弘慧活動總結（推薦20篇）_弘慧活動總結
發布時間：2019-02-18弘慧活動總結（推薦20篇）。
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慧橋教育培訓總結慧橋教育培訓機構成立于2010年，在這十年的發展中，我們積極探索創新，不斷提升服務品質，致力于為廣大學員提供高效、專業、貼心的教育培訓服務?，F在，我們將在這篇文章中總結一下慧橋教育培訓機構的特點、優勢以及未來發展計劃。
一、慧橋教育培訓機構的特點與優勢
1. 獨特的教學方法
慧橋教育培訓機構的教學方法非常獨特，通過情境化、案例教學等多種方式，使學員深入理解學習內容，在輕松愉快的學習氛圍中掌握知識，提高學習效率。
2. 一對一的輔導服務
慧橋教育培訓機構為每一位學員提供一對一的個性化輔導服務，及時解答學員的疑問和難點，幫助學員制定適合自己的學習計劃。這樣保證每位學員都能得到最大化的學習效果，達到最好的成績。
3. 豐富的教學資源
慧橋教育培訓機構不斷拓展和完善教學資源，包括圖書、電子資料和教學視頻等，讓學員在自己的時間和地點靈活學習，同時為教學提供全面的支持。
4. 專業的教師團隊
慧橋教育培訓機構擁有一支專業的教師團隊，由有多年教學經驗的名師和專業人士組成，教學水平和教學態度都備受學員稱贊。
5. 全面細致的服務
慧橋教育培訓機構提供全面細致的服務，包括學員報名、選課、考試安排、資料配送、課程咨詢、評估等，讓學員感受到貼心、周到的服務，獲得全方位的幫助和支持。
二、未來發展計劃
1. 推廣多元化教學模式
慧橋教育培訓機構將不斷推廣并完善多元化的教學模式，如在線授課、直播答疑等，提高學員學習效率和教學質量。
2. 拓展課程體系
慧橋教育培訓機構將繼續拓展課程體系，開設更多專業、實用的課程，如投資、金融、醫學、法律等領域的課程，幫助學員拓寬知識面，提高綜合能力。
3. 加強師資隊伍建設
慧橋教育培訓機構將加強師資隊伍建設，引進更多具有國際化教育背景和教學經驗的名師和專家，為學員提供更高水平的教育培訓服務。
4. 深化校企合作
慧橋教育培訓機構將深化校企合作，與多家企業共同開展職業培訓和專業實踐活動，為學員提供更實用的教育培訓服務。
5. 打造知名品牌
慧橋教育培訓機構將打造知名品牌，提高品牌的知名度和美譽度，讓更多的學員受益于慧橋的教育培訓服務，為教育事業的發展做出更大的貢獻。
總之，慧橋教育培訓機構在未來將繼續發揚優良傳統，堅持創新創變，為廣大學員提供更好的教育培訓服務，為我國教育事業的發展貢獻自己的力量。
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慧因寺
清-弘歷
竺蘭結宇綠川濱，棹返平山一問津。
禪衲已知因是慧，試言慧復是何因。
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新學年、新希望,新同學,新老師,新環境,新夢想,新起點開啟一段新的人生，每次改變都會讓人心生期盼又滿懷忐忑，在火熱的開學季節，我們在弋陽縣新華書店等著您，不準失約喲!!!
活動內容：
1、活動期間每日前10名購買教輔圖書顧客可享受8折優惠。
2、凡購買教輔圖書(小學、初中、高中)，現金一次性買滿68元送5元購書券。
4、凡現金一次性買滿128元教輔圖書，“幸運乒乓球”抽獎，我們將會在抽獎箱里面準備黃、白倆種顏色的乒乓球，抽獎者抽7個乒乓球，七種一樣的顏色為特等獎，六種一樣顏色為一等獎，五種一樣顏色為二等獎，四種為三等獎。
溫馨提示：
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活動內容：新學年，新計劃，浦東商場昌里店、浦東商場金匯店、浦東商場現代店，8/17-9/1，童裝童鞋5折起折扣誘人，運動休閑折扣立減給力，學生用品滿100送20(童裝)。給孩子一個輕松的暑假，送孩子一個滿意的新學期!
昌里店地址：浦東新區昌里路333號南匯店地址：浦東新區惠南鎮東門大街200號現代店地址：浦東新區川沙路4825號金匯店地址：浦東新區華夏東路2255號成山店地址：浦東新區：成山路500號
新學年，新計劃。浦東商場昌里店、浦東商場金匯店、浦東商場現代店，8/17-9/1，童裝童鞋5折起折扣誘人，運動休閑折扣立減給力，學生用品滿100送20(童裝)。給孩子一個輕松的暑假，送孩子一個滿意的新學期!
浦東商場昌里店， 8/17-9/1，nike、adidas全場滿99元立減20元;cat休閑鞋部分5-8折。
浦東商場成山店，8/17-9/1，黃金部分品牌金價讓利，或工費折扣。男女服裝，運動休閑，男女皮鞋眾多品牌折后在9-9.5折優惠哦。
浦東商場現代店3f，李寧專柜新品滿300減60，部分夏裝5折優惠哦
浦東商場南匯店“滿288元贏金條”周年慶活動。百思圖涼鞋滿100元送50-55積點;她他部分新款8折，男鞋、涼鞋5-5.8折;百麗部分新款8折，涼鞋5.8折;天美意部分新款8折，涼鞋一口價299-399元，購兩雙涼鞋再減60元，
優惠多實惠多，不要錯過哦!
