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體育教育實習心得體會

發布時間:2023-07-10

體育教育實習心得體會匯總。

時間的腳步不停歇,實習工作即將圓滿結束,回首這段時間的工作學到了很多知識,讓我們受益匪淺,為了幫助我們認識自身的不足,我們可以寫實習心得,那么你知道實習心得應該怎么寫嗎?小編收集并整理了“體育教育實習心得體會匯總”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

體育教育實習心得體會 篇1

我是一名培訓班的學生,20xx年10月21日開始,在我們的領隊老師們的非常關心的安排下我進行為期一個月的教育實習。當了十幾年學生的我,不免有些緊張和焦急,我覺得這一個月的實習生活是辛苦的,緊張,美好的,也是很有意義的。于是,我都在為實習做準備。我想在學校學習是為力能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。

這一個月中,我經歷了很多人生中的第一次:第一次真正站在這么多學生面前上課,第一次給他們傳授自己的知識,??那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活,將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷,也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節課到現在,我深深體會到了作為一名體育教師的不易。

下面是我這些天的實習心得:

在實習之前,腦海中演繹了許多種上課的場景,就像校內實習時給我們班教太極拳,每一位學生都能積極地配合我完成體育訓練。

我們剛到我們的實習基地,看著熟悉的校園,操場,教學樓,陌生的面孔,我們既緊張又高興?;叵脒@兩個多多留戀,諸多感慨。實習期間,在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下,作為蘭州理工大學附中小學的體育實習教師,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級學生,本著對學生負責的態度盡力做好實習工作; 在實習中寫教案就是講課的書面形式,根據學生的學習情況,掌握深度,難度,速度。

我們實習的課程大多數圍繞跑,跳,球類等專業課開展教學。我的實習對象是小學1到6年級。小學生,他們活潑好動,教學要從他們的實際出發,結合這個年齡的生理心理特點,尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法,對于初為人師的實習生,這是有一定難度的。

在我上課之前,我的指導老師———_老師建議我先一個星期聽她的課,看看學生上課的情況,再決定什么時候開始實習。聽完以后,看到學生能夠積極配合老師練習,我也就開始了我人生中的第一節課。

第一次跟學生上課有點緊張。在此之前我也帶過學生,不過只是教孩子游泳和武術,而不是體育課。這是本質上的區別,身為一名體育老師,在體育課上第

一要保證每個學生的安全,第二還要讓每個學生都要充分的活動,因為學生們一天天的坐在教室里面學習,精神上和肉體上都會很疲憊,很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課,這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

一節課下來,先不說學生,自己都快累壞了。小學校的學生活波調皮,課上總是說話打鬧,作為老師,需要時時提醒他們注意紀律,但收效甚微。安老師看了我的第一節課說:還行,學生不是很亂,但有些特別調皮的就要處罰他們。這些學生不像剛來的新生那么乖,比較好管,也不像初中的學生,比較自覺,所以,小學校的學生是最難應付的一個年級,但只要課上能調動起他們的學習興趣,這節課就沒什么問題了。

第一節課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了,接下來的幾節課就輕松多了,但有些學生還是管不住。

現在,每節課后我都會進行自我分析,自己教得好的和做的欠缺的都總結出來,在下節課中就能注意自己的錯誤,教得好的再運用起來,例如教師對學生的要求不能過高,教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經驗的老師,及時在教案中寫好課后總結。

雖然很累,但是很滿足,很欣慰,每當我走進教學樓的時候,聽到學生們的一句句“老師好”,心里真是無比的激動與自豪。做一名人民教師,真好!

在這次為實習中,我感到自己身上的壓力變大了,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力地提高自身的業務素質,理論水平,課堂教學能力等。我需要具備的是綜合素質,為人師表。你要讓學生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。

同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學校的規章制度,尊重學校領導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經驗,主動完成實習學校布置的任務,塑造了良好的形象,給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領導和老師的一致好評。我的實習工作得了比較圓滿的成功。

對我而言是一件幸事,通過實習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的更明確,得到的效果也相應的更好。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種各樣教育理論和教學品德。一切從實際出發,擔負起教師應盡的責任和義務。實習的時間過得真快,在這段時間里,我學到了很多在學校里學不到的東西,也認識到了自己很多的不足,實習讓我感覺有些緊張,但我相信這不是終

點,而是另一個新起點,在實習中獲得的精力和體會,對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經過這次實習也提高了我的專業水平,教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷,都會覺得是快樂的,而且永遠銘記于心!

