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只需傾聽讀后感(匯總12篇)

發布時間:2019-01-12

只需傾聽讀后感(匯總12篇)。

〈1〉只需傾聽讀后感


《傾聽鳥語》是一本令人難以忘懷的書籍,它深深觸動了我對生命和自然的思考。書中描述了一個平凡又不平凡的故事,通過主人公的經歷,傳達出了人與自然相互依存,共同生活的重要性。


故事的主人公是一個名叫彼特的青年男子,他酷愛自然和野外生活。一次意外事故使他的聽力受損,從此無法正常聽到人類的聲音。在失去人類聲音的世界中,他逐漸發現了一種全新的聽覺體驗,即能夠清晰地聆聽鳥兒的歌唱。他決定用與鳥交流的方式過著與世隔絕的生活。


通過彼特的經歷,這本書教會了我傾聽的重要性。在嘈雜的現代社會中,我們往往聽得太多,卻很少真正傾聽。彼特的失聰讓我想起我自己,雖然我并沒有失去聽力,但我常常感到自己漸漸喪失了傾聽的能力。當我面對他人時,我的思緒總是飄忽不定,無法真正聆聽對方的心聲。通過書中的描寫,我意識到傾聽的重要性,它不僅可以幫助我們理解他人的內心世界,還可以讓我們更好地與自然和諧相處。


書中的描寫也讓我對自然有了更加深刻的認識。彼特通過傾聽鳥語,與自然建立了一種無聲的交流。他體驗到了大自然的奇妙之處,他發現了在我常常忽視的自然細節中蘊含的美。讀完這本書,我對自然的敬畏之情更加濃厚,我明白了人類和自然的緊密聯系,以及我們對自然的責任。


《傾聽鳥語》帶給我的還有思考生命意義的啟發。在失去人類聲音之后,彼特的生活看起來很孤獨,但實際上,他的生活充滿了愉悅和意義。他通過傾聽鳥兒的歌唱,與自然建立了一種深厚的聯系,這種聯系讓他重新找到了生命的價值。這讓我思考,人的幸福和滿足,并不完全取決于物質的享受和人際關系的密切,而是可以通過與自然和諧相處來實現。


通過《傾聽鳥語》,我對生命和自然有了全新的認識。我明白了傾聽的重要性,它不僅可以讓我更好地理解他人,還可以讓我與自然建立深厚的聯系。我也意識到生活的意義并不僅僅來自物質享受和人際關系,與自然和諧相處同樣重要。這本書讓我對自己的生活方式進行了反思,我將更加珍惜身邊的每個聲音和自然的細節,用心傾聽,用心感受,與自然共舞,與自然共鳴。

〈2〉只需傾聽讀后感

《傾聽生命》這本書是讓我們珍惜生命,對生命教育的一本值得閱讀的好書。因為,它讓我們的讀者意識到----生命,是上蒼賜予我們的奇跡,生命脆弱也堅強,生命短暫也永恒。

讓我印象最深刻的一篇文章在第一章“偉大的奇跡”中,第一篇的那只頑強的小蜜蜂深深的打動了我,作者將這只打擾了自己的小蜜蜂一腳踩入泥土中,但這只堅強的小東西想重新飛起,并飛快地把皺皺地翅膀捋平,但作者并不這么想,他覺得這只蜜蜂飛不了了。漸漸地,蜜蜂恢復了體力,開始飛行,經過一次次努力,蜜蜂終于飛向了天空。 是的,我們不能小看這些貌似很弱小的小動物。但是,它們的內心是堅強的!

