實習范文|能力優秀事跡材料（錦集十四篇）_能力優秀事跡材料
發布時間：2020-07-09能力優秀事跡材料（錦集十四篇）。
能力優秀事跡材料 <一>
4月2日晚6時半，喧囂的車間恢復了寂靜。在口港口集團港口機械公司制造部的車間一角，一個身影仍在不停晃動，快速地銼配工件。這個人就是被工友們譽為“鉗工狀元”的口。
下班時間，這位“狀元”怎么還在忙碌？口停下了手里的工具向口介紹，他正在為即將開賽的口市鉗工技術比賽備戰，抓緊工余時間練習，“我心里非常清楚，對于優秀鉗工之間的對決來說，決勝往往只在毫厘之間。所以，我必須要多加練習，進一步提升自己的技能?！?/p>
一身深藍色工裝，一頭短發，面龐有點清瘦，說話還略帶靦腆，這是口給口的第一印象。但就是眼前這位不起眼的“87后”小伙兒，已經攀上了職業巔峰，把鉗工高級技師和公司首席技師的稱號收入囊中，贏得了工友們的信任和稱贊。在他身后，是一番用“心”追“技”的歷程。
1上進之心學巧藝
2007年，機修鉗工專業畢業后，口來到口港港口機械公司維修班從事機床維修。初出茅廬的他，面對陌生的設備維修、安裝、調試領域，一時不知從何入手。從小就不服輸、追求上進的他，暗暗下定決心：盡快學、努力學。于是，他白天泡在車間里研究設備，在數以千計的設備維修作業項目中磨煉本領，晚上反復研讀《機修手冊》《液壓傳動原理》《金屬切削原理》《機修鉗工工藝》等專業教材，在學習理論的同時消化白天老師傅們教授的要領。
勤奮好學始終是口職業生涯中最鮮明的底色。不論是候工室、休息室，還是閱覽室，有時是工作之余，有時是午休時間，總能看見他邊讀邊寫的樣子。臺鉗邊，機床旁……隨處可見他勤學苦練的身影。正是憑著這股子勁頭，口硬是通過自學CAD、CAXA等計算機繪圖軟件掌握了設計能力，完成了口工業大學機械工程專業本科學業，很快取得了機修鉗工技師資格。
參加各類實操比賽開拓眼界、磨練技藝、提升自我，是口不斷強化學習的一個法寶。2008年至2021年間，口累計參加各類大小比賽13場次，連續取得第15屆全國振興杯技術比賽口省鉗工職工組第六名，口省職工職業技能大賽工具鉗工第八名、團體第三，口市職工職業技能大賽裝配鉗工團體第一名，口市青工職業技能大賽團體鉗工第一名、個人第二名，口市職工電視技能大賽第四名，河港集團鉗工技術比賽第一名等眾多佳績。
面對成績和榮譽，口時刻保持著清醒和謙遜，“學無止境，沒有進步就是退步，只有不斷努力才能做得更好。”
2鉆研之心磨巧思
學習的價值在于應用。在追求卓越的道路上，口學以致用，刻苦鉆研，用他的高超技藝、巧思巧解開辟出一片片大展拳腳的新天地。
2009年，港口機械公司首次承接口港4043型門機制造項目。門機回轉機構的核心部分轉臺和圓筒要分別與直徑達4200毫米的碩大轉盤軸承配合，各配合部分平面度要求為0、3毫米，精度要求之高近乎于苛刻。經過考察，國內只有上海振華等行業領軍企業才有專業加工設備，但成體加工和運輸成本算下來，對于口港來說簡直就是個天文數字。
首次承接這一項目的港口機械公司沒有專門加工設備，只能通過改造現有Z100型搖臂鉆完成制造任務里的回轉平面銑削。誰來承擔設計改造的重任呢？一時間應者寥寥。正當公司領導一籌莫展之際，年僅22歲的口站了出來，自告奮勇承擔這個任務。但口并沒有令人信服的資歷，作為項目負責人的他備受質疑。頂著巨大壓力，他查閱了大量技術資料，虛心同機床操作人員和老機修師傅探討，無數次動手試驗，反復推敲設計消隙機構是否合理、對機床受力是否產生影響、能否滿足加工要求……傳動設計圖紙被一改再改，回轉機構逐步由笨重復雜的整體定位改進為雙卡軸板雙螺母可調消隙鏈接設計，這一巧妙的設計不但消除了主軸上下位移間隙和切削震動的弊端，還可實現進給量微調，借助改進水平儀的平面測試和修正技術，使得加工平面度穩定在0、2毫米以內，精度控制到標準區間之內。這項設計凝結了口和同事的心血，在港口機械公司門機制造項目中一直沿用至今。
“一戰成名”的口證明了他技術尖兵的實力與潛力，但挑戰從未停止。隨著公司滾筒產品銷售量不斷增加，原有制造工藝中筒皮圓度精度控制不準、焊接后熱脹冷縮導致尺寸偏差等問題越來越凸現，口決定從裝配胎具入手尋找解決辦法。為了改進滾筒裝配工藝，他帶領鉗工班加寬加厚原有胎具支撐面，刨削V型臺架，對筒皮內止口、外止口進行車削改造，使輪轂和筒皮在加工過程中即使發生偏移也可以迅速找正。同時，還針對不同滾筒的大小制定輪轂對接間隙表，弱化焊接后熱脹冷縮對精度的影響，實現了滾筒裝配工藝新突破。2018年，口主導的這項新工藝編入港口機械公司《滾筒生產工藝》中，使滾筒生產周期由45天縮短到30天，為產品批量制造提供了技術支撐。
“鉗工被譽為萬能工種，既然是‘萬能’就沒有不可能。遇到問題，我總會想到怎樣才能發揮出鉗工的更大作用?！薄爸挥胁粦掷щy，方能戰勝困難。”口深有體會地說。
3精益之心出巧干
卓越源自熱愛，精度源自巧干。作為口港口集團琢藝創新工作室的技術骨干，口秉承工作室“精于鉆研、服務生產”的精神，在無數個設備制造維修項目中，創造了更多更有效益的“精度”。
2015年，港口機械公司承接口華勘玻璃機械公司托輥架制造項目，口面對的是非標精度挑戰。當時，客戶訂購了72種造型設計和尺寸標準相差很大的托輥架非標產品，每種產品的精度要求都很高?？诮涍^認真研究發現，若采用往常的劃線方式，不僅效率低，產品精度無法保障，還會造成大概率返工。面對這一棘手狀況，他沒有氣餒，帶領班組反復研究，最終確定了制作專用工具、巧用現有工具的思路。他們迅速行動，制作可調中心孔支撐板，快速找正各尺寸孔徑中心線，又巧妙利用螺旋千斤頂對工件三點可調支撐實現快速調整水平位置，再使用方箱等作為垂直輔助基準，大幅提高了加工效率及精度。操作過程中，口憑借多年的技術積淀，還向客戶反饋圖紙中的多處設計問題，避免了材料浪費和工期延誤，得到客戶的高度贊揚。
能勝任國內制造項目的考驗，面對更嚴格的歐美標準，口能摘下國際精度之星嗎？“一帶一路”重點項目迪拜哈斯彥皮帶機制造項目給出了圓滿答案。
2018年5月，港口機械公司承攬了迪拜哈斯彥皮帶機項目808噸鋼結構、8噸標準件制造任務，發包方采用的是歐美標準。鋼結構尺寸和重量大，僅驅動架就有6米高，并且劃線精度標準與國內不同，還要承受焊接應力變形等不可控因素的影響。對此，口不急不躁，從工屬具改造下手，帶領鉗工班自行設計制作大型劃線平尺及套筒支座來加高劃線行程，安排時效震動工藝去除工件殘余應力，采用3點支撐來調整工件位置，使用多種數學算法進行評估……經過一系列的巧妙改造，大件異形鋼結構劃線精度得到了國內外專家的高度認可，劃線效率也由最開始的3天1件提升為1天1件，公差控制在0、05毫米之內。交付成品時，口自行設計制作大型劃線平臺和應用新算法評估的方式，令外方專家豎起了大拇指，成功摘下這顆“國際精度之星”。
4敬業之心鑄巧匠
在十幾年如一日的精密制造中，以眼為尺，以手度量，口逐漸錘煉成長為一個既懂理論又擅長實操的行家里手。
2019年，在口省青年職業技能大賽暨第十五屆全國“振興杯”青年職業技能大賽中，鉗工職工組比賽對選手綜合素質要求非常高，特別是銼配考試要求選手在4個半小時內完成活動件、固定件等共計39個工作面銼削、鉸孔、45度斜孔、配合組裝等工作。報名參賽的口經過仔細計算，按照自己的最快速度，除去劃線、鉆孔、修配等時間，留給每一個面的銼削時間不到5分鐘，卻要保證0、02毫米的精度。針對此，賽前口抓住一切工余時間強化理論學習、熟練計算機制圖，特別是加強銼削練習。時值暑期，天氣炎熱，每次練習后他都如同水里撈出來一樣，僅銼刀就練廢了6把，他的銼削成績由12分鐘每面0、04毫米精度快速提升到5分鐘每面0、02毫米精度。比賽中，口表現出了良好的抗壓能力，發揮出眾，在保障公差要求的條件下還超越練習速度，收獲佳績。
“從事鉗工，練就的是精度。無論是在作業線還是在賽場，無論是技術攻關還是管理設備，關鍵是要保持精益求精的態度，還要具有出色的抗壓能力、平穩的心態?！笨诎驯荣惥媲缶膽B度帶到了工作中。2013年，因保障口港電煤搶運出現人員缺口，口主動請纓轉崗為巡視工。面對未知領域，他很快就摸索出一套看、聞、聽、嗅點檢故障判定方法，工作兩年間累計發現早期設備故障700多項，是港口平均點檢效率的兩倍多。
口所在的“全國工人先鋒號”琢藝創新工作室是一個由16人組成的小團隊，承擔著口港口集團三港四地所有托輥、滾筒制作維修及其他配件機加工的重任。由于新車床總長8米、自重25噸，超過天車的承重無法吊起，受場地限制也無法原地旋轉。作為技術領頭雁，口帶領鉗工班集思廣益，1個月時間內就自主設計并生產出安全系數更高、承重更大、成本低廉的萬向輪，解決了難題。在口的主持下，工作室年年圓滿完成公司全部劃線、機修、裝配工作，并創造了3人單月完成1100項作業任務、平均1個工作日52項的新紀錄。
2019年起，口走上新崗位，開始從事設備管理工作。他迅速適應新角色新要求，先后完成1000多項資產統計清查，主持編制的《硬支承平衡機安全操作規程》等十多項規章制度成為公司設備安全管理的“寶典”，獲得口港口集團7項科技進步獎……同事們紛紛稱贊：“狀元到哪里都是狀元，都能發光”。
“我做的都是我應該做的，也都是我愿意做的。在鉆研技術的過程中，我覺得很有趣、很享受?！币痪錁銓嵉脑捳Z，道出了口這名港口工匠愛崗敬業的赤誠之心。
能力優秀事跡材料 <二>
敬愛的老師 、親愛的小伙伴們：
大家好！我是王逸寧，站在這里，我很激動，首先感謝老師和各位同學給我這次競選的機會。
我的競選宣言是：讓花綻放，讓樹成材，讓石子鋪墊成通途，讓微笑成為最美麗的花朵，讓友愛成為一生的承諾，讓我用歡樂和真誠為大家服務！
我希望班級是個沒有隔閡、沒有成見、沒有憂愁的快樂的大家庭。在這個大家庭里，不會有人因為成績不好自卑，不會有人因為沒有玩伴自棄，更不會有爭執和仇視。在這個大家庭里大家都會相互友愛、幫助、進步、成材，都會開懷、行健、團結的生活。
我希望在這個大家庭里我們不但能要學習知識，更能夠學習到愛和感恩。愛，老師、同學、校友、弱者和競爭者，感恩老師的無私、同學的友誼、校友的善意、弱者的自強不息和競爭者影射自己的弱點。
我希望在這個大家庭里，每個人都能得到自己想要的東西。學習好的人能夠得到濃濃的友情，學習不好的人能夠得到幫助和尊重，開朗活潑的人能夠得到展現自己的舞臺，羞澀靦腆的人弄夠得到更多鍛煉的機會……
也許這只是一個夢，但我想用自己的活潑開朗、誠實正直、自立自強、友愛團結和蓬勃的朝氣去實現這個夢想。希望今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！，我有滿腔的熱情和為大家服務的愿望。
能力優秀事跡材料 <三>