在今后的教育教學中,要把這次學習中的體會,想法應用到實際的教學中去。今后還要不斷地增強學習,不斷地總結,以適應不斷變化的教育新形式,不能在教學改革的大湖中讓自己落伍。相信有一份收獲,成功會不斷地努力。

以上就我自己在教育實習之中的一些心得體會。這段時光對于想致力于教育事業人來說,這是一個開始,應該讓它變成一段美好的回憶。

實習已經結束一個多月了,回憶起剛來到學校的我們是那么的迷糊,那么的膽怯,而現在的我們進步了,成長了。我學到了很多的東西,也為我在以后的人生目標上有了指導。而這些都是實習老師給我的人生寶貴經驗,特別是我的指導老師,謝謝他這一個月來再我細心照顧和指導。但我要學習的東西還很多,我會不斷的完善自己。

在今后的日子是我會抓住更加努力的去學習我的專業知識及對我的專業有用的知識爭取更優異的成績,在黨和國家的培養下幫助了像這樣的學生“大恩不言謝”但一定要懂得感恩。再次實習在我在生活上的關心,在教學上的指導,人生目標上的指引。祝您們工作順利,身體健康。

體育教育實習心得體會 篇2

時間總是在不知不覺中流走,一個月的實習時間就這么過去了。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實習使我受益匪淺。一個月的實習,讓我與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業,同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

一、實習的目的和意義

在到了幼兒園后,根據我的實際情況,園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒,他們很敏感,自尊心也很強。

二、實習的內容與過程

在班級管理方面我發現,剛開始有小朋友調皮,我還會耐心的教育和引導。后來慢慢的發生的次數一次比一次多,我漸漸地失去了耐心。斌斌是我們班一個熱情開朗、聰明可愛又調皮搗蛋的男孩子,他總是缺乏耐心和靜心,上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了,小屁股像抹了油,在椅子上扭來扭去。小手也管不住了,喜歡碰碰這個,摸摸那個,容易分心。玩玩具時和小朋友發生沖突了,他每次都說別的小朋友不對,扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人,甚至還會舉起椅子作出砸人狀,或者發脾氣把玩具扔得一塌糊涂,一副誓不罷休的樣子。因為幼兒園以早期閱讀為教學特色,所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習慣的培養,經常利用午餐后、起床后、放學時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書。

當別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內時,他卻靜不下心來仔細看書,和小伙伴一起分享閱讀的快樂。他這時最喜歡無所事事地和班中幾個調皮的小朋友打打鬧鬧,有時還會鉆到床底下。有一次自由活動時悅悅哭著跑過來,"斌斌打我",只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡,別的小朋友見悅悅哭了,也都跑過來看熱鬧。這時樂樂也跑來告訴我"斌斌打我,還搶積木"。只見斌斌若無其事的樣子,正在玩剛才搶來的積木。

看到他這種若無其事的樣子,我很生氣,我直接把他叫過來,很嚴厲的批評了他。還讓他跟小朋友道歉。這時他眼眶里有了眼淚,我才意識到自己的過于嚴厲。才發現沒有了平時的耐心。

每個孩子都是一塊玉,一塊未經雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候,如果我們能正確地引導,加上有效地教育,那么他就會閃閃發光。我們老師更要以愛、以耐心來關注幼兒,了解他的內心,尊重他的個性,同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。相信只要我們努力,只要我們堅持,每個孩子都是好孩子。

在教學教育方面,要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多沒有學過的問題。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團,根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀律,這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。有時還會用教具吸引幼兒的注意,并學會用故事的形式不讓幼兒分心。慢慢發現,孩子們開始接受我了我的上課方式,有時還會有幼兒纏著我給他們講故事。

