實習范文|養金魚的啟示作文(分享二十篇)_養金魚的啟示作文
發布時間：2019-12-25養金魚的啟示作文(分享二十篇)。
? 養金魚的啟示作文
今天，學校組織了一次“養金魚”活動！還給了我們20元的養魚基金。大家都喜出望外，有的跳來跳去，有的大聲歡呼，我是邊跳邊叫，開心極了！
下課了，阮老師要選舉專門養魚的人，阮老師說：“要當專門養魚的人請舉手！”大家都爭先恐后地舉起手來，我也不例外。最后，還沒選出來就開始上課了！
第二節課下課了，我馬上跑到金魚缸面前，看可愛、活潑、機靈的小金魚。金魚缸里有五條金魚，其中四條又紅又小，另一條又白又大，可愛極了！我最喜歡其中一條紅色的金魚，它頭上有一個個紅色的小泡泡，像一頂帽子！魚鰓一張一合不停地鼓動著。金魚身上的鱗片小小的，亮亮的，游起來尾巴一搖一擺的，像極了美人魚。眼睛大的，圓圓的，看起來非常機靈。
我以前養過兩次金魚，第一次養了六條，結果，一夜間全死光了。第二次養了11條，第一天死了一條，第二天死了五條……最后，一星期也不到，又全死了！那時我非常傷心難過，后來我才知道為什么沒有養活它們。因為它們也和人類一樣，需要定期地給它們換水，喂養食物，食物不能太多，也不能太少，還要適溫，是需要精心照料，時刻觀注才行。
唉！我真想再養一次，可惜，媽媽和爸爸都說金魚太難養了，還是算了吧！我想也是，等我以后經驗豐富，有時間照看它們的時候，我一定會讓它們再次與我作伴。
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暑假，我想讓媽媽給我養一只寵物，可媽媽不同意，我后來跟爸爸媽媽商量半天，最后決定可以養金魚。
一早起來，爸爸媽媽就帶我去花卉市場，買了魚缸、制氧過濾器、水草、石頭、殺菌消毒鹽、魚食，和最重要的三條魚，一條是紅色的，一條是金色的，和一條紅白相間的。
我回到家把魚缸刷好，倒上水，放好石子，水草，消毒鹽，和制氧過濾器，最后把我心愛的三條魚給倒進魚缸里。
可是剛一到下午，我發現我的金色魚死了，但是沒過一周又死了一條紅色的魚?，F在只剩下那條小花了。雖然小花住在一個大缸里過著被我寵愛無憂無慮的生活，但是我總覺得它太孤單了，也沒有好朋友和它在一起。于是，我就上百度搜：養一條金魚會孤單嗎？然后我突然發現有這樣一個新聞：瑞士規定只養一條金魚違法：置它于孤單境地。據新華社電不少人喜歡在家中養金魚。不過在瑞士，只養一條金魚可是違法的哦。根據瑞士20xx年出臺的動物權益保護法規，為維護動物的尊嚴和福利，只養一條金魚、置它于“孤單”境地屬違法行為，同樣受法規保護的還有豚鼠、虎皮鸚鵡等“群居”動物。那成對的寵物里死掉一只怎么辦？一些動物交友配對網站可以幫飼主解決問題。另據澳大利亞techly網站近日報道，瑞士的動物權益保護法規還規定，飼主必須得經過課程培訓和筆試后才能養狗；如果你養了一只貓，則必須讓它能到戶外活動或是通過窗戶看到同伴，以便“同胞相會”。做不到？那你必須在家中養至少兩只貓；如果你養的是鸚鵡，則必須讓它們經常能與同伴“交流”，否則被視為虐待動物。
看完這段新聞以后，我不由得想動物和人類是一樣的，他們不能沒有朋友，沒有同伴。我跟媽媽說：“媽媽，您已經違法了，瑞士新聞報道，家里養的動物不能置它于孤單境地。一條金魚太孤單了，他沒有同伴，不能交流。我想再養一條金魚?！眿寢屨f：“網上還會有這樣的新聞呢，說的也有些道理，既然如此，那就趕快給他找個同伴吧?！薄昂玫?，我們出發吧。”
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我的長方形魚缸里有四條可愛的小金魚。它們是我父親從一個漁場買的。
這四條小金魚真可愛。兩朵花和兩朵紅色的。圓圓的小嘴一張一合，像大寫字母的“o”。兩只圓圓的大眼睛和一條紅色的大尾巴。太美了。