浦東商場昌里店，3f，麗嬰房新品上市，部分春夏款3.8折，用品滿200減40元
浦東商場成山店，3f， 新百倫童鞋周末活動，折上折哦。
浦東商場現代店，4f，博士蛙童裝部分3.5折。
浦東商場金匯店，2f，繽諾詩秋裝上市，夏裝3.5折。西格全場3-5折。秀怡夏裝部分3.5-4折，部分一口價69-99元。法妮部分夏裝滿99送70積點，部分滿99送62積點。
1.制定促銷時間：一般都是安排在特定節假日前后，針對學生銷售的童裝則是開學前后最佳，主要要考慮促銷時間長短等因素等，并根據促銷費用的大小靈活安排活動的周期。
2.制定促銷目的：做事情總要有目標，促銷肯定是有預計的目的，終端促銷活動想達到什么樣的結果，是為了提升童裝銷量還是想遏制競爭對手?這是在制作方案時候必須強調的。 3.制定促銷主題：主題是在促銷活動中要表達的'重點和核心，能讓促銷活動得到有效傳播，主題要簡明扼要，能有效吸引消費者，利于宣傳。
4.制定促銷內容：這是促銷的核心部分，本次促銷活動的具體內容是什么，是采用什么樣的方式，必須在方案里明確描述出來。還有進什么品牌產品做促銷，一定要根據學生喜歡的牌子來進行合理搭配，例如鉛筆可以選中華牌、計算器選卡西歐、筆記本選廣博、修正帶選樂普升等。
5.制定執行步驟：如贈品的陳列方法、促銷POP的陳列方法等，詳細的還可制作一份日程表，安排好小禮品制作周期等，以便及時開展促銷活動。
做童裝促銷需要注意的還有四點：1、調查到位，宣傳錯位;2、貨源要準備充足;3、活動選址免偏遠、顧客稀少的地方;4、時間最好控制在一周內完成。
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1. 有大智慧的人沒有煩惱，因為他把萬法的本質都看得非常透徹，不被一切現象所迷惑。
2. 我們在和他人交往的時候，要有感恩的心態，要有奉獻的精神，因為一個人的存在是與周圍的所有人.與全世界所有人的存在分不開的。
3. 對所有的人都要感恩，慈悲心就能建立起來。
4. 所謂孝順，就是要尊重體貼.恭敬侍奉，讓父母心生歡喜。
5. 人只要有一念向上的心.向善的心，念念不舍，就是人生的出路，就是解決痛苦的辦法。向上者，求證無上大涅槃;向善者，從一點一滴的善言善行做起。
6. 智慧是我們領悟了世間萬象互為緣起的事實后，內心呈現出的高度的覺照和辨別力，它能使我們擺脫盲目和避免黑暗中的種種碰壁。
7. “直指人心，見性成佛”，如果能在這個問題上，不存任何疑惑，直下承當，然后念茲在茲地保任，人生的問題就解決了。
8. 作為在家佛門弟子，不論你信佛有多虔誠，你都不能脫離社會和人群，不能脫離你所從事的工作，也就是說不能脫離你應盡的責任和義務。
9. 在一切善惡境界上不起分別，不等于沒有分別。自性分別還是有的，只是不執著。
10. 家庭是道場，盡大地是一個禪堂。
11. 在這個生活的世界里，在時間上只有無數的異時連續互存的.因果關系，在空間上只有無數的同時互相依存的相對關系。
12. 佛教并不否認名與利。你有好的德行，對社會.對國家.對人民有貢獻，這樣的人一定“名稱普聞”。
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按照西寧市教育局《關于開展“弘德育人廉潔從教”專項教育活動的通知》（寧教紀5號）文件精神，緊密結合我校實際，深入開展弘德育人、廉潔從教活動，教育和引導廣大教師和學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，形成“以廉為榮、崇尚廉潔”的校園氛圍，使學校真正成為一方凈土，為社會文明進步做出應有的貢獻。
一、活動目標和內容
(一)在黨總支成員、中層領導和黨員中宣傳教育，預防腐敗。一是加強理論學習，不斷提高自身素質。二是牢記“兩個務必”，不斷加強黨性修養，時刻牢記黨的宗旨和保持艱苦奮斗的優良傳統，自覺執行廉潔自律的各項規定，不搞以權謀私，不搞大吃大喝和相互宴請，不搞鋪張浪費，嚴格執行教師不準收受學生家長現金、有價**和支付憑證的規定。
第三，在實際工作中，始終按照工作權限和工作程序履行職責，不講無原則的話和事；要落實政策法規，不搞邊緣化，不搞政策，有對策。真正做到清清白白教書，老老實實做人，踏踏實實做事。
(二)在教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的教育活動。通過學習和宣傳，促進教師廉潔自律，全身心投入工作，努力工作。組織教師學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《中小學教師職業道德規范》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《西寧市中小學教師職業行為七項要求七項禁令》。
(三)加強師德師風教育宣傳，通過學習，老師們思想境界大大提升，撰寫了一大批學習心得體會和反思總結，評選出了師德標兵和在創建黨員優秀示范崗中的優秀黨員。
(四)結合黨的群眾路線教育實踐活動，自查了廉潔從教過程中有無有悖教師形象的做法。層層簽訂了“弘德育人廉潔從教”責任書。對發現的有償家教者絕不心慈手軟，沒有發現有償家教、課外補課、收禮、擺謝師宴現象。
(五)接受社會、家長的監督。開展全校教師深入家庭“大家訪”，征求家長對我校廉潔從教的意見和建議，作為整改的第一手材料。在教育教學活動中，教師要注意自己的言行，制止違反師德師風的行為。
本學期談話批評教育2人次。領導干部下到年級組、班，可以隨時發現問題，隨時解決問題。
(六)開展了教育教學問卷調查。辦公室對學校各班教師進行了問卷調查，作為學期末教師考核的依據之一。
(七)在學生中開展“敬廉誠信”為主題的教育活動，通過活動體驗、學科滲透、閱讀領悟、生活體味等四條途徑，培養學生誠信、清廉、守法等優良品質，發揮學生的輻射作用，使清廉之風吹遍每一個家庭。開展《**規》教育，加強傳統文化教育，培養師生廉潔思想。
(八)學校初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。公開內容涉及學校發展規劃、干部任前公示、職稱評審、評優評獎、培訓、收費標準、財務收支情況等多項，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。
(九)建立了廉政教育的長效機制，一是把廉政教育納入學校德育工作范疇，做到 “四個結合”：與師德師風建設相結合；與校園文化建設相結合；與中學生日常行為規范教育相結合；與學校素質教育相結合。二是將廉政教育納入學校課程計劃。
