幼兒實習總結精選5篇。

俗話說，一分耕耘，一分收獲。大學生參與實習能夠獲得不少職場經驗，當實習期通過后，我們要做好寫實習總結的準備，寫好實習總結是我們對待實習工作的具體呈現。那么，我們應該如何著手寫實習總結呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒實習總結精選5篇”，僅供您在工作和學習中參考。

幼兒實習總結 篇1

實習目的：

通過畢業實習，鞏固自身的專業思想，驗證和鞏固充實所學理論知識，加深對相關內容的理解，接觸課堂以自身獨立進行資料收集和解決問題的能力。從而促使其將學到的知識與實際相結合，從而提高自身理論聯系實際的能力和綜合素質。

實習時間：共5周，從XX年7月26日到8月19日。

實習單位：

廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮西峰小學，共有工作人員17 人。我本次主要安排在教室實習，了解教學程序與體驗教學經驗

主要實習情況：

本次實習，主要的總結是：

一是按學校的整體安排與布置，在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗上課教導學生學習，進行了很好的鍛煉。目前，對于怎樣教好學生，令學生有較大樂趣的學習，以及讓學生們喜歡上課堂的互動等都有了初步的了解，不再像以往那般朦朧。

實習體會：

在近段時間的實習體驗，總結來說有以下幾步經驗總得;

第一步：實習前

眾所周知，小孩子都是天真無邪，活潑可愛，招人可愛的。在他們的小世界里，思想純真，沒有爾虞我詐，更沒有勾心斗角，只要實現他們小小的要求就很滿足了，哪怕只是一件微不足道的小玩具，一句真心實意的表揚，便是他們最大的追求。這樣看來，教小孩子沒什么難度嘛!可我的心情卻錯綜復雜。既興奮又緊張，興奮的是二年來學習學前教育的理論終于有機會運用一番了;緊張的是從未真正接觸過幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我夢想的是我能夠將所學知識發揮的淋淋盡致，在幼兒教育創出一片新天地。

第二步：見習階段

盼星星，盼月亮，盼來了見習日—即XX年2月20號，是實習的第一天。我被分到了合水幼兒園，區一級幼兒園，早就對這所幼兒園充滿向往。此次有機會來到這里，確實意料之外。我的內心熱血沸騰，興奮不已。早上，還沉醉在美夢中的我，一聽到鬧鐘聲，馬上告別美夢，整理床鋪，梳妝打扮一番，直奔實習地—合水幼兒園。一來到幼兒園大門口，迎面而來的是一位文質彬彬的值班老師，她很慈祥，面帶笑容對我說了聲：“早上好。”我還沒有做好心理準備，過了片刻才反應過來，說時遲，那時快，情不自禁地說了聲：“早上好?！眮韺W校的小朋友也和值班老師互說早上好，看到此溫馨場面，心里不由得樂滋滋的，看來這所幼兒園的老師素質還不錯嘛，有禮貌且待人友善，我在心里更加對這所幼兒園產生了好感。

第一天，黃園長十分親切地給我分班后又說了一下相關事宜。我感到這所幼兒園的規格非常高，因為教育水平相對高，還有教育設施和規模也很先進。

離開學校，融入幼兒園，才知道理想與現實差距太大，格格不入，無從下手，像一百八十度大改變，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。我被分在中二班，班上有33位小朋友，年齡個個都在4—5歲之間。班里有兩位老師，一名保育員，她們對我很親切，熱情為我介紹班里的具體工作。我也很快融入這個大家庭，剛一開始，難免有點不適應，因為首先要見習一周，也就是說還不能帶課，具體先做一些保育工作，主要任務不但要熟悉幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。因為要做到“教中有保，保中有教”保育工作是基礎。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要十分細心的才能勝任這個工作。作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的只是水平，而是時刻擁有一顆愛心，真心對待每一位小朋友，小朋友很純真，很容易被你的真情打動，感受到你的愛意，這將會為以后的工作奠定基礎。