小金魚吃東西可以小心。我把魚食放進魚缸的時候，它們先在魚食下面游，然后突然一躍，魚食立刻進入它的圓口。所以經常走近魚缸，希望能和小金魚一起玩。大概是因為我經常這樣，小金魚就不怕了，有時候還會對我吐泡泡！
當金魚吃飽喝足后，它們會快樂地游泳。有的互相吐泡泡，有的上下游。有時兩條小金魚“賽跑”在一起。太可愛了！
這四條可愛活潑的金魚給了我很多樂趣，我真的很喜歡！
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前幾天，我和媽媽去菜市場買了五條活潑可愛的小金魚。這些小東西在水里游來游去，搖著五彩的尾巴，可愛極了！我想：他們那么的可愛，總得有自己的名字吧！于是，我給一只眼睛又大又圓的金魚取名為大眼睛；身上有白點的就叫一點白；身上有紅、白、黑三種顏色的就叫斑斑，還有兩只呢！他們像是一對兄妹，就叫瑪麗、瑪可，代表它們是那么的美麗和可愛。
頭天，我一起床，就忍不住喊道：媽媽，什么時候給小金魚喂食呀?
下午吧！
呀，它們會餓的！
媽媽被我弄得不耐煩起來了：咦！就中午了，別吵了！
沒辦法，我只好同意了，穿好衣服，馬上沖到金魚面前，太想念你們了，我領獎的時候也沒這么積極呀！可我仔細一瞧，臉一會兒就變了，因為，一只金魚死了，那是里面最小巧玲瓏的一只瑪麗！我哭喪著怨媽媽：都怪你！說昨天不用喂它們吃，你看，瑪麗就死了！媽媽卻平靜地說：它的死不是因為不給它吃，金魚們一般餓不死，有可能是因為水的原因吧。我聽了哈哈哈話后，更加細心的去照料它們，可一只一只的金魚還是隨之死去。最后，一條金魚也因孤獨而死去我實在不忍心把它再扔進垃圾箱了。
后來，我才知道，養金魚要有適宜的水溫、氣候等，可想而知，金魚是多么嬌嫩?。《诔砷L的歲月里，我們又何嘗不是那么嬌嫩呢？我養金魚不容易，爸爸、媽媽養我們更是不容易??！
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世界上有許多發明家都是從動物身上得到啟示。比如科學家觀察蝙蝠發明了雷達；觀察青蛙發明了電子蛙眼等等，真有趣了。
去年，我家養了6條可愛的金魚。有一天晚上，我站在魚缸前觀察金魚，無意間發現金魚一動也不動，我以為它們睡著了，可我再仔細一看它們是睜著眼睛，覺得很奇怪呀！我就懷著好奇的心去查看資料，終于在《十萬個為什么》里面找到答案。書里寫著：“金魚在睡覺時不用閉眼，因為魚沒有眼瞼，沒有辦法閉上眼睛。金魚無論是睡著還是醒著都是睜著眼睛，甚至死了也是睜著眼睛的。
從這件事我想起，前幾天鄰居家被小偷偷東西的事，要是有像金魚一樣每天都睜著眼睛的機器人，那該多好呀！小偷一定不敢偷東西。你不用擔心它沒電，它會像人類一樣靠著空氣，它吸進去的空氣立刻就變成電，這樣它就永遠有電。它也不會累，因為它會自動休息，主人在家里它就休息；主人一出門，它就立刻醒過來，保持清醒的狀態。如果小偷一進來，它就會撥打主人的手機號碼，而且不讓小偷逃走。
這個機器人是不是即能看家有很實用呢？以后，我要更加努力地學習知識，更加認真地觀察大自然，長大后探索更多大自然的秘密。
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在我的身邊，發生過許多事，有趣的，歡樂的，幸福的，慚愧的……數也數不清，它們像一滴滴小水珠，在我腦海里匯成了一條記憶的小河，其中有一件事，到現在一想起來還很心痛。
那是三年級時的一天，媽媽幫我買了兩條金魚，我好高興，我把它們放進了一只精美的魚缸中，看著它們活蹦亂跳的身影，我的心情愉快極了。
兩條小金魚，一條是紅色的，一條是黑色的，我分別給它們取名為“紅將軍”和“黑旋風”。它們身上金光閃閃，就好象穿了金色的鎧甲一樣，鼓鼓的眼睛像小燈泡似的，尾巴像一條美麗的小喇叭裙，嘴巴一張一合，還不停地從嘴里冒出一串串珍珠似的泡泡，可愛極了！它們還特能吃，早上剛給它們放了魚食，還沒過一個小時，它們就把魚食“洗劫一空”了。吃飽了，喝足了，它們就在水里自由自在地游來游去。有時，我把手碰到魚缸的邊上，它們就游到水仙花后躲了起來，還挺機靈的。不一會兒，它們探出了小頭兒偵察危險是否過去了，這時，我把手拿開了，可愛的小金魚就大膽放心地游出來了。我真喜愛它們！
