農民的苦與樂演講稿(模板20篇)
發布時間：2019-03-19農民的苦與樂演講稿(模板20篇)。
★ 農民的苦與樂演講稿
教師們：
今日，是我們光榮的人民教師自我的節日。
首先，我要感激全體教職工在過去一年中，經過自我辛勤的勞動，為回小的發展，又做出了新業績，又立下了新功。教師們，經過了多年的努力和發展，今日，一所越來越現代化的新回小脫穎而出，展此刻了我們的家鄉賀蘭這片沃土之上。
回小的新，新在校容校貌越來越新；回小的新，新在教育技術、教學設備越來越新；回小的新，新在教育教學業績越來越新；回小的新，新在教師的精神面貌越來越新。走進回小，越來越給人一種蓬勃向上，健康昂揚的新感覺。
社會上對一所學校的看法有三種：一種是越辦越差，今不如昔；一種是變化不大，一般一般；還有一種，就是越辦越好，今非昔比。社會上對我們回小的看法，認為回小是越辦越好的學校。
一所學校辦得好不好，受不受社會歡迎，我認為，一條重要的標準是看學校所承受的社會求學壓力的大小。學校辦得好，社會上求學的壓力必然大，外部表現就是每年招生時，家長和學生蜂擁而至；學校辦得不好，社會上的求學壓力必然小，外部表現就是“門庭冷落”。
近幾年，回小經歷的事實是：來到回小求學的學生不再是教育主管部門把生源被動地往回小硬壓，硬填，更不再是家長的無奈選擇。想來回小求學的學生，從來沒有此刻這么多，這么迫切。
這種火爆的情形，的確讓學校做領導的著急、讓做教師的受累，可是急和累之后，冷靜一想——這不正是社會對回小辦學成績的一種肯定嗎！不正是社會對回小的高度信任嗎！社會是公正的，社會看一所學校，不是看你自我怎樣吹，而是看你實實在在的業績。
這幾年，回小正是用扎扎實實“全面育人，辦有特色”的業績，用小學畢業水平檢測實實在在的優良成績，努力培養品德良好、學有特長、全面發展的合格小學生，努力在用小學六年為回小每一位學生的幸福一生奠基。
近幾年，回小在德育、教學、教研、體育、藝術、科技、衛生、綜治、安全、后勤等各方面工作中都取得了可喜的提高和良好的成績，一支管理本事較強的班子隊伍日漸構成，一支師德師風良好、業務素質良好的教師隊伍日漸構成，回小正在朝著“思想好、環境好、校風好、家教好、隊伍好”的夢想的辦學方向邁進。
教師們，20xx——20xx學年已經過去了，在已經過去的這個學年，回小以培養出又一批合格的小學生向社會交了卷，以小學畢業水平檢測語數英三科全縣第一的優良成績向社會交了卷，以在義務教育階段學校辦學水平評估考核中再一次榮膺全縣中小學第一的優良業績向社會交了卷。
教師們，我們的職業雖然平凡，但使命卻很重大。往大了說，今日的學生是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，我們廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。往小了說，我們教師的師德修養、專業本事、一言一行影響著千百個家庭的千百個孩子，只要我們在，我們的影響就在，我們為人師表的職責就在。
教師們，回小自成立14年以來，教師隊伍越來越壯大，我們大家從不一樣的地方，不一樣的學校匯聚到回小，為回小的發展做出了自我的努力和貢獻。雖然大家來路不一樣，但“走進回小門，就是回小人”！回小的榮辱興衰就和在座的每一位教師息息相關。“走進回小門，我是回小人”這句話就是我們的回小精神！作為校長，我期望經過自我的努力，經過大家共同的努力，讓民主、和諧、蓬勃、健康的優良之風充滿回??！期望大家在建設新回小的努力中，更加團結，更加包容，更加歡樂！愿未來的賀蘭回小成為教師的精神家園，學生的學習樂園！
最終，祝大家教師節、古爾邦節、中秋節三節歡樂！祝你們的家人平安健康，闔家幸福！
多謝大家！
★ 農民的苦與樂演講稿
說起我學游泳的那段日子，真是讓人難忘，那好像還是在三年級的暑假呢……
那時，也不知怎的就想起了學游泳，爸爸媽媽為我報了游泳班，我便開始了我的訓練。
