實習周記|中班保育員實習周記(匯集二十篇)
發布時間：2024-05-17中班保育員實習周記(匯集二十篇)。
★ 中班保育員實習周記
時光飛逝，本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面總結如下:
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
二、保育工作方面：
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。 能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動 量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
★ 中班保育員實習周記
第一周
我首次踏入幼兒園的大門，心情充滿了期待和緊張。作為一名小班保育員的實習生，我知道這個崗位的責任重大，需要我付出更多的努力。整個周一，我被安排觀察和了解小班兒童的日?；顒樱煜に麄兊呐d趣和特點。
在觀察中，我發現小班兒童對音樂非常感興趣，于是我決定在本周的課程中加入更多的音樂元素。周二我帶著各種樂器和鼓勵孩子們一起制作簡單的音樂器。一開始，孩子們對這些陌生物品感到好奇，但是經過我的引導和示范，他們很快掌握了如何演奏簡單的樂曲。我很高興看到他們的進步，并為自己的創新感到驕傲。
周三，我們將注意力轉到藝術方面。我組織了一次繪畫活動，鼓勵孩子們用自己喜歡的方式表達他們的想法和情感。我給每個孩子一個主題，然后提供各種顏色的畫筆，讓他們自由發揮。孩子們裝扮成小畫家，小臉上充滿著專注和快樂?？粗麄儎撟鞯淖髌?，我為他們的創造力和毅力而感到欽佩。
周四，我覺得孩子們需要一些新鮮的活動來釋放體能，于是我決定安排戶外運動。我們一起玩游戲，跑著、跳著、追逐著，他們盡情地享受著運動的樂趣。我看到他們紅撲撲的臉頰和笑容燦爛的眼睛，我感受到了他們內心的健康和自信。
周五，是我實習的最后一天，我想給孩子們留下一個美好的回憶。于是我決定組織一次盛大的慶?；顒?。我給每個孩子寫了一封親筆信，表達我對他們的喜愛和祝福。當我把信遞給他們時，他們的眼睛瞪得圓圓的，滿臉充滿了驚喜和感激。我們一起慶祝實習結束，品嘗了美味的蛋糕和小點心。
整個實習周對我來說是一次寶貴的經驗。通過觀察和實踐，我深刻地認識到幼兒教育的重要性和對兒童發展的影響力。我意識到作為保育員，我們需要引導孩子們探索和發現世界，激發他們的創造力和好奇心。這個周記記錄了我的點點滴滴，成長的每一步都離不開孩子們的陪伴和支持。我會銘記這段實習經歷，并為將來的教育事業做好準備。
★ 中班保育員實習周記
我是一名保育員，負責照顧幼兒園里的孩子們。每天的工作都充滿了歡聲笑語和挑戰，讓我收獲了許多寶貴的經驗和溫暖的回憶。以下是我這周的工作日記，讓我為您詳細地描述一下我的一天。
星期一：
今天早上幼兒園里的孩子們進來，都滿臉笑容，精神煥發。我首先和他們打招呼，問候他們周末過得如何。每個孩子都興奮地分享了自己的周末經歷，有的去了公園玩耍，有的和爸爸媽媽一起做精美的蛋糕。
在上午的互動活動中，我設計了一項室內游戲，讓孩子們通過合作解決難題。他們分成四個小組，每個小組都有一個難題需要解決。通過互相協助，他們成功地解決了所有的難題，并且還學會了如何團隊合作。這個活動不僅增加了孩子們的團隊意識，還提高了他們的動手能力和思維能力。
星期二：
今天上午，帶孩子們去了附近的動物園。大家都非常興奮，期待著一睹各種各樣的動物。孩子們在動物園里玩得非常開心，他們能夠近距離觀察到各種野生動物，激發了他們的好奇心和對自然的熱愛。
在下午的美術課上，進行了一次繪畫活動。每個孩子都有自己的畫板和顏料，他們可以自由發揮創造力畫出他們喜歡的東西。一些孩子畫了自己喜歡的動物，而另一些孩子則畫了美麗的風景。他們用鮮艷的顏色創作出了許多夢幻般的畫作。這個活動不僅激發了孩子們的藝術天賦，而且培養了他們的觀察力和表達能力。
星期三：
今天上午，我組織了一個戶外活動，帶孩子們去公園追逐放風箏。孩子們興奮地奔跑在廣闊的草地上，追逐飛翔的風箏。他們學會了放風箏的技巧，掌握了控制線的方法。每當孩子們的風箏在藍天白云中飛翔時，他們的笑容讓我覺得自己的工作無比有意義。
下午的音樂課上，我為孩子們帶來了各種樂器，讓他們感受音樂的魅力。一起擊打小鼓、彈奏鋼琴、吹響口琴，孩子們愉快地跟隨著音樂節奏舞動。有些孩子甚至開始自己創作簡單的音樂曲目，展示了他們的音樂才能。
星期四：
今天是特別的一天，安排了一個室內游戲之夜。孩子們在游戲室中享受了一個晚上，其中包括了跳繩競賽、扔沙包和打氣球等多種游戲。每個孩子都參與了比賽，并且都獲得了獎勵。這個活動增強了孩子們的團隊合作和競爭意識，同時也讓他們度過了一個充滿歡笑和互動的夜晚。
星期五：
星期五是一個特別忙碌的一天，因為要舉辦一次精彩的表演。孩子們在這周的時間里都準備了小品、舞蹈和歌曲等節目。他們通過集體排練和個人練習，為表演做好了充分的準備。當晚上的表演開始時，孩子們的家長都來到了幼兒園，看著孩子們自信地在舞臺上展現自己的才藝，他們感到非常自豪。
整個周五的晚上都充滿了歡聲笑語和掌聲。孩子們收到了家長和老師的贊美和鼓勵，這對他們的成長是非常重要的。我也感到很欣慰，看到孩子們在這一周中的點滴進步和快樂成長。
這是我這周的工作日記，每一天都充滿了歡樂和挑戰。作為一名保育員，我將繼續盡心盡力地照顧孩子們，幫助他們健康成長，同時也享受這個美妙的工作帶給我的溫暖和滿足。我相信，在我的努力下，這些可愛的孩子們將來一定會成為自信、有責任感、有藝術天賦和團隊合作能力的人。
★ 中班保育員實習周記
第1部分
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作。
社會在發展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的水平。
二、關心孩子，熱心工作"愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提。
自從我擔任了中班的保育員以來，我是用心詮釋著"愛"，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、努力方向
這半年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位五、密切聯系，增進家園互動家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方法，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。
要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
二、保育工作方面：
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
第2部分
根據園里關于保育員工作的相關規定，本人擬在下階段做好以下工作：
一、加強各方面的學習，特別要注重保育員相關業務方面的學習，通過向幼教老師、保育員師傅和其他途徑業務知識的學習不斷提升自己的理論業務水平，通過實踐再逐步提高自己的工作能力，工作中虛心接受建議批評。
二、思想上充分認識保育員工作的重要性，熱愛自己的這份工作，全身心的投入滿腔熱情到工作中去，對自己要嚴格要求，要嚴格遵守園內的各項規章制度，在做好規定工作的同時，積極探索嘗試總結保育工作的新方法，盡力把工作做得最好。
