五四運動的口號（系列七十二句）_五四運動的口號
發布時間：2018-04-20五四運動的口號（系列七十二句）。
??意義：五四運動揭開了新民主主義革命的序幕，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。
??作為中國新民主主義革命的開端，五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，是一場廣泛傳播民主和科學的新文化運動，是一次偉大的思想解放運動，為后來馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。
??第一五六條：在膠州領土內之德國國有動產及不動產，并關于該領土德國因直接或間接負擔費用，實施工程或改良而得以要求之一切權利，均為日本獲得，并繼續為其所有，各項負擔概行免除。
??口號:“外爭國權，內懲國賊。”、“廢除二十一條?！?/p>
??慶祝中國新民主主義青年團成立一周年。
??陳獨秀、錢玄同、反孔教、文學革命運動。1915年，陳獨秀在其主編的《新青年》(原名《青年雜志》)刊載文章，提倡民主與科學(舊稱"德先生"與"賽先生")。這次運動沉重打擊了統治中國2000多年的傳統禮教，啟發了人們的民主覺悟，推動了現代科學在中國的發展，為馬克思主義在中國的傳播和五四愛國運動的爆發奠定了思想基礎。由于新文化運動全面反封，將中國所有的古典文化都歸歸于需要"反"的行列，因此新文化運動也是中國古典文化走向沒落的開端。
??五四運動呼吁廢除條約、拒絕不平等待遇，爭取國家的獨立和尊嚴。
??向中國人民的偉大領袖，中國青年的偉大導師毛澤東主席致崇高敬禮。
??清華大學的第一人校長就是羅家倫先生。羅家倫先生一生都在為中國文學界做貢獻。而且他的大半生都在清華度過。那羅家倫先生一生有什么樣的輝煌呢？
??已經割讓給德國了呀，以后又割讓給日本。
??五四運動反對傳統教育、推行現代教育，提倡以科學為導向，開創新的教育理念。
??解放思想、創新創業，用輝煌的青春業績向建縣60周年獻禮！
??作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產帶進新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。
??三、五四運動的歷史意義
??“推翻封建專制，倡導民主自由！”這一口號呼吁廢除封建帝制，建立民主社會和法治體系，成為中國社會變革的重要訴求。
??向優秀青年學習，爭當時代先鋒
??“五.四”運動的背景及其偉大意義
??世紀30年代的新啟蒙運動是中國近現代啟蒙運動史上的重要環節。它以“繼承五四、超越五四”為口號，宣揚愛國主義，主張自由、民主，倡導新文化建設，一定程度上突破了“五四”啟蒙的歷史局限，實現了啟蒙目標的現實化、啟蒙武器的民族化、啟蒙態度的理性化、啟蒙主體的大眾化和啟蒙哲學的科學化。
??月30日會議結束后，中國代表團當日探聽到會議消息，并立即報告北京政府。但和會沒有將關于山東問題的決定立即公布。
??在同樣期間內，德國應將關于以上兩條內所指各項權利，所有權名義或特權之一切條約、協議或契約通告日本。
??年五四運動提出的口號是“還我青島”，沒有山東什么事，而日本搶占青島是1914年從德國手中搶過來的，不存在割讓。
??年爆發了第一次世界大戰，日本以對德宣戰為借口侵占青島。1919年日本為長期霸占青島，并進一步擴大侵略范圍，提出了所謂的"二十一條"。消息傳出，全國民眾怒不可遏，爆發了"五四"愛國運動，提出了"誓死爭回青島"的口號。1922年12月10日，中國收回青島，開為商埠，設立膠澳商埠督辦公署，直屬北洋政府。1929年青島設特別市，1930年，改稱青島市。1938年1月日本再次侵占青島。
??結果：中國代表在《巴黎合約》上據絕簽字，北洋政府釋放了被捕的愛國學生，罷免了曹、路、章的職務
??“以學生為先鋒，爭取社會進步！”五四運動號召學生作為社會進步的領袖和排頭兵，實施反帝反封建的革命行動，推動社會變革和進步。
??清華的校訓是:自強不息，厚德載物
??中國的要求，而且在對德和約上，明文規定把德國在山東的特權，全部轉讓給日本。北京政府竟準備在“和約”上簽字，從而激起了中國人民的強烈反對。
??尊重青年理解青年相信青年依靠青年
??五四運動的口號“科學”實際上是指“西化”，其影響和意義歷經百年，仍然深遠而廣泛。
??“拒絕不平等條約！爭取平等待遇！”五四運動呼吁廢除不平等條約，爭取國家獨立和平等地位，提倡中外交流以及文化獨立和多元發展。
??將馬克思主義傳入中國第一人是——（李大釗）
??年4月30日巴黎和會將山東判交日本
??自山東問題交涉發生后，中國始而提出直接歸還，繼而退為五國共管；美國則最初提議和會接管，次而提出五國處置，最后僅要求日本以文字聲明將來交還山東。所有妥協方案均為日本拒絕。