可是有一天，一件奇怪的事發生了。小魚都在水上不動了！這是怎么回事呀？我不知如何是好。平時只要我一給小魚喂東西，它們就會歡快地游到我手邊，還不時地跳出水面，來吃我的魚食?？墒墙裉鞜o論我怎么逗它們，它們都只是在水里靜靜的躺著。這時，我的腦海里冒出了一個念頭：會不會魚兒們太冷了？對，一定是的！我聽說冰箱外面有熱量，于是，我就把魚兒放到了冰箱上。媽媽一回到家，我就高興得對媽媽說了我做的事情，媽媽聽了之后，大聲叫道：“冰箱外面的溫度高，會把魚兒熱死的！”這時，我大吃一驚，立刻跑到冰箱上把魚缸拿了下來。這時，我看見了我心愛的小魚們都白肚皮向上，眼睛里泛著白光了。?。⌒◆~們都死了！我不敢相信這個事實，但是，最后我和媽媽還是要承認這個事實。我和媽媽都十分傷心。
媽媽告訴我，你喜歡小金魚，可是卻不知道如何愛護它們。我明白了不能光愛，還要學會如何去愛，這就是養金魚給我帶來的啟示。愛，是生活中最簡單的事，它聯系到我們愛的人愛的事物，愛會讓溫暖留在心里。愛，也是生活中最難的哲理，只有懂得并學會如何去愛，我們才會發現愛的存在，懂得愛的珍貴。學會去愛，學會生活。
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家里養了金魚，養了好幾回！
第1次，買了一條紅的，一條黑的；不久，黑的先走了。怕紅的寂寞，又買了一條紅的，想著都是紅的，能夠會生活的好些。后果還是有一條走了。我不斷以為人怕寂寞，所以也擔憂一條魚太寂寞，于是第3次，我又買了點紅中帶點白的！后果還是只剩這條紅中帶白的。于是計劃就一條養著先，后果這一條就不斷存活到如今。
原來，沒有競爭的環境更合適存活！我回想起來，以前，養兩條的時分，我會給兩份的食物，可是總有條吃的多，總有條吃的少，能夠也沒怎樣吃！于是總有一條夭折。如今只要一條，食物多少都是本人的，可以吃的更安心！自然活得更自由！
人也一樣，一團體的時分無從比擬，能夠活得更開心！到了有人的環境，卻鉤心斗角的，難免會有損傷！只是如今的戰役雖不拿槍拿刀，卻比拿刀拿槍更可怕！什么時分，人跟人的相處會一片祥和呢！
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今天，媽媽給我買了一條非常可愛的金魚。
這金魚穿著一件閃閃發亮的衣裳，像童話故事里的小公主。它的嘴巴大大的，常吐出來一個個色彩絢麗的泡泡；兩邊的鰭還會一左一右地擺動，像是一位音樂家，彈著鋼琴，演奏著一曲曲生動美妙的樂曲；尾巴更有趣，一搖一擺，儼然成了一位水中舞者，跳著一支支舞蹈。
金魚吃食的時候也很可愛。我把魚食放到水面上，金魚看見了，不但不吃，還急忙逃回到自己的魚堡中。我想：它應該是把我手中的魚食當成武器了吧。我又把魚食往水里撒了一點，可它依然沒動靜?？磥硭€是把我當敵人了。于是，我只好悄悄地走開，果然，金魚看見我走了，就游出來，把它的美餐吃得一干二凈。
說到可愛的金魚，我不禁回想起那個早晨。這一天，晴空萬里，我想帶著金魚出去散散步。走著走著，我帶它來到了河邊，一陣陣微風吹過，柳枝發出沙沙的聲音；一只只鳥兒嘰嘰喳喳，像是在說春姑娘來了，大家快把棉襖脫掉，換上涼爽的衣服。不過金魚卻覺得非常危險，它一直躲在魚堡里，一直不肯把頭探出來。看來，金魚還是一個膽小鬼呢！
魚兒非常可愛，希望你也來養一養。
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家里養了金魚，養了好幾回！