三、視幼兒為自己親戚朋友的孩子一樣，一視同仁，與同時相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，特別是一些突發性的，階段性的中心工作，還有季節性的一些工作，并且盡力把它完成好。班上出現問題，要積極與班上的老師共同商量解決。
四、在保育工作方面，始終堅持要以“一切為了孩子”為宗旨，要做到熱愛幼兒，做到關心、耐心、細心、熱心地對待幼兒。要積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，要做到細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。
五、要積極搞好園內布置的包干區衛生。做到廁所每天常沖洗，保持無污跡、無臭味。嚴格做好消毒工作，每天放學后對午睡室、活動室用紫外線燈消毒，活動器具、積木、廁所地板用“84”稀釋消毒，毛巾、茶杯等也每日消毒，對幼兒進行安全教育，放置意外發生。
六、在協助教師開展教學工作上，要積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為教師準備好教具、學具和布置好場地等等。
第3部分
新學期開始，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在教師的教育下能遵守班上
新學期開始了，我繼續擔任小班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：
一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒
隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。
天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。
二、主要工作
1、良好的清潔衛生習慣
幫助幼兒養成吃飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己卷衣袖，在教師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2.良好的進餐習慣
培養幼兒要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽的好習慣,并且不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯粒,不弄臟衣服等,幫助幼兒克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進食。
幼兒進餐時，精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養幼兒文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
3、良好的睡眠習慣及穿脫能力
培養幼兒能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，幫助幼兒穿脫衣褲、鞋襪等。
4、良好的學習環境
堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環境中成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境。
5、團結協作配合教師開展教學活動
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。配合教師開展各種游戲活動，讓教師更好的開展教學活動。協助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。)
第4部分
新的一學期開始，在過去的一年里，幼兒的各項能力有所提高，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有良好的衛生生活習慣，有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習慣，我們老師會來提高他們的生活常規，為此制定了如下的計劃：
1、良好的進餐習慣。
培養幼兒良好的飲食習慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細嚼慢咽。吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。
2、良好學習環境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。
3、清潔衛生習慣
養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
4、配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。
5、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。
6、積極進取開掘創新
深入學習教育學，心理學，教育方面等方面的知識，成果引入教學過程中。熟悉掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術直觀形象的展示教學內容。有創新的精神，探索心理教學的教育模式。在實踐中卓寬視野，在教學中實現自我更新、自我完善。
7、提高自我素質
多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創新。
第5部分
上班應集中全部注意力做好衛生和配班工作，不得任意離班（有事需經主任許可方得離班），做到領導在與不在一個樣，有人檢查與無人檢查一個樣。
1、負責本班室內清潔衛生消毒工作，保持本班環境清潔整齊、空氣新鮮。
（1）按常規通風換氣，保持室內清潔整齊，周圍環境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。
（2）按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：
毛巾每周消毒2~3次；
水杯每日消毒1次；
餐巾每次都要消毒；
玩具、教具、用具，根據需要日消毒，周消毒或月消毒便盆、馬桶（大下便器）保持無味無尿堿被褥每月晾曬1次。
2、根據本班教育教學要求做好配班工作。
（1）保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規要求；
（2）負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作；
（3）配合教師進行晨、午檢，協助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥；
（4）幫助備課和準備上課及游戲的材料，參加一定環節的組織兒童工作（如作業、游戲、值日等）；
（5）堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態度和藹；
（6）儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。
3、努力鉆研業務，總結經驗，不斷提高工作質量。
4、保管好本班設備、用品，愛護公物，厲行節約。