先是要練憋氣，我和游泳班的同學們下了水，水微涼，卻還是很冷，雖說是夏天，我們的身上卻也打著哆嗦。然后要練泳姿，地上都是水，冰涼涼、滑溜溜，我們卻要趴在地上練，練好了才能下水。我們的身子貼著冰涼的地面，動作要做幾百下，身子很累，卻一滴汗也留不出來?；丶疫€要練，每天兩百下，一下都不能少。在家里，我每天只能趴在床上練，露的皮膚多，床上又鋪竹席，一出汗就會變澀，開著電風扇也沒用。好不容易爭取到了下水的機會，身子卻不聽使喚，才沒游多遠就很不爭氣的嗆了水……那個時候，我因為體力不夠和協調能力差幾乎成了那個小班里最“笨”的學生，經常挨老師說和讓同學嘲笑反應慢、耐力弱。唉，怎么辦呢？嗯！沒關系！只要努力、堅持，我一定能行！于是我便發瘋似的苦練，不再有一句怨言。終于，到了畢業的那一天。完成了最后課程后，我們有幾分鐘的自由活動時間，他們有的在閑聊，還有的收拾東西準備回家，而我，則要在爸爸媽媽面前，嘗試以我從未干過的事。我摘下了陪伴了我整個學期的浮包，爬上了那個及我腰高的跳臺，縱身一跳，并在水中熟練地做著動作，不久便到達了岸邊。我成功了！
于是，我徹底的明白了一個道理：盡管你不是個天才，但你只要努力、堅持、吃得了苦，就一定能享受到成功的喜悅！
★ 農民的苦與樂演講稿
作業剛發上不久，就看到了宋老師的評論，緊接著兩位指導老師的身影相繼出現?！皟蓚€專題的設計非常合理，也很具梯度性；活動設計具體、實用；思維導圖的設計詳細、清晰、實用?！边@是對我幾天來所流汗水的肯定；“專題設計合理有序，導圖清晰直觀，值得學習鑒賞。”這是對我認真完成作業的鼓勵；“選題很好，但活動設計過于簡略?！边@是對我作業中的不足提出的中肯的建議……
讀著這一條條感情真摯的`評論，我的心被感動著、幸福著。
★ 農民的苦與樂演講稿
酸甜苦辣咸。人的一生經歷過很多的酸，甜，苦，辣，咸。就像一首歌：不經歷風雨，怎么見彩虹？我也經歷了苦與樂，下面我給大家講講我學習抖空竹時的苦與樂吧！
每次到公園時都會看到一些人在抖空竹，空竹在那些人的控制下做出很多的高難度動作，很想學，這次學校報興趣小組，正好有一個空竹組，這使我迫不及待的報了名，到了星期四下午，開始上興趣小組了，我拿上空竹來到了后操場。上課了，老師先教了我們一些動作要領和技巧，我全神貫注的看著老師抖著空竹，老師先把空竹放在線上慢慢的右手向上一拉一拉的很有節奏不一會兒空竹就發出了聲音，看著看著，我也迫不及待的嘗試起來，我把空竹放在線上也學著老師的動作，右手向上拉，可是空竹卻聚烈的搖擺，不一會兒就掉了下來。我心想：愛，原來真是看著容易做著難呀！于是，我便請教了一下常道康技巧，他告訴我說，抖空竹速度不能太快，要用力均勻，才可以。
于是，我又開始把空竹放在線上，并繞了一圈，用剛才常道康告訴我的方法，又抖了起來我終于能把空竹抖起來了，但還不是很熟這時雖然手經有了微微地疼痛，有些酸了，但是成功的喜悅早已沖走了手微微地疼痛，也讓我知道只有堅持和努力才可以成功。
在這1個多小時的時間里，我才不會抖，到會抖，這讓我很受鼓舞，是我下定決心一定多加練習，爭取把活軸的也學會。放學后我又拿起空竹，將其抖起來，慢慢的加快速度，再不知不覺中30分鐘過去了，這是我的手已經紅了，胳膊有些抬不起來了。但我都沒有停下，經過練習，我終于能將空竹抖出聲了。
這讓我異常高興，看著自己發紅疼痛的雙手這一刻，似感覺不到了疼痛，心里暖洋洋的。
這讓我明白一個道理，只有堅持和努力才可以成功。
★ 農民的苦與樂演講稿
工作中的苦與樂
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！我今天要和大家分享一下我在工作中所經歷的苦與樂。
首先，我想談談工作中的苦。工作，本就是一份責任和使命的體現，其中自然免不了一些困難和挑戰。在工作中，我們常常面臨著嚴峻的競爭和高壓的環境，需要投入大量的時間和精力。加班、加點都成了家常便飯，長期的疲勞和壓力常常會讓我們的身心俱疲。而且，工作中也存在著各種各樣的挑戰和困難，需要我們不斷地克服和解決。工作中的壓力大、風險高、責任重，這些都是工作中的苦。
但是，與苦相伴的是工作中的樂。工作讓我們感受到了挑戰的樂趣和成就的喜悅。在工作中，我們需要面對各種各樣的問題和難題，從中找到解決的辦法，這種思考和創新的過程會讓我們得到滿足感和成就感。特別是當我們成功地克服了困難，完成了一項重要任務，實現了自己的目標時，那種成就感和喜悅是無法言表的。此外，工作還讓我們與同事們建立起了深厚的情感和互信。在工作中，我們共同經歷了甜酸苦辣，相互幫助、相互支持，這種團結和合作的精神讓我們感到溫暖和幸福。工作還能讓我們不斷地學習和成長，提升自己的能力和素質。通過不斷地學習和實踐，我們能夠不斷地提升自己的知識和技能，這種成長的過程讓我們感到無比的充實和滿足。