不但在教學上使我受益匪淺,在保育方面也有很多讓我學習的地方。

整理好本班教室的衛生,減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細菌,發生交叉感染,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。每天早上要做好幼兒的晨檢,保證幼兒隨時有溫開水喝。幼兒戶外活動時,注意每一位幼兒的動向,注意活動器具的安全。幫助幼兒脫穿衣服,培養幼兒有秩序的玩,不擁擠和推打的習慣。在活動后,要組織幼兒有秩序的盥洗,并多喝水。還能讓幼兒養成手臟、進食前、大小便后用肥皂洗手的習慣。吃飯時,為幼兒準備好餐具,要根據幼兒的飯量添加飯菜。餐后要保持教室的整潔。并為幼兒創設安靜、整潔的睡眠環境。離園時,檢查水電安全,關鎖好門窗,做好防盜工作。

我認為做好家長和社區工作也很重要。通過班級公告,家園聯系欄等不同的方式,及時的向家長反饋幼兒在園情況。利用接送時間,多與家長溝通讓孩子進步的方法。積極開張社區活動,讓幼兒在活動中進步和成長。

三、實習的收獲及不足

這次實習令我感受頗多,我不得不承認自己經驗的缺乏,我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,不斷的改進,通過自己的努力,也學到了一些方法。我在小班教室聽課,跟隨著師生玩中有樂,樂中有學的教學,看完前輩們的教學后,我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程,教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習,才能取得好的教學效果。

我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,一定要有責任心,要隨時觀察孩子的一舉一動的活動,避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。老師自己要有特長,要學會觀察孩子的表現,發現他們的優點,培養他們的創新能力。社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰,"學高為師,行正為范"的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業。一個月的實習,說長不長。但也讓我學到了不少的東西。我知道我還有很多的不足之處。在教學上,還不能帶動課堂氣氛,課堂紀律總是過不了多久就變差了。我會好好反思自己哪里做的還不夠好,總是不能集中幼兒的注意力。會嘗試不用的方法改善這樣的局面,從失敗中總結經驗。在保育方面,我還做不到老教師那樣細心,有時候我總是會忘記要適時的為幼兒添水,提醒幼兒勤洗手。我相信,慢慢的我會記住這些事情,在以后的工作中會有更好的收獲。

體育教育實習心得體會 篇3

大學結束前的教育實習必將成為大學生活的一個醒目注腳。

我被分到了二中,分工后,我們便去見實習指導老師,然后認班、聽課。聽了兩節課后,指導老師便讓我準備講小小說《窗》,她要我在星期五“開講”。接下來便開始了認真備課:分析作品、查找資料,準備教案、設計教學步驟呀什么的。先前的失落被緊張趕得無影無蹤。

不管我的意愿如何,星期五還是如期地到來了。早上我特地起個大早,早早地趕到學校,認真地重溫那幾張看了不知多少遍的教案。預備鈴響了,我拿起準備好的材料,邁著似乎失去任何感覺的步子,推開了(3)班教室的門。剛進門,我就被學生們新奇的目光看得渾身發毛,總有一種被人偷窺了隱私的那種感覺。我根本沒功夫或者更準確地說不敢看清每一張學生的臉。

我終于喊出了我坐在下面聽了十五、六年的兩個字——上課。接下來我便開始了正常的課堂教學過程:檢查預習、分析講解課文、布置作業。很顯然我的語速因我的緊張也不由得跟著快了起來。我準備的材料還沒上完40分鐘就被講完了,幸虧課后練習幫我解了圍。課后指導老師指導我,說我上課大方、自然,就是我講得太多了,沒有充分地將學生調動起來。后來,我在另一個班上的時候就輕松自如了,我認真的講解,耐心地開導;學生們也認真地聽講,仔細地思考。

通過實習生活,我深深地感到:教與學的關系真如《禮記》里所講的那樣,即“學然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也;知困然后能自強也。故曰教學相長也?!北疽詾槿〉健罢娼洝钡奈覀兩瞎澱n,一篇小小說,簡直就是小菜一碟,想不到一節課,一篇小說有那么多需要我們去細心研究、認真揣摩的地方:哪兒該如剝竹筍一樣層層剝開,哪兒可如蜻蜓點水一帶而過,哪兒應舉一反三,哪兒,哪兒……真是不登臺,不知登臺之難也。本以為語言水平不錯的我上了臺才知道自己的語言是多么地笨拙,多么地貧脊。相同的意思不同的表達,就會起到截然不同的效果;同一個問題,用不同的語言,不同的方法也會有不同的結果?!皶接脮r方恨少”時時侵襲著我,在那一刻,我真想把所有流逝的時光都拽回來,同時也更希望自己不要再虛度以后的時光。

