被遺忘的小孩讀后感（集錦12篇）
發布時間：2020-07-04被遺忘的小孩讀后感（集錦12篇）。
? 被遺忘的小孩讀后感 ?
你們應該都看過許多電影，但有一種你們一定沒有看過，就是--《憤怒的小孩》。適合我們這種年齡看的。
今天下午，上第一節課時，蔡老師給我放給我們放了這部影片。那個孫小傲就是憤怒的小孩，他離家出走，去北京和天津，在路上他碰上的也是離家出走的蘭蘭，他們倆開始了冒險之旅。
在這一路上，他們遭遇了困難，有一次，蘭蘭和小傲不知道銀行卡密碼，只有向一位爺爺要兩碗面吃，在要劇終時，小傲的爸爸、媽媽到家，播了尋人啟事，在播這個啟事中，爸爸用手和嘴比劃出了銀行卡的密碼，還說了一句：“兒子，我相信你一定能行的！”兒子看到了爸爸比劃的密碼，就立刻跑到銀行取了錢……過了一陣子，爸爸、媽媽找到了小傲，把蘭蘭也帶回了家！
這個電影真是太好看了！
? 被遺忘的小孩讀后感 ?
今天，我和媽媽去王府井五樓的`橫店電影院看了一場電影，叫《憤怒的小孩》。
這個電影的主人公是一個八歲的小男孩叫孫小傲，因為孫小傲的父母去國外工作了，家里只有爺爺在照顧他，爺爺每天就只會說八個字：起床，吃飯，上學，睡覺。突然有一天爺爺病了，請來了一個恐龍保姆，又胖又兇。到了小傲生日的時候，說好要回來的爸爸媽媽卻變卦沒有回來，小傲一氣之下帶好了所有裝備瞞過了門衛的監控，離家出走了。一路上他遇到了被拐賣要飯逃跑的姐姐，兩人結伴逃過一次次壞人的追捕，通過自己的聰明才智，把壞人玩的團團轉，最后終于幫助警察抓到了這幾個壞人。并且平安的見到了爸爸媽媽，還讓爸爸媽媽領養了這個姐姐。
看完這個電影我了解到，全世界有二千四百多萬留守兒童，因為爸爸媽媽都忙著工作，忙著掙錢，把孩子留在家里讓老人照顧，孩子缺少父母的關愛，在一次次的失望之后就變成了“憤怒的小孩”，一不小心就會做出傻事來。所以我希望全天下的父母都能多一點時間陪陪自己的孩子，讓每個孩子都能健康快樂的成長。
? 被遺忘的小孩讀后感 ?
趁著這個國慶長假，我一口氣買了好多書，但那么多書，最讓我愛不釋手的還是這本朱德庸的作品——《絕對小孩》。
《絕對小孩》是一本絕對集朱德庸的幽默、童趣、真實和靈感的作品。書中既講述了關于“披頭”、“五毛”、“討厭”、“寶貝”、“比賽小子”、“貴族妞”以及他們的同學、老師和家長的故事，由描述了現代兒童的心理壓力及生活負擔。雖然這本書能讓所有人回到充滿回憶的童年，但是讓所有看過并看完的人都回去深思許多難以理解卻屬實的問題。例如：暴力家庭的“離家出走”現象，通過種種行為扼殺童真的現象，“青蛙王子”現象，“外遇”現象，“不公平”現象……
的確，有些想法任何人的童年中都會遇到，可是又有幾個人能夠完整的敘述出來呢？朱德庸叔叔做到了，他把這幾個現代兒童的“典型”性格、語氣、思想等的因素巧妙地施加在了“披頭”、“五毛”、“討厭”、“寶貝”、“比賽小子”和“貴族妞”的身上，使得他能成功地推出這本佳作。
讀這本書的感覺真實太棒了，所以還是請大家趕快去體驗一下吧！
? 被遺忘的小孩讀后感 ?