第1次，買了一條紅的，一條黑的；不久，黑的先走了。怕紅的寂寞，又買了一條紅的，想著都是紅的，可能會生活的好些。結果還是有一條走了。我一直以為人怕寂寞，所以也擔心一條魚太寂寞，于是第3次，我又買了點紅中帶點白的！結果還是只剩這條紅中帶白的。于是打算就一條養著先，結果這一條就一直存活到現在。
原來，沒有競爭的環境更適合存活！我回想起來，以前，養兩條的時候，我會給兩份的食物，可是總有條吃的多，總有條吃的少，可能也沒怎么吃！于是總有一條夭折?，F在只有一條，食物多少都是自己的，可以吃的更安心！自然活得更自在！
人也一樣，一個人的時候無從比較，可能活得更開心！到了有人的環境，卻爾虞我詐的，難免會有損傷！只是現在的戰斗雖不拿槍拿刀，卻比拿刀拿槍更可怕！什么時候，人跟人的相處會一片祥和呢！
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上周星期天，我和爸爸去新游樂場玩。我們來到釣魚池，看見水池里有很多很多紅色的金魚，漂亮極了。我覺得它們很可愛，就買了幾條帶回家，養在水桶里。
我第一次到玉帶河里裝了半桶河水，把小金魚放了進去，然后再撒了點魚食。這些小金魚在桶里快活地游來游去，都搶著吃魚食，高興極了?？粗鼈兘蚪蛴形兜爻灾澄铮业男睦飿烽_了花。
過了幾天，我去給金魚換水。為了方便，我就裝了半桶自來水。自從換了自來水，小金魚就有些反常：不吃食，也不游動，就像生病了一樣。我心想：不對，它們不可能同時都生病呀！我想來想去，忽然想到，前次我給小金魚裝的是河水，它們在桶里就活蹦亂跳的，會不會是水的問題呢？我急忙跑去河邊，打回半桶河水，又給小金魚換上了河里的水。啊，奇跡出現了，剛才不活潑的小金魚大概覺得舒服了，它們又擺動著尾巴，和往日一樣快樂地游動起來。我撒下魚食，它們又開始搶吃的啰！
哦，我發現了，原來這些小金魚喜歡生活在河水里，而不喜歡生活在經過凈化處理的自來水中。
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家里的那盆金魚一直是爸爸在照顧的。爸爸呀，簡直是把金魚當作兒子在看待。爸爸要出差了，所以給金魚換水喂食的重任就落到我的肩上了。爸爸是千不放心萬不放心，叮囑了好幾遍，走之前，還特地把注意事項寫在紙條上。我平時也沒有嫉妒金魚在我家的地位，這次當然也沒有重視。
該給金魚換水了。我先把金魚用漁網撈出來，再把臟水倒掉，灌上新水，最后把金魚放進去。應該是這個程序吧，我心里有點沒底，趕緊打開紙條再看一遍?！皾煜聛砜次业淖钚卵b備！”啊呀，小伙伴在呼喚我呢，我得趕緊做完。我匆忙開始讀，紙條上寫著“酒水”，啥？金魚還需要酒？真麻煩！于是我趕緊往盆里灌進了半瓶啤酒。大功告成，我愉快地下樓去玩了。
等我回家一看，金魚個個都翻著大肚皮，死了！我驚慌失措，大聲尖叫起來。媽媽聽見趕忙跑出來看看。我哭哭啼啼地訴說經過：“爸爸在紙條上寫著往金魚盆里倒酒，可是我一倒，金魚就全死了?！薄敖痿~怎么可能會喝酒呢？”媽媽不信，仔仔細細看紙條上的內容，“你看清楚點兒，這個是灑水，不是酒水！”我恍然大悟。
我在電話里向爸爸報告了整件事情的經過，深刻地反省。雖然爸爸原諒了我，但是我會深深記得這次的教訓。
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去年暑假我買了七條金魚，有三條黑色的，四條紅色的。金魚的嘴巴兩邊圓鼓鼓的像兩個小皮球似的，眼睛圓溜溜的，看著魚缸外面的世界，好像在說：“這里是那里呀？”
我買了一些彩色的石子，在換水的時候，我把這些石子放下去，從魚缸外面看特別好看，有的小魚看見那些石子就圍著它游，好像在好奇問我說：“這是什么東西？”有時，我給它們喂魚食，我就會抓幾顆熟的白米飯喂給它們吃。
有一次，爸爸媽媽們都不在家，只有我和鄭逸在家玩，我和鄭逸給小金魚喂了太多食物，下午媽媽回來發現有六條金魚都奄奄一息了，只有一條小金魚了。原來金魚沒有胃的，如果你喂的太多，小金魚是不知道飽的，它總是吃，直到被撐死為止。
