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第四帝國的崛起讀后感(集錦14篇)

發布時間:2019-05-30

第四帝國的崛起讀后感(集錦14篇)。

一)第四帝國的崛起讀后感

一絲惆悵,一絲欣慰——讀易中天《帝國的惆悵》

憂郁是因為沉重的歷史,滿足是讀一本精彩的書。本書平實而略有華麗的詞句帶有一點惆悵。這“惆悵”的感覺,用一個時髦的詞匯描述,或許可說歷史有些“糾結”。

本書映像深的幾塊內容內容:漢朝晁錯為社稷久安主張削藩,然而“衣朝衣斬東市”,實質卻推動了歷史由“封建制”向“郡縣制”(也稱“帝國制”)的進步;宋朝王安石出于民富國強的初衷主持變法,變法失敗,反而加速帝國的滅亡;梁山宋江,代晁蓋為王,既不繼續強盜也不造反,只能招安,與方臘拼個兩敗俱傷,朝廷顯然是贏家。明朝徐階以“冤假錯案”的方式,判死嚴世蕃,實現“實質正義”,進而推倒明代第一奸臣嚴嵩及其黨羽;由清代案例出“非典型腐敗”這種說法,經過層層剝繭抽絲,竟有些“合理”。

回想最早接觸易中天先生的作品,是在百家講壇看“易中天品三國”,后來買了一本易中天的全集。關注這本書是因為加菲鹽微博推薦的,全書很多地方的文字都頗見功力,讓我忍不住反復品讀,體味漢語言和歷史中蘊含的無窮魅力。書中對王安石、司馬光的描寫,在神宗新政的背景下,非常精彩。

王安石、司馬光是宋代神宗的代表人物。王安石代表的“改革派”在神宗的支持下推行了“王安石變法”(也稱熙寧變法);而司馬光一邊所謂的“保守派”主張漸進式改革或暫不改革。這兩人都是國家的棟梁之才,他們兩個相對抗,那可真是棋逢對手,將遇良才:

王安石生活簡樸,司馬光不喜奢靡;王安石才高八斗,司馬光學富五車;王安石忠心耿耿,司馬光憂國憂民;王安石勇于任事,司馬光敢于直言;王安石上過萬言書,司馬光也上過“三扎子”(一論君德,二論御臣,三論揀軍)。王安石被攻擊為“罔上欺下,文言飾非,誤天下蒼生” ,王安石同樣攻擊司馬光是“外托劘上(直言諫諍)之名,內懷附下(收買人心)之實,所言盡害政之事,所與盡害政之人”。最終變法失敗后,王安石等人被說成“熙豐小人”;而司馬光等人在失勢以后也被說成是“元祐奸黨”。

然而,王安石和司馬光都不是工匠,也不是惡棍。王安石樸素、節儉、博學、多才多藝。當時,他在士大夫中有很高的威望。他可能是歷史上惟一一位不坐轎子、不帶妾的首相。他死后沒有遺產。司馬光也有政治家的氣度和正人君子的品格。為推行新政,王安石打擊、排斥反對派,但也僅是將其降職或外放,從不羅織罪名陷害對手,更從未企圖將對手置于死地,反而摒棄私見,為長期政見不和并因攻擊新政而罹禍的蘇東坡主持公道;同樣,司馬光只反對王安石的政策,不否定王安石的為人,反倒說“介甫文章節義,過人處甚多”。

并稱王安石“名高一時,學貫千載,智足以達其道,辯足以行其言;瑰瑋之文,足以藻飾萬物;卓絕之行,足以風動四方?!?/p>

敵對雙方的如此相處,不僅是道德高尚,而且是政治文明。這才真正形成了一個堪稱“精神貴族”的士大夫階層:人才輩出,并惺惺相惜,因敬畏學術而敬重對方。

一旦知識分子喪失獨立人格,不再是精神貴族,并由此產生道德的墮落,政治文明就會成為稀有之物。然而,變法最終以失敗告終,原因大致歸為王安石變法不夠穩健,更重要的是因為缺少相應的制度平臺和文化環境。

宋神宗與王安石的初衷是好的,然而變法為何失敗呢,截取論述王安石變法之“青苗法”實行的失敗之處:

(官府貸款)利息高不說,手續還麻煩。過去,農民向地主借錢,雙方就好價**成協議?,F在給**貸款,先申請,再審批,最后還貸。

道道手續,都要求人,托請,給胥吏衙役交“好處費”。每過一道程序,就被**污吏敲詐勒索從中盤剝一回。這還是手續簡便的。

如果繁瑣一點,則不知要交費幾何!農民身上有多少毛,經得起他們這樣拔?此外,為了落實新政,王安石還向全國各地下達了貸款指標,規定每各州、縣每年必須貸款多少。

這樣一來,地方官就只好硬性攤派了。當然,層層攤派的同時,還照例有層層加碼。于是,不但貧下中農,就連富裕中農和富農、地主,也得“奉旨貸款”。

不貸是不行的,因為貸款已然“立法”。你不貸款,就是犯法!結果,人民增加了負擔,地方**增加了收入。

而且,他們的尋租又多了一個旗號,可以假改革之名行腐敗之實了。改革助長了腐敗??峙峦醢彩瘺]想到?

所以,不要以為**污吏害怕改革。不,他們不害怕改革,也不害怕不改革,只害怕什么事情都沒有,什么事情都不做,無為而治。如果他們什么也不做,他們就沒有理由也沒有辦法賺錢。

相反,只要法院有訴訟,他們就有辦法。他們不在乎是改革還是其他什么。比方說,朝廷要征兵,他們就收征兵費;要辦學,他們就收辦學費;要剿匪,他們就收剿匪費。反正只要上面一聲令下,他們就趁機雁過拔毛!

可見,在實際操作中,這種初衷良好的新方法大打減少。另外,改革操之過急,急功近利,并不是“穩中求進”,也是新政失敗的一個原因。

我想,凡是被冠之以“改革”的行動就都是代表著進步的嗎?(所謂進步,簡言之,就是讓全社會或是大多數人過的更好)答案是否定的,歷史是在進步與倒退中不斷徘徊中緩慢前進的,當下是在進還是退呢?只有大師才能清楚地看到,作為一個普通人,沒有那么多已知的條件去推理。

更喜歡改變是漸進式的,和緩的變化,并堅持認為“事緩則圓”。

另外,文字真是神奇的東西,書中有很多詞匯的引用,讓有一絲枯燥的歷史妙趣橫生起來,并且更加形象。例如:“動機至上主義者”,“國家體改委”,“奉旨貸款”,盤剝百姓的“規模效益”,“實質正義”,“非典型腐敗”。

一定要多多學習。

文章第五部分,關于腐敗的論述,看著似成相識,果然有許多案例和說法援引我讀過的另一本書:吳思的《潛規則:中國歷史中的真實游戲》。后者以更加多的筆墨的展現了“潛規則”的歷史與文化。

文章有一個觀點:制度的不斷完善并不能解決腐敗問題。因為,最終執行制度的是人,中國人抱怨的并不是社會的腐敗,而是腐敗造成利益的天平沒有向自己傾斜,究其原因,是國人“官本位”的思想在作祟。

十分贊同改變這種情況“根本的問題在于改造社會,改造國民性,這可是比經濟體制改革和政治體制改革重要得多,也艱難得多的事情,正可謂任重而道遠?!甭仿湫捱h兮,吾將上下而求索。

有點遺憾之處,易中天先生論述“非典型腐敗”,說這并非“不治之癥”。但是對于如何“對癥下藥”,也許只有到了一定層次才能“淡化權力關系和權力意識”,才能從我做起“杜絕權力的贖買”。倉廩足然后知榮辱,貧窮不是一種美德,對普通人來說還是“與其臨淵羨魚,不如退而結網”,用實力說話,這是唯一出路。