（1）定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥善處理；
（2）由班長簽字，負責填寫每月領物本。
第6部分
一、做好班內的衛生消毒工作
作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環境的整潔。天氣漸漸的變涼，在天氣好的時候是要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。
二、做好幼兒的安全護理工作
天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象，并且系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。
三、做好一日生活常規的加強工作
通過一學年的培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后是需要學習一些新的常規，做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。
四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作
在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。
在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。
★ 中班保育員實習周記
我的收獲，有許許多多。在我付出相同的汗水的時候，我就會收獲相同的回報。在我們漫漫的人生道路上，我們將會經歷許多，明白許多，收獲許多。也會明白，一份付出，一份收獲的道理。
一場乒乓球比賽，我是第5，有10人參加，大家都在嘲笑著我，一雙雙白眼像一把把利劍只穿我心。因為我在那之前吹牛皮我會拿第一的。這回掉大了。哎!天氣陰沉沉的，我獨自坐在窗前，手上無力地拿著我的球拍，靜靜的凝望著天空。天上下起了小雨，雨水打在窗戶上，我看著鏡子里面的我，算了，還是放棄吧。
今天我找了個理由沒去練球在旁邊坐著。教練發覺了，教練來到我面前，說，怎么就這樣放棄了，這不是你吧。只是一次小小的失敗，就把你打垮了啊。我看了一眼教練，并說，我會努力的，拿到原本屬于我的第一。
每到練球的時候我是去的最早的，回來的是最晚的。比賽也到了，比賽時，我終于拿到了屬于我的第一，大家也都向我請教，教練給我豎起了大拇指，這種感覺真好。
我的收獲，都是靠我自己付出了時間，付出了努力，才擁有的回報。或許回報不多，但是卻會讓我們體會到許多的道理。其中的意義是無窮的。
★ 中班保育員實習周記
作為保育員，中班工作計劃是日常工作的重要依據。一個詳細、具體且生動的工作計劃，不僅能夠規范的工作內容和時間安排，還能幫助更好地組織和管理幼兒園的中班活動。下面，我將詳細介紹一份保育員中班工作計劃，希望對大家有所幫助。
早晨：保育員會在幼兒園早上7:30之前到達，做好早間準備工作。會開啟空氣凈化器，確保幼兒園的空氣新鮮。會檢查教室和活動場所。確保所有區域整潔，沒有安全隱患。之后，會準備早上的活動，包括繪畫、玩具角、游戲區等。會將這些活動安排在教室的不同區域，以激發幼兒之間的互動和合作。
上午：上午會開展一系列主題活動。會進行晨間活動，包括歌曲、舞蹈等，讓幼兒在歡快的氛圍中醒來。會組織一些小組活動，比如繪畫、手工藝、角色扮演等。鼓勵幼兒發掘自己的創造力和想象力，通過互相合作完成任務。這些活動不僅有助于培養幼兒的藝術興趣，還能提升他們的團隊合作和交流能力。
午餐前：午餐前的時間是幼兒休息和準備體力活動的時間。會放一些安靜的音樂，幫助幼兒放松身心，準備午餐。同時，會為每個幼兒準備午餐，確保他們能夠獲得均衡營養。在午餐前，會跟幼兒展開簡單的聊天，了解他們的日常生活和需求，幫助他們更好地適應幼兒園生活。
午餐后：午餐后，會組織戶外活動，如跑步、球類運動等。戶外活動不僅能讓幼兒放松身心，還能增強他們的體能和協調能力。會定期檢查和維護戶外活動場地的安全設施，確保幼兒的安全。還會觀察幼兒的表現和興趣，根據其需求調整活動內容和難度，以促進他們的全面發展。
下午：下午是進行主題教育活動的時間。會根據不同的主題設置相應的活動，如科學實驗、音樂欣賞、故事會等。這些活動有助于培養幼兒的好奇心、探索精神和學習能力。還會借助現代科技，如播放教育視頻和使用交互式學習工具，增加幼兒的學習樂趣和視聽體驗。
傍晚：傍晚是進行小組活動的時間。會將幼兒分成小組，進行一些小游戲和競賽。這些活動有助于培養幼兒的合作意識和團隊精神。還會定期組織家長參觀和親子活動，與家長共同促進幼兒的成長和發展。
晚間：晚間是送幼兒回家的時間。會與家長進行簡短的交流，了解幼兒在幼兒園的表現和需求。同時，也會向家長提供一些反饋和建議，幫助他們更好地照顧和教育幼兒。
以上就是一份保育員中班工作計劃的詳細內容。通過合理的時間安排和豐富多樣的活動設置，可以為幼兒提供一個充滿愛與關懷的成長環境。相信在的共同努力下，每個幼兒都能夠健康快樂地成長。
★ 中班保育員實習周記
由于上個學期整個冬季， 孩子們的衣服 都是由我們班級老師承擔的，每次午睡后，就是我們最忙的時候，給孩子們穿衣服，塞褲子、梳頭發。孩子們也習慣了，不管會不會自己穿，起床后就走到我們那排隊等著幫他們整理衣服。
但現在已經是中班了，他們具備了基本的自我服務能力，如果我們過多的包辦，讓孩子慢慢養成，習慣了接受，習慣了求助，他們就會漸漸失去了自理能力。于是我覺得應該讓 幼兒學 會自己的事情自己做。
幼兒起床的時間又到了，孩子們像以前一樣拿著衣服等著我們幫助穿。而此時，我對他們說"："現在天氣漸漸變暖了，你們的衣服也穿的少了，今天都 自己穿衣 服，比比看，誰穿得又快又整齊，老師給他獎勵貼貼紙。"話音一落，小朋友們爭先恐后地骨碌碌從小床上爬起來開始行動。我們倆個老師也沒閑著，仍舊幫著還不太會或是能力較弱的幾個 孩子穿衣 。真是貼貼紙有吸引力吧，所有的孩子好像都變得能干多了，穿的穿、拉的拉、提的提，三兩下就下了床。我們不由得感嘆：誰說孩子不行呀，而是我們太包辦了，根本沒給他們學著自己動手的機會?？磥?，如此的獎勵還得繼續呀。
從這次以后，我們試著相信孩子是很棒的，我們解放了自己的"服務"角色，開始讓孩子去實現服務：自己整理飯后桌面，自己起床穿衣、疊被，學習活動前自己做好準備工作如取蠟筆、剪刀、膠水等，大部分孩子們很快地學會了更多的 生活本 領，這不單是一個動作的學會，更多的是幼兒一種自主意識、自主能力的培養。
★ 中班保育員實習周記
周一：新的一周開始了，作為一名保育員，我的工作是照顧孩子們的生活和安全，并提供適當的教育和游戲活動。早上，當孩子們來到托兒所時，我給每個孩子一個溫暖的微笑和輕擁。我確保他們感到歡迎和安全，因為這是他們離開家庭的環境。
上午活動時間，我準備了一些益智游戲和手工活動，以幫助孩子們培養他們的創造力和合作精神。一起做了一個手工制作的彩虹風車，孩子們都很開心。他們互相幫助，分享材料和創意。這不僅幫助他們發展社交技能，還增加了他們的想象力和邏輯思維能力。
下午，去了附近的公園。我確保每個孩子都穿著適當的衣物和防曬霜，然后一起走到公園。在那里，孩子們可以跑步、玩耍和探索自然。我觀察到他們與大自然互動的興奮和好奇心。有時候，他們會帶著一只小蟲子、一片樹葉或一個花瓣回來與我分享，我會鼓勵他們觀察和描述這些發現的事物，以促進他們的觀察力和語言能力的發展。
周二：今天是一天充滿挑戰的日子。早上，一個孩子不舒服，有些發燒。我立即與他的家長聯系，并將孩子留在休息區。我不離不棄地陪伴他，給予他安慰和照顧。我提醒他喝水、休息，并定期量體溫以確保他的體溫不再升高。當他感到好轉時，我將他的情況及時告知他的家長，并繼續觀察他的狀態。
