是我的房子，你憑什么來搶我的房子?”第二只毛毛蟲說。它們吵了起來，兩只小毛毛蟲在蘋果房子里打了起來，“撲通”蘋果從樹上掉下來了，掉到大石頭，摔成了果泥，它們都被甩了出來，它們揉著被摔痛的屁股，互相望了望，說：
“要不，我們一起住吧。”這樣，它們又找到一個新家，快樂的住在一起。
讀了這個故事，讓我明白了一個道理：好東西，要和別人分享！
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今天，我讀了一篇文章——《兩個鋤頭》。這篇文章讓我受益匪淺。
文章主要講了：一個農民買了兩把鋤頭，一把十分勤勞，天天伴隨著主人出工，經過泥土的碰撞和磨煉，變得锃明瓦亮；而另一把鋤頭，天天躲到屋子的墻角里，天長日久，生銹了，結果被主人拋棄了。
這篇文章讓我明白：勤勞的人，就是能吃苦耐勞、勇于挑戰困難，有堅強的意志，和遠大的理想，這個過程中會有點辛苦，但是成功就是屬于勤勞的人的。而懶惰的人，則是一些自暴自棄、無法受苦，終究一事無成，這種人毫無疑問是失敗的。那把不工作的鋤頭，漸漸生銹，后來被主人拋棄了，就是最有力量的例子了。
社會上大致有兩種人：一種是勤奮的人，他們積極向上、努力學習、勇往直前、百折不撓，所以晚年往往能過上幸福、無憂無慮的生活。還有一種是懶惰的人，他們自悲、不學無術、遇到困難就退縮，還貪圖享樂，所以晚年大多數過清貧的生活。
我掩卷沉思良久，那讓我羞愧難言。因為我不好好學習，也不分擔家務，父母常為此煩惱。記得一次，媽媽要出去買菜，叫我把地拖了，說稍后會有客人來。我爽快地答應了。可是媽媽出去后，我就津津有味地看起了動畫片，把她布置的任務拋到九霄云外。不久，客人來了，我才急忙“完成任務”——用水一潑地板，地板濕漉漉的，結果客人卻摔了個“狗啃泥”。我恨不得馬上找個地洞藏起來。我的散慢導致這樣的結果，真是羞愧難當。
這篇文章告訴我們：只有勤勞的人才受歡迎，懶惰的人終究要吃虧。
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《兩個小傻瓜讀后感》
《兩個小傻瓜》是一部兒童文學作品，作者是中國現代作家楊紅櫻。這本書以兩個小主人公張一和張二的冒險故事為線索，貫穿了友誼、勇敢和探索的主題。通過讀這本書，我深受感動和啟發。
故事的主要情節發生在一個小村莊中，張一和張二是兩個同齡的小伙伴。他們的父母都很忙，沒有太多時間陪伴他們。這并沒有使他們沮喪或感到寂寞，相反，他們充滿了好奇心和冒險精神。
在故事的開始，張一和張二遇到了一只迷路的小動物。他們毫不猶豫地決定把它帶回家，給它提供庇護。這種對于弱小的動物的關懷和同情，讓我感受到了孩子們的善良和純真。他們不計較動物是否有用，只是單純地想要幫助它們。
隨著故事的發展，張一和張二經歷了一系列的冒險。他們決定進入一座神神秘秘的森林，探索其中的危險和寶藏。這個決心和勇氣令我敬佩。他們表現出超越年齡的成熟，能夠面對未知的挑戰，而不是回避或害怕。這給了我很大的啟示，讓我意識到年齡并不是決定勇氣和智慧的關鍵。
在森林中，他們遇到了一個老奶奶，她以神奇的智慧和對大自然的了解給了兩個小傻瓜很多幫助。老奶奶不僅是一位智者，還是一位善于引導和教育孩子們的榜樣。她通過和他們的對話，傳遞了許多人生的道理。她告訴他們要相信自己，要尊重大自然，要珍惜友誼。這些教導讓我感動和思考。
故事的結尾，張一和張二成功地找到了神秘的寶藏。最讓我印象深刻的不是這個結果，而是他們在尋寶過程中收獲的成長和友誼。他們相互依靠，互相鼓勵，解決了許多困難和障礙。通過這個故事，我明白了友誼的重要性，它能夠給我們力量和支持，讓我們成長為更好的人。
小編認為，《兩個小傻瓜》是一本富有教育意義的兒童讀物。它不僅僅是一個冒險故事，更是一個關于勇氣、友誼和成長的寓言。通過張一和張二的冒險經歷，我明白了友誼的真諦，了解到勇氣和智慧并不僅僅是成年人的專屬，而是每個孩子都可以擁有的品質。這本書不僅適合孩子閱讀，也可以激發大人們回歸內心童真的思考。
讀完《兩個小傻瓜》，我被故事中的情感所打動，深深地思考了友誼和勇氣的意義。這本書使我重新審視了自己和周圍世界，我希望自己可以向張一和張二一樣，保持對未知的好奇心，勇敢地面對困難，并珍惜自己的友誼。無
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