實習生活雖然每天早出晚歸很苦,每次上完課后很累,每回批改完作業很倦。但當我看著那一雙雙求知的眼睛,一張張含笑的臉蛋,一股股朝氣便會慢慢地傳到我的身上,注入我的體內,我會忍不住喊出一聲:“值!”

體育教育實習心得體會 篇4

時光匆匆,到雄中已經頂崗實習了一個多月,在這段期間,我也學習到了許多東西,我們高一語組組長,也就是我的指導老師,教給了我很多教學方面的技能技巧,讓我受益匪淺。

其中讓我記憶深刻的就是在堂上怎樣讓一堂語由刻板乏味變得生動有趣,引人注目?!扒稍O問題”是非常好的一個方法,在堂上,并不是單單教給學生知識,更是學會怎樣更好地引導學生,啟發學生學習的思路,讓他們即使在沒有老師的情況下,也能在自主學習中獲得良多,而“巧設問題”正可以達到這個目的。

找到了方法固然很好,但是更重要的,是抓住這個“問題”,“問題”的設計一定要巧妙,而不是空洞乏味,或是了然無奇,多此一舉,更不可太過簡單或太過復雜,“巧設問題”這個環節不僅不可以省去,更要加以重視,一個巧妙問題的生成提出,不僅可以引導下一部分程,在某種情況還可以推動程的進行,活躍堂的氛圍,讓整個堂變得充滿活力和趣味,更可以讓學生抓住整篇的重點,對其有極為深刻的記憶。

但是,一個巧妙的問題,不僅需要老師對教學重難點有著深刻的認識,能夠精準把握重難點,而且要對自己的班級學情有著清晰的認識了解,根據堂中學生的不同,調節自己設置的問題,讓整個堂有序合理地進行,是非常難以做到的,這也是我以后需要努力的地方。

巧設問題,也是一門藝術,需要我以后更加努力,把握好教材的重難點和學生的學情,讓學生有興趣上語,愛聽語,掌握好語的知識。

體育教育實習心得體會 篇5

大學生涯已接近尾聲,馬上就要實習了,自己就要體會做一個老師了,感覺有點興奮,同時也有一點緊張,面對一群小孩我們怎樣才能引導他們健康成長,怎樣才能上好一節課,課中將會遇到什么問題,我們要用什么方式解決這些問題,怎樣與學生、老師去溝通等一些問題,我們在思考著。

這一天我們到了實習學校,沈老師熱情的接待了我們,根據我們個人的特長分配了指導老師,然后就給我們分配了辦公室。環境很好,我們都很滿意。

我的指導老師帶了一個田徑隊,早上體會了一下帶隊的感覺,開始我有點茫然了,我就開始回想我們上課學過的內容,就這樣上了一早上的訓練課,上午聽老師上了兩節課,每節課四十分鐘下來,給人的感覺是緊湊、扎實,在教師的引領下,學生的情緒高漲,各個游戲開展得很順利。課后,我對老師說了一下看課的感受,老師說這節課還有幾個環節沒有上到,還不算成功,對我來說像這樣的一節課已經很好了,我深知上好一節課不簡單,自己更要虛心學習。

下午老師就讓我試著上課,看過體育委員整隊集合,對于初出茅廬的我來說,一個體育委員上的就要比我好,心里這樣暗想著,集合完畢,體育委員給我匯報了班級情況;開始上課,第一次都很好奇,也很新鮮,雖說我不是很緊張,但是站在隊前那一刻,腦子一片空白,什么都沒有了。聽到學生們說“老師你好”的時候,那聲音震耳欲聾,感覺整個操場上的人都能聽到,心里萬分激動,那滋味真是一個美??!當老師真好!可是······課堂上的表現讓我很失望,那些學生真不是想象的那樣簡單,也沒有想象的要乖,他們是聰明,聰明勁都用在老師這里了,真是可惜!班里紀律很差,聲音很大,大的一個人的聲音都要比老師的要大,更何況四十多人,我刻意大聲示意不要說話,可有幾個聽話的啊,無奈!