一所創辦才5年的學校，首屆畢業生參加中考，就在全區20多所學校中名列前七；20xx年第二屆學生畢業，更是取得全區第
一、全市前列的優異成績，創造了一個令人驚嘆的奇跡！這所學校就是深圳市福田區外國語學校。而它的背后則有一位好校長——孫迎到。
20xx年9月，福田區外國語學校建成并投入使用，孫迎到被任命為首任校長。辦學伊始，孫校長沒有把學生的成績放在第一位，而是與大家一起討論，首先把育人目標確定為：“會做人做事，會求知創新，會溝通合作，會關心適應?！?/p>
提出這樣的育人目標，與孫迎到20多年的教育經驗分不開。1987年畢業之后，孫迎到就工作在教育教學的第一線：在紅嶺中學擔任兩個實驗班的英語課程，并擔任其中一個班的班主任。6年里，他把這兩個班級從初一帶到高三，學生取得了優異的成績，他自己也先后獲得廣東省中小學教育創新三等獎、廣東省南粵教師特等獎、深圳市十佳青年教師等榮譽。
20xx年7月，孫迎到擔負起福外的籌建工作。他回憶說，那段時間只能用“辛苦”兩字概括。除了體力的勞累，他還一直在思索：辦一個什么樣的學校？培養什么樣的學生？在國內教育界，一所學校被冠以“外國語”，就意味著是一個品牌。福外的中長期定位是“區域內的品牌學校”，他認為，不應該把學生的考試成績作為評價學生的首選，首要的是讓學生“成人”，即讓他們成為有禮貌、有教養、自覺做事的人。
一所新學校，建立規章制度，以制度來剛性管理是必不可少的，但在福外，人文管理、情感管理也無處不體現。辦公室主任曹桂臣向記者講了這樣一件事。一天上午，老師們正在備課、上課，某老師突然接到老家的電話：老人病危，速回！這位老師一下子就懵了，不知道該怎么辦才好。孫校長得知情況后，馬上告訴他，先放下手頭的活兒，趕緊回去。至于請假手續，等處理完事情后再回來補。學校還請旅行社為他訂好機票，到機場就能搭上航班。另外，諸如老師們的子女升學入讀、畢業求職等看似“份外”的事，都積極幫助解決。曹主任說，這些看似小事，卻能給教師莫大的激勵，從某種意義上說，感情留人比增加工資的吸引力更大。
在孫迎到的帶領下，福田外語辦學5年，成績斐然。中考成績20xx年首屆開門紅；20xx年、20xx年再創新輝煌，成為全區、全市的新力軍；20xx年通過規范化督導評估，先后獲得深圳市辦學效益獎、“陽光體育”先進學校、教育系統先進單位等獎勵。
能力優秀事跡材料 <四>
"早上見了你，看見你骨瘦如柴、毫無力氣地躺在病床上，我心如刀絞……你知道嗎，看見你被救護車送來的那一剎那我有多心疼啊!……"一封《致秋梅》，曾溫暖了多少艾滋病患者，感動了多少中國人的心，寫這封信的胡敏華也被網友們稱為"最美護士長"。
本月，胡敏華護士長開通"與艾滋病為鄰"的微博整整一年，她的工作和生活也因此充滿了特殊的意義。在第24個世界艾滋病日前夕，胡敏華接受了本報記者的專訪，分享了一年來與艾滋病患者為鄰的溫情故事，也說出了自己對"秋梅"們的惋惜和忠告。
利用下班時間和網友交流
昨日下午2時30分許，記者走進南昌市第九醫院感染二科的病房，見到了胡敏華護士長，此刻正是感染二科下午最忙碌的時間，胡敏華身著淡藍色的護士服，穿梭于一間間病房，仔細詢問每一位患者的需要，用微笑鼓勵著患者和家屬。直到一個小時后，胡敏華才抽出時間，接受了記者的專訪。
談起入選中國網事XX年感動網絡十大人物的事，胡敏華顯得十分謙虛，她表示自己只是用了一種新穎的方式和患者們"談心"。說到開通微博一年來的生活，胡敏華表示自己接觸了更多類型的艾滋病患者，并在和他們的交流中對患者的內心有了更深的體會，"我能夠用他們自己的語言和他們對話，這是我最大的收獲。"
胡敏華說，從她的故事被媒體披露后，已有2萬名網友關注了她的微博，不少艾滋病患者也通過微博私信、評論等方式和她進行交流。"從他們的問題中可以看出來，有些人對艾滋病幾乎沒有了解，或者存在很多誤解，我只能盡可能地向他們解釋。"
胡敏華向記者透露，由于自己的兒子正在讀高二，為了不影響孩子的學習，她沒有在家中安裝寬帶，而是下班后用醫院的電腦與網友們進行交流。"一般是下夜班后，我會打開微博，回復網友們的每一條評論。"胡敏華利用凌晨病房患者們休息的時間，和網友們交流，每次至少都要兩個小時。目前，胡敏華的微博大約每兩天更新一次，她表示自己學會手機上網后，會更頻繁地和網友們互動。
北京患者打電話找到醫院傾訴
自從胡敏華的事跡被本報等媒體報道后，許多來自全國各地甚至旅居海外的艾滋病患者通過微博、qq和電話等方式，向胡敏華表示了敬意和感謝，也向她訴說了自己的故事。胡敏華告訴記者，一位北京的患者傅康給她留下了很深的印象。
"當時一個男性患者打電話到我們科室，點名要和我說話。"胡敏華說，今年4月，一個自稱是其同學的北京人通過114查號臺找到了南昌市第九醫院，并希望和胡敏華說幾句話。胡敏華接聽電話時，對方一直要求確認她的身份，在得到確認后卻沉默了很久，"他后來哭了，哭得很痛苦，還一直叫我大姐。"胡敏華根據經驗，并沒有詢問對方的隱私，而是不斷地鼓勵和安慰他，"后來他經常給我打電話，問我自己該怎么辦。"
原來，電話里的男性名叫傅康，今年30多歲，是北京某知名藝術院校的講師，年輕有為的他在事業上取得了不小的成就，但由于一直沒有過上人們眼中正常的家庭生活，他開始"廝混"，并進入了當地的一個男男群體，且染上了艾滋病。這對于傅康來說無疑是個晴天霹靂，美好的未來似乎徹底斷送了。傅康開始放棄自己，甚至"人間蒸發"了，直到有一天，他在報紙上看到了胡敏華的故事，于是想辦法聯系上了她。
通過與胡敏華的交流，傅康對艾滋病有了正確的認識，也開始重新規劃自己的生活。胡敏華告訴記者，目前，傅康已回到安徽老家，正積極配合醫院的治療。
秋梅的離去深深觸動了她的心
很多人知道胡敏華這個名字是從《致秋梅》這封給艾滋病患者的信開始的，胡敏華將自己護理艾滋病患者秋梅，以及與秋梅交流的點滴故事寫成了一封信，希望更多的人對艾滋病有一個正確的認識。不少人很關心秋梅目前健康狀況如何，秋梅是否已經過上了正常的康復生活。當記者帶著這一問題詢問胡敏華護士長時，卻得到了她一聲長長的嘆息。
胡敏華告訴記者，雖然醫院竭盡全力救治秋梅，但仍未能挽留住她年輕的生命，34歲的秋梅在XX年的圣誕節前永遠離開了這個美好的世界。"如果查出患病時就開始服藥，她的身體狀況就不會那么糟，也不會這么快離開這個世界。"胡敏華說，XX年秋梅被查出感染艾滋病，但住院了兩個月后，秋梅卻神秘失蹤了。胡敏華第二次看到秋梅時，已經 是XX年11月，鄰居將奄奄一息的秋梅送往第九醫院救治，此時的秋梅幾乎是皮包骨頭，眼中看不到一絲生活的光芒。正是由于被秋梅的經歷深深觸動，胡敏華才決定用微博與艾滋病患者交流，并將給秋梅的信發表在網上。
胡敏華說，XX年，來醫院分娩的海棠也被查出了艾滋病，胡敏華決定將她和秋梅結成幫扶對子，共同與病魔作斗爭。三年后，海棠依然勇敢地生活，每天享受著接送兒子上幼兒園的幸福時光，而秋梅卻因為逃避失去了生的希望。胡敏華希望秋梅的遺憾，不要再在艾滋病患者身上重演，只有樂觀生活、堅持治療，才會給自己、家人和社會增添幸福的光芒。
能力優秀事跡材料 <五>
沙市區實驗小學四（6）班是一個擁有59名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都不斷在發掘自己的潛能，提高自身的素養，為這個集體增光添彩。
一、要求中不缺快樂，樹立良好的班風學風
一個班集體要想有凝聚力，首先必須團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增強同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
要想形成良好的班風首先學生得有一個好習慣，那么如何幫助學生養成良好的習慣呢？
1.請指出我的不足
每周，我會給班干部時間上臺小結，表揚好的現象，指出班級中出現的不良現象。我還讓孩子們開展小組評價，在小范圍指出身邊的伙伴的不足，例如：衛生習慣，學習習慣，情緒控制等多個方面。孩子們由開始的不愿接受批評，到后來的不用別人指出，自己就能找到自身存在的問題。
2.請幫我改正壞習慣
習慣養成不易，需要老師及同學的督促，安排座位時我就注意要互補。我班有個小女生特別好動，經常做一些出格的事，甚至影響老師正常教學，班上好多同學都不愿和她同桌，針對這一現象我與一位習慣優秀的孩子商量，讓他和這個孩子同桌。“近朱者赤，近墨者黑”，在這位小幫手的幫助下，這個好動的孩子突然愛發言了。抓住契機，我不斷地鼓勵，漸漸地這個女孩不僅自己進步了，到現在還能幫助別的同學改正缺點，真是質的飛躍。
每周班會總有一個環節，孩子們寫信或小紙條，互相指出對方好的或不足之處。針對有不好習慣的孩子，班級中其他孩子舉手爭當小幫手，認領那些需要幫助的孩子，小幫手與需要督促的孩子在接下來便是同桌，有了同學監督自己，并在生活、學習中去他們幫助克服困難或培養好的習慣。被幫助的孩子有一點進步，我便大力表揚他和他的小老師。就這樣，在一種良好的心境中互助督促，很多孩子在同學的幫助下改掉了自已的壞習慣。
3.編順口溜助力習慣養成
放學時，學生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍有不當就會引起學生被雨傘刺傷的危險。為了使學生能夠安全地走出教室，我和學生就編了順口溜：“傘尖兒、朝下放、成一列、按順序、安靜地、快步走”。像這樣的順口溜我們班孩子編了不少，個個熟讀成誦，不知不覺中陶養了習慣。
4.在細節中樹立班級的形象
下雨天，整整齊齊掛在窗臺上的一把把小傘；校園里，彎彎腰撿起的一張張紙片……我告訴學生點點滴滴、一言一行都是班級形象，引導學生關注細節，樹立班級形象。
有的學生打掃教室，做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，如果長期這樣下去，學生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來當值日生，通過體驗為班級服務幫助的不易，促使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。
二、管理中不分你我，培養優秀班干部
班集體是每個學生學習成長的搖籃，一個積極向上的、凝聚力強的班集體的形成，需要多方面的因素，其中班干部的培養和使用是一個關鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，因此，我在班干部培養上有以下做法。
1.精心選拔