養金魚是一件非常有趣的事情，但是它卻需要非常大的耐心和基本知識。后來我把那只存活下來的小金魚放生在井里，讓它回歸大自然，讓它可以更自由自在的生活。
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信任可以創造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認為老師的言行是千真萬確的，然而，在那個炎熱的夏日，那條小金魚打破了我們心中的定律。
那天，碧空萬里無云，潔凈的天空一無雜質，陽光普照大地，偶爾有一絲微風吹過，驅走了我們心頭的那份躁熱。
鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個杯子呢？正當我疑惑不解時，王老師開門見山地說：“同學們，昨天，我在一本書中看到一個奇聞，知道你們個個聰明過人，特意帶來請教各位了，仔細聽噢！”老師稍微停了會兒，接著說：“一個杯子，裝滿了水，再放進別的東西，水就會溢出來，如果放進一條金魚，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過腦際。
同學們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會兒，臺下小手如林，小明肯定地說：“一定是金魚把水喝了?！毙姾敛华q豫地說：“可能是魚鱗把水吸了?！崩蠋煋u了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來只有一個解決的方法——實驗。
只見老師一手端過杯子，裝滿了水，另一只手小心翼翼地撈起一條金魚順手一放，可愛的金魚躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎么會溢出來呢？”我自言自語，同學們也都面面相覷，難道書上寫的，老師說的也會出錯？老師居心何在呢？
老師見我們滿臉疑惑，并發話了：“其實裝滿水的杯子放入金魚，水同樣會溢出來，不知道你們怎么會得出剛才的答案。”“因為我們認為老師說的、書上寫的都是對的?！毙≤娒摽诙觥！巴瑢W們，其實并非如此呀！老師說的、書上寫的也不一定全對，遇到問題一定動手做做看！”老師意味深長的話語喚醒了我的心靈。
老師的一個“謊”，可愛的一條魚，讓我明白了：實踐出真知。
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今天是“親情節”，我們班來了五位新朋友，那是誰呢？當然是大隊部發給我們們的小金魚了，小金魚養在一個大大的魚缸里，共五條。讓我們來當魚爸和魚媽，來喂養這幾條魚。
最大的一條有著大大的眼睛，圓圓的嘴巴，身體胖胖的，就象它們的首領。其它四條長得幾乎一模一樣，它們都長著瘦小的身子。這些小魚可愛極了，一會兒游到這里一會兒游到那里，就象四個親密的小伙伴在一起玩耍。它們的呼吸更有趣了，嘴巴一張一合的，像活著的一臺小機器在運作。
我想，給我們這些金魚，是因為想讓我們在養魚的過程中認識到父母養育我們是多么的辛勞。所以我們要愛護好這些小魚給它們喂食，讓它們好好的活下去，就像父母關愛我們一樣。
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11月3日星期五今天，我和媽媽到花鳥市場買了六條金魚。其中我特別喜歡其中一條紅白相間的小金魚。它的眼睛大大的，尾巴一甩一甩的，好像在劃分自己的領地，不讓其它金魚進來。它的頭也大大的，和那小小的眼睛結合在一起，簡直就是“天仙配”。