在這一天的活動時間里，做了一個故事繪本的小展覽。孩子們被邀請帶來他們喜歡的書，并和其他孩子分享。我在展覽區懸掛了一些繪本海報，并提供了一些閱讀角落，方便孩子們安靜地閱讀和欣賞繪本。這個活動激發了孩子們對閱讀的興趣，他們交流著他們對不同故事的理解和感受。
周三：今天，我計劃了一個特別的音樂活動。我為孩子們準備了一些簡單的樂器，包括口琴、鈴鐺和鼓。一起試著演奏一首簡單的兒歌，并教孩子們跟著節奏拍手、跳舞。他們非常喜歡這個音樂活動，他們的笑聲和歡呼聲充滿了整個房間。
下午，進行了一個動手實驗，研究四季變化的原因。我帶來了一個小模型，展示了地球圍繞太陽公轉的過程，并讓孩子們親自將太陽和地球放置在模型上。然后，我解釋了地球公轉和自轉的概念，并通過圖畫和各種簡化的實驗幫助他們理解不同季節的原因。
周四：今天，決定組織一個兒童運動會，以激發孩子們的運動興趣和鍛煉能力。設置了各種各樣的運動項目，如跑步、跳繩、投擲和接力賽。孩子們分成不同的小組，并互相競爭。這個活動不僅增強了他們的體力和協調能力，還培養了他們的團隊合作和公平競爭的精神。
下午，我組織了一個戶外繪畫活動。我給每個孩子發放了一些彩色粉筆和畫紙，讓他們在院子里自由發揮。他們可以選擇畫他們喜歡的事物，比如花、樹、動物等。有些孩子選擇合作創作，畫了一幅大型的彩色圖畫。我鼓勵他們表達自己的想法和感受，通過畫畫來表達。
周五：這是本周的最后一天，我決定給孩子們一個特別的驚喜。我準備了一場小型的游樂場，其中包括充氣城堡、滑梯和秋千。孩子們迫不及待地投入游戲，并在游戲中盡情笑鬧。我確保他們的安全，監督他們的行為，并為他們提供幫助和指導。
下午的時間，我為他們準備了一個小劇場表演。孩子們們可以選擇扮演不同的角色，并排練短劇。表演中，有些孩子扮演動物，有些孩子扮演人物。他們使用自制的道具和服裝，使得整個表演更加有趣和生動。歡笑中度過了愉快的時光。
這一周過得非?？欤⒆觽兒臀抑g建立了更深的聯系。我希望通過我的工作，能夠對孩子們的成長和發展做出積極的貢獻。每一次的微笑和擁抱都是我最大的回報，激勵我在未來的工作中更加努力。
★ 中班保育員實習周記
今天早上晨間活動是大型玩具，我把孩子們帶到了大型玩具面前，孩子們估計已經猜到了今天的活動內容，開始興奮起來，有些已有想沖上去玩的準備。孩子在興奮的時候往往會忽視安全，因此我先給孩子們一些交待：“玩大型玩具要注意什么呀?”“安全!”孩子們異口同聲地回答著。要排著隊一個一個地上!”“在上面不要推前面的小朋友?！薄安灰谙旅媾軄砼苋ァ！薄⒆觽兊幕卮鸲际瞧綍r我提醒他們注意的。雖然每次都回答的頭頭是道，但玩著玩著就會有很多小朋友為了想快點上去而飛快地跑起來。經過一段時間的觀察發現這是是最容易出狀況的，因此我對他們說：“今天如果有誰不守規則告訴老師，我要停止他的游戲了。
在我宣布開始游戲的時候，孩子們紛紛選擇了自己喜歡的入口上去玩起來。一開始都是走著上入口的，漸漸就有人跑起來，宣宇航是跑的最兇的一個?！靶詈剑蠋煹谝淮翁嵝涯?，再跑你要休息了?！痹谖业脑捳Z聲中，他和許多朋友放慢了腳步，但發現過一會又有人開始跑起來，當然里面還是有宣宇航。“宣宇航，到老師旁邊來休息一下?！毙詈诫m然有點不高興，但還是走了過來。其他的孩子看到這情形，隨即也停止了跑動，腳步放慢了許多。我手拉著宣宇航，一邊還告訴孩子們，“如果有人再跑的那么快，也站到我旁邊來?！庇螒蚶^續著，有幾個開始又有跑的沖動。
分析：
一、活動前的安全教育尤為重要。孩子的記憶特點是記的快忘的也快，雖然平時談話時說的頭頭是道，游戲時往往會忘記這些。在游戲前提醒一下，可以喚起他們的記憶，增強安全意識，玩時就會更加遵守規則避免危險的發生。
二、讓孩子們相互監督。幼兒園的大型玩具有五個入口，三個老師一人管一個還是有兩個入口沒有人管，再說在上面如果推來推去也是很容易出狀況的，因此讓孩子們也擔負起安全的責任——相互監督。
★ 中班保育員實習周記
第一周：迎新
剛開始實習時，我負責迎新活動。作為一個外來生，我的工作是帶領新生們參觀校園。我在事前關注了各個教學樓和學生宿舍，以便于我解答新同學們可能不會的問題。雖然缺乏經驗和自信心，但是我仍然努力使新生感到受歡迎。而且，我的小組同學是很互助的，他們幫助我感覺到了團隊的重要性。
第二周： 授課
這一周，我的任務是給小學生上一堂數學課。課前，我花了很多時間準備，準備了教學目標、課程大綱、教學用具和練習題。當我到達教室時，我發現我的學生都是一個年級里水平較低的小組。盡管我的計劃包含很多新的數學概念，但我不得不壓縮課程的內容以確保他們真正掌握本周的內容。
第三周：保育
這周我被指派給幼兒園的孩子負責保育。對于我來說，這是很過癮的一周，因為我有充分時間和孩子們互動玩耍。我和我的同事們為幼兒打掃房間、準備零食、以及維護他們的安全。在這周，我突然明白了幼兒對于關注和耐心的重要性。孩子們是最純真、最可愛的，需要隨時的照顧和關心。我很高興這周的經歷讓我更了解孩子們的思考和行為。
第四周：實習總結會
在這最后一周，我們參加了實習總結會。在會議上，我們分享了我們所獲得的經驗和教訓，以及互相交流意見和觀點。我認為這個環節是實習中最關鍵的一環，它允許我們從各種不同的角度來看待我們的實習體驗，從而提高我們的工作效率。在實習期結束之前，我清楚地了解了在工作中最重要的是相互溝通和合作。
總的來說，我的實習經歷是十分寶貴的。通過這個過程，我學到了許多關于與人溝通和團隊合作的技能。雖然有時候感覺艱難，但是這些經歷幫我擴大了我的視野，加深了我對職業發展的見解。我相信這個經歷會成為我未來職業發展的故事。
★ 中班保育員實習周記
轉眼間兩周的保育實習生活很快就結束了。在這兩周里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些經驗。
先談談如何創設幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環境。大部分的幼兒對環境的適應性差，情緒易緊張，不穩定。幼兒教育學提出：環境在一定的條件下對幼兒的心理發展起決定作用，如何使幼兒情緒穩定，在幼兒園里如在家里一樣，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個方面著手：
關切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“×××你早！”“×××你好！”并輕聲問：“你喜歡什么？”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導用語言啟發，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對個別喜歡獨攬玩具的幼兒，老師注意正面引導，讓他明白“玩具應該大家一起玩”的道理。
集體活動、游戲活動等，由于老師在組織時留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環節中進行了各項活動。
美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色彩，在墻面上畫上神態逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等；墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親；用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言發展，又美化環境，幼兒不僅能看到，而且能摸。