我先做了自我介紹,做了課堂常規,只能硬著頭皮講了上課內容,我開始模仿著徐老師的上課方式,展開了這一節課的教學,在課堂上試著怎樣引導學生學習,怎樣把握上課節奏,上著感覺有點吃力了,看了一下時間,快下課了,自己的任務量才上了一半,感覺這節課是很失敗的。課后,同學們都說頭痛,我知道,這完全出乎我們的預料,上好一堂課,真是一件頭痛的事!下課后感覺自己的.嗓子有點啞,我對徐老師說上課太難了,老師對我笑了笑,說一點一點的來。下午又聽了一

節課,開始學習老師上課時的語言引導,教學技巧。下課后徐老師給我談了上課應該注意的問題,還說上課最重要的是讓學生通過體育課得到身體素質的鍛煉,還有技術的學習。

我們一邊聽課,一邊開始獨立上一節課,基本上能夠獨立上完一節課,感覺有一點成就感。三天的聽課學習讓我收獲頗多,希望今后的日子能讓我積累更多有用的東西。

我們每天一起去學校工作,一起回家,這些日子里我們相互幫助,關心,交流教學方法;為了在學校工作的方便,我們在外面租了房子,才到第四天,這天放假,我們的新家被盜竊了,我們的證件,財務都丟了,真是很氣憤,帶隊老師沈老師第一時間趕過來看望我們,很是讓我們感動;還有校領導,輔導員不惜辛苦為我們補辦證件。我們幾個就像一家人,怎樣從一點一滴去節約,怎樣讓生活過得充實,在這個新家里我體會到了怎樣去學會生活。

光陰似箭,日月如梭。轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作已過了一半,在這個月里我們經歷了從學生到教師的角色轉換,在這一個月的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高,不僅自己參與了上課,而且觀看到了許許多多其他老師的上的研究課,我們在其中討論著、鑒別著、取舍著、吸收著,這是我們以前所沒有辦法靜心下來好好觀察自己和別人的課堂,平心靜氣的反思和頓悟,找出不足之處,為學生帶來更好的課堂教學而不惜廢寢忘食。

游戲活動是小學體育課堂上經常采用的教學形式,學生非常喜歡。有些游戲活動看似熱熱鬧鬧,但是不是真正有效,是不是到達了教學目標是需要我們體育教師關注和思考的。

我們在設計游戲活動時以下四方面也許是需要我們首先考慮的:游戲的適用性,設計的游戲活動是否適用于教學內容;游戲的開放性,游戲活動是否面向全體學生,是不是所有的學生都能參與進來;游戲的實效性,游戲活動究竟要到達什么教學目標,能在多大程度上達到教學目標;游戲的評價性,在游戲活動結束后,教師應對游戲的結果給予適時和恰當的評價。

以上這些問題都需要我們不斷去摸索和改進,在以后的工作中不斷提高自己。

我們得到的:上課前的準備,上課的過程,課后的反思討論這三個過程對老師本人來說就是一個得到和收獲的過程。每節課的準備都是經過一個短暫而又痛苦的抉擇過程,環節的設置、問題的取舍、結構的安排這

一切都是在緊張和焦灼中進行的;上課的時候更是對一個老師的考驗,之前的準備在這一個短短40分鐘得到了體現,這也老師對教學時間的安排和課堂的駕馭能力的一種考驗;課后大家坐在一起盡情暢所欲言,為了更好地改進課堂教學而發表自己的看法,無關面子,只為教學,這對我們來說是一個成長和提高的良機。我們在三個環節的運作下感覺到了個人的成長,也感受到了團隊的合作。