在各學科教學中，充分挖掘廉潔教育內容和資源，提煉有關廉政、廉潔和品格培養等方面的教育點，讓教師、學生在日常的學習、生活中潛移默化地受到教育。
二、主要收獲
(一)全體教職工思想認識有了明顯的提高。在活動中，我校班子成員和全體教職員工把廉政學習和提高認識擺在重要位置，在教學任務繁重的情況下，仍然認真撰寫讀書筆記和心得體會，做到了工作、學習“兩不誤、兩促進”。
(二)全體教職員工師德師風明顯好轉。通過研究，廣大教職員工在平凡的崗位上腳踏實地工作，待遇不詳。忠于崗位，教書育人，不諷刺、嘲笑、歧視學生，不變相處罰學生；尊重家長，服務家長，誠信教學，利己，不給學生補課；在與家長的溝通中，不收禮，不請家長辦事，樹立良好的教育形象。
(三) 我校未發生利用職權和職務上的影響謀取不正當利益的下列行為：收受家長的紅包、禮券；要求并接受可能影響司法公正的禮物，宴會，旅行，健身，娛樂和其他活動。
(四) 我校無私自從事營利性活動的下列行為：違反規定進行有償補課；從事有償家教中介活動；違規增訂學習資料。
(五) )我校未發生違反規定在轉插班生問題上，亂收費；拒收插班生與學困生。
(六) 我校未發生脫離實際，弄虛作假，損害家長和學生利益的行為：以不正當手段獲取榮譽、職稱、學歷學位等利益；從事違***公德和師德的活動。
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慧居寺
清-弘歷
峰嶺因何秀，秀因泉石遭。
恰宜耆域擴，底較蔣山高。
禽演無生偈，松翻萬古濤。
阇黎惟守律，不習坐禪逃。
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一、成熟的人不問過去；聰明的人不問現在；豁達的人不問未來。
二、在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。
三、知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。
四、你犯錯誤時，等別人都來了再罵你的是敵人，等別人都走了罵你的是朋友。
五、人只要能掌握自己，便什么也不會失去。
六、變老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。
七、簡單的生活之所以很不容易，是因為要活的簡單，一定不能想的太多。
八、人們常犯最大的錯誤，是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻，把這個壞習慣改過來，天下太平。
九、我們在夢里走了許多路，醒來后發現自己還在床上。
十、你的丑和你的臉沒有關系。
十一、航海者雖比觀望者要冒更大的風險，但卻有希望到達彼岸。
十二、窮人的苦惱在于沒有選擇，富人的苦惱在于有太多選擇。
十三、不要總覺得被輕視，先問問自己有沒有分量。
十四、一個人的價值，不體現在與別人相同的東西上，而體現在與別人不同的東西上。
十五、靜坐常思己過，閑談莫論人非。
十六、發展是硬道理，但硬發展是沒道理。
十七、人們是看你做什么，不是聽你說什么。
十八、要求別人是很痛苦的，要求自己是很快樂的。
十九、不敢生氣的是懦夫，不去生氣的才是智者。
二十、對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。
二十一、嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。
二十二、有些事情，不談是個結，談開了是個疤。
二十三、一口吃不成胖子，但胖子卻是一口一口吃來的。
二十四、喜歡花的人是會去摘花的，然而愛花的人則會去澆水。
1、不要自視清高
天外有天，人上有人，淡泊明志，寧靜致遠。當別人把你當領導時，自己不要把自己當領導，當別人不把你當領導時，自己一定要把自己當領導，權力是一時的，金錢是身外的，身體是自己的，做人是長久的。
2、不要盲目承諾
言而有信。種下行動就會收獲習慣；種下習慣便會收獲性格；種下性格便會收獲命運——習慣造就一個人。
3、不要輕易求人
把自己當別人——減少痛苦、平淡狂喜，把別人當自己——同情不幸，理解需要，把別人當別人——尊重獨立性，不侵犯他人，把自己當自己——珍惜自己，快樂生活。能夠認識別人是一種智慧，能夠被別人認識是一種幸福，能夠自己認識自己是圣者賢人。
4、不要強加于人
人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世。人生三種境界：看山是山，看水是水——人之初；看山不是山，看水不是水——人到中年；看山還是山，看水還是水——回歸自然。
5、不要取笑別人
損害他人人格，快樂一時，傷害一生。生命的整體是相互依存的，世界上每一樣東西都依賴其它另一樣東西，學會感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的養育，感恩社會的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境。
6、不要亂發脾氣
一傷身體，二傷感情，人與人在出生和去世中都是平等的——哭聲中來，哭聲中去。千萬注意，自己戀戀不舍，而別人早就去意已決，人生應看三座山：井岡山普陀山八寶山，退一步海闊天空，忍一事風平浪靜；牢騷太多防腸斷，風物長宜放眼量。
7、不要信口開河
言多必失，沉默是金，傾聽一種智慧，一種修養、一種尊重、一種心靈的溝通，平靜是一種心態，一種成熟。
8、不要小看儀表
撒播美麗，收獲幸福，儀表是一種心情，儀表是一種力量，在自己審視美的同時，讓別人欣賞美，心靈瑜伽——調適、修煉、超越。
9、不要封閉自己
幫助人是一種崇高，理解人是一種豁達，原諒人是一種美德，服務人是一種快樂，月圓是詩，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。
10、不要欺負老實人
同情弱者是一種品德、一種境界、一種和諧，心理健康，才能身體健康，人有一分器量，便多一分氣質，人有一分氣質，便多一分人緣，人有一分人緣，便多一分事業，積善成德、修身養性。
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開學季活動方案「精品」
請新教師代表楊嬌老師發言。
最后讓我們有請六年級學生代表李蕓虹同學的發言，聽聽他們在新學期中有什么好的想法和計劃。(學生代表發言)
同學們，一個嶄新的學期又展現在我們面前,這是我們生命中的一個起點，一個小站。如今起航的笛聲已經拉響，同學們請大聲回答我：你們都準備好了嗎?