班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協助，因而，對班干部的人選，必須認真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數”。
因此，我每接一個新班，對班干部的挑選嚴格，并根據學生各自的特點、特長給予相應的職責和任務，讓他們盡早與全班同學融為一體，積極大膽、熱情地開展工作。
學生劉浩宇在無意中撿到別人的錢包，里面高達數萬現金，在失主送來錦旗的那一刻我們才知道他“拾金不昧”先進事跡，這件事之后他在師生中威信逐漸升高，于是我試著讓他擔任班中較簡單的管理工作，我發現在他的管理下，班上紀律很好。于是我經常指導他怎樣管理班級，同時對他的工作也很支持，讓他充分發揮班干部的模范帶頭作用。像這樣結合學生自身優勢給他們安排能勝任的工作，班干部隊伍逐漸強大起來。
2.悉心培養
一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養，只有通過班主任的精心培養，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，既教給處理問題的方法，又培養嚴謹、務實的工作作風，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。
每天上課前班長、清潔委員、領讀員等班干部都會小結當天晨讀同學們的表現，每周一班長再對上周班級工作進行一次總結，評選出優秀學生，號召大家向他們學習，接著老師再指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。同時我還發動全體學生督促班干部的學習和分管的工作，及時發現不負責的班干部再培訓，再上崗。
3.大膽使用
班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學。班主任工作雖然沒有捷徑可走，但是，只要多想點子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。在安排班干部時，爭取每個孩子都有機會為班級服務。
三、教室內不缺色彩注重班級文化建設
觀察很多工作出色的班主任，不難發現一個共同點：都十分注重班級文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發展的一個重要舉措。一個優秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。
1.創設班級文化的氛圍
日常的文化建設主要體現在班會課以及班級日志上，通過班隊會，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為班級工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。
2、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。
教室是學生學習的主要場所，因此教室的布置就成了班級文化建設不可缺少的重要環節。學生置身于美的環境中，不知不覺，自然而然地就會受到美的熏陶和啟迪，心態得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。我們在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學生求知；黑板報一展學生之長，增設讀書一角，營造讀書氛圍。教室正后方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學生思想、文學等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側還設立“文化長廊”，學生在這可以充分展示其才能，學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等，讓你無論有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學點什么。四、活動中不失風度開展多姿多彩的班隊活動
隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。我幾年來開展班隊活動有如下做法。
1.人人參與制定班隊計劃，培養自主意識。
班隊活動是學生培養創新精神、實踐能力以及良好品德的主要渠道。蘇霍姆林斯基曾經提出要讓兒童“充分表現自己”，取得“某種完美的高度”。因此，班主任應該充當好引導者的角色，把活動的權利還給孩子，讓他們自主參與班隊工作計劃的制定。從日常生活中尋找主題。本學期三月，孩子們就發出倡議想為媽媽們做點什么，一陣悄悄細語后活動便開始了，學生的積極性很高，個個暢所欲言，一個個小節目便產生了，短短一個下午，四個節目，四個小組長，四群活潑可愛的孩子編組成了一個生動的祝福節目串燒。由于活動的計劃和主題是學生共同參與商討制定的，所以在實施過程中也很順利。周一升旗儀式上孩子們精彩的表演獲得一陣又一陣的掌聲。同時，家長也打來電話反映孩子們回家為他們做了很多事，表示很感動。
2.自己安排活動內容，體驗自主樂趣。
在日常學習生活中，我注重從學生的真實生活和發展需要出發，培養學生綜合素質。鼓勵學生從自身成長需要出發，選擇活動主題，主動參與并親身經歷實踐過程。
就拿每周一次勞動實踐作業來說，我調動學生動起手來，開展形式多樣的家務勞動，看到每周發到班群里孩子們一張張生動活潑的笑臉照片，我真開心。瞧，這個女孩成績非常好，可平時做什么都動作慢，導致有時候會有些自卑。我和她媽媽商量多帶她參加一些孩子感興趣的活動，在活動中訓練速度，以此鼓勵她更自信。你瞧，燦爛的笑容下，一定有信心：我也可以做得很好！
59名同學一顆心，同心協力，在班干的影響和帶動下，同學們關心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛，嚴謹勤奮，我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。
能力優秀事跡材料 <六>
桐鄉市啟新學校少先隊大隊部每學期舉行一次少先隊大隊委員、中隊委員的改選和新生入隊活動。每月開展不少于一次的主題大隊活動，每周1課時的少先隊中隊活動。少先隊的特色和重點工作主要圍繞兩個板塊并行展開，相輔相成。一是榜樣就在我們身邊。通過尋找榜樣——選拔榜樣——宣傳榜樣三個過程，讓隊員看到榜樣就在身邊，從而比學趕超。多年來積淀的十佳榜樣人物評選已形成濃厚的德育文化底蘊，先后亮出了啟新最耀眼的榜樣之星。
張美婷同學在20__年作為嘉興市的隊員代表參加了全國第六次少代會代表，沈紅同學于20__年被評為嘉興市的文明美德好少年，后被選為浙江省青少年學生道德榜樣人物。為了發揮榜樣的示范引領作用，每次校級榜樣隊員產生后，都會進行全校性宣傳表揚，形成學習榜樣、比學趕超的濃厚氛圍。二是才藝舞臺，展示個性。
為了能營造一個優良的校園育人環境，讓隊員們健康、快樂、活潑地成長，每周三中午12點到12點30分定為“才藝30分”固定時間。各中隊輪流進行，讓每一個隊員都能從這個舞臺上找到自己的位置，展示自己的個性和特長，體驗成功與快樂。隨著“才藝30分”活動的不斷開展，隊員們的表演也走向了社會，走進了社區，并參與社會力量組織的各種比賽。才藝三十分曾被中央電視臺、《中國教育報》、《浙江日報》、浙江文明網等進行專題報道。
能力優秀事跡材料 <七>
“放松就會成功“這簡簡單單的六個字曾給了我動力，給了我勇氣讓我在交警比賽中自如的發揮。
這個學期，學校組織了一次交警比賽。操場中間的草坪上，各班同學整齊的坐著，期待著比賽的開始。主席臺上，評委們也有序的就做了。
比賽開始了，轉眼間便輪到我們班上場了。站在入場線上，我的.心里非常緊張，心中像裝著一顆彈跳球似的，上下左右一直亂跳個不停，我知道，作為領操的我在這場比賽中至關重要，假如我亂了陣腳，整個班級的隊伍都會受到很大影響。這時，王老師走到隊伍前面，輕聲對大家說：“不要緊張，放松心情，正常發揮就好！‘’王老師微笑著拍拍我的肩，聽了老師的話，我深深地呼了一口氣，紛亂的心情果然安定了許多。
隨著體育委員一聲令下，我們邁著整齊劃一的步伐進入了比賽場地。比賽開始了，隨著鋼筋有力的樂曲聲，我們做著優美的交警動作，隨著音樂的節拍，變換著一個個酷極了的隊形。我充滿自信，手繃直，臂抬平，每一個關節都在使勁，仿佛就是一名交警，帶著白色手套，拿著細細的指揮棒，指揮著過往的車輛，就連眼睛也隨著指揮棒注視著四方，真是‘’眼觀六路，耳聽八方‘’啊，我全然沉浸在表演中，居然忘記了比賽，忘記了緊張，這時臺下傳來了陣陣熱烈的掌聲，比賽結束了，我們再次邁著整齊劃一的步伐退場了，王老師面對微笑向我豎起了大拇指。
我們激動地等待著比賽結果，這一刻，我反倒緊張起來，生怕不是第一名，功夫不負有心人，聽到廣播里宣布我們班級是第一名時、我再也按奈不住心中的喜悅之情情不自禁地蹦了起來，和同學們一起歡呼著、跳躍著。
雖然這件事已經過去了很久，但還是令我難以忘懷，通過這件事，我明白了不管什么比賽都不要緊張，放輕松就會成功。
能力優秀事跡材料 <八>
生產部運輸組甲班共11人，長期以來，該班始終把安全生產作為全體工作的核心，積極貫徹落實公司的各項會議精神。堅持體現“團結、協作、安全、奉獻”的管理及工作理念，做到從我做起，從細節入手，樹立零違章理念，堅持團結與協作相結合，分工明確，責任到人，人人都以控制差錯為切入點，該班組自20xx年1月至今，共12個月份零工傷，零事故，為車間的安全生產工作做出了榜樣。
一、自覺養成團結協作的班組團隊精神
該班組全體員工在以安全為指導的前提條件下，團結拼搏，想方設法地完成生產任務。特別是多次面臨臨時性或突擊檢修任務時，他們憑著對工作的熱情和愛崗敬業的精神，在車間員工面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。
去年2月份，車間單體試車、水試，由于天氣氣溫太低，水試難度較大，管道、閥門很容易凍裂、堵塞，我們沒有被困難嚇到，管道凍裂了用火烤開，在大閥門上包上電熱毯，但還是避免不了，他們用頑強的毅力和十萬噸的經驗完成了領導下達的任務，使水試在車間順利的通過。為其他班組做出了良好的榜樣。
二、團結凝聚力量，協作提高效率
去年3月份，四十萬噸的生產一步步走向正軌，因為入磨A/S較低、進料固含較高，分離沉降槽清液層經常出現跑渾的現象，不同程度地影響生產；在這困難的情況下，該班組主動找車間主任出謀劃