還有一篇是最讓我有感觸的文章。那是在一個偏僻山谷上的一個看不到底的斷崖,崖邊上長了株小小的百合,它想開出花朵,但雜草和蜂蝶卻譏諷百合:“在這片荒地,誰會來欣賞?。俊钡俸嫌X得自己一定要證明它是有用的,便努力的釋放內心的力量。終于有一天,野百合開花了。 年年春天,野百合的種子遍地都是,到處都開滿了潔白的百合花。 幾十年后,一些人從千里迢迢來欣賞百合花。所以,那里以后就被人們稱為“百合谷地”。 這株小小的百合,它想證明自己是百合,所以不顧雜草蜂蝶的鄙夷,努力開出花朵。這個“百合谷地”就是它和它的種子們創造的!因為它堅信:我不是雜草!我是百合!我要開花! 既然這株小小的百合花不怕別人的嘲笑,開出花朵,那么,我們是不是也要像百合花一樣,努力開出只屬于自己的“花朵”。 所以,我們不僅僅是要快樂,更要好好珍惜生命。

生命是短暫的,如果你的一生都干一些有意義的事,如果做錯了事總結一下,以后不再錯,交了許多朋友,等等。那么你的一生就很成功。 最后,我希望越來越多的小朋友能看這本書,懂得珍愛生命。

〈3〉只需傾聽讀后感

《傾聽鳥語》是一本令人沉醉的書,讓我體驗到了鳥語背后的美妙與深意。通過傾聽鳥語,我仿佛走進了一個神奇的世界,在那里我重新找回了沉淀已久的內心和純真的快樂。


書中的第一章以“鳥兒的語言”為主題,作者從鳥兒的不同叫聲、鳴叫方式以及鳥兒之間的交流方式等方面進行了詳細的敘述。我被書中所描繪的一幕幕場景所吸引,聽到了從未聽過的音符,感受到了鳥兒們自由翱翔的快感。在這個章節中,作者還介紹了一些常見的鳥兒,如大山雀、白腹鷺等。通過借助文字的力量,我仿佛置身于大自然中,感受到了與大自然親近的快樂。


第二章“一窺鳥兒的日常生活”更是讓我大開眼界。在這一章中,作者細致入微地描繪了鳥兒的筑巢、撫養幼鳥、覓食等一系列生活細節。我驚嘆于鳥兒們細膩而精巧的筑巢技巧,同時也被它們為了孩子付出的親情所感動。在覓食的場景中,我看到了鳥兒們的聰明和勤勞。他們用巧妙的方式找到并盡可能快速地捕食,體現出了大自然賦予它們的本能和智慧。


而在第三章“發現鳥兒的玩樂天地”中,作者告訴我們鳥兒也有歡樂的一面。鳥兒們會找到各種方法來消遣和娛樂自己,如戲水、追逐游戲等。通過觀察和研究,作者發現這些游戲不僅是鳥兒們放松身心的方式,更是它們鍛煉和提高自身能力的途徑。這讓我感嘆鳥兒們的聰明和與人類的相似之處。


在讀完《傾聽鳥語》后,我深深體會到了鳥語背后的美妙與深意。鳥兒們用歌聲和叫聲表達著自己的情感和需求,它們的鳥語也是大自然的一部分,是這個世界上無法復制與替代的存在。鳥語傳遞給我勇于追求自由、珍惜親情和友誼、積極樂觀的人生態度。通過傾聽鳥語,我明白了與大自然和諧共處的重要性,也更加珍惜和關愛身邊的一切。


在這個現代社會,我們常常陷入工作和生活的繁忙中,忽略了周圍美好的事物和真實的感受。只有傾聽鳥語,我們才能找回內心的寧靜與快樂。我決定每天抽出一些時間,去公園或郊外欣賞大自然的美景,傾聽鳥兒們的歌聲和鳴叫。我相信通過這種方式,我可以激發靈感、減輕壓力,重新與自然建立起更加牢固的聯系。


《傾聽鳥語》這本書不僅告訴我鳥兒們的生活和習性,更教會了我如何從中汲取力量和啟示。傾聽鳥語不僅可以讓我們感受到大自然的美好,更能讓我們發現自身的不足和改進的空間。在這個喧囂的世界中,我們需要傾聽鳥語,重新找回那份寧靜與純真,與大自然和諧共處。只有這樣,我們才能真正領悟生命的意義,活出最真實的自己。

〈4〉只需傾聽讀后感

音符是音樂節音弦樹上結出的花朵,是音樂家心中涌出的最美妙的旋律;詩歌是詩人智慧樹上結出的果實,是詩人心中噴出的最精粹的聲音;嬰兒是父母愛情樹上結出的種子,是父母心中溢出的最動人心弦的樂章。

