徐悲鴻的故事讀后感(通用11篇)
發布時間：2019-01-30徐悲鴻的故事讀后感(通用11篇)。
<一> 徐悲鴻的故事讀后感
書共有二十三章，每一章的內容都非常有趣，讓我重新領略到了漢字的美。在讀這本書前，我對于漢字的認識只是平時用的簡簡單單的簡體字，沒想到漢字對于輝煌燦爛的中國古代文明如此重要，甚至可以說漢字是中華文明起源的重要標志。
本書中，我印象最深的是漢字的演變這一章。漢字的正式文字自甲骨文開始，這些文字是契刻在龜甲獸骨之上，甲骨文發現的故事更是十分有趣，是一個叫王懿榮的人，因生病需要中藥“龍骨”，他在家人買回來的“龍骨”上發現了一些歪歪扭扭奇怪的文字，而王懿榮正好有喜好金石學，對古文字有一定的了解，他覺得這“龍骨”不是一般的藥材，便去調查這些“龍骨”的來源，并將要點所有帶有文字的“龍骨”買回。然而，當時的農民們去因為種種原因，把這些珍貴的“龍骨”賣了。經過王懿榮的精心研究，這“龍骨”上的字是比當時的古文字更古老的文字。這確實是我國歷史上一個重大的發現，而我覺得有些遺憾的是，這些珍貴的史料卻被那些只知道賺錢的農民白白浪費了。近代的學者對這些甲骨文的研究已經越來越深入了，這些文字，現在的普通人應該都很難辨別了，我也十分佩服那些仍然在孜孜不倦地研究的學者，他們對中國漢字的發展算是做出了很大的貢獻。甲骨文后來有發展成了金文，這是一種可在青銅器上的文字；后來在秦始皇統一六國后，下令全國使用統一的文字，就是小篆：再后來就漸漸演變成了隸書，“隸變”也陳偉漢字古今問的分水嶺；到了漢初時期，又由漢隸演變成了草書字體；漢末時期，又出現了楷書，這種字體也一直通用至今；此外，還有一種行書也一直流行至今，陳為了人們日常使用的一種手寫字體。漢字是世界上最美的字體之一，用甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、行書、楷書等字體寫成的文字。形成了一種書法，各種字體的書法大放異彩，成為與畫并稱的一種高超精美的藝術，高水平的書法成為一種精湛的藝術珍品，而學習書法的我也深深感受到了書法的美。
世界上有許許多多古老的文字，而它們都沒能要過消失的命運，唯獨只有我們的漢字，從產生到現在，雖然它經歷了蠻長的歷史演變和自我改革，但還是保持了它的完整體系，生氣勃勃的活了下來。
漢字對于我們是多么的重要，作為中華兒女我們更應該好好學習漢語，正是因為漢語的存在，使能綿延幾千年：我們也應該將我們的漢字文化發揚光大，讓世界各地的人們感受的中華文字的無窮魅力！
<二> 徐悲鴻的故事讀后感
我讀過一本有趣的書，書的名字叫《牛頓的故事》。
牛頓是一個有趣的科學家。有一次下一場大暴雨，他還在家的后院里看風能不能把他吹跑，他發現風大一些，他就能跳的遠一些。還有一次，他牽著馬運糧食，他只顧看書，把馬也給丟了，只剩牽馬的韁繩。干農活不行，他媽媽只好讓他上學，他上到了劍橋大學。其它同學睡覺，他學習，就這三年時間他把比他學習好三倍的同學都甩到后面了。
牛頓就這樣成了一個偉大的科學家。
<三> 徐悲鴻的故事讀后感
今天，我讀了《徐悲鴻學畫的故事》這樣的一篇文章，讓我感觸很深。
徐悲鴻年輕的時候，曾在高等美術學校學習繪畫。中國人在外國學習繪畫會遭到外國學生的侮辱。有個富有的外國學生對徐悲鴻說：你們中國人生來就是亡國奴的料，就算把你們送到天堂去深造也成不了什么大材。徐悲鴻聽了非常氣憤。他說，那咱們比賽看誰最棒。從此，他天天廢寢忘食，去畫館臨摹世界名畫。最后徐悲鴻終于成功了，為中國人爭了一口氣。