盡管工作中存在著一些苦，但是苦與樂共存。工作中的樂趣和收獲，讓我們認識到工作的重要性和價值。工作不僅僅是為了賺錢，更是為了實現個人價值和社會進步。只有付出辛勤的努力和智慧，我們才能夠在工作中獲得真正的快樂和滿足。
在我的工作經歷中，我曾經面臨著工作中的各種困難和挑戰。有時候，我會感嘆生活的艱辛和工作的壓力。但是我深知，這些苦與樂都是工作中必然存在的部分。只有面對苦，我們才能體驗到樂的真正意義。不論面對工作中的哪一面，我都要勇敢面對，保持積極的心態和樂觀的態度。這樣，我相信，無論工作中的苦與樂，都會成為我人生中難忘的一部分。
謝謝大家！
★ 農民的苦與樂演講稿
我家書架上有一套《西游記》的剪紙，來家里的客人見了這套剪紙，都嘖嘖稱贊，夸我心靈手巧?？捎钟姓l知道，為了學習這門藝術，我可花了好大的一番功夫呢！
以前，每到星期日，哥哥就會來我家吃飯，那時媽媽不讓我玩電腦。哥哥提議說我們剪紙吧！他便拿來紙、剪刀和美工刀，仔細做起來。不大一會兒，一張精美的剪紙作品就展現在我眼前了，我贊嘆不已。慢慢地，我心中萌生了一個愿望——我也要像哥哥那樣剪一手精美的剪紙工藝。從此，我便踏上了我的剪紙之旅。
以后的日子里，每當哥哥要剪紙時，我便找個借口，裝著跑出去，然后躲在角落里學，自己也嘗試著剪。剛剛開始時，一切似乎還不太順手。每當我把“杰作”展示出來時，哥哥總是笑得前俯后仰，說我做的是“四不像”。幾次之后，我再也不敢展示自己的作品了，我用零花錢買剪紙的書，邊看邊學著剪……
為了做好剪紙這種工藝，我可下了苦工。在炎熱的夏天，我躲在房間里剪紙，額頭上一顆顆豆大的汗珠從臉龐滑落，我也沒顧得擦；有時美工刀劃傷我的手指，滲出了密密的血珠，我貼上創口貼繼續做……就這樣，暑去寒來，我剪得越來越熟練，越來越精美，剪得花樣難度也越來越高了。每一次做壞了，我也決不灰心，換張紙繼續做……
記得我為了做《西游記》中的四個人物， 還 費了好大一番波折呢！《西游記》中的其他三個人物都剪完了，只剩下孫悟空了，為了更形象地刻畫孫悟空的活潑、好動，我認真地比畫了好幾天，比以前更加細致、認真了。那天，我拿起剪刀和美工刀，準備剪了。我目不轉睛地盯著剪刀，連媽媽叫我，我都裝作沒聽見，生怕一不小心，剪壞了，那這幾天的辛苦都要白費了……最后，只剩下最難的一部分——臉。為了表現他嫉惡如仇的神情，我小心翼翼地剪著，就怕一個不留神，一個星期多的心血都付之東流了。但是，悲劇性的一幕還是發生了：我沒把力度掌握好，一刀剪下去，竟剪出了一個大口子?！巴炅?，沒救了，這么大的一個口子，怎么補救！”我心想：算了，我不做了……忽然我又想起了爸爸的話：無論做什么事，都要持之以恒，知難而進，才能取得成功。我又坐下來，重新做起來。經過努力，一個栩栩如生的孫悟空展現在我眼前。
現在，每當過年去鄉下前的那個晚上，外婆都要我剪幾只窗花，每當這時，我都會回憶起往日的情景……
★ 農民的苦與樂演講稿
喜怒哀樂，是我們每個人所具備的情感，當我們成功時會快樂，當我們開心時會大笑，當我們幫助別人時心里會甜甜的。而當我們摔倒時則會哇哇大哭，遇到挫折時會沮喪，總之苦與樂隨時伴隨著我們，不離不棄。
我現在已經上了小學六年級了，馬上就要迎來緊張的小升初了。爸爸媽媽全力幫助我準備小升初。給我報了好多課外班，回家后還要做很多題。因為我的課外知識積累很少，所以要更加努力。于是我的苦日子就來了。每天不僅在學校學得頭昏腦漲，回家后寫完作業、吃完飯，還要繼續做課外題。牛吃草問題，裂項求和，百分數應用題這些題像螞蟻一樣密密麻麻在我的面前出現，真是看得我眼花繚亂。好不容易做完了。英語單詞又接踵而至，每天反反復復的練習卷舌，一個讀音念十多遍才可以讀準，每天都覺得那些音標似乎長了腳，在我身邊晃來晃去，似乎在嘲笑我掌握不了它們。真羨慕那些外國孩子，真希望以后漢語成為世界通用語言，我們再也不用學英語。
不過，一分耕耘，一分收獲，沒有風雨哪能見彩虹。