生命是一種偶然,生命的價值總是在努力中展示靈性。我們能否有倔強的秉性?是否有寬闊的胸襟?我們的存在決定了我們的價值。

干癟,脆弱,微小的麥種,在冬天來臨前都被農夫埋人土地,寒冷的冬天帶來了覆蓋大地的白雪,但卻帶不走麥種來年萌發迎春的樂觀。

悲觀的人總是千難萬難,樂觀的人總是千計萬計。一粒微小的種子,都有樂觀執著的信念,那么被哈姆雷特所贊嘆的偉大的人類呢?

有多少英雄,因為沒有用武之地,遺憾終生?是時代的悲劇,還是英雄的悲???

我認為,真正的英雄能主動的尋找出有限的機會。是金子,就一定能發光。

劉偉因為意外失去了雙臂,但是劉偉并沒有一蹶不振,而是學習游泳,并取得了優異的成績。但是厄運再次降臨在劉偉身上,因為患過敏性紫癜,使他不得不放棄游泳,他沒有向命運低頭,沒有向困難屈服,而是學習用腳來彈鋼琴。為此他付出了比常人多幾倍的辛苦,終于學會了用腳彈鋼琴,并成為一名優秀的鋼琴師。劉偉用腳彈奏出的不僅僅是生命的美麗,更用堅持詮釋了生命的價值。

在狂風暴雨的激流中顛簸過的人,才能體會到晴朗的天空石多么的可貴。讓我們在最單純和美好的精神追求中相逢,讓我們在自己的內心中吸去力量,尋求最熱沈的信念。讓無力者有力,讓悲觀者前進。

生命的產生式無數個偶然中的必然。即使沒有地球,其他星球也會誕生出生命,不過是恰好落在了地球上而已。就如一位偉人所說,如果當時沒有拿破侖,也會有一個代替他的人來擔當他的角色。至于后面的問題,我想最權威的科學家也不會明白吧。

生命科學的步伐在不斷前進,人類對生命的探索成果將屢屢出新,所以也可以說,對生命領域的思考對我們來說才剛剛起步。

〈5〉只需傾聽讀后感

生命的美麗,生命的頑強,生命的奇跡,讓我讀完這本書后,深刻的體會到了,傾聽到了。

人類動物甚至植物都有生命,擁有生命本身就是一件偉大的事。所以我們要在生活中活得精彩,,一定要跟隨時間的腳步,珍惜每一分每一秒。創造事業的成功,做出不可思議的事,這樣人的靈魂會得到華麗的轉變,活在世上才會感到精彩,而又價值。古人曾說過:“雖生猶死、雖生猶死?!本褪窍M廊嘶钤谑郎嫌兴鳛椋瑸樗朔瞰I,讓別人記住你,才沒有白活一場。讓自己的生活絢麗多彩、精彩豐富。

生命是如此脆弱卻又如此頑強。任何一個自然災害如:地震、洪水……都能致人于死地。災難無情的摧毀生命,人類看起來是如此的脆弱和無助,生命才顯得更加寶貴。但面對災難,有些人卻依然頑強的存活了下來,因為他們的心中有一個信念:活下去、活下去,只要活下去就有希望。他們的靈魂是勇敢的、他們的思想是上進的、他們的生活是奮斗的。所以才能不懼怕任何困難,戰勝困難,英勇無畏、所向披靡。

生命是寶貴的,我們一定要尊重生命,珍惜生命對擁有生命的動物、植物。讓我們遠離危害,認識到生命的重要,不要因為生活中的坎坷經歷而失去斗志選擇死亡,生命只有一次,難得可貴。學會保護自我,更要學會傾聽生命。

〈6〉只需傾聽讀后感

“春暖花開,這是我的世界,生命如水,有時平靜也有時澎湃,穿越陰霾,陽光灑滿你窗臺,其實幸福,一直與我們同在?!边@是20xx年春節聯歡晚會上為我們獻上的一曲生命之歌,堅強和脆弱是它美麗的音符。它歌詠著生命的光彩,歌詠著生命的不懈奮斗,更歌詠著生命的頑強。