★ 中班保育員實習周記
一、班級情況分析
1、班級概況
我班30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡狀態。本學期插入了5名新生，他們的情況各異，其中一位幼兒因家庭因素一直由奶奶帶養，其他勻在私立幼兒園就讀小班，由于各園的常規要求有一定的出入，新生對本班及園內的日常行為規范有待進一步的熟悉。從開學第一周的情況看，孩子們基本能適應幼兒園正常的學習、生活，只有個別幼兒，如周致翰、余恩澤等的情緒略微波動。
經過小班一年的培養教育后，幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛生，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書，提醒同伴及時按教師的信號活動，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等，是老師的好幫手。
2、班級幼兒發展特點
本學期開學初，我們對幼兒進行了全面的觀察、分析，并結合各幼兒前兩個學期個領域的發展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發展概況等，小結出以下幾點本班幼兒的發展特點：
(1)幼兒發展優勢
a、學習興趣
在上學期時，我們便發現班里的許多孩子進步了，學習的興趣大大提高，在活動中總能在教師的引導下積極、主動地參與到活動中。一方面表現在幼兒對活動本身的興趣，每次教師講述故事時，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處，目不轉睛地看著老師，聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課，他們的注意力也十分集中，大家爭先恐后地發表自己的想法、意見、感受;在個美術活動中，幼兒能認真地傾聽老師的講解，操作時一絲不茍地進行，個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作。另一方面表現幼兒隨著集體學習氛圍的增強，引發的主動參與活動的情景，其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動嘗試和帶領下，激發了許多本處于半熱狀態的其他幼兒，增強他們主動學習、參與的熱情。
b、肌體發展
班中的男孩子占了三分之二，因此全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動的時間里孩子們跑啊、跳啊，充分的活動著身體，無形當中促進了幼兒肌體的發展。另外，孩子們喜歡音樂，特別是活潑的曲風，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位，喜歡跟著老師做各種活動身體、放松身體的動作。在小肌肉的發展上也十分不錯，他們能很好地使用餐具、做畫工具、美工用品等。
c、自我展現
大部分的孩子喜歡在集體面前表現自己，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現音樂、表現自己，象董姝蝶、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞陽、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小，有點卻場，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會盡力地去做、去唱，演出結束還會看到孩子們喜悅、滿足，甚至是為自己驕傲的表情。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領越多，享受過的成功越多，自我展現的愿望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現力的基礎上，為他們創造機會和舞臺，他們一定能更加成熟、穩健地展現自己。
(2)薄弱環節
a、學習習慣
在前兩個學期幼兒已初步形成了一定的學習習慣，但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對一部分自信、講話聲音響亮的孩子，大家是會聽些的，但那些音量中等，或是輕的孩子們他們就不怎么聽。畢竟孩子能大聲講話的為數不多，這問題的根源則是孩子的傾聽習慣，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發展，而且在對教師把握整個活動有著嚴重的影響，長期的不良傾聽習慣會讓孩子處于孤立狀態，思維和行為都會如此。
另外，半數以上的幼兒，不能較長時間地保持一定的坐姿，或是隨意擺弄雙腳、雙手，或是轉身、扭頭等等，孩子有許多的小動作。做小動作也正是孩子分散注意力的開始，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事，于是坐姿便成為傾聽的基礎。從小培養幼兒良好的學習習慣能為幼兒今后的學習打下基礎，也只有良好的學習習慣(坐姿、傾聽......)才是幼兒成長的春雨。
b、交往能力
現代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女，孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問家長：孩子日常都和誰一起玩?，家長們幾乎給了我們一個一致的答案：一個人玩，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶。這種交往環境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態，習慣了等他人來叫喚，習慣著大人讓著自己，什么事情都順著自己，對幼兒的交往能力的發展有著極消極的影響?，F在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休;約有十位孩子自由活動時總是一個人玩，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份，玩玩具的時候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西，就弄得情緒不愉快，有時還爭著吵著要自己的東西;約有半數的幼兒不懂得與人分工、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。
3、家長情況分析
通過去年的家長工作發現，我班家長對班級的教育工作十分重視和配合，參與的積極性也較高。如上學期的家長開放日中，全體家長都能在百忙之中來觀摩幼兒活動;在慶六一嘉源聯歡中，家長們更和孩子玩的盡興，有幾位幼兒還全家到場。黃之韻、岑行衍、季民洋等的家長在平時的主題活動中能積極支持、配合，不僅幫助孩子一起收集資料，而且還為教師收集了許多可貴的材料。個別家長時常會致電我們，密切地了解幼兒的情況，在來園、離園之際更有許多家長與教師溝通，發揮了家園聯系的及時性和有效性。但許多家長由于平時工作比較繁忙，沒有時間來接送孩子，缺少與教師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領會，造成交流上的不足。
二、本學期的培養目標
(一)健康領域