這樣的苦日子過多了，我逐漸感受到了樂趣。一道道數學題在我認真思考后迎刃而解，在課外班上屢次獲得老師的贊許。把難題踩在腳下的成功感讓我感到興奮，感到滿足。這種成功感又會使我更加有動力地去思考下一道難題。英語對話在我一天天反復練習中也能夠流利的脫口而出，并且參加了許多比賽，獲得了許多大獎。甚至有一天，在馬路上我還幫助了一位外國人指路，當他用蹩腳的漢語對我說謝謝的時候，我的自豪感油然而生。
學習就像一杯綠茶，苦澀中帶著一絲甘甜，而甘甜中也帶著苦澀?？嗯c樂，正是他們的結合，才使這個世界變得非常完美！
★ 農民的苦與樂演講稿
說起學習，每個人都有自己的見解。因為，每個人都有學習的經歷，所以會有自己的想法。
學習有苦也有樂。先說苦吧。“學習是苦的”這句話應該是調皮的學生們的心聲。不過，這并不僅僅是他們的心聲，同樣也是我們的心聲。縱觀世界，哪個有成就的人敢說學習不哭?我想應該沒有，因為好好的學習要會擠時間，要努力，這樣，就一定要犧牲自己玩的時間，所以說，學習是苦的。但換個角度來想，努力學習的后的成果又是什么呢?我們不得而知。所謂“努力一時，幸福一世”就是這個意思。其實，學習的樂不僅在于以后，在學習的過程中，就有許多樂。在學習時，我們了解了更多，懂得了更多，學到了新的技能。
其實，不只是學習有兩面性，太多太多的事也有它的兩面性。比如，“成名”。不要看那些電視上的影星，歌星現在特別“紅”，而且有人捧，覺得“成名”是一件很容易的事。然而，非也，你可知道他們現在紅，有人捧，光鮮亮麗的的代價是什么?是努力，奮斗!為什么許多明星在做訪談節目時會哭?因為成名的過程實在太艱難了，他們當初“北漂”過的日子還不如我們呢，吃，吃不飽，穿，穿不暖，還沒地方睡，只能做“漂泊人”。他們容易嗎?不容易。
所以，學習也有兩面性，“苦”與“樂”不是相互對立的，而是相互依存的，他們是一對兄弟。沒有奮斗的“苦”，哪來成功的“甜”呢?
★ 農民的苦與樂演講稿
今天中午，姐姐在家里看著有趣的電視劇，越看越入迷，仿佛已經鉆進了電視劇的世界里一樣。
突然，媽媽在房間里叫道：“把電視關掉了，可以進來練琴了?！?/p>
“我馬上就來。”姐姐隨口答應道，但眼睛還是盯著電視，不肯離開。
“你還不來是吧，是不是皮癢了?！眿寢尰鹈叭傻慕械?。媽媽好像快爆發的火山，頭上好像都能看到火一樣。姐姐聽了這句話，才進去彈琴，姐姐一進去，媽媽就嚴肅地說道：“下次我要是叫一遍還沒來的話，我有你好看?！苯憬氵B忙回答道：“好好好，我知道了。”
“把《哈農》、《水邊的哈丁寧娜》，每個都給我彈十遍?！眿寢寚烂C地說。
“是是是，我馬上就完成任務?！苯憬銘鸬?，準備開始彈了，姐姐把這幾十遍彈下來，感覺自己的手感強了幾分，高興地說：“我感覺自己比之前強多了。”
有付出就有收獲，做任何事不都是這樣的嗎？
★ 農民的苦與樂演講稿
生活，我們每個人來說，苦樂交替的?？嗒q如一杯未加任何東西的清咖啡，苦澀，麻嘴。但在苦與累之后，總會有一塊甜蜜而爽口的糖果，在甜蜜之后或許又是澀嘴的苦咖啡，苦與樂的交替變換中，我體會到了生活的樂趣。
兒時的歡樂與伙伴的友情會永遠珍藏在心中的。但那的苦與樂，我是永遠不會忘懷的。
依舊是那所學校，那個操場，那個運動會，那場比賽……
“呯!”一聲槍響劃破了操場上的安靜，所人都喊起來，我與同伴如離弦的箭般飛奔而去，半圈，所人都慢了下來。我努力使清醒，這可是1000米長跑啊!是耗體力的，按我這么跑下去，估計我還沒跑一半就昏倒了，我不由的放慢了腳步，穩穩地跑起來?？烧f是放慢了速度，但跑了沒兩圈就不行了，耳邊依舊是同學們的加油吶喊聲，可我一點也聽不進去，我感覺我快要倒掉放棄比賽了。汗水如雨般仿佛要將我吞噬掉，六月的大地如蒸籠一樣，我感覺我似乎被烤焦了。那么難受!剛剛喝下去的水好似孫悟空在我肚子里大鬧天宮，肚子疼，頭暈，難受這三個詞仿佛是為現在的我量身定做的。多想放棄比賽啊!可是既然我選擇了參加比賽，就要跑完全程，哪怕是最后一名，我勝利者。我下去了，我扶正了心中的那面搖擺不定的信心之旗，奮力向前跑去。
只剩最后半圈了，勝負一舉，只要超過她我就贏得了這場比賽。我在心里說道。我推開了在跑道邊上送水的同學，咽了咽口氣，奮力向前沖刺。勝利的曙光就在前方，我放棄。五米…四米…兩米…半米，我挺胸一跳，哦!我勝利了!!!早在我前就守候在終點的同學將快要倒下的我扶住了。