初看這本書讓我想起我對生命的初次認識是在一年春天。陽光明媚,鳥語花香,生機勃勃用這些詞來形容春天是再適合不過了。小河旁一株株翠柳,隨風搖擺,散落下生命之種子——柳絮。它們是那么的微小,柔弱,以至于風一吹便可以是它們瞬間消逝,但它們卻散發著生命的能量。為了傳遞生命,它們來到這個世界上,為了找一寸安歇的地方,它們乘風旅行。也許有的會飛越大海,到達世界的另一頭,也許有的會就在近旁落下,無論是誰,都是頑強的,都是生生不息的。

說到這兒讓人不禁想起書中《生命的奇跡》一文,如果說九寨溝風光旖旎,是大自然的奇跡,那么在懸崖間,石縫中綠得耀眼的樹那便是奇跡中的奇跡。為什么在如此惡劣的環境下還能長出這樣挺拔的樹?這是一個值得我們思考的問題。也許它曾經無意中飄落到這兒,但為了生存,它努力地吸取陽光,從石頭中發芽生長,為了生存,挺過了風霜雨雪,烈日驕陽,如此循環,造就了它頑強的生命與現在我們所看到的景象。這是一個生命的奇跡。

自然界中的植物是這樣,那么位于自然界頂端的人類又何嘗不是呢?身殘志堅的霍金、張海迪,雖然面臨著生命的考驗,但是他們沒有退縮,而是繼續奮進。

但我也不得不說,生命也同樣是脆弱的?!赌赣H的奇跡》講述了一位偉大的母親用自己的生命譜寫的生命贊歌。面對危險中的孩子,她沒有放棄而是一次又一次的呼喚,喚醒了脆弱的`生命。她患有膽汁淤積綜合癥,肝臟也不好,就是這樣一個隨時都可能會逝去的生命創造了一個生命的奇跡。相反,也有脆弱的生命。

因為遭到了打擊,而想自盡的例子葉數不勝數,但我們又何必去在意生活中的不如意呢。我們從發育成形時就面臨著各種各樣的考驗,我們從眾多精子中勝出,得到了生的權力,出生后,面對禽流感,我們又堅強地活了下來,這同樣是一次又一次生命的奇跡。

樹苗爬出石縫是為了得到更好的陽光,我們存活于這個世上是為了創造生命的輝煌?!安唤洑v風雨,怎能見彩虹?”“穿越陰霾,陽光灑滿你窗臺”這也正是生命的堅強,所創造的一個又一個奇跡。

《傾聽生命》這本書中一個個溫暖的故事告訴了我生命的真理,生命的堅強,生命的脆弱。我們的生命也如同那脆弱的蘆葦,風中的柳絮,不過就如同書中所說:“在懸崖般的困厄中依然倔強地清綠著,生命就能創造出不朽的奇跡!”

我堅信我們共同擁有著堅強的生命,我們都是生命的奇跡。

〈7〉只需傾聽讀后感

當一個人仰望星空時,會聽到什么?當一個人置身鬧市時,會聽到什么?當一個人回首過往時,會聽到什么?我尋找并傾聽,發現并思考…… 當我讀完《傾聽生命》這本書時,我的心中百感交集!

這個世界是由千千萬萬的生命組成的,生命對于我們來說是寶貴的,我們應該學會珍愛生命,傾聽生命。父母賜予了我們心靈的窗口——眼睛,那么我們就該到大自然中看一看,領略大自然的美麗與生命力,傾聽自己的生命,綻放自己的美麗;去看看周圍存在的許許多多的生物,傾聽它們的生命。生命無處不在,我們要有一雙樂于發現的眼睛。