然而,它仍然掩蓋不了書中思想的光芒和它給我的觸感。

至于我自己,在讀了這本展示作者思想和知識的好書之后,我提醒自己要辯證地、全面地看待這個問題,要看這本書的觀點。好久沒有寫東西,忽然覺得寫一點東西是那么困難,一個讀后感還需要有大片的東西需要拼貼,還要多讀多學多思,或有所得。

二)第四帝國的崛起讀后感

我是一個從小就喜歡聽歷史故事的人,長大以后漸漸開始閱讀一些關于歷史的書和觀看一些歷史類的影視作品。但是有別于一些把歷史當成武俠故事來看的人,我更喜歡真實的歷史,哪怕有時候是非常殘酷的。對于那些以歷史為背景,胡編亂造甚至歪曲歷史的穿越類書籍和影視我是嗤之以鼻的。

孫皓輝老師用十六年的時間寫下的這部《大秦帝國》是一部歷史小說是一部杰作一部大作,很榮幸能拜讀到這樣的書。這部書讓我對進入戰國以后的秦國和統一六國后的秦朝有了一個全新的了解和認識。全書根據現有的史料記載,盡量客觀公正的對歷史進行還原,其中也不乏史料中未有記載而全書需要貫通時,作者參入自己對這段歷史個人的觀點和評判,讓全書人物故事緊湊相連,精彩絕倫。

《大秦帝國》這部書從秦獻公少梁之戰開始至項羽火燒咸陽結束,其中各個階段的歷史人物和故事在孫老師的筆下生動展現,雖說這是一部歷史小說,其中一些人物關系和出場時間,生卒年月因為創作需要和我在其他讀過的一些歷史書籍中記載有些差異,但為了故事連貫性和填補一些史料記載的空白所需,作者加入了自己對這段歷史的見解和判斷,使得這部書情節生動,故事緊湊,讓我對這部書愛不釋手。

小時候,我對秦國和秦朝的了解只局限于課本中一帶而過的粗略介紹,只知道戰國時期秦國出了一個商鞅,他在秦國變法后讓秦國變強,最后被車裂,還出過一個呂不韋,他用計把秦始皇的爹送上王位,最后秦始皇統一六國后創立秦朝。秦始皇是一個暴君,他焚書坑儒,強征民力修建萬里長城,使得長城腳下白骨如山。還用盡財富建造阿房宮和自己的皇陵。為了長生不老派徐福出海求仙藥。最后被趙高、李斯、胡亥修改遺詔后導致秦朝二世而亡。

讀完《大秦帝國》后讓我對這段歷史有了深入的了解,”暴秦”一說的由來是值得我們去深思,而“暴君”秦始皇是否真的配得上一個“暴”字也是值得去思考。每每看到書中的一些歷史事件如“墳書坑儒”、“修萬里長城”都顛覆了我之前對秦朝對秦始皇的認知,以至于我在讀這部書的時候養成一邊閱讀他的書一邊在網上查閱一些史料記載來對照驗證的習慣。孫皓輝老師用十六年的時間給我們寫下了這部大作意義非凡,值得一看,他對我們乃至后世了解中國原生文明,了解兩千多年前的中國是如何從四分五裂變成完整統一的國家,了解我們的先祖是如何從奴隸制文明向封建制文明的轉變有很大幫助。

孫老師寫的很精彩:六國卑秦,不與之盟。秦孝公立下國恥石,頒下《求賢令》;鐵腕支持商鞅變法圖強。嬴駟車裂商鞅;誅殺復辟;用張儀連橫之策破蘇秦六國合縱,自立為王號曰秦惠文王。秦武王驅逐張儀,攻拔宜陽,平定蜀亂,最后舉鼎絕臏而亡。秦昭襄王啟用范睢白起,遠交近攻,長平大戰,攻破洛陽,結束了周朝八百年的統治,為子孫統一打下了基礎。秦孝文王贏柱,體弱多病,繼位僅僅三日后匆匆離世。秦莊襄王嬴異人又名子楚,以舉國之富報答呂不韋幫其上位之恩。秦王嬴政,鐵腕護法,大膽起用李斯、蒙恬、蒙毅、王翦、王賁、鄭國……最終掃六合而統一,立下傳頌千古的豐功偉業。

這是一部展現秦國如何從貧窮走向強大鼎盛,再從極盛迅速走向衰亡的歷史大作。一個個歷史人物在作者筆下鮮活生動。勵精圖治變法的商鞅,口若懸河的張儀,能文能武的孟子,堅強不屈的藺相如……一個個成語典故也在這里盡情展現,孫臏的圍魏救趙,范睢的睚眥必報、遠交近攻,呂不韋的奇貨可居,趙高的指鹿為馬,陳勝吳廣的王侯將相,寧有種乎……墨子、莊子、荀子、孟子、鬼谷子、韓非子、尉繚子,百家爭鳴。這是一部看完讓人心血澎湃的書,這是一部看完讓人陷入沉思的書,這是一部讓人受益匪淺的書,這是一部讀完讓人心潮澎湃的書,這部歷史大作定可傳世!

三)第四帝國的崛起讀后感

從去年年底開始,一直讀到現在,終于把《大秦帝國》系列總共11本書給讀完了,一部中華民族第一個帝國的崛起及衰落歷史。改變了我對秦朝的認識,以前一直覺得秦朝秦始皇**、苛捐雜稅啥的,對我的印象一直不是那么好,或者說是沒把它看成是中國歷史上貢獻較大的朝代。但自從讀到孫皓暉教授的這一系列作品后,我實在忍不住把這本書放了出來,它已經深深地帶入了春秋戰國的紛爭時期。

自從商鞅變法后,秦國國力不斷地發展強大,在戰國七雄中成為一直不能被忽視的“虎狼之國”。此后通過不停后任幾代君王的奮發圖強,再加上知人善任,任用賢臣、良將,合縱連橫,天下人民不堪戰亂,一統之心成為天下的心愿。秦國最終在嬴政的率領下吞并六國,成就天下的大一統的偉業。

然而由于在秦始皇之后,由于種種偶然性,少皇子胡亥、趙高、李斯勾結到一起,殺害了皇長子扶蘇,朝政亂局,導致了王朝的快速崩塌,無不令我扼腕嘆息。

仔細想想。秦朝給后來的中華文明留下了太多的東西,這使我尊敬秦始皇。開創的郡縣制、修筑馳道、書同文、度量衡、修筑長城等等,對后世產生了很大的影響??たh制其實一直沿用至今,修筑的長城對于中華民族抵御匈奴的襲擾,起到了相當大的作用,對于保護中華民族文明功不可沒,收復廣西、廣東、福建等南方的百越各地,并派重兵把守,調遣大秦關中大批農民來歸化當地的居民,為中華民族的壯大奠定了基礎。

以及未來仍在使用的水利工程(如都江堰、靈渠等)?!棒耵窭锨?,共赴國難”是老秦人在國家危難之時,最常講的一句話,寄托了老秦人骨子里為國家獻身的精神,更是老秦人樸實厚重,堅韌不拔的秉性。秦法雖然嚴苛,但是它是在當時戰國時期最公平和最為有效率的一種法律形式,對于激發民眾的積極性和為國犧牲的斗志,具有重要的作用,對于后世的戰爭時期具有很大的借鑒作用。

總之,讀罷仍不能釋然,秦朝的滅亡有一些偶然性的因素在里面,還有就是戰國時期的慣性所使然,并非是秦朝的政治制度所造成的。

四)第四帝國的崛起讀后感

陳實進幸得老師推薦,我才能接觸到《大秦帝國》,了解大秦帝國,在浩瀚的歷史長河中,有些歷史似乎真的被人們所忽略,我們熟知的“暴秦”給我們評判秦帝國帶上了有色眼鏡。序言中的幾句話引起了我對這部**的濃厚興趣,使我沉迷于閱讀這部**,這給了我讀完厚的感覺。我的閱讀能力薄弱,耗費了大半個寒假也只是欣賞了第一部的四分之三,著實慚愧,但我從中獲得的收獲很多。