那杯苦咖啡我喝到了!
……
在運動會發獎典禮上，那份激動的心情，那張沉甸甸的證書，讓我感到苦是由樂而來的。我高興的性情與我歡快的喜悅是無法言喻的。
那顆甜糖果我也嘗到了!
人生道路上的苦咖啡我喝過不少，但仍然要喝下去;那顆甜糖果我也嘗過，要嘗下去的。在理想的最高峰前，每個人的每一步都在彈奏這只屬于的苦與樂的樂章。
★ 農民的苦與樂演講稿
在生活中，我所經歷的點點滴滴都是難忘的，尤其是到那些第一次，至今記憶猶新。對它們，我只有更多的記憶，一絲也不會少，可以說是刻苦銘心。
在一個風和日麗，陽光明媚的中午，我要開始炒菜，第一次！我學的是農家小炒肉。首先，將青椒沖洗，一點點地擦，這樣對于我來說有點累。沖洗完后，再切，一點點地切，而我早已經憋不住了，去想入非非了。
突然，一股涼氣從我手指發出，刀差一點碰到手指了！啊，好險！只差一點了，我的心里出現了各種活動，讓我變得全神貫注了。突然，老爸的聲音響起：專心點，我給你切肉吧！
好。我退到了后面，老爸切肉的動作行如流水，一下子就切了大半。我走上去，看了看，老爸已經切好了。
很好，現在就是我的表演了。我先將肉放進鍋里爆炒，聽著聲音，聞著香氣，我的心情多云轉晴了。一想到馬上開吃了，心情好得不得了。我將青椒倒了出去，加了醬油，加了鹽，開始翻炒。
一分鐘后，香氣濃郁的農家小炒肉出爐嘍！我看著賣相，一定香到極點。盛了飯，我夾了一塊，那味道比老爸做的還好吃，果然是品嘗自己的勞動成果最開心。
??！第一次做飯，旗開得勝！對做菜我也有了解，前期苦，后期樂。其實做飯，也沒有多難嘛！
★ 農民的苦與樂演講稿
毫無疑問，學習是苦的。正所謂十年寒窗苦讀，苦讀兩字可不是平白無故說說的。我國古代有許許多多的典例：鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股等等，無不看出他們的學習不是一般的苦，但是他們都堅持下來了，他們都在苦中學，在苦中成長。在《送東陽馬生序》中，作者宋濂清楚地記述了自己求學之路的艱難、辛苦。他在文中寫到了自己的借書之艱、求師之難、路途之辛和生活之苦，更通過對比，將自己對于學習的勤奮、刻苦與堅決突顯出來。這些都可以看出學習是苦的，是很苦很苦的。但是，宋濂不以苦為苦，反而以苦為樂。他用富家子弟和貧寒的自己作對比，突出了他的學習雖苦猶樂，甚至他在苦學過程中都到達了樂以忘憂的境界，這是難能可貴的。因而，不以學習的苦為苦，則能化苦為樂，這樣，學習就沒那么苦了。 其實現在也是如此，我們的好同學，他們難道覺得學習一定是快樂的嗎？當然不是，他們有時也一定會感慨學習真是苦哇，但他們善于苦中尋樂，化苦為樂，在苦樂交織中堅持下來，從而取得好成績。所以，我們何不學著以苦為樂去學習呢？★ 農民的苦與樂演講稿
生活在這個年代的我們，苦與樂的意義其實是很模糊的。生活每天如流水一般的平靜，沒有什么大起大落的變化。在長輩的話里，我們的生活是幸福的、是天堂，但對這一切我們又從和感受呢？
記得有一次，去參加夏令營的生存大挑戰，雖然那并不是真正的極具挑戰性的挑戰。但對于許多家里的小皇帝小公主來說，這真是苦??！
那時候我們真是十分之開心，其中有的記憶猶新。我們學會搭帳篷、脫身技能等等，還學會了許許多多做人的道理，這是我們快樂的時刻。
其中最快樂的就數野炊了！他們給我們提供了野炊的用具，食物等。我們分工合作，有的撿柴，有的拿水，有的切菜等等。我負責切菜和煮菜。我們就地取材，我們的柴在山上到處都是。起好火了，我們利用僅有的材料做了道榨菜肉絲湯還有臘味飯等。我們吃著我們的成果，心里是樂的。
接下來就輪到苦了！那時我們集好隊就出發去爬山了。我們一直上山，剛過了第一道難關如屏障高的階梯。我們上去后，本以為走不遠就到達目的地可是，我們想的大錯特錯了。我們一路走了很遠，有竹林，小溪，樹林我們一直翻了幾個山頭。其中，我們遇到了一個馬蜂窩，有幾個人被嗤到了，被嗤的部位腫起來了。這是苦的的！
我們就是這樣在苦后尋找成功的歡樂中成長。
★ 農民的苦與樂演講稿