我從前就覺得我只不過是一個小孩子而已，為祖國能做多少事？所以，許多愛國的小事情我從未做過，也沒有想到做過?？墒牵x過這篇文章我明白了，愛國的事情要從一點一滴的小事做起，讓我們變得更強大。要記?。荷倌陱妱t國強，少年衰則國衰。
徐悲鴻天天發奮學習取得了這樣的好成績?？墒俏覀兡?？現在的學習條件特別好，每天明亮寬敞的教室里學習。但是，有些學生非但不好好學習，而且還常常跟同桌說話，一說就是一節課，下課就和同學打鬧。沒有說把下節課的書拿出來，復習復習。我也是這樣，我以前覺得上課多沒意思，為祖國效力也輪不上我，何必這么認真呢？不如混混算了。碰到一道難題，我就很厭倦的樣子。讀了這篇課文我才知道，如果每個少年都像我遇到難題很厭倦，我們會再次成為亡國奴。
為了祖國的明天更加美好、和諧，同學們現在就開始奮斗吧！
<四> 徐悲鴻的故事讀后感
認識張海迪的人都以她為榜樣，知道張海迪的事跡，大家都像她一樣努力工作。我媽媽中學時就知道張海迪的事。有一次，我在圖書館里找到一本張海迪的書。
從書中寫到張海迪童年故事，在她五歲的時候，一次意外，讓張海迪造成脊髓血管瘤高位截癱，從此雙腿不能走路。家人都認為她是靠別人生活的，張海迪不是傷心，而是生活幸福，她開始自學。張海迪從小學課本開始，后來自學中高中課程。
張海迪愛幫助別人，在十五歲的時候，她
1993年，張海迪完成了吉林大學哲學系研究生考試。張海迪又開始創作**，至今出版作品有，《絕頂》、《輪椅上的夢》等等，還翻譯一部部作品。
張海迪用自學的勇氣證明了自己。不管遇到什么障礙，他用生命的力量實現了自己的學校夢想！
<五> 徐悲鴻的故事讀后感
今天，我讀了一本叫《愛迪生的故事》的書，我被愛迪生堅持不懈的精神震撼了。
這本書主要講了愛迪生只讀了三個月的書就被老師趕出了學校，之后她的母親就親自教他讀書，經過母親的耐心教育和教導，他刻苦學習，長大之后，他不斷實驗發明一些東西，經過無數次的失敗，發明了2000多樣東西，成為了發明大王。
讀完這本書，我覺得他堅持不懈的精神是能成為發明大王的關鍵。他在發明電燈時，為了發現一種適合做絲的材料，用了1600多金屬、礦物都未能成功的情況下，毫不氣餒地繼續夜以續日的實驗其他材料，終于在1879年發明出來了一種能亮45小時的電燈。我覺得他能從1877年堅持到1879年很不容易，因為他每天除出了吃飯和睡覺，其他時間都全部用來反復做辛苦又枯燥的實驗，還要不斷更改方法來z制造燈，如此的堅持了2年，實在了不起。
讀了這本書，我想起了在學而思里發生的一件事。有一次老師教我們算一下2的20次方是多少，我一看就知道要寫很多算式，于是我就不寫。現在我覺得當時自己做得不對，愛迪生為了發明一種新電池不斷研究，而我算這道題只要幾分鐘，我以后要學習他，不要因為怕麻煩就放棄。
<六> 徐悲鴻的故事讀后感