**情節環環相扣,以動蕩的戰國為背景,真實人物與虛構人物共存,這樣的**情節安排,讓我不忍將其分割成一個個小故事來品味,它們是一個整體,由它們拼湊出大秦帝國的輝煌。在閱讀這部**的時候,我隱隱從中看到的《三國演義》的影子,它們都是歷史**,真實的故事加上作者畫龍點睛般的藝術加工,使人讀后文學、歷史雙豐收。相較于《三國演義》,《大秦帝國》以現代文的形式呈現在我們眼前,免去了理解古文字詞的煩惱,使我們品讀起來游刃有余、回味無窮。

**的第一部以秦孝公統治的數十年的時世變遷為主線,給我們剖析了秦由弱變強的涅磐重生的緣起緣由。**劇情大致可分為四個部分:第一部分是六國聯軍瓦解秦國;第二部分是鞅哥入秦;第三部分是鞅哥主持變法;第四部分是秦國出世,兩位君臣一同前往黃泉。故事中不乏人間真情,兩段愛情和一段君臣之情穿插其中,使**富有情感;**中也包含了許多膾炙人口的歷史故事,如商鞅移木立信、鄒忌與徐公比美、田榫與晏舛、孫臏圍魏救趙等。

**確實帶給了我一個非常生動立體的秦國,這與從《資治通鑒》里讀到的秦國不近相同,可以說是別樣的享受。從自身而言,讀了這**,我開始對自己將來要選擇怎樣的道路,要做一個怎樣的人有了一次思考。**中,商鞅與申不害的對道路的選擇;孫臏與龐涓對做人的選擇都讓我有很深的印象。

商鞅與申不害在選擇道路時,認真思考了自身才學的特點,分析了各國的需要,以此確定了自己出仕的國家;孫臏繼承先賢孫子的遺訓,不求聞達于諸侯,只欲找尋一個過招施展自己的才華,龐涓為人孤傲,熱衷功名,想要出將入相,成為曠世名將,在他達成目的的道路中,變得心狠手辣,這兩對宿敵的對決在**中亦是一大看點。在這個年齡,不考慮生活是沒有用的。離成年只有一步之遙,我們很快就要承擔起自己的責任。如何規劃生活,如何與人相處,事已個無法回避的問題!從大方面說,古人說“以史為鑒,可以知興替”,確實,每個國家的興和衰都大致遵循得民心則興,失民心則衰的歷史規律,這條規律伴隨著一個個帝國王朝的出現與消亡,未曾改變,對今日的社會,這仍然是一條不可動搖的**定律,民眾并不是統治者下的勞役,而是凌駕于統治者之上的一個社會主體!

一個國家,統治者迷失,這個國家還沒亡;民眾迷失了,則這個國家就名存實亡了。**中韓昭侯的例子鐵一般印證了這一點,魏國大兵壓境,新鄭舉國捍衛國家尊嚴,民眾護城熱情高漲,唯獨這昏庸的君主,生活在膽怯與絕望中……國民撐起一片天,中國上下五千年,中華民族偉大的愛國主義精神熔鑄在每一個有骨氣的中國人的血液中,想想沒了這樣的精神,中國將何去何從?中國現在正處于歷史上的關鍵時刻。全國人民有著共同的中國夢,有著實現中華民族偉大復興的夢想。

回顧二十世紀的中國歷史,外敵入侵,內亂不斷,豈不與當年秦孝公早期的秦國如出一轍?國恥昭昭,秦孝公尋大才以求改革,這與新中國成立后的改革又有幾分相似。故秦國當年的發展可以為今天提供一個指導,我十分敬佩當年毛主席拍案決定研制兩彈一星與鄧小平領導的改革開放,前者給中國的發展創造了一個相對穩定的環境;后者以前無古人的創新思維,給中國社會主義初級階段的發展描繪了藍圖。

站在前人的肩膀上,我們可以看得更遠,拿著前人歷史的火炬,繼續向中國夢邁進。這是我們這一代所有有崇高理想的人的責任。但現在,中國經濟的脆弱性引起了我無限的關注。房價的快速增長和高房價使得越來越多的非貨幣資金。貨幣購買力下降快于居民收入增長??傊?,中國還有很長的路要走。中華民族的偉大復興,需要每一個中國人的努力!

讀后感》

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發點,更新教育觀念,積極推進教學改革。努力實現教學創新,改革教與學,提高課堂教學效率,促進學校內涵發展。同時,在新課程理念的指導下,在全面實施新課程的過程中,要加強教學研究與改革,深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發展、創新與質量的關系,按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、 在教研組建設方面:1。深入學習理論,積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”,強化理論學***學實踐。

充分發揮教研組的作用,把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來,以學促研,以研促教,真正實現教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理,轉變學生的學***,提高課堂效益,規范教學常規管理,抓好“五關”。(1)備課關。

要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。(2)上課關。

(3)作業關。首先,要控制學生作業量,本著減輕學生負擔的精神,努力做好作業批改工作。(4)考試關。

以確保給學生一個公正、公平的評價環境。(5)質量關。三。加強教研組的凝聚力,培養組內教師的團結協作精神,做好新教師的教學工作。

二、常規教學方面:1加強教研組建設。興教研之風,樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容,在實效上下工夫,要認真落實好組內的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于20節,青年教師不少于40節,興“聽課,評課”之風,大力提倡組內,校內聽隨堂課。5個。進一步開發完善教研組主頁,加強與兄弟學校的交流。堅持團結、溝通、研究、探索、實效的原則,在總結上一學年經驗教訓的前提下,出色完成各項任務。

校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態系統的調節12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019年第二學期高中英語教研組工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一.指導思想:本學期,我組將進一步確立以人為本的教育教學理論,把課程改革作為教學研究的中心工作,深入學***究新課程標準,積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作,加強課程改革,密切關注新課程實施過程中存在的問題,尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設,積極支持和開展校本科研,提高教學科研質量,提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設,進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量,為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二.主要工作及活動:

1.加強理論學習,推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學模式,組織好新教材的研究課活動,為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規,提高課堂教學效率。

強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎上,注重課堂、作業、指導、評價等環節,切實提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究,引導教師改進教學方法,引導學生改進學習。三。加強學科研究,提高教學科研的研究水平,加強師資隊伍建設,提高教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結,并在此基礎上撰寫教育教學**,并向報刊雜志和年會投稿。

制訂本學期公開課、示范課、報告課計劃,組織聽力課、評價課工作。三.具體安排:二月份:

制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份:1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次???、閱卷、評卷和總結等工作。四月份:

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份:

1、組織好高三第二次???、閱卷、評卷和總結等工作。2、協助開展好我校的區級公開課。六月份:

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導,認真學***課程改革精神,以貫徹實施基礎教育課程改革為核心,以研究課堂教學為重點,以促進教師隊伍建設為根本,以提高教學質量為目標,全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導,使教師的評課規范化,系統化,定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”,促進新教師的成長,加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排,開展各項有意義的學生活動,培養提高學生的語文素養,調動啟發學生的內在學***。

二、工作目標1、以課改為中心,組織教師學***課程標準,轉變教學觀念,深入課堂教學研究,激發學生主動**意識,培養學生創新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養。2、進一步加強語文教師隊伍建設,讓“語文研究小組”,充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動,以老帶新,不斷提高教師的業務素質。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍,提高教師說課能力,和評課能力,能夠結合主題教研活動,對典型課例進行互動研討,開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課,每周以段為單位組織一次集體備課,分析教材,賞析重點課文,進行文本細讀,交流教學心得。讓備課不再是走場,形式主義,而是真真實實為提高課堂效率服務,提高教師的素質服務。