策，建議在分離溢流管上接一條管道到分離進料管，通過粗液二次稀釋進料固含來緩解沉降槽的壓力，這樣既保障了生產的正常運行，又有效地提高了生產產量，他們這種把集體的事當成自己的事來做，值得車間全體員工學習。
三、不怕吃苦，愛崗敬業
什么叫吃苦，什么叫愛崗敬業，在該班組員工的身上得到了充分的體現。每天面對單調、重復、枯燥的工作，該班組員工不言苦，不言累，不言臟，憑著對工作的熱愛，干一行，愛一行，認真學習公司生產制度、安全相關制度，不斷提高本職崗位的工作技能，當班時積極主動了解各臺設備的生產信息，在產品質量上做到心中有數，該班組員工沒有因個人原因影響過生產，最大程度的保障生產。
四、成本節約貢獻大
該班組本著“能儉不奢”、“能用不換”、“能修不買”“以舊換新”的原則，嚴格把好成本管理，而對于一些認為無法使用的，需要經過班長的認可方能遺棄；力求節約，并將成本意識納入班組員工的績效考核；12月份我車間用電量嚴重超標，設備運行存在著缺陷，在這種情況下，該班組的骨干找到設備主任協商，討論結果是提高全部設備的利用率，有效地避開用電高峰期，然后又分析了生產情況，設計了用電措施，盡量做到合理利用時間，節約耗電。
五、安全管理出成效
五工隊有著較好的班組安全管理基礎，較完善的安全管理體系，在車間的領導下，認真學習各類安全文件和有關的通報，認真吸取兄
弟班組和其它單位的經驗和教訓，班組職工發揮各自的安全責任，確保車間的安全生產；其次，持之以恒地宣傳生產安全的重要性，認真組織班組人員學習、分析、總結化工生產中出現的事故教訓，并根據本班實際情況，查找問題，制定相應的安全整改措施，不斷加強班員的安全責任心，將職工的安全責任心提高到講政治、講穩定的高度。堅定不移地貫徹“安全第一，預防為主”的方針。
一直以來，某某崗成員通過不斷努力，出色得完成了公司及車間下達得各項生產經營指標，全面提升了基礎管理水平，受到了車間領導和其他成員的一致好評。
能力優秀事跡材料 <九>
尊敬的各位領導、老師、各位家長：
大家好！
我是太平分校三年級孫月的家長，承蒙學校和老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。
其實，經驗談不上，只是孩子在上學這三年來自己總結的一點體會。孩子在學校取得的進步和成績主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關心教育，在此，我表示感謝！作為家長，我僅作了一些配合工作而已。下面我把教育孩子的一點體會跟大家分享：
一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名家庭婦女，在家中待的時間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對女兒說，要想別人對你好，首先你得對別人好。女兒很小就知道“贈人玫瑰，手有余香”的含義。我有空的時候注重對孩子進行德育引導，讓她從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓她從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，女兒在班級里與每一個同學都能好好相處，還能善于發現同學的優點，并積極完善自己的行為，并能樂于幫助同學。有時候我故意問，你喜歡和你們班同學相處嗎，女兒就這樣回答我：“只有自己喜歡同學，同學才會喜歡我?！碑敃r看著女兒一臉的稚氣樣兒，我從內心體會到父母的言傳身教有多么重要，就應該讓孩子從小就養成正直
友善、勤奮上進的良好作風。
二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友
為了孩子的將來，我覺得孩子目前最重要是學好基本功。什么是基本功，就是學好語言文字；怎么算學好，就是讓孩子做到會說和會寫。所以家長應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個正確的判定，然后能及時正確引導自己的孩子。孩子越來越大，孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題?，F在我每天放學都要接女兒，回家又要忙著做飯，時間很緊張，所以我就把每天五趟上學放學路上的時間作為我和她最好的溝通時間，女兒總能把自己在學校的學習和娛樂告訴我，好的地方我及時肯定她，做得不太到位的地方，我能正確引導。真正做到了家庭教育及時化。晚上休息前我都會與女兒進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽女兒給我講她一天的感受：因幫助了同學受老師表揚了，作業中寫了錯別字被老師批評了，和同學在學校做游戲很開心了，數學課上老師表揚她思維敏捷了，班里哪些同學作業不寫完老師讓叫家長了？？。每天堅持聽女兒講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。孩子的成長中必須有兩種聲音那就是“鼓勵”和“警戒”。這些聲音來自于溝通，第
一時間了解孩子的學習動態，才能第一時間給孩子以鼓勵和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時間給孩子溝通吧，因為任何一件事情都是從溝通開始的。
三、先成人后成才
每個家長都希望自己的孩子學習好，可我卻不這樣認為。家長們見過很多報道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學，可是卻無法在大學里繼續學習，因為他們根本不能照顧好自己。更不用說如何與人相處了。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來教育我的女兒。女兒上三年級時，第一次英語考試時，成績比較差。因為女兒是個好強的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰她說：“一次考試說明不了什么，下次努力”，女兒看著我們，眼睛里充滿了對未來的希望，也就沒有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個擁有較強的處世能力以及良好的人際關系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個好孩子。
四、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間
孩子大部分時間都在學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，周末，我們盡量讓她多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會讓她姐姐帶女兒到田野里放風箏，在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶女兒去草地上踢足球，關鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學會和人
配合。為了能讓女兒愛好廣泛，在假期我并不單一追求女兒成績上的提高，而是讓她自由選擇，并不強求她必須做些什么。因為沒有壓力，女兒的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對朋友熱心友好，團結友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。
五、積極配合學校教學
學校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學校配合，認真參加每一次家長會，經常與班主任老師交流，了解孩子在學校的表現，客觀分析孩子在不同階段的表現，耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，這只是我的粗淺做法。
謝謝大家。
能力優秀事跡材料 <十>
今年是踏上工作崗位整整xx年余。xxxx年，進入xx衛生學校四年制的護理專業，開始了護理工作前的理論學習。雖然只是中專技校，但醫學理論知識的復雜性，綜合，廣泛性仍是給了她很大的壓力，刻苦、鉆研、勤奮扎扎實實是她三年理論學習的寫照，臨床實習實踐的一年。使她真正的愛上了護理這項職業。第一次在病人鼓勵下靜脈輸液的成功，第一次面對病人痊愈時內心的滿足，第一次看到絕癥患者時，他們的無奈……深深地影響著這個善良的女孩，真正的與這些人一起共同的感受著痛與樂，以自己的一技之長幫助著這些人，同時，充實著她自己。
于新世紀的開端，她帶著滿腔的自信，帶著青春朝氣，帶著這份職業所給予的神圣使命來到市一院開始了職業生涯。在市第一人民醫院這個大家庭中，開始了她全新的生活。傳染科、內科、手外科、外科、婦產科、icu、手術室，在其中輪轉的每個小家網庭中，她都努力工作著，學習著，享受著工作所帶給她的豐富多彩。在繁重瑣碎的工作面前，微笑著忙碌；在連續頻繁的三班倒面前，依然神采奕奕；在忍受痛苦折磨的患者面前，竭盡所能想病人所想，及病人所及，熟練各項技術操作，……以溫柔體貼受到患者的贊譽“季度最佳護士”、“溫馨護士”對年輕的她來說實很不簡單。
是災難的一年，卻也是幸運的一年；是紛雜的一年，也是充實的一年；四月，非典挾著盛夏的炙熱朝我們侵襲而來，它帶給我們的是災難，卻也帶給我們團結；它帶給我們死亡的威脅，卻也帶給我們生存的頑強。而一直默默工作的白衣戰士，義不容辭的走向最前線，站在死亡線的最邊緣，拯救著掙扎的在死亡線上的人，在死亡面前，他們鑄起了一道堅韌的人墻！看著電視中堅強的同志，流淚了，她是多么的為戰友自豪，為自己這份事業而自豪！于六月“非典”肆虐最嚴重的時刻，作為入黨積極分子的她積極請戰亦踏入了那戰斗的最前線與危險面對面！沒有恐懼，沒有猶豫，只有必勝的信念，她和戰友們，和全市人民一起，將抗擊非典之戰劃上了圓滿句號！緊接著，七月，在非典勝利的欣喜仍存時，她接到了造血干細胞初次配對成功的通知，那一刻，驚訝、激動的心情難以言表，在組織領導的關心下，在父母親的支持下，她義無返顧的開始了這次特殊的歷程。十一月，當“中華造血干細胞庫_分庫”在建立分點的時候，她以第一批志愿者的身份加入了隊伍中去，不足半年的時間，就得到了初次配對成功的消息，對她及我們來說，都是一個特殊的禮物！這次歷程經歷了約四個月，而捐獻的過程只有兩天，但它所帶給及患者的卻是人生中的永恒。