生命是有價值和意義的,雖然生命是脆弱的,但我們的品格可以堅強。在傾聽生命的過程中,我們應該懂得,生命的珍貴、價值和意義。每個人的生命都只有一次,說多也不多,說少也不少,關鍵就要有自己活著的價值和意義。有一句話是這樣說的:“有的人死了,但他的精神還活著;有些人活著,他的精神卻早已萎靡?!蹦闱?,蜜蜂多么的堅強,當人將它一次又一次踩在地下并用沙土埋起的時候,它總是一次又一次的將褶皺的羽翼抖動平整,活著就是希望!只要它活著,就當是奄奄一息的時刻,它也毫不向命運認輸!人們在成長過程中多多少少都會遇到挫折,經過風雨和挫折,我們生命的價值便會提升,最終讓我們走向終極的成功。

生命是充滿夢想的,約翰就是懷遄夢想的,當他還是一個沒有見過世面的15歲孩子時便列下了一個夢想清單,每一項都編了號,一共有一百二十七個目標,每一項看起來都是遙不可及的??墒堑浆F在為止,他已經完成了一百二十七個夢想,他讓我明白夢想是神圣的,會讓我們充滿力量,會激發我們的潛能;當我們完成一個有一個夢想的時候就會覺得自己的靈魂都升華到另一個境界之中了!

生命是充滿奉獻的。為社會做貢獻,為周圍的人做貢獻。人人為我,我為人人。我們在屬于自己的班集體中,就應該為自己的班級獻出一份力,把我們的班級打造得更加完美;等我們長大了,就要為社會獻出自己的一份力,將祖國變得更加美好!

生命是繽紛多彩的,也是容易轉眼即逝的,我們要學會珍愛生命、傾聽生命,學會保護自己是珍愛生命的前提。

我們要從小鍛煉自己的實踐與應變能力,學會自我保護,識破那些能夠傷害我們的東西,遠離危害,珍愛自己的生命。同學們,讓我們從現在開始,認識到生命的重要性,尊重任何一條生命,珍愛自己的生命,并且學會傾聽自己的生命,健康的成長吧!

〈8〉只需傾聽讀后感

磨刀不誤砍柴工

鄭文奇(太平小學)

在我們的身邊是否有過這樣的訓斥:“這種題型我都講了n遍了,換個數據你又不會了!” “這道題剛剛講了還熱乎乎的,你為什么還是不會做?

”教師拼命地講,而孩子卻充耳不聞,這樣的講解效率往往事倍功半。于是我們又經常感嘆:“分析錯題時做對的孩子側耳傾聽,不會的孩子依然不會。

”針對這種情況,我通常發揚阿q精神安慰自己:至少這種題型我已分析過了,我講解的時候你不聽,我又有什么辦法呢?直到拜讀了《只需傾聽》之后,我恍然大悟,事半功倍的前提是學會傾聽。

這本書的作者馬克·郭士頓是美國著名的溝通專家,他致力于傳授人際關系的解決方法,幫助大家處理各種溝通問題。他認為,能夠與所有人交流的秘訣不是如何善于表達,而是善于傾聽。

今天我要和大家分享這本書的三個聽力要點。

一、被尊重

我以前以為聽別人說話,時不時點頭微笑,看著他的眼睛就是在聽。在讀完書后才知道其實傾聽不在于你有多投入,而在于你到底從對方的話中聽到了什么。只有當他聽到自己的感受和需要,并給予他們期望的回應時,他才會感到被尊重。

例如,作者發現他的兒子最近和他打架的同學一起玩。他并沒有批評兒子,而是在散步時問他,“覺得哪個朋友喜歡冒險,最容易惹麻煩?”兒子回答后,父親又問,“如果他真的惹麻煩了,你會怎么做呢?

”兒子陷入了沉思,說“作為朋友,應該事先勸阻,如果他不聽,就減少來往。”

我認為在課堂上,如果我的學生同意我的觀點,我應該及時做出肯定; 如果我并不同意他的想法,我也不要著急解釋為什么我是正確的他是錯誤的,再繼續問一個問題,把對話深入下去,讓對方自己察覺。這種交流方式比直接阻止孩子更自然。

二、被理解

對于對方的回應,他可能覺得不理解,因為如果方法不對,回應只會適得其反。比如有人喜歡“說教”,別人和他訴說煩惱,他回答說 “聽我的,你應該這樣做”。也有人習慣“比較”,聽到別人說最近比較倒霉,馬上接話說“這算什么,我曾經比你還慘”。