聽聞大冰出書了，第一個反應就是“流水線”又開動了？但一旦捧上，就有難以放下的感覺。
聽聞一個故事，不用跋山涉水去尋找，感動便在當下:尋路的瓶罐、“不著調”的大松、一別再難尋回的蘋果、既當爸爸，又當兒子的阿宏、尋愛的采、逢人苦難，仍以仁義視之的黃健翔大哥、一路向南的櫻桃……一個個故事的背后，都是一段段人生，欲以淺酌，卻已大醉。
大冰以一個說書人自立。如果以一個故事采集者，以及傳閱者來說，大冰做的很成功。一個個故事，在他手里，變得立體，生動，很容易給人一種沉浸式的閱讀體驗。不由自主為瓶罐柳暗花明的尋路之旅感到驚喜，不由的為錯過蘋果而感到陣陣悵然?？吹健澳憔驼娴哪敲慈被貓髥?？”這句話時，也不驚覺有所警醒。發現我們的戀愛，家庭，工作，生活中無時無刻不在要求著回報。如果不對等，心里就會感到不平衡，由此會感到所付出的不值。目的性太強，總是讓我們忘了出發的目的，以至于到最后就連某些開始也放棄了。
大冰希望“大冰的小屋”，能不斷地傳承下去，溫暖著不斷路過的行人，停留的歌者……我想是能夠不斷地傳承下去的，只是不僅僅叫大冰的小屋。在于我們每一次以愛為名伸手之時，而這不是一種居高臨下的施舍，而是良知的平等交換。
? 被遺忘的小孩讀后感 ?
我曾經讀過商曉娜姐姐寫的《一年級小豌豆》這本書，非常有趣。這個假期，我又讀了她寫的另一本好書——《被遺忘的小孩》，我被書中的故事情節深深地吸引。
打開書，一對雙胞胎兄弟的一幅幅彩圖映入我的眼簾，它們像磁石一樣吸引著我，我迫不及待地往下看，后面的故事更是精彩。這對雙胞胎兄弟模樣相同，但性格不同，哥哥叫馬一左膽小內向，弟弟叫馬一右膽大外向。兄弟倆無論做什么事情，都要在一起，他們是家里的開心果，更是一對“絕佳拍檔”。爺爺奶奶來家做客，他倆收拾屋子，竟然將屋內露面的所有雜物都藏到床下，結果讓表姐的被子沾上墨水、裙子弄上了果汁；他倆羨慕同學戴近視鏡，弟弟馬一右竟然謊稱自己近視，如愿以償地配上了在他看來非常帥氣的近視鏡，結果沒多久眼睛就痛起來，這件事也露了餡；馬一右被選為禮儀隊員，他非常自豪，晚上回到家中兄弟倆精心排練到很晚，結果第二天到校遲到了，儀式已經開始了，別的同學替他上了場，兄弟倆傷心地哭了。他倆在一起還做了許多許多有趣的事情?？吹竭@些，我感覺兄弟倆仿佛就生活在我的身邊，我也曾經遇到過發生在他們身上的一件件小事，看到他們就像看到了我自己。我是一名三年級的小學生，我愛讀書、喜歡思考，在學校是聽話的好學生，在家里是家人的“小幫手”，姥姥經常開玩笑，說我像個懂事的“小大人”。我每天快樂地生活著，我用好奇的眼睛去感知這個美妙的世界，我在盡情享受著多姿多彩的童年。在我看來，每個人的童年都是與眾不同的，它更像是一本故事書，訴說著動人的故事；一個萬花筒，編織著五彩的夢；一個個美妙的音符，每個孩子都譜寫著屬于自己的音樂……
書中還有一個小主人公沙莉莉，她是一個被遺忘的小孩，她的父母都不精心照顧她，使得她去雙胞胎兄弟家做客，沒有規矩，吃飯時狼吞虎咽讓大家都目瞪口呆，臨走時還帶走了兄弟倆的零食，第二天兄弟倆要求去她家做客，被她拒絕，于是三個人進行了賽跑，最后追到沙莉莉家，才知道真相，原來她媽媽不務正業，天天打麻將，爸爸是出租車司機經常不回家，沙莉莉是一個無人關心的孩子。讀到這里，我很傷心，我很同情沙莉莉，真希望把她接到我們家，去關心她、幫助她。幸好在雙胞胎兄弟和小喬老師熱心幫助下，她的媽媽不再打麻將，爸爸也回到家中，使得這個被遺忘的孩子又露出了燦爛的笑容，我真為她感到高興。
《被遺忘的孩子》這本書讓我明白了一個道理：家是愛的港灣，每一個孩子都渴望擁有一個溫馨的家庭，都希望家中的每一個成員相親相愛，天下沒有不愛自己孩子的父母，任何一個成員都不要被遺忘。
? 被遺忘的小孩讀后感 ?