1、學習控制、調整自己的情緒，用適當的方法表達情緒。喜歡幼兒園的集體生活，情緒。
2、能獨立地進餐、盥洗，能注意個人衛生，愛清潔。飯前便后會有秩序地敵手，能正確的使用毛巾。
3、能自己穿衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理好自己的物品。
4、愛吃各種事物，有意識地克服挑食地習慣，能主動喝水，養成喝水的習慣，注意生活環境的衛生，并能保護環境。
5、了解必要的衛生保健知識，樂于接受疾病的預防和治療，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護，不將異物放入耳、口、鼻內。
6、具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火等不安全因素，知道不接陌生人的食品，不和陌生人離開成人，有警覺性。
7、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作協調、自然。
(二)語言領域
1、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，養成良好的傾聽習慣，學習理解與其生活經驗相關的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交流，表達自己的愿望和感受。能用完整的語言回答別人的問題。
3、學習運用日常生活的交往語言，正確使用各種禮貌用語。
4、喜歡念兒歌、聽故事等活動，了解其大致內容。
5、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和復述故事。
6、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。
(三)社會領域
1、喜歡與同伴一起游戲、交往、分享，學習輪流、請求、商量、謙讓等交往方式，體驗與同伴、老師共處的樂趣。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則，不提無理要求，不無故發脾氣。
3、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。
4、學習去覺察同伴的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適宜的反應。
5、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己和他人有正確的認識，對自己能做的事表現出自信。
6、能辨別是非，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。
7、了解家鄉的設施，喜歡參與傳統的民間節日活動，萌發熱愛家鄉的情感。
(四)科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能用各種感官感知周圍環境中有趣的事物，了解各物體的顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征，樂于動手動腦。
2、樂意操作、擺弄各種材料，嘗試用適當的方式表達自己探索的結果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流體驗。
3、喜愛提問，能主動尋求問題的答案，初步地學習通過各種方式收集信息，獲得答案。
4、能了解秋天和冬天的季節特征，知道各季節的主要農作物、糧食等，積累有關季節變化的情感，萌發幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。
5、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
6、關心周圍的環境，愛護動植物，知道如何養護動植物，具有初步的環保意識。
(五)藝術領域
1、喜歡聽音樂，學習用自然的聲音較有表情唱歌，能完整地唱幾首歌。喜歡模仿創編歌曲和動作、跳舞和做游戲。
2、喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂的節奏，學習和老師、同伴一起做音樂游戲，能在集體面前大膽地表現自己。
3、喜歡觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對意識作品的感受。
4、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。
5、對美術活動感興趣，運用各種顏色做畫，及正確運用個工具材料，如剪刀、漿糊等，養成良好的握筆姿勢和坐姿。
6、學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。
★ 中班保育員實習周記
時間匆忙，不經意間擔當生活老師已經一年多，在這一年多里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。本人這一年多來帶的是中大班，主要是協作我班二位老師的教化工作，努力完成自己分管的保教任務。
社會在發展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教化為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教化和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，剛好完成下達的各項工作任務。
愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了中三班的保育員以來，我是專心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關切每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，以便在以后的`工作中，更好改進，不斷進步。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。
★ 中班保育員實習周記
這是我作為一名保育員的周記，記錄了我一周來的工作和心情。
星期一：
今天是一個新的工作周的開始，我早早來到幼兒園，準備迎接孩子們的到來。幼兒園里的空氣彌漫著溫馨的氣息，我心情愉悅。入園時間，孩子們一個個充滿好奇地進入幼兒園大門，依依不舍地和家長說再見。
在早晨集合活動中，我向孩子們介紹了今天的學習主題——生活安全。我快樂地看著他們全神貫注地聽我說話，并回答我的問題。在之后的游戲環節，我帶領孩子們玩了一個生活安全知識的游戲，并重點教他們如何避免火災和交通事故。孩子們聽得津津有味，我覺得自己的工作是多么有意義??！
星期二：
今天是一個特別的日子，要進行一次戶外活動。早上，我和其他保育員一起準備好午餐和水，然后帶上孩子們去附近的公園。雖然天氣有些炎熱，但孩子們的興奮勁兒絲毫不減。在公園里，給孩子們講了關于植物的故事，并帶他們尋找各種植物。孩子們互相分享著自己發現的有趣的植物，我感受到了他們的快樂和成長。
下午，在公園里搭建了一個小型的野餐場地，孩子們歡快地吃著午餐，享受著戶外的自由。我看著他們笑著玩耍的樣子，內心充滿了對他們的愛和責任。
星期三：
今天的幼兒園里正在進行英語角的活動。我上午負責的是3-4歲孩子的英語角，他們可愛的發音總能給我帶來歡笑。我帶著他們唱兒歌，學習簡單的英語單詞。有些孩子在開始時有點害羞，但是我鼓勵他們不要害怕，多多嘗試。隨著時間的推移，他們漸漸變得放松自信，我感到自己的付出沒有白費。