同學們，秋天是收獲的季節，也是播種的季節，播種的是希望，收獲的是知識、是能力、是快樂。讓我們新學期在老師們的精心教導下，刻苦學習、奮力進取。用德育、知識雙豐收的成績，為仙山小學這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧!
下面我宣布仙山中心小學20xx秋學期開學典禮到此結束。最后祝老師們在本學期中身心健康，工作順利!祝同學們學習進步，快樂成長!祝我們仙山小學這個大家庭蒸蒸日上!
九、其它工作：
1、出場順序(體育組負責) 2、攝影(張明義) 3、廣播音響(徐建國負責)
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《慧慧魚歷險記》主要是講一個叫慧慧的小女孩穿上萬能潛水服，變成一條魚在大海里的經歷。在海里，她第一次遇到了一只寄居蟹，它占據了一只大海螺的殼。它和一個小?？≡诶锩妗：髞砘刍塾钟龅揭恢荒軒痛篚忯~清潔牙齒的向導魚，向導魚邀請她給大鯊魚清潔牙齒，但她害怕不敢去，急忙跑了，卻撞到了全身長滿刺的硬鱷魚，它也請慧慧去大鯊魚肚子里參觀一下，慧慧不敢，可卻和硬鱷魚一起被大鯊魚吃下去了，他們變成全身刺刺的球在大鯊魚肚里撞來撞去，折騰了一陣，最后把它弄死了。
這個故事讓我知道，有些動物很小，但它們有強大的能量去戰勝較大的動物。我們不能因為小而忽略一些事情，最終會造成更多的損失。
提示：作文是學生綜合運用知識能力的體現。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。
離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。
相信你在看完本文后有所收獲。
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為進一步增強教師的凝聚力和合作意識，展示幼兒園教師朝氣蓬勃、積極向上、不畏艱難為教育事業奉獻的精神，豐富教師的幼兒園生活，促使教師身體素質著實發展，經研討，決定舉辦千慧教育集團第一屆“教師運動會”。
一、時間：2019年10月底
2單位：重慶市巴南市魚洞區依山郡幼兒園
3、活動準備：
（1） 道具：各公園根據比賽要求，為每位老師準備相應的體育器材。
（2） 裁判員：各公園應安排一名裁判員，最好是管理人員，全程不參加體育賽事。
（3） 運動場布局：依山郡幼兒園
（4） 主持人：渝中文明幼兒園
四、參賽要求
（1） 每各幼兒園運動隊應有一名隊長，負責組織幼兒教師參加各種體育活動。
（2） 各運動隊應統一著裝，精心準備，按時到場，服從裁判。
五、比賽項目
（一）1分鐘六人同步跳長繩
[參加人數]：每組6人（2人搖繩，4人跳繩）。
【比賽器材】：每組1根長繩，1個計時器和記錄表。
【比賽方法】:每組4人同時站在繩內，2人持繩準備，聽令搖繩開始比賽，按1分鐘內4人同時過繩的次數排列名次，多者列前。按名次分段記分，所獲積分加入團體總分。
（二）二人夾球迎面接力
[參加人數]：每組6人（兩人組成一個小組，每組三個小組）。
【比賽器材】：排球
[比賽方法]：跑道兩頭各有兩隊對峙。一組三隊兩隊在起跑點站穩，另一隊在終點等待接力；同隊兩人僅用軀干部位夾住排球從起點線后聽令出發迎面接力。按全組完成時間先后排列名次，少者列前。
按名次分段記分，所獲積分加入團體總分。
【比賽規則】：比賽中嚴禁雙方腰部以上身體接觸；比賽中禁止用手和手臂觸球。如果你碰人，摸球，或者掉球，你需要從起點重新開始游戲；球的交接必須在交接線后進行，違反規定需重新交接或離場。
（3）兩人三足
[參加人數]：每組6人（兩人一組，三組一組）
【比賽器材】：繩帶
【比賽方法】:
一組三隊中有兩隊站在起點，另一隊在終點等待接力；以迎面接力的形式，第一隊跑過終點線后，第二隊從終點線跑回起點線，最后由第三組再次跑回終點線，用時少者獲勝。
【注意事項】
繩子必須系在腳踝處，不得向上移動（尤其是膝蓋處）；
如果繩索松脫或有人在途中摔倒，應立即停車重新準備。否則，將被視為犯規，取消比賽資格。
（四）珠行萬里
【參賽人數】每隊6人
【比賽器材】半弧形圓管、乒乓球
【比賽方法】
1.隊員相互埃著在賽道上站成一條直線，隊員雙手端平半弧圓管。
2.裁判發令計時開始，裁判把球放于第一名隊員的半弧形圓管上，當球離開第一個隊員的圓管后，第一名隊員迅速跑到最后一名隊員處繼續傳球，依次類推，直到把球傳到終點，計時停止，用時少者名次列前。
【注意事項】
1.中途球掉地，由前一名隊員撿起來，放入掉地處的半弧形圓管繼續傳球。
（五）、托球接力跑：
【參賽人數】每隊6人
【比賽器材】乒乓球、乒乓球拍
【比賽方法】
1繞桿20米，平衡和速度挑戰
2、規則:乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點（每人以往返接力形式），球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。在規定的賽程內用時最少者名次最好。
六、名次錄取