5、根據上學期制定的語文常規活動計劃,開展形式多樣的學***活動、過關活動,激發學生學***的興趣,在自主活動中提高學生的綜合實踐能力,促進個性和諧發展。6、 加強學***調查、檢測工作,及時分析,尋找得失,確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施(一)骨干教師示范、把關,當好“領頭羊”。1、本學期,語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題,深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段(1-2年級)則繼續進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動,使教研活動更成熟、有效,切實提高我校語文老師的專業水平。2、開展“師徒結對”活動,以老帶新,不斷提高教師的業務素質。

(二)年輕教師取經、學習,爭取出成績。1、為了提高教學質量,促成新教師迅速成長,1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑,根據個人教學需要,有選擇性地進行局部模仿,從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展,為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎,為高校輸送有學***和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉變教學觀念,緊跟高考形勢的發展,研究考試的變化,力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求,認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主,落實基礎知識要到位,適當兼顧史地政三個學科的綜合要求,培養提高學生學科內綜合的能力。

從學生的實際出發,落實基礎,提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據和教材使用

全班共40人,其中男生15人,女生25人。學生的數學基礎較一般,多數學生能掌握所學內容,少部分學生由于反映要慢一些,學***死板,沒有人進行輔導,加之缺乏學***動性,不能掌握學***容。能跟上課的學生,課上活潑,發言積極,上課專心聽講,完成作業認真,學***積極主動,課后也很自覺,當然與家長的監督分不開。

部分學生解答問題的能力較強,不管遇到什么題,只要讀了兩次,就能找到方法,有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法,稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學內容:(1)混合運算和應用題;(2)整數和整數四則運算;(3)量的計量;(4)小數的意義和性質;(5)小數的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形本冊的重點:混合運算和應用題是本冊的一個重點,這一冊進一步學***式題的混合運算順序,學***小括號,繼續學***兩步應用題的學習,進一步學***比較容易的三步應用題,使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系,提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力,并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數和整數的四則運算,是在前三年半所學的有關內容的基礎上,進行復習、概括,整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位,總結十進制計數法,然后對整數四則運算的意義,運算定律加以概括總結,這樣就為學***,分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理,一方面使學生所學的知識更加鞏固,一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。

三、教學目標(一)知識與技能:1、使學生認識自然數和整數,掌握十進制計數法,會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

五)第四帝國的崛起讀后感

《大秦帝國》的作者是孫皓暉,中國當代歷史小說家之一,他用了十六年,創作了《大秦帝國》。你知道中國歷史上第一個大一統的帝國嗎?是秦國。

《大秦帝國》講的是在春秋末年,面臨亡國之禍的秦國經過六代領袖堅定不移地努力,一步步崛起,建立了一個強大的帝國。

令我印象最深刻的是,秦國面臨亡國之禍,齊、楚、燕、韓、趙和魏六國商量一齊出兵,瓜分秦國。秦孝公誓以變法強國。他向天下發出了求賢令,青年士子衛鞅入秦和秦孝公開始了二十年的大變法。從此,秦國崇尚法治、統一政令。秦孝公積勞成疾病逝后,衛鞅之前因為變法得罪了舊貴族,如今沒了靠山,舊貴族和六國都要求殺衛鞅以謝天下。此時的秦國剛剛崛起,根基不穩。為了避免秦國陷入內亂,衛鞅交出政權兵權,坦然入獄,被舊貴族車裂身亡。

我覺得衛鞅真是一位英雄!他是我最喜歡的人物。在當了秦國的丞相后,他變法強國,把秦國治理得井井有條。他遇事冷靜沉著,大公無私,睿智富有內涵。為了避免秦國陷入內亂,他犧牲了自己,他為秦國做了數也數不清的貢獻,我非常敬佩他。

讀這部書,讓我受到了很多啟發。衛鞅遇事冷靜果斷,我應該學習。秦孝公嬴渠梁一心為國,我應該熱愛集體。我還知道了只要堅定不移地追求理想,就一定可以成功。

六)第四帝國的崛起讀后感

假期閱讀了孫皓暉先生所著的《大秦帝國》叢書,頗有感悟。本文以戰國時代為背景,以秦國為軸心,敘述了秦國由弱到強,從東征稱霸到一統天下的過程。這是一部壯麗的史詩。

秦初為小邦,怎能爭鳴天下?創前世不為之功績,得先祖不得之名譽,唯因變法。但戰國大爭,七雄均有改制,大至趙武靈王胡服騎射,妙至齊威王鐵腕整頓吏治,雖說廣度、深度皆難比商君,但也終究改變了天下格局。

卻為何獨獨秦可一統中原?

一項改革能否成功,取決于三個方面:君主、執法部長和老家庭。變法相當于一場新銳勢力與頑固勢力的拔河賽,賭的是自身性命,而國君所擔當的責任既是這場比賽的裁判也是參賽者。

在這過程中,必然會觸及老世族的利益,而遭到他們的反對,老世族會依靠自身的勢力去對抗國君及執法者,甚至不惜發動**或政變,這便是一場變法所要經過的殘酷斗爭與血雨腥風。

當今社會,發展迅猛,國家反腐倡廉整肅綱紀,深化改革強國利民,然則概我華夏文明,其根其源雖不離戰國之世,談古論今,卻又有著本質的區別。

歷史的車輪滾滾向前,經歷了跌宕起伏,經歷了跌宕起伏,攀登了高峰,穿越了山谷。我們可以驕傲,我們可以驕傲,因為我們知道這是我們的足跡,那是我們的方向。道路并不平坦,我們說:

“登過山嗎?我們登過,迷離于低谷嗎?我們有過。

正因為如此,我們對目標有了清晰的認識,了解了欲望,最終會走向榮耀?!痹诔晒Φ倪^程中,定會流血、必會受傷,但我們毫不懼怕,只因我們知道這是一個民族經歷磨難、千錘百煉才會有的壯闊。這是夢開始的地方,也是前進的方向。

變法強國,大秦稱霸,平天下,金戈鐵馬。

以史為鑒,吾輩奮發,再圖強,振興中華。

七)第四帝國的崛起讀后感

1、意料之外的臨終之言

“吾欲與若復牽黃犬,俱出上蔡東門逐狡兔,豈可得乎!”這是李斯退出歷史舞臺的最后一句臺詞,背景是他與家族共一千多人即將腰斬,說話的對象是一同行刑的次子?!昂隼拼髲B傾,昏慘慘似燈將盡”,大秦的第一丞相竟會淪落至此!李斯臨終前的這句話給我帶來的心里觸動不小,不僅僅是因為這位叱咤一生的風云人物晚年如此凄慘,更多是感佩于生死最后,李斯沒有懷念過往的豐功偉績,而是含笑問了兒子這句話。這句臨終遺言透露出的辛酸悲涼難以名狀,也讓人看到了一往無前的治世能臣李斯真的被打趴下了,也看開了,大秦的氣數盡了。從這句話的側面也能看出,李斯是一個合格的父親,死前不忘用這句話安慰一同赴死的兒子。我想,如果這是一個電影鏡頭,這句話更多是伴隨著李斯回憶年輕時帶著孩子在楚國上蔡逐兔的場景而說出的,或是導演采用一種想象的方式,“宿將還山不論兵”,年老的李斯退休后回歸故里帶著孫兒逐兔,過著悠哉的晚年生活,笑看風云變幻。無論是哪一個場景,我相信都足以打動觀眾。

李斯能發出這句意料之外的遺言,最為重要的原因是此前獄中的酷刑已經把他的意志和尊嚴摧垮,若是未經刑訊逼供就被趙高立刻押赴刑場,或許李斯還會大聲疾呼“我對大秦有不世功勛,何故害我!”但一遍又一遍的審問逼供已經摧毀了這位曾經一人之下萬人之上的秦國丞相的心理防線,或許在陰暗潮濕的監獄里,在獄卒的輪番羞辱中,在酷刑停歇的間隙,他的悔恨,他的功績,全部都已經在腦子里過了無數遍,也想通了一切,故而在死前能做到如此坦然……

這位大秦的二號人物見證了秦國走向巔峰,也看到了屬于大秦的時代即將落幕,不知他說出這句話時,除了對功名利祿早已看破外,對自己一手輔佐起來的大秦江山是否還心存強烈的痛惜?