讀了《徐悲鴻的故事》這篇文章，我熱血沸騰，多么愛國的人??！多么愛學習的人??！ 這篇文章概括了：一次聚會，外國洋學生歧視中國留學生。這可把徐悲鴻給氣壞了。他好好學習，不怕勞累，終于獲得了成功。那位洋學生不得不承認自己不是中國的對人的故事。 徐悲鴻這是偉大??！他為了把自己祖國中國爭光和找回自尊，流了很多汗水。終于，不負有心人，徐悲鴻成功啦！像徐悲鴻這樣不怕辛勞，用自己的力量去貢獻祖國，幫助祖國，為祖國爭光爭氣的為人有許多，如：為國捐軀戰士黃繼光；為百姓造福的杰出工程師詹天佑；物理學楊振寧等等，在他們的身上，都看到了愛國的精神。 在社會中，許許多多的人嘴里說：我要為祖國出分力，我是中國人，我愛中國！可心里卻想：懶得理他三七二十一，反正也沒有什么，誰會那么傻地去死呢？我們是少先隊員，是二十一世紀未來的接-班人，這個重擔，我們一定要挺祝 同學們，好好學習！不要忘了我們是二十一世紀未來的接-班人，要把祖國變得更加繁榮富強！
<七> 徐悲鴻的故事讀后感
天下的家長都一樣，他們都希望自己的孩子能夠擁有美好的未來，他們都很愛自己的孩子，看著他們一天天長大，心里有說不出的愉快。和所有的父親一樣，梅子涵是一位偉大的作家，也是一位普普通通的父親。而他的《女兒的故事》是一部受到好評的小說，也是生活中一個普通的事例。
小主人公梅思繁原來是一個小鋼琴家很幸運地被送進音樂幼兒園，并順利靠在大學里面教書的爸爸進入附小，通過自己的努力考上了附中，考試前期，作為父親的梅子涵，望女成鳳，恨鐵不成鋼，經常責罵梅思繁，而梅思繁克服了各種各樣的風波，不僅參加了不少比賽，還都獲得了榮譽。梅思繁的母親是一個慈母，處處護著梅思繁，梅思繁就在這樣一個溫馨的家庭長大。
其實，我的父母與梅思繁父母一樣為我操勞，快要小升初的我與梅思繁一樣，承受著巨大的壓力，三門主課都有了明顯的難度。每天都留下了難忘的回憶，兩天一默寫，三天一小考，已成為六年級生活的重要組成部分，我每天都沉浸在學習的海洋里。吮吸著知識的甘霖。雖然我們都學得很苦，很累，很充實，雖然我們十分向往幼兒園的幸福時光，但我們每一天都很快樂、開心，我們在漸漸成長，我也有許多童年的故事，那些故事就像我無數顆明珠，鑲嵌在我的童年里，閃耀著美麗的光輝。
我們的家長在冥冥期待著我們，但由于學習、生活等各種原因，會發生不開心的事，會有很多的煩惱。
可憐天下父母心，可憐天下兒童心！
但是，不管是酸的也好，甜的也好，都是成長的滋味。
<八> 徐悲鴻的故事讀后感
徐悲鴻與馬讀后感
徐悲鴻以畫馬著稱于世。有一次，他在成都坐馬車，他看到車夫對馬很好，被感動了，所以他把前一天畫的畫好的畫送給了車夫。
我覺得徐悲鴻非常善良，他很愛馬，也愛對馬好的人，而且，他把自己的作品送給不認識的了車夫，我覺得他是一個善良的人。
我們應該學習徐悲鴻，對得動物很友善，對人也很客氣，而且我們一定要做一個善良又樂觀的孩子，不要做一個兇巴巴的人。我以前對人很不友善，但讀了這篇文章后，我不再像以前那樣了，我從那天起，我勵志做一個樂觀的孩子。
<九> 徐悲鴻的故事讀后感
內容簡介：200多年前的印度流傳著一個關于鉆石的神秘故事。100年之后，這個故事由一個名叫康威爾的人帶到了美國。康威爾從這個故事中領悟到了財富的奧秘，他帶著這個故事開始向周圍的人做演講，他的演講出乎意料地受歡迎，邀請他的人越來越多，每到一處都令當地民眾為之轟動。就這樣，在27年的時間里，康威爾帶著這個故事一共做了超過6000場演講！后來他用演講收入的400萬美元建立了坦普爾大學，讓成千上萬年輕人接受教育，過上更高尚的生活。
鉆石的故事讀后感，來自當當網上書店的網友：這本書將給當下浮躁的人們很多啟示。很多人不安于家鄉，不安于本職工作，不安于本土生活，然而輾轉漂泊很多年卻依然沒有找到真正的機會，沒有得到想要的幸福。他們缺少的是堅持、固守、實干的精神。他們如果看完這本書會深受教育。