《復活》這部世界名著我早就想閱讀了，但是一直沒空，如今終于有了機會汲取這本書中的營養！
“喀秋莎與瑪絲洛娃是兩個完全不同的人，卻又是同一個人，喀秋莎置之死地而后生，成為瑪絲洛娃，可骨子里的善良終究是沒變，大多數時候的我們也一樣，拼命地想成為另一個樣子，可終究還是擺脫不了最初的自己，因為骨子里的東西是永遠也改變不了的”這段話是前陣子蝸牛翻以前寫的微博發現的，只能想起來是看過某本書后寫的感慨，可是具體是哪本書，什么時候看的卻是完全沒有印象。沒辦法只能求助百度了，搜索結果顯示是列夫·托爾斯泰的《復活》，可除了微博里這一小段感慨，蝸牛腦袋里對這本書的記憶幾乎是空白。于是便又重讀了一遍······
隨著年齡與閱歷的增長，對一本書的解讀也會變得不一樣，曾經看這本書大概只讀到了瑪絲洛娃由死刑到流放的復活，只顧著同情女主人公的凄慘遭遇了。而今再讀，發現復活的何止是瑪絲洛娃自己呢，簡直是涅赫留多夫自我靈魂救贖之路的所見所聞，甚至是俄國政治的新舊更替階段的現狀。
其實涅赫留多夫骨子里也是善良的，即使他做過對不起瑪絲洛娃的事，也曾試圖說服自己自己的血統高于他人，所以過了一段奢靡的生活，可是他自己并不覺得好過，終究還是沒能騙過自己的內心。
涅赫留多夫是一個感性的人，在自我救贖的道路上，遇到很多阻力使他痛苦。
曾經要好的同學，多年之后再見，發現他已然變得陌生，甚至成為自己所討厭的一類人。這種痛苦相信不會是涅赫留多夫一個人遇到的，我們每個人或許都有過這樣的經歷吧。曾經熟悉的人，漸漸變的陌生······
從小到大十分信任的姐姐，即使她還是她，可是畢竟生活環境不同了，接觸的少了，思想上也沒有了當初那么多交集。似乎也變得沒有了當初的無話不談、親密無間。蝸牛對這種痛苦感同身受，小時候蝸牛經歷過種種不好的事情，依然沒有變的極端或是自閉大概也是得益于弟弟的依賴，弟弟小時候總是喜歡粘著蝸牛，不管蝸牛怎么對他，他都是跟屁蟲般不離不棄，漸漸長大后我們依然是無話不談，喜好也相似，直到弟弟上大學后，我們交流少了，他經歷的是我所不曾經歷的，蝸牛覺得似乎弟弟正在和自己漸行漸遠，卻無力抵擋這種變化，可不管怎么變化，弟弟永遠是蝸牛在這個世界上最親密的人。
書中寫”要不是涅赫留多夫有意贖罪，改正錯誤，他永遠也不會感到自己罪孽深重”“一般人都會認為小偷、妓女、兇手、間諜會承認自己的職業很壞，會為這種職業感到羞愧，情況卻完全相反”的確，當一個人只存在于自己的圈子里，不去接觸外面的世界，誰又會覺得自己的生活方式有問題呢？
“承認了自己的卑劣，雖然有點難受，同時卻也感到快慰”大概最難得地方不是改變本身，而是承認自己以往的錯誤吧。
? 被遺忘的小孩讀后感 ?