（1） 單項前十名的成積分別為第一名的10分；第二名7分；第三名5分；第四名3分；
（2） 每場比賽的第一名和第二名將由幼兒園頒發獎品。
（三）、團體比賽以各參賽隊為單位，以參加各單項比賽的總積分多少排列名次，設
一、二、
三、四等獎，若總積分相同，名次并列，無下一名次。
2019年10月10日
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王慧慧讀了劉儒德等寫的《教育中的心理效應》這本書，感到受益匪淺。本書主要運用科學心理學的方法對教學情況進行分析和敘述，為我們的教育理念和教學實踐指明方向，提供科學保證。
從心理學的教度揭示教學規律，對教師的教學和學生的學習都有很大的幫助。例如，一系列的位置效應表明，如果學習材料的不同部分的位置不同，學習效果就會不同。
比如，在語文背誦中，學生往往對內容的開頭和結尾有著深刻的記憶，而中間的內容卻鮮猶新鮮感。據此，心理學家繪制了一系列關于記憶的曲線，這是一條u型曲線。這個效應告訴我們：
教師在課堂上要注意一節課的開始和結束；背誦英語或漢語盡量改變記憶的開始位置，并且每次學習的時間不要過場，要合理安排學習材料的順序。如7+（—）2法則。如果你給我們一組數字或字母，讀了一次后試著說出來，你最多可以說七個，至少五個，最多九個。這種現象是七加二減二的規律。
這一原則告訴我們：每個班主任安排的新內容不應超過7個，這樣教學效果比較好。教師要熟悉和了解學生過去的知識，在新課的基礎上分為7個左右的板塊，每個板塊可以包含很多可以調動學生知識和經驗的內容。
這樣的內容雖然很多，但知識塊的數量不超過7個，學生所學的知識也很多，因此不僅有利于學生復習以前所學的知識，也有利于學生學習新知識。又如學習對大腦的可塑性，這不僅對于學生來說是一種興奮劑，同樣對于老師來說也是也是一味安慰藥。人的一生需要不斷的學習來填補生活的空白。
俗語云：活到老，學到老。通過這個試驗告訴我們，雖然我們已經經過了一生中學習的**時期，學習的效果已經沒有**時期那么顯著，但是這并不意味著以后的學習毫無用處，相反卻不斷地對我們的大腦進行重新的塑造。
如南風效應通過一個北風與南風比賽的寓言來說明教師應該有一顆如南風一般溫暖的心，讓學生們如沐春風，心存感激；仰八腳效應通過三個演講者演講的故事來說明“人非圣賢，孰能無過”，要求教師走下神壇，遠離神位，以一種平常人的姿態走進學生的生活當中，從而更容易被學生接受。需要注意的是“雖然有時出丑未必是一件壞事，相反還可能起到積極作用，但卻不可亂用，只有具有一定的資本的時候，方可謹慎行之”。如第十名現象。
這也是現時教育中一個非常突出的問題。有些教師是存“人性關懷”，但是他們往往把這些關懷集中在某些優秀，聽話，懂事的學生身上，從而使這些學生“萬千寵愛在一身”，在班里和教師心目中的地位越來越高，但是等他們走進社會，卻在許多方面都不如學習上遠遠的落在后面的學生。為什么會出現這種情況呢？
就是因為“學業成績考查學生的主要是兩個方面的能力：邏輯思維能力和語言能力。事實上，人的潛能是多方面的，如人際溝通能力、領導管理能力、藝術創作能力、實踐能力等，都很難在考試中體現出來。這些能力對一個人的成功非常重要。
在只重視學業成績的情況下，一些學生盡管成績優秀，但在其學業智力發展時，成功智力的發展卻滯后了，反倒是那些第十名左右學生的學業智力和成功智力一直保持協調、平衡、其成功的概率也高”。這個試驗也告訴我們的老師要從發展的角度來看待學生的智力成長。根據每個學生的智力特點，開展個性化教育和多元化發展評價，相信每個學生都能成功。
這本書值得每一位教師在教學實踐中反復思考和理解，并作為教與教學的科學規律加以掌握。這樣，不管老師接觸了多少教育理論和教學實踐方面的書籍，只要心里有一道科學的屏障，就足以把這場爭吵化作絲，找到既適合老師本人又適合學生的教育理念和教學方法。
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時間：2016.6.16
教師：趙婷
一、 晨間戶外活動
名稱：梯子闖關
目的：**梯子的游戲方法，鍛煉兒童的平衡和柔韌性。
準備：梯子輪胎
玩法：孩子們在老師指定的區域搭梯子突圍，注意安全。
二、 進餐
1餐前活動：（1）組織孩子疊衣服、放書包。
（2） **規復習
2.進餐 （1）教師要組織幼兒進行餐前感恩詞誦讀的活動（2）教師進行分飯的活動并組織幼兒有序地領餐（3）教師點餐以便激發幼兒的食欲
（4）教師****并指導幼兒安靜進餐，在進餐過程中幼兒要正確使用筷子。
（5） 飯后，引導孩子將餐具送到指定地點。
三、 區域活動——軍訓活動
四、 戶外活動——軍訓活動
1.喝水：
（1） 孩子們排隊接水，并得到適量的水。
（2）提醒個別幼兒多飲水。
2.吃點
（1）準備好幼兒早點
（2）幼兒自行排隊取點
六、教學活動
活動名稱：《東施效顰》（語言）
活動目的：了解“東施肥美”這個成語的含義和內容
通過表演形式，了解成語故事中的成語意義。
活動準備
經驗準備：東施效顰的故事
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物質準備：指偶，頭飾