就在昨天吃完飯后，我帶著滑板來到廣場，到廣場上我把滑板放到地上，就開始滑了起來。不幸的是，在我“神龍擺尾”的時候，意外發生了：我滑得太快了，沒有注意到地上的石子。結果我一下就滑在了石子上，重重的摔在了地上，我沒有哭，馬上站了起來，檢查了自己的傷口，我檢查后發現，我的右胳膊的胳膊肘出有一個比較大的傷口，右手腕上擦破了一點皮，右腿上有一個小傷口，褲子有一點破?？磥磉@次摔的不輕，我在原地休息了一會，然后就回家了。到家后，我把剛剛發生的事告訴了父母，然后就在我的傷口處擦了一些紫酒，胳膊經常隱隱作痛，但是我一點也不怕，畢竟這是我自己弄得，怪不得別人。
到現在，我的胳膊那里的傷口已經凝結了，但現在還是有一點疼痛的感覺。希望這傷口可以快點好，別再讓我繼續疼痛下去。
這就是我在這個廣場上所經歷過的事。雖然有過悲傷，但是我毫不畏懼。只不過再去廣場上玩耍就要等一些時間了——我要在家里修養，等傷好了再去。我當然不會“好了傷疤忘了痛”，我以后滑滑板就會小心一點，正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”嘛！
★ 農民的苦與樂演講稿
“一份耕耘，一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價，沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這必然苦。在它面前，我們是畏難怯步，還是拼搏進??？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算什么？當然，求知是辛苦的，但當我們把用心血得來的知識深植在我們的腦海里，豈不快樂？
★ 農民的苦與樂演講稿
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
一年一度的教師節又和我們相約。首先我代表全體教師對關心、支持我們教育工作的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意。謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節日！
作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業。但是，我們的事業卻關系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，也關系著國家與民族的命運，我們的事業雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的！和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個職業，就會發自內心地熱愛這個職業，努力上好每一節課，認真對待每一名學生。教育，任重而道遠，從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守教書育人的沃土，與日月同行，與課本相伴；我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰和滿足。我愛我的事業，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，不斷完善，服務學生，做一名讓學生和家長都滿意的教師。
一位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一個最優秀，最受學生歡迎的老師?！本褪沁@種不斷進取的意識指引著我，讓我與時俱進，永不停步。
金色的九月，我們為曾經付出的辛勤耕耘，收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當送走一屆屆圓滿完成學業的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心底。正因為如此，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實自己，愛崗敬業，潛心鉆研，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質量。只有敬業，才有更高的境界，只有不斷學習，才會有更高的教學水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。