每個人都有童年，只有那些永遠葆有童?童趣的人，才能真正懂得人生的真諦和什么叫長大。匆匆而忙碌的人生中，總有一些閑暇時間需要打發排譴。人生不能一直向前，不回顧一下來時的腳印，怎知道我們下一個目標還是不是那遙遠的初心？朱德庸的漫畫，充滿童趣，卻又飽含成熟的哲思。一起來，每天做一回小孩！如果，我們讓自己的內心每天再做一次小孩，生命的不可思議每天將會在我們身上再流動一次。
弱小可以得到關愛，當你強大起來，總有力量要摧毀你的成長和成功。[插圖]
毎個人都?自己特?的表達方式，有的人用言語來說，有的人用紙筆來寫，有的人用相機來拍，有的人用電腦來渲染，有的人用漫畫來幽默，有的人用行動去執行……你是否找到了最適合你的表達方式了？至少，朱德庸是找到了的，他的童心、童年、童愿、童眼、童耳、童鼻、童腦，都可以用嫻熟的線條看似拙稚卻流暢簡潔地表達出來。朱德庸創作力驚人，創作視野不斷增廣，幽默的敘事手法和純粹的赤子之心卻未曾受到影響。雙響炮系列描繪婚姻與家庭、澀女郎系列探索兩性與愛情、醋溜族系列剖析年輕世代的觀點，他在《什么事都在發生》里展現朱氏哲學，在《關于上班這件事》中透徹人生百態，《絕對小孩》則真實呈現他心底住著的，那個絕對小孩的觀點。
我好喜歡，只可惜一直沒學會用簡練的畫筆畫個漫畫表達諸多難以言表的遐想和事理，還有那么多那么多埋在心底難以抹去的童年童趣。
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“?；丶铱纯?，常回家看看”關愛空巢老人，是我們對空巢老人的孝心，那我們有關愛過留守兒童嗎？說起這事，讓我想到今天學校組織我們**的電影——《憤怒的小孩》
這部電影主要講述了；孫小傲因長時間沒有得到父母的關愛，一氣之下便離家出走，在路上遇見躲避犯罪團伙的小女孩蘭蘭，與一直抓捕蘭蘭的兩位笨賊，但在他倆的共同努力下，一起打敗了笨賊，獲得了成功，笨賊也得到了因有的懲罰。
看完這部電影真讓我深受啟發，聯想到了我的實際生活。
每次我看見留守兒童，我便情不自禁地問自己，“他們是如何長時間度過缺乏父母關愛的日子？”這時我都會羞愧的想起平日的我，總對父母這不滿意那不滿意，還為我整天忙來忙去的，真是身在福中不知福呀。
現在我希望留守兒童的父母能回家，看著他們的孩子像我的父母一樣成長。影片中的孫小傲都說過；“世界上的憤怒的小孩有四千六百多個，而中國就有四千八百多個”。雖然數字說得不對，但是留守兒童卻在有多少的增加，使孩子們在心中默默流淚，得不到他們想要的那份關愛，便使他們的學***退步，變得孤獨，悲傷。
但卻父母們總以為錢可以對孩子完成一切。這種想法是錯誤的。孩子們唯意的滿足就是無私的關懷。只有這樣，才能給孩子一個良好的生活條件，讓他們努力學習，成為你的驕傲。
留守兒童的父母；回家看看你親愛的孩子。別讓他太寂寞。
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讀《老天會愛笨小孩》，主人公黃金鑫給我留下深刻的印象。他的動作慢、反應也慢，很多人都說他是“笨小孩”，連父母也覺得他不如別人聰明。他得不到別人的欣賞，生活一片暗淡，沒有陽光。
讀著讀著，我覺得黃金鑫又是幸運的。為了給黃金鑫創造一個好的學習環境，父母將他從一所差校轉到名?！L江路小學。在新班級里，他得到老師和同學們的關心和幫助，同桌“汪汪”華汪德，雖然性急冒失，卻給了他許多安慰；“胖青蛙”秦超逸內斂穩重，不時幫他出主意……特別是一個偶然的機會，黃金鑫聽了“新東方”校長俞洪敏老師的講座，內心受到強烈的震動和鼓舞，昔日的那個“笨小孩”，從孤獨、自卑中走出來，融入豐富多彩、充滿活力的集體生活之中，他圓滿地完成了班級零食調查任務，得到班主任胡老師的夸獎。他的身上發生了許多神奇的變化，變得越來越開朗起來，越來越自信……燦爛的笑容在他臉上綻放，他的生活從此充滿了陽光！
我知道這些變化都源于一個字——愛。父母的摯愛，老師和同學的關愛，還有俞洪敏老師對青少年成長的期待……這一切都賦予了這個簡單的“愛”字豐富的內涵！