從接到通知，到第二次配對采取血樣，體檢，術前準備，直至真正開始采集，這整個一系列的過程，無時無刻不受到來自方方面面關心，省紅十字會領導、市領導、局領導、院領導，以及身邊的親人、同事、朋友，還有那么許許多多的陌生人，無一不在關注著她。給予熱情的鼓勵，使她更加信心百倍，讓我們看到那份愛所給予人間的希望！在_醫學院附屬醫院反應也很難受，她一聲不吭地堅持著。一位的哥特意趕到_醫學院附屬醫院的門口來看。一位外地出差的同志找到，用手機為她拍攝，說要在手機上播放的捐髓義舉。_省捐髓第一人耿森來了、正在醫附院準備捐髓，接受造血干細胞移植的另一位女孩xx_來了、遠在_的白血病康復病人xx_帶著他的《我的求生傳奇》也來了……他們都向豎起了大拇指。則用象征勝利的“v”形手勢回贈他們的鼓勵，面對如潮的贊譽微笑地回答：救死扶傷原本就是我——醫務工作者的職責，況且捐獻對自己的身體并沒有任何影響，相反還多了個“親人”。她同時將某企業捐贈給她用于保養身體的充滿愛心的言語博得了_各大媒體的高度贊揚，一位_同行頗有感慨地對記者說，沒想到一個看上去體質柔弱的小姑娘，在獻髓之事上，竟如此從容，的微笑令他難忘。而患者的母親接過這5000元錢激動得熱淚盈眶，情不自禁跪在了面前，對她兒子捐血又捐錢的雙倍付出實在是令這位母親感動不已。
市第一人民醫院院長及父親、好友的陪同下，微笑著走進醫附院干細胞采集實驗室。兩支微笑地堅持著保持平躺的姿勢一動不動手腳已經麻木，疲倦乏力，直至結束。
而面對那么多的鏡頭，面對諸多的記者，面對外面的流言，她也曾彷徨過，也曾有所退卻，不斷地問自己：你所做的僅僅是你應該做的而又力所能及的一件事情，而現在那個被大肆宣傳，那個淹沒在鮮花、掌聲中，那個被加上諸多榮譽的你還是你嗎？那些是你應該得到的嗎？
隨著造血干細胞庫志愿捐獻者隊伍的擴大，她漸漸釋然。作為一個捐獻者，將生命傳遞給另外一個人，把她和所有充滿愛心的人所給予的愛，給予社會的希望，再次傳遞到身邊更多的人，我們有理由相信在她的帶動下身邊的那些人會再次傳遞給他們身邊的人，如此循環，我們身邊，我們周圍，我們的社會將會充滿著愛和希望！而對面那些榮譽，它們是鞭策及我們大家的動力，是愛的印證，它們代表的只是過去，但他們卻讓我看到美好的未來！
讓的生命變得更有意義，讓更為自己的職業自豪，讓我們看到了愛與希望無處不在。以自己的行動影響更多的人加入愛心的行列，無愧于自己，無愧于人民，無愧于這個社會！
能力優秀事跡材料 <十一>
我叫，是一公司一名普通的測量人員，20xx年6月我從鄭州測繪學校畢業，從那時起，我真正與測量結下了不解之緣。參加工作的19年來，我先后參與了運三高速公路、滬昆鐵路客運專線、西安地鐵等十多個項目的建設，擔任近十個項目的測量隊長。
20xx年5月，公司中標湖北滬蓉西高速公路27標，該項目山高林密，地形復雜，馬水河特大橋集大跨高墩于一身，百米以上高墩6個，200米跨徑6跨，該項目是當時公司最大的公路項目，我被公司任命為該項目的測量負責人。當時，公司還沒有GPS，測量工作全部依靠全站儀和水準儀完成，我帶領測量人員，克服重重困難，從前期的選點埋點、導線復測加密、水準復測加密到后期的樁基、承臺、墩身、梁部的平面和高程控制，我們的測量工作一直走在前列，積累了高墩施工平面及線性控制的豐富經驗，為同類工程施工提供了參考。高效率高質量測量工作為工程的順利施工起到了保駕護航的作用，我們測量團隊也受到了業主、監理及項目部領導的高度評價。
20xx年11月，包西鐵路上場，接到調令的第一時間我便風塵仆仆的趕往陜北。通過我和我的團隊共同努力，各項測量工作超前完成，成為了兄弟單位的榜樣，特別是在路基原地面復測中，增加土方量八萬余方，創造了良好的經濟和社會效益。
在田莊車站的改造中，圖紙中只給出了各股道的線間距及線路要求，我沒有手足無措，而是抓緊通過認真審圖、查閱站改及道岔的相關書籍、在CAD圖上模擬等方法，最終確定了車站改造中新線與既有線如何駁接、道岔如何放樣、站臺及站房位置等數據，這對于第一次接觸鐵路施工特別是既有鐵路改造的我來說具有里程碑式的意義，也給我今后的工作帶來了極大的信心。
轉戰到滬昆客運專線，項目地處江西上饒，山高林密、植被茂盛，給測量工作帶來了不少麻煩，但對于北方人的我來說，最難熬的還是南方的酷熱天氣，我們在工地上衣服是濕了干，干了濕，我常常笑稱我們每個人既是灑水車，又是烘干機。我們克服氣候上的不適，無論是前期的控制測量、橋梁樁基承臺墩身的坐標標高計算，沉降觀測還是后期的底座板支撐層坐標標高計算、軌道板精調，我們都保證了內業數據及現場測量的準確無誤。在湖沿特大橋2-64米轉體梁施工中，無論是數據計算還是現場放樣，我和我的團隊一直保持精益求精的.工作態度，通過反復測量、反復計算，最終確保其實現了完美轉身。在后期的軌道板精調過程中，我帶領近百人的精調隊伍，分成8個組，利用高速鐵路板式無砟軌道精密測量系統，24小時分班作業，精心測量，創造出一個班組24小時鋪設65塊軌道板的記錄。經過兩個多月艱苦奮戰，全部17.5公里線路的精調任務圓滿完成，我們的技術水平和團隊組織協調能力也得到了鍛煉和提升。
功夫不負有心人，在這期間，我參與施工的滬蓉西高速公路馬水河特大橋獲得中國鐵道建設協會火車頭優質工程獎及股份公司科技進步一等獎；滬昆客運專線、西安地鐵等項目的QC成果也獲得了國家級、省級優秀質量管理小組二等獎。 20xx年4月，我調入公司測量隊，參與全公司工程的控制測量工作，更高的平臺也意味著更大的責任。20xx年6月，公司中標京新高速公路BMTJ-1標，該標段主線68.7公里、連接線14.95公里，設計院移交的控制點及埋設的加密點共195個。該項目位于新疆哈密市巴里坤縣境內，在地廣人稀植被少的茫茫戈壁灘，記住195個導線點、水準點的平面位置就顯得極其重要，我和我的測量團隊在智能手機上裝上奧維互動地圖軟件、利用網絡和手機定位原理，順利找到每一個點位。面對高溫、強紫外線、線路長等重重困難，我們又一次在參建施工單位中率先完成了導線和水準的復測及加密工作。我們創新工作方式，在施工過程中運用全站儀控制結構物，GPS RTK控制路基施工，不僅滿足了施工要求，還大大提高了生產率，為后續工作的開展奠定了良好的基礎，受到了各方的一致好評。
“只有技能變成本能，才能在工作中做到精熟于心?！?19年來，我的人生就與一個詞難解難分——測量。從業之初，我就意識到要想成為一名合格的鐵路建設者，在工作中有所建樹，只有通過學習來改變自我。我利用閑暇時間自學了大專、本科，不斷地充實和提升自己。工作中的我是年輕技術人員的“貼心人”，有困難，我總是想法設法幫助大家解決問題。我將操作技藝毫無保留地傳授給年輕的測量員，幫助他們少走彎路，也幫助企業積累更多的測量人才。 背著沉重的儀器，手持對講機，不停修正觀測位置，一項項的記錄，一遍遍的核實，這是我每天不斷重復的工作。19年間，我重復著同這一件事，大江南北的高鐵、地鐵、高速、橋梁、隧道都閃爍著我的身影。我最驕傲的是，我和我的團隊走遍了大半個中國，測量工作保持了“高精度”“零失誤”。
十九載風雨兼程，十九載砥礪前行，把職業當事業，把事業當信仰。初心不改，匠心筑夢，我將繼續用雙腳丈量大地，用實干在工程測量的道路上不斷前行。
能力優秀事跡材料 <十二>
在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學習生活中應該給以他們些什么呢?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應當讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。具體地說，班主任應該給他們情感，給道理，給信心，給歡樂。一句話，要在班主任的引導下，讓孩子們學會自自己走路。
蘇聯教育家馬卡連柯曾經說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼抢斫?，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。
小班幼兒剛入園時，總會出現哭鬧現象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。班上有一名叫馬錦岳的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。
一個偶然的機會，我改變了對馬錦岳小朋友的看法。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發現馬錦岳小朋友走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：“錦岳你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢?！毙⌒〉囊患?，讓我看到了錦岳愛集體，喜歡為集體做事的美好品質。自從發現他身上的“閃光點”后，我就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，我開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，錦岳的眼睛漸漸明亮起來，態度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。
一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發展。剛開學時班上來了一位名叫秦舒奇的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請客”等一系列活動。對秦舒奇在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使舒奇充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，“石老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑一邊向老師問好。舒奇的母親無限感激地說：“石老師，舒奇現在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。
幼兒園的孩子們很幼稚，辨別是非能力差，不僅容易做錯事，而且改過來的錯誤還容易再犯，這就需要做老師的給孩子們以道理，教他們辨別是非。做錯的事，讓孩子們在理解的過程中自己教育自己，以事論事。