下午我轉到2-3歲孩子的英語角，他們雖然年紀小，但是非常聰明可愛。我和他們一起學習拼圖，教他們認識形狀和顏色的英文表達。雖然他們的發音還不太準確，但是他們的努力和進步讓我感到欣慰。
星期四：
今天是幼兒園里的親子日活動。孩子們的家長們來到幼兒園，和孩子們一起參與各種活動。我和其他保育員一起策劃了一個親子運動會，讓家長們和孩子們一起共度時光。組織了各種游戲和親子交流活動，家長們和孩子們相互配合，歡聲笑語不斷。我看著他們一家人的快樂樣子，感到自己的工作真的是非常值得。
星期五：
今天是一周的最后一天，也是孩子們的放松和休息日。我給孩子們準備了一堂美術課，讓他們在輕松愉快的氛圍中發揮想象力。我給每個孩子發放了一張畫紙和一盒彩色筆，然后讓他們隨意畫出自己喜歡的東西。他們的畫作多樣且精彩，我從中感受到他們的天賦和創造力。我鼓勵他們要勇敢嘗試，相信自己的能力。
下午，我和其他保育員一起將這些畫展示在教室里，讓孩子們可以互相欣賞和分享。他們的驕傲和快樂溢于言表，我也為他們的成長而感到自豪。
這是我這一周的工作和心情的記錄，每天都有無數的歡聲笑語和成長的瞬間。作為一名保育員，能陪伴孩子們一起成長，是一份無上的榮耀和幸福。我將繼續努力，為他們的健康和快樂貢獻自己的力量。
★ 中班保育員實習周記
時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經有大半年時間，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：
一、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確解幼兒保育方面的內容，解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立和諧信任的家園關系。
二、不斷學習，總結經驗，做好自己的.保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經過與小朋友的相處，使我想很多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經具備初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優秀的教師。
今年，我帶新入園小班。這些孩子最大的只有四歲，最小的也只有三歲半。剛到幼兒園的時候，有的孩子還帶著奶瓶，每天他們在擺滿玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。于是，課室里哭聲彼伏，任我好話說盡，百般呵護都不管用。然而，設身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來到陌生的幼兒園，看到的是陌生的環境、陌生的人，怎能叫他們不焦慮、不害怕呢？于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們進行交流。有的孩子脾氣很倔，晚上不肯睡覺，常常我的左手抱一個，右手摟一個，眼睛和嘴還得照顧著另外幾個。
記得洋洋來幼兒園時，年齡也比較校入園前一直由媽媽、奶奶帶，性格固執，一到晚上，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔著，小手還一個勁地拉著我要往外掙，我就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機勸他：“是啊，媽媽怎么還不來接秉燊呢？要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦。”聽了我的話，他便使勁地將身子往下墜，我趁機把他放在小椅子上。
他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時，其他小朋友都安然入睡了。洋洋終于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動了動，沒有“反抗”，我就輕聲說：“洋洋坐在小椅子上睡覺多危險，你還是躺在床上等媽媽吧。”在我的勸說下，他終于睡到床上，但他也提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都一一答應了，慢慢地，他睜大的眼睛開始不聽話了，只一會的工夫，就進入了夢鄉，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長長地舒了一口氣。
★ 中班保育員實習周記
以下是一個幼兒園中班保育員的周記：
本周我主要負責照顧中班的孩子們，包括他們的生活、飲食、衛生等方面。
1. 生活管理
本周我主要關注孩子們的飲食和睡眠。我每天早上都會為孩子們準備早餐，包括牛奶、面包、雞蛋等。我也會根據孩子們的需求，為他們準備午餐和晚餐。在午餐和晚餐時，我會關注孩子們的營養搭配，確保他們得到足夠的營養。同時，我也會關注孩子們的睡眠情況，確保他們每晚都能得到足夠的休息。
2. 衛生管理
本周我主要關注孩子們的衛生情況。我會定期清潔教室和孩子們的玩具、餐具等。我也會關注孩子們的飲食和睡眠環境，確保它們干凈衛生。此外，我也會關注孩子們的衣服和鞋子，確保它們干凈整潔。
3. 活動組織
本周我主要關注孩子們在活動中的表現。我會組織孩子們進行各種有趣的活動，包括繪畫、游戲、運動等。我也會關注孩子們的情緒變化，及時給予他們支持和幫助。
4. 交流溝通
本周我主要與同事們進行交流和溝通。我會分享我在工作中的經驗和做法，并與同事們共同討論如何更好地照顧孩子們。我也會與孩子們的家長保持聯系，了解他們的需求和反饋。
總的來說，本周我在工作中取得了一些進展，但也遇到了一些挑戰。我會繼續努力，為孩子們的健康和幸福做出更大的貢獻。
★ 中班保育員實習周記
作為一名中班保育員，我在日常工作中積累了很多經驗和體會。這是一項既有挑戰又充滿樂趣的工作，我很榮幸能夠參與孩子們的成長，同時也對自己的工作有了更加深刻的理解。
作為一名中班保育員，最重要的是要有愛心和耐心。孩子們在這個階段正處于探索世界的階段，他們充滿了好奇心和想象力。在工作中，我始終努力給予每個孩子足夠的關愛和關注，同時耐心地傾聽他們的想法和需求。我明白每個孩子都是獨一無二的，需要個性化的關懷和引導。
我發現與孩子們的互動對他們的成長非常重要。在與孩子們一起玩耍和學習的過程中，我學會了如何與他們建立信任和親密關系。我會用簡單的語言與他們交流，親身示范一些基本的行為和技能。通過這種互動，孩子們不僅能夠學會新的知識和技能，還能夠培養自信心和合作精神。
靈活性和適應能力也是中班保育員必備的素質之一。因為孩子們的需求和興趣千變萬化，我需要不斷調整自己的工作方式和計劃。在日?；顒又?，我經常面臨各種突發情況，例如孩子們的情緒起伏、意外事故等等。在這些時候，我必須能夠及時應對，并做出適當的調整。通過這些經歷，我逐漸學會了如何提高自己的應變能力，以應對不同的情況和挑戰。
我深深體會到中班教育對孩子們的重要性。這個階段的孩子們正在逐漸發展他們的感官和認知能力，他們對世界的理解正在不斷深化。作為保育員，我不僅要提供一個安全、溫馨的環境給孩子們成長，還要教導他們正確的價值觀和道德準則。我希望通過我的引導，孩子們能夠養成良好的習慣和品德，為他們未來的發展打下堅實的基礎。