2、一生背負的兩大爭議性黑鍋

李斯這一生的功績在此不多做贅述,網上隨便搜搜就能找到對他五花八門的各種評價,筆者只說說他這一生背負的兩口爭議性黑鍋。先看看這第一口鍋,這口鍋是趙高強加的——叛國造反罪,理應賜死。但這口鍋無論后人的野史如何編撰,都不能讓人信服,他若是造反,在沙丘秦皇駕崩之時就是最好的時機,彼時蒙氏兄弟和太子扶蘇都遠在天邊,李斯若刺殺趙高奪取大印借機篡位簡直易如反掌,但他沒有,而是與趙高合謀走了另一條路。另一口鍋則是嬴政甩給他的——韓非之死。如今的史學界對于韓非的死因仍有爭議,記得我們的高中歷史書上對于韓非的介紹,是說韓非之死是因為李斯嫉賢妒能而遭受其讒害,但《李斯與大秦帝國》是遵循了始皇帝畏懼韓非之才因而殺之這一說法,我個人比較偏向這種說法。韓非出生皇室,是韓國皇子,目睹過皇族內部同室操戈,得天獨厚的出生背景加上自身驚世才華讓他深諳帝王治世之術,他的論述幾乎都是站在君王的視角來看待。對于英明的帝王而言,與一個才華橫溢的有識之士初出見面,可能會有英雄所見略同的相見恨晚之感,但韓非把封建帝王之術寫得太透徹,讓帝王隱諱的治世馭人之法以及某些不可告人的暗黑心貌一覽無遺,此種論述一旦流傳開去,也會令帝王細思極恐,因而始皇帝借李斯之手殺了韓非,可以說是韓非過人的才華害了他自己。

我之所以認為韓非不是死于讒害,并非出于妄加揣測,而是根據書籍內容的記載進行推測的。一是李斯與韓非早年師從荀子,兩人同窗三載,韓非的個性李斯不是不了解,韓非為人孤傲,著書立說是他的志向,而權臣最不畏懼恃才孤傲之人,更不會畏懼專注立說的學者,反而畏懼奸佞宵小之輩,何況韓非入秦猶如人質,李斯只是出于昔日相濟之恩和對人才的愛惜才想保住韓非的命。二是韓非是韓國公子,出生韓國皇室,老爹也差點成為韓王,出身皇室的孤傲之人怎么可能侍奉死對頭秦皇帝。三是秦皇當時還沒統一六國,正是用人之際,且不說秦皇的聰明智慧是難以誤聽讒言的,就從他因無意中讀到韓非的兩篇文章就派兵攻打韓國,只為一睹韓非風采的行為,就能看出秦始皇對韓非的敬服可見一斑。四是韓非死后,他所著的論述也就是后世尊稱為《韓非子》一書,始皇將其作為帝國建立的理論依據,沒有選擇那部“一字千金”的鴻篇巨制《呂氏春秋》,并且讓皇子們研習韓非的著述,由此可見,始皇殺他是因為忌憚韓非對帝王思想的刻畫太過真實,無奈李斯去求情反而撞在了槍口上,背上了讒害韓非的千古罵名!

3、闖過了千千劫,卻闖不過這一生死劫

看看最終斗敗李斯的人為何是趙高,除了年過六十的李斯老糊涂以外,最主要的是趙高對李斯攻心攻到了實處。趙高與李斯有個共同點,都是歷盡艱難險阻,受盡多少士人欺凌才爬到高位上,嫪毐呂不韋那類暴發戶對李斯擔心失去功名地位的內心隱憂是不可能感同身受的,而被世人白眼荼毒更深的趙高太了解不過了,尤其是在皇權新舊交替的千鈞之際,只要趙高稍微用言語相激就會讓李斯心生疑竇,如史書記載,李斯上鉤了。一念之差便成為了千百年來“功也至極,過也至極”的爭議性人物,所以在拉李斯上賊船這點上,我深深“佩服”趙高的段位。他是奸臣,他耍陰耍得快準狠,他把一向聰明過人的李斯玩弄于手掌間,李斯何許人也?鏟除了呂不韋嫪毐兩大派系,輔佐青年秦始皇穩固了政權,一封八百字的《諫逐客書》就讓秦始皇收回逐客令,讓六國之士慕名而來為大秦所用,舌戰秦國宗室救下了鄭國,使鄭國渠得以順利完工,成就關中千里沃野,這些都為秦始皇橫掃六國奠定了強大的精神和物質基礎,更不用說天下統一后為鞏固中央集權而實施的一系列大政方針,但有如此經天緯地之才的李斯卻栽在了趙高的手中,真是“嘆人世,終難定”!

簡要說說對趙高這個人的看法,在“身體發膚受之父母”觀念極強的封建時代,個人覺得趙高心理多少有些扭曲變態,他最亢奮的事情就是毀滅再毀滅。行刑李斯的刑場上有家族一千多人,從個人私欲的角度看,浸淫封建宦海大半生的他晚年顧及家族富貴興衰而著了趙高的道也無可厚非,但趙高行事無所畏懼,在他看來,“忠孝節義”全是廢話,篡改遺詔后對李斯的兩次要挾都到了魚死網破的地步,“指鹿為馬”的典故至今看來都讓人脊背發涼,他要把秦宗室殺盡,將不馴服的人都殺盡,無論你是左丞相還是右丞相,無論你是殺匈奴的大將軍還是食萬邑的列侯,反正他的尊嚴和生命早已不足為惜,他仇視整個世界,從奴役所有人中尋求快感,他要把整個秦帝國都踩在他的腳下,可嘆英明一世的李斯闖過了千千劫難,卻躲不過趙高這一劫!可嘆經歷了數代帝王幾百年艱辛開拓的大秦基業,竟一夕間轟然崩塌!

八)第四帝國的崛起讀后感

大秦帝國這本書看了不下六遍(電視劇沒看過),不僅僅因為我是陜西人,對秦帝國的親切感,還有一個原因是因為做企業管理咨詢的朋友說,這是當年他們入行要讀的第一本書,而且是教科書般的存在!全書講述了從秦孝公商鞅變法開始,直到秦二世亂政亡國的一百六十余年間,秦國由弱變強,統一中國,又迅速滅亡的故事。從書中,我們見證了秦國從一窮二白、列強環伺之下,變法圖強。經過了幾代君臣的不懈努力,最終掃清六合,統治八荒的艱辛與悲壯。然而,從始皇帝建立帝國到帝國崩塌,只用了十五年。

理據一、大秦帝國里一句話貫穿始終:“赳赳老秦共赴國難”。每次聽到這句話內心油然而起一股力量,如同“今天工作不努力,明天努力找工作”,如同“生于憂患死于安樂”,滿滿色負面力量推動自己向前!