古今中外，因愛的激勵而成材的例子不勝枚舉。美國大發明家愛迪生，小時候只上了幾個月的學，就被辱罵為“蠢鈍糊涂”的“低能兒”退學了。在退學回家的路上，愛迪生對媽媽說：“媽媽，長大后我要成為世界第一流的發明家！”媽媽答應親自教他，在她看來，兒子將來一定會有出息的。父母的理解、鼓勵使愛迪生充滿信心地去學習，進行自己喜愛的實驗，最終成為偉大的發明家，為人類做出杰出的貢獻。
愛的力量是神奇的！我不由得想起前不久讀的《只有你才能欣賞我》，文章講一位母親參加三次家長會，面對老師評價她兒子“多動，并不聰明”，她將陰云化作陽光，將批評演繹為鼓勵和欣賞，用愛喚醒了兒子的自尊自愛，引導兒子步步成長，最終踏進清華大學的校門。
愛有著非凡的魔力，可以創造奇跡！其實，生活中根本就沒有“笨”小孩，讓我們的目光中多一點欣賞，多一些熱情，多一份關愛，相信我們飽含愛的目光，所及之處，更多的是陽光、鮮花、笑顏……
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凡是看過《絕對小孩》的人都會深刻體會到那些孩子們的童年。童年只有一次，朱德庸筆下的《絕對小孩》向我們展示出童年的趣味，童年的快樂。每一個孩子的童年都不同樣。
每當我讀起《絕對小孩》時，我總會捧腹大笑，孩子們的天真幼稚的想法，總是很獨特。那些總考“0”分的孩子，將姥姥的骨灰盒視為獎杯的，出生在貴族家庭的小孩和思想獨特的女孩都不時地映入眼簾中。孩子對父母的獨特見解常常引起我的共鳴。文中的孩子們認為：“大人們總說我們小孩，竟說出小孩認為不應該說的話?！薄岸笕藗円舱f出了他們認為不應該說的話?！泵恳淮慰肌?”分的小孩，回家總是挨罵，于是用筆來畫現實生活，寫出孩子們自己的痛苦，寫出別人的不理解。
朱德庸用一貫幽默詼諧的畫風和文字描繪出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，展現了六個古靈精怪、各具特性、出人意表的“絕對小孩”的“絕對生活”。看看絕對小孩之間、他們和大人之間、他們與麻煩之間的絕對的精彩故事，絕對的經典對白。朱德庸筆下的《絕對小孩》絕對是一本很有趣的書，絕對集幽默、童趣、真實和靈感于一體的作品。讀讀它，你也許會有一點小小的失落和隱約的郁悶——唉，大人怎么不懂咱小孩的心？
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觀《小孩不笨》有感
今天老師給我們放了一部電影《小孩不笨》。開始的時候，我只是抱著一種好玩的態度來看這部影片，可最后，陪伴我的是長時間的沉默和兩行清淚…
《小孩不笨2》描述了兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經茫然、失落的心靈”！劇中的學謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。在影片中，父母在孩子取得高成績，卻并不作任何稱贊，甚至還是感到不滿，因為那樣不是父母想要的成績或不是父母想要孩子做的事，不滿之后就是一頓批評或是說些難聽的話。
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這樣的父母永遠是感到不滿足的，孩子活得辛苦，父母也是難過，這樣的家似乎已經不再有家的溫暖了，這樣家似乎只是孩子寄居的地方一樣，孩子在這樣的環境底下學習和生存是很容易產生反叛甚至走上不歸路的。就像成才和學謙得不到家的溫暖時，就不再想呆在已經不存在溫暖的家。
不知道從什么時候開始，父母沒有鼓勵和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的；也不知道從什么時候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。當然，我們也了解父母是為了這個家而忙碌，但再怎么忙也應該抽出一點時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要你們的關心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影里那樣學習謙遜，賺錢又有什么意義呢？