這些都是不能體恤對方的表現。

你怎么能讓別人覺得你理解他?有兩個小方法:

1. 重復關鍵詞

把你聽到的關鍵詞重復給對方聽,他會覺得你之間有共鳴。曾有人發明了一個電腦程序,功能非常簡單,測試人員對著電腦打一些話,程序會把這句話重新整合,簡單地復述出來,比如打“我喜歡吃冰淇淋”,那屏幕就會顯示“冰淇淋,你喜歡”。就是這些簡單的重復。幾天后,幾乎所有的測試人員都認為,在這臺冰冷的機器后面,有一個人最了解他。

2. 讀出背后情緒

傾聽不僅是用耳朵聽,也要察言觀色,發現對方狀態不佳時,不要直接詢問,而是事先了解情況,然后站在對方的角度,把負面的事情幫他表達出來。

三、被關注

很多人都有一個誤解,那就是只有在談話中充分展顯自己的優勢,才能受到歡迎。其實,每個人都希望自己能得到重視,只知道過度展示自己不一定會讓別人感到佩服,但很容易引起對方的反感。

如何讓別人覺得你在關注別人?

1.不要把交談當成一場比賽,而是當成一場偵探游戲。這種心態,可以讓你不去總想著“打敗”對方,或者費心思考你該說什么,而是盡可能地傾聽,更好地關注到對方身上有趣的特質。

2.聽完對方陳述后進行提問,盡量問對方“你對這件事有什么感受?”之類的句子,而不是直接評價。然后他會覺得你真的對他感興趣,而不是被別人吸引。

本書共有三條傾聽原則,一是尊重孩子,從而建立更緊密的關系;理解孩子使雙方更容易產生共鳴;注意孩子,讓孩子知到你對他感興趣。真正的溝通始于緩慢的傾聽,而不是急于表達。

〈9〉只需傾聽讀后感

今天,我學習了一篇感人的文章:《用心靈去傾聽》。

課文主要講了,我獨自在家,手指不小心被錘子砸傷了。我便學著爸爸媽媽的樣子,撥打了問訊處的號碼,一個叫蘇珊的女子接聽了。我終于找到了一個能傾聽我說話的人,不由得放聲大哭。蘇珊教我怎樣處理受傷的手指,我立刻照做,手指果然不疼了。從此以后,蘇珊成了我無話不談的好朋友與第二個母親。我每每遇到問題都會找蘇珊,蘇珊也總是耐心的解答我的問題。我的金絲雀死了,我在難過的時候找到了蘇珊。蘇珊用樂觀的態度是我消除了對死亡的恐懼及過于難過的心理,她告訴我“小鳥只是到另一個世界去歌唱了”。許多年后,當我想見一面蘇珊的時候,蘇珊卻已經去世。她給我留下一張紙條,上面寫著:“湯米,我要到另一個世界去歌唱。”

作者在找到一個能傾聽自己心聲的人時,就是找到了一份希望。他把希望寄托在了蘇珊身上,自己受傷的心里得以撫慰。由此可見,一個人在特殊情況下,能有一個用心靈去傾聽自己的新生的人是多么重要。蘇珊的耐心和愛心更值得我們贊頌。對于一個跟自己毫無血緣關系的總務謀面的孩子,蘇珊卻一直能以一位母親的胸懷與風度耐心的為他解答,用樂觀的態度去消除他對死亡的恐懼,安慰他稚嫩的心靈。在最后,蘇珊對自己的去世也是笑著看待的。

生活中,不也有許多這樣的人嗎?他們用心靈去傾聽我們的心聲,為我們解憂,和我們分享快樂。他們,就是——朋友!我想,作者并不僅是把蘇珊當做自己的母親,也有把蘇珊當做自己的一個知心朋友,信賴蘇珊。