體育教育實習心得體會 篇6

作為師范生,根據學校的教學安排我們這學期需要進行為期六七周的教育實習,所以我們班的同學過了正月十五(2月17日)就陸續到校了,20號下達通知小組同學開見面會。

我們組11人卻僅有兩個男生,看出男生稀缺了!21號下午實習動員會,王院長作了動員講話隨后各小組實習老師給小組同學單獨開會分配任務,由于我們組的指導老師有事我們根據安排自己商量著又分了小組,曲阜一中三個班的可有我們組負責,平均每人才上兩三次講臺。遇到誰講哪一課時為了公平起見我建議抓鬮結果我一下抓到了第二節也就是第一批上講臺的人。

沒辦法,大多數同學建議23號下午就第一遍試講,在毫無頭緒的情況下22號先是研究了一上午課本,教案一個字沒寫出來,下午琢磨著簡單寫了三頁就開始在心里練。說實話還是沒有底氣加上對課本和教案不熟,而且沒備好課,23號下午都不想第一個上臺我奮勇站了起來可是越講越沒底氣,結果講得很失敗也很受打擊!

24號我接受上次的教訓重新寫了教案并且自己找教室演練了一遍對課本和教案有了大體的把握,25號也就是昨天晚上我們第一批上講臺的三名同學在小組同學和兩名研究生師哥的注視下有一次走上了講臺!由于對內容熟悉了所以我上臺一點也沒緊張,完全放開了,并且很有激情的講完了這節課,時間把握的也不錯!這一次他們給了我很高的評價,師哥的一句“真是出乎我的意料!”讓我心里美滋滋的,其他同學甚至要給我鼓掌了,嗯,終于沒有白費我的努力得到了小小的肯定并且有了小小的成就感!

我在想,我們這些集中實習的同學實戰機會平均不到3節課,比起分散實習的同學來說我們是不是會缺失一些東西呢?我看一位同學在校內上天天寫實習日記,感覺他過得好充實??!

第三天實習,更加熟悉自己的工作環境,也有更多的事情要去做。早上終于是去的最早的了,打掃辦公室和樓道衛生。前兩天我還有自己的時間看看別的書,背背英語單詞,今天已經沒有時間了。一直在幫著(其實就是我自己干)老師批改作業,小孩們真是有點不像話,老師講了好幾遍的東西還是不寫,得想個辦法提高他們學習的積極性,該如何辦呢,又不能打不能批評。。。。。。三四節課照舊聽課,沒有什么新意。下午終于是我自己上課了,孩子們還算是配合,由于上臺好多次了,也沒有緊張,只是覺得自己講的慢了一些。十分刻意提醒自己,沒有滿嘴跑火車,應該是基本做到了。下課后鄭老師相當滿意,說明天五節課,他自己上一節,讓我上四節??脆嵗蠋熌且馑际且院蟮恼n都是我上了,他不上了。不過也挺簡單的,教案、導學案和課件是現成的,知識也很簡單,學習的是把握課堂的能力也經驗。小孩們還是挺好的,下課了都跑過來問我手機號碼,感覺不錯。放學后和一批小男孩打了打乒乓球,也算是盡快融入到他們集體中去吧,當然只是一種方式,打乒乓球的水平自然還是不能和我比的。還是提前看看導學案和課件吧,不能丟人,慢慢適應教學生活。明天繼續加油!

不管怎樣繼續加油吧!我相信我能行的!

體育教育實習心得體會 篇7

我不明白他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢。沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。

在這近兩個月的時間里,我們經歷了從學生到教師的主角轉換。在這近兩個月的時間里,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里,我漸漸領悟了教書育人的真正含義,確切的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長,但感受卻填滿的我的心房。

一。為人師表是前提條件

俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,作為一名教師,若你播下的是禮貌的種子,開的也必將是禮貌之花,收獲的也必定是禮貌之果。教師是學生學習的楷模。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經意間,我們從小帶來的不好習慣就如同種子般,悄無聲息的種在學生的心田,隨之發芽。一想到我們的陋習將被無數的學生放大千百倍,然后再去影響他們周邊的人,這該是多么恐怖的一件事情。所以,教師因以身作則,不僅僅在教學上要這樣,在平時的生活中亦是如此。

二。教師的管理、教學工作要從學生出發

班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起,只有讓他們的思想態度擺正了,班級管理的工作才能水到渠成。這實質上是一個與學生進行心理溝通的過程,只有真正的解了學生的內心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在這一方面上,就要求班主任充分展現自我的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因為我們每一次應對的主體是不一樣的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。