??五四運動的性質是一次徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，五四運動是舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺，直接影響了中國共產黨的誕生和發展。
??大力實施僑鄉青年文化行動，推動青年文化蓬勃健康發展
??要求民主和科學，是五四運動的主要口號之一。
??青春創業在省會青年奮進鑄輝煌
??作為戰勝國地位，我國政府斷然提出要求歸還中國在山東的德租界和膠濟鐵路主權以及廢除與袁世凱（此時袁世凱已病故）簽訂的《二十一條》等不合法條約。4月30日帝國主義者卻不顧及中國政府提出的請求，在即將簽訂的《凡爾賽和約》中，將德國在山東的權利轉送給了日本。
??年4月30日，五國會議對山東問題作出最后裁決，在對德和約中，將山東問題從中國問題中單列出來。成為一個單獨的問題。
??一、五四運動的性質
??內容：人物及地點：以北京為中心，青年學生起到先鋒軍的作用，6月3日以后，運動中心轉移到上海，工人成為運動的主力軍，運動進入第二個階段。
??青年節送祝福，祝你生活輕松愉快，身體青山不倒，事業一直長青，工作青快順利，愛情青新甜蜜，讓這祝福帶給你今天的好心情！
??自青島至上海及自青島至煙臺之德國國有海底電線，連同一切附屬之權利、特權及所有權，亦為日本獲得，并繼續為其所有，各項負擔概行免除。
??團結帶領團員青年為實現晉江“兩個率先”目標而努力奮斗
??巴黎和會外交失敗，成為運動的導火線
??第一五八條：德國應將關于膠州領土內之民政、軍政、財政、司法或其他各項檔案、登記冊、地圖、地契及各種文件，無論存放何處，自本條約實行起三個月內移交日本。
??“反對帝國主義，爭取民族獨立！”這是五四運動的主要口號，激勵了廣大青年投身于反對外國侵略和殖民統治的斗爭。
??“五四運動”后，哪個階級登上了歷史舞臺——（無產階級）
??“振興中華，發展教育！”五四運動提出了教育革命的口號，呼吁改革傳統教育制度，推動現代教育的發展，以培養有獨立思考能力和國家責任心的新一代。
??山東問題共有三項條款，即第一五六條：德國將按照1898年3月6日與中國所訂條約，及關于山東省之其他條件所獲得之一切權利、所有權名義及特權，其中關于膠州領土、鐵路、礦產及海底電線為尤要，放棄以與日本。
??第一個就是五四運動的命名。我們都知道：五四運動是我國新民主革命的開始，并且是我國第一次徹底的反帝反封建運動。我想說，五四運動的口號“外爭國權，內懲國賊”是羅家倫先生首先提出，并且“五四運動”這個名稱也是由羅先生命名。從這兩點就可以看出：羅家倫先生對于五四運動的貢獻是多么大！
??積極推進青年文化建設，努力打造品牌之都
??隆重紀念五四運動周年暨中國共產主義青年團成立周年
??“向舊文化說不！爭取新文化！”五四運動鼓勵摒棄封建文化，追求新思想、新文化和新藝術的發展，為中國現代文化的進步開辟了新的局面。
??高擎五四旗幟勇擔發展重任
??五四精神閃耀著愛國主義和集體主義的光芒。她提出“外拯國權，內懲國賊”的口號，她是中國第一次由青年學生擔當先導主體的全國性群眾活動。青年是時代的先鋒，民族的希望。五四運動中，青年學生扛起了拯救民族危亡的大旗，向侵華列強和封建腐朽勢力發出了憤怒的吼聲！
??與人民相結合，拜人民為師，向人民學習，是青年健康成長的必由之路
??成長在省會成才在省會創造在省會創業在省會
??弘揚“五四”報國志，實踐“三平”做楷模
??《報國志，獻青春》
??端（近年來史學界有爭議）。
??年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南在前南薩拉熱窩視察時遭塞爾維亞（當天是塞爾維亞國慶）愛國青年槍殺。這一事件直接引發了第一次世界大戰。中國當時政府派出軍隊隨協約國參戰。1918年11月11曰協約國戰勝同盟國取勝。1919年1月18日，第一次世界大戰戰勝國在巴黎和戰敗國同盟國于凡爾賽宮，召開和平會議。這實際上就是帝國主義戰勝國瓜分戰爭果實的分贓會議。中國政府派出代表參加了和會。
??以下十五個標題可供參考:
??北大沒有明確校訓。以五四精神作為北大的精神核心，作為五四運動的策源地，北大是這場運動重要的歷史見證者和精神傳承者，五四運動奠定了北大的精神底蘊。
??江青反革命集團的危害。
??山東割讓給德國的勢力范圍。
??“喚起民眾，奮起抗爭！”五四運動鼓勵廣大民眾覺醒，積極參與抗爭，為國家的獨立、民族的尊嚴和社會的進步而努力奮斗。
??工作方法上清除“左傾”機會主義的影響。
??學風是勤奮、嚴謹、求實、創新。
??善拼才會贏，學下才會贏，創新才會贏
??積極推進青年文化建設，努力打造品牌之都。
??性質以及結果要知道。
??時間：1919年5月4日地點：北京參加者：北京3000多民大學生口號：外爭主權，內除國賊領導者：陳獨秀李大釗
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