你最后一次稱贊別人是幾時？你最后一次被別人稱贊是幾時？這兩個問題，當我一聽到的時候，我真的是感到莫名的傷感，我們隨著城市化的到來，人與人之間的接觸越來越少，人與人之間的贊美也是越來越少，即使是贊美，那也不是有多真心的贊美。
父母對孩子的要求由于很多原因，變得越來越高，即使孩子是達到了還是會有更高的在等著孩子，這樣永無休止的要求，帶給父母和孩子的就只有傷害而已，適當的贊美是絕對必要的，適當的要求是必要的，但是過了那個界，那樣得到的只會是各自的痛苦而已，無論是贊美還是要求。
在這部影片上，我看到了一個現象，就是父母和孩子的互不理解，父母將對孩子的愛用不正確的方式表現了出來，以為是為了孩子好，但是孩子是很難明白父母的用意，試想一下，一個人如果經常聽到的都是責罵或是批評的話，久而久之被責罵的人是不會想聽對其責難的人講話的。影片中的父母不善于鼓勵。他們的字典里似乎只有不滿和責難。家長們還不明白鼓勵政策的好處。
“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母?！边@是是成才的爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
如果說父母打孩子還可以理解，但學校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學生，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這也許能給孩子上一課，但你知道嗎？這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的傷害。
正因為在孩子進步時，家長沒有及時表揚，在孩子出現問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責怪孩子，才導致孩子一錯再錯。
在父母的面前，孩子是很難將自己的想法和感受表達出來的，影片中，當孩子想將自己的想法說出來的時候，父母總會阻止，似乎從孩子的口中講出來的是不好的，表達的感受是對父母的沖撞，這樣孩子被告以“頂嘴”的罪名。這樣的后果就會是，子女和父母更加難溝通，在影片中，孩子唯一可以與父母溝通的辦法，卻是寫張字條貼在冰箱門上，接著就是等待父母的回復。紙條可以傳達的信息作為有限的信息，到達接受人的時候，就會多多少少存在信息傳達不到位的現象。
人有的時候是很笨的，你不說的話，當事人就不會知道，孩子的想法也是這樣，溝通就是最好的辦法。還有的就是，影片中的老師其實是為好老師來的，但是這位老師也犯父母一樣的錯，就是不會和學生溝通，好在的就是最后，那位老師學會了，其中一位老師則說，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是“多看學生的優點，少看學生的缺點”。如果把一粒爛蘋果丟掉，那么什么都沒了；但是，如果只是把爛的部分切掉，這粒蘋果還是一粒好蘋果。
多稱贊別人，多看別人的優點。你爸爸實在太愛你了，只是他不會愛你。這是戲里的其中一些經典對白。
充分總結了孩子和父母之間，人與人之間的交流方法。
總之，溝通是一切誤會的終結，是一切關系的善點；贊美是人和自己的好事。
杰瑞的一言深深地打動了我。他說每個人都有一把鑰匙，鑰匙很重要。其實這把鑰匙一直都在大家的身上，記得在我們小的時候，我們時常都在孤立和稱贊下，跌倒了又站起來，當時有多幸福，自己都不知道。也不知道什么時候，稱贊和鼓勵我們的話，在我們長大后，也慢慢變了，門也慢慢關了…多鼓勵人家，多稱贊人家，多看人家的優點，真的那么難嗎?