活動過程：
（1） 以游戲的形式介紹故事，激發孩子們參與活動的形趣-請像我一樣做
（2） 講成語故事，理解成語的含義。
1展示西施的**，感受古代人與現代人的不同。2回顧這個故事
(三)復習成語詩+分角色進行表演+節奏練習，1.復習成語的含義，并用動作進行表演
2.請小演員進行故事表演
三。讀成語詩，練習節奏，加深記憶。，
七、午餐
同早餐八、散步、午休
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愛美之心，人皆有之，有許多人重視的只是外表美，他們全然不知，其實心靈美才是真正的美，以及由它產生的一切行為美都是高尚的美。其他的一切美，一旦離開了這個基礎，就會黯然失色。人們常說：“鳥美在羽毛，人美在靈魂”靈魂美，即人的道德品質、精神境界、思想意識和志趣情操之美。
人是愛美的，青年人尤其熱愛美，追求美，可是有的人儀表堂堂，卻舉止粗魯，語言骯臟，托爾斯泰曾說：“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗?！?/p>
到底何謂心靈美？簡單地來說，就是人的思想道德水平高，一只孔雀只要在開屏時展現其羽毛之美，就能稱之為美麗的孔雀；一頭獅子只要形態威武，就可算作一頭健美的雄獅；而人只有心靈美才算是一個高尚的人，外表美是很容易凋謝的，所謂“曇花一現”“人老珠黃”就說明這一點，只有內在美才是持久不變的，在生活中有時候你會發現，一個外表很美的人，當你發現他的靈魂十分丑惡時，他所給人的美感就漸漸地消失了，相反一個外表丑陋的人，如果我們一旦發現他具有崇高的靈魂，并且行為令人十分可敬，我們會漸漸淡忘他丑陋的外表，甚至覺得他變得美麗起來，像這種例子有很多，如：貝多芬、列夫托爾斯泰等，他們外表雖然不漂亮，但他們用自己的聰明才智獲得大家的認可，所以他們擁有的是永存不變的內在美。
讓我們把美的形象與美的行為結合起來，發揚光大！只有這樣，美才會真正地放射出耀眼的光輝。特別是我們時代的美，不僅能使人心靈得到凈化，格調升華，而且生活彩化，美無時無刻不在蕩漾著人們的心，讓我們盡情地享受美吧！
愛美之心，人皆有之，正因為這樣，我們的身邊無時無刻不演繹著高尚的美。全文以“美”為基礎，議論著美的形象與美的行為，給讀者一種美的享受，讓讀者融入其中，給人一種煥然一新的感覺，全文點面結合、語句通順、內容生動，本文以托爾斯泰的一句話，起了畫龍點晴之筆，通過本文使人領悟到美無時無刻不在我們身邊，蕩漾在我們心。（劉晨）
文章中心明確，先以美為議題，引出了外表美和內在美兩種形式美，用托不斯泰的名言作結，人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗，文章層次分明，內容詳略得當，過渡自然，如行云流水般地論證了自己的觀點，感同身受，與讀者同享共勉。（邢澤林）
本文以“愛美之心，人皆有之”開篇，直接點明議論中心，心靈美才是真正的美，據理論證，有較強的說服力，內容十分切題，真正的美并不是在外表，而是內在的美，即人的道德、品質、精神境界，思想意識和志趣情操之美，讓人們懂得了心靈美的具體內涵，使讀者對心靈美有了一個較全面的認識，告誡人們看人千萬不要只注意外表，否則將會被外表的假面所欺騙。
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為屆新生舉辦迎新晚會目的在于表達學校對新生的歡迎，展示當代學生的風采體現學院文化;也為了豐富同學們的課余生活，激發同學們對新學校、新生活的熱愛。同時也為全體學生提供一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的舞臺，讓大家感受學生會大家庭的溫暖。
1、宣傳：(月日至月日)主要由宣傳部干事負責宣傳，主要有海報、展板和貼吧宣傳方式。
(1)展板宣傳：
內容：“20屆迎新晚會缺你不可!”(按最后方案寫明時間地點;可適當使用網絡熱詞吸引新生注意;并且寫上接受新生節目報名的內容)
(2)廣播宣傳(廣播站)：
內容：“20屆迎新晚會期待你的參與!”活動時間為20年月日至月日。我們等你來!
2、節目甄選準備：
所需物品：噴繪(124)，租借舞臺，桌椅(視嘉賓人數而定)，汽球(色澤鮮艷、光亮)6-7包、絲帶、彩帶若干，熒光棒(兩桶)、大頭針、別針、針線盒、鉗子、錘子。
本次活動時間為20年月日至月日。
月日至月日為宣傳及節目甄選時間;
月日至月日為物資購置時間;
1、與組織部及時做好溝通和人員安排協調;
2、文體部與各兄弟部門及時做好工作的溝通;
3、確定主持人兩名及主持稿;
4、與各節目負責人商定節目細節并商討流程。
晚會當天：
(1)月日下午沒有課的學生會成員去操場搭建舞臺，并準備本次比賽的舞臺裝飾工作。
(3)。月日下午點所有演員集合完畢，點分所有演員(節目負責人)簽到完畢。
(4)。月日下午點分。學生會成員進行簽到，各組工作人員到位;
(5)月日下午點分，晚會正式開始。
一、給你們的見面禮;
二、我有我的young!
三、一起去未來!