一次，我在班里講了一個有關誠實的故事，在講故事的過程中，我發現有個小朋友的臉漲得通紅，頭埋得很低，這一表象引起了我的注意。課后，我找到這個小朋友，與他進行了交談，在輕松的聊天中，這個小朋友向我講述了一件他撒謊的事情。我根據情況對他進行了教育，既肯定他主動承認錯誤的優點，又向他分析了撒謊的危害性，這個小朋友當場表示，以后一定做一個誠實的孩子。
現在的孩子們大部分是獨生子女，由于家長對子女過分疼愛，一些孩子養成了不少壞習慣。入園后，讓他們明辨是非，就得從一點一滴的小事入手，在日常學習的過程中讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯系，圍繞“談談咱們的孩子”這個主題耐心細致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法，受到家長的歡迎。
在做好工作的同時，我從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業務能力，積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議、優秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。不斷撰寫教學論文和優秀教案，并分別榮獲縣，市，區級一，二，三等獎；在幼兒園教師技能技巧(教案設計，故事，舞蹈)比賽活動中分別榮獲一、二等獎；榮獲“五認真”優秀教師，“德育先進教師”，“優秀工會積極分子”等稱號，受到了領導，同事和家長們的稱贊和肯定。
成績永遠是屬于過去的，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創新，使自己真正走進童心世界，探索童心世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業做出更大的貢獻。
能力優秀事跡材料 <十三>
___，中共黨員，學苑社區主任。自開展疫情防控工作以來，該同志始終把學校和社區當“家”，把師生當“家人”，把防控當“家事”，舍小家、為大家，任勞任怨、勤勤懇懇地始終堅守在疫情防控的第一線，用實際行動踐行了一名共產黨員的責任和擔當。
一、勇于擔當彰本色
疫情就是命令，防控就是責任。1月23日大年二十九，街道辦事處緊急召開疫情防控工作部署會，第一時間行動起來，以高度的政治責任感和使命感，立即全身心投入到學校家屬院疫情防控的最前線。
面對突如其來的疫情，在的帶領下，全體社區人員立即行動起來，逐項落實疫情防控制度、逐一排查流動人員信息、逐個消毒樓宇公共區域。1月25日大年初一，短短的兩天時間內，社區完成了9個院落的封閉，9個疫情監控點的布置，以及1368戶居民信息的摸底排查工作，為后期疫情防控工作的扎實推進，提供了堅實的保障。
1月31日大年初七，為進一步充實疫情防控一線力量，發揮黨員干部抗重擔、打硬仗的帶頭作用，又主動請纓組建了學校第一支疫情防控黨員突擊隊。并將9個家屬區風險最大、責任最大的樓院負責人、信息登記員、現場保潔員、樓宇消毒員等崗位分別由黨員突擊隊員擔任，通過黨員突擊隊的以身作則、靠前指揮，形成了分工明確、各司其職、堅強有力的疫情防控隊伍，把住宅區建成了嚴密的“安全區”。
二、細致入微添暖色
為嚴格執行“外防輸入、內防擴散”的工作任務，對于部分高風險疫區返還人員，堅決執行隔離制度，事事親力親為，件件落實落細。同時，在嚴格執行的同時，還將溫情感召作為工作的重要內容。在家屬區內，密切關注居家隔離人員的生活狀況，安排員工為隔離人員配送生活物資，對隔離戶生活垃圾進行消毒處理，為隔離人員耐心講解疫情防控政策。在她的感召下，大家群策群力，群防群治。部分教職工從抵觸到理解，最后主動配合，使得學校9個家屬區“防護網”越織越密，“防護傘”越擎越廣。
在疫情防控最嚴峻的階段，主動放棄休息，堅守在崗位上全力落實協調處理各種問題。早上天不亮就到各住宅區查崗、詢問情況、安排注意事項，中午在辦公室往往是一邊處理事情，一邊就著熱水啃個面包。一天下來，僅電話就能接打上百個，手機都發燙了，嗓子都嘶啞了。她說：“這里就是戰場，共產黨員沒有后退可言?！?/p>
隨著學生返校復學日期的日益臨近，學校對校園的疫情防控工作又提出了新的要求和挑戰。為切實保障學生返校入校后的生命健康安全，連續奮戰幾個月的發揮持續戰斗的精神，一遍遍地排查、落實隔離區設置、防疫物品配備、通風消毒開展、防疫措施公示、防控方法提醒等疫情防控措施準備及開展情況，多次組織防控演練，開展員工培訓，為學校返校復學工作的開展提供了堅實的后勤保障。
三、持之以恒顯底色
隨著疫情防控工作的常態化，各項工作逐步恢復正常。作為負責人，卻一刻也沒有放松疫情防控的警惕。她總說：“疫情一日不解除，防控一刻不能放松”。慎終如始，是她的工作準則。為保障教學工作的正常開展以及師生員工的健康安全，她多措并舉將疫情防控常態化工作抓實抓細。細化員工責任，加強重點部位管控，嚴格落實疫情防控管理辦法；加強人員管理，隨時排查人員健康情況，穩定員工隊伍；加強衛生清理，清除衛生死角，為師生打造健康學習生活空間。在她眼里，事情沒有大小輕重的區別，凡是與師生利益相關的，都是大事。她的嚴格和貼心，也贏得了師生的認可和好評，并獲得河南省教育廳新冠疫情防控工作個人嘉獎。
沖得上，挺得住，打的贏！這就是這位在高校后勤戰線上工作了30年的老黨員的真實寫照。10個月來，在這場沒有硝煙的戰爭中，她始終把師生安危放在心上，抓在手上，扛在肩上，用初心和使命詮釋著一個優秀共產黨員的本色。
優秀防疫事跡材料2
面對洶洶而來的疫情，有一個特別的群體，他們背著藥箱，每日走家串戶，穿梭在鄉間小路，用自己的默默付出，守護著父老鄉親的健康;他們沖鋒在戰“疫”最前線，不知勞苦、不畏疲倦，奮不顧身地擔負著基層疫情監測防控的重要職責;他們危急時刻當仁不讓，挺身而出，展現出了非凡的勇氣、責任和擔當，他們就是“村醫”。
防疫戰役打響后，高基廟鎮的村醫們建立線上疫情問診微信群，在答疑解惑的同時也將防疫知識在群內進行宣傳。為了保障村民的用藥需求，村醫們送醫送藥上門，盡最大努力為村民服務，肖家嶺社區衛生室村醫夏常強就是其中的一員。
心中有群眾，腳下有行動。夏常強把常用藥品一直放在藥箱中，只要一個電話，就立即送到村民家中，有時還會免費為困難村民治病。55歲的曾三二是精準扶貧戶、計劃生育特殊家庭，患有智力障礙，丈夫去世后一直獨居著，膝下沒有子女。她平時來醫務室看病，夏常強總是自掏腰包為她免除醫藥費。在疫情發生后，夏常強放心不下，馬上為她送去口罩，教會口罩的正確佩戴和使用方法，并千叮萬囑平時要注意防護，不要外出、不要聚集。肖家嶺社區6組的劉希生老人，兒子在三十幾歲時因肝癌去世，孫子便一直由他和老伴辛苦照料。夏常強了解到老人患有高血壓，需要長期服藥，便主動免費送醫送藥，希望能減輕這個貧困家庭的負擔。
使命記在心，責任擔在肩。在送醫送藥的同時，夏常強每天定時上門測量體溫、宣傳防護知識、進行心理疏導、交代注意事項，為鄉親們拉起健康防線。剛開始上門測量體溫的時候，個別湖北返鄉人員會有排斥心理，夏常強一戶戶敲響他們的家門，耐心細致地做著解釋工作，安撫著他們的情緒，問詢了解身體狀況，幫助購買生活必需品。夏常強的主動幫忙、主動關愛，讓他們感受到了濃濃的暖意，也堅定了戰勝疫情的信心，開始積極配合鎮村兩級的疫情防控工作。
在疫情虎視眈眈、眾人懼怕萬分的當下，正是有著像夏常強這樣一群在平凡的崗位上默默堅守的村醫們，用堅定的腳步與信念，夜以繼日地奮戰著，為廣大村民的生命健康保駕護航，成為了農村醫療衛生防疫戰線的第一道“堡壘”。
優秀防疫事跡材料3
配制試劑、提取核酸、核酸擴增、核酸檢測、報告分析……
2月24日，在潛江市疾控中心僅有10多平方米的負壓實驗室內，王麗穿著“武裝到牙齒”的密閉醫學隔離服，緊張而又有條不紊地忙碌著。
王麗是陜西省疾控中心病毒所主任技師，有著豐富的微生物檢測經驗。與病毒近距離接觸，這樣的工作每天都要持續上十個小時。
面對疫情，陜西省第一時間馳援潛江，王麗便是第一批抵達潛江的病毒檢測專家之一。1月31日凌晨1時30分，包括王麗在內的'陜西省疾控中心5名專家抵達潛江后，稍事休整便進駐潛江市疾控中心檢驗科實驗室，開始新冠病毒核酸檢測工作。
隊長劉東立是陜西省疾控中心病原微生物所所長，傳染病控制副主任醫師，曾參與2003年Sars疫情、2008年汶川大地震等重大事件的應急處理，有著豐富的流行病學、微生物實驗室檢測經驗。
新冠病毒是一種新的病原，檢測試劑極不穩定，經常會出現結果異常，無法判讀。儀器也時有故障，影響到檢測工作進度。劉東立憑著豐富的實踐經驗，帶領團隊反復試驗核對，排除儀器故障，經常工作至凌晨。經過多次摸索，終于優化了檢測試劑，為防控工作贏得寶貴的時間。
在檢測工作中，病例樣本采集、核酸提取兩個環節最為關鍵，而病毒若通過氣溶膠溢出極易感染檢驗人員。“在這兩個環節中，不能喝水，流再多汗、再口渴，都必須堅持做完檢驗，忍到脫下防護服的那一刻?！睓z驗員游帥喬說，把病毒核酸提取出來后，加入反應體系，再利用儀器將病毒核酸數量進行放大擴增，分析檢測結果，判斷樣本中是否含有新型冠狀病毒，一批標本按檢測程序順利完成需要近6個小時。
“實驗室里每個人筋疲力盡，但從來沒有一位同事喊過累?！庇螏泦陶f，只要能準確地檢測出結果，能為患者的救治工作提供科學依據，大家所做的一切都值得。
如今，這群來自陜西的專家已經在潛江戰斗了25天，他們用專業、敬業贏得潛江人的敬意。
優秀防疫事跡材料4
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延，嚴重危害人民群眾的生命健康安全。面對這場沒有硝煙的戰爭，基層衛健工作者身先士卒、挺身而出，站到疫情防控第一線。
某某，馬坡嶺街道衛健辦副主任，一名普通的基層黨員干部，疫情防控工作中默默無聞的一名工作者，春節期間每天堅守在基層疫情防控的最前線。她用自己柔弱的肩膀，扛起守護人民生命安全的責任。
萬家團圓時，她趕赴防控一線
2020年的春節因為新型冠狀病毒的爆發，被注定是一個不平凡的春節。本應和家人團聚的春節假期，因為疫情蔓延，某某大年三十晚上只在家簡單吃了幾口年夜飯，就匆匆趕回街道開始忙碌的工作。
受疫情影響，根據工作要求，某某白天需要冒著被感染的風險下到村、社區入戶排查，晚上又回到辦公室加班加點匯總統計各類資料臺賬，經常加班到深夜，餓了就用泡面填肚子。她淡淡的說：“這都是應該的。全國都在抗擊疫情，基層衛健部門是主力軍，這是我們職責所在，這些基礎工作我不做誰做?”