理據二、赳赳老秦共赴國難,背后帶來的是一股力量,一股精神,是老秦人團結向前,共赴國難的精神!大家都知道六號喜歡團隊協助,有團隊,有力量,安全。

理據三、從商鞅到李斯,大秦帝國一直在變法,法者規矩也!有規矩有規范,不會錯。

九)第四帝國的崛起讀后感

《偉大的博弈—華爾街金融帝國的崛起》讀后感1500字:

這是一本描述華爾街歷史的書,也是描述美國金融史和經濟史的歷史書。雖然也有難以理解的地方,但是總體上來說是一部引人入勝的讀本。由美國約翰·S·戈登著,祁斌譯。講述了從1653年華爾街誕生起350多年的歷史。讀史使人明智。在漫長的歷史硝煙里,大國崛起,傳奇人物風起云涌。這是一本優秀的著作,讀后感慨頗多。

感悟一:歷史的發展趨勢是前進的,上升的,不管路途是多么的曲折。因為生產力和經濟是在不斷進步的。社會發展就是在生產力和生產關系、經濟基礎與上層建筑兩大基本矛盾的不斷解決中實現的。這是在中學政治中背過的,現在才慢慢理解了它的意思。

“今天的人們很難想象19世紀中期美國政府的腐敗是多么的徹底。由于證券法律法規嚴重缺失,在股市中興風作浪的投機商無一例外地都豢養和控制著忠實于自己的法官。股市投機者的博弈在很大程度上變成了一場腐敗的立法官員競相訂立和隨意篡改股市規則的游戲,股市博弈的結果,更多地取決于立法官員們侵害公權的無恥程度和技巧高下?!笔袌鲈诏偪竦耐稒C者和腐敗的立法者的推動下,一次次地攀上高峰,又一次次地跌落低谷,狂熱—崩潰—恐慌—衰退—復蘇—狂熱,周而復始,漸漸成熟。人類總是不斷地從失敗中吸取教訓的。沒有失敗的慘痛經歷,就不會有變革創新。

歷史上華爾街和美國經濟數次遇到危機時刻,南北戰爭打響的時候,林肯說“國家的根基已經動搖,我該怎么辦?”一戰爆發時,人們普遍認為全球經濟尤其是美國經濟將迅速崩潰,而在經歷了短暫的恐慌后,戰爭創造的軍需品和農產品的巨大需求,給美國帶來了空前的經濟繁榮,4年的戰爭,歐洲的明燈熄滅了,“美國世紀”開始了。美國不僅在實業上,而且在金融上,成為世界頭號強國。

聯想到現在進行的毛衣戰,我堅信中國必將大國崛起,不管遇到多大的外部阻撓,不管內部未來有多大的變數。這是由中國的基因決定的,中國的人口、地理位置和自然環境和資源、歷史、文化傳統,決定了中國天生就是世界大國。歷史上,中國在絕大多數時間都是世界上最強大的國家,200多年前,清朝的康雍乾盛世,國內生產總值約占世界的1/3。歷經磨難、浴火重生,復興之路盡管有曲折,但歷史洪流,浩浩湯湯,不會回頭。我們這一代人何其有幸,能在有生之年看到繁榮富強的祖國王者歸來。

感悟二:自由貿易是經濟全球化的基石,而經濟全球化已經成為當今世界經濟發展的重要特征。美國的貿易保護主義只能是又一次搬起石頭砸自己的腳。

二十世紀30年代美國的經濟大蕭條重創了美國經濟,是美國歷史上最大的一次經濟災難。以至于大蕭條成了那個時期經濟衰退的專有名詞,直到40年代大西洋彼岸的另一場戰爭--第二次世界大戰,才將美國經濟從泥潭中挽救出來。而大蕭條的起因,除了多年形成的經濟形勢的影響外,另一個重要的原因是華盛頓采取的政策和措施,始作俑者就是時任總統胡佛。胡佛總統在競選中許諾提高農產品的關稅來救助美國農業。每一個主要的行業都在國會游說,要求給與保護,以免受到“不平等國際競爭”。歷史驚人地重復,今天美國總統在推特上說美國遭WTO不公平對待。

胡佛總統不顧1000多名經濟學家的聯名反對,與1930年6月簽署法案,將農產品和工業品的關稅同時大幅度提高。作為報復措施,其他國家立刻提高了對美國產品的關稅,世界經濟貿易體系崩潰了。而美聯儲將利率定在遠遠高于當時經濟條件所要求的利率水平之上,更為這次崩潰雪上加霜。災難性的后果是:美國的失業率超過25%,國民生產總值降到1929年峰值的一半。羅斯福使出了渾身解數,也沒能夠結束大蕭條。直到大西洋彼岸爆發的另一場戰爭--第二次世界大戰才將美國經濟從泥潭中拯救出來。胡佛總統理所當然成為最大的替罪羊,而華爾街成為緊隨其后的第二只。

十九世紀中國的大清帝國實行貿易保護主義,閉關鎖國,大英帝國的堅船利炮扣開了中國的大門,中國從一個世界上最富強的國家淪為飽受欺凌,任人宰割的半封建半殖民地國家。

而今作為自由經濟體典范的美國卻舉起了貿易保護的大旗,而中國卻將成為自由貿易的堅定旗手。時移世易,風云變幻,鹿死誰手,讓我們拭目以待。

十)第四帝國的崛起讀后感

從秦孝公到秦始皇,除了有明君,更有像商鞅、范睢、張儀、呂不韋、李斯、鄭國、白起、王翦、章邯、蒙恬等能臣武將的輔佐。而在秦孝公即位初,是秦國處于非常困難時期,秦孝公為圖秦國能夠像秦穆公時期一樣與其它諸侯國并列爭雄,向天下發布了秦國的“求賢令”,吸引了不少山東士子前往秦國“面試”。他對士子們說“依六國慣例,士達則任職。

然秦國與列國素來少往,山東士子對秦國知之不詳,難確職掌,請各位持國府令牌,遍訪秦國三月,后出治秦之策,后確認職掌”,他讓士子們下基層,然后根據自己所見所聞再制定自己的策略,然后再確定崗位。

這是篩選優秀人才的好辦法,

第一,可以測試人才的態度;

第二,可以篩掉急功近利和無學慵才;

第三,讓員工適應人文環境,讓未來的優秀骨干更加了解基層。

在許多入秦士子們眼里,來到這窮鄉僻壤已經自感降尊紆貴,內心期盼著來到秦國便能立即做個高官,沒想到這位國君非但不立即任官授爵,竟然還要他們在這窮鄉僻壤呆上三個月,因此,許多士子都紛紛離去。

但秦孝公對這些士子們并無半點指責,還給每人送了黃金資助前往他國。此舉不但使留下來的士子們更加敬佩這位國君,還讓離去的士子們給秦國散布好口碑,以使秦國更加凝聚人才。

十一)第四帝國的崛起讀后感

《黑莓帝國》讀后感



《黑莓帝國》是一部引人入勝的小說,通過描繪黑莓公司的興衰歷程,展現了科技產業的崛起和衰敗,同時也反映了人性的貪婪、欲望和力量的腐敗。讀過《黑莓帝國》后,我深受觸動,對現實世界中的商業和科技行業有了更深刻的理解。



這部小說以黑莓公司的創始人邁克爾為主要敘述對象,講述了他從一名有夢想的年輕人逐漸建立起全球知名的科技企業的過程。作者通過細致入微的描寫,將讀者深入邁克爾的內心世界,展現了他對成功的渴求、對創新的追求以及對團隊合作的重視。邁克爾在公司初創階段,憑借著他的聰明才智和卓越的技術能力,成功研發出了革命性的黑莓手機,并在市場上占據了主導地位。邁克爾和他的團隊一度成為技術行業的巨擘,他們不斷創新,不怕失敗,拼盡全力將黑莓打造成了一個真正的帝國。



然而,隨著時間的推移,黑莓公司逐漸陷入了困境。貪婪、內斗和失去創新精神的漸漸侵蝕了這個曾經輝煌的企業。這部小說通過對黑莓公司內部矛盾、高層腐敗和市場競爭的描繪,生動地展現了黑莓帝國的覆滅過程。黑莓手機因為過于封閉的系統被市場淘汰,邁克爾也因為對于公司未來發展的固執,與高層發生激烈沖突,最終導致了他被迫離開了自己創辦的公司。