不僅僅班級管理工作要以學生為出發點,教學工作更應如此。每一位家長都滿懷期望的把孩子送到學校來,作為人民教師,我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學,盡量發揮其長處,發展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養這個總目標而不懈努力。

三、用寬容的心去包容

人非圣賢孰能無過?更不要談學生了。嚴以律生是好事,但凡事都該有個度。而且,我們更不就應用成年人的標準去衡量學生們的行為。凡事多設身處地的為他們想想,回憶下我們自我的學生時代,很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了,難道不是么?中學生有極強的可塑性和極強的自尊心,個性是我們這特殊的班級,班上有好些同學的父母雙雙外出打工,留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一齊。也有個別學生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要留意翼翼的保護好他們的自信心、自尊心,不要一錯百錯,全盤否定。其實,好學生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神必須能得到他們用心地回應----努力學習!一位優秀的老師應時刻用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候一個笑容,一句鼓勵的話語,有時甚至是一個眼神,都可能會對學生產生深遠的影響。

實習的過程是一個摸索、探究的過程,每一天我都有新的發現,新的收獲。在教學過程中,我深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經驗,用實踐這個武器去裝備完善自我。另外,我還覺得聽課這個環節對于教學經驗的積累起到很大的作用,所以師范生就應盡早的開始聽課這一教學活動。

體育教育實習心得體會 篇8

安全與危險好似空氣,無處不在,大到國際,小到個人。它直接與人的生命相關聯,而生命對于每一個人來說都是寶貴的,只有一次,不容有任何的疏忽和悔過。

我們的身邊,似乎處處都很安全。但安全隱患卻像一個個隱形殺手潛伏在我們身旁。稍不留神,便會造成悲劇的發生。每天,我們都能看到各種媒體的報道,甚至與自己身邊看到的各種安全事故給個人、家庭、以及社會帶來的損失和痛苦。但從事故分析結果上看,我們卻又總能看見這樣的事實:那傷人性命,吞噬財產的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭;而那一幕幕悲慘的車禍發生,往往是因為一些交通意識的淡薄與忽視。就拿學校近期發生的兩起學生溺水身亡事件來說,或許懂得水性,便無視水帶給自己的威脅,淡化了對自己的保護意識,造成兩個年輕的生命就此畫上了句號。原本兩個幸福的家庭,因為孩子的溺水身亡,留下了永遠也撫不平的傷痛,多么慘痛的教訓。安全與危險只是一瞬間,安全來不得半點麻痹和放松。所有的危險隱患都在我們周圍,只有在思想上高度重視安全,時刻做到安全在我心中,并采取保護自己的有效措施,才能真正避免安全事故的發生,防患于未然。

現在,我們正處于實習期間,面對紛繁復雜的社會,我們更應該保護好自己,提高安全意識。特別是在派出所實習,每天都會接觸到各種各樣的社會矛盾,比如打架,吸毒,搶劫等等危險事件。這時,我們要做的便是學會如何有效的消除安全隱患,把安全掌握在自己手上,保證自身與他人的安全。首先,在日常生活中,做到在寢室不亂接電源,隨手拔掉不用的插頭,不使用大功率電器。在沒有值班的情況下,按時返回宿舍。在外時,出行安全,乘坐安全的交通工具,遵守交通規則。同時,嚴格執行請、銷假制度,禁止去營業性歌舞廳KTV酒吧,不得私自離開實習基地。不得私自到河,泳池中戲水、游泳洗澡。在食物方面,要到干凈衛生的餐館吃飯,若身體感到不適,就會影響正常的工作與休息。其次,在工作時,一定要避免與犯罪嫌疑人發生正面沖突,受到不必要的傷害,保護好自身安全。

人的生命只有一次,一旦失去就不會再回來。家人盼望的是平平安安的團聚,我們承擔著父母的希望,不能讓父母的雙鬢再添一縷悲痛的侵襲。生活不能讓我們出一絲一毫的差錯,我們所負的責任,是我們不可推卸的,所以我們要將安全牢記心中,平平安安的實習,平平安安的回家。

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