舍小家為大家，她時刻堅守崗位
某某家中有兩個老人、兩個小孩，以及幾年才能回家、平時過春節都在部隊服役的老公?！罢f實話，家里老人年紀大了身體不好需要服藥，孩子年紀小也需要照顧，老公更是難得回來過一次年，不能好好陪家人內心挺愧疚的，也感謝他們的理解支持?！碧岬郊胰?，某某心中滿是歉意。
最近一周，她每天都是小孩睡著了還沒回家，小孩還沒起床就出門，完全失去了陪伴家人的時間。有時候被口罩勒出紅色的印記，凌晨到家稍作調整，第二天清早又打起精神繼續投入工作。身邊的同事都感慨：“疫情來了，她根本沒時間顧上家，想的都是保障防控工作、保障居民安全、保障同事安全?！?/p>
平凡崗位上，她牢記黨員身份
2019年12月，某某正式轉正成為了一名光榮的共產黨員。對此她表示：“剛剛轉正就投入到了抗擊疫情的戰斗中，現在正是我踐行初心、擔當使命、主動作為的時候，也是對我最好的考驗?！?/p>
如今，在她的感染帶動下，馬坡嶺街道600余名黨員共同參與，讓黨旗飄揚在防控一線，通過網格化防控措施，責任到人、聯系到戶，對轄區所有居民戶開展地毯式排查和登記，確保防控措施落到每個社區、每個村組、每個家庭，全方位織密防控網絡，并廣泛普及疫情防控知識，倡導群眾不聚會不串門，配合排查做好防護，以積極心態和科學方式防范和抵御疫情。
最美逆行，初心永在。馬坡嶺街道還有很多像某某同志這樣的基層“逆行者”，以責任和擔當做好疫情防控工作。為了筑牢城市防線，保障轄區居民的健康及衣食住行，他們不畏艱險、沖鋒在前、堅守崗位，以必勝的決心打好這場抗疫戰爭。致敬在疫情防控一線的每一位逆行者!
優秀防疫事跡材料5
疫情無情人有情，無職黨員獻真情，早上8點在田家寨鎮胡家溝村村部，一名胸戴黨徽，面戴口罩的老人正在噴灑消毒水，身后背著沉重的噴霧器，讓他的身體壓的微駝，這個老人叫---某某，今年過年正好70歲，是田家寨鎮胡家溝村一名普通老黨員，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作以來，每天早晨傍晚某某都會在胡家溝村頭至村尾進行消毒。本來村里成立疫情防控聯防隊，村干部考慮到某某年紀太大沒有列入工作小組中，可是某某主動請纓負責起全村的消毒工作，有人開玩笑說這么大把年紀了不回家看孫子，老劉哈哈一笑，指著黨徽說到，越到國家難的時候，我們越應該想著為國家辦點自已力所能及的事情。
像某某這樣自發參與疫情防控的黨員在田家寨鎮還有很多，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情后，在田家寨鎮黨委政府的號召下，各黨支部廣泛動員村內黨員和村民積極加入到防疫大軍中，協助疫情防控聯防隊，進行環境清理消毒、返鄉人員排查、重點人群監測、聚集人員驅散、走親串友勸阻、防疫知識宣傳。設立交通路障關卡，仔細排查登記過往人員信息，做到底子清，信息準、情況明。為疫情防控筑牢紅色防線。
疫情就是命令，責任就是擔當，在這場沒有硝煙的戰“疫”里，是最能檢驗黨員干部初心使命和能力擔當的考場，在這里某某沒有做什么驚天動地的大事情，但是就是那么一個簡單的噴灑消毒水動作就給大家留下深刻印象。
近日，各村黨員以“簡單粗爆”且通俗易懂的防控方式，走入大家視野，這就是基層黨員，他們用“大喇叭”宣傳模式構筑了一道阻擊疫情的銅墻鐵壁，一場群眾自發自治的疫情狙擊戰全面展開。在此次戰役中，每個黨員就是現旗幟，他們扛著旗，響應著黨中央的緊急號召，積極參與到疫情狙擊戰中，喚醒群眾，引領群眾、依靠群眾，筑起抗擊疫情的“戰斗堡壘”。
能力優秀事跡材料 <十四>
事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。先進事跡材料寫作屬于應用寫作范疇。以下是本站分享的優秀中隊事跡材料，希望能幫助到大家!?優秀中隊事跡材料
在雞西市師范附小這個大花園中，綻放著一朵耀眼的奇葩，那就是積極向上、充滿自信、勤奮好學、團結合作的三（6）中隊。63名朝氣蓬勃的隊員，在這個溫馨的大家庭里迸發出創新的朝氣與熱情。在周懋娟老師的帶領下，每個隊員都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩，使中隊組織成為少先隊員發展的搖籃和茁壯成長的樂園。
一、良好的隊風，優秀的集體
1.積極向上，建設隊風
思想教育活動是對少先隊員進行教育的基礎。為了配合學校抓好小學生日常行為規范教育、集體主義教育、養成教育，進一步促進校風建設，形成自己中隊良好的文明隊風。一個良好的集體的形成，需要全體隊員共同努力、互幫互助、團結合作，"眾人拾柴火焰高"嘛。于是，先從隊風建設入手，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理。為此，我和學生們共同制定了《三（6）中隊快樂公約》、《班級日常行為規范細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度，督促隊員們做好各項常規工作，為中隊良好隊風的建設打下了堅實的基礎。
在我們中隊有一種人人力爭上游、各個比學趕幫、每位隊員都積極爭當"好習慣示范生"的良好氛圍。同時，又為自己是集體中的一員感到驕傲，用自己的實際行動為集體添光彩，有強烈的集體榮譽感和自豪感！在學校開展的每周"星光中隊"評比中，我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己，提醒班級同學，團結合作，中隊每周都被評為星光中隊。在每學期考試中，學習成績一直遙遙領先。每學期的學習競賽中都取得了好成績，如：獲得"祖國發展，我成長"、"民族精神代代傳"等演講比賽一等獎；在市教育局主辦的"愛我家鄉，文明出行"、"紅領巾心向黨"等主題征文中成績顯著；在學校組織的隊列隊形比賽中榮獲團體一等獎；書法比賽一等獎；中華經典誦讀比賽一等獎；合唱比賽一等獎等等。多次被評為校級優秀中隊，連續兩年被評為市級優秀中隊。
2.培養干部，自我管理
一個成功的集體，必須要有良好的中隊管理制度。"小隊長、中隊干部、值日中隊長"是三（6）中隊的三級管理制度。小隊長負責本小隊的學習和活動，由中隊干部進行監督管理和考核；中隊干部負責中隊的學習和活動，由值日中隊長進行監督管理和考核；值日中隊長則負責每天的具體事務，如：早晨的中華經典誦讀、課前一分鐘演講、上午的大課間、中午書法一刻鐘等等，由全中隊隊員進行監督和考核，每周評選出紅旗小組，充分調動學生參與中隊管理的主動性和積極性。
班級干部是在各項工作和活動中表現突出、品學兼優、關心集體、嚴于律己、有一定威信和工作能力的同學，通過每學期的公開競選來擔任。他們處處以身作則，起到模范帶頭作用，在學校大隊部工作中也起到示范作用。隊員之間團結友愛，互相尊重，相互幫助。隊干部是集體的`核心，能相對獨立地執行工作計劃。同時，班級還進行了細致的分工，有管衛生的、有班隊會的、有管電腦網絡的、有管走廊紀律的、有管做操的、有管收發作業的，有管擺桌椅的等等，有多少事情就有多少學生來管理，各管一項，負責到底，全員參與，相互制衡。人人都是管理者，又都是被管理者。每位隊員都為集體承擔自己的責任和義務，形成特色的班級管理體系。班級每學期都被評為衛生先進中隊、文明中隊、班級管理先進中隊。
3.建立小小檔案室
為了記錄每個隊員的成長足跡，中隊干部們為每個隊員建立了"快樂成長"小檔案，隊員們發揮自己的特色，為自己的成長檔案設計了個性鮮明的封面，并分"我的習字檔案"、"我的個人榮譽"、"我的個人作品"、"我的個人評價"等等多個方面來建設自己的檔案。"我的個人評價"由隊員自己、隊員之間、家長、老師從"態度、能力、服務、生活"等方面來展開，這種多角度、全方位、多層面的評價策略得到了社會各界的認可。
二、中隊活動，多姿多彩
1.開展"好習慣示范生"活動，增強隊員能力
我中隊在學校的號召下，積極開展"好習慣示范生"等活動。根據少年兒童的特點，把活動的內容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步。在三月份進行"學雷鋒"活動，隊員們清理了校園衛生和社區衛生，積極關愛家庭困難的學生。評選出文明禮儀示范生。在"尊師守紀月",對學生進行愛老師，愛同學，遵紀守法的教育，爭創"守紀示范生".在"自主活動月",開展名人名言摘錄活動，辦名人故事手抄報，讓學生節假日到圖書館、翻閱書報、抄錄格言，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力，爭做"活動示范生"."安全教育月",通過安全教育活動，讓學生掌握一些自救、自護及交通安全知識，地震演習等等；在班級中開展安全知識競賽，評出"安全示范生".在寒暑假中爭做"勞動示范生",開展"我當一天家"、"假如我是爸爸媽媽"等活動，體驗父母的甘苦，做力所能及的事情，培養家庭責任感。不久的將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現人生美好的理想。
2."手拉手"活動傳達友情
針對隊員之間的學習、表現方面的差異，開展手拉手、一幫一的活動，鼓勵隊員在活動中結交幫助對象，培養了隊員互助互幫的意識。中隊有固定的"手拉手"結對集體，隊員有固定的"手拉手"伙伴，并能經常性地開展"手拉手"活動。以"學習上幫助、生活上援助、思想上關注"為原則，積極開展"手拉手紅領巾‘一助一’"活動。在學校大隊部組織的為災區捐款活動中，我們中隊為災區學生積極捐款捐物。這些活動增長了隊員愛他人，愛學校、愛社會、愛家鄉、愛祖國的觀念和情感。
3.開展興趣活動，打造"明星"