(2)主持人介紹到場嘉賓，晚會流程和表達對新生的熱烈歡迎;
(三)、迎新晚會后期安排：
1、活動結束，所有演員代表及工作人員上臺合影留念;
2、紀檢部成員組織觀眾保持秩序離場;
3、學生組織所有同學收拾會場(打掃場地及整理搬運道具);
4、活動結束后一周之內各部門上交活動總結(交給組織部，由組織部進行匯總);
5、宣傳部，傳媒部負責對晚會的記錄并上傳影音資料至學校網站。
4、其他：服裝、熒光棒、禮花、橫幅、大頭釘、大頭針、鉗子、錘子、鐵絲、紙和筆。
由組織部酌情分配出禮儀隊等配合迎新晚會的籌辦。
3、演員的安全保障，應準備急救藥箱。
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活動目標：
1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
2、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
二、升國旗、唱國歌。
三、校長致開學辭。
四、六年級學生代表發言。
五、教務處王勝華主任總結上學期書法教學并頒獎。
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昨天上午姥姥出去辦事了，我在家里看慧慧。
家里有兩個電視，一個姥爺看著，一個我看著?；刍鄯侨轮磩赢嬈艺诳窗偌抑v壇，不想換過來，于是就讓她去姥爺那里看?；刍鄄灰?，非要看我這個大的電視。我死活不讓她看，她就開始哭。是不是裝的我也看不出來，只是姥爺聽見了又該出來問個所以然。我只能答應她，只不過我們兩個誰也不看，到北屋一起玩。
我不知道該玩什么，就躺在床上發呆。慧慧則開始翻我的抽屜。一個舊盒子，一把鉛筆，幾個本子，還有一大堆零零碎碎的東西，都被她翻了出來。我繼續回憶著百家講壇演的`姚崇罷相。突然臉上一癢，發現慧慧手上多了一根毛筆。我不知哪里來的閑情逸致，從慧慧手里要過毛筆，隨便拿出一個本子翻開，用毛筆蘸了幾蘸鋼筆水，在紙上寫下幾個字?；刍劭戳?，也搶過毛筆躍躍欲試。
“慧慧，想不想學啊？”
“想！”
“那就聽我的做。”
“好！”
我知道慧慧會寫一些簡單的字，就在紙上寫了幾個家人的名字，讓慧慧照著寫。慧慧拿毛筆的姿勢和鋼筆一樣，我教她姿勢，她學不會，于是就不教她姿勢了?；刍酆苷J真地寫著，雖然寫的不是太工整，但是都寫對了。我讓她自己練習，就和樓上樓下的伙伴們出去玩了。
玩完回來已經不早了，慧慧在看電視，我看了看慧慧寫的字。天吶，這哪是字啊，黑色的墨水痕跡東一道西一道。整張紙上一個字都沒有，全是一道一道一道一道的黑線，攪成一疙瘩?？磥硪袒刍蹖懨P字，依她的耐性可要好長時間了啊！
平頂山十六中初二：楊凇
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我的心又激動起來了，因為我們今天要到向往已久的慧園去參觀。汽車在公路上奔跑，路邊的景物向后飛逝。同學們的歡聲笑語充滿了整個車廂。
百花潭公園到了。我們下了車，進了公園大門，沿著小路，穿過無數景點，來到了慧園。這是以我國著名作家巴金爺爺的作品家》中描寫的川西民居宅院為藍本，按園林手法建造的著名園林。展現在眼前的是一座白墻青瓦古典式的庭院建筑。兩只威嚴的石獅子蹲在大門兩旁，各自的嘴里含著一顆石珠子。房子一共有兩個院落，各由長廊和大廳構成，整個布局十分合理?？邕M油漆大門，來到牡丹廳，這里有許多珍奇的花卉。有造形奇特的凸景天，有葉片像花瓣似的花葉萬年青，有果實像珍珠般的珍珠草，有像仙鶴頭狀的鶴望蘭你看，那盛開著的紅杜鵑、白札鵑引來了一群美麗的蝴蝶。游人們有的站在花前仔細端詳，有的干脆翹起鼻子一嗅再嗅，久久不愿離去。插花藝術更是一絕。幾枝精美的紅葉，幾朵紫色的小花，被藝術家巧妙地裝點在雪白的墻上，十分醒目?？罩袘覓熘鵁o數像彩燈似的竹編花籃，花籃中插著各種顏色，各種形狀的鮮花，微風吹來，悠悠蕩蕩。木架子上，放著盆盆假山，碧水青山，綠樹紅花，光彩奪目。
穿過牡丹廳，來到紫薇堂。這里分六個部分介紹了巴金的生平和文學創作生涯。給我印象最深的是巴金樸素的生活、無私的品質和對青少年的關懷。
1952年，在抗美援朝時期，巴金爺爺兩次去到朝鮮戰場，訪問了從志愿軍司令員到基層連隊的許多戰斗英雄。他同戰士們一同經受炮火的洗禮，同住一間地屋子里，睡在同一個炕上，連續寫出了哎英雄的故事》、《生活在英雄們的中間》、《保衛和平的人們》等作品。
巴金爺爺把獲得的日本福岡亞洲文化獎的獎金五百萬日元，全部捐給了中國現代文學館和正在籌建的上海文學發展基金會。巴金爺爺這種無私奉獻的精神，使我們深受感動。
巴金爺爺給無錫縣錢橋中心小學師生的信中這樣寫道:
上學念書不是為了分數，是為了取得知識，懂得生活，懂得世界，還要學會料理自己的生活。用自己的腦子思考，把從書本上學到的知識，從老師那里學到的知識，拿來同生活中的見聞、感受和別人的言行核對一下，孩子們就可以逐漸明白，什么是大是大非。據我看，學，和想，和做，都分不開，學了要用，要在實踐中檢驗學得對不對，做得對不對。讀了巴金爺爺這段話，我們知道了讀書的目的和應該怎樣學習。作為巴金爺爺故鄉的孩子，我們為有巴金爺爺這樣的人感到驕傲，感到自豪。
走出慧園，我的心久久不能平靜，慧園不但景色美麗，而且使我們了解了巴金爺爺的一生，懂得了許多的知識和做人的道理。
慧園，我愛你!
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慧美人：
沒想到， 大學畢業后的第一次見面是一年后在你的婚禮上。
我請了三天假，開始了匆忙行程，上午還在永興忙著辦社保，下午立馬買票趕火車。為了早些到常德，我買了張下午3:00鐘的無座票，晚上10:30到了常德，才知道你正在進行婚禮彩排，打車到了常德國際大酒店，剛好碰到你們彩排完出來，你依舊是那么美麗。
結婚真的是件很繁瑣的事情，知道你一晚上都要忙活著，就沒有多打擾，只想看能不能幫上點什么忙，畢竟沒結過婚，而且每個地方的婚俗不一樣，也只能是愛莫能助?？粗忝η懊?，還要招呼我們這些朋友，覺得你真的很了不起，能做的不慌不亂。
2012年8月8日是你人生中最重要的日子，你穿著潔白的婚紗，手捧鮮花，深情的望著新郎站立的方向，和著煽情的音樂，在司儀的祝詞中，在所有親朋好友的注視下從幸福之門那頭緩緩的走來，此刻的你真是美極了，帶著幸福的微笑一步一步堅定的走向你此生的歸宿，就像一路走過風雨，最終的一站定是幸福！
我開玩笑的對你說，你結婚的時候，我咋沒有什么感覺，畢竟你和虧毛我都太熟了。 ( )
你說你自己也是。雖說如此，但我一直記得堅強如你卻在婚禮時眼眸泛淚的畫面，其實臨走的時候，有點遺憾沒有擁抱你，不知道為什么，就是想抱下你，可惜就這么匆匆一別。在車上的'時候思緒良多，你預備一桌招待大學同學，到場的只有兩個，本以為可以來場小型的同學聚會，最終落空，有些遺憾卻能理解這種情境，畢業一年了，大家天南地北，各自有各自的煩惱，忙著工作，忙著戀愛，忙著結婚生子，忙著為生計發愁，不能到場是再正常不過的事情。時間久了，以后碰面的機會可能會更少。
唏噓時光變遷，打打鬧鬧、無憂無慮的學生時代已是過往，我們都面臨著社會競爭的壓力，結婚生子的壓力，肆無忌憚的情緒宣泄只能留給回憶的片段里，記得你喜歡大跳步的蹦下樓梯的場景，跟你那漂亮的長相真的一點都不符，也記得你和曉力一樣，總想極力改善我的形象，沒事喜歡拉著我一起化妝，給我畫指甲，也記得你為我打抱不平時憤憤不平的可愛表情，更記得你和曉力滿田徑場的追著我跑，兩個人拼命壓著我的場面。
真好，我大學四年的時光有你們的參與和感動。如今的你已為人妻子，有了自己的家庭，很慶幸能參與你的婚禮，能看著你有個幸福的開始，祝你和虧毛永遠幸?？鞓罚?