這部小說不僅僅是一個關于商業興衰的故事,更是對人性的深刻剖析。作者通過邁克爾和其他角色之間的關系,揭示了人們在權力、金錢和地位面前的欲望和貪婪。高層之間的權力爭奪、利益的交換和背叛展現了人性的復雜性。同時,小說也讓人們反思了科技行業的發展對社會造成的深遠影響??萍嫉倪M步帶來了便利,但也深刻改變了人們的生活和工作方式。黑莓帝國的崩潰警示著科技產業的風險和不可預知性,我們不能沉迷于眼前的成功,而應該保持創新和謹慎。



讀完《黑莓帝國》后,我對商業和科技行業有了新的認識。成功永遠不是一蹴而就的,它需要持續的努力和不斷的創新。作為一個年輕人,我深刻意識到,只有不斷學習和發展自己的能力,才能在競爭激烈的商業領域中生存和嶄露頭角。同時,我也懂得了在成功的道路上,維持良好的團隊合作和保持堅定的信念的重要性。邁克爾在黑莓初創時期的堅持和團隊的支持正是他成功的關鍵。



總之,《黑莓帝國》是一本深入剖析商業和科技行業的小說。它生動地描繪了一個曾經輝煌的公司的興衰歷程,讓讀者深思商業成功的本質和科技進步對社會的影響。通過這本書,我對商業和科技行業有了更寬廣的視野和更深刻的認識。

十二)第四帝國的崛起讀后感

一提愛迪生,人們總是自然而然的想到“發明大王”,想到“電燈”,確實,愛迪生在電力商業化上占有重要的地位。但是,那段歷史對我來說仍然過于模糊,電——這一大大改變人類生活方式的存在為人所用在我看來其歷史重要性遠遠超過政權更迭,僅僅一個愛迪生和電燈顯然無法描繪那段歷史。所以,當我看到這本講述“電力發展史上的巨人和他們的戰爭”的《光電帝國》時,懷著興奮的心情將其翻開并且愛不釋手的讀完。

事實上,這本書更準確的說應是美國電力應用史,而且其時間跨度只是19世紀末的十幾年時間,但是由于美國在電力應用上的重要影響,這段歷史已經足以激動人心。作者沒有事無巨細的描述那段歷史的方方面面,而是集中于三個人:愛迪生,特斯拉,威斯汀豪斯。愛迪生的聲名已經如雷貫耳,而后兩個人對我來說陌生一些,而這本書正是生動的描寫了他們的成就和相互之間的恩恩怨怨。這本書對我的價值正在于它將一段我非常感興趣的歷史更具體化,讓我知道了一段電力商業史不只是愛迪生發明了電燈那么簡單,里面有挫折,有成就,有天才,有小人,有夢想,有堅持,當然還要商業史中必不可少的爾虞我詐。

這本書揭示了很多過去不為人所知的歷史事實,比如人們講起通用電氣的歷史時,總是要提到愛迪生是它的創始人,仿佛這是愛迪生的又一項巨大成就。然而,在這本書中,我看到的是通用電氣的誕生帶給愛迪生的是巨大的痛苦,以至于他絕望的說“人們將永遠忘掉我的名字,忘掉我和電之間的任何聯系?!保槐热缥抑懒嗣绹捎秒娨芜@一死刑方式的歷史,更讓我大開眼界的是在這段歷史背后交織的直流電和交流電的斗爭,愛迪生和威斯汀豪斯的恩怨。類似的令人眼前一亮的史事在本書中還有很多,這些或者趣味的,或者悲劇的,或者震驚的,或者振奮的歷史細節都讓我們可以更全面的看待那段改變了人類發展方向的歷史。

正如前面所說,這本書的焦點還是在于那三位時代的巨人,作者沒有將他們臉譜化,而是展示了他們非常豐富的人生。愛迪生過去就給人以“發明大王”的臉譜化形象,而在本書中他的形象更加飽滿,他是一位發明家,夢想家,也是一位商人。他在電力,特別是直流電的應用上起到了開創性的作用。同時,他也沒能擺脫一個常常應驗的歷史規律——在某一領域的一時突破的開拓者往往會成為該領域下一個突破的絆腳石,他通過直流電讓一個個城市徹夜光明,但是,出于商人的逐利性,或許還有他心中的一絲自尊,他又有些歇斯底里的阻礙著交流電的推廣,甚至不息采取有失道德的手段。然而強硬的他有時又那么無助,就如當巨頭中的巨頭——摩根將他的愛迪生通用和湯姆森—休斯頓電氣合并成通用電氣時,甚至懶得通知他一聲,那時的.他又顯得有些悲涼。這或許才是更接近于真實的愛迪生,一個時代的巨人,一個在當時帶有巨大光環的傳奇人物,他有他的弱點,為了利益他也做過不光彩的事,為了事業他也冷落家人。但是,這些不能掩蓋他的偉大,就如作者在描寫他時一樣,客觀的描寫歷史上的愛迪生,同時始終在筆調里滲透著他對愛迪生的尊重與崇敬。

其他二人也令人印象深刻,應該說在那個時代他們是愛迪生的對手,特斯拉是他一個比較“抽象”的對手,而威斯汀豪斯則是一個更具體的對手。正如作者所說的一樣,特斯拉是一個充滿夢想的電力奇才,他來自歐洲的塞爾維亞,他有著歐洲傳統的風度翩翩,又有著天才常見的怪癖,他以驚人的想象力和瘋狂的干勁創造了一項又一項電力發明,盡管很多沒有具體的商業應用或者根本不具商業可行性,但是這或許是夢想家不可避免的“成本”。這位獨身的“怪人”在交流電的應用推廣上功不可沒,正因為如此,他讓愛迪生又愛又恨,這位曾經是愛迪生口中的“我們的巴黎小伙子”的夢想家卻走上了與愛迪生的電力發展路徑相對立的一面。這位理想主義者的晚年頗為凄涼,甚至惟有鴿子做伴,但是令人欣慰的是他做了近60年的“將世界電氣化”的偉大夢想最終得以實現!

威斯汀豪斯無疑是一個充滿神秘色彩的人物,在當時,他是敢于挑戰已經被神話的愛迪生的商人,而且最終他所走的交流電之路在經過了直流電陣營的層層阻擊之后,最終獲得了勝利。他有著鋼鐵般的意志,常常在很多人無法堅持時力排眾議,在他的商業和人類電力的發展上取得一項又一項驚人的成就。同時,他對如特斯拉這樣的發明家又出了名的慷慨,這一點使他可以獲得更新的技術,站在技術發展的最前沿,但是卻也是他進一步發展的障礙。他對發明家和員工的慷慨令華爾街視錢如命的資本家們很不滿意,他們不關心什么人類發展,員工利益,他們只在乎利潤,他們喜歡的是如卡耐基那樣以高利潤和緊張的勞工關系聞名的“真正的”商人。威斯汀豪斯一直在與一種重利的商業環境斗爭,但是,最終他漸漸失去了對公司的控制,這個時候他仍然坦然面對,直到他親手創立的威斯汀豪斯電氣制造公司在1907年破產后,他才漸漸熄滅了熱情,于七年后去世。

當然,在這段歷史中,登場的人物非常多,他們以不同的方式切入并且影響著這段歷史,而前面提到的三位杰出人物無疑是其中的佼佼者,他們同樣帶著理想主義者的特征,同樣的懷著將世界電氣化的夢想,并且他們為之樂此不疲,共同創造了十九世紀末的一段傳奇歷史。終于,他們的付出使得他們得以與一段對人類產生巨大影響的歷史相聯系,這是一種光榮,更是對他們成就的肯定。

對中國人來說,為人們常常津津樂道的歷史往往是政治史,往往是帝王將相,往往是朝代更迭。而在歐美,商業史則占有非常重要的地位,這也難怪,畢竟在中國商業的歷史雖然已經很長,當大部分時間都遮遮掩掩,戰戰兢兢,商業歷史的敘述也才剛剛開始。我們希望伴隨著中國商業的風起云涌,我們在不久的將來能有機會領略如《光電帝國》一般大氣的中國商業史。