中隊配合學校養成教育的開展，在器樂進課堂、陽光體育、習字一刻鐘等方面成績顯著，成立了課外興趣小組。其一，中隊成立豎笛小組，在正常音樂課以外，每周練習一首小曲子。評出每周的"音樂小明星".讓每個隊員都多才多藝，使每個人都受到音樂的熏陶。其二，中隊成立了書法小組，在每天學校的書法一刻鐘時間外，每天回家練字十分鐘，每周交一幅書法作品，評出每周的"書法小明星".做到人人有機會參加，個個有所進步。連年在學校舉辦的"書法比賽"中獲得團體一等獎。其三，注重主動參與，"趣中求實，動中求樂",開發隊員的潛能，積極參加學校的陽光體育活動、大課間、跳繩、踢毽子、拔河等活動，每周評出"體育小健將".在學校組織的隊列比賽中，榮獲一等獎和精神文明獎。其四，注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發展。鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。在這些課外活動中，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也打造出一些小"明星".如："學習小主人"、"好習慣之星"、"滿勤小明星"、"神筆小馬良"等等，成為同學們學習的榜樣。
三（6）中隊，一個蓬勃向上的集體，一個團結有愛的集體，一個熱愛學習的集體。63名陽光般燦爛的孩子猶如63朵鮮艷的花朵，成為師范附小花園中一抹絢麗的色彩。
優秀中隊事跡材料
我們育人小學三（1）向陽花中隊是一個團結友愛的集體，是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。我們中隊擁有隊員52名。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年時間，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一、團結向上的隊風
一個良好的中隊集體，還要有鐵的紀律，我們向陽花中隊的隊員做到了“老師在與不在一個樣”，比如：早讀課，在學習委員和領讀員的帶領下，班級里書聲朗朗；眼保健操時間，隊員們自覺主動，動作到位，一聲兒不出；上課時，隊員們專注聽講，積極發言；下課了，隊員們三五成群，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。我們中隊開展了“手拉手、結對子”活動，成績優異的隊員去幫助一些學習有困難的隊員。這樣，不僅被幫助的隊員成績提高了，連那些成績優異的隊員也更深入地理解了學到的知識，這真是兩全其美。中隊中形成了你追我趕、比學趕幫的好風氣。
二、健康快樂的班級文化
日常的文化建設中，我們中隊人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集
體凝聚力。通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻體文化，是向陽花特色中隊的展示，都是師生共同創作的結果，在學校的校園文化評比中還獲得了一等獎呢。讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情。
三、特色優秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在班主任中隊輔導員的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。班隊設置了“每天值日隊長”認真履行班長職責。由他們自己當家作主，自己出主意，自己來準備，自己來組織活動。我們向陽花中隊在各位優秀班干部的努力下已經成為了衛生優秀班級、自主管理優秀班級！
四、豐富多彩的活動
隨著我校各項教育活動序幕的拉開，三（1）向陽花中隊的隊員都積極地投入到各項活動中。隊員吳祎銘、沈陽、孫小婷等在學校藝術節中，獲舞蹈一等獎；隊員徐巾賀在學校演講比賽中獲一等獎，并代表學校在寶山區演講比賽中又榮獲區級一等獎；隊員王瑜、孫中凱
等在學校運動會獲多項第一名；隊員沈陽、周思成、李佳璐還在學校第一屆體育節上獲得了優異成績。由于隊員們在學校的常規檢查中，表現突出，多次被學校少先隊授予“文明班”光榮稱號。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。
三（1）向陽花中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗，一天天地成長起來。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
優秀中隊事跡材料
在美麗的吉化第一實驗小學,有這樣一個眾口交贊的班級----大拇指班.班級里54個天真活潑的孩子,有著純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著翱翔藍天一般的凌云壯志,他們那五十四顆火熱的童心,正迸發出無盡的朝氣與熱情.
一、良好的隊風,優秀的集體
無論什么時候走進班級,你都會被深深震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨.確實,五（三）中隊就是這樣一個優秀中隊,中隊的每一個隊員都視中隊如家.
1、團結向上,建設隊風份
五（三）中隊現有隊員54人,其中男生27人,女生27人,是全校人數最多的一個班級.本學期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”,分批開展班級管理和小干部能力培養.中隊組織機構合理,隊員奮斗目標明確.隊員們關心集體,學習風氣濃厚,競爭意識強.
2、特色班級,優秀管理
高高豎起的“大拇指”是這個中隊的班徽,也是每個孩子最喜歡的一個動作.為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力,使其成為班級的主人,中隊在本學期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法.“固定崗”,就是班級中的一個服務性的固定崗位,要求班級54位同學人人根據自己的實際情況,必須選擇一個服務性項目,發揚“我為人人,人人為我”的奉獻精神,培養班級主人翁的責任感.而“輪流崗”,就是讓全班同學輪流（定期互換）擔任班委,體驗不同的班委角色.“輪流崗”由班主任根據班級實際設置崗位,要求每一個同學根據不同崗位的職責和要求,找到適合自己的崗位.半學期多以來,在隊干部的帶領下,每個學生都有一定的自我管理能力,很好地完成各項工作.
二、中隊活動,多姿多彩
1、開展“雛鷹爭章”活動,增強隊員能力.
為了抓好小學生日常行為規范教育、集體主義教育,讓學生養成良好的學習、生活、行為好習慣,進一步促進校風建設,我們學校組織開展了“雛鷹爭章”競賽活動,在活動中,我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起,管好自己,通過參加競賽活動,我們中隊每位隊員在活動中也受到了教育,得到鍛煉,養成良好的習慣.在學校的隨機檢查中,中隊多次被評為?！凹t旗班級”.
2、加強自我管理,增強的集體凝聚力
五．三中隊在自我管理中,強調隊員要有集體觀念,平時在學習、生活中要有團隊合作精神,做到互相幫助和互相支持,共同提高.通過團隊合作精神的培養,現在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象,每個人都要為中隊爭光做點事情.如本學期實施班干部輪流管理后,每月一次隊會的開展,由中隊干部自己組織,老師成了顧問；如讀書活動、校園實踐、小報評比、寫字評比,同學們參與積極性高,成績名列級段前矛；如每學期一次的趣味運動會,通過隊員們的共同努力,每個人都有會在班級獲得成績的同時體會到無限的快樂；班級還經常根據不同的節日開展相應的活動,如在學習雷鋒月中,每個隊員每天都要做一件好事,假期里每個孩子都會定期清掃樓道衛生,這些都已經逐漸地成為了孩子們的一個習慣；新學期的校園粉刷一新,孩子們自動成立了環保小組,校園內隨時可以看到他們撿拾垃圾的身影子；“今天我生日”活動,更讓所有隊員的心凝聚在了一起,每個月都會有十幾個同月出生的隊員一起在班級過生日,全班隊員齊唱生日歌,齊吃生日蛋糕,那份快樂是他們一輩子也不會忘記的.班級的圖書角上每學期都會擺上一百多本暫新的圖書,這些圖書都是孩子們在假期買的,孩子們在平時可以隨時借閱,每個隊員都十分愛惜這些書,因為這些書在每個學期末都會捐到希望工程小學,上學學期末與青海災區學生手拉手活動中,隊員們積極為小伙伴送書二百多本,送學習用品近五百元；每次學校組織的“情暖災區”捐款活動中,隊員們在父母的支持下更是人人慷慨募捐.
三．我們中隊的成績
一年來,中隊多名隊員參加了各級各類比賽,所有參賽的同學均在比賽中取得了優異的成績.其中田儒霖的同學在北京參加了繪畫比賽獲得了金獎.寇旭章同學在未來之星藝術大賽中榮獲樂器特等獎,佟怡靜、高惠琳等幾名同學分別榮獲書法一等獎；在市舉辦的“希望林杯”競賽中,劉昌林同學榮獲美術金獎、梁雨鑫榮獲書法金獎、金成藝和劉峰林兩位同學分別榮獲文學銀獎；在全國希望杯數學競賽中高銘澤、孫銘俊兩名同學榮獲得銅牌,多名同學榮獲省、市一等獎,在剛剛結束的吉林市小學生英語風采大賽中,9名同學又取得了優異的成績,其中佟怡靜和鄧浩文兩名同學榮獲一等到獎,其他孩子分別榮獲二、三等獎,龐雯天同學這學期被評為吉林市誠實守信陽光少年.中隊在學校的兩操評比中,被評為“兩操示范班”.
進步無止境,我們仍需努力.相信我們五（三）中隊全體師生會更加努力,結出更加豐碩的成果.因為我們堅信——今天的耕耘,明天的收獲.
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