幼兒實習總結 篇2

時光飛逝，不知不覺我們在幼兒園的實習即將結束。

在這一個多月里，我們嘗到了酸、甜、苦、辣，更讓我們體會了作為一名幼師的不易與艱辛。

在實習期間，我們以教師的職業道德嚴格要求自己，為人師表。

不遲到、不早退，不缺勤，有事請假。

對孩子有愛心、細心，對幼兒有愛心。對家長熱情，及時向家長反映幼兒在園的狀況。

跟家長密切聯系，實現家園同步。

在實習期間，我們與實習幼兒園的實習生相處融洽，在教學中，我們都以一顆友善的心，不恥下問，虛心求教，幫助幼兒們學到了些知識，也更深刻的體會到老師們的愛。幼兒在我們的心中是美麗的，我們愛幼兒，要有耐心、愛幼兒。

在實習期間，讓我們第一次置身于社會活動中，與幼兒們第一次親密接觸，這次實彈的練習，讓我受益匪淺。我深入基層在幼兒中，與幼兒接觸，了解他們的生活習慣，學習習慣，品德修養和生活方式，成為他們喜歡的老師。

在幼兒心里，我們有較好的素質和文化，知識淵博，是一個全面發展的學生。

通過這段時間的實習，我真正感悟到作為幼兒教師必須要吃苦，學習，勞動和身體力行，不斷培養自己堅韌的意志，吃苦耐勞，不怕苦。在以后的工作和生活中不斷地提升自己。

在幼兒園實習，最大的收獲就是讓我們對幼兒園有了一個感性的認識。我們知道了實習對于一名專業的幼兒教師來說是非常重要的。幼兒教師要帶班，如果自己從事幼兒教育不久，不能及時地了解幼兒的心理，就難以更新更好地教育好幼兒。

這次實習令我感受頗多，首先，在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”。在戶外活動中，幼兒熱了，讓幼兒多活動，在“熱”字當頭的情況下，促進幼兒的發展。

教師始終要把安全放在首位，這是幼兒園教育工作的重中之重。幼兒年齡小，自我保護能力差，因此安全是幼兒園一切工作的首要任務。在日常生活中，我們經常提醒幼兒注意安全，比如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

我們還經常教育幼兒不玩火、不玩電，不玩水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。

我們還經常教育幼兒不把自己的父母、母親送到幼兒園來，要和父母好好交待。如在幼兒園打鬧或把孩子送到園外面玩耍時，家長都能及時的把孩子送到保健室，老師也能認真地和老師溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的狀況。

我們經常與家長溝通幼兒的在園情況，并向家長了解幼兒在家的情況。同時，在老師也了解幼兒的在家情況，以便我們做好幼兒的保育工作。

通過一個月的實習，我覺得自己成長了許多。

這次實習讓我更深刻地體會到了幼兒老師工作的不易。

幼兒教師是一個崇高而神圣的崗位，要當一名好幼教不容易。在此次實習中，我也看到了自己不足之處。社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業之中，為祖國的未來貢獻出我的一份力量。

幼兒實習總結 篇3

時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了?；叵肫疬@一個月，剛來幼兒園的時候，感覺自己經驗不足，不知道該干什么，沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么，才真正體會到萬事開頭難!

新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。

這一個月我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。

此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態度，積極協助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力，也學到了一些方法。

經歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師是不容易。我一定會努力作一位好的老師的。

幼兒實習總結 篇4

回顧本年度的工作，我們始終把安全工作放在工作的首位。我園在中心校等各級領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全、衛生教育培訓，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全、衛生工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失?，F就我園本年度的安全、衛生工作總結匯報如下：

一、安全工作

（一）、領導重視，措施有力

（二）、制度保證，措施到位

1、成立以園長為組長的幼兒園安全領導小組。，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、層層簽訂《安全穩定責任書》和《內部安全管理承諾書》。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。

（三）、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。

（四）、加強教育、提高認識

1、在日常教育活動中，要求教師對安全工作常抓不懈，每天都要對學生進行安全教育，認真落實教育局安全“三部曲”精神要求。

2、在三月份的“安全教育周”活動期間，我園組織開展了一系列安全教育活動。在“安全教育日”這天，對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規則。

3、在六月份開展的“安全教育月”期間，我園除開展防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁擠踩踏、防交通事故等安全教育外，還把本月的第三周定為“應急演練周”，認真開展突發安全事故應急緊急疏散演練，取得了良好效果。