十三)第四帝國的崛起讀后感

大家好,今天我要跟大家介紹的書是《大秦帝國》

全書共六部 11卷 先后順序是《黑色裂變》《國命縱橫》《金戈鐵馬》《陽謀春秋》《鐵血文明》《帝國烽煙》。

全書講述了從秦孝公商鞅變法開始,直到秦二世亂政亡國的一百六十余年間,秦國由弱變強,統一中國,又迅速滅亡的故事。從書中,我們見證了秦國從一窮二白、列強環伺之下,變法圖強。經過了幾代君臣的不懈努力,最終掃清六合,統治八荒的艱辛與悲壯。然而,從始皇帝建立帝國到帝國崩塌,只用了十五年。

魯迅說:喜劇是將人生中無價值的東西拼湊給人看,悲劇是將人生有價值的東西撕碎了給人看。而大秦帝國的興亡史,就好像是這么一個黑色的幽默。

書中,在那個大爭之世,在秦面臨滅國之危的時候,我讀到了老秦人啾啾老秦,共赴國難的志氣;在山東士子皆卑秦的困境中,我讀到了秦孝公的胸懷;在商鞅變法的舉措中,我讀到了極心無二慮,盡公不顧私的肝膽;

在張儀與蘇秦的連橫、連縱中,我讀到了一代名士的報復與堅持;在屈原兵敗自投汨羅江的時候,我讀到了君昏國惑的悲憤與無奈;在趙武靈王的胡服騎射中,我讀到了思想的解放與文化的融合;

從秦始皇的堅持法治、整肅軍政、超拔新銳、修渠利民中,我讀到了一代帝王的大刀闊斧;從他掃清六合、統治八荒的連綿大戰中,我讀到了一代帝王的雄心壯志;從帝國初定,欲將何等一個天下交付后人,我等君臣,可功也,可罪也的話中,從他統一架構華夏文明驅逐匈奴中,從他數次巡視天下積勞成疾中,我讀到了一代帝王的一種責任,一種擔當。

一個國家如此,人亦如此。當你為了一個目標的實現,不惜付出所有的時候,你就離成功又近了一步。

我不止一次有想過,我的目標實現需要幾年,五年、十年、二十年、還是無限期。其實,實現目標難的不是路途的艱辛,也不是對未知的擔憂;難的是缺乏一種說走就走的勇氣,難的是是否對目標還一如既往的堅持。

奧斯特洛夫斯基的書中這樣寫到:人的一生,應該是這樣的:當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥。

我想:當我年華不再的時候,我又留下了什么。

所以

聽從內心的吶喊

尋找失落的目標

堅持向前的腳步

別停下

已錯過了的別懷念

已失去了的別留戀

向前向前

十四)第四帝國的崛起讀后感

姓名:李倫安

班級:4班

學號:130********

專業:機制

本書是以美國華爾街為代表的金融資本市場發展史,歷時350多年。這本書名字叫做《金融帝國的崛起》既然是博弈那么就應該是各個市場參與力量為了其自身利益而相互角逐相互競爭,事實上這本書寫的就是在華爾街發展歷程中各個利益群體的博弈過程。

華爾街金融帝國崛起背后有許多深刻的歷史原因:

一。公司制的發明,馬克思稱之為人類最偉大的發明之一,把股東和經營者分開了。股東權的發行直接促進了金融經濟的發展。

2。上世紀30年代,伊利運河將紐約與美國中西部直接相連,使紐約成為美國東部最大的港口城市。

三。內戰期間,華爾街為北方發行債券,直接提高了北方的融資能力,贏得了南北戰爭得最后勝利。

四。內戰結束后,美國國內市場統一,鐵路建設把這個幅員遼闊的國家連接成一個整體,國內經濟迅速發展。

5個。19世紀末,美國的工業化進程進一步增強了美國的經濟實力,而電報的發明將華爾街和倫敦連接起來,紐約金融中心的地位繼續上升。

6.20世紀初的第一次世界大戰美國為交戰各方提供**,而紐約則為交戰各方提供金融資金,當戰爭結束后美國成為無可爭議的世界經濟霸主而華爾街則取代倫敦成為世界金融中心。

7號。1929年開始的經濟危機沖擊華爾街,但羅斯福新政開始后,美國經濟復蘇,第二次世界大戰為華爾街提供了又一次發展機遇。

8.二戰后美國興起的養老金和共同**為華爾街注入了新的資金,1972年布雷頓森林體系的瓦解放松了金融管制,華爾街成為金融創新的搖籃,各種各樣的金融衍生工具的發明促進了華爾街的巨大發展,90年代網絡經濟發展推動了華爾街繼續發展,1999年美國《現代金融服務法案》的頒布將30年代關于分業經營的管制取消,推動了商業銀行和投資銀行的融合,華爾街的影響力進一步擴大。

9號。進入21世紀,華爾街已成為全球產業資本融資的首選。它在世界上的影響力從未擴大過,華爾街也開始了它在世界上的擴張。

但金融市場最重要的是人們的參與和市場規則。

翻開這本書我們看到在華爾街的發展過程中,其實它所面臨的問題也是極其多的,今天當我們在抱怨我們國內資本市場如何不完善、監管如何不到位、信息如何不透明而稱贊華爾街的完善透明公正時,我們應該對這個現象做客觀評述。事實上,華爾街的發展與我們今天所經歷的許多經濟發展問題相比是相提并論的。華爾街不僅經歷過,而且也經歷過,這個市場有一套自我修正機制,以確保這個機制從無到有逐步完善。這個改進的過程就是所謂的博弈過程。

翻閱《金融帝國的崛起》不僅能夠看到華爾街各個時期驚心動魄的事件,欣賞各個個性鮮明的人物,重要的事實在這些鮮活的人物和事件背后蘊藏的真理。就經濟而言我相信亞當-斯密的《國富論》無疑是點明了市場運行的根本規則,那就是市場這支無形的手會有效的將資源配置。美國是工業資本和金融資本有效結合的典型經濟體。顯然,華爾街是這一金融資本的完美代表。

在戰后60多年里美國雖然在世界的經濟地位有所下降,但是其霸主地位無人撼動,無疑金融業作為美國核心產業之一發揮了關鍵的作用,另一個就是美國的高科技行業,而高科技行業賴以發展的風險投資行業還是和華爾街有著千絲萬縷的聯系。

今天,當我們也在發展自己的資本市場時,了解華爾街的發展歷史具有重要意義。我們的資本市場至今走過了38年的歷史,我們要肯定我們用短時間走完了華爾街百年以上的歷史所取得的成就,我們也要承認我們在發展中存在的各種問題弊端。

閱讀《金融帝國的崛起》我最大的感悟就是建立起一套各個市場參與主體的有效博弈的機制。我們的資本市場最初的設立取向就存在問題,它是為了解決國企融資的問題而設立的,**在這個市場中擁有巨大話語權,國有企業在這個市場中享有各種各樣的優惠,這和華爾街完全自發式的發展存在著根本的不同,但是不論個體還是群體在資本市場中逐利的本性是不變的,于是在華爾街發生的爾虞我詐的資本搏殺在我們的資本市場中也不斷上演,而且由于扭曲的**監管這種欺詐甚至會變本加厲,無怪乎吳敬璉老師會發出“股市就是大賭場”的論斷。

**一方面在監管市場,另一方面又成為市場的參與者,看看各個銀行、**公司、**公司無一例外都是國企背景,民間資本鮮有露面。這樣的格局中投資者的利益難以得到有效保護,作為中介的會計師事務所等其背后還是**主管,于是在這個市場中,不存在各個利益團體都有效參與的博弈機制。因此對我們的資本市場而言《金融帝國的崛起》無疑可以為我們提供可供研究的藍本。

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