我相信,在另一個溫暖的世界里,乳白色的月光下,蘇珊在靜靜的歌唱,在她的身旁,一定會有一個聽眾用心靈去傾聽她的歌聲。傾聽聲調的婉轉悲哀,輕巧靈活,透明、朦朧……

〈10〉只需傾聽讀后感

“認真傾聽別人的傾述雖是細枝末節,但卻體現了你謙遜的教養,能展現你的素質?!边@句話淋漓盡致的在《學會聆聽》中,讓我感觸很深。

奔波于世間,游走于江湖,我們要做一個傾聽者。傾聽,是一種唯美的姿勢,傾聽會讓你增長知識,開闊眼界,打開一個新的小宇宙。如果你傾聽,你的境界將會提高,“扶搖直上九萬里”;如果你傾聽,你的前景將變得明朗,“直掛云帆濟滄?!?;如果你傾聽,你將會有出路,“柳暗花明又一村”。學生們要傾聽老師的教誨,讓自己“才高八斗,學富五車”;實習生要傾聽有關上級的教誨,讓自己快速適應工作;導演們要傾聽觀眾的教誨,創作出更讓觀眾喜聞樂見的藝術作品。

善于傾聽是一種良好的習慣,讓我們好好傾聽。如果你傾聽,你會感那山更青,水更綠,風兒更溫柔。

我們要傾聽別人給我們的建設性意見。

我們多次可以看到,在綠茵場上,當兩隊在踢點球之前。有的守門員會接到隊友的小紙條,紙條上寫著對方罰點球隊員罰點球的習慣。守門員傾聽了隊友的建設性意見,會有充足的準備和更多的勝算,他們面對那一個個射門也就變得更加自信,更加有底氣。往往,傾聽的守門員會神勇無比,按照原計劃會撲出一個又一個點球,讓對方球員瞠目結舌,讓隊友喜出望外。技驚四座的他們之所以會立下頭功,是因為他們傾聽了別人的意見,并且堅決執行。

我們要傾聽勝利者的“經驗之談”。

劉備三顧茅廬,終請孔明出山,他憑借的是一顆真誠的心。我們要傾聽“經驗之談”,要對他人真誠。

達芬奇拜師學畫后,導師卻讓他每天畫雞蛋,后來才知道是如此“基本功”讓達芬奇終生受益。我們要傾聽“經驗之談”,學藝要打好基本功。

在2004年雅典奧運會女排決賽上,中國戰俄羅斯。中國隊開局不利,以0比2落后,當國人覺得大勢已去之時,女排姑娘們沒有放棄,她們奮勇拼搏,揮汗如雨,終于實現驚天大逆轉。我們要傾聽“經驗之談”,要永不放棄。

我們要傾聽失敗者的“總結”。

三國時,東吳火燒連營,一把火讓劉軍灰飛煙滅,劉備一夜間仿佛蒼老了許多。我們要傾聽失敗者的“總結”,不能有驕氣,不能妄自尊大,要聽取別人的意見。

傾聽,讓我們有得到提升的機會;

傾聽,讓我們擁有無盡的力量。

讓我們傾聽吧。

〈11〉只需傾聽讀后感

傾聽鳥語讀后感


《傾聽鳥語》是一本令人心曠神怡的圖書,作者通過觀察和傾聽鳥兒的生活,描繪了一個充滿生機和美好的自然世界。這本書不僅讓我感受到了大自然的魅力,還讓我思考人類與自然的關系以及我們自身的生活方式。


在《傾聽鳥語》這本書中,作者以第一人稱的角度描述了自己在一個寧靜的森林中觀察鳥兒的經歷。他詳細記錄了各種鳥兒的外貌特征、叫聲和行為習慣,并通過描寫它們與其他動物和植物的互動,展現了自然界中的和諧與平衡。這些描述讓我仿佛身臨其境,似乎聽到了那些小鳥在枝頭上歌唱的聲音,感受到了它們歡快的生命力。


通過讀《傾聽鳥語》,我對鳥兒的生活習性有了更深入的了解。原來,每一種鳥都有獨特的叫聲和行為語言,它們用這些方式來進行交流。它們用歌聲來宣告領地、吸引伴侶,用不同的叫聲來警示同伴有危險的出現,用特定的行為來展示自己的優勢地位。這讓我想起了人類文化中的語言和交往方式,我們也是通過語言和行為來傳遞信息和情感。與人類相比,鳥兒的交流方式更加直接和純粹,沒有復雜的言語和文化背景的干擾。這讓我不禁反思人類的生活方式,我們是否能夠像鳥兒一樣,更加簡單純粹地與他人交流?