（五）、加強檢查、及時整改

開展常規檢查。每周、每月和每學期開學以后，幼兒園都把安全隱患排查工作作為重點檢查內容之一。通過排查，對查出的危險隱患及時整改，有效地預防了各種安全事故的發生。

二、衛生工作

（一）、成立了衛生工作領導小組，制訂了衛生管理及責任分工網絡圖。

認真組織實施各項衛生制度和上級有關精神要求。

（二）、制定、完善防控甲型h1n1流感制度、衛生制度、消毒制度、晨午檢制度等，嚴格按照制度和上級精神要求執行。

（三）、看展定期衛生大檢查，消除衛生死角，給師生一個舒適的教育環境。

1、成立防控甲型h1h1流感工作領導，高度重視，積極組織實施防控甲型h1h流感工作。

2、制定防控甲型h1h流感工作和應急預案，經常對教師防控甲型h1h流感知識培訓。

3、認真落實晨午檢；缺勤排查；通風消毒；日、零報告等制度。每天堅持晨午檢對學生測量體溫，每日通風消毒，對缺勤學生進行排查登記上報，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

4、認真填寫各項記錄，完善甲型h1n1流感檔案資料。

5、通過發放學生的一封信、板報、家長通知等多種形式進行防控甲型h1n1流感宣傳教育。

三、存在的主要問題和下步打算

雖然我們在安全衛生方面做了很大工作，安全衛生工作得到加強，但是安全衛生工作形式依然嚴峻，幼兒園安全衛生工作的開展仍面臨著許多問題。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將堅持把安全工作放在首位，更加重視安全衛生工作，及時解決安全衛生工作中發現的新問題，不斷提高我園安全衛生工作水平，為創建一個平安幼兒園而努力奮斗。

2、嚴格執行接送、交接班制度。

為了幼兒的安全，我園嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒, 不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。進一步加強門衛來人來訪登記制度。

3、加強對衛生、藥品的管理。

對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛生用品。對于有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衛生室和藥品間。每周向家長出保健知識?？?/p>

4、加強對食品衛生的管理。

堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳播疾病。對食堂的食品留樣24小時，并每天做好留驗紀錄。

5、建立了相關的應急救援預案。

6、重新粉刷教學樓、行政樓，重新維修屋面防漏，重新修建多功能室，重新修建辦公樓。

7、加強了安全教育，請市消防的老師對我園教師進行消防安全知識講座。

幼兒實習總結 篇5

在我的眼里只有愛是不行的。我喜歡孩子是因為你付出的愛是最真實、的。你付出了愛是不會收到愛的回報的。我會好好珍惜這份來之不易的緣分。

一個星期的實習生活，我學到了很多東西。

這次實習我是在一個完全陌生的地方進入這個班級。我以前的班級是四（3）班，大班升入中班。在這里我們第一次以老師的身份走進這個集體。目的是讓我們對這個班級有初步的了解，接下來就進入小組。在這個階段，我們要注意的就是不要將幼兒分散在各個班集中，以免因為一些個別幼兒的問題而產生爭執。

在這個階段，我們要以朋友的身份與他們相處，這樣才會在他們心中留下深刻的印象。我是個比較喜歡獨自一個人面對陌生人，而且也很容易受他們的影響。我的缺點就是，喜歡一個人躲避一個人躲避，但這也許并不能阻止我的熱情和熱情。在這個階段，我是一個比較內向的人，喜歡一個人躲避一個人躲避。

這個階段我一般喜歡跟孩子們聊天，但孩子們也有他們自己喜歡的地方，就是和我說話的時候都是一群男孩，這時候，就需要我們跟他們聊天來豐富他們的生活，讓他們在幼兒園感受到快樂。在這個階段，我的任務就是和他們聊天，了解他們的想法，以及他們對事情的看法。我的任期很長，我的任務也很重。但我也知道這是我要做的。這個階段我們要多跟孩子們聊天，了解他們的想法，讓他們對我們產生好感。

我們要有一顆寬容的心，一直關心他們的每一個人。這一個階段我是一個比較內向的人，也很容易被孩子們認同，我會盡量去與他們交流，盡量去了解他們。我喜歡一個孩子，我覺得他就應該是我的好朋友。在這個階段，我也是有一個很好的老師。我的教學方式就是多去觀察孩子們的表現。

在這個階段，我學到了很多，我要學習的還有很多。我要繼續學習，繼續學習，繼續學習。我要把這些東西用在自己身上，學好知識。不能再讓孩子們覺得你什么都不懂，什么都不懂。