鉆石的故事讀后感，來自卓越網上書的網友：《鉆石的故事》是一本美國經典的勵志書。一百多年來長盛不衰，廣為流傳。這本書的長銷的秘密在于它講述了一個隱藏著巨大財富背后的神奇故事，這個神奇故事又造就了一段不可思議的人生。這個故事能讓人展開無數延伸和思考。其中最重要的一點就是：不論你想要的是什么，它很可能就在你手邊，只要你睜開眼睛，敞開心靈。
<十> 徐悲鴻的故事讀后感
閱讀的故事的讀后感，來自京東網的網友：已經記不清是因何人推薦，為什么買下這本書的，雖然這一個月的閱讀熱情，很大一部分是由它點燃的，也許這就是和書的緣分吧。10月底，去了一趟天臺的寒山湖，隨身就帶著這本書，在寒山湖度假村的小木屋前翻開這本書，從此一發不可收拾。此后，用了18天時間，利用每個工作日上午送完孩子上班前的那半個小時時間，在市民廣場，先練一路陳氏太極拳老架一路，然后在長椅上坐下來安安靜靜的閱讀。當翻到12頁的時候，作者寫到：“下本書在那里？下本書就藏在此時此刻你正閱讀的這本書里?！睍囊恍?，果然沒錯，唐諾在《閱讀的故事》里推薦了不下一百本的好書，全書也是由一本加西亞·馬爾克斯的《迷宮中的將軍》貫穿起來。一邊讀，一邊劃線，對作者推崇的博爾赫斯、馬爾克斯、列維·施特勞斯、本雅明等都充滿了敬意和好奇。雖然書里大量引用前人的名句，但是作者自己的文筆也是相當喜歡，不知不覺地，下一本要讀的書已經列成了長長的書單。馬爾克斯的《迷宮中的將軍》、卡爾維諾的《如果在冬夜，一個旅人》、博爾赫斯的《博爾赫斯全集》，還有世紀文景出版的一系列好書。20xx年，因為《品中國文人》點燃的讀書熱情，又因《閱讀的故事》而再度點燃。強烈推薦的好書……
<十一> 徐悲鴻的故事讀后感
今天，我讀了，《徐悲鴻學畫的故事》這篇文章，我的心情久久不能平靜。我由哀的體會到‘少年強，則國強；少年富，則國富’所包含的深刻意義。
故事是這樣的：徐飛鴻年輕的時候，曾經在法國巴黎徐梁畫院和巴黎國力高等美術學院學習繪畫。她不僅在經濟很困難，常常遭到別人的鄙視。徐悲鴻非常氣憤。從此以后，徐悲鴻就下定決心，一定要學好繪畫，為祖國爭光，為中華名族爭氣。他十分認真地學好了學校里安排的所有課程，許多法國畫家看到了他這種刻苦學習的精神都很感動。一年以后，他參加各種考試，徐悲鴻多次獲得了比賽的第一名。不久，徐悲鴻又在巴黎展出了自己的油畫。
故事講完了，這位徐飛鴻的形象，深深地印在我的腦海里。為了祖國，徐悲鴻認真繪畫，讓那些鄙視我們中國人的外國人，知道我們中國的厲害之處，徐悲鴻當了中國的一名出色的繪畫家。由此我想到到這樣的一句話：少年強，則國強；少年富，則國富。從古到今，在我們中華人民，大部分都是想徐悲鴻那樣，認真學習，爭奪第一的精神。我應該多向徐悲鴻學習一下，這種精神。我平時做作業不是很認真，每次寫句子這種題，我總忘加句號。我很容易寫生字的時候，總是多一橫少一橫，多一點少一點?，F在我知道了要向徐悲鴻學習，他畫畫時，很仔細的畫，一點都不錯，爭取考上好大學。
少年強，則國強；少年富，則國富！我們這新一代的少年要深切記住這一點，少年強，那國家也就強大；少年富，那國家也就富裕。我們現在刻苦學習，將來為國家做出更多的貢獻，讓我們的祖國更強大，更富饒。
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