《傾聽鳥語》還強調了人類與自然的關系。鳥兒是自然界中的一部分,它們與其他動植物一起構成了一個生態系統。我們人類也是生活在這個生態系統中的一員,與鳥兒、樹木、蟲子等共同生活。在現代社會中,人類往往忽視了與自然的緊密聯系,我們為了追求物質的享受而不斷破壞自然環境。鳥兒的生活方式給了我們一個啟示,即要與自然和諧相處,尊重和珍惜自然界的每一個生命。只有如此,我們才能夠長久地與這個美麗的藍色星球共同生存下去。


讀完《傾聽鳥語》后,我對大自然充滿了敬畏之情。小小的世界中,竟然包含了如此豐富多樣的生物和生態系統,每一個生命都有著自己的價值和意義。我們人類應該學會傾聽自然的聲音,去欣賞它的美麗和智慧。當我們停下來傾聽鳥語時,我們會發現自然界的音符是如此動人、和諧而充滿希望。


《傾聽鳥語》這本書帶給了我許多的反思和啟示。它讓我重新認識了自然界的美妙和智慧,思考了與自然的共生關系以及我們人類的生活方式。希望通過閱讀這篇讀后感,更多的人能夠被《傾聽鳥語》所帶來的思考和感動所觸動,進而去關注和保護我們的環境與自然。只有通過我們每個人的努力,我們才能夠創造出一個更加美好和諧的世界。

〈12〉只需傾聽讀后感

讀完了《傾聽生命》這本書,我學會了如何傾聽生命,我更加深層次地了解了生命的意義。

說到生命的意義,我想起了尼古拉·奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中所說的話:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭?!藨斱s緊地、充分地生活,因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命?!?/p>

是的,生命只有一次,它是脆弱、短暫的,是一張“單程票”,但它同時也是堅強、永恒的。生命的意義在于靈魂,在于做回自己,在于堅強地活下去,生命是可以創造奇跡的!

生命的意義在于堅強地活下去。當你覺得沒有活著的希望,想要匆匆結束自己的生命的時候,不妨想一想,你如何報答父母的養育之恩?如何報答老師的諄諄教導?如何報答朋友的熱情幫助?如何報答生命?想想黃山的奇峰絕壑上松柏,想想狂風暴雨中不堪一擊的蘆葦,同樣有生的權力,有人如獲珍寶,有的人卻不好好珍惜。大自然既然給予了你生存的權力,那你為什么不鼓起勇氣,接受大自然的啟迪,創造美好生活呢?

生命的意義在于靈魂。如果生命是一棵大樹,那么生命的意義就是給大自然多增添一些綠色和一縷清新;如果生命是一塊石頭,那么生命的意義就是給人們留下一點點回憶和喜悅;如果生命是一滴清水,那么生命的意義就是讓大家感受到一絲清涼;如果我們代表著生命,那么我們的使命就是無私奉獻,讓他人的生活更加充實、美好,哪怕只是一點點,靈魂也會得到安慰,感到充實、美好。

生命的意義在于做回自己。在五彩斑斕的世界里,有鉆石,有翡翠,有瑪瑙,有水晶,紅的火紅,黃的金黃,白的雪白,綠的碧綠……而我是什么?我只是一塊再普通不過的鵝卵石,對,沒錯,我就是喜歡做一塊普通的石頭,遠離人們的視線,悠閑自在。人生最大的敵人是自己,只有戰勝自己,才能做回自己。為什么非要和別人一樣呢?每個人都是獨特的,真正地享受自己——大自然的奇跡,才是最明智的選擇。

如何傾聽生命,把握好自己的生命?正如書中所說的:“你不能決定生命的長度,但你可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變容貌,但你可以展現笑容;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力?!弊鰝€樂觀主義者,先生存下去,才能在世界上無私奉獻,然后做你自己,你的生命就會充滿意義!

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