學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以更加飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足；不斷的學習和積累。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，更加努力的去取得新的成功，為寨里教育的美好明天而共同努力。再次祝愿各位領導、老師身體健康，合家歡樂，萬事如意！
★ 農民的苦與樂演講稿
生活對于我們每一個人來說，都是苦與樂的交替?？嗒q如沒有加任何東西的苦咖啡，但在苦之后，都會有一塊甜而爽的糖果，在苦與樂的交替中，我體會到了生活的樂趣。
那是一個寒冷刺骨的冬日，我躺在被窩里，還夢著香噴噴的烤鴨，一陣急促的腳步聲把我的美夢打碎了，“咔嚓”一聲，門開了，媽媽急匆匆地向我走來，唉，又該起床去上課了，我把眼睛瞇成一條縫，媽媽看我不動，瞬間把我的被子拽走了。一陣冷風吹在我的身上，凍得我瑟瑟發抖，媽媽大聲對我說：“快起來，該去上課了?！蔽覉F成一團嘟囔著：“這才幾點??！”媽媽把我拉下床，我揉揉我那朦朧的睡眼，懶洋洋地穿上衣服，往車站的方向走去。天還未亮，寒風吹在我的身上，如刀割般的疼痛，路燈一閃一閃的，地上的石子差點兒把我絆倒，好像世界上的一切都在和我作對。公交車駛進站，我一上車就進入了甜美的夢鄉，不一會兒，一個急轉彎把我顛醒了，唉，一大早坐上一個多的公交車去上課真是苦極了，我還沒睡夠呢！一想到和我同齡的人此時正鉆在溫暖的被窩里，正做著甜美的夢，我便十分羨
慕。
下了車，我不情不愿地來到了輔導班，上午的課程讓我覺得疲勞，課間休息時，我不耐煩地坐在椅子上，就在此時，媽媽走過來，眼中中飽含著對我的愛，那目光如沙漠中的一股甘泉滋潤著我的心田，仿佛一陣清風，撫摸著我的臉頰，宛如一盞路燈，照亮了我前方的道路，那眼神似乎在告訴我：“孩子，不要氣餒，我相信你能堅持下去?！蔽宜查g覺得身體里有了一種力量正驅使著我前進，我下定決心：就算再苦也要堅持把課上完，就這樣，我堅持了下來。
考試的時候，我在考場上都應付自如，別人眉頭緊皺，而對我來說每次考試都是張飛吃豆芽——小菜一碟，每當老師發卷子那一刻，我看著鮮紅的分數，覺得一切都值得，因為經過我的努力，我的成績始終名列前茅，我是多么開心啊！當我興高采烈地走在回家的路上時，小鳥在枝頭為我高歌一曲，花兒在沖我微笑，小草沖我開心地點頭，我的心里也像吃了蜜一樣甜，這就是媽媽常說的“先苦后甜”吧！
苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一直都伴著我成長，在不知不覺中悄悄地融入我的生活，總能讓我回味無窮。
★ 農民的苦與樂演講稿
敬愛的老師，親愛的同學：
苦和樂，當這兩個完全意思不搭調的字眼結合在一齊時，瞬間，腦海中閃過了許多個畫面。
還清楚的記得，八年前的一天起，當我還在上幼兒園中班的時候，那天晚上，媽媽十分嚴肅地“命令”我每一天做一大張算術題?？墒菍τ诓?歲的我來說，那些奇怪而又陌生的符號總是會令我分辨不清，眼花繚亂。畢竟那時的我才上中班。
有一次，我眼中噙著淚水，拿著被橡皮擦的快要破了的算術題站在媽媽面前，說：“媽媽，我不會，這些題我們還沒學過呢，我不想做了，我想出去玩?！敝惖脑挼臅r候，媽媽總會嚴厲地看著我，然后堅定地說：“堅決不行，媽讓你做你就做！把這張做完才能玩兒，快點兒！媽給你計時?！?/p>
而小時候一向聽話的我，總會超級不情愿地坐回我的小桌子旁，任憑眼淚滴在手背上、桌子上，低著頭十分委屈地寫著那令我厭惡無比的算術題。這場景之所以令我記憶猶新，是因為那時的我認為那是再痛苦可是的事情了，我認為，同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自我喜歡的玩具，而我要被困在家里，做著令我厭惡無比的數學題。就這樣，做數學題在我心里種下了陰影，我那時候真的好厭惡數學題。
這樣的想法一向延續到了六年前，那時候，我剛好踏進了小學的大門。