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科技節活動總結
在學校的直接領導下，在全體師生的共同努力之下，我校9科技節于２００9年9月28日成功舉行，在圓滿地完成科技節的各項任務后順利結束。
為了讓學校的科技教育有特色，在活動開展之初，學校領導經過多方思考和研究，確定了以“學科學愛科學用科學 ——科技與生活”為主題的科技節活動方案。通過學校的科技節，我校師生形成倡導科學、弘揚科學、學好科學、用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學?？萍蓟顒拥纳钊腴_展。
回顧本屆科技節，我們認為本屆科技節具有以下特點：
一是科技節氛圍濃。
本次科技節從2009年8月末開始到9 月28日結束，經歷了整整一個月的時間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。不僅有以“奇思妙想”為主題的科幻繪畫比賽、科技小發明、小制作比賽，還有“**身邊的科學”科普征文競賽、“攜手創新、促進和諧”的科技節**展以及“居安思危，關心和獻身國防事業”科普知識講座等多個科技競賽項目及活動。這些形式多樣、內容豐富的科技活動，倍受全校師生歡迎，大大激發了師生們參與科技活動的熱情和積極性，也讓全校師生享受一頓科技大餐，讓他們在科技實踐活動中親近科技，認識科技，愛上科技。
這些活動還鍛煉學生的實踐操作能力，培養了**意識和創新能力，在學校掀起了一次科技熱潮，涌現了一大批科技小明星。
二是學校高度重視。
為搞好此次科技節，學校領導親自披掛上陣，召集各個項目負責人開會，共同**科技節的活動方案，周密安排了活動的開展時間、地點、流程?？萍脊澋幕顒臃桨赋雠_后，各部門各年級特別重視，利用學校廣播站、學校宣傳櫥窗、校門電子屏等渠道，積極發動，多方動員，鼓勵學生參加各項科技活動。許多班主任老師組織學生認真學習活動的方案，讓學生了解開展科技節的目的、意義，了解這次科技節的活動項目，積極引導學生參與各項比賽活動。
正是有了學校領導的大力支持，有了全校師生的共同努力，我校的科技節才得以成功舉行。
三是科技活動多、參與人數多。
這次科技節內容非常豐富。本屆科技節我們結合學校特點設置了許多適合所有學生參與的項目，改變了以往科技活動高高在上的局面，像 “**身邊的科學”科普征文競賽、科技小發明、小制作比賽、“奇思妙想”為主題的科幻繪畫比賽等科技項目，學生人人可以參與，這樣一來，就大大拓展了科技活動的覆蓋面，吸引了更多的學生參與進來，科技活動自然也就深入人心，效果當然好。
第四，加強團結協作，增強集體榮譽感。
本次科技節，許多項目都需要學生依靠團體的力量完成，如“科學實驗調查報告”、科技小發明、小制作比賽等。因此，本次科技節不僅促進了學生動手能力的提高，讓學生在玩中學，在學中玩，增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使學生學會了互相幫助，懂得了團結協作，更加增強了集體的榮譽感，班級的凝聚力有了很大的提高。
五是活動的成果顯著。
全校師生認真研究科技節活動方案，深刻認識科技活動的意義，積極參與科技節活動。與以往的科技活動相比，2009年科技節學生的積極性和參與率都有所提高，活動效果更加顯著。如科技節上讓科幻畫愛好者大顯身手，科幻畫一幅比一幅精彩，評優時讓老師們都難以篩選。
２００9年的科技節已經圓滿結束，通過主題科技活動，使每個學生有了一次施展才能的機會，只要認真參與，積極動手動腦，都會有收獲，學習的信心也增強了。為了使學?？萍冀逃刑厣?，本次科技節的各項科技活動，不僅讓學生懂得了科技的重要性，而且還在科技活動實踐中體驗到了科技的魅力，激發了參與科技活動的積極性。通過各項活動，學生們的情感也得到了體驗，科技節的舉行大大的豐富了學生的課余生活，鍛煉了學生的各種能力，提高了學生的科學素養，培養了學生的創新精神和實踐能力，使我校的科技特色更加鮮明。
本屆科技節雖已落幕，但科技創新和科技活動的開展卻層出不窮。目前，我校科技活動的檔次還不夠高，規模還不夠大，學生的科技發明、創造成果還比較欠缺，學校將以此次科技節為契機，作為新的起點，以創建科技教育特色學校為目標，繼續深入開展各項活動，提高我?？萍蓟顒拥臋n次和規模，不斷提升科技節活動的質量，以便我校的科技活動能再上一層樓，為創建素質教育理念下的科技特色學校而作更大的貢獻。
科技節活動總結
長春市慧達小學
2009年10月
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