作為一名中班保育員，我非常珍惜這份工作帶給我的機會和責任。通過與孩子們共同成長的過程，我不僅得到了樂趣和滿足感，還不斷提升了自己的能力和素質。我深知作為孩子們生活中的重要人物，我承擔著巨大的責任，但同時也感到無比幸福和滿足。我相信，通過我的努力和愛心，我能夠為每一個孩子的成長和發展做出積極的貢獻，并為他們的未來鋪平道路。
★ 中班保育員實習周記
時間飛逝，本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面總結如下：
一、思想方面
老師是幼兒心中的榜樣，在全面推動素養教化的今日，作為老師更應提高自身素養，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素養，搞好班級的團結，相互協作，努力完成園領導交給的`任務。
二、衛生方面
仔細執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的限制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
三、保育方面
1、在日常教學活動中，我能夠協作其他老師工作，為幼兒打算活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的平安意識教化?；顒訒r我先講規則，并教幼兒一些自我愛護的技能。
2、主動幫助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。
能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。
3、能培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
4、在活動中能留意幼兒的平安，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留意剛好給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。
工作中，我聽從領導安排，能做到干一行愛一行，并比照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。
工作中，有時會出現一些急躁心情。在輕聲教學方面有待加強。
★ 中班保育員實習周記
第一周
我開啟了我的保育員學期實習生活。從進入幼兒園的那一刻開始，我就感受到了這里的活力和熱情。在指導老師的帶領下，我深入了解了幼兒園的管理制度和規章制度，了解了幼兒園的工作流程和工作標準。通過這一周的實習，我懂得了保育員不能僅僅是陪伴孩子玩耍，還要負責孩子健康的飲食、衛生和安全，這為我今后的實習打下了良好的基礎。
第二周
在這個星期,我主要擔任一至三歲孩子的保育員。這些孩子可愛活潑，讓我更加感受到了幼兒園的生動和有趣。每天我都和孩子們一起玩耍、唱歌、講故事、模仿動物叫聲……在和孩子們相處的過程中，我感受到了他們與眾不同的特點、各自的性格和表情。我也清楚地感到到每個孩子都需要得到更多的關愛和鼓勵，逐漸了解了如何在日常工作中給予他們更多的關注和關懷。
第三周
最近這一周，我參與了幼兒園的環境整治。我幫助老師清理衛生板塊、玩具、消毒器具等，并且負責環境保潔工作。經過了這一周的整治，我發現幼兒園的環境煥然一新，更加整潔衛生。在過程中，我了解到了幼兒園的衛生保潔工作的重要性，只有保持環境的整潔和衛生，能更好的確保小朋友的健康和快樂成長。
第四周
這一周我主要學習如何托管孩子。幼兒園的家長忙于工作，沒有時間照顧孩子，需要托管孩子。作為保育員，我們需要更加的細致和用心的照顧和保護好孩子們。在托管過程中，我注意到了孩子們的習慣問題，如口球、哭鬧、嬉鬧等。我通過觀察、交流和引導，慢慢地幫助孩子們糾正不好的習慣。同時，我也了解到了家長對于孩子成長的關注和期望，也給我提供了不少的啟示和想法。
第五周
這一周我主要學習幼兒游戲技能的教學方法。游戲是孩子們成長的重要環節，也是幼兒園日常生活的重要組成部分。這一周中，我主要學習如何教導孩子們的游戲技能，如何讓孩子在玩中學習，讓他們有興趣去學習和發現游戲中的樂趣。通過這一周的學習，我發現孩子們對耐心的老師非常欣賞，唯有放慢自己的步伐，認真傾聽孩子，才最能獲得孩子的尊重和信任。
第六周
這一周，我參與了外出公園拓展活動。孩子們在公園里奔跑、追逐、玩耍，快樂無比。在這次活動中，我發現孩子們充滿好奇心和求知欲，通過活動學習天文、物理等。一些活動中，孩子們需要經歷一些挑戰，保育員需要結合具體情況進行鼓勵和引導，幫助孩子們克服緊張和恐懼，提高孩子們的自信心和自尊心。
綜上所述，每一個環節、每一次經歷、每一個細節，都是我實踐、探索和成長的過程。而我相信，在這個充滿活力的環境中，我一定能夠成為一名更好的保育員。
★ 中班保育員實習周記
時間過得真快，轉瞬間一年的工作立刻就要結束了?；仡欉@一年的保育工作，有成果也有不足，現將本年的工作總結如下：
一、師德師風方面：
在工作中，我能聽從領導支配的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作仔細、負責，敬重領導，團結同事，愛惜幼兒，盡自己的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心細心照看幼兒，使幼兒得到良好的生長和發展，并漸漸使其養成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的'高度評價。
二、本職工作方面：
我非?？釔圩约旱谋韭毠ぷ鳎覑酆⒆觽?，我是孩子們的好摯友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時刻細心耐性地照看、愛惜他們，午睡時為他們蓋被子，嬉戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物閑暇時為幼兒講故事，啟發他們的才智，通過故事改正他們生活中常規的一些小錯誤，和他們談心。以致于湯璐帆小摯友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告知優優，我喜愛看書，她立刻接著說：我家里也有許多許多的書呀?？吹胶⒆觽冴柟饨k麗的笑臉，我快樂滿意極了我感覺我自己真正做到了一個保育老師應盡的責任。
作為保育老師，班級的衛生保健是一項特別重要的工作。為了做到班級的干凈、整齊，我每天堅持細致、仔細地打掃盥洗室衛生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進行按規定紫外線照耀，每周用84消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥督促孩子要多喝水，留意個人衛生，做到飯前便后要洗手，還教化幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發生，主動協作園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。
三、保教協作方面：
作為保育老師教學工作也是特別重要的。進行教學活動時，做力所能及的事情，如發幼兒用書、繪畫油紙，指導幼兒畫畫、做手工、做嬉戲、講故事等。我還常常在當班老師突然上面有事不在時，組織幼兒進行教學活動，寫家園聯系冊，給家長打電話等。由于我的主動協作，得到了班級幼兒其他老師的確定和贊揚，我自己的素養也得到了提高。
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