這時，一條黑色金魚沖向了花紋金魚的領地，好象要搶占它的地盤。我想，這下好了，有好看的世紀金魚大戰了。戰斗開始了，開始花紋金魚好像很不愿意和它打斗，只是一個緊接著一個地吐水泡，仿佛在警告黑金魚：“笨蛋，滾回你的老家去吧！”而黑金魚卻裝做什么也沒聽見，一動不動?；y金魚沖過去，用尾巴一下一下打黑金魚的左眼，直把它打回了老家，在把它打回老家的同時，花紋金魚還時不時回頭看看自己的領地，生怕被人強占了。黑金魚也沒有還手之力。我看著看著，給它們起了個綽號“不敗勇者”。
它聽了我的話好像很高興，跳起了它的“圓舞曲?！边@就是我觀察的金魚世界里的精彩一幕
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小的時候，媽媽給我買了兩條小金魚，一條紅色的，一條紅色的。
它們的頭圓圓的，兩只眼睛鼓鼓的，嘴一張一合，尾巴一搖一擺的。我越看越高興，就把媽媽給我買的好吃的零食拿來，一下子放進了魚缸里，心里想：“這下金魚準能吃飽了?？墒牵形缁丶乙豢?，金魚都死光了，我感到很奇怪：“給它吃的食物這么好，怎么都死了呢？”媽媽說：“魚不知道饑飽，你喂它多少他就吃多少，另外也不能給它們喂食品。你不要難過，明天上街給你再買幾條金魚，你學著喂喂，就會養了?！别B金魚使我明白了一個道理：無論做什么事都要不懂就問。
給金魚喂食給我留下了深刻的印象。
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有一天，我爸爸給我買了九條金魚。有黑的、紅的、灰的、白紅的、黃紅的、黑黃的。它們長的一個樣，都是一對大眼睛，圓鼓鼓的；一條大尾巴，像一把掃把。
它們都喜歡吐泡泡，愛吃小螞蟻。它們每天中午愛睡覺，吃晚飯時它們也愛睡覺。
有一天，我在院子里抓住了27只螞蟻，回家看它們都睡著了，只有一只紅色的小魚在游來游去，好像在對同伴說：起來陪我玩。然后我把三只螞蟻倒入水里，紅色的小魚吃得津津有味，我心想，它們可真有趣。
說到有趣我就給你們說一個有趣的情景。一天，我放學回家，就馬上跑到小金魚的面前，它們望著我，好像在說：我餓了，我要吃東西。我又馬上下樓去抓螞蟻，把他們裝入口袋里，又馬上回家把螞蟻給小魚吃了。
我還要每天都給九位貴賓換水。我先把小魚放到另一個有水的盆子里，再把濁水倒掉，接上新的水，最后再把小魚倒進魚缸里。
你說我家的小金魚可不可愛？
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這金魚，是爸爸媽媽給我買的。我提著這一大一小兩條金魚回家，放入原有的魚缸里，擺在茶幾上。它們快樂地游著，有時吐著泡泡，有時頭對著魚缸壁，像在觀察四周的環境。
這兩條魚，一黑一紅。黑的很嬌氣、很漂亮，討人喜愛。紅的較大，吃的很多。黑魚因為比較嬌氣，我給它換水時，它很溫順，可能是一撐一餓，沒多久就死了。紅魚很頑強，換水時活蹦亂跳，有時把水濺到我身上，有時我幾天都不給它換水，也不給它喂食，它還是活得好好的。
我趴在茶幾上仔細觀察，只見金魚鼓著圓圓的眼睛，擺著漂亮的尾巴向我看的方向游來，好像給我要吃的。最有趣的是我給它喂食時，它總是豎起身子把食物吞進去，又吐出來，然后再吞進去，才把食物吃下。
小金魚是我的好朋友，我要好好照顧它。
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幾天前，爸爸買了幾條小金魚，不知要干什么，我覺得它們很好玩，就叫爸爸留下兩條給我養，爸爸答應了。我決定把它們養在水桶里。
A few days ago, my father bought some little goldfish. I didn't know what to do. I thought they were very interesting. So I asked my father to leave two for me. My father agreed. I decided to keep them in buckets.