上學第一天，放學回到家，我蹦跳著，激動地跟媽媽講述第一天的學校生活，“媽媽，媽媽！您明白么，今日我們上數學課，我發現那些題都異常簡單！真的！還沒有您給我出的那些題難呢！異常簡單！我還回答了問題呢，教師獎勵了我一朵小紅花……”而媽媽總會撫摸著我的頭，欣慰地笑著。
又長大了些才真正的明白，原先媽媽讓我做那些題不是平白無故的。媽媽想讓我提早接觸那些數學題，打下足夠的基礎。這樣，今后的學習才會在歡樂中度過。
其實，“樂”的前提是必須要付出足夠的“苦”，堅持下來，這樣的“樂”才是有意義的，就像歌詞中寫的“不經歷風雨，怎能見彩虹”不明白你體會到了沒。
★ 農民的苦與樂演講稿
《圣經》上講道：上帝花了六天的時間開創了世紀后，便在第七天休息了，于是就有了星期天放假一說。而我們學生，每天早出晚歸，連星期天也不放假，簡直比上帝還忙！
讀書是一把雙刃劍，既讓人覺得苦悶，又讓人感到充實快樂。我認為讀書雖苦，但樂在其中。
有人說，做學生是最苦的事，此話可不假?，F今社會競爭如此激烈，哪個家長不抱著望子成龍，望女成鳳的心態，逼著孩子學習？為了培養人才，提高知名度，怎能不嚴格教育學生，給我們搞題海戰術？在學習特緊的時候，我們都快成為晚上十一二點的，黎明五六點的啟明星了。
看看周圍勤奮讀書的人，哪個眼睛上沒有“酒瓶底”？哪個不因熬夜而像個“國寶”似的？
不過，大家在讀書之苦中，也會感受到樂趣，們在“十年寒窗苦”中不曾崩潰的原因。歷代文人志士都因覺得讀書有樂趣而勤奮讀書，有所成就。
古人匡衡家徒四壁，連盞油燈都買不起，卻能“鑿壁借光”，勤奮讀書，后成為大學士；“資產階級革命先行者”孫中山先生兒時因專注讀書，把餅伸到墨汁里蘸著吃，誤以為是醬的他還吃得津津有味；開國xx周恩來從小立下“為中華之崛起而讀書”的宏志，勤奮學習，因胸懷大志而淡化讀書之苦……
其實，好好想想，當我們頂著壓力學習時，那是因為我們長大了，能夠肩負責任；當我們因努力而取得好成績時，那種開心的心情多么美好；當我們學會了知識技能并運用時，那是多么充實的感覺?。?/p>
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們不應埋怨讀書的苦楚，而應學會苦種作樂，體會到讀書的樂趣。
“不經一番寒徹骨，怎得撲鼻香？”讓我們一起努力，做一回浴火鳳凰，感受一下讀書雖苦卻樂的心情吧！
★ 農民的苦與樂演講稿
我們的生活就像一杯咖啡，苦中帶甜，甜中帶苦，苦和樂就像一對孿生兄弟，缺一不可，哪里有苦哪里就有樂，哪里有樂哪里就有苦。下面就聽聽我的苦與樂。
就在前幾天，發生了這樣一件令我感到又苦惱又冤枉的事：
科學課上，我正在認真地寫科學筆記，突然，我旁邊同學孟子坤的鉛筆袋“啪”的一聲掉在地上，我幫他撿起來扔給他時，我的手失誤了，又“啪”地一聲掉在地上。
這時，老師正好看到我，以為是我拿了他的筆袋又扔到地上，于是讓我站了起來并批評了我。下面的同學也對我議論紛紛：“這李嘉旭別看他平時學習挺好，上課居然還開小差！”我剛想解釋時，老師又開始講下一道題，我又把原本已經張開的嘴收了回去。此時，我站在那里，忍受著同學們異樣的眼光，心里感到十分委屈：我明明做的是一件好事，但卻被老師誤解了，我真的比竇娥還冤??！雖然我被老師批評了，然而我卻問心無愧！
說完了苦，再來說說我的樂吧！
我最大的快樂就是幫助別人。在一個星期六的下午，我在廣場上打籃球，突然，一個無人看管、不滿三歲的小男孩兒跑著跑著摔倒了，可能摔得太疼了吧，他哇哇大哭起來。見此情景，我毫不猶豫地放下手中的籃球，跑去扶起他，替他怕拍身上的塵土。我問他有沒有碰到哪里。此時，我發現他要流出的淚水沒有流出來，反而強忍了回去。他用不清晰的語言和開心的語氣回答我：“沒事兒！謝謝哥哥。”不一會兒，他的家長過來了，一直夸我樂于助人，還說：“他摔倒了，要是我去扶他，他肯定還得哭，說不定還得“訛”我們什么東西呢！今天也真是怪了。謝謝你啊，小朋友！”
聽了他的贊揚，我的心里像吃了蜜一樣甜。幫助別人，快樂自己，快樂是互相傳遞的！
這就是我的苦與樂。我們每個人都有自己的苦與樂，快來與我分享吧！
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