其實大人和小孩都需要獲得人家的稱贊，可是為什么我們在稱贊別人的時候，總是那么吝嗇呢?在每個小孩里面，都有一個好孩子和一個壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來。有句話說得好:
資源放錯地方就是垃圾，垃圾放錯地方就是資源！
我相信每個孩子都不傻，我希望每個孩子都像天使一樣快樂
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《被遺忘的士兵》讀后感
當我翻開《被遺忘的士兵》這本書的時候，我被書中所展現的那種深邃的哲思和沉甸甸的歷史感所深深吸引。這不僅僅是一本關于戰爭的書籍，更是一部充滿人性的故事，讓我在閱讀過程中深深地感受到戰爭的殘酷與無奈，以及人類對和平的渴望和追求。
書中的主人公是一名被遺忘的士兵，他在孤獨和無助的環境中，默默承受著戰爭帶來的痛苦和折磨。無論是在戰場上還是在后方，他都不斷地面臨著生死考驗，但始終堅守著內心的信念和尊嚴。在這種極端的環境下，他不僅要面對種種生理上的折磨，還要承受心靈的摧殘和精神的壓迫。在戰火的洗禮下，他變得更加堅強和勇敢，同時也更加清醒地認識到戰爭給人類社會帶來的毀滅和恐懼。
通過對主人公內心的描寫和思想的交流，作者深刻地揭示了戰爭中人性的崩潰和扭曲。在這個殘酷的時代，人的本能和道德倫理被置于最為嚴峻的考驗之下，讓人們不得不重新審視自己的信仰和立場。在這種極端的環境下，人們往往會做出意想不到的選擇，有些人會毫不猶豫地投入戰爭，有些人則選擇放棄自我保護，有些人甚至會籠罩在絕望和恐懼之中。而對于主人公來說，他選擇了頑強生存，并用自己的力量和信念去捍衛和捍衛理想。
在閱讀這本書的過程中，我不禁深深感嘆戰爭給人類社會帶來的災難和痛苦。戰爭是人類社會發展過程中的一種極端形式，它不僅摧毀著城市和家園，更摧殘了人們心靈和精神。在這場殘酷的戰爭中，無數人失去了親人和朋友，無數人喪失了健康和快樂，無數人被迫離開自己的家園和國家。而那些無辜的生靈，則被壓在戰火之下，成為戰爭的犧牲品和炮灰。這種無意義的犧牲和殘害，讓我深深感到了人類文明的虛偽和無力。
在閱讀完《被遺忘的士兵》后，我開始重新審視自己的生活和價值取向。我意識到在平凡的日子里，我們應該珍惜和珍視親情和友情，珍惜和珍視每一個幸福的時刻。我們應該用平和的心態去面對生活中的挑戰和困難，用寬容的胸懷去包容和理解別人的不同。我們應該放下成見和偏見，用愛和寬容去化解彼此之間的隔閡和矛盾。只有這樣，我們才能在和平與安寧的環境中享受生活，追求人生的價值和意義。
《被遺忘的士兵》這本書給我留下了深刻的印象和感悟。通過對主人公的內心獨白和外在行為的描寫，作者生動地展現了人類在極端環境下的生存和抉擇。在這種殘酷的戰爭背景下，主人公用自己的實際行動和堅強意志，去捍衛和捍衛理想，展現了人性的高尚和偉大。這本書讓我重新審視了人類社會的現狀和問題，激發了我對和平的向往和追求。希望每一個人都能讀完這本書，從中汲取力量和智慧，為創造一個更加美好和和諧的世界而努力奮斗！
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