我第一次到池塘里裝了半桶水，撒了點米，把金魚放進去，它們在里面游來游去，高興極了?？粗鼈兘蚪蛴形兜某灾澄?，我心里樂開了花。
For the first time, I filled half a bucket of water in the pond, sprinkled some rice, put the goldfish in it, and they swam around in it, very happy. Watching them eating with relish, my heart blossomed with joy.
過了幾天，我去給金魚換水，為了方便，，我就從井缸里舀了半桶水?？墒亲詮膿Q了井水，小金魚有些反常，難道它們生病了，我急壞了。我想來想去，忽然想到小金魚是生活在池塘里的，我急忙又給小金魚換上了池塘里的水，啊，剛才不活潑的小金魚大概覺得舒服了，它們又擺動著尾巴和往日一樣快樂地游動著。
After a few days, I went to change the water for the goldfish. For convenience, I scooped half a bucket of water from the well jar. But since changing the well water, the little goldfish is abnormal. Are they ill? I'm in a hurry. I thought about it, and suddenly thought that the little goldfish lived in the pond. I quickly changed the water in the pond for the little goldfish. Ah, the little goldfish who was not active just now probably felt comfortable, and they swam their tails as happily as before.
哦，我發現了，原來這兩個小家伙喜歡生活在池塘的水中。
Oh, I found that these two little guys like to live in the water of the pond.
? 養金魚的啟示作文
“松楠，快來看，看我買來什么了？”爸爸人沒到家，聲音已經到了，我跑過去一看：“金魚，好漂亮的金魚。”這兩條金魚黑的是雄魚，紅的是雌魚。黑金魚的樣子長得十分兇猛，全身烏黑，魚鱗銀燦燦的，像穿著烏亮的鎧甲。鰭是白的像銀須。大黑尾巴，像一件黑色戰袍的下尾。鰓一起一伏的像一個彪形大漢在吹氣。整個看來，他像位身披鎧甲，內襯戰袍，頸下長著胡須的將軍。游起來象一團烏云在滾動。
紅金魚的頭上長著一個紅瘤子，像一頂紅帽子。尾巴邊沿是花的，像一條花裙子，它游起來像一朵紅霞在飄動。
這兩條魚很可愛尤其是黑的那頭。當我把雞蛋和饅頭干的粉末給它們吃的時候，一些粉末浮在水面上，一些沉下去了。金魚見了，就擺著尾巴，劃著鰭趕過去吃。他們看見粉末沉下去了。就擺著尾巴去接，然后才去吃浮在水面上的。它們吞吃粉末時，身子就向后退。這時，一只蒼蠅掉進魚缸里，黑金魚見了就撲了上去咬它的腳。它猛踢黑金魚的臉。起先，黑金魚無可奈何，只好游走了。蒼蠅在水里垂死掙扎，又一口咬住蒼蠅的腳，蒼蠅還在亂蹬，這下激怒了黑金魚。它翹起尾巴，頭向上，猛搖了幾下，就一頭鉆到水面，把蒼蠅給吞了。不知不覺中，我已經和金魚待了一上午。
下午，我看見金魚用尾巴撐在缸低，呆立不動。我問爸爸這是怎么回事，爸爸說這是魚在睡覺。我又問他為什么魚睡覺不閉眼，爸爸叫我自己去觀察。我觀察了很久才知道，原來金魚沒有眼皮，平時不閉眼，連睡覺也不閉眼。今天，我又長見識了